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诚实守信申请书理由简短 诚信申请书怎么写(八篇)

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诚实守信申请书理由简短 诚信申请书怎么写(八篇)
2023-01-15 14:34:10    小编:ZTFB

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推荐诚实守信申请书理由简短一

2、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

3、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

4、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——康德

5、信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

6、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。——马雅可夫斯基

7、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。(孟子)

8、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾——邓肯

9、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基

10、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

11、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰

12、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。——莎士比亚

13、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

14、生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。

15、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。——富兰克林

16、赏罚分明,市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度,法制社会护稳定惩教结合。

17、人无信不立,国无法不安。

18、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

19、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

20、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

21、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

22、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

23、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁

24、说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

25、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基

26、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的',身体上应该是清洁的。——契诃夫

27、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

28、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

29、人生百年以诚为贵,国家兴旺依法则灵。

30、要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

31、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——爱默生

32、意志薄弱的人,一定不会诚实。——拉罗什夫利

33、失真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

34、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

35、人类被予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

36、欺人只能一时,而诚信都是长久之策。——约翰·雷

37、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特

38、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

39、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠

40、欺人只能一时,而诚信才是长久之策。——约翰·雷

41、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱塞

42、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。——狄德罗

推荐诚实守信申请书理由简短二

亲爱的老师,同学们:

大家好!

诚信,是中华民族的传统美德。诚信,是一朵带刺的玫瑰,如果你讲诚信,它将会绽放最美的一面,反之,它身上的刺将会向你伸展;诚信,是风筝的线,牢牢地系着我们。诚信,牵绊我们的一声。

在当今的社会中,每个人都可以说自己是一个诚实守信的人,但他们可以说到做到吗?我想,并不是。人们不讲诚信的事情随处可见。商场上的你虞我炸;在考场,一些考生经过不正当的手段取得的“好成绩”;在路旁扶起一位摔倒的老人,指不定就惹上了官司或麻烦……

“信”是中华传统文化的奠基石。古今中外,也有许多讲诚信的人或事情。在北宋,有一位著名的词人——晏殊。他在14岁的时候,参加皇帝亲自主持的考试,他看到题目后,发现这些题目自己在10天前刚做过,于是就对皇上说:“这些题目我十天前做过了,请皇上另出题目,以保公正。”在现代社会中,我们也没忘记“言必行”的精神。湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明是一位中国好校长。他与学生承诺,如果学生不在校园以及周围乱扔垃圾,他就和小猪亲嘴。学生做到了,在学校的升旗仪式上,他毫不犹豫的亲吻了一头小猪。他们这种守信,公平,一言既出驷马难追的精神值得我们学习,他们的行为广为流传,作为人们学习的榜样。所以,诚信牵绊我们的一生。

“城”指的是诚实,真诚;“信”主要是指信用,守信。我国是千年的文明古国,素以信义之邦著称于世;诚信关系国家与民族的兴衰大事。“城”是我们中华民族的跟,“信”是我们中华民族的本。我们必须牢记我们的根本,作为中华人民共和国的一员,我们不能忘记!生命不能从谎言中开出灿烂的鲜花。一诺千金,与我们未来的发展和诚信息息相关!诚信,牵绊我们的一生。

我们正处于塑造人格,修养品德的青少年时期,作为一名中学生,我们应该怎样讲诚信呢?记得程颐说过:“人无忠信,不可立于世。”对于我们中学生来说,如何面对一次考试,如何面对每一堂课,如何处理同学之间的关系……都关乎到诚信的`问题。那我们应该怎么做呢?首先,我们对于他人的承诺,要说到做到;其次,依靠诚信来打造承诺,如果你无法兑现,就不能轻易允诺;最后,必须用我们的真心来完成每一个承诺!

