最新学生的未来发展范文(模板20篇)

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学生的未来发展篇一

未来总是来不及触摸，总是感觉未来很遥远，但自己现在走的每一步都是小时候预设好的未来。那个时候很天真的把自己的未来铺设华丽美好，但现实打破了华丽，岁月洗去了美好，剩下的只是真真实实不得不打拼的未来。

尼采说过：我们无可避免跟自己保持陌生，我们不明白自己，我们搞不清楚自己，我们的用很判词是：离每个人最远的，就是他自己，。对于我们自己，我们不是“知者”。这句话有一定道理，但是我们想在求职过程中找到适合自己的职业，我们就需要全面可观的了解自己，逐渐认识自己。

我是一名土木工程的本科生，学校对于学渣来说是可望而不可及，对于学霸来说又是不值一提，能来这读书也感觉很幸运。但要是想让自己的未来规划像想象的一般美好，就要脚踏实地。“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位有名的建筑企业家。

首先我确立了短期目标：大学期间考过英语四级，计算机二级，然后认真学习土木工程专业的.学科，毕业后努力找一份与专业相关的职业，再开始自己长远的未来。

开始被喧嚣的择业市场所扭曲，变得浮躁起来。在这种情况下很容易失去理性思考。因此人生规划应该进行理性思考。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。

肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。

在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。

学生的未来发展篇二

几百年来，地球环境急剧恶化，原来湛蓝美丽的星球已经不付存在，取而代之的是一颗暗淡无色的星球。

我是一名生长在三百年后的小学生，今天是2306年的一个早上，我照常起来去学校上课。我在路上遇到了一个钢铁冶炼厂，我常听起爷爷说起这儿曾经是一个美丽的小湖。而现在政府早都把水抽干那去卖了，现在一杯水比黄金还要贵，怎么还能留水来给人们观赏呢？可我长这么大，还没亲眼看到过真正的湖呢。我想到这里，不禁深深地叹了一口气。

我来到了学校，在食堂里点了一份土豆西红柿做早餐，这里本来是卖土豆和鱼的，可现在河里的水已经被严重污染，要想在水里抓到鱼简直是不可能的。我草草的吃过早餐便急匆匆地回到教室上课。

今天上课的主要内容，是研究二十一世纪时人类对环境造成的影响，我发现就是在那几年里地球的环境急剧恶化。水在那时候污染慢慢严重，工厂的废水直接排放到河里，石油成吨的泄漏到海里。森林也在人们的眼里大片大片的消失了，飞禽走兽不得不闯进人类的地盘生存，又和人类发生了冲突。上课上到一半，突然一声巨响，一颗陨石击中了教室，所以我们不得不提前放学回家。

我闷闷不乐地招了一辆的士回家，当到家付给司机钱时，我不小心把两块钱硬币掉在了车子里，可我却视而不见地走下了车。于是那个司机提醒我钱掉了叫我捡起来，可我也装做没听见。所以他咕哝了几句便无可奈何地走了。在这时硬币已经不值钱了，值钱的是纸币，因为现在树差不多都被砍光了，用来做纸币的树浆已经所剩无几了。可是现在我们生活的家园都已经变得如此了，人们还有心思去惦记着金钱吗？以前的人类是多么的愚昧，在这样糟蹋完地球后，就留给我们子孙后代这样的地球吗？我悲哀地想。

晚上，我回到家睡觉，梦里，我梦见了这个世界是绿色的、可爱的。

学生的未来发展篇三

一、教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情，讲述生活习惯养成的重要性。

二、教学重点：

让学生亲身感受自己生活习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

三、教学难点：

希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

四、教学过程：

师生共同列举良好的生活习惯的同时进行反思，找出不足并确定是否能改正。

良好的生活习惯表现为：

(一)、合理饮食。

少吃洋快餐，节制零食，不偏食，吃早餐。

洋快餐主食以高蛋白高脂肪高某某为特点，而小吃和饮料则是以高糖、高盐和多味精为主。高某某的油炸、焙烤食品所含的脂肪量大大超过了一名成人一天所需的脂肪量，不仅加重了消化器官和肾脏的负担，使身体容易处于缺水状态，而且为心血管病埋下隐患。

(二)、保持卫生。

勤洗手，防止病从口入，保持洁净。

研究显示，个人卫生中最重要的是养成饭前便后要洗手的卫生习惯。一双未洗过的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里藏有38亿个细菌。

(三)、睡个好觉。

好的睡眠对身体保持健康是必不可少的。8-12岁，每天需睡眠10小时;12-18岁，每天需睡眠9小时;成年人每天需睡眠7-8小时(不宜少于6小时)。

睡眠时间过长与睡眠不足一样，都可导致神疲、体倦、代谢率降低。如睡眠时间过长后，心脏跳动减慢，新陈代谢率降低，肌肉组织松弛，久而久之，人会变得懒惰、软弱无力，甚至智力也会随之下降。

(四)、享受玩耍的乐趣。

学习之余娱乐不可少，兴趣爱好美化生活。

培养健康的娱乐爱好，有利于大脑的放松。逛公园、听音乐、绘画等都是很好的娱乐方式。

(五)、用好新媒介。

健康上网，不做电视迷。

家长适当控制孩子上网、看电视的时间，每天上网不能超过4小时。每个小时后，要适当休息，站起来活动活动，和向远处眺望，休息眼睛。

(六)、适宜活动。

五、总结。

同学们，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。希望这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯。

学生的未来发展篇四

中新网天津12月24日电(记者张道正)由天津市教育学会初中教育专业委员会、天津市教育科学学会学习学研究分会主办，天津市南开区实验学校承办的主题为“做好养成教育，为学生未来发展奠基”现场会24日在南开区实验学校举行，来自天津教育界的近400嘉宾参加，观摩“习惯养成教育”现场会。

始建于的南开区实验学校，是一所集中学、小学、幼儿园为一体的公办学校，现拥有一个中学部、两个小学部和两个幼儿部，在校学生3000余人。多年来，该校秉承“明德启智强体尚美”的办学理念，重视对学生进行习惯养成教育，走出了一条特色办学之路，得到了学生、家长和社会各界的广泛认可。

天津市南开区实验学校在实施习惯养成教育方面采取的是螺旋式上升原则，并根据学生年龄和心理特点，由易到难，由低到高，做到了横向一体化，纵向序列化。比如，将学生良好习惯分为学习习惯、生活习惯和行为习惯，并在众多习惯中确定9个重点习惯。每个习惯分为七个培养阶段。

该学校将学生要掌握的各项习惯分解，坚持21天落实一个习惯，由于坚持这种螺旋式上升，使习惯养成教育更有针对性和操作性。另外，该校不但对教师进行课程培训，而且还与学科挂钩，每一个老师的教案中，都有习惯养成教育的重点提示内容。

“一切教育都将归结到习惯的培养上来，多高的墙就要有多深的基，根基不牢，地动山摇。”谈及学校开展养成教育的初衷，司乃祥校长说：“现在的教育究竟是为了什么来做教育？我觉得应该是为了孩子的终身学习和终身发展奠定基础，而作为孩子教育的奠基性工程，最重要的一点是习惯养成。培养良好习惯的教育，是管一辈子的教育，是使少年儿童终身受益的教育。”

为了对学生有目的、有计划、系统科学地进行礼仪教育，从开始，学校组织富有经验的教师并聘请专家，编写了一套《礼仪修养大家学》的`校本教材。为了让每一个走进南开区实验学校的孩子养成良好的阅读习惯，，学校又专门编写了一套从幼儿园到初三的《阳光读书》的校本教材。

为让家长配合学校实施习惯养成教育，学校还专门编辑出版了家长学校教材《家庭教育学应用读本》。，又编辑出版了中小学版的《家庭教育知识集萃》，作为家长学校的专用教材，免费发放给家长学习。

在当天的观摩完班会课之后，与会者来到此次现场会的主会场，大家观看了该校习惯养成教育开展情况的视频后，天津南开区实验学校校长司乃祥做了“做好养成教育，就是为孩子的未来提供优质教育”的主题发言。实验学校毕业生、现为南开中学学生干部的王楚涵，更是以自己9年在实验学校学习和成长的经历，谈了学校开展的习惯养成教育对自己学习和生活产生的巨大的影响。

