感恩有你范文初中如何写(通用11篇)

心理是研究人的心理活动和行为的一门科学。掌握正确的写作结构是写好文章的基础，下面介绍一下常用的结构类型。总结范文的风格和结构可以根据自己的需求进行调整。

感恩有你范文初中如何写篇一

谢谢你!总是在我最失落的时候出现，有你这样的好朋友在我身边，我真的感到很幸福。感恩节快乐!

感恩节到了，想问候你一下，有太多的话语想要说，但是不知从何说起，还是用简单的一句话来概括吧：谢谢你我的朋友。

今天是感恩节，我谨代表养殖场向以你为代表的泛博的当地火鸡和同样泛博的海外、太空火鸡道一声：辛苦了!

要是上天给我足够的时间，让我在每一年的感恩节驰念你，谢谢你赐与过的一切，真心的祝福你：平安而有收成!

是火鸡，就该是感恩节的主角;是朋友，就该记在心中;感恩节到了，不送你火鸡，祝你往后的日子像火鸡同样美味。

我愿是候鸟，在迁移的路上伴你翱翔;我愿是雄鹰，在攀缘的途中给你勉励;我愿是火鸡，在感恩节被你品尝!感恩节欢愉!

老婆，溟溟中真有摆设，让我与你相知趣爱相守，今生已没有缺憾。感激你带来的欢喜和温暖，你是我心中永恒的宝贝。感恩节欢愉!

问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子了送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。

流星让夜空感动，生死让人生感动，爱情让生活感动，你让我感动，在感恩节真心祝福你比所有的人都开心快乐。

感谢你我的好朋友，你帮助我那么多，在感恩节的日子里让我用真心编一首歌送给你，在你最寂寞的时候唱响在你耳边。

精彩人生无处不在，你的关怀怎能释怀，今生有你深情挚爱，感激之意心中永埋。

你可真是个大好人，要不是你的帮助我怎么会这么快就忘记忧愁，感恩节到了，送出我最真心的祝福，希望你能够开心快乐。

在我孤寂忧伤的时候，你默默地给我慰藉、温暖，使我感动。我将把这一切视为最可贵的馈赠、最宝贵的财富!

风吹不散的关怀，雨冲不走的问候，都化作对你永遥不变的问候，在感恩节里真心地希望你快乐到永遥。

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感恩有你范文初中如何写篇二

因为你象征活力和生机，象征无限的希望，更象征这世间美好的生活！

我感恩你，因为你是神奇的！当我看书多了，导致眼睛疲劳时，只要看看绿色的植物，就会眼前突然一亮，舒服多了；当我做数学题百思不得其解是，再看看你，浮躁心情就会平静下来，让自己漫游在数学的王国里，这题也仿佛也不是那么难了！

人们感谢你，因为你是充满希望的.！当人们被困到沙漠里时，看到你，就仿佛看到了希望——因为他们看到了绿洲，绿洲使他们拥有活下去的勇气。当人们感受到夏天的酷热，站在绿色的树荫下，便会凉快许多，舒服许多！

社会感谢你，因为有你，社会的容貌焕然一新；现在，每每在草坪中看到“真爱小草生命”这种标志牌时，谁忍心让绿色的小草被自己脏兮兮的鞋印所污染……，绿色，你为社会的品质做了贡献！

祖国感谢你！因为你是活泼的！是士兵的颜色！奔腾，跳动，新鲜的绿色充满了生机——他们是不仅仅是身穿迷彩服的军人，还是青年。那圆圆的大盖帽压住的，那严严的风纪扣与皮带扎紧的不是青春的活力，而是束起一派军人的风度；豪放而严谨，坚强而有才华。他们时时刻刻的保卫者祖国的每一寸土地。

无论是在血染的南疆，还是在下冰雪的北方，无论是在与世隔绝的孤岛，还是在空气稀薄的雪线上；无论是在汶川地震后的废墟中，还是在黑暗潮湿的引滦隧道里，祖国哪里最艰苦，哪里就闪烁绿色——那是崇高的绿色，神圣的绿色！这全是士兵的功劳！

