最新创新研究室设计方案范文范本(汇总15篇)

方案的执行需要充分的沟通和协调，确保各方的合作和理解。在制定方案之前，我们需要明确所要解决的问题和实现的目标。以下是小编为大家整理的方案范例，供大家参考和借鉴。

创新研究室设计方案范文范本篇一

课题名称：

关于桥梁的研究和桥梁模型的制作；

指导教师：康进。

参加者：高一12班；

学分：2。

活动成果描述：了解桥梁的作用和发展历程，对比不同的桥梁的设计理念，研究其中的科学原理并据相关要求，选择合适的材料，设计并制作一个桥梁模型。

体验与收获（自评）：在此次活动中，我了解到了桥梁的社会公益价值，使我懂得了作为一个中学生应爱惜公共设施。我全程参与了收集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查阅资料、合作探究直至解决问题的整个活动过程，提升了个人的能力和与同学合作的默契，收获颇丰。

同学评价：他是一个思维极其活跃的人，在整个活动中表现积极，为活动的开展出力不少。他是一个极有爱心的人，总是在我们有困难的时候主动伸出援助之手，总之他是一个不错的合作伙伴。

指导教师评价：该生关心社会，热爱集体，能主动维护集体利益。此外他的学习态度端正，有强烈的求知欲和好奇心，具备丰富的想象力和创新意识，拥有极强的实践能力和语言表达能力，是一个大局意识强、发展全面的优秀中学生。

指导教师：康进。

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课题名称：林黛玉进贾府；

指导教师：李利润。

参加者：高一3班全体学生；

学习课时：2；

学分：2；

活动成果描述：通过对课文《林黛玉进贾府》的研究性学期，培养了学生的独立学习和研究的能力，使学生善于发现与提出问题，努力尝试使用多种途径解决问题。体验与收获：通过对《林黛玉进贾府》的研究性学习，使我们知道要善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通和分享，能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境。

日期：2012-5-14

同学评价：通过这次研究性学习活动，让我们知道要善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极共同实现。

日期：2012-5-14

指导教师评价：本次活动中，同学们学习目标明确，有理想、有目标，同学们有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。

指导教师：李利润。

日期：2012-5-14

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课题名称：高中语文阅读教学中培养学生探究性学习能力的实践与研究；

指导教师：李利润。

参加者：付根芝赵裕明董雨婷。

学习课时：2；

学分：2；

活化课型丰富学生探究性学习的活动。指导方法培养习惯提高探究能力。

体验与收获（自评）：让我们学会了独立思考质疑、自学探究的方法，并且能够在互动探究。

大学网中释疑，拓宽了我们的文化素养积累的层面。

同学评价：关注了全体，让每一位学生都参与到探究性学习活动中，尊重学生的个体选择。

指导教师评价：尊重学生的个性，让学生拥有独特的探究学习的感受和体验。优秀评价学生在阅读探究活动中的价值功能。

指导教师：李利润。

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课题名称：中学生心理压力状况；

指导教师：刘亚东。

参加者：高二（3）班全体学生；

学习课时：15；

学分：2；

活动成果描述：中学生的压力大不大？主要有哪些压力？他们的压力来自哪里？了解中学生的困惑与烦恼，了解同龄人的生存状态，找到解决方法。

体验与收获（自评）：90%的学生认为自己有心理压力，6%的学生认为自己没有心理压力，4%的学生不确定。事实上，有心理压力是正常的，也是必然的。我们作为中学生要正常对待心理压力，合理调节自己，缓解压力。

日期：2013-4-20；

同学评价：调查研究发现，学生的心理压力主要因素是：考试、成绩排名、学习方法。考试中73%的学生的.反应是紧张、害怕、厌烦等消极情绪；成绩排名差的学生被冷落。

日期：2013-4-20；

指导教师评价：学习是学生的主要任务，因而十分重要。教师要经常教育学生明确学习目标、学习方向；要努力实现向素质教育的转变，不仅要重视课堂教学活动，而且要重视社会实践和校园文化生活，减轻学生负担，减轻心理负担和压力。

指导教师：刘亚东。

日期：2013-4-20

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课题名称：门电路的简单使用；

指导教师：刘亚东。

参加者：付根芝杨智佳张金洁。

学习课时：2；

学分：2；

活动成果描述：用简单的电路元件，组成简单的门电路，利用门电路来控制灯泡的开关。

体验与收获（自评）：在探究过程中，遇到了不少的问题，为解决问题设计了不同的方案，在活动中选出了较优秀的设计作品。活动过程中，学会了与同学的合作与交流，让我感觉到了团队的重要性，正确的认识了自己，了解了同伴。

日期：2013-9-25；

同学评价：付根芝理论基础扎实，善于与他人合作，实践动手能力也很强，是个很好的合作伙伴。

日期：2013-9-25；

有团队意识动手能力强。

指导教师：刘亚东。

日期：2013-9-25

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课题名称：制作dna分子双螺旋结构模型的探究；

指导教师：刘亚东。

参加者：付根芝杨智佳张金洁。

学习课时：1；

学分：1；

活动成果描述：通过小组协作，讨论确定本组制作的dna双螺旋结构模型的大小以及制作使用的各种材料、设计方案。通过制作模型，深入理解dna双螺旋结构的特点。

体验与收获（自评）：制作dna分子双螺旋结构模型的过程，增强了我合作学习的能力，学会以实物模型的方式去理解抽象问题，促使了科学思维的提升，在各组之间的作品展示交流中，鉴赏各组的制作成果，提高了交流表达能力，体验了成功的喜悦。

日期：2014-5-25；

同学评价：制作材料易于操作、环保，支持结构模型，结构中各组成部分对比明显，易于区分，整体结构精美牢固。

日期：2014-5-25；

指导教师评价：制作的方案设计周密合理，分工明确，小组成员协同合作，表达交流主次分明，能说清该组制作模型的特点与创新，制作的dna模型结构完整、精美、稳定，体现了dna分子稳定性的特点，发展了学生们的探究学习能力，促使学生综合素质的进一步提高。

指导教师：刘亚东。

日期：2014-5-25

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创新研究室设计方案范文范本篇二

家，是心休息的驿站;我们欢笑着出门、归来。

然而，有太多的意外，盗窃、火灾……使家里的笑声不再。为家多设一层防范，家人则多一份安心!

方案简述：

此方案是针对独栋别墅个性设计的，从业主安全、全面、稳定的需求角。

度出发，对此视频监控系统方案进行设计。

本套视频监控系统设计方案能为您解决以下问题：

1、录相能清晰的录下犯罪分子的相貌和犯罪过程，为警方破案提供关键资料。

2、远程监控主人随时随地可以通过电脑查看家中情况，了解家中老人、小孩的活动情况。(需额外开通远程服务项目)。

本系统主要由前端设备、传输设备以及后端录像等相关设备组成。

系统设备选型：

1、阵列红外防水一体化摄像机。

品牌：威康。

产品型号：vk-6150。

产品介绍：

此款阵列红外一体摄像机采用最新激光阵列设计，内置高亮度阵列红外灯，内置广角红外镜头6mm(镜头可选)。

2、嵌入式网络硬盘录像机。

品牌：浙江大华。

型号：dh-dvr0804hf-a。

产品介绍：

dh-dvr0804hf-a网络硬盘录像机是浙江大华自主研发的最新款高性价比网络硬盘录像机。它融合了多项it高新技术，如视频编解码技术、嵌入式系统技术、存储技术和网络技术等。

dh-dvr0804hf-a网络硬盘录像机可作为dvr进行本地独立工作，也可联网组成一个强大的安全防范系统。在酒店、家庭、超市、商铺等安防领域广泛应用。

主要特性：

第一、九通道支持8cif实时编码，其余通道支持cif编码;。

支持预览图像与回放图像的电子放大;不同通道可设定不同的录像保存周期;支持ntp(网络校时)、sadp(自动搜索ip地址)、dhcp(动态主机配置协议)等网络协议。

注意：建议使用监控专用硬盘进行数据存储。

系统功能特点：

1、设计科学，功能全面，能满足客户全方位需求。

2、高品质产品保证，系统高可靠性。

我们选择产品的质量在同类产品中可靠性较高，如我们选择的摄像机，对主板等其它元器件的要求就非常严格。

就连线材的选择，我们都力求严把质量关。

a：视频线。

b：电源线。

3、性能稳定、使用寿命长、低误报，

我们公司所采用的所有产品设备和零部件，都有可靠的生产基地，确保客户使用高性价比的产品和系统。

我们坚信这样设计完善的视频监控系统能为您提供更加放心、安心的生活服务，使您充分享受娱乐休闲时光，免去您的后顾之忧!

