校内实践活动申请书汇总(大全20篇)

文化传统是一个民族或地区独有的精神财富，它是人们共同的文化记忆。为了写出有说服力的总结，我们需要与他人交流和分享经验。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能给大家一些启发和灵感。

校内实践活动申请书汇总篇一

我很荣幸我参加了本次校内实践活动――拔草。虽然这可能看上去是一件简单的事情，但我因此也收获很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下这句话的深刻内涵。以下是我对此次实践的心得：

一、我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一个过程。除草是件小事，但却有着大学问。什么草该除，什么草不该除，这都需要我们正确的思考并作出正确判断。否则便会徒劳无功，白忙活一场。

二、要有热情、耐心和信心。其实，不管在哪个行业，不管做什么事，热情和耐心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

三、要讲究条理。如果不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。做什么事情都要有条理，其它的工作也一样，讲究条理能让我们事半功倍。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这样的实践更加了解社会，其意义深远，对我们的帮助享用一生。实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的合格人才，必须跨出校门、步入社会、并积极投身社会。

校内实践活动申请书汇总篇二

第一段：引言（100字）。

初中生活是一个充满着活力和机会的阶段，而在这段时间，校内活动实践是不可或缺的一部分。这些活动不仅可以帮助学生发展兴趣爱好，还能培养他们的领导能力和团队合作精神。在初一的校内活动实践中，我也积极参与，并获得了一些宝贵的经验和体会。

第二段：积极参与校内活动（250字）。

在初一的第一个学期，我参加了学校组织的多项校内活动。其中，我主动加入了舞蹈社团，并在学校文艺汇演中表演了一支舞蹈。这次经历让我收获颇多。首先，我学会了与他人合作，因为舞蹈需要团队的配合才能完成。其次，我培养了自信心，因为要在许多同学面前表演需要勇气和自信。最重要的是，我逐渐发现舞蹈成为了我释放情感和表达自己的一种方式。通过参加舞蹈社团，我收获了更加广阔的视野和开拓了自己的兴趣爱好。

第三段：发展领导能力（250字）。

在初中，每个学生都有机会担任班级干部，我也成为了班上的一个副班长。这个经历让我消除了对领导的恐惧，并锻炼了我的领导能力。我学会了如何组织班级活动和协调班级内部关系。在这个过程中，我也充分认识到责任和担当的重要性。作为副班长，我必须时刻关注班级的学习和生活，有时甚至要为同学们做出一些艰难的决定。通过这个经历，我成长了许多，也明白了作为一个领导者，应该以身作则，善于沟通和倾听他人的意见。

第四段：团队合作精神的培养（300字）。

在校内活动实践中，团队合作是必不可少的。去年，在学校举办的一次社团比赛中，我和我的队友们一起参加了一个辩论社团。尽管我们每个人的能力和经验不同，但我们意识到只有通过团队合作才能获得成功。我们花了大量的时间进行讨论和协商，找到自己的观点并提出有力的论据。通过这次辩论社团比赛，我不仅学到了许多关于辩论技巧的知识，也明白了在团队合作中的重要性。每个人的意见和想法都有价值，只有将这些价值结合起来，我们才能取得巨大的成就。

第五段：总结与展望（200字）。

初一的校内活动实践不仅丰富了我的学习生活，也带给我许多宝贵的体验和启示。通过积极参与活动，我发展了兴趣爱好，培养了自信心。通过担任班级干部，我锻炼了领导能力，并了解到责任和担当的重要。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见。在初中的剩余时间里，我将继续积极参加校内活动，不断拓宽自己的视野和培养更多的技能。我相信，这些经历将对我的未来发展产生积极的影响。

校内实践活动申请书汇总篇三

尊敬的领导：

您们好！很抱歉如此唐突的递交这样一份辞职申请书，首先我在这里要感谢各位老师和学长两年来对我的栽培教育以及工作学习上的指导帮助，两年后我能告诉我的家人和朋友我已经今非昔比确实和大家对我的帮助分不开。谢谢大家对我的包容与理解。谢谢！

两年来，对于学院工作，由于各位老师和学长的信任，我不敢丝毫的懈怠，全力以赴希望把工作做好，但是由于个人能力的关系，确实好多的地方让大家对我失望了，在此我对大家表示歉意，对于那些由于我个人的问题而导致学院工作出现的纰漏，我也是深感内疚。并希望在以后的两年中可以用我的努力来补偿。以后不论食品学院有什么事情需要我的地方，我都会义不容辞的尽自己最大的努力把他做好。

请大家相信现在离开是在完成了本职工作以后经过慎重考虑以后才提出来的，我坚信自己的选择，不会是年少气盛，一时冲动。人生没有回头路。以后的每一步都是这样，我知道我没有后悔的权利，请相信我的选择。

然后我想说下自从自己进入团委学生会后两年的感觉：

首先，我想说下我们社会实践部，非常感谢大家给我机会让我加入这个部门，两年间，我很庆幸自己可以在这里得到锻炼，在这里，不论是老部长刘静师姐还是陈卫国师兄都给了我很多的`帮助和支持。在此谢谢你们！

在这个与社会接触最近的部门，我学到了很多我想要学和那些原本没有想能学到的东西。而且，现在的社会实践部也走上了一个可持续性发展的路，这是在和杨舒涵师姐、刘静师姐他们交流以后的结果，可以说是继承了我们社会实践部三代人的思想的精华，当然其中我做的事情微乎其微。

