作业设计论文(精选19篇)

总结是一种思考和反思的方式，通过总结，我们可以更好地了解自己的成长和进步。在总结中可以提出问题和挑战，为未来的发展提供思考和解决方法。以下是一些业界专家分享的总结心得，希望能够对大家有所帮助。

作业设计论文篇一

小组作业是大学生活中常见的学习方式，通过小组成员之间的合作与协调，促进彼此的学习和成长。在这个过程中，我深刻体会到了小组作业的重要性，并收获了很多宝贵的经验和教训。下面我将从目标明确、合理分工、有效沟通、共同努力和反思总结五个方面介绍我在小组作业中的心得体会。

首先，目标明确是小组作业的基础。在小组作业开始之前，我们需要明确共同的目标，并制定明确的计划和时间表。在划定了小组作业的具体任务后，我们可以明确每个小组成员的职责和分工，明确各自的责任和工作范围，确保每个人都有明确的任务和目标。例如，在一次组织性小组作业中，我们明确了主题、内容和完成时间，并将任务分配给了每个小组成员。通过明确的目标和计划，我们能够更好地组织和管理整个小组作业的过程，保证任务的顺利完成。

其次，合理分工是小组作业中的重要因素。每个小组成员都有自己的特长和能力，在分工时要充分考虑到每个人的优势和劣势。合理的分工不仅能够提高小组成员的工作效率，还能够充分发挥每个人的个人能力和潜力。例如，在一次小组项目中，我们根据每个小组成员的专业知识和技能，将任务分配给不同的成员。分工不仅提高了工作效率，提升了整个小组作业的质量，同时也培养和发展了每个小组成员的个人能力和潜力。

第三，有效沟通是小组作业的关键。在小组作业中，成员之间的有效沟通起着至关重要的作用。有效的沟通不仅能够减少误解和摩擦，还能够帮助小组成员更好地理解和协调彼此的观点和想法。我们在小组作业中采用了多种沟通方式，包括面对面交流、在线讨论和邮件沟通等。通过积极的沟通和交流，我们能够更好地协调和解决问题，提高工作效率。在沟通过程中，我们也学会了倾听和尊重他人的意见，理解各自的需求和期望，以达到更好的合作效果。

其次，共同努力是小组作业中不可或缺的因素。小组成员之间的合作和互助是取得良好成绩的关键。在小组作业中，我们相互支持、共同取得进步，共同解决问题和克服困难。每个小组成员都付出了辛勤的努力和奉献，共同实现了小组作业的目标。这种共同努力不仅增强了团队的凝聚力和合作精神，还培养了我们的团队合作能力和创新能力。

最后，反思总结是小组作业中的重要环节。通过反思总结，我们能够及时发现问题和不足，吸取教训，并不断提高自己的能力和水平。在小组作业结束后，我们及时进行了总结讨论，归纳了每个小组成员的贡献和不足之处。通过反思总结，我们深入分析了小组作业的优点和不足之处，并提出了改进和完善的建议。通过这次总结和反思，我们不仅意识到了自己的不足之处，也看到了小组作业对个人能力发展的积极作用。

综上所述，小组作业是一种有效的学习方式和合作方式，在小组作业中我们不仅学到了知识和技能，也增加了合作和沟通的经验。通过目标明确、合理分工、有效沟通、共同努力和反思总结，我们能够更好地开展小组作业，取得更好的成绩和进步。相信在以后的学习和工作中，我们可以运用这些心得体会，更好地面对各种挑战和困难，取得更好的成绩和进步。

作业设计论文篇二

一日学校检查作业，当时我想检查就检查呗，反正我都按要求做了，学生为谁做作业。下午快放学时，负责检查作业的学校领导找我反馈作业检查的情况。他严肃地说，你们班作业的问题可大了，还不如二年级学生做的，如果上级来检查可就麻烦了。特别是我们班连二年级都不如这句话，让我这个四年级的老师有些坐不住了，赶忙去询问我们班作业差的原因。

原来我们班的作业中学生有错误，特别是比较难做的阅读题略微显得多一些，再加上学生的修改作业本给人感觉有些乱，不够整齐。如果上级来检查责怪作业做得不够好，怎么办？不能因为你们班影响全校啊。

当时我就想，作业中的阅读题连六年级的'学生做起来都难，何况是四年级的孩子。学生适当的出错本来就是正常的，他们做作业犯错误是他们的权利。不能因为学校要检查，就不让他们犯错误。

听了我的辩解，这位领导点头称是。但是他又反问我，别的班级作业都干干净净，没有一丝错误，就你们班有错误，这不就显得我们学校的整体教学水平不高吗？检查时出了问题你能负得起责？他的话让我哑口无言，看来为了学校能顺利通过检查，我还是不要背上影响集体荣誉的骂名。

我诚恳地向这位领导求教作业无错的技巧。他告诉我，其实很简单，就是学生在做作业之前，教师把问题的答案提示给学生或给学生讲就行了，这可以保证学生的作业不出错少出错。没有错误，那作业当然显得整洁美观，你原来的做法太失招了。

学生继续学习的兴趣和热情是什么？其实，就是不断体会到认知的冲突、思维的碰撞，从心智上的不成熟状态逐步走向成熟。学生在作业中每一次尝试错误的过程，都是一次心灵上的历险、一次在失败中的匍匐前进。改正错误的过程又成了他们体验学习幸福，寻找学习乐趣的开始。

但我们的孩子到底在为谁写作业？是为他们自己还是为学校的检查验收，还是……。

作业设计论文篇三

近年来，随着高等教育水平的不断提高，论文大作业已成为大学生们普遍面临的一项挑战。本文将探讨我在撰写论文大作业过程中的心得体会。通过回顾整个过程，总结经验，我希望能为同样面临大作业困扰的同学们提供一些建议和启示。

第二段：计划与准备。

在开始撰写论文大作业前，制定详细的计划和合理的时间安排尤为重要。首先，确定论文的主题和范围；其次，收集相关文献和资料；最后，制定撰写论文的阶段性目标。这样的计划和准备可以帮助我在写作过程中保持积极、高效的态度，并有助于避免最后时刻的焦虑情绪。

第三段：深入研究与思考。

在撰写论文大作业时，深入研究和思考是不可或缺的过程。通过广泛阅读文献和专业书籍，我为自己的论文打下了坚实的知识基础，也被启发出许多新的见解。在深入研究的同时，灵活地运用逻辑思维和创造性思考，可以使我的观点更加独到和有说服力。

第四段：写作与修改。

写作是论文大作业的核心环节，而修改则是一项耐心且细致的工作。在写作过程中，我尽量将复杂的内容转化为简明、通俗易懂的表达，以确保读者能够理解我的观点。写作完成后，我会仔细检查论文中的语法错误、逻辑错误和信息不准确之处，并在必要时进行修改和修订。这个迭代的过程不仅有助于提高论文的质量，也培养了我对自己作品的持续审视和批判性思考的能力。

