静静地等待汇总(汇总15篇)

总结可以让我们更清晰地认识到自己的优势和劣势。总结要有重点，突出关键信息，将重要的经验和教训提炼出来。以下是小编为大家收集的总结范文，希望对大家的总结有一定的启发和参考作用。

静静地等待汇总篇一

多少风雨的等待，穿越心灵告诉我的存在。多少风雨的等待，雨过之后梦想还在。多少风雨的等待，成功的彩虹灿烂绽开。从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。“帘卷西风，人比黄花瘦”是等待，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是等待。

而这一切等待，都如风雨一般，等待的过程是残酷的，是悲哀的，是漫长的，但在等待中你会发现自己，找到自己的成功。

牢狱中，借着微弱的月光，我看清了他的脸，头发蓬乱，饱经沧桑的脸上，刻着坚毅和不屈。啊!司马迁，你为何要受这般屈辱，在等待中，你冲向风雨，面临着重重难关，却毅然毫不退缩，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”最终，写完了令世人惊叹的《史记》。成为举足轻重的一部文学巨著，而你的`名字，也印在了每个人的心中。

等待是一个艰苦的过程，也是一个充满憧憬的过程。年轻的海伦•凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“面朝大海，春暖花开”，鲍尔吉•原野在寂寞里等待着詹姆斯•拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多。甚至，还有更多。每一个人在出生之后便开始憧憬着永远不会落空的等待，亦是生命的等待。

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在等待中，发现自己。在等待中，收获成功。多少风雨的等待，穿越心灵告诉我的存在。多少风雨的等待，雨过之后梦想还在。多少风雨的等待，成功的彩虹灿烂绽开。

文档为doc格式。

静静地等待汇总篇二

望望天空的星辰，为什么没有流星？难道连给我实现一个愿望的机会也没有吗？等待等待，留星求求你快出来吧！！实现我唯一一个愿望。擦不完的泪水，数不清的星星，然后为什么星星们不显的孤单？唯有我，静静地，静静地，等待着。

风，吹起了枯叶，散落在我的脚边，枯黄的叶片显得毫无生气。但曾经记载过它以前是如何茂盛的生长。它不是等待死亡，不是等待枯黄，而在等待新的叶子的出生。那么，我又为何等待呢？等待永远孤独吗？不，而是等待明天的到来，等待友谊的美好！！如同那张叶子，把最美好的时光记载在那一刻上！

静静地等待汇总篇三

朋友对我讲起这样一件事。

那是一个洒满金色阳光的清晨，路两旁，郁金香开得热烈、灿烂，像披上了一层金色的羽毛；山坡上，牛羊在悠闲地吃着青草，飘浮的白云，好像要俯下身子，亲吻那些可爱的牛和羊。这一切，静谧而安详。

满载着游客的旅游大巴途经一个十字路口时，那位大胡子司机突然将车停了下来。随后，他拿起一本书，悠闲地翻阅了起来。游客们透过车窗向四下张望着，发现这十字路口没有一个人和过往车辆，可司机为什么不开过去呢？要知道，在圣马力诺共和国的各个十字路口是没有红绿灯的，也没有摄像探头，路上一个警察也没有，行人、车辆在行进中，依靠的是自觉遵守交通规则。如果要发生了超车，或者乱停车辆，第二天就会上了报纸的头版头条，成了特大新闻。

这时，游客们就催促司机道，您怎么停了下来，这路口一个人影和车辆也没有啊？

大胡子司机听了游客的抱怨，抬头看了看十字路口的右边，然后回过头来，对大家说道，哦，不急呢，我看到那边路口过来了一只猫，让这只猫先过去吧，我怕我们开着车先过去，惊吓了那只猫。

游客听了，更是大吃一惊，等一只猫先过去？这真是闻所未闻。游客们向车窗右边仔细一看，地上果然有一只蓝猫在离路口还有20多米远的地方，正迈着猫步，慢悠悠地向这边走来。游客们忍俊不禁地笑道，先生，您还是赶紧开车吧，这只猫过来还早呢！

司机的一番话，引起车厢里一阵哄堂大笑，人们只好静静地看那只猫过马路。这只猫可真悠闲，它不急不躁地东看看、西望望。走到这辆车前，竟停了下来，它抬起头来，向车这边“喵、喵”了几下，好像在和车里的人打招呼。过了一会儿，它才又迈开步子，向前走去。等这只猫走了很远，司机这才发动车子，将车缓缓地开过这十字路口。

看到刚才那一幕，许多游客一路上眉飞色舞地谈论着。说起那小猫的憨态、俏皮和传神，大家忍俊不禁，笑语连连。有的还即兴学起那小猫走路的步态和叫声，车厢里流淌着一脉浓浓的温馨和甜蜜。

游客们面面相觑，忽然似乎想起了什么，几乎异口同声地回答道，看一只蓝猫过十字路口，这是我们到圣马力诺旅游看到的.最美景点。

朋友小王充满感慨地对我说道，等了十几分钟，等来一只猫过十字路口。生活中，多些胜似闲庭信步的情绪，不仅能看到更美的景致，更是一种内心强大和自信的表现。

她笑着说道，我在静静地等待尘埃慢慢落下。在光影中，这慢慢落下的灰尘，变得格外曼妙、妖娆。这个静谧的片刻，我看到了尘世间的华美和婆娑，心灵得到了一种愉悦和享受。看着这尘埃慢慢落下，真的是人生最大的幸福。

静静地等待汇总篇四

1、不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨，闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。

3、闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。

4、时光静好，踏着细碎的光阴，在岁月素笺上，写满初春的絮语，盈一份懂得，在季节的眉眼间，静待花开，让那点点滴滴的念，在明媚中安暖。

5、在生命的旅程中，酸甜苦辣尽藏其中。让我们做一个简单而善良的人，许时光一份静好，在是非恩怨、百味人情中，守住一颗宁静的心，轻挽一袭流年的温暖色彩，在风起、雨落的季节里静待花开。

7、摘录:清闲的生活，清浅的微笑，所有的不安、无奈、恐惧，或许都是源于自己的不够努力和不够坚定。阳光正暖，岁月静好，静待陌上花开。挫折，是老天在帮你规划更长远的东西，只是现在还不能告诉你。