然后说我的其他感受吧：

大一刚进来，我和大家一样的有激情和信心，甚至信心暴满，几乎有点自负，是在那个时候，是汪老师、黄念师姐你们告诉我应该怎么样去调整心态去适应一个新的环境，那一条条的建议，我现在记忆犹新，是你们让我摈弃了自负，从一个卤莽少年成长为今天的一个暂新的我，虽然还是有很多缺点和不如意的地方，但是是你们告诉我起跑的规则，告戒我人生的取舍…………还有就是付高见学长一直用他稳健的作风给我指引。在他的手下我做了已经两年，我深信我的成长不能离开你们中的任何一个人，而且所有的这些我相信在未来我真正的步入社会后一样有用，谢谢你们。谢谢你们给我机会加入这个集体，让我第一次的感受到了一个团队的氛围，这是我最向往的，因为我始终坚信，只有众志成城，才能攻无不克，所向披靡。

在后来，大一的下学期，身边的同学有的淡出了这个集体，当时我也犹豫了，不知道自己的选择是否正确，因为在大一的时候加入确实有点盲从的感觉，我无法认清楚这个集体的价值，但是现在我明白了当时无法明白的东西，就象我高考完不知道来到年轻的西南大学食品学院是否正确但现在却为我可以作为一个食品人而自豪一样，我当时的选择没有错。所以当时虽然犹豫，可是我们老部长、张红港师兄的劝说下我还是留下来了，当然我没有学生会舍我其谁的意思，更没有故意做作，我相信大家在和我两年接触以后也知道我不是那样的人。还是要谢谢大家。

到了大二，我经历了第一次的学生会换届，在宣布我成为9人常委的一员时候，我又一次惊愕了，完全的没有准备，在那一刻我更加明白大家对我的信任，我做好做坏已经不是努力的事情，而是一定要把他做好！

在这一年中，我又进一步的接触到了余江副书记和李文副主席，他们一直在用自己的人格魅力影响着我，在我看来，他们是一些实干的人，塌实的工作，为学生会这个团队付出了很多，他们的干练和严谨一直以来是我所钦佩和学习的方向。同样的谢谢你们！

还有就是要非常感谢学院能给我这次机会，让我做到社会实践部部长的位置。我对团队的向往以久，这次终于能让我拥有自己的团队，所以在带他们的时候我尽全力了。

在大一的时候就对咱们学院学生会好多的做法产生怀疑，但是因为级别差我不能干预什么，我只能对我的干事说，你们虽然无法改变别人，但是你们可以首先独善其身，当然这是在你们无法改变的前提下。

自去年来，我学习了工商管理的第二专业，在带我们社会实践团队的时候我也尽量把他运用到我的工作中，一年的理论实践结合，我感觉这次社会实践小分队已经做到我的理想中的程度，在召集了社会实践小分队的时候，我突然间发现学院忽略了多少人才，我们学院有了他们也许可以做的更好。

对待我的干事，在最初的部门建设的时候，我和他们说：我希望在你们大二出师的时候可以做到独当一面。现在他们做到了！

现在我们部的干事（赵彬、龚伟）在我们学院学生会中有口皆碑，而且我感觉我已经把我们部门建设成学院办事效率最高，也是最融洽的一个部门，因为经过长达一个学期的蛰伏之后，我觉得这样的爆发是必然的，平时我对他们是以高压力，高效率要求，在做事情的时候我都是在最晚的时候通知他们，让他们在最快的时间内最圆满的完成任务。

而且由于他们的优秀，我们的部门虽然前期没有任何活动，但是后期活动都是相对成功的，因为大家也应该知道，社会实践是没有什么经验可循的。不管其他人怎么样去评价我们部门，怎么样去评价我和我的伙伴，我对这样的结果满意了！

在此，恕我冒昧，在我离开的时候我想向各位推荐我们部门的赵彬，经过一年工作的锻炼，我相信他现在已经足以担当社会实践部部长的重任，而且他绝对可以比我做的更好。

申请人：

日期：

校内实践活动申请书汇总篇四

尊敬的老师：

您好!我是环境科学与工程学院环境科学1111班的xxx。在过去的一学年里，我认真学习，积极参加各类社会实践活动，所以特向学校申请社会实践单项奖。下面将我的基本情况陈述如下：

本人在20xx-20xx学年参加了校级暑期社会实践，团队的主要任务是调查苏州、盐城、南通三个城市的生活垃圾焚烧厂附近居民的公众态度和风险感知，在这半个多月的调研中，我学到了与人沟通的技巧等。除此之外，我还积极参加学校个人的寒暑假社会实践，提交社会实践心得。作为一名大学生，我还积极参加公益类调研活动，如：苏州市公共自行车使用调查等。

参加这些活动，不仅丰富了我的课余生活，而且在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在待人接物时更加有礼貌，在组织活动时更加有条理，在遇到困难时更加有勇气去面对。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

校内实践活动申请书汇总篇五

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在学校里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导教师。

我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自我以后的工作积累足够的经验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当教师的感觉。这次打工，只是为了增进自我的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自我学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自我的不足，实践，可为以后找工作打下基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。

我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在午时放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的资料再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新资料提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情景单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一齐做游戏。虽然只是相处了短短的一个月，可是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅仅使师生关系更是好朋友。

有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，之后在一些有经验的教师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮忙他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的进取性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我李教师，我感到自我身上的职责真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我必须会努力的，真心的对这些孩子们好，帮忙他们在学习上生活上有所提高。

