我的中学老师如何写(优质15篇)

工作是我们每个人的日常，通过总结工作表现，我们可以找到提升自己的方法和方向。其次，需要考虑以下是小编为大家收集的一些写作经验和范文，希望对大家有所启发。

我的中学老师如何写篇一

我敬爱的老师们，是你们日复一日，年复一年的奋斗在教育阵地的最前线，为我们打造一方净土，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用青春与生命，培养我们，让我们这些祖国未来的花朵得以茁壮成长，而你们则从青春靓丽到两鬓斑白，从额头光洁到爬满皱纹，从花枝招展的小姑娘到成熟优雅的老教师，是你们用无私无闻和无怨无悔谱写着最华美的乐章。

今天我要夸的这位老师，她不是特级教师，也不是教坛名将，但她德艺双馨，敬业爱生，即会教书，又会育人，从她那里我不止学到了课文里的知识，更学会了许多做人的道理，她就是我的语文老师孙老师。她给我们上课总是面带微笑、举止大方、激情满面，同学们上她的课都是精神抖擞、专心听讲，也都特别喜欢上她的课。她工作兢兢业业，呕心沥血，没有半点儿马虎。

孙老师以教学经验丰富，上课通俗易懂，课下关心学生。她一米六几的个子，胖胖的身材显得和蔼可亲，一双炯炯有神的眼睛更为她增添了几分灵气，闪烁着智慧的光芒，她有一双能说会道的嘴，一上课，便开始发挥它的作用，不信，你听：今天我们讲的是20课《故宫》。故宫是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，今天就让我们跟着作者去参观故宫，去见识它那规模宏大和层次井然的布局吧！”讲台上那位声音洪亮，腰板挺得笔直的那位就是我们的孙老师。她口若悬河，侃侃而谈，好像再难的知识在她的讲解下，变得“不堪一击”。她还会时不时地提问某个同学。“某某某，请介绍一下故宫的特点。”那个可能同学有点儿紧张，支支吾吾了半天没有回答。“别怕，说错了也没关系。”孙老师温暖的微笑让那位同学像吃了一颗定心丸，不那么紧张了。他开始详细的介绍，回答的正确又全面。老师向他竖起大拇指：“你真棒！”那同学开心地笑了，事后说：“以前我这样回答问题，其他老师都没有耐心听下去，只有孙老师耐心的让我回答完了。

别看孙老师对同学有耐心，但是如果有人犯了错误，她可是不给那些人一点“面子”，会毫不留情面地严厉批评。这不，今天上课，我带了一本《三国演义》，刚好同桌也喜欢看此书。我心想：反正老师讲的知识我都会。于是，我们就借着课文遮挡，悄悄地谈起三国，课正当我们谈得起劲儿时，我突然有种不祥的预感。我猛然抬起头，发现讲台上的老师，眼里喷射出怒火，说：“我注意你们好长时间了。”听了这话，我的脸像被涂了红墨水似的，真想找个地缝钻进去。于是赶紧专心学习。

孙老师还很关心我们。有一次，有一个同学生病了，老师不厌其烦的递水泡药，还时不时关心地问：“好点儿了吗？要不要紧？”她对所有的同学都一视同仁。有同学去问她问题，她就会耐心的给予解答，绝不会敷衍；有同学在学习上有困难，她会牺牲自己的时间给他们补课；有同学心理上有什么困惑，她会对事情进行分析。她就像我们的大姐姐一样。

这就我们可亲又可敬的孙老师。她是值得我用一生尊敬、一生铭记、一生学习的好老师！

我的中学老师如何写篇二

1、参考往年高校录取的平均分和位次。

大学录取分数数据里，我们可以看到录取的最高分、录取的最低分以及平均分。一般来说我们参考平均分就可以了，通过我们成绩与平均分对比，看看你是否有机会被录取，一般来说每年的录取分数是有变动的，但是总的来说变动是不会很大的，我们还可以综合该高校前三年录取平均分数线来作为高考志愿填报重要的参考依据。

2、高考志愿填报最好服从调剂。

我们填报平行志愿的投档原则就是“一次投档”，如果你的高考分数达到了你投档的大学的录取分数线，那么这家大学就会提取到你的档案，但是如果你的高考分数线没达到你报考专业的录取分数线，而且不服从调剂的话，就会退档，而且也不会投给其他的平行志愿的高校了，自动退到了下一批次的大学去录取。