“今年我们小升初工作实现了公平，但是出现了实现大公平以后的局部不公平，部分学校对生源变化不适应，解决这个问题的杠杆在哪里？今天南开区实验学校就为我们提供了一个成功的范例。”天津市教育学会会长王洪华，在发言中充分肯定了南开区实验学校坚持开展习惯养成教育的经验和做法，认为这次现场会开得很成功、很有意义。

王洪华特别强调，天津南开区实验学校真正使养成教育成为一个教育体系，有抓手、有内容、有目标。是一件看得见、摸得着的教育。希望通过今天的现场会，大家加强学习、更新观念，认真研究实施素质教育的路径和方法、研究立德树人根本任务的操作方略、研究实现教育公平和提升教育质量两大任务的具体办法。

来自各区县学校和幼儿园的领导和老师更是觉得不虚此行，用他们的话说：“南开区实验学校在开展养成教育中，做到了校本课程与学科渗透相结合、课内课外活动相结合、家庭教育与学校教育相结合，从而保证了习惯养成教育落到实处的做法，非常值得我们学习和借鉴。”(完)。

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学生的未来发展篇五

我叫**，来自**英本**班。感谢老师给予我这个规划自我人生的机会。以下是我的发展规划。

一.序言。

古人说：“有志不在年高而无志空活百年。”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是规划人生。遗憾的是我们往往不能或者不敢给人生一个规划，前路迷茫，没有人生规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的人生规划，那是必要的！

在今天这个人才竞争的时代，人生发展规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

二.自我盘点。

学生的未来发展篇六

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

二、具体安排。

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。

3.每周坚持到校晚自习。

4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10.争取利用周末时间多学一门外语。

学生的未来发展篇七

我的未来一下子变得迷茫起来，我还是爱笑，和人对视时总会一下子笑出来，依然像以前一样，可是控制不住的难过，明明是你先来招惹上我的啊，为什么现在陷进去的却是我，我真的好想出一场车祸然后失忆，甚至死掉，就这样忘记就好了哇，但是为什么忘不掉，挥之不去，之前我姐她喜欢一个人时我还经常笑她，现在当自己在这样的感情里时，却再也笑不出来了。我真的好想忘记你，像以前一样，我们两个永远不会相遇，如两条平行线，永远不会交叉在一起，没有任何关系，这样就好了。

真的好喜欢啊……。

学生的未来发展篇八

观眼未来，眼前豁然开朗。

——题记。

当下是2049年，新中国成立的第100周年，大街小巷处处热闹非凡。

漫步大街上，风中弥漫着淡雅的桅子花香，青石板铺着的通幽小径尽显浓浓中国风。穿过小巷，面前是层层高楼大厦，咦?为何它的四周飘浮着众多“星星”?让我们凑近看看，一个个披着“钢铁外皮”的“热气球”悬浮在大厦四周，水波状的外壳上缀上了几道金属条。它可是可以飘在空中的小房子呢!它们内部种植着颇多特殊的海藻，通过光合作用产出大量可再生新能源，经过一系列的化学反应满足整栋建筑的一切能源需要。科教兴国，人才强国，把这新中国的蓝图完美诠释。一批批高新人才走进“硅谷”，高科技产品琳琅满目，更新飞速。瞧，路上的光波汽车穿梭在人潮中。街道上的感光玻璃显示着气温，还是不是来个温馨提醒呢!我惊叹地望着2049年的一切，感叹国之昌盛。

沿着街边的石阶向前走去，风渐渐“喧嚣”了起来，一个湛蓝渐渐漫入视线中，清澈的海水与蓝天相接，让人分不清哪儿是海，哪儿是天。海面上，一条“大鲸鱼”跃出了海面又翻腾入海。停，先不要惊讶，它其实是水陆两栖净水船，浑身布满了一种非常厉害的光催化剂——二氧化钛，通过吸收紫外线，将水里的工亚污染物。船只排放物等一并降解为氧气和水。除此之外，它头顶上的绿色植被还能够将雨水净化为可饮用的纯争水。报告!发现一大片被污染的水域!不用担心，只要把这艘“大鲸鱼”开到被污染的水域转一圈，污水立刻洁净如初。有了它，再也不用担心大海“哭泣”了!我欣喜地看着2049年的一切，欣慰国之力量。

放眼望去，碧海青天，观眼未来，心旷神怡。感于中国的飞速发展，惊于国民的智慧与力量，从改革开放到如今，翻天覆地的转变有如一个个神话，神州大地奏响一曲曲欢快的凯歌。

现在的中国，泱泱华夏，畅想未来，一切皆有可能!

学生的未来发展篇九

几百年来，地球环境急剧恶化，原来湛蓝美丽的星球已经不付存在，取而代之的.是一颗暗淡无色的星球。

我是一名生长在三百年后的小学生，今天是23的一个早上，我照常起来去学校上课。我在路上遇到了一个钢铁冶炼厂，我常听起爷爷说起这儿曾经是一个美丽的小湖。而现在政府早都把水抽干那去卖了，现在一杯水比黄金还要贵，怎么还能留水来给人们观赏呢？可我长这么大，还没亲眼看到过真正的湖呢。我想到这里，不禁深深地叹了一口气。

我来到了学校，在食堂里点了一份土豆西红柿做早餐，这里本来是卖土豆和鱼的，可现在河里的水已经被严重污染，要想在水里抓到鱼简直是不可能的。我草草的吃过早餐便急匆匆地回到教室上课。

今天上课的主要内容，是研究二十一世纪时人类对环境造成的影响，我发现就是在那几年里地球的环境急剧恶化。水在那时候污染慢慢严重，工厂的废水直接排放到河里，石油成吨的泄漏到海里。森林也在人们的眼里大片大片的消失了，飞禽走兽不得不闯进人类的地盘生存，又和人类发生了冲突。上课上到一半，突然一声巨响，一颗陨石击中了教室，所以我们不得不提前放学回家。

我闷闷不乐地招了一辆的士回家，当到家付给司机钱时，我不小心把两块钱硬币掉在了车子里，可我却视而不见地走下了车。于是那个司机提醒我钱掉了叫我捡起来，可我也装做没听见。所以他咕哝了几句便无可奈何地走了。在这时硬币已经不值钱了，值钱的是纸币，因为现在树差不多都被砍光了，用来做纸币的树浆已经所剩无几了。可是现在我们生活的家园都已经变得如此了，人们还有心思去惦记着金钱吗？以前的人类是多么的愚昧，在这样糟蹋完地球后，就留给我们子孙后代这样的地球吗？我悲哀地想。

晚上，我回到家睡觉，梦里，我梦见了这个世界是绿色的、可爱的。

学生的未来发展篇十

对学生的发展性评价，主要包括学生学业测试评价和学习过程性评价。下面，着重讲讲我校在对学生学习过程性评价方面的一些探索和做法。在一个学期的评价过程中，我们具体分为日常性评价，阶段性评价，终结性评价。

日常性评价是过程性评价中最及时、最直接的评价，是应落实在教育全过程中的评价。它简单易行，效果明显。具体形式有口头评价、书面评价、小奖品评价。

1 、口头评价

口头评价能随时随地根据教育教学活动的变化对学生进行评价，有效的控制和引导活动的发展，把握和分析学生的表现，并及时给予帮助、引导。我校总结了几年来教师口头评价的常用语、汇编了《士林小学教师口头评价用语 100 句》。同时要求教师在教育教学活动过程中应及时、适当、合理地评价学生，并且教师要养成随时随地评价学生的习惯等要求。现在课堂上经常可以听到 “ 你真棒！ ” 、 “ 你真了不起！ ” 、 “ 你真聪明，老师为你高兴！ ” 、 “ 别紧张，你会成功的！ ” 等口头评价用语。