创新研究室设计方案范文范本篇三

一、课题背景、好处及说：

1、背景说明：

作文其实就是说话，而说话人人都会，那为什么学生会害怕作文，甚至把作文当作苦差事呢？针对这种现象，我在所实验的班级中提出了创新作文这一理念。

2、课题的好处：

我在所实验的班级中提出的创新作文这一理念，实际也是一种快乐作文、个性化作文，学生透过这次研究性学习，写作到达一种“乐此不疲”的境地，有创造性的收获。

3、课题说：

创新作文的理念，就是要让学生觉得：教育带给的东西，就应作为一种宝贵的礼物来享受，而不是一种艰苦的负担来承担。创新作文要想让学生在作文的过程中感到快乐，就务必着力于激发学生的作文兴趣；对学生进行专门的思维训练和语言训练；积累创新作文素材等。快乐作文、个性化作文，这便是我提出的创新作文研究的基本理念。

（一）知识与技能目标：

1、了解学生目前作文现状。2、明确创新作文的理念。3、把握创新作文的实验目标。4、掌握创新作文的技法。

（二）过程与方法目标：

1、实施创新作文三要素训练。2、引爆学生情感触点，鼓足创新动力。3、开发思维专题训练，把握创新技法。消除学生害怕作文的恐惧心理，让学生由厌恶作文转变为爱写作文。

（二）、透过下方资料的研究来达成这一目标：

1、如何激发学生写作用心性，引爆学生情感触发点的研究。2、如何开发学生思维，让学生把握创新技法的研究。3、如何夯实作文基础，丰满创新羽翼的研究。

三、参与者特征分析。

学生特征：（1）、六年级学生，都有必须的写作基本功，大部分学生都能写出500字以上的文章。(2)、很多学生的作文水平还不高，表达潜质较差，语言生硬，审题立意潜质不强。（3）、作文没新意，缺个性。（4）、这些学生都用心上进，渴望有好的方法指导，写出好作文。

四、研究的目标与资料。

（一）、课题研究要解决的问题：

一篇总结；每一训练阶段都要求学生按要求写一篇创新作文，后结集成校园专辑；要求学生建立创新作文学习小组q群，课后交流；最后总结时，要求学生都作一个专题发言。

五、研究的预期成果及其表现形式：

研究的预期成果：要求学生在每一个研究训练阶段都写（三）情感态度与价值观目标：1、鼓励学生参与社会活动，观察体验生活。2、举办社团活动，激发学生写作热情。3、利用校园文化阵地，提高学生写作水平。

六、资源准备。

教师带给资料：1、全国各地有关创新作文研究状况的书面说。2、有关思维训练的书籍。3、有关创新作文技法说的书刊。4、有关本地社团活动状况说。5、有关网站推介。6、q群公布。7、评价量表。

学生带给的资料：相机、专门笔记本、作文本、资料收集夹。

第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、明白研究性学习的研究方法）。

第二阶段课题准备阶段。

第三阶段：课题实施阶段。

八、总结与反思：

首先，各小组针对本小组成员在各阶段参与研究的用心性、训练成果，进行自评、互评打分。其次，作文修改小组，将推荐上来的作文，公平、公正地评出一、二、三档次，并结集在校内出版。最后，各组选派一个研究训练成果突出的代表在总结大会上作专题发言。教师针对本次研究学习过程作总结，为今后进一步开展创新作文研究提出改善意见。计划用时：四--五课时。

创新研究室设计方案范文范本篇四

根据学校党委及研究生处党总支《关于开展党支部创新活动的通知》精神，理学院研究生党支部与经济与管理学院研究生党支部支委一起认真学习领会通知精神，支委一致认为要以此次支部创新活动为契机，进一步加大支部党员思想教育力度，加强支部凝聚力建设和发挥战斗堡垒作用，提高党组织生活质量。为把此次支部创新活动开展得着实有效，两支部在全院研究生内广泛征集意见，并结合支部实际与自身特点，经充分讨论，支部确定了与枝江市顾家店镇政府机关党支部结“对子”的形式，以“新农村建设”知行社为主题，以服务新农村建设为载体，共同搭建支部相互交流与学习的平台的社会实践活动。

一、指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强支部党员思想教育，不断创新支部活动的内容与形式，增强党支部凝聚力与活力，提高组织生活质量。通过双方三个党支部共建和创新活动的开展，形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好氛围，逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的竟争机制，有力推进学习型党支部建设，达到支部党员自觉履行党章所赋予党员的权利和义务的基本目的。结合支部实际，紧密围绕学校培养素质高、能力强的实用型人才，着重于学生思想教育方面这一中心工作，着力宣传学校以人为本的教育理念，为群众做好事，办实事，充分发挥好支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为促进学校各项事业稳步发展作出应有的贡献。

二、设计思路。

也要不遗余力的为建设社会主义新农村这个目标做出应有贡献，要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；要培养学生愿意扎根基层，实践“三支一扶”，为农村建设贡献提供一定的智力保障；要组织专班对新农村建设进行调研，分析，提出科学的发展对策。学生党组织具有一定条件参与服务新农村建设，在一定程度上，可以成为服务新农村建设的主力军和强有力的后备力量，通过这次活动，有助于增强支部成员的社会责任感，为社会的发展尽到应有的责任。同时，此主题活动与学校中心工作有着紧密联系，围绕培养高素质、强能力的实用型人才开展活动，着重加强学生思想素质教育。

（一）选题意义。

1、此次实践活动是以“三个代表”重要思想为指导，以实际行动践行科学发展观，对帮助当地政府解决“三农问题”是一个有益的补充。新农村建设是党的十六届五中全会上提出的，要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。就在前不久，2010年中央一号文件指出，以加大统筹城乡发展力度、进一步夯实农业农村发展基础为主题，以统筹城乡发展的理念、思路、办法，夯实打牢农业农村的发展基础，切实增强农业农村发展后劲，努力巩固和发展农业农村的好形势。而当前的“三农”问题集中体现在农民收入、农村市场消费和农村劳动力转移三方面。虽然各地区情况不一，但农民收入、农村市场消费和农村劳动力转移这三个方面的问题已成严重制约了新农村建设。农民收入不高与日常消费水平升高之间的矛盾，农村有效劳动力短缺与提高农作物生产量之间的矛盾严重影响了农村的和谐，如何能解决这些突出问题，当务之急是要能搜集到该地区准确数据（包括农民主要收入及来源，当地消费水平，劳动力资源等数据），掌握第一手资料，利用科学的理论分析数据，因地制宜，突出特色，有利于当地政府部门提出有效可行的政策，来服务新农村建设，加快农村经济发展。

2、此次实践活动以支部共建为平台，增进两支部之间友谊，共同提升支部凝聚力和战斗力，推进学习型党支部建设。支部要开展以服务新农村建设为主题的实践活动，这就要求支部党员必须认真学习党关于新农村建设的方针及政策，善于学习与。

总结。

其它地区新农村建设的成功经验，充分了解现阶段当地农村所面临的新问题及新情况，不断增强发现问题与解决实际问题的能力。功夫在平时，这也就要求支部每个党员充分利用课余时间加大理论学习力度，不断地用科学的理论武装头脑、指导实践。逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的良性竟争机制，进而有力推进学习型支部建设。

3、此次实践活动通过共同探讨与解决建设新农村问题，彰显政府与高校合作解决实际问题的能力。一方面，增强党员社会责任感，发挥党员的模范带头作用，只有深入了解农村才能对此产生感情，我们要将社会责任感和社会利益对接起来，正确引导广大学生党员及普通学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学校教育事业做出应用的贡献。另一方面，知识要为实践所用，政府提供实践平台，支部运用所学知识，再到政府运用科学知识指导实践，两者相结合，深入贯彻落实科学发展观，不断提升政府执政水平与服务水平，可更好地为新农村建设服务。

