设计的感悟理解论文范文如何写(优质16篇)

通过感悟，我们可以看到更多不一样的人生智慧。了解自己的感悟方式和习惯，能够更好地提高感悟的质量和深度。在下面的范文中，作者通过自己的体验和感悟，分享了对于生活的一些领悟。

设计的感悟理解论文范文如何写篇一

让“科技创新”实现“三流并进”

近日，习近平总书记给袁隆平、钟南山、叶培建等25位科技工作者代表回信，希望全国科技工作者弘扬优良传统，坚定创新自信，着力攻克关键核心技术，促进产学研深度融合，为把我国建设成世界科技强国作出新的更大的贡献。各级党委政府要大力营造浓厚氛围，鼓励和支持各类科技人才创新创业创造，聚天下英才而用之，让“科技创新”实现“三流并进”，为建设世界科技强国汇聚磅礴力量。

培育“科学精英”，让科技创新源泉“充分涌流”。“知识就是力量，人才就是未来”。综合国力的竞争说到底是核心领域、关键技术上的竞争。实现民族复兴伟业，至为关键的是中华民族必须在科技创新方面走在世界前列。全球化时代的核心技术买不到、求不来、换不来，必须大力培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才队伍，通过自主创新开辟一条通往世界科技强国的道路。各级党委政府要注重改革人才培养引进使用等机制，培养具有前端思维、把握发展方向的战略科技人才，培养善于凝聚力量、敢于统筹协调的科技领军人才，培养勇于开拓创新、善于自我突破的高技能人才，通过“科学精英”引领经济社会发展。要强化理想信念教育，引导科技工作者增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以创新创造的生动实践为建设世界科技强国不断作出新的更大的贡献，用“科技之光”照亮中华民族伟大复兴之路。

弘扬“科学精神”，让科技创新活力“百舸争流”。“科学技术是第一生产力，创新是引领发展的第一动力”。推动制造业升级和新兴产业发展，提高科技创新支撑能力，深入推进大众创业万众创新……科技工作者是于危机中觅新机、于变局中开新局的生力军。在今年全国两会的政府工作报告中，“创新”再次成为不容忽视的关键词，党和国家提出大力推进科技创新和其他各方面的创新，持续让创新的激情扑面而来，激荡着祖国坚定向前的信心。科学研究不能急功近利，否则欲速则不达。各级党委政府要弘扬“科学精神”，根据科技人员科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点，想方设法为其提供各种便利条件，全面支持其自由畅想、大胆假设、认真求证，不用死板制度约束其研究活动，用行动尊重他们的创造精神，激励他们争当创新发展的推动者和实践者，争当“觅新机开新局”的开拓者和奋斗者，促进创新活力“百舸争流”。

坚持“科学态度”，让科技创新生态“砥柱中流”。创新发展是应对风险挑战的“稳定器”，是推动经济社会发展的“中流砥柱”。防控突如其来的新冠疫情斗争中，在病毒溯源、药物研发、疫苗研发、检测试剂等方面的研究成果，切实加深了人们对病毒的认识了解，充分增加了人们对钟南山、李兰娟、陈薇等医学科技工作者的尊重。“富有之谓大业，日新之谓盛德。”在当前统筹推进疫情防控和经济社会发展的路上，需要更多科技工作者和创新主体付出时不我待、分秒必争的努力，引领社会攻坚克难、共克时艰。各级党委政府要坚持“科学态度”，主动迎着新一轮科技革命和产业变革浪潮，汇聚众智促进产学研深度融合，加速科技成果向现实生产力转化，奋进实干，提升“六稳”“六保”的质量效果。要主动服务发展新基建、新技术、新材料、新装备、新产品、新业态，加快培育更具活力的创业主体，奋力提升新时代科技创业的中国质量。

设计的感悟理解论文范文如何写篇二

钻研教材，找准文本动情点。

要使学生在学习中如沐春风、身临其境，与作品中的人物同休戚、共哀乐，爱其所爱，憎其所憎，陶醉其中，乃至达到忘我的境界，首先就要求教师必须深钻教材，找准文本的动情点。正如著名情境教育专家李吉林先生所说的：“情感是语文教育的‘渠道’、‘灵魂’和‘根’。而‘教材――学生’之间情感交流的桥梁便是教师的情感，老师用自己的真情拨动学生的‘情’弦，点燃学生情感的火苗”.

《地震中的父与子》是小学语文人教版教五年级上册第六组的第一篇课文，课文讲述了1994年美国洛杉机发生大地震，一所小学不幸倒塌了，匆匆赶来的家长悲痛欲绝，在残酷的现实面前无奈地垂泪，而其中一位父亲却坚信自己的儿子还活着，坚信儿子在等待他去解救，因为他对儿子曾经承诺：无论发生什么，我永远和你在一起。因此，他不顾众人的劝解与阻拦，日以继夜挖了38小时，直至救出他的儿子和其他13位小朋友。描写具体、情感真挚，是这篇课文的主要特点。

而本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》，略读课文《慈母情深》、《学会看病》。这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广、崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。这篇课文是第六组的第一篇课文，承担了使学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通的任务。训练重点是“引导学生在读中把握课文主要内容，体会作者是怎样通过人物外貌、语言、动作和心理描写，表现父母之爱的。”本文是对父爱的歌颂，学生应该很容易理解。但要去体会文中感人的人格力量，却是一个难点。因此，在教学时，应该力求通过情境创设，去极力烘托情感，让孩子们在研讨、合作、反复吟诵中领悟文中文本的感情，真正做到“以读为本，关注人文。”这让我意识到，深研教材，这不仅是教师需要做的，学生也应该渐渐掌握这种走进文本，走进主人公的内心世界，设身处地感受人物情感的阅读能力及方法。要找准文本情感的切入点，我认为可以从以下几点出发：

一、以对话构建情感。

情感教学心理学研究表明，教学中存在着静态的三大情感源点――教师、学生和教材。在语文课程学习中，教师首先要关注的课程资源是师生的个体经验，通过课堂学习中学生、文本、教师间的对话交流，唤起学生的情感，从而让学生较快较好地进入文本角色当中。在讲授《地震中的父与子》一文中，教师要重视学生、文本、教师间的对话交流，并在互动的过程中碰撞出思维的火花，使学生更好地领悟人物的思想感情。

二、以朗读熏陶情感。

新课程标准明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”

以读传情，即通过朗读，可以是教师的示范朗读，学生多种形式的朗读，如自由读、男女赛读、小组读、领读等形式进行，实现师生间情感的传递和交流。朗读是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术，它是教师教语文，学生学语文的一种重要手段。他有助于学生体味文章的精义妙理，体味作者的神思妙笔，也是培养语文语感的重要途径。同时，语言文字承载着许多的情和义，在这些蕴含情感的文字中，需要我们用心体会，以读悟情。

《地震中的父与子》这篇文章有许多感人并富含感情的语句，需要学生用心朗读，读出情感，读出蕴含的道理。例如，“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这一句重点句，需要重点指导学生有感情朗读，并在读中领悟父亲不顾一切地救儿子和在救儿子的过程中伤痕累累。基于小学生较强的接受和模仿能力，教师深情并茂地朗读课文，能有效地将朴质的文字化成有声有色、充满感情的语言，实现扣击心弦，激发情感的目的。因此在指导学生朗读的`过程中，首先要去教师要有一定的朗读能力，其次要懂得教会学生朗诵的方法技巧。例如在教学生朗读这四个数字时，要学会抑扬顿挫，高低起伏和注意朗读时的快慢。在此就是需要鼓励学生个性化朗读。同样是一段朗读材料，但是可以有不同的方式进行朗读，不同的形式中又会表现出不同的人物情感。在朗读“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他”一句中，可以读慢，那么就可以显示出时间的漫长，和父亲挖掘的艰辛。同时也可以讲这句读稍快一些，那么就可以表达出读者对这位了不起的父亲的一种敬佩之意。