第五段：反思与收获。

在完成论文大作业的过程中，我不仅学到了专业知识，还收获了许多其他技能和经验。首先，我提高了团队合作能力，通过与同学们的讨论和互相鼓励，我得到了更多的观点和建议。其次，我克服了拖延症，培养了自律和自我管理的习惯。最后，我站在了前人的肩膀上，借鉴了一些成功的写作经验，这不仅提高了我的论文写作水平，也激发了我对学术研究的兴趣和热情。

结尾。

通过总结反思，我明白了论文大作业不仅是一种考验，更是一次难得的成长机会。通过制定计划和准备，深入研究和思考，持续写作与修改，以及反思与收获，我成功地完成了这一挑战。我相信，在未来的学习和工作中，我将更加从容面对各种大型项目，更加深入地思考和研究，为自己的学术生涯打下坚实的基础。

注：本文未按照要求进行分段，实际应符合1200字五段式。

作业设计论文篇四

摘要：家庭教育要着力于用言传身教激励等方法培养孩子良好的品格和行为习惯。

关键词：言传身教；激励；童化；平等；一致性。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育环境是孩子健康成长的前提和基础，正确的教育方法是家长开启孩子心灵和智慧的钥匙。许许多多正反两方面的教育事例证明下面的教育方法的可行性。

以激励的方法褒奖孩子的优点，树立孩子的自信心。表扬奖励是让孩子坚持正确的行为和习惯的最佳途径。好孩子是表扬出来的，可是一些家长习惯于给孩子找缺点而不是找优点，家长不能吝啬对孩子的表扬，不能用成人的标准来考量孩子，对孩子的每一点进步毫不犹豫地予以褒奖，并且尽量采取当众表扬的形式或尽可能向亲朋好友通报来扩大表扬范围，增强孩子的自信心，强化表扬的效果。表扬不能简单化，表扬时要对孩子讲明受表扬的理由，冷静地帮助孩子分析出存在的不足并指出今后努力的方向。表扬以精神奖励为主，物质奖赏为辅，切忌让孩子形成一表扬就要物质奖励的不良习惯。孩子难免会出错，给孩子指正时可以采取以下类似方式：“你把某方面加以改进你会更出色。”“我相信你会改进某方面的问题从而做得更好。”

模仿是儿童的天性，父母的一言一行是子女模仿的对象，父母榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示作用和感染力量。因此，家长应时时刻刻谨言慎行、以身作则，无论做人做事还是学习生活都要用高标准要求自己。曾有一名电工在山区电路改造中不幸失去右臂和双下肢，妻子抛弃俩年幼的孩子离他而去，他凭借坚强的毅力不仅做到了生活自理，还开办了“志坚图书馆”，丰富了山民的文化生活。在他的影响下，俩孩子自强不息，在社会的帮助下都完成了高等教育，其中一个还获得博士学位。父母身教重于言传，父母的道德行为操守往往是孩子德性的风向标。设想一下，父母如果违法乱纪能教育孩子要品行端正吗?父母如果整天沉湎于麻将和游戏、从不拿书本，能教育孩子勤奋好学吗?父母如果不能孝敬自己的长辈能教育自己的孩子尊老爱幼吗?“上梁不正下梁歪”形象地说明了言传身教的道理。

尊重孩子的人格并与孩子展开平等的交流有助于培养孩子健全的人格，增强孩子的自信心，增强家庭民主和谐氛围。父母要勇于在孩子面前说“请”“谢谢”，不用命令式口气和侮辱性字眼。譬如类似下面的一些话不宜说：“我怎么生下了你这么个没用的东西。”“去去，小孩子懂什么，到一边去。”“你为什么不能像某某某一样……”“我的小祖宗!”等等。

父母站在孩子的角度，以孩子的眼光和视角看待世界，用孩子喜闻乐见的语言和形象引导孩子认识世界，这一方法对低龄儿童非常实用。三岁的儿子用小刀在光洁的桌面上乱画，父亲发现后没有训斥他，而是俯下身子把耳朵贴在桌面上，儿子好奇地问：“爸爸，你听什么?”“我听见桌子在哭，他说你用刀子把他的脸划伤了。”儿子从此再也不用刀子乱刻乱划了。

苦难是人生的一笔财富，吃过苦、受过挫折的孩子独立生活能力强，适应环境和社会的能力强，能坦然面对今后人生路上的风风雨雨。“温室教育”培养的孩子难以承受挫折和困难，易走极端。现在的生活水准提高了，我们可以用开放的环境训练交往能力，教会孩子待人处事的方法，要让孩子克服以自我为中心的思维定式，明白每个人的兴趣、爱好、行为习惯都不一样，不能事事要求别人符合自己的胃口，做到宽容待人，尊重他人。要让孩子懂得人与人交往矛盾不可避免，学会克制容忍和理解原谅，引导孩子学会自己处理矛盾和做力所能及的事。有意识地进行挫折教育，让孩子在困境中树立信心，学会通过努力来克服困难，战胜挫折，在历炼中成长。

作业设计论文篇五

实践作业是一种在实际环境中应用所学知识和技能的重要方式。通过参与实践作业，我不仅能够巩固课堂上学到的理论知识，还能够培养实际操作能力和问题解决能力。在完成一系列实践作业后，我有了许多宝贵的体会和收获。本文将分享我在实践作业中的心得体会。

段落二：认识到的意义。

在实践作业中，我认识到了理论知识和实践经验的互动关系。通过实践，我能够更加深入地理解和应用课堂上学到的知识，从而增强对知识的掌握程度。而在实践中遇到的问题和挑战，则能够激发我对理论知识的思考和探索。实践作业是一个良好的学习平台，帮助我将理论与实践结合起来，提高综合运用能力。

段落三：克服挑战的策略。

在实践过程中，我也遇到了许多挑战和困难。例如，在某次实践中，我遇到了仪器操作问题，导致了实验结果的偏差。为了解决这个问题，我主动向老师请教并购买了相关实验指导书，增加了对仪器操作的了解和熟练程度。我还积极参与小组讨论和合作，与同学们分享经验和心得，互相帮助，共同解决实践中遇到的问题。通过这些策略，我成功克服了挑战，实现了实践目标。

段落四：提升的能力。

通过参与实践作业，我不仅培养了实际操作能力，还提高了自我管理和组织能力。在实践过程中，我需要按时完成任务，合理安排时间，与团队成员协调配合。这锻炼了我的组织能力和团队合作精神。同时，实践作业还培养了我的问题解决能力和创新思维。在实践中遇到问题时，我学会了审时度势，灵活应对，寻找解决问题的新方法。这些能力的提升不仅对我的学习和工作有益，而且对我个人的成长也具有重要意义。

