最新你是我逃不出的一场烟罗的经典散文汇总(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新你是我逃不出的一场烟罗的经典散文汇总一

记得有一次，我给妈妈看我在美术课上画的画。当我骄傲的递给妈妈时，妈妈看了又看，都快把眼珠子看掉了。我美滋滋地问妈妈：“画得不错吧!”“不是不错，是相当不错，太好了!”妈妈这么一夸，我便更得意了，自恋地说：“那是，也不看谁画的，也就是你姑娘，别人能画得这么好吗?”

还有一次我和妈妈下五子棋，我们俩打赌，如果谁赢了，今天晚上电脑就归谁玩。我是相当有自信的，一般下棋妈妈根本就不是我的对手，但这次却出了一些意外。

我和妈妈眼看就快平局了，我正郁闷着无路可走呢，哇!一步好棋映入了我眼帘，真是“天助我也”，我拿上棋迫不及待地放了上去。却发现妈妈的棋五子连珠赢了，我的却被堵了起来。怎么回来?我这才反应过来，原来我拿错棋了，等我要反悔时，已经来不及了，妈妈已占了上电脑，而我只能眼睁睁地看着妈妈玩了。

说起我搞的恶作剧那可是如数家珍，最搞笑的一次是我和姐姐去烟台。晚上到了睡觉时间，别人都去睡觉了，而我还在洗漱，突然我看到了镜子里的自己：穿着一身白睡衣，披散着头发，一个想法冒了出来，我可以装扮成贞子来吓吓我姐姐。说干就干，我把头发弄到了前面，两只手抬了起来，像幽灵一样走进了姐姐的房间……

“啊!”

听到了尖叫声，我笑得前仰后合，而小疯子就成了姐姐给我起的“外号”了。

看，这就是我，多姿多彩的我，有点自恋的我，糊里糊涂的我，爱搞恶作剧的我!各种各样的我，你是不是已经喜欢上我了呢?

最新你是我逃不出的一场烟罗的经典散文汇总二

地球是我家，绿化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

爱花惜草，珍惜生命。

树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。

来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

小草有生命，足下多留“青”。

天更蓝、草更绿、花更艳。

花儿红，草儿绿，世界更美丽。

添份红和绿，生活更美丽。

小草有生命，脚下请留情。

爱青山绿水，爱蓝天白云。

让生命在爱中充满活力!

森林是氧气的制造工厂。

草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

草儿可爱，大家爱。

距离产生美，谢绝亲密接触。

绕行三五步，留得芳草绿。

花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。

绿色家园，伴我成长。

保护绿色，绿色伴我一生。

不能踏小草，小草也会疼。

请你别踩我，我怕你的脚。

爱护花草，从我做起。

人人爱花草，空气环境好。

小草微微笑，请你绕一绕。

小草多可爱，请你别伤害。

小草微笑，请您身旁绕。

花草也有生命，也会疼，请呵护它们。

花草能装扮世界，更能美化心灵。

请您绕一绕，小草笑一笑。

小草在睡觉，请勿来打扰。

绿草荫荫，润了我心。

可爱小草有生命，人们践踏多可惜。

小心!别把小草踩疼了。

花儿香香，何忍摘下。

脚无眼，草会痛;看到花，请留步。

珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。

保护好环境，情牵你我他。

已有开阔大道，何须另辟草中路。

请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。

校园是我家，美化靠大家。

绿色是地球的本色。

保护树木，就是保护自己。

芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

绿色——生命之源。

让绿色感染心灵，让绿色美化校园。

绿色无处不在，人类无比可爱。

多种一棵绿树，多添一份希望。

种一棵树，绿一片天。

我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。

小脚不乱跑，小草微微笑。

让小树和我们一起快乐成长!

城市属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

手下留情，脚下留青。

青青小草，踏之何忍!

小草在成长，请勿打扰。

小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。

花草丛中笑，园外赏其貌。

我为你美丽的心灵绽放。

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。

带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

一花一草一木，且看且爱且护。

多谢您的关爱，我会健康成长。

手边留情花似锦，脚下留情草成荫。

一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。

风之轻柔，树之荫荫;草之舞动，君之功劳。

踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。

花草树木的微笑源于你的爱心。

摘下我，我属于你的瞬间;留住我，我便成为大家的永恒!

踏破青毡可惜，多行数步何妨。

红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。

除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。

谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。

这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。

我爱花 我爱草 我爱青青小树苗!