（二）主要做法。

员实施方案，并选调两名群众进行各环节的监督，设有专人负责每个阶段工作，确保每个环节无误，各环节工作做到位，保证活动能顺利开展，取得实效。

活动方式：座谈、农村走访、政策解读及达成合作协议。

活动内容：活动以服务新农村建设为载体，结合两支部专业特色进行相关数据搜集与整理，提出可行地解决方案，并适时进行相关政策讲解与宣传，为群众和政府解优，最后，双方通过不定期或定期交流与学习，开展类似的“学生党员到基层，政府机关进学校”的学习教育活动，达到互帮互学，共同进步的目标。

具体内容及要求如下：

1、前期准备阶段（4月中下旬，责任人：支部组织委员）。

1.1与枝江市顾家店镇政府机关党委联系，征求双方意见，确定双方联系人，就开展活动内容、组织形式、活动时间、地点及拟参加活动人员进行讨论并达成一致意见。做好活动计划及备案，确保此次活动开展的有组织、有纪律、有成效。

1.2做好前期思想动员，要求支部党员及入党积极认真学习党关于新农村建设的方针及政策，学习与总结其它地区新农村建设的成功经验。

1.3鼓励广大党员及入党积极分子先走出去，搜集资料，先重点了解现阶段农村所面临的新问题及新情况，为下一步工作打基础，做到有的放失。

1.4活动初始，专人负责人员组织、安全教育等工作。

2、组织实施阶段（5月份——6月上旬，责任人：支部书记）。

2.1按预定计划执行，与顾家店镇政府达成长期合作的意向。

2.2了解政府新农村建设的现状，在调查研究的基础上，给政府新农村建设给出意见和建议。

3、活动总结阶段（6月中旬，责任人：支部宣传委员）。

3.1支部针对新农村建设问题撰写一份调查报告，以供政府部门参考。

3.2做好活动总结，支部与政府沟通，就双方支部共建提出好的建议，以期长期合作与交流，推动双方学习型党支部的建设与发展。

三、预期效果。

通过此次创新实践活动，我们要达到以下几个目标：

1、深入贯彻落实科学发展观，支部党员受教育，地方政府得思路、当地群众得实惠，为新农村建设做出应有贡献，向当地群众充分展现我校研究生党员良好的精神风貌，适时大力宣传学校以人为本的教育理念和教育事业发展状况。

2、支部凝聚力和战斗堡垒作用得到有效增强，支部组织活动质量得到有效提高，支部共建平台搭建得到着实巩固，党员思想觉悟得到充分提高。

3、形成支部党员爱学习、自主学习、相互学习的良好学习氛围，逐步形成逐步形成“个个爱学习，个个有思想，个个成榜样”的良性竟争机制，有力推进学习型党支部建设。

4、通过支部共建平台，加强双方交流与学习，开展“学生党员到基层，政府机关进学校”的学习教育活动，激励学生党员走出去，到农村，到基层去学习与实践，政府机关可以到学校来学习与教育。

四、经费预算。

初步预算经费为1510元。

1、经费来源：学校划拨到支部的活动经费及个人，其中总费用由支部承担50%、个人承担50%。同时可与学院、政府取得联系与沟通，争取适当补贴。

2、经费支出：交通、餐饮（部分自理）、资料打印等费用。

理学院研究生党支部。

经济与管理学院研究生党支部。

2010年4月9日。

创新研究室设计方案范文范本篇五

一、总体思路和发展目标按照“政治平等、政策公平、法律保障、放手发展”的方针，以鼓励创业为突破口，对民营经济不限发展比例、不限发展速度、不限经营方式、不限经营规模，消除一切妨碍民营经济发展的思想观念、体制弊端和政策规定，努力营造民营企业人员在社会上有地位、政治上有荣誉、经济上有实惠的良好发展氛围;以科技创新、制度创新和管理创新为动力，促进有条件的民营企业上规模、上水平、上档次，全面提高民营经济的整体素质和核心竞争力，使民营经济尽快成为全市国民经济的重要支柱、县域经济的主体力量，形成民营经济大发展、大提高的新局面。

(一)增加值：某某年达到190亿元，增幅11.8%;某某—年，年均递增15%，某某年达到250亿元，某某年达到380亿元，占全市gdp的比重由目前的48%提高到60%。

(二)工业增加值：某某年达到103亿元，增幅14.4%;某某—某某年，年均递增16.5%，某某年达到140亿元，某某年达到220亿元。(三)出口产品交货值：某某年达到29亿元，增幅18%;某某—某某年，年均递增20%，某某年达到42亿元，某某年达到72亿元。(四)就业人数：某某年达到80万人，增幅6.6%;某某—某某年，年均递增5%，某某年达到88万人，某某年突破100万人。(五)劳动者报酬：某某年达到73亿元，增幅14.1%;某某—某某年，年均递增14.5%，某某年达到96亿元，某某年达到145亿元。

二、主要任务(一)扶持发展规模型民营企业。引导民营企业克服“小富即安”意识，不断增加投入，大力开拓市场，扩大生产规模，提升企业档次，力争每年都有一大批个体工商户转化为私营企业，一大批私营企业创造公平、有序的竞争环境。2.依法加强对民营企业的监督管理。民营企业要依法经营，依法纳税，并按有关规定为职工缴纳养老、失业、医疗等各项社会保险费，切实保障员工的合法权益。有关部门要加强对民营企业的消防、安全、劳动和环境保护的监察管理，确保安全文明生产。3.高度重视民营企业家的教育培训工作。要结合实施国家“银河”培训工程，选择若干高校作为民营企业家培训基地，开办适应民营企业家特点的各类进修班和学历教育班，有计划地安排他们进行系统培训。要积极为民营企业家参加各类专业会议、出国考察交流创造条件。要破除人事管理中的身份和所有制界限，激励各类人才到民营企业工作，对民营企业引进人才，实行与其他所有制企业同样的户籍管理、档案管理、职称评定、住房和子女入学入托政策。4.建立工作质量考核奖励和督查制度。要建立全面、规范的民营经济发展统计制度，制订有效的考核机制，把发展民营经济纳入政府工作考核指标体系，作为衡量领导班子和领导干部工作实绩的重要内容，并对成绩突出的县(市、区)、部门和有功人员予以表彰奖励。市委、市政府每年对民营经济工作开展专项督查。

创新研究室设计方案范文范本篇六

根据公司《关于开展科技创新活动的通知》，结合公司将2013年-2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作，提高员工整体素质，全面推进企业科技进步，促进节能减排，提高企业盈利能力，增强企业核心竞争力，实现可持续发展，特制定《科技创新活动方案》，内容如下：

一、科技创新活动的指导思想、总体思路和目标：

指导思想：以科学发展观为统领，围绕建设“国内一流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标，以“管理提升和科技创新年”活动为载体，以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点，以体系完善和机制创新为保障，注重培养科技人才，积极营造科技创新氛围，强化科技创新实践，大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用，努力提高企业核心竞争能力。

总体思路：围绕“一个主题”，即全面提升企业盈利能力,努力实现公司又好又快发展；树立“四个理念”，即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念；增强“两个意识”，即增强创新意识和效益意识；实现“五个提升”，即提升科技创新能力、提升机组安全健康稳定经济运行水平、提升精细化管理水平、提升科技创新降本增效能力、提升公司技术装备水平。

主要目标：坚持“科学技术是第一生产力”的方针，大力开展科文案大全实用文案。

技创新活动，使公司科技管理体系更加科学，科技支撑力量进一步加强，科技激励机制更加有效，企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强，科技投入稳步增长，机组能耗不断下降，环保减排能力显著提高，企业核心竞争能力进一步提升，为公司做强做优提供有力的科技支撑。

二、组织机构：

1、成立科技创新活动领导组。

组

长：副组长：成员：

科技创新活动办公室设在生产技术部，办公室主任由生产技术部部长兼任，具体负责科技创新活动的日常管理工作。

三、主要内容：

1、健全完善科技创新的体制和机制。建立职责明确、层次清晰、运转协调、管理高效的科技管理体制，健全组织机构，落实管理岗位和工作职责，努力促进企业科技创新工作开展。健全科技管理制度，建立完善鼓励技术创新的长效机制，严格按照公司科技进步奖励制度，对全公司的优秀科技成果、技术论文及管理创新成果进行奖励，进一步推动科技创新工作的有效落实。