三、以情境升华情感。

教师在钻研教材的同时，要找好如何才能让学生有效地进入文本蕴含的情境中，因此，在突破教学难点中，我主要采用创设一个情境：“阿曼达真是一位了不起的儿子！现在请同学们闭上眼睛，我们现在重新回到洛杉矶大地震发生的那一刻。当你们还在教室快乐的学习的时候，突然间房屋塌下来了，周围一片漆黑，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个孩子，在漆黑下，你煎熬了38个小时，这时候你会跟你的同伴说些什么？你会想到些什么呢？请同学们睁开眼睛，我们将你想到的写在96页的小练笔上。”这一个情境的创设伴有地震时房屋倒塌的声音，让学生闭上眼睛，使之似乎再次回到地震中的情境中，感受人物的内心活动和思想变化。

古往今来，大凡凝结作者创作苦心的文章，无一不是执着地表现作者独具匠心的人生追求，无一不是作者的主观感受、内心情感、个人见解与人生观的结合。而往往文章所蕴含的思想、作者渗透在字里行间的情感以及语言技巧都不是浅读则止的，它需要教师反复阅读教材、理解教材，把握教材的语言特点，并挖掘教材内在的情感因素。因此，教师在备课过程中，首先需要钻研教材，自己必须先被这种情感打动、感染，实现知情结合，从而打动学生、感染学生。

设计的感悟理解论文范文如何写篇三

每个人都想拥有快乐。她像一个聪明的使者，能让我们忘掉烦恼和痛苦。有许多人，与生俱来就有许多让他快乐的因素;也有许多人，一生漂泊一生落魄，好像注定与快乐无缘。然而，事实并非如此，只要你用心去寻找，用心去经营，用心去感悟，你很快就发现：快乐其实很简单，快乐就在你身边，你随时可以拥有并获得快乐。

快乐是可以练习的。快乐就像一种修行，你可以通过练习和心灵感悟获得。快乐其实很简单，当我们有苦恼的时候，要相信自己能够通过内心的技能去获得快乐，而不能听凭坏心情一点点地蚕食你。当心情烦闷时，你可以出去跑跑步，让自己出一身汗，再冲个热水澡，减轻一下心理压力;当工作压力大，或受到挫折时，也不必整日愁眉苦脸，一支接一支地抽烟，你可以到室外或人少的地方对照蓝天白云，张开双臂，做几次长长的深呼吸，大吼几声;你也可以上上网、聊聊天、听听音乐、看看球赛等…….其实，快乐本该属于我们每一个人，它是可以练习的。快乐无处不在，快乐随时就在我们身边。

快乐，同时也是可以选择的。记得很久以前，听过这样一个故事:张三和李四是一对好朋友，有一次，为了一点小事，在争论的过程中，张三打了李四一耳光，李四十分气恼的跑到沙滩上写到：某年某月某日某时，张三打了我李四一耳光;还有一次，当李四在公路上险被大车撞到不死即残之时，被张三一把推开，脱离了危险，转危为安。使李四十分感激，于是李四在石头上刻道：某年某月某日某时，张三救了我李四一命。这时张三和许多众人为之迷惑不解。李四面带微笑告诉张三和众人：我们本来是很好的朋友。我把我们俩的不快和误会记在沙滩上，是希望在海水涨潮时，就会消失的无影无踪;而把对张三的救命之恩，刻在石头上，是证明海枯石烂，真诚永存……。是的，对事业、对未来、对朋友只要真诚相待，坦诚面对，快乐就永远属于你。

“快乐”是一颗梦想的种子，需要用「生命的热情」去灌溉;“快乐”不是靠别人给的，而是要认真抓住、用心选择。当还能拥有时，好好珍惜吧!爱情如此，友情如此，亲情更是如此!那最关心你的人，别只是永远被你排诸于外，当失去了，流泪又能做什么?爱的礼物既不能拿价格的多少来比算爱情强度的高低，它很可能是些不值钱的小小东西，或许是一片小小的枫叶，蕴含着柔情万千;或许是一颗小小的红豆，代表着相思无限。愿大家都能珍惜身边的的快乐与幸福，就算目前是一个人，至少也好好去感受大家所传送的快乐与幸福的原动力，只要快快乐乐，那未尝不是一种自在的幸福!也许尚未发现幸福与快乐已经在身旁等待!为自己心里的小小花园灌溉……所以不论我们现在是什么样的情况?只要还有机会就要去抓住……。所以我希望大家能抓住幸福，珍惜生活，共享快乐。只要我们能够珍惜身边的人，珍惜每一个缘分，珍惜自己的工作，做到事业为重，奉献在先，尊重人、善待人，和谐共处，快乐与幸福就会随时在你身边!所以我希望大家比我事业更辉煌、家庭更幸福、生活更快乐!

设计的感悟理解论文范文如何写篇四

申请出国留学，一定要设定一个比较好的时间表，在规定的时间完成规定的事情，这样在准备过程中才不会慌乱，留学申请也能比较顺利地进行下去，继而可以申请到一个自己满意的学校，那么在长达一年多的准备过程中，什么时间该干什么事，你们真的知道吗？如果有些不是很清楚的话，不妨看下这篇文章，或许能帮你理清思路哦。

一、英国留学申请的时间点分配。

英国大学有两个入学时间，绝大多数的大学是在秋季开学，极少部分大学也会在春季有一次入学的机会。

申请都是每年一个轮回，一般是在每年的9月和10月，英国大学会陆续的开放申请通道，每个学校时间不同，同时，现在大多数学校是在网上直接申请。但是，申请是一个大的概念，绝不仅仅指提交申请材料这么简单，在申请的前后还要做许多的工作来保证这个申请的有效和正确。

首先，我们来看看关于英国留学申请的时间和流程，每个阶段我们需要做什么?

1-5月：备战雅思，参加语言培训，同时进行考试报名，参加雅思考试;如若不理想，后面的时间内可以再次报名考试。

206-7月：接触、签约专业的留学机构，确定申请学校及专业;如若diy，此时需要了解英国留学申请的材料和流程。

年8-9月：准备申请所需材料，如个人陈述、简历、推荐信、学历证明等;。

2015年9-11月：提交申请材料和在线网申;。

2015年12月-3月：等待录取通知书;学校官方显示发放录取结果的速度是：从申请递交之日起6-8周。通常时间为两个月，不过，个别极为优秀的学校会稍慢一些。

203月-6月：

1、根据自身情况以及雅思成绩决定最终学校，并回复学校;。

2、若雅思成绩不够，此时需要申请语言课程;。

3、拿到offer后申请奖学金;。

4、申请学校宿舍;。

年4-6月：准备并翻译好所有的签证材料，办理签证;。

2016年7-9月：满足学校要求的学生换无条件录取，然后准备签证材料;预订机票，确认住宿，联系接机和同行人。

2016年9月-10月：入境英国，赴学校注册入学。

二、最佳的申请时间是什么时段。

其实，同学们申请英国留学需要抓住一个要素，那就是“早”。

英国大学一般在每年的7月、8月、9月、10月和11月陆续开放申请通道，同学们需要在英国大学开放申请后尽早提交材料和网申，也就是9、10月份，通常这也是英国大学申请的一个主流高峰阶段，凡是条件不错，准备好的同学都会赶在这个时候提交材料申请。

英国大学申请赶早不赶晚，因为每个学校的申请截止时间不同，但是，招生名额都是有限的，即使申请人成绩再好，一旦名额招满，英国大学也会拒绝申请。

过了招生截止日期，学校也不会受理你的申请了，所以说，同学们最好能在9-11月前就做好申请准备，并尽快进行申请。根据多年的申请经验，9月至11月是申请次年入学的最佳时间。

但牛津、剑桥这样高端的大学，申请时间还要提前一些。因为他们的名额少，申请的学生多，每年的申请截止时间都会很早，一般都是在11月份左右就已经截止申请了。

三、过了最佳申请时间，是否还能申请。

其实，只要学校没有截止、申请通道是开放的，我们就可以提交申请。所以，每年的4、5、6月份，还有部分学生仍在申请，只是，这个时候申请的学生会非常的紧，他们也会面临很多问题。比如：

另外，就是后面办理签证的时间会非常紧迫，毕竟等cas的时间无法预期。

四、提交申请后，多久才能有结果?