口头评价形式我们不仅在教师评价学生时用，还在学生小组评、互相评中，也经常使用。在晨会中，学校领导和教师经常口头评价有突出表现的学生。这种简易、及时、有效的评价方式，对学生的上进有很大的激励作用。

2 、书面评价

在日常评价中，采用书面评价也有它的特殊作用。根据儿童心理特点，口头评价的激励效应比较短，而书面评价对学生来说有了新的成绩、新的成功，在同学、家长等面前有 “ 证 ” 可说，有 “ 据 ” 可查，并且有自我教育、自我鞭策等作用，因而激励效应比较长。我校在实验过程中，从实际需要出发、自行编制了填空式 “ 喜报 ” 、 “ 祝贺你 ” 、 “ 为你喝彩 ” 等书面评价单。

3 、小奖品评价

根据低年级学生的心理特点，在实验过程中，我们还采用了在课堂上适当发放小奖品的形式对学生进行即时评价肯定，有效地提高了学生学习积极性。这些小奖品多种多样，有教师们自制的，也有从商店里购买的'。这些小奖品虽不值钱，但学生十分喜爱，在学生眼里是宝贝、是体现自己荣耀的见证物。为了更好地发挥小奖品评价的作用，学校提出教师要帮学生收集保存好这些小奖品，并分阶段放入学生成长记录袋，到学期结束再清点汇总，记入 “ 学生素质发展情况综合报告单 ” 。

阶段性评价是随着教学进度的划分或观察学生一个阶段的表现后作出的评价。阶段的划分时间不一，一周、一月、半个学期均有。阶段性评价同样在学科教学和行为品德评定中使用，目前我校主要有以下几项阶段性评价项目。

1 、每周一星

“ 每周一星 ” 的评选分为班级和校级。校级小明星从班级小明星中选拔产生。校级 “ 每周一星 ” 一般评出 3~6 人，班级评出 2~4 人。评选条件主要看评选对象前一阶段在某一方面或各方面表现比较突出、或有显著的进步。评出的班级小明星必须当即向全班同学口头作事迹介绍，随后由班主任或班长给小明星发证书。被评上学生在班黑板报中公布名单，保留一周。

而从班级小明星中选出来的校级小明星，我们在周一的升旗仪式后，让这些学生身披 “ 每周一星 ” 的大红绸带走上司令台，向全校同学作简短的事迹介绍和宣誓，并发给校级小明星证书。校级小明星还将在校宣传窗中公布名单和事迹，保留一周。这样让评上的校级和班级小明星真正享受一次成功的滋味。

2 、日常行为规范评估手册

该《手册》每个学生人手一册，每两周对学生的日常行为规范遵守情况作一次评估。评估内容分十个方面。采用先自评、再小组评、老师评、家长评。十个方面都做到的，得五颗星，少做到一个方面就少得一颗星。到学期末再来一个总评，看谁得到的星多。《日常行为规范评估手册》既是学生自我教育、自我评价的工具，又是学生、教师、家长三者相互沟通的纽带。我校已整整实施八个年头，收到了良好的教育效果。

3 、 “ 百题无差错 ” 、 “ 两周作业无差错 ” 等评比

荣誉感人人都有，如果给小学生取得荣誉的门槛招得太高，或进入门槛的路拉得太长，就会挫伤学生的荣誉感，就会使学生对荣誉产生高不可攀的心理，从而导致对学习无兴趣，甚至也有可能厌恶学习。从这些因素考虑，我们在新课改实验中推出了以班级为单位开展如 “ 百题无差错 ” 、 “ 百词无差错 ” ， “ 两周作业无差错 ” 的作业评比或小竞赛活动。一般每 2 至 3 周有一次作业评比。每次评比后，给无差错者发一个证书，让学生高高兴兴拿回家，到爸爸妈妈面前庆功。

4 、每月一次的 “ 阅读小明星 ” 评比

《语文课程标准》中对学生的课外阅读量作了明确规定，但我们农村小学生达到这个量比较困难。为此，我们在高喊 “ 把学校图书室的图书借空！ ” 的同时，推出了按月评出 “ 阅读小明星 ” 的评比活动。每次评后发给学生如下贺卡：

祝贺你

同学：

在本学期的月份，能背诵课外古诗首，精彩片段个，有不少精彩的词句、段落映在了你的脑海里，恭喜你成为这个月的“阅读小明星”，继续努力吧，相信你头脑里的“辞典”会越来越丰富的。

士林镇中心小学

20xx年xx月xx日

5 、单元测试贺卡

我校领导一直重视各科单元测试，严把单元测试关。学生及家长也十分重视单元测试成绩。为此，我们对单元测试中取得优秀成绩或成绩提高幅度大的学生发放如下贺卡。

祝贺你

同学：

在本学期学科第单元测试中成绩优秀，特发此卡，希望你再接再厉。同时感谢你的家长对你学业的重视和关心。

士林镇中心小学

20xx 年xx月xx日

6 、学生写字水平实行十段评价制。

我校写字教学已形成自己的特色，有自编的写字校本教材。目前，大部分学生的字比较规范、美观。为了进一步落实《语文课程标准》中的写字要求，推进我校的写字教学，我们从去年开始实施了学生写字水平十段评价制。学校专门成立了由领导、教师、学生共同参加的学生写字水平段级评审委员会。每学期期终考试前对全校学生的写字水平测试评审一次，并发给相应的段级证书。证书如下：

写字水平测试段级证书

同学：

经士林镇中心小学写字水平段级评审委员会于 20xx年xx月测试，确认你的写字水平已达到硬笔书法段。

特发此证书发证单位：士林镇中心小学

写字水平段级评审委员会

20xx年xx月xx日

对学生的终结性评价我们改变了以往一张素质报告单了事了的做法，把日常性评价与阶段性评价结合起来。通过期终考试和 “ 我能行展示 ” 活动，以及对成长记录的整理发掘，最终将定性评价与定量评价结合起来，对学生在态度、知识、技能等方面作一个评价，对学生的闪光点作一个鼓励，让学生看到自己的成绩，找出不足，明确今后应努力的方向。

1 、期终 “ 我能行展示 ” 活动

让学生都有获得资历的权力，在评价上多一把尺子。多一把尺子，就多一个好学生。凭着这样的理念，我们在实验班尝试了期终开展 “ 我能行展示 ” 活动。在期终语数考试完成后，特意安排了半天 “ 我能行展示 ” 活动。活动中邀请家长也参加。活动以班为单位，由学生作评委，班干部主持活动。每个学生展示一项，画画也行，唱歌也行，舞蹈也行，乐器也行，书法也行，实在没有展示的，较好地做一遍广播操或朗读一篇课文也可以。虽然还是第一次尝试，但每个学生都令我们满意。我们正在总结今后如何实施好 “ 我能行展示 ” 活动这一评价手段，真正让每个学生得到科学、合理的发展。

2 、改进素质报告单

实施新课改后我校自行编制了名为《把你成长的足迹留下》的综合素质发展情况报告单，在实验班试用。新的《报告单》具体分为 “ 成长目标 ” 、 “ 荣誉登录 ” 、 “ 争章园地 ” 、 “ 学科展示 ” 、 “ 综活天地 ” 、 “ 自我鉴定表 ” 、 “ 家长赠言 ” 、 “ 素质发展情况综合报告 ” 八大板块。这份《报告单》的特点，一是融日常性评价、阶段性评价和终结性评价为一体，把学生学期中取得的主要成果和老师、同学、自己、家长给予赞赏的书面 “ 证件 ” ，分学科展示出来，真正把成长的足迹留下，有巨大的保存价值和反复自我教育、自我激励的作用；二是，在 “ 素质发展情况综合报告 ” 一页中，对每门学科的学习评价都少不了态度评价，真正从 “ 三维目标 ” 的角度对学生作出评价。三是，整个报告单不再是班主任一人写的字、说的话，而是学生自评、互评、老师评、家长评的共同产物，体现评价的多元化、开放化。