进一步提高科技创新能力。二是加强与科研机构和高新技术企业进行横向联合，采取技术改造或合同能源管理等方式，实现新技术的推广应用和科技成果的转化。三是加强各单位之间的技术交流，充分发挥各单位的技术优势，分工协作，取长补短，成果共享，促进公司整体技术水平的提高。

3．大力开展科技创新和新技术的应用。通过对标工作，全面梳理发电机组各项指标偏离设计值的问题，认真查找与同类先进机组存在的差距，积极推进科技成果的转化和应用，大力开展技术攻关，着力解决制约机组安全经济稳定运行的突出问题和薄弱环节，努力降低机组能耗和减少污染物排放，进一步提高机组竞争能力，力争使各项生产经营指标达到国内同类机组先进水平。

4．依靠科技进步提高装备水平。坚持理念创新，在新建项目的前期设计中，积极跟踪国际国内先进设计理念，优化机组设计，提高机组效率，降低工程造价，实现机组投产后主要技术经济指标达到国内领先水平。坚持技术创新，注重科技成果转化，大胆采用成熟的新技术、新材料和新工艺，减少后期技术改造费用，努力提高机组的经济性和可靠性，实现机组长周期安全稳定运行。

把工作成果转化为创新成果，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约资源的良好氛围，不断推进企业技术进步。

6．大力推进信息化的深度应用。积极发挥信息化在各项工作的引领作用，努力实现信息化技术与生产经营工作的有效融合，应用信息化技术提高管理效率，应用信息化技术规范管理流程，应用信息化技术提升抗风险能力，应用信息化技术促进安全管理，应用信息化技术实现节能减排。

7．加强重点技术研究，培育战略新兴产业。紧紧围绕电力相关产业，坚持自主开发与引进消化吸收相结合，攻克公司发展中迫切需要解决的关键技术问题，着力在新能源和节能环保等新兴产业，通过合作、引进等方式，掌握一批具有自主知识产权的核心技术，加强节能环保新技术的研发，有计划、分步骤地开发先进适用的节电、节水、节煤、节材及环保减排等新技术、新产品，促进关键技术指标的不断优化，大力提升公司节能环保技术水平。

四、工作进度与时间安排：

按照公司“管理提升和科技创新年”活动安排和进度要求，科技创新活动分为启动部署、自我诊断；组织实施、全面推进；持续改进、总结评价；推广经验、表彰先进等四个阶段。

（一）启动部署、自我诊断阶段。

时间从2014年3月1日至2014年6月30日。本阶段分为两个环节，即动员启动、全面部署环节和自我诊断、查找问题环节。

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1．动员启动、全面部署环节。（2014年3月－4月）。

各部门要根据公司科技创新活动实施方案，做好组织动员宣传和工作部署。结合本部门实际，制定科技创新活动计划，明确工作重点，落实工作责任，并认真组织实施。各主要生产部门（包括检修项目部）请于4月25日前，将科技创新活动计划及科技创新小组人员名单报于科技创新活动办公室。

2．自我诊断、查找问题环节。（2014年5月－6月）。

通过与设计值和同类机组平均值、先进值进行对标，开展自我诊断，全面查找自身不足、存在问题和薄弱环节。对照活动要求，查找科技创新管理体制、机制和科技管理中存在的问题。各部门请于5月25日前，将科技创新活动合理化建议（每个部门不少于5条）报于科技创新活动办公室审查。

（二）组织实施、全面推进阶段。

时间从2014年7月1日至2015年6月30日。本阶段分为两个环节，即制定方案、细化措施和组织实施、全面推进。

1．制定方案、细化措施。（2014年7月-9月）。

由科技创新领导小组对查出问题及提交合理化建议进行筛选。对照查找出的问题和不足，分解各项任务，选题立项，按专业分工成立工作组和课题组，制定科技创新技术研究方案，明确工作目标，确定技术路线，细化工作措施，积极开展工作。

2.组织实施、全面推进。（2014年10月－2015年6月）。

文案大全实用文案。

按照科技创新活动总体要求，集中时间、集中精力，认真组织开展技术攻关、专题研究和科技成果的推广应用，对科技创新活动中发现的新问题及时制定工作措施，同步抓好整改和落实。积极开展具有群众性、首创性和实用性的“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容的“五小”创新创效活动，组织开展科技征文活动，通过群众性科技创新工作，培育一批创新班组，树立一批创新能手，展示一批科技创新成果。各主要生产部门（包括检修项目部）请于2014年10月30日前，将科技创新活动班组名单报于科技创新活动办公室。于2015年5月30日前，将科技论文（每个部门不少于）报于科技创新活动办公室进行内部评审及展示。

（三）持续改进、总结评价阶段。

时间从2015年7月1日至2015年9月30日。本阶段分为两个环节，即自我评价、持续改进和验收评审、总结成果环节。

1．自我评价、持续改进。（2015年7月－8月）。

各部门对照所开展的科技创新活动进行全面自查总结，形成自查总结报告。对所开展的科技攻关、技术研究和成果转化的科技项目进行检查验收和自我评价，并形成结题报告，上报公司科技创新领导组办公室。对于各部门自查中发现的问题，继续做好整改和落实工作。各主要生产部门（包括检修项目部）请于2015年8月20日前，将科技创新活动自查总结报告报于科技创新活动办公室。

2．验收评审、总结成果。（2015年9月-10月）。

公司将根据科技项目评审管理办法，对各部门上报的科技成文案大全实用文案。

果组织评审，对各单位科技创新活动进行全面总结，提炼先进典型经验和良好实践，评选优秀的科技成果和优秀论文。

（四）推广经验、表彰先进。

时间从2015年11月1日至2015年12月31日。本阶段分为两个环节，即整理资料、推广经验和选取典型、表彰先进环节。

1．整理资料、推广经验（2015年11月）。

分类整理具有推广价值的科技成果和优秀论文，以及科技创新工作典型，汇编成册印发各单位，继续推进科技创新工作的持续开展。

2．选取典型、表彰先进（2015年12月）。

根据各部门科技创新活动开展情况和所取得的成效，评选出科技创新先进集体（班组）、优秀科技工作者和科技创新成果奖等奖项，召开公司科技创新活动表彰大会进行表彰。

五、工作要求。

公司各部门要高度重视科技创新活动，充分调动广大干部员工积极参与，精心组织，狠抓落实，讲求实效。

1．加强组织领导，确保活动的有效开展。成立公司科技创新活动领导小组，主要负责人要亲自抓，各级领导要充分起到表率作用，带头深入学习，带头深入调查，带头查找问题，带头整改落实。广泛发动职工群众，充分调动各级人员的积极性，明确分工，落实责任，统筹规划，协同推进，形成领导有力，层次清晰，齐抓共管的工作局面。

文案大全实用文案。

2．各部门要结合当前正在进行的机组等级检修及公司今年确立的主要技改项目，围绕重大技改脱硫脱硝改造及电除尘降尘改造，以及在降低厂用电节能增效方面进行全面诊断和系统对标，找准问题，确定重点，制定开展科技创新工作计划。

3．健全工作机制，确保将活动引向深入。为确保科技创新工作进一步深入开展，不断提高创新方式、方法、手段，充分调动广大员工的主动性、积极性和创造性，公司划拨科技创新活动专项资金，对提供合理化建议并通过科技创新活动领导小组采纳实施后，对提供合理化建议相关人员进行奖励。

4、对提出并经科技创新活动领导小组采纳的建议，由生产技术部组织成立技术攻关小组。

4.1针对生产技术工作中存在的老大难问题，由生产技术部组织开展技术攻关活动。

4.2技术攻关课题由生产技术部拟定，并组织专业人员研究，经厂/公司领导批准后以计划形式正式下达。在计划中应明确课题负责人、攻关组成员、攻关阶段性目标和最终目标及详细要求。

4.3技术攻关课题必须是长期困扰生产过程的老大难技术问题，并由本厂/公司生产技术人员独立攻克解决。委托外部相关方解决的问题以及通过技改和重大非标项目途径解决的问题不得作为技术攻关课题。

4.4由攻关课题负责人牵头开展课题攻关。

4.5根据攻关课题的难易程度设立攻关奖励额度并在计划中明文案大全实用文案。

确，4.6攻关课题完成后，由课题负责人填写验收报告，生产技术部组织验收。验收报告格式验收通过后，即可向科技创新活动领导小组申请奖金，奖金由课题负责人进行二次分配。

