学校灾后重建文案范文怎么写(模板13篇)

总结是一种自我激励的方式，让我们对自己的成长有更清晰的认识。考虑到所总结的内容的要点和关键；以下是小编为大家整理的相关资料，希望对大家有所帮助。

学校灾后重建文案范文怎么写篇一

一、毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系！

二、相识之缘，刻骨铭心，真挚情谊，历久弥新，在友谊的长路上，只问相知是怎样的珍惜与拥有，我永远都不会忘记与你同行的日子。

三、我愿把浅薄向你透露，我愿把弱点让你了解；草木需要阳光，禾苗渴望雨水。忠实的朋友，我盼望你的指点。

四、但愿相忆莫相忘，幽怀几许终难忘。朋友，长久不见，路途遥遥，隔不断万里信笺，止不住悠悠思绪，永远留存的是对你的友情。

五、春花，在篱边墙头，忘情地展示着芳姿；秋月，在树梢屋角，幽幽地散发着清光，我的同桌，你在远方还好吧！

六、愿我们的友情，像春天一样美丽，像夏日一样火热，像秋天一样爽朗，像冬季一样洁白，如四季一般纯真长久！

七、人在偶然能够相识相知，实属不易。愿我们好好地把握友谊，让友谊的桥梁更加稳固。

八、当你静默的时候，你的心仍要倾听他的心；因为在友谊里，不用语言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。

九、山中的清泉，源源不断，那是大地的一脉乳汁；真诚的友谊，与日俱增，那是我们心间的一脉深情。

十、恩德相照是知己，腹心相报是知心，声气相投是知音——这就是我和你。

学校灾后重建文案范文怎么写篇二

1、五一祝福你，节日要开心!

2、先“进”者，才能胜利!

3、五一到，山山水水乐逍遥。

4、自己动手，让快乐翻倍。

5、愿您五一快乐、幸福到底!

6、走出去，发现生活另一面!

7、与花艺相伴，诗一袭流年。

8、愿你轻松自在，悠闲幸福。

9、花开春风里，情暖半边天。

10、问候传捷报，愿你心喜欢。

11、五一，只是短暂的爱了我一下。

12、人人平等，我独得五月偏爱。

13、有趣的人生，都是山川湖海。

14、权利控制一切，你控制权利。

15、赖床是对假期，最大的尊重。

16、劳动节，愿你乐相伴，福相随!

17、平时忙着工作，五一分享快乐!

18、五一你好，我会好好照顾自己的。

19、人类的`劳动是惟一真正的财富。

20、天都在奋斗，劳动节拒绝奔走。

21、日未出人已出，日落而人未归。

22、给你力量，让假期“皂”起来。

23、踩惯了红地毯，会梦见石板路。

24、麦浪汹涌，向挥汗的农民致敬。

25、五一放松，为下一个征程整装待发!

26、五一清寂，且把盏江湖，醉听琴笛。

27、五一节劳动节，就“享”不劳而获。

28、以劳动的名义，用插花犒赏自己。

29、你努力认真的样子，真得特别美。

30、出来走走，心情好，处处是风景。

学校灾后重建文案范文怎么写篇三

二、重拾青春的记忆，我回到母校。无忧无虑的学生时代是让人怀念的。

三、又一次回到母校，却是十二年后的今天。一切都是那么的熟悉，练功房、宿舍楼、校门口的翟先生??满满的都是美好的回忆！

四、经常经常有回到母校去看看的想法，看看以前的教室，以前的宿舍，以前的校园的一草一木，更主要的还是以前的老师。为什么没有去呢？有时候甚至几过校门而不入，不是不想去，是现在混的不好，没脸见恩师。

五、回到母校，感慨万千。曾经坐过的座位，踩过的操场、走过的楼梯。一切都没有变。熟悉的老师记忆里的声音，所有的回忆一下涌上，时光流逝，我们的校友情师生情却越积越厚。祝所有亲爱的老师教师节快乐。

六、曾经最大的希望，就是高考结束后，还能回到高中母校听一节老师们的考后试卷分析。教师节了，祝工作上和教导过我的老师们，节日快乐.

七、回到母校的一天是激动不已的，重温以前学校的生活，回忆是那么美好，未来也同样会充满期待。

八、昨天奥运冠军中国女排队的龚翔宇回到小学的母校，看望她的小学老师和启蒙教练！激动！

九、高中同学大学毕业回到母校当老师，与曾经的老师成为同事的。。

十、上午回到母校办事，顺道看望当年老师，校园风光变化不大，人生转眼已二十年！

十一、回到母校，在母校一角小憩，看着来来往往的校友，突然好感伤…。

十二、毕业以后再次回到母校，有种说不出来的感觉，不知道是学校变化太大，还是自己年龄太大了……多拍点照片吧，因为不知道下次回来是什么时候了！

十三、又一次回到母校，怀念那时的时光，你们仿佛还都在那间教室，那片球场……。

十六、在教师节来临之际，回到高中母校交大附中演出，见到亲爱的老师和同学们激动万分！

十七、两年后的今天再次回到母校，碰到了唯一一个陪伴我三年的历史老师钟丽梅。惊讶于她竟然能记得我喊出我的名字，岁月在她脸上的痕迹太过明显。对不起，三年的历史成绩都没能令您满意。

十八、回到母校，见到恩师、师兄师姐、师弟师妹，心花怒放！图五是博士、博士导师、新任校党委副书记、我的师姐、我家张总研究生老师，美貌与智慧并重的才女王旭教授！

十九、大学毕业两年啦，再次回到母校，有太多的回忆和内心的澎湃，未来加油！

二十、回到母校的校园多希望我们在一起上课然后你认真的听课我呢看着你就好了。回到母校的一天是激动不已的，重温以前学校的生活，回忆是那么美好，未来也同样会充满期待。

重新回到这座熟悉的城市，怀着忐忑而激动地心情来到了阔别二十年的母校。校门前的马路比原来宽阔了许多，门口那些熟悉的小商店已经不见了踪影，门口修车的大爷告诉我，这条路阔建了两次，母校已然变成我最熟悉的陌生地方。

如果回到母校，她怎么面对我，我怎么面对她，还未可知。但是我一定会谈起这件事，一定。

回到母校，感慨万千。曾经坐过的座位，踩过的操场走过的楼梯。一切都没有变。熟悉的老师记忆里的声音，所有的回忆一下涌上，时光流逝，我们的校友情师生情却越积越厚。祝所有亲爱的老师教师节快乐。

今天回到母校和同学老师们叙旧，心里面很奇妙地感到非常温暖。大家都不是老样子了，多一些成熟，但明媚在青春里的人永远都是最好的样子。再见，真好！

昨两天回到了母校伟伦，倍感亲切，谢谢母校对我们的帮助和关怀，也希望我的小师妹小师弟们加油！终有一天也能圆梦世界舞台！

母校在我们成长过程中，所给予我们的是无法衡量的价值。无论是专业知识，还是品德和行为，在校期间都得到了不断提升和潜移默化的影响，我们的每一点进步，都得益于老师们的责任心和她们为人处事的感染力。

