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2023年家庭教育课堂方案(精选8篇)

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2023年家庭教育课堂方案(精选8篇)
2023-11-23 10:19:34    小编:ZTFB

方案应该具备可操作性和可评估性,以便及时调整和改进。在制定方案时,可以借鉴过去的经验和已有的成功案例。方案范例的收集可以帮助我们了解不同场景下的最佳实践和经验。

家庭教育课堂方案篇一

看完了家庭教育公开课,其中两位专家周海宏和张天彤也提了:音乐是心灵的一种滋养,情绪焦虑忧郁的时候,听到音乐能很好地得到平复。所以音乐,对孩子的影响也很大。

在这里我有所感悟,以前我家小泽在学习上成绩不是很稳,也经常因为上课搞小动作被老师批评,放学回到家做作业也是磨磨蹭蹭,写到很晚,有时都超过十一点才能洗澡休息。突然有一天,发现孩子爱上唱歌后,一切都好了,我发现自从我家小泽爱上唱歌后,成绩稳步上升,课堂上课也不再被身边的'同学搞小动作所影响了,学习也自觉了。

所以专家说了:“学习和快乐,并不对立”。在孩子学音乐的时候,作为家长,第一要引导他,把学音乐作为一种素质教育来引导;第二要陪伴他;第三要鼓励他;第四要评价他,避免用负面情绪和语言去评价孩子,要从正面的角度出发,先肯定,再谈问题。

学音乐也好或是学习其他文化课也好,我们家长的引导和态度非常重要。

家庭教育课堂方案篇二

周教授说:不能享受音乐的人生,是遗憾的人生。为什么周教授这样说呢?因为音乐能让人瞬间改变情绪状态的艺术行为。音乐对人的影响永远是潜移默化的。

但我们又有多少家长把音乐当作一种兴趣去培养呢?应该大多数家长认为音乐课只是一门副科,没有去注重它吧,我也是其中的家长之一。今天听周教授和张教授的分享——《让音乐陪伴孩子成长》才知道音乐是可以这样培养的'。张教授说不但要学音乐,还要更好的学音乐,她分享了自己在培养孩子在音乐上的一些经验。音乐能够启发儿童心智,提高非智力因素,提高品质艺术修养,提高孩子的注意力,记忆力以及丰富的想象力,培养孩子的创造能力,审美能力。音乐还能带给孩子丰富的情感体验,并教会他们控制自己的情绪和情感,提升个人气质和生活品质。音乐能够让孩子放松身心陶醉情操,同时还可以促进孩子性格健全发展。

做为家长还要做到正面引导、陪伴、鼓励和肯定孩子。让音乐属于每一个孩子,让音乐陪伴孩子快乐成长,让孩子享受音乐吧!让孩子的人生不留遗憾!

家庭教育课堂方案篇三

为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,促进学校家庭教育工作发展,提升家庭教育能力,营造家校协同育人良好氛围,促进学生全面发展和健康成长。寒葱沟镇中学决定于20xx年9月在全校组织开展“家庭教育宣传月”活动。特制定活动方案如下:

一、活动主题。

以“构建教育良好生态促进学生健康成长”为主题,开展形式多样的家庭教育活动,引导家长言传身教,树立科学的教育观和成才观,理性规划孩子的未来发展,促进学生全面发展,健康成长。

二、活动时间。

20xx年9月1日—9月30日。

三、活动对象。

全校学生、家长、教师。

四、活动内容。

(一)开展“构建教育良好生态促进学生健康成长”系列活动。

(1)举行以“构建教育良好生态促进学生健康成长”为主题的家庭教育宣传。

(2)通过班级板报宣传设立家庭教育知识宣传栏。

(3)举办“爸爸妈妈您听我说”主题校园短剧。

(4)与父母、老师共读一本最喜爱的书籍。

我校将通过此活动继续贯穿家庭教育,努力做到“构建教育良好生态促进学生健康成长”。让学生们参与到实现自我教育、自我提高、自我成长的过程中,提升家长育人核心素养,构建并形成家庭、学校、社会合力育人的良好氛围。

家庭教育课堂方案篇四

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,实施家园合作。重视与家长的合作教育,双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合,共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

1。坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。

2。结合本园的实际,丰富活动内容与参与方式,找准切入点,发动家长资源,提高家长对幼儿活动的参与度。

3。注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。

1。发挥家委会、伙委会的作用,明确了权利和义务,使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

2。利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流,倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式,使活动更加丰富多彩,公平、公正,提高家园之间的合力。

