科技发展史如何写(优秀14篇)

我们需要总结过去的经验，以便更好地规划未来的发展。在写总结之前，我们应该对所要总结的内容进行认真梳理和整理。阅读下面这些范文，能帮助大家更好地理解写作的要点。

科技发展史如何写篇一

近几十年来，教育科技在全球范围内迅速发展，成为推动教育变革的重要力量。作为一名教育工作者，我深感教育科技的发展历程既充满挑战，又充满希望。在教育科技的发展史中，我从中获得了许多宝贵的体会。

首先，教育科技的发展是一个持续不断的过程。从最早的使用投影幕布和幻灯片到如今的数字化课堂和在线学习平台，教育科技的发展一直在不断推进。这个过程中，教育工作者不断尝试新技术，通过实践和反思不断改进教学方法。正是这种持续不断的努力，使得教育科技能够逐渐成为教育改革的重要一环。

其次，教育科技的发展需要政府、教育机构和教育工作者共同努力。在教育科技发展的过程中，政府的支持和引导起到了至关重要的作用。政府需要出台相关政策，为教育科技的发展提供有力保障。同时，教育机构也需要积极推动教育科技的应用，在教育教学中尝试新技术，并借助科技手段改进教学质量。而教育工作者则需要不断学习和更新知识，掌握新技术，才能更好地发挥科技在教育中的作用。

第三，教育科技的发展是有益的，但也需要警惕其负面影响。教育科技能够提供更多的学习资源和个性化学习机会，促进学生的学习兴趣和主动性。然而，过渡依赖科技也可能对学生的学习能力产生负面影响。过多地依赖电子设备可能使学生失去学习的深度和思考的能力。因此，教育工作者需要在教学中把握好科技的使用时机和方式，让科技成为教学的有益补充而不是取代。

第四，教育科技的成功离不开教育工作者的主动探索和创新精神。教育科技的发展历程中，总会有一些教育工作者敢于尝试新技术，敢于推陈出新，为教育改革树立了榜样。技术本身并不是唯一决定因素，更重要的是教育工作者的创新精神和教育理念。只有教育工作者不断学习和创新，才能更好地把握教育科技的发展方向，让科技真正为教育服务。

最后，教育科技的发展始终以服务于学生为核心。无论是教育机构还是教育工作者，都应该把学生的需求和学习效果放在首位。教育科技的发展需要根据学生的需求进行调整和改进，以提高学生的学习成果和学习体验。只有真正站在学生的角度思考，才能让教育科技发挥其最大的潜力。

总之，教育科技的发展史充满挑战，但也充满希望。通过这些年的发展，我深感教育科技在教育改革中发挥的作用越来越重要。我们应该充分利用科技手段，改进教学方法，提高学生的学习效果。同时，我们也要警惕科技的负面影响，保持对教育本质的思考和关注。只有在不断创新和探索的过程中，我们才能更好地推动教育科技的发展，为学生提供更好的教育。

科技发展史如何写篇二

1、学习看地图说话，是学好地理的一项基本技能。

在学习地理的过程中，要学会结合原理图、示意图及具体的地形图来记忆知识点，通过仔细观察地图将课本上的文字知识都实到图上，才是记忆的最好方法。

2、学好地理就要先学习怎么看地图。

有的学生手里虽然拿地图，但是却不知道到底应该看些什么?怎么看?看地图一定要结合教科书一起看，每学到一个地方，在地图上看这个地方在地球上的大致方位，属于哪个大洲、哪个大洋;国家的名称、首都的名称、重要港口及最大城市;如果是个国家，那么有哪些著名的邻国，或者海洋：它是高原还是平原、山地或者沙漠;风土人情怎么样，有哪些置要的物产。

3、积极思考，在理解的基础上记忆有关概念和原理。

学习地理一定要注意上课的时候认真听讲，积极思考，有不懂的地方及时提问。这样，每堂课的内容都能在当堂基本全部消化，课后只需要在理解了老师讲课的内容的基础上稍加复习就能达到比较好的效果。

4、地理不是靠“背”而是靠“联系”。

单靠考前“背地理”是拿不到好成绩的，地理需要将与之相关的知识相互联系，例如，将物理上有关气压的知识与地理相关的知识联系在一起，那么就更容易理解“气压梯度”这个概念了。

5、学习手脑结合的方法，会有更好的效果。

想要地理成绩有更大的提高，可以试着一边在脑海中想着各个地方的知识点，然后用笔画出它的大致轮廓。这样不但可以更好解答有关“通过部分地图回答”的这类问题，而且还从整体到局部训练了自身学习能力。

高中地理怎么学。

一.高一高二背地图。

在高一高二一定要在地图这方面打好基础，平均每周至少背两幅地图。怎么检验自己背的结果呢?可以买一本专门用来默写的地图册(上面有分部分，比如这页画着全球大陆轮廓的图，是用来默写几大洲和几大洋;那页有很多省份的轮廓，让你认这是哪个省)。

二.没事就抱着地图册看。

对我学地理影响很大的一本书是一本地理地图册。

这本书暂时找不到了，我在淘宝上搜到一本很像的书，不知道是不是原来买的那本改版成这样的。

这本书是彩色的，很好看，而且基本上需要掌握的知识书上都有，包括算时区、区时，只是这些知识都只占很小的页面，千万不要忽视了。我高一的时候晚上就喜欢坐在床上看这本书，消化上面的每句话，对后来高三的总结学习是很有用的。

三.五年高考三年模拟。

这本书能火这么多年不是没有道理。我上高三前的假期，自己买了本五三来做，感觉挺有用，就是太冗杂了，没做完。

建议高二暑假买这本书来做，弄懂上面每个知识点，至少学完半本吧，开学之后把不懂的问老师。

四.总结很重要。

有一些老师会给你总结重要知识点。比如讲到气候的时候，会有一张表总结每种气候的特征、分布，这种气候下有什么动物、植物、土壤。如果老师不总结，自己一定要总结。同样重要、需要总结的还有自然灾害等。