5、各部门在生产实践中，根据生产需要，若需对生产工艺、设备进行创新（改造），应遵循以下程序：

5.1本单位科技创新领导小组应先对该创新（改造）项目技术方案的科学性、可行性反复论证，并组织有关技术人员起草《技术创新（改造）项目建议书》。

《技术创新（改造）项目建议书》应包括：技术改造的背景、必要性、和意义；技术改造工艺技术方案；技术改造内容；经济效益分析；需增材料及设备；实施进度；技术力量状况，技术改造分工等。

5.2《技术创新（改造）项目建议书》需报请公司科技创新领导小组审批，科技创新领导小组应对该项目技术方案、技术内容、需增材料及设备、验收标准、经济效益分析等，进行充分论证，签属意见，并备案。

5.3如创新（改造）项目资金投入需十万元以上的，应报请公司重大项目投入审查委员会审批，该委员会应对此项目的资金投入、回收期、回报章进行审查并签属意见。

5.4在技术创新（改造）项目实施过程中，公司质量监督监测委员会应对该项目的实施、进度质量进行监督，确保改造后达到预期效果。

文案大全实用文案。

5.5技术创新（改造）完成后，应由技术鉴定论证委员会按项目验收标准对其进行技术鉴定审核，同意后方可投入使用权。

5.6技术创新（改造）项目投入使用后六个月，由科技创新领导小组和重大项目投入审查委员会对该项目追踪考核鉴定，确定其科学性及产生的经济效益。公司经济创新工程领导小组暨合理化建议、技术革新审核委员会以此为依据，进行经济技术创新工和的评比、奖励。

文案大全。

创新研究室设计方案范文范本篇七

一、组织机构。

主办单位：xx省旅游发展委员会。

承办单位：xx省旅游商品开发服务中心。

xx省旅游行业协会旅游商品与装备分会。

二、活动安排。

（一）第十六届xx省旅游商品创新设计大赛。

（二）“好客xx·xx有礼”品牌旅游商品展示。

（三）xx省乡村旅游后备箱示范基地农副产品展示。

三、

地点及时间安排。

（一）地点：xx（二）时间：20xx年8月。

8月3日前：报送报名资料电子版。

8月16日：专家评审。

8月17日：大赛获奖作品颁奖典礼暨展览开幕仪式。

8月20日：参赛作品退回。

四、活动主题。

好客xx·xx有礼。

五、参赛范围。

（一）实物商品类。

参赛主题一：“十大文化旅游目的地品牌”

参赛旅游商品必须为实物，以“东方圣地、仙境海岸、平安xx、”为产品文化特征，具有地域特色，体现旅游资源的创新性、独特性、时尚性、实用性、纪念性、市场性等特点。包括文化旅游商品、工业旅游商品、乡村旅游商品、旅游纪念品、旅游装备产品等特色旅游商品。

参赛主题二：“乡村旅游后备箱工程示范基地”创新产品和包装设计。

参赛范围为20xx年xx省乡村旅游后备箱工程示范基地实物产品和产品包装。产品须有注册商标，种类丰富且成系列化，具有创新性、地域性和文化性特点。包装设计应是包装实物，重点突出包装规格、文化创意、工艺材质等方面的创新性。

（二）设计创意类。

参赛主题：“好客xx·xx有礼”

参赛的设计作品必须符合“好客xx”和“xx有礼”主题，应具。

2有旅游城市地域文化、景区特色和人文特征，具体形式不限，以设计稿、模型、样品等形式呈现。（“好客xx”和“xx有礼”相关标识使用问题请电话咨询索取）。

六、参赛要求。

（一）参评商品的零售价格不超过5万元，重量不超过10公斤，体积不宜过大。

（二）同一材质、工艺的参赛作品可合并成一个系列报名参赛。

（三）已经在历届xx省旅游商品创新设计大赛中荣获金、银、铜奖的作品不得再参加本次评比。

七、奖项设置。

（一）主题奖项。

1.参赛主题一“十大文化旅游目的地品牌”：金奖10个、银奖20个、铜奖30个。

2.参赛主题二“乡村旅游后备箱工程示范基地”创新产品和包装设计：金奖3个、银奖6个、铜奖10个。

3.设计创意类：金奖3个、银奖6个、铜奖10个。

大赛设优秀奖若干（不分主题），优秀组织奖若干。

（二）获奖回报。

1.金、银、铜奖、优秀组织奖由省旅游发展委颁发获奖证书和奖杯。优秀奖由省旅游发展委颁发获奖证书。

2.所有获奖作品可优先参加20xx中国特色旅游商品大赛评选。

3.所有获奖作品将在xx旅游商品微信公众平台免费推广宣传，3由省旅游发展委制作作品集并向社会免费发放；金奖作品将在xx旅游政务网、xx旅游商品微信公众平台和省级各类媒体做专题报道。

八、报名要求。

所有参赛作品严格按照要求提交参赛资料。参赛资料包括作品实物和报名资料：

1.实物商品类作品：提供商品实物、电子报名资料（参赛报名表word版）和书面报名资料（每件参赛作品的报名表、作者身份证复印件）。参赛作品以市为单位，由各市旅游发展委员会（局）统一报送，不接受单独报送。

报名资料电子版于x月31日前发送至组委会邮箱xx邮件主题填写“作品种类+报名主题+姓名+作品名称”，如：实物类+“xx圣地”+张三+xx文化旅游商品。不接受无电子报名资料的实物作品参赛。作品实物和书面资料于8月10-13日送至收件地址（具体收件地址另行通知）。

2.创意设计类作品：

（1）创意设计作品为设计稿的，只需报送电子版设计稿、电子报名资料（参赛报名表word版和作者身份证照片），纸质版由大赛主办方统一打印。电子稿大小尺寸为a3、分辨率不低于300dpi；电子稿正面需注明作品名称和简要的设计说明，但不得出现任何个人信息。报名资料电子版于7月31日前发送至组委会邮箱xx邮件主题填写“设计类+姓名+作品名称”，如：设计类+张三+孔子文化旅游商品。

4设计类作品电子稿像素太低或出现个人信息的，将不得参加评审。

（2）创意设计作品为样品或模型的，需按照实物作品要求报送。

九、大赛相关事项。

（一）参赛商品评选实行专家现场评审的方式。

（二）所有参评作品应符合以下特点：

1.地域文化性：地域文化特色突出，有一定的品牌知名度。充分体现旅游目的地文化特色、资源特点和特征，具有一定的纪念性或记忆性。

2.市场性：价格定位合理，有一定的市场占有率。

3.实用性：设计合理、方便使用、美观、安全、绿色环保。

4.创新性：产品设计创意新颖，鼓励传统工艺推陈出新，应用高新科技。

5.工艺性：工艺精良、制作精湛、用材合理、适宜量产。符合相关产品的国内外技术质量标准和安全标准（通过标准认定的以证书为准）。

6.示范性：注重传统与现代、文化与科技、地域性与实用性的结合，能够引导旅游商品的消费取向和流行趋势。

（三）重要提示。

参赛作品知识产权仍然属于原作者，但xx省旅游发展委员会、xx省旅游商品开发服务中心拥有对大赛成果在公众媒体上宣传的权利。参赛人员侵害他人权利的责任自负。

5十、展示活动。

大赛获奖作品展示期间将同期举办“好客xx·xx有礼”品牌旅游商品展示和xx省乡村旅游后备箱示范基地农副产品展示活动，集中展示“好客xx·xx有礼”品牌旅游商品和30家xx省乡村旅游后备箱示范基地农副产品，相关参展事宜另行通知。

创新研究室设计方案范文范本篇八

1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

运筹思想和对策论的理论都是比较系统、抽象的数学思想方法，但在我们的日常生活中却常常被应用到。如我们外出旅行需考虑选择怎样路线和交通工具，才能使所需费用最少以及排队等时间‘优化’问题。在四年级上册“数学广角”单元，渗透着这些重要的数学思想方法。经过理论学习这些内容后，想到让学生们学以致用，自己合理安排时间，从多种策略中选择最优方案；因此设计了“合理安排时间”为主题的研究活动，让学生尝试从最优化的角度解决生活中的实际问题。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

通过本次实践活动，使学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略，让学生知道数学来源于生活又应用于生活；使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识；培养了学生积极探索的科学精神，使其体会到在合作中从事科学研究的魅力；初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

