钢琴老师个人简历范文如何写(通用10篇)

健康是我们最重要的财富，我们应该重视保持良好的生活习惯。如何培养自己的创造力和创新意识，让自己在竞争中脱颖而出？总结范文可以为我们提供写作思路和素材，但我们要注重个性和原创性。

钢琴老师个人简历范文如何写篇一

民族汉族。

籍贯：湖南娄底。

出生年月：1986.11。

政治面貌：团员。

学历：本科。

毕业时间：20xx.6。

毕业学校肇庆学院。

专业音乐学。

毕业学校肇庆学院。

主修钢琴。

技能专长。

求职意向。

联系方式。

e-mail:52066****@*****。

地址：湖南省娄底市商务局。

邮编：41700。

工作经验。

主修钢琴。具有高级教师资格证、普通话二级甲等、全国计算机等级考试一级，广东省音乐家协会业余钢琴水平十级。于07年1月08年9月在肇庆学院陈熹音乐厅成功举办两场钢琴音乐会。有四年的教学经验,其中两年专业琴行教学经验,.所教学生几十人，全部以优异成绩通过星海音乐学院钢琴2-10级的考试,教授的高考生，全部顺利升学。其中考取音乐学院1人。本科数人。

肇庆市肇苑艺术中心担任钢琴老师。

曾参与多场独唱、合唱及器乐独奏音乐会的伴奏。

在校期间曾被学院推荐参加20xx年9月意大利钢琴家罗博特`普罗赛达的大师班；20xx年10月维也纳音乐学院钢琴教授，钢琴家克拉克·托搏瓦的大师班和20xx年7月意大利钢琴家，卡利亚里音乐学院教授默莱堤和奥利维罗夫妇的大师班接受技术指导学习与技能展示并受到好评。

大学获奖情况。

20xx年至20xx年：

获音乐学系“三大技能”比赛三等奖。

获音乐学系班际篮球比赛三等奖。

获音乐学系第四届钢琴大赛三等奖。

20xx年至20xx年：

获音乐学院第五届钢琴大赛第一名。

获音乐学院班际篮球比赛三等奖。

参与音乐学院元旦晚会暨迎新晚会演出中表现优异。

20xx年至20xx年：

以学院专业成绩第一名获福慧慈善基金会蔡荣森音乐学院优异奖学金。

获音乐学院班际篮球比赛第二名。

在广东省肇庆市移动公司合唱比赛中担任伴奏并获得第三名。

钢琴老师个人简历范文如何写篇二

目前所在地：广州民族：汉族。

户口所在地：广州身材：166cm49kg。

婚姻状况：未婚年龄：26岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

工作年限：4职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州。

公司性质：所属行业：

担任职务：音乐编辑和音乐老师。

工作描述：

离职原因：

公司性质：所属行业：

担任职务：团委副书记兼大学音乐老师。

工作描述：2004.10在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。

2005.1参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。

2005.4带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。

2005.5在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。

2005.11广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。

2005.12广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

2006.1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

2006.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。

2006.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。

2006.7任广州增城青年歌手大赛评委。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：湖北省长江大学。

所学专业一：音乐教育所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：良好粤语水平：一般。

工作能力及其他专长。

获得证书：

2000.9-2004.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。

20在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

2003.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

2004.4取得全国师范学院“普通话”证书。

2004.3取得中华人民共和国机动车驾驶证c1牌。

钢琴老师个人简历范文如何写篇三

6取得“高级中学教师”资格证。

2004.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。

2004.6取得“大学英语四级”证书。

10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

2005.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。

工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

详细个人自传。

有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。

较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。

工作地区：广州市区(天河,海珠,越秀)。

保险中介勿扰!

