最新美好的事情如何写(汇总8篇)

总结是提炼经验、反思思维、总结规律的过程。写总结时，要注意语法和拼写错误的修正，保持语言的准确性与规范性。以下是小编为大家整理的一些人生哲理，希望能引发大家对人生的思考与瞩目。

美好的事情如何写篇一

美好心灵是人类追求幸福与满足的重要关键。随着现代社会的快速发展和生活压力的不断增加，如何培育并保持一个美好的心灵成为了现代人的重要课题。在我多年的心灵修炼中，我得出了一些体会和心得，接下来我将通过五段式的文章结构来分别讲述这些心得。

美好心灵对于个人的幸福和心理健康具有重要的影响。拥有一颗美好的心灵可以使我们更加善于处理困难和挫折，增强我们的自信和韧性。另外，美好心灵还可以帮助我们更好地与他人建立关系，培养友善和包容的心态。因此，培育美好心灵对于个人和社会的发展具有积极而深远的影响。

第二段：调整思维模式。

调整思维模式是培育美好心灵的重要一步。我们的思维模式决定了我们对待问题和困难的态度。如果我们保持消极的思维模式，就会陷入抱怨和自怨自艾的情绪中，导致心灵的疲惫和不满。相反，如果我们能够转变为积极的思维模式，看到问题的解决方案和改善的可能性，我们就能更好地应对生活中的压力和挑战，从而培养出一个美好心灵。

第三段：关爱自己和他人。

关爱自己是培育美好心灵的基础。我们需要学会爱护自己的身心健康，给自己一定的休息和放松的时间。通过运动、音乐、阅读等爱好来丰富自己的生活。同时，关爱他人也是培育美好心灵的关键。当我们用善意和关爱对待他人时，我们的心灵也会因此得到愉悦和满足。与此同时，关爱他人还能培养我们的包容和同理心，让我们更好地建立良好的人际关系，从而享受到更多的爱和温暖。

第四段：培养正念和冥想。

正念和冥想是培育美好心灵的一种有效方法。正念是指保持对当下的专注和觉知，不被杂念和外界干扰所困扰。通过正念的练习，我们可以更好地把握当下的快乐和满足，减少对未来的焦虑和对过去的痛苦的执念。冥想则是通过深度放松和静心的方式来培养内心的宁静和平和。通过定期的冥想练习，我们可以培养出一个更加深邃和美好的心灵。

第五段：培育积极的生活态度。

最后，培育积极的生活态度是培育美好心灵的关键。无论我们面临多大的困难和挑战，都要保持一颗乐观和积极的心态。要学会从困境中寻找机会和积极因素，相信自己和生活的力量。同时，要保持学习和成长的心态，相信每一次的失败都是通往成功的必经之路。只有保持积极的生活态度，我们才能够培育出一个真正美好的心灵。

总结：

美好心灵的培育是一个长期而持久的过程，需要我们不断地进行思考和努力。通过调整思维模式、关爱自己和他人、培养正念和冥想以及培育积极的生活态度，我们可以逐渐培养出一个美好的心灵，享受更加幸福和满足的生活。让我们一起努力，让美好心灵成为我们生活的指南针。

美好的事情如何写篇二

打开百度首页，出现这样的一句话，永远相信美好的事情即将发生。突然间很喜欢这句话，该是怎样的一种乐观心态，才能说出如此积极阳光的话语。很多的时候，我们总是不停的自卑，因为自己的长相不出众，或者因为自己兜里的票子不多，又或者因为自己的性格比较孤僻。总之，每天的每天，我们都有一万个消极的理由来让自己自卑。

但是，反过来想想，如果换一种心态，会不会好很多呢。

比如明天，未知的.一天。我们都可以相信即将发生很的事都是很美好的。今晚做一个好梦，那种很甜美很甜美的好梦。然后明早一定是笑着醒来的。小臭去幼儿园的第二天，可以认识新的朋友，学到新的本领，得到新的快乐。某人的店明天第二天开业，一定是生意兴隆的。至少，有顾客光临，并且有单子成交。我的店里，明天可以生意兴隆吧。让老板快点解决房租的事，然后大家都有个好心情。那该是怎样的一种美好。