五.高三怎么做。

首先是不停背，这时候是有系统地背，除了识图，当时还要求背这本书上的所有。

如果高一高二打好了基础，这本书背起来就很轻松了。

每天一套卷子。高三每天一套卷子负担特别大大，曾经给老师反应过，结果老师只是减少了一点点背的内容，卷子还是照做。不过做地理卷子比做其他文综卷子轻松，不用写这么多。

总结：识图;多背知识点;在做到前面两点的基础上多做卷子。

科技发展史如何写篇三

身体健康一直是人类追求的目标。随着科技的不断进步，健康科技也日新月异，给人类的健康带来了许多革命性的变化。本文将从健康科技发展史的角度出发，谈谈个人的体会与笔者的思考。

随着人类社会的发展和科学技术的进步，健康科技迅速飞速发展。从最早的中药汤剂，到意大利的人体解剖学和伦敦的改良手术，从理疗、针灸等传统医学到放射学、微生物学、脑科学、基因、纳米技术等现代化医学。这些技术的应用不仅提高了医生的诊断水平和治疗能力，而且深刻地改变了人民的生命质量和健康水平。至今，健康科技的研究和应用已成为全球各国的关注点。

第二段：健康科技的现代化。

随着生物技术、信息技术、人工智能、区块链技术等的蓬勃发展，健康医疗的数字化转型发生了革命性变化，以电子病历、智能医疗、视频诊疗、机器人手术、基因检测等智能技术为代表的健康科技开始融入普通人们的日常生活。在这种情况下，在全球化的趋势下，中、美、欧、日等大国的健康科技研究和发展正日益激烈。

作为人类和社会的进步，医疗卫生保障一直是不断提高的。随着健康科技的发展，万物互联的时代使得健康科技进一步深入到人们的生活中，也为人们带来了更多的选择和更高的医疗保障水平。无论是便捷的在线诊疗，还是智能化的家庭医疗，都让人们获得更好的体验。例如，身体亚健康、信息门诊、疾病管理和标准化医疗等等服务的出现，也使得医疗服务更加规范和便利。

尽管健康科技在很大程度上解决了诊断和治疗方面的许多难题，但是科技本身也带来了许多挑战。例如，老年化、慢性病的增加、医疗成本的高昂等问题。针对这些问题，应注重健康知识的科普教育，强化健康监管，加强国际医学和信息科技的学科交流与合作等方面，以期更好地解决这些问题。

第五段：科技和医学：道路漫长。

总之，未来的健康科技发展将会更加坚实和全面。既有市场需求，又有科技动力，这些都是我们选择健康科技的重要原因。然而，科技和医学的道路漫长、复杂，也需要更多人的不断探索和发现，从而真正造福人类。笔者也期望随着健康科技的飞速发展，它能更好地造福于人类，让更多的人早日摆脱病痛，迈向充满生气和活力的健康生活。

科技发展史如何写篇四

随着科技的不断发展和创新，教育领域也逐渐融合了科技的力量。教育科技的发展史见证了人类对于教育的不断探索与改进。通过研究教育科技的发展历程，我们可以看到其对教育的贡献和影响，以及对未来教育的发展提出的新挑战。在此，我想分享一下我对教育科技发展史的一些心得体会。

首先，教育科技的发展历程充满了不断尝试和探索的过程。从远古时代的口述传承到现代的教育科技，人们在教育中一直在寻求更有效的方式和工具。例如，古代的传统教育方式以口头传授为主，信息传递效率低下，容易遗漏或失真。而当人们开始使用书籍、黑板等工具时，教育方式得到了一些改善。然而，这些手段在信息传递和交互方面仍然有限制。直到出现了电子媒体和计算机技术，教育才真正开始进入了数字时代。

其次，教育科技的发展为教学提供了更多的可能性。随着电子媒体和计算机的进一步普及，教学内容不再局限于教科书上的文字与图表。多媒体技术的引入，使得教学可以更加生动、直观地呈现。例如，通过视频、动画、模拟实验等多种形式，学生可以更加深入地理解和体验学习内容。此外，教育科技还为个性化学习提供了可能。通过电子学习平台和个性化学习软件，学生可以根据自己的学习进度和兴趣进行学习，提高学习效果。教育科技为教学提供了更加丰富的资源和渠道，从而为学生开拓了更广阔的学习空间。

然而，教育科技发展也面临一些挑战和问题。首先，技术的不断更新换代，使得教育科技发展速度加快，但也给教师和学生带来了学习负担和追随新技术的压力。教师需要不断学习和适应新的教育科技，并将其运用于教学实践中。学生则需要具备良好的科技素养，才能充分利用教育科技。其次，教育科技的发展也带来了一些负面影响，如网络安全隐患、信息泄露等问题。因此，我们在运用教育科技的同时，也需要加强对其合理使用和安全保护的意识。

最后，教育科技的未来发展仍然充满了巨大的潜力和挑战。随着人工智能、虚拟现实等前沿技术的不断发展，教育将迎来更深度、更个性化的革命。例如，人工智能可以根据学生的个性化需求和学习情况提供定制化的教育方案；虚拟现实技术可以让学生身临其境地参与到学习中。然而，教育科技的发展也需要与教育理念相结合，并注重培养学生的创新能力和思维方式。教育科技只是工具，而真正的教育核心仍然是培养学生的综合素质和创造力。

总结以上所述，教育科技的发展史是一部关于人类教育探索的历史。教育科技既为教育带来了许多好处，又带来了挑战和问题。面对未来的发展，我们应当充分利用教育科技的力量，推动教育的创新和进步，但同时也需要关注教育的本质，培养学生的创新能力和思维方式。只有在技术和教育相互融合的基础上，才能真正实现人类教育的进步和发展。

科技发展史如何写篇五

科技法庭是指利用科技手段解决法律纠纷的法庭，与传统法庭相比，科技法庭在证据收集、庭审过程等方面具有显著优势。本文将讨论科技法庭的发展史以及我对其的心得体会。

科技法庭的起源可追溯到上个世纪末，随着互联网以及信息技术的迅猛发展，法律纠纷越来越多地涉及到网络与科技领域。传统法庭在处理此类案件时面临很多挑战，因此科技法庭应运而生。

