专业知识与技能掌握自我评价简短 对自己专业知识技能的评价(三篇)

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有关专业知识与技能掌握自我评价简短一

土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的衣、食、住、行的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。

紧张的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。在实习过程中我们共进行了七项工地参观，包括故宫博物院，首钢液压车间，学校实验楼留学生公寓，两处住宅小区工地，和丰台构件厂共七天的参观。在每次参观结束后我们都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的，了解到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实习的意义也在于此。首先，通过实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。

通过参观，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，厂房的结构，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。其次我们还对一些细部的作法有所认识，了解了设计与施工间是有距离的，要靠施工工程师在技术上给予合理设计才能保证施工的顺利和高质量。针对每次的参观我做了以下的总结。

对于像故宫一样古老的建筑在施工上可以算是大兴土木，但以后使用的机会较少，但针对对古建筑的修复这一需要，为保存祖国的文化，古国风貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的构造是有必要的。对于厂房，我们今后会有单层厂房这门课程，以后走向社会我们或许现场房建设方面发展，而且本身各种建筑理论的基础知识本都是相通的，因此无论是为今后的学习还是以后投入社会的需要对厂房的认识都是必不可少的。厂房由山墙，梁，柱，屋盖，水平支撑，竖直支撑组成。整体是钢筋混凝土结构。在梁上设有吊车的槽钢轨道，为了使整体结构稳定，在厂房的第一段，最后一段是有行家结构的水平支撑，在进深超过六十米时，中间的某一关也要加上水平支撑。竖直支撑则是在沉重的梁上起加固作用。而对于建筑工地，我的体会就更深了，无论是对施工过程还是对施工工艺我都产生了很大的兴趣。

而当今的不同建筑多采用橡胶混凝土的方式，结构杀害能够多为框架剪力墙。对于钢筋的使用有着严格的规范，从配筋到绑扎，到架模板，再到灌浆，这一系列的工作，一项都不能出错，小小的偏差可能会酿成无法收拾的严重后果。而在施工工艺方面，脚手架，模板，包括新材料的使用都更加直观的展示在我们面前。我们见到了满堂红式和爬升式两种形式的脚手架，施工时,柱子的模板应在浇筑混凝土后的第二天拆除，而楼板的施工需要在十五天左右后才能拆除模板，要配备34层的楼板的模板，以便施工。单楼体抗震性能不是很好时，比如l型楼会设计抗震缝，沉降缝，缝一般设计在l拐弯处。轻质材料是未来的主导材料，由于轻质材料总量比原有混泥土结构可减少20%，可大大减轻建筑的自重，节约资源。而最让人大开眼界的预制构件着实让人惊叹不已。为加快施工，缩短施工周期使用预制混凝图构件是首选，尤其是大型的建筑需要，预制构件的生产减少了很多问题。虽然在运输上大型的构件有困难，但还可以使用现场预制现场装配的办法，更加高效。

但是通过在课余时间对当代建筑业进行分析，也产生了一些我个人的看法。

建筑结构设计是建筑的主要部分，他关系到建筑的安全，可靠的程度，还有是否能够满足人们的使用要求。现在的建筑结构是从解放的时候继承下来的，所以，有很多东西虽然还是适合建筑，但是，却不适合时代的发展了，所以，建筑结构的设计有待提高。首先，要从建筑结构安全的角度来提高，其次，在从建筑结构的材料、使用方面来提高，建筑结构的提高将会给我们国家的建筑业的发展带了很大的影响。我们常说百年大计，这是建筑的年限，和你的身体是一样的，如果一个人的骨骼非常的结实，那么他会是一个健康的人，也是能够提供很多的劳动力，反之，则会给社会带来很多不便。同样，建筑的结构和人的骨骼是一个概念的两种事物。我们提倡全民健身运动的目的就是要我们的都有个健康身体来适合这个社会的发展，所以，建筑结构的发展也同样会带来建筑业的发展。