由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的资料不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了初一年级的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和资料，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮忙。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不一样的应对方法，期望能够从各方面起到好的作用。

在这次社会实践期间，在我自我看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情景，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，异常是有时候有的家长会问得很仔细，我都不明白该怎样说，每当看着那些有经验的教师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不明白为什么自我就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，可是发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自我的缺点，增强自我的交际本事，提高自我的语言表达本事。

很早就想参加实习了，只是我是一个师范生，想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易，因为现在的学校对教师的要求高，况且学校本就不多，因此我一直没有得到一次实习的机会。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，先让一少部分人弄懂，再去教那些没弄懂的人，以达到共同完成学习任务。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在高中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面发展。

以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培养学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高学习效率。

随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。(例如我们组织的教学公开课就是通过多媒体来上的)利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了6节课，还上了高考班的练习课，觉得还是高考班的效果好。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，上课内容能够按时完成。

每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

校内实践活动申请书汇总篇六

光阴荏苒，珠流璧转之间，我院的“三下乡”活动已告一段落。回首七月，精彩的历程让我们不禁乐在其中。

今年我院的“三下乡”活动，可谓“兵马未动，粮草先行”，早在五月，学院便成立了三下乡筹备小组，经过一系列准备活动的进行，最终一支符合体育艺术学院特色的三下乡队伍得以组建，这也使今后的实践之路变得更加清晰。

七月中旬，我院的的三下乡活动正式启动。在老师的带领与指导下，支教、墙绘、调查、慰问与宣传队五支队伍各司其职又相互配合，计划内的各项工作有条不紊的进行着。三天内，我们的团队完成了潘市镇红军小学的支教、捐赠、墙绘等活动工作;另一方面，我们的队员们走进潘市镇龙溪村，在开展两项乡村调研的同时，也走进了村民的生活，走近了留守老人与儿童，为他们送去最真诚的祝福与问候。

在这里，队员们真正体会到了乡村学童对知识的渴求;体会到了乡村村民们最淳朴的善意;体会到了乡村生活的艰辛与不易……这一切无不让队员们感慨良多。

天下没有不散的筵席，尽管有不舍与留念，队员们终归要踏上归程——这也意味着我院“三下乡”社会实践活动的圆满结束。此次活动筹备充分，过程顺利，活动丰富，人员积极，效果显著，意义深远，取得了真正意义上的成功，为我院社会实践活动增添了浓墨重彩的一笔。

“行胜于言，实践出真知”，这次不同凡响的体验使我院学生的实践能力得到了极大的提升，开拓其思想于世界，磨练其意志于乡野。至此，体育艺术学院20__年“三下乡”社会实践活动正式告一段落，让我们拭目以待明年的全新“三下乡”社会实践活动。

校内实践活动申请书汇总篇七

尊敬的校、院领导：

您好！我是数学科学学院计算xx2班的学生陈雪梨。在过去的一学第一文库网年中，我不仅在思想、学习、工作中积极表现力求进步，同时更加注重在实践中锻炼自我，服务社会。综合考虑自身的实际情况后，我郑重申请“社会实践先进个人”的荣誉称号，希望学校能给予我这个展示和肯定自我的机会。

我深知，自己还有许多不足之处有待进一步提高和完善。但今后，我将继续以积极的态度，饱满的热情，投身到社会实践中去，为社会做出自己应尽的义务！请领导考核批准！

此致

敬礼

申请人：

日期：

校内实践活动申请书汇总篇八

该学生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该学生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该学生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学学生的需要，亦能根据学学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该学生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学学生了解他们的思想和学习状况，与学学生谈心，帮助他们树立正确的人学生观和价值观，与学学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学学生喜爱。该学生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

该学生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学学生喜爱。该学生已具备一名合格青年教师的基本素质。

该实习学生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学学生的`接触，对现今中学学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

某某同学在实习期间能够认真遵守实习学生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。

实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师学生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!

校内实践活动申请书汇总篇九

时间匆匆流逝，转眼间进入服务站已经有一个多学期了，在这一个多学期里，我参加过很多服务站的大大小小的活动。每参加一次活动都会让我有不一样的收获和感受。其中让我感受最深刻的是第一次参加的福利院活动。在那里住着的都是一些孤寡老人和孤儿，他们身体上都有这样或那样的缺陷，而我们在那里进行的活动也是很简单的。只是和那些小孩玩一些小活动，派一些帖给他们，或者与一些老人家聊聊天那样。虽然这些活动在我们眼里是那么的简单甚至是幼稚。可是在活动的过程中我却经常能看到他们天真真诚的.笑脸。这也是我去这活动中获得最大的回报。因为他们的笑脸能够让我所有的烦恼都烟消云散。让我感到满足，同时也让我明白了其实欢乐很简单。只要你能够坚持微笑待人，用自我的欢乐去感染他人，化解他人的烦恼，看到别人也对你微笑。那你就会感受到欢乐了，其实欢乐很简单，让我们微笑待人吧!

我记得我刚成为青年志愿者服务站的一员时，师兄曾问过我们，你们为什么要加入服务站?我的回答是：做一名青年志愿者!

