最新无限风光在保成范文范本(大全12篇)

责任感是指对自己承担的任务或义务认真负责的态度和意识。怎样运用逻辑思维，使总结更加连贯、严谨？阅读一些优秀的总结范文，可以帮助我们丰富语言表达。

无限风光在保成范文范本篇一

风光无限好，只是近黄昏。城市里是没有黄昏的，天刚黑下来就被路灯映照。滴滴答答的雨落在地上，泛起一阵水花溅到行人的裤脚，迎着昏黄色的水珠，在光的折射下如此美丽。

广袤的大地上青青小草随风飘摇，伟岸的高树撑起一片绿荫为路过的人遮挡阳光，绵绵的阳光照在人们身上暖洋洋的。刚下过雨的泥泞小路上蚯蚓扭动着胖乎乎的身躯，被吓着的小孩子连忙跑到一旁，一不小心踩进水滩，又泛起一阵阵水花，一位摄影师要捕捉到这安静却又及和谐的画面，不料被溅起的水花闪了屏，折射出的光竟如此美丽。

往前走，茂密的树林里，小鸟欢快的叫着，不会有调皮的小孩拿着弹弓是自扔向小鸟，不会引起太多的惊慌失措。春开时，各种树木争相长枝抽芽，嫩嫩绿绿一片，让人眼前一片清明；夏临时，人们极喜欢在树荫下铺起席子打起盹来，待睡饱之际已是半下午；金秋时，孩子们最爱在飘飘转转的落叶里转起身来唱着歌儿。看的大人们更有收获劲；冬雪纷纷，树木已脱离绿叶的衣，换上了白色的袄，那倒长满了松针的树杈上，满满的雪松，使劲一摇，哗啦啦的全部落下，可爱的孩子们浑身是雪，却混不在意的脱了外套打起雪仗来。孩子、家长大人脸上洋溢着笑容。

不知不觉，又将迎来黑夜的幕，稀疏的星星一闪一闪的挂在天上，如宝石般闪烁。五六月夜晚时，总偶尔会见到萤火虫，那么小那么美也那么亮。

啪嗒一声，一滴雨闪进我的眼里，抬头望着天空，天际蓝的发紫，边际还有些黄昏的余光——天黑了。霓虹灯愈加璀璨，越发惹人迷乱。

无限风光在保成范文范本篇二

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,你不放弃，不抛弃，最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？能不感激那人生的险峰吗？是他们成就了你，铸就了你今天的成功。

去年暑假，我和家人去登泰山，其实泰山并不仅有一座山峰，而是由很多大大小小的山峰组成，那些山峰个个相连，有高的、低的、宽的、窄的，不计其数．山峰上到处是奇形怪状的石头，偶尔有小树从石缝间窜出，再加上崎岖的山路，就构成了泰山的险与峻。

刚开始还能跟上导游，渐渐地，导游的身影消失在人群之中。爬了一会，我就累得大汗淋漓，气喘吁吁，脚也越来越重，越来越慢，台阶又多又陡，陡得后面爬山人的脑袋几乎挨到前面爬山人的的脚。突然，我手没抓牢扶手，身子一晃，脚下一滑，一个趔趄，险些摔下去，吓得我出了一身冷汗，心也“咚咚”狂跳不止，我更加小心翼翼地爬了，尽管这时我已经腰酸背痛，四肢无力，但全都顾不上了。大家抬着腿，弓着背，继续咬着牙坚持着，连话也顾上说，生怕从垂直的台阶上摔了下去。看着上面望不到头，下面望不到尾的台阶，我不由得又出了冷汗，只顾低头看着脚下的台阶，右手紧抓栏杆，左手和脚并用吃力地爬着，越往上越凉快，在人群身边全是云雾，对方和你很近，你却看不清他的脸，就像到了仙境一般。景色很美，我似乎将疲劳都忘却了。