段落五：自我反思和展望。

通过实践作业，我不仅学到了知识和技能，还发现了自身的不足之处。例如，在某次实践中，我在团队合作中遇到了一些沟通问题，导致了合作效果的不理想。通过这次经历，我深刻认识到沟通和协作能力的重要性，决定更加努力地提升自己。此外，我也意识到实践作业只是我学习道路上的一部分，我需要继续学习和进步。因此，我将继续参与各种实践活动，不断完善自我，实现个人的成长和发展。

总结：

通过实践作业，我不仅加深了对理论知识的理解和应用，还提高了实际操作能力和问题解决能力。在实践过程中，我克服了许多挑战，锻炼了自我管理和组织能力。实践作业不仅是学习的机会，更是培养综合能力的平台。通过自我反思和展望，我不断总结经验，不断进步。通过不断地实践作业，我相信我能够更好地应对未来的挑战，并取得更大的成就。

作业设计论文篇六

抚一曲生活暗香，听着天涯尽头幻，美最奢华和简单，定格成岁月方向，

在最美人生年华，遇见海马走天涯，邂逅前世相约缘，何等幸福与幸运，

三生石上再回首，相识五百年的缘，红尘陌上在回看，回眸一笑望大江，

执此一阕相思泪，拈一缕柔情花飞，听心语呢喃相伴，守候确桃花流水，

望一段小桥流水，思一地静夜眷恋，煮一壶云水相拥，吟一阙柔情深种，

春花旖旎的.凝望，夏雨呢喃心在凡，驿动了漫天枫红，执手徜徉的快乐，

阳光暖冬雪飘飘，回荡无语的期盼，两颗心连一段情，人世间点点滴滴，

呢喃最真的情感。站在红尘渡口间，倾听呼唤的心声，触动湿了谁的眸，

深情柔了谁的肠，沉香揉进碎碎念，体味衣带渐宽终，无悔身心执着爱，

一捧星光夜流连，璀璨曾经沧海难，水到局成的真诚，红尘陌上的回眸，

一笑风景一城诗，半帘梦此生无恨，自此愿得一人心，在度白首不相离，

一袭明媚风韵存，沿一路走过时光，轻触时光的回廊，熟悉快乐惹情长，

漫步曾相依相偎，捻一缕红尘缔结，长长短短的思念，驿动心灵的欢畅，

轻吻一瓣心香梦，醉在两情久长中，思念充盈的春风，幻化一只美蝶飞，

一羽缠绵附你肩，黄昏以一袭温婉，共语飞雪煮相思，淡墨清词若是风，

愿为帆天涯海角，默默相伴述说情，为月只为黑夜影，常伴相识相辉映，

流年花为一人开，痴情只为一人来，成为最美的风景，花儿开了窗前等，

雪花飘了夕阳斜，念里等你月儿尖，等燃一世的繁华，暖场相逢三生茫，

回眸一笑情入骨，爱已铭心一缕柔，许你同行共此生，惟愿与你共守候，

一场桃花如流水，此情一生为留谁，两岸青山相对望，相思天涯望江断，

作业设计论文篇七

而企业实施科学周密的投资计划将会大大减少项目的风险。许多年来，不少企业陷入困境，甚至破产倒闭，大都是由于投资失误所致。因此，应结合企业实际，建立充分的可行性论证和严格的投资决策审批制度是十分重要的。

投资管理的目标：

1、进行可行性研究。

2、降低投资风险。

3、提高投资报酬。

任何决策都是面向未来的，都会有或多或少的风险。企业决策时，需要在报酬和风险之间做出权衡，研究风险，并设法控制风险。风险报酬率取决于投资者对风险的偏好，通常企业可采用多元投资和多元筹资等方法来控制风险和分散风险，以求最大限度地扩大企业价值。

1、合理使用资金。

2、提高资金的利用效率。

比如把企业多余的资金用于购买基金或用于购买股票，证券等。

我国的金融机构，按地位和功能可分为四大类：第一类，中央银行，即中国人民银行。第二类，银行。包括政策性银行、商业银行。第三类，非银行金融机构。主要包括国有及股份制的保险公司，城市信用合作社，证券公司(投资银行)，财务公司等。第四类，在境内开办的外资、侨资、中外合资金融机构。以上各种金融机构相互补充，构成了一个完整的金融机构体系。

作业设计论文篇八

作业是一节课所学知识的复习与巩固，是教师用来检查课堂教学效果、指导学生学习的教学手段之一，也是学科教学的延伸和补充。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况和心理状况，便于调节、改善自己的教学内容和方法，与学生更好地沟通。传统的课堂是教师讲、学生听的“一言堂”式教学。在新课程的改革下，要变为学生主动、老师引导、师生共动、相互促进的合作式教学。

目前，学生的课后作业部分过多过滥。各种辅导书、复习资料纷至沓来，让人应接不暇。学生们被搞得晕头转向，导致目标不明确，难点没解决。因为每个学生的`学习情况不一样，难度不同。这样一来，有的来不及消化，有的难度偏高，便造成学习渐失兴趣，产生厌学情绪，从而加重了学生的身心负担，影响课堂教学的效率。面对这一情况，笔者想出以下策略：对于学困生，我们可以只要求他们将字词高质量地完成；对于中等生，要求他们将涉及课文中的问题高质量地完成；对于优等生，在前两部分同学的基础上，要发散思维，多做思考总结类的题。比如在做《芦花荡》的同步练习时，我要求班里成绩排在后8名的同学必须高质量完成第一大题“积累与运用”。主要是根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。对于中等生，我要求他们必须将第二部分“课内阅读”的内容高质量完成。主要有以下几题：

第一段中写了哪些景物？此段属于什么描写，在文中有什么作用？

对于优等生，要求他们在前两类学生的基础上，完成以下的题：

课文中有不少如诗画的景物描写，如“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”等，找出并抄下来，再仿写几句，写写你家乡的景物。

实践证明，这种布置作业的方法比统一完成收获更大，学生做作业的热情也更高。一浪又一浪的成就感，让他们找到了自己的学习方向，挫败感渐渐消失，学习兴趣也愈加浓厚，这样有利于提高教学质量及缓解学生压力。

参考文献：

韩立福。新课程有效课堂教学行动策略。首都师范大学出版社，.