建筑的发展历史是悠久的，从原来的草棚到后来的用木头做房子再到用石头及其他的材料，这样的发展过程;每一次的发展都带来一次新的社会的变化，一种是社会制度变化，一种是社会的科技发生了变化，所以，我们现在就面临着这样一个问题，是如果在现在的社会中找到一种适合人民生活水平和科学技术的建筑，因为，我们人类一直居住在一个能够遮风挡雨的地方，原来人们想的是如何能够生活的温暖和不受外界动物的侵袭，而现在，我们的社会发生了变化，现在，在人们的思想观念里，居住的环境要舒心才行，所以说，建筑业有待于发展，现在我们已经发现一种建筑正在来临，那就是人工智能建筑。他是社会发展的产物，是人们心理趋向的一个产物，所以，他是合理的。我们现在就应该想一下现在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面还有更加先进的建筑等待我们，我们面临着这样一个社会就不能推辞什么，只有，为了建筑业的新发展去努力，才是我们当前应该做的。不难看出，建筑业的发展不是单一方面的问题，而是，需要很多方面的协助才能有所发展的，对于，我们应该勇于探索先进的科学技术，使我国的建筑能够成为国民的满意产品，也同样成为国际市场的抢手产品。

总之短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习的决心和信心。当我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时，我忽然有种这样的感受：短短两周，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

此次小学期我走出了学校，来到了工地实习是一次很好的启蒙活动。希望我的经验和体会能够在以后的道路上指导我走向成功，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。我们的实习虽然结束了，但是，我们的学习却仍在继续!我将认真总结，不断学习充实自己，成为一个合格的土木工作者。

有关专业知识与技能掌握自我评价简短二

5月21日，本人积极参加了由学校组织举行的师德师风专题讲座活动。讲座会上，王家丰、王琳晶、罗坚还有周有健校长等在会上做了讲座发言。通过这次聆听讲座活动，本人对师德的体会更加深刻了，感触颇多。

台上的同事在讲座中都提到了一个优秀的教师不仅要有一颗爱岗敬业的心，更要有一颗爱学生的心。俗话说“十年树木，百年树人”。学校是育人工作的重要阵地，而教师则是教书育人的工程师。教师不仅要教好书，更要育好人。教师肩负的责任非常重大。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为教师，不仅要具有广博的知识，，更要有高尚的师德修养。教师只有在道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，为人师表，才能以德治教、以德育人，真正做好学生的灵魂工程师。我觉得教师在师德方面最重要的是要具有“爱”。意大利诗人但丁曾说过“爱是美德的种子”。确实，爱就像一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱就像一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。有了“爱”的种子，就能有良好的收获。一个教师应该爱岗敬业，更要关爱学生。爱岗敬业是师德修养的出发点，关爱学生则是师德修养的灵魂。

说到爱岗敬业、关爱学生，又让我想起了那些“最美乡村教师”。王金花就是这样一个好老师，她被评为“海南省最美乡村教师”。王金花工作在离海南儋州市蓝洋镇50公里远的番打小学，是民族边远山区，交通非常不便，很多人都不想在这样的环境中教书。开始时，王金花只是代课老师，工资待遇很低，但王金花在那一干就是34年。其间，王金花的学生

