最新写好论文标题(模板14篇)

通过总结，我们可以更好地发现自己在工作和学习中的问题与不足。在写总结时，可以参考一些相关的范文和案例。以下是小编为大家整理的一些励志故事，希望能给大家带来积极的能量和信心。

写好论文标题篇一

选择题为单选题，是客观性试题，每道题的分值为2分，试题覆盖面广，一般情况下考生不可能做到对每个题目都有把握答对。这时，就需要考生学会放弃，即不确定的题目不要在上面花费太多的时间，应该在此题上做上标记，立即转移注意力，作答其他题目。最后有空余的时间再回过头来仔细考虑此题。但要注意，对于那些实在不清楚的题目，就不要浪费时间了，放弃继续思考，不要因小失大。注意，二级笔试题目众多，分值分散，考生一定要有全局观，合理地安排考试时间。

绝大多数选择题的设问是正确观点，称为正面试题;如果设问是错误观点，称为反面试题。考生在作答选择题时可以使用一些答题方法，以提高答题准确率。

(1)正选法(顺选法)：如果对题肢中的4个选项，一看就能肯定其中的1个是正确的，就可以直接得出答案。注意，必须要有百分之百的把握才行。

(3)比较法(蒙猜法)：这种办法是没有办法的办法，在有一定知识基础上的蒙猜也是一种方法。

一般情况下在做选择题过程中是三种方法的综合使用。例如：通过逆选法，如果还剩下2个选项无法排除，那么在剩下的选项中随机选一个，因为错选了也不倒扣分，所以不应该漏选，每题都选一个答案。

填空题。

(1)答案要写得简洁明了，尽量使用专业术语。

(2)认真填写答案，字迹要工整、清楚，格式要正确，在把答案往答题卡上填写后尽量不要涂改。

(3)注意，在答题卡上填写答案时，一定要注意题目的序号，不要弄错位置。

(4)对于那些有两种答案的填空题，只需填一种答案就可以了，多填并不多给分。

上机试题。

上机考试重点考察考生的基本操作能力和程序编写能力，要求考生具有综合运用基础知识进行实际操作的能力。上机试题综合性强、难度较大。上机考试的评分是以机评为主，人工复查为辅的。机评当然不存在公正性的问题，但却存在呆板的问题，有时还可能因为出题者考虑不周出现错评的情况。考生做题时不充分考虑到这些情况，就有可能吃亏。

掌握好上机考试的应试技巧，可以使考生的实际水平在考试时得到充分发挥，从而取得较为理想的成绩。历次考试均有考生因为忽略了这一点，加之较为紧张的考场气氛影响了水平的发挥，致使考试成绩大大低于实际水平。因此每个考生在考试前，都应有充分的准备。

(1)对于上机考试的复习，切不可“死记硬背”。根据以往考试经验，有部分考生能够通过笔试，而上机考试却不能通过，主要原因是这部分考生已经习惯于传统考试的“死记硬背”，而对于真正的知识应用，却显得束手无策。为了克服这个弊病，考生一定要在熟记基本知识点的基础上，加强编程训练，加强上机训练，从历年试题中寻找解题技巧，理清解题思路，将各种程序结构反复练习。

(2)在考前，一定要重视等级考试模拟软件的使用。在考试之前，应使用等级考试模拟软件进行实际的上机操作练习，尤其要做一些具有针对性的上机模拟题，以便熟悉考试题型，体验真实的上机环境，减轻考试时的紧张程度。

(3)学会并习惯使用帮助系统。每个编程软件都有较全面的帮助系统，熟练掌握帮助系统，可以使考生减少记忆量，解决解题中的疑难问题。

(4)熟悉考试场地及环境，尤其是要熟悉考场的硬件情况和所使用的相关软件的情况。考点在正式考试前，会给考生提供一次模拟上机的机会。模拟考试时，考生重点不应放在把题做出来，而是放在熟悉考试环境，相应软件的使用方法，考试系统的使用等方面。

(5)做上机题时要不急不燥，认真审题。

理论考试综合应试。

确保选择，力争填空。

(1)注意审题。命题人出题是有针对性的，考生在答题时也要有针对性。在解答之前，除了要弄清楚问题，还有必要弄清楚命题人的意图，从而能够针对问题从容做答。

(2)先分析，后下笔。明白了问题是什么以后，先把问题在脑海里过一遍，考虑好如何做答后，再依思路从容做答。而不要手忙脚乱、毛毛躁躁、急于下笔。

(3)对于十分了解或熟悉的问题，切忌粗心大意、得意忘形、而应认真分析，识破命题人设下的障眼法，针对问题，清清楚楚地写出答案。

(4)对于拿不准的题目，要静下心来，先弄清命题人的意图，再根据自己已掌握的知识的“蛛丝马迹”综合考虑，争取多拿一分是一分。

(5)对于偶尔碰到的、以前没有见到过的问题或是虽然在复习中见过但已完全记不清的问题，也不要惊慌，关键是要树立信心，将自己的判断同书本知识联系起来做答。对于完全陌生的问题，实在不知如何根据书本知识进行解答时，就可完全放弃书本知识，用自己的思考和逻辑推断作答。并且，由于这里面有不少猜测的成分，能得几分尚不可知，故不可占用太多的时间。

1.计算机二级上机小技巧。

2.计算机二级应试小技巧。

3.计算机二级考试答题小技巧excel篇。

4.计算机二级office小技巧。

5.计算机二级ppt难点重点。

6.计算机二级vb强化试题及答案。

7.计算机二级成绩查询。

10.计算机二级word重点难点。

写好论文标题篇二

童年时代，当我看着老师挥舞着教鞭抑扬顿挫地讲课，仿佛一位圣人无所不知。我从心眼里羡慕，同时也萌发了当一名教师的美好愿望。终于，高中毕业时，我考取了师范学校。二年后，我如愿以偿地成为了一名中学教师。

自从当上老师之后，就一直有个责任想做一名好老师。可是好老师的概念有的时候在我脑海里是很模糊的。在平时人们的口中的好老师大多数是教学水平较高的，能够把班级学生成绩教好的老师。但是我知道要成为一名好老师，仅有这些是不够的。固然这一点是衡量一个老师是否是好老师的一个重要标准。我也是从学生时代过来的，我心目中的好老师是一个脸上经常带着微笑，对我们有很大耐心的好老师，同时也不忘在我们获得一定成绩后适时地表扬我们等等。

