最新学校财务管理检查方案范文(大全13篇)

在面临挑战或需求时，我们需要制定合理的方案来解决问题。那么我们该如何制定一个合理的方案呢？接下来是一些制定方案的常见误区和解决方法，希望能给大家提供一些思路。

学校财务管理检查方案篇一

为切实加强我校食堂及周边食品安全卫生工作，预防和控制肠道传染病及食物中毒的发生，有效提高我校的'卫生水平，保障广大师生身心健康和生命安全，依据《食品安全法》、《传染病防治法》、《消毒管理办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》的有关规定和要求，我校特制定本计划。

通过专项整治，排查隐患、防控风险，进一步加强学校食堂和校园周边餐饮食品安全监管，推动学校食堂食品安全管理制度进一步健全，学生的食品安全意识进一步提高，学校校园及校园周边餐饮服务食品安全状况明显改善，有效防范校园食品安全事件的发生。

1、严格落实食品安全主体责任。认真贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品安全工作有布置、有落实，并及时反馈情况。

2、建立和健全食品卫生安全工作责任制、责任追究制度和各项规章制度，配备相应的食品卫生安全管理机构和人员，加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品安全培训与安全教育，在校园内形成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。

3、配合卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。

4、加大食品安全设施投入，改善食品环境，降低食品安全风险系数。

5、开展学校食品卫生专项检查，积极配合卫生、食药等部门做好专项整治工作，对发现的安全隐患及时整改，防止学校饮食饮水中毒事件发生。教育课、班会、讲座、板报、广播、网络等形式进行食品卫生安全教育，要加强教育，使学生养成良好的卫生习惯，自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。

6、突出重点、狠抓落实。加强食堂检查督导，严查违法行为。学校要严格按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》的规定，将学校食堂作为食品安全事故防控的重点，采取措施，排查隐患，积极指导学校不断完善学校食品安全事故应急预案，提高防控水平及应对能力。要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。

(1)加强学校食堂安全监管，提高餐饮质量。

学校食堂监管从源头抓起，建立采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理，并有专人负责;积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施，规范食品存贮、加工、烹饪各个环节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品;依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决严防学生食物中毒事故的发生。

(2)调查校园周边餐饮食品安全状况，加强与家长、食药局、街道办协调，沟通，做好校园周边食品安全工作。

(3)加强事前预防工作，严防突发事件的发生。

要进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预防校园侵害。切实做好食堂管理，严格控制外人进入操作间，严防盗窃和投毒事件发生，严把房门关。

(4)加强业务培训，提高监管水平。

对经营食品的从业人员进行业务培训,让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范,避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度,增强责任感、使命感，确保食品卫生安全。

学校财务管理检查方案篇二

为增强20xx-20xx学年第一学期期中教学检查工作的针对性和实效性，根据教务处《关于20xx-20xx学年第一学期期中教学检查工作安排的通知》要求，特制定本工作方案。

1、学校成立教学检查工作组，由主管教学的副校长任组长、教务处处长任副组长，教务处有关人员和各教研室主管教学的领导等为成员。主要工作职能是检查各教研室期中教学工作的开展情况，全面把握学院期中各项教学工作的落实情况。

2、学校教学督导团根据《楚雄师范学院教学督导工作管理办法（试行）》的要求和督导团工作计划开展期中教学检查工作。

3、我院成立教学检查小组，由院长为组长，主管教学的副院长为副组长，专业负责人、教学办主任、学院教学督导员、教研室主任、教务员为主要成员。主要任务一是做好本单位期中教学自查工作；二是拟定期中教学检查实施方案，向学校教学检查工作组汇报检查情况及报送相关材料；三是积极配合学校做好各项检查工作。

各教研室应结合《楚雄师范学院20xx年教学工作要点》，对本学期第1―9周以下教学工作的内容进行重点检查和认真总结。

（1）人才培养方案执行情况

检查20xx级20xx版人才培养方案、20xx、20xx级20xx版人才培养方案、20xx级20xx版人才培养方案执行情况，主要检查各年级是否严格按照所执行的人才培养方案开足课程、落实各项教学任务，确保课程无遗漏，学时、学分、学期无误。