听了两位教授对《小学教师专业标准》的解读，使我受益匪浅，首先我了解了《小学教师专业标准》的背景，对研制《小学教师专业标准》有了必要性的认识：

1、规范教师专业行为，促进教师专业发展。

2、设立教师合格标准，促进教育公平。

3、为职前培养，职后培训提供目标参照。

4、符合国际教师教育改革发展趋势。

5、小学教师录用，评价，考核，注册的依据。

6、是制定《中国教师标准》的基础性文本。

并对研制《小学教师专业标准》的原则有了一定的认识：

1、体现教育发展规律，特别是教师专业化的时代要求。

2、针对性，国际视野与本土实际相结合。

3、可操作性，具体可行。

4、通用性，具有普遍指导意义。

5、发展性与引领性。

其次，我理解了内容：

一，基本理念

1，学生为本。

小学儿童是主动发展的，享有基本权益的个体。小学教师要尊重儿童的主体地位和平等权益。小学儿童具有好奇好问，天真活泼，规则意识强等鲜明特点，小学教师要尊重和遵循小学儿童的年龄特点和身心发展的规律。小学教育的目标是通过学校学习生活促进小学儿童身心全面和谐发展，小学教师应对小学儿童的身心健康和教育工作全面负责，坚持科学教育方法，因人施教，促进小学儿童生动活泼，主动地发展。

2，师德为先。

小学教师的教育对象是身心发展迅速可塑性大，理性认识萌芽并快速发展，对成人又相对依赖的儿童，小学教育阶段也是儿童进入穿越家庭范围的社会化起始阶段，这些特点决定了他们既需要成人的精心呵护与帮助又是接受教育的黄金时期。因此，小学教育是需要高度责任感和奉献精神的事业，小学教师要有良好的职业道德，要富有爱心，耐心和细心，热爱儿童，为人师表，给予儿童精心的教育培养，保证儿童快乐，健康地成长。

3，能力为重。

小学教育教学工作是实践性很强的专业工作，小学各学科和各种教育活动都需要科学设计与合理组织。在不同的情境和条件下的学校教育教学活动中，小学儿童都会有不同的需求和行为表现，，小学教师必须具备较强的专业能力，才能提供具有发展适宜性的教育策略。小学教师要主动把理论学习与教育实践相结合，不断通过实践，反思，再实践，再反思，提升专业能力，形成教育智慧。

4，终身学习。

小学教师既是小学教育工作者，又是与小学儿童，与教育改革以及社会共同成长的学习者。小学教师要形成终生学习和持续发展的意识，了解社会变化和教育变革，了解初等教育和小学教育的改革与发展，不断追求新知识和吸纳新的研究成果，不断提高师德修养和提升教育智慧。

最后，学习了这些之后，留给我一些反思：主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。制定专业发展规划不断提高自身专业素质。

案例式学习心得

我班有一位男同学小徐，他在这次学校党支部开展的即知即改活动中与我结对，是一个需要帮助的孩子。一年级家访时就给我留下了深刻的印象，他不像其他孩子或者与老师交流或者乖乖地呆在一边听老师和家长谈话，而是躲到沙发和墙壁的夹缝中任凭你怎样叫唤也不出来。当时我就在想，这个孩子的个性与其他孩子不一样，在今后的教学中会碰到很多问题。果然，开学后，进入学校学习的他在课堂上注意力不易集中，经常看到他在做小动作，老师提醒，他停下，不到三分钟又开始玩起来。

老师想叫他回答问题，他却躲到桌子底下。与家长沟通交流后，家长也着急，带他看了医生并带来了心理诊断报告，孩子的智商正常，但是有抑郁倾向，为了孩子的身体和心理的健康需要老师配合，不能对他有过高的要求。面对这样一个学生该怎样对他进行教育，怎样使他接受课堂上的知识呢?于是我针对他的情况制定了适合他的教学目标：认识课文要求的最简单的字词，会写，会默。

能读好课文，在课堂上能起立读词语，课堂上，我常常提醒他集中注意力，当然，我不是直接点名，而是走到他身边摸摸他的小手，或者脑袋，下课后，我经常抽空与他交流课堂所学的知识，发现问题及时利用课余时间对他进行个别辅导，手把手教他写字，经常强调横平竖直，默写不能达到要求就找到他的进步点进行表扬，使他树立自信。除了学习，我在生活上关心他，比如补课时为他准备小点心，平时早上见到他主动和他打招呼，为他整理一下衣领，摸摸他的头，经常和他谈心，用小奖品鼓励他等。我的举动让他感受到了老师对他的爱。