8、笔尖浓墨，风流晕散，旧时亭台;可见故人归来?折扇半掩，闲情几许，花期静待，又道花开成哀。

9、走坎坷，历风雨，坦然面对每一天，让风雨浅释岁月美丽;听花开，看雨落，用一颗纯澈的心，感悟流年婉转，时光变迁;静待花开，情亦温暖。心是最脆弱的东西，有时候却是无坚不摧。心碎的声音，没有人会听得懂听得真。看明白的，听懂了的是笑容。笑容永远没有眼泪高深。

10、静待一树花开，盼你叶落归来作者：安意如出处：人生若只如初见。

11、人的一生，总有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱，繁华安居未必暖，粗茶淡饭见真情。左手记忆，右手年华，遇见该遇见的，拥有能够拥有的，珍惜应该珍惜的，回眸处，总会有一盏灯，照亮我们前行的脚步；总会有一缕阳光，给我们温暖；总会有一张笑脸，是为我们而绽放的。时光深处，轻握一份懂得，生命的路口，静待花开。

13、人生就是一条没有回程的单行线，生命就是一趟旅程，沿途的风景再美，也要学会边走边忘。能让你强大的不是坚持而是放下；能让你淡泊的不是得到而是失去；能让你懂得的不是一帆风顺，而是挫折坎坷；能让你重生的不是等待往事结束，而是勇敢的和它说再见。人生浮沉是一种历练，岁月沧桑是一种积累。悲过了，才知道喜的可贵；哭过了，才知道笑的芬芳。苦难是一把双刃剑，带给我们伤痛的同时，也会让我们瞬间成长。生活有酸有甜；友谊有浓有淡；生命有长有短；学会接受百味人生，时光深处，轻握一份懂得；生命的路口，静待花开。

14、时而彷徨，时而忧伤;时而困顿，时而绝望;总有那么多的情绪，时而出现，时而消散;时间会把深的变成浅的，近的变成远的，新的变成旧的;生活会把孤单拓成梦想，寂寞雕成风碑，落魄熬成美满;这世界，没有什么是不会变得，连今日的天气，时而阴云，时而晴朗;守好自己的心态，不变应万变，静待花开。

15、亲爱的自己，时光里的迷糊虫，二十年的时光你我携手走过，我们写下生命的华章，领略岁月的美景，漫步时光的河流。静待花开，任你我共同芬芳。

16、静待花开，花开莫谢花败飘零，枯枝执守一度花开一度思，一度花败一度厮。

17、你要记住时光越老，人心就会越淡。生命里，有形的占有越多，无形的就失去越多。让我们做一个简单而善良的人，许时光一份静好，在是非恩怨、百味人情中，守住一颗宁静的心，轻挽一袭流年的温暖色彩，在风起、雨落的季节里静待花开。

18、都说人生如戏。戏可以重来，人生却难再续。左手记忆，右手年华，遇见该遇见的，拥有能够拥有的，珍惜应该珍惜的，回眸处，总会有一盏灯，照亮我们前行的脚步;总会有一缕阳光，给我们温暖;总会有一张笑脸，是为我们而绽放的，时光深处，轻握一份懂得，生命的路口，静待花开。

19、用一朵花开的时间静待美丽，用一扇无情的窗棂淡看离合。

20、执念轮回静待花开莫言前世因果只守今世情缘。

21、我在花开花落时，品一杯清茗，听落红诉说的芬芳;我在云卷云舒时，捧一本宋词，赏清浅悠扬的文字。看窗外的秋阳灿然，心若菩提，静待花开，细嗅傲菊。

24、过去已成云烟，别蜷缩于曾经的阴影，心仪的风景都在前面;坚持心中专注的，摒弃与已无关的，潜心笃行，在孤寂里静待花开;学会谋人与做事，善于思考与总结，懂得负责与担当;胜不窃狂，挫不言败，不轻犯险，不易冒进，不松懈，不停顿，困苦都在脚下，未来终是美丽。

25、不能笑着拥有，但可以笑着放弃。我们感悟着的时光，如同候鸟察觉的气候，闲看花开，静待花落，冷暖自知，一路走来，从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己。

26、长夜漫漫，孤枕难眠，念望息岁月，如梦似幻，静待窗前明月，是梦的花开，还是成长的烦恼，往事如烟，惊醒了梦的神话，现实如幻，点亮了希望的灯塔，在彼岸，不为花开，只为追寻心中的那份宁静。

28、只是，多年以后，你我已不在，我送给你放在窗台的那盆海棠花，谁又会在为谁浇水，谁又会在静待谁的花开。

30、静待花开君归，不负聊怯此生。

31、其实一生中最美好的事情就是不停的遇见更好的自己。在这个世界上无论你多糟糕，总会有人来爱你，我们需要去静待花开。无论你多优秀，总有人不爱你，我们需要去聆听心碎。你要懂得，上帝赐予我们最幸福的任务便是，在岁月的长河里不停地生长，直到尽头不再呼吸。

32、静待花开，飘散花香的那一刻，我会陪你走到地老天荒。

33、花开花落，更有明年的静待;人走茶凉，更有来日的飘香。花似伊，柳似伊眼中一切视为你;身虽离，心依连，念依旧，爱无悔。

35、你是我最苦涩的等待，恰似空中徘徊的鸿雁。北雁南飞寄相思，欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。顾眸流转之间，终不过恍然一梦。静待花开荼蘼，映了谁的一笑置之，谁的无所适从，谁的心无旁骛，谁的口是心非，若教眼底无离恨，不信人间有白头。你是我读不懂的眼眸，纵深沉凝望，也暗藏影影绰绰的迷离飘散，恰如霏雨之中的清荷，风中摇曳，秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。然洗尽铅华呈素姿，独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。你是我心头遥望的风景，恰似月下梅蕊。月光细碎，寒梅傲雪，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。却不知流年易逝，风景易老。晓星初上，似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。轻拈时光，不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。惟愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

36、韶华里回忆过往;岁月里忘记悲哀。我总是轻轻告诉身边的朋友和自己:亲爱的，好好的;亲爱的，没关系。没事，我们静待每一个季节的花开吧。总有属于我们的花海。

39、学会坚强，做一个对生活充满自信的人。左手记忆，右手年华，遇见该遇见的，拥有能够拥有的，珍惜应该珍惜的，回眸处，总会有一盏灯，照亮我们前行的脚步;总会有一缕阳光，给我们温暖;总会有一张笑脸，是为我们而绽放的，时光深处，轻握一份懂得，生命的路口，静待坚强的花开。

41、恋不了尘世浮华，写不了红尘纷扰，叹不了世道苍凉，惹不起情思哀怨。闲时去看花开，静待花凋零落，冷暖自备自知，干净如始利落。

42、如果少年静待花开，静待少年愁。

43、在最美的年华、最好的时代，静待花开，寻找更美的自己!