那时刚刚踏入大学的门槛，对学校里的一切新事物都感到好奇，于是怀着一颗炽热的心加入了我认为最有意义的组织――青年志愿者服务站。而此刻，经过时间的冲淡，那可当时热腾腾的的心或许已不再像当初那样的滚烫，但，我依旧会因为自我是一名青年志愿者而感到光荣。

或许我不能为聋哑学校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人帽献什么，或许我能做的仅仅是和他们聊天，玩耍，又或许我能做到的仅仅是在公交哦车上为一位孕妇让出自我的座位，但我依然会为自我的行为而光荣，仅仅是因为我期望的，我力所能及的，只要出自一份真心，一份善良就够了。

校内实践活动申请书汇总篇十

随着中学生们步入初中，他们的学习生活开始有了新的起点。为了丰富同学们的校园生活，培养他们的集体荣誉感和合作精神，学校举办了一系列的校内活动。这些活动不仅让同学们在课堂之外有了更多的学习机会，还促使他们在实践中成长。在参与其中的过程中，我深刻地体会到了团队合作的重要性、动手能力的培养以及对新事物的好奇心。

首先，参与校内活动让我深刻体会到了团队合作的重要性。在活动中，一些任务往往需要大家的共同参与和配合才能完成。我还记得去年学校举办的班级联谊活动，每个班级代表要准备一场精彩的表演。为了完成这一任务，我们班同学积极讨论，各自提出建议。有的同学擅长舞蹈，有的擅长唱歌，有的精通乐器。最终，我们协作完成了一场别开生面的表演。这次经历让我深刻体会到，只有团队成员相互合作、密切配合，才能够取得优异的成绩。团队合作不仅能提高工作效率，还能增进大家之间的沟通和理解，培养大家的集体荣誉感和团队意识。

其次，校内活动的参与让我积极培养了动手能力。在课堂之外，我们有机会尝试一些平时不太常见的活动，例如体育竞赛、手工制作等。记得有一次学校组织了篮球比赛，我报名参加了此次活动。经过几天的专业指导，我逐渐掌握了篮球基本技巧，也提高了我的身体协调能力。经历这次活动，我不仅意识到运动对于身体健康的重要性，还培养了持之以恒的健身习惯。另外，手工制作活动也激发了我对艺术创作的兴趣。通过亲手制作小工艺品，我学会了耐心和专注，培养了自己的创造力。

最后，校内活动的参与让我对新事物充满了好奇心。在活动中，我们有机会接触到一些平时不太容易接触到的事物，例如科学实验、科技展览等。我还记得去年学校举办的科技节活动，我们班参观了一些高科技展品，例如机器人、虚拟现实设备等。这些展品不仅让我们领略到科技的魅力，还激发了我们对科学知识的热情。通过亲身参与这些活动，我发现自己对科学的兴趣越来越浓厚，于是我报名参加了学校的科学研究社团，并赢得了“优秀科学研究员”的称号。这让我更加坚定了作为未来科学家的愿望。

通过参与初一校内活动，我收获了很多。首先，我深刻体会到了团队合作的重要性，明白了集体荣誉感和合作精神的重要性。其次，参与这些活动也促使我培养了动手能力，让我更深入地了解自己的兴趣和潜力。最后，我对新事物的好奇心也得到了满足，不断探索和学习新知识。通过这些实践活动，我发现自己不仅收获了新的技能和知识，也成长为一个乐于助人、善于合作的中学生。参与校内活动，让我学到的不仅是本领，更是一种生活的态度和价值观念。

校内实践活动申请书汇总篇十一

尊敬的院领导：

您好!

我是来自xx级xx班的xx。通过大学俩年的不断参加各种社会活动，现申请“社会实践奖”的评选，以下是我个人情况，请各位老师考核。

在过去的俩年里，我始终保持着积极向上的心态，时时以较高的标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，并在20xx年12月通过国家英语四级考试，在课余时间积极参加各种社会实践活动，努力进取，在德、智、体、美等方面努力做到全面发展，故提交该份申请书。

在大一时，我参加了xx社团(组织)，在这一年中，我积极参加社团组织的各项校内外活动，因为我知道我们不应该只学习课本知识，更应该去实践，通过实践来慢慢了解社会，走向社会。所以在这一年中我的各方面能力得到了提升。在大二时作为xx部长和其他同学一起为社团发展不断努力，先后组织参加了很多次校内外公益活动。以下为大二一年所参加的各项活动：

20xx年4月13日，参加了由xx发起的xx活动;。

20xx年4月27日，在xx(地名)参加xx活动;。

20xx年暑期在xx活动，为期xx天的活动不仅从各个方面锻炼了我们，也让我们对当地的教育、经济等方面有了一些了解。最终也获得了“xx称号”。

在这一年中，通过参加各种活动我才从当初那个懵懂无知的高中生渐渐成长到现在，是每一次的实践陪着我成长，每一次锻炼陪着我成熟起来。现在，我才真正的体会到实践的力量，我们不仅要学好课本上的知识，课外实践同样重要。

对于即将走向社会的大学生来说，积极的去了解社会，适应社会是很重要的，我们有必要在学好文化知识的同时从小事做起，勇于实践，努力锻炼自己的综合能力，为今后进入社会工作打下基础。在此，我也特别感谢学院，感谢社团支持。我参加的每次活动并提供的诸多帮助。而且在今后的学习中，我会更加努力，以求更好的表现。

此致

敬礼!

xuexila。

20xx年x月x日。

校内实践活动申请书汇总篇十二

尊敬的领导：

您好！一年一度的系分团委学生会换届又将拉开帷幕。作为分团委社会实践部的一员，鄙人——xxx，向系分团委学生会申请社会实践部部长一职。

本人来自梅州，是一名地道的客家人，有着客家人普遍存在的勤劳、淳朴的性格。偶尔喜欢看书、听音乐、写文章，偶尔喜欢打篮球、交际。又动又静的自己常常被人说成两面派。做起事来细心周到，立竿见影。人无完人，每个人都有优点和缺点，我也不例外：说话不够得体大方，语言描述欠佳，常常令人发笑或陷人和己于尴尬之中；发现问题没有及时提出，解决，想得太过复杂。但在意识到自己的不足下，我也在慢慢改善中。