事隔一年半之久，再次回到母校。坐在同样的台阶看着同样的风景感受着同样的阳光和微风思考着同样的问题。想想初衷，总结着过去一年的收获和心得，让我感觉有点难过。

两年后回到母校在也找不到原来的感觉无力心酸为往事干杯。1、当你真正回到母校的时候，你就会真正明白那两个字的含义……当然我也想那群可爱的人了。

2、重拾青春的记忆，我回到母校。无忧无虑的学生时代是让人怀念的。

3、又一次回到母校，却是十二年后的今天。一切都是那么的熟悉，练功房、宿舍楼、校门口的翟先生??满满的都是美好的回忆！

4、经常经常有回到母校去看看的想法，看看以前的教室，以前的宿舍，以前的校园的一草一木，更主要的还是以前的老师。为什么没有去呢？有时候甚至几过校门而不入，不是不想去，是现在混的不好，没脸见恩师。

5、回到母校，感慨万千。曾经坐过的座位，踩过的操场、走过的楼梯。一切都没有变。熟悉的老师记忆里的声音，所有的回忆一下涌上，时光流逝，我们的校友情师生情却越积越厚。祝所有亲爱的老师教师节快乐。

6、曾经最大的希望，就是高考结束后，还能回到高中母校听一节老师们的考后试卷分析。教师节了，祝工作上和教导过我的老师们，节日快乐。

7、回到母校的一天是激动不已的，重温以前学校的生活，回忆是那么美好，未来也同样会充满期待。

8、昨天奥运冠军中国女排队的龚翔宇回到小学的母校，看望她的小学老师和启蒙教练！激动！

9、高中同学大学毕业回到母校当老师，与曾经的老师成为同事的。。

10、上午回到母校办事，顺道看望当年老师，校园风光变化不大，人生转眼已二十年！1、感恩母校，对待什么事情都要学会有一颗感恩的心，尤其是对待即将告别的母校，更要学会感恩。母校，是知识的殿堂；母校，是书的海洋；母校，是美丽的百花园。

2、母校就如我的家一般，那儿的老师就像母亲一样教导我。那儿的同学就像兄弟姐妹一样关心我。祝母校越办越好，让更多的小朋友们可以感受到母校的美好。

3、望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印；在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。

4、忘不了。忘不了初入校门时的青涩；忘不了老师们拍着我的肩膀，嘴角含着的微笑；忘不了同学间无忧的嬉戏。一切，只因我走进了你——母校。成长中最重要的片段都被您悄悄纳入怀中，当我们在校园那片青葱的绿草中回首时，刹那间望见的是您温暖的笑靥。于是，就算我即将离开，一切只变成回忆，我依旧想为您三十岁的生日送上深深的祝福，希望母校能培育出更多更好的人才，等到桃李遍天下时，我会再回到母校，再做一回在您怀中充斥着美好回忆的小女孩。

5、时间就像流沙，无时无刻不在逝去，昔日的同窗已举手话别，各奔东西，高中的母校就像谢幕的电影，却永留心底。梦想的大学激起心中的涟漪，就让美丽的校园继续播放我们青春的快乐，见证新的友谊！

6、谁言寸草心，报得三春晖。母校赠予我们这么多，我们能做的，就是要把自己最棒的一面展示给母校，给母校留下最完满美好的印象--朝气蓬勃的个性，精神抖擞的斗志，锲而不舍的精神。我们一定要发奋努力，为母校争光，为母校的荣誉献出最丰硕的回报。

7、一路走来，几多风雨，几多坎坷，是你陪我一同走过。母校，是你启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。

8、如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！

9、祝母校人才济济，桃李满天下。成为人才的摇篮，知识的沃土。

10、首先，我要用我的那颗赤诚的心对您说一声：“我爱您！”离别，为什么要离别我那美丽、纯洁的校园。母校啊母校，是您，把我培养长大；是您，把我从孤单中拉出来，热情地对待我；是您，把我从愁眉苦脸变到眉开眼笑；更是您，让我懂得了人生当中的种种道理……虽然世界是那么残酷，但我知道您好还要去培育下一代。那么，在这离别之际，我还要用我的那颗火热的心对您说一声：“我爱您！”

11、别了，可爱的母校；别了，花草的芬芳；别了，明亮的教室；别了，亲爱的同学；别了，尊敬的老师；别了，母校的那么多那么多……感恩母校，我爱您，母校。

12、我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。

13、我的母校还有许多资历丰富的老师和可爱的同学一直陪伴着我成长，有了他们，我的学习才会变得更加快乐！

14、我想象着自己如刚学会飞翔的雏鹰在广阔的天空翱翔，是母校给了我飞翔的动力和能力！

15、虽然，我们会从这金色的童年走向广阔的世界，驶向博大的海洋，但是我们永远不会忘记这神圣的地方——母校。

16、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！

17、母校，你是培育人才的摇篮、撒播知识的海洋，流淌着道德的源泉，矗立着精神的旗帜，记录着光荣，承载着梦想，蕴育着希望！

18、母校在我们成长过程中，所给予我们的是无法衡量的价值。无论是专业知识，还是品德和行为，在校期间都得到了不断提升和潜移默化的影响，我们的每一点进步，都得益于老师们的责任心和她们为人处事的感染力。

19、您的美朴实无华，您的爱深厚博大；万千学子交大为家，无数校友心存牵挂。值此百十年华诞之际，祝愿母校：龙腾虎跃意气风发，雄健迈出前进步伐！科研学术猛出黑马，佳名美誉响彻天下！

20、母校，意味着一种情感，意味着责任和贡献。几十载深深学子情，让我们共同努力把母校建设的更加辉煌！回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。我们相信，母校将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

21、母校的土地，孕育了一代又一代的学子，其中有我，有高凡，还有……我们都是母校这棵大树，结出的累累硕果。或许大，或许小，或许甜，或许酸，但无论如何，那都是一道亮丽的风景线！

眼意心期卒未休，暗中终拟约秦楼。光阴负我难相遇，

情绪牵人不自由。遥夜定嫌香蔽膝，闷时应弄玉搔头。

樱桃花谢梨花发，肠断青春两处愁。

1、那些埋葬在青春长河的往事，在重新踏进学校的一刻被照亮。

2、那一季风偷恋花的香气，这一季你又住进谁的心。

3、平静生活，就像温水沏的茶淡然无味；而沸水却能沏出茶水的智慧的清香，这才是青春生活原有的味道。

4、高中时，羡慕大学生考试及格就行。大学了，怀念高中不及格都行。

5、青春是疯狂的奔跑，然后再，华丽丽的跌倒。

6、校园，太多的回忆和太多的故事，我们总会怀念过去，而或你正在校园，独自漫步，那书声，那向食堂奔跑的步伐，我们年轻，我们在青春里度过最美丽的时光。

7、我们留恋校园的每一个角落，只因为我们是它的主人，当然它也是我们青春的见证，因为那一年，我们十七八岁。

13、一年之计始于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！经过辛苦的23天的北京之行，我终于回到了熟悉的学校。实习的短暂经历给我留下了深深的印象.在我的内心留下了太多震撼的东西.