感恩有你，亲爱的绿！无论是我，是人们，是社会，是祖国，大家都离不开你，因为你是那么的活力，那么的生机勃勃！

感恩有你范文初中如何写篇三

一路上有你，苦一点也愿意。

20xx年4月，我遇见了你们，我的世界从黑白变得光彩，就像迷雾里的灯，指引我前进的方向，不知不觉，你们在我生命里变得不可或缺，烙下了深深的印记。在老师放弃我，爸妈放弃我，朋友对我摇头时，只有你们，在一直不离不弃的陪着我，当然我知道，你们并不是只陪着我一个人，没错，你们是离我很远，可就是因为这样，我才有了前进的动力，才会在濒临绝望时倔强地抬起头，才会不放弃，因为只有这样，我才可以靠近你们。

可能我现在的话有些语无伦次，但那都是我考虑了很久才决定写出来的。你们不知道的，我曾经是所有人都放弃了的学渣，可因为你们，我奇迹般地考上了高中，因为你们，我开始决定要努力，我开始认识到我自己犯下的错，开始笨拙的一点点改正。他们都说我傻，追星这么傻的事可以坚持这么久，我知道，可能你们这辈子都不会知道我的存在，世界就是这样，别人在你世界成为了不可或缺的，而你在他的世界里，却只是一个可有可无的角色，但对此，我仍甘之如饴。

爸妈一开始真的很反对我追星，一开始真的是赌气想要证明你们不会耽误我，但后来，越来越了解，越来越喜欢，就不仅仅是这样了，我就开始知道我以前不学习是多么混蛋的一件事，开始觉得我只有加倍努力，才可以靠近你们，就像你们中的一位曾说过的，“至今为止，只有你的努力和汗水不会背叛你。”是啊，你们发着光，在我可望不可及的地方站着，可我依旧相信，只要努力，就一定可以靠近，哪怕只是一点点，未来，我也会和你一起走，我会一直都在，真的感谢在这一路上有你们的存在，我才可以坚定的勇敢的走下去，我会努力学习，与你们能靠得更近。

宝贝们，感谢一路上有你们，我才不孤单，才慢慢的让自己变得优秀，我爱你们，谢谢你们。

花开花落，大雁南飞，时光划破岁月的脸，秋风吹去记忆的尘。回首往事，忽而明白了许多。多少年来，你们陪伴在我身边。点点滴滴的爱与情，铸成了我飞翔的翅膀。

你们是阳光，给我温暖;你们是雨露，给我滋养;你们是彩虹;给我梦想。有你们在一起的时光，幸福沉淀在心灵深处，伴随着成长，在记忆里定格为永恒。有你们，伴我走来，感恩有你，我心飞翔!

如果说生命是一张器材的唱片那么干额度就是一首和谐的歌，特能使你的生命更加绚烂;如果说生命是受和谐的歌，那么感恩就是一个音符，它能使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符，那么感恩就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。生活就像一棵大树，有许多人或是在你生命中来来往往，像一片片叶子悄悄地探出新芽，然后又悄悄的飘落。我要感谢奶奶，因为奶奶给了我美好的回忆，是奶奶让我发现生活原来是多姿多彩的。

亲爱的奶奶：

您好像是弱小的粉笔头，一直为大家做事，当我起床的时候，就已经闻到饭来的香味了。

说到这我又想起一件事，冬天，下着雪，我还没放学呢，您就挤到学校门口，带来了我最爱吃的糖醋排骨，看着您的脚上沾满了雪、头上冒着汗，我说：“奶奶，您吃!”您舍不得吃一口，看着我大口大口吃完，您才蹒跚着离去。

是您在我灰心的时候给我自信，在我成功的时候同我一起分享喜悦，在我失败的时候及时给我鼓励。谢谢您奶奶!

感恩有你范文初中如何写篇四

又一段航程开启，这是个生机勃勃的季节，杜坡山下的你已经走过了30多年的历程，从制造到创造，从速度到质量，从产品到品牌，实现了跨越式发展。我们也切身感受到公司发展给我们自身带来的影响。

我进入公司工作已经十余个春秋，公司发展变化的同时，我自身也在不断成长。从一名青涩的学生到已为人父，虽然角色转变了，但是公司依然犹如亲人一样，时刻关注我们员工的点点滴滴，在生活和工作上给予我们无限的关怀和帮助。