（2）日常教学运行情况

主要检查教学秩序是否正常、教学纪律是否良好、教学实施是否有序，确保教学工作规范运行。

教师遵守教学纪律情况：

主要检查教师是否正常出勤，调停课手续是否完备；课堂教学基本资料（课程教学大纲、教材、教案、课程授课计划表等）是否齐备，是否严格按照教学计划进行授课；着装是否整洁，教学中是否精神饱满，是否认真组织教学活动、维护课堂教学秩序；是否存在迟到、早退、课堂上接打手机等违纪现象，教学过程中是否存在违反师德师风建设要求的言行。通过检查进一步规范教师的教学行为，增强教师的'工作责任心和使命感，强化教师的纪律规矩意识，努力提升课堂教学质量，杜绝教学事故的发生。

教师遵守教学纪律情况由各教研室通过自检自查的方式完成，根据检查结果填写检查情况汇总表（附件1），报送教学办。学院将组织相关人员对教师遵守教学纪律的情况进行抽查。

学生遵守学习纪律情况:

主要检查学生是否准时参加教学活动、是否遵守课堂学习纪律、是否存在迟到、早退、旷课及随意请假等违反学习纪律的情况。如果上述情况比较突出，任课教师和学院是否已认真分析原因并采取相应改进措施。

各教研室组织任课教师认真检查学生遵守学习纪律情况，填写《楚雄师范学院学生课堂学习纪律情况检查表（教师用表）》（附件2），在充分收集任课教师意见的基础上，形成检查情况汇总表（附件3），报送教学办。学院将组织相关人员对学生遵守学习纪律的情况进行抽查。

（3）教风学风现状

为了建立健全教风学风建设长效机制，形成良好教风和培育优良学风，各教研室依托期中教学检查，召开师生专题座谈会，认真填写记录表（附件4、附件5），通过多种途径了解本学院教风学风现状，找出存在问题，认真分析导致教风和学风问题的深层次原因，提出解决当前教风学风问题的对策和手段。检查结果形成总结报告（附件6），报送教学办。

（4）课程教学效果测评

学院统一下发测评通知，各教研室认真督促所属专业同学于11月4日―21日对任课教师做出客观、公正的评价。

（5）专项工作检查

主要围绕教师课堂教学基本资料、实验室管理、学期听评课、期末考试试卷、毕业论文（设计）等专项工作开展检查。

1、教师课堂教学基本资料检查

各教研室组织人员对各任课教师的课堂教学基本资料（主要包括教学大纲、教材、教案、课程授课计划表、讲义等）开展自检自查，学校教学督导团将结合课堂听课对上述资料进行重点抽查。

2、实验室管理检查

为保障和提升各教研室实验室的利用效率，各教研室要进一步健全完善实验室管理制度，合理调配现有实验教学资源，充分扩大实验室的开放力度，督促任课教师认真填写《实验室使用记录本》，完善实验教学痕迹管理。

3、学期听评课检查

各教研室根据学校听评课相关规定，对本学期开学至今各级人员的听课情况进行认真统计，对进度缓慢的人员进行提醒和督促。

4、期末考试试卷、毕业论文（设计）检查

各教研室根据学校试卷、毕业论文（设计）相关管理规定，做好上学期期末考试试卷及20xx届毕业生毕业论文（设计）的整理归档工作。发现存在问题，及时进行整改。

（一）本次检查采取学校随机抽查、教学单位自查相结合的方式进行。学校领导、教务处、教学质量监控与评估中心、教学督导团通过实地走访、听课看课等方式，在全校范围内随机开展抽查，了解各教研室期中教学情况。各教研室结合本学期教学工作任务，根据检查内容对本部门教学工作准备情况进行自检自查，严肃教学纪律，保证各项教学计划认真执行。

（二）各教研室、相关职能部门要高度重视期中教学检查工作，根据检查内容和时间要求认真开展检查工作，对检查中发现的问题要及时向分管校领导汇报，并反馈给有关学院及个人，提出整改意见，确保教学工作顺利进行。