有太多东西只有这个时刻才能明白.只有现在才能表达。

第一次工作,第一次朝九晚五的生活.第一次初深社会,我对于校园，对于生活.对于未来.对于爱情.都有了新的认识.对于我来说.这23天对于我来说.是新生般的不同.

关于校园。

很久很久以前就听学长们和离开学校的朋友们说学校是多么多么的美好。但是真的离开了学校。被无情的现实扔到社会上的时候，才真的切身体会到学校是多么的美好。大学生活是多么童话般的美丽！这种感觉是不能用语言表达的。也不能用什么现实存在的物品代替。是内心的一种情节，是离开学校来到社会上的一份礼物吧。让每个离开学校的人都知道只有清澈的大学生活才是美丽的校园生活的真色彩！

现在，我也会说，学校真好！我也在做一件我的学长们毕业后在做的事情。我和他们有同样的感触。校园永远是片净土。是人生中最后一块平静安详的伊甸园。

在北京的时候，年级主页上加了一个毕业留言墙的链接，我兴致勃勃的去看大家写的毕业留言。朴实的话语，寥寥几句，把我对学校的思念毫无保留的呼唤出来。我也来写，写到一半，我已经泪如雨下。我要毕业了。我的大学生活就这样一去不返了。我无助般的打电话给北京的大学同学。告诉他我的感受。。。。这一刻，我最希望能和一个人分享离别的伤痛！

第一次以长期的角色在北京生活。突然对这个熟悉又陌生的城市有了很多新的感觉。北京的交通状况一直让我嗤之以鼻。让我不能忍受的是每天要花1到2个小时在公交车上，去上班和回家。在我的字典里，这叫做浪费生命！

可是当我把自己定位成半个北京人的时候（因为在这里头无一瓦房，脚无一垄地，所以我只能把自己当成半个北京人），才发现北京有更多诱人的东西，工作去要坐很久的公交车是给了我们更多的选择的机会，工作的机会，消费的机会，娱乐的机会。甚至是生活的机会。在这个一个大城市，人心变的好大，能想到的东西好多，能实现的机会好多。这是个充满激情的地方！

在北京，每天坐在地铁上，看到一种特别的广告形式，让我觉得生活在这里的人是有无限创造力的！

让我觉得人生是那么的美好！

虽然我看到了北京的大气候是那么让我心动。可是我自己的生活状态呢？现在在北京找到的是一个不到2000块的工作。要在北京租房子住，条件还要在几百一下才能维持自己的正常生活。还不要说购置各种各样的生活用品和房子车子这样的大件。

步；稍微高一个职务的leader就貌似生活更加好得以几何倍数增长。

看到他们，我似乎看到了自己的灿烂的未来。通过我的努力，我一定能在北京找到自己的天空，一定能有个美好富足的生活！

学校灾后重建文案范文怎么写篇四

目前,不少学校尤其是农村学校仍然存有危房,有些地方年年建、年年修、年年有危房。那么你知道学校危墙重建。

申请书。

×××教育局：

我校距××中心区15公里左右，地处一个较偏僻的小山坡上。现有在校生162人，教职工8人。有一幢两层的教学楼和一排土瓦房。

学校的教学楼除用作教室和办公外，已无闲置房。迫于无奈，师生的生活用房和教学配套设施用房必须使用这幢土瓦房，但这幢房已两次被上级部门鉴定为d级危房!这幢土瓦房建于上世纪八十年代，占地面积396平方米，瓦面、栋梁与墙体虽时有维修，但因年代久远，只能暂时遮蔽风雨。墙体本身经历风雨，也已百孔千疮，岌岌可危。

对我校师生人身安全威胁最大的是后墙，墙体早已严重倾斜，裂缝最大处约10厘米。环顾我们周围的兄弟学校，对比我们国家的发展现状，我校与时代发展步调格格不入，它真有点被国家遗弃的感觉。我们知道，上级政府部门也是心有余而力不足，但我校的危房状况已迫在眉睫，刻不容缓，若等到酿成大祸才采取措施则为时已晚。所以，我们殷切期盼上级主管部门能尽快解决我校的危房改造问题。如条件允许，最好的办法就是拆建。(建两间3层，250平方米的教师用房，约需资金19万元，小便处30平方米约1.8万元，两项合计约20.8万元)。无论怎样，我们深信上级主管部门会正视我校的危房改造问题，会给我们一个满意的答复。

此致

敬礼申请单位：××××小学

20xx年3月12日。

尊敬的乡政府：

爱和小学位于金堡乡政府所在地9公里的爱和村爱和大寨上，建于19xx年，走过了50多年的风雨历程，为爱和苗寨的教育事业做出了不可忽视的贡献。

我校服务半径内共有人户575户，总人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周岁学龄前儿童共245人，7至12周岁儿童共250人，现该校有6个普通班和1个学前班，共有在校学生230人，有教师10人。

我校现有一栋五间一楼一底的老教学楼，是1952年修建的老木房，由于经过几十年的风吹雨打，地脚方、楼板、墙壁板、走廊拦杆已经全部腐烂、脱落。如果遇有大风、暴雨时，随时有落瓦、倒墙现象，是一栋严重即将倒塌的危房，时时给学校师生和过路村民带来很大的安全隐患。

村委会和学校经过了几次商讨把这栋老教学楼卖掉，以免给学生的安全带来隐患，但由于村民们的思想意识淡薄，认识不够，他们一致认为老教学楼如果卖掉后就必须在此处修建一栋房子才能同意，学校和村委会经过了几次和村组商讨都无法达成协议，如果卖得的钱也无法修建一栋房子，这样这栋危房就一直搁在那里也不敢使用。加上目前由于没有围墙，附近农户的牛、马、鸡、鸭、鹅天天都来校内拉屎撒尿，没有通过允许的车辆也经常开进校园，这对学校的管理、学生的生命安全、学校的财产安全都有极大的影响。

社会的进步，经济和科技的发展，都离不开教育事业的发展，而要发展教育事业，改善办学条件和美化教学环境则是极其重要的因素，而我爱和小学却受到了办学条件的制约，加上自然环境、民族文化以及少数民族旧风俗的影响，导致本地区经济、文化的落后，只有振兴教育，才能彻底改变我地区的落后面貌，为了使我校学生能有一个安全、舒适的学习环境。目前又要迎接国家“普九”高标准验收，我校办学条件根本无法达到验收要求。为此，，特向尊敬的金堡乡人民政府领导提出请求：请求尊敬的金堡乡人民政府领导伸出援助之手，帮助改建这栋危房，想方设法帮助我校改善办学条件和美化教学环境，以解我校教师和学生的后顾之忧。