有一次在公司仓库，来公司装货的司机问我：“现在每个员工宿舍都装有空调吗？”我说：“是呀。”司机一脸惊讶地问：“那你们公司不怕多出很多电费吗？一个夏季得多少成本啊？”我心里顿时涌过一股暖流，为身为一名鲁泰人感到由衷地自豪。公司以热爱员工为主旨，弘扬以人为本的'价值观，为每间宿舍不仅安装了空调，为了丰富员工的业余生活，还安装了优质的无线网络，宿舍的卫生也安排了专人管理，为员工提供了温馨舒适的住宿环境。很多企业总是把爱厂如家，员工如亲人的标语写在墙上，印在宣传资料上，很少能够落到实处，而鲁泰真正做到把员工装在心里，为员工做事落实到实处，让广大员工切切实实地感到公司的关怀。

一路相拥相随，万水千山不忘来时路，树高千尺根深在沃土。感恩的初心不会变，未来我们将与鲁泰风雨兼程，倾力奋斗，助力公司进一步发展，共同完成新的使命。

感恩有你范文初中如何写篇五

青春，是一场美丽而又难忘的远行。在行程之中，有很多让我们难忘的东西。也许是一片云彩，也许是一处花香，也许是一段相遇，也许是一刻陪伴。感谢有你，心中的知己；感谢有你，一路同行的朋友。

总喜欢呆在有水的地方，繁华落幕，只有水最纯洁，最神圣，最不可以玷污。水可以舒心，可以醉人，可以清梦，也可以让自己心静，认清自己的容颜，悟到人间琐事。因为水，那个季节让我们相遇，一同讨论唐诗宋词，一同在群山之间寻梦。曾在一个石头上刻上彼此的名字，曾为一株小草，作诗一首。那是难忘的时光，岁月再快，也不能淡忘。

在四季轮回中，孤独是最可怕的敌人，心的孤独，梦的孤独，灵魂的孤独。恰如一棵高大的树，可观，可赏，却不可以接近。与孤独为伴，我们可能被拖入陷阱，也可以让我们取得轻微的成就。朋友是我们前行的动力，大千世界，万物荣衰，可以没钱，没权力，但不能缺少朋友。一起走过风雨，面对困难，为一科考试发愁，为一个女孩议论一夜。多年后，还记得那个下午，那个朋友，对我微笑，和我漫步在校园，走过人生最辛苦的岁月。因为他，我的生活有了光亮；因为他我有了坚持下去的动力。

我曾在岁月中走失，迷茫春秋，厌恶苦寒，是你将我扶起；我曾在风雨之夜恐惧，忐忑不安，是你给我勇气。静下心来，仔细想想，人生漫漫，知心能有几人，花会谢，草会枯，人会变老。风吹过，凉风拂面，来来往往无数奔跑的过客。灯火隐隐现现，听着朋友那首歌忧忧扬扬，断断续续。我想岁月之河里，只有那些一起走过春夏秋冬的友谊，风吹不散，雨打不碎，多年不变，多夜不朽。

徐志摩说过，“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之我幸；不得，我命。如此而已。”世间所有都有定论，人来人往，恰如所有的缘分，命中注定，逃不掉，命里不存，强求也无法。多次流浪在自己的天涯里，梳理着别人的故事。看着今天大学生活，彼此信任，彼此鼓励，读着昨天的故事，又开始憧憬未来的点滴。“日日是好日，步步起清风。”大学的日子，似乎每天都一样，吃饭，睡觉，看书。为一个问题讨论半天，毫无结果。为一次老师，努力一周，从不休息。

那个秋天，我们踏上金黄的大道，骑起你租的自行车，在丛林里穿梭。阳光灿烂，落叶纷飞，一片接着一片旋转再旋转，最后落入水中，掉入古道，似乎刻在人们的记忆里。那个午后，我们将车停在一旁，踏过石凳，时不时回首，望着来来往往好大的马儿，懒散走着，偶尔也大叫一声。不禁感叹，好威武呀！拿出手机咔嚓一张，美美的传到空间，然后人们开始疯狂，那种自豪感真舒服。

岁月，好像一条川流不息的河流，有风浪，也有清淡，有欢乐，也有忧愁。所以，美好的季节不应该荒废。迎着一日春光，漫步在校园中，多悠闲的日子。赏一湖春水，观一园樱花。我戴起了你买的帽子，弄出搞笑的动作，对着相机眨眼。静静想着，静静望去。彩蝶飞来，而你欢舞着，追着一只蝴蝶不放。人生该是这样，怀一颗童真的心，藏一个彩虹似额梦想，展望蓝天，憧憬生活。于花香中寻美好，于宁静中繁华。