3、处理好选专业和选学校的关系。

个人的兴趣爱好非常的重要，兴趣是我们最好的老师，我们要根据自己的喜好以及学科优势去选择，高考志愿填报在选择专业的时候要注重专业实力和学生兴趣爱好相结合。

填报高考志愿的技巧及方法。

一、填报高考志愿要认识自己，选对专业。

选专业某种程度上可以说与分数无关，而与考生的职业兴趣、性格、能力倾向等个体特征密切相关，需要考虑个人特征与专业的匹配性，专业与职业、专业与就业之间的关系等问题。

1、选择喜欢的方向。

一般而言，要回避不喜欢的和自身能力与学科弱项方面的专业，尽可能选择自己感兴趣、属于自己能力特长范围的专业。如果有自己喜欢的方向，在选择专业的时候无疑是非常方便的，兴趣和爱好很容易就会转变为动力。

2、没有方向，选择适合自身的专业。

大部分的高中同学在过去的3年可能都没有培养出自己的兴趣爱好，可以考虑选择适合自身的专业类型。

二、合理估分，理性定位。

分数永远是志愿填报的关键因素。考生和家长可以通过省模考、校排名等，尤其高考后要通过高考估分，知晓自己所处的报考批次和大体上在全省的位次，制定自己的升学路径。

高考分数的本质是全省排名，即考生位次，位次是平行志愿规则下投档的核心依据。高考分数决定考生在全省排名，决定在哪个批次填报志愿，也就是可以进入哪个层次的大学就读，同样决定考生在某个批次中挑选大学和选专业的优先权。

志愿填报方法。

志愿填报要考虑自己的志趣、特长和国家的需要。

选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。

志愿填报考虑所填志愿实现的可能性。

以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。

原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业;第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业，第三专业应该选择可以“兜底”的专业。

我的中学老师如何写篇三

陈老师。

她有着一头乌黑发亮的卷发，一对敏锐的耳朵，塌塌的鼻梁上架着一副浅绿色的眼镜。一张能说会道的樱桃小嘴，更寸出她的美丽。

因此我们非常喜欢上她的课。老师的这种教学方法，使我们学得很轻松，甚至以前那些讨厌英语课的人都快变成英语迷了。

老师在教学之余，还经常和我们一起玩、谈心，就像生活中的大姐姐一样的关心我们。

我为遇到这样的以为漂亮，又有能力的英语老师而由衷地高兴，你说，能叫我不尊敬吗?

我的中学老师如何写篇四

一、志愿设置新变化。

1、实行平行志愿的批次，由以学校为志愿单位变为以“专业(类)+学校”为志愿单位，即1个“专业(类)+学校”为1个志愿。

2、其中，普通类考生每次最多可填报96个“专业(类)+学校”志愿，艺术、体育类考生每次最多可填报70个“专业(类)+学校”志愿。

3、实行顺序志愿的批次，仍延用现行的以学校为单位的投档方式。

二、优先从专业角度报志愿。

采用“专业(类)+学校”志愿模式，考生可以根据自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比，其优势主要体现在：一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业(类)相符前提下，考生直接填报到学校的具体专业，取消了专业调剂，从而避免被调剂到不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的`培养和学生个性特长的发挥，促进学生的成长成才。二是能够促进高校进一步加强专业建设。三是能够强化相关领域人才培养。

高考志愿填报需要几天。

高考志愿填报的时间从开始到结束大约持续三四天左右。高考志愿填报分为提前批、第一批、第二批和其他批次，每个批次填报时间为三至四天左右，最迟不会超过八月中旬，将完成所有考生的录取工作。

高考志愿是分批次录取的，本科和专科的填报时间不同，甚至不同的本科批次都有不同的志愿填报时间。一般情况下都是一个批次录取结束后才开始进行下一个录取批次。所以考生一定要时刻关注高考志愿填报时间。

从每年的志愿填报时间上来看，一般高考结束后二十天左右成绩就会公布，而成绩公布几天后就会开始填报高考志愿了。高考志愿填报时间每年都会根据高考录取工作的实际情况来作出一些调整和变化，但是变化不会很大，考生想知道高考后多久填报志愿，也可以去本省市的考试院，参考一下去年的志愿填报时间。

我的中学老师如何写篇五

1、专业选择。

（1）大学专业选择是决定未来职业方向最重要的选择，但不是决定青年学生终身命运的唯一条件。如果发现大学专业并不适合自己，可以申请转专业和通过考研形成复合专业结构。

（2）高校投档线不等于高校专业的录取线，常常有些热门专业的投档线高出学校投档线十几分、甚至几十分。在专业服从分配栏内一定要写上服从分配，否则很可能因成绩不够专业投档线而面临退档风险。