爬呀爬呀，不知道爬了多久，我累得坐在台阶上，再也不想动了，。上方的景色很美，可是我真的累了，即使前方的景色再美，身体的疲惫以及脚的疼痛，都让我对前方的美景望而却步，我突然就觉得我坚持不到最后了，而且也无能为力。可是面前只有两条路，继续努力，爬到山顶，或者原路返回。不可能，我不回原路返回的，我就算再累也要爬上去。“会当凌绝顶，一览众山小”怎能轻易的来，就像是梅花，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香"放下包袱，轻装上阵。

剩下的路程，爬起来仍然很费力，但山顶已经在我们眼前若隐若现了，越往上爬，越感觉山风刺骨凉，这时天色较前一阵又暗下来了，这可能就是人们常说的黎明前的黑暗吧。寒风吹来，整个身体都凉了，我打了个哆嗦，但是不能停，我得继续坚持，前方的'路还很长，不知谁曾说过，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影，我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。是的，我会坚持，胜利，成功不会太远的。

经过3个小时，我们到了峰顶。

在泰山顶，激动的心，久久不能平静，向四周眺望，一片云雾茫茫，总算领略了泰山奇观之泰山云海，泰山顶上的天气变化很大，一会儿雾气沉沉，一会儿又晴空万里，泰山的顶上有条街，叫天街，真是贴切，走在街上，云飘来飘去，伸手可及，我分不清哪是天上，哪是人间，仿佛自己误创了天宫，我们走走停停，一会儿在这个宫里转转，一会儿到岩边眺望，时间过的真快，我们该返程了，禁不住留恋往返，别了，泰山，雄伟的泰山，美丽的泰山。

虽然很累，但我收获很多，我想我要感谢这座山，他让我勇于攀登，走向成功。

无限风光在保成范文范本篇三

仲夏苦夜短，开轩纳微凉。唐·杜甫：《夏夜叹》。

农夫方夏耘，安坐吾敢食。戴复古：《大热》。

人皆苦炎热，我爱夏日长。唐·李昂：《夏日联句》。

残云收夏暑，新雨带秋岚。唐·岑参：《水亭送华阴王少府还县》。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。唐·王维《积雨辋川庄作》。

岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。唐·方干《题报恩寺上方》。

泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。唐·李白《早秋单父南楼酬窦公衡》。

难眠夏夜抵秋赊，帘幔深垂窗烛斜。唐·李约《病中宿宜阳馆闻雨》。

人生几何春已夏，不放香醪如蜜甜。唐·杜甫《绝句漫兴九首》。

桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。唐·李贺《南园十三首》。

沉香亭子傍池斜，夏日巡游歇翠华。五代·后蜀花蕊夫人《宫词》。

无限风光在保成范文范本篇四

家不远的地方是愚池公园长了大片的荷花，这里的风景，晚风的弧度。

实在是不想承认这里的美丽，因为似乎浑然天成。

荷叶很多，但是在那美丽的外表下，我们一家吃了不少的苦头。我想要一片荷叶，然后妈妈去摘，结果荷叶的根上有刺，我们竟然都忘记了这一点。妈妈的手被扎了，一开始说不要了，但是后来还是摘了下来。

虽然很痛，但是有风在耳边，竟然就不同了。天边斜拉着的不情不愿的斜阳。

不由得想起了“风光无限好，只是近黄昏”这句话，用在这里来还真是不赖。黄昏、风光、无限好，都用上了。

莲花，摇曳，与君对酌。小桥、流水、蜻蜓--。似乎一切美好的事物都汇聚于此，浑然天成。让人浮想联翩。

本来以为莲花仅有一池，没有想到，池塘里到处都是，白莲、粉莲、莲蓬、荷叶。覆盖了满满一片，可惜我的鼻子不怎么好，要不然肯定是满池的荷花的清香。

黑白色蜻蜓总是很轻快地扇动着翅膀从眼前飞过，不带任何地留恋。篱笆上缠着的藤蔓，又如何?鱼儿在水中游动，很多的泡泡在水面上轻轻地浮起。水波一圈圈地荡漾开去，菱角的叶子漂浮在水边，绿绿的，但是不知道是否有成熟的`菱角。