姓名****。

性别男。

民族汉族。

籍贯湖南娄底。

出生年月1986.11。

政治面貌团员。

学历本科。

毕业时间.6。

毕业学校肇庆学院。

专业音乐学。

毕业学校肇庆学院。

主修钢琴。

技能专长。

求职意向。

诚愿到各音乐教育培训单位从事艺术教育工作，

或到各企事业单位、机关部门从事文化艺术工作。

联系方式。

e-mail:52066****@**.***。

地址：湖南省娄底市商务局。

邮编：41700*。

工作经验。

主修钢琴。具有高级教师资格证、普通话二级甲等、全国计算机等级考试。

一级，广东省音乐家协会业余钢琴水平十级。于07年1月08年9月在肇庆学院陈熹。

的高考生，全部顺利升学。其中考取音乐学院1人。本科数人。

肇庆市肇苑艺术中心担任钢琴老师。

曾参与多场独唱、合唱及器乐独奏音乐会的伴奏。

在校期间曾被学院推荐参加年9月意大利钢琴家罗博特`普罗赛达的大师班;2007年10月维也纳音乐学院钢琴教授，钢琴家克拉克`托搏瓦的大师班和年7月意大利钢琴家，卡利亚里音乐学院教授默莱堤和奥利维罗夫妇的大师班接受技术指导学习与技能展示并受到好评。

大学获奖情况。

2005年至年：

获音乐学系“三大技能”比赛三等奖。

获音乐学系班际篮球比赛三等奖。

获音乐学系第四届钢琴大赛三等奖。

2006年至2007年：

获音乐学院第五届钢琴大赛第一名。

获音乐学院班际篮球比赛三等奖。

参与音乐学院元旦晚会暨迎新晚会演出中表现优异。

2007年至2009年：

以学院专业成绩第一名获福慧慈善基金会蔡荣森音乐学院优异奖学金。

获音乐学院班际篮球比赛第二名。

在广东省肇庆市移动公司合唱比赛中担任伴奏并获得第三名。

获得优秀实习生。

钢琴老师个人简历范文如何写篇四

民族：汉族特长概括：细心有耐心刻苦，4年的钢琴乐理教学经验。

身高：0体重：0。

最高学历：大学本科所学专业：作曲与作曲技术理论。

户籍：陕西省西安市雁塔区现所在地：陕西省西安市雁塔区。

求职意向。

职位性质：不限到岗时间：随时。

月薪要求：面议求职状态：

意向行业：琴行/培训学校/培训中心,演出团体,音乐工作室/俱乐部,教育院校。

教育背景。

学历学校名称专业时间范围专业描述。

大学本科西安音乐学院音乐制作与录音工程8月-7月大学四年在校主修专业为音乐制作和编曲，主修乐器为钢琴。系里给我们开设作曲，和声，配器，曲式，复调，音乐制作，编曲，电子音乐作曲等专业课。大一时，获学校歌曲创作大赛二等奖。大学生个人简历网。请注明。

语言能力。

外语语种掌握程度，英语良好。

技能专长。

性格活泼开朗，思维活跃，观察力强，善于交流，为人随和，组织能力强，沟通能力好，有较强的.上进心。在校是大学生骨干，任系里组织委员一职。进校前主修钢琴，作曲，和声，乐理。

自我评价：性格活泼开朗，思维活跃，观察力强，善于交流，为人随和，组织能力强，沟通能力好，有较强的上进心。在校是大学生骨干，任系里组织委员一职。进校前主修钢琴，作曲，和声，乐理。进校后在学校学习音乐制作专业。我工作认真，踏实肯干，谦虚谨慎，吃苦耐劳，有较强的合作精神。笃守诚、信、礼、智的做人原则。曾在培训中心任钢琴、乐理老师进行专业实践。我有足够的信心接受任何工作的挑战，并有信心可以干好，一步一步踏踏实实的为了自己的目标奋斗。只要您愿意给我一个展示自己的平台，我将回报给您百分之百的精彩，期待与您的合作。