取得的实际效果

在我的关心下他的字比原来有进步了，也能在有自信的情况下起立回答问题了。他的进步让我高兴，同时我发现他的抑郁倾向比以前减轻多了。当然，他的起色还不是很大，还需要在今后不断的努力，不过我相信只要努力从他自身的特点出发，不以成绩为唯一的标准来衡量他，将来这个孩子一定会有发展，也一定能成功。

以学生为本是教育和谐的根本特征，以学生为本的最终目的，就是要体现在学生的终身发展上，就是要对学生的生命质量负责。正如法国思想家卢梭所说的：“真正的教育在于使儿童的自然本性得到发展。”

今日上午参加了北海中心校2012年数学专题讲座，讲座由市教研室苗东军老师主讲。从上午约八点四十开始，到十二点结束，大约用了三个多小时。苗老师所讲的题目是：“从命题导向谈小学数学教学”，苗老师利用去年暑假前期末试卷和寒假前期末试卷，有所侧重的分析了部分试题的出题意图以及测试内容，告诫老师们在教学中如何教学例题，如何处理练习题，如何对待涉及的数学知识。结合新的教学理念，如何制定出最高的教学目标。苗老师从个人对新教改的理念的感悟，到和与会的老师互动研究，确实起到了“反思研讨，引领成长”的效果。下面就我感触颇深的几点记述于后。

一、“三维目标”再认识。

苗老师讲的三维目标，强调了知识与技能两个目标，只是素材，应注意最终的目标是：“培养思维”，最高目标是：“促进人的发展”，苗老师列举了生活中出现的一些现象：也就是老师们心目中的“差生”到社会上有不少人发展的很好，老师们心目中的“好生”即很听话的小绵羊，却到社会上没什么大的发展。说明我们教学中确实存在一定的问题。那就是我们在教学中，应注意教育教学的最高目标：“促进人的发展”。

二、复习的重要任务是知识框架的建立。

复习不是重复学习，不是大量做题，而是老师帮助学生形成知识框架和知识结构。这里举了这样一个例子，很能说明问题。“平面内两条

直线的关系不是()就是()”如果教师在教学中，注意知识结构，板书平面内两直线的关系成为：

知识结构：

平行

相交——(分两种情况：垂直与不垂直)

这样，学生就不会出现“平行”和“垂直”并列的错误了。

三、“估算”运用

在平时教学中，关于应用题中什么情况下用估算，什么情况下用精确计算，我真的不怎么清楚，在跟学生解说这方面问题时，也是告诉学生根据实际情况决定，不要一见到题中出现“大约”两字，就使用，但是没有跟学生列举例子，说清楚。今天苗老师也谈到这个问题了，什么时候用估算呢?估算不是“大约”字的要求，而是实际需要。

四、“类推”能力的培养

苗老师通过二年级试卷中一道考题，讲明了教学中如何培养学生类推能力。“读数和写数都从()起。a、万位，b、最高位，c、个位，d、千位”这样一道选择题，这时二年级学生只学过千以内的数，所以学生中有不少人填d,这就是老师在教学中，没有注重学生的发展。至少没有注意学生以后三年级、四年级的学习，更不要说注重学生终身发展了。学生只认识到数位中的千是最高位，哪以后还要认识万、亿哪，怎么填这个空呢?这就要求老师要根据现有的知识，引导学生归纳出读数的方法。让学生在一系列的数字读法中，得出结论，从而培养学生的类推能力。

五、教学中，注重图片拼图，画示意图，让学生体会感悟

苗老师通过四年级试卷上一题，说明了教学中，通过学生利用图片，去拼图，动手画示意图，促进学生养成自学运用操作研究解决问题的良好习惯。

以上我仅从五个方面记述了自己的心得，其实还有几个方面，如对“例题”的教学，对一些判断题、选择题的解答，如何引领学生去感知，感悟，我都有不少的收获，限于篇幅，就不一一记述了。我相信，在新的学期里，我会比以前更高一层次从事教学的。

9月29日上午，我有幸聆听了王玲主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅!

