深圳自媒体工作总结范文(汇总9篇)

总结可以帮助我们更好地规划和安排下一阶段的学习和工作。总结时应该注意什么问题，如何避免遗漏重要的信息？接下来，让我们一起来看看一些优秀总结的范文，相信会对大家写作有所帮助。

深圳自媒体工作总结篇一

——我是怎样写舆情信息稿件的写工作信息，很早就开始了，就是1996年我刚调进市委宣传部那时起。当时，领导只是一般性的要求，大家往往注重从自己的工作出发，写一些工作经验性的信息。真正把舆情信息当成工作的紧迫任务，还得从2005年开始说起。2005年至2006年，我写作上报舆情信息稿件86篇，工作信息稿件在省、孝感市《宣传工作》单独编发8篇。2005年被孝感市委宣传部评为优秀学习型干部，回顾写作经历，我想主要是在以下三个方面下了一番功夫。

一、勤奋学习，适应写作舆情信息的新要求。

党的十六届四中全会提出了要建立舆情信息畅通渠道，作为从事宣传思想工作的一名干部，必须适应工作的新要求，贯彻落实中央的会议精神，在自己的本职岗位上做好写作舆情信息工作。2005年6月21日，我参加了孝感市舆情信息骨干培训班，在培训班上听取了省委宣传部调研室喻立平同志的专题讲座，记下了厚厚的一本笔记，受益匪浅。他讲了为什么要重视舆情信息、什么是舆情信息、舆情信息的特点、舆情信息与宣传信息的区别、舆情信息的分类、舆情信息的汇集、怎样提高舆情信息的上稿率、写舆情信息要注意的几点等八个方面。我所记的笔记，放在我的手提包里，一直伴着我的写作。我总是关注着有关舆情信息的相关资料，每每看到它时，总是如饥似渴地浏览，并且做出笔记。

二、善于思考，琢磨写作舆情信息的新点子。

三、默默耕耘，历炼写作舆情信息的新本领。

感谢舆情信息工作给我带来的快乐，它让我的每一天都领略了世事的变幻风云，真是增长了见识，增强了才干，视野变得开阔了，精神变得振奋了，行动的步子变得稳健了。

过去的日子，我的舆情信息写作虽然取得了一点成绩，但离上级的精神还有差距，离领导的要求还有不足，在新的一年里，我会更加努力的。

2006年12月27日。

深圳自媒体工作总结篇二

时间过得真快，转瞬来到公司已经近两个月了。我的工作岗位是电子商务运营专员。试用期间我学到了许多东西，踊跃帮助协作部门其他同事完成日常的工作。在各位领导和同事的协助下，我不断地学习和提升自己的工作实力，本着对工作谨慎负责精益求精的看法，谨慎地完成了自己所担当的各项工作，工作实力得到了提升，为今后更好的工作打下了根底，以下是对我个人工作的总结。

1、了解公司概况。从8月6日起先进入公司上班，因为我是刚参与社会工作不久来到公司上班的，所以在来到公司的第一步就是在部门同事的指导下了解公司概况，完成公司下发的学习任务，驾驭办公所需的应知应会。通过学习系统里面的学习任务，对公司的开展及规划有了更加深化的了解。

2、通过日常工作的学习和积累，我对电商运营有了较为深刻的认知。第一次接触这个工作，公司全部的一切对于我来说，既别致也到处存在挑战。期间，工作体验并不轻松，前期感到手足无措，电商运营工作岗位上有些任务在实行的时候总会遇到一些问题，在工作过也是边学习边实践，所以使得有些工作实行下来时间比拟长、进度比拟慢，这是我在工作中的主要缺乏之处，我会通过不断地请教和学习，尽快完成任务。

3、统计每日线上销售数据，刚好了解全区各分公司的销售进度，了解各公司、各品牌销售上升或下降的缘由。

4、同事关系相处的特别融洽，但是在工作中因为个人或是环境气氛的缘由，除了主要工作的支配外与领导沟通的时间比拟少，有时候工作实行也会受到影响，以后我会留意这方面的问题，增加相互的沟通。