科技法庭的发展经历了几个关键的阶段。首先是技术基础的建立，包括建设和完善各种设备与软件，以应对不同类型的案件。其次是法律框架的建设，相关法律法规的制定与修订，确保科技法庭的运行与实施合乎法律规定。然后是实践探索阶段，借助技术手段解决了一系列法律纠纷，并积累了丰富的经验，不断改进和提高科技法庭的效率与公正性。最后是全球化的扩展，越来越多的国家和地区开始尝试建立自己的科技法庭，形成了一个全球化发展的趋势。

第三段：科技法庭的优势与挑战。

科技法庭的优势在于加快了司法程序，提高了诉讼效率。利用科技手段可以减少纸质文件的使用，提供电子证据，实现线上庭审，节省了时间和成本，并且提供了更充分的证据收集与呈现方式。此外，科技法庭还可以协助远程庭审，打破了地域和时间的限制，方便当事人远程参与庭审。

然而，科技法庭也面临很多挑战。首先是技术问题，科技的迅速更新换代可能导致设备和软件无法适应新的技术需求。其次是数据安全的问题，科技法庭需要保护涉及个人隐私的数据，防止数据泄露和滥用。另外，科技法庭需要解决互联网虚假证明技术带来的问题，保证庭审的真实性和公正性。

科技法庭的发展使司法体系更加高效与便利。通过数字化与自动化，科技法庭在证据收集和庭审过程中为当事人和法官提供了更多便利。“一键庭审”等创新技术使得庭审过程更加高效，减少了程序性的繁琐，节省了大量时间与资源。

不过，科技法庭的发展仍然需要不断努力与改进。加强技术研究和创新是推动科技法庭进一步发展的关键。同时，保障数据安全与隐私保护也至关重要，需要建立更加完善的法律和监管机制。

第五段：结尾总结。

科技法庭的发展史是一部创新与进步的历史。科技法庭从无到有，不断提高和完善自身，为法律纠纷解决带来了便利与效率。然而，科技法庭仍然面临一系列的挑战，需要持续不断的努力去解决。我对科技法庭的未来充满期待，相信通过不断创新与改进，科技法庭将在解决法律纠纷中发挥越来越重要的作用。

科技发展史如何写篇六

科技法庭是指利用科技手段解决法律纠纷的司法机构，它的出现标志着人类社会正式迈入了智能化时代。科技法庭的发展历程充满曲折与挑战，但也积累了许多宝贵的经验与教训。在学习了科技法庭的发展史后，我深感科技法庭对于司法改革的积极意义，同时也对其发展所面临的问题有了更加清晰的认识。在这篇文章中，我将分享我对科技法庭发展史的心得体会。

科技法庭的起源可以追溯到上世纪90年代，当时各国纷纷探索利用科技手段改变传统司法流程。最早的科技法庭主要应用于证据收集和展示环节，通过利用技术手段，提高了证据采集的效率和准确度。在此基础上，科技法庭逐渐扩展到其他方面，包括庭审过程的电子化、在线调解以及虚拟法庭的建设等。这一时期，科技法庭主要在法律实践中发挥辅助作用，尚未成为司法体系的核心部分。

随着科技的飞速发展，科技法庭也经历了一次又一次的升级与转型。在过去几十年间，人工智能、大数据、区块链等新兴技术的应用为科技法庭带来了前所未有的机遇与挑战。科技法庭成为了司法改革的重要组成部分，直接参与到司法决策中。人工智能在司法判决中的应用大大提高了判决的准确性和效率，大数据技术的应用使审判人员能够更好地了解案情与背景。此外，区块链技术的引入也保证了法庭的公正性和透明度。

第三段：科技法庭的优势与局限。

科技法庭的发展给司法工作带来了许多优势。首先，科技法庭使得司法流程更加高效，缩短了审判时间，提高了办案效率。其次，科技法庭的应用使法官能够更好地使用信息和数据，提高了判决的准确性。另外，科技法庭还可以提供远程审判的功能，解决了地域限制的问题，实现了公正普惠。然而，科技法庭的发展也面临一些困难和问题。例如，技术设备的更新换代速度快，许多地方还无法及时跟上科技发展的步伐。此外，数据的保护和隐私问题也是科技法庭发展的一大挑战。

在科技法庭发展史中，人们对其未来发展的期望越来越高。首先，科技法庭应加强与科技产业的合作，共同研发出更多更先进的技术产品，提高科技法庭的效能。其次，科技法庭应关注技术的普惠性，努力解决技术应用面临的数字鸿沟问题，确保科技法庭的覆盖面更广。另外，科技法庭还需要加大对相关法律法规的研究和完善，以应对技术发展中的法律难题。总之，科技法庭的发展方向应是技术与法律的良性互动，共同推动社会的进步与发展。

通过对科技法庭发展史的学习与思考，我深感科技法庭是人类社会不可或缺的一部分，也是促进司法公正的有力工具。在未来的发展中，科技法庭需要始终以人民的利益为重，真正实现普惠司法的目标。此外，科技法庭的应用还需与传统司法手段相结合，形成有机的整体。最后，科技法庭的建设需要全面推进，包括技术设备的更新、法律法规的完善以及人才队伍的培养等方面。只有这样，科技法庭才能真正发挥出其应有的作用，为社会进步和人民幸福做出更大的贡献。

总结：

科技法庭的发展史告诉我们，科技与法治的结合是推动社会进步的必然趋势。科技法庭的兴起为司法改革带来了新的思路和方法，使司法效率和准确性得到大幅提升。然而，科技法庭的发展也面临诸多挑战，需要全社会的共同努力去推动。只有积极借助科技手段，完善法律制度，合作共创，科技法庭才能更好地适应时代的发展需求，为人民群众提供更加优质的司法服务。