3、课题介绍。

在学生学习《数学广角》中的《合理安排时间》一课的知识后，设计了“合理安排时间”为主题的研究活动。其基本目标是：（1）巩固所学知识；（2）养成科学地用数学知识解决实际问题的习惯；（3）培养科学研究的能力与兴趣。（4）让学生体会到生活中处处有数学。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）。

1、知识与技能：

（1）、学生通过生活中简单的事例，让学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题的作用。

（2）、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识。

（3）、让学生感受到数学在日常生活中的应用，尝试用数学方法来解决实际生活的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

（4）、学会本单元《数学广角》中的“合理安排时间”的基本方法。

2、过程与方法：

（1）、学会采用多种方式途径收集资料（网络下载、参阅电子图书、查阅书籍报刊杂志、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、分析、整理、归纳。

（2）、通过分组合作学习，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。

（3）、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。

3、情感态度与价值观：

（1）、使学生感受到数学与现实生活的密切联系，在活动中培养创新精神。

（2）、通过积极主动参与“研究性学习”活动，培养学生的责任感和使命感。

（3）、丰富学生的数学生活，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

（4）、通过活动，使学生体会到在合作中从事科学研究的魅力。

三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）。

2、学生刚学过本单元《数学广角》中的《合理安排时间》的基础知识；

3、学生思维活跃，渴望得到同学和教师的赞许；

四、研究的目标与内容。

本课题研究所要解决的主要问题如下：

1、排队时怎样合理安排时间，培养学生实践能力。

3、从解决问题的多种策略中，形成寻找解决问题最优方案的意识。

4、逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

可通过以下内容的研究来达成这些目标：

1.通过研究人教版四年级《数学广角》单元知识，结合日常生活中一些事例：如沏茶、货船卸货、汽车排队加油、数字游戏等，让学生从中体会运筹思想在解决问题中的作用。

2、让学生经历探索的全过程，通过计算、比较和交流，发现优化解决问题的策略，提高应用能力。

3、调查“合理运用时间”知识应用研究与数理运用的直接关系。

学生可能的选题内容是：

1、合理安排时间。

2、排队能手。

3、数字游戏。

4、对策论。

5、合理安排做事的顺序。

6、最优时间使用天使。

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）。

六、资源准备。

第一阶段：动员和培训。

第二阶段课题准备阶段。

第三阶段：课题实施阶段。

第四阶段：评价。

创新研究室设计方案范文范本篇九

第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、明白研究性学习的研究方法）。

第二阶段课题准备阶段。

第三阶段：课题实施阶段。

八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改善意见）。

1、各小组分组汇报自己将近一学期的研究成果：

阶段性成果：1、调查报告；2、分析报告；3、心得体会。

汇报成果：电子版刊和网页。

2、小组成员进行自我评价，同学互评，由小组长收集，整理汇报。

3、老师根据一个学期以来，各小组活动状况，给出教师意见。老师根据整个活动过程给出评价意见和指导意见。

创新研究室设计方案范文范本篇十

1、背景说明（怎样会想到本课题的）：

每次走到教室门口，总感觉教室空气不太好，在一个30平方的室内，密密麻麻地摆放着五六十张桌子，坐着五六十个学生，还在讲台的一侧放着扫把、拖把、垃圾桶等。个性是在冬天，天气寒冷，门窗紧闭，学生正因感冒、发烧经常请假，很不利于我们的学习和生活。

2、课题的好处（为什么要进行本课题的研究）：

教室是老师和学生教学交往的家，是学生在校期间停留时刻最长的地方，教室环境的好坏直接影响着老师和学生的身心健康。我们就应关注教室环境，并尽一切可能改善教室的学习环境。

3、课题说。

本次活动从关注教室学习环境入手，学生能说出教室的学习环境有哪些需要改善的地方，为什么需要改善教室的学习环境，然后，透过一系列的研究性学习活动，改善老师和学生的家园——教室的学习环境。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）。

思维导向图。

1、知识与技能：

（1）知道我们教室学习环境的现状；

（2）了解教室环境对我们的身心影响；

（3）了解相关的影响教室学习环境的原因；

（4）掌握改善教室学习环境的方法。

2、过程与方法：

（3）经过小组合作学习，初步掌握合作探究的潜质。3、情感态度与价值观：（1）对教室目前的学习环境作出正确的认识和评价；（2）养成良好的生活卫生习惯；（3）用心主动地做好教室的保洁工作；（4）增强群众荣誉感，树立正确的科学的人生观、价值观。

3、学生具有必须的团队协作潜质；

4、学生正处在一个对什么事都充满好奇的年龄，对研究性学习活动兴趣浓厚；

5、教室学习环境与学生日常学习联系紧密，学生容易想到改善的方法；

6、学生对空气污染有必须认识，但不是很透彻。

四、研究的目标与资料（课题研究所要解决的主要问题是什么，透过哪些资料的研究来达成这一目标）。

1、研究目标：（1）了解教室学习环境的现状；

（2）了解不良的教室学习环境对我们的身心影响；

（3）掌握改善教室学习环境的基本方法。

2、研究资料：（1）透过观察，了解教室学习环境的现状；

（2）搜集资料，查找影响教室学习环境的因素；

（3）透过调查或上网查找资料，提出改善教室学习环境的基本方法。

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）根据初中一年级学生的年龄特征，研究的最终成果能够实验报告、调查报告或黑板报的形式展现出来，甚至还能够直接进行实践，让老师或其它同学加以评价。六、资源准备学校电脑室、图书室、环保局电话、空气污染监测中心工作人员电话，显微镜、放大镜、摄像机、照相机、调查报告表、实验报告表、量化评价表。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时刻第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、明白研究性学习的研究方法）。

1、了解课题选取的原则和技巧；

2、了解科学研究的基本步骤和相关方法；

3、了解本次研究性学习活动的学习目的和学习要求。

1、说课题选取的原则和技巧；

2、利用演示文稿说科学研究的基本步骤和相关方法；

3、讨论教室学习环境的不良因素并能想到一些改善教室学习环境的基本方法和措施。指导学生选取适宜的课题。

1、引导学生注意选课的原则：

（1）选题应具有可操作性；

（2）选题就应具有开放性；

（3）选题就应具有必须的综合性；

（4）选题应联系实际。

2、引导学生注意选课的技巧：

（1）细心观察周围的事物，找到自己最感兴趣的课题；

（2）选取社会上的热点问题，能引起整个社会关注的课题；

（3）从课外读物上去寻找感兴趣的课题；

2、各小组投票选出小组长；

2、指导学生合理分工。构成小组实施方案。

1、制定课题研究的资料和目标；

2、制定课题研究的步骤和方法；

3、制定课题成果的呈现形式。指导学生制定合理的实施课题计划和方案第三阶段：课题实施阶段1、收集资料阶段：

2、实地考察阶段：

3、实施阶段：

2、指导学生上网收集资料；

3、做好各小组的协调分工工作；

4、指导小组长完成每次任务的汇总、筛选、分析工作；

5、及时跟踪各小组的活动进展状况，比较较落后的小组给予必须的指导和帮忙；

6、指导各小组成员适时调配活动方案，使研究性学习活动得以顺利进行；

八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改善意见）。

本次活动中，学生是根据自己的兴趣选取的课题，再加上改善教室学习环境与每个同学的日常学习活动联系紧密，学生的关注度很高，兴趣很浓厚。对同学间的团结互助也有必须的提高，学生具有高度的群众荣誉感和主人翁精神，各小组能够很好地分工协作，共同完成研究性学习活动。本次活动也受到学校电脑室、图书室、环保部门的大力支持，全社会对学生的生活学习状况都十分关心。但在活动实施过程中，也有部分问题，例如，学生虽有必须的文字表达潜质，但调查报告、实验报告、小论文写得都不够好，还需要老师的很多指导，以后，应推荐语文老师多点教学生练一练这些实用文章的写法。

量化评价表：

创新研究室设计方案范文范本篇十一

1．本课题是经课题组成员充分酝酿，深入讨论从而一致选取的课题，全体成员对本课题的研究的现实好处的明白是全面而深刻的，具有强烈的主客观需要，这为本课题的深入研究带给了强烈的人文基础。

