爱护学校财产协议书简短(汇总9篇)

总结可以帮助我们发现自己的优点和不足，从而不断进步。良好的总结需要有全面的了解与观察。下面是小编为大家搜集的一些总结范文，供大家参考。

爱护学校财产协议书简短篇一

爱护学校财产是每位学生的责任和义务，体现了一个学生是否具备良好的品德和自觉维护集体利益的意识。学校财产不仅是我们学习和生活的重要场所，更是我们安心学习的保障。然而，我曾经亲眼目睹过一些同学对学校财产不珍惜、不爱惜的行为，并在这个过程中有了一些心得体会。

有一次，我在自习室看书，突然听到一阵响声，抬头一看，原来是有名同学在自习室里摔倒了，书包里的东西被撒得满地都是。然而，令我惊讶的是，旁边的一名同学竟然毫不犹豫地走过去，走之前顺手踢了几下书包，然后无动于衷地继续自己的事情。这一幕让我深感震惊和痛心，也让我更加意识到保护学校财产的重要性。

为什么有的同学会对学校财产如此漠不关心呢？我想，其中一个重要原因是他们缺乏对学校财产的感恩之心和对集体利益的意识。要爱护学校财产，首先要从心开始，要懂得感谢学校和老师为我们提供的条件和环境。其次，我们要明白正确使用和保护学校财产的方法和技巧，不能随意损坏、涂鸦或乱扔垃圾。只有这样，才能真正做到爱护学校财产。

我不愿意看到学校财产被损坏，也不愿意看到同学们不尊重学校财产的行为。因此，我决定主动行动起来，通过发动同学们一起践行爱护学校财产的理念。我主动组织了一个志愿活动，邀请同学们一起到校内进行清洁，同时进行宣传教育，向同学们解释爱护学校财产的重要性，以及具体的行为准则。通过这次活动，同学们逐渐意识到学校财产的重要性，并以行动证明了自己的决心。

第五段：总结体会并呼吁更多人加入爱护学校财产的行列。

通过这次对爱护学校财产的思考和实践，我深刻认识到保护学校财产的重要性，也理解到只有我们每个人从自己身边做起，才能真正实现对学校财产的保护和爱护。我希望更多的人能够加入到这个行列中来，一起努力把学校打造成一个良好的学习和成长的环境，让每个人都能受益其中。

总结：爱护学校财产是每个学生的责任和义务。我们要深刻认识到保护学校财产的重要性，从心开始并通过行动来践行。只有我们每个人都积极参与，才能建设一个更加美好的学习和生活环境。愿我们都能真正做到爱护学校财产，为学校的发展和成长做出贡献。

爱护学校财产协议书简短篇二

3.送健康到家，结关爱奇葩。

4.重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。

5.老人妇女儿童残障是我们的家人。

6.居民健康大管家，真诚服务为大家。

7.卫生为健康护航，服务携社区腾飞。

8.宣传预防保健医疗是我们的职守。

9.健康体检保健康。

10.创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

11.关爱无处不在，健康实实在在。

12.校园环境卫生以人为本，关爱健康以情感人。

13.参加农医保，享受免费健康体检。

14.预约健康?让未来少些遗憾。

15.卫生服务无限情，社区居民乐融融。

爱护学校财产协议书简短篇三

学校是我们求学的地方，学校的财产是我们学习与成长的平台。然而，经常有学生不懂得珍惜学校财产，对待学校财产不够尊重。作为一名学生，我意识到了保护学校财产的重要性，通过对学校财产的爱护与体会，我深刻认识到保护学校财产的责任与义务。

首先，学校的财产是为我们服务的，我们应该尊重它。学校为了我们的学习提供了各种设施和资源，如图书馆、电教设备等。在使用这些设施和资源时，我们应该爱惜它们，不随意损坏或滥用。例如，在使用电教设备时，我们要按照设备使用说明使用，并注意保持设备的清洁和维护。只有尊重学校财产，才能更好地利用学校提供的资源，更好地学习与成长。

其次，爱护学校财产需要从小事做起。就像爱护自己家的物品一样，我们要从小事做起，培养保护学校财产的习惯。比如，我们在使用教室或图书馆时，要保持环境的整洁和卫生，不随意涂鸦或乱扔垃圾。另外，我们还要注意合理使用学校的用水、用电等资源，并节约使用。这些看似微不足道的小事情，却能够体现出我们对学校财产的尊重与关爱。