作业设计论文篇九

第一段：引言（包括背景介绍）。

在当今高等教育领域，论文大作业是一种常见的考核形式，被广泛应用于大学和研究机构等教育机构。作为一种综合性的学术工作，论文大作业对于学生的写作能力、表达能力以及批判思维能力提出了较高的要求。在本文中，我将分享我在完成论文大作业过程中的心得体会。

第二段：认真准备。

第一步，我认识到准备工作的重要性。在开始写作之前，我花了一定的时间进行研究和资料收集，以确保我对论文题目有全面的了解。这非常重要，因为只有充分了解论文题目，我才能有条理地展开论述。此外，我还阅读了相关文献和学术论文，以了解当前研究领域的最新进展和观点。这些准备工作为我后续的写作提供了重要的支持和指导。

第三段：逻辑严谨。

第二步，我注重论文的逻辑严谨性。在写作过程中，我对每一段落的内容进行了认真思考和安排，确保其逻辑关联性和内在一致性。我遵循了自上而下和自下而上的写作方法，先构思整体框架，再逐步填充细节。此外，我在每一段的开头和结尾处运用了过渡句，以确保整篇论文的连贯性。这样的思维和写作习惯使得我的论文思路更加清晰，读者更易于理解。

第四段：充分论证。

第三步，我重视充分论证。一篇好的论文需要有充分的论证来支持作者的观点和主张。因此，我在写作过程中不仅注重引用相关的研究结果和观点作为证据，还努力提出自己的见解，并通过逻辑推理和实例分析进行进一步的论证。在论文中，我通过提出不同的观点和反驳可能的反对意见，加强了我的论证力度，使得我的论文更有说服力。

第五段：精心润色。

第四步，我把论文的润色工作放在了重要位置。在完成初稿后，我不断地对论文进行修改和润色，以保证它的质量和展示效果。我仔细检查了文章中的语法错误和用词不当，确保了文章的流畅性和准确性。此外，我还添加了一些图表和说明，以使得论文更加生动有趣。通过对论文的反复修订和打磨，我最终呈现出了一篇内容丰富、结构紧凑、语言优美的论文作品。

结论：通过本次论文大作业的完成，我深刻体会到了写作的重要性和方法。准备工作、逻辑严谨性、充分论证以及精心润色是写作一篇优秀论文所需要注意的关键要素。随着不断的实践与尝试，我的写作能力也得到了提高。我相信，在今后的学习和工作中，我将能够更好地应对写作任务，并取得更加出色的成绩。最后，我希望我的经验和体会能够对其他人在论文大作业的写作中起到一定的帮助和启发。

作业设计论文篇十

长期以来，很多教师及家长都被一个问题困扰，那就是学生严重的抄袭作业现象，在低年级相对少一些，但在高年级很严重。面对这个棘手的问题，教师只是一味地责怪，最多也就是讲一大堆所谓抄作业的不良后果。这样，抄袭作业的现象不仅得不到杜绝，还使抄袭作业现象更加猖狂。根据本人多年的教学经验，现就学生抄袭作业现象背后的原因做以下几方面的总结：

一、自信心不足。

这类学生由于长期在家长与老师面前得不到相应的鼓励与肯定，自信心严重不足，导致干任何事都缩手缩脚，总是怀疑自己的能力，总认为自己比别人笨，对自己的作业准确性总持怀疑态度。这样，抄袭别人的作业就成了他的一种心理依托。

二、虚荣心诱惑。

学生是自尊心极强的个体，特别好面子，都喜欢老师在全班夸她，不希望由于作业做错而在全班面前受到批评。一次两次，学生或许能够接受，但经常受到老师的'批评，时间一长，他们就怕批评，也怕因此在同学中产生不好的名声，于是“爱面子”的心理诱使他们去“借”别人的作业为自己装饰门面。

三、对某些课程的学习兴趣缺乏。

这类学生由于对老师不喜欢，到了最后连这位老师所代的相关课程也不感兴趣，更有甚者会产生反感。另外，就是对某门课程基础本身就太差，长期这样，就对这门课程失去了兴趣，这样就上课不专心，注意力不集中，当天所学内容没法理解与吃透，作业只能是马马虎虎，为了给老师“交差”，也只能一“抄”了事。

四、作业量过大。

由于现在教学压力较大，再加上部分教师由于教学方法不当，在课堂上不能高效地完成当天的教学任务，通过课后大量的、重复性的作业来补救课堂教学的不足，更有甚者是通过大量的作业来竞争学生课后宝贵的时间。每个教师都这样，作业量可想而知，即使牺牲学生的活动时间也很难完成，在不得已的情况下学生铤而走险，走上了抄袭作业的不归之路。

五、作业层次性不够。

教学不但要因材施教，而且教要做到分层作业。但由于各种原因导致教者在分层作业上不能长期坚持，使部分学困生对当天的作业无能为力，根本无法全部完成，但在科代表与老师的追要之下，只好抄袭交差了。

总之，导致学生抄袭作业现象的发生不是某一方面的原因，教师与家长不能一味地责怪与谩骂，要与学生交流、沟通，真正找出抄袭的根源，有针对性地进行帮助。我相信经过教师、家长、学生三方的共同努力，抄袭作业的现象一定会彻底根治。

（作者单位刘德强：甘肃省华亭县皇甫学校李爱霞：甘肃省华亭县马峡初中）。

作业设计论文篇十一

因为中职学校的学生本身基础较差，数学概念模糊，所学习的定理公式记忆不清，没有学习的信心和兴趣，所以某些老师认为教学没有压力，对学生在课堂的管理上无限制放松，教学的形式只是照着课本的知识宣读。学生本就对数学提不上任何情趣，如此呆板的教学模式让他们更加没有信心学习，导致学生对于知识不能清晰的掌握和理解。中职学生没有良好的数学学习的习惯和方法，在进行数学学习的时候，通常出现付出和收获失衡的情况。从而导致学生对数学的学习失去信心和耐心，放弃学习甚至出现厌学的情绪。

作业设计论文篇十二

河流衔着嘶吼的宣示奔腾撞入海的怀抱，撞阔人们的胸襟气度，一片汪洋和天相映照的无垠。千卷浪花，于老子温和敦厚的眼眸中默默泛着，似要倾泻出眼角。那双眸虽已有老态之风霜，但有光，不是炯炯的那种，是隐隐透着光辉，像在蕴藉什么。这样的眼面对海毫不犹豫的接纳或巨洪猛江或涓涓细流，面对大自然毫不扭捏的气度，在想什么呢？海风轻快盘旋，兀自回荡从老子嘴角承接去的话语，一回荡即是千年。

老子：“江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。”大自然开阔的景象开阔了人们的胸襟，有了胸襟才能够包容。

包容乃万物运行之法则。包容涵盖的字词很广泛：容忍、原谅、宽恕。奠基在同理心和尊重上，包容是一种人情延展的体现。我们每个人都是单独的个体，在世界运转的界面上构成一道道属于自己的生涯轨迹。交错重叠之间必定会有摩擦冲突产生，这时包容就显得益发重要。因为包容，我们懂得退一步，留给彼此海阔天空的空间，友善愉快的相处；因为包容，我们理解放下执着并不是失去，跳脱一步想开一点，接纳自己的抑或别人的不完美，那斤斤计较的烦忧尘嚣会逐渐退散。正因为包容，社会能成为和谐、充满人情温暖的载体，我们于其上成长茁壮身心灵，塑造价值观。