44、历经风雨，坦然面对每一天，让风雨浅释岁月美丽;听花开，看雨落，用一颗纯澈的心，感悟流年婉转，时光变迁;静待花开，情亦温暖。同一条路，也有不同的风景。同是一条路，不同的时间，有不同的风景;不同的人，也会看到不同的风景。路上有什么样的风景，取决于你的心。

45、时间在哪儿，收获在哪儿。塑造自己是难，但请静待花开，尽情红。我有美好，同你分享。

47、冰封尘世过往，静待春暖花开。

49、当世界侵袭而来，我想作一圆栽，然后静待花开。

51、用淡淡墨香，承诺一世温柔，菩提树下，是静待花开的默默守候。

52、今生路已定，无缘再相聚;忘川河畔，静待彼岸花开。

55、温暖一段时光，静待一季花开。

56、阳光很好，静待花开;你的笑很温暖，瞬间化了几天的冷意。

57、人在脆弱的时候总会患得患失明日容颜是否依旧，也会千忧万虑明日还会有谁守候。殊不知，静待一树花开，安守岁月静好才是最美好的拥有。

58、世间最美好的事:明媚的早晨，由着暖融融的阳光洒在身上，睁开双眼;午后抔一杯香茗，静待花开，感受万物更替;傍晚滴答一场春雨，落在屋檐，滑在地上;在这岁月静好的时光里，有那么一个人，你心里有他，而他也正钟意于你。

60、我愿陪你看遍世间繁华，静待春暖花开。

62、莫疑春归无觅处，静待花开会有时。

63、静待花开，只看不摘~。

64、静待花开，蝴蝶自然来。

65、喜欢不用刻意追求面朝大海，我更喜欢静待春暖花开。

66、《凤箫吟》雨无休，滴红润绿，花间暗香怡心。有月明向晚，绣门绮户，总伴归人。最怕云遮眼，忆层层，路远难寻。岁月将人抛，落花如雨纷纷。红尘。相思人瘦，循归路，望断心魂。常念共携手，花开终有期，静待佳音。一腔情似海，浪涛天，片片情真。莫负我，光阴太短，眷恋青春。

68、佛曰:三千繁华，弹指刹那，百年过后，不过一捧黄沙。一念花开，一念花落，这山长水远的人世，终究是要自己走下去。一念繁华一念灰，一念成悦，处处繁华处处锦。一念成执，寸寸相思寸寸灰。不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨。闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。一花一世界，一叶一如来，一砂一极乐，一笑一尘埃。

69、记住，永远不要埋怨已经发生的事情，人的一生，一波未平一波又起，但终归平静，每一次浪花激起的时刻，意味着平静之际的到来，空中本不曾有避风的港湾，我们只需淡看花开花落，静待成功。

70、如果你很快乐，一定要谦卑，防止乐极生悲;如果你很忧伤，一定要坚强，静待陌上花开。

71、独处一隅，静待陌上花开。

74、有一天，一定会放下一切，去远方。走坎坷，历风雨，坦然面对每一天，让风雨浅释岁月美丽;听花开，看雨落，用一颗纯澈的心，感悟流年婉转，时光变迁;静待花开，情亦温暖。心是最脆弱的东西，有时候却是无坚不摧。心碎的声音，没有人会听得懂听得真。看明白的，听懂了的是笑容。

75、人生若如初见，盛开清风自来。不恋尘世浮华，不写红尘纷扰。不叹世道苍凉，不惹情思哀怨。愿生活的阳光，照亮你的梦想。岁月静好，风轻云淡。闲看花开，静待花落。冷暖自知，干净如始。阳光很好，我亦很好。

76、时光不语，静待花开;你若不来，怎敢老去。

77、每段时光都不会被辜负，时间最终会给洪荒者满意的答复，而我们只是努力静待花开。

78、无论什么时候，心地要始终善良，衣着要保持整洁，然后在默默努力，跨过些坎坷不平，熬过些磨难痛苦，之后要很有耐心经历一段压抑的日子，然后再静待美丽的花开儿放。

79、一盏香茗搁浅，沉浸文字海洋，倾听光阴悉诉点滴过痕。渐渐，习惯了淡漠，清冷，无数的言语凝结于笔端，撩拨起丝丝波澜，携一纸清隽，采撷心中不灭的嫣然，拂平泛起的涟漪层峦，洗涤素静灵魂，静待花开。

80、我决定还是用等待来守护你吧!以此来给我们的爱情做最后的祷告，静待一树花开，盼你叶落归来。若时光没有将你带回，那就这样吧，各自安好!

81、芳华不在，悼念人山人海。静待花谢花开。

静静地等待汇总篇五

犹记儿时，每到下午放学之际，总会看见一个身影在幼儿园的门口耐心地等了又等。那个身影的主人，便是我的父亲。自那之后，那个等待的身影便成了我记忆中不可磨灭的一部分。

那时的我，不知为何总是喜欢随父亲去水库里钓鱼，每次钓鱼，父亲都会带上两个小马扎，携我一道去。不过成果并不可观，钓的基本都是小鱼。

等到水面传来振动，父亲便开始与鱼儿斗智斗勇了。鱼儿有时会拼命的游，以此来挣脱父亲的“魔钩”，而父亲呢，则是放任它跑。但并不是不管，每每当它快要逃走，父亲便开始拉线将它拽回来，如此往来几次，鱼儿就精疲力尽了，只能用不甘的眼神盯着父亲，不情不愿地被父亲拉上岸。

父亲又将鱼钩像往常一样甩入水中，准备抓一条大鱼，而我又如往常一样急不可耐的对父亲说：“动了动了!”而父亲却笑着说：“别着急，心急吃不了热豆腐。”

静静地等待汇总篇六

花落了就枯萎。

错过了花期能怪谁。

轻轻地，轻轻地。

生怕打破了这芬芳的.寂静。

挽留着已成定局的局面。

风静静飘过。

我听寂寞在唱歌。

轻轻的，静静的，冷冷的。

我便只是个过客。

错过就错过。

下一次。

请你细听。

初二:郭伊璇。

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静静地等待汇总篇七

“父爱”——一个多么宽广而温馨的词语啊!很多人都曾得到过它。如今，拥有的人，尝到了它的甜;失去的人，尝到了它的苦。而我，却品出了它的酸。

夜幕吞噬了蓝天，黑暗笼罩着大地，对面的楼房也出现了点点温暖的灯光。而我，似乎舍不去那床前的灯。

“米老鼠”的指针缓缓滑向“11”，也在我幼小的心上划下了一条深深的伤口，“滴嗒、滴嗒……”一下、两下……是秒针在跳动吗?不!那分明是我的心在悄悄流泪。

“父女之间需要交流”是您说的;“每周五晚上来陪我的‘宝贝’说说话”也是您说的;“做人要诚实，要一诺千金”仍是您说的!可是，您的行动又在哪儿?这就是您给予我的“教育”?!