第三，保护学校财产需要团结合作。一个人的力量是有限的，只有团结合作，才能够更好地保护学校财产。在班级里，我们要形成良好的共识，共同维护学校财产的完好。比如，我们可以制定班级公约，约定不得损坏学校财产的行为，并相互监督，加强自我约束。另外，如果发现有同学损坏学校财产，要及时劝阻，并向老师或班主任汇报。只有大家携手合作，形成有效的保护学校财产的氛围，才能实现学校财产的长久和谐。

第四，教师的引导对于保护学校财产至关重要。作为学生，我们需要教师的引导和帮助，培养保护学校财产的意识。教师可以通过开展关于保护学校财产的教育活动，增加学生的保护意识。比如，可以组织学生参观学校的后勤部门，了解学校财产的来源和维护工作。同时，教师还可以通过组织一些实践活动，让学生亲手参与保护学校财产的过程，培养他们的责任心和自觉性。

最后，我们要珍视学校财产为自己的财产一样。学校的财产是我们共同的财产，我们需要像对待自己的财产一样对待它们。作为学生，我们要自觉遵守学校的规章制度，不擅自使用、挪用学校财产。当发现学校财产出现问题时，要及时上报相关部门，并积极参与维修与整改。只有当我们珍视学校财产，将其视为自己的财富，才能更好地保护学校财产，为自己创造更好的学习环境。

综上所述，爱护学校财产需要我们尊重它、从小事做起、团结合作、教师的引导、珍视为自己的财产。只有我们每个学生都能够深刻认识到保护学校财产的重要性，并付诸实践行动，才能够共同努力，创造一个更好的学习和成长环境。让我们一起行动起来，爱护学校财产，为学校的发展贡献自己的力量。

爱护学校财产协议书简短篇四

1、小草微微笑，请你绕一绕。

2、不吐你不快，你吐大家都不快。

3、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

4、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

5、学校是我家，人人都爱它。

6、当你不要我时，请把我送回家。

7、地球是我家，绿化靠大家。

8、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

9、让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。

10、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

11、同处蓝天下共栖地球上——让我们的世界更好。

12、脚无眼，草会痛；看到花，请留步。

13、爱花惜草，珍惜生命。

14、绿色——生命之源。

15、千万别踩疼了小草呦！

16、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护!

17、请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。

18、小草正睡觉，请你勿打扰。

19、请让我们的腰杆永远挺直!

20、不要让绿色从身边消失。

21、环保从点滴做起!

22、小花多可爱，请你别伤害。

23、小草青青，脚下留情。

24、愿绿色天天与我们相伴！

25、花草树木查我们的生命，我们要爱护它。

26、爱护花草，从我做起。

27、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

28、多种一棵绿树，多添一份希望。

29、小草微笑，请您身旁绕。

30、学校是我家，美化靠大家。

31、请您绕一绕，小草笑一笑。

32、请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！

33、它失去了保护，我们就失去了健康。

34、让校园成为绿色殿堂!