（三）各教研室在检查过程中要做好记录，及时对检查材料进行整理归档，按时报送检查材料。

（一）11月1日―5日，各学院成立期中教学检查小组，广泛宣传动员，制定工作方案。

（二）11月6日―11日，开展各项检查工作。

（三）11月12日―17日，材料汇总，分析总结。

检查材料以电子版方式报送，请将附件1、3、6、8于20xx年11月17日前报送教学办，其余材料由各教研室存档。

学校财务管理检查方案篇三

根据《依安县教育局20xx年督导评估实施方案》的通知，我校组织全体教职工认真学习，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设指标评价体系》学校成立了由校长任组长、其它行政领导任副组长的领导组，同时成立了有校务会成员及教师参加的自评组，既分工又合作，积极履行“自查评估”职能，推进依法治校进程，保障素质教育的全面实施，不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量。

从20xx年3月开始，学校组织教师学习评估方案和细则，使自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用，了解评估方案和细则，对照评估标准实施细则，进一步清理和完善各种档案资料。

本学期，全体教师发扬与时俱进的精神，紧紧把握时机，趁势而上。使课改促进教师、学生、学校的全面发展，有效地推进素质教育的全面落实。

1、重视督促、检查教职工的工作，使学校教育教学工作全面推进。让所有学生受到优质教育既是义务教育的要求，也是现代教育的本质要求，更是现代社会发展的必然要求。为了开展好这项工作，学校领导组加强了调查，在强化督导自评的基础上，依法办学，抓住重点、难点问题，认真研究，提出整改意见。

2、成立自评组：

组长：

副组长：

组员：

3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素，加强学习，努力提高自身素质，更新教育观念，这是时代对每位教师的要求。

4、加强师德师风建设工作，使政治学习、业务学习制度化、讲实效。

5、月份安排

3-4月份：

（1）学习依安县教育局[20xx]2号文件和督导评估规程。

（2）制定好督导工作计划。

（3）学习有关文件精神。

（4）学习落实督导评估方案。

5、6、7月份：

按照指标体系整理挡案。

8、9月份：

检查督导评估落实情况。

十月份：

（1）上交自评申请和自评报告。

（2）完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。

（3）督导验收组对学校进行评估验收。

学校财务管理检查方案篇四

学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。教导处于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、教师上交教研、教学工作计划。教务处检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。

我校按上级要求并结合学校实际情况，制定并实施了《合肥一六八中学教师业务考核实施方案》，《方案》对整个教学流程提出了明确要求：

1、重视集体备课

学校按年级学科建立了备课组，根据我校具体情况，历史学科目由各年部集中备课，在集体备课时做到“五定”，即定时间，定地点，定内容，定中心发言人，定参加人员，并作好记录。

教导处于开学初和学期中间、学期末，各检查一次备课情况，主管校长和主任针对重点问题随时抽查，并将结果由本人认定，纳入考核结果中。

2、加强课堂教学

（1）规范教学行为。严格执行国家和地方课程计划，按课表上课，严禁随意缺、漏、停课现象发生。

（2）在教学中要尊重学生人格，严禁教师使用不文明语言训斥、挖苦学生；教态自然亲切，大方得体；严禁随意接打电话、离开教室等行为发生；任课教师要具有处理突发事件的能力，确保平安课堂和学生安全。

（3）建立高效课堂。教师要准确地解读教材与学生，对教材、教学资源进行加工提炼，形成目标明确，重点突出，脉络清晰，方式灵活，切合学生实际的教学设计。

讲课精炼高效，要求教师合理安排目标导学、预习交流、合作探究、精讲点拨、巩固拓展、达标测评等教学流程。鼓励并要求任课教师使用现代教育技术手段与学科教学进行整合，加快建立高效课堂。

同时，结合新课改要求，强化学生的主体作用，要求在教学实践中学生自主、合作、探究的`时间和空间得到保证，课堂学生的活动时间不少于10分钟，参与面不低于二分之一。

（4）建立听评课制度。按上级要求，教研组长、备课组长、年轻教师都要积极听课并作好记录，教师之间听评课每学期不少于10节。学期末对领导和教师听评课数量和质量纳入考核中。

3、作业布置与批改

学校按上级要求，严格控制学生作业总量和时间。各备课组制定作业布置与批改的具体要求，并按规定进行检查。在检查的同时要求学科建立错题册，任课教师在阶段教学或期中、期末对错题册进行剖析指导，从而提高了学生作业的质量，起到很好效果。