面对未来，我们拥有太多的茫然，太多的不知所措。但是，真正的面对问题，也不过如此。

所以，与其这样，倒不如真像那句话说的一般，永远相信美好的事情即将发生！那样我们的心态都会变得很积极，很乐观！

那样，我们也成为了自己喜欢的那个！

美好的事情如何写篇三

暖暖的午后，靠河的茶座上，两个年轻的姑娘慵懒的晒着太阳。透明的茶杯里，开水洗涤后的大枣枸杞色泽亮丽，格外诱惑人，不由得也想去冲一杯，随便也晒个太阳，打个盹。

刚刚那两个姑娘中的一个，仿佛想起了什么，瞬间结束了迷糊，精神起来。她冲另一位姑娘大声说：‘’别睡了，我有重要的事更你说。”

另一位姑娘慢慢睁开眼，茫然的看着她，显然魂还没回来。

“你听我说，打起精神听我说，绝对好事。”姑娘很期待同伴能热切回应，便拼命摇着那位还在梦游的姑娘。

原来这两位年轻的姑娘是很好的闺蜜。睡不着的那位叫‘’山山’”，睡不醒的那位叫“桂琼”。她们两从小一起长大，上班在一个公司，除了上大学没在一起，其余时间几乎都在一起。所以，她们彼此都非常了解，也有着深厚的友谊。

“昨天下班前，王总找我谈话了，说计划下月提我去运营部当总监。我没回复他，一是领导变化比计划多，二是我怕不能胜任啊!”山山凑到桂琼面前小声说。

“这是好事啊，你踏实，能力好，提你起来是意料中的事。”桂琼回答到。

一段简短的对话后，山山继续打盹，桂琼却一直若有所思的看着流水入神。

几天后，公司例会上，王总突然宣布桂琼为运营商总监，会后即可去人事部办理相关手续。同事们都祝贺桂琼，山山更是由衷的为她高兴，承诺下班后请桂琼吃饭，有空的其他同事都可以跟上。而桂琼却说家里有事，改天再说吧，山山很理解，依了桂琼。

后来的日子里，由于部门不同，山山很少见到桂琼，就算见到了也是匆匆一句话便擦肩而过。山山能理解，新的环境，新的同事，需要桂琼却适应，也就不去打扰她，等一切都顺利了，她们有的是时间黏在一起。

又是一个午后，桂琼主动约山山喝茶，山山当然愿意。还是老地方，还是那么慵懒的晒着太阳。

“这些天，我觉得最对不起的人就是你，看到你我就内疚。老总早说要提你的，可那天突然说是我。无论从哪方面来说，那个位置都应该是你去。”桂琼说。

“你想的才多呢，领导怎么说我们怎么做，有什么好内疚的。你本来就不差，我倒是有那么点不靠谱。好好干吧，别一天东想西想的。”

后来的日子，山山和桂琼各忙各的，空了还是粘在一起，她们之间没什么变化。

“山山，你家里的'事处理好了吗?别把情绪带在工作中来哦。”那天，山山偶遇王总，王总亲切问候她。

山山一脸茫然的看着王总说：“王总，我家里没事啊，您是不是记错了?”

王总看着山山，半晌才冒了句记错了。山山心里打趣他，看来不年轻了，居然犯糊涂。

年末总结会上，山山照例是年度优秀员工，同时王总宣布节后山山被提升为总经理助理。王总还强调，公司需要忠诚，踏实，有正能量的人才，希望给位员工多多引荐。

升为总经理助理的山山忙碌起来了。很少有时间去见桂琼，她有点内疚，便利用吃饭时间去桂琼的办公室找她，才知道桂琼早已离去。山山很惊讶，抱怨桂琼居然没跟他说一声。旁边一位大叔顺口说了一句话，让山山更是大吃一惊，但她不相信。