钢琴老师个人简历范文如何写篇五

姓名：

***。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

广州。

身材：

166cm49kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

26岁。

培训认证：

诚信徽章：

人才类型：

普通求职。

应聘职位：

教师：音乐老师、钢琴老师（兼职）、教师：教育工作者（学生处团委）、高级管理：音乐方面。

工作年限：

4

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

2000--3500。

希望工作地区：

广州。

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

音乐编辑和音乐老师 。

工作描述：

离职原因：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

团委副书记兼大学音乐老师 。

工作描述：

2004.10在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。

2005.1参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。

2005.4带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。

2005.5在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。

2005.11广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。

2005.12广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

2006.1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

2006.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。

2006.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。

2006.7任广州增城青年歌手大赛评委。 。

离职原因：

毕业院校：

湖北省长江大学。

最高学历：

本科获得学位:文学学士学位。

毕业日期：

所学专业一：

音乐教育。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

湖北省长江大学。

艺术系音乐教育。

一等奖学金。

外语：

英语良好。

国语水平：

良好。

粤语水平：

一般。

获得证书：

2000.9-2004.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。

2003年在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

2003.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

2004.4取得全国师范学院“普通话”证书。

2004.3取得中华人民共和国机动车驾驶证c1牌。

2004.6取得“高级中学教师”资格证。

2004.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。

2004.6取得“大学英语四级”证书。

2005.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

2005.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。

2006年工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

  由2004年毕业于长江大学师范学院艺术系本科毕业,音乐教育专业,主修钢琴,后在武汉音乐学院进修，自幼开始学习钢琴,少年时曾多次获得市少年组钢琴比赛一等奖,大学期间多次获得省.市.校钢琴比赛各种奖项.承担任大学音乐教师,有六年的钢琴教学经验,具备专业的钢琴水平,具有较强亲和力.善于针对学生不同个体的`特殊性.拭定相应的教学计划.能够在多方面培养学生对钢琴的兴趣和对音乐艺术的热爱,使其得到全面,平横的发展。

 有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。

 较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。

工作地区：广州市区(天河,海珠,越秀)。

保险中介勿扰！

钢琴老师个人简历范文如何写篇六

姓名：

***。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

广州。

身材：

166cm49kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

26岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职。

应聘职位：

工作年限：

4

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

--3500。

希望工作地区：

广州。

公司名称：

起止年月：-09～广州星天文化活动有限公司。

公司性质：

所属行业：

担任职务：

音乐编辑和音乐老师。

工作描述：

离职原因：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

团委副书记兼大学音乐老师。

工作描述：

2004.10在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。

1参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。

2005.4带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。

2005.5在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。

2005.11广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。

2005.12广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

2006.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。

2006.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。

2006.7任广州增城青年歌手大赛评委。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

湖北省长江大学。

最高学历：

本科获得学位:文学学士学位。

毕业日期：

所学专业一：

音乐教育。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

湖北省长江大学。

艺术系音乐教育。

一等奖学金。

语言能力。

外语：

英语良好。

国语水平：

良好。

粤语水平：

一般。

工作能力及其他专长。

获得证书：

2000.9-2004.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。

在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

2004.4取得全国师范学院“普通话”证书。

2004.3取得中华人民共和国机动车驾驶证c1牌。

2004.6取得“高级中学教师”资格证。

2004.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。

2004.6取得“大学英语四级”证书。

2005.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

2005.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。

工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

详细个人自传。

有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。

较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。

工作地区：广州市区(天河,海珠,越秀)。

保险中介勿扰！

个人联系方式。

钢琴老师个人简历范文如何写篇七

依据性格而非专业水准的细微差别，来给孩子选择他的入门老师，是更聪明的做法。启蒙的钢琴老师，一定要有外向的性格，要有起伏的音调，要有纯真的笑容。年纪大小无所谓。下面就和小编一起看看如何给孩子选择合适的钢琴老师吧。