在高中，我曾在学生会工作过，搞过宣传，拉过赞助；又因曾是文学社的副社长，也参加过校刊校报的编辑和出版。

在大学，我在一次加入分团委学生会的行列，成为实践部的一份子。在过去的一年里，我学到很多东西：“学做人”是我进实践部的第一节课。无论是在哪里，都要懂礼貌，做人要低调：“团结”这一简单而熟悉的名词，我对其有更深一层的了解。每一项工作、活动的策划和开展都必须团结一致才能顺利完成，孤军奋战只会打败仗：“听从指挥，积极配合”是工作中赖以生存的法则：“提出意见和建议”又是系分团委学生会日益完善、日益壮大的重要指标：“服务于民”则是系分团委学生会多年不变且永远不变的宗旨。

在我看来，社会实践部虽说是刚开设几年部门，但也有着举足轻重的地位。虽然很多时候只是搬搬抬抬的简单工作，但如果没有实践部，桌椅谁来搬工作还搞不搞学校一年一度的“女生节”，贺卡物语事件的沸沸扬扬，是我们上任部长的新创意：“外校交流”“联谊”，哪一项没有实践部的身影；每年“雷锋月”，在敬老院照顾孤寡老人，是实践部的必修课。且不说这些，本系的龙头工作——暑期三下乡，是实践部一手策划与实施的。

我再次重申：社会实践部部长一职。望领导，老师给我一次施展拳脚的机会。我一定会尽全力发挥我的才能，让“社会实践部”五个字脱颖而出！

在此，我预祝系分团委学生会越办越好！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年x月x日。

校内实践活动申请书汇总篇十三

每次参加义务劳动的经历，我相信对每个大学生都有一定的意义。

为什么这么说？

我的理由是:通过组织一个班级，去一个确定的地方，“花坛”、“草坪”、“过道”等等。

首先，不管是不是打扫卫生，我觉得只要去过的同学没闲着，都会有所收获。

通过这次义务劳动，对我来说，感受最深的一点。对于这一点，我会通过我对产程的简单描述来说明。

说到劳动，我脑海里总会出现这样的想法；“我现在大二，注定是即将离校的那个人。这次离开也将是我在校生活的终结。这些在学校的活动也将是我一生中美好的回忆。

“所以当我想到这些的时候，我的心就是一颤。

我必须做好我的事情。如果我不做好它们，我以后就没有任何机会了。全班一起努力。

所以我要认真，珍惜这些东西。

这个义务劳动大致是这样的。我们班的同学被安排去打扫教学楼旁边的主干道。

刚来的时候，同学都不知道去哪里打扫卫生。

我以为和上次一样，打扫我们的教室。我们宿舍几个同学也拿了湿巾，结果都没用。

之后班里几个同学拿着扫帚来了，也不行。

那么班里的班干部都在哪里呢？十多把大扫帚。

这解决了问题。

我们六个人在一头扫，其他人在另一头扫。在扫树叶的过程中，我发现了一个现象。我们六个人都在认真扫的时候，扫得很快，但是有一个不好的时候，大家都会慢下来。

劳动是中华民族的优良传统美德。作为21世纪的大学生，我们有很高的素质去体会文科生的劳动体验，所以我们应该积极参加劳动。

张瑞敏曾说，“做好一件简单的事不简单，做好一件平凡的事不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了很多道理。我觉得是因为我们学到了很多平时学不到的东西。慢慢成长，改变自己。在工作期间，我了解了很多自己的不足。

在这个时代，我们大多数人都是独生子女，在人际关系和自我评价的某些方面有所欠缺。而集体公益劳动，让我体会到了集体的力量、温暖和不足。也让我亲身感受到了劳动的荣耀。这些都促进了我努力改正自己的错误，正确认识自己。现在，由于一切金钱至上思想的影响，一些人的头脑中充满了金钱利益。他们什么都谈钱，认为自己干活不付钱就是傻子，甚至有些“公益劳动”变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织我们参加力所能及的公益工作，可以起到一定的抵御一切金钱思想腐蚀的作用。让我们亲身体验劳动的艰辛和劳动穿凿早期世界的道理，抵制我们轻视劳动、不劳而获的思想的侵蚀，避免我们享受闲暇、厌恶工作的坏习惯。公益劳动也强化了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观和价值观。公益劳动也培养了我们的竞争意识和开拓精神。

平时在家里，父母视我们如珍宝。这一次，我们自己做到了，我们也努力做到了。我们干了将近半天的活，包括拖地、扫地和擦窗户。最后，当一切都完成后，我们松了一口气，笑容出现在我们的嘴唇上。刚开始有点累，但是很开心，很有成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里会很开心。

我深感一切都不是那么容易的。只有不断克服困难才能成功，做事要认认真真踏实。不认真做，就不会发现自己的不足。工作也是一样，“一分耕耘，一分收获。”

你要亲身经历了才知道。你付出多少，你就会得到多少回报。只有认真去做，才能有所收获。如果你努力学习，你会取得好成绩；如果你努力，你会得到结果。通过自己的努力，不管结果如何，过程一定会让自己受益。这种劳动并不十分困难。想想父母每天都要工作赚钱供我们读书，而我们只有坐在教室里毫无负担的学习。我们没有理由不努力学习。