老爸说这里的菱角应该可以吃，但是，采摘就不知道怎样的情况了。

在这里是十分惬意的，这里没有“映日荷花别样红”，却有“接天莲叶无穷碧”。这里的风光无限好，莲叶放眼望去，竟然让人想要扑上去，沉浸在这里的清新怀抱。但是毕竟下面是有水的，但是这场景还是很美。

这里风光无限好，为何，因为只是近黄昏。

呼呼呼!”一阵风声过后，我睁开了我的双眼，我是一片久离家园的枫叶，刚刚，风把我带到了这儿，一片美丽的大草原。

草原风光无限好，风吹草低牛羊。我坐在一块大石头上，欣赏着草原的风景，只见一只小羊羔依偎在母亲的怀里，撒娇的咩咩叫着，母羊望着小羊，眼中流露出的尽是爱，望着这对模子，我想起了我的妈妈。

我的妈妈是一棵高大的枫树，她长得十分漂亮。一年以前，我在妈妈的身上开辟出了一小片自己的天地，但是在我的小天地中，看见的全是黑暗，(因为我还没有出来)我急于看见外面的世界，不停的往上窜，终于，我破壳而出了，这时的我身穿一件黄色大袄，尖尖的叶子沐浴在阳光下，显得格外可爱。渐渐的我舒展开了我的绿裙子，开心的成长。

“砰……”一声巨大的枪声让我回到了现实，在我的眼前，是一片血腥的场面，猎人们猎杀着羊羔，一只只羊羔让猎人那冰冷的枪口结束了生命，刚刚我看见的那只小羊羔正在逃跑着，可是枪口已经对准了他，看来他难逃一死了。

无限风光在保成范文范本篇五

“神奇的九寨，人间的天堂。”还记得容中尔甲的这首歌。这个让我期盼已久的地方，我终于缓缓接近了她。

许多人说九寨沟仿佛是一个“美丽的童话世界”，果不其然，九寨沟的风景果然不同凡响。

“黄山归来不看岳，九寨归来不看水。”九寨沟主景长10与公里，面积6万多公顷，有长海、剑岩、诺日朗、树正、扎如、黑海六大景观，呈“y”字形分布，以水景最为奇丽，泉、瀑、河、滩将108个海子连缀一体，碧蓝澄澈，多姿多彩，形态万千。

在众多美景中给我印象最深的还数诺日朗瀑布。我们是在晚上去游览的，天空已微暗，使九寨沟又增加了些许神秘感。雨爷爷仿佛是故意要挡住我们似的，还没走两步就下起了大雨，可他没想到，这根本不能阻挡我们前进的脚步。

当我还怀着忐忑不安的心走在山道上时，就已经听见了远处传来的“惊天地，泣鬼神”的瀑布声，我想这准是诺日朗瀑布在欢迎我们的到来呢!逐渐走进瀑布，我不禁发出阵阵感叹，真是“此景只应天上有，人间哪有几回闻。”这波澜壮阔、排山倒海的气势，就像无数只老虎浩浩荡荡地奔涌而来，令人不禁心惊胆战，不论从哪个角度，都如此磅礴万。大雨中的瀑布又增添了一种朦胧的美，谁能说这不是天地给我的恩泽?虽然我们全身都湿成了“落汤鸡”，但依然很开心!

如此美景，又有谁能不流连忘返呢?

无限风光在保成范文范本篇六

伴随着“六一”节的过去，期末考试的脚步也越来越近了，在接下来的十几天内，我都有些不知所措。

每天，老师捧着一张张试卷走进教室，中午，又为考级准备着，晚上，一张张打满红叉叉的试卷被无情的老师发下，同学们紧张地订正，又匆忙地让老师批改，一天就这样紧张地过去了。

整天的学习仅仅只是为了应付考试吗？我不能回答。虽然快要考试了，但有些同学还是懒懒散散的，我也在其中，我想，学习又有什么用呢，但清明节的一件事改变了我的想法。

最后，我们请一位伯伯帮我们拍了一张合照。俩人摆好了姿势，“咔嚓”一声，将这欢乐的景象永远印入了记忆。“好漂亮啊！”我们几乎异口同声，那一刻，我终于明白了杜甫为什么要“会当凌绝顶”，惟有如此，才能“一览众山小”啊！