时间的话，官方说法是6周―8周，一般情况下，越早申请，效率也就越高，出结果就会越快，毕竟此时的申请者还不是那么多。最快的offer是周五发出申请，下周一就拿到offer，只有两天的时间。当然也有慢的，比如两个月的时间，都是有的。

在这里提醒各位同学，申请材料的完整性对出结果的时间有很大的影响，只要材料完整，一般都会很快，否则，学校可能不予处理，而是等到学生提交完材料之后再处理，所以，时间就会很久。

一般情况下，6周之后，如果学校还没有答复的话，学生此时已经可以联系学校，发邮件去了解进度和催促效率，但是，一般效果不大，所以，同学们要做好心理准备。

五、英国大学申请截止时间有何规律。

英国大学没有所谓的固定申请时间，这点与美国大学不同，英国大学一般按照名额的进度来确定，只要名额招满，学校就会截止申请。但是，从历年的申请经验来看，还是有一定的规律可循哦!

一般越好的学校，截止申请的时间越早，开放的时间只持续1个月左右，比如牛津、剑桥大学，11月就已经截止申请了，因为越好的学校，申请的学生越多，但名额有限，所以，截止时间自然非常早。

英国各大学校所遵循的规律一般是：前30名的学校，一般在第二年的2-3月份就会截止申请;排名靠后面的大学，一般会到6-7月份左右。当然，这个只是一般的规律，也要看学校和专业而定，其实，只要学校还没有招满名额，就不会截止申请。

offer的学生回复学校时拒绝了学校。此时，学校就会空出一部分名额，那么，学校就会再次开放申请通道，让学生再来申请。

2016年英国留学的申请时间虽然还比较宽松，但同学们应尽早充分准备好，争取申请到好的大学!

设计的感悟理解论文范文如何写篇五

成功就是逐步实现有价值的理想，得到你想要的结果。

我们先看有价值这三个字，有价值是对理想的描述，这个理想来自于一个主体。例如有人希望在这里认识一个杰出的异性，并与其约会。对于有这个想法的人而言，找到这样的目标是有价值的，可以让自己快乐。同时这个理想还有一个受众，在现实的生活中，很多人有理想，他们自己认为有价值，而对方则不认为这是件有价值的事。还是刚才这个例子，你抱着找个伴侣的目的而来，结果你接触到的人都认为这是不正常的，因为他们有稳定的家庭，或者他们只是单纯的来这里学习、交流，这时，你的价值无法在受众中得以认同。好了，现在我们明白了，有价值，不仅是针对理想的主体，还要针对受众。缺一不可。

接下来，我们来看下半句：你想要的结果。

我们去旅游，到黄山。到黄山游完了所有的景点，这是结果。那么我们在去黄山的路上，看到沿途风景，我们在登山的过程中，看到山的秀美，这是不是结果?答案是肯定的。这都是结果。前面在没有执行时是我们的目标，我们在整个过程的每一个点所得到的感受，就是结果。只要这个结果是你想要的。有人失恋了，他认为自己的感情付出了却没有结果。这个人会回忆自己曾和另一半是多么、多么的快乐。在他没有醒悟时，他以为自己的感情打了水漂，但时过境迁，这个人发现原来一直都没有忘记的那些回忆，就是一种收获。这时，本来没有的结果，当角度变换一下之后成了有结果，从无到有。这是变化中产生的结果。结果很重要，关键在于我们对他的理解。

设计的感悟理解论文范文如何写篇六

一件事情在刚刚启动的时候，一个市场、一个项目刚刚启动的时候，甚至一部汽车刚刚启动的时候，特别耗油，特别耗能源，在这种情况下，管理者要帮助执行者，叫做不拘小事，甚至一个广告词都要审，为什么？好的开始意味着成功一半，易于提升执行者士气。启动点错误的选择，会增加纠偏和调整工作的难度。当一个工作启动起来之后，可以该放手就放手了，让执行者去做。这时候，执行者会遇到阻力。遇到阻力，能不能突破就成为关键性的问题。

执行者在执行过程中，也要经常寻找突破点。寻找并控制突破点后，事情进展就会顺利。

执行过程发展到一定阶段，执行者就会遇到“向左走还是向右边走”的问题，尤其在外界存在很多不确定因素时，控制好转折点，也许就能对工作起到不可估量的作用。

所谓的热点就是市场上客户、企业领导关心的问题，叫做热点问题。尤其是客户关心、企业领导也关心的问题，解决这些热点中的热点是当务之急。执行过程中，有着太多视而不见、考虑不周、或者思考误区，从而导致了一系列错误的认知和行为。显然，它直接影响到执行质量，而追求执行质量又是执行者的核心目标。

执行过程中有很多问题看很麻烦，其实未必有那么难。善于解决最容易出现问题的环节问题，就是抓住薄弱点。因为环节出了问题，就不能保证必胜，但可以保证不败。而不败比必胜还重要，立于不败之地。

最后，还是一个顾客提示了薄弱点所在。于是，产品设计从那时起波莫瑞香槟酒公司刊登在杂志上的广告全改成黑白的，再也不做彩色广告。这到底是为什么呢？原来那个顾客发现，好多杂志从头到尾全是彩色图片，波莫瑞香槟酒公司的彩色广告，夹在中间很难被发现。

在那些做得最好的企业里，一线管理人员将60%～70%的时间花在工作现场，其中，有许多时间用在高质量的个人辅导上。这些企业还放权给管理人员，让他们制定决策、相机行事。最终收益很重要，但为了获得最终收益，企业必须从根本上重新定义它们对一线管理人员的期望，并且从根本上重新设计这些管理人员及其下属的工作。以下示例描述了两家处于不同情形和行业的公司是如何进行这种变革的。

有时候，企业面临的危机会推动一线的变革。以一家全球设备制造商为例，它的车辆组装核心业务面临着订单积压、产能限制、质量和盈利能力问题。公司高层领导得出的结论是，必须对5个工厂的运营进行变革，将三班制改成两班制，同时提高产量水平和质量。

必须在七周内取得“实质性”成效。一线管理人员在这场变革中将起到至关重要的作用，事实上，除非他们采取新的工作方式，否则，这场变革不可能成功。为了传达即将推出的这场变革的重要性，除了采取其他措施外，高层领导还指示各位副总裁整日呆在车辆组装车间，并派出公司的运营总监去每家工厂参加每日的值班开工会议。

这些改变把管理人员解放出来，让他们有更多的时间提供现场辅导、帮助团队解决紧急问题。管理人员还接受精益技能、辅导、团队建设和问题解决方面的在职培训。他们还将办公桌从办公室搬到车间现场，每天至少在现场待5小时，切实置身于这场变革中。

设计的感悟理解论文范文如何写篇七

在《新课程标准中》，培养学生的感悟能力被提到了重要位置，在课堂教学中也越来越受到广大教师的关注，然而我们在实践过程中也发现学生的感悟往往达不到我们所预期的效果。每每此时，我们总是感到疑惑：这么深奥的道理学生怎么能领会？这么深邃的情感学生怎么能感悟？这么优美的景色学生怎么能欣赏？这样远离学生生活实践的素材学生生活时实践的素材学生怎能产生功共鸣？或者有时，我们会怪孩子：那么丰富的情感却感受不到、那么感人的场面却不知道感动、那么美的景色不懂得欣赏。其实，细细想来，我们应责怪自己：我去关注每一位学生的需求了吗？我去帮助我的学生了吗？因此，我们不能消极地去埋怨或责怪，而应采取积极有效的办法，给学生的感悟提供及时、有效的服务。然而学生的生活经历、个性特征、情感积累与体验、感悟的平台之间有沟、有渠、有台阶，我们应找准感悟的最佳点，激活学生对文本的通灵感悟，丰富学生对情感的深刻体验。

一、朗读导情于心潮澎湃之时。

有感情的朗读能准确地准确传情会意，能生动地表达出文章蕴涵的丰富的情感因素，能震撼学生的心灵，使之产生积极的情感体验，引发学生的情感共鸣。所以指导学生读出文章的气势、韵味甚至于技巧，定能真切理解文章的情感。

二、积淀悟情于水到渠成时。

语文教材，无不是经过精雕细琢而来，其内容文美意深、构思独特，然而学生与他们之间毕竟还是有一定的距离，我们不是急于求成，期望学生一下子就能透彻地领悟到文章的韵味和内涵，而应引导学生去逐步体验，当他们对课文的感悟已经积蓄到丰富而炽热的情感冲动时，领悟情感便已是水到渠成。