4、课后辅导

针对本校教学工作实际，我们建立了学困生、优秀生辅导机制，定期对学生进行有针对性辅导。学校责成教导处对辅导情况进行跟踪管理。

学校对上级安排的考试活动严格遵照执行，对自行安排的阶段性验收也是科学、合理、适度。既达到检验教学效果的目的，又不增加学生过重课业负担。

在考试过程中，严密组织，把握监考、阅卷每个环节，尤其注重质量分析过程管理，真正使考试与评价起到作用。

学校财务管理检查方案篇五

为了深入推进我校课程改革工作，加强教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高我校教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，使我校教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参与管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。

1、落实教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为学校的年度考评、教师的工作积分量化提供依据。

组长：

副组长：

成员：

包括教学工作计划、备课、上课、作业、辅导、复习、考查和监测、上公开课和听课、校本研修手册和教学总结等。

坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。

实行定期检查与不定期抽查相结合的办法进行。

1、定期检查：由教学常规工作检查小组定于第九周和第十八周各进行一次检查，并量化打分，评出优秀、良好、合格、不及格等次。

2、不定期抽查：不定期抽查分两种形式。

（1）学校教学常规工作检查领导小组成员抽选个别教师进行教学常规工作检查。

（2）由学校教学常规工作检查领导小组中副组长等人员在随堂听课的时候，对上课教师的教学常规工作进行检查。

学校财务管理检查方案篇六

期中教学检查是学校为检查教学情况，改善教学工作而开展的一项常规检查。通过检查，强化教师责任意识、质量意识和改革意识，自觉履行教书育人职责;强化管理干部责任意识、服务意识;强化广大学生学习意识、成才意识，培植优良学风，从而在全校形成教学秩序井然、管理科学规范、学生勤奋好学的良好风气和氛围。为使期中教学检查工作规范化、科学化，切实提高教学质量，特制定本方案。

从第9周至第10周进行期中教学检查。

校、院(部)两级负责组织期中教学检查工作。各教学单位根据检查内容，结合本单位实际开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的检查活动。

(一)、组织听课

1、教研室组织本教研室教师相互听课。

2、各教学单位组织本单位领导及二级督导听课。

3、校领导、督导组及职能部门领导听课。

4、学校、学院(部)根据实际情况组织公开课或观摩课。

(二)、检查教学文件和学生作业

1、对教师教学文件进行全面检查。

2、抽查学生作业。

3、抽查各教学单位档案建设和归档工作。

(三)、召开座谈会及开展问卷调查

各教学单位、教务处分别召开教师座谈会和学生座谈会，以及开展学生问卷调查了解师德师风、教学及教学管理存在的问题和改进的意见建议。

以学校及各教学单位本学期教学工作计划落实情况的检查为主线，突出重点(标注横线部分为重点检查环节)、抓关键环节，总结典型、寻找差距。

(一)、师风师德

任课教师(含外聘教师)从事教学的态度及教书育人情况，包括教师坚持“四个相统一”、教学思想、教学投入程度、教改主动性、为人师表、及遵守教学纪律情况。

(二)、教学运行

1、教师的教学文件，包括教学大纲、授课计划、教案、讲稿、教学日记等是否齐备、规范，以及授课计划执行情况。

2、教师作业批改及辅导答疑情况。

3、教师课堂教学效果，包括师生互动，学生对知识的.掌握，对课程的兴趣和对教师授课的满意度等。

4、教师和学生遵守课堂纪律情况。

5、学生学习情况，包括上课出勤率、完成作业的质量等。

6、考核方式及平时成绩构成，构建学生能力与知识并重的多元化考核评价体系，突出学生学习过程考核。

7、试卷质量检查反馈整改情况。

8、教学岗位练兵活动经验总结及持续改进情况。

(三)、实践教学

1、实践(实验)教学环节基本文件，包括实验课表、实验指导书、实验报告、实验设备使用维修手册、实习计划、实习总结、实习报告、实习日志、课程设计课表、任务书、说明书、图纸等。