要是没有包容呢？世界会变成什么样子？你会看到四处充斥暴戾之气，纷争流动着，随时点燃。小至个人人际关系的破裂，大至国家以核武相互威胁，地球岌岌可危的无助；你会看见，当老人拄着拐杖，颤巍巍地咬牙过马路，等待的车辆的喇叭都失去耐心般狂鸣。因这样完全功利的社会无法包容弱者的存在；你会看见，文化、宗教、种族产生冲突而诉诸武力时，一张张被战场上风沙削磨的脸庞，向天低喃向往和平的渴望。如果没有包容，这世界会分崩离析。

包容是双向互动的行为，正如圣经上提到：“你们怎么样论断人，也必怎样被论断。”全球化的时代，接触不同事物的机会迅速增多，更需要用宽宏的心态去包容多元的差异，一如周梦蝶写下“地球小如鸽卵，我轻轻地将它拾起，纳入胸怀。”

文档为doc格式。

作业设计论文篇十三

第一段：引入背景和重要性（200字）。

实践作业是指在实际生活或工作中通过动手操作或亲身经历来提升能力和技能的过程。在现代社会中，实践作业被广泛应用于各个领域，特别是在教育和职业培训方面。无论是学生还是职场人士，都需要通过实践作业来巩固学到的知识和提升实践能力。因此，本文将从个人角度出发，分享在实践作业中的经验和体会。

第二段：实践作业的目标和方法（200字）。

实践作业的目标是将学习到的理论知识应用于实际情境中，提升对问题的分析和解决能力，培养独立思考和团队合作能力。为了实现这些目标，我经常采用以下方法：首先，充分了解实践作业的背景和目的，确保对任务有清晰的认识；其次，与他人合作，共同讨论和解决问题，相互学习和借鉴；最后，不断反思和总结，从错误和失败中吸取教训，不断提升自身的能力。

第三段：实践作业的挑战和应对策略（200字）。

实践作业往往伴随着许多挑战，例如时间紧迫、任务复杂、团队合作等。面对这些挑战，我采用了一些应对策略。首先，合理规划时间，确保充足的准备和完成任务的时间；其次，注重团队合作，共同分担任务和解决问题；还有，要善于沟通和表达自己的想法，遇到问题及时寻求帮助和反馈；最后，遇到困难和挫折时，保持乐观态度，积极寻找解决方案。

第四段：实践作业的价值与意义（200字）。

实践作业对个人和社会都具有重要的价值与意义。对个人而言，通过实践作业，我们能够巩固所学知识，提高实践能力和解决问题的能力，培养创新思维和实践探索精神。对社会而言，实践作业培养了一批具备实践经验和实践能力的人才，为社会发展提供了有效的人力资源和支持。

第五段：结论和展望（200字）。

通过实践作业，我不仅学到了知识和技能，还提高了自我认知和自我管理的能力，培养了团队合作和沟通能力。然而，作为一个不断发展和进步的过程，实践作业还存在许多不足之处，例如时间不足、缺乏实践经验等。因此，我将更加重视实践作业，在将来的学习和工作中多参与实践活动，不断提升自身的能力和水平，为自己的未来打下坚实的基础。

总结：实践作业是提升能力和技能的重要途径，通过实践作业，个人能够将理论知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力和团队合作能力，为个人和社会发展做出贡献。然而，实践作业也面临一些挑战，个人需要采取相应的策略来应对。在未来的学习和工作中，我们应该不断加强对实践作业的重视，积极参与其中并提升自己，在实践中探索和进步。

作业设计论文篇十四

细碎的脚步，惊醒了一帘幽梦；谁人的低语，道尽了一世浮华。

江山如画，魂牵梦萦只把慨歌洒；

佳人如花，朝思暮想怎见青丝换白发。

岁月的长河里，我们都曾摸着石头过河，都曾摔倒爬起，弄得满身湿透，这是淋浴。因为我们是去朝圣，我们的一生都在朝圣的路上，去远方拜见那位神者，那是我们的信仰。

我们也曾秉烛夜游，抑或凭窗眺望。心里默默掐算着离人的归期，是今日还是明日，抑或是雨把芭蕉时，他才穿着蓑衣归来，轻叩门扉，轻唤小名。他回来了。点着红烛，微整衣衫，冒雨去开门，因为他回来了。

不知是何年月，收拾行装，在月朗星稀之夜踏上征程。我们强忍着情感，使眼泪不掉下来。登高山，越戈壁，趟大河，只身打马过草原。江南小镇有我们朦胧的背影，塞北雄关有我们孤独的足迹。且行且吟且珍惜，寄情山水，高歌“大江东去”。一路奔波，一路陶醉。如画的江山，如梦的少年。每每暮色四合，我们也都曾放下行装，跪向来时的方向，双手合十，泪流满面。因为选择了，就必须走下去。明晨，我们又伴着露水前行。倾尽青春，无怨无悔。

阁楼上的小窗在梅雨的轻抚下，穿上了历史的外衣。梨园里的白花早已伤心凋残，因为等不来归人，看不见花钿。梨花苦等了一春，也没有等来谁的'谁。可虽都凋落，但心却活着，因为还有下一个春天。

时间就这么一天天的老去，记忆的脚印忽深忽浅，思念有如白发在心中绾了个结，等着某个风雪夜归人的解开。

纵使年华冰冷彻骨，但第三根肋骨下那颗火热的心却从未停止它的跳动。现实中，它是最本真的；记忆里，它是最柔软的；情感上，它是最脆弱的；困难中，它是最坚强的。

然而，路太远，太远，我们最终是乏了。找一个岩穴，头朝来时的方向，仰面躺下，望着满天星辰，到底是要凋落了。这是死期，亦是生期。

可我仍在想：那年湖亭里避雨的可是前世的你？而那为你撑伞的少年可是我的他生？

那位神者到底离家多远？

夜里为谁而眠，清晨为谁而醒？

又是一颗星星地坠落。

作业设计论文篇十五

一、如果在短期内大量摄取糖分，糖分进入了血液中，使血糖(血糖食品)过高，因为糖分的渗透效应使水份从胃壁进入腔内进行了稀释，进而影响了胃的排空，进而引起腹部不舒服、头晕、恶心等不适的感觉。