一﹑在思想上要,树立起做一名好教师的志向。

教师面对的是天真活泼的孩子,在塑造每一个灵魂的同时,自己的心灵也得到了净化,教师的职业不仅是谋生的手段,更是一种生活的情趣。作为一名教师,在思想上我要自我负责,树立起做一名好教师的志向。

二﹑在行动上要努力进取,不断提高自身素质。

1﹑要有扎实的专业功底,了解学生的心理特点,了解与教学内容相关的知识，这样才能在教学中深入浅出,把握知识的深度,不断的将学生引入高处。

2﹑积极向优秀教师学习,掌握先进的教学方法,在教学中加以应用,渗透给学生。要自始至终地考虑学生的具体情况，考虑提出什么教学目标、创设什么情境、如何引导学生的思路、师生之间选取什么联系方式才能让学生真正成为主人,在教学中不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学,能激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，唤醒其自觉学习的积极性，去体验参与之乐，思维之趣，成功之悦。

3﹑了解学生,因材施教。

教学的第一个原则是因材施教原则，教学的对象是学生,所以当好一名教师必须了解学生,了解每一位学生的思维特点、学习习惯、成绩变化情况、情绪波动原因等。

4﹑关爱每一个学生。

现在的学生,比我们那个时代接触社会早,很多当时我们不懂的东西他们现在都懂,甚至比老师知道的都多,所以说对待学生,把他们当成自己的朋友,以诚相待,彼此尊重;和他们进行心灵的沟通.去了解学生精神和生活的每个方面.一个好的教师应该无私的爱学生。首先，爱学生就要细心了解学生。在整个教育过程中，我要细心了解学生的爱好和才能，细心了解他们的个性特点，细心了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。其次，我认为作为老师要学会善待每一位学生，即使他是后进生。后进生可能是每个老师都感到头疼的事，但是我们要转换一种态度，转换一个眼神，可能就能取得意想不到的效果。

我知道要做到这些很困难，但是我会努力做好，哪怕是一点一点地进步，我都不会放弃，争取做个学生心目中的好老师!

写好论文标题篇三

段一：引言（200字）。

近年来，我国社会经济飞速发展，人民生活水平不断提高。在这背后，科技进步、教育改革等因素起到了关键作用。尤其是在教育领域，我国不断推进素质教育，重视学生的全面发展。作为一名教师，我在日常教学过程中深刻体会到了“心得体会”的重要性。本文将围绕“心得体会”的主题展开讨论，探究其价值和对自身教育教学工作的意义。

段二：心得体会的重要性（200字）。

首先，心得体会是对所学知识的深度理解和拓展。在学习过程中，我们只有将知识进行复述和理解，很难达到真正的学习效果。而通过进行心得体会，我们可以将知识内化为自己的经验和思考，贴近实际和生活，形成自己的理解框架。同时，心得体会也是对知识的拓展，可以帮助我们把知识和实际问题相结合，形成新的见解和创新思维。

段三：心得体会对教育教学的意义（200字）。

其次，心得体会在教育教学中具有重要的作用。对于学生而言，通过进行心得体会，他们可以更好地理解和消化所学知识，提高学习成效。同时，心得体会也有助于培养学生的思考能力和创新能力，使他们在解决实际问题时有更强的自主性和创造性。对于教师而言，心得体会是对教育教学工作的反思和总结，有助于不断提高自身的教学能力和教育方法，更好地服务于学生的发展。

段四：如何进行心得体会（200字）。

然而，心得体会需要一定的方法和技巧。首先，我们应该保持积极的学习态度和深入思考的习惯。只有主动思考并表达自己的观点，才能进行深度的心得体会。其次，我们可以通过记录、总结和分享的方式进行心得体会。在学习过程中，及时记录所学知识和自己的感悟，形成心得体会的素材。并且，通过与他人分享心得体会，可以获得更多的观点和反馈，帮助自己完善和提高。

段五：心得体会的价值和展望（200字）。

总之，心得体会在学习、教育教学中具有不可忽视的重要价值。它不仅促进了个人的知识拓展和思考能力的提高，还对教育教学工作产生了积极的影响。通过积极进行心得体会，我们可以更好地理解和运用所学知识，培养创新思维和解决问题的能力，对于自身的发展也有积极的促进作用。未来，我们应不断探索心得体会的方法和途径，将其应用于实际的教育教学工作中，为培养高素质、创新型人才做出更大的贡献。

写好论文标题篇四

找到自己的论文所在的文件夹，或者文件，打开方式用word打开，这里用word2013的版本来给大家演示。

2

找到主菜单栏，点击‘开始’菜单所在的‘样式’选项的菜单，就是右下角的那个箭头符号。

此时会弹出来一个长方形的有很多选项的框。

3

用鼠标指着‘标题1’这选项选择，在后面会显示出来一个三角形，点击这个三角形后，再点击‘修改’选项。

进入文字段落的修改格式选项中。

4

5

在设置好文字等要求之后，又会回到之前的界面，然后点击确定。

之后将你的鼠标光标停在你想要设置标题1的地方，然后再点击你刚才所设置过的‘标题1’。

就设置成功。

注意事项。

一定要光标停在该行才能设定。

文档为doc格式。

写好论文标题篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

1.比喻法。

就是利用比喻的修辞手法，把抽象的事情具体化，把深奥的道理浅显化，使材料的标题更加生动、形象、传神，让人眼前一亮、醍醐灌顶，有种一下就被“击中”的感觉。

举个例子（备注：（）为删除内容，红色字体为修改内容，下同）：

一、（打破）啃下市场壁垒“硬骨头”，（市场）把“无形之手”放得越来越活。

二、（坚持）下好简政放权“先手棋”，（政策）把“有形之手”用得越来越好。

三、（突出）立足开放发展“新定位”，（发展）把“开放之手”舞得越来越顺。

三个标题、六个比喻，将市场配置资源、政府宏观调控和发展外向型经济三者之间的关系进行了巧妙的“调和”，非常形象、非常贴切，有种让人拍案称绝的感觉。

再举个例子：

念好“储”字诀，（做到）搭建选得准的“好平台”