我儿子比较调皮、大胆，结果连换了几位老师都不满意。这中间，我觉得有孩子的原因，也有老师的原因，最重要的还是中间环节沟通不畅。像挑第一个老师的时候，我在培训中心看了好多，但每位老师的介绍就那几句，姓名，年龄，毕业院校，钢琴专业水准，我反正觉得个个教孩子都没问题。报名老师也说随便挑一个就好，我就挑了一个比较温和的年轻女孩，因为我的孩子比较外向，而且特别有自己的主见，我觉得温和的老师比较容易相处。结果，没上两节课，我发现这位老师根本管不住我家孩子，她太温和了，结果孩子就不会好好学习。

第二次，我们接受教训，特意换了个比较威严的男老师，但上过一次课，孩子就再也不肯去见那位老师了，说讨厌他！我倒觉得其实那位老师不错，该板脸的时候就板脸，但孩子强烈地表示反对我也不能勉强他。

第三位老师，折中，找了一位既温和又严肃的老师，一位老太太，是从国外归来的，在国内也教了不少年的琴，我觉得她专业好，资历深，而且，年龄够成熟，应该对付孩子比较有经验吧，但几节课下来，儿子虽然没提出换老师，却进步很慢，仔细跟他聊了聊，他说，和这个奶奶根本没有交流，就只知道重复那几句话，反正你听也好不听也好，由得你，只要不调皮捣蛋，学成什么样她也根本不会过多去管。

合适的老师肯定有，关键是要掌握选择的办法。首先，4岁的孩子不需要专业教授来教。这个年龄，跟孩子性格能够产生化学反应的老师最合适，所以女老师居多，男孩子女孩子都比较容易接受她。要挑孩子第一眼看到就喜欢的。她的声音动听，她的笑脸吸引人，她的性格开朗。初学者老师的性格，比她自己能不能弹好肖邦要重要得多。

更重要的是，老师要把教琴当成自己喜欢的事情，我觉得这个是装不出来的。最好的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑。老师讲的每一句话都要有意义，有道理，即没有废话，更没有大话。老师应该对每一堂课都认真对待，认真准备。从不迟到，决不早退。

启蒙钢琴老师最重要的还要有耐性和爱心。她要真正觉得教孩子弹钢琴本身就是件快乐的事情，而不只是赚钱的工具。当然，当老师是一份工作，最好的工作是又赚钱又享受。此外，老师的状态也要保持稳定，要一直对工作很用心。第一堂课表现得不错，之后就越来越马虎和松懈的老师不适合孩子。

另外，家长选择老师，一定要找经常给予孩子表扬的老师。老师的表扬和鼓励是对孩子最好的启发和激励。中国的'老师最大的问题就是对于表扬非常吝啬，这是我最不能赞同的。赞美能培养孩子的自信，赞美会使孩子想做得更好。赞美会使孩子骄傲？这已是过时的想法！

最后，但绝非最不重要的，就是要挑有想象力的老师。启蒙老师的语言不能只局限于“这里响，那里轻；这里对，那里错”，孩子对这样的语言不感兴趣。老师的表达方式要是孩子喜欢的。比如，两个不同音量的乐段，可以把一个形容成“舞台上有很多小孩子在跳舞”，另一个则形容成“这里只剩一个小孩子在跳了”，小朋友立刻就会有非常直观的印象。老师是不是有这种想象力，是不是能够用孩子听得懂的方式表达出来，这也是对老师的一种考察。我们在前面章节说到的，用大象、小鸟来形容音高和音量，孩子既喜欢听也听得懂。

我再和家长们分享一个小秘诀：根据我多年的经验，即使找到了好老师，她也不可能时刻都保持最佳状态。因为钢琴学校的课排得满，一个老师从早上八点教到晚上八点，怎么可能十二个小时都精神上佳。这里有个小窍门，就是把孩子的课尽量往上午排，挑老师精神体力最好的时候。

