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雨伞和雨衣申请书 申请雨伞报告(二篇)
  • 时间:2023-01-15 12:32:49
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2023年雨伞和雨衣申请书(推荐)一

雨水落在了房顶上,溅起了一朵朵小水花。雨水从房檐上流下来,渐渐地变成了一条小溪。

我爱雨。

一年级作文下雨2

拉开窗帘,窗户上的小水珠亮晶晶地眨着眼睛,哇,原来下雨啦!我高高地望下去,马路上湿嗒嗒的,路上的行人打着伞,就好像小蚂蚁在搬家。小汽车开来开去,就像玩具车那么小,真有趣儿。雨越下越大,像千万条丝线飘下……

雨水打在苏州河面上,一阵阵波浪像一片片鱼鳞,好看极了!远远望去,轻轻细细的雾像给高楼穿上了新衣。

啊,多么迷人的图画!

一年级作文下雨3

天阴沉沉,一会儿下起了蒙蒙细雨,像断了线的珠子往下掉。随着雷公电母的到来,又下起了倾盆大雨。

调皮的小雨滴落在水洼里,溅起了晶莹透亮的泡泡,像白色的大珍珠浮在水面。爱画画的小雨滴画起了圆圈圈扩散开,手拉起了手,跳起了欢快的`舞。

一道道闪电划过天空,一个个雷声震耳欲聋、响彻天空。

大雨过后草更绿了,花更艳了,空气更新鲜了。

一年级作文下雨4

“轰隆隆,轰隆隆”阵阵雷声,在我和妈妈的头顶响起。天上布满了乌云,突然,一道耀眼亮光划过天空。紧接着发出巨大的“咔嚓”声。好像天空都被炸开一道缝!把我们吓坏了。此时,风呼呼的吹着,路边的树枝都在欢快的跳着劲舞。这时我想起:雷公先唱歌,有雨也不多。

所以我和妈妈加速继续往银行赶去。突然,黄豆般的雨点在我们的脸上跳起舞来了!在我们抵达银行的时候,雨越下越大,不一会就变成了倾盆大雨!

一年级作文下雨5

夏天,又是一个特殊的夏天,老天,不长眼,今天是我唯一天可以出去玩儿的日子啊。

记得那时,我正在和同学们踢足球,踢得正起劲儿,突然天空一声巨响,雨君闪亮登场,刹那间,天空乌云密布,倾盆大雨从天而降。雨中突然再一声巨响,天空一白,随后就一阵轰隆隆的雷声,雨点儿像密集的子弹一样打在我的身上,赶快找地方避雨啦,呼!总算逃过一劫!

一年级作文下雨6

叮呤呤、叮呤呤……放学了,同学们连忙跑出教室。小明唱着歌,背着书包兴高采烈的走在回家的路上。

走着走着,突然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了倾盆大雨。可是小明没带雨伞,只好迈开脚步,两手抱着头,匆匆忙忙地往前跑。

突然,后面跑来一位小男孩,跑来说:“我们一起回家吧!”小明说:“好啊。”他们一边打着伞一边聊天,可高兴了!

一年级作文下雨7

有一天,小狗汪汪正要回家时,天空电闪雷鸣,要下雨了。

小狗汪汪走着走着,忽然看见操场上有一只小猫在玩秋千。它急急忙忙回家去拿雨伞,小狗汪汪又急急忙忙的拿着雨伞向操场上的小猫跑去了。

小猫看见一只小狗向它跑来了,不知道那只小狗想干什么。小狗汪汪把雨伞递给小猫,小猫激动得感谢了小狗汪汪。

它们两个高高兴兴地回家去了。

一年级作文下雨8

一个夏天的早晨,小白兔去山坡上采蘑菇。

小白兔一边唱着歌,一边往前走。它刚走到山坡上,天空忽然阴沉沉的,不一会儿,天空中电闪雷鸣,下起了瓢泼大雨。小白兔很着急,要是淋坏了怎么办?突然小白兔眼睛一亮,它发现前面树下有许多的大蘑菇。它赶紧跑过去,伸手就采下一个大蘑菇,撑在头顶当雨伞。

小白兔撑着蘑菇伞,在雨地里高高兴兴地回家了。

一年级作文下雨9

今天下课,我去楼梯跳绳,用我的小绳子当大绳子。我们一边扔一边跳,很开心。

第一次跳,没成功。第二次跳的时候,我们很开心。陶子怡来的时候,我们用她的小绳子当大绳子。陶子义没跳成功。铃响时,我们跑回了教室。

2023年雨伞和雨衣申请书(推荐)二

雨幼儿园教案篇二

活动目标:

1、理解故事内容,能用连贯语言表达动物间的对话,并学习词:顶、避雨。

2、感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。

活动准备:

故事课件包括雨伞范例、人手一张纸、动物图片

活动难点:

理解故事内容,说出小兔是用什么避雨的,它是怎样帮助小动物的。学说故事中的对话。

活动过程:

一、演示课件巩固春天的特征,引起幼儿的兴趣

1、哇,这么漂亮的图片啊,你看到了什么?猜一猜图片上是什么季节呢?

2、春天的天气真舒服,可是春天也会下雨,下雨了我们是怎么避雨的呢?要用到什么呢?(可以鼓励幼儿发散性的思维)

3、我们小朋友可以用雨伞,可是小白兔怎么办呀?请小朋友听一听小兔想了个什么办法?(请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事)

二、看课件,听完整故事

1、故事的名称是什么?(下雨的时候)

2、故事里都有哪些小动物?(小白兔、小鸡、小猫)

3、小兔子用什么办法避雨呢?(树叶当成雨伞顶在头上)

(如果幼儿说出顶字,直接让小朋友尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉)

4、它把树叶当成雨伞,说明小兔的小脑袋怎么样呢?(很聪明)

5、小兔往前走看到了小鸡,小鸡被雨淋湿了,它的心情怎么样呢?(着急,难过)你是怎么知道的呢?(小鸡的叫声很急)幼儿尝试学习小鸡的叫声。

6、看到小鸡被淋湿了,小白兔是怎么做的呢?它是怎么说的?小鸡又是怎么说的?

7、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走,看见了谁?小猫在干什么呢?小白兔和小鸡对小猫说了什么?(小猫、小猫,快到叶子底下来吧)小猫说什么?(谢谢或thankyou)

6、你们喜欢这只小白兔吗?为什么?

(它会帮助人)那我们像这只小兔学习好吗,要一直帮助别人,互相帮助,这样我们自己也会很快乐。

(它很聪明)它遇到了困难会动脑筋,(最后启发幼儿说一说:“如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么方法避雨?”)

三、幼儿绘画雨伞

1、小兔的雨伞是树叶,你们想不想为自己画一把小雨伞呢?

2、看课件中雨伞的装饰图。

3、师示范

4、幼绘画

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