《二泉映月》一文生动地继续了盲人阿炳创作二胡名曲的艰辛历程，表现了他热爱生活、热爱音乐，追求美好理想，敢于同命运抗争的精神。体会盲人阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵，是本课教学的重点和难点。然而要学生听懂曲子所表现的内容和意境，要想顺利实现这个教学目标，我们该怎么办呢？丰富学生的情感积淀。

课前，我让学生充分利用各种途径去收集有关《二泉映月》和阿炳的资料，目的是让学生有一个初步的感性认识，为学习本文作些铺垫。教学过程中，首先通过播放《二泉映月》曲子，把学生引入到课文中，但此时学生对曲子没有多少情感的呼应；接着让学生充分交流有关资料，包括阿炳的生平介绍、创作乐曲的过程、《二泉映月》的由来等，再播放《二泉映月》曲子，此时学生对阿炳和《二泉映月》有了一定的了解，但在情感上还有一定距离；然后，让学生在萦回缭绕的《二泉映月》曲子中，边读课文，边想象课文内容所蕴涵的意蕴美，通过对学生的观察，发现学生已逐渐进入到情境中，只待找到一个突破口，将情感喷发；最后，我让学生听我配乐朗读，我也将自己的情感融入到朗读中，再加上如泣如诉的乐曲，有的学生出现了少有的沉寂，有的学生眼睛红了，有的学生流泪了，我知道学生与课文、与阿炳、与《二泉映月》产生了共鸣，我想，此时此刻，他们的心中一定勇气了感情的波涛，翻起了情感的巨浪。你从《二泉映月》中听懂了什么？课堂上出现了短暂的沉默后，学生开始娓娓道来。有的说：我仿佛看见了阿炳正蜷缩在一个不起眼的角落里，不停地颤抖着身子，他那蓬松的头发也在不停地动，阿炳真是太可怜了。有的说：我仿佛看到了阿炳在街头操着胡琴卖艺度日，可是那些坏人不仅抢他的钱，还把他的琴砸了，阿炳在黑暗中摸索着自己心爱的二胡，又小心地檫去尘土，紧紧搂在怀里，我觉得上天对他真是太不公平了。有的说：我觉得阿炳是要用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，在他最无助的时候，当他精神几乎崩溃的时候，是音乐让他有了勇敢面对生活的理由，音乐是他的精神支柱。有的说：在一个月光如水的夜晚，阿炳满怀着他的痛苦和欢乐，带着他对音乐的爱，带着他对美好未来的无限向往来到二泉边演奏，我感到他似乎不是在用二胡演奏，而是在用心演奏。有的说；我觉得正是长期的生活磨难和坎坷经历，使得阿炳有了如次此丰富的内心世界，并使他有了创作的源泉，诞生了这首不朽的世界名曲。

听着学生对音乐的理解和感悟，我能感受到他们正被阿炳及他的音乐深深感染着，他们听懂了音乐，他们同情阿炳的不幸遭遇，他们更佩服阿炳对音乐的执着，对生活的热爱。

三、想象醉情于悠然神往之时。

在教学过程中，教师借助一定的教学手段，创设一种情景交融的教学情境，使学生在感知理解的基础上，展开丰富的想象，进而产生心灵的震撼和情感的共鸣。

《只拣儿童多处行》是冰心的一篇散文，全文以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花，怎样让学生去感悟春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐呢？想象。由于学生与文中的儿童在年龄上比较接近，所以他们更容易去想儿童所想，乐儿童所乐。教学过程中，我通过设计想象的练习，让学生激活已有的生活经验。成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就想从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这是一番怎样生动、热闹的场面啊！学生张开想象的翅膀尽情地去描述，去体会孩子们的天真活泼、无忧无虑。这繁花从树枝开到树梢，不流一点空隙，阳光下就像几座喷花的.飞泉这是一幅多么绚丽多姿的画面呀！学生仿佛跟随着孩子们来到了这棵大海棠树跟前，呀！这海棠花开得多么茂盛，真像是一个声声不息的大家族。那粉红色的花瓣多么娇艳动人，真像一片片淡红的云絮飘在天边。你瞧，那一朵朵海棠花多么像孩子们的笑脸，是那么灿烂、那么饱满！我感觉海棠树有着旺盛的生命力，她不断地将一簇簇、一团团的鲜花喷向空中，真像一座花泉！此时的学生和文中的儿童已经融为一体，他们感受到了儿童和海棠花一样，是那样的生机勃勃，充满活力，他们感受到了儿童和春天带给人们的快乐和愉悦，他们陶醉于自己描绘的美妙意境中，陶醉于自己勾勒的无限快乐中，激起了他们对春天的憧憬、对祖国的热爱，乃至在他们的心灵深处，逐渐形成高尚的审美情趣和积极进取的探索精神。

儿童的想象绝不是没有情感的，丰富的原始表象只有在情感的作用下才能触发想象。教师要根据教材特点，创设一定的情境，引导学生通过形象的感受来理解课文，从而不断丰富自己的情感体验，形成丰厚的积累，促进思维发展，激发创造潜能。

四、体验转情于设身处地之时。

语文教材中的内容，立意积极，人物形象丰满生动，他们或热爱祖国，或热爱生活，或机智勇敢，或勇于献身，这些都让在学习语文的同时学会做人。我们在教学过程中，可以设计多种形式的学习活动，或讲，或读，或演，引导学生在读悟课文时进行换位体验，设身处地理解他人的情感，共享快乐、共担痛苦，将他人的感情移植与自己的心中，引发情感的转化。

《半截蜡烛》这篇课文生动地记叙了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，从中体现出他们一家的机智勇敢以及强烈的爱国主义精神。战争生活与学生现在的生活有着天壤之别，他们除了从电影、电视、书籍、画报中了解，其他一无感性认识，怎样缩短两者之间的差距，从而更好地让学生去感悟人物的精神特点呢？演课本剧。教学过程中，先让学生以表演组为单位，充分地去感知伯诺德夫人及两个孩子的动作、神情、语言及心理活动，细细地揣摩人物当时的表现，哪怕是一个细微的神色都不能放过。学生在表演时，表现出了德军的凶狠、伯诺德夫人的镇定，更演出了杰克的从容、杰奎琳的机智可爱。这时的学生已不再是演戏，而是在体验了，学生设身处地地理解了杰克、杰奎琳他么当时的危险处境、心情和内心活动，他们面对凶残的敌人，体验到了在危急关头的紧张与不安，更体验到了人物的机智与勇敢。通过这样的换位体验，学生已经把文中人物的情感和精神自然而然地融入了自己的内心深处。

我们的学生有着丰富的内心世界，有着细腻的情感体验，有着独特的思维方式，只要我们去寻找一架梯子，帮助他们缩短现实与情感之间的差距，那我们的学生一定能很好地去感悟。

设计的感悟理解论文范文如何写篇八

阿军今年已35岁了，也就是说到了而立之年。可他近来感到很困惑，一直未上班。原因不是找不到工作，而是不知到该做什么好。他毕业于某师范大学外语系，英语专业。他的工作经历可真够丰富的，作过教师，在外企业、民营企业做过秘书、助理、翻译、生产管理、品管、业务、行政、人力资源管理等工作，可总感觉对工作提不起兴趣。过去工作是为了求生存、学知识与积累经验，而尝试了各种工作后，总觉得似乎这些工作都不能达成自己的人生目标。

于是阿军到牧羊人成功职业指导中心咨询。以下是刘军与职业顾问的对话摘录：

职业顾问：你自己的最终目标是什么?