回来后，山山闷了很久，她给桂琼拔了个电话，她想告诉她，在新的地方踏实干，工作不能走捷径的。另外，无论她们之间发生过什么，她们还是闺蜜啊，真是个傻姑娘。

再好的关系，也不可避免的会出现不愉快，不管是有心还是无意，这就需要彼此多一些宽容，就好比山山跟桂琼。第一次升职那件事，山山跟桂琼说了，结局便出现了变化。不管是不是桂琼干的，山山都觉得没有计较的必要。是金子总会发光的，人与人之间也不能凡事都整个明白。

美好的事情如何写篇四

榴莲的营养价值很高，它含有很高的糖份，并且含淀粉11%，糖分13%，蛋白质3%，还有多种维生素，脂肪，钙，铁和磷等。身体虚弱的朋友可以食用榴莲，榴莲可以补充身体需要的能量和营养，达到强身健体、滋阴补阳的功效。病后及妇女产后可用之来补养身体。

2、增强免疫力。

榴莲果中氨基酸的种类齐全，含量丰富，除色氨酸外，还含有7种人体必需氨基酸，其中，谷氨酸含量特别高。动物实验进一步证明，谷氨酸是核酸、核苷酸、氨基糖和蛋白质的重要前体，参与其合成代谢，能提高机体的免疫功能，调节体内酸碱平衡，以及提高机体对应激的适应能力。榴莲果对人体有强壮补益作用的原因，除含有较丰富的有益元素锌等以外，还应与其含有的香气成分及其他营养成分起协同作用。

3、治疗痛经。

榴莲的营养价值很多，它还可以缓解痛经哦!因为榴莲是热性水果，因此食用后可以起到活血散寒、缓解经痛的作用，特别适合体寒痛经怕冷的mm吃。同时，榴莲的热性可以改善腹部寒凉的'情况，促进体温上升，对寒性体质的朋友非常有帮助。

4、开胃促食欲。

榴莲的特殊味道虽然争议很大，可你不知道吧!榴莲的营养价值还体现于这种特殊的味道中哦!这种馥郁的气味造就了榴莲的一大功效，就是开胃、促进食欲。

5、通便治便秘。

榴莲中含有非常丰富的膳食纤维，可以促进肠蠕动，治疗便秘。但需要注意的是，吃榴莲治便秘可要多喝开水哦，不然，丰富的纤维没水可吸，吸肠道里的水分，那便便可就更困难了。

6、预防和治疗高血压。

榴莲果中维生素的生理功能及对某些疾病的疗效作用是不可忽视的。榴莲果中还含有人体必需的矿质元素。其中，钾和钙的含量特别高。钾参与蛋白质、碳水化合物和能量的代谢及物质转运，有助于预防和治疗高血压。

7、防癌抗癌。

榴莲果中维生素含量丰富，维生素a、维生素b和维生素c都较高。大量研究证明，维生素a是人体必需的重要微量营养素，具有维持正常生长、生殖、视觉及抗感染的生理功能。人体需要维生素a维持上皮细胞组织健康、正常视力、促进生长发育;增加对传染病的抵抗力。

美好的事情如何写篇五

之所以用这样的标题，很简单，因为，我就想写出一篇周记样的文字来。记录，记录，我想，记录是多好的事情啊。

先写些题外话。高中时那美美的语文老师就曾要求我们每周写一篇或是摘抄一些文章，她是想以此来让我们注意收集材料也“培养情操”。当然会有些同学，很不喜欢这样的事，但是于我，倒是很乐意。我曾记下两大笔记本。两笔记本都在大四搬家时诡异的不翼而飞，让我很是伤心和遗憾。有时，我会把我自己对摘抄文章的理解和体会写在后面，通常，她都会或直接写在后面或附上小字条写上她的看法。其实，我一直都对哲学和文学感些兴趣，初中时，也曾尝试写些“约莫”跟平时作文不一样的作文来，但我初三的语文老师总是很粗暴的打断我的这些尝试。他要么是叫我出来批评我，要么是当全班同学的面念我写得不好或是他不理解的地方。有些是我写的不好，很不通顺也很艰涩；有些是他无法理解，至少在我看来。当然，同学们会哄堂大笑。虽然，我那时已不在幼稚，但他这样的行径，也“间接”导致了我在文学路上的“夭折”，当然，我个人天赋不够应该是主要的原因。而且他也是为我好“你这样的水平，正规点好好写，中考考个不错的学校，没问题”，我到现在都记得他努力跟我们讲课的样子，眉头紧锁的样子。昨晚跟zt讨论起“文采的问题”，我跟他说“我文采强着呢”，其实，真实的水平，我是早就有体会的。我那只是“不服气”罢了。