一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王玲主任通俗易懂的解读。

二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢?最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。

三、应找准课题研究的“点“。这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。王玲主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。

四、如何做到扎实研究。在这方面，王玲主任讲了三个方面：1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。

这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。

有关专业知识与技能掌握自我评价简短三

1、现行的《中国共产党章程》是党的第几届全国代表大会什么时候通过的？

(第18次，2012年11月14日通过)

2、中国共产党的两个先锋队性质是什么？

(中国工人阶级的先驱队、中国人民和中华民族的先驱队)

3、三大代表重要思想的具体内容是什么？

(代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益)

4、党的最高理想和最终目标是什么？

(实现共产主义)

5、中国共产党的行动指南(指导思想)是什么？

(中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和科学发展观为自己的行动指南)

6、中国共产党人将马克思列宁主义普遍真理与中国革命、建设、改革实践相结合产生的重大理论。

1你指的是什么？

(毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观)

7、中国处于社会主义的长期阶段？

(社会主义初级阶段)

8、党的十七大以来，党中央根据新的发展要求，提出了以人为本、全面协调可持续发展的什么理论？

(科学发展观)

9、什么是科学发展观？

(科学发展观——马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想是与时俱进的科学理论，是中国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想)

10、科学发展观的基本内涵是什么？

(第一要义是发展，核心是以人为中心，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统一兼顾)

11、中央决定，从2013年下半年开始，一年左右，在全党开展什么活动？

(以民务清廉为主要内容的党群众路线教育实践活动)

2的双曲馀弦值。2的双曲馀弦值。

12、改革开放以来，我党要实现的三项历史任务是什么？

(推进现代化建设，完成祖国统一，维持世界和平，促进共同发展)

13、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？

(人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产矛盾)

14、我国社会主义建设的根本任务是什么？

(进一步释放生产力，发展生产力，实现社会主义现代化，改革生产关系和上层建筑不适应生产力发展的方面和环节)

15、在社会主义市场经济条件下，我国的基本经济制度是什么？

(坚持共制度为主体，坚持完善各制经济共同发展的基本经济制度)

16、在社会主义市场经济条件下，我国的分配制度是什么？

(坚持和完善以劳动分配为主体，多种分配方式并存的分配制度)

17、我党执政兴国的第一要务是什么？

(发展)

18、各项工作的总起点和检测标准是三有利，这三有利是什么？

(有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平)

19、党的十八大建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列？

(生态文明建设)

20、中国共产党在社会主义新阶段的基本路线是什么？

(领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为使我国建设成为富裕民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗)。

21、四个基本原则是我们立国的基本，四个基本原则是什么？

(坚持社会主义道路，坚持人民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想)

22、我们的强国之路是什么？

(坚持改革开放)

4的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。

23、调整经济格局，改变经济发展方式，要实现的五大统筹是什么？

(统一城乡发展、统一区域发展、统一经济社会发展、统一人与自然和谐发展、统一国内发展和对外开放)

24、党的十八大提议把我们党建设成怎样的马克思主义执政党？

(学习型、服务型、创新型)

25、我国民主政治制度是什么？

(坚持完善人大制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族地区自治制度和基层大众自治制度)

26、建设社会主义精神文明，实现依法治国与德治国相结合，努力使我国人民成为四有人民。什么是四有？同时对党员进行什么教育？

(有理想、道德、文化、纪律)(共产主义远大理想教育)

27、构建社会主义和谐社会，重点改善民生，解决人民群众的三最问题。什么是三最？

(最关心、最直接、最现实的利益问题)

28、中国共产党团结一切能团结的力量，遵循什么方针完成祖国统一大业？

(一个国家，两个制度)

29、我国根据什么原则发展与各国共产党和其他政党的关系？

(根据独立自主、完全平等、相互尊重、不干涉内部事务的原则)