从入职第一天起到公司已经有两个月的时间了，对于此时此刻的岗位境况还是比拟满足。刚进入公司的.之前对电子商务了解比拟少，所以来这里之后是在不断地充溢自己的学问。这两个月来对于运营水平有了必须的提高，实力得到进一步的提升。经过两个月自身的努力和同事们的协助，我对工作有了较好的处理实力，熟识各项工作的操作流程，盼望能早日得到公司的认可;同时更加清晰自己工作的定位，公司环境和工作岗位适合我的职业规划方向。看到公司快速开展，我深感骄傲，也更加迫切地盼望以一名正式员工的身份在这里工作，为公司缔造价值，同公司一起展望美妙的将来，为实现xxx梦献上自己的一份绵薄之力。

深圳自媒体工作总结篇三

xx工程系官方微信公众平台关注人数从上学年近1500人增长至2140人，共增长600余人次，发布系部新闻近百条。在本学年中xx系新媒体全体工作成员将加强对栏目的创新，提高每个人的工作能力，做好每一项宣传工作，提高每个成员的拍照、文案、剪辑等各项技能的水平。同时，推进xx系新媒体工作室活动的举办。

我们于大一新生开学之际就开始筹备策划纳新活动，在大家的讨论、探讨之后设计好了纳新总工作流程，并确定纳新的大致规模。然后对新媒体大二成员分配各项任务，同时做好纳新多需要的资料、物品的准备。纳新于9月15日正式开始，在全体成员的协作之下，做好了部门的宣传工作，让大家都了解到新媒体工作室，同时对加入新媒体的学生们进行面试，给他们分配一些小任务进行筛选，留下最适合的一批新成员，整个过程中新生们了解到新媒体工作室的工作，加强他们对这份工作的热情，同时增进了新老成员之间的了解与沟通。

9月8日至10月末，对系部的多项活动进行宣传，从迎新到刚刚结束的合唱比赛，共发布系部新闻系部新闻25条，人物采访1条。

每周对系部的团会工作进行报道，挑选出开展较好的几个班级进行公开公布，及时的让各个团支部之间进行交流与了解，加强团会主题的学习。

跟进系部的`各项活动，以视频、微信等方式进行宣传。让每一位受众都能了解到系部的每一项活动，并积极参与其中。

新媒体工作室开展“走出校园，公益摄影进乡村”、“校园公益摄影”、“免费证件照拍摄”等公益活动。并推出人物采访专栏、视频专栏等。

1、大力宣传新媒体平台的关注度。在当前覆盖系部90%的同学的基础上，进一步提高覆盖率，加强平台与受众的互动与交流，开展更多同学们喜闻见乐的线上活动，吸引更多同学的关注，让更多的同学们加入进来。鼓励同学们踊跃展示自己与身边同学的青春魅力，科普同学们的知识，向同学们传递积极的审美情趣，传递阳关正能量。

深圳自媒体工作总结篇四

对于过去的一个月，新媒体通过官方微博平台直播了学院的许多重要活动。主要如下：江服秋季运动会暨健美操大赛的时事图文转播；江服书画作品联展的拍摄与宣传；大学生综合招聘会的宣传与发布；第二届艺术与传媒分院寝室装扮大赛的宣传；艺术与传媒分院首届“致我们终将逝去的青春”朗诵比赛活动的宣传与赛后总结；通过这些活动的直播，部门成员熟悉了新媒体的发布流程，以及在一些特殊条件下，怎么去解决问题。微博是新媒体主要工作点，需要发布学院学生会、团中央的新浪微博。对于这个月，微博一直在更新，当然也遇到了许多困难与挫折。

学生会微博，主要发布的是校园生活、新闻、活动、考试考证、时事一节每次活动的现场直播。主要存在的问题有：活动直播方面，遇到的撰稿和活动照片的'质量问题；微博只有一人更新，更新的频率得不到保障；活动节目的撰稿问题。活动的照片质量，由于部员不能熟练的使用相机造成了照片模糊、光线不足，导致微博的照片质量不高；微博更新不够及时，也没有充分利用好这个平台，未能真正领悟到这个平台的优点；微博的内容与板块太死板，内容不够深刻，不能做到很好的为广大师生服务；没有充分大会微博应有的作用。

团中央新浪微博，主要发布的校园新闻、后动、团的动态等内容。存在的主要问题有：内容个新问题，因为团中央的微博主要发布的是关于团中央的动态，所以必须要团中央的新闻部更新；各个人负责的板块内容错词、错句太多。这是工作人员的疏忽，我们应该从自身找问题，做到不犯同一错误，每句话、每个字都要细心审核，避免同样的低级错误。