阿军：过去我曾有过许多的目标，当然最想的是成为一个拥有千万甚至上亿身家的企业家，

可是奋斗多年后发现自己似乎缺乏这方面的基础、能力、与天赋。现在不象年轻时。

靠着梦想和一股“初生牛犊不怕虎”的冲劲就盲目地去做事了，我不想总是在不停。

地跳槽，不想再浪费时间在那些无意义的工作和事情上，我觉得在决定将一件事情做为自己的终生追求之前，需要好好了解自己，可是随着年龄与阅历的增长，忽然之间觉得自己似乎并不了解自己，不知道自己的长处和短处在哪，也不知道自己最适合做什么，什么才是自己感兴趣的，什么职业才使自己最容易成功。有时候我甚至怀疑自己是不是比别人差?过去对自己的认识多半是自我感觉或是通过老师、家长、同学、朋友、同事等的评价来形成自我的认知。可现在我发现这些评价都不是系统、全面、客观的，我无法通过这些评价来规划自己的职业生涯。现在流行的职业生涯规划是先设定目标，再为你做一个达成目标的计划，可这些目标是否就是我所感兴趣的?我能否为此目标长期不懈地坚持奋斗?确切地说，我希望成功!可是会不会太晚了?(阿军一脸的凝重、困惑与焦虑)。

职业顾问：首先我要恭喜你!

第一，你已经意识到需要系统了解自己再选择职业;。

第二，你知道珍惜自己的时间，意识到不应把时间浪费在不可能使你成功的事情上;。

第三，你希望成功;第四，现在还为时不晚。

现在，让我们一起来分析成功的定律，再分析你自己，看看你应如何根据自己的特点，运用成功定律，来帮助你达成自己的目标。

成功心理学的最新研究认为：在外部条件给定的前提下，一个人能否成功，关键在于能否准确识别并全力发挥其天生优势——天赋和性格。

受教育程度和工作经验很重要，但不是职业成功的关键。

只要你识别和接受自身的天赋和性格，配以必要的知识和技能，而且寻找需要你所具备天赋和性格的岗位，持续地使用它们，并坚持下去，就有望成功，有望建立幸福的人生。这就是成功第一定律。

阿军：怎么说呢?小时侯就喜欢下棋，象棋、围棋都很不错，在同辈中可以算是佼佼者吧。

喜欢看书，作文也写得不错，而且常常获奖。而且比较喜欢给同学、朋友出主意，

并且都成功率挺高的。平时班级或学校组织一些活动，我都是主要的出谋划策者，

算是一个小“军师”吧……。

职业顾问：你喜欢按部就班的工作吗?

阿军：不，非常讨厌。我更喜欢那种自由支配时间的工作方式，而且在放松的状态下，发。

现自己的灵感很多，常常有出奇不意的想法……。

职业顾问：很好，我们来做一个性格测试如何?这样你可以更全面系统的了解自己的天赋。

与个性。当然，从你的叙述中我们已可以做初步判定，但那都是局部和主观判。

断，我们还需要用科学的手段对你的进行天赋进行测评，才能对你的职业方向。

提供参考意见。我们不止对你负责，也要对我们自己负责。我想你能理解。

阿军：是的，我理解。

(测试完毕)。

职业顾问：通过我们的谈话，我初步确认你属于策划型人才，通过性格测试，你确实在这。

方面具有极高的天赋。你不仅具有空间想象力，而且也具有比较强的逻辑思维能。

力，更重要的是，你还具有将你的思维转化为文字的能力，也就是说，具有文字。

表述能力，这些都表现在你幼年时期的象棋、围棋及“军师”、写作的能力上。

同时，你对社会变化的信息非常敏感……。

阿军：是啊，我平时看报纸、看电视、看马路边的广告也好，对会发现很多背后隐含的信。

息并且能做一些分析与预测(阿军开始变得兴奋)。

职业顾问：从测试结果来看，你虽然具有策划能力，但在组织与管理方面似乎有些欠缺，

确切地说，你缺乏一种“霸气”，所以当做了很好的计划后，实施的过程往往感。

到无法推动其他人去按你的计划进行工作，所以有时侯你不得不亲力亲为，就。

会感到非常累…….

阿军：哎呀，你说得真对!我也常常为此感到困惑和烦恼，不知怎么办。

职业顾问：现在你知道自己的强项与弱项了吗?

阿军：似乎知道一些了，但不是很清楚。

职业顾问：也就是说，你是个很好的策划人才，但缺乏组织与管理能力。

阿军：(有些丧气)那怎么办?没希望了?

阿军：希望大大的有!关键是如何扬长避短。不要想着花后半生的时间去弥补自己的不足，

这样你有多少年的青春?所以，首先你要选择合适的职位，再找到你的“黄金搭档”，

用不了多长时间你就可以成功。

阿军：(两眼发亮)真的?我应该从事什么样的职业，从什么职位做起?

职业顾问：建议你从事宣传、策划、市场推广类职业，以前从事过这样的职业吗?

阿军：没有，但我对这些工作没有陌生感。

职业顾问：很好。由于你没有这方面的从业经验，很难一下做一个经理或主要负责人。建。

议你先申请一些职位如策划总监的助理，以你的天赋很快可以上手。但你的上。

司必须是个很有魄力的人，这样你们才是“黄金搭档”，否则你的“idea”无法。

实施。你可以长期担任诸如“智囊”“参谋”类的职位，如果“不小心”升职成。

为项目主要负责人了，那么你必须要有一个得力的助手，这个助手的策划能力。

不一定和你一样强，但必须是个有魄力和组织、执行能力很强的人，这样的人。

才是你的“黄金搭档”。

阿军：哦，我明白了，真有一种“茅塞顿开”的感觉。

职业顾问：那你知道怎么做了?

阿军：知道了!

职业顾问：好!半年后等你的好消息。

(半年后，阿军请职业顾问喝茶，他现任一大型跨国公司中国分公司市场总监助理，负责中国区的市场推广策划工作，并且薪水相当可观，感到很满意。)。

理解职业成功，先理解自己的价值观：

1:支配型(权力型)。

该类型职业价值观的人想当上组织的一把手，飞扬跋扈，无礼他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐;适合职业类型有推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等。

2:自我实现型。

该类型职业价值观的人不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活;适合职业类型有气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、报刊编辑、地质学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者等。

3:自由型(非工资生活者型)。

该类型职业价值观的人不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领;适合职业类型有室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等艺术性职业。

4:小康型。

该类型职业价值观的人追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而很自卑;适合职业类型有记帐员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、计算机操作员、统计员、秘书等。

5:志愿型。

该类型职业价值观的人富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐;适合职业类型有社会学家、福利机构工作者、导游、咨询人员、社会工作乾、社会科学教师、护士等。

6:技术型。

该类型职业价值观的人认为立足社会的根本在于一技之长。因此钻研一门技术，认为靠本事吃饭既可靠，又稳当;适合职业类型有木匠、农民、工程师、飞机机械师、自动化技师、野生动物专家、机械工、电工、司机、机械制图等。

7:合作型。

该类型职业价值观的人人际关系较好，认为朋友是最大的财富;适合职业类型有公关人员、推销人员、秘书等。

8:享受型。

该类型职业价值观的人喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作;无固定职业类型。

9:经济型(经理型)。

该类型职业价值观的人断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福;各种职业中都有这种类型的人，商人为甚。

设计的感悟理解论文范文如何写篇九

课堂练笔旨在阅读教学中，通过巧妙地挖掘文本的各种空白点进行写话练习，以促进言语形式与写作方法的迁移，加深对课文内容与思想内容的理解，从而达到以读引写，以写促读的效果，这是提高语文教学实效、提升学生读写水平的理想途径。由于课堂练笔融读写为一体，具有篇幅小、形式活、出手快等特点，所以深受老师们的喜欢。然而，目前练笔的随意性大，缺乏规范化，导致练笔低效甚至无效。那么如何才能让练笔练得有效呢？我认为关键是找准读与写的结合点，具体可从以下四个方面进行。

一、重点词扩展。

文章中的重点词是语言形象、语言情感、语言技巧的聚集点，解读文本、感悟语言往往要抓住重点词进行训练。如果在阅读教学中有效地引导学生想象，挖掘重点词语的形象内涵，感悟理解词语的情感内涵，将词语进行具体扩写，活化词语的形象，既可丰富文章内容，又可加深学生对课文内容以及作者情感的理解，这不失为练笔的一个好方法。