30、党建要坚决实现的四个基本要求是什么？

(①坚持党的基本路线②坚持解放思想，追求事实，与时俱进，追求现实③坚持全心全意为人民服务④坚持民主集中制)

31、我党的根本宗旨是什么？

(全心全意为人民服务)

32、我党最大的政治优势是什么？

(与大众密切联系)

33、我党执政后最大的重疾险是什么？

(脱离大众)

34、关系到我党生死存亡的问题是什么？

(党风问题，党与人民群众联系问题)

35、党的领导方式主要有多少种？

(主要有政治、思想和组织领导)

36、申请加入中国共产党需要几岁？

(18岁)

37、党员必须履行的义务和可享受的权利各有多少？

(各有八条)

38、发展党员要经过党支部，要坚持什么原则？

(个别吸收原则)

39、申请入党的人，必须填写入党志愿书。有多少正式党员作为介绍人？

(2名)(2名)

40、准备党员的准备期一般是多长？

(一年)(一年)

41、准备党员必须面对党旗发誓入党。誓言的内容是什么？

(我自愿加入中国共产党，支持党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，遵守党的纪律，保护党的秘密，忠于党，积极工作，为共产主义奋斗一生，随时为党和人民牺牲一切，决不背叛党。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析

42、预备党员与正式党员相比，没有哪三项权利？

(没有表决权、选举权、选举权)

43、具备条件的准备党员必须按期修改。如果需要继续考察和教育，可以延长准备期，但不能超过几年？

(一年)(一年)

44、党员党龄从什么时候开始计算？

(从预备期满转为正式党员之日起)

45、党员退党需要办理哪些手续？

(必须在分部大会讨论决定后宣布除名，向上级党组织报告)

46、党员如果没有正当理由，连续多长时间不参加党组织生活，或者不缴纳党费，或者不做党所分配的工作，算自离吗？

(6个月)

47、党的民主集中制原则中四个遵从原则是什么？

(①党员个人服从党组织②少数服从多数③下级组织服从上级组织④全党各组织和全党员服从党的全国代表大会和中央委员会。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析

48、党的最高领导机构是什么？

(党的全国代表大会和其产生的中央委员会)

49、党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责。

8结合的制度，重大问题是根据什么原则决定的？

(集体领导、民主集中、个别准备、会议决定)

50、党的全国代表大会由央委召集，几年举行一次？

(五年)

51、党的各级代表大会代表和委员会的产生，要体现选举人的意志，用什么方式进行选举？

(无记名投票的方法)

52、成立党的新组织，取消党的原组织，必须在哪里决定？

(上级党组织)

53、党的全国代表大会在哪两种情况下可以提前举行？

(①中央委员会认为有必要②三分之一以上省一级组织提出要求)

54、中央军委政治工作单位有哪些？

(中国人民解放军总政治部)

55、中央、省、自治区、直辖市、设区市和自治州委员会，每次任期5年。这些委员会的委员和候选人必须有多少年的党龄？

9(5年)第一部分

56、有多少正式党员，应该设立党的基层组织？

(3人以上)

57、党的基层组织形式有多少种？

(基层委员会、总部委员会、分部委员会)

58、党组织违反党纪律的党员，应该基于什么样的精神，根据错误的性质和情节，批判教育直到纪律处分？

(惩罚前氡后，治病救人)

59、党的纪律处分有多少种？有多少种？

(警告、严重警告、取消党内职务、留党观察、开除党籍有5种)

60、留党最长不超过几年？

(2年)

61、党员留党期间没有什么权利？

(表决权、选举权、选举权)

62、党内最高处分是什么？

(开除党籍)

63、留党在观察期间坚持错误或严重违反刑律。

十个党员必须给予什么处分？

(开除党籍)

64、中国共产党徽由哪些图案组成？

(镰刀和锤子)

65、中国共产党旗是什么红旗？

(为旗帜装饰金黄色党徽图案的红旗)