诚信,体现了我们的文明;诚信,是我们做人的规范;诚信,关乎着我们的命运!做一个讲诚信的人吧!让诚信的玫瑰绽放它最美的一面。诚信,牵绊我们的一生!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

推荐诚实守信申请书理由简短三

《狼来了》的故事,相信大家再熟悉不过了吧?故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时,他的话再也没人相信了。

正因为他的谎言,导致羊群被吃的后果。这个故事告诉我们做一个诚实守信的人尤为重要。

从小,父母就教导我做人要诚实,诚信待人,诚信做事,我将诚实守信作为自己的行为准则。可有的时候,我们站在诚实与“善意的谎言”之间,面临着中伤他人与保护他人的矛盾当中,我们又该如何抉择呢?

课堂听讲是汲取知识最快、最便捷的方式,高效课堂是我们学习的主阵地,所以课堂认真听讲尤为重要。可惜我就是个不会听讲的人,这也让我吃了不少亏。

记得那是一节历史课上,老师在台上讲课,听课时间长了,难免昏昏欲睡,思想开小差,加之我的座位刚好轮换到教室后排,有了这个“天然屏障”的保护,我做点小动作也是“大快朵颐”的。我将历史书翻到后面去看我感兴趣的内容,对于老师的讲解便充耳不闻了。正当我看得入神时,发觉身旁一个黑影闪过,在同桌还没来得及“通报”的情况下,我被班主任老师抓了个正着。抬头,与薛老师利剑一般的眼神交汇,我顿时如霜打的茄子慌了神,连忙将书翻回来,假装认真听讲。那节课剩下的十来分钟对我来说宛如过了半天。虽然表面上认真听课,其实老师讲的啥我一句也没听进去。心里一万个后悔,内心已然绝望,心想这下“必死无疑”,而且肯定要被谈话。果然,第二天,薛老师经过我座位时,用手敲了敲我桌面,让我抽时间去办公室一趟,我早已想到了这个结果,崩溃绝望都形容不了我那时的心情。

走进办公室,老师让我坐下,我心里面的两只“怪兽”争吵不休:实话实说了吧,大不了挨一顿批评;还是算了吧,编个谎言也能蒙哄过关,还能逃过一劫?就这样,最终,我不会说谎的本质还是占了上风,我一五一十地向老师说了我课堂上的所为。就在我等候老师劈头盖脸的训话时,我听到了薛老师这样的.话:这下我知道了你历史学不好的原因。她笑着帮我分析了我的考试成绩,并就我的课堂听讲提出了一些指导性建议和有效的方法。跨出办公室,我如释重负,原来讲真话、讲实话并没有那么难,而且会让我们懂得更多,收获更多。

随之而来的另一个问题,就是这件事要不要告诉父母?我不喜欢听母亲的唠叨,要是说了,她又得在我耳边说个不停,什么不认真听讲不可能有好成绩等。父亲呢,虽然不批评,但他总是笑着跟我说几句反话,并提醒我认真听讲,虽然觉得没有什么的,但听着也怪闹心的。

一路上那种绝望中夹杂着悲伤的感情又笼罩着我的心头,让我无处躲藏,只觉得周遭是乱哄哄的一片,惹得人心烦,就连平日里温暖和煦的阳光,此刻似乎也变得火热异常。

回到家后,我将此事一五一十地告诉了父母。令我感到意外的是,他们没有严厉批评我,只是告诉我以后课堂上要认真听讲,积极思考,抓住课堂上的每一分每一秒。

做一个诚实的人,其实并不难。它要求我们诚实守信,不仅仅是对别人,对我们自己也做到问心无愧。

做一个诚实的人,其实并不难。它要求我们诚实守信,不仅仅是对别人,对我们自己也做到问心无愧。在面对他人时,遵从自己内心真实的想法,做到极度的坦诚。因为,只有做诚实的自己,做到极度坦诚,才能无坚不摧。

做一个诚实的人高一作文2

“嗒,嗒,嗒,嗒”我迈着轻快的脚步,脸上洋溢着微笑,今天不是没有太阳微笑的脸庞,而是天边的乌云遮住了阳光,这阴暗的天色像是暴风雨之前的宁静,哼着动听的小曲,快活地走进了教室,放下沉重的书包。像往常一样找出昨天布置的作业。