2．本课题一经提出，学校领导高度重视，大力支持我科组申报本课题，同时街道教研中心的英语教研员也加入了本题组的研究行列，这为本课题的研究带给了坚强的经费保障和专业技术支持。

c、情感态度与价值观：

概念内涵。

“分层”作业理论：根据学生的知识和潜质水平，分成不一样的层次，确定不一样的训练目标，运用恰当的训练策略，辅以不一样的作业练习和辅导，借助各层本身的力量促进每一层次的学生都得到最好的发展。

三、学习者特征分析。

1、开展研究性学习，形式比较新颖，学生对其有必须的兴趣，能够持续一种好奇的心态进行学习研究。

2、学生有必须的小组合作意识，有助于研究性学习活动的开展。

四、研究的目标与资料。

本课题着重于作业的设计、布置和设计研究的过程，理论性强，学术、文字性要求高，因此，要把握好几个“度”：

（一）、把握好学生的尺度；

（二）、划分好教材资料的难易；

（三）、不一样层次学生做不一样的作业；

在那里概述一下整个研究性学习活动时刻的安排，以及各活动之间的关联，包括评价的设计。

创新研究室设计方案范文范本篇十二

1、背景说明（怎样会想到本课题的）：

当今的科技可谓是日新月异，电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分，电脑的游戏功能更以它的丰富多彩，新颖剌激而越来越受到人们的欢迎和青睐，其中尤以在校的青少年为游戏的主力军。但学生一旦玩上瘾，真正的就会“身在曹营心在汉”。虽然坐在教室里“认真”听课，可心早已飞到家中的游戏机上了，脑子里想的是回家后如何攻下一关游戏的；甚至于为了早点回家玩游戏，能够“忘了”值日生工作，能够“忘了”完成家庭作业等。

2、课题的好处（为什么要进行本课题的研究）：

学生爱玩游戏，不能单给以简单肯定和否定，尤其是在全国推广素质教育的这天，这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展，处理不好甚至会给社会带来隐患。透过本次实践活动，让学生全面了解到当今游戏良莠不分，哪些类型的游戏才是适合学生；玩电脑游戏的利弊；玩游戏就应如何合理安排好时刻，不能沉溺于游戏中。

3、课题说。

利用互联网，让学生掌握一些有关游戏的知识，为这次实践活动奠定知识基础。

透过问卷调查，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的潜质，以及互相合作学习。学生亲自参与调查自己感兴趣的主题，更具有真实感，比简单说教更有说服力。让学生懂得玩电脑游戏的.目的，除了开心娱乐外，还能够了解和掌握电脑的技术、吸取有用的知识、提高分析和解决问题的潜质。能够认识它的利弊以便扬长避短。玩的时刻和数量要掌握好，必须要适度，要注意保护自己的视力。要学会辨别游戏好坏，多玩一些智力类的游戏，最好是有家长监督引导。在硬件上千万不好和别人攀比，更不好为了要钱去网吧而做坏事。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）。

知识和技能：

1、知道电脑游戏的基础知识。

2、掌握收发邮件、网上论坛讨论、制作电子报刊、制作网页等信息技术技能。

3、掌握一些适合学生玩的益智类游戏。

过程与方法：

1、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。

2、收集问卷调查能写出调查报告，开论坛能写出分析报告，听报告能写心得体会。

3、最后能根据各种材料，整理出研究成果：电子报刊和网站。

情感态度与价值观：

1、对学生沉溺电脑游戏的现状担忧。

2、用心主动去了解电脑游戏对学生的利弊。

3、正确对待电脑游戏，自觉抵触不健康的游戏，避免过分沉溺在电脑游戏中。

4、向周围的学生宣传正确的对待游戏的观点。

5、透过活动，增强互相关心、团结写作的群众精神。

三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）。

1、学生是五年级的学生；

2、掌握了较好的信息技术水平；

3、学生对研究的问题有浓厚兴趣，贴近他们的生活；

4、有必须的收集信息的潜质；

5、学生自控潜质较弱，老师要引导学生正确分辨游戏的利弊；

6、学生对采访、问卷调查、网上开论坛等活动很有兴趣。

四、研究的目标与资料（课题研究所要解决的主要问题是什么，透过哪些资料的研究来达成这一目标）。

课题研究所要解决的主要问题：

1、当今学生玩电脑游戏的现状（透过调查问卷）。

2、学生沉溺游戏中的原因（论坛）。

3、了解玩游戏的利弊（论坛）。

4、正确对待电脑游戏（专家讲座）。

5、向周围的学生宣传正确对待游戏的观点（研究成果：电子报刊和网页）。

透过以下资料的研究来达成这一目标：

1、收集网络游戏的种类，分析哪些适合学生，哪些是不适合学生的游戏。

2、问卷调查和采访了解到学生玩游戏花费的时刻、金钱以及对游戏沉迷的程度等。

3、分析数据和案例，总结玩游戏的利弊。

4、听专家讲座，采访老师、家长，总结如何玩游戏才最合理，写心得体会。

5、以开设网站、论坛和布置校园宣传栏等方式，向同学宣传正确对待游戏的观点。

学生可能的选题资料是：

1、我与电脑游戏。

2、电脑游戏利与弊。

3、玩不玩电脑游戏？

4、正确对待电脑游戏。

五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）。

1、网上和学校发放调查问卷，根据调查问卷，完成调查报告；

2、开设网上研究论坛（百度贴吧），带给讨论主题给大家讨论。根据大家的发帖和回帖，研究如何正确对待电脑游戏，自觉抵触不健康的游戏，避免过分沉溺在电脑游戏中。小组讨论，得出“如何正确看待电脑游戏”分析报告。

3、邀请有关专家学者作报告，写出自己的心得体会。

4、小组将研究成果制作成电子报刊和网站。

用学生自评、同学互评、老师评价、综合评价等手段对学生的研究活动进行评价。

六、资源准备。

教师带给资源：

1、各类电脑游戏的说（文字和图片）；

2、学生玩游戏调查问卷。

3、带给两则新闻：

（1）全国人大代表、中国移动重庆公司总经理沈长富说，为防止学生沉溺网游，影响休息学习，推荐网络游戏分时段开放。

（2）配合政府、学校新推出的课本系列，日本任天堂公司开发了ds英文软件，让学生透过电玩学习英语。

带给三篇文章：

（1）学生玩电脑游戏心理的初探与思考。

（2）“引导”还是“禁止”？论如何正确对待小学生玩电脑游戏。

（3）你如何看待小学四年级教材教学生玩网游？

作为学生开设论坛的讨论话题。

4、制作研究成果的技术方法：如何制作电子报刊，如何制作网页。

5、评价量规。

学生自行准备的资源：录音笔、宣传板等。

创新研究室设计方案范文范本篇十三

说明：由于研究性学习的特殊性决定了研究性学习的教学设计方案是在研究性学习的实施过程中逐步丰富和完善的，因此模版只是提供了一个供大家思考的框架模型，辅助教师们在真正组织进行研究性学习时做到思路清晰明确。只有在具体实施过程中间，逐步丰富和完善方案，最终才能形成真正的研究性学习的教学设计方案。

20世纪90年代以来，中国互联网快速发展，而一种新的文学形态——网络文学也随之诞生。网络文学作为一种新生事物,已经越来越普遍的出现在我们的生活之中。正如之前对其他新生事物的接纳一样，网络文学以其独特魅力吸引了许多中学生的目光，并不断影响着当代中学生。与互联网迅猛发展相一致，以网络为平台的网络原创文学也有着令人吃惊的发展。各大大小小的文学网站或网络文学频道仿佛雨后春笋一般映入网民的视野。资料显示：全球有中文文学网站3720个，中国大陆有以“文学”命名的综合性文学网站约300个，以“网络文学”命名的文学网站241个，发表网络原创文学作品的文学网站268个，小说网站486个，诗歌网站249个，散文网站358个，发布剧本的75个，发布杂文的31个，发布影视作品的529个。其他各类非文学网站中设有文学平台或栏目的网站共有3000多个。接受新事物能力超强的中学生们，在面对网络文学这个新事物如何做出正确的判断，值得每个人深思研究。

课题的意义与价值：（为什么要进行本课题的研究）。

文学是精神的底子，语文则是底子中的底子，学好语文，写好作文是人生成功的基石，为配合中学语文教学的顺利开展，充分调动同学们学习语文的积极性和兴趣，开拓同学们的知识视野，也为给同学们创造一个更为广阔的学习空间，补充课堂知识的不足，更好更快地提高同学们阅读、分析、判断、迁移的能力，我选择了此一最具挑战性的研究课题，旨在给学生开辟出一块新的学习天地。通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解。通过此次研究可以锻炼学生各方面的能力，提高学生的综合素质。