2、实践(实验)教学大纲执行情况，实验开出及效果，实验室开放运行情况。

3、毕业(设计)论文评估工作情况。

4、检查教学单位实验室安全责任落实及常规安全自查情况。

(四)、教学管理

1、教学单位对本学期工作的整体部署及执行情况。各教学单位组织期中教学检查工作情况。

2、新高教40条学习及讨论情况。

3、教学大纲修订情况总结。

(五)、课堂教学及教学管理亮点

1、突出以学生发展为中心，通过教学改革促进学习革命的教学设计方法;课堂教学与现代信息技术深度融合，教学效果突出的教学经验与方法。

2、教学管理值得推广的经验、做法。

1、各教学单位要根据通知精神强化领导，切实做好期中教学检查的各项安排工作。

2、各教学单位自查时间为第9周;第10周教务处及教学督导将围绕重点检查环节对各教学单位进行全面检查。请各教学单位及时汇总相关数据并于11月2日前交教务处。

3、各教学单位要对期中教学检查进行认真总结，做到有安排、有落实、有效果，对发现的问题应制定措施，及时整改。11月6日前须提供一份总结材料。

4、学校将对各教学单位期中教学检查完成情况进行总结。

学校财务管理检查方案篇七

牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进我校各项工作稳中有升，教学质量全面提高。

（一）教学教研工作

1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

5、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

6、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

（二）德育工作

1、每学期组织召开主题班（团）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。

2、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。

3、建立学生评价制度。

4、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。

（三）后勤管理工作

1、学校基本建设是否落实。

2、公物管理是否落实。

3、财产管理是否规范。

4、后勤服务是否有台账。

5、学生营养午餐是否落实。

（四）民主监督工作

1、教代会机构时候健全。

2、定期召开民主生活会。

3、重大决策是否参与。

4、重大采购是否审议。

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6.深入教研组进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

第一学月：重点督导德育工作。

第二学月：重点督导教学教研工作。

第三学月：重点督导民主管理工作。

第四学月：重点督导后勤财务工作。

第五学月：重点督导教学工作。

学校财务管理检查方案篇八

为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。

以邓小平理论和党的“三个代表”重要思想为指针，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以深化新课程改革为核心，以推进本校教师的素质和专业水平，提高教师自身的科学素养。促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

1、继续深化新课程改革教学工作

（1）、做好新课程学科培训工作，让所有执教新课程教师在实践工作中，不断地更新理论观念，以先进的教学理论和观念来指导，以取得更好的成绩。

（2）、积极做好新课程的开设和实施工作，在开足开齐课程的前提下，还要开好课程，特别是抓好“地方课程和学校课程”、“综合实践课程”的开设和实施工作。

（3）、做好新课程教学专题研讨活动，以校本研究的形式举行新课程教学研讨会，努力提高教师的执教能力。

2、大力加强校本教研制度建设

（1）继续做好校本教研联系校教研活动，规范其操作流程，健全其运行机制。校本联系校的规范操作流程包括：主题―制订计划―组织、评价。最好还要做好宣传报导活动。

（2）、积极参加市教研室、区教研室、学区举行的教研活动，推进我校薄弱学科和薄弱教研组的`建设，对于教研组的建设和教研活动的开展，要有切实可行的计划。

（3）、抓好学校教研组建设和校本教研制度建设，完善教研网络，逐步我校的校本教研规范化，常态化、特色化发展。

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的宗合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

1、成立教学常规检查领导小组，由镇教育办公室主任和镇教研室有关人员组成。具体人员如下：

组长：

成员：

2、领导小组的职责和分工

（1）、工作职责：领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

（2）、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按分管学科进行临时安排，做到既分工又合作。

教学常规检查的内容包括备课、上课、作业批改、质量检测、家访、课外活动、学生座谈会等。

检查过程坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。

教学常规检查按照《教学常规管理方案细则》中评价细则执行。

教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法，均实行分组、分学科进行。

2、不定期抽查：根据工作需要，对某一学科，或开展的某项教研活动进行调研。

学校财务管理检查方案篇九

１、家长形成正确的社会交往观念。

２、家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。

活动准备：情景表演。

内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。

１、揭示辩论主题。

２、家长分为两组展开讨论，辨析。

３、教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。

指导对象：全体家长。

一、引出辨析主题。

师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。

二、针对情景表演内容展开辩论。

１、提出辩题：表演中祖孙表现你们赞同吗？为什么？

２、请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

３、现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。

４、先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：

施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。

李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。

华煜奶奶：孩子老是买东西吃，不带他出去为好。

张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。

沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。

朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！

马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。

……

５、现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。

你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

略

学校财务管理检查方案篇十

在中心校三月三十一对学校的各项工作检查以后，根据吴定中老师提出的意见及建议，特别是中心校下发全镇远程教育通报后，又重新进行了认真的学习和分析，对本校存在问题的原因进行了深入的反思，制定出了较符合本校实际的整改措施。