二、插图补白。

好多文章由于中心表达的需要和篇幅的限制，有些内容只能简而言之，甚至略而不写。但将某些内容完全省略的话，编者又觉得文章过于单薄，缺乏形象性，于是便配上插图进行弥补。这无疑又留给了我们练笔的好机会。我们通过插图补白，化无为有，化虚为实，化简为详，既可以拓宽内容空间，又可让学生深化理解，提高读写能力。比如《可贵的沉默》中的第二幅插图，我让学生把画面中孩子们为自己的自私而羞愧的具体表情、动作写出来。由于这些插图画面生动有趣，并且都是学生比较熟悉、喜欢的生活场景，再加上学生写之前有了老师的讲解引导，具备了一定的情感积淀，所以写起来毫不费力，言语形式的`表达效果得到充分彰显。

三、情节拓写。

中国人讲究含蓄美，好多作品在故事情节中总要留点空白，目的是留给欣赏者遐想的余地，取得良好的审美效果。

有的文章常常利用一个省略号，就会把我们的思绪引向远方，带进故事的后续情节，令我们久久不能忘怀，而这也是练笔的好机会。如一位老师在教学《把铁路修到拉萨去》时，他就抓住课文最后一句“青藏铁路这条‘铁龙’在不断向前，向前。拉萨已经遥遥在望”设计了练笔。他让学生写一写青藏铁路开通那一刻，人们如何欢快的场景。接着他就放起了韩红的那首优美高亢的歌曲《天路》，学生们伴随着天籁般的歌声，欣赏着拉萨人民欢庆的照片，个个文思泉涌，写下了欢庆的场面。“铁龙来了！铁龙来了！青藏铁路开通了！拉萨人民呼喊着，蹦跳着，似乎要把这个消息告诉上天，好多人民还捧着洁白的哈达，载歌载舞，要把哈达献给可歌可敬的筑路大军呢！”

另外，好多文章中常留有供读者想象的语言空白，在阅读中引导学生把握语言空白，拓展语言情境，想象语言情节，补充人物的话语，也是一个练笔的好方法。如我在《再见了，亲人》、《她是我的朋友》、《一面五星红旗》等课文的情节分析中都设计了人物对话的补白练习，取得了比较理想的效果。

四、情感宣泄。

很多文章都体现着浓厚的人文性，带着强烈的情感色彩，敬佩、赞叹、憎恨、热爱，可谓应有尽有。在强烈的情感背后，需要的是宣泄，需要的是倾诉。教师若能适时地抓住学生的这个需要，把情感宣泄作为练笔点，让学生畅快地释放自己的情感，无疑又是一个好练法。如我在教《西门豹》一课时，当所有学生都为西门豹的有勇有谋，以牙还牙地惩治巫婆等人而大声叫好时说：“看到这大快人心的一幕，相信大家有很多话想对西门豹或巫婆说，那么就拿起你们的笔，把心中的话宣泄出来吧！”这样一来，学生写出的内容无比精彩，令人十分满意。

以上四种练点，是我在课堂练笔设计时常选择的方法。除此之外，课堂练笔还有多种，如情节的改写训练，变换角度的读写训练，推测前因的补写训练等。面对这么多的练写方式，我们在选择时应看哪一种有利于突出文章中心，又是学生容易表达的。其实课堂练笔并不是每节课都要进行，那样会占用学生很多的阅读感悟时间，致使阅读不深不透，而应该看它对凸显文章中心、领会思想情感有无作用，另外还要看看学生们的倾吐欲望如何。

设计的感悟理解论文范文如何写篇十

扬帆企业“强国号”打造创新“新高地”

近日，习近平总书记赴江苏考察调研时来到南通博物苑，参观张謇生平展陈，了解张謇“实业救国”“以商养学”等事迹。张謇、卢作孚、陈嘉庚、荣毅仁、王光英等一大批爱国企业家兴办实业、发展教育、从事社会公益事业，为做好支持企业发展工作、改革创新建设付出了巨大贡献。到2019年底，我国已有市场主体1.23亿户，其中企业3858万户，个体工商户8261万户。“十四五”规划为企业创新发展提供了根本遵循和行动指南，在“知行合一、破立并举、疏堵结合、进出有序”上强化引领、接续发力，激励引导扬帆企业“强国号”，办好一流企业，聚力争创一流业绩。

“爱国心”和“强国行”相结合，让发展质量更好。爱国、救国、报国，是张謇一生的追求，也是广大国有企业、民营企业、外资企业、港澳台资企业、个体工商户的初心使命和实践行动。习近平总书记指出，“企业家爱国有多种实现形式，但首先是办好一流企业”。作为市场主体，企业家要围绕企业发展大方向，把国家繁荣、民族兴盛、人民幸福的价值取向融入兴办企业、兴办教育等创新活动中，时刻将关乎国计民生、长远发展的根本性问题入脑入心入行。要在优化营商环境、助力实体经济增长中广泛弘扬企业家精神，强化主体创新意识，推动企业管理和创新创造，让“勇于改革创新，敢于承担风险”成为改革发展薪火相传中的“指示牌”“引航灯”。要保护激发市场主体活力，广泛激励企业家创新活动，积极探索“兴办企业、兴办教育，而后以商养学”的具体行动参考，以“教育强国”思想引领，科学系统回答好和解决好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题。

“破瓶颈”与“立制度”相适应，让综合效益更高。“破立”并举抓制度建设、抓深化改革，确保社会效益、经济效益、生态效益、文化效益等在党建领航共建共治共享的正确轨道上达到最高“阈值”，为企业改革创新注入源头活水。一方面，要打破企业限定发展格局，“刚柔并济”统筹协调资源，克服思维盲从和空白，突破阻碍创新创业的制度瓶颈，变“瓶颈”为“抓手”提升风险应对能力，推动企业转型升级。特别是针对中小民营企业融资难、融资贵问题，要大力发挥创投机构、创服企业“精细化”发展优势，厚积释放“双创”效益实力。另一方面，要以“两山论”“双循环”为目标导向，集中力量办好自己的事，推动积极有为的财政政策、更加稳健灵活的货币政策助力创新求变，多主体、多元化共享统一开放、竞争有序市场体系红利，让干群关系、营商环境、政治生态向着科学发展、健康发展、绿色发展、可持续发展前进，实现高品质“腾笼换鸟”，持续增强“好发展、真发展”信心底气。

“搭桥梁”和“通经络”相协调，让核心竞争力更强。纾困惠企、稳岗就业、技改补贴……一系列以创新为主要引领的利好政策，为支持企业适应人才融合发展趋势带来了更加广泛、更加普惠、更为精准的坚实支撑。习近平总书记指出，“企业要发展，产业要升级，经济要高质量发展，都要靠自主创新”。要坚持创新核心地位，以改革创新为根本动力，面向基层、面向市场、面向技术、面向成果不断夯实创新人才培养、使用、评价、激励“大桥梁”，让供给方式、资源要素、链接枢纽在经济体系和发展模式中更加同频、更加活跃。要广泛指导、严格督导“创新信息互通、创新结果互认”实现路径，畅通拓宽产业融合、文旅结合、产学研协同、上下游联动的发展路径，让优化配置资源向企业高水平集聚，促进优势集群在各领域、各方面的集中攻关和深度融合。同时，要发挥创新竞争力在“平稳期”向“攻坚期”、“无人区”向“深水区”的“强引擎”“粘合剂”作用，以丰富科技产业、企业市场、产品管理等创新活动为主线，营造浓厚改革创新氛围，促进“高质量”和“一体化”相结合新业态的蓬勃发展。

“走出去”和“引进来”相贯通，让市场影响力更大。党的十八大以来，我国各类型企业“走出去”步伐明显加快，“敢闯敢试、敢说敢为、敢拼敢干”的企业家风范更是为国内国际“双循环”和扩大开放赢得主动、赢得优势。要打开大门搞改革、搞建设，利用好融合好发挥好国际国内两个市场、两种资源，提升产业链、供应链“双链”现代化水平，加强科技安全能级和开放合作，让创新主体和技术在市场产业布局和资源配置中发挥更大作用。要坚持守正创新、融合发展，以广泛构建人类命运共同体的大国担当，为“走出去”积蓄把握规则、防范风险能力，及时调整生产经营策略，为参与国际市场开拓提供更大主动力、柔韧性、延展性。要坚持立足中国、为我所用，放眼国内国际市场的供需和动向，厚植贸易融合发展“沃土”，把更多的外资企业、尖端项目“引进来”，让其“留下来”能够高水平发挥作用，共建共享开放性世界经济发展红利。