念好“育”字诀，（做到）铺就上得去的“快车道”

念好“用”字诀，（做到）按下干得好的“快进键”

念好“管”字诀，（做到）套上管得住的“紧箍咒”

这组标题运用“好平台、快车道、快进键、紧箍咒”四个比喻，同时搭配“搭建、铺就、按下、套上”“选得准、上得去、干得好、管得住”等词汇，对“储、育、用、管”四个环节进行了形象的概括，给人感觉眼前一亮。

2.对偶法。

就是用字数相等、结构相同、意义对称的短语或句子来表达相对应或相近意思的修辞方式，呈现一种平衡与对称的形式美，读起来更有韵律感，从而给人留下深刻的印象。

举个例子：

“信念”“忠诚”同考察，严把政治关。

“能力”“潜力”共衡量，严把素质关。

“一时”“一贯”相印证，严把品行关。

这组标题的前半句虽然不是严格的对偶句，但相对比较对仗，很有韵律感，给人印象深刻。

再举个例子：

志存高远，在立志中成长。

知行合一，在学习中成才。

正身清心，在修炼中成熟。

脚踏实地，在实干中成功。

这组标题不是严格意义上的对偶句，但从字数到句式、到结构、到意义都比较对应，给人的感觉很好。

3.顶真法。

就是利用顶真的修辞手法，使上下标题之间有效衔接，给人一种环环紧扣，引人入胜之感，特别是读上去给人朗朗上口的感觉。

举个例子：

力量下沉网格。

网格建立支部。

支部统筹服务。

服务赢得民心。

民心产生力量。

这组标题利用顶真法，将党建引领网格化工作的过程进行了概况，个人感觉逻辑严密、行文有序、环环相扣。

再举个例子：

学而思，思责任之重。

思而行，行实干之事。

行而悟，悟成事之道。

这组标题是对顶真法的一种创新，标题加上了后半句，是对前半句的解释和深入，更有味道。

写好论文标题篇六

正确处理好师生关系。

一般来说，学生对学科的兴趣与学生对教师的评价往往成正比的关系。“我喜欢这位老师，所以我就喜欢他（她）教的这门课。”这是学生最普通的一种心理。良好的师生关系往往成为一种动力，而这股动力能够使学生学习积极性大大提高，学习效率也就会随之提高。在学生的各科学习中，教师在思想观念、学习方法等方面对其产生着潜移默化的影响。或许，这影响的不仅仅是某一门学科的学习效果，还有可能是所有学科的学习效果。

其实，教师对学生的热情关怀是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。教师的关心会使学生获得了学习的动力，而这正是学生热爱学习、坚持学习所必须的一个重要原因。正如一些学生所说的，“因为老师对我真的很关心，我很感动，所以我很喜欢老师的课，我会很努力地学习，争取考个好成绩”。师生关系影响学生学习的另一个原因就是营造了一种和谐的课堂气氛，而课堂气氛本身会影响学习效果。良好的师生关系会使课堂气氛温馨和谐，使学生如沐春风、轻松愉快、思维活跃。倘若师生关系不良，课堂气氛容易紧张、死板，使得学生如坐针毡、惶恐不安或无味默然。学生喜欢的、趋向的当然是快乐的情境，情不自禁地想要逃避紧张的情境。这种逃避情感经过一段时间之后就会泛化到学业上，影响学生的学习兴趣，甚至导致学生厌学。

师生关系不仅影响着学生，同样也影响着教师。和谐的师生关系能使教师带着轻松愉快的心情从事教学，从而充分地发挥学生的主体作用和教师的主导作用，促使教学效果达到极佳状态。

良好的师生关系是教师对学生实施教育的重要条件。建立和谐的师生关系并非轻而易举之事。有的学生对老师敬而远之，有的`学生对老师很厌烦，甚至和老师公开“顶撞”。造成这种局面的原因是多方面的。其一，教师的地位往往容易导致教师居高临下，发号施令，伤害到学生的自尊心，造成师生之间的矛盾。其二，教师的知识水平、生活经验、工作能力都远远高于学生，教师所教的知识，对教师而言早已熟悉，而对学生却是新知识。如果教师不根据学生的实际水平施教，就容易造成师生间的认同障碍。其三，中小学生尚未成熟，容易表现出这样或那样的缺点，一些教师就容易偏爱一部分学生，造成另一部分学生对教师的抵触情绪。因此，教师在与学生交往的过程中应注意以下几点。

一、要了解和研究学生。

教师要了解学生的基础知识掌握情况，智力水平和技能状况，只有这样，教师才能在学生原有的基础上有的放矢地施教，收到事半功倍的效果。教师还要了解和研究学生的同龄共鸣现象和人际关系、生活特点和心理倾向、个性特点以及思想深处的东西。教师不仅要了解学生的现实表现，还要了解学生的过去，预测学生的未来。这样，才能有针对性地对学生进行教育，缩短教师与学生的心理距离，密切教师与学生的关系。

二、要尊重和信任学生。

中小学生随着年龄的增长，自我意识的发展，强烈地要求认识自己，要求独立地处理问题。他们往往对长者的意见不盲从，对现实问题不苟同，对社会与未来有自己的独立见解。教师要认识到学生的这些特点，以真挚的爱去关怀他们。教师既要看到学生积极奋进、自我完善、独立自主等优点，给予充分信任与尊重；又要看到学生的片面性、不稳定性以及幼稚、盲目自大等弱点，给予热情的帮助和严格的要求。

三、要民主公正地对待学生。

教师要虚怀若谷，心胸坦荡，允许学生提出疑问，自我探究。鼓励学生发挥自己的特长与个性，激励学生冒尖。教师要公正地对待每一个学生，绝不能亲疏有别，要尽最大努力使每个学生都得到良好的教育。只有这样，教师才能调动全体学生的积极性，被全体学生所爱戴，增强师生之间的聚合力，形成健康和谐的师生关系。

四、要客观地评价学生。

在课堂教学中，师生关系，课堂教学气氛，学生的学习态度和学习情绪，甚至学生对学校的态度，对人生的态度，都同教师的评价方式相关。教师有时就因一次评价错误或评价不当，而从此在学生面前永久性地丧失权威。因此，教师应客观地评价学生。在评价学生时应注意以下几点。