1、我校在卫生方面抓得不是很好，虽然已经把远教室和微机室当成清洁区承包给六年级（2）班，由于不是专人负责，加上我校水源不充足，未做到每天用水冲洗。

2、农技培训方面存在发给教师的培训记录篇幅过大，参培人员的签到签在第二页，给培训老师带来了过重的负担，从表面上看很发现参培人员的签到。

3、远程应用课表只在学校的大课表和播放室体现，应在教师办公室里张贴，使每位教师随时随地都知道自己的远教课是哪一节。

4、我校中老年教师居多，对计算机操作熟练程度不够理想，很难制作出与课文内容相符的课件。

1、我校正在协调自来水问题，尽量保障每天有足量水供给，确保清洁卫生能正常进行。

2、已经把培训记录改版，一页中包涵的参培人员的签到，下反两都有记录，一张就是一位教师一个月的记录，每月的最后两个星期的星期五下午放学后就是教师的培训时间，第二个月的第一个星期星期一开会时为交培训记录时间。各位教师均按要求完成任务。

3、远程应用课表已用a4纸打印并挂在教师办公室，各教师均按课表正常上课。

4、全体教师都抽空学习计算机。

5、学校已按照中心校的规定执行了每月一次的校本远程教研，安排有日程表及教研主题并如期开展。

6、每月的最后一个星期的星期六上午十点到十二点为党员学习和培训时间。学校按时培训并做好了相应的记录。

7、根据上一个月发现的问题和当月要做的事情，在未进行党员和农民技术培训之前召开一次村校联席会议。

8、各位教师采取集中和分散两种方式进行了农技培训。

9、各班成立了红领巾信息传递员，按时收发信息卡。

学校财务管理检查方案篇十一

根据校党委关于保持共产党员先进性教育活动的工作部署，我支部很好地完成了学习动员、分析评议阶段的各项工作。为确保我支部在整改提高阶段取得实效，我们认真分析支部存在的问题和不足，制定整改方案。

坚持马列主义，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，树立和落实科学发展观，引导党员增强对整改提高阶段重要性的认识，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党性观念，发扬优良传统，认真解决党组织在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，促进财务处业务工作的健康发展，从财务的角度，努力解决改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

第一、理论学习缺乏系统性。

第二、班子成员在解放思想，大胆创新上面还要进一步努力。

第三、由于日常事务繁忙，业务学习和交流不够。每周应该保证一次学习时间。

第四、活动形式单一，劳逸结合不当。

第五、报纸等学习资料少了。建议放一份在会议室。

第六、机关党委征求意见时，有关方面提出的意见:“基建费用比较大，希望有专人跟踪服务；财务报销等手续应科学化，为师生服务；在资金上要向学院倾斜。”

1、加强学习，保证政治学习和业务学习的时间。每周五下午是学习时间，不对外办公(为了方便教师报销，每周四下午照常办公)。

2、积极组织开展多形式的业务交流和有意义的文娱活动，包括球类比赛等活动。努力改善学习条件，增加报纸和专业期刊数量，在财务处建立一个小的阅览天地，供财务人员学习。以活动、以学习促进教育活动的展开，加强组织团结，增强党组织的凝聚力，提高组织战斗力。

