最新大班体能课教案范文汇总(优质18篇)

教案可以帮助教师更好地把握教学进度和教学效果。教案中的教学资源和教学手段要丰富多样，可以利用多媒体、实物、示范等方式进行教学辅助。下面是一些经过实践检验的教案样本，希望对大家的教学有所启发。

大班体能课教案范文汇总篇一

一、设计意图：

我是根据消防安全为指导思想，而设计了这一活动，避免有火灾的事故发生，我园起着高度的重视，对幼儿展开了安全教育，而在这活动中，是通过玩长梯的游戏，发展幼儿的平衡、爬、钻、攀登的能力。提高幼儿的协调性和合作性以及应变能力。在具体设计上，是以游戏形式安排活动，使幼儿在愉快的情境中提高对安全知识的认识。

二、活动目标。

1、通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力。

2、培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯。

二、活动准备。

1、布娃娃若干。

2、长梯3把、车胎或其它物品3只。

3、起火的高楼一幢。

4、红布火苗若干。

三、活动过程。

1、幼儿玩木头人的游戏四散站立，跟随老师做热身运动。

2、幼儿听口令立刻集合。

老师说：“今天老师带来一位新朋友给你们认识，它也想跟我们小朋友一起玩游戏，小朋友想认识它吗？”（想）老师又说：“它长得很特别的，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢？”（引出活动器材——长梯）。

3、把活动器材——长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行提问：

你们在生活中见过长梯吗？长梯有什么用呢？（引导幼儿讲述长梯的用途，发展幼儿的语言表达能力。）。

老师说：“可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动，小朋友想玩吗？”

4、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。

5、玩角色游戏：（救火大行动）。

（1）、由配班老师充当消防员前来作报告|说：“报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立刻去救火，报告完毕。”

（2）、主教师组织幼儿集合，进行分配角色，给他们发出命令：“第一组的消防员去救小动物离开火场。”“第二组的.消防员把受伤的小动物送往医院。”“第三组消防员去灭火”。

（3）、教师讲述去救火的要求：

1、小朋友注意安全，不能过急。

2、要求幼儿去救火时要利用长梯。（发展幼儿做出各种爬行的动作。）。

6、教师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡视幼儿的安全。并对胆怯的幼。

儿进行鼓励。

7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的原因，并对幼儿进行安全的教育。

四、活动延伸。

对这次活动的勇敢小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。

文档为doc格式。

大班体能课教案范文汇总篇二

篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。

1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。

2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。

3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。

难点：动作过程中，对球体的连续性控制。

器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。

场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

2、基本部分。

(1)情景导入(可选择)：

可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。

师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

(2)动作要领讲解示范。

a.动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的.力量要适中。

易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。

b.讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。

1)练习。

a.在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。

b.分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。

c.拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示(可选择)。

3、游戏部分：传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

大班体能课教案范文汇总篇三

1.能从35～40厘米高处自然跳下，能做到落地轻稳。

2.了解跳水的简单规则和几种不同的泳姿。

3.喜欢和同伴一起参与运动活动，有愉快的运动体验。

4.能主动帮助收拾整理运动器材，并整齐地放回原处。

桌子4个。

经验准备：已经掌握单双脚跳、正面钻等基本动作。

1.热身活动。

教师带领幼儿进场，四散站立，在音乐伴奏下师生一起做热身操。

2.集体游戏。

（1）教师讲解游戏玩法及规则。幼儿先跨跳过“跨栏”（用单元筒、体能棒组合成。

的）；爬上“跳台”（小椅子或小桌子充当），然后跳进“游泳池”（双单元砖、小椅。

子和小桌子围成）。

（2）教师带领幼儿开始游戏，指导幼儿从高处往下跳的动作。

3.放松整理。

幼儿四散站立，在舒缓音乐的.伴奏下跟老师模仿自由泳、蛙泳、仰泳的动作。稍事。

休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好。

大班体能课教案范文汇总篇四

发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

空场地。

一、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

玩法：

1、将参加游戏的.人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

二、老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

三、游戏结束后，老师做活动总结。

大班体能课教案范文汇总篇五

"二人三足跑"(5-6岁)。

目标：

学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

玩法：

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：

爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

小鸡出壳。

一、游戏对象：岁幼儿及其父母。

二、游戏目的'：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

大班体能课教案范文汇总篇六

1.学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。

2.积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。

篮球若干（幼儿人数的一半），户外安全整洁的跑道。

一、热身活动。

幼儿分成两组，在老师的带领下进行热身活动。比如：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。

二、开始游戏。

1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探索玩法。

2.请个别幼儿进行展示，全体幼儿进行玩球游戏。

三、游戏：运球。

教师讲解规则：全体幼儿分为两队进行比赛，两个小朋友面对面的.站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小朋友，首先完成的队伍获胜。