泪水悄悄滑过脸颊，是苦的。悲伤、埋怨、气愤，种种的不理解，各个的“为什么”在顷刻之间一齐涌向心头，压得我喘不过气来。

五次，第五次了!第五次的食言让我无法接受!难道您忘了吗?难道您真得忘了吗?也许……也许您只是把它当作借口——一个躲避的.借口!可您知道吗?它在一个急需父爱的孩子心中的份量有多重?!当您答应我这个请求时，您知道我当时是怎样的高兴吗?它意味着什么?!十多年了，我终于能与爸爸坐下身，静下心，好好说说关于学习、生活上的知心话了!这个要求很过分吗?难道您在百忙之中的那三十分钟都不愿“施舍”给我吗?泪的那份苦，已化作了酸涩。

我比同龄人已少了许多，我的人生已有了裂纹，难道您还忍心让我失却父爱吗?这对我不公平!真的不公平!

一次又一次的失望让年迈的奶奶一次又一次地安慰我“你爸还是惦记着你的，可能是他太忙了，忘了……”

夜已静，望窗外，一个又一个的亮点，一个又一个地化为乌有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。

心中仍抱着一丝“也许”的希望，可是，可是……。

这时，心中的希望，早已化作了一个美丽的梦想，一个可望而不可即的梦想。然而，只有心怀梦想，才会有希望!

老师评语：

现代的孩子需要什么?他们也许需要太多……可是对于离异家庭的孩子，她只需一周一次的父女交流，但显然对于她来说是奢侈的。等待，等待父亲，等待亲情。读次文，确实令人倍感心酸。

通过多种写作手法展现自己复杂的内心世界，也是此文的一大特色，这对于七年级学生来说，是难能可贵的。

静静地等待汇总篇八

“油菜花开满地金黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。清风吹拂，金波涌飘逸，醉人浓郁。”“阳春三月，油菜花也已竞相怒放，田间一片金黄……”

在这两节课的语文课上，我们欣赏了美丽的菜花。柳柳告诉我们，她把大白菜的叶片切去，只留下了一小截圆滚滚的菜心，将它浸放在了空酸奶盒里，期待着它的成长。第1天，它就长出了一点绿叶了，第2天它就又长大了一圈，叶片贪婪地吮吸着身边的能量。终于，在连续的成长下，它长得已经约有15厘米了。它的绿叶已经占满了整个盒子，在它最顶端的菜叶上竟已开出了几株小小的菜花，瘦瘦的，小小的，让人好心生怜惜，有几株略微大一些的菜花已经伸出了头，仿佛在仔细打量着这个世界。

时间在一分一秒地流逝着，又过去了几天，这棵菜花在不断地等待着，在不断地积攒着能量，在这漫长的等待中，它不断地告诉自己不要放弃那份属于自己的希望，终于又过了好几天，在油菜那份执着而又坚持的等待之下，它终于绽放出了那属于自己的生命之花。花朵金灿灿的，远远望去，就像置身于一片金黄色的花海中，我可以想象出它的花香，肯定是那种清淡却不是沉醉的香味……金黄的花朵就像是从绿叶中冒出来的，金的耀眼，黄的沉醉。一片片金黄色的花朵一簇跟着一簇，一团贴着一团，在阳光的照耀下，花朵闪闪发光，散发出了缕缕清香。

在成长的旅途之中，一定会有很多的挫折和困难，在面对它们的时候，你要不断去积攒能量，永远不要放弃希望，不断向前，你终究可以打开成功的大门。

静静地等待汇总篇九

1、我总是以为自己是会对流失的时间和往事习惯的。不管在哪里，碰到谁。以什么样的方式结束。

2、怎么牵过的手可以随便放空，那些温柔，被你带走。

3、有些人是可以被时间轻易抹去的。犹如尘土。

4、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

5、沿途的风景我只能边走边忘。

6、最疼的疼是原谅，最黑的黑是绝望。

7、我会惧怕孤独吗？我只是偶尔会感觉寂寞。

8、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。

9、上一次微笑着入睡是什么时候。

10、我爱你，没有什么目的。只是爱你。

11、深浅不一的印记，付之一笑的回忆。

12、他们似乎从没有正式地告别过。而每一次都是绝别。

13、一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。如果他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。

14、最初不相识，最终不相认。

15、等待你的关心，等到我关上了心。

16、在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。

17、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。

18、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

19、用最深刻的伤害，来表达最深刻的爱。

20、想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。

静静地等待汇总篇十

1、窗前花开，且听风吟，静待花开，且行且珍惜。

2、未来时光你好，时光安暖，静待花开，不负遇见。

3、每个孩子都是一颗花开的种子，用心养育，静待花开。

4、水云深处，烟雨花楼，静待花开，闲看庭前花开又花落。

5、细数流年，迎接春暖与花开，迎接温暖与顺心，一起静待花开。

6、忘记不愉快的过往，活成自己最喜欢的样子，静待花开的温柔与美好。

7、不叹世道苍凉，不惹情思哀怨，从此冷暖自知，干净如始，静待花开。

8、好好努力，用心浇灌，微笑期待，与生活握手言和，然后淡然静待花开。

9、花向阳而开，人终朝前走，凡是过往皆为序章，凡是未来皆有可期，静待花开吧，明天你好。

静静地等待汇总篇十一

等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情思，等待也许是一种幸福……世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。