申请人：

日期：xx年xx月xx日

邓州市教育体育局、桑庄镇中心校：

我校坐落于桑庄镇新华村中部，占地面积4081平方米。学校所在地人口集中，服务司堰、潘庙、曹营、鲁岗、郭洼、后郭寨、前郭寨、鲁宅、移民新村、孟庄等十余个自然村群众，共有人口6000多人。学校现有教职工18人(含聘请6人)，9个教学班，其中：幼儿园大、中、小3个教学班，1-6年级6个教学班，共有学生600多名。学校现有教室、办公室等共38间，建筑面积1112平方米。经上级政府规划定点布局后规定，我校被桑庄镇政府确定为社区中心小学之一，将服务于10000余人的社区。

近年来学校在上级政府的正确领导与社会各界人士的大力支持下，教育教学环境有了明显改观，但与实际教学需求相比差距还很大，学校的各项配套设施仍不够完善。主要是：

一、现有教学楼不能满足实际需求，低年级班额大，学生多，缺少教室，无法分班。没有上级规定的图书室、实验室、仪器室、电教室、会议室等校舍及硬件设施，直接影响学生学习和教师教学。

二、学校厕所由于年久失修，地基明显沉降、墙体百孔千疮、有明显的裂缝与漏雨现象，环境卫生特别差，被邓州市房屋安全鉴定中心鉴定为c级危房(邓房安字第20xx0921号)，对广大师生学习与人身安全造成严重影响，必须重建。学校几年来连续向上级有关部门打报告，始终没有解决。

以上危房虽然学校每年从经费资金中挤出资金进行修缮，但仍不。

能从根本上解决问题。

以上情况直接危及全体师生的生命安全，师生不能正常上课学习，学校的教学秩序不能正常运行。我校的危房状况已迫在眉睫，依据普及九年制义务教育对农村中小学校舍建筑面积要求，使孩子能够正常完成基础教育，学校迫切解决的实际问题是：

1、学校的8间104平方米c级危房厕所急需拆除，重建。

2、学校的教室、办公室、图书室、仪器室、实验室等校舍严重不足，急需改善。

鉴于以上真实情况，恳切申请上级主管部门核实，解决实际问题，使农村渴望读书的孩子有一个安全的读书环境，能正常完成六年义务教育。

此致

敬礼

申请单位:。

20xx年5月13日。

学校灾后重建文案范文怎么写篇五

一、友谊是一首无字的歌，在你澹澹的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

二、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

三、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

四、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

五、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

六、你能否送我一块手帕让我心上飘起一片帆。

七、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

八、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

九、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

十、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

学校灾后重建文案范文怎么写篇六

在这疯狂的世界里，一直感觉都于我无关，谁知我只能无奈的把爱情屏蔽，封锁，囚困在我心的深处！在那里漫漫的延伸。把爱情这东西延伸，延伸到远方，到远方最遥远而不可极的另颗心，然后抓回来，严刑拷问你是否爱她，爱情真嘴硬，一直肯定的答案：是！深秋的季节里，我包裹着厚厚的大衣，走在飘散的黄色枫叶的道路上！我像个隐行的人，每一位行人都只是匆匆而过，但是她在我心里留下了一丝暖意，我就像一个在冬天里无助乞求的孩子，走到一个黑暗的角落里蜷缩成一团，希望谁能施舍点爱心，但是谁都没有，就在我快跟这寒冷的天一起远去的时候你温柔的出现了在我的眼前，你很美丽，像一个天使，漫漫的把我扶起，擦去了我脸上早以干涩的泪痕，使我流露出甜甜的笑，这是你送我的最大恩惠，从此我决定跟随与你，永不放弃！内心的深处的爱情，不在封锁！尽情的释放，为你释放，释放出原本的美丽和激情！我的爱回到了原本花开的季节，不在像从前那样！我跟你来到了天涯海角，在那里我们一起许下了一个愿望！彼此把心爱的人的名字，埋藏与地下！然后仰望星空，伴随着海潮的声音，静静的感觉着，欣赏着这份属于我们的安静与甜蜜！这时我的心不在寂寞！就在这幸福里沉睡去！但当醒时发现，你以不在！难道这只是梦而已？我哀伤的痛苦，我把心交给了你，你却在我感觉人生最幸福的时候离去！留下的只有回忆，幸福的回忆，但是我还是要感谢你，我的天使是你把我解救，又把我埋葬！埋葬在了这曾经最幸福的地方，白天到深夜都在想着你，我发疯似把你埋藏在地下的名字挖出，上面的字是一行话而不是名字，我低声的重复着那段文字“深秋的回忆，内心的寒冬，美好的天空，你需要的不是我，而是你内心的记忆”我用泪水清洗着，我这张幼稚的脸颊，微笑又流露出，但是这次的微笑不是幸福而是伤心！为什么，为什么幸福总是这么的短暂，难道幸福和快乐根本就不属于我！我继续来到了角落，乞求着过路的人！但是此时不在感到伤感，起码有幸福的回忆来陪伴我！此时很寂寞，很想她，不是因为寂寞才想她，而是因为想她所以寂寞！我学会了把泪自己抹去，漫漫的坚强起来，不在乞求什么，因为我漫漫的明白，我心里的她在也不会回来！现实的我，回忆的你，都以过去！如今我还是在这样的深秋包裹着厚厚而沉重的大衣，走在这以被枫叶扑满的路上，路边的行人依然匆匆的走过，不愿意一分的停留下他们的脚步，我只是自我的诉说着我自己的故事，继续把她藏在心底！收回了爱，把这东西埋葬在心里，我不在拷问它，因为它以死去，跟着她一起死去，在我的心底的最好的一片土地葬下！秋天，爱情，伤感！在这疯狂的世界里，与我无关，不是深秋伤感的爱情与我无关，而是这世界的疯狂与我无关，因为我根本不属于这世界！仰望天空，视线穿过云层，看到了我的爱和她的灵魂飞向远处，然后我低下头，紧了紧包裹的大衣，走向无尽头的远方，好冷，好远，也只能继续的走！回忆陪伴我走到底。

离别，是个伤感的词，它埋葬了多少思念，多少泪水。想到那个离别的日子，我的眼中就盈满了惆怅。我有多么怀念，多么怀念那个美丽的、属于我的六年啊！

离开了母校的那一天，我第一次这么深切地感受到离别的伤感。

那一天，我们最后一次，帮老师处理期末的杂事。记得每个期末，老师都会找我们来帮她的忙，或是打扫卫生、或是输入成绩。而今天，我们不仅要打扫卫生，还要带走这里所有我们曾经留下的东西。撕下一张张奖状，每一张都曾倾注了我们的心血，曾见证了我们的骄傲，每一张都是一个很美丽的回忆。踏着教室的地板，这曾是我们无数次踏足过的地板，是承载过我们努力奋斗的身影的地板。抚着走廊旁种的迎春花，曾经我们在那土里种下的几颗绿豆已经发了芽。那里的一切都是无法割舍的，现在想起真令人怀念啊！