3 、让每个学生捧着奖状回家过年。

“ 让每个学生捧着奖状回家过年 ” 这个提法，以前我们不敢喊。总觉得让那些调皮捣蛋或考试拎红灯的学生捧着奖状回家过年似乎太便宜了。通过学习培训，认识到我们老师不要与学生老是斤斤计较，以前不少学生就是在老师的斤斤计较中被抹杀了。因此，上学期我们多次在教师和学生会上提出 “ 让每一个学生捧着奖状回家过年 ” 。怎么办？我们采用了只要这个学生自己认为有一项比别人强的，就让他自己起个名，把它叫什么星，向班主任和班长提出口头申请，班级集体认可了，就给这位学生发奖状。上学期末我们真的这样做了，什么 “ 小歌星 ” ， “ 小智星 ” 、 “ 故事大王 ” 、 “ 口算大王 ” 、 “ 体育健将 ” 、 “ 小书法家 ” 、 “ 小画家 ” 等一大批学生高高兴兴捧着奖状回家过年了。

学生的未来发展篇十一

高中学生较少接受职业生涯规划教育，相当一部分学生在面临职业生涯重要选择的时候认识不够，准备不足。而选择职业方向，确定未来的生活道路，是高中时期学生生活中的一个重要任务。

职业生涯规划是什么？

职业生涯规划是什么？职业生涯规划是一个人一生职业发展道路的设想和规划，是个体在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排，从而获取最大程度的事业成功。它起源于20世纪初叶的美国。后来，许多发达国家从中学甚至小学就开始培养学生的职业观念，开展形式多样职业指导教育和职业生涯规划。

高中生如何进行职业的生涯规划？高中生职业生涯规划通常需要按照一定的步骤才能够科学正确有效的规划自己的职业生涯。高中生职业生涯规划步骤通常包含以下几个方面：

自我评估与认识。

在进行职业生涯规划的时候，首先要做的就是清楚地了解自己，对自我进行全面的分析，其中主要包括能力、兴趣、性格、气质、价值观等进行分析，以确定自己都具备哪些能力，什么样的职业比较适合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我该干什么，面对众多的职业我会选择什么等等。自我评估和自我认识是我们进行规划的核心和关键。

确立未来职业发展方向，设定职业生涯目标。

在全面了解了学生们的潜能之后，我们就该帮助他们将潜能、职业目标和主客观条件进行最佳的匹配了，也就是我们常说的职业选择。职业选择正确与否将直接关系到人生事业的成败，因此，在进行匹配时一定要考虑到个人主观条件与职业的匹配和外界环境与职业的发展，并根据不同环境，适时调整目标。

制定行动计划与措施。

在确定了职业生涯目标之后，，就要制定相应的行动方案来实现它们，把目标转化为具体的方案和措施。在这一过程中高中阶段比较重要的行动方案有文理的选择、高考填报志愿专业的选择，院校的选择等。要根据自身在观念、知识、心理素质与能力等方面与自己的理想的职业目标要求的差距制定有效的计划。

评估与反馈俗话说：“计划赶不上变化。”要使职业生涯规划行之有效，就要根据人生的发展阶段和环境的发展变化不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等。通过评估和修订使其更符合自身发展和社会发展的需要。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己不断认识的过程，也是对社会不断认识的过程，是使职业生涯规划最为有效的手段。

学生的未来发展篇十二

“如果没有报上名，我们就是挤垮校门，都要让孙子读到实外西区。”为孙子“小升初”报了名的张大爷算是松了一口气。新学期开始，他就一直关注着成都市实验外国语学校（西区）的网站，看是否发布了招生报名信息。最近，学校终于发出了招生简章，他一清早就来排队报名了。但他心里还是很忐忑，“听说去年近万人参考，只录取了千人……”孙子考取的几率到底有多大，他的心中始终没底。

实外西区学校坚定不移地走“素质教育”改革与发展之路，很多家长就是冲着校长肖明华的先进办学理念和执着进取信念来的。近年来，实外西区发展稳步推进，教学业绩显著，生员逐年翻番，现有学生已超过4500人，教育行业和社会大众的眼光也多次聚焦于此。

“我来麓山这所学校做校长，就要办一个我心目中的素质教育学校，办成一个素质教育典范性的学校。一个学校，一个神圣的地方，一个美丽的地方，一个师生都非常乐意来的地方，一个很好的快乐的集体场所。设施设备高档漂亮、环境优美，更重要的是课堂内外能看到一种快乐，一种幸福，学生可爱、懂文明、有礼貌、有自信、充满阳光，既有一种团结和睦的人际关系，又有一种积极向上竞争拼搏的观念和意识。男生能体现出绅士风度，女生能体现出淑女神采。我要营造一种这样的氛围。同时，不以单一标准衡量学生，要多元地、全方面地评价一个学生。”

肖明华用缓缓而出的话语道明了自己的办学理想——尊重每一个学生的生命价值，激活每一个学生的发展潜能，关爱每一个学生的终身成就，致力于创办成“绅士淑女的摇篮，素质教育的窗口”的学校——用理想的教育去实践教育的理想。而那个理想的主题，就是常常被人挂在嘴边却又看不清、认不透、真谛不解的“素质教育”。

他不愿意再看到“学校沦为考试的监狱”，而是要学生感受到学习的快乐，培养其创新意识，全力关注学生的精神成长，应该培养人才必备的成功人格和科学思维。

说到素质教育，肖明华认为有一些突出的现象应该彻底纠正，确立科学的教育观。

课业负担重、机械的训练、睡眠时间不足、可自由支配时间太少……如此种种教育现实，如何给学生带来学习的愉快？肖明华例举了古代阿拉伯学者阿维森纳的实验：把一胎所生的两只羊羔置于不同的外界环境中生活，一只小羊羔随羊群在水草地快乐地生活；而在另一只羊羔旁拴了一只狼，它总是看到自己面前那只野兽的威胁，在极度惊恐的状态下，根本吃不下东西，不久就因恐慌而死去。

没有愉悦的心情，便没有肯学、想学，就不算乐学，更谈不上善学。推行素质教育，就是要尊重学生主体，让学生学会学习，在学习中感受快乐、健康成长。所以，肖明华确立了“以人为本”的办学思想，秉持“民主、尊重、主体意识、个性差异”的'学生观；坚持“人”重于“物”的价值观；突出系统性与整体性的实践观；实施情感与制度并重的服务观。

“读书与学习，无形地被扭曲考试考什么就给学生教什么，最终让学校沦为了听课、做题、考试的监狱，学生自主学习能力下降到毕业之后没有了考试，他们也失去了继续学习的动力在监狱里，犯人听话因为有法律的震慑如果学校始终是教啥考啥，那学生的自我约束力无法形成，又何尝不像监狱？”

有的教师上课不仅沉闷难堪，还不自然地压制着学生创新能力培养。课堂注重单向传授，成为了“知识中转站”；采用题海战术进行机械训练，演化为“思维屠宰场”。肖明华特别反感这种教法，“不仅降低了教师的知识权威性，更严重的是让学生陷入失去创造力的窘境。”他经常用“跳蚤变爬蚤”的科学小实验警示学校的老师们：学生需要自由的生长，教师不能抹灭了学生的发展个性，不能压制学生的创新意识。

“经师易得，人师难求”不管是老师还是家长，对孩子的教育和成长都付出了大量的精力和心血但他们把更多的注意力集中到孩子成长过程中的学科知识学习、技能提高、身体发育以及能力锻炼和心理成熟上，而忽略了孩子在精神成长过程中的需要——作为人的不可或缺的内在需求——精神成长，是理想信仰上的追求，人生人性上的拷问，性格习惯上的养成，情感情怀上的熏陶。

学校是学习知识、发展能力的场所，是陶冶情操、培育品格的环境，是培养兴趣、发展特长的园地。而素质教育的职责就是满足学生的成长需要，给予情感的滋润、信仰的引领、实践的砥砺、书籍的润泽等等。

一个人在社会上无论获得哪方面的成功，都是靠他的特长与优势，而不是靠他的短处与劣势，所以学校教育要注重发展学生的特长和优势，在承认个体差异的基础上，以弹性化教学为每个学生提供合适的教育，为学生未来发展的不同可能性开放。