66、中国共产党的象征和标志是什么？

(中国共产党党徽党旗)

67、我党立党的基础、执政的基础、力量的来源是什么？

(始终实现三个代表)

68、谁在1911年领先的什么革命废除了封建帝制，成立了中华民国？

(孙中山。辛亥革命)

69、标志着中国共产党建立自己的军队，向国民党反对派第一枪的重要历史事件是什么？

(南昌起义)

70、毛泽东同志在七届二中全会提出的两个必须是什么？

(一定要让同志们保持谦虚、谨慎、傲慢、不耐烦的做法，让同志们保持艰苦奋斗的做法)

71、党干部是党事业的骨干，是人民的公仆。党干部政策中致力于让干部团队达到四化目标，四化指的是什么？

(革命化、年轻化、知识化、专业化)

72、马克思主义的重要理论质量是什么？

(坚持与时俱进)

73、新时代党建包括哪五大建设？

(思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设)

74、创新是民族进步的灵魂，是国家繁荣发达的动力，也是政党永远活跃的源泉。创新包括哪些方面？

(理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等创新)

75、邓小平同志在总结社会主义建设经验教训时，提出了什么着名论断？

(发展才是硬道理)

76、党在社会主义初级阶段的基本路线概括为一个中心，两个基本点，具体指什么？

(以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革。)

77、党的十八大报告从哪些方面充实完善了小康社会目标？

(经济持续健康发展，人民主持续扩大，文化软实力显着增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展)

78、我国革命、建设和改革的根本问题是三农问题，三农指的是什么？

(农业、农村、农民问题)

79、解决我国民族问题的基本政策是什么？

(民族地区自治)

80、我国执行依法治国的基本要求是什么？

(有法可依，法律依赖，执法严格，违法必须调查)

81、发展中国家最基本最重要的人权是什么？

(生存权和发展权)

82、党的十八大提倡什么样的社会主义核心价值观？

(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚实、友好)

83、我军永恒不变的军魂是什么？

(坚持党对军队的绝对领导)

84、当今时代的两大主题是什么？

(和平与发展)

85、党的生命是什么？

(党内民主)

86、我党一贯坚持的根本组织制度和领导制度是什么？

(民主集中制)

87、我国的国体是什么？

(人民主要专政)

88、我国的根本政治制度是什么？

(人大制度)

89、我党为加强同民主党派合作共事，更好地发挥我国社会主义政党制度的特点和优势，应坚持什么方针？

（长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共）

90、社会主义先进文化的发展始终坚持“双为双百”方针，这“双为双百”是指什么？

（为人民服务、为社会主义服务；百花齐放、百家争鸣）

91、对社会主义建设正反两方的经验作出系统总结， 开创了新时期政策开放和社会主义现代化建设新局面的重要中央全会是指哪次会议？

（党的十一届三中全会）

92、确立毛泽东在我党领导地位的一次在长征途中召开的重要会议是什么会议？

（遵义会议）

93、1948年马克思和恩格斯发表了对世界共产主义事业产生深远影响的文献是什么？

（《共产党宣言》）

94、选拔任用党政领导干部必须坚持的六项原则是什么？

（①党管干部②任人唯贤、德才兼备③群众公认、注重实绩④公开、平等、竞争、择优⑤民主集中制⑥依法办事）

95、党的十八大后，提出的发展党员的“十六字方针”是什么？

（控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用）

96、发展党员应坚持的“五制”是什么？

（培训制、票决制、公示制、审查制、责任追究制）

97、发展党员工作中，党支部在讨论研究吸引预备党员或预备党员转正时，应以什么样的方式进行表决？

（票决制——无记名投票）

98、我党的三大优良作风是什么？

（理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评）

99、党的建设面临的两大历史性课题是什么？

（提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力）

100、党章规定，在特殊情况下，党的哪级组织可以直接接收党员？

（党的中央和省、自治区、直辖市委员会）