35、森林是氧气的'制造工厂。

36、用我们的双手栽下漫天的绿色，用我们的心灵守望五彩的家园！

37、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

38、森林是氧气的制造工厂。

39、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

40、“痰吐”得体，从我做起。

41、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

42、绿草荫荫，润了我心。

43、我为你美丽的心灵绽放。

44、水清自然甜，水浑人人厌。

45、请您爱护绿色，绿是生命之源。

46、爱护花草，爱护生灵。

47、环境好，生活就好。

48、手边留情花似锦，脚下留情草成荫。

49、让生命在爱中充满活力！

50、我口渴了，请帮我浇下水吧！

51、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

52、绿色校园，绿色生活。

爱护学校财产协议书简短篇五

一、教育师生养成爱护公物的好习惯。各班要建立爱护公物制度，建立好人好事登记簿。

二、以班级、处室为单位，专人负责管理。学校定期检查评比，将检查结果公布于众，并作为文明班队、教职工评优条件之一。

三、不得在桌凳上胡写乱画，课桌凳要责任到人，一旦损坏，照价赔偿。

四、一切公共财物若有损坏或丢失，除照价赔偿外，还应根据情节给予批评教育，直至处分。

五、财产保管人、使用人，若因失职保管不善或使用不当，而造成损失，要照价赔偿或酌情罚款。

爱护学校财产协议书简短篇六

为了加强学校资产的管理，保障教育教学的顺利进行，对损坏公物行为特制定如下赔偿制度：

1.凡因不慎损坏学校资产后，能主动与总务处联系说明者，按其损坏公物原值赔偿。

2.凡不慎损坏学校资产后未主动联系说明，被别人举报或学校查出者，除按公物原值赔偿外，还须接受公物原值50%的处罚。

3.凡因打闹损坏公物者，除按公物原值赔偿外，还须接受公物原值100%的处罚和纪律处分。

4.各教室、办公室内发生公物损坏，如无人认可，由班、办公室集体赔偿，赔偿价格由总务处报请学校酌情决定。

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爱护学校财产协议书简短篇七

1.校园环境卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

2.校园环境卫生齐参与，健康生活共受益。

3.贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。

4.树校园环境卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

5.均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。

6.让我们共同营造洁静的生活空间。

7.保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古。

8.小家大家社区一家，千好万好健康最好。

9.心系万千家庭，情牵百姓健康。

10.建立健全校园环境卫生服务网络，有效防治传染病。

11.雪中送炭，祝家家平安。

12.用心服务，有爱相助，校园环境卫生铸就健康路。

13.让百姓公平享有校园环境卫生的“阳光”远离疾病。

14.创建绿色学校美化学习环境。

15.保护健康就是保护生产力。

16.加强和改善校园校园环境卫生，促进社会与自然和谐发展。

17.树文明新风，创文明社区，建文明城市。

18.创建卫生城市，构建和谐丹阳。

19.用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

20.防患未然，愿人人健康;雪中送炭，祝家家平安。

爱护学校财产协议书简短篇八

学校财产是保障学校教育、教学工作顺利开展的必要的物质基础。管好、用好学校财产（以下简称校产），是每个师生的职责、权利和义务，延长校产使用年限，提高校产使用效率，确保其正常运行，是贯彻执行勤俭办学，提高教育事业经费使用效益的重要方面。为克服财务管理中重金轻物的思想，切实加强校产管理，确保校产安全，特制订本制度。

第一章校产涵盖的范围。

第一条、校产涵盖的范围包括以下十个方面：

1．教室。

2．专用教室（含操作室、准备室、音、体、美、劳、阶梯室）。

3．办公室。

4．食堂（含餐厅）。

5．男女学生宿舍及教工寝室（含浴室）。

6．田径场地（含篮球场、排球场、羽毛球场、器械场）。

7．体育馆（含乒乓球室、器材室）。

8．物品（器具）储藏室、仓库。

9．总控室。

10．其他公共区域：报告厅、微机房、语音室、中心机房、课件室、电教设备、自行车库、校门、围墙、配电房、学校小卖部、照明及消防设备、卫生设备、卫生设施、草坪、花卉基地、花坛及广场、宣传长廊等。

第二章管理组织系统。

第二条、校产管理组织系统。

1、在校长室的统一领导下，由分管副校长主管，总务处具体负责、总管学校财产。

2、各类设备、校产根据分块、分线管理原则落实，由各有关负责人具体负责、管理。各处室内财产负责人为各处室主任；各教师办公室财产负责人为各办公室主任；各班级财产分块主管为年段核心小组，具体负责人为班主任；各专用室（含报告厅、会议室、实验室、图书阅览室、微机房、语言室、体育馆、中心机房、课件室、电教设备、阶梯教室、音、体、美、劳室、体育馆等）的财产负责人为各专用室负责人；食堂（含餐厅）财产负责人为食堂主任；学生寝室的财产负责人为各相关班级的班主任，田径场（含篮球、排球、羽毛球场）财产负责人为体育室负责人；小卖部的财产负责人为店主；各储藏室财产负责人为各物品储藏单位的负责人。

第三条、总务处协助财务核算中心建立学校固定财产账并立下存档，分类建立固定资产账和分类明细帐，所有固定资产和大宗物品（图书、仪器、课桌椅等）都必须登记造册；各处室（包括教室、寝室、办公室、实验仪器、食堂以及各专用室等）现有财产均应登记造册，经总务处核对无误后，总务处代表学校与各处室财产负责人签定有关协议，建立固定资产管理责任制度，落实具体责任人。

第四条、学校经常性地对师生进行“爱我学校从爱护公物做起”的道德教育，努力引导养成爱护公物光荣，损坏公物可耻的良好品德。

第三章购物与领用制度。

第五条、学校添置财产，先由各处室负责人提出申请报分管校长审核，经校长同意，必要时经校长办公会议确定，由总务处负责组织购置。

第六条、学校基建和校大型维修，较大型物品添置由分管副校长组织人员进行预算编制，交校长办公会议确定，必要时须报教育局批准；基建维修和较大型以上物品添置，必须通过公开招投标形式，必要时报请教育局基建办或委托上级有关职能部门公开招投标。