等待如箭，穿越时光的缝隙，串起了我们平常的故事。闲时的夜晚，我无数次想起父亲等待的背影，那月光下微微驼了背的身影，是等待归家的孩子，又是等待孩子的归家。

犹记得小时侯，父亲在校门口等待的情景。他的目光不断地向嘈嘈杂杂的人群里观望，焦急却又耐心，当我终于与其目光对视时，他脸上便浮现出舒心的微笑，仿佛等待是一种幸福，等待是一种满足。然后我便跑上前去抓住他的手，将书包恶狠狠的摔进他怀里，蹦蹦跳跳地走在他前头，也不时地注意他匆匆的脚步。童年，我是一个要归家的孩子总要父亲的等待，父亲的等待也在我心里越积越厚重。而后，我才知道，这是一种爱，叫父爱。

渐渐地我长大了，我渐渐明白，父亲还有一个漫长的等待，是等待我“归家”。从小学到初中再到高中，我的学习顺理成章谈不上，但也没有经历太大的风风雨雨。父亲在此期间也一直在等待，他看着我一天天比他高比他壮，看着我捧着奖状回家，看着我逐渐独立，看着我一丝不苟的学习生活……这些并不是他等待的结果，而这些小小的变化让他更坚定而幸福的等下去，等待我拥有自己的前途、家庭、事业……这种等待复杂得在我脑海里已不能形成某种形象的事物或是情景。总之，他满足我一切物质上的需求，只要是我想要的，他绝对是不打折扣。脑海中，我总记得每次打电话回家，他都让我要吃好，要注意身体；我总记得每次告诉他我被表扬了，他就“嘿嘿”地笑，还不忘告诉我加油；我总记得每次我考试考得很糟时，他会告诉我要冷静下来分析原因，并对我信心十足……啊，这记忆的碎片连成了漫长的画卷，而这幅画的主题叫等待，这幅画的灵魂是厚重的父爱。

等待一点一点渗透，由我到每一个人。我们承载着期望，承载着等待。

静静地等待汇总篇十二

今天，妈妈带我去超市，买了一大堆东西。回来的路上，两边的景物在我眼前飞快地掠过，就像放电影似的。突然，一阵悦耳动听的音乐响了起来，原来是妈妈的手机响了。“喂，哎，好，我马上去！”通话仅在几秒就结束了。妈妈转过身，对我说：“你在这儿等我一会儿，我有事，马上就来！”话音未落，她就走了。留下我一个人孤零零地站在那儿。

等，又是等。原本就讨厌等待的我站在原地不知道干什么好，只能直跺脚，嘴里哼着小调，看对面的商铺正在装修的叔叔们忙忙碌碌，和密密麻麻的行人车辆。除了这些，还能做什么？时间好像就在这时瞬间变慢了。腕上的手表已不再像往常那样急促地走着，而是像老牛拉破车一样艰难地蠕动着。天空阴沉沉的，时不时吹来一阵凄凉的秋风，把我的手吹得都快冻僵了。

“我来了！”我被这突如其来的一句话吓了一跳，转身一看，原来是妈妈。谢谢老天，妈妈总算回来啦！我已经等不及了。“中途又有个朋友打电话来叫我帮她买样东西，所以时间耽搁了一下，你等好久了吧。”妈妈向我解释着。果然又有事了。“看来，妈妈人缘不错嘛！”我笑嘻嘻地对她说，她一愣，继而哈哈大笑起来。

唉，等待吧！这等待的滋味真不好受。

静静地等待汇总篇十三

从我第一天踏上工作岗位至今，已有十一个年头了，教育教学中发生的大大小小的事数不胜数。如今忆起往事，其中有许多已经淡忘，但有些却深深地印在了心底。

我于分配到了西葛小学，当时学校让我担任一年级的数学可和班主任工作。刚踏上工作岗位的我，不懂的地方太多了，但我坚信只要自己认真对待每一个孩子，只要自己把在学校里学到的理论知识用到我的教学中，我一定能把书教好，一定能胜任我的班主任工作。可是开学一个月不到，我就遇到了难题。

当时班上有这样一个孩子，他上课不专心听讲，课后作业完成不了，作业本上的字一个挤着一个，根本看不清楚。还总喜欢用一根短的不能再短的铅笔写字，跟他讲了很多遍，他都不改正。衣服已经很脏了，就是不会换一件。更让人接受不了的是他还有乱拿别人东西的习惯，怎么小小年纪就有这样的坏习惯了呢？我深深地陷入了苦恼之中。接着一连几天我都在想这个问题，这孩子的名字叫张万，这孩子的父母应该是希望自己的孩子将来成为有钱人吧？不过这名字也太直接了吧，真是与众不同啊？更有趣的是：有一次这孩子竟然问我数学书上的人民币图案能不能剪下来买东西。是啊！这幼稚的语言中透露着对金钱的渴望，种种问题让我决定进行一次家访。

俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”的确，一个爱的微笑，一个爱的话语，都可能激起孩子内在的潜能，有可能改变孩子的一生。作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。