要树立正确的人才观和质量观。看一个学生，不能只看他的学习成绩，还要看他的学习态度；不仅要看他的学习态度，而且要看他的学习方法和心理状态。

评价要以鼓励为主。对学生进行评价的目的是为了帮助他们更好地发展，因此，评价方式必须服从评价目的。通过教师的评价，要能够增强学生的自信心、自尊心，激发学生学习的主动性与自觉性，鼓励他们不断上进。

这样的评价会使学生觉得教师理解和尊重自己，并且态度恳切，这无疑会密切师生关系。

师生关系的处理看似很简单，实则是一门艺术。

写好论文标题篇七

对于各级标题的设定主要是设置“样式选项”样式设置好后一切ok，打开word界面如下图所示，点击更改样式下面的那个小图标，会打开样式栏如下图二所示，在样式工具栏中可以设置具体的`样式信息。

样式类型，样式格式等，其中我们主要要使用的是格式设置项，我们要在格式设置中将我们各级标题所对应的格式输入进去。

写好论文标题篇八

论文格式设置要求：

1.论文题目为三号黑体加粗居中。

2.一级标题应该设置为黑体三号加粗居中(即每一章节的标题如第一章)。

3.二级标题应该设置为黑体四号加粗，对齐方式为左对齐(即每一章节的下一级标题如：1.1)。

4.三级标题应该设置为黑体小四加粗，对齐方式为左对齐(二级标题下的小标题如1.1.1)。

5.中文“摘要”两个字应该是三号黑体加粗居中，应该设置为一级标题。

6.中文摘要内容字体应该为宋体小四，两端对齐,行间距为1.5倍或是20磅。

8.英文摘要内容字体应该是罗马(timesnewroman)字号为小四，两端对齐,行间距为1.5倍或是20磅。

10.“目录”两个字应该设置为黑体三号加粗居中。

11.文章正文应该是宋体小四。

12.文章正文段落行间距应该是1.5倍行间距或是20磅，首行要空两格。

13.文章正文段落格式应该设置为两端对齐。

14.文章中出现的图片，其位置应该是居中，且图片下方要有中英文对照的说明文字。

其中中文说明文字应该为楷体五号，英文说明文字应该是罗马(timesnewroman)五号字体，中英文说明文字位置均为居中。

图片及其中英文说明文字应该位于同一页。

15.文章中出现的表格，其位置应该是居中，且表格上方要有中英文对照的说明文字。

其中中文说明文字应该为楷体五号，英文说明文字应该是罗马(timesnewroman)五号字体，中英文说明文字位置均为居中。

且文中表格的风格要保持一致，表格内容的字体，字号设置要统一。

表格的宽度不应该超过正文的宽度。

表格如果转页的话，在随后的页面上应表明如：表一(续)。

论文范文模板。

摘要：工程合同风险指在工程合同的签定和施行中也许发作的不确定性事情给当事人带来的丢失或利益。公司怎么承当和化解工程合同中的风险，变成公司有必要注重的疑问。阐述了现在工程合同存在的几个首要疑问，然后就存在的疑问有对于性提出了应对风险的战略。

关键字：工程工程合同风险操控和管理。

中图分类号：c931。

文献标识码：a。

工程合同风险指在工程合同的签定和施行中也许发作的不确定性事情给当事人带来的丢失或利益。公司怎么承当和化解工程合同中的风险，变成公司有必要注重的疑问。在市场竞争条件下，工程合同是修建公司承揽工程的首要环节，也是确保指工程项目顺畅施行和有效管理的首要手法，是合同两边在工程施工进程中的最高做法准则。因为修建工程具有规划大、工期长等特色，合同的风险也是不容忽略的，为了最大极限地削减风险的发作，下降风险发作时发作的本钱，确保工程合同两边和利益，工程合同的风险管理也是贯穿悉数施工进程必不可少的内容。

为了极好地做到对工程合同风险进行操控，就要对工程合同存在的疑问进行科学的剖析，然后才干有对于性地作出应对战略。

1工程合同管理存在首要疑问。

1.1缺少满足的法令知识，合同签定不标准。

合同签定的不标准首要包含合同的不谨慎和存在缝隙。因为修建工程的特殊性，客观上请求合同条款详尽紧密，尽也许做到面面俱到。在实践作业中，合同两边因为法令意识淡漠或缺少合同管理的经历，订立的合同束缚条款不全、内容不明、职责不清等景象常常发作。比方有些建造项目为了逃避也许承当的职责，不选用标准的合同文本，而选用一些克己的、不标准的文本进行签约，避实就虚，转嫁工程风险。加上在合同编写进程中运用含糊言语，以至于呈现了解偏差的状况，呈现疑问的时分，两边势必会相互推卸职责，致使工程胶葛，严峻的还会致使合同终究难于施行。而有些合同条款存在缝隙或缺点。比方在合同的违约职责条款，合同一方为了下降违约职责或是怕伤及感情，往往对违约职责不多作规定，这么一旦违约事情发作，就没有有关的合同条文作依据追查违约方的违约职责。

1.2忽略合同的严肃性，违反合同的公平性的准则。

签定合同的两边，经济法令地位是对等的，没有主从关系。自觉施行合同条款，悉数施行合同职责，是合同两边当事人应尽的.职责。但在实践作业中，一些合同当事人忽略合同的严肃性，违反合同的等价有偿准则，以各自的经济利益为中心，随意对合同条款进行更改。合同两边这些自私做法，晦气于合同的正常施行，终究致使工程经济胶葛的发作，严峻的还会危害消费者的终究利益。

1.3违反法令法规签定合同。

有些合同两边为了寻求本身利益最大化，法令意识淡漠，不吝违反法令法规签署一份象征性的合同，其实这么的合同是无效的，合同两边的权力和利益是不受到法令的维护，合同的施行与否也不受法令的束缚和维护。这么的合同风险是显而易见。