总结以上问题，为了拥有一个好的平台为大家提供服务，下个月要注意这些问题争取把微博做得更好，做到为广大师生服务。

新媒体的责任很大，不管是微博还是别的平台。因此我们要保持不灭的积极性再往后的工作中，更加努力，更加上进。既然知道了自己的不足，就要在以后的工作中，纠正自己的错误，提高工作的效率，增强自身的素质，在接下来的工作中，在形式、内容上需要更加贴近大学生、服务同学、联系同学、深入同学、发动同学、引导同学，我们所有成员都会以服务同学为己任，兢兢业业、积极配合学校开展各项工作。

包含总结汇报、旅游景点、文档下载、教学研究、党团工作、专业文献、资格考试、it计算机、工作范文、外语学习以及新等内容。

深圳自媒体工作总结篇五

转眼间，本学期结束了。各项工作也到了尾声。本学期多媒体教室工作总结如下：

1、落实好各科教师多媒体课。本学期，为了让多媒体教学工作能够有序、有效地开展，教务室严格制定了《多媒体教室工作计划》和《多媒体教室使用计划进度表》等，继续严格管理，严格按照使用管理制度使用和管理多媒体教室，做到上课教师必须在多媒体教室上课，课后认真填写上课资料。

2、多媒体设备的维护。由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，这学期我们从各方面加强了多媒体教室的设备维护，保证了学校多媒体教室的使用，给各位上课老师提供了一个良好的教学环境。

3培养教师使用多媒体教室的积极性。我校高度重视多媒体教学，多次公开示范课教师授课时都选择使用多媒体教学。本学期的优质课评比，许多老师选择了多媒体教学。我们在巩固老教师上课积极性的同时，培训新教师，提高他们的信息技术水平，使用现代教学手段在我校取得了一定的成绩。

1、安全使用电脑的意识还不够高。因为我校的很多老师在上多媒体课时，都是直接把u盘、多媒体卡等移动存储设备插入电脑时就直接打开，没有经过任何的杀毒过程，给电脑系统造成了一定的麻烦。

2、复制课件时，存在了一定的问题。很多老师在粘贴自己的课件时，都选择了直接发送，可能是因为不注意的原因，造成了没有把源文件复制，只是在文件夹中生成了一个快捷方式，造成了不能够正常的打开。

以上是本学期多媒体教室工作总结，我们将更加努力，更好的为师生服务，为学校的教学教研做贡献。

深圳自媒体工作总结篇六

近日，区教育局聘请了来自北京的专家给我们全体教师做了新媒体、新技术与中小学课堂变革的报告。说实话，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，早在去年就已经悄然的走进了学校，但聆听了专家的报告，我才深刻的认识到我新媒体、新技术在中小学课堂教学中的应用知之甚少，对交互式电子白板了解也只是冰山一角。通过学习，我更加清醒地认识到教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。

感受之一：电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。

利用电子白板的互动学习，使学生学习更直观，更专注，而学生发生的错误，教师也能及时发现和及时纠正，这是传统的多媒体教学所无法媲美的。

感受之二：交互式电子白板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率。

总之，此次培训，不但让我感受到多媒体教学环境的巨变，更让我认识到自己的不足。时代的前进，知识也需要不断的更新，教改也将永无止境，作为一个网络时代的教师必须在课堂教学中，要根据教学内容及要求，恰当的运用新媒体，新技术，化抽象为形象，变静为动。在课堂教学过程中运用新技术、新媒体在教学领域好处颇多，在各科教学中也起到不可估量的作用。

深圳自媒体工作总结篇七

公众平台和自媒体人是共生关系，平台需要自媒体的好内容，自媒体需要平台将内容散播出去。

当然，所有的传播都是基于平台的规则内的，很多人都奇怪为什么会被无缘无故封号，在平台的规则内，进行有效的传播，是比较好的方式。

关于读者:有人叫读者、粉丝和用户，其实他们是你公众号所能影响到的读者，并逐渐转化为深度读者。

关于互动:和读者互动是一个技术活儿，也是一个脑力活，非常人所能胜任也，互动的好，一片欢声笑语，互动的不好，骂、喷、屌、踩样样都来。

读者基本上都是来自于全国各地，行业、年龄、性格、星座等都不尽相同，即使是一个问题，问法和答法都很难一样。不要一味的去迎合所有的读者，这样太累，也没必要把自己端起来，"砖家"和"叫兽"并不讨人喜爱。另一个问题是时间问题，和读者互动很多时候是一件很费时间的事，这个需要自媒体人自己去调节，时间是有限的。