设计的感悟理解论文范文如何写篇十一

276707山东临沭大兴新村38幢338绪春工作室王绪春王梅兴。

读书笔记既是我们读书时留下的“印痕”，一般有三种写法：

一、编提纲提纲挈领。

用自己的话把所看到的一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来。以帮助理解并记住原文的主要内容，培养自己对文章的概括能力。

二、写体会抒发感想。

我们读过一些东西，总不会无动于衷，心有戚戚，焉能空过？情丝飞扬，怎可不想？把获得的启发和感想写下来，不仅能帮助我们领会书中的思想内容，还可以提高我们认识事物的能力和语文表达的水平。

三、摘好句含英咀华。

读时，难免会遇到一些好的含义深刻、描写精彩的句子，精妙的言辞，把他们抄在自己的本子上，有助于我们积累词汇，丰富句式，增强表达能力。

其中最能显示个人能力，也最重要的是第二个方面，写体会，抒发感想。写体会，抒发感想要找准感“点”。所谓感“点”，便是我们感受深刻的地方。这个“点”不是读后感的主体，而是感想的土壤，感想才是盛开的花朵。正因为如此，找准感想的“点”才显得非常重要。

那么从哪些地方寻找感想的“点”呢?

根据找出的.“点”进行思考和联系实际，可写出读后感。在所找出的引发感想的“点”中，如果“点”很多，要选择一两个主要的点写，其他次要的，可一带而过或不写。

对于所选的点要去进行思考，进行判断，这话说得对吗?他为什么要这样讲呢?这样讲的意义到底在哪儿呢?反过来讲行不行?……如此这样多问几个“为什么”，对写好读后感是大有助益。思考和联想是写好读后感的重要支柱。

需要注意的是：读后感，重点应在感受和收获上，千万不能抄原文代替自己的感想，或者复述课文，一定要“感”比读多。引用文中的原句是为了谈感想、收获或体会。决不能引用了一大堆原句而无自己的感受。也就是说写自己的感受一定要使读和感有机结合，水乳相融。

设计的感悟理解论文范文如何写篇十二

在日复一日的学习、工作生活中，大家都经常接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编精心整理的关于如何理解中职数学教学的论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

无论是何种阶段的教学，数学历来是不可或缺的。这对于一些上职业学校、数学知识比较薄弱的学生来说，数学则是依然令他们感到头疼的一门学科。此时，教师就要发挥最大能量，认真钻研教材，与中职生的现实知识状况和未来谋职就业相联系，既让学生产生浓厚兴趣，做学习的主人，主动学习，自主探究，从自身的数学知识渐次提高和扩容，又从教学效果的有效性和教学质量的含金量出发，注重实践与理论相结合，适应职教教育的发展，培养适应社会的中职生。

数学学习兴趣是数学学习动机中最活跃、最现实，带有强烈的情绪色彩的因素。研究表明，数学学习兴趣的水平，直接影响着学习数学的效果。兴趣是最好的老师，是自主探索和学习最好的驱动剂。中职学生囿于长期底子薄、基础弱，大多数对数学丧失了兴趣和信心，因此，要想让学生学好数学，我们就必须激活他们的学习兴趣，帮他们逐步拾起学好数学的信心。每个人都潜藏着自我实现的'创造力。作为教师，经常被经验主义蒙住双眼，对于题目经常是直接传授通性通法，往往认为这就是最理想的方法。某次数学课后，一个学生把自己做的一道题的方法给我看，问我是否可行。我很快就看完了她的解答过程，我有些疑惑，原因是她提供的方法超越了传统意义的通性通法，更为简便和实用，而且是从已知入手思路极为明确。而她的数学成绩在班里只能排在中等水平。从此，每当讲解或学生展示完一道题目，我都会加问一句：“还有没有人有其他方法？”她的个例让我发生了转变，更给了我一个启示，要充分相信学生的创造力，只要有了兴趣这个内驱力，只要教师给了学生自己实现的空间，一切皆有可能。学生学习是一种有意思的行动，激励、推动学生学习的内部动力就是学习动机。学习动机的形成可以是身边人的鼓励，获得的成绩等，还需要有内部心理需要的转化。如学习的愿望、好奇心、求胜欲、责任感，以及兴趣、信念、理想等都可以直接转化为学习动机。由兴趣这种内部心理需要转化来的学习动机对学生学习影响较大，维持的时间也更长久。培养学习兴趣，对于提高学生自信心、养成良好习惯、提高解决问题的能力都有着极大的促进作用。在课堂上，学生的发展可以使他们获取知识和能力；从长远看，兴趣可以让他们在走上社会以后，在自己的工作岗位上持之以恒地去工作和探索，对个人的发展和社会的进步都有帮助。

教育心理学指导我们，以学生比较熟悉的生活情境来引导学生，能起到变抽象为形象、变静态为动态的学习效果，让学生体验数学知识在现实生活中的生成和发展过程，构建知识模型，感受到数学与生活的紧密联系，进而驱动学生产生积极的学习和探索情趣，激发他们探索数学知识的高度热情。

如许多中职生对数学最基本的函数问题感到无所适从，笔者并没有再沿袭传统的教法，照本宣科地给学生解说概念，而是让学生从贴近生活的问题中探索函数知识的意义、概念和运用，如，小王家欲利用一面侧墙，再砌三面墙，围成一个矩形小屋。现有10m长的墙的材料，怎样设计墙的长和宽，才能使小屋面积最大？又如，用一块宽为1.2米的长方形铁板弯起两边做成一个水槽，其横断面为底角是？120的等腰梯形。要使相同时间内流过的水量最多，水槽的侧边应为多长？虽然这是最简单的数学建模，但是符合学生的认知规律，比较贴近大家的生活情境，对牵引学生探索和研究数学问题起到了重要作用。再辅以图像，让学生通过观察图像，再通过动手动脑，提高分析解决问题的能力，培养学生的数学思想。

职业中专的教学方向就是为社会培养一线技工人才，他们除了开设基本课程以外，还有自己的专业课程，同学们学数学的目的就是要用数学知识为他们的专业服务，所以学习的内容和方向以及教学方法一定要贴近专业，举例和探索要以贴近专业课的角度进行。这就要求我们对不同专业的学生要以不同的专业角度来分析和例讲数学知识，对其专业的未来动向有一定的前瞻和侧重。例如，对服装设计类专业的学生，在数学教学中一定要注重平面几何知识，培养他们的形象思维，同时还要结合多媒体及信息技术完成几何图形绘制及构造设计；对信息工程专业的学生，则要注重讲解逻辑代数模块；对经济类和财会类专业的学生在数学教学中更要强调概率学及统计学的知识……当然，教学方法不能拘泥、呆板，要立足学生的实际规律，具体问题具体分析，这样才能实现活学活用，才能让学生学到实用的对专业有帮助的知识和技能。

当然，中职学校生源比较差，数学成绩参差不齐，教师对学生要进行深入分析，然后对症下药。职高教育是我国教育体系的重要组成部分，随着教育的普及和快速发展，职高教育越来越受到大家的重视，教师要顺应社会发展，跟上时代发展步伐，不仅要将诚心、爱心、细心、耐心付诸到学生身上，还要通过不断提升自我的专业水平来引领学生走进数学的世界，日常教学中要组织学生进行讨论、交流和探索，建立合作意识和提高探索能力，培养学生用数学知识分析问题，解决实际问题的数学建模能力和转化能力，激发学习的兴趣和欲望，体会数学在生活中广泛的应用价值。

设计的感悟理解论文范文如何写篇十三

因癌辞世的复旦大学教师于娟，在生前日记写道：在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班(长期熬夜等于慢性自杀)，给自己太多的压力，买房买车的需求，这些都是浮云。如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子，换什么豪车，和相爱的人在一起，蜗居也温暖，自行车也快乐!