肖明华说，“有的同学可能是因为习惯差点或学习方法没有掌握，产生一定阶段的学习困难。这就可能在课堂上、生活中给一些教师产生负面印象，从而觉得这些学生可能在人品、道德上存在问题。于是，‘双差生’自然不自然地出现了。”

素质教育实施中，需要对学生进行生命关怀，要体现着爱和责任。肖明华时常告诉老师们，“我们的教师要像爱国宝级的麋鹿一样爱我们的学生，让校园充满着爱的教育，走向成功未来的教育！”这不仅关系到每个接受教育的人，更关系到下一代的明天和全民族的未来。

学生的未来发展篇十三

“现在越来越多的学生来咨询二手车评估师、汽车估损师等汽车职业的考证了。”中华汽车网校廖老师说道。据她所述，仅2014年12月份咨询的学员就达百余人，而且这些学员都有一个共通点，大都是“车辆工程”专业的学员。

这个专业的学生为什么会热衷于考取此类证书呢？他们的就业情况与未来发展怎样呢？带着这些问题，笔者咨询了从事汽车教育领域多年的中华汽车网校校长易猛。

“首先我们了解车辆工程专业包括哪些具体细化的专业，了解其不同的发展方向。”易猛介绍到。

包括工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务系统规划、汽车营销与策划、汽车服务工程、汽车电器设备、汽车电子控制系统、交通运输学、汽车维修工程、汽车检测与故障诊断等。

包括汽车文化、机械制图、汽车机械基础、汽车电工与电子、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车故障诊断与排除、车身电子控制技术、汽车检测技术、汽车空调原理与维修、自动变速器原理与维修、电控发动机原理与维修、汽车专业英语、汽车美容技术、汽车驾驶等。

汽车文化、机械制图、汽车机械基础、汽车电工与电子、汽车构造、汽车检测与诊断技术、旧机动车鉴定与评估、事故车鉴定与评估、商业法律与法规、汽修企业管理、汽车销售、汽车专业英语、实用商务英语、汽车驾驶技术等。

汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子基础、法律常识及应用基础知识、车辆识别与估损资料使用、汽车构造、机动车定损、碰撞分析与估损的电子化技术、交通事故现场查勘、汽车保险基础、车险理赔流程、车险索赔与理赔技巧、经典交通事故与保险理赔案例分析等。

据中华汽车网校了解，目前，中国汽车行业直接从业人员220万，相关从业人员已达3500多万。到2020年，新能源汽车产业化和市场规模将达到世界第一，并带动一个年汽车销售量超过8000亿的巨大市场。

近年来我国大力发展轨道交通，地铁、轻轨的快速发展，为车辆工程专业的发展提供了良好的契机和平台。在车辆工程专业，现在的状况是企业抢着到学校来要人，而学校没有人。从北理工毕业生的去向来看，考研或出国的占到40%，剩下的60%毕业生基本上都去了国内的制造行业中的一流企业，就业情况是非常好的。

其他院校的车辆工程专业毕业生的`就业形势也是很好。据调查显示，车辆工程专业整体以92.4%的就业率，并列位于“2013年主要本科专业就业率排行榜”的36位。

本专业毕业生的就业方向有很多，从汽车生产流程中的调研、设计、试验到销售环节，车辆工程专业学生都可以选择。比较理想的，可以到各种车辆研究所，汽车、机车车辆、地铁及轻轨车辆的设计制造企业，参与城市交通系统的规划、设计、建设、运营和管理等工作。如长春汽车研究所、北京汽车研究所等一些国内著名汽车研究所，长春一汽、武汉二汽、上海通用、上海大众、北京奔驰、广州本田、长安福特等著名汽车生产企业等，都是毕业生的好去处。

司机、行政司机、驾驶员、商务司机、二手车评估师、汽车服务顾问、工程师、车辆管理顾问、车俩服务经理等。二手车评估师就业尤为突出，中央电视台财经频道曾在2011年10月对二手车评估师职业做过相关报道，在专业人才密度最高的北京，二手车鉴定评估师培训师和二手车鉴定评估师人才也十分稀缺，高级评估师月收入可达2万元以上。随着国家对二手车评估师培训规范的推动和落实，二手车鉴定评估师培训职业将越来越受到重视，职业发展潜力将越来越大。中华汽车网校也推出二手车鉴定评估师“学生推荐实习”培训班，参加培训考取二手车鉴定评估师证书即可参加推荐实习岗位计划，考证就业两无忧！这也是为什么许多学生来中华汽车网校咨询二手车评估师的原因所在。

据网上某调查显示，截止到2014年3月4日，353051位车辆工程专业毕业生的平均薪资为6300元，其中应届毕业生工资3709元，0-2年工资4387元，3-5年工资5556元，6-7年工资7000元，8-10年工资7875元。

“我国汽车工业暂时还是刚刚起步，所以在汽车方面的专业人才还是非常缺乏，国家zheng府也大力支持和鼓励开设各类专门培养汽车专业人才的职业技能院校，中华汽车网校也希望能够尽自己的一份薄力，因此推出二手车评估师、汽车估损师等汽车职业人才的培训，为汽车行业提供更多更专业的新鲜血液！”中华汽车网校校长易猛最后说道。

学生的未来发展篇十四

的某一天，我在香港的一家外企当秘书。虽然我现在才25岁，工作不久但是我已经把工作准备的仅仅有条，因此我被受上司赏识。20一月一日晴睁开眼睛，想到今天是一年的头一天，感觉很兴奋，今天公司休息。早晨8点起床我上了洗手间，灯是感应人体的所以自动开了，我按了一下绿色按扭牙膏牙刷自动送到我手里。电话自动提示今天我该问候父母了，我走到电话旁，说了声父母，电话自动拨了号，我问候了父母，聊了一些愉快的话题，就结束了通话。放下电话觉得自己应该感谢父母是他们让我有了现在的成绩，是他们的鼓励支撑我度过困难。

年六月一日阴今天是儿童节，回想起以前六一时的美好时光感觉还是那么幸福。因此我决定乘坐飞机回到我的故乡镶黄旗，看看自己的学校和老师。到那里后我惊呆了，这哪里是乡镇啊！

简直是一个发展迅速的大型环保城市，景色美极了！这时我才想起，那时人们那么辛苦的种植树木，花草是为了什么。我们的前辈真的为我们造福了。幸好我们没走别的星球的毁灭的道路及时，意识到对自己家园的保护，真的是万幸啊！

2020年十月一日小雨今天是举国同庆的日子，新中国已经建立七十一年了，我们的祖国已经步如共产主义社会，人人互相帮忙互相友好，世界上已经没有战争了。我们去商店买东西都是靠自己的自觉拿自己需要的，工作时没有人偷懒共同努力工作，达成共同的目标。什么声音：呤呤呤。

哎原来是闹钟，原来我做了一场梦。

学生的未来发展篇十五

__年注定是不平凡的一年。疫情的暴发，打乱了人们生活的节奏。当我们隔离在家、关注着疫情的时候，却有一群人冲锋在前线。他们中不但有一线的医务工作者，还有科研工作者。如果说医务工作者像战士一样，冲锋在前，那么科研工作者则为这些战士提供了有效的武器和作战方法。他们不断分析着疫情的特点，制定出有针对性的决策，找出取得胜利最有效的方法。

在这些人中，钟南山、李兰娟等响亮的名字，不断在我们耳边回响。他们是院士是学者，他们第一时间冲在了抗疫第一线，夜以继日地开展抗疫工作和各类研究，利用掌握的知识，分析病毒的特性、基因序列，提供治疗方案、抗疫方法，为研制疫苗提供科研成果……当疫情不断在世界各国蔓延的时候，我们依靠强大的执行力、合理的抗疫手段，阻止了疫情在国内的发展。

在此时，我深深地感受到了科技的进步。正是科技的进步为我们国家的强大提供了源源不断的推动力。高铁让两个城市变为近邻，跨海大桥为区域发展提供了交通的便利，蛟龙号让我们欣赏到了几千米深处的海底风光。

这让我想起了爸爸带我看的一部电影——《钱学森》。钱学森为了回来建设祖国，放弃了美国的优厚待遇，回到祖国，成为“两弹一星”的奠基人。而电影里让我印象最深刻的一句话，就是钱学森说的：“我一定要让中国人拥有自己的导弹和原子弹，哪怕它的存在带来争议和质疑，但是我认为这是对抗侵略者的准备，手上没有剑和有剑不用不是一回事。”

现在，先辈们已经把宝剑铸好，而我们这一代的少年，就是要学好科学文化知识，用自己的本领使祖国强大、人民富裕、生活安定，用自己的能力握紧手中的宝剑，让其更加锋利!