1.通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解。

2.通过此次研究可以锻炼学生各方面的能力，提高学生的综合素质。

过程与方法：

1、依据自己感兴趣的内容，到有关网站进行调查、检索，提取相关资料,发展收集信息、处理信息、整理资料的能力。

2、通过小组合作学习、讨论式学习等方式，形成合作学习的习惯。

情感态度与价值观：

1、逐步培养创新意识，敢于依据客观事实提出自己的见解，初步养成善于与人交流、分享与协作的习惯。

2、使学生养成了关心国家大事，关心科学发展，关心新事物的好习惯，使学生慢慢形成辨证的观察、分析事物、处理信息的能力。

随着网络的迅猛发展，上网的中学生是越来越多了。网络已经成为许多中学生课余生活的新空间，它带来的网络文学深深地吸引着中学生，影响着中学生。

九年级学生探究性问题具有浓厚的兴趣，具有一定的分析问题的能力，能积极参与讨论，口头汇报的能力较强。

通过调查研究，可以让学生对网络文学有深层次的了解，对网络文学的利弊有全面而透彻的认识，从而让他们在接触网络文学时能有正确的辨别是非的能力。同时，通过这次研究，能让学生的综合素质有所提高。

预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）：

通过此次调查研究，让学生对网络文学的利弊作些真实的了解,并能结合实际提出意见和建议，最后以调查报告和幻灯片的形式展示出来。

根据主题教师提供的资源：

1、电脑、u盘、数码相机。2、学生阅读过的网络文学作品。

在这里先概述一下整个研究性学习活动时间的安排，以及各活动之间的关系，包括评价的设计。

（一）此次研究性学习最大的好处在于能让学生放手尽量参与到学习中来，使学生成为学习的真正中心和主体，这样有利于学生科学性知识的掌握和合理知识结构的形成。

（二）逐步培养了学生的探索精神和求知欲望。在研究过程中，同学们需随时发现问题随时解决问题（文件下载不成功，e-mail发不出去，电脑出了故障等等都需要学生自己去分析琢磨，探询解决。）web页的制作过程中，图象、文字魔术般的变化和出神入化的交互性都激起了学生极大的兴趣和好奇。

最大限度地满足了学生的求知欲望形成了学生自己的知识体系和结构。

（四）给学生们提供了展示才华的机会和舞台。在这个舞台上，他们可以自主选择、自主研究、自主创新、自主发展，不断地完善自己，提升自己，使自己从"自在"状态过渡到"自动"状态。

（五）"网络文学"研究性学习使学生养成了关心国家大事，关心科学发展，关心新事物的好习惯，使学生慢慢形成辨证的观察、分析事物、处理信息的能力。

创新研究室设计方案范文范本篇十四

第一阶段动员和培训阶段（初步认识研究性学习、明白研究性学习的研究方法）。

3．经验说。

第二阶段课题准备阶段。

提出和选取课题。

列举课题名称。

带给课题选取范围。

成立课题组。

协调分组状况，组织小组分工，选派组长。

构成小组实施方案。

小组讨论研究，确定研究方案。

引导方案确定。

开题报告和评审。

书写开题报告。

指导书写开题报告，评审开题报告。

第三阶段课题实施阶段。

搜集资料。

问题研究。

整编资料。

指导研究过程。

监督研究进程。

指导资料整编。

第四阶段评价、总结与反思阶段。

成果展示。

分享交流。

总结反思。

评价交流。

研究总结。

六、总结提高。

总结、反思整个研究性学习过程，提出意见与推荐（在研究性学习结束时，根据研究性学习的实施状况进行填写）。

创新研究室设计方案范文范本篇十五

作为一个创新者，我们要学会“傍大款”，对于企业来讲，要么你不去登山，要么你就去攀登最高的山峰，而最快捷的成功办法是踩在伟人的肩膀上，踩在大人物的肩膀上。

为什么傍上大款就能花小钱、办大事呢？

因为我们所谓的“大款”，其实就是社会时势，是社会发展大趋势。

“天下大势，顺之者倡，逆之者亡。”

条条大路通罗马，把握大势就是找到最近的那条路。“最近”是指离大势最近、离事物的发展规律最近。

孙子兵法云：“故善战者，求之于势，不责于人”。

娃哈哈宗庆后也说：“下围棋时，落下的第一颗子，绝不是为寸土而去。‘先取势，后取利’，这是高手的境界。势上来了，利挡都挡不住。”

食品产品创新的目的就是抢占市场制高点，抢占“势”。

此即为“时势造英雄”。

那么，什么是我们要去傍的大款呢？或者说，什么又是我们要去把握的时势呢？

笔者根据多年对食品行业的研究和实战，总结出食品业产品创新的“时势造英雄六招”：

第一式、把握主流消费的趋势。

上海超限战策划公司的观点是，食品的产品创新，应该走主流化道路，只有把握主流消费的趋势，才能取得产品创新的成功。

现代主流消费趋势有哪些呢？我们如果稍微留心，就会发现现在的主流消费趋势很多很多，诸如：环保、运动、时尚、保健、旅游、娱乐、升级换代，等等。

而每一个主流趋势，都是我们产品创新时可以利用的“大款”。

饮料加运动的社会趋势，构成运动饮料；

牛奶加保健的社会趋势，构成达能碧悠润肠牛奶；

将果汁与蔬菜汁混合，再嫁接娱乐，就创造出喝前“摇一摇”的农夫果园。。。。。。

我们再从中国饮料产业发展过程的回顾中，就不难发现：现有饮料市场强势品牌几乎都。

势造英雄”的行业！

第二波是瓶装饮用水浪潮：20世纪90年代以娃哈哈、乐百氏、农夫山泉为代表的瓶装饮用水。瓶装饮用水成了中国20世纪90年代中后期的主流饮料。

到了新世纪初，国人的主流消费趋势已从单纯的“解渴”进步到追求质量和补充营养，于是，果汁饮料以“维生素”和“美容”的面目出现，获得巨大成功。

随着中国申奥的成功和运动热潮的兴起运动饮料蓬勃发展。

以上就是中国饮料发展的五次浪潮，每一次浪潮都是一次主流消费趋势的来临，品牌只有搭上主流消费趋势成长的快车、才可能取得高速的成长。

同样是运动饮料，佳得乐由于没有摸准中国运动趋势是否来临，提前上市，结果铩羽而归；脉动则在准时推出运动饮料，一举奠定运动饮料老大的江湖地位。

第二式、抢占社会资源。

要做营销，当自己的力量不足时，不妨借别人的力量，借力打力，借船出海，站在巨人的肩膀上，以此来使自己强大。

社会资源，就是一个巨人，一个可以扛着企业飞上蓝天的肩膀。

社会资源的力量无限大，大到可以让一个普通人一夜成名，也能让一个企业转瞬日进万金，关键就在于，你如何去寻找属于自己品牌的资源，并把它引爆。

四川的白酒、新疆的葡萄和馕、山西的面食、内蒙的草原和牛羊肉、东北的人参和鹿茸。。。。。。，每一个人所共知的资源背后，都隐藏着巨大的品类认知基础。

伊利和蒙牛牛奶抢占的是内蒙古大草原的社会资源；

农夫山泉抢占的是千岛湖矿泉水的社会资源；

小糊涂仙酒抢占的是“茅台镇传世佳酿”的社会资源；

泰山特曲抢占的是“泰山文化”的社会资源。。。。。。

第三式、傍上社会热点。

你要想成为大众关注的焦点，你得首先把自己的产品放在大众目光聚焦的地方。因为大众的“眼球集聚”所在，就是巨大的传播资源所在。

蒙牛借助神州五号，同样演绎了一出精彩的“航天员专用牛奶”的大戏，其收获与借用“超级女声”不相上下。

同样，万宝路在50年代末-60年代末，发现当时“自由、开拓”的打造美国梦的主流价值观正热，此时，西部电影在美国大行其道，万宝路以迅雷不及掩耳之势抢占了牛仔形象，抢占了“自由、开拓”这一主流价值。万宝路成功地化身为美国精神的代言，倚借美国强势文化向全球渗透。

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