看了以上内容，相信家长朋友知道如何给孩子挑选钢琴老师了。选一个好钢琴老师，帮孩子学好钢琴。

钢琴老师个人简历范文如何写篇八

用心创作出来的简历有时候不仅未能表现出高质量的一面，同时它所发挥出来的受欢迎程度多少也会表现的非常低。那么是什么影响了求职者的就职成功性?究竟是什么原因导致了自己在职场中行走的如此困难呢?如若简历中表现出来的内容偏离了预期的方向，那么它的'可运用效果多少也会大幅降低，尤其是近些年来，越来越多人在关注简历创作问题的情况下，该怎样书写，以及如何书写才能够达到吸引效果，也成为了每一位渴望获得工作的求职人员关心的问题。

招聘方需要的人才不仅仅要在个人能力上非常出色，同时他们对待生活，工作，以及企业的理念，也应该处于一种比较正常的标准，只有这样创作出来的简历，才可以在没有偏离方向的情况下，如愿以偿达到高质量的彰显效果。没有足够实力的求职者，即便付出再多的努力，也很难有效的增加它的实用性，所以在简历存在先天性劣势的情况下，我们需要做的不是怎样来使简历达到吸引效。

下面是小编和大家分享的钢琴老师个人简历范文，更多资料请点击(/jianli)。

个人信息。

国籍：中国。

目前所在地：广州民族：汉族。

户口所在地：湖北身材：166cm49kg。

婚姻状况：未婚年龄：25岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

工作年限：4职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：--3500希望工作地区：广州。

公司性质：所属行业：

担任职务：音乐老师兼钢琴老师。

工作描述：至今在武汉音乐学院在职进修，同时在黄河艺术学校兼音乐教练。

10湖北省青年歌手大赛荆门赛区评委。

2009.5参加广州企业招商会钢琴演奏师。

离职原因：

公司名称：广东工业大学华立学院起止年月：-09～-09。

公司性质：所属行业：

担任职务：团委副书记兼大学音乐老师。

工作描述：2004.10在广东工业大学华立学院迎新生晚会中，与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的成功上演做出了贡献。

1参加广东工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院一等奖。

2005.4带艺术团学生参加广东工业大学本部大学生合唱比赛获三等奖。

2005.5在广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节中任文艺编排指导负责人。

2005.11广东工业大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献出了自己微薄的力量。

2005.12广东工业大学华立学院团委组织青年志愿者到荔城敬老院，为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

1底在广东工业大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

2006.4任广东工业大学华立学院大学生校园歌手大赛评委。

2006.5任广东工业大学华立学院学生科技文化艺术节文艺编排指导组负责人。

2006.7任广州增城青年歌手大赛评委。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：湖北省长江大学。

所学专业一：音乐教育所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：良好粤语水平：一般。

工作能力及其他专长。

获得证书：

2000.9-2004.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”称号。

在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

2004.4取得全国师范学院“普通话”证书。

2004.3取得中华人民共和国机动车驾驶证c1牌。

2004.6取得“高级中学教师”资格证。

2004.6取得湖北省长江大学艺术学院“毕业证书”及“文学学士学位”。

2004.6取得“大学英语四级”证书。

2005.10在华南师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

2005.11工作期间取得广东工业大学华立学院“党校结业”证书。

工作期间在广东工业大学华立学院取得“助教证书”、“高教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

详细个人自传。

有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。

较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。

工作地区：广州市区(天河,海珠,越秀)。

钢琴老师个人简历范文如何写篇九

婚姻状况：未婚民族：汉族。

诚信徽章：未申请身高：167cm。

人才测评：未测评体重：65kg。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：市场/营销企划人员，电话销售，培训督导/讲师/顾问。