生活是一个无比伟大的舞台。我们都是演员，只是主角一直在更换。你时常微笑，天天呆在图书馆。你多愁善感，对喜欢的姑娘不敢表白。人心似海，总是猜不透，我都不了解自己，唯有你知道我所忧虑的事，没有钱，没有才，没身高，没身材，没背景，没靠山。可你总会笑着鼓励我，生世无选择，乐观面对。你以平等之心将我挽救，赐我力量，给我勇气。

回首过往，一路花香。皎洁的月光下，擦肩无数过客，凡尘多好，有星星，有街灯。我们一路同行，走走停停，错落的身影，逐渐清晰。你有你的梦想，当一名普普通通的老师，过着平平淡淡的生活，寻一老屋，安然而居。我有我的想法，寻一个安稳的工作，让妈妈享福，全家过上幸福的生活。回头看看，凄风楚雨中，也唯有你一直都在，自始至终都不离不弃，我们是好兄弟，一起走过无数岁月。

未来充满挑战，不可预知，也许是光明，也许是黑暗。到时候，毕业的钟声响起，我们终将分离，各走东西，开始自己的追梦旅程。希望你可以实现自己的梦想，在希望的田野里，似鸟一般，展翅飞翔，似鱼一般，漫游水底。微笑面对一切挫折，一切寒冷，做好自己，不为一切压力而颓废，不为一切得失而苦恼。

感激有你，亲爱的朋友。一路走来，从陌生到熟悉，话语由简单到复杂。感谢有你，走过如此漫长的岁月；感激有你，翻阅如此丰富历史；感激有你，一路同行而不相弃。

感恩有你范文初中如何写篇六

第一，社会、学校、家庭要有权责观念。当外来的关怀和资助成为习惯时，人便容易变得麻木。在日常生活中，社会、学校、家庭在关怀和资助贫困生时都是不求回报的，为了减轻贫困生的心理压力在施助时也采取一种“无声”的形式，但是却忽略了要求学生应该承担相应的责任和义务。对于社会各界的各项资助他们也应该有最基本的了解。

第二，营造感恩教育大环境。良好的氛围和环境是感恩教育的关键。社会、家庭、学校都有责任进行感恩教育，要让他们时刻体会到个人的成长与这三者是分不开的。此外，在母亲节、教师节等特殊的时期可以开展相关活动，营造氛围，让学生参与到感恩活动中，从而增强他们的感恩意识。

第三，为贫困生报恩、施恩创造条件。贫困生中有不少是性格内向，不善表达或不敢表达情感的人，他们想要报恩、施恩却没有机会和勇气。回报的形式多种多样，可以从小事做起，从力所能及的事情做起。例如在平时鼓励他们以优异的学习成绩和行为表现激励身边的人；对曾给予他们帮助的人表示谢意；积极参加志愿服务帮助他人；毕业后支援家乡建设，用自己所学知识改变家乡落后贫穷的面貌。

总之，在语文教学中加强对学生的感恩教育，是对于学生的德育教育中需要拓展的一个重要领域。对学生的感恩教育需要在方式、方法上进一步的探索和创新，“随风潜入夜，润物细无声”，语文教学是一门艺术，相信通过教师的艺术的引导在课堂教学中“未成曲调先有情”，使学生在学习语文中受到感恩的熏陶，有利于我们构建一个和谐的校园与班级，有利于学生健全人格，全面成长成。

参考文献

[1]秦训刚《中学语文课程标准教师读本》华中师范大学出版社

[2]吕达、顾振彪等《语文》八年级下册，人民教育出版社

[3]王呈祥《奠基中国——教师的爱与责任》海南出版社

摘  要：“感恩”不仅是道德情感的基础，更是道德构建的内在心理机制和底线。班主任在班级管理中通过有目的地培养学生的感恩意识，既是培养良好班风、学风的手段，同时，也是实施德育教育的一种有效途径。因为，感恩是学会做人的支点。