学习如登山，超越昨天的自我，用勇气和汗水灌溉出新的硕果。

无限风光在保成范文范本篇七

今年夏天，我和爸爸妈妈一起去了日照——一个美丽的海滨城市。这次我终于可以和向往已久的大海热情拥抱喽！

一到海边，我就踢飞鞋子，张开双臂奔向大海，一边尖叫着：“大海，我来啦！”我把双脚浸在凉凉的海水里，放眼望去，蔚蓝的大海一望无际，辽阔的海面在阳光下闪着银光，远处，大海和蓝天好像融合在了一起，几只轮船缓慢地航行着，海面上不时地飞过一群群海鸥，好像在欢迎远道而来的客人。洁白的浪花跳跃着，翻滚着，追逐着，一层层传递着拍向岸边，就像千万匹战马齐头并进，整齐划一又各自不同。我简直陶醉了。

来自四面八方的人们被大海的热情感染了，也纷纷换上泳衣，迫不及待地钻进大海的怀抱，尽情地打闹嬉戏，五颜六色的泳圈拼成了一道七彩的虹，还是大家的乐园，顽皮的浪花轻轻拍打着人们的身体，痒得他们咯咯地笑。

我迫不及待地套上泳圈，把自己变成了大海里一条自由自在的鱼……。

我们在这儿待了三天，从早到晚都在海边尽情地玩，还吃到了很多鲜美的海鲜，真有点流连忘返，乐不思蜀了。大海，明年我还来！

无限风光在保成范文范本篇八

我是春风，来到了思念已久的南湖。

我邂逅了碧蓝的天空，茂盛的柏树，多姿多彩的花朵……我情不自禁地吻了它们一遍又一遍，总也舍不得离去。柳树高兴地舞起双臂；花儿激动地跳起了“华尔兹”；湖水兴奋地唱起了欢快的歌：“哗、哗、哗……”。

我是夏风又来到了仰慕已久的荷花园。初夏的晨曦照在荷花上，荷花粉里透着红、红里透着白，像美丽的仙女的脸涂抹了一层浓浓的胭脂。

硕大的荷叶，你拉着我的手，我拉着你的手，紧紧地拥在一起，仿佛俏皮的姑娘在低声耳语。几只青蛙在荷叶上跳来跳去，“呱呱呱”地演唱着“青春的旋律”，将对生命的赞颂和对自由的向往都倾注在它们充满活力的歌声中。

蝴蝶在我的怀里转来转去，与小伙伴们互相嬉戏。我悄悄抬起头，太阳正在看着我。它那么热烈，那么奔放，它将全世界都拥进它炽热的怀抱，把我也烘烤得火热。

我是秋风，秋高气爽，歌声悦耳，高大挺拔的白桦林，像一列列威武的士兵，常年坚守那里，守卫着生它、养它、爱它的家。

树叶簌簌地落下，铺满了地面，像奢华的地毯。我躺在上面，柔柔的，软软的，舒服极了。调皮的小松鼠“吱、吱、吱”地叫着，打断了我多少个美丽的梦？秋日的夕阳是最有感觉的，都说秋天的夕阳充满了悲伤的气息，我却觉得这时的夕阳是最惬意的。你坐在草地上，我从你身边轻轻走过，温柔地拂过你的脸颊，多么凉爽！

我最爱冬天的美景了。走进冬天的南湖，就走进了一个神秘的童话世界。整个世界都是那种纯洁的白，像盐，像云，置身其中，就像步入仙境。那里有我喜欢的白雪公主，七个小矮人，还有我同情的卖火柴的小女孩儿，神秘的城堡……我总会把它们紧紧地抱在胸膛。

我是个十足的变脸神童，有时暖，有时冷，有时温，有时寒。从南到北，从东到西，越高山跨海洋，看遍了世界美好的风光。

无限风光在保成范文范本篇九

天，湛蓝明亮，像水洗一般；云，翻滚不息，如万马奔腾；草，一碧千里，望不到边。

空气中流淌着小草的清香，小花的芬芳，我做一个深呼吸，又做一个深呼吸，真是神清气爽啊！极目远眺，一个个的小山丘绵延起伏，很自然的连成一条线，这条线生动极了，让我觉得，草原就是一幅流动的画！