2、区域选择。

（1）区域选择直接决定了学校的选择范围，也决定了未来四年学生学习生活的大环境。能够在北上广深等大城市、发达城市学习和生活，对青年学生的成长无疑是有利的。

（2）要客观的考虑高考分数，能不能进入北上广深等发达城市的好学校。如果一味选择发达区域，放弃对学校基本面的追求就会适得其反。

3、学校选择。

（1）在中国的现实就业环境中，一本的学生尽量选择985、211高校，即使学校稍偏远，这一类学校的就业情况都会相对较好，甚至有些行业、有些单位、有些岗位非985、211工程学校学生不招。

（2）其次是部属重点本科院校，再就是省属重点本科。二本的学生如果能选择更好的专业，就尽量以满足专业要求；因为从长远来看，专业对口性越高，学生毕业后职业化成熟越快。

4、批次的选择。

（1）一般来说不强调对批次做特别的选择，能上一本就尽量上一本，能上二本就尽量上二本。这里批次选择是指某些特殊情况下更优化的选择。比如一本、二本踩线的成绩，这种成绩很难录取到同批次比较好的学校和比较好的专业。这个时候，下降一个批次进行选择就成为必要。

（2）有一些特殊的专业要求，比如“海洋石油开采工程”相关的专业。这样的专业开设院校非常有限，如果分数达不到上一个学校的投档线，就很可能是下一个批次的学校。因此，对专业有特殊要求的情况下要适当考虑降低批次要求。

5、高校投档线的预测。

（1）高校档线的预测是高考志愿填报的核心技术，也是所有志愿规划的基础。分数在批次投档线附近5分左右的学生，可以选用投档线差法。把历年来录取分数在批次投档线5分附近的学校都罗列出来，找到自己分数可以达到的学校，根据需要选择学校。

（2）一本线上的考生可以采取同位分预测法，这种方法在一本线上广大的分数区间具有较准确的预测价值。同位分是指在不同年份相同的位次上，不同年份的位次在当年成绩上的分数。这种方法考虑了分数段的集中度，具有较高的预测价值，当然还要适当考虑其他因素对分数波动的影响。

（3）二本线以上一本线以下的学生，可以采用投档线差法和同位分法相结合的方式来定位学校投档线。具体做法是先用投档线差法找到相应的分数段位，再用同位分法分析历年数据的波动情况，大致确定学校投档线。再从预估学校投档线下5分左右寻找合适的学校填报志愿。

6、志愿顺序的安排。

（1）高考录取一般采取的是“分数优先，遵循志愿”的平行志愿规则，也就是说，在5个平行志愿中，按志愿顺序检索，只要有任何一个志愿满足了投档条件就能投档。这样一来，如果5个平行志愿没有一个满足投档条件，就会面临掉档。

（2）在安排志愿的顺序的时候要考虑两个问题。第一是要按学校投档分数从高到低的原则安排志愿顺序，让高考分数尽量发挥最大价值。第二是要按一定梯度安排志愿层次，避免掉档情况的发生。

高考结束以后做什么好。

1、提前做足填报志愿的功课。

高考结束只是高中毕业的一个阶段性结束，要想走好未来的路，还有更重要的环节———填志愿。高考志愿的填报决定了今后所学的专业，甚至于今后的职业生涯。因此绝对不能一时冲动，更不能把决定权交给家长。

在高考结束后到填报志愿这段宝贵时间里，不妨多花点心思认真思考一下自己对哪些专业、哪些学校感兴趣，确定几所学校后，再通过网络及相关资料查阅一下相关的信息，前期的功课做得越详实越好，这样才能在填报高考志愿时做到胸有成竹。

2、给自己做一张“最长暑假”的计划表。

高考过后的假期，从6月一直延续到9月，差不多有3个月的时间，可以说是“一生中极长的暑假”。

高考过后的极长暑假，在放松休闲的同时不要忘了给自己做一张计划表，不管你是计划宅在家里看几本梦想已久的小说，还是来一场说走就走的旅行，或者利用难得的时间走入社会，体验一下生活。总之，在行动之前有个计划，能先把计划写下来，并尽量按计划去做，这样一方面可以训练自己做事的条理性，而且有计划的暑假才会过得充实而有意义。

3、不妨学几样生活必备技能。

俗话说，技多不压身，刚刚结束高考，不妨利用这个“最长暑假”，多学习一下自己感兴趣的生活技能，有可能会受益终身。考考驾照，练练字，学游泳、学炒菜……掌握生活的能力才能更好地生活!