1.4缺少健全的合同管理机构和合格的合同管理人才。

一些建造项目不注重合同管理体系的建造，以为签合同仅仅走过场，合同仅仅形式和铺排，签定合同之前对合同没有进行必要的检查和评价，也没有严厉的签定合同的程序。有些则是在合同施行进程中没有专门的管理机构对工程合同进行监督和管理，公司为了寻求本身利益最大化，无视合同的存在，随意施工，终究致使工程质量的不尽善尽美，违反了签定合同的初衷。别的合同管理是一项专业性、技能性请求很高的作业，需求有高素质、有专业知识，能掌控大局的人来担任。有些施工单位则是随意指定人员来担任这项作业，这是对这项工程的极不负职责的。

1.5合同签定后在也许面临的经济风险和政治风险。

经济风险通常是指与工程有关的各种物资报价改变致使的风险，比方通货膨胀，物料物价上涨或降价等。若合同没有拟定应对办法，必然会形成合同两边中的一方经济丢失；还有因为合同两边对物价的估量方法不同，对报价调整的应对办法有别；合同一方的诺言或经济状况等也许形成合同施行艰难，致使合同风险；政治风险比方国家制止开垦山林、制止破坏农田等等也许会致使合同的终止、建造场所的破坏、工程延期等带来工程合同风险，往往使得承包商这一方遭受丢失。

2工程合同风险的应对办法。

工程合同的风险管理，对添加收益、削减丢失非常首要。假如可以经过对风险的辨认、猜测与剖析来判别风险的来历和因素，就能最大极限防止合同风险的发作或下降风险发作时给公司带来的丢失，首要从以下几个方面临工程合同风险进行操控和管理。

2.1严把合同签定关，合同签定要标准化、谨慎化。

在合同签定前要进行严厉的检查。首要包含：施工项目是不是合法，业主的批阅手续是不是齐备健全；合同是不是契合法令法规，是不是完好无误。合同是不是采纳了国家标准文本；合同两边职责和权益是不是有失偏颇，两边怎么制约；合同完不成时的法令职责以及补救办法。

关键词：工程风险论文。

合同条款的了解尽量共同，防止发作岐义。签定工程合一起，应挑选恰当的发包方法，合同文本应尽也许选用由国家颁布的通用性合同文本，再由合同两边依据拟建工程的具体特色来起草。合同文本有必要是两边志愿的实在表达，做到文字表达谨慎，不运用不置可否、含糊不清词语。

2.2对合同施行动态管理，严厉依照合同条款施行。

在工程合同施行进程中，严厉依照合同条款进行施工非常首要，只要按合同施工才干最大极限下降合同风险。合同依法签定后，树立合同施行的确保体系，确保合同施行进程中的平时作业有序地进行，对合同的施行进行动态管理，使工程项目的悉数合同事情处于受控状态，以确保合同的顺畅实现。建造单位严厉依照合同条款，分化合同事情，对各个标的做好事前、事中、过后操控。了解合同条款，找出合同施行中也许呈现的薄弱环节，提早拟定预防办法，下降风险的发作，提高合同的履约率。

2.3活跃交流，争夺对合同风险化解时机。

合同中的风险条款是合同一方对另一方的制约条件。在合同施行中，假如两边都能认实在行合同、施行自个的职责，合同施行得比较顺畅和满足，合同两边可利用这种友好的氛围，对合同中的一些隐性风险进行协商和解说，并作为合同的抵偿文本保留下来，使合同得以顺畅施行。这么就能使一些正本对自个晦气的条款得到化解，将也许呈现风险进行合理的分担。

2.4加强合同改变和索赔管理。

因为工程合同的施行周期长，耗资大，所以在合同的施行进程中，不可防止地依据实践状况进行合同改变，在合同改变中，改变量最大最频繁的是工程改变，因而工程改变在合同索赔中所占的比例也最大，合同改变就意味着索赔的时机，用索赔和反索赔来抵偿或削减丢失，是施工单位选用的风险对策之一。这就请求合同管理人员仔细剖析合同，清晰两边职责，对合同两边的来往文件、材料、图纸、帐目等进行搜集整理，密切注意合同施行中每一事情的具体进程，以作为工程改变、工程索赔的根本依据，寻觅索赔时机，经过索赔和反索赔到达下降风险、抵偿丢失的目的。

2.5决断采纳经济办法。

从经济观念上说，采纳经济办法发作的费用比承当风险实践丢失要合算得多。对工程风险较大的某一有些作业，为防止违约承当风险，可选用添加经济投入的方法削减风险。比方大幅度添加人员，添加了机械设备，添加班次，添加管理人员和施工人员的薪酬、奖金或加班费用等。虽然在经济上添加了开销，但确保了施工进度，确保了公司诺言，防止了风险的发作。

综上所述，工程合同一经签定，即变成合同两边的最高做法准则，合同中的每一条款都和两边的切身利益有关。因而，了解和把握与工程合同有关的法令法规，是要操控和防备工程合同风险的首要条件。其次，深入研究合同条款，签定完善的施工合同是操控合同风险的首要确保。在施行合同的进程中，加强合同管理和对工程风险进行剖析和操控，在作业实践中，既要坚持按合同条款施行，又可以依据实践状况和合同两边的实在志愿灵敏变通，才干实现合同两边的双赢。

参考文献：

[1]尹贻林.工程项目管理学[m].天津:天津科学技能出版社,1997.

[2]雷胜强.世界工程风险管理与保险[m].我国修建工业出版社,2002.

[3]我国建造监理协会.工程建造合同管理[m].我国修建工业出版社,2003.

[4]朱建国.关于建造工程合同管理的讨论[j].山西修建,2006,32(5).

[5]尹贻林.合同法与工程合同管理[m].天津:天津大学出版社,2000.