记得有一次我生病了，请了半天假，早上到医院挂水，下午赶来给学生上课。六年级学生了，课时很重要，我不想因为自己耽误了学生上课。当我到了学校之后，一位老师告诉我说，我班的学生知道老师生病不来上课了，好像很开心，听了这话我当时心里有一种说不出的感觉。之后，我一直问自己难道学生真的那么不喜欢自己吗？上课了，到了班上我看着学生足足三分钟没有说话，我把每个学生都看看了一遍，现在我仿佛不认识他们了，难道他们就这么的不懂事吗？平时的乖巧都是装出来的吗？难道他们的老师平时那么的辛苦，现在生病了，他们就没有一丝的同情吗？想着想着我的眼泪就出来了，但我还是强忍着不想在学生面前流泪，我不想让学生看到我的.脆弱。可能学生们被我吓到了，教室里出奇地安静。前排的一学生问我：“老师，你怎么了？”，我还是决定今天的事要问清楚，因为我觉得不能放弃孩子的任何一次错误。班长告诉我：班上是有一小部分学生有这种表现。当我问及他们当时为什么这么说的时候，孩子们都闷了，因为他们并不知道老师生病了。事情的真实情况是怎样的？我觉得已经并不重要了，我一直在想是不是自己平时这方面的教育太少了。平时他们对待自己的父母，对待自己的朋友，对待自己的同学也会这样吗？我想应该找个机会给他们补上一节“学会感恩”班会课，于是我把当堂的语文课该上了一节班会课，因为我觉得今天发生的事情是一个再好不过的例子了。下课了，我没有立刻离开教室，我清楚地记得学生们也没有出去玩。那天在放学回家的路上，突然我的手机响了，是班上一个调皮的孩子发来的信息，大意是让我不要生气，说他们并没那么说。还有一孩子说：“老师，我们太不懂事了，请您原谅我问吧。”就这样我陆续收到了好些孩子的短信。从我坐上回家的汽车，信息一直伴我走进家门。当我放下手机的那一刻，我也彻底的放下了这件事，我觉得事情的起因并不重要，重要的是我的学生们已经学会关心别人了，这不真是我所看到的吗？第二天早晨看到学生们，我觉得我更加地喜欢他们了，我依旧耐心地教育他们，努力让他们自信地走进中学的大门。俗话说：只要付出了，就有回报。今年的教师节我收到学生们的祝福。教师节前一天的傍晚，我在焦急地等着公交车，手机来信息了。一孩子说：李老师:好长时间没有见到您了，你还好吗？明天就是教师节了，我真诚地祝您教师节快乐！从上学起，我遇到过许许多多的老师，但令我最佩服的就是您！在快毕业的那段时间里，您为我们付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感谢您！是啊，付出了终有回报的，看到这样的文字，想想作为一个老师再辛苦也是值得的。我告诉他：收到他的短信我很高兴，每一个教过你的老师，你都应该尊敬他们。如果以后在学习和生活中遇到什么烦恼，如果相信老师，可以告诉我。要想孩子真诚地对待你，你必须先真诚地对待孩子。

今天回想起这几件事，感动多过当时的辛苦，热爱学生是教师的天职，那远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个学生的心愿，它会鼓励、鞭策学生，大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的，他们都会很优秀，只是需要我们耐心地了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的灿烂耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我们离它太远，如果我们离它近些，多关心他们些，那么他们就会更好。

在做班主任工作的实践中，我深深地体会到了爱的力量。老师送给学生爱，学生回报老师爱。爱的种子播进学生的心田，总会发芽、开花，我愿意静静地等待花的开放。

老师眼中的小事学生心中的大事。

曾经听过这样一个故事：有一头驴掉进了一口枯井，驴的主人想不出救它的办法，只好决定将枯井和驴一起埋掉，人们拿起铲子往井里填土，当第一铲土落到井里时，驴子发出哀叫，但是，等多铲几下之后，驴子反而安静下来。人们发现，每当土落下时，驴都会努力抖落身上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点……终于，在人们惊奇的目光中，驴走出了枯井。

想想自己这几年的工作历程，虽然也能做到踏踏实实，认认真真，但却不象故事中的那只驴，能契而不舍，敢于拼搏。

在一次无意中听到学生的谈话：老师对许达是不公平的，本来许达同学成绩就差，老师还欺负他。当我听到这几句话时，差点气昏过去，真是天大的冤枉，为什么孩子会这样来评价我呢？我独自反省了半天，也找不出个原因来，我一直认为自己是一个对学生很公平、很公正的老师，最后只好把那位说这些话的同学请来，我问她：“你觉得老师对×××同学公平吗？”她有点胆怯地说：“不公平。”再次听到这句话，我心里更难过了，自己怎样会有这样一个“罪名”呢？我只好问她：“你为什么说不公平呢？”她回答说：“我作业写得快，却一点作业都没有，×××作业写得慢，你要他把错题全部重做，那要很长时间才能做完，根本就没有玩的时间了。”听了这段话，我简直哭笑不得。我对她说：“老师不是偏心，你没有作业，是因为你认真学习，把全部的题都做对了，而×××同学却正好相反，你在学习时，她在玩，所以老师要教育他，帮他改正错误。”听了我的解释，她似乎明白了，这不是“偏心”。但是为什么学生会有这样的想法呢？其它学生中也有这样认为的吗？我认真地对自己进行再次反省，是啊，或许我应该让×××同学迟一些交作业，让他有一些活动的时间。也许我真的在无意中犯了一些细小错误，虽然我的出发点都是善意的，可是在他们幼小的心中却留下了印迹。

例如：在巩固练习中，我会经常点一些明知不会的同学回答，这样可能让他们很难受，或者，回答问题时，不仅要求他们说出结果，更要求说出原因，为此有些孩子结结巴巴，紧张得很，让他们感觉难堪了。

前一天，我冲着全班学生发了火，气他们不懂事，气他们不认真学习，气他们记不住我的忠告，然而第二天早晨，当我来教室上课时，发现讲桌上有两张自制的小卡片，一点都不美的那种，上面画着什么也不太看得懂，但我明白了她们的祝福，记得他们的道歉。

这两件事让我想了许多，在我们老师眼中也许是小事，对我们的孩子来讲却可能是大事，我们的学生很“多心”，都希望被欣赏、被疼爱，从学生的“多心”背后，我读到了学生是很注意老师细小言行的，很在意老师的评价，很渴望老师关心他、重视他、喜欢他，我们老师要注意教育教学中的细节，教学要落到细处，落到小处，经常与学生沟通，找出工作中的不足，他们的祝福与道歉，给我前进的力量，让我的生活又充满了阳光。

有这样一则寓言：有一群青蛙在树林里穿行的时候，其中的两只青蛙掉进了一个很深的坑里，那些幸运的青蛙都聚集到了坑边，当看见坑很深时，坑外的青蛙就告诉那只拼命往外边蹦的青蛙不要白费力了，你们根本蹦不出来。一只青蛙相信了其他青蛙的说法，放弃了努力，最后倒地死去。而另外的一只青蛙继续努力德跳着，其他的青蛙继续不停地告诉他不要再费力气。但是这只青蛙更加努力，他终于跳出坑外。原来这只青蛙是聋子，他认为其他青蛙在鼓励他跳出来。

细细品味这则寓言，我深有感触：我们班不就有像这两只青蛙一样掉队的学生吗？现在的学习成绩是跟不上班级的节奏，每次考试都在班级里垫底，但任课老师都没有放弃，还利用课余时间帮助他们提高。作为班主任的我就更不能放弃，要给予他们更多的时间和爱，于是我利用课余时间帮助他们从最基础的生字词开始，到课文背诵，经过一段时间的训练和交流这些学生的成绩有了明显的提高，对于学习的信心也在提高。

无数事实证明，要想做好班主任工作，并取得成效，首先对孩子们应给予“爱”，树立他们的信心尤为重要，未来的教育教学工作必将面临着新的挑战，班主任工作也将面临着种种新的课题做为教师的我们也应用一颗开发的心态和包容的气度去对待各式各样的学生。给他们创造一个融洽和谐的爱的氛围，紧紧围绕一个"爱“字去激励他们，鼓舞他们，这样学生将会更亲近老师，并乐于接受教育，使他们感受到：我能行，我一定行。

静静地等待汇总篇十四

从12月6日提交备案信息到现在，还是处于管局待查的阶段，自己改不了信息。也不能再次申请。于是，只好等待着。让他来慢慢的审。反正，...