那一天，我们一齐离开小学，想到以前，一起上学的日子，真的觉得很珍贵。从前，我会为了春从早上一直兴奋到放学；我们会因为第一次值周带上绶带，而耀武扬威地在学校里昂首阔步；我们还会为圣诞节准备什么节目而争吵不休。我记得第一次学军，女生在寝室里讲鬼故事；我记得第一次学农，我们为了采来得豆子不能带回家而气急败坏。离开小学的时候，每一幕都在脑海中重现，我都记得。那样的时光太美好，又太短促。想伸手挽回，可它却飞快地逃走了。现在想起，虽然记忆已有些模糊，可是这份感情仍深刻。

那一天，和几个最要好的女生一起在学校里，进行对部分人来说最后一次与我们的聊天。其实最割舍不下的就是曾朝夕相伴的同窗好友。老师、学校有再见的时候，而许多同学的缘分也许就随着这毕业，终结了。也许就一辈子无法再相见了。时而，他们的一张张真挚的脸会浮现在梦中，明知是虚假的，却又出奇地真实，真实地让人无可否认，好像我们不曾分别过，好像我们还在一起呢。

那是个离别的日子，我挥手告别，告别母校、告别老师、告别我最亲爱的同学、告别我的六年。我们的六年，承载我们多少欢乐与忧愁。可是，我们谁也没有哭，本来准备好的眼泪却流不下来。因为，今天的离别是个新的开始，又有新的希望在酝酿。今天，我们是伤感的，也是坚定的。我们互相祝福着，鼓励着，然后开始新的旅程。

现在，我有多么怀念，多么怀念那个美丽的、属于我的六年啊！

我已经6年级了！是6年级让我们大家能够心无旁骛的为自己梦想为自己的将来奋斗。从大家的对话中可以看出大家的心情很复杂，因为再过不久大家就要分道扬镳。我很舍不得大家，因为当自己脆弱的时候，是那一帮朋友伸手拉我一把，当我哭泣的时候，是他们为我拭干泪水。人生会有很多事情需要我们承担，而这只是人生一个转折点。将来会有更大的转折，也许这就是人生吧！

就算离别，也不能够哭泣，分开并不害怕，只是要记得想念就好```。

离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。

分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色开一朵雪白的花象心一样纯洁也许你酷爱太阳的火力开一朵火红的花象梦一样美丽。

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

离别不是结束，而是美丽思念的开始；海内存知己，天涯若比邻；送君千里，当需一别。

流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见！朋友，珍重！

那些年，我们致命的曾经、对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经、只好用简单的话语描述、这一天、致我们未曾逝去的青春、这一年、致我们最美的下雨天。

明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

朋友，再会！朋友，珍重！流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。

岁月带得走时间，却带不走我对你的思念。毕业带得走思念，却带不走你我同窗的情谊。时间飞的越远，思念就越深，思念越深，情谊就越浓。喝一盏茶，饮一杯酒，轻轻的道一声：朋友珍重！

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学校灾后重建文案范文怎么写篇七

1、老师，我和寒假作业有感情了，可不可以不要把它带走！

2、再不疯狂我们就开学了，再不写作业我们就完了。

3、现在开学要求这么高的吗?还得本人亲自到场?

4、上学心情比上坟更沉重。

5、真的很喜欢上学喜欢读书那种学不到脑子里的东西真令我着迷。

6、作业的进度，永远赶不上开学的进度。

7、就要开学了，请把“就要”去掉。

8、开学是一件多么令人伤心的事情啊。

9、其实一个人挺好的，很清静，也不孤单。说人话：我不想开学。

10、太难了，头都大了。

11、开学是会呼吸的痛，它活在我身上所有角落，剪头发会痛，穿校服会痛，连看到老师也会痛。

12、世上最近的距离，是放假到开学。世上最远的距离，是开学到放假。

13、要开学啦，又是展现我肉肉的时候了。

14、你知道，就算大雨把这座城市颠倒，开学我也得滚回学校。

15、许个愿，愿开学的我，能沉迷于学习，无法自拔。

16、脱发噩梦即将开始。

17、快开学了，马上就要当学长了，可惜学的不行，长得也不行。

18、一个即将开学的我，怎么安慰一个即将开学的你！

19、有野心就去努力，有爱心就去信任，在我跌倒了还能爬起来的时候，越是尴尬就越是要面对，越是不堪就越是要挣扎。

20、新的学期，是一个新的开始。请老师同学们忘掉我以前的错，我要重新开始，赢在学习的起跑线上，我会加倍努力的！相信，我能行！（这个还有点正能量。）。

21、开学倒计时，抓紧时间可劲玩，到学校尽情补觉。

22、我唯一放心不下的，是我的所剩无几的寒假。

23、该黄的叶子总会黄，该开的学总会开。

24、一眨眼就开学了，早知道就不眨眼了。

25、认证地记下这个知识点，努力拿高分点。

26、宝贝开学了，又要被考倒啦。

27、不读了，开学这么久还没人跟我表白。

28、开学只不过是，开启下一个假期的倒计时。

29、快开学了，如果你们谁敢打扰我写作业，我就和你们玩。

30、爱情都可以晚点来，为什么开学不可以。

31、好的学长是不去迎新的，那些你刚落脚就抢着帮你拎行李的，他们不是好学长，他们是好儿狼，最善良不过是卖电话卡的。

32、新学期目标：坐等寒/寒假。

33、让我看看是哪个倒霉蛋要开学了，哦是我自己。

34、这个假期玩傻了，怎么面对高智商的开学。

35、有人相爱，有人夜里看海，有人听说明天开学，一口气没喘上来。

36、跟你讲一个恐怖故事“开学了”

37、所有的坏情绪，无非来自开学，长胖，没对象，缺钱。

38、不想开学的孩子，都是好孩子。因为他们在学校没有对象。

39、“医生，我最近吃不好睡不好，是不是得绝症了?”“不，是快开学了”