“什么?!”我愣住了,发现作业不见了。时间恍若还停留在昨天,作业也好像恋恋不舍地在昨日和今日之间徘徊,似乎有意躲避着我。我向四处张望着,希望能找到帮我从困境中摆脱出来的恩人。

突然,一张洁白的纸跃入我的眼帘。我轻声轻步地走上前,发现这虽然是小琳的作业,但字迹与我几乎一模一样。这么好的机会怎能放弃?我趁着四下无人,悄悄地将她的姓名改成我的,又低着头忐忑不安地将作业交给了老师。

“1,2,3,4……43,少了一张。”老师说道,“哪位同学没交作业?”教室里顿时鸦雀无声,同学们面面相觑,一脸茫然。但却没有一个人开口回答。“好吧,别让我查出是谁没交。”老师风趣地说,“小杨,小王……”老师一个一个细心地数着,清点着,生怕漏掉一个。

“咦?小琳,你的作业呢?”“我的作业不是交了吗?”她对老师的提问感到十分奇怪,在脸上写了一个大大的问号。我并不能心安理得地坐在这儿,似乎如坐针毡,心里像是装了一只活蹦乱跳的兔子,怦怦地乱跳着。“可我……”她委屈极了,不禁皱起了眉头,无奈地叹了口气,仿佛跳进黄河也洗不清了。 “好吧,你坐下吧。”接着伴随着这而响起的是清脆的下课铃声。

“呼——”我吁了一口气,如释重负,但又马上慌张起——我该怎么面对小琳呢?我心乱如麻,一种亏欠感油然而生。这时我的数学书应声掉到地上,一张纸从书夹里晃悠悠地溜了出来。小琳这时候正望着窗外,心丝被吹来的凉风给悄悄地带走了。千万的思绪被这无情的现实重重地打击了回来,最后,只剩下沉默。她听见了阵阵声响,站起身来,弯下腰,轻轻地捡起那张纸,看了看,质问我:“这是你的作业,那你……”后者还没有来得及解释,她便像一支离弦的箭一样,冲出了教室。天色更加阴沉,像一个被批评了的小孩。

果然,我被老师的口令叫到了办公室。我满脸涨得通红,羞愧地不敢张口。老师像黑夜的一盏明灯,用自身的光芒引导着我,把我引出错误的深渊。可怕的不是错误,可怕是错误地对待错误。我坦诚地向小琳道了歉,她微笑着,很高兴我能正确面对自己的错误,并且也澄清了自己。像是一缕阳光照入了她内心受伤害的一角,让她再次充满了生气与活力。

之后,我再也没有说过谎,因为我懂得了——“诚实”。诚实不仅是一种品德,更是一种责任;诚实不仅是一种道义,更是一种准则;诚实不仅是一种声誉,更是一种资源。

做一个诚实的人高一作文3

今天,我去外面的小卖店取酸奶。我像往常一样把空瓶子放在筐里,又取了三瓶新鲜的,拿过来让老板划卡。老板很潇洒地大笔一挥“咔、咔”两下就又把卡还给了我。我习惯性地又拿起卡看了一下,“咦,拿三瓶奶,划两个数,我今天占大便宜了,呵呵!”可是咱也不是那种占小便宜的人啊,赶紧告诉老板吧。老板不停地对我说着谢谢,倒让我觉得不好意思起来。

我想起上上个星期的一件事:儿子已经好几天没吃到排骨了,于是我就去了菜市场。菜市场人来人往热闹非常。在肉摊前转来转去,最后终于看到有中意的排骨就买了一大块,一称有45元钱。我给了卖肉老板100另5元钱,这样他只需找我60元就可以了。老板把找的零钱递给我,我赶紧数了数。啊!四张20元面值的,原来有两张是粘在一起的,我心中不禁笑这个老板的马虎,随手又把那多余的钱还给了他!卖肉的老板以为我是嫌钱太旧了,还有些不耐烦的样子,我说这是你的钱,多找钱啦。那人看着我,有些不相信这是真的,我示意他把钱接过去,他还在梦中一样!也许他不可思议吧,如今这个年月爱占小便宜的人真是多了去了,有便宜不占是不是有些傻了?可是我就不想占这些不义之财,只为落一个心中踏实!

