青春是我们最宝贵的资本,我想我们需要充分利用青春的力量去追逐梦想。总结时可适当运用比喻、引用等手法,增加文采和吸引力。通过阅读这些总结范文,我们可以发现一些共通点和相似之处,从中学习到更多的经验和智慧。
写读书使我快乐范本篇一
读书使我快乐铃……伴着着音乐铃声我们又能进入了经典诵读的时间啰,很有节奏的朗读让我越读越想读,我常常跟着节奏晃着脑袋,读书让我的学习充满了乐趣。有些句子我不懂,田老师深情地朗读、生动地给我们讲经典故事,还在黑板上画出了故事里的人。
课堂上一个个精彩的故事和一幅幅逼真的画,让每天的经典诵读成了我的期待。我也在背诵中渐渐懂得了这些经典文字的意思。古人曰:“事虽小,勿擅为。苟搜为,子道亏。物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。”意思是说:不好的事情虽然很小,也不要去做。如果做了这件事,就会影响身心发展。东西虽然很小,也不要私自藏起来。如果私自藏起来,家人和你一起伤心。所以平时就算乱扔纸张虽然是件不文明的小事,但是我们也不能做。如果我们做了,就会养成不良的习惯。这虽然是件小事,但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。又比如我们看到班上同学有个特别的东西,东西虽小,我们也不能拿走,如果私自藏了起来,爸爸妈妈和老师也会替你伤心。长大以后就会走上犯罪的道路。我们要从小做个文明的人。“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦就等于是孝敬父母了。所以,我们一定要和兄弟姐妹们友好相处,在班级和同学就要互相帮助,这样我们的爸爸妈妈和老师看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会更快乐的。
我已经知道很多的道理了,妈妈说知道了很棒,知道怎样做更棒!后来,我和孙艳君等十个小朋友一起代表我们班参加学校经典诵读比赛获得了表扬,我太开心了,我发现我变得更勇敢了。
诵读经典古文,让我明白了很多道理,收获了满满的快乐,而且收获了甜甜的友谊,大大的荣誉。
写读书使我快乐范本篇二
每每与长辈谈起读书,他们便会情不自禁地回忆起各自廖廖可数的学习生涯,有辛酸的、有悲苦的、有知足的,最后他们总会意味深长地告诉我“读书好”,勉励我要“多读书、读好书”。而当聊于此,我也会不由地忆起冰心奶奶的读书路,感受着她缤纷多彩的读书经历,分享着她日积月累的。
学习。
经验。
仿佛为自己烦燥的心迎来一阵清凉为自己迷惘的前路点亮一盏明灯为自己微不足道的人生添上炫丽的一道风景。
依稀记得6岁那年,
其它。
的孩子都在嬉戏玩耍的时候,我却坐在地板上,擆着一只粉笔头反反复复地写着:1、2、3;1、2、3正是那些密换密麻麻、歪歪扭扭的字符奏响了我人生读书的起始调。
7岁的我开始步入了学习的殿堂,慢慢地与教科书的“天、地、日、月、人;山、水、土、木、金”打起了交道,当我学到几个拼音时,我心中更是暗生欢喜,跃跃欲试。那时,母亲买了本有注音的书《。
睡前。
故事。
》给我,放在书柜上,我便站在板凳上,踮高脚尖,急切地将小手伸进书柜里翻找,虽然不小心摔倒在地上,但我却没哭没闹,反而咧着嘴笑着,顾不得爬起来,拿起书就叽叽歪歪地拼读着那几个熟悉而又陌生的字。从此呀,读书的乐趣便尾随而来了。
在我十三四岁时,我才算真正地接触到中外名著。因为从小是看《西游记》长大的,所以长大后便迫不及待地翻看了这部充满神奇的书,勇敢机智的孙猴子、憨厚懒惰的猪八戒、善良虔诚的沙和尚无不让我心生爱戴。除此书外,笛福的《鲁滨孙漂流记》、冰心的《繁星·春水》、鲁迅的《朝花夕拾》都是我成长的精神食粮。
莎士比亚说过:“生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”不错,没有书的世界,就仿佛失去灵魂的躯体。每当我注视着屋子里斜堆着的、叠放好的、乱放置的书时,总感到一阵欣喜与安慰,即使我失去了一切,只剩下书,也不会感到悲哀。
读书吧,愿你在知识的海洋里畅游;。
读书吧,愿你在文明的天空里遨翔;。
读书吧,愿你在书香的校园里成长。
写读书使我快乐范本篇三
莎士比亚曾说过:“书籍是全世界人类的营养品。”我觉得这个比喻十分亲切和真实。
开卷有益,这是人们常说的话。是啊,读好书可以让我开阔视野,让我知道更多的知识,还可以让我的作文水平提高。没有一台超能的电视,能像一本书,让我得知那么多的知识;没有一片非凡的电影,能像一本书,记载了古今中外的故事。书,是陪伴我左右的朋友,和她‘‘聊天’’时,我总能找到其中的乐趣。在我的记忆中,读书时间像一幅山清水秀的风景画,白云像羊群一样在蔚蓝的天空中悠闲地走来走去,清澈见底的泉水流经山谷,翠绿的草地上开满了五彩缤纷的鲜花,恰似跳跃着欢快音符的乐章。
我读过的书有很多,开始是一本本薄薄的儿童书。后来,又是故事书,开始学拼音的我看的如醉如痴,不禁让我浮想联翩。天长日久,这些书已经不能让我满足了,我开始看小说、文学等书。《绿屋的安妮》让我大笑不止;《福尔摩斯探案选集》让我无不佩服福尔摩斯的观察力与智慧;《小飞侠彼得潘》让我读的津津有味;《水浒传》中各个鲜活的人物,让我佩服英雄的气概……阅读,使我快乐。
书已经成为我成长路上的良师益友,更是我精神的营养品。快和书交朋友吧,让我们一起在书的海洋里成为一个快乐的、智慧的人。
写读书使我快乐范本篇四
近日,班里开展了读书交流会活动。同学们每人手捧一本书,交流会上同学们议论纷纷的交谈感受。
同学们分别交流了自己所读课外书的感受。‘书籍是人类进步的阶梯’,多读书,可以让学生觉得有许多的写作灵感。可以让学生在写作文的方法上用得更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。多读书,可以让你更有礼节。俗话说:第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让学生多增加一些课外知识。培根先生说过:知识就是力量。不错,多读书,增长了课外知识,可以让人感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。
整个读书交流会同学们聚精会神,井然有序。让孩子们重新认识到读书的好处,提高了同学们的文学素养,丰富了同学们的课余生活!