4、提前感受下社会更有意义。

其实大学里除了学习相关专业知识外，最重要的是学习一些参与社会竞争的技能。为毕业后走入社会做准备。因此，利用高三暑假体验一下社会实践，很有意义。如果有心去深入感受社会的同学，可以考虑找一份暑假工做，不但锻炼自己的能力，开阔视野，同时还能赚些零花钱。有些大学开学比较晚，拿到录取通知书后，还有一两个月的暑假时间，就可以放心去打暑期工了。

我的中学老师如何写篇六

尊敬的校领导：

今日上班迟到，导致课堂纪律混乱，深感后悔。

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是自由散漫！在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向！如果放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到非常可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好。做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸上谈。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。为了严肃法纪，也为了让公司广大员工从此不要再走我的老路犯下如我一样的罪行，我衷心希望公司全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对照自己检查自己，倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演。

我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力做到决不迟到，决不违反公司规章制度，决不做让领导失望的事，同时我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化我的时间观念。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

我的中学老师如何写篇七

在我心中，珍藏着一枚笑脸，这就是我最尊敬的刘老师。在我遇到困难时，我总会想起她，想起她的教导，想起她的乐观、坚持不懈和永不放弃，这总会帮我找到前进的路。

那年，我上七年级，教我们数学的李老师因和班上一名捣蛋分子闹矛盾死活不肯再教我们这个班，学校没办法只好做别的数学老师的工作，但没人肯接这个烂摊子，一个星期我们的数学没人教，最后刘老师不忍心做了我们的数学老师。

听到有人肯教我们数学，大家都非常的期待，同时心里也做好了挨奚落的准备，那天上课铃一响，刘老师便拿着圆规走进了教室。我们都盯着她看，她穿着干净利索，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她走上讲台见我们都盯着她看，她笑咪咪地逗我们：“怎么，我脸上有灰吗?”“没有。”哄堂大笑以后我们异口同声地回答。

这个老师很幽默，我们都这么认为。接着刘老师问：“谁能用圆规来画一个圆?”这还不简单，好几个同学跑上去抢圆规甚至还夺了起来，如果是以前的数学老师早就生气了，但刘老师只是笑咪咪地看着，最终一个同学胜出，他用圆规小心翼翼地画了一个圆，刘老师夸他画的很规范，同时说她还需要两个一样的圆，同学们还没来及去抢圆规，只见刘老师左右开弓只用粉笔画出了两个标准的圆，我们面面相觑，刘老师笑笑说：“熟能生巧矣！”刘老师给我们的第一印象就是幽默、和蔼、有修养。她讲课很有耐心，令人在不知不觉中体会到数学的博大精深与无穷魅力，上她的课让我倍感精神，让我不再觉得数学枯燥无味，一节课她总喜欢用调侃的语调去引我们肆无忌惮的笑，就这样一节课在我们意犹未尽中结束了。

在课余时间里，刘老师总是很平易近人，对于同学们在解题过程中出现的疑问，她总会用最生动的语言、最简单的方生怕法为同学们解答，让人感觉茅塞顿开，眼前一亮，欣喜之情自然溢于言表，而刘老师见到后，眼里便浮现出一缕暖暖的笑意。我们考差时，她认真地给我们分析试卷，考好了她从不表扬，她说：“我的学生，就应该这样。”

我们总是抿嘴偷笑。她还喜欢把每一件事和我们分享，有些时候还把数学课都搭进去，我们也听得乐此不疲。她的爱，如同茉莉，平平淡淡而又沁人心脾，同学们也在不知不觉中提高了学习数学的兴趣，在每次考试中我班的数学成绩都名列前茅。我能中考考入片外一中与我中考数学满分的成绩密不可分，这也为我学高中数学打下了夯实的基础。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。刘老师就是把我从无知带到博学，从稚嫩带到坚强的第一人。作为她的学生，我很幸运，我知道，老师的这份恩情，我永远也无力偿还，而为人师的我所能做的，就是把它传递给我的学生，让老师这份最纯粹，最质朴的爱传到人间的每一个角落。

我的中学老师如何写篇八

尊敬的老师：

您好！

此番经过面壁思过，我对于自己所犯错误有了深刻的醒悟，特此递交检讨。回顾错误，我发现自己是多么的不应该。身为一名学生，是一个懵懂无知的后生。老师是有学识的长辈，是带领我们成长教育我们为人处世的人。老师对我们有如此厚恩，我们理所应当尊师重道。