我把这两件事当故事说给儿子听,并没有告诉他我的做法。儿子有些紧张地问我:“妈妈,你是不是占人家便宜了?”我故意说:“这也不是我的错,是他们粗心造成的,我不该拿这钱吗?”儿子说:“我们不能光想着占别人的便宜,别人赚钱也不容易啊!再说我们要做一个诚实的人,不是自己的东西我们不能要!”我心中真是欣慰呵,看来这个儿子没白教。

儿子,我为你伸出大拇指,你是好样的,是个有爱心诚实的好孩子!

做一个诚实的人高一作文4

课堂上的气氛很紧张,讲台上的老师注视着下方的我们,“我最后问一次,今天谁动了教室里的空调,现在说出来,我还不会追究你的责任。”

老师的这句话说完,教室里又恢复了沉默与安静,没有一个人主动站出来。但是今天教室里的空调一定是有人主动开了,可是学校里有规定,每个班教室里的空调只有老师才能动。更何况今天的天气尚好,也无需到开空调的地步,可就算如此,我班教室里的空调还是有人擅自动了。

老师在教室里走了一圈,没有人承认之后,老师重新站到了讲台上。接着点了班上几位同学的名字去了办公室。留在教室里的同学们也包括我对现在这种情况都有些摸不着头脑。“你说会是谁开了空调?”有不少同学悄悄的讨论了起来,我也好奇的加入了这个话题。“这件事,那位同学肯定是做错了的,我觉得做错了事就应该要有承担这件事带来的后果。”“对对,刚刚老师问的时候,他若主动站了出来,我们也不会对他有什么看法,至少那位同学还是一个诚实的人。可现在,没人承认,那位同学可就又犯了一个错误。”同学们你一言我一语,在教室里讨论的声音越来越大。

只是不知道,如果那位偷开了空调的同学在教室里,听着我们这么一番讨论后他会是什么样的感受。随着下课铃声的响起,这一节自习课下课了,瞬间教室里的讨论声顿时间增大。

这一天,一直到晚上我班那位偷开空调的人才主动站了出来。虽然我班的同学对这位同学的行径不满,但是看在他主动站出来的份上,不仅是我们还有老师都选择了原谅他的这一行为。但是,老师还是教育了他一番。

做一个诚实的人,就算你犯了一些错误,但是只要你勇于承认,并且虚心的接受惩罚下次不再犯,在别人的心中你也是可敬的。

推荐诚实守信申请书理由简短四

所谓诚信,就是指诚实守信,表里如一,言行一致,我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世:“人而无信,不知其可也。”明代学者也有这样的表述:“身不正,不足以服;言不诚,不足以动。”就是说,行为不正的人,不被人信服;言语不诚实的人,不必与他人共事。

一个诚信的人,是一个胸怀坦荡的人,是一个有高尚品德的人。“无诚则无德,无信事难成”。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天,诚信品质尤为重要。

诚信是一个国家,一个社会,一个民族生存的必备条件。一个国家政权的真正强大,并不完全取决于财政收入,也不完全取决于军队的力量,而是取决于社会的品质。一个国家,一个社会,一个民族最重要的品质是诚信。诚信的社会品质,是一个民族强大的动力源泉。高尚的品格是一个国家和民族的魅力所在,是一个国家和社会走向强大的理由。

诚信是上天赐给世人的一种考验。有许多人不能通过这场考验,逃匿了;也有许多人通过了这场考验,戴上了桂冠。逃匿的人随这时间的消逝而消逝,没留下些什么;通过得人也会消逝,但他们却仍活在人们的心中,人们会把他抬举得很高很高。

诚信是道德建设的根本,也是非常宝贵的资源。社会之所以成为一个整体,诚信起着重要的作用。在古人眼里的“一诺千金”可以说价值连城。缺少了诚信这种宝贵的资源,人们的能力、智慧、正直、善良之心就难以维护,这个社会,这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。