不摘花 不踏草 不折树枝不乱摇!

花草树木是朋友，大家都要爱护好。

爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境!

一花一世界，一草一段情，万物皆有灵!

青青绿草地，悠悠关我心。

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命!

愿绿色天天与我们相伴!

千万别踩疼了小草呦!

为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。

碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。

山水美如画，咱是画中人。

碧波荡游船，鱼戏莲叶间;爱莲不采莲，人乐鱼也欢。

公物要爱护，花草人共享;整洁成习惯，清洁保安康。

不吐你不快，你吐大家都不快。

潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。

谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。

随地吐痰就是助菌为虐。

“痰吐”得体，从我做起。

让您的痰吐与谈吐同样高雅。

敬请脚下留“青”。

电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧!

我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说。

我想接见下一位———公园公共座椅说。

青山绿水花草香，你来观赏我心欢;美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。

垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。

我是清洁卫士，您是文明使者———垃圾箱说。

投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。

把美的记忆带走，把美的心灵留下。

脚下路，任君行，手边花，请勿折。

儿童少年，爱踢足球;此非操场，护草有责。

祖国、城市、家，心中三朵花;环境美如画，全靠你、我、他。

举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。

文物见证历史，划痕留下不齿。

用我们的双手栽下漫天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园!

树成荫 草成被 花吐艳 驻四季皆春 山变绿 水变清 鸟歌唱迎八方清风

处处鸟语花香 生活充满阳光。

爱护花草树木，保护环境。

树立环境保护意识 建设绿色文明家园。

用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

保护碧水蓝天 营造绿色家园。

同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好。

青青草，绿绿苗，大家都护花草。

花草造福人，人人护花草。

花草树木查我们的生命，我们要爱护它。

花草树木我爱你，你是我的好朋友。

花草树木是人类的好朋友，请爱惜它们!

小树小树，我要当你的护卫，不让人损你的枝，毁你的身。

我口渴了，请帮我浇下水吧!

我需要阳光、水分，更需要你的关心和爱护。

小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐;小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。

小草青青，脚下留情!

让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。

爱护花草树木，不攀折，不伤害。

爱护花草树木，人人有责。

爱护花草，爱护生灵。

爱护花草树木，我为校园添绿。

花草树木要爱护，碧水蓝天少污染。

天更蓝，树更绿，水更清，居更佳。

植一树绿荫，让鸟雀不再离乡背井。

护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。

一草一木，需要您呵护!

大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。

没有一个清洁的环境，再优裕的生活环境也没用。

花草在微笑，请你勿伤“她”;你的呵护，使我更加美丽;给我一个空间，展示我的美丽;少一只足印，多一片绿地;我很幼小，请勿攀折;你的文明，滋润我的生命;不留足迹，不留垃圾。

我也是生命，请脚下留情。

爱护脚下草，莫折枝头花。

小草有生命，请你足留情。

绿色草坪，无须纸化点缀。

绿化家园，文明人心。

绿草茵茵，踏之可惜。

绿草茵茵，她想安静!

除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下;我们和小树一起成长!

最新你是我逃不出的一场烟罗的经典散文汇总三

1、简简单单教语文，轻轻松松学语文，力求实现教学目标简明，教学环节简单，教学内容简洁。

2、课内外有机结合，实践大语文观。课前布置学生阅读表达真情的文章，为课内学习打下基础；课中教给学生阅读理解的方法；课后拓展延伸激发阅读兴趣，形成阅读能力。

3、注重学法渗透，逐步培养学生自能阅读的能力。课文是蓝本，是范例，教是为了达到不教这一目的。在课文学习中不断总结方法，逐步渗透学法，提高学生自能阅读能力。

1、感情朗读课文。理解并积累“迫在眉睫、啜泣、呜咽、抽泣”等词语。

2、联系上下文，联系生活，抓住描写人物动作、神态、语言的语句，体会人物的内心活动和情感，逐步培养学生自能阅读的能力。

3、引导学生从小男孩为了挽救同伴垂危的生命，毅然献出自己鲜血的行动中体味真情。

体会描写阮恒献血时动作、神态的语句，了解他当时复杂的内心活动。

一、谈话导入，引出课题。

二、复习课文，整体感知。

1、通过上节课的学习，我们已经了解课题中的“她”指谁？ （师板书：小姑娘）“我”指谁？（师板书：阮恒）

2、谁来说说课文主要讲了一件什么事。（生汇报）

3、过渡：这节课我们继续学习课文。

三、抓关键词，感受“危急”。

1、请同学们自由读课文的3、4自然，把描写小姑娘伤得很重的两个句子画出来，读一读。（生自由读课文）

2、谁来读读你画出来的句子。（生读）（“经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救就会因为休克和流血过多而死去。” “一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。” ）