内容绝对是自媒体运营者的核心。自媒体将自己的信息、价值、理念传播出去，靠的是内容，而文字、视频、音频等介质均为载体，视频、音频介质上，自媒体在2014年已经取得了很大的突破，内容是根本。

以微信公众号为例，微信公众号内容的来源一般有几个方面:第一，通过多方信息的整理、加工(类似于信息搬运工)后，融合自己的观点、想法等，将外部的信息变成自己的内容;第二，通过采访、参会的形式，对外部信息的获取后，整理成自己的内容;第三，广泛的阅读量以及自己通过实际操作经验沉淀下来的内容整理后形成自己风格的内容。

微信公众号虽然有了自己的内容，但是若没有一个好的传播渠道，那么就成了"哑巴"，用户就听不到"声音"。渠道和自媒体人是共生关系，而不是竞争关系。所幸我们所处在的互联网平台是相对开放的平台，只要内容足够好，微信平台都是"开放"的。微信自身是封闭的，所以想要依靠它去传播，必须依靠用户以及自身的关系网以及渠道。

深圳自媒体工作总结篇八

1.强化党的领导。一是制定党建工作要点。坚持把党建工作与应急管理工作同研究、同部署、同考核。制定印发《宝安区应急管理局2022年党建工作要点》，明确年度重点任务，稳步推动党建工作。督促各党支部落实“三会一课”制度，常态化开展主题党日、学习日活动。共开展“三会一课”累计40余次，主题党日累计20余次。二是严格落实“第一议题”制度。共开展“第一议题”学习24次。制定《宝安区应急管理局党委理论学习中心组2022年学习计划》，把^v^新时代中国特色社会主义思想及^v^^v^关于应急管理、安全生产、防灾减灾救灾的重要论述作为党委中心组学习重要内容，分级分类开展省第十三次党代会精神学习，持续在学懂、弄通、做实上下功夫。三是夯实支部战斗堡垒。根据换届选举有关要求和上级党组织统一安排，结合我局机构改革、科室构成等实际情况，制定换届方案，6月圆满完成党总支以及局各党支部换届选举，配齐配强支部班子，锻造坚强有力的基层党组织。

2.持续正风肃纪。一是加强党风廉政建设。坚持全面从严治党，组织新任职公职人员开展宪法宣誓活动，从严教育管理监督党员干部，巩固发展良好的政治生态，建设廉洁机关，为打造全面过硬的应急铁军提供坚强的政治保证。二是深入学习贯彻全国巡视工作会议和省委、市委有关会议精神，把巡察作为一次履行管党治党政治责任的“政治体检”，4月18日至6月30日期间，完成区级交叉巡察迎检相关工作。

3.强化人员选育管用。一是加强干部队伍规划建设，制定公务员招录3年计划，继续招录引进化工、安全工程、应急管理等专业化人才，加大优秀年轻干部选拔力度。二是以高标准严要求把好招聘关。根据员额空缺情况和科室用人需求，及时补充人员力量，目前在职安全员中初级与中级比例为7:13。三是选拔任用优良干部。提拔正科级领导干部3名，晋升一级主任科员2名，正科级领导干部交流4名。四是注重人才培育。围绕区委“422133”工作主框架，开展“护航青骑兵”“应急青训营”项目，培训年轻干部200余人次；开展“新时代基层干部”主题培训，培训基层干部70余人次。五是加强森防队伍建设。举办宝安区第二届半专业森林消防队伍业务技能大比武，开展业务技能训练和队伍拉动演练，有效提高基层队伍的扑火技能和火场安全避险技能。