而我此次在课堂上与老师顶撞谩骂，还跟老师摔摔打打，实在是错谬之极啊。这段时间以来，经过老师的批评，我深刻得意识到了错误。我很清楚，我的这次错误实在严重。此次错误不仅违反了学校规定，而且也伤害了老师与同学们的感情。本人自知错误很严重，自错误发生以后到现在一直在做反思，每每想起自己的冲动，内心就起懊悔不已。

然而，我又十分清楚老师痛批我，也是对我有关爱，也是希望我能够及时、清楚、深刻得认识错误，尽快改正错误，以避免今后再犯。现在，我明白了老师的良苦用心，更加坚定了改正错误的决心：在此我要向老师郑重保证：从今以后，我必须努力端正提高自己的思想品德。今后切实听从配合老师的各方面学习安排，并且切实遵守学校的各方面规范规章，绝不再出现类似不文明的错误行为了。

此外，我必须从此次错误当中，充分吸取足够的经验教训，在内心深刻牢记此次错误。在今后的具体学习生活当中，不间断警醒自己，时常谨记。我必须加倍努力认识得对待今后学习。口说无凭，我要以今后的实际学习成绩来向老师与同学们表明态度，决不辜负老师对我的厚待与关怀，也请同学们监督。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

我的中学老师如何写篇九

高考文理科各批提前录取高校，各设5个高校传统志愿及服从志愿；艺术类各批提前录取设2个高校传统志愿，第一批设3个高校传统志愿。每所高校设3个专业志愿和专业服从志愿。

高考文理科各批均设置平行志愿，各设5个高校志愿(降分征求志愿另增设高校服从志愿)，各校均设6个专业志愿和专业服从志愿；艺术类第二、三批和体育本、专科批均为平行志愿，各校设3个专业志愿和专业服从志愿。对首轮平行志愿投档未完成计划，进行征求志愿。

地方专项计划志愿单独设置，实行“专业+学校”形式，每个志愿包括一个专业和一个院校，每个考生可填报30个志愿，录取工作安排在第一批提前录取最后一天进行。

高考平行志愿，按“分数优先，遵循志愿”规则投档。录取系统按批次分科类检索考生所填高校志愿前，先对所有考生总分从高到低排序(总分相同时，按相关单科成绩高低进行排序，总分相同、单科成绩也相同则全部投档)。不同录取批次因高考分值不同而单批独立排序，上一批录取完毕后，已被录取的考生不再进入下一批的名次号排序。

投档时先从最高分考生开始，依次检索和投档，这就是“分数优先”；当轮到检索某一名次考生时，则遵循该考生所填报的a-b-c-d-e高校志愿顺序检索，当考生分数符合某高校投档条件即被投档，这就是“遵循志愿”。与传统顺序志愿分期投档不同，平行志愿在短期内可高效快捷地对不同考生及其志愿进行检索，某志愿一旦投档，高校录取系统显示的逻辑志愿均为一志愿。

高考志愿填报注意事项。

要冷静、理智。考前报志愿的考生不知道自己能考出什么水平，复习正处于冲剌阶段，压力很大，往往不能冷静对待填报志愿。

考后估分报志愿的考生担心估分不准，或者因为考得不好影响心态。分数公布以后再报志愿的，有些考生发挥不理想，不能面对现实，情绪低落。

无论属于哪种情况，我都要一再强调，填报志愿时一定要冷静、理智地进行分析，不能让一时的情绪变化左右填报志愿的倾向。

不要盲从。填报志愿时同学间会相互讨论、相互商量，这是非常好的事情，但是也难免相互模仿、相互感染。

一个同学报某个学校某个专业，其他水平相当或分数相近的同学也想报这个学校这个专业，容易造成扎堆。各人的实力不一样，爱好兴趣不一样，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆现象对高考录取是很不利的。

选择大学的时候，不仅要结合你分数，还要看往年的录取线，其次是要看专业的受欢迎度，太热门的专业它的录取分数线是很高的，尤其是一所知名度很高的学校，一定要选择自己喜欢的学校和专业。

我的中学老师如何写篇十

家长去见老师可能会有多种原因，如果你正打算去见孩子的老师，这里与家长们分享一些与老师进行有效沟通的方法。

1、约定会面时间

作为老师，没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间，不要忽然间出现，老师可能有也可能没有时间充分解决你的问题。