科技发展史如何写篇七

作为一个AI语言模型，我无法亲身经历健康科技的发展历程，但我仍旧会从数据上对健康科技的发展作出分析，同时从AI助手的角度解读健康科技在我们日常生活中所体现出的重要价值。

第一段，正文：健康科技如何演变？

健康科技是指在医疗、健康领域内所运用的科技手段，可以使人体获得更好的保健、诊断、治疗等服务。从发展历程来看，健康科技在20世纪50年代开始逐步推广，20世纪80年代时出现了第一代显示屏式电子体温计等设备，这些设备的出现显著地改变了当时的医疗领域。

在20世纪90年代，随着电子产品技术不断进步及微处理器的普及，使得健康科技得以快速发展。随着生物医学科学的技术发展，血压计、心率计、血液分析、体能评估、身体成分分析等技术设备成为了健康科技领域的热门发展方向。

进入21世纪后，随着人们对健康的重视度不断提高，也促进了健康科技的创新发展，多样化方案的健康科技产品在市场上迎来了繁荣。此外，随着大数据和云计算等技术的发展，为健康科技的历史演进打下了坚实的基础。

第二段，正文：健康科技的优势。

健康科技的发展历程可以看出它相较于传统的医疗方式所具有的独特优势。在健康科技体系中，大多数产品都通过智能化、便携性和易用性的特点，以及适宜的价格，为大众提供了便利。例如，我们现在常见的健康管理软件和APP，可以快速集成个人身体健康数据，防范疾病，同时降低健康风险和提高生活品质。同时，健康科技产品具有随着科技进步可以不断迭代更新的特性。

此外，虽然很多传统的医疗机构已经具备了设备支持，但是健康科技可以克服产品化的楼房、人力、空间限制，并提供医疗实时基础和多设备的可视化数据呈现。这使得医疗服务可以更加开放和便捷。

第三段，正文：科技对健康的重要性。

人类健康向来是一个重要的议题，我们的生命质量往往直接受到健康的影响。健康科技的出现、发展和应用，直接清楚的推进了人类的健康管理服务。它改变了很多人对于健康的关注和兴趣，使得健康变成了一种全新的生活观点。现代人坐办公室久而久之容易积淀疾病，长期呆在空气不流通的环境中导致人在工作中产生的压力、焦虑、或忧郁等情绪状况发展成抑郁症状。此时，健康科技的产品可以帮助提醒用户进行健身、调整饮食、去接触自然等，以此来缓解盲目使用药物所带来的不利影响。

第四段，正文：AI技术和健康科技的结合。

AI技术的出现，为健康科技带来了深刻的变化。AI技术的应用可以轻易地收集和分析疾病症状以及电子医疗记录。随着技术的不断提高，AI驱动的诊断和治疗方案将会以更精准的方式来帮助医生和病人，从而缩短医疗周期，降低医疗成本，提高治疗质量。同时，AI技术可以创建一个智能化的卫生管理和健康保护系统，帮助人们更好地管理自己的健康状态。

第五段，结论：健康科技助力人类健康生活。

总的来说，健康科技的应用领域面很广，将涉及到健康管理、医疗保健、药物和营养素的研究、过敏性疾病管理等诸多领域。它可以在很大程度上提高我们的生命质量和生活水平，并且随着技术的不断更新，它将会成为医疗和健康领域中关键的驱动因素。定期的健康管理不仅能够降低医疗成本，还能让我们在未来享受更健康的生活。因此，我们应该牢记“预防胜于治疗”的口号，关注自己的身体健康，并借助健康科技来维护健康生活的质量。

科技发展史如何写篇八

英语不同于理科，可以豁然开朗举一反三。无论哪一种语言的学习都是一个高频率重复才有可能提高的过程。因为汉语在我们脑海里已经根深蒂固，所以要接受一门新的语言必须要经历这个痛苦的“滚雪球”的过程。

所谓滚雪球就是大循环和小循环，以背单词为例，如果我们只在每天老师听写前争分夺秒的速记下来，之后再不过问，那么即便你有在强悍的瞬间记忆力也会很快忘的一干二净!所以就背单词而言，应该有计划的每天背一定数目，然后定期(3天左右)来一次小循环，再定期(一周或10天)来一次大循环，这样单词这个雪球才会越滚越大。

除了继续扩大词汇量之外，做真题和模拟题也是一项势在必行的任务!在这边建议各位同学自己购买的真题一定需要全部做完，做错的题目一定要一遍一遍的攻克，这样您才能提高。

二、分析总结是捷径。

试题渐渐做的多了会发现自己易错的题型和薄弱的语法点其实是固定的。这个时候不能盲目的一味做题了。边做边错，越错越做只会让自己灰心丧气。与其给自己找堵不如想办法解决问题。这个时候就需要我们对易错题进行归纳总结，边做题边总结，如果是某个语法点薄弱一定要及时找出课本那一章节仔细研读并请教老师。

如果是完型阅读这种题型十分高，建议把文章中出现的不认识的生词总结下来查字典解决。虽然完型和阅读不需要每个字都读懂才能做题，但是如果有太多生词不认识还是会降低做题的正确率，影响理解。总之，大家必须学会总结分析，只有在自己薄弱的环节加强学习，这样才能取得事半功倍的效果，另一方面也能够提高自己的英语学习技能。

三、学习策略是军师。

这里所说的策略就像带兵打仗一样，在每场战争前都会有军师研究每场战役的打法。我们英语复习乃至各科复习都是一样。复习的策略就是自己对复习的安排和目标的制定，它关系到考生能否用有限的时间做出更多的成绩。

要防止前松后紧的现象存在。建议同学们一是在复习策略上做到有“计划性”，这个计划性既要有结合自己实际的整体计划;又要有具体的天天计划，建议你每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，例如要解决英语中的哪一个知识点，如何解决，这样就可避免一天忙下来一无所获，过一天要让它有一天的进步。