工作年限：2职称：无职称。

求职类型：兼职可到职日期：三个月

月薪要求：3500--5000希望工作地区：天河区,白云区,海珠区。

工作经历。

诚伯信息有限公司起止年月：-10～至今。

公司性质：私营企业所属行业：通信/电信/网络设备。

担任职位：师傅。

离职原因：想更进一步发展空间。

毕业院校：广州幼儿师范学校。

专业一：幼师专业二：钢琴。

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语一般粤语水平：良好。

其它外语能力：国语获二乙证书，粤语水平一般，英语略懂一二。

国语水平：优秀本文信息由大学生个/收集。

工作能力及其他专长。

在学校读书期间曾经批发衣服和香水跟同学推销过，有过一个月的'摆地摊的经验，从事了半年的幼师生活，后转行干了半年的淘宝，后又转做客服，在移动做呼出，最主要的还是销售，在公司一年时间从话务员升为师傅。

详细个人自传。

钢琴老师个人简历范文如何写篇十

对于已经学习一段时间的学生来说，判断教师教学水平是比较容易的。从技术的角度看，如果教学方法正确，学生在手型，弹奏技术、音乐感觉上是应该存在问题的。同时学习也比较容易出成绩，进步比较明显。一般一年的时间内小汤普森已经学完，大汤普森可以弹到第二册或第三册，拜厄即将结束，小巴-赫、哈家已经有所涉及。如果程度更深的话，基本上每节课都应该涉及基本练习（如不同的音阶、琶音等）练习曲，复调作品，乐曲和奏鸣曲的内容。

二、专业态度

真正专业的教师在生活和专业上都是很严谨的，对待专业方面是很认真的，很少会出现：上课不认真，随意串课、停课、生活状态浮躁、精力不放在专业学习上、技术要求朝令夕改、自相矛盾等问题。教学严谨的教师，在管理上也是较严格和完善的。严格的管理，一方面可以保证教师的教学效果，另一方面也起到调动学生学习兴趣的作用。

三、示范能力

一个真正的钢琴专业教师在授课过程中，都可以对学生演奏过的或将要弹奏的作品片断进行合理、流畅具有音乐性的示范弹奏，如果在学习过程中教师没有进行示范，或相对简单的可以，难的一些就只说说而已，这样就能说明一定的问题。

四、专业认可度

尽量选择有工作单位的专业教师，因为专业院校，大学，附中对其自身教师的认可度是非常高的，专业达不到一定程度的根本不可能在其任职，所以说选择有公职的专业教师他们的职格及任教水平都是有一定的保证。

五、解决问题的方式

学生在学琴的过程中难免会出现这样或那样的问题，无论出现什么问题教师都有一定的责任。优秀的教师会善于发现学生的优点和缺点，无论什么样的学生都可以教好。而无论学生出现什么问题都把责任推给学生、家长或者解决不了问题就说钢琴难学或学生先天存在问题等理由的教师，不能算是一位认真负责的好教师。学生、家长也不要认为满嘴的专业术语就是有学问，真正的专家可以把一个非常专业的问题用非常简单的话来解释明白。

钢琴被誉为"乐器之王",一方面指它作为一种单独乐器具有最丰富、最全面的音乐表现力,没有其它任何一种乐器可与之匹敌,...另一方面钢琴的学习是一门高深且具内涵的学问，是一种融心智技能与动作技能于一体的复杂活动。钢琴教师从某种程度来说比当演奏家还要难。一个演奏家的任务是将自己对音乐的理解，通过手指弹奏出不同的音响效果传达给听众：一位钢琴老师是要用嘴和手告诉学生表现音乐的方式方法，调动、激发学生的内心感情，以完成乐曲表现的全过程。看似简单，但是里面却包含着很多技巧和方法，老师要能够准确地表达自己的意思，针对不同人群选用恰当的方法，绝对不是一朝一夕的`事，这需要教师个人不断总结，不断探索。

如果您的孩子刚开始学琴需要请一位钢琴老师或者您对目前的钢琴老师不太满意想另辟蹊径的话，让我来教您几招吧！

一.