2、保持积极正面的态度

当时的情景可能看起来很困难，但是孩子的老师不可能把每件事都做错了。试着保持积极正面的态度，肯定老师作出的努力。会面一开始就告诉老师你对他所作的非常感激，这将对会面非常有帮助。当老师不感到像会被袭击时，他会更愿意倾听你的建议和忧虑。

3、愿意承担你需要做的部分

如果你要征求老师作出改变或调节，请确保你愿意在家庭里支持这些改变。老师们可能已经对现有的工作量感到沉重。说实话，一些老师对在满满的工作日程上再加一件事感到非常具有挑战性。你需要确保老师知道你愿意配合他们的工作，并在家庭里支持他们。

4、带给老师几个例子

如果你要与老师讨论孩子的功课和表现的具体细节，你需要带几个具有说明性的例子。例如，带几份孩子以前的试卷或作业，说明孩子之前的学习状况。孩子的老师可能还没有意识到你孩子在学年之初的潜力。带几份这样的例子可以帮助老师了解孩子以前的学习状况，或你所希望看到的孩子的作业质量。

5、与老师成为盟友

你和孩子的老师是合作伙伴，而不是对手。你可以尝试通过一些非正式的聊天来建立关系。时不时的给老师带杯咖啡。在教室里做志愿者或主动提出在家里帮助做一些项目。如果你每次见孩子老师的时候都在抱怨或不停地言语攻击，老师会开始躲着你或对你有所防备。请别忘了，你与老师有着共同的目标，那就是帮助你的孩子取得成功。

我的中学老师如何写篇十一

如何培训优秀的作文教师金笔作文全国作文教师培训已完成77届，累计培训合格金笔作文教师3000余人。金笔作文教师培训在合作系统内以及在同行业中享有盛名，得到系统内外的一致认可。朗程的教师培训是真正负责任的、严格的、保质保量的培训。为了保证教师培训不流于形式，在培训过程中，我们始终坚持以下几条原则。

为顾客服务，让客户满意，这是服务行业的一贯服务宗旨。在教师培训过程中，我们清晰地认识到，合作学校做好市场的前提条件就是有一批素质过硬的教师。高素质教师队伍的建立，一方面取决于合作学校校长的前期选拔，另一方面取决于朗程教研管理中心的教师培训。所以我们认为对合作商负责，首先要做好技术研发，保证教师培训质量，为合作商培训出合格的教师来。

如对分校送过来的参训教师情况，总部会在教师培训期间定期与分校沟通，让校长及时了解老师的情况。

合作学校校长为了做好自己所忠爱的教育才来引进先进教学项目，选派教师到青岛参加培训，为教师提供了一个难得的学习成长的机会。每一位教师都应该由衷地感谢校长为我们提供的这个机会，感谢校长为我们的付出，按合同约定服务于当地的培训学校。为了保证当地教师队伍稳定，保证当地朗程教育项目的顺利发展，在培训过程中，我们不断地进行职业道德教育，引导教师做好工作，这也体现了朗程对合作学校的'负责，对教师个人成长，对当地学员的负责。

在教师培训期间除了对学员进行知识教学，在教学过程中还会穿插德育教育，真正做到“以德服人”。

在朗程的历次培训过程中，很多教师不理解于朗程的培训方式，不理解朗程讲师的要求。其实做好教师培训工作是我们朗程、校长、教师个人共同的目标。教师为了学习到一门生存的基本技能，为了提高自身的综合能力，为了突破自己的心理障碍，应该为自己在朗程，在青岛的十几天学习负责，主动配合朗程讲师，全力以赴地完成培训任务，达到预期的培训目标。每一位教师都应该理解朗程，这是朗程在为参加培训教师的成长负责任。如果朗程讲师在培训过程中，不这样关注教师个人成长，也就不会这样要求。不严格，不关注的结果是：十几天下来，我们教师个人可能一无所获，这是合作学校、教师个人都不希望看到的。

市场负责，对当地学员负责，同时这也是对教师个人成长负责。

教师培训是服务于各合作学校的一项重要工作。朗程本着对参训教师个人成长、合作学校发展、孩子学习负责的原则，严把教师培训关，保证合作学校的正常发展。希望各地合作学校校长与教师理解朗程的一片苦心，配合朗程教研管理中心的工作，我们的目标是一致的：把我们民办教育事业共同做好，把我们的工作做好。