试想,如果社会缺失了诚信,每个成员都将生活在恐惧、步履小心的怀疑境地:早上起床吃早餐你会问,牛奶是不是病奶牛产的?包子里面的肉是否可靠?听到某著名公司产值大增的新闻报道,你不禁要问是媒体虚假宣传还是公司的战略浮夸?去银行存钱,营业员把你递的钱从验钞机里过了一遍又一遍,看是否有假币;去超市买东西,对找你的钱看了又看,担心遭到暗算……

“人不信于一时,则不信于一世”。诚信对一个人而言,有时候与眼前利益相斥,很多人缺失一种长远的眼光来看待诚信,实际上,诚信只有一次,只要你有一次丧失了诚信,你的信任度就会下降,甚至还会出现信任危机。

然而,在我们身边缺失诚信的事情却时有发生:虚假广告横行天下;劣质商品充斥市场;考生作弊现象严重;“”工程造成无数人间悲剧……难怪时常有人对某些真实的消息产生怀疑,甚至有调查显示,“信用危机”已成为阻碍中国经济发展的一大因素,“重诺守信,人必近之;狡诈欺蒙,人必远之”。我们应该远离而虞我诈,圆滑世故,多一份真诚,多一点信任,脚踏一方诚信的净土,浇灌出人生最美丽的花朵。

愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上,让诚信的人生散发出金子般的人格光芒,夯筑起人生坚不可摧的`铜墙铁壁!

推荐诚实守信申请书理由简短五

56、人背信则名不达。——刘向

57、说出一个人真实的`思想是人生极大的安慰。——伏尔泰

58、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。——邓小平

59、守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。——鲁迅

60、伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅

61、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

62、没有诚信,何来尊严?——西塞罗

63、信用是最大的资本。——英国

64、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣。——荀子

65、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知

66、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

67、以实待人,非惟益人,益已尤人。——杨筒

68、内不欺已,外不欺人。——弘一大师

69、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

70、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇

71、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

72、坦白真爽,最能得人心。——巴尔扎克

73、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

74、要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

75、与朋友交,言而有信。——论语

76、始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德

77、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

78、信用出黄金,因为黄金比信用易得——英国

79、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

80、以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之。——杨泉

81、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹

82、不信不立,不诚不行。——晁说之

83、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

84、诚实是最好的政策。——富兰克林

85、坦白是诚实与勇敢的产物。——马克·吐温

86、马先驯而后求良,人先信而后求能。——《准南子》

87、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

88、你必须以诚待人,别人才会以诚相报。——李嘉诚

89、有一种真话是人所需要的,它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁!——高尔基

90、对自己的忠实,才不会对别人欺诈。——莎士比亚

91、至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也——孟子

92、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗

93、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱,关于诚信的名言《守信用的名言》。——高尔基

94、祸莫大于无信。——傅玄

95、即使开始时,怀有故意的人,只要自己抱有真实和诚实去接触,就一定能换来好意。——池田大作

96、要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。——陀思妥耶夫斯基

97、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——富兰克林

98、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实,艺术总在那里,它决不会让我们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约

99、诚信为人之本。——鲁迅

100、诚实是最丰富的传代物。——克尔

101、失信就是失败。——左拉

102、实话可能令人伤心,但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

103、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——瑞士阿米尔

104、一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。——刘向

105、信不足,安有信。——《管子》

106、真实是人生的命脉,是一切价值的根基,又是商业成功的秘诀,谁能信守不渝,就可以成功。——德莱塞

107、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。——三毛

108、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——《孟子·离娄上》

109、言必信,行必果。——孔子

110、如果要别人诚信,首先自己要诚信。——莎士比亚

111、自不诚,则欺心而弃己,与人不诚,则丧德而增怨。宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》