关键词：感恩  感恩教育   感恩意识  高尚人格

古人云:“施人慎勿念，受施慎勿忘。”可见，前辈就告诫人们要拥有一颗感恩的心。但让我们再看看目前那些“被爱”得渐趋冷漠与麻木的孩子，他们大多对己不负责，对事不关心，对人不感恩，缺乏感恩之心好像成了当代年轻人的通病。但“感恩”是每个人应该具备基本的做人准则和道德情感基础，也是道德构建的内在心理机制和底线。因此，在班级管理中去培养学生的感恩意识，对于培养学生健全的人格和增强德育教育的实效性都是非常必要的。

1   问题提出的背景

1.1什么是感恩

感恩，就是对他人、社会或自然界给予自己带来的恩惠和方便产生认可并意欲回馈的一种认识、一种情怀和行动。感恩是一种生活态度，是一种品德，是责任也是义务。感恩教育，则是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的教育内容对他人实施识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

2   目前中学生感恩意识缺失的现状及补救的必要性

2.1中学生感恩意识缺失的现状

由于家庭教育及学校教育存在不少不当之处，再加上受社会不良风气的影响，如今道德滑坡的现状的确是触目惊心。中学生知恩、感恩、报恩的意识日趋退化，甚至完全丧失，由此引发的一系列不良后果，这些不得不引起我们的关注和深思。

2.1.1不懂得珍惜父母养育之恩

中国的父母在孩子身上所花费的心血可称得上是世界一流，可从孩子身上所得到的却恰恰相反。《父母世界》杂志曾刊登过一项中学生心目中“最受尊敬的人是谁？”的问卷调查，调查对象分别是日本、美国和中国大陆的中学生。统计结果是：日本学生回答“最尊敬的人”中列前三位的是：父亲、母亲、坂本龙马；美国中学生回答的列前三位的是：父亲、乔丹、母亲；而12000名中国学生所回答的是：父亲列第十位，母亲列第十一位。中国自古提倡“孝道”，而如今且不说孝道，就连最起码的尊敬也得不到，这不能不说是身为中国父母者的悲哀。

笔者在2017年9月也对本校916名学生进行了调查，结果显示：69.3%的学生感到与家长存在“距离”与“隔阂”；53.1%的学生“在最不喜欢的人”一栏中填写的是家长；42%的学生从未向父母说过感激的话，特别是近几年，子女伤害父母的案件也时常发生。

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感恩有你范文初中如何写篇七

清晨-早餐。

晨，厨房里传来炒菜的声音，一阵阵香味扑鼻而来，我的睡意一下子全没了，一骨碌爬起来。一看，才五点多，您就已经在厨房忙碌了。

感谢一路有您，给了我清晨丰盛的'早餐！

午后-作业。

午后，骄阳似火。我坐在书桌前专心志致地写作业。您看见我头上的汗珠，急忙给我端来一盘清香的水果，让我解渴，看见您也是热的满头大汗，我让您也吃一点，可您说不热。

突然，一滴水滴在我的作业本上，不知是我的汗水还是泪水？

感谢一路有您，给了我午后的活力和清凉。

傍晚-玩耍。

傍晚，我在家里正闷得慌，您看见了就带我去公园里玩耍。正当我开心地捉蝴蝶时，一不小心摔倒了，膝盖上渗出了血。您赶忙跑过来，用嘴轻轻地吹着，然后用卫生纸轻轻地把血擦掉，最后小心翼翼地把创可贴贴在膝盖的伤口处，顿时我感到好了很多。

感谢一路有您，给了我无限的勇气。

感恩有你范文初中如何写篇八

在中学这一段漫漫旅途中，感谢有你，为我加油鼓气；感谢有你，拉着我一起演讲。“什么？你没搞错吧？要我这个声音小得像蚊子似的、千年不开口的“常年隐居”人士和你一起上台演讲？”我惊讶的张大了嘴巴。“没错！”沈欣托了托我的下巴，确保它不会掉下来，“正是因为声音小、胆子小才要练嘛！必须和我一起去！”在沈欣的“威逼利诱”之下，我只好答应下来。上课铃响了，一点反悔的机会都没有，我就被沈欣硬生生地拖上了台……“大家好，今天我们为大家介绍的是北京……”跟随着沈欣甜美的声音和招牌式笑容，我打开了我们赶了几个晚上才做出来的ppt。“首先，让我们来看一看北京省地图……”“北京市！！！”同学们的'声音无比响亮、无比整齐，大有把我们一口吃掉的冲动。