让我轻轻的走入这画卷中，做一次画中人吧！

草，踩上去软绵绵的，俯下身子一看，这哪是普通的草啊，光上等中药的草就有三四十种，躺在中药店里的那些干瘪的药材，曾经这样鲜活美丽过！草叶尖细茂盛，草枝坚硬茁壮！棵棵小草多像一棵棵小小的树啊，我轻轻抚摸这“野火烧不尽，春风吹又生”的草，人走过的地方，草不是卧倒一片，而是稍微有点倾斜，并且很快就能挺直腰杆，仰望万里晴空！小草，看似渺小，却常以顽强的生命力展现在大家面前，我想，这就是小草最能让我们感动的地方吧！

花，五彩缤纷，竞相开放。紫色的是他葛，有四片花瓣，跟风车的形状有点像，整朵花面向太阳！黄色的是柴胡，小花一堆一堆的，怎么也开不完，我们感冒发烧时，常喝它退烧，喝到嘴里褐色，苦极了的药水，就是用这样美丽的花制成的！姐姐笑着说：下次再喝柴胡药水，觉得难以下咽的时候，想想它娇艳的花，说不定会一饮而尽呢！蓝色的，开得最耀眼的，是草原兰！草原兰的花瓣薄极了，有点像小喇叭花！还有许多叫不出名的小花，尽情地点缀着绿色的草原。我倒在草地上，和这些花啊，草啊来个激烈拥抱！

偌大草原上，最引人注目的，还有一个个风能发电杆，草原上风大，风一吹，风能发电就开始了，这风力发电的用途，可大多了，听妈妈说，首都北京的电还是从这里发过去的呢!

无限风光在保成范文范本篇十

拂晓，天空还笼罩在灰色薄纱中，我们就带着对清水湖的无限遐想与向往，驾车上路了。

一条宽阔整齐的大路延伸到远处如巨人般耸立的大门，两旁的参天树木郁郁葱葱，五彩缤纷的彩旗随风舞动。这便是那远近闻名风光迷人的清水湖吗？我深深吸一口清晨的空气，夹杂着青草的芬芳和湿润的泥土特有的气息，使人心旷神怡。

进入大门便是一条曲折蜿蜒的环湖公路，青蓝色的湖面微微漾动着涟漪，一缕柔和的阳光照映在水面上，宛如晶莹蓝色水晶上一块夺目的金斑。

在那长长的公路尽头，一片异常繁茂的板栗林赫然出现在我们眼前，一股板栗的甜香诱惑着我们。进入林中，一颗颗圆润光泽的板栗挂在枝头，我忍不住伸手去摘下一粒，剥开一尝，嗬！松软香甜，闭上眼睛细细品味，我仿佛看到一年年春华秋实，板栗树从小小苗儿成长为这结出美味果实的树木，是经过多少风吹雨打、多少次考验才茁壮成长到现在？我似乎听到风中的板栗树挥舞着枝条，自豪的告诉人们：“只要坚持，不被困难击倒，就可以收获这些累累的胜利果实”！睁开眼，面前的板栗树还是静静伫立着，而我却领悟到了一种难能可贵的优秀品质。

从板栗林出来，我直接扑向了那清澈通透的湖水。平静深湛的清水湖就像轻披罗裳的精灵，一举一动都如此醉人！不远处，几只洁白轻盈的天鹅自在的浮在水面上，岸边的垂柳枝条依依垂向水面，与白色的天鹅构成了一幅色彩轻快简洁的图画……当我还想驻足观望时，时间却过得飞快，要返程了，我只得怀着依依不舍的心情离开了这里。