学生的未来发展篇十六

一、班会目的：

1.指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2.了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

二、班会准备：ppt课件。

三、班会过程：

(一)观察ppt课件——正确的坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势。

(1)图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮?怎样坐的?

(2)我们为什么要坐端正呢?

(3)小结,让学生明白朗读姿势的规范(ppt课件出示)。

身正肩平双手拿书。

左右两臂自然平放。

目光课本保持垂直。

眼睛书本距离一尺(33厘米)。

(二)图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样?请大家学着他们的样子做做。

(1)请几个学生模仿练习，展示。其他同学给予评判。

(2)下面我们一起来练习。(全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，奖励。)。

(三)课堂常规自检：

ppt课件出示：一年级养成教育班会教学设计。

上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。

上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

(1)看题目，相互评议，看是否达到要。

(2)学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。

(四)做个爱护视力的好孩子。

学习、看电视时间长了，眼睛会感觉不舒服。我们要爱护自己的眼睛，做到学习好、身体好。让我们一起来做做眼保健操。

ppt课件播放眼保健操音乐，班长带领同学们一起做眼操，纠正不正确的姿势和位置。

(五)班会总结：

通过一个多月的学习，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习成绩一定会提高的，成为一个优秀的孩子。让我们行动起来吧!

学生的未来发展篇十七

这本书主要讲述了外星蓝色小毛球阿蓝给了孙小空一本《未来日记》，它不能用来记录过去，只能预测未来，而且内容只有孙小空一个人能看到。孙小空竭尽全力抗争着日记上的负面预言，却一次次遇到巨大的阻力。在时间的暗中保护下和他的两个好朋友朱聪明、白谷静的帮助下，孙小空一次次死里逃生，抗击着负面预言。因为未来日记是异次元空间独一无二的宝物，所以外星人想抢走这本《未来日记》，毁灭地球。孙小空为了保护地球，不惜牺牲生命，去破坏了时间魔帝的时光沙漏，使得时光倒流，阻止了外星人的进攻，而他安然无恙。通过这一事件，也使时间魔帝对人类有了新的认识，并且爱上了人类。

通过这本书，我明白了：未来掌握在自己手中，命运靠自己去改变。

学生的未来发展篇十八

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。

一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

二：自我盘点。

1.自己兴趣爱好大盘点：读书、听音乐、有时和同学一起聊天、上上网、喜欢一个人散步。

6.解决自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

三：专业分析。

一、药学专业环境及评价。

药学专业的就业方向十分广阔，与药品相关的各个领域(主要包括药品研究开发部门、生产部门、管理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。具体而言有医院、科研院所、药厂、医药药学专业的`就业方向十分广阔，与药品相关的各个领域(主要包括药品研究开发部门、生产部门、管理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。具体而言有医院、科研院所、药厂、医药公司、国家药品管理机关等单位。

药学专业学生毕业后可从事一切与药物有关的工作：

二、药学专业的现状及前景。

据了解，药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自己动手能力的培养，能结合自己的专长，选择适合的工作。

目前药学类专业专科毕业生期望的月薪为1500～元，本科生在3000元左右，基本符合用人单位愿意支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业，而一些著名的大型药企由于地域问题，很难招到满意的人才。

三、药学专业环境分析。

1.优势。

我国医院临床药学工作自80年开民以来，得到卫生部的重视和支持，并将其工作作为评定医院等级的一项重要内容，因此在各地大医院中工作开展得较好，在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业招聘的主体。现在学医药方面的前景很好,目前随着人们的生活水平在不断的提高,会对医疗,保健方面的需求会大大增加.所以只要你的技术够好,前景很好!

2.劣势。

由于我国具体的国情和两阶段培养的药师，在医院中大多数仍在从事于调剂工作和药品采购供应以及从事于制剂生产，他们缺乏坚实的临床医学和相关临床知识，难以胜任临床药学工作，这与发达国家培养的药师，在专业相关临床知识方面差距基大，当前由于经济利益的驱动，许多医院领导只关心医院的经济利益，因此，难以支持将药剂科人力、财力投向临床药学，故影响了临床药学工作的广泛深入发展，但是随着医疗卫生体制改革的进行，药剂科应主动转变观念，积极推进开展临床药学，在一些有条件的医院积极推进药学监护。药学监护的对象是所在患者，其工作目标和达到的结果是为所有接受药物治疗的患者改善生命质量和身心健康，保证其用药的安全和有效承担责任，而临床药学的工作对象，大多是住院病人和为临床医师提供各种监测数据和资料信息，这些意见采纲与否取决于医院和患者，此外，临床药学的工作目标大多是某些种类的药物和疾病状态，所以其工作范围有一定局限性。因此实施药学监护，必然要求药师应具有广泛的知识能力，才能做好此项工作。

3.机遇。

在全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。医药英才网张美玲总经理介绍说，总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。沈阳药科大学学生工作处处长、就业办公室主任刘彦介绍说，该校的市场营销本科毕业生的供需比为1∶7，而药物制剂、天然药物化学等专业的研究生供需比甚至达到1∶10。目前从资源情况看，各学校都没有扩招计划。对药学毕业生来说是一个机会。

4.威胁。

医药市场没有形成统一的规范。现在假药经常出现，药品质量得不到保障，导致消费者对很多药品心存怀疑。而且现在越来越多的人开始关注医药行业，导致行业内的竞争十分激烈。一些公司或企业会定期发放感冒药，也使很多商机流失。

四：性格分析。

通过对自己性格和兴趣爱好的评估，结合自己所学专业和当前的就业形势，我大概确定了自己的职业走向。药房、药厂、医药公司等单位可能是我的最佳选择。冲着这个目标，下面我将对自己这三年的大学生活做个大致的规划。

1.在当今大学生大多数都沉迷于网络、热衷于时尚、并把谈恋爱作为必修课的潮浪中，我绝不随波逐流。

大一大二：学好文化科知识，争取把英语cet--4，cet--6过了。

大三：努力打好专业课基础，参加一些社会实践增强自我的综合能力。从多方面发展自我。为大四就业打下良好的基础。

大四：尽心完成自己的论文设计，多收集一点关于各种自己喜欢公司的动态，最后选择一家在自己专业方面有发展前途的公司就业。

2.在努力学好自己的专业知识和技能之外，针对自己的性格弱点还要通过参加社会实践活动来提高自己的综合能力。比如暑期“三下乡”社会实践活动、大学生“青年志愿者”活动、大学生“挑战杯”创业大赛、大学生素质拓展活动等，并在大二的时候做一些兼职工作，一方面可以减轻家里的经济负担，一方面为自己以后步出社会积累一些经验。这样才能在与日俱增的社会竞争中立于不败。

3.在中国当前就业还特别严峻的社会形势下，一个本科生找工作也不是特别容易，工资待遇也不会很高，所以我决定通过参加自考来增加自己的文凭，为自己的就业再添加一个筹码。

职业目标：职业药师。

1.20_-20_年：

成果目标;通过实习，总结出适合当代药学学员的基本理论职务目标：药店普通职员。

能力目标：具备在经济领域从事具体药品的理论基础，通过实习具有一。

定的实践经验;接触了解药品流通程序。

2.20_-20_年：

学历目标：通过执业药师考试。

职务目标：担任药店骨干，获得更多学习的机会。

能力目标：熟练处理本职务工作，逐步发展自己独立开店的能力。

3.20_年以后：

拥有自己的药店，用自己扎实的理论基础和热情的服务去造福社会。

成功标准。

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力得到提高和发挥，每个阶段都有了切实的自我提升。我相信我会活得很精彩。