3、情况多危急呀！书上用了一个词说明了输血的紧迫性，是哪个词？ （迫在眉睫）

4、“迫在眉睫”怎么理解呢？（迫，紧急，紧迫；眉，眉毛；睫，睫毛。事情很紧急，都来到眼前了，需要马上解决） 文中说什么事情迫在眉睫？（输血）

5、让我们一起读读具体描写输血迫在眉睫的两个句子。（指导学生朗读描写小姑娘伤得很重的两个句子）

小结：刚才我们运用了联系上下文来理解“迫在眉睫”这个词语。这种理解词语的方法真好！我们今后要注意运用。

四、抓重点句，感悟真情。

（一）感悟颤抖句，体会矛盾心理。

1、小姑娘生命危在旦夕啊！就在这迫在眉睫的关头，一个小男孩出现了，他是谁？（阮恒）谁愿意把文章的第5自然段读给大家听。（生读）

2、读完这段话后你能感受到什么？（阮恒很害怕；举手很犹豫。）你从哪儿看出来的？（从“颤抖”可以看出他害怕。从“手举起有放下……”可以看出犹豫。）（生交流）

3、联系前面的内容想想，阮恒和小姑娘都是孤儿院一起长大的孤儿，他们朝夕相处，没有其他的亲人，孤儿院的朋友是他们最亲的人啊。

4、是啊，阮恒害怕输血，因为他毕竟是个小孩儿。可是，犹豫过后，他还是举起了手。因为——（指课题，示意学生齐读）——她是我的朋友！我们一起来读读这句话，体会这个纯洁、无私的小男孩当时复杂的心情，体会同伴间的真情！

（二）感悟哭泣句，体会内心真情。

1、抽血过程中，阮恒一动也不动，一句话也不说，他多勇敢呀，可是后来他却哭了。九、十、十一这三个自然段中有几个描写阮恒哭的词，找出来，画一画。（生自由读九——十一自然段，边读边画。）

3、你画了什么词语？（啜泣、呜咽、抽泣） 这三个词都是形容什么的？（生交流） 同样是哭，这三个词表达的意思有什么不同吗？ （一次比一次哭得厉害。）

4、把这三个词所在的句子，找出来，读一读，看看阮恒当时还有哪些动作，体会一下阮恒当时的心情。（ 生自由读找、体会。）

5、理解“啜泣”句。

谁来读读带有“啜泣”的句子。

（1）（课件出示） 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

（2）读了这句话，你感觉阮恒当时心情怎样？从哪儿看出来的？ （生谈体会，再读书）谁愿意再来读读这句话。

（3）我们大家一齐来读一读这句话，体会一下他当时害怕的心情。（ 生齐读 ）

6、理解“呜咽”句。

谁来读读带有“呜咽”的句子。

（1）（课件出示）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

（2）阮恒此时心情怎样？ （害怕，痛苦）害怕、痛苦是因为疼吗？从哪里看出来的？（医生问他疼吗？阮恒摇摇头。） 同学们，咱们一起再读读这段话，体会一下阮恒当时的心情，你们读描写阮恒的句子，老师读描写医生的句子。

师生合作读第9自然段。

（3）阮恒不是因为针刺痛了他而哭，可是他却哭的更厉害了，谁来把下一段读一读。（生读。）

（课件出示课文插图）

7、同学们请看图片，这是咱们书上的插图，图上画的正是本段的内容。请同学们看看图上阮恒是什么样的表情、动作？ （生汇报，交流）

8、理解“低声哭泣”句。

他由啜泣变成持续不断的低声哭泣，哭得越来越厉害了，那咱们来一起读读这段话，体会阮恒更加痛苦的心情。（生齐读）

9、我们回过头来再看这三个词，充分地写出了阮恒当时的心理活动，用得多准确呀！我们平时也要注意恰当用词。

10、阮恒越来越痛苦，医生用轻柔的声音安慰他，阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没发生过一样。联系上下文，好好想想，医生会对他说些什么呢？如果你是医生你会怎样安慰阮恒呢？