哪个有知识的人做的？嗯？！我白了沈欣一眼，“我！”沈欣用纯真且饱含泪光的眼神望着我。待会再找你算账！我咬牙切齿。“下面请大家欣赏美丽的故宫。”我强颜欢笑却紧张到手心出汗。“声音大点！”沈欣在底下踩我一脚。我一边读着，一边好不易腾出一只眼睛瞪了瞪沈欣。“宏伟的长城……”一不留神、二不小心，我们同时出口，撞车了。正想着怎么办才好，沈欣却轻声安慰：“不要紧，就一起读下去，也不错！”50张片子很快就放完了。我松了口气，发现原来已经来不及紧张，只是一心想着大声些、自信些。“北京省”唉！这辈子算毁了！下了台，沈欣开始向我抱怨，“不过我本来就没什么形象，毁了就毁了吧！”沈欣又开始自我安慰，她的阿q精神一向是非常强烈的。

可是，沈欣，你知道吗，就算彻底毁了也不要紧，因为有你陪我，一起毁，一起疯，一起闯。感谢有你，拉着我一起演讲。

感恩有你范文初中如何写篇九

她是骄阳下，被剪断的影子，他是夕阳边，被拉长的影子。

哥哥曾告诉我，孤单的时候，就蹲下来，抱着自己，抚摸一下自己的影子，然后笑着对它说：“谢谢你一直陪着我。所以，不曾孤单。”

梧桐树下，我依然还能看到，你我牵手谈笑人生时的影子。那儿，我们都在微笑。即使三年，充满着苦涩，但我们，是快乐的。

一起罚站，一起逃课，一起受训，一起进步，一起捣蛋，一起做作业，一起哭，一起笑，一起踏着街等回家。一切都在眼前，仿佛前一秒，世界才进入了灰暗。所以，你不在了。因为没有光去衬托你的黑暗。所以，只剩下了一个人。

即使，梧桐依然郁郁葱葱；即使，栀子花依然在飘香。但老树根前，走失了你娇弱的倩影。你身上特有的味道还在，只是，回头发现，你不在了。

起始亦是终。回到原点，那两个天真无邪的孩子，在牵手走向前方。感谢有你，一路同行。有你的初中，没有了遗憾。

夕阳边，是跳跃着的我，还有被拉长了的你。我微笑的灿烂，你苦笑的无奈。在夕阳下，编织着另一个梦。

安安静静，悄无声息。生命中，多了一个叫“安安”的影子。

所以的辛酸、悲伤，在他面前，什么也不存在了。因为，黑暗总是吞噬一切，就像影子不曾哭泣。

记得一个人在三楼抱头痛哭时，你紧张地寻找时的`模样；记得不吃中饭跑去英语老师的办公室背课文，你跑上又跑下时的情景；记得牙疼时，你瞬间带着止痛药出现时的淡然；记得你看到地理试卷从三十八分到六十八分时的感动；记得你傻笑时的模样，就像当年在玮面前的我。

只是如今，换了角色，换了面庞。

那晚，面对纷扰的教室，我退缩时，你告诉我“安在！”当我躲进厕所不敢出去时，冷风吹进了衣袖，寒意从背部进入，当时只道：“好冷。”却不知，你在教室外忙碌，找不着我的踪影时的寒冷。那种发自内心的寒冷。因为你怕消失，就像我曾担心玮会离开一样。

放学，从那里出来，回到座位，便瞥见灰色的衣衫和雪白的纸巾。

“我不哭了，回家吧！”只是不希望，你看到我狼狈。却忘了，影子是随光和人，才能移动。

说好的有福同享，有难同当。对不起，我忘了；说好要做好朋友的，对不起，忘了好朋友是可以分享悲伤的。对不起，那一刻，我竟然什么都忘了。

高中，有你，不孤单。因为，影子会一直陪伴，直到街灯变了。影子，也变了。

感谢有你，一路同行。

阳光下的人儿，记得她的影子，不管多久。因为影子记得形影相随，因为人儿记得光还在。影，还在！

感恩有你范文初中如何写篇十

感谢有你，春雨才滋润花草而得以疯长;感谢有你，希望才催开花蕾而尽情绽放;感谢有你，阳光才惠泽大地而一片生机;感谢有你，光明才驱走黑暗而迎来美好的世界。

古往今来，无论是艺坛风流，科学巨匠，亦或文学泰斗，政界领袖，衷心地感谢有你，他们才会饱览“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观;才会尽享“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的意境;才会实现“欲穷千里目，更上一层楼”的抱负。