天了，和同事一起踢了球，好久没这么疯狂的踢球了，虽然大家都攻击我水平太次。但这没办法，我不想的。还有，rtx的签名档，“此去经年”我改成了“序亦或是跋”。

一周，一周，似乎太快了，时间也似乎流淌得太坚定了。因为，我想抓的时候，它总是把我甩在了身后，空余我在那好好体会最后的20天的“职业生涯”。

谢谢，谢谢各位前辈、师兄、师姐了。

美好的事情如何写篇六

有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的“阳光、空气和水”这就要求老师为学生创设开放的教学环境。使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水乳交融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。让孩子在猜测、想象、探索问题的美好空间里，体现数学应用的成功。比如：在《角和直角》一课中，我这样设计：找出下面图形中的直角。学生汇报后，发现圆中没有直角，师趁机引导：“那你能否在圆中创造出直角呢?”这时，学生拿出事先准备好的圆纸片，“折”，“画”等方法呼之欲出，学生情绪高涨，哪怕是平时学习有困难的学生也乐意去发现，去探索，脸上洋溢着成功的满足和快乐。给了学生表现的机会，激发了他们的潜力，教学自然水道渠成了。

2创设游戏性情境，提高学生的学习兴趣。

根据数学学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织60秒抢答游戏。我准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选3名学生作代表。然后由教师提出问题，让每组参赛的学生抢答，以积分多为优胜，或每答对一题奖励一面小红旗，多得为优胜。学生在游戏中，精神高度集中，在不知不觉中学到不少有用的知识，有力地提高了学生的学习兴趣。

3加强动手操作，激发学生的学习兴趣。

“玩”是孩子的天性。苏霍姆林斯基曾指出：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习也就成了负担。”在小学数学课堂教学中，教师可以组织一些以学生活动为主，对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作，使学生通过动手动脑获得学习成效，既能巩固和灵活运用所学知识，又能提高操作能力，培养创造精神。例如，在讲“轴对称图形”内容时，我提前让学生准备长方形、正方形、圆、平行四边形和几种三角形的纸片。让学生试做每个图形的对折，使图形对折后能完全重合。学生通过操作后发现有些图形能完全重合有些图形不能完全重合。学生通过亲自动手操作，自己发现问题、解决问题，而且有力地调动了学生的学习兴趣。

4巩固练习时提高学习兴趣。

巩固练习阶段是帮助学生掌握新知，形成技能、发展智力、培养能力的重要手段。心理实验证明：学生经过近三十分钟的紧张学习之后，注意力已经度过了最佳时期。此时，学生易疲劳，学习兴趣低。为了保持较好的学习状态，提高学生的练习兴趣，我除了注意练习的目的性、典型性和针对性以外，还特别注意练习形式的设计，注意使练习有趣味性。在练习时主要是提出一些富有思考性的问题或创设一种情境，让学生在轻松愉快的气氛中练习，达到我们预定的教学目标。如教学“约数和倍数”这一内容时，我在即将下课时设计了一个“动脑筋离开教室”的游戏：老师说的数正好是你的学号的同学可以离开教室活动。然后老师说“能被3整除的数、2的倍数、30的约数……”直到所有学生离开教室为止。通过这个游戏，学生巩固了本堂课的教学内容，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

5从生活实际问题出发，培养学生学习兴趣。

联系生活实际就是注重数学的实用性，让数学贴近生活，突出从解决实际问题出发的运用能力。所以，在数学教学中充分利用这个特点，尽量联系实际，利用身边的例子、和所学知识解决实际问题。让数学走向生活，让学生在生活中体验数学，让学生明白数学并不神秘，数学就在我们的身边，体现数学的实用性。例如：在教学人民币的认识时，课前先让学生和家长到超市购物，感性认识购物需要人民币，并记住所买物品的价钱。上课时让学生说说如何购物的，为学习人民币作好铺垫。课上又让学生通过模拟购买不同价格，不同品种的物品，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中，感知人民币的商品功能，从中体会生活中处处都有使用到人民币的地方，人人学有价值的数学，体会到数学与生活的联系。这样学生的学习积极性就调动起来了。