3、在领导班子的工作上，我们将进一步开阔工作思路，在业务技能、服务质量、财务管理上大胆创新，开拓财务工作的新局面。

4、对于有关学院、部门提出的意见，我们虚心接受。对于所提出的这些问题，我们进行了认真研究，对能够解决的问题，我们将努力解决。

目前，我校的基建工作量的确比较大，根据学校的财务管理体制，我们在财务处设有专门的基建会计，负责管理我校的基建账，对基建资金的运作情况进行严格管理，保证了学校基建工作的正常进行。在财务报销手续方面，我们将作必要的改进，以更好地方便广大师生员工办理报销。同时，也希望广大师生更多地给予理解，财务手续中的必要程序与环节是不可少的，这一点在《会计法》和其他的会计法规中都有相应的规定，必要的财务手续有利于加强资产管理、避免差错、防止贪污和腐败现象的发生。加之，从去年11月开始，武汉市财政支付方式有了根本改变，许多财务上的程序与环节由财政决定，我们只能适应。市财政在执行的过程中已经做了很多改善，但是，还有一个逐步完备的`过程，所以，目前报销手续的环节比较多一些。在资金上我们已经在努力向学院倾斜，以教学为中心开展工作，特别是在评估工作中，学校给予了很大的投入，也给予了学院一定的自主权，但是，一些学院还是感到不够，这其中的一个原因是有相当一部分经费是经过有关职能部门落实到学院的，虽然一部分经费不是直接给学院，但经过相关职能部门使用到了学院。另一方面，学校经费比较紧张，每年人员经费支出占了很大比重，偿还贷款利息资金达1200多万元，资金供需矛盾很大。当然，我们还在进一步做调查研究，探求一个更加合适的经费使用方式，提高资金使用效率。本处将增强服务意识，提高服务水平。注重以制度规范管理行为，形成长期有效的管理机制，积极为广大师生员工做好服务工作。

保持党员先进性教育活动是一项长期的任务，本支部全体党员决心牢记为人民服务的宗旨，加强政治理论学习，发挥主观能动性，不断完善自我，与时俱进，努力提高业务素质。

学校财务管理检查方案篇十二

为认真落实好义务教育经费保障机制改革，切实加强全镇小学公用经费的使用管理，进一步规范学校财务管理，提高资金使用效率，使有限的资金发挥最大的效益，保障我镇教育事业健康发展，根据文教费联8号《文山州治理教育乱收费联席会议办公室关于对收费检查中存在问题进行整改的通知》和马教发33号《马关县教育局关于开展农村义务教育阶段学校经费管理使用情况专项检查的通知》文件安排，都龙镇中心学校财务稽核小组成员于20xx年1月6、7日和20xx年3月4日对全镇各村中心学校、各完小学校公用经费和贫困学生补助资金的到位及使用管理情况进行了专项检查，发现了一些问题，现将情况汇报如下:。

根据马关县财政局文件精神，马关县20xx年农村中小学公用经费补助标准为:小学每生400元；20xx年农村中小学公用经费补助标准为:小学每生400元；20xx年寄宿生生活费补助标准为:小学每生625元；20xx年寄宿生生活费补助标准为:小学每生750元；20xx年秋季学期县财政局、教育局应拨付给都龙镇中心学校等8所中心学校资金2649675元，实拨2649675万元，其中公用经费741825元、寄宿生补助金1907850元，资金拨付到位率为100%。20xx年春季学期县财政局、教育局应拨付给都龙镇中心学校等8所中心学校资金1729600元，实拨1729600元，其中公用经费601600元、寄宿生补助金1128000元，资金拨付到位率为100%。20xx年来，都龙镇中心学校在教育经费管理使用中，严格按照《马关县农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费管理暂行办法》和《马关县义务教育阶段学校公用经费使用管理办法》的要求，对各中心学校的预算内外资金实行会计中心集中管理，统一核算，分户记账。经费使用采用提款报帐的方式到核算中心报账。寄宿生生活补助金的使用严格按规定程序进行审核、公示及上报，做到专人负责、程序规范、手续齐全、档案资料完整、查阅方便，有力地保障了我镇教育事业的健康发展。

通过这次专项检查发现，大多数中心学校能够认真按照教育系统公用经费使用管理办法的要求，建立了经费、实物、固定资产等方面的管理制度，但也存在一些问题，主要是:。

(一)公用经费方面:。

1、会计基础薄弱，记账不规范。有的中心学校未设置总账，有的中心学校所记账簿该明细的账务不明细，公用经费与转移支付账混在一起，部分中心学校账面数出现赤字，将一些日常开支如购买菜刀、玻璃、水桶等白条无法报账的费用采取另换其他发票的方式在教育局资金中心报账，无形中导致开假的发票，并增加换取发票所需的税金及费用。