在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全，提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

教师担任裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓励。

四、放松活动。

教师带领幼儿在操场进行放松活动。

大班体能课教案范文汇总篇七

1.把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质。强调身体素质的培养，抓住体育活动的实质,通过活动内容来发展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的。

2.明确体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。幼儿对运动有兴趣，就会表现出主动参与的态度和行为，并能在运动中产生愉悦的情感体验。培养兴趣是在启蒙幼儿自觉锻炼的意识，形成幼儿今后能终身坚持锻炼的潜在动力。

3.重视培养幼儿良好的心理素质。幼儿在体育活动中会产生成功与挫折，所以在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度等。

4.应围绕幼儿全面素质的培养而定，只是培养的要求与侧重点因幼儿年龄差异与各项不同的运动内容有所不同。教师只有树立全面素质培养的目标意识，才能使体育活动健身、悦心、全面育人的作用得以真正发挥。

5.尊重儿童自然发展的教育观念和教学行为。教师在组织体育活动中善于以游戏的形式出现，自然、不做作，讲求教学的情景性，有利于创设良好的氛围。使体育活动更具趣味性、自由性和社会性，提高了幼儿参与体育活动的兴趣。

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大班体能课教案范文汇总篇八

1.进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。

2.能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。

3.能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

1.小篮球人手1个，儿童篮球架若干。

2.障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。

3.场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。

1.熟练玩球技能。

幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。

2.“小小表演赛”。

教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。

各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。

3.欣赏“小篮球表演赛”。

教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。根据时间，可以表演多次。

教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。

教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。

4.放松活动。

师幼用球做放松活动。

引导幼儿擦汗后回活动室。

大班体能课教案范文汇总篇九

1.练习听信号向指定方向跑，能较好地调控跑的方向，学会互相避让。

2.通过游戏，提高动作的灵活性和协调性。

3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4.加强幼儿的安全意识。

1.活动重难点：练习听信号向指定方向跑，复习听信号变换动作。

2.指导要点：通过情景创设，让幼儿在听信号走、跑的基础上，掌握互相避让的方法和技能。

1.人手一个呼啦圈。

2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一个。

(一)准备部分。

1.幼儿扮小鸭，教师扮鸭妈妈，听音乐练习走跑进场。

2.小鸭模仿操。

太阳出来真正好，小鸭起床伸懒腰。

伸伸手，伸伸手，弯弯腰，弯弯腰。

踢踢腿，踢踢腿，游游泳，游游泳。

踏踏步，踏踏步，跳到水里捉小虾，捉小虾。

活动反思：此次活动我以圆形开展教学活动，孩子们的.视野比较开阔，同时又有小鸭角色的扮演和儿歌的带入，孩子们进行预备锻炼比较认真，连平常不愿动的乐乐都动起来了。

(二)教学与练习部分。

1.幼儿自由玩圈，探索圈的不同玩法。

(1)教师出示漂亮的圈，激发幼儿玩圈兴趣。

教师：小鸭子们，这里有好多圈圈，你们想一想，怎么玩?

(2)鼓励幼儿探究圈的不同玩法。

活动反思：第一次出示圈，请幼儿自由探索玩法，大部分孩子很愿意玩，但是玩法比较单一，用呼啦圈当方向盘和在地上滚圈，而且小班孩子跟学的较多，创造性的玩法较少。我进行了个别的引导，有孩子开始联合游戏，如钻圈和跳圈。

2.游戏“变变变”。

(2)教师带领幼儿玩各类圈变化的动作。

教师：呼啦圈可以变成方向盘，我们一起开车去郊游。呼啦圈可以变成乌龟壳，在草地上散步。呼啦圈可以变成小花伞，为我们挡风遮雨。

活动反思：在玩各类圈变化动作时，我把“将圈夹在两腿间跳”作为重点的练习动作，有的孩子个子比较小，刚开始时并不能掌握动作要领，跳不起来，我引导他们将圈夹在两腿的前部，两手扶圈，多次练习后大部分孩子都能掌握这个动作。孩子们还练习了跟随教师的信号练习背圈走、跳交替，举圈踮脚走等动作，大部分孩子都能跟随教师的信号及时变换动作，参与的积极性很高。

(3)过渡语：呼啦圈真神奇，可以变成很多东西，我们把圈圈围在一起，就成了小鸭的家。

3.游戏“小鸭找家”。

(1)交代游戏玩法。

教师：小鸭们，我们一起来玩一玩吧!

小鸭小鸭走走走，走来走去好自由，肚子饿了找蚯蚓，吃得饱饱真快乐!