设计的感悟理解论文范文如何写篇十四

近日，与“浪”有关的词汇颇多，不管是哔哩哔哩网站上引发社会热议的对青年一代的“后浪”称呼，还是引爆收视“燃点”的节目——“乘风破浪的姐姐”，都让人们感受到这股迎面而来的“浪”的威力如此之大，恰如海浪般席卷而来、势不可挡。

对于真实的“浪”而言，我国在这方面也颇具优势和发言权。海洋是大自然赋予全人类的宝贵财富，而我国既是陆地大国，又是海洋大国，拥有辽阔的海岸线和丰富的海洋资源。当前，我国正处于大有作为的重大战略机遇期，亟需“乘风破浪”，向海洋深处、向“蓝色”战略进发，这对于促进国家的长治久安、社会的和谐稳定也具有十分重要的战略意义和深远价值。

让“蓝色”信念照亮“乘风破浪”之路。信念是指引人们前行、照亮远方之路的“灯塔”，是内心深处的力量源泉，能帮助我们驱散漫漫长夜的恐惧，不再迷茫彷徨。要开发好、利用好“蓝色”战略，我们也需要厚植蓝色信念，为推进向海洋深处进发摇旗呐喊、鼓劲加油。党的十八大作出“建设海洋强国”的重大部署，习近平总书记在海南考察时也明确指出，“我国是一个海洋大国，海域面积十分辽阔。一定要向海洋进军，加快建设海洋强国”，倘若没有下定久久为功的信念与决心，鼓起“乘风破浪”的勇气，持有“会当击水三千里”的韧劲，则会对眼前的茫茫大海“望洋兴叹”“望而却步”，无法向“蓝色”战略迈出至关重要的一步，让海洋经济的健康、可持续发展真正为国所用、为民造福。

让“创新”引擎激活“乘风破浪”之舵。轮船的扬帆远航离不开船舵的明确坐标、指引方向，要做新时代建设海洋强国战略的“领航者”“掌舵人”，则离不开科技创新的推动，进而为向“蓝色”战略持续进发提供源源不竭的动力，为占据海洋科研“高地”抢占先机。习近平总书记在青岛海洋科学与技术试点国家实验室考察时强调，“建设海洋强国，必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，加快海洋科技创新步伐”，唯有紧随时代发展步伐，以创新作为“逢山开路、遇水架桥”的法宝，通过加强与他国之间的创新协作，加快打造海洋研发基地、发展深海科技事业，才能充分挖掘好、利用好海洋这一宝贵资源，切实激活“乘风破浪”之舵，对标世界一流、与时代发展“同频共振”，释放创新潜能，不断推动我国海洋科技实现全面发展。

让“铁军”牢固守好“乘风破浪”之石。身处茫茫海洋之中，要时刻提防潜藏的危险，也要时刻守好“行稳致远”的压舱石，避免在大风大浪中倾覆。要向“蓝色”战略进发，则需要锻造出色的“蓝色”力量，建设一支守好“乘风破浪”之石的人民海军，守好海域国门，让祖国的海岸防线安稳可守、固若金汤。习近平总书记在出席南海海域海上阅兵时强调，“在新时代的征程上，在实现中华民族伟大复兴的奋斗中，建设强大的人民海军的任务从来没有像今天这样紧迫。要深入贯彻新时代党的强军思想，坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，坚定不移加快海军现代化进程，善于创新、勇于超越，努力把人民海军建设成世界一流海军”，要站在历史和时代的高度，加强前瞻谋划和顶层设计，加快提升海军作战能力，使其肩负起强大现代化海洋之师的历史重任，方能为建设海洋强国提供强有力的支撑。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们绘就新时代海洋强国的“路线图”，乘风破浪、无畏艰险，一心向着“蓝色”战略进发，推动中华民族伟大复兴的“巨轮”扬帆远航，顺利抵达理想的彼岸。

设计的感悟理解论文范文如何写篇十五

乐视网成立于11月北京中关村高科技产业园区，是中国第一影视剧视频网站，在dcci数据显示，是全行业第一家上市的，也是第一家盈利的，并且在同行业大幅度亏损的情况下乐视却在盈利，成功的主要原因归功于贾跃亭，刘弘的创业头脑。

贾跃亭，乐视网创始人、ceo。刘弘，乐视coo，中国国际广播电台新闻中心编辑、记者，随中国首次北极科考队远赴北极采访，平时喜欢运动及各种野外探险。在同时眼中他是一个将一块钱都要掰成两半使用的管理者。

二、mysee及创始人简单介绍。

北京高维视讯科技有限公司成立于，是国内最早进行p2p视频直播研发技术的公司，短短两年创始人就离职，网站关闭，到底是什么原因导致这样一个风头青睐的公司走向没落的呢?是否是高燃的路走错了呢?在解码财商节目80后青年的创业成败关键详细介绍了mysee的创业经历。

大学毕业后，高燃进入一家报社做财经记者，然而，他按耐不住躁动的心，写了第一篇成业计划书但是石沉大海，后来因为偶遇收到别人100万的投资，与清华的邓迪合并了公司。高燃很执着，很幽默，很“霸蛮”，别人也评价他的企业技术是最前沿的，但他本人却是最具传统价值观和特点的人。

三、创业关键成功因素。

首先有兴趣的人可以看一下以下两个节目，波士堂节目[1]和解码财商节目80后青年的创业成败关键[2]详细介绍了乐视的成功及mysee的失败背后影藏的秘密。

首先对于一个创业者最关键的是抓住创业成功的关键点，那那到底什么才是真正成功的因素呢?在以上两个视频中可以很容易发现mysee失败是因为没有好好规划资金，团队矛盾激化，而乐视创始人管理经验丰富，能够很巧的找到商机，具有一定的战略眼光，总结一下，作为一名创业者其关键成功因素应该包括团队团结，管理者战略眼光、精打细算、进取心、企管经验五个主要因素。

设计的感悟理解论文范文如何写篇十六

战国时期，有一个鲁国人很擅长编草鞋，而他的妻子则十分擅长织白绢。可是，由于鲁国是一个小国，且做这一行的人比较多，他们的生意并不怎么好，只能勉强维持生计。

这样的日子，让这个鲁国人很不满。他心想：以自己做鞋的技艺，如果到其他国家去，一定大有所为。一天，他对妻子说：“咱们待在鲁国也不是个办法，长期下去，估计会饿肚子，倒不如趁现在还有些盘缠，去越国那边发展。”他的妻子听后，觉得很有道理。于是，夫妻俩收拾行装，准备出发。就在这时，一位友人前来拜访，见他们整装待发，便好奇地问：“你们夫妇这是准备去哪儿？”

“在鲁国混不下去了，我们准备去越国看看。”他无可奈何地回答说。

“越国？你们去那儿能做什么？只会更加贫穷。”朋友劝慰道。

“为什么呢？难道以我们的技艺会在越国没有饭吃？”他有些生气地说。

朋友没有直接回答他，而是反问他们最擅长做什么。

“这还用问，当然是编草鞋和织白绢了！”他淡淡地说。

“草鞋是用来穿着走路的，而越国人习惯光脚行走，根本不需要鞋子；白绢是用来做帽子的，而越国人习惯披头散发。帽子对他们来说毫无用处。如今，凭借你们的长处，到用不着你们的地方去，你们认为会有所为吗？”

后来，这个鲁国人听从了朋友的建议，去了齐国。在那里，他们夫妻俩充分发挥自己的特长，草鞋和帽子都十分畅销。随后，他们又不断地将自己的生意做大做强。没过几年，这对鲁国夫妇就过上了富裕的生活。

生活中，有多少人能像这个鲁国人一样发现自己的长处，并找到自己的最佳位置呢？任何一个人都有自己的长处，但不是每个人都能发挥自己的长处，取得事业的成功。事实上，不少人才就是被不适合自己的环境埋没了。一个人光是有所长还不够，还得找到一个适合自己成长的环境，一个能施展自己才华的平台。()我们都知道，团花树是世界上生长最快的树，被誉为“奇迹之树”“宝石之树”，是发展人工造林最理想的树种。但是，如果把团花树放到沙漠里，它很快就会干枯，其价值还不及普通的白杨。

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。同样，一个人在不同的环境下，取得的成就大小也有天壤之别。因此，当你发现所选择的土壤不适合自己生长时，你唯一需要做的就是及时身退、重新选择，因为很多时候，不是因为你不行，而是因为你没有选择自己的最佳位置。