112、我希望我将具有足够的坚定性和美德,藉以保持所有称号中,我认为最值得羡慕的称号:一个诚实的人。——华盛顿

113、我要求别人诚实,我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基

114、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。——巴尔扎克

115、不须犯一口说,不须着一意念,只凭真真诚诚行将去,久则自有不言之信,默成之孚。——吕坤

116、坦白使人心地轻松的妙药。——西塞罗

117、言必信,行必果。——孔子《论语·子路》

118、正直是为人最良之品性,且为处世之最良法,与人交接,一以正直为本旨。正直二字,实为信用之基。——管绿荫

119、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——孔子

120、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

121、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥

122、言而必有信,期而必当,天下之高行也。——淮南子

123、才者,德之资也;德者,才之帅也。——司马光

124、人之所助者,信也。——《易经》

125、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

推荐诚实守信申请书理由简短六

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

诚实守信,本是我们中华民族的一种传统美德。古时候,汉高祖信赖周勃的诚实,便托付大事于他;齐景公敬重晏子的为人,便对其委以重任。“一诺千金”、“一言九鼎”、“君子养心、莫过于诚”,这些都是千古流传的诚信格言。然而今日,“诚信”这两个字越来越被某些人遗忘、忽略,甚至有人大声叫嚷:“诚信值几何?良心又值几何?”

诚信遭到了践踏,欺上瞒下,坑蒙拐骗,掺杂使假如同一个毒瘤在社会上慢慢扩散;如同一只幽灵游荡于人们的生活之中。看到了吗?劣质工程造成人员伤亡的血泪斑斑。听到吗?劣质奶粉喂出的“大头娃娃”在点滴下的呻吟啼哭。还有我们身边放了米粉、硫磺熏制的干辣椒、喂了避孕药的甲鱼……这怎不叫人触目惊心、痛心流泪。我们惶恐、我们愤怒;我们呼唤道德、呼唤诚信,渴望良心的苏醒,渴望信誉的回归!

人无信不立,业无信难兴,政无信必颓。诚信就是品牌,诚信就是竞争力,诚信的力量锐不可挡!新一代创业精英胡钢,以“诚信”为信条,以“赚取阳光下的利润”为企业的准则。从1994年的两手空空创业,凭着惊人的胆识与魄力,脚踏实地地创建了今日拥有十多家控股企业的新大陆集团。如今他的业务横跨电子信息、生物制药、环保三大领域,成为it行业响当当的巨头。

青岛海尔的张瑞敏毫不犹豫抡起大锤砸掉有问题的洗衣机,从那一刻起,海尔就奠定了诚信的基础,“真诚到永远”使海尔走向全国、走向世界、走向财富之源!

朋友,此时此刻,你还能说诚信它值几何吗?诚信它不是不值钱,而是无法用金钱去估计、去衡量,因为它是无价的!诚信是处世之道,立业之本。为商诚信,生意兴隆;为工诚信,产品精良;为师诚信,威望有加;为人诚信,心胸坦荡。

朋友们,同学们,今日我们为着“诚信”汇聚一堂,明天就让我们将诚信的种子,从我们着着校园撒向全国各地、五湖四海。用我们个人的诚信造就起整个社会的诚信,唤醒民灭的良知,换来人们真诚的目光,母亲放心的微笑、孩子幼人的笑颜,让我们的孩子在诚信的阳光下快乐地生活,茁壮地成长!

推荐诚实守信申请书理由简短七

同学们、老师们:

大家早上好!

在古代一个皇帝要选一个继承人,他发给王国内每个孩子一粒花种,并承诺说谁能种出最美丽的花,就选谁当国王。等到评选时间到了,绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选,只有一个男孩端着空无一物的花盆前来。最后,他被选中了。因为,孩子们得到的花种其实都已被蒸过,根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠,而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们,诚实是非常高尚的品质。

有一位名人这样说过“我在小学校园里学到了人生中最重要的知识,学会了借东西一定要还,学会了把自己拥有的分享给他人,学会了真诚以对,学会了诚信。”可见,诚信在我们的人生成长过程中起到了多么大的作用。

诚信就是诚实守信,是人类的美德,无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚信,是一粒种子,只要辛勤耕耘,就能绽放美丽的花朵。诚信,是一股清泉,只要奔流不息,就能滋润干渴的心田。拥有诚信,我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信,我们就拥有了美好的明天。

其实,讲诚信并不难,从一点一滴做起就行。

在生活中,养成诚信好品质需要从小事做起,更需要坚持去做,只要同学们能以诚为本,以信为根,坚持时时处处注意自己的言行,从小养成一种对任何事情认真踏实,对任何人以诚相待的态度。在日常的学习、生活中培养自己的良好品德,那你就会逐渐成为一个具备诚信好品质的人。只要人人都讲诚信,文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟,驶向前程似锦的明天,愿你们因诚信多了友谊,因诚信添了风采,因诚信而走得踏踏实实,成为一个高尚的诚信人。

我的演讲完毕,谢谢大家!