订目标时要适当高一些，这样有利于提高复习效率而又不至于“理想与现实”差距太大，使心情受到影响。另一个针对性是抓“实效性”，即抓住自己在复习中认识到的问题不放，直至解决出成果，尽量做到在考前少留问题。要做到这一点必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的原因，再认真加以反复练习(有针对性地练习)。其实这一点与上面提到的总结是相通的。找准一个点针对性的加强复习。

四、学习技巧是效率。

在大量做题和总结中要学会摸索各种题型的做题技巧。如听力，完型，阅读这些都是有技巧可循的。在熟练掌握知识点的同时如果能加上一定技巧必将大大提高做题效率，在考试中如鱼得水。

五、学习心态是催化剂。

中考对一个人来说可以说是一次重要的挑战。怎样迎接挑战，并成为竞争中的胜利者，除考生自身的实力外，还与考生所承受的心理压力、对待中考的态度、复习计划是否合理及临场发挥等许多因素有关。这诸多因素中良好的心态是至关重要的，这就是说良好的心理素质，可以做到遇事不慌，临险不惧，沉着自若，顺利通过中考，往往心态是非常重要的，就比如很多人平时学习成绩非常的好一到考试的时候就不能完全发挥自己的水平这就是心态的问题。所以好的心态是取得好的考试成绩的前提。

科技发展史如何写篇九

于电力系统而言，变电站是一个接受分配电能、控制电力流向、变换电压、调整电压的电力设备，它通过对变压器性能的充分利用将与各级电压电网相连接，这也被称为输电与配电集结点。但是就目前而言，数字化变电站仍处在发展、创新、完善的建设过程中，这一技术还没有完整规范的实施，而且数字化变电系统与传统意义上的数字化变电保护装置也有着根本的差别，所以对数字化变电继电保护系统的分析研究就具有十分重要的意义。

1对数字化变电站的理解。

根据数字化变电站的基本作用来讲，它主要是数字化变电站信息的收集、处理、模拟与数字间信息的转化的作用，此外还可以形成和变电系统相应的信息网络，数字化变电站的信息主要分为分层分布化、信息应用集成化、系统结构紧凑化、数据采集数字化、系统建模标准化。另一方面，相对传统变电站来说，数字化更具有自动化管理的性能；二次接线变得更加简单、测量精度变得更高，不用对信息重复输入，同时因为传统变电继电保护变成了数字化变电站继电保护，所以其电磁性能相较以前变得更加强大。

2数字化继电保护系统的特点。

2.1数字化保护装置与传统保护装置的区别。

数字化保护装置与传统保护装置在硬件上的区别在于，数字化保护装置的微处理器的构成是数字电路，它的核心单元有着不一样的接口，而传统的继电保护装置的主要单元则是通信接口、模拟量输入接口、开管量输出与输入回路、数据处理单元。数字化继电保护装置对数据的收集主要是利用电子式互感器，这和传统继电保护有着很大的区别。数字化继电保护的主要构成为：通信接口、出口单元、光接收单元、中央处理单元、开入单元等。

2.2数字化变电站继电保护系统接口的实现。

当前，在数字化变电站继电保护中，主要是利用电子互感器对信息进行收集处理，之后，收集的信息将被通过内部光纤传送至低压端，再经合并单元转化，最终将正确的格式输出。数字化变电站继电保护装置相比传统意义上的保护装置来说具有更高的可靠性。

3数字化继电保护技术的应用分析。

智能电网的建设，要求数字化变电站具备人性化、信息化、数字化、自动化等特性。但是目前系统内正在应用的数字化变电站继电保护技术中却缺乏一个完善的检测检查方法，相比数字化变电站继电保护技术来说，其发展还是远远落后的。在数字化变电站动态仿真技术的应用中，一方面可以对故障发生、变电站运行、操作演练等有一个仿真模拟，这可以对智能仪表、自动测控系统、故障录波设备、继电保护设备等进行模拟信号的发送，实现对变压器、线路、母线等的保护的监测和监控。另一方面，动态仿真还可以在数字化变电站应用中对系统及设备性能进行客观的评价。

4数字化变电站继电保护技术所处的新环境。

当今时代，随着科学技术的不断发展，微机化在变电站继电保护装置中越来越明显，而且计算方法科学、存储能力强、运算能力快等优点在处理器中也日趋显现。同时，数字化变电站继电保护装置还可以对大规模电路中的数字进行过滤、对数据进行收集、对模数进行转换，也避免了设备的运行受到干扰，进而可以整体上提高装置的运行效率及运行速度。并且数据的收集处理较之前相比也有了明显的改善。但是由于科学技术的飞速发展，继电保护技术也日新月异，所以这一继电保护系统也面临着许多挑战。

4.1继电保护系统性能的提高。

数字化变电站继电保护技术的提高首先需要设备一方面可以增强存储能力进而对故障实施保护，并且可以快速的测量监视电力状态的运行参数。另一方面还要优化系统自身的控制技术，比如对状态预测、神经网络、人工智能、模糊控制等控制的完善性。

4.2提高继电保护的可靠性。

如今的数字化变电站继电保护系统的可靠性不仅需要使元件不受影响，尽量降低温度、使用年限的影响，还要满足系统的优化和调试。并且可以在数字化保护系统的自检和巡检方面，利用软件对元件、软件本身、部件的'各种运行状况进行检测。

5优化数字化变电站继电保护技术。

5.1对于分布式母线的保护。

系统电网中母线占据着十分重要的地位。然而传统对于母线的保护装置就存在着抗干扰性弱，二次接线繁杂、扩展性差等的问题。但是数字化对于分布式母线的保护则可以对这些问题起到很好的分散保护作用。并且传统的母线保护也无法满足对通讯数据日益变大的需求，而数字化则可以很好的解决这一难题。

5.2对于变压器的保护。

在继电保护装置中，对于变压器的保护主要是避免电路短路产生的差动，正确及时辨别励磁涌流和故障电流，对于这一问题，传统的保护极易出现转化不明确和误判情况。而数字化继电保护因其自身所具有的对电流的高保真转变、高频分量的优点可以在短时间内高准确率的对故障电流等进行分辨，并且根据检测的故障对变压器实施切实有效的保护。在传统的继电保护中，变压器保护用互感器往往因不同厂家规格的也不相同，所以就在很大程度上影响了电流的平衡，但是电子互感器的引入就很好的提高了灵敏度，降低了误差。

