2023年我学会了做沙拉(汇总12篇)

在总结中，我们可以看到自己的不足，然后不断提高自己。一个好的总结具有概括性和凝练性，清晰地表达出所要阐述的内容。这里有一些总结写作的实用技巧和方法，希望对大家有所启发。

我学会了做沙拉篇一

学

目

标知识技能通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。过程方法读中理解让学生感知态度情感感受学习有苦也有乐教学重点通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。

教   学   过   程   设   计。

教 师 活 动。

学 生 活 动。

方 案（一） 谈话导入：

1.请同学说说自己学会了什么。

a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎样坚持学会的？

c)你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。

d)成功后你的心情是怎样的？

e)成功的快乐只有谁才能得到？

（三）教学延伸。

1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。

（四）深化导行。

1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？

2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。

3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。

（五）总结。

1.学了这篇课文，你学会了什么？

（六）布置作业。

把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。

不怕困难，不怕失败，坚持不懈等学生讨论交流学生写板书设计。

学习有苦有乐。

｝成功。

不怕困难。

我学会了做沙拉篇二

我们的出场嘉宾有：半黄半绿的橘子，看起来就比较酸;金黄的香蕉那么香甜诱人;你看旁边的苹果，甜甜的很可口的样子;还有小巧可爱的圣女果。

开始动手了，原来像月亮的香蕉变成了圆圆的齿轮，从远处看又像一片片奶酪，原来像太阳的红苹果也脱掉了它的外套，露出了金黄色的皮肤，刚刚还红着脸的橘子竟然变成了一瓣瓣可爱的小月牙，小灯笼似的圣女果也变成了美丽的小船。

现在要进行最重要的步骤了——拌沙拉酱。所有的水果都裹上了一层白被子，雪白雪白的，漂亮极了。你深吸一口气，就会闻到一股清香甜甜的味道。赶快来尝一尝吧：苹果甜丝丝的，香甜可口的香蕉入口即化，橘子也不酸了，很好吃。我最喜欢吃香香的香蕉。

老师最后将每样水果分给我们。我们一看自己的盘子，五花八门，五彩缤纷，漂亮极了，有的像花朵，有的像正在睡觉的蒲公英。不一会功夫，我们就把盘子扫荡一空。

今天回去我一定要给爸妈做一下水果沙拉，展现一下我的才华，让他们也知道我长大了，不再小瞧我了。

点评：你的文章让老师情不自禁的回忆起那节课的甜蜜和满足，看着同学们不仅收获了美食，而且还收获了学习中的宝贵体验!

我学会了做沙拉篇三

星期六，曼榆到我家做小吃。我和曼榆苦思冥想，终于想出了一道小吃——哈密瓜蘸酱。

材料：半个哈密瓜，草莓酱，白糖。

工具：水果刀两把，案板，水果盘，勺子，碗。

制作过程：我和曼榆先去超市买来半个哈密瓜。回到家后，我们先把半个哈密瓜放在案板上，切成两大块，再用刀把哈密瓜的种子挖掉。然后把哈密瓜切成大概宽2厘米，高3厘米的三角形小块，接着用刀把小块哈密瓜上的皮给切掉。

紧接着我们开始做酱。我们拿了三块哈密瓜放在碗里，用勺子把哈密瓜压成汁(由于数量太少，所以用土办法把哈密瓜压成汁，而没有使用榨汁机)。接着把瓶装的草莓酱舀出3勺放在水果盘里，再配上哈密瓜的汁，搅拌均匀，做成水果酱。然后把切好的哈密瓜摆上去，再洒上一层白糖，在白糖的上面再涂一层草莓汁，这样小吃哈密瓜蘸酱就做成了。

我们做的这盘水果，远远看去就像在淡红色的土壤里长着黄色的草，盛开着红色的花，多么像春天啊!我和曼榆把这盘小吃起了一个名儿，叫作“春天来了”。

本来我们想把这盘水果拍照留念，可是我家的数码相机的内存卡被拿走了，所以拍不成了，非常遗憾。吃着自己亲手做的水果，我们感觉非常美味，一不留神，一盘水果就被我和曼榆吃个精光。

我学会了做沙拉篇四

每一个人都会受到别人的帮助，但不一定所有被别人帮助的人会回报。在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里，像小鱼一样遨游。但我从来没有回报过她，连声谢谢都没有。

记得有一次，我发高烧，浑身难受，爸爸还出差不在家，我和妈妈住在外婆家里。妈妈对我百般关爱，嘘寒问暖。整夜守候在我身边，用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天，妈妈忙得满头大汗，我心痛的对妈妈说：“妈妈，你睡一会吧！我好多了。”妈妈毫不在乎的说：“我不困，只要你快些好，妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说：“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说：“太好了，我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头，为我唱起摇篮曲，我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴，疲惫不堪地样子我好心痛。

妈妈，我一定好好读书，以后一定回报您对我的爱，不辜负你对的培育。

我学会了做沙拉篇五

教学重点:。

让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。

培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。

培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。

每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾展。

2课时。

一、谈话导入：

二、学文明理。

1.请同学说说自己学会了什么。（板书课题：我学会了）。

（3）太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。

（1）在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？

（2）你是怎样坚持学会的？

（4）成功后你的心情是怎样的？

（5）成功的快乐只有谁才能得到？

三、教学延伸。

1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。

2.讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）。

四、深化导行。

1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？

2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。

3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。

五、课堂小结。

学了这篇课文，你学会了什么？

六、布置作业。

把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。

板书设计：

学习中有苦也有乐。

成功。

不怕困难、坚持不懈。

我学会了做沙拉篇六

周三探究课时，黄老师告诉我们不用沙拉酱也可做沙拉，还告诉我们沙拉酱吃多了对身体不好，一会，老师就教我们动手做沙拉啦，首先将各种不同的水果切成小块放在盘子里，然后在水果上倒入酸奶，美味可口的沙拉就做好啦，嗯，吃着自己动手做的沙拉就是香呀。