2、菜单和发票金额不统一，应以菜单金额为准，但有些校点以发票金额为准。如果菜单金额与发票金额不相符，一般应以菜单金额为准或在发票上写明实收金额数。

3、某些校点在入学校维修改造项目帐时金额过大(一张单据超过了500元)，无法报销。

4、某些学校在入账时有一些入账项目不够清楚，影响了账目的规范操作。

5、在经费使用方向上，计划性不足，未能全方位兼顾，特别是教育教学经费使用不足，影响了教育教学效果的有效提升。

6、入账时出错在原处涂改。

(二)学生生活费方面:。

1、采购单签字人数不足。镇中心学校要求一张采购单须有5人签字认可，但某些校点签字人数不足。

2、校长在采购单右上角签署意见时应写上:“同意用贫困寄宿生生活补助费支付”，但大部分校点都签署为“情况属实”或“属实”。

3、某些采购单有涂改，比较凌乱。

4、合计金额很多校点未写上大写。

5、入账时出错在原处涂改。

6、某些校点采买人员一学期都为村校长、主任，无变化。

7、大部分中心学校寄宿制学生伙食发票不规范。有些伙食日志未按“一日三餐、一餐一记”的规定要求进行填写，大多数是补记的，无实际意义；有的伙食采购发票与伙食日志出现账账不符的现象。

8、个别学校存在享受贫困学生补助花名与实际学生数不符的问题。

(一)严格按照《会计法》的有关规定，加强对全镇各村中心学校、各完小管账员的业务培训，提高他们的业务素质，按实际发生的经济业务事项进行会计核算，杜绝记账不规范及开具虚假的发票的现象。镇中心学校报账员要及早落实，认真抓好此项工作。

(二)根据《预算外资金管理办法》，各中心学校的预算外收入要严格按照收支两条线的管理办法，一律上缴县教育局会计中心专户管理，严禁坐收坐支、挪用、截留。镇中心学校要进一步完善内部控制监督制度，严格要求，定期检查，加强对预算外资金的有效管理。

学校财务管理检查方案篇十三

为落实“改进教学常规提升教育教学质量”的要求，贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特制定本方案。

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：

组长：

副组长：

成员：

1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

检查过程坚持实事求是、公平、公正的'原则。

1、备课：

（1）要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合大纲要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学后记。

（2）教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教后记等，每缺一项扣2分。

（3）教师无教案不能进课堂，发现一次扣2分。

2、作业批改：

（1）要求教师全批全改，特别是《同步指导》，批改符号规范，要求学生要有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错。确实达到查缺补漏之目的。发现一次无订正的扣一分。

（2）作业次数与数量要符合学校规定，不符合者发现一次扣1分。

（3）作业的批改要及时，认真，做到全批全改，严禁只是布置不批改的错误做法，否则发现一次扣1分。

（4）教师要尽量避免批改错误，若有错，同一作业批改错误每学生不得超过一次，超过者发现一次扣1分。

3、辅导：教师主动解决学生存在个性或共性问题，并通过面批等方式提高辅导效率。一个月辅导记录不少于4次。

4、日常学生学业质量监控：通过调研，帮助教师诊断教学成功失败原因，调整好教学方法，努力提高质量。

5、教研：一学期不少于12节次并有评价记录.教研记录详实。

6、课堂教学

（1）教师要严格要求按学校课程表上课，不得随意调课，未经教务处批准而随意调课者，发现一次两位当事人各扣2分。

（2）无故旷课者每节课扣5分。

（3）教师不能坐着上课，发现一次扣2分。

4）上课铃响后应该立即上课，发现者一次扣1分。

5)上午第二节课上课教师，下课铃响后负责监督学生做好眼保健操，不得讲课或离开教室，讲课或离开教室者发现一次扣1分。

6）教师不得体罚或变相体罚学生，发现一次根据情节酌情扣1-3分，情节特别严重者且造成不良影响者加扣5分。

1、教学常规检查实行定期检查和不定项目抽查相结合的办法。（每月的28日左右进行检查）

2、不定期专项督查：学校领导及各年级负责人随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查。

3、每月公布教师常规检查结果，每月末，将对各位教师的各次检查结果进行综合，作为教师本月的常规工作成绩。同时，将此成绩按照教师月工作积分考评办法记入总积分。