第七条、添置校产经校产专管员验收签字后，登记入册，方可分配使用，严禁未报购物和购物后未报验收入册擅自领用。

第八条、上级有关部门或有关单位、组织无偿调拨的仪器和赠送的设备，应由验收人员或接受人员填报《固定资产调拨使用单》入账后方可使用。

第九条、各处室的用品、常规教具由总务处根据需要和可能情况统一配备。各处、室负责人或教职工个人领用公物均需填写《领物登记本》，写清数量、用途并签字，严格手续，明确责任。笔墨纸张虽属低价易耗品，也力求勤俭节约，杜绝浪费。

第四章使用、借用和检查制度。

第十条、处室财产由其负责人负责或由有关人员负责使用管理，总务处每学期检查一次。

第十一条、班级和学生寝室使用财产，原则上每一学期清点验收一次。在期初由总务处与班主任签定责任书（年段长证明），中途发生变化（增减），发现损坏应及时记载，由负责人追究责任人的具体责任，期末由总务处组织人员进行清点结算，作为考核和奖惩负责人的依据。

第十二条、教师寝室财产由其教师本人负责，总务处一般一学期检查一次。

第十三条、总务处依据以上规定期限进行检查外，有权利可以对各处室及部门的校产进行不定期的抽查，了解校产使用及维护情况，发现问题及时解决，发现损坏，查明原因及时理赔维修。

第十四条、校长室要定期对总务处校产管理情况进行验审，保证帐帐相符。

第十五条、校产原则上不出借。如确实需要的，应由借物单位或借物人出具借条，说明物品、数量、归还时间等内容。出借人签名并经校长室批准后，总务处备案方可出借，并由总务处开具出门证。本校教师确因特殊需要向学校借用财产的，也应办理相关手续。出借财产由总务处限期收回。归还时应严格验收，遗失或损坏的，应按赔偿制度处理，教学仪器为常用设备，原则上不予出借。

第十六条、班级电教设备、多媒体设备的管理及责职落实。

第一款班级电教设备包括：投影仪、屏幕及固定架钩、电教箱、电源接线板，每一学年第一学期开学前由现教办公室清点设备，并当场演示后，由班主任填写“绍兴县实验中学教室电教设备清单”，完成交接工作，班主任即为班级电教设备责任人，负有平时对设备的管理、使用自检自查、联系维修、保证设备正常运转等责任。

第二款多媒体教室设备包括：液晶投影仪、视频展台、vcd、录像机、双卡座、功放、无线话筒、有线话筒、多功能讲台、电脑、数码电视接收器等（各多媒体教室都有具体配置清单）。每一学年第一学期开学前由现教办公室清点设备，并当场演示后，由班主任填写“多媒体教室设备配置清单”，完成交接工作。班主任即为多媒体设备责任人，负有平时对设备的管理、使用自检自查、联系维修、保证设备正常运转等责任。

第五章赔偿制度。

第一款学校校产被损坏或缺少，由总务处逐级追究财产损坏或缺少者的责任。

第二款班级财产的损坏或损失，由班主任追查班级中的责任学生并索赔。

第三款各处室财产损坏或损失，由各处室负责人及时向责任人了解并核实情况，及时以书面形式报告总务处，并索赔。

第四款专用室内的财产损坏或损失，由专用室负责人依据借用登记记载情况，书面向总务部门报告，追究借用人的责任或最近一次借用单位负责人的责任，并索赔。

第五款公共设施被损坏或损失的，由值周老师、保安及有关负责人分块负责班级查实情况追究损坏人或携带人的责任，并索赔。

第六款班级中损坏或损失的财产，班主任未能查明责任人；各处室损坏或损失的财产，处室负责人未能查明责任人；专用室负责人未能查明专用室内财产被损坏或损失的责任人；值周老师、保安及有关负责人未能查明公共设施被损坏或损失的责任人，追究有关负责人应承担的失职责任。