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写读书使我快乐范本篇五
读书使人快乐。高尔基曾经说过:读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
我满腹狐疑,心想:为什么书能让他们这么着迷呢?于是,我也随手捧起一本书阅读起来。但我认识的字非常少,也是我就缠着妈妈每天晚上睡觉前给我讲故事。《好孩子睡前十分钟故事》、《白雪公主和七个小矮人》、《郑渊洁童话》、《三国演义》、《水浒传》等等。
渐渐地我长大了,就开始自己阅读书籍。我认识了《三国演义》中的曹操,他的一举一动都透露出他的奸诈。张飞的鲁莽,刘备的重情义等。在《水浒传》中,我又认识了心直口快的宋江以及豪爽的梁山好汉。
真是三人行,必有我师焉,则其善者而从之,其不善者而改之呀!多读书使我的口才和文笔都很好,写起作文来轻而易举,我的作文水平提高了很多。
读书使我了解了许多课外的知识,懂得了知识的无穷乐趣。读书使我快乐,我爱读书!
写读书使我快乐范本篇六
人的一生中会结交许多朋友,比如:电影、音乐……它们会让你快乐,感动,有逆境重起的信念。我也不例外,我也有许多朋友,比如电视、自行车……但这些都不及我对书的热爱,而课外书中最让我流连忘返的是《阅读》。
《阅读》使人快乐,也使我快乐。我与《阅读》的缘分应该是比较深的,我本来喜欢看看电视,不太爱看书。记得我第一眼看到《阅读》时,我没拿正眼去瞧它,但当我再次看到它时,好奇心带我翻开了它,从此开启了知识的大门,进入了一个生动有趣的世界。书中不仅有精美的漫画、有趣的英语,还为我们推荐了一本本好看的图书,使我对看书产生了浓厚的兴趣。我对每一个板块都津津乐道:风铃叮当、金色年华、名著星空、美文天地、课文立交桥、、阅读加油站、读写新干线、青青草、走进阅读遗存、动漫俱乐部、故事广场、指点迷津、英语欢乐园、习作橱窗、口语流行线、单词分类卡、四封及其他,我知道每一个板块都会让你垂涎三尺。
在《阅读》中,我既学到了课堂上的书本知识,又学到了许多课堂上学不到的课外知识,更懂得了许多生活中做人道理,真是一举多得,它真是我们小学生的“心灵鸡汤”呀!
《阅读》使人快乐,也使我快乐。因为《阅读》,才有更美好的未来,我爱《阅读》。
写读书使我快乐范本篇七
读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时,读书能使你心情愉悦;读书是一种美的享受。我爱读书,读书使我快乐!
曾经有一段时间,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:金蝉脱壳(k)。刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:自己看看拼音,到底读什么。噢!是金蝉脱壳(qio)!我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:以后要注意多读书,那才能积累知识呀!于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷。
读书能医愚,读书能治穷,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事是啊!读书得好处无穷无尽。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
书,一位知己,我会永远陪伴着你的!因为我爱读书,读书使我快乐!
写读书使我快乐范本篇八
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,书是陪伴我成长的好朋友。从小到大,我已经续了不计其数的书。从幼儿园开始,每天晚上妈妈都会讲睡前故事给我听,还教我背十二生肖。
上了小学,我的识字量增加了不少,我开始自己读书。到了高年级,我读的书渐渐地变深奥了:《童年》、《老人与海》、《金银岛》等。
五年级时,我读了《宝葫芦的秘密》这本书,其中的一个片段让我印象很深刻。“数学考试时,宝葫芦偷了别人的试卷给王葆,使王葆受到了老师的批评和同学们的猜疑,也让王葆明白了宝葫芦的一切其实都是偷别人的。他决定说出真相,放弃宝葫芦,做一个诚实的人……”这让我明白了诚实是一个人立世的根本,为人诚实才能得到别人的信任、支持和帮助,而总是撒谎、不诚实的人,必然会失去别人的信任,甚至失去朋友。
六年级的时侯,在语文吴老师的推荐下我读了《语文课超有趣》,这本书讲了许多中国的传统文化、民间故事以及名著阅读等。其中有一章是带我们理解《鲁滨逊漂流记》的,我被鲁滨逊的坚强不屈的精神深深地打动了。这本书就像一只千里眼,引领我看到了许多未曾看过的故事。
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