（二）教师培训中解决哪些问题：

作文教学是全国语文教师都在教授的一门科目，但是全国的语文教师有多少人能够对作文有一个全面系统的认识？国内许多进行作文教学法研究与的机构，很多也缺少对作文的全面系统认识。河北某金笔作文合作学校的校长合作金笔作文之前，曾经做过其他作文项目。当让她谈一下对作文的整体认识时，她几乎答不出任何东西来。一个对作文知识体系没有系统认识的教师，怎么能从整体上把握作文教学？怎么能把作文教学的基本理念、原则落实到位？怎么能把知识点从根本上讲透，融会贯通？如果作文教师不能从整体上对作文有个基本认识，在作文教学过程中，就会一叶障目，不见泰山！

用、作文知识、语文知识层面，这样的培训，无法从根本上教会教师。

金笔作文有自己独立的理论体系、理念、原则、内涵，这对金笔作文教师的能力提出了特殊的要求，如自身素质、课堂状态、语言交流、课堂设计等。在培训过程中，无论有无教学经验，金笔作文教师培训都会根据金笔作文的教学要求，培养参加培训教师的基本教学能力，培训金笔作文教师特殊要求的能力。一名教师如果不接受金笔作文教师培训，即使有过教学经验，也很难达到金笔作文的教学能力要求。

民办培训行业的教师是面向市场的。一个没有市场意识与观念的民办培训行业的教师，不是合格的教师。所以金笔作文教师培训中，安排了相当多的内容，并且从各个方面将市场意识渗透给教师，让参加金笔作文培训的教师建立市场意识与观念。做朗程项目的教师，不但授课要最优秀的，更是一位市场开拓能手，能够独立开拓市场，协助校长进行全方位的招生工作。

教育本身就是个服务行业，尤其是民办教育行业。这就要求我们的教师必须具备服务意识，有了这种意识，才能按照服务工作的要求去开展我们各方面的工作。不把学生与家长当成我们的客户，不为他们提供实实在在的教学等服务，就不算是一位合格的民办培训的教师。所以在朗程教育的各个科目的教师培训过程中，都特别注意对民办教育服务工作的培训，帮助教师建立教学服务意识。

由于金笔作文在教师培训过程中，对教师要求特别严格，有些教师感觉到难以承受，不敢挑战自我，不敢面对自己存在的问题。解决教师存在的这种不正当的消极胆怯思维，不但对金笔作文教师培训是必须的，而且对一位年轻教师，或有志于创业发展的老老师的迅速成长都是有益的，负责任的。所以在培训过程中，我们从具体内容的安排上、与教师交流的各个方面，都加入了励志成功教育，教育教师敢于挑战自我，敢面对自我存在的问题，适应社会的竞争，让自已成为强者。也正是因为如此，有的教师感慨地说：“十多天的培训，不仅学会了金笔作文教学，最重要的是朗程教会了我如何面对社会，以什么样的心理面对生活中的困难！这十几天学到的东西，如果没有人告诉我们，我们需要在社会上摸索十几年”。这样的感慨看起来与金笔作文无关，但朗程的金笔作文等各科培训，确实给了教师太多无形的东西。

我的中学老师如何写篇十二

敬爱的老师：

非常的抱歉，冤枉了您。

现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。

我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。

邮件您看不到，现在我也只能通过qq，期许您能看得到，庞老师，真的非常对不起，今天看到了您，真的很想叫您一声庞老师，庞老师，真的非常对不起，除了对不起我不知道还怎么向您表示歉意，除了谢谢您，我也不知道在怎么向您表达感激。

检讨人：

日期：

我的中学老师如何写篇十三

老师，是一种很辛苦的职业，常常改很多的作业。所以，我觉得尊重老师是应该的。

三年级的时候，我们班的班主任在班里改作业，这时，她叫了一位同学上去，我听到老师对那位同学说：“你做的作业怎么那么差，你十道题有七道题是错的！”

那位同学反而顶起嘴来了：“错就错呗，关你什么事，反正考试不考这些题的。”我还看到那位同学一直碎碎念，一直碎碎念。

“你还顶起嘴来了，你怎么知道考试会不会考这些，你不知道，就要好好做题，防止考试的时候你不会这种类型的题。”

“你别吵啦，你好烦啊，总之我会做啦，真是的。”那位同学带着不耐烦的眼神，说完，他就走回位子去了。

我觉得那位同学真没礼貌，老师和蔼的跟他说错题，他还嫌烦了，那位同学的表现就是不尊重老师的表现。

当我遇到老师的时候，我会跟她问好，当放学了，我会跟老师说再见，我就是这样尊重老师的。

我的中学老师如何写篇十四

尊敬的张老师：

您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。 遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书具体内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：