七、本人对以上职业规划的总结：

从踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的药师所应具备的素质。古训“健康所系，性命相托”时刻提醒我刻苦学习奋发向上。理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了必修课程。在良师益友的指导帮助下，系统掌握了药学知识，为日后从业打下了扎实基础。

作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我即将深入到基层在药品销售岗位接受锻炼。零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责。实现自己的价值，为人民服务。

前言。

在今天这个人才竞争的时刻，职业规划生涯规划在大学生的`人生规划中显得尤为重要。对于每一个人而言，职业生命都是有限的。我们如果不能做好我们人生的职业规划，势必会浪费我们很多时间和金钱和一些坎坷的经历。作为当代大学生，我们如果不能对自己的人生有一个好的职业规划，在我们踏入社会之时就会引起很多茫然与困惑。既不能找到自己理想的工作也会走很多不必要的弯路。因此，我要给我自己的人生写一份职业生涯规划书，规划我的人生，也让自己更好的适应社会。同时我自己也会尽我自己最大的努力去实现我的职业规划，我是一个学习商务英语专业的学生，要想找一份理想的好工作不是那么容易的。所以我现在就应该给自己规划自己的职业生涯，好好朝自己的目标努力。

古人云：预则立，不预则废。这句话不无道理。做事不能盲目行事，而是要有计划。有目标的做事。目标就像航海时的指南针。它指引着你朝着正确的方向前行。而我们在学校学习专业知识时，就首先要清楚我们自己今后工作的发展方向，让我们在今后的工作中更加得心应手。因此我们要制定好自己的就业方向。现在已经是大二的我要做出一个适合自己的就业方向规划，确定目标，以便脚踏实地为自己的理想奋斗前进!英语专业毕业生能在国家机关外事外贸、外企各类涉及外金融机构商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆、酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。也可在培训中心、中学、职高等从事教学工作。除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较高。

我学的是商务英语，以后从事的工作必是和商务、英语分不开的。我希望我将来能够在商务这一领域能有所发展，但是我知道，因为学历的原因，我要是想在商务方面有个很好的发展，我必须得付出很大的努力，我必须的有信心去面对好一却所要遇到的挫折，所以，从现在起我必须的努力，我要增加我的专业知识，多看一些有关外贸的书籍，以及进行一些课外实践。或者进行一些专门的商务实践活动。所以我想在我的规划中我希望能成为一位外贸公司的员工，做跟单或总经理助理，在开始的三年中，然后再后二年中我希望自己能成为外贸公司的经理，然后在一步一步的向上升，最后如果有机会的话在自己去开一家公司。

自我分析。

在这样一点上，我觉得自己是一个相对来讲比较文静的那种女孩子，待人很真诚的那种，做事很诚恳，踏踏实实，一点也不马虎。虽然我不是很擅长交朋友，但是我交的朋友都是“质量”相当好的。而且，我觉得我这人虽然一般场合是那种默默无闻的，但是如果真的是和外国商人谈判的时候，我还是会拿出自己所有的勇气去和她们沟通交流的。而且在英语这方面我还是学的还可以的，所以和外国商人交流应该是没有多大的问题的。

朋友评价。

为人比较真诚，够义气，在学习当中很认真，所以从这一点来看她也会在工作中很上进。比较内向，但是和她相处之后你会觉得她很健谈的。就是有时候会耍点小脾气。比较大方，善良。

职业分析。

最近这几年，我国的经济发展的很迅速，外商投资也增加了很多。所以外贸的发展前景是很乐观的，而且因为现在经济形式是全球一体化的，这对我国的外贸发展是非常有利的。我现在的目标是想做一名外贸业务员，我知道做外贸业务员有很大的发展空间但是要对外贸实务相关知识要掌握的很熟悉，尤其是单证操作。熟练掌握外语，增加自己的信心。培养自己的细心耐心，培养自己的“灵性”，思维严谨但不能僵化。然后是涉及外贸的各个环节，从承揽客户到报盘，从跟单到制单结汇，都要熟悉并熟练掌握。接着是高级进阶阶段，从工作中不断的学习，调整思路，懂得如何与客户相处，如何促进成交，如何规风避险，如何提高工作效率，如何正确的、迅速的处理紧急和突发事件。在巩固了自身的修养，熟悉了业务，熟悉了产品和经营思路之后，就谋求独立发展吧。做外贸业务员要有很好的口才，去跟客户沟通、谈判，要让客户对你很信任，这样的话她们才愿意跟你合作。至于口才这方面我会尽我最大的努力去锻炼，让自己的口语变得很流利。并且做事情要注重效率，但最好是熟悉外国人的文化，这样就更好了。我国对外开放和建设海峡两岸经济区需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才。本专业的毕业生大都是在外贸业务工作，在涉外大型饭店、旅游部门、企事业单位从事文员和翻译工作，就业率达90%以上。

我的职业定向就是在外贸公司当一名业务员，我的优势就是能接受一些新的知识，我在性格上还是很能静下心来学习一些新的内容的，在接下来的大学学习中我还会去做一些兼职，以丰富我的社会经验，同时也对我的将来就业取材有所帮助。我的专业是商务英语。在一些外贸公司工作的话，我想还得具备比较流利的英语，实际操作能力以及计算机的操作能力。我觉得我在商务方面还是能与外商沟通的，而且我相信我有那个能力。

规划步骤。

大二学年：努力的提高英语口语，注重社会相关的实践，取得六级证书。商务英语认证考试的证书、业务员考试或单证考试，二选一，同时更加深入的了解国际贸易相关的知识。

大三上学期：了解中国外贸有关的公司，然后选定去哪里上班。

20__年到20__年。

在这六年当中我会先找一家自己喜欢的公司，然后先开始在公司里面当业务员或者单证员，虽然有可能刚开始进公司的时候我会不是那么容易上手的，但是我会一边学习一边工作让自己在公司里面做出些业绩出来，这样的话上司就会提拔我，然后一步一步的上升。但是在得到提拔的同时，也要和同事相处的很好，努力把自己交友的圈子扩大，这样可以为以后自己的事业打下坚实的基础。

20__年到20_年。

由于上述的六年当中在公司中取得老板的信赖，资金方面也有了一些存款，这样的话觉得在公司里面发展前景也不是很大，就会有了想自己当老板的念头。刚开始我会先开一家小型的外贸公司，接受一些国内外的订单，然后逐渐的在商场混的有些熟了，再说以前在公司里面还是有很多认识的朋友，这个时候就可以借助一下他们势力和能力来帮助我扩大公司的业务，在商场界名气也越来越大。这个时候就要处理好自己和员工之间的问题了，要当一个合格的老板，让底下的员工都心甘情愿的为我做事，又毫无厌言，只有处理了这个公司的利益才能稳步的上升。

结束语。

职业生涯规划对一个渴望在自己事业上有所建熟的人来说就像是一盏启明灯，始终告诉你前进的方向，让你不会迷茫徘徊;也始终温暖你的心灵，让你无论遇到什么困难都不会轻言放弃，而是始终仍然坚持着走下去，在职业生涯规划的指引亲，我们将会如鸟儿一般，在属于自己的天空中张开翅膀，自由飞翔!理想可以很大，但是，我们必须将它建立在具体的、可以实现的事业之上，选择一种事业追求时，要考虑自己的长处，避开自己的短处，一生的事业，我们要用毕生的经历去实现。在此过程中，我们必须持之以恒，坚持不懈，千万不可以看半途而废!从现在起，我就要为了我的梦醒而努力。我一直都是不够相信自己。只要我认认真真去做一件事，我相信我一会成功的!

学生的未来发展篇十九

步入大学生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航!日益激烈的就业压力就在我们身边，我们就更应该好好的规划我们的职业生涯!使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充实而有意义!而职业生涯规划则是为我们的梦想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹!