6结语。

就目前而言，在我国统一化、自动化、数字化、网络化智能系统的建立，要在以后的几年里通过规划设计目标、分阶段建设目标等步骤来逐渐实现。并且数字化变电站继电保护技术的全面建设也是智能电网建设的根本前提。与此同时，随着数字化变电站的不断发展，对继电保护技术的要求也越来越高。

参考文献。

文档为doc格式。

科技发展史如何写篇十

科技法庭作为一种新兴的司法模式，以利用先进的科技手段解决争议为目标，成为当代世界法治建设中的一颗璀璨明珠。在科技法庭的发展历程中，无论是技术的创新还是实践的积累，都为我们提供了宝贵的经验和启示。在研究和思考科技法庭发展史的过程中，我深感科技法庭在改变司法方式、提高司法效率、增进司法公正方面具有重要意义。以下将从创新、灵活、透明、效率和安全五个方面进行论述。

首先，科技法庭的发展史告诉我们创新至关重要。科技的引入和创新是科技法庭能够挑战传统司法体系的关键因素。科技法庭中运用的信息技术手段，如人工智能、大数据分析、区块链等，为争议解决提供了新的工具和方法。通过这些先进技术的运用，科技法庭以快速、高效的方式解决了以往难以解决的问题，提高了司法判决的准确性与公正性。

其次，灵活是科技法庭的鲜明特点。科技法庭的发展史中表明，灵活变通是成功运营科技法庭的关键。科技发展日新月异，法律领域亦需与时俱进。科技法庭的浮雕特性，使得其更加灵活应对新兴科技的涌现和变革。通过不断调整和改进，科技法庭能够适应不断变化的环境和条件，确保争议解决的公正和高效。

第三，科技法庭的发展史表明透明至关重要。透明是科技法庭建设中的一大优势。借助科技手段，科技法庭实现了信息的公开共享，确保了争议解决的透明度和公正性。通过在线审理、公开诉讼文书和庭审记录等方式，使得当事人、律师和公众都能够随时随地了解案件的进展和结果，从而增强了公众对司法的信任和满意度。

第四，高效是科技法庭不可或缺的特点。科技法庭的目标之一是提高争议解决的效率。通过运用信息技术手段，科技法庭极大地提升了司法工作的效率和质量。例如，利用人工智能技术分析庞大的文书数据，可以大大缩短庭审的时间；利用云计算和电子诉讼系统，实现原本需要大量时间和资源处理的工作的自动化和高效化，使得司法流程更加迅速和方便。

最后，安全是科技法庭发展史中不可忽视的一环。科技的发展也给争议解决过程带来了新的安全挑战。科技法庭需要保护涉案信息的安全，防止数据泄露和黑客入侵，以确保司法的可信度和有效性。同时，科技法庭也需要运用科技手段监控与防范虚假证据和非法操作。只有确保了争议解决过程的安全性，科技法庭才能长久稳定地发展下去。

综上所述，科技法庭的发展史给我们提供了宝贵的经验和启示。在科技日新月异的时代，我们需要不断创新、灵活应对，建立透明、高效和安全的科技法庭。只有如此，我们才能更好地发挥科技法庭的优势，为社会治理和司法公正作出更大的贡献。

科技发展史如何写篇十一

课前预习的重要性大家都知道，无非是提前学习相关知识点，找到自己的薄弱环节，上课时老师讲到自己的薄弱环节时认真听。讲起来简单，重要性也都知道，可是如何认真预习呢?具体怎么办恐怕就有差别了。下面讲讲怎么预习。

如何看课本呢?一是要看概念，定义等。概念一定要熟记于心，所有的题目都是围绕概念展开的。记概念一定要每个字都不能错，概念记好了就不怕所谓的新题目了。二是要看推导过程。课本上的推导过程都是经过专家研究设计符合逻辑思维习惯的，数学学习的关键就是培养一个好的逻辑思维，如果认为学数学只是会算数的话那还不如去卖菜呢，卖菜的算账比谁都快。往往中考中大的推导性的题目都是可以在例题中找到原形的。三是看课后习题。课后习题看起来很简单，做起来也不难，但是在看题的过程中你能做到举一反三吗?你能把两道题目合成为一道题目吗?如果能做到这点，那就说明你彻底看懂课后题了。

预习需要什么辅导资料吗?答案可能会令你失望，基本不需要。课本就是最好的辅导资料，如果能看懂课本就不需要。但是学生是有差异的，每个学生的认知能力不同，所以有的还是需要。但是目前这方面的资料不是很多，尤其是讲课本的不多。我在群里上传了点初一的预习辅导资料，部分家长反映不错，我会努力。但是记住，核心还是课本，要让孩子养成自学的习惯。

二、上课专心听讲。

课堂时间是学生主要的学习时间，上课专心听讲很重要，可是由于方方面面的原因，就是有些学生上课不认真听。这里面原因有很多，比如老师讲课水平不高，课堂设计不吸引人;比如学生不喜欢这个老师;比如老师讲的太快，学生跟不上节奏;或者老师讲的太慢，学生嫌老师啰嗦。反正原因很多，借口也有一大堆。但是在目前的情况下，要认清现实，毕竟老师是和学生待的时间最长的，老师是最掌握学生的学习状况的，最重要的一点，老师是免费的而且是有责任有义务帮助学生解决问题的。