11、的确，人体向外输出适量的血液不会有生命危险，但阮恒当时并不知道这些，他以为自己会死，那他为什么还愿意这样做呢？ 请同学们齐读文章的最后一自然段。

（医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”）

12、小结。

同学们，输血阮恒犹豫再三却又坚定地举起了手，输血过程中又这样害怕，但是，他坚持下来了。因为，他想救――小姑娘， 因为――她是我的朋友。 这让我们又一次感受到伙伴之间的真情！

五、拓展延伸，介绍名言，推荐文章。

1、 在众多的中外名言警句中，有很多都在歌颂朋友间的真情，老师从中选出了几句送给大家。（出示）音乐声中学生熟读名言。

患难识朋友。

人在危难时，朋友最可贵。

人生没有朋友，犹如生活没有太阳。

友情最重要的不是接受，而是奉献爱。

2、最后老师给大家推荐一本书《爱的教育》，当中的两篇文章《灾难》，《客船失事》，希望课后好好读读。

板书：

她是我的朋友

最新你是我逃不出的一场烟罗的经典散文汇总四

你是我的菜

射手座 处女座 适合不适合 百度（baidu）说 找不到结果 a型的 o型的 会不会搞错 会不会开出爱情的小花朵 那么多 缘分形形色色选哪一个

妈妈说 爸爸是她最爱的 世界上 有一个最适合是我的 我知道 我是为（了）你（而）活 你是我的菜 怎么说破才明白 从现在 快享受这一场恋爱 你是我的爱没有人能够替代 接吻到 地球毁灭我们不分开 你是我的菜番茄+鸡蛋最厉害 我的心 加你的爱完全无公害

你是我的爱现在我由你主宰

狠狠爱 随着音乐爱到最high

停不下爱~~~

rap:

“你是我的菜”

hi 你好凯蒂(hello kitty)是我 你就是我的 lonely是连锁士多(store)而我要做你的私

人库克(cook)

“你是我的爱”

嗯哪 大大伟大的love love

牵你的小手手指钩钩 想和你去bobo

“你是我的菜”

we had such fun 被你k.o.柔柔de爱是线索 秒杀单身的生活 坠入爱

河

“你是我的爱”

yeah yeah give me a smooch不啰嗦 不要再啰嗦 fatboy哥哥 给你更lomo的生活

“你是我的菜”

最新你是我逃不出的一场烟罗的经典散文汇总五

我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善听知识的耳朵，参差不齐的牙齿。下头就请看看几个关于我的故事

登龟山

那是一个星期天的上午，我和爸爸妈妈一齐去登龟山。来到雄伟的龟峰前，我和爸爸决定去一睹龟峰风采，体会诗中“无限风光在险峰”的意境，而我的妈妈却怎样也不让我们去登山峰，因为通往峰顶的阶梯十分危险，十分笔直陡峭，像是从空中垂下的链子。可是，我和爸爸仍然坚持要去登山峰，我们细心翼翼地一步一个脚印慢慢地往上爬，虽然在登山的过程中，我和爸爸都十分累，还感觉到前面的道路难行和危险，可是我们并没有所以而停止不前。我们一路上相互搀扶互相鼓励，克服了各种困难，最终爬到了山顶。我们最终感受到了“会当临绝顶，以览众山小”的境界，领略到了“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的景观，体会到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不一样”的哲理。

勇于攀登、坚持不懈的我

探究公式记得我在小学六年级的时候，我每次听讲都十分认真，因而六年级的练习题几乎没有我不会做的。然而，有一次做一道有关平方数减法的奥数题时，却难住了我。于是，我抱着“不解开此题，永不罢休‘的想法，我苦苦地计算着，努力地寻找答案。我经过冥思苦想，推来翻去，不断地推敲，我最终发现了平方数减法的公式------两数平方的差等于两数和与两数差的积。

勇于探究、盘根问底的我

痛失考分虽然我有许多优点，但我也有许多缺点。不信你听听，记得在前不久“博达学校”招生考试中，前面的题我都很顺利地解决了，因而我很高兴，得意忘形，就很马虎的做完了最终一题。等我走出考场时，我突然意识到我最终一题做错了，那正确的答案我想出来了。结果，我距第八名仅差2分。

粗心大意、得意忘形的我

听完上头的几个小故事，你对我应当有了一些了解吧！你必须会说：“你是一个勇于攀登、坚持不懈、勇于探究、盘根问底、粗心大意、得意忘形的人。”想必你必须会问，我是谁？告诉你吧，我乃闵集中学七（2）班董昕也。