第七款报损财产修复后，各相关处室的负责人和责任人应在修理单上填上明确回复意见。否则，将分别追究相关处室责任人及修理人的责任，必要时还将追究负责人的责任。

第八款学校贵重物品及设备由专人负责保管，如有失窃，学校将视具体情况分别追究有关责任人及保安的'责任。

第十七条、学校严格执行“谁损坏，谁赔偿”的原则、“照价赔偿”的原则和“有意损坏，从重赔偿”的原则。

第十八条、未增值校产损坏照价赔偿，已增值校产损坏按现价赔偿，贬值校产损坏由有关部门或领导估价后赔偿。

第十九条、无法评估现价的校产，按原价的一倍至三倍进行赔偿；有意损坏的，原则按原价的三倍进行赔偿。

第二十条、损坏后经修理仍可使用的校产，考虑到修理后校产内的质量影响及外观影响，按修理价（含工、本费等）的2——3倍赔偿。

第二十一条、班级财产损坏，坚持先赔偿后修理的原则。班级有关设施损坏赔偿金额参见《班级财产自查赔偿金额参考表》。

第二十二条、赔偿途径。

第一款由损坏责任人向相关负责人报告设备损坏情况，再由负责人用书面形式向总务处报告财产损坏（或损失）情况。

第二款由总务处核实设备损坏程度，定出赔偿金额，或根据损失财产的价值定出赔偿金额，并由总务处出具赔偿通知单。

第三款由负责人督促责任人向财务处缴纳赔偿经费（由负责人直接向财会室缴纳）。并向总务处出示已赔偿金额的收据。

第四款专用室内损坏或损失的财物由各专用室负责人查实情况，并通报给使用单位的负责人（班主任）或最后一次使用单位的负责人（班主任）由负责人（班主任）按上述途径执行赔偿。同时专用室负责人应将财产损坏或损失情况报给总务处备案。

第五款学生在实验操作过程中，损坏玻璃器具等低价易损失物品的赔偿，由实验室管理人员根据一般定价在课后立即索赔，并当场开具由财会室发给的收据单，收取的赔偿连同收据存根及时回交财会室。

第六款教师损坏财产的，根据总务处核定赔偿金额，相关负责人应督促责任人直接向学校财会室缴纳赔偿金。

第七款教师个人损坏财产而隐瞒实情、谎报或逾期（直至期末检查）不报的，将在绩效工资中强行扣除赔偿，并视情况按教师岗位责任制和月岗中有关条款给予必要的处分。

第八款凡负责人无法查实财产损坏或损失者，由负责人个人承担赔偿。

第九款各处室公物损坏，须先付赔偿金后修理，情况特殊的，可以由负责人先向总务处书面申请，经获准可先修理后支付赔偿金。

第十款教职工调离学校，应如数交回领用的所有校产（含图书、教参、耐用教学用具等）及寝室钥匙等，再分别由有关处室负责人出具校产回收证明报校长室，校长室据此开具“行政介绍信”，“工资介绍信”，损坏或损失的必须按规定赔偿。

第六章报废制度。

第二十三条、固定资产超过使用年限，并被确定不能使用和修复的，或修复费用大于使用价值的，低值财产或另星校产应由总务处鉴定，校长室主管领导批准，填《报废单》，调整财产帐。高价值校产或大宗校产的报废须经校长批准或校长办公会议研究决定，必要时报请教育局审批。

第七章附则。

第二十四条、本制度所提校产，主要指固定资产即指在多次使用过程中并不改变它自身的实物形态者，不包括高（低）价易耗品、文具纸张、一般低价办公用品、化学药品、低档塑料制品用具、卫生工具、报纸等。

第二十五条、在执行《学校财产管理制度》中有突出成绩或贡献的有关部门负责人或其他个人，总务处将呈报校长室予以公开表扬，并给予一定的奖励。

第二十六条、本制度所有条款与上级有关新规定不符，则执行上级规定。

第二十七条、本制度洛阳市第四十九中学教工代表大会讨论通过之后执行。

爱护学校财产协议书简短篇九

一、总的原则：

凡物品丢失、损坏要主动报学校，如属于保管不当和非因公损坏，追究个人责任并酌情予以赔偿。

二、赔偿标准：

4、玻璃大块按10元，小块按5元赔偿。

5、玻璃黑板大块按100元，小块按40元赔偿。

6、其它：墙壁、灯管、开关损坏后，按现价赔偿。

7、各办公室及教室财产损坏，且责任不明的，由组长或班任负责赔偿。

8、学校财产损坏且价值不明，由学校酌情定价，责任人按价赔偿。

三、要求：

以上规定望班主任及各科任老师们协助学校做好学生工作，以教育、规范为主，赔偿为辅，健全我校财产管理制度，力争把我们的学校建设成为文明、和谐、整洁、美丽的校园。