写好论文标题篇九

1、会计委派制研究。

2、会计委派制的实践和认识。

3、有限度的会计委派制及其实施环境。

4、校办企业推行会计委派制的必要性。

5、财务与会计分离及会计委派制。

6、对中国特色的会计委派制的几点认识。

7、企业会计委派制质疑。

8、对会计委派制的再认识。

9、会计委派制与企业会计信息失真的治理。

10、实行会计委派制的现实矛盾及其出路。

二、企业会计准则研究方向。

1、银行表外业务及相关会计准则探讨。

2、对《企业会计准则---中期财务报告》的几点认识。

3、对我国企业会计准则的评价与反思。

4、新会计准则对税收的影响。

5、会计准则与税收处理的矛盾。

6、会计准则供求关系的经济分析。

三、审计、审计准则研究方向。

1、中、日独立审计准则比较研究。

2、我国内部审计准则研究。

3、会计准则与审计准则的综合运用。

4、审计实务和审计准则差距研究。

5、美国反舞弊审计准则的思考。

6、审计方案准则研究。

7、审计报告拒绝表示意见原因分析。

8、会计和审计中重要性概念的再思考。

9、论财政审计监督存在的问题和对策。

10、对十六大报告与国家审计发展的思考。

四、内部控制研究方向。

1、中国商业银行内部控制问题研究。

2、论内部控制制度审计的手段和方法。

3、现代管理型会计信息系统的内部控制研究。

4、试论农村信用社内部控制、测试及评价。

5、内部控制制度初探。

6、现代商业银行内部控制初探。

7、企业内部控制的创新。

8、金融机构内部控制比较研究。

9、谈谈酒店信贷内部控制政策。

10、证券公司内部控制机制建设探讨。

五、业务会计方向。

1、银行企业“对账中”的.问题、意义及完善措施。

2、关于水运企业固定资产会计差异的比较分析。

3、现金流量表快捷编制法的构想。

4、对会计信息失真问题的探讨。

5、现行企业会计核算涉税业务的主要会计科目研究。

六、管理会计方向。

1、试论战略管理会计对企业投资决策的影响。

2、养老保险基金管理中需要加强的几个问题。

3、管理会计应用中的问题及对策。

4、关于农村信用社建立管理会计制度的思考。

七、成本会计方向。

1、我国国债发行成本优化问题研究。

2、数量管理与税收政策选择的成本分析。

3、股权资本成本会计初探。

4、浅谈股权资本成本会计。

八、财务管理方向。

1、现代企业财务管理变革趋势分析。

2、从财务管理的角度看税收策划。

3、财务管理系统国际化研究。

4、创建经营决策型企业财务分析系统。

5、试论集团公司如何实施对子公司的财务控制。

九、其他会计方向。

1、借贷损失准备与呆帐准备的差异分析。

2、会计信息失真的经济学分析及治理对策。

3、试论隐匿、销毁会计资料罪的认定；试论环境会计信息披露。

写好论文标题篇十

这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的研究课题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨许多时候之后，必然会有所发现，这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。

浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：

第一步，广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录，随时记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的'观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。当然，手抄笔录并不等于有言必录，有文必录，而是要做细心的选择，有目的、有重点地摘录，当详则详，当略则略，一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录，只需记下资料来源及页码就行，以避免浪费时间和精力。

第二步，是将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：

系统介绍有关问题研究发展概况的资料；

对某一个问题研究情况的资料；

对同一问题几种不同观点的资料；

对某一问题研究最新的资料和成果等等。

第三步，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。

写好论文标题篇十一

如何才能反映论文的宗旨，即如何使论文切题，不妨可选择下列办法.文先于题，在已有科技成果的基础上，先写成论文，然后再根据论文的主笔来拟定标题.或先定标题，作论文，并可设想几个不同的标题，再根据论文的内容相互比较，择其中贴切、醒目者用之.一般说来，前者常用于撰写回顾性分析、临床总结、病例报告等类论文，后者常用于撰写前瞻性研究、调查报告、综述讲座等类论文.

标题的长短，究竟以多少字为宜呢其标准是准确地反映文章的主题，多一字显得累赘，少一字而又残缺不全.既要惜墨如金，又要掷地有声，不可千篇一律地说多少字为好.如标题“缺锌对幼儿食欲的影响”，字少意全，简洁明了，一看就知作者的意图，且易于记忆与引证.如标题“奥曲肽和垂体后叶素分别联用酚妥拉明治疗食管胃底曲张静脉破裂出血对比研究”，字多不繁，少一字就表达不清，读者读完后印象深刻.万一标题过长，有一大串限定语，若删掉一些字，内容表达不清，此时可考虑加用副标题;但副标题少用为好，非用不可时才用.

标题应该用哪些重要的名词术语，才能把作索引时可能用到的字(词)包括进去，可以采取“反证法”来解决.作者可以作如下设想;假如要在文献索引里去查阅与自己这一工作有关的论文，应该在哪些分类标题下查找，这些分类标题就是你要用的重要名词术语.

另外，缩略词、代号与数字在标题中使用时，也易出现错误;但掌握这些内容，相对较易，此处不再赘述了.

写好论文标题篇十二

中小学教师职称评定已走过近的历程。中学教师的最高职称是“中学高级教师”，相当于“副高”。根据基础教育的发展、中学教师学历结构的变化、工作的重要性及辛苦程度、行业之间的均衡协调等因素，我认为中学教师职称系列应设置“教授级高级教师”（正高）。主要理由有以下几点：

一、小学教师的最高职称本来是“小学高级”，但为了鼓励优秀、拔尖的教师，1988年开始在小教职评系列中增设了“中学高级教师”。虽然比例不大，但对广大小学教师有着很强的吸引力。那么中学教师职称系列中为啥就不可设立“正高级”的“高级教师”呢？虽然在中小学教师中设立了“特级教师”称号，但这只是“荣誉称号”，不与工资挂钩。

二、现在都讲和谐社会，同一地区、不同行业间都讲均衡发展。在省辖市级其他行业的专业技术系列中都有正高级职称。以我市为例，医药卫生行业、农业、工业、财会、税务等行业都有正高级职称；唯独中学教育系列没有。同学、老乡毕业后都在一个城市工作，在其他行业做专业技术工作，总有评“正高”的机会，而在中学教师这个庞大的群体中评到“副高级”就封顶了。

三、近年来，由于教育的快速发展，中小学教师的学历结构发生了很大变化。研究生到中学任教的屡见不鲜，在大城市博士生到中学也不是什么稀罕事了。为了鼓励更多的优秀人才投身于基础教育事业、扎根于中小学，应在中学教师职称系列设置“正高级”职称。让他们看到，献身于中小学教育事业照样能实现自己的人生价值。

四、长期以来，优秀学生不愿报考师范院校，师范生毕业后不愿当中学教师。现有中学教师不安心教育工作，弃教从仕、从商者大有人在；内地教师“孔雀东南飞”。出现这些现象的主要原因是中学教师压力大，工作辛苦，待遇偏低。