我们要珍惜现在的生活，想到父母年轻的时候连饭都吃不饱，更别说学习了。比起我们的父母，我们幸福多了。可能赚钱就是这么难，甚至比这个还难。想到父母，我真的很愧疚。所以，我在心里暗暗下定决心，以后要让父母过上幸福的生活。让我父母为我骄傲。

从这次劳动中，我也明白了要尊重和珍惜别人的劳动成果。这种劳动对我的身心起到了积极的作用。我觉得以后无论做什么工作都要认真负责，以大师的姿态去对待。这样获得的经验和价值，值得学习和珍惜一辈子。

校内实践活动申请书汇总篇十四

尊敬的领导：

您好！一年一度的系分团委学生会换届又将拉开帷幕。作为分团委社会实践部的`一员，鄙人——xxx，向系分团委学生会申请社会实践部部长一职。

在高中，我曾在学生会工作过，搞过宣传，拉过赞助；又因曾是文学社的副社长，也参加过校刊校报的编辑和出版。

在大学，我在一次加入分团委学生会的行列，成为实践部的一份子。在过去的一年里，我学到很多东西：“学做人”是我进实践部的第一节课。无论是在哪里，都要懂礼貌，做人要低调：“团结”这一简单而熟悉的名词，我对其有更深一层的了解。每一项工作、活动的策划和开展都必须团结一致才能顺利完成，孤军奋战只会打败仗：“听从指挥，积极配合”是工作中赖以生存的法则：“提出意见和建议”又是系分团委学生会日益完善、日益壮大的重要指标：“服务于民”则是系分团委学生会多年不变且永远不变的宗旨。

在我看来，社会实践部虽说是刚开设几年部门，但也有着举足轻重的地位。虽然很多时候只是搬搬抬抬的简单工作，但如果没有实践部，桌椅谁来搬工作还搞不搞学校一年一度的“女生节”，贺卡物语事件的沸沸扬扬，是我们上任部长的新创意：“外校交流”“联谊”，哪一项没有实践部的身影；每年“雷锋月”，在敬老院照顾孤寡老人，是实践部的必修课。且不说这些，本系的龙头工作——暑期三下乡，是实践部一手策划与实施的。

我再次重申：社会实践部部长一职。望领导，老师给我一次施展拳脚的机会。我一定会尽全力发挥我的才能，让“社会实践部”五个字脱颖而出！

在此，我预祝系分团委学生会越办越好！

校内实践活动申请书汇总篇十五

新学期的第一天下午，学校组织了锄草劳动。

教学楼旁边的一块煤渣地，杂草已有一尺来高，这是我们的“战场”。老师分配了任务，同学们拔的拔，扯的扯，不一会儿，空地上堆起一个小小的草堆。可越往里边，草长的越扎实，根连根，又扎得深，仿佛是孙悟空施了定身法，任凭你左扯右拔，草纹丝不动。唉！望着一大片“草原”，大家都有些泄气。

“快来呀！卷草皮！”何保奇的叫声吸引了大家。你看他用力扯起一连串草根，边抠边翻边卷，就像卷地毯似的，一卷一大片，真是好主意。大家三个一群，四个一伙，学他那样，向杂草发起了“进攻”。

草堆堆得快一人高了。休息了一会儿，老师又下达了“运草”命令。大家各显神通。有的'抱起一团草，有的找两根棍，交叉搭起一个“轿子”（抬草）。我们像一只只忙碌的小蚂蚁，来来去去的终于搬走了那些草。

夕阳西下，大家你看我，我看你，一个个跟灰猴似的，不禁会心地笑了。因为这次劳动磨练了我们这些“小皇帝”、“小公主”的意志，又美化了校园。

时间慢慢的走了，星期五来了，王老师看见花圃里这么多乱成一团的杂草，就在上课的时候吩咐我们，说要把花圃里的杂草消灭干净，叫我们中午上学的时候带一个口袋来，下午用我们洁白的双手把杂草一网打“净”。

时间一分一秒的过去了，下午终于来到了。可是我这个马大哈竟然把除草的事忘得一干二净了，当我疑惑的看着同学们拿着口袋都往教室外面走时，心里还在想：这些同学带口袋干吗?他们上课又不呕吐。这时我脑子里有什么一闪而过，我才知道今天要除草!我晕。

我急忙也拿起口袋，跟着同学们来到了花圃，由于走得急，一不留神猛地一扑，摔到了地上。同学们见了哈哈大笑，我脸都红了。下次再也不要把事情忘记了。

终于“开工”了，我们像在搜索“地雷”一样，仔细在花草中搜寻着杂草。有的杂草长得像花草，与花草乱在一起都分辨不开，但是我一个“火”眼“金”睛，就认出了它们，用一个“连环爪”把它连根拔起。有的轻轻一拔就起来了，还有的草，根长得非常深，一拔只把草叶子拔掉了，它的根还牢固的立在土里，雄赳赳的，似乎在向我示威：嘿!你拔不掉我吧。我心里一想，怎么才能把它拔出来呢?终于我想到了一个好办法，用小木棍撬!当我用小木棍，把这雄赳赳的小草连根撬出来，拿在手里骄傲的对小草根说：“怎么样?你还不是被我撬出来了吗?”