（二）盯牢压紧，确保全区安全形势平稳可控。

1.压实安全生产各方责任。一是开展新任领导干部安全生产谈话提醒。与区组织人事部门建立联系机制，确保新任区管干部安全生产谈话提醒全覆盖；实行分级管理机制，将谈话提醒工作触角延伸至最基层；将各街道各部门科级干部安全生产谈话工作纳入安全生产责任制考核，确保工作落地落实。6月9日，经区委同意，第一期新任区管干部集体安全生产谈话活动顺利召开，区安委会常务副主任孟锦锦对112名新任区管干部进行了安全生产谈话提醒。二是组织开展区级2021年度应急管理和消防工作考核。会同消安委办、交安委办对各街道及区委组织部等42个党政部门开展应急管理和消防工作考核，周密部署考核对象、方式、内容、流程等工作，分析总结2021年安全生产工作开展情况，督促2022年工作落实。三是常态化开展安全生产责任审查。严格实施“一票否决”工作要求，对考核不合格的相关责任人实施“一票否决”机制，共对363人（次）出具安全生产履职情况审查意见。四是压实国有企业安全生产主体责任。在安全管理机构、管理机制、人员培训、风险隐患排查、落实属地监管、信息报送、应急处置方面制定七项措施，强化责任落实。

2.深化开展安全生产专项整治三年行动。一是严格督导“三会三报”、“一图两清单”等机制落实，组织全区各街道及部门召开周、月度、季度等系列会议，深入治理隐患、防控重大风险。二是继续牵头开展工业园区专项整治。实施“一园一档”、“一周一例会”、组织专家逐一指导等措施，目前20个重点工业园区均已完成“一园一册”档案、明确责任主体、落实专人监管、封闭化管理、集约化可视化安全监管信息共享平台建设、特种作业人员和特殊作业人员安全培训及持证上岗工作，18家园区已完成风险评估，13家园区已完成规模以上企业三级安全标准化达标创建工作。三是继续牵头开展危险化学品专项整治。组织对全区化工医药和危险化学品企业高风险作业情况开展专项检查。目前已完成80家企业检查、复查，共发现、整改隐患383项。摸排我区涉使用危险化学品实验室的工业企业共96家，已建立我区涉使用危险化学品实验室工业企业基本信息台账。

3.统筹抓好重点行业领域风险防控。一是组织开展宝安区2022年重大生产安全事故隐患挂牌督办工作。经全面排摸、现场核查及分析评估，全区35家生产经营单位实施重大生产安全事故隐患挂牌督办，通过挂牌督办、齐抓共管、强力治理等方式手段，进一步倒逼生产经营单位落实安全生产主体责任，坚决杜绝较大以上安全事故和产生重大社会影响的其他事故。二是牵头组织开展废品回收站专项排查整治工作。会同相关职能部门，加强与住宅较近或设在居民住宅楼下（内）的废品回收站清理、查封和关停力度。共查封148家、关停84家、清退155家废品回收站，有效清退滋生在城中村、“三小”场所与住宅较近或设在居民住宅楼下（内）的废品回收站。三是牵头加强西堤临时码头陆域区域安全管理。组织住建、交通、海事、城管等部门及属地街道办开展西堤临时码头陆域区域安全综合治理，共发现隐患936处，均已整改完毕。

（三）统筹兼顾，做到监管执法与服务高质量发展并重。

1.切实加强依法行政能力建设。一是完善公职律师制度。印发《深圳市宝安区应急管理局公职律师管理办法》规范我局公职律师的职责与考核、权利与义务，加强机关法律人才培养和管理，深入推进依法行政，加快建设法治政府。二是严格落实行政执法全过程管理和执法公示制度。对行政执法程序启动、调查取证、审查决定、送达执行、归档管理等执法过程进行全过程文字、音像记录，突出执法关键环节取证重点，实现行政执法全过程留痕，确保执法行为规范性。按照“谁执法、谁录入、谁负责”的原则，明确责任分工以及工作要求，将行政许可、行政处罚、行政强制、行政检查等结果信息在规定时限内在公示平台公开。三是严格执法案件审查。共审理行政处罚案件163宗，其中处罚5万元以上或者情况复杂的一般处罚案件16宗，事故处罚案件63宗。审理行政强制措施案件3宗，申请法院强制执行案件17宗。处理处罚听证申请3宗，进行复议答复2宗，应诉行政诉讼案件2宗，未有复议改变、诉讼败诉情况。