教学实践表明：兴趣是教学成功的秘诀，“以趣促学”不但可以充分调动学生的学习积极性，使学生愉快地去思考，愉快地去活动，主动去学习，而且有助于培养学生勇于探索大胆创新的精神。

美好的事情如何写篇七

木棉又开了，在我家门口香。

高大优雅的木棉舒展着优美的体态，枝头点着迷人的木棉。我好奇地盯着这些可爱的孩子，这朵小花张开嘴对着我笑。小花骄傲地给我看她的身材；这小花困了，在酣睡中咂嘴；那朵小花又害羞又娇小。我眼花缭乱，伴随着春风，像一个花仙子，但我笨拙地跳舞，转身，跳来跳去。我仿佛进入了花的世界，自由伸展着柔软的.枝条。“姐姐，你在干什么？”表哥看着我的“舞”，不解的拉了拉我的裙子。“嗯？哦！姐姐在看木棉！”我抚摸着姐姐的头。“哦？木棉！”我姐姐捡起了被春风吹倒的小木棉。“姐姐，我们来玩‘木棉花雨’吧”说着，姐姐拿来沉重的竹竿，气喘吁吁地递给我竹竿。

我使劲敲着树枝，孩子们都开始下雨了。“下雨了，下雨了！”姐姐在雨中来回穿梭，我也拿着木棉抛向天空。“哈哈哈，好玩！”我把木棉放在笔盒里，来回捏着。春天溜走了，我又打开铅笔盒，唉，木棉烂了！我立刻跑去问我妈：“妈，孩子都烂了！”“什么，小朋友？”“木棉！”“哦，木棉放太久会烂的！”“哦。”我失望地说。

春天结束了，夏天结束了，秋天结束了。每当看到校园里对我微笑的木棉树，我总会想起小时候和木棉一起开心玩耍的情景，总会露出会心的微笑。

美好的事情如何写篇八

（一）学习新教材,明确课改方向。

1.开展新版教材解读培训活动。小学数学三到六年级启用新版教材,全体任课老师在教学每一单元前，必须把本单元的课本习题和配套作业本上的练习做一遍，以便正确把握教材难点。

2.加强理论学习。教师进一步研读20xx版新课程标准，积极参加区教科院组织“学习教育基础理论，做教育明白人”沙龙活动。

（二）有效课题实验，提升研究质量。

2.继续抓好省级课题《小学数学综合与实践教与学的课堂教学模式研究》。做好（1）拟定好阶段性计划。（2）抓好实验教师培训。（3）扎实研究过程。抓好阶段性总结，学期末将课题研究总结交教科院。

（4）抓好资料管理和成果展示，规范实验过程资料的收集与整理。

3.每位老师自主读一本专业书，指定书目为：《教师的挑战》、《学习心理学》、《课程与教学的基本原理》、《教育常识》，要求每位教师针对一本书中对自己印象最深刻的内容做读书感想。积极参加市、区案例和论文评比活动，本学期区将开展学科教学现代化及评价案例和论文评比活动。

（三）严格执行常规，提高练习质量。

1.加强课前五分钟听算训练的研究。训练的习题要根据学习内容，穿插安排学生常错、易混有针对性的设计。训练过程要有实际效果，要有对学生听算训练的准确率和速度的训练意识。

2.强化课堂练习的研究。课堂练习应该为学生提供数量合适、层次合理、形式多样的习题，通过设计基本练习、变式练习、拓展练习等层次，提供整块的时间和空间，独立完成，自我提高的过程。同时教师也应该在学生课堂练习过程中，及时了解学生的错题情况，有针对性的进行指导和补充。

3.家庭作业的布置方式的研究。要针对学生差异，精心选择和设计作业，探索分层作业和个性化作业，增强学生对作业的兴趣感和能动性。

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