3。家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。

4。通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议,不断改进工作方法。

5。继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动,互相交流,共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式),不断拓展家庭教育指导的范畴,更新教育观念,提高家庭教育的水平。

5。完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式,探索家委会等新的互动平台。

6。整合社区与幼儿园教育资源,构建互动教育模式,发挥社区资源,为教育教学活。

动提供更多的生活空间和学习空间。

1。开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动,主题教学活动,加强家园之间的互动。

2。召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。

3。召开新学期家委会、伙委会。

4。征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书;家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

1。开展“家长开放日”活动。

2。家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

3。组织举办家长读书交流会。

4。发放服务效果回执单,听取家长的意见和建议。

1。开展园本课程家长助教活动(家长开放日)。

2。召开学期中家委会、伙委会。

3。家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。

4。开展迎“六一”筹备会等。

1。开展“庆六一”活动。

2。组织幼小衔接家长座谈会。

3。家长开放日活动及发放服务效果回执单,

4。做好家长工作的总结。

家庭教育课堂方案篇五

首先,如今的课堂教育不再仅仅是传授知识,而是全面培养学生素质的过程,这其中也涉及到家庭教育。在我对这方面的实践中,我认为要实现良好的课堂家庭教育,需要有以下几点:

第一,建立良好的沟通机制。课堂教学和家庭教育都涉及到对学生的关注和引导,如何让二者的理念相互支持,形成合力呢?在这里,建立家校沟通的机制就显得至关重要。教师要和家长保持阶段性沟通,及时反馈学生的学习与生活情况,同时,也需要告知家长课程内容和目标,并适时地协助家长引导学生形成良好的学习习惯。

第二,引导学生养成良好的行为习惯。在学生的课堂和家庭教育过程中,教师和家长应该共同引导学生养成良好的行为习惯。例如,表示感谢、礼貌用语的使用等,都可以在两个教育领域相互补充并发挥作用。在谈到行为习惯的时候,最重要的就是教育孩子要体验到积极的结果,这样孩子才会渐渐彼此习惯、形成合乎要求的品格。

第三,拓宽学生的视野。课堂家庭教育应该关注到学生在认知、情感、行为等方面的全面发展。因此,教师和家长不仅需要关注学生的学科成绩,更要引导他们探索多样化的学习内容和参与丰富的活动经历。让学生多参与社会实践与公益活动,拓宽视野,培养对于社会、环境的关注,带动课堂成长。

第四,营造良好的学习氛围。课堂和家庭教育的有机结合也是一项培养学生整体素质的过程。如何调动学生的积极性和自主学习能力,也是我们需要思考和解决的问题。在课堂教学中,教师可以采取开放性、课堂参与和多样性的教学方式,让学生通过交流、互动、合作学习,在良好的学习氛围下享受到学习的喜悦,而在家庭教育中,家长则可以通过提供丰富多彩的书籍、文化活动及对孩子有启发性的言论引导孩子热爱读书,进一步激发他们的学习兴趣。

最后,做一个有担当的家长。在课堂家庭教育中,家长是孩子最重要的启蒙老师和引路人,家长的言行和举止对于孩子的成长起到至关重要的影响。因此,家长要热情关注孩子,与孩子积极互动,教育孩子要言传身教、以身作则,注重启发其良好的人生观和价值观,并以身作则,构建健康的家庭教育环境。

总之,关注学生孩子,从根本上讲就是关注未来。教育的是未来,家庭的是未来,『未来』是我们共同的目标,是我们的任务,也是我们的宝藏。我们应该不断地去探索和创造,让这个宝藏变得更加丰富。良好的课堂家庭教育模式,可以更有效地促进孩子的发展成长,并为他们争取更广阔的发展空间,让他们更好地走向未来。

家庭教育课堂方案篇六

根据克拉玛依区“xx”教育事业发展规划,以市家庭教育研究指导中心xx—xx学年度第一学期工作计划总要求和重点工作为指导,以克拉玛依区教育局家庭教育xx-xx学年度第一学期计划为主,认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人氛围和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。

在上学期,幼儿园开展了较多形式的家庭教育工作,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等,班级聊吧、育儿心得交流等。启动了家长助教团,充分利用家长资源,鼓励班级家长和教师39人参与家庭教育志愿者的学习。经过一学期的家庭教育工作,家长对家庭教育的观念已有很大改变,家长们能主动地完成家庭教育作业,主动向老师询问孩子在园的生活学习情况及反馈孩子在家的情况,配合幼儿园做好家庭教育工作。