别了，这风光无限好的清水湖，下次若相见，你一定会以更美丽的姿态来迎接我。

无限风光在保成范文范本篇十一

烈日凌空而照，炙烤着人们的每一寸肌肤，大地上的万物闪着金色的光，那是太阳的恩赐。

我漫步于炎帝公园，一阵微风袭来，柳枝轻轻摇曳似一位绿衣舞者，与湛蓝的天空相得益彰，给人增添了几分舒适感。紫红的鼠尾草，金黄的金鸡菊，洁白的切花玫瑰构成了一片花的海洋，五彩缤纷，香气弥漫在空气中，引来了一群蜜蜂，它们在花间来回穿梭，辛勤采蜜。蝉“知了、知了”的叫声从枝头传来，“稻花香里蛙声一片”，蚂蚁趁着这个好天气向着新家出发，一架架“战斗机”轻轻地掠过水面，泛起一道道涟漪。

继续向前走着，河上游的一块高地吸引了我，还有一位老人站在那儿。定睛一瞧，老爷爷的手中拿着一个网，身边有一个小桶。他光着脚，水从脚下缓缓淌过，炎炎夏日可谓是心飞扬透心凉呀！

老爷爷将网撒向了地面的小洞之中，不一会儿又拽起来，渔网中一个个小点儿密密麻麻，原来是鱼在网里上下蹦跳。老爷爷把鱼儿收入桶中，它们无助地挣扎着。岸上的小孙女和奶奶满脸欢喜，奶奶竟然激动地问：“有没有虾呀？”

我顿时感觉到人的自私，那些小鱼真的'好可怜，真希望他能把它们放回大自然，毕竟小鱼们也是一条条鲜活的生命。

河边的草坪上两个小孩奔跑。其中一个小孩捡起一块石头，重心放低，侧着身子，石子一下从手中仍了出去，河面上溅起了朵朵浪花。另一个小孩在河边跃跃欲试，看样子想踩着水过到河的另一边，但是很快就退缩了。

一群青少年在在红色的跑道上奔跑着，追逐着，跳跃着，拿着手机互相拍照。一个个鬼脸，一个个表情，生动鲜活。婆娑的柳树下，我们用尽全力蹦跳起来，抓住了它的长发，片片柳叶落在地上，落在河里，落在我们的头上，为大自然增添了几分绿色，几分趣味。

远远望去，夕阳缓缓地落下，把大地染成了红色。我静静地站在那里，也穿上了红色的外衣。

无限风光在保成范文范本篇十二

本课是江西版小学五年级美术下册第三课《风光无限》，本课是属于“美好的家乡”系列的一个教学内容。它是在学生造型能力较好的基础上，充分发挥学生的创作精神。

本课教学目标是：

1、让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓厚兴趣，培育热爱祖国优秀传统文化以及大自然的思想感情。

2、通过本课的学习，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。

教学重点：让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓厚兴趣。

教学难点：锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。

二、说教法：本课主要采用多媒体教学，利用范画，进行教学。

三、说学法指导：学生主要是观摩，欣赏，充分想象，发挥自己的创造能力，创作出符合自己性格特点的绘画作品。

四、说教学过程：

（一）谈话导入。课件展示祖国名山大川之美。

1、祖国的名山大川曾留下了无数文人墨客足迹，也留下了他们不朽的篇章。

2、说一说，

我们学过的'古诗词中有哪些是描写祖国名山大川的。同学展示收集到的资料。

（三）课件展示描写祖国名山大川的诗句。

1、课件展示诗句，说一说诗的意境，以及诗所表达的自然风光，体会诗文的意境。

2、引导欣赏诗配画的作品，学生在欣赏作品的基础上，进行交流。激发学生的想象力，想一想，怎样用画的方式表达出来。

3、画一画：选一首自己喜欢的诗，体会诗的意境，并为自己喜欢的一首配画。

4、讲解：诗配画作品的表现，可以采用彩笔画，铅笔画，水墨画，蜡笔画等表现形式来表现。在构图上要突出诗意主题，构图要饱满，注意诗文与画：位置搭配，主次搭配，色彩搭配，能做到自然协调统一，充分表达诗与画的和谐。

5、学生自由作业，教师巡回辅导。

（四）学生作业展示评价。

（五）作业拓展。

可以把作业画成美术作品，制作成风光明信片、扇面、书签等。

多种样式当成礼物送给同学、朋友。

五、说板书设计：

这一课主要采用课题和范画结合的的板书设计形式。