从12月6日提交备案信息到现在，还是处于管局待查的阶段。自己改不了信息。也不能再次申请。于是，只好等待着。让他来慢慢的审。反正，我有的是时间，没有什么大不了的。不想再花更多的精力去搞，网上快速备案的人多得很，随便找一个，应该能马上搞到一个备案号，不管是哪一个省的。但是，我想，没有必要，反正，我的网页还没有全部做好，数据库也没有全部搞好，先放一个测试的首页上去，等着它审核好了，再慢慢来。

我知道，罗马不是一天建成的，中国的长城也不是一天修好的，做网站，心急，是吃不得热豆腐的。只好慢慢的来，何况，今天才是第三天。从网上搜索的信息看，云南的备案应该算是快的，有人说，最快是重庆，然后是上海，再去就是云南。说是4天前后，就能下来，不知是不是真的。今天已经是第三天了，我想，应该明天就能下来。

这样，也是为大家好，我们静静的等待吧。等待是最好的解答!

但是，说虽然这样说，可是，当六号提交的备案到今天上午还没有下来的时候，心里还是有点急的。想，是什么原因呢?听说，网上有一些人，专门做备案。不晓得他们利用什么方式去很快的搞到一个备案号。然后把它卖给急着备案的站长。我都有点心动了。想，要是不行的话，只好花几元钱，去搞一个。

又听说，有些地方的备案快，有些地方的备案要慢一些。可能，我所在的云南的备案还不算快，但是据说也不慢。网上说，云南的一般是四天下来。可是，今天已经是第四天了呀。我在qq上和空间商的客服说，我的备案还不下来。要不要换一个省的试试?她说，这正常，换了以后不真实了，还是不要换的好。我说，那么我就只好慢慢的等。

关了qq，去上课。等我下课以后，再打开电脑。随便上网上去看看。想，再打开备案系统看看，看看有没有下来。你说怎么的了?我真的是有点不相信自己的眼睛――我的备案下来了。审核通过了!我那个高兴呀，真是的!

看来，这备案，做网站，急是急不来的，得用一个平常的心去做。客服说：恭喜您了!我说，谢谢!

厚诚集智成长无限。

静静地等待汇总篇十五

从我第一天踏上工作岗位至今，已有十一个年头了，教育教学中发生的大大小小的事数不胜数。如今忆起往事，其中有许多已经淡忘，但有些却深深地印在了心底。

我于2000年分配到了西葛小学，当时学校让我担任一年级的数学可和班主任工作。刚踏上工作岗位的我，不懂的地方太多了，但我坚信只要自己认真对待每一个孩子，只要自己把在学校里学到的理论知识用到我的教学中，我一定能把书教好，一定能胜任我的班主任工作。可是开学一个月不到，我就遇到了难题。

当时班上有这样一个孩子，他上课不专心听讲，课后作业完成不了，作业本上的字一个挤着一个，根本看不清楚。还总喜欢用一根短的不能再短的铅笔写字，跟他讲了很多遍，他都不改正。衣服已经很脏了，就是不会换一件。更让人接受不了的是他还有乱拿别人东西的习惯，怎么小小年纪就有这样的坏习惯了呢？我深深地陷入了苦恼之中。接着一连几天我都在想这个问题，这孩子的名字叫张万，这孩子的父母应该是希望自己的孩子将来成为有钱人吧？不过这名字也太直接了吧，真是与众不同啊？更有趣的是：有一次这孩子竟然问我数学书上的人民币图案能不能剪下来买东西。是啊！这幼稚的语言中透露着对金钱的渴望，种种问题让我决定进行一次家访。

俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”的确，一个爱的微笑，一个爱的话语，都可能激起孩子内在的潜能，有可能改变孩子的一生。作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。

记得有一次我生病了，请了半天假，早上到医院挂水，下午赶来给学生上课。六年级学生了，课时很重要，我不想因为自己耽误了学生上课。当我到了学校之后，一位老师告诉我说，我班的学生知道老师生病不来上课了，好像很开心，听了这话我当时心里有一种说不出的感觉。之后，我一直问自己难道学生真的那么不喜欢自己吗？上课了，到了班上我看着学生足足三分钟没有说话，我把每个学生都看看了一遍，现在我仿佛不认识他们了，难道他们就这么的不懂事吗？平时的乖巧都是装出来的吗？难道他们的老师平时那么的辛苦，现在生病了，他们就没有一丝的同情吗？想着想着我的眼泪就出来了，但我还是强忍着不想在学生面前流泪，我不想让学生看到我的.脆弱。可能学生们被我吓到了，教室里出奇地安静。前排的一学生问我：“老师，你怎么了？”，我还是决定今天的事要问清楚，因为我觉得不能放弃孩子的任何一次错误。班长告诉我：班上是有一小部分学生有这种表现。当我问及他们当时为什么这么说的时候，孩子们都闷了，因为他们并不知道老师生病了。事情的真实情况是怎样的？我觉得已经并不重要了，我一直在想是不是自己平时这方面的教育太少了。平时他们对待自己的父母，对待自己的朋友，对待自己的同学也会这样吗？我想应该找个机会给他们补上一节“学会感恩”班会课，于是我把当堂的语文课该上了一节班会课，因为我觉得今天发生的事情是一个再好不过的例子了。下课了，我没有立刻离开教室，我清楚地记得学生们也没有出去玩。那天在放学回家的路上，突然我的手机响了，是班上一个调皮的孩子发来的信息，大意是让我不要生气，说他们并没那么说。还有一孩子说：“老师，我们太不懂事了，请您原谅我问吧。”就这样我陆续收到了好些孩子的短信。从我坐上回家的汽车，信息一直伴我走进家门。当我放下手机的那一刻，我也彻底的放下了这件事，我觉得事情的起因并不重要，重要的是我的学生们已经学会关心别人了，这不真是我所看到的吗？第二天早晨看到学生们，我觉得我更加地喜欢他们了，我依旧耐心地教育他们，努力让他们自信地走进中学的大门。俗话说：只要付出了，就有回报。今年的教师节我收到学生们的祝福。教师节前一天的傍晚，我在焦急地等着公交车，手机来信息了。一孩子说：李老师:好长时间没有见到您了，你还好吗？明天就是教师节了，我真诚地祝您教师节快乐！从上学起，我遇到过许许多多的老师，但令我最佩服的就是您！在快毕业的那段时间里，您为我们付出了多少汗水和心血，在此我由衷地感谢您！是啊，付出了终有回报的，看到这样的文字，想想作为一个老师再辛苦也是值得的。我告诉他：收到他的短信我很高兴，每一个教过你的老师，你都应该尊敬他们。如果以后在学习和生活中遇到什么烦恼，如果相信老师，可以告诉我。要想孩子真诚地对待你，你必须先真诚地对待孩子。