现在家长找钢琴老师无非就是两条路子—1朋友介绍，2去钢琴城碰运气。要知道在钢琴城任教的教师大多数是在校的学生，年轻而缺乏经验，而且大多数不是钢琴专业的学生。他们虽然也会弹琴，但在技能技巧方面会和专业人员有很大差距，尤其是在作品浏览量和钢琴技能技巧的自我控制力上会有很大差异，这些差异往往会直接影响他的教学深度，甚至会出现偏差和原则性的错误，给您的孩子带来不可估量的损失。一般好的钢琴老师的授课时间排的很满，根本没时间外出上课，（大多数是这样的）所以我建议大家尽量选择在家里授课的老师。除此之外，您必须根据老师的学生数量和整体水平来初步进行判断。

二.

有人会觉得我的这个提法有些怪异，钢琴老师可不像医生那样越老越值钱。世界在发展变化，钢琴的技术也在变化。要知道钢琴界也是有门派之分的，这种传统与守旧在某种程度上会影响和伤害孩子们对音乐的感受和创造力，不利于孩子整体音乐行为的发展。我个人认为受过专业训练、有一定教学经验的中青年教师是首选，他们受过专业的训练。易于接受新鲜的事物，容易和孩子沟通、交流。当然，如果您能遇到一位有丰富教学经验，有爱心、有童心、乐于接受新鲜事物的老人也是一件幸事。

三.

上课的时候都会听到老师说这样的话：“这个音错了”、“这个指法不对“、“这首曲子不熟练，这周再练”、“把掌关节撑起来”、“别折指”“注意手型”等等类似的话，这只是上课时很微小的一部分，到了一定的阶段这些话根本用不着老师再讲了。我把孩子回琴比做去看医生，去的时候一身病，“医生”对症下药，病情立刻好转或者根治。到了下次课，有所反复，继续治疗，直至病情完全解除。如果您的孩子在学琴的初期，课上课下的表现截然不同，回琴时的状态与家里判若两人，如同施了魔法一般，那您孩子的老师一定不错。这个时期大约要经历2年左右，渡过了它，您的孩子就是一个没有什么大毛病的健康琴童，也就有了持续发展的可能。

四.

教师的工作就是说，钢琴教师的工作就是说钢琴，弹钢琴的比例所占不多。有些老师上课倒是做示范，一遍一遍地给学生弹，可孩子还是做不对。什么原因？那就是老师没有说清楚弹奏的方法和要领，如具体部位应该如何用力，其他部位应该如何协调，力度如何控制，音色如何表现音乐，乐句如何做到起伏变化等等。要把演奏时细腻的感觉讲出来，只有这样反复强调，孩子才能逐渐达到要求。因为演奏是个复杂的事情，只让孩子模仿而不讲清楚道理和方法，结果肯定不会好。每节课的时间是有限的，教师的示范要恰当，点到为止，语言要简练、有意义。还是把尽可能多的时间留给孩子们解决问题比较好。

五

有人会说：弹琴有那么复杂吗？还要给孩子什么理念？弹响了，弹出曲调，弹熟了不就ok了吗？这正是很多家长和琴童的悲哀。有些孩子直至考完了9级，技巧和熟练程度都没问题，可就是差那么一点味道，就是没点音乐的感觉。这是因为他始终在弹奏乐谱，而没有表现乐谱的内涵。谁之过？老师！因为老师从来就没有告诉过他如何去弹琴，如何用自己的心灵和大脑去弹琴，更没有告诉过他如何将自身和音乐融为一体的方法，而只是简单地动动十个手指头而已。所以说：感受不到演奏音乐的快乐，也就没有了弹琴的动力。这也是很多孩子在弹到1年多时间和考完4、5级之后辍学的原因之一。

六.

一个好的钢琴老师还应该是一个颇具个人魅力的人、良好的性格、特有的艺术气质，能够吸引、感染、带动学生。不要小看这些，也许它们会给孩子们带来不可估量的影响和动力。