多年来，社会上一直提倡尊师重教，政府多次提出要提高中小学教师的待遇。职称是直接与工资挂钩的，正高级与副高级职称工资差别很大，仅起点薪级工资一项就差490元，再往上差别则更大。中学教师在各类专业技术人员中是一个“大家族”，仅高中教师全国就有一百多万。它是培养人才的基础，是国家发展的希望。在中学教师中设立正高级职称意义重大，一方面会对中学教师产生强大的吸引力，能极大地调动中学教师的工作积极性，同时将使优秀的、拔尖的中学教师受到极大鼓舞。

写好论文标题篇十三

首先要感谢的是我的导师w副教授。本论文能够顺利完成，离不开w老师的悉心指导和严格要求，w老师在论文的选题、研究理论、框架结构、数据整理，直至撰写、修改和定稿等各个环节均严格把关，并投入了大量的时间和精力。w老师治学严谨，学识渊博，为我营造了一种良好的研究氛围。在跟随w老师学习的过程中，我不仅掌握了全新而实用的学术思想和研究方法，也领会了许多待人接物与为人处世的道理。w老师严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，令人如沐春风，倍感温馨。

感谢f教授在本论文开题时给予了许多中肯意见，使我在之后的研究工作中能够少走弯路，事半功倍。感谢浙江大学管理学院的各位老师，感谢管理学院提供了如此优秀的师资力量和办学条件，各位老师的教诲，使我受益匪浅，我的成长和他们每一个人都是分不开的。同时也感谢浙江大学学生工作部的许q老师、童永炯老师和谷大丰老师，他们在我本科的学习和生活中给了我无可替代的帮助和指引，这种帮助使我受益终生。

师恩似海，永生难忘!衷心祝愿各位老师身体健康，工作顺利，生活幸福美满，一生平安!聊填《十六字令》一首，以表谢意。

[十六字令]师。

师，身教言传授业孜。言求是，解惑度无知。

写好论文标题篇十四

论文格式设置要求：

1.论文题目为三号黑体加粗居中。

2.一级标题应该设置为黑体三号加粗居中(即每一章节的标题如第一章)。

3.二级标题应该设置为黑体四号加粗，对齐方式为左对齐(即每一章节的下一级标题如：1.1)。

4.三级标题应该设置为黑体小四加粗，对齐方式为左对齐(二级标题下的小标题如1.1.1)。

5.中文“摘要”两个字应该是三号黑体加粗居中，应该设置为一级标题。

6.中文摘要内容字体应该为宋体小四，两端对齐,行间距为1.5倍或是20磅。

8.英文摘要内容字体应该是罗马(timesnewroman)字号为小四，两端对齐,行间距为1.5倍或是20磅。

10.“目录”两个字应该设置为黑体三号加粗居中。

11.文章正文应该是宋体小四。

12.文章正文段落行间距应该是1.5倍行间距或是20磅，首行要空两格。

13.文章正文段落格式应该设置为两端对齐。

14.文章中出现的图片，其位置应该是居中，且图片下方要有中英文对照的说明文字。

其中中文说明文字应该为楷体五号，英文说明文字应该是罗马(timesnewroman)五号字体，中英文说明文字位置均为居中。

图片及其中英文说明文字应该位于同一页。

15.文章中出现的表格，其位置应该是居中，且表格上方要有中英文对照的说明文字。

其中中文说明文字应该为楷体五号，英文说明文字应该是罗马(timesnewroman)五号字体，中英文说明文字位置均为居中。

且文中表格的风格要保持一致，表格内容的字体，字号设置要统一。

表格的宽度不应该超过正文的宽度。

表格如果转页的话，在随后的页面上应表明如：表一(续)。

摘要：工程合同风险指在工程合同的签定和施行中也许发作的不确定性事情给当事人带来的丢失或利益。公司怎么承当和化解工程合同中的风险，变成公司有必要注重的疑问。阐述了现在工程合同存在的几个首要疑问，然后就存在的疑问有对于性提出了应对风险的战略。

关键字：工程工程合同风险操控和管理。

中图分类号：c931。

工程合同风险指在工程合同的签定和施行中也许发作的不确定性事情给当事人带来的丢失或利益。公司怎么承当和化解工程合同中的风险，变成公司有必要注重的疑问。在市场竞争条件下，工程合同是修建公司承揽工程的首要环节，也是确保指工程项目顺畅施行和有效管理的首要手法，是合同两边在工程施工进程中的最高做法准则。因为修建工程具有规划大、工期长等特色，合同的风险也是不容忽略的，为了最大极限地削减风险的发作，下降风险发作时发作的本钱，确保工程合同两边和利益，工程合同的风险管理也是贯穿悉数施工进程必不可少的内容。

为了极好地做到对工程合同风险进行操控，就要对工程合同存在的疑问进行科学的剖析，然后才干有对于性地作出应对战略。

1工程合同管理存在首要疑问。

1.1缺少满足的法令知识，合同签定不标准。

合同签定的不标准首要包含合同的不谨慎和存在缝隙。因为修建工程的特殊性，客观上请求合同条款详尽紧密，尽也许做到面面俱到。在实践作业中，合同两边因为法令意识淡漠或缺少合同管理的经历，订立的合同束缚条款不全、内容不明、职责不清等景象常常发作。比方有些建造项目为了逃避也许承当的职责，不选用标准的合同文本，而选用一些克己的、不标准的文本进行签约，避实就虚，转嫁工程风险。加上在合同编写进程中运用含糊言语，以至于呈现了解偏差的状况，呈现疑问的时分，两边势必会相互推卸职责，致使工程胶葛，严峻的还会致使合同终究难于施行。而有些合同条款存在缝隙或缺点。比方在合同的违约职责条款，合同一方为了下降违约职责或是怕伤及感情，往往对违约职责不多作规定，这么一旦违约事情发作，就没有有关的合同条文作依据追查违约方的违约职责。

1.2忽略合同的严肃性，违反合同的公平性的准则。

签定合同的两边，经济法令地位是对等的，没有主从关系。自觉施行合同条款，悉数施行合同职责，是合同两边当事人应尽的.职责。但在实践作业中，一些合同当事人忽略合同的严肃性，违反合同的等价有偿准则，以各自的经济利益为中心，随意对合同条款进行更改。合同两边这些自私做法，晦气于合同的正常施行，终究致使工程经济胶葛的发作，严峻的还会危害消费者的终究利益。