1.加强各班教师对家庭教育理论的学习,做到主动学习和定期培训,阅读《不输在家庭教育上》家长学校教材,主动学习及时摘录下来,对照自己行为进行反思,并写入成长档案记录阶段总结。

2.提高家长群体的家庭教育观念,定期组织家长学校,班级组织家长会,尝试进行改革家长会,班级教师鼓励家长利用个人特长,组织形式多样的家长会,定期发放家庭教育指导菜单,督促家长自主学习。

3.根据不同年龄段布置家长作业,请家长委员会成员收集并给予批改,并张贴家长园地,让家长随时进行阅读交流,促使家长之间相互学习。鼓励家长结合亲身经历撰写“育儿心得”,并将优秀心得进行投稿。

4.通过调查问卷、家长委员会成员等听取家长的建议,改进工作。

5.运用幼儿园网站中的家庭教育版块,搭建家园交流学习的平台,各班老师、家长共同管理班级网页,发挥园长信箱作用,通过网站让家长了解幼儿园的最新动态,幼儿的活动情况,网站还链接了“中华家庭教育网”“中心幼儿园家庭教育博客“,让家长在浏览幼儿园网站的同时可以搜索更多家庭教育的内容。鼓励家长踊跃参与呱呱课堂。

6.采用多种形式的家园联系方式:网络联系、面谈联系、电话联系、书面联系。鼓励教师撰写家庭教育个案指导案例,并进行投稿。

7.鼓励家长参与家长助教团活动,让爸爸妈妈作为老师走进幼儿园,走进孩子中,体验幼儿园的集体教学,共享家长资源。

1、《不输在家庭教育上》十六卷家长学校教材征订工作。

2、制定xx-xx学年度第一学期家庭教育工作计划。

3、组织小班新生家长会。

1、配合区教育局家庭教育xx-xx学年度第一学期教材费用。

清理工作。

2、完善幼儿园的家庭教育网站建设工作。

3、中班家长学校。

4、大班家长开放日(改革家长会,学习一篇《不输》文章)。

5、庆“国庆”广播体操比赛。

6、教师培训:幼儿个案的撰写要求及格式。

1、大班家长“幼小衔接”主题活动。

2、小班、中班家长开放日。

3、积极配合指导中心做好召开“自治区家庭教育经验交流现场。

会”的各项工作。

5、中心幼儿园园报及家园橱窗(中班组负责)。

1、大、中班家长开放日。

2、中心幼儿园园报及家园橱窗(小班组负责)。

3、小班组家长学校。

4、家庭教育名言及家庭教育指导菜单收集整理。

5、迎接市指导中心对幼儿园家庭教育工作的检查指导。

1、中心幼儿园园报及家园橱窗(小班组负责)。

2、中、小班家长开放日活动。

3、大班家长学校(幼小衔接)。

4、选派指导师参加指导中心家庭教育讲师培训。

5、各班组织家长和幼儿开展迎新年活动。

1、各班评选优秀家长进行表彰。

2、期末家长问卷调查。

4、收集论文、个案和讲座稿,推选优秀家长心得。

5、xx—xx学年度第二学期家长学校的预订工作。

文档为doc格式。

家庭教育课堂方案篇七

各位教师、各位家长,大家午时好。很高兴能在那里与大家分享关于教育孩子的`心得体会。我的女儿吴xx今年7岁,学习上她自觉主动,有良好的学习习惯;生活中,她艰苦朴素,热爱劳动,充满爱心。从上幼儿园大班开始,她就比较懂事,时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后,在教师的悉心教育和培养先,我们感觉她提高明显,对学校生活适应较快。借此机会,我要异常感激班主任王教师以及所有其他教师,多谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

孩子是祖国的未来,也是家庭的期望,今日的幼苗就是明天的参天大树,所以每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、职责心给予关心指导。可是尽管望子成龙是每个父母共有的期望,但并不必须都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告,感觉有很多收获。在座的教师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,期望得到你们的批评指正。

(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙,可是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一齐交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今日告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从。

(二)营造学习氛围。知识改变命运,这是一条真理。活到我学到老,也是我的座右铭。在我家,能够经常看到这样的场景:爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,之后我就鼓励她自我阅读。慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一齐重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。此刻每一天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自我感兴趣的书。