教师：小鸭们，听到“狼来了”，要赶快跑回家，找到一个圈圈蹲下来。

(2)幼儿游戏，可多次进行。

活动反思：孩子们都能跟随我的信号进行游戏，尤其当配班老师头戴大灰狼头饰来抓“小鸭”时，大部分的孩子能及时找到“家”躲起来，由于有前期避让动作的培养，孩子们很少发生碰撞的现象。但是，也有个别孩子如小晓，乐乐等动作比较慢，每次都不能及时找到“家”，还要对这些孩子进行游戏规则意识的培养。

(三)结束部分。

1.韵律操“小鸭学游泳”。

教师：小鸭们真聪明，都找到了自己的家。我们一起慢慢地游回家吧!

大班体能课教案范文汇总篇十

1.能钻过山洞，发展钻的能力。

2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3.萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。

4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。

2.音乐：三首曲子。

3.胸饰21个。

(一)开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧!

(1)幼儿自由练习。

(2)集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的?

请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下?

师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。

(3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。

(4)集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊?我们一起来练习下侧面钻的本领好吗?

师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊?

(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错!

(三)结束部分师：宝贝们!今天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。

师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗?

在户外活动时，老师可以继续组织小钻山洞的游戏，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。

《小钻山洞》是小班的一节综合活动，主要是训练幼儿的肢体协调发展，同时感知洞洞的大小以及增强幼儿之间的合作游戏。

活动中教师以猫和的游戏为主线贯穿活动始终。让幼儿利用自己的.身体部位变出各种洞洞，在活动中教师通过请个别幼儿钻一钻来感知洞洞的大小。当幼儿发觉洞洞小的时候，教师利用孩子们的发现马上提出问题，”怎么做才能使洞洞变大?”很自然的引出下一个环节”让孩子们合作洞洞”在合作中教师有针对性的展示出了小朋友们变得不同洞洞。例如：“两个人的洞洞”、“三个人的洞洞”“四个人的洞洞”等等，同时延伸出“人数越多，洞洞越大;人数越多，洞洞越多”的道理。

在活动中，教师能够带着幼儿完全融入到鼠妈妈和鼠宝宝的角色中去。而且在最后猫和的游戏中将该次活动推向了一个高潮，孩子们的情绪在此次活动中一直处于十分开心、积极参与的状态中，这是十分值得我们学习的。

大班幼儿主要处于平行游戏阶段，平时幼儿之间的合作很少，通过此次活动促进了幼儿社会交往能力的发展，使得幼儿的合作能力有了很大的提高，这也是我们小班老师十分值得学习、借鉴的一个重点。

这是一个综合活动，教师在设计的过程中过程层层递进，环节简单明了。但是缺少了侧重点，并且在游戏中教师的目标是让幼儿的身体部位进行变洞洞，但是，整个活动中教师的注意力都放在引导幼儿利用双手变洞洞上面，没有让幼儿完全放开，利用自己的其他身体部位变一变洞洞。

大班体能课教案范文汇总篇十一

1.培养幼儿的合作意识，体验身体运动的乐趣。

2.探索椅子的多种玩法，提高动作的.协调性和灵活性。

探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。

探索椅子的多种玩法。

椅子、奖牌、音乐。

1.幼儿带椅子列队准备。

2.幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。

1.幼儿第一次探索：自由探索椅子玩法。

（1）教师引导，“椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些有趣的玩法呢？请你试试看。”

（2）幼儿自主探索，教师进行随机鼓励指导。

（3）交流分享：请幼儿讲解示范自己尝试的游戏玩法。

2.幼儿第二次探索：合作探索椅子玩法。

（1）教师引导，“小朋友们的办法真奇妙！请你和小伙伴再一起试试看，椅子还有哪些更有趣的玩法。”

（2）幼儿第二次探索，教师进行随机鼓励指导。

（3）交流分享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的游戏玩法。

3.幼儿第三次探索：进一步合作探索椅子玩法。

（1）教师引导，“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩，还可以继续去发现新的玩法。”

（2）幼儿第三次探索，教师进行随机鼓励指导。

（3）幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。

（4）比赛：超级独木桥。

1.为幼儿颁发奖牌，师生分享成功的快乐。

2.幼儿听音乐做放松动作，整理椅子。

大班体能课教案范文汇总篇十二

1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

幼儿园投篮教案1。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1。5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1。5～2米)。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。

师幼游戏。

六、结束活动。

教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。

1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。

3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的'教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。教师一定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教育教学的过程中，贯穿在每一个教学内容，每一个教育环节中，充分发挥教师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和老师能互相配合，团结协作，愉快的完成课的教学目标。

大班体能课教案范文汇总篇十三

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、准备活动。

师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

二、基本活动。

1、幼儿感受环境。

2、提出要求，组织幼儿活动。

(1)幼儿自由用脚收拾各种物品，老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动。

师：我们平时做事都是用小手来做的，今天妈妈要给你们提一个要求，只能用脚来收拾这些物品，不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家，我们一定要把它们送回自己的家，这送的过程中孩子们动动小脑筋，想出与小伙伴不同的方法，妈妈来看谁的小脚最能干。孩子们，动起来吧!