至于老师方面原因，在此啰嗦一下，毕竟中国目前的教育体制下，教师岗位很难吸引优秀的人才，一流人才搞金融;二流人才搞技术。至于老师就不好讲了。另外关于老师还流传：一流老师讲课本;二流老师讲真题;三流老师乱做题。关于这点，我认识深刻，我认识两名讲课很好的老师，一位是在西安某企业的培训中心讲高等数学，授课对象为厂工人，他们基本都是初中以下学历，但是他的学生自考通过率达到了90%以上。他就是讲课本，如果你问他难题，他还是给你讲课本，我考研(我考研时数学141分，满分150分)的时候有几道题百思不得其解，觉得很难，去请教他，结果他居然问我课本上的概念，定义，更神奇的是他问完我我居然会做了，我从那时才发现原来真题都是由课本上的题目组合来的。其实这也正如扁鹊讲的一样，扁鹊讲他的医术没他哥哥高，他治已病他哥哥治未病。真正地高手往往三言两语就把问题跟你解决了，而且你还觉得原来问题这么简单。一位是安徽宿州的高中数学老师，他上课时间基本控制在20分钟内，其余时间随便聊，但是他们班成绩总是位列前茅，他也是讲课本，讲真题，讲考试的知识点，讲真题是如何把这些知识点串联起来的。

上课认真听讲还应该包括上课的积极性。上课要积极回答问题，还要积极提问问题。我读研时做家教(囊中羞涩，生活所迫)，有个学生学习成绩从倒数十几名到班里前十名，我其实没讲什么，就是告诉他数学不难，另外鼓励他向老师提问。最开始他还有点害羞，不敢提问，我就给他解释：老师不仅喜欢学习好的学生，更喜欢进步比较快的学生，只要你进步了就行了，不要怕别人笑话，要让笑话你的人最后来向你学习。经过一段时间，这学生脸皮那叫一个厚，每次课后追着老师问。三个月后，奇迹出现了，成绩开始突飞猛进，而且居然有一道题目他是他们班唯一做对的。开家长会他也不担心了，开完会从棍棒伺候到大餐伺候了，当然我也沾了点光。做学生就不要怕不懂，不懂没什么，要是什么都懂了还要老师干什么?大胆去问，只要自己进步了那就是好的。问自己老师总比问家教老师强吧，毕竟前者免费后者收费，关键是跟后者还要有一定的磨合期。

三、课后做好总结。

这个总结讲的通俗一点就是认真做好老师布置的作业，摆正对考试的态度，做好自己的知识点归纳。

现在学生的压力那叫一个重，不用别的就看学生背的书包就能看出来，拉杆箱都用上了。各个学校都有试卷库，每一节有练习，每一章有考试，每一个阶段还要来个中考，期中期末还要来个大考。考试之多，试题之多简直让学生喘不过起来。最关键的还有某些家长应该孩子增加负担。其实大可不必，只要把老师布置的作业做好就行了，记住是做好不是做完，其他的资料不需要。所以只需认真做好老师布置的作业，其他练习还是免了吧，毕竟质量很难讲。

做好自己的知识点归纳。主要是自己的错题本，但是一定要自己学会总结，别把一些重复的都搞上去，另外要学会利用错题本，不是说把题目抄下来就行了，二是要根据这些错题去课本找自己的知识盲区，再通过做同类型的题目把这个知识点搞定。这个对初三的学生最重要，网上有好多分类汇总，而且都是真题，家长可以帮着下载。

科技发展史如何写篇十二

教育科技的发展史长达数百年，其进展和演变不仅影响到教育领域的变革，也深刻地改变了学习和传授知识的方式。回顾历史，可以发现教育科技的发展是一个不断创新、不断进步的过程。通过回顾这段历史，在我看来，教育科技的发展始终以提高学习效果、促进教育公平为核心目标。

首先，教育科技的发展史充满了创新与实践。从最早的幻灯片和录音机到如今的电子白板和智能手机，每一种教育科技的出现都是教育领域技术创新的成果。这些创新为教育提供了新的工具和方法，极大地拓展了教师的教学手段。比如，借助互联网技术，教师可以通过网络资源将知识传递给学生，让教学不再受限于教室中的桌椅，使得教学更加灵活多样。

其次，教育科技的发展也在不断地推动着学习方式的变革。以远程教育为例，随着通信技术的发展，学生可以通过互联网在线学习，跨越时空的限制，随时随地进行学习。这种灵活的学习方式使得学习不再被教室墙壁所限制，学生可以根据自己的学习节奏和兴趣选择学习内容，提高学习效果。同时，教育科技也为个性化学习提供了更好的条件，通过智能化的学习系统，可以根据学生的学习情况和能力进行针对性教学，更好地满足学生的需求。

再者，教育科技的发展对于教育公平具有重要意义。教育有可能受到地域、经济条件的限制，导致教育资源不均衡、教育公平存在问题。然而，教育科技的发展提供了机会去缩小这样的差距。通过远程教育、在线教育等方式，学习资源可以在全国范围内共享，学生无论身处贫困山区或者富裕城市，可以获得相同的学习机会和资源。同时，教育科技还可以为有特殊需求的学生提供更好的教育服务，比如视力障碍学生可以通过辅助技术进行学习。

最后，教育科技的发展也带来了一系列的挑战和问题。例如，随着互联网技术的普及和使用，信息安全问题成为了教育科技发展不容忽视的问题。在教育科技的应用过程中，保障学生的个人信息安全和隐私是亟待解决的问题之一。同时，教育科技的发展也需要教师和学生具备相应的技能和素质，才能更好地应对新的教学挑战。因此，在教育科技的推广过程中，相关的培训和支持也显得尤为重要。

综上所述，在教育科技的发展史中，创新与实践、学习方式的变革、教育公平以及挑战与问题是无法忽视的重要元素。从教育科技的发展历程中，我们可以看到，无论是教师还是学生，都能从中受益。对教师而言，教育科技为他们提供了更多的教学工具和方法，能够更好地达到教学目标；对学生而言，教育科技为他们提供了更多学习的机会和方式，能够更好地发挥个体的潜力。因此，教育科技的发展在不断地推动着教育变革和进步，它的未来发展将会更加广阔。

科技发展史如何写篇十三

“十二五”时期（二0一一年至二0一五年），是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，科学制定“十二五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

’创新’’意指破旧立新、推陈出新。正如邓小平同志说过：创新就是要破除旧思想，旧观念，旧的制度，发展新思想，新理念。江泽民同志也指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才的培养靠教育”。目前，人类已进入到知识竞争的时代，随着知识的普及化，各国之间的竞争越来越多的将集中在知识领域，为此，我们迫切需要具有科研能力、创新能力、实践能力的综合型人才。

下面我将从当代大学生，研究生创新能力培养的角度来阐述我对如何提高科技创新能力的观点.