2.持续优化政务服务。一是深化“放管服”改革措施。我局17个政务事项实现所有事项不见面审批，16个事项实现零跑动。其中，10个事项实现“马上办”，3个事项实现秒批，4个事项实现电子证照。未出现逾期办结情形。二是完善信用修复机制。结合《宝安区公共信用信息管理系统信用修复指引》及本单位“安全生产黑名单制度”废止情况，制定《关于修改信用修复办理流程的通知》，对局信用修复机制作了相应调整与补充。共受理企业信用修复10宗，涉及处罚金额万元。三是提高主动服务意识。建立一支由11名年轻干部和业务骨干组成的“应急管理店小二”队伍，向企业提供“点对点”的“点菜式”服务，形成集约、快速高效的“菜单”服务。现已开展30次服务，服务33家六类百强企业、上市企业、专精特新企业，为宝安实现新一轮高质量发展保驾护航。

深圳自媒体工作总结篇九

今年，在县教育局的大力投入下，我校安装了两台班班通，我校紧紧抓住机遇，大力推进多媒体教学手段的运用，使多媒体能更充分地发挥它的功用，更好的为教学服务。近半年来，我校在使用多媒体教学方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作总结如下：

一、多媒体在教学中的作用。

1.多媒体是学生进入课堂的辅助引领者。常言说：“兴趣是最好的老师。”一节课，当学生进入课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是上好这节课的基础，教师在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领学生走进知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。

这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。从而引导学生有意、有序地观察，思考再结合教师的引导和讲解，把学生的注意力和兴趣都调动起来，使学生产生积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，极大的提高学习的效率。

2.多媒体是教师传授知识的辅助者。课堂是学生学习的主阵地，是学生系统地学习科学文化知识场所，是师生互动，生生互动获取知识的主要场地，是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使学生获取更多的科学知识，科学方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地，因而课件是采用多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。

课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过程直观化，活化了教学内容，激发了学生的兴趣，收到了良好的教学效果，成为学生学习知识的辅助者。

多媒体课件的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好的氛围。多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了学生感知的兴趣，激发了他们的学习动机。比如在科学课上，有些教学内容因为绝大多数学生都没有亲眼见过，教学难度比较大。

以往教学时，教师往往是利用挂图进行讲授。现在使用多媒体教学，就可以通过视频展示来播放，来一个“现场直播”，每位同学都可以清晰地看到演示实验的整个过程。让每位同学都有实验的亲历感，强烈的刺激了学生的视觉感官，充分调动了学生的积极性与参与性，激发了学生学习科学的兴趣，大大提高了课堂教学效率，改善了教学效果。

二、多媒体教学的运用。

在运用多媒体教学的过程中，经验总结如下：

第一，多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动等感官都积极参与思考，激发了学生的学习兴趣，降低了思维难度，增进了对知识的理解，使知识的传播变得浅显易懂，直观形象。

第二，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来，可以让学生在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料，既避免了以前的空泛讲解同时又通过视觉听觉的刺激，加深了学生对所学知识的记忆和对问题的理解，提高了学生学习的积极性。

第三，传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量，而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高了课堂效果。第四，利用多媒体课件教学,可以集中全体教师的智慧与教学经验，更好地展现教师的才艺和想象。教师在备课方面有好的方法、好的设计，在传统教学中，有时是无法做到的，而现在有了多媒体的运用，就能轻而易举地办成。

三、使用多媒体教学取得的成果。

多媒体教学可以在课堂里更充分创设学习情境，节约教学时间，充分展示知识的建构过程，实现了教学知识在与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的互相转换。多媒体教学能有效突破教学重、难点，更好地满足学生对知识的需求，提高教学质量，增进教学效果。

为了更好地利用多媒体进行教学，我校对教师使用多媒体教学进行了多次的培训，使教师不但学会使用多媒体教学的一些基本技能，并且喜欢上多媒体教学。在帮补互助中，一些教师学会下载课件和制作课件，通过资源共享和成果分享，使教师赏到了使用多媒体教学的甜头。通过使用多媒体教研活动，创造了我校使用多媒体教学的氛围，激发了教师们使用多媒体教学的热情和积极性。

总之，多媒体教学给我们提供了一种学生主动参与，师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授知识、技能、技巧转向开发学生的智力，培养学生的能力和创造力。多媒体教学的优点是显而易见的，多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。在课堂堂教学中出现的不理想情况，不是多媒体技术的问题，而是理念上、使用方法上的不当而引起的,应将多媒体与课程教学进行整合，抓住其切入点，扬长避短使其发挥更大的作用。