继续租场地合同协议书 继续租场地合同协议书怎么写(2篇)

随着人们法律意识的加强，越来越多的人通过合同来调和民事关系，签订合同能够较为有效的约束违约行为。合同的格式和要求是什么样的呢？下面是小编带来的优秀合同模板，希望大家能够喜欢!

有关继续租场地合同协议书(精)一

承租方：_____，以下简称乙方

根据《中华人民共和国经济合同法》及有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务等关系，经双方协商一致，续签本合同。

第一条、甲方将自有的坐落于市___区____路___的房屋____栋____间，建筑面积____平方米，出租给乙方做____使用，乙方愿意承租。

第二条、租赁期共个月，甲方从年月日将上述房屋交付乙方使用至年月日收回。

第三条、乙方有以下情形之一者，甲方有权终止合同，收回房屋：

1、乙方擅自将房屋转租、转让或者转借的;

2、利用房屋进行非法活动的，损害公共利益的;

3、拖欠租金个月或空关个月的。

合同期满后，如继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。租赁合同因期满而终止时，如乙方确实无法找到房屋，可与甲方协商酌情延长租赁期限。

第四条、租金和租金的交纳期限

甲乙双方议定月租金_____元,由乙方在____月______日交纳给甲方。

第五条、租赁期间，甲乙双方不得无故解除合同否则属于违约，如有特殊情况需要终止合同，必须提前一个月通知对方，双方协商解决。

第六条、乙方在使用房屋期间，不得擅自房屋结构和用途，如乙方对房屋设施故意造成损害的，应负责修缮恢复原状或赔偿经济损失，如要对房屋进行装修，应征得甲方同意，费用由乙方自行负责。

第七条、租赁期间房屋的修缮

房屋出现建筑设施质量不合格问题，由甲方负责维修，乙方给予协助，不得阻挠施工;乙方因使用不当或其他人为原因造成房屋或设备损坏的，应当由乙方负责赔偿或给予修复。

第八条、违约责任

1、乙方逾期交付租金，除仍应补交欠租外，并按租金的___%，以天数计算向甲方交付违约金。

2、乙方擅自将承租房屋转给他人使用，甲方有权责令停止转让行为，终止租赁合同，同时按约定租金的____%，以天数计算由甲方支付违约金。

3、本合同期满时，乙方未经甲方同意，继续使用承租房屋，按约定租金的____%，以天数计算向甲方支付违约金后，甲方仍有终止合同的申诉权。

第九条、其它约定事宜

1、合同期满前一个月乙方需配合甲方租赁看房。

本合同一式2份，甲乙方各执1份。

出租方：(盖章)签名承租方：(盖章)签名

电话：电话：

签约时间：

合同有效期限：至年月日

有关继续租场地合同协议书(精)二

一、指导思想：

教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应本世纪教育改革和发展的需要。因此，学校以校为本的工作要以xx大精神和“与时俱进”的重要思想及基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师建设的规划，切实加强师德教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力，为迎接党的xx大召开而努力。

二、工作目标

1、学高为师，身正为范。为使培养具有健全人格的建设者， 教师就必须具有高尚的道德情操，无私奉献的敬业精神，时刻反 省自己工作高标准，生活低要求，为学生作好表率。

2、以课改培训为中心，努力提高广大教师的终身学习意识、 教育科研意识、通力合作的意识，提升教师的师德水平和教育科 研水平及教育管理水平。

3、力争15%以上的教师论文能在市、县级刊物上获奖或发表。

三、具体措施

1、健全教师继续教育工作领导小组：

组 长：张勇(校长)、副组长：卿云松(副校长)；

成 员：谢佳(教导主任)、李咏梅(教处副主任)、各年级组长

2、提高认识，努力做好教师培训工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的培训教育，使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识教师培训的重要性和迫切性，积极参与教师培训教育工作，努力提高自身的综合素质。

3、完善激励和制约机制。把教师教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与培训教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加培训的教师，视情节轻重给予批评教育。

4、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。成立“青年教师理论学习研究会”，学校坚持每周例会学习制度，经常组织教师开展教学经验讨论、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。

5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

遵照学校制定的提高学历激励机制，继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到20xx年，我校专任教师的学历达标率将达到100%，具备本科学历者占到专任教师的30%以上。

6、校本培训工作，一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：

①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；

②、指导教师总结教育教学的典型案例；

③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好教师的培训教育工作，努力提高专任教师中本科学历者比例，积极组织教师参加市区级骨干教师的培训工作。四要制定“名师”和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼学习的机会，以“名师”培养带动“名校”建设；加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好“拜师带徒”活动，使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。

7、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继续支持教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。

8、新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。

四、培训方式

从培训的组织形式上，以全校所有在岗教师的培训为基础，各类骨干培训为核心，各教研组、备课组日常教研活动、课题研究为主渠道，鼓励教师自主学习、合作学习，撰写论文，创造条件鼓励教师参加区级以上各种骨干班学习和新课程教育教学理论培训，分类推进，异步共进；从培训内容上，突出新一轮基础教育课程改革，以现代教育理论培训为基础，学科专业知识、基本技能为主要内容，把教育理论、专业知识技能的学习与教育教学实践有机地结合起来，以新课程理念指导教育教学实践，不断使广大教师在学习中工作，在工作中学习，努力使继续教育成为教师生活中不可缺少的重要部分。