今天我从五个方面向大家汇报一下我的职业生涯规划设计：

一、自我认知方面。

我能干什么?我选择的专业是汽车检测与维修，我觉得通过我的努力我将会在最短的时间内取得汽车维修高级工、技师、高级技师证书，这将是我从事汽车检测与维修专业在技能上的优势;在学校我擅长交际一直担任班长、学生会干部等职务，有一定的组织与协调能力，我相信通过自己的努力可以胜任汽车行业的高层管理者岗位。

但是我这人也有许多弱点：比如情感的波动比较大;有时候不体谅别人;不喜欢单调重复的工作;过于自信忽略简单;总是不满足得到的;做事有点高傲;喜欢以自我为中心。

我会克服缺点，战胜自我：我是一个善于听取别人意见的人，乐于向同学、朋友、老师、请教，能够及时发现自身存在的各种不足并制定出相应计划加以改正。

二、职业认知方面。

参考个人所处环境和周围可用资源，我对影响我职业选择的外部因素进行了多角度的分析：

随着汽车迅速进入千家万户，我国汽车维修业也进入了发展的黄金时期，汽车维修行业在市场的洗礼中开始由传统的劳动密集型向技术密集型、由生产型向服务型过渡，形成了利润丰厚的汽车后市场。目前，全国汽车维修行业有一二类企业30多万家，从业人员近300万人，每年都在以10%左右的速度快速增长。国营、股份制、私营、中外合资等多种经济成分的汽车维修企业在共同发展，4s店、特约维修服务站、综合维修厂、快修连锁店、专项维修店等多样化的经营方式各展其长，形成了一个门类齐全、品种多样，分布广泛，服务方便，能够满足不同消费层次需求的汽车维修市场体系。特别是私人汽车消费，在未来将持续高速增长，从而直接带动国内汽车维修保养市场的扩张。与之对应的是车主在旁的汽车维修、汽车美容等相关服务行业的蓬勃发展。

传统汽车维修人才的培养大多采用师傅带徒弟的形式，因为没有经过正规、系统的学习和培训，虽然有一定的实践经验，但缺少理论水平支撑，对汽车的结构、原理理解不透、分析和判断故障的能力不强，始终在低层次徘徊，有的会修不会讲，与客户交流时说不出个一二三，因沟通交流问题造成跑单和客户流失的现象屡见不鲜。所以市场目前急需一批理论与实践相结合的高等维修人才，这对于我们这些技术院校的学生给出了一个很好的职业环境。

盐城是个发展中的城市，是江苏省委省政府重点规划的沿海大开发重点发展城市之一，特别是汽车产业是盐城发展的支柱产业。新能源汽车是今后盐城汽车产业的主要发展方向。盐城交通便利，四季分明，气候适宜，环境优美，生活安逸，所以我喜欢这座城市，我将在盐城发展!

我是来自江苏盐城射阳。我生活在一普通的农民家庭，没有什么家庭背景和社会地位，家里也没有家人亲友从汽车方面的工作，所以也就没有什么所谓的“关系”而言，以后从事的工作得靠自己独自拼搏;自身家庭经济条件较差，所以家中也没有什么积蓄为我在以后的职业中拓展;但是平凡的我，有一颗不平凡的心，我坚定地选择了从事汽车检测与维修这一职业并将不断地攀登这个行业的高峰，我要为了这一目标而努力拼搏，不达目的绝不罢休。

职业决策方面。

就业不仅仅是对职业的选择，(演讲稿)也是个人对将来人生道路和生存方式的选择。我之所以选择了从事汽车维修师这一职业,是因为我在职业决策上注意了以下四个方面：

一、从客观现实出发：目前，随着汽车业的发展，汽车检测与修理业也迅速发展，社会迫切需要汽车检测与维修人才，所以我很看好汽车检测维修专业的就业前景。

二、比较鉴别：在职业和我之间进行比较，将职业对人的要求具体化，比如教师职业要求有较强的语言表达能力，艺术工作者要求有丰富的创作力等等。结合自身的条件，我觉得我可以很快地融入汽车检测与修理行业。

三、扬长避短：在选择职业时，清楚地知道自己的长处是什么、短处是什么。我在选择职业时充分考虑到最大程度地发挥自己的专长，有利于个人全面发展。

四、适时调整：依据以上三个策略，可能当时的选择是对的，后来情况发生变化，如果不能实现原本设定的职业定位目标，结合自己的特长也可以试着从事与汽车有关的行业比如汽车销售、汽车保险、二手车交易等。

我的职业目标是：汽车检测与维修高级技师、汽车行业高层管理者、有属于自己的公司。

我的职业发展路径是：毕业后两年内取得汽车检测与维修技师和机械制造本科学历(这个目标我现在已基本实现)成为汽车维修店或4s店检测或维修人员、汽车企业基层员工。毕业后五年内取得汽车维修高级技师;成为汽车维修店或4s店技术骨干、汽车企业中高层管理者。毕业后十年内成为汽车4s店技术顾问，汽车行业高层管理者。毕业十五年后我想使自己掌握足够的资金有属于自己的公司。

四、职业评估和自我评估方面。

俗话说“知彼知己，百战不殆”因此我从内部环境和外部环境进行了全面分析：

可常常又因为“计划赶不上变化”假如一些预料之外的变化因素影响了我的职业生涯规划的顺利进行，我将做以下变化：

如果计划还不能实现我还有备选规划方案：

五、计划与方案方面。

我把重点放在大学期间发展计划上，请大家看我的课件，我把大学期间分为三个阶段来进行规划。相信通过努力定会实现我的目标。毕业后我分五年一个阶段，从发展目标计划、方案措施及规划管理三个方面进行了规划请大家来看屏幕20__---20__，适应职场生活，实现从员工到管理者的进步。考取汽车技师资格证书+本科证书。成为汽车维修店或4s店检测与维修工、汽车企业基层员工。20__---20__，考取汽车维修高级技师;成为汽车维修或4s店技术骨干，发展人脉，工作岗位上升为企业中层管理者，组建幸福的家庭。20__---20__，成为汽车4s店技术顾问，成为汽车行业高层管理者。提高学识;掌握资金.20__以后，事业稳步发展，达到职业目标。拥有自己的产业.退休前成为工作领域的专家或带头人，家庭和睦事业有成。

我们作为新一代的大学生要树立忧患意识，面对严峻的就业压力，要想在市场竞争中处于不败之地，有一席之地就必须适应社会发展的趋势，勇于创新、用于争取，不断的提升自己的综合素质和实力，更必须有条理有目标地规划自己的职业生涯，通过这个职业生涯规划我会更加的理性地认识自我，从而更好的有目标、有计划地走好每一步。虽然我的职业生涯有很多欠缺之处，但我会通过生活中的实践来逐步地完善我的个人职业生涯规划!

用纸笔记载人生规划，用行动实现人生梦想。

这就是我!

学生的未来发展篇二十

“哈欠”我打了一个大大的哈欠，从智能床上爬了起来，机械手迅速帮我把衣服穿戴整齐，直进了洗涮间。

现在已是2045年，人类的科学突飞猛进的发展，实现了人们全智能生活的愿望。

我精神抖擞地进来，马上有两个机械手帮我洗脸，我几乎不需要自己动手。洗完脸以后，我来到了厨房，在锅里放进了一个鸡蛋，之后又放进了一些内和调料，全部放好之后，旁边马上伸来一个话筒，我说了一声：“要一个煎鸡蛋和一小碟红烧肉，不到一刻钟，我的色香味俱全的美味早餐就做好了，看了就想一口全部吃掉。吃完以后，我便决定今天去网球场消遣。

我驾驶着海陆空三用汽车，以超光速的速度行驶，不到三秒钟就到了市内唯一一家网球场。

我下了车，刚走进去，就有一位小姐来同我握手，这是一位机器人，刚才的握手，是测我体内的情况，以求帮我找出最合适的房间，大约过了一分钟，她对我说：“您的房间是3714号。”我应了一声，进入了房间，同里面的机械手对打了起来。

晚上，我枕着智能枕头，随着催眠曲进入了梦乡……。

未来的生活真是太好了，为了迎接未来，我一定要好好学习！