我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应该在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机。

我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应该被老师没收，但我知道老师您是慈祥的，是伟大的，是不会没收我的手机的。为表达我的歉意，我决定将之前拖欠的作业补上来，麻烦老师为我提供抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过“聪明的人不会第二次犯同样的错误”像我这样聪明伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧。

但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚定，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。

如果老师放学后能将手机还我的话，这将会是对我精神上最大的鼓励，你的宽容大量能激发我奋发向上、努力学习的决心，我还会向全校同学宣传老师您的宽容大量，让全校的同学都知道你是怎样的一位好老师，这样有利于您加薪升职。

检讨人：

日期：

我的中学老师如何写篇十五

朗阁教育集团各位老师：

您好!

在这里我真诚地向贵校推荐我非常优秀的学生——______同学。作为该学生的英语老师，我见证了_______同学的一步步成长，基于对她的了解，我觉得能够让这名非常优秀的学生在暑期期间得到贵校的英语培训，提到更大程度的英语提升是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮助您们更好地了解______同学。

______同学中考以优异的成绩考进我校。一直以来，她各方面表现都很出色，主要表现在四个方面：一,学习成绩好。她勤奋好学，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩在年级名列前茅；二，思想素质高。该生具备很强的正义感和爱国主义精神，对国际国内的重大事件能勤于思考，明辨是非。同时进步意识浓郁，有强烈的上进心。在校时光荣的被推荐参加了校马克思理论培训班，并以优异的成绩结业。三、综合能力强。该生思辨、善辩、逻辑思维和组织能力很强。这些方面都充分展示了她的综合素质和能力，得到了老师和同学的一致好评。

这个各方面都很优秀的学生，同时也是个谦虚稳重、乐观开朗、热爱生活的孩子，对未来充满自信和憧憬。我衷心的祝愿她能够在暑期享受到贵校的“免费学雅思”活动。我相信，她会用自己的真诚和实力，用青春的澎湃和闪光的.自信来赢得您们的认可和欣赏。 最后，感谢您们阅读我的推荐信。

推荐老师：

推荐学校

教务处盖章

你好：

我是技术学院的一名老师，得知能够推荐我的学生同学到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该去好的企事业单位发展，打拼自己的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀的学生。 同学于xx就读与湖北轻工业技术学院，该学生是一个活泼、开朗、 可爱 、 热情 、 积极、上进、 善良 、 有责任感的女孩，在学校学习认真、安分守纪、懂事听话深受任课老师的喜欢。

该学生学习能力强，做事踏实认真，有条不紊，是一个原则性比较强的女孩。积极乐观的态度、待人热情、乐于助人的品质难能可贵。在生活中， 她能够很好的处理与他人之间的关系，有很好的人缘。深受大家的喜爱。在工作上，不但能很好的组织协调工作有序的完成，而且她还是一个不怕吃苦上进的女孩，在读书期间利用课余时间参加社会实践，体验社会认识社会，以便自己以后更好的适应社会，不断提升自己完善自己。成熟懂事她的从不让家人担心，是父母心中的好孩子老师眼中的好学生。 敢于挑战敢于创新不怕困苦的她以虔诚积极主动的态度、工作的认真专注得到了学校和企事业单位的一致好评。

通过该学生这几年的表现我发现，该学生具有很强的解决问题分析问题的能力，具有扎实的专业基础、素养和人格魅力，做事积极认真、细致周到，是一个综合能力比较突出的学生，故予以推荐，望通过审核。

兴义市阳光书院：

陈应铭同学在一至六年级的学习中。在各方面表现都很出色，主要表现在四个方面：一、学习成绩好。勤奋好学，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩在年级名列前茅；二、思想素质高。该生具备很强的正义感和爱国主义精神，对国际国内的重大事件能勤于思考，明辨是非。同时进步意识浓郁，有强烈的上进心。三、综合能力强。该生思辨、善辩、逻辑思维和组织能力很强。这些方面都充分展示了他的综合素质和能力，得到了老师和同学的一致好评。

这个各方面都很优秀的学生，同时也是个谦虚稳重、乐观开朗、热爱生活的孩子，对未来充满自信和憧憬。我相信，他会用自己的真诚和实力，用青春的澎湃和闪光的自信来赢得您们的认可和欣赏。 望贵校给予办理相关手续为谢！

推荐老师：

推荐学校：贡新小学

2017年5月13日