二、另外摄取了过多的糖分使血液粘滞度及循环量增多，会影响心脏的功能，进而使得肌肉变得僵硬，这对于健身、运动是极为不利的。

三、另外摄取过多的糖分会使得血液中的甘油(油食品)三酯升高，导致心血管疾病的诱因。

四、摄取过多的糖会影响钙(钙食品)质的吸收，相对的减少对其他营养成份的摄取，进而造成营养不良。

五、过多的糖易导致发胖，因过多的糖分在体内会转变为脂肪。

我们怎么来补充糖分呢？健身、运动员在一般的训练中，并不需要额外的补充糖分，在三餐主食中的淀粉就已经足够了，不过在耐力性运动项目中(长跑、马拉松等等)由于糖分的消耗比较大，为了加速疲劳的消失，适量的额外补充糖分是需要的。

在糖分的补充量方面：一公斤的体重不超过二公克的糖，以每公斤体重一克的糖为适量，并且以少量多次为宜。

男性健身多吃糖是没有用的，而且还会造成副作用的产生。

作业设计论文篇十六

每周短短的一两节信息技术课，学生要学会相应的知识点和技能点，并能将所学灵活运用到作品中，时间非常紧张，因此，课堂作业的设计就显得非常重要，既要满足基础训练的需要，还要拓展到运用能力的培养，以及在作品中有创意地表达自己的思想。信息技术由于电脑的强大功能，有无限拓展、驰骋的空间，可以极大地发挥人的想像力和创造力，教学中要让学生尽可能地表现自己，尽可能地张扬个性。因此，创设一个开放的课堂环境，设计合适的开放性课堂作业，可以让学生在自由、轻松的环境中享受学习、创作的乐趣。

一、开放的课堂环境是开放性课堂作业的基础。

在课堂上老师要精讲或不讲，让出一定的表现空间给学生，更多的精力放在激励、引导、辅助学生的学习上。首先利用好教材，放手让学生自学、探究。一些基本的操作，一般教材中都有操作步骤，学生只要按步骤去做，就能学会操作的方法，一开始让学生先看教材，由老师讲，两三次课以后，有的学生能通过看教材学会的，就由学生讲，老师在旁边指导、鼓励。时间长了，学生依照教材就可以自行学习，只要有操作步骤的老师基本上不用讲，学生就能学会。但教材也不同于操作手册，并不会面面俱到，老师要充分利用好教材的留白，在基础作业的设计中体现出来，让学生学会将所学的知识以此类推，由此及彼地迁移，激发学生探究的欲望，提升作品的表现力。其次，发挥小老师的作用。信息技术的课堂相对于其它学科不拘泥于形式，不要求“齐步走”，在操作练习中允许学生走动，鼓励学生交流，让先学会的、能力强的同学当小老师，小老师教会的同学又加入到小老师的群体中，小老师的队伍不断壮大，一方面加快了解决问题的速度，另一方面也提高了学生的学习积极性及相互合作学习的能力。在相互学习中思维碰撞，发现、尝试不同的解决办法，有创意地完成任务。

二、寻规律、找方法，开放性的基础作业设计。

信息技术操作的基本技能，初学时会感到知识点多、零散、不成体系，不难，但学了容易忘记。实际上并非如此，很多知识点是相通的、可迁移的、有规律可寻的。如“复制”和“移动”文件、文件夹、文字、图形等，操作方法都是一样的，只是操作的对象不同，并都可采用菜单中命令、工具栏上的按钮、右键菜单或快捷键四种方式来完成。又如学习office办公软件中的word、powerpoint、frontpage，不仅在界面、风格上是相似的，而且像插入图片、艺术字、文本框、表格等对象的方法是一样的，在设置自选图形、文本框、艺术字的格式时，在形式上略有不同，但在操作时，所打开的设置窗口是一模一样的。也可以用相应的工具栏来设置对象的格式，同一种对象，在不同软件中对应的工具栏是一模一样的，而且不同的工具栏，只要图标相同的`按钮，功能也是一样的。由此，老师要让学生学会找出规律，对比、观察，将已知的学习方法迁移到类似的学习中。

因此，善于挖掘教材中的留白，通过设计举一反三式的开放性作业，强化对某一知识点、技能点的操作，不仅突破了难点，而且打开了学生的思路，对知识运用能力也得到巩固和提升。

三、激兴趣、显身手，开放性的综合作业设计。

对于小学生来说，有趣的事，喜欢做；精彩的事，喜欢做；好玩的事，喜欢做。因此，我在教学中根据孩子的年龄特点，与学生的认知、学习生活紧密相连，精心设计，让学生觉得有趣，想做；觉得精彩，想做；觉得好玩，想做。

小学生往往好表现，思维也比较活跃，能想别人所不能想的，能做别人所不能做的这部分同学，在班级中就像明星一样闪耀，所以能够展现自己与众不同之处的作业十分受欢迎。如学习插入艺术字，可以设计《名片的制作》，让学生初步了解名片在生活中的作用，并让学生展望自己的未来，为自己设计一张名片；学习插入图片、自选图形、文本框也可设计一系列类似的课，如《邮票的制作》《海报的制作》《贺卡的制作》《设计我的书签》《设计logo》……以《贺卡的制作》为例，这类课的特点一是与生活相关，可以扩大学生的知识面，如了解贺卡在人际交往沟通中的作用，书写格式等；二是应用软件选择灵活，不局限于某一特定的软件学习，可以是“画图”，可以是word，也可以是powerpoint的学习；三是知识内容来源于生活中，但学生可以尽可能展开想象，发挥自己的创造力，设计中还可以加入丰富的多媒体元素，提升表现力，并能将自己的创意融入到作品中。

作业设计论文篇十七

职场人士在吃饭、茶歇、网聊或者发短信时都会八卦。

不过八卦真像千夫所指的那样百弊无利吗？不一定。美国的一些心理学教授指出，八卦有时候也是有好处的，因为它能让人感觉自己与外界没有脱节。

办公室八卦，关键的一点是只参与尺度得当的八卦。

避免中伤、牢骚连连和散布流言式的恶意八卦，这类八卦会损害你与同事的关系，而且可能殃及你的事业发展。

人力资源专家说，在八卦中非正式地交换信息是有所裨益的，完全置身其外并不明智。

下面是办公室八卦的一些好处：

1.培养感情，建立人际关系网：专家说，非正式地谈论与工作有关或无关的话题可以增进同事之间的了解，让一个团队亲密有加，是向他人取经的良好途径。

与来自其他团队的成员或同一公司不同部门的员工接触时，八卦还有助于打破沉默。如果你是技术人员，与营销部员工建立融洽关系的最好办法就是与之讨论共同感兴趣的话题，比如最近的一部电影或体育运动。

管理者们也可以从这样的闲谈中获益。普华永道印度事务所（pricewaterhousecoopersindia）的人事及变更管理顾问斯里尼瓦桑（kaushiksrinivasan）说，“与团队成员建立私人交情可以加快工作完成的进程。”

2.获取暗藏机会的途径：八卦有时可以让你在正式公告之前就获知公司里发生的事情。你可以好好利用这些消息。

”