(2)检查活动情况，鼓励、表扬幼儿。

3、做小脚操，让幼儿适当休息一会儿。

师：孩子们看看这些物品都回到了家了吗?好，我们坐下来歇一会儿吧!(幼儿坐下)孩子们的小脚真能干，一会儿的功夫就把这些物品送回了家，接下来，请看妈妈表演一段小脚操，孩子们可要看仔细了。

(1)教师示范一遍小脚操。

(2)教师带幼儿做一遍小脚操。

大班体能课教案范文汇总篇十四

2.体验飞跃的乐趣。

3.激发挑战更远的'距离。

4.培养坚忍不拔的精神。

百变条6根，连接器8个，秒表1个。

1.热身部分。

老师带领幼儿思路纵队原地踏步，队形调整，向前跳跃，向上跳跃，活动关节重点活动脚腕手腕。

2.讲解部分。

老师讲解跨河的动作要领，向前助跑跑到河边用力提起右腿向前上方跨中心向前倾斜，落地时膝盖弯曲。

3.体验部分。

幼儿站好四路纵队一次的体验体能活动跨河，在跨河的时候注意动作要领记住不要掉到河里哦。

4.结束部分。

老师带领幼儿放松大腿，坐在地上拍一拍。

老师可以根据孩子体能的强度去挑战更远的距离。

大班体能课教案范文汇总篇十五

1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。

2、让幼儿在游戏中享受快乐。

3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

4、能大胆创编动作并在集体面前表现。

组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动。

小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔。

1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。(摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。)。

2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。

3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)。

4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可一定要听我的`指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗?(记住了)。

5、好，那我们就出发吧!

老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞(纸箱)，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。

6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)。

7、好了，摘好果我们就回家去了。

8、带着幼儿从原路返回到出发点。

9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。

10、小结活动，活动结束。

大班体能课教案范文汇总篇十六

1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。

2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。

3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习。

体操垫若干，数字卡片。

（一）准备活动。

1、教师带领幼儿一起做徒手操。

2、放松环节：引出不倒翁的形象，

3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。

（二）分解学习前滚翻。

分解动作一：低头团身动作。

1、游戏：“仰翻不倒翁”，

2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。

3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作，

4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。

分解动作二：双手立撑提臀动作。

1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。

2、指导幼儿练习，

3、重点：双手撑地，臀部上提。

（三）前滚翻完整动作练习。

1、教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。

2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。

3、翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。

（四）内容拓展。

教师展示鱼跃前滚翻，进一步提高幼儿对前滚翻运动的'热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。

大班体能课教案范文汇总篇十七

练习钻、跑、平衡的动作。

拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

一、活动准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)。

二、交代游戏玩法，游戏规则：

1、玩法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当一个幼儿钻过"山洞"后，第二个幼儿就直接向前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

3、规则：

钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的游戏。

【活动反思】。

准备充分;整堂课流程清晰，老师语言、要求简单明了，教师的.示范准确，幼儿明白易懂;老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦;良好的同伴互助，孩子乐在其中;通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新经验的提升。

大班体能课教案范文汇总篇十八

1.《纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”

2.虽然袋鼠在我们的日常生活中并不常见，但在电视上、图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢，尤其是它的身上有个口袋更吸引幼儿的`眼球，再说学前班的孩子也爱蹦蹦跳跳，所以设计了本次活动。

1.通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。

2.使幼儿喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。

3.使幼儿动作更加协调、灵活。

重点：模仿袋鼠跳，体验运动的快乐。

难点：掌握运动要领及动作协调性的培养。

1.多媒体播放袋鼠图片。

2.准备一定数量的布袋。

一.多媒体播放袋鼠图片。

1.观察袋鼠的外形特点及怎样走路。

2.试学袋鼠跳一跳。

二.活动(在草地上)。

1.教师用动作示范表现袋鼠跳。

2.让幼儿跟着老师练习模仿袋鼠跳。

3.让幼儿把双脚套在口袋里进行模仿跳。

4.让幼儿说说注意事项，并总结归纳：

跳的时候要拉紧袋子，使袋子和身子连接;身体要向前跳跃，不要移动脚步，这样会摔跤。

5.在练习中老师提醒幼儿纠正动作。

6.宣布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏。

三.活动结束，鼓励表扬。

1.本次活动的内容符合学前班幼儿的年龄特点，学习的劲头很足，而且人人都能参与。

2.在竞赛过程中幼儿能遵守游戏规则进行，秩序较好。

3.在活动中幼儿全身心都得到锻炼，培养动作协调、灵活。

4个别幼儿因要领掌握不好，活动中摔跤了。