你给贝多芬“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的斗志，让他在经历了一个个人生极端的挫折打击后，谱写出毕生之绝唱——《第九交响曲》;你给爱迪生“不到长城非好汉，屈指行程二万”恒心，让他在生活极其窘困下，不坠之志，创造出一个个科学的奇迹;你给司马迁“千凿万击出深山,烈火焚烧若等闲”的勇气，让他在身心备受摧残下，意志弥坚，写就“史家之绝唱，无韵之离骚”之《史记》;你给李时珍“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的执着，让他在踏千山、涉万水的遍尝百草中，不离不弃，完成医学巨着《本草纲目》。

是的，感谢有你，使得曹雪芹历经十载，增删九次，不言枯燥与寂寞，心血凝成鸿篇巨制《红楼梦》。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁晓其中味?”在你的大力鼓舞下，曹雪芹吟出了生命的绝唱。

是的，感谢有你，使得学界巨匠、政坛伟人创造辉煌，领袖群伦，也让万千人生路上的跋涉者走向成功。

曾记得，在我学习产生自卑时，是你让我鼓起奋进的风帆，驶向成功的彼岸;曾记得，在我遭人误解、友情出现裂痕时，是你让我坚信真诚会化解矛盾、催开友谊花;曾记得，在我前途陷入迷茫时，是你拨开云雾，让我找到人生的正确航向。

你告诉了人们深刻的道理。

冬天已经到来，春天还会远吗?你让人们有足够的勇气去挑战未来，去挑战那充满荆棘的人生旅途。

你指引了人们前进的方向。

前途是光明的，道路是曲折的。

你让人们在不断追寻中，有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。

你让人们对未来充满希望与力量，顽强拼搏，不放弃一丝努力。

如果没有你，不会有人生四月天?你让人们在这煎熬和痛苦中，懂得“恒心搭起凌云志，勇气敲开智慧门”;你让人们学会微笑地面对生活，倔强地反抗命运。

如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云;如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

然而，只有你，才能够吹散白云，抚平浪花，抵挡音符。

感谢有你——坚持，你让生活变得波澜壮阔、美景连连;你让人生充满“人生得意马蹄轻”的一路豪情。

感恩有你范文初中如何写篇十一

“受人滴水之恩，当涌泉相报。”在科技 发展日新月异的今天，“感恩”渐渐地被人们淡忘。那么，如何使孩子从小学会付出，懂得回报呢？小学生天生爱玩，笔者把劳动技术 教育与游戏、比赛、表演等方法相结合，寓教于乐，在，事半功倍。

一、游戏中掌握技能———懂得感恩

游戏是儿童定向发展心理功能的一种表现形式，它使孩子们通过模拟活动，发展想象能力，认识周围世界。动用游戏的技能训练设计方法，就是在强制与基本强制性的训练中，引入儿童在游戏时所能体验到的那种轻松活泼、自由选择的情感，实现在训练过程中师生间、学生间的全面合作。我们可将劳动内容编成游戏，让学生在玩耍中掌握技能。

我先用漂亮的花布缝制了一个沙包，在 体育活动时和孩子们一起玩丢沙包的游戏。很多孩子对沙包很感兴趣，拿在手里左看右看，有的还仔细地琢磨怎么缝的。顺其 自然地便开始教孩子们如何使用针线，同时还教了一些基本的针法。要求有创意地设计自己的沙包。孩子们乐在其中，沙包形态各异：有娃娃脸，并缝上了漂亮的扣子做装饰，有糖果形……玩耍着自己亲手缝制的沙包，内心的喜悦不可言喻。很多孩子还利用课余时间，缝制了很多有趣的小玩意儿作为礼物送给辛苦工作的父母，表达他们的感激之情。我想爸爸、妈妈收到孩子用心制作的礼物，心里一定比吃了蜜还甜！