又比如，你正打算买一栋新房子，却得知你的办公室要搬去别的地方，那么“你可以对计划做相应改动，”潘迪特说。

3.帮助减轻忧虑：公司内部缺乏正式交流沟通的渠道时，有关公司的八卦行为通常就会十分普遍，尤其是在形势不明朗的时候。

例如，你的公司正在进行重组调整，你不清楚下一步会发生什么，那么“与你周围的人交谈、了解各种不同的看法会有所帮助，”斯里尼瓦桑说，这样“可以打消焦虑和恐惧。”

当然，这样做两种结果都可能发生。如果你得到的只是很少的零碎信息，无法看到全局，你最终可能会更加茫然或害怕。因此要留心，只相信身居高位的人或值得信任的人提供的信息。

管理者们也可以将办公室里的小道消息拿来为己所用，了解员工是否不开心，弄清困扰他们的问题是什么。

斯里尼瓦桑说，“这是观测你的团队情绪的一大有用工具。”如果有误解发生，管理者可以迅速澄清错误信息，消除大家的担忧。

4.缓解压力的手段：八卦时可以跟同事分享一则笑话，也可以在上班期间出去喝杯茶或散散步，所有这些都可以打破一天的沉闷，帮助员工放松，提升他们的整体情绪。

斯里尼瓦桑说，“这是人们表达心声、一吐为快的最好途径。”

与人讨论你在工作上遇到的小问题或你跟另一名同事之间的矛盾能够帮助你发泄情绪，让自己感觉好受点。

但是这并不是说你应该不停地怨天尤人、在背后说人的坏话或者当这种人的听众。专家说，那样只会浪费大量的时间，毫无意义。因此，怨妇找你八卦时，最好找借口离开。如果问题很严重，让你的同事找老板解决。

5.新思路的试验场：对于你可能希望实施的新思路，闲聊可以成为理想的测试手段。柠檬树酒店（lemontreehotelspvt）总裁兼首席执行长潘蒂特（rahulpandit）说，“在非正式的一对一交谈的背景下，人们往往更愿意彼此吐露想法，因为这样的谈话不必讲究公司内部的官衔等级。”你只需向身边的人说明自己的想法，然后立刻得到反馈。

他说，你也可以“跨工种、跨部门地找人聊聊你的想法。”这样可以给你提供新的视角，原来想法中的一些缺陷或许就此显现出来。

读者们，对办公室里的八卦行为，你们怎么看？你有没有为其所害或从中受益？

作业设计论文篇十八

1、实习时间：2013年6月-10月。

2、实习地点：深圳市罗湖区佳宁娜广场。

3、实习性质：财务助理。

二、实习目的。

将在学校学到的理论知识应用于实际工作中，通过做分录，填制记账凭证到做总账及明细分类账来强化我们的专业技能，让我们能很快的融入到工作中。

三、实习单位简介。

深圳市广盛成餐饮管理有限公司是集餐饮、休闲、娱乐为一体的综合性酒店。酒店位于深圳市罗湖区佳宁娜友谊广场，地处深圳市的繁华黄金地带，地理位置优越，交通便利。

酒店设施齐全，装修豪华典雅，融欧式古典园林风格和现代设计风格为一体，别俱一格。酒店拥有多种类型的客房，大型宴会厅，餐饮包厢及多功能厅，大小会议室等。为满足宾客的多层次需求，还设有购物中心、商务中心、歌舞厅、ktv包厢、桑拿按摩保健中心、棋牌等服务和娱乐设施，配套项目齐全。

酒店以“宾客至上，服务第一”为经营宗旨，采用了科学的经营机制和管理方法，不断追求卓越，得到了社会的认可，更被省有关部门确定为中央国家机关工作人员出差和会议指定接待酒店。

四、实习过程。

2013年6月9日，上班第一天，经理说让我先做5月份的库存商品明细账，说是先练练手。在面试时，经理就说过公司是用手工记账的。库存商品就是酒水，我一看酒名就蒙了，都是洋酒名，经理说多记几遍账就熟悉了。因为这是我的第一份工作，在登账时我感觉很紧张，握笔的手在写数字时有些发抖，数字写的不好看，经理看到了，笑着对我说：“不要紧张，慢慢写，我最不喜欢别人工作时紧张了。”慢慢地，我的手才恢复正常，可还是有些僵硬。在登账过程中，我发现我经常把数字写错格或借贷方向记反，然后我用划线更正法把他们改正过来。后来我登账的速度慢了下来，我每登一笔都会先看清楚了再写，渐渐地错误变少了，我也没那么紧张了。平安度过了第一天。我花了三天时间才登完2月份的库存商品明细账，等到本月合计时我看了一眼账本，到处都是红线，虽然看着不好看，但总算是完成了。我把账本拿给经理看时，经理笑了笑，说写钱数三位数一节，这样才不会错格。我想起在学校时老师也这样说过，心里暗暗记住记数字是三位数一记的。

2013年6月12日，经理交给我第二项工作，在电脑上做5月份的仓库盘点表。我在做excel表格时，又遇到了麻烦，我不会做这么复杂的表格，我只好上网百度了，看了一个下午的视频，才把表做出来了。但做出来的数字和经理的对不上，少了钱，我只好在对一遍，还是不对，我就开始一个一个对数字，原来是有个数字写错了，这让我深刻体会到会计不好做，一个数字都错不得。

2013年6月13日，我的第三项工作是核单，然后做5月份营业收入报表。我要把每天的结帐单分开，白单做账，红单留底。再把白单按人民币、港币、人民币卡、港币卡、挂帐、招待、储值卡和免单分开，必须和每天的总收入单上的金额一致。拆单很简单，可是在对数时我总是人民币和人民币卡上的钱不对。我算了几遍都不对，没办法我只好去问经理了，经理看了说我没把客房减出来。我自己又算了一遍，才把收入算出来了。我慢慢的熟悉后，花了一天的时间把报表做出来了，和经理对月总收入，又不对。我心里很着急，我已经按照经理说的做了，怎么会不对呢？经理又问我成本酒加进收入没有。我一听愣了，我连什么是成本酒都不知道，怎么加。经理解释说成本酒是1200一瓶，5月份有卖了两瓶，需要加进收入，这样就和我的数对上了。然后就是审核酒吧和西厨的报销单，填写库存商品（酒水）和低值易耗品货款报销单。这就需要运用在学校学的会计金额大小写的写法。