有一条谚语说:行为培养习惯,习惯构成性格,性格决定命运。但培养孩子的习惯,不可能经过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上。

(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。

(二)注重循序渐进。比如:培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,能够慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习。我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进行了沟通。一开始,可想而知,回课的质量十分差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自我练琴,已经是很大的提高。我和钢琴教师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自我联琴。半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此,她提高十分快,并且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心境去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我开始动员她写日记,也不是每一天都要求她写,而是告诉她把每一天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错。

(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我十分乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就十分愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点。

(二)真诚鼓励。我深信:多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不一样的长处和优点,看着她一点点提高,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,进取供给解决问题的办法。记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事。我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原先她今日数学考试没考好,只考了92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱教师发下试卷后,自我简直不敢相信这就是自我的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一齐总结分数低的原因,不仅仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,之后针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最终,我告诉她:分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断提高,我带着简便的语气让她慢慢恢复了欢乐与活泼,事后,她认真对我说:失败是成功之母。我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,并且会暂时怀疑自我。

家庭教育课堂方案篇八

父母是孩子一生的老师,家庭教育是一切教育的基础,家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一,这种影响是潜移默化天长地久的。通过这次家庭教育学习,体会颇深。下面就浅谈几点心得体会与大家共勉。

1、给孩子一个和谐有爱的家。孩子的健康成长,最最离不开祥和有爱的家庭环境。和谐有爱的家庭氛围可以给孩子心理上的安全感和幸福感。做有爱的父母,孩子的内心才会充满爱,有爱的孩子不惧艰难的挑战。面对要求自然会甘之如饴,有爱的他们对自己更有自信。

2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基础标志。父母要身体力行,为孩子做好榜样,孩子会在潜移默化中养成文明习惯。

3、讲究原则,不溺爱孩子。高尔基说:爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有那个父母不爱自己的孩子的,重要的是如何去爱。给给孩子一个界限,在界限内她可以完全自由活动。我们越早给孩子设立限制,孩子就越容易放弃她内心试一试的想法,继续在我们允许的范围内开心的玩耍。

4、培养孩子良好的学习习惯和学习能力。习惯可成自然,习惯即为平常。一种好的学习习惯,可能相伴永远,受益终身。学习能力是会长久影响孩子学习成绩以至关系今后能否成才的`最本质、最基础、最重要的因素。学习习惯和学习能力的培养是一个长期而艰苦的过程,我们父母要用耐心,用积极的心态去帮助引导孩子养成。

5、培养孩子多元的、广泛的、持之以恒的兴趣爱好。兴趣爱好能丰富孩子的课余生活,梁启超在《学问之趣味》中说:凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值。

总之,家庭教育是一项长期、复杂的艰巨任务,需要我们做父母的共同来承担,希望我们的孩子做一个对社会有用的人才。

关心和爱护小孩子要找到一个平衡点,不要愚昧盲目。教子与训子是两个不同的概念,对孩子的严格是必须要的,然后理解和尊重孩子才是真正的关爱孩子。对待孩子要在人格上达到平等,不能任何事情都以一种命令的方式与态度,要站在孩子的角度沟通与探讨,从而引领孩子走向正确的方向。

对孩子的严:是严格要求,而不是过分的限制约束,要让孩子在家里有大小事情的参与权利,作为家庭成员的重要组成成员,要让孩子学会发表意见,培养思考的能力和方法,让孩子能更好的理解父母从而得到更好的互动与交流。一个好的家庭氛围是孩子爱的能力的坚实基础,可以让孩子了解父母的日常生活的点点滴滴,从中体会父母的辛劳,孩子就更能从生理和心理上得到提升。

作为家长我们要知道什么是孩子想要的,让孩子能够成为一个对社会对家庭对国家有用的人。作为家长要平等对待孩子,不能任何事情都代表孩子作决定,这是对孩子最基本的尊重。家长应该在孩子遇到困难或者决定的时候与孩子共同探讨,多参与孩子的日常生活多了解孩子所需,帮孩子找到解决问题的方法,引导孩子相信孩子,这样孩子才会真正体会到家长真正的爱,这也是孩子所想要的,而不是一味的责骂谴责。真正的爱孩子不是嘴上唠叨着我爱你宝贝之类,而是你在帮助孩子过程中所体现的才是真正爱的含义。

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