40、聚精会神搞学习，眼睛就要休眠。

41、春天来了，寒假的事就不要想了。

42、就算大雨把这座城市颠倒，开学我也得滚回学校。

43、朕掐指一算，开学必要大乱。

44、这个寒假又变傻了，开学我该怎么融入那个高智商的环境。

45、这个假期玩傻了，开学我该怎么融入那个高智商的环境。

46、又开学了，暗恋我的人还打算瞒到什么时候。

47、开学了，愿我沉迷于学习日渐消瘦，日渐消瘦，消瘦，瘦……。

48、开学前一天晚上，我国用电量将直线上升。

49、已经开始研究开学第一天怎样走进教室比较帅。

50、开学第一天总会有一堆人穿的跟相亲似的。

51、每次开学领完新书，我都感觉在开我的私人签售会。

52、寒假就是一分手高峰期，开学就是一尴尬见面会。

53、开学，对于老师，对于自己，都是一种痛，是一种痛的歇斯底里的痛。

54、快开学了才想起有一个叫寒假作业的东西。

55、不想开学的孩子都是好孩子，证明他们在学校没有对象。

学校灾后重建文案范文怎么写篇八

我国义务教育学校有安全隐患的校舍存在,而且校舍危房面积处于上升的趋势,中西部地区尤其部分省份的镇乡结合部和乡村更为严重。那么你知道学校危房重建。

申请书。

尊敬的领导：

我校距××中心区15公里左右，地处一个较偏僻的小山坡上。现有在校生162人，教职工8人。有一幢两层的教学楼和一排土瓦房。

学校的教学楼除用作教室和办公外，已无闲置房。迫于无奈，师生的生活用房和教学配套设施用房必须使用这幢土瓦房，但这幢房已两次被上级部门鉴定为d级危房!这幢土瓦房建于上世纪八十年代，占地面积396平方米，瓦面、栋梁与墙体虽时有维修，但因年代久远，只能暂时遮蔽风雨。墙体本身经历风雨，也已百孔千疮，岌岌可危。对我校师生人身安全威胁最大的是后墙，墙体早已严重倾斜，裂缝最大处约10厘米。

环顾我们周围的兄弟学校，对比我们国家的发展现状，我校与时代发展步调格格不入，它真有点被国家遗弃的感觉。我们知道，上级政府部门也是心有余而力不足，但我校的危房状况已迫在眉睫，刻不容缓，若等到酿成大祸才采取措施则为时已晚。所以，我们殷切期盼上级主管部门能尽快解决我校的危房改造问题。如条件允许，最好的办法就是拆建。(建两间3层，250平方米的教师用房，约需资金19万元，小便处30平方米约1.8万元，两项合计约20.8万元)。无论怎样，我们深信上级主管部门会正视我校的危房改造问题，会给我们一个满意的答复。

此致

敬礼!

申请人：

日期：xx年xx月xx日

扶沟县教体局：

韭园镇董村小学位于我镇东部，距离311国道约2.5公里。学校从学前班到三年级共有四个班，共有教职员工5人。

董村小学部分围墙于去年进行了简单维修，教育教学环境有了简单改观，但与实际教学需求相比差距还很大，学校的各项配套设施极为简陋。

四、我校校园地面多为泥土，亟待绿化及硬化。

五、我校供电线路年久失修，老化现象非常突出，安全隐患较大，亟待维修整改线路。

鉴于以上实际情况，具体改造项目如下：

1、重新修建280米围墙，根据当地水泥、砖块和工价，约需资金6万元。

2、抬高地势，整修校园(约5168平方米)路面、硬化及绿化(花坛、花带建设)环境，修建设施。约需资金5万元。

3、重新修建教师、学生厕所，根据当地水泥、砖块和工价，约需资金2万元。

4、6间教室粉刷、换顶、门窗更新约需资金4万元。

5、现有线路改造约需资金5000元。

6、后排教室及办公室(14间)走廊严重漏水，需维修，约需资金1.5万元。

7、学校大门年久失修，需要更新改造，约需资金2万元。

鉴于以上情况，我校改造预计共需资金21万元。为此特呈文请求县政府解决校舍维修改造资金21万元。

x小学。

20xx年xx月xx日。

尊敬的乡政府：

爱和小学位于金堡乡政府所在地9公里的爱和村爱和大寨上，建于19xx年，走过了50多年的风雨历程，为爱和苗寨的教育事业做出了不可忽视的贡献。

我校服务半径内共有人户575户，总人口2460余人，百分之百的苗族人口，0至6周岁学龄前儿童共245人，7至12周岁儿童共250人，现该校有6个普通班和1个学前班，共有在校学生230人，有教师10人。

我校现有一栋五间一楼一底的老教学楼，是1952年修建的老木房，由于经过几十年的风吹雨打，地脚方、楼板、墙壁板、走廊拦杆已经全部腐烂、脱落。如果遇有大风、暴雨时，随时有落瓦、倒墙现象，是一栋严重即将倒塌的危房，时时给学校师生和过路村民带来很大的安全隐患。

村委会和学校经过了几次商讨把这栋老教学楼卖掉，以免给学生的安全带来隐患，但由于村民们的思想意识淡薄，认识不够，他们一致认为老教学楼如果卖掉后就必须在此处修建一栋房子才能同意，学校和村委会经过了几次和村组商讨都无法达成协议，如果卖得的钱也无法修建一栋房子，这样这栋危房就一直搁在那里也不敢使用。加上目前由于没有围墙，附近农户的牛、马、鸡、鸭、鹅天天都来校内拉屎撒尿，没有通过允许的车辆也经常开进校园，这对学校的管理、学生的生命安全、学校的财产安全都有极大的影响。

社会的进步，经济和科技的发展，都离不开教育事业的发展，而要发展教育事业，改善办学条件和美化教学环境则是极其重要的因素，而我爱和小学却受到了办学条件的制约，加上自然环境、民族文化以及少数民族旧风俗的影响，导致本地区经济、文化的落后，只有振兴教育，才能彻底改变我地区的落后面貌，为了使我校学生能有一个安全、舒适的学习环境。目前又要迎接国家“普九”高标准验收，我校办学条件根本无法达到验收要求。为此，，特向尊敬的金堡乡人民政府领导提出请求：请求尊敬的金堡乡人民政府领导伸出援助之手，帮助改建这栋危房，想方设法帮助我校改善办学条件和美化教学环境，以解我校教师和学生的后顾之忧。

申请人：

日期：xx年xx月xx日

学校灾后重建文案范文怎么写篇九

1、幸福的消息在金色的季节传出，诚心的祝福由灿烂的笑脸道出！

2、水滴石穿业精不舍，海阔天高学贵有恒。祝，金榜题名！

3、去年今日大学中，师生情谊比天高，今年学生天涯散，恩师重接新学生，吾等不敢忘师恩，今年教师节气至，发条短信送祝福，祝您事业节节高，天天无忧乐开怀！

4、大学是人生的一个里程碑，毕业意味着咱们不得不选取另条路继续前行。感谢一路上有你们的陪伴，祝福大家能找到自我的愉悦！珍重！

5、我们用青春的'汗水，换来了大学的喜悦。左手握青春，右手拽梦想，青春握手心，梦想放肩膀，大学，我来了！祝广大学子用你们的青春、梦想好好在大学拼搏，好好去闯一闯！

6、步入大学迎来一片新的天地，为了理想为了将来去拼搏去努力；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！祝福大一新生大展宏图，捷报连连！