今天回想起这几件事，感动多过当时的辛苦，热爱学生是教师的天职，那远比渊博的知识更重要，得到老师的关爱，是每个学生的心愿，它会鼓励、鞭策学生，大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的，他们都会很优秀，只是需要我们耐心地了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的灿烂耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我们离它太远，如果我们离它近些，多关心他们些，那么他们就会更好。

在做班主任工作的实践中，我深深地体会到了爱的力量。老师送给学生爱，学生回报老师爱。爱的种子播进学生的心田，总会发芽、开花，我愿意静静地等待花的开放。

老师眼中的小事学生心中的大事。

曾经听过这样一个故事：有一头驴掉进了一口枯井，驴的主人想不出救它的办法，只好决定将枯井和驴一起埋掉，人们拿起铲子往井里填土，当第一铲土落到井里时，驴子发出哀叫，但是，等多铲几下之后，驴子反而安静下来。人们发现，每当土落下时，驴都会努力抖落身上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点……终于，在人们惊奇的目光中，驴走出了枯井。

想想自己这几年的工作历程，虽然也能做到踏踏实实，认认真真，但却不象故事中的那只驴，能契而不舍，敢于拼搏。

在一次无意中听到学生的谈话：老师对许达是不公平的，本来许达同学成绩就差，老师还欺负他。当我听到这几句话时，差点气昏过去，真是天大的冤枉，为什么孩子会这样来评价我呢？我独自反省了半天，也找不出个原因来，我一直认为自己是一个对学生很公平、很公正的老师，最后只好把那位说这些话的同学请来，我问她：“你觉得老师对×××同学公平吗？”她有点胆怯地说：“不公平。”再次听到这句话，我心里更难过了，自己怎样会有这样一个“罪名”呢？我只好问她：“你为什么说不公平呢？”她回答说：“我作业写得快，却一点作业都没有，×××作业写得慢，你要他把错题全部重做，那要很长时间才能做完，根本就没有玩的时间了。”听了这段话，我简直哭笑不得。我对她说：“老师不是偏心，你没有作业，是因为你认真学习，把全部的题都做对了，而×××同学却正好相反，你在学习时，她在玩，所以老师要教育他，帮他改正错误。”听了我的解释，她似乎明白了，这不是“偏心”。但是为什么学生会有这样的想法呢？其它学生中也有这样认为的吗？我认真地对自己进行再次反省，是啊，或许我应该让×××同学迟一些交作业，让他有一些活动的时间。也许我真的在无意中犯了一些细小错误，虽然我的出发点都是善意的，可是在他们幼小的心中却留下了印迹。

例如：在巩固练习中，我会经常点一些明知不会的同学回答，这样可能让他们很难受，或者，回答问题时，不仅要求他们说出结果，更要求说出原因，为此有些孩子结结巴巴，紧张得很，让他们感觉难堪了。

前一天，我冲着全班学生发了火，气他们不懂事，气他们不认真学习，气他们记不住我的忠告，然而第二天早晨，当我来教室上课时，发现讲桌上有两张自制的小卡片，一点都不美的那种，上面画着什么也不太看得懂，但我明白了她们的祝福，记得他们的道歉。

这两件事让我想了许多，在我们老师眼中也许是小事，对我们的孩子来讲却可能是大事，我们的学生很“多心”，都希望被欣赏、被疼爱，从学生的“多心”背后，我读到了学生是很注意老师细小言行的，很在意老师的评价，很渴望老师关心他、重视他、喜欢他，我们老师要注意教育教学中的细节，教学要落到细处，落到小处，经常与学生沟通，找出工作中的不足，他们的祝福与道歉，给我前进的力量，让我的生活又充满了阳光。

有这样一则寓言：有一群青蛙在树林里穿行的时候，其中的两只青蛙掉进了一个很深的坑里，那些幸运的青蛙都聚集到了坑边，当看见坑很深时，坑外的青蛙就告诉那只拼命往外边蹦的青蛙不要白费力了，你们根本蹦不出来。一只青蛙相信了其他青蛙的说法，放弃了努力，最后倒地死去。而另外的一只青蛙继续努力德跳着，其他的青蛙继续不停地告诉他不要再费力气。但是这只青蛙更加努力，他终于跳出坑外。原来这只青蛙是聋子，他认为其他青蛙在鼓励他跳出来。

细细品味这则寓言，我深有感触：我们班不就有像这两只青蛙一样掉队的学生吗？现在的学习成绩是跟不上班级的节奏，每次考试都在班级里垫底，但任课老师都没有放弃，还利用课余时间帮助他们提高。作为班主任的我就更不能放弃，要给予他们更多的时间和爱，于是我利用课余时间帮助他们从最基础的生字词开始，到课文背诵，经过一段时间的训练和交流这些学生的成绩有了明显的提高，对于学习的信心也在提高。

无数事实证明，要想做好班主任工作，并取得成效，首先对孩子们应给予“爱”，树立他们的信心尤为重要，未来的教育教学工作必将面临着新的挑战，班主任工作也将面临着种种新的课题做为教师的我们也应用一颗开发的心态和包容的气度去对待各式各样的学生。给他们创造一个融洽和谐的爱的氛围，紧紧围绕一个"爱“字去激励他们，鼓舞他们，这样学生将会更亲近老师，并乐于接受教育，使他们感受到：我能行，我一定行。

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