王老师见垃圾多了，就叫我与唐龙、蒋相杰等人一起去倒垃圾。我们抬着一大堆草，把“它们”倒进了垃圾场。经过我们不懈的努力，这片长满杂草的花圃，被我们这些“小卫士”清理得干干净净。我们高兴的回到了教室。

校内实践活动申请书汇总篇十六

实习目的：

通过这次实习对旅行社的具体营运与操作，管理等方面有了了解，丰富社会实践经验。

实习时间：

20__年__月__日-20__年__月__日。

一、__旅行社总体介绍：

__旅行社有限公司，是根据地委、行署的要求，由地区旅游局成立的直属企业。在地委、行署推进旅游活区战略和建设旅游支柱产业的进程中，担负着连接和促进全区旅游业快速、健康发展的作用。自公司成立以来，以诚实守信、质量为本、宾客至上的行为准则为服务宗旨，深得社会各界的肯定和信赖。

二、作为一名合格的导游，必须对自己的工作认真负责。

这段时间的旅行社实习，对我来说受益匪浅，这次实习也让我发现书本上的知识与实际问题的差距，对旅行社这一行业有了更深的体会。在实习期间我体会到旅游这个行业中旅行社，社与社之间的竞争、人与人竞争的激烈程度。在旅游业这样的服务性行业所需要的人才不仅是要有一定的专业知识，还需要你懂得如何为人处事和接人待物，以及对旅行社顾客的耐心以及责任心。

实习期间我了解到以下几点：

1、了解旅游地的内外交通、旅游地的环境保护等。

2、了解旅行社的服务规程及管理要领。

3、了解旅行社的性质，经营业务与管理模式。

旅行社是为人们旅行提供服务的专门机构。旅游活动的发展是旅行社得以生产和发展的前提条件，从行业性质来看，旅行社属于服务业。为旅游者提供食、住、行、游、购、娱的六方面服务。

从20世纪20年代我国第一家旅行社创立，随着我国国民经济的发展、国家政策的开放与完善，旅游景点的不断开发，我国的旅行社的数量快速增长，并且服务质量也不断提升。

(1)经济与环境的矛盾，这集中体现在门票收入与可容纳游客量的矛盾上。大量旅游者的介入必然对旅游地的生态环境造成威胁，控制游人数量又使经济收益受限。

(2)经济水平和产业结构的向限。即在经济发达地区，旅游业促动其他行业部门而产出的间接经济效益远远大于旅游直接收入，而生态旅游地通常位于生态条件优越，人工干扰程度低的地方，这些地区大多经济落后，交通不便，生态旅游地由于受经济发展水平和地区产业结构的局限，对于旅游的强拉动力的反馈水平低，最终间接收入低。

(3)旅游收入漏损。由于旅游地经济体系和产业结构不完善，对旅游经营所需要产品的数量、质量供给能力不足，需要大量向外购买产品和服务，致使旅游供给市场为区外经济实体控制。世界上优秀的生态旅游地多位于发展中国家和地区，而发展中国家和地区由于自身的局限，旅游收入的漏损现象尤其普通。

三、实习体会。

加强旅游知识产权的改革。我特别留意报纸杂志上旅行社打出的广告，我发现旅行社虽各异，但各旅行社所列出的旅游路线都几乎相同，在行程用餐、住宿、交通等各方面大同小异。因为旅行社产品的单一相同，导致各旅行社大打价格战，各旅行社都尽量压低一条线路的价格，这必然会导致服务质量的下降，而旅行社又不愿去开发新的旅游路线，旅游产品，因为一条新的旅游路线的开发需要大量的人力物力财力，花费成本很大。而且新的线路开发出去以后很快会被其他旅行社抄袭使用，这样会使旅行社的竞争力减弱，所以加强旅游产权势在必行，这不光是保护旅行社的权利，更是为了广大消费者。

校内实践活动申请书汇总篇十七

尊敬的系辅导员：

您好！

我是来自工商管理系的xxx，在过去的一年里，我始终保持着积极向上的心态，时时以较高的标准要求自己的同时，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系。并在20xx年至20xx年学年中取得各科成绩平均分85分。并在课余时间积极参加各种社会实践活动，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面努力做到全面发展，故提出该份申请书。

在大学期间，我知道学习的不仅仅是课本知识。还需要学习实践知识，所以我在课余时间积极参加各种活动，来增加自己的实践经验。毕竟实践是检验真理的唯一标准，拥有知识不会运用是不行的，实践中缺少理论知识的支撑也是不行的，所以说课本知识始终要与实践相结合才可以。所以我争取在自己的空闲时间里，积极参加各种社会实践活动，锻炼自己的实践能力，丰富自己的大学生活。

现在我汇报一下自己在过去一个学年中的一些实践活动。20xx年xx月参加翰轩棋社“真人飞行棋”比赛，20xx年12月参加社联组织的定向越野大赛，20xx年4月参加社联“社团游园日”活动，20xx年5月参加环保协会“校园环境标语征集”活动，20xx年4月参加工商管理系首届“红微薄大赛”获三等奖，20xx年5月参加工商管理系艺术团组织的“青春舞蹈。活力工商”百人齐舞活动，20xx年5月参加工商管理系团委组织的青春v计划之班级纪念册活动并获第二名。20xx年1月到2月期间，到电影院打工。在这些活动中，我结交了不少的新朋友，而且从中学习到了各种组织和策划经验。