7、告别忙碌的生活，迎接崭新的岁月，告别艰辛的高中，迎接未来的大学，告别奋斗的从前，迎接轻松的今天，愿你的大学新生活，充满活力，精彩灿烂。

8、大学大学不一样，没有高中的苍茫，听说你要把大学上，祝愿你轻松学习不挂科，谈着恋爱欢乐多，年年优秀奖金多，毕业找到好工作。

9、大学大学费思量，为上大学日夜忙，上了大学又凄惶，为了考研仍忙碌，为找工作苦断肠，现在你要把大学上，祝你全然没有以上烦恼，全部都是快乐希望，全程都是轻松舒爽，毕业更是事业兴旺。

10、带着你的梦想走进来，带着你的努力学下来，带着你的乐观拼下来，带着你的快乐过下来，带着你的坚韧搏下来，带着你的本领闯出来！这是你成长的新环境，你的新课堂，大学新生活，祝你梦想成真！

11、请带着父母的一份叮嘱，女友的一份思念，兄弟的一份牵挂，以积极向上的态度面对新的求学路程，坚持不懈的努力将会给你的未来增添自信的力量，在新的大学生活里，祝你事事顺心，天天开心。

12、美好的大学生活开始了，祝你在学业上有所斩获，在学途上一帆风顺，在学校里风生水起，大学新生活，把握好自己，做成功的自己！

13、在我印象中，你始终都很爱护时光、勤恳好学，我想上帝是公正的，是你在学习中斗争不息的精力，让你在学业上有如斯的胜利。祝贺你，友人！

14、春天是绿色的舞台；夏天是烈日的舞台；秋天是收获的舞台；冬天是白雪的舞台。愿大学，是你绚烂人生的舞台，激情四射，奋发图强，储备能量，毕业庆功时你便是硕果累累金黄的骄阳！

15、大本领人平素不独特异处；有学识者终生难有满足时。

文档为doc格式。

学校灾后重建文案范文怎么写篇十

课程意识的重建或唤醒，固然需要合理的教育理念作为指导，但具体到操作层面，为教师提供一套操作性强的预设课程方案尤其必要，也更为实际和直接。因为，不管是什么样的课程(整合、生成、活动等)，都需要教师去很好地把握其课程体系、课程价值和课程目标，并妥善处理好课程内容与幼儿发展之间的关系。目前，幼儿园课程虽然开发者众多，形态各异，但是，在课程的管理上，却缺乏有效的规范和适宜的评价机制，在这样“宽松”的条件与环境中，教育机智不成熟、课程意识模糊的教师，反而容易在教育观念与教育行为之间形成矛盾产生困惑。

幼儿园教师大多没有接受过课程设计的培训，所以，对课程的概念并不是十分清楚，也缺乏对各类课程进行分析、比较、评判的能力。在目前课程方案、教科书种类繁多，新老课程理念交替，规范性幼儿园课程或者评价标准缺失的情况下，肩负繁重教育教学任务的一线教师，课程意识模糊、淡泊，课程建设能力和驾驭水平不尽人意，再正常不过。然而，倒可课程的有效实施都取决于课程实施者对该课程各要素的深刻领会与准确把握。作为教育的实施者、课程的执行者，如果对课程没有清楚完整的认识，没有清晰的课程意识，无疑会阻碍教师的课程建设能力发展。可以说，幼儿教师课程意识重建或唤醒，是幼儿教育当务之急。

课程意识的重建或唤醒，固然需要合理的教育理念作为指导，但具体到操作层面，为教师提供一套操作性强的预设课程方案尤其必要，也更为实际和直接。因为，不管是什么样的课程（整合、生成、活动等），都需要教师去很好地把握其课程体系、课程价值和课程目标，并妥善处理好课程内容与幼儿发展之间的关系。目前，幼儿园课程虽然开发者众多，形态各异，但是，在课程的管理上，却缺乏有效的规范和适宜的评价机制，在这样“宽松”的条件与环境中，教育机智不成熟、课程意识模糊的教师，反而容易在教育观念与教育行为之间形成矛盾产生困惑。

开发思维游戏课程方案的过程使我们清醒地意识到，课程意识影响着教师在教育过程中的角色定位及其教育方式，希望教师能够在课程方案实施过程中发挥应有的主导地位和引领作用，最务实的一步，就是给出操作性强的预设方案。这样既有利于课程方案有效实施，又有利于提高教师对课程的建设能力。课程的有效实施，无疑可以使幼儿获得良好的发展；教师提高了对课程的建设能力水平，自然会使教师能够加以创造性地驾驭课程。

所以，思维游戏课程方案在设置上有着较强的完整性和延续性，是以预设性活动的形态展现的，而且每个单元的预设活动，也都有着内在的联系。教师在实施课程的过程中，循着预设活动逐渐展开的路径，会了解、感受、体验到课程体系中的清晰脉络。面对这样的课程方案，教师不再把课程视为一节课或是学习内容，而能够从课程系统的角度来理解、统领和把握课程，易于教师形成鲜明的课程意识。

可能是因为预设课程受到这样或那样的批判，并被对生成课程的推崇所取代，所以很多人回避“预设”一词。思维游戏课程方案当中的“预设”和传统意义上的预设其实有很大不同，但是，该方案具备预设的几个基本要素，如，有活动设计，安排了目标、内容，甚至是课时，教师是计划的执行者，要保证目标的有效实现等，所以，无疑它具有明确的预设特性。

应该说，凡是没有被使用的课程本身都是静态的，都具有预设的状态。而任何课程一经被采用，不管它是不是预设的，都变成了动态，会自然而然地经历一个生成的过程。所以，思维游戏课程方案鼓励教师在充分理解课程、单元、活动的核心价值的基础上，把预设的活动设计作为支持性参考。如，深圳梅林一村幼儿园的肖仕媚、宋永怡老师，在做《配对对》这个单元的活动时，发现幼儿对这一内容非常感兴趣，她们就根据幼儿的需要把这一活动扩展为一个系列的主题活动，并从中总结出了许多好的方法和经验。

我们也深知，课程的预设指的是对活动目标、内容、方法基本过程的设计，孩子永远无法设计。所以，和其他预设课程一样，我们在孩子的发展上创设了广阔的空间，给教师的建议留有多重选择和发挥创造的合理空间，可以生成，也可以重建。

思维游戏课程方案的培养目标主要是幼儿的基础思维能力，为幼儿一生的思维能力发展奠定基础。该方案以成熟的心理学、教育学理论为基础，历经十年的实践检验与改进，在不断研究和创新的基础上逐渐提升。

它在课程规划上有一套完整的体系，紧紧围绕五种思维能力，并且细化到不同年龄阶段发展五种能力不同的方面，在课程设置上有着较强的完整性和延续性。每个单元活动以发展某种思维能力为主，单元活动的目标指向很强，所有游戏活动设计皆围绕单元目标展开，其教法独特，以确保有效实现思维能力的培养。