推荐诚实守信申请书理由简短八

今天上午听了牟老师执教的《诚实与信任》一课,发现牟老师很会调解课堂气氛,上课前就带领同学们做了“热身运动 ” ,伴随着同学们的歌声 ,上课铃响了,同学们紧张的情绪也得以缓解,为这堂课的成功做了小小的铺垫 。

牟老师总是表现的那么激情四射,语言也极具调动性,所以学生在她的感染下也表现的非常出色,整堂课给我留下的感觉就是活生生的,不呆板,不老套,不虚假。

总结牟老师的这堂课有三大优点:

首先是课堂基本思路清晰,从导课、课题质疑、检查预习、小组研读、集体交流,教师点拨等环节,教师穿针引线,把握全局,课堂整体效果良好 。

其次是重点难点突出。教师把握课文中心,引导孩子自主互助学习,孩子在自主互助的过程中随时提笔记录,可见牟老师在平时的课堂中注重了这一方面的训练 ,孩子们已经养成了看书交流做笔记的好习惯 。

再次就是教师点拨引导到位,牟老师抓住课文中的空白让孩子们进行补救练笔 ,并联系生活实际进行思想教育,这点是值得广大老师学习的。

当然这堂课也还存在一些不足之处,我将其总结为三点:

第一是教师对课堂时间调控上稍有欠缺。我觉得调控课堂是教师最应掌握的一门教学艺术 ,因为执教者要在40分钟内完成教学任务,就必须适当的调控时间,调控学生,调控课堂的各个环节,调控课堂整体密度,包括调控教师本人的一些授课行为等,如果在某些方面处理不当,就会为完成本课时目标埋下溃败的伏笔。牟老师在引导学生交流预习情况时,用时很长,而且效果不佳,今天上午马老师也提出了一些改进的方法,我们可以在课中一试。当然如果我们动动脑子,兴许会有更好的解决办法,这还需要我们共同努力。

第二是某些环节切入不合时宜。牟老师在引导学生学习的过程中不忘进行思想教育,这一点做得非常不错,但是在学生刚刚认识这个人物,还没有在头脑中形成更完整的印象时就开始穿插了实际生活中的例子,这未免让人觉得不合时宜。本人认为把这部分联系生活实际的环节放到俩人的对话之后或学完内容之后,这样更有利于学生了解课文主人公的品质,也就更容易联想到生活中的实例,教师进行思想教育水到渠成。

第三是教师在课堂调控中破坏了文本的完整性。课堂上老师能抓住文本的空白及时进行补救练笔是语文教学中大力提倡的。牟老师做的很不错,当她讲到作者留给小红车主人的字条时,她抓住了字条内容这一文本空白,及时让学生进行了补救练笔:“想一下作者会留给小红车主人怎样的字条呢?请你写下来。”于是孩子们开始了练笔。由于时间紧,教师还没等到学生写完就开始引导交流(其实孩子们对于这种字条的格式也忘记了,虽然我们注重的是字条的内容)。其实这一环节的处理是欠妥当的,本人认为空白补救练笔是十分有必要的,而且能进一步加强对人物品质的了解。但是把练笔放在此处却破坏了文本的完整性,也就是像上面说的那样,不合时宜的练笔却反而造成了费时无效的现象。那么练笔是否不要了?当然不是,我们可以在此环节让学生简单的说一说,或是放到文后拓展阶段,想必会更有成效。

以上仅代表笔者的个人观点,有不妥之处,请各位行家批评指正!

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