二、比赛中巩固技能———回报感恩

儿童好胜心、进取心特别强烈。组织合理的小型比赛是一种十分有效的“激励”方法。如低年级安排刷牙、穿衣、洗手、洗手帕等比赛，高年级可进行钉钮扣、做垫子、做蝇拍等比赛。比赛时学生十分投入，收效甚好。

我想在潜移默化的教育中，孩子们还会收获更多！

三、表演中展示技能———交流感恩

前苏联著名心 理学家维国茨基曾讲到表演教学的好处：一是由孩子自己进行，有直接生活感受；二是能促使孩子的思维发展，激发他们的创新意识。表演完全符合小学生爱动好玩、富于想象、善于模仿的年龄特征，因而特别受孩子们的喜爱。

劳动 教育要以劳动实践为主，加强学生动手能力的培养。不管课内课外都要坚持实践第一的原则。春天来了，万物复苏，一派生机勃勃的景象。教室里的盆栽已经枯萎了，我们决定重新栽种一些易活、好养的绿色植物，来美化教室的环境，给大家创造一个舒适的学习环境。恰好刚刚学习了老舍先生的《养花》一课，孩子们对养花饶有兴趣。说干就干，第二天，六个小盆栽就摆在了教室后面。其中有一盆是已经枯萎的兰花，本来以为没救了，但每次孩子们还是按时给它浇水，没过多久它居然又发芽了。惊喜的同时，更加坚定了孩子们养花的信心。下课时，孩子们都喜欢围在花的周围，看一看、比一比。早晨太阳出来时，孩子们就会把花搬到走廊上晒太阳；中午阳光比较强烈时，他们又会把花一盆一盆搬回教室；发现花盆中的泥土比较干，就知道花需要浇水了……经过大家的悉心照料、精心呵护，几盆花都长得很精神。有一次，隔壁班的同学在走廊上玩球，结果把我们要开花的花枝压断了两根，着实让孩子们伤心了好几天。通过这样的劳动实践，孩子们真正感受到了养花“有喜有忧，有笑有泪……”的乐趣，既参与了劳动，又增长了见识。

家庭教育的偏差，学校应试教育的流行，社会不良环境的影响，是造成学生感恩意识淡薄的重要原因。

孩子天性是向善的，并不是生来就缺失感恩的意识。

笔者认为，要让孩子多接触社会，了解国情，让他们切身感受到父母、老师和社会为他们的健康成长所做的种种努力。家长要接受科学的育儿思想和理论，在教育子女成长时更多地教育子女学会做人，做对家庭和社会有用的人。社会宣传要有科学的正面的导向性。学校要提倡和突出素质教育，培养学生健康的人格，促成学生的全面发展，真正将，道德为首落在行动上，而不是停留在口头上。在评价学生时，既要注重所谓的主课成绩，更要建立起对学生思想品德教育的有效的衡量标准。

在感恩教育上，应该以学生由内而外的内省为突破口，将感恩思想在学生内心中激发出来，变“要我学好”到“我要学好”，找回学生内心人性的东西，真正促进学生的主体性的发展。让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心情感。只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德观。这样，教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出，使学生的感恩意识上升到心灵的自觉要求。

感恩教育要实实在在。比如在教育学生要感谢父母养育之恩时，可以采取这样一些具体的措施：布置一篇作文《父母爱》，要求写出真情实感；让学生给家长写一封感恩信；每月实践一次感恩行动（为父母洗一次脚等）；召开感恩主题班会，学习报刊上的一些有关感恩父母的报道和文章，并进行讨论。日积月累，潜移默化，感恩之情就会真正留驻在学生的灵魂深处。

感恩教育应该分层次来实施。首先教育学生感谢父母的养育之恩，感受到是父母让我们有机会来到和看到这个精彩纷呈的世界，并抚养我们成长；其次是感谢老师的教育之恩，感受到是各位师长严格要求并培育我们成长成才；最后是感恩社会，感受到是社会给我们提供了这样一个美好时代和自由生活的空间。由近及远，由小及大，分层次实施，效果会更好。

感恩教育是学生思想教育的有机组成部分，所以感恩教育应该和其他思想教育内容结合起来，这样才能发挥其真正作用。

感恩是一种生活态度，是一种善于发现美并欣赏美的能力，更是一种责任意识，一种精神境界。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”让我们一起唱起这首《感恩的人》。