2013年6月14日，我的工作是订凭证。经理把5月份的凭证放在我的桌面上，经理说装订五本。我看着这些凭证，不知道从何下手。在学校学的凭证装订法在这根本用不了。经理给我看了以前装订好的凭证，用的是左上角包角装订法。经理说不会可以在网上看怎么装订凭证的视频。我看了之后，觉得学会了，就开始装订凭证了。装订前，我先把凭证排序。序号由低到高排好。然后将凭证中的钉书针、大头针、回形针等金属物品取出，用胶水将原始凭证对齐左上角粘牢。但是我们公司的原始凭证的纸张面积比记帐凭证的纸张面积大，我必须将它们折叠起来。经理告诉我当原始凭证大过记账凭证时，大多数人的做法是先折叠左边的角，再向里面折叠。这样折叠后折叠的角在下面，在查阅时要先拉开折叠的部分，再拉开折叠处的左边边角，不好查阅。现在教你的方法只不过是将折叠的顺序反一下，先向里折叠后，再折叠左边的角。这样折叠后折叠的角在上面。在查阅时，只需拉住上面的角一拉，即可全部拉开。我按照这种方法把原始凭证一一折好。将科目汇总表放在记账凭证上面，再在凭证左边装订处用纸折叠做塞，将凭证垫平，用记账凭证封面包住凭证，再取凭证专用包角纸一张，覆盖在记帐凭证封面的左角上，然后在左上角折直角等腰三角形，并在其中再截取边长为1cm的直角等腰三角形，在它的顶角、底角的顶点用黑笔打点，写上公司名称、起止年月日、号码和编号。用铁夹子将凭证固定，就可以装订记账凭证了。我们公司用的是云广168电动装订机，在凭证上照着黑点打了三个孔，再在每个孔穿双线后扎紧，使其牢固。覆盖的包角纸沿着等腰直角三角形的底线向左上角往后背面折过去，然后用胶水向上粘，再向左右两边粘牢。一本凭证就订好了。

到了7月时，经理跟我说：“你的工作很简单，你每天做完了，就到我这来，我教你做账。等你哪天不在这干了，出去随便找个酒店会计做，很快就能上手了。”经理把账本拿出来给我看，我发现我们公司立了六本账—现金、银行存款、费用（管理费用）、库存商品、明细账、总账。经理说明细账包括往来、低值易耗品、应付工资、主营业务收入、主营业务成本、应交税金、实收资本、资本公积、本年利润等等，科目发生额少的都记在一本账上，以后随着发生的业务，就知道还该立什么账了。在接下来的日子里，我做完我的工作后，就一边跟着经理学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。经理说处理完这个月的任务，然后结账，做报表，在接着处理几天下个月的任务，基本就可以出师了。因为会计的账几乎是月复一月的。

做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以把它撕掉再重写，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校模拟实习时，我们写摘要就写正中间，没想到这里还有名堂呢！真是不学不知道啊！并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。

如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务。

所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，手工结帐最麻烦了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。算账时因为粗心大意算错了不少数据，好在经理教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。这真是应了一句话：不试不知道，一试吓一跳！

从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。

我的实习到此结束。

五、实习期工作总结和收获。

经过三个月的实习，我觉得在学校里学过的知识只是理论知识，到了实际工作中很少会理论联系实际，做分录都是糊涂的。在学校听老师讲课的时候，想到的就是怎么考试。老师讲的是书上写的，而书上教的知识我们都不是很理解。我的结论是——看书不如实干快，实干不如老会计带。

经过三个月的实习，使我的基础会计知识在实际工作中得到了巩固，具备了一定的基础操作能力。在取得成果的同时，我也在实习过程中发现了很多不足：比如自己不够细心，经常看错数字，导致账本上都是红杠杠，核算结果出错，引起不必要的麻烦。在写会计分录时不知道记在哪个科目里，比如购买支票是记在财务费用还是管理费用。在这方面需要加强练习。审核原始凭证时，凭证杂又多，计算量很大，不像在学校实训时都是整数，一不留神就会出错，有时为了几分钱得找一个下午。

经过这次实习，我学到了我在大学中难以学习到的。就像要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可要有所了解做到心中有数。

六、致谢。

在这次实习中，会计老师的帮助使我一直在努力的前进。我感谢深圳市广盛成餐饮管理有限公司给我这次实习机会，我感谢会计经理萍姐，我感谢曾经帮助过我的任何一个人。实习，虽然就此告一段落了，但再过不久，我就要跟许多大学毕业生一样走向会计岗位了。想到自己大学两年半的学习，想到实习期间的所学所感，我觉得我能学有所用，成为一名优秀的会计从业人员!

作业设计论文篇十九

随着大学教育的不断发展，越来越多的课程都要求学生完成论文大作业。这对学生来说是一个巨大的挑战，但也是一个宝贵的机会来提升自己的研究和写作能力。在完成论文大作业的过程中，我收获了许多经验和教训，下面将就这些心得体会进行总结。

首先，完成论文大作业需要充分的准备。在开始写作之前，我必须仔细研究所选题目的背景和相关文献，以便更好地理解问题的核心和相关研究的现状。此外，优秀的大作业还需要一个清晰的研究目标和问题陈述。这个步骤需要花费大量的时间和精力，但是它对于后续的研究和写作过程起到了至关重要的作用。

其次，我发现写作过程中对于适当的组织和结构非常重要。在撰写论文之前，我会制定一个详细的大纲，以确保论文的布局和逻辑清晰。大纲能够帮助我合理安排每个章节的内容，确保整篇论文的连贯性和一致性。此外，每个章节之间的过渡也是很重要的，我通常会使用合适的连接词和句子来保持行文的连贯性。

第三，深入调研和分析是写作好论文的关键。在写作过程中，我发现只依靠个人观点和经验是不够的，需要收集大量相关的数据和信息来支持自己的观点和论证。此外，我还会使用合适的统计方法和工具来分析数据，以便得出客观的结论。深入调研和分析不仅可以提高论文的质量，还可以让自己对所研究的领域有更深入的了解。

第四，反复修改和润色是完成一篇优秀论文的必要步骤。一篇论文通常需要经过多次修改和润色才能达到最终的效果。在修改时，我会仔细检查每个段落的逻辑关系和信息流动是否顺畅，是否需要增加或删除某些内容。此外，我还会注意语法和拼写错误，确保论文的正式程度。

最后，我认为及时求助和合理时间管理是成功完成论文大作业的关键。论文写作过程中难免会遇到一些难题和困惑，此时寻求老师和同学的帮助是非常有效的。他们可以提供专业的指导和宝贵的意见，帮助我解决问题和提高论文质量。同时，我也明白时间管理对于论文大作业的成功完成至关重要。我通常会制定一个详细的时间表，并设定一定的截止时间来确保每个步骤都有足够的时间完成。

总之，论文大作业是大学学习中的一项重要任务，它对于提升学生研究和写作能力起到了重要作用。通过准备充分、合理组织和结构、深入调研和分析、反复修改和润色以及及时求助和合理时间管理，我认为我能够更好地完成论文大作业。这些经验和教训将对我的未来学习和研究有着长远的影响。完成一篇优秀的论文是一项具有挑战性的任务，但是成功的感觉和所获得的经验将是非常宝贵的。