我学会了做沙拉篇七

每天我放学回家，都会看到妈妈拖着疲劳的身子在厨房里忙碌，我看在眼里，疼在心里，于是，我决定做一道菜来好好犒劳一下妈妈，做什么呢，对了，做水果沙拉吧!

我把水果刀、案板、勺子和盘子准备好，然后将苹果、香蕉、西瓜和桔子统统从冰箱里拿了出来，接着我把它们洗得干干净净，红彤彤的苹果像一颗红玛瑙，弯弯的香蕉像小船，大西瓜乍一看真像一个大皮球，桔子跟一个个小红灯笼似的，看的我口水直流三千尺。洗完了，是时候送它们“上路”了，我把水果剥完皮后就先后把它们“押”到案板，切成小小的方丁。

当我把水果沙拉端给妈妈品尝时，妈妈一把抱住了我，说了声：“谢谢你，好孩子!”

写做饭的一年级作文：我学会了做水果沙拉是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

我学会了做沙拉篇八

每天我放学回家，都会看到妈妈拖着疲劳的身子在厨房里忙碌，我看在眼里，疼在心里，于是，我决定做一道菜来好好犒劳一下妈妈，做什么呢，对了，做水果沙拉吧!

我把水果刀、案板、勺子和盘子准备好，然后将苹果、香蕉、西瓜和桔子统统从冰箱里拿了出来，接着我把它们洗得干干净净，红彤彤的苹果像一颗红玛瑙，弯弯的香蕉像小船，大西瓜乍一看真像一个大皮球，桔子跟一个个小红灯笼似的，看的我口水直流三千尺。洗完了，是时候送它们“上路”了，我把水果剥完皮后就先后把它们“押”到案板，切成小小的方丁。

当我把水果沙拉端给妈妈品尝时，妈妈一把抱住了我，说了声：“谢谢你，好孩子!”

我学会了做沙拉篇九

今天到校一看，同学们带来的水果可多啦：有红通通的苹果，像小孩绽开的笑脸，又像一盏盏小巧玲珑的灯笼，闻起来香香的，甜甜的；有弯弯的香蕉，像奶奶割草用的镰刀，又像弯弯的月牙；有黄澄澄的桔子，闻一闻，我就不由得咽了一口口水……许多水果好像都在向我们求情，说：“求你们不要吃我啊！”可我还是想吃它们。

终于开始做水果沙拉了。老师让我们把水果和手洗干净，然后老师把苹果破成八份，把种子去掉，再切成一小块一小块的。这时，我们也在帮忙把香蕉的皮剥掉，把桔子的弄成一瓣一瓣的，最后用勺子舀上乳白色的沙拉酱。我们轻轻地搅拌，直到每块水果都拌上了沙拉酱为止。水果沙拉做完了，我们开始摆盘比赛，我先把苹果摆在旁边，再把香蕉放在中间，再把剩下的地方放上桔子。经过评比，朱品丞组摆出了几朵花亚维组摆出了宝塔，赢得了比赛。

终于可以开吃了，我迫不及待地拿了块苹果，吃在嘴里甜甜的，我又拿了一块沙拉酱多的.桔瓣，吃在嘴里酸甜可口。

做水果沙拉真有趣，今天回家要做给爸爸妈妈吃。

文档为doc格式。

我学会了做沙拉篇十

每个人的一生中都会学到各种技能，如弹钢琴，下围棋，画画等，要说什么那应该就是游泳了吧。今天，我换好游泳衣，就进了泳池里面。泳池的水真冰啊！像是在冰柜里一样，冻得我一直发抖，不禁抱紧了身体。这是第10节课了，教练让我们巩固换气。于是我一边蹬腿，一边在水里吐气，一不小心，呛了一口水，我大叫起来，把头露出水面，抹抹鼻子和脸，再试一下！这次虽然成功了，但是却游不出多远。于是教练把我叫去说了几点后就跑开了，我只好不断的练习。我觉得练习够了，就为自己寻了一块空旷的地方，尝试游到对岸，我一路咕噜地吐气，换气，终于到达了对岸。做事只要有恒心，就一定会成功！

我学会了做沙拉篇十一

我一开始下水学游泳的时候很害怕，因为我从来没有学过游泳。有一个会游泳的大姐姐在旁边，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐没有教妹妹，因为妹妹一开始就会游泳，所以有时候妹妹还会教我游泳。

后来我也可以不用游泳圈游泳了，那个姐姐看到游泳很开心。我一直还会游泳，可惜我现在已经不常去游泳。

我学会了做沙拉篇十二

学

目

标

1、学生结合具体情境，进行连续进位、退位的三位数加减三位数的计算，并进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3、 经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。

重

点

能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。

难

点

能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。

教具准备。

学生搜集有关动物的身体、种群、数量等方面的数据。

教学方法。

教 学 过 程。

复 备。