1.培养当代大学生，研究生创新能力的必要性

随着知识时代的到来，各个国家之间的竞争将越来越多的集中在知识领域，为此，一个国家竞争实力将更大程度的集中在国民文化素质，特别是知识创新，技术创新能力上，而这一切将决定了一个国家在整个世界中的发展地位，从而决定了整个世界的格局。大学生，研究生是一个国家科技能力的强大生力军，培养当代大学生，研究生的创新能力，是提高我国竞争力的保证。下面将从三个方面来谈谈如何提高大学生，研究生的创新能力：

的实践效果，一方面，容易形成学生理论过度化，实践能力不足，往往失去了理论存在的价值，学生也会因为不知道学习理论的价值而失去了学习的兴趣和动力，达不到国家培养高材生的要求。另一方面，学生的思维往往受到理论教学的影响，遇到与书本知识相违背的东西，没有勇气去批判它，思想上根植与书本中的知识，甚至一些陈旧的封建观念依然存在于当代学生思想中，长期下去，大部分学生没有了思考的习惯，渐渐的从根本上失去了创新的思维能力。思维的定势，思想的匮乏，动手能力的限制，这些都将成为培养学生创新能力的绊脚石。

诺贝尔物理学家杨振宁在谈到中西教育的对比时曾告诫中国学生：”多观察新事物，少注重课本知识，有好的想法，就一定要去做，不管结果怎么样，要不怕困难，坚持下去”。我想这些话是对我过目前教育的总结，同时也是对以后中国教育该如何发展指明了方向。

第二．课程设计中应该丰富实践的内容和环节，紧跟时代的步伐

在全国的大部分高校中，越来越多的教学科目都已经在渐渐步入正轨，有些科目开设了课程设计，主要是引导学生在学习书本知识的同时，要学会理解和运用它们去做一些实践工作。尽管这样，目前的效果并不是很好，主要是课程设计的内容较少，往往好几届的学生都在使用同一本课程设计书，里边的内容往往被做得很多，第一届学生可能学到了很多东西，但是以后的学生在做到相同的内容时，往往是抄阅上届学生的成果，或者，本身这个课程内容已经失去了它的实践意义，因此，一方面我们要增加课程设计的实践内容，多给学生不同的实践项目，充分的开发学生动手的能力，增加学生团结合作的精神；另一方面，我们所选取的课程实践内容要紧跟时代前进的步伐，例如可以从学校正在研发的一些项目中，分配给适合学生实践的项目，参考相关国内外学校的优秀课程设计，给出既适合学生实践，同时又能培养学生创新能力的课程设计方案。

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科技发展史如何写篇十四

预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。预习要做到：通览教材，初步理解教材的基本内容和思路;预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础;在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做好记载，以便在听课时特别注意。

2如何学好高中地理：把握地理规律。

这个层次，强调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

3如何学好高中地理：文理交融，学法兼用。

在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。

4如何学好高中地理：培养兴趣，轻松学习。

“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。

地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。

高中地理怎么提高成绩?

1、更新对地理学科的认识。

首先得明确，为什么人类要学地理?学地理对我们的日常生活有什么帮助?

地理学科不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。

其次，要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。这与初中地理是不一样的，初中地理多为“是什么，在哪里”。这就要求同学们要有思路的转变，不能停留在初中简单的两问上。

在高考文综试卷里，地理算是最难的一门，它跟历史、政治的学习方法还有所不同，具体体现在：

自然地理：理科学习方法。重理解，重运用，联实际，解问题。多练习，重思路，多画图，熟知识。

人文地理：文科学习方法，理解后记忆。多看书，熟要点;善总结，形己见。

2、会用地图。

地理学是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或叫地理信息)，学会看地图、用地图，会使你的地理学起来很轻松，这也是基本。

(1)地理地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

(2)利用地图归纳总结该地区的地理规律或特点，用图记忆。由该地区的自然地理衍生到人文地理，这也是高考出题者常有的出题思路。

(3)做题的时候，题目出示了读图，首先要读出图的主题，然后看清地图，注意细节。

3、理解地理原理。

地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用这些原理解决地理问题。这就好比做数学题要用公理或公式一样。

4、勤动手写或表达，养成良好的答题习惯，掌握一定的答题技巧。

地理毕竟属于文科，具备文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题。因此，平时要勤动手写，熟练课本中的语言和老师的地理语言。

地理试题是有一定的答题规律的，要想考出好的成绩，总结答题规律和答题技巧是必要的。下面我展开讲一些地理试题的答题技巧：

1).要有答题思想：一道好的地理试题，都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。

2).很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素;气候的组成要素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。

第一，好好审题(用咬文嚼字的态度去审题);。

第二，写出做题理论(农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等);。

第三，挑选符合题意的信息(信息从材料中来，从学过的知识中来);。

第四，表达(用专业术语回答;若是简答题，分条回答;先主后次;要注意要求是“简述”还是“详细分析”)。

5、上课要认真听讲。

不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就能提高地理成绩，那是妄想!

地理原理是要理解的，你课堂上认真听了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。同时，充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

6、课堂上严格按照老师的要求完成课堂任务。

老师上课设置活动都是有目的的，往往能区分出知识点的重要程度：

老师让你在书上划一下，你就没有必要非把它写下来;老师让你必须动手用自己的语言去写答案，你就不要只划课本的原话;老师让你们分组讨论完成任务，你最好先不要单干;老师要求学生独立完成任务，你最好不要与其他同学讨论......

总之，不要自作聪明地偷懒，对老师布置的任务大打折扣，这样结果往往害了自己。