我们大学生即将面对社会，实践知识和动手能力是决不能缺少的。所以，我要在大学期间好好锻炼自己的实践能力和工作能力，以适应将来竞争激烈的社会。所以我不断要求自己在好好学习的同时，积极参加各种社会实践活动，提高自己的动手能力。我上进，但不急进，我会脚踏实地，以平常心对待实践过程中的各种挫折和失败。总结经验，不断提高自己的实践能力和动手能力。

在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高并通过了英语4级考试及中国市场营销经理助理资格考试。我要特别感谢系老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

此致

敬礼！

申请人：

日期：

校内实践活动申请书汇总篇十八

尊敬的老师：

您好！我是环境科学与工程学院环境科学1班的xxx。在过去的一学年里，我认真学习，积极参加各类社会实践活动，所以特向学校申请社会实践单项奖。下面将我的基本情况陈述如下：

本人在20xx—20xx学年参加了校级暑期社会实践，团队的主要任务是调查苏州、盐城、南通三个城市的生活垃圾焚烧厂附近居民的公众态度和风险感知，在这半个多月的调研中，我学到了与人沟通的技巧等。除此之外，我还积极参加学校个人的寒暑假社会实践，提交社会实践心得。作为一名大学生，我还积极参加公益类调研活动。

参加这些活动，不仅丰富了我的课余生活，而且在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在待人接物时更加有礼貌，在组织活动时更加有条理，在遇到困难时更加有勇气去面对。

在参与社会活动的同时我没有忘记学习好本专业的知识，在过去的一学年里，各科成绩良好。现在特向学校申请社会实践单项奖，望领导审核批准。

校内实践活动申请书汇总篇十九

尊敬的领导、老师：

您好！我是谢xx，来自计算机科学与技术xx-01班。今年暑假期间跟随xx省xx县玻璃钢化工厂去xx镇工作，期间工作认真负责积极主动，能很好的完成领导交给的任务，并结合自己所学的知识加以运用。受到用人单位的一致好评，现特向学校申请社会实践优秀个人。

我所工作的玻璃钢厂是一家以技术为中心的现代化工厂，起很多理念与防腐技术居国内前列，主要经营食品和化工企业的生产防腐，并具有自主研发能力。在了解该公司的具体情况后，我就开始了真正的实习过程，在生产车间的.实习过程中，是自己受益匪浅，特别是对原材料的配制工作。

在工作方面，踏踏实实，认真勤恳，积极负责。自己也以所学的专业知识课程为基础，你写了玻璃钢化工厂的电子稿合同书，统计整理以往的合同收据等，并更随公司人员共同完成了其安排的任务。

在生活方面我能坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了工友的大力支持。我也能坚持不懈地完成自己的工作，努力的去协助他人，懂得团结就是力量的道理积极团结工友，得到了上司的嘉奖。

在实习期间的几个月里我遇到过不到困难，受过不少挫折，尽管如此，我一直都保持乐观向上的心态，不为眼前的困难所吓倒。感谢工友和老板对我在生活上的关心与照顾。现特向学校申请社会实践优秀个人称号。

此致

敬礼

申请人：

日期：

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校内实践活动申请书汇总篇二十

初一是一个新的开始，也是一个充满机遇和挑战的年级。为了帮助同学们更好地适应新环境，认识新同学，学校组织了一系列校内活动。这些活动不仅可以增进同学们之间的友谊，还有助于培养团队合作精神和各种社交技能。通过这些活动，我们初一同学更加融入了学校大家庭。

在初一的校内活动中，我们参与了多种多样的活动，包括班级联谊、社团招新、实践实训等等。班级联谊是最早举行的一项活动，我们通过不同的游戏和活动相互了解，建立了深厚的友谊。社团招新则提供了各种不同的选择，同学们可以根据自己的兴趣和特长选择加入不同的社团，展现自己的才艺和能力。而实践实训则是帮助我们将学到的知识转化为实际操作能力的重要活动，例如实验课、实地考察和模拟实验等。这些活动每一个都给我们带来了不同的收获和体验。

通过参与校内活动，我受益匪浅。首先，我学会了团队合作。在班级联谊和社团招新中，我们需要团结一致，相互配合，共同达成目标。这锻炼了我们的团队合作能力和沟通技巧，也培养了我们的领导才能和组织能力。其次，我提高了我的表达能力。在校内活动中，我们需要学会发表自己的观点和建议，与同学们进行有效的交流和讨论。这让我不再害羞和胆怯，勇于表达自己的想法。最重要的是，我意识到了自己的兴趣和潜力。通过实践实训活动，我发现了自己对科学实验的热爱，并下定决心将来学习更多相关的知识。

第四段：总结校内活动的价值和影响。

初一校内活动不仅帮助我们更好地适应学校和同学，也让我们发现了自己的兴趣和潜力。通过活动的参与和经验的积累，我们初一同学已经成长为一个有能力、有责任心和有担当的人。这些活动提供了一个展示自我、发现自我的平台，让我们更好地认识自己，在新的学习生活中扬长避短。

第五段：展望未来，提出建议。

初一校内活动给我们带来了很多启示和思考，我希望未来能够继续参与这样的活动。我建议学校可以举办更多类似的活动，例如班级比赛、讲座和讨论会等，给我们提供更多展示自己和锻炼能力的机会。同时，我也希望我们初一同学能够保持这种积极向上的心态，继续努力学习和成长。

通过初一校内活动的实践，我学会了团队合作、提高了表达能力，同时也发现了自己的兴趣和潜力。这些宝贵的经验和体会将伴随我进入初中的新旅程，成为我成长的重要基石。