而幼儿思维能力的不同侧面都有其特定发展期，思维能力的多维性正是智力的多元性的体现。因此，根据幼儿不同阶段思维发展的特点及多维性设计相应的培养目标与内容是必要的。思维过程本身就是一个不易观察的内在的变化过程，而幼儿由于受语言等表达表现水平的局限，其思维发展过程就更为隐蔽。也正是由于其隐蔽性，加上幼儿具体形象的思维特点，决定了幼儿思维发展过程需借助可依附的外显信息。因此，我们应为幼儿提供可依附的科学而丰富的操作材料。

正是上述思维课程方案以及幼儿思维发展的特殊性，决定了我们必须精心设卅目对完备的课程方案，以满足这些特性所带来的特殊发展需要。预设，在思维游戏课程方案中发挥了特殊的作用。(1)课程系统支架。思维游戏课程方案具有较强的系统性，整个课程有一个整体的规划与安排，环环相扣、层层递进。每一个精心预设的点都是对课程系统的有力支撑点，这样的预设才能适应这种目标明确有计划的课程体系。(2)确保课程实施的实效。每个单元活动都有明确的以培养某种思维能力为主要目标。为了确保既定目标的实现，需要预先设计有步骤的环节，给出相应的教育教学方法，这样才能确保活动实施的有效性。如，《钓鱼》单元中，不同的小鱼的区别在于各自身上条纹的不同，而条纹的'不同在于：条纹数量不同；条纹颜色不同；条纹颜色排列位置不同(或方向不同)，如果我们不预先提供一些观察与比较的方法和步骤给教师，教师在引导幼儿观察、比较时就会缺乏准确性与条理性。(3)利于操作材料合理运用。充分的操作过程是幼儿动手动脑表达自己所见所想，使创造力得以发挥的过程。因此，为幼儿与教师提供充足的材料，使活动过程始终伴随着探索与操作，是我们在深入理解《纲要》的基础上，重视材料设计与提供的原因之一。在设计各类材料时，我们还有另一层目的，那就是使每一套材料都有多种玩法（对于幼儿）与使用方法(对于教师)，并在材料上渗透实现单元目标的教法。如，在每个单元的活动中都有大量的供幼儿操作用的材料，我们就为幼儿提供不同方式的整理工具，不同规格的收纳袋，可以自制的收纳盒、立体镶嵌板等，让幼儿除操作外，还要按不同的方式取放和整理材料，不仅使幼儿在常规意识与自理能力方面得到培养，还渗透着对幼儿的观察、分析与判断等能力的引导。精心的预设，便于教师准确地理解材料提供的层次性与意图，掌握材料中蕴涵的教法，使材料得到充分与合理的运用，不仅可以提高材料本身的使用质量，还有利于教师教法的灵活应用与不断成熟。

当然，我们强调预设的特殊作用，但我们也认识到，预设不是学前课程的本质特征，规定性也不是预设课程的本质特征，只不过，预设课程在传统教学中的运用最具普遍性，自然而然地就带有了许多规定性甚至是程序化的特征。其实，预设课程不应该有形式的限定，可以多种形式呈现；它在方法、内容与程序上也具有一定弹性，可以在其原预设的基础上，根据施教者和受教者及特定环境的实际需要而进行调整。应该说，任何课程都具有预设性，即便是生成活动也具有预设成分，因为其最根本的限定因素，取决于它最不具可确定性的教育对象――孩子。我们要研究孩子，研究孩子发展的规律及个性特点，孩子才是限定所有课程的至关重要的规范。

学校灾后重建文案范文怎么写篇十一

一、柳荫下握别心怀惆怅，同窗数载情深意长，千种思绪涌上心房，生活的小舟又将起航，六月毕业季，愿友情化为奋进的力量！早日实现心中的梦想！

二、相识在美丽的校园，努力奋斗中我们日夜相伴；离别在六月的季节，执手相看不禁泪水潸然。今日一别，不知何时再见，惟愿远隔千里友情不断。祝你宏图大展，快乐无限！

三、毕业了！这些年来朝夕相处，转眼今日终需离别。再次拥抱求安慰，日后相见必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握紧拳头向前冲，快乐幸福在眼前。说好彼此不相忘，毕业祝福送给你！

四、那年九月，我们开学相聚。今年六月，我们毕业相离。日日夜夜，我们朝夕相处。此去年年，风雨与谁同路。6月毕业季节，好运送给你，我们常联系！

五、有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定--继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持！

六、相约在美丽的校园，意气相投；相识在最美的季节，情谊无价；相聚在青春的海洋，热情奔放；相别在毕业的时光，难舍难离。6月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩！

七、6月毕业季，祝福送给你。求职很顺利，工作无忧虑。贵人肯帮你，人际有关系。找准职场地，跳槽又何必。炼心又炼体，坚持是第一。祝您轻松毕业，快乐职场！

八、六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。无论我身在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。祝你宏图大展，幸福美满！

九、今年六月是不同，陆陆续续各西东。百忙之中请留影，也能寥解相思痛。信誓旦旦转头空，豪言壮语是曾经。火热理想藏心中，马不停蹄奔成功。六月利行，祝您马到成功！

十、相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。本欲合影相留念，总有缺席徒怅然。青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风！

学校灾后重建文案范文怎么写篇十二

高三毕业季节，宿舍4人合照发朋友圈儿，你可以这样配文案。

三年的高中生活就要结束了，这是我们宿舍合照，可以看到每个人脸上都洋溢着笑容，眼神中憧憬着未来。刚开始你们应该说普通话，然后偶尔夹几句方言，时间长了，再慢慢一半普通话，一半方言，到最后可以全说方言，这样一个过程的，到最后，不是同乡的室友，慢慢就能听懂了。

学校灾后重建文案范文怎么写篇十三

1、重阳重阳万事不难，在这个和平幸福的年代里，祝你们全家节日快乐！身体健康！

2、天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来？共醉重阳节。老师重阳节快乐！

3、九九八十一，重阳来做题，九份成功甘露水，九份快乐甘露水，八十一份幸福浆，加上你这个储藏瓶，百分人生终归你。

5、秋风徐徐，重阳九九，蒸上九重的粟糕，备好香醇的菊酒，聚上你我的`亲朋好友，共享这美好艳阳天！

6、松柏不残四季翠，山村难老百岁人。

7、黄金时间，重阳；白银情意，珍藏；碧玉幸福，绵长；玛瑙运气，兴旺；翡翠祝福，安康；钻石问候，限量；发往坐标，你方。重阳快乐！

8、在这个神圣的日子，愿您身体安康，万事如意！滴水当以泉涌相报，在属于您的日子里，愿福寿安康，天伦尽享。

9、今日重阳想到你，想要相见不容易，真挚祝福送给你，愿你顺心又如意。简单的祝福，真实的关心。重阳节快乐。

10、把思念托付给秋风，把关怀写满片片枫叶，把祝愿化作空气，把真心融入阳光，在重阳节的日子里祝你开心。