1.3违反法令法规签定合同。

有些合同两边为了寻求本身利益最大化，法令意识淡漠，不吝违反法令法规签署一份象征性的合同，其实这么的合同是无效的，合同两边的权力和利益是不受到法令的维护，合同的施行与否也不受法令的束缚和维护。这么的合同风险是显而易见。

1.4缺少健全的合同管理机构和合格的合同管理人才。

一些建造项目不注重合同管理体系的建造，以为签合同仅仅走过场，合同仅仅形式和铺排，签定合同之前对合同没有进行必要的检查和评价，也没有严厉的签定合同的程序。有些则是在合同施行进程中没有专门的管理机构对工程合同进行监督和管理，公司为了寻求本身利益最大化，无视合同的存在，随意施工，终究致使工程质量的不尽善尽美，违反了签定合同的初衷。别的合同管理是一项专业性、技能性请求很高的作业，需求有高素质、有专业知识，能掌控大局的人来担任。有些施工单位则是随意指定人员来担任这项作业，这是对这项工程的极不负职责的。

1.5合同签定后在也许面临的经济风险和政治风险。

经济风险通常是指与工程有关的各种物资报价改变致使的风险，比方通货膨胀，物料物价上涨或降价等。若合同没有拟定应对办法，必然会形成合同两边中的一方经济丢失；还有因为合同两边对物价的估量方法不同，对报价调整的应对办法有别；合同一方的诺言或经济状况等也许形成合同施行艰难，致使合同风险；政治风险比方国家制止开垦山林、制止破坏农田等等也许会致使合同的终止、建造场所的破坏、工程延期等带来工程合同风险，往往使得承包商这一方遭受丢失。

2工程合同风险的应对办法。

工程合同的风险管理，对添加收益、削减丢失非常首要。假如可以经过对风险的辨认、猜测与剖析来判别风险的来历和因素，就能最大极限防止合同风险的发作或下降风险发作时给公司带来的丢失，首要从以下几个方面临工程合同风险进行操控和管理。

2.1严把合同签定关，合同签定要标准化、谨慎化。

在合同签定前要进行严厉的检查。首要包含：施工项目是不是合法，业主的批阅手续是不是齐备健全；合同是不是契合法令法规，是不是完好无误。合同是不是采纳了国家标准文本；合同两边职责和权益是不是有失偏颇，两边怎么制约；合同完不成时的法令职责以及补救办法。

关键词：工程风险论文。

合同条款的了解尽量共同，防止发作岐义。签定工程合一起，应挑选恰当的发包方法，合同文本应尽也许选用由国家颁布的通用性合同文本，再由合同两边依据拟建工程的具体特色来起草。合同文本有必要是两边志愿的实在表达，做到文字表达谨慎，不运用不置可否、含糊不清词语。

2.2对合同施行动态管理，严厉依照合同条款施行。

在工程合同施行进程中，严厉依照合同条款进行施工非常首要，只要按合同施工才干最大极限下降合同风险。合同依法签定后，树立合同施行的确保体系，确保合同施行进程中的平时作业有序地进行，对合同的施行进行动态管理，使工程项目的悉数合同事情处于受控状态，以确保合同的顺畅实现。建造单位严厉依照合同条款，分化合同事情，对各个标的做好事前、事中、过后操控。了解合同条款，找出合同施行中也许呈现的薄弱环节，提早拟定预防办法，下降风险的发作，提高合同的履约率。

2.3活跃交流，争夺对合同风险化解时机。

合同中的风险条款是合同一方对另一方的制约条件。在合同施行中，假如两边都能认实在行合同、施行自个的职责，合同施行得比较顺畅和满足，合同两边可利用这种友好的氛围，对合同中的一些隐性风险进行协商和解说，并作为合同的抵偿文本保留下来，使合同得以顺畅施行。这么就能使一些正本对自个晦气的条款得到化解，将也许呈现风险进行合理的分担。

2.4加强合同改变和索赔管理。

因为工程合同的施行周期长，耗资大，所以在合同的施行进程中，不可防止地依据实践状况进行合同改变，在合同改变中，改变量最大最频繁的是工程改变，因而工程改变在合同索赔中所占的比例也最大，合同改变就意味着索赔的时机，用索赔和反索赔来抵偿或削减丢失，是施工单位选用的风险对策之一。这就请求合同管理人员仔细剖析合同，清晰两边职责，对合同两边的来往文件、材料、图纸、帐目等进行搜集整理，密切注意合同施行中每一事情的具体进程，以作为工程改变、工程索赔的根本依据，寻觅索赔时机，经过索赔和反索赔到达下降风险、抵偿丢失的目的。

2.5决断采纳经济办法。

从经济观念上说，采纳经济办法发作的费用比承当风险实践丢失要合算得多。对工程风险较大的某一有些作业，为防止违约承当风险，可选用添加经济投入的方法削减风险。比方大幅度添加人员，添加了机械设备，添加班次，添加管理人员和施工人员的薪酬、奖金或加班费用等。虽然在经济上添加了开销，但确保了施工进度，确保了公司诺言，防止了风险的发作。

综上所述，工程合同一经签定，即变成合同两边的最高做法准则，合同中的每一条款都和两边的切身利益有关。因而，了解和把握与工程合同有关的法令法规，是要操控和防备工程合同风险的首要条件。其次，深入研究合同条款，签定完善的施工合同是操控合同风险的首要确保。在施行合同的进程中，加强合同管理和对工程风险进行剖析和操控，在作业实践中，既要坚持按合同条款施行，又可以依据实践状况和合同两边的实在志愿灵敏变通，才干实现合同两边的双赢。

参考文献：

[1]尹贻林.工程项目管理学[m].天津:天津科学技能出版社,.

[2]雷胜强.世界工程风险管理与保险[m].我国修建工业出版社,.

[3]我国建造监理协会.工程建造合同管理[m].我国修建工业出版社,.

[4]朱建国.关于建造工程合同管理的讨论[j].山西修建,,32(5).

[5]尹贻林.合同法与工程合同管理[m].天津:天津大学出版社,.