2023年高中亲子日志范文简短(模板18篇)

总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面的综合评价，用于指导我们的进一步发展。总结要注重条理清晰，逻辑严密，使读者能够快速理解和把握。下面是一些经验丰富者写的总结样本，供大家参考借鉴。

高中亲子日志范文简短篇一

晚上，整个校园沐浴在歌声和掌声中，教官叫我们唱军歌《团结就是力量》，他唱出了一个合格优秀的军人品质。团结的力量比铁还硬，比钢还强。它使新中国发出万丈光芒。希望这激情澎湃的歌声，可以带给我们更多挑战困难的勇气和信心。

《送你一枚小弹壳》唱响了战士们的军营生活，道出了战士们的军营生活，道出了战士无私奉献报效祖国的英雄本色。

月亮越升越高，月色愈来愈浓，心渐渐安眠，让自我的心灵乘上一对自信、坚强的翅膀，飞得更高、更远。

今天，很美好的一天!隐形的翅膀，伴我飞翔，明天，加油!

高中亲子日志范文简短篇二

对于我们每一个人来说，人生的每一段时期，都是我们一生的回忆对于我们的生活，我想每一个人都会有自己的感悟，都会有自己的想法，也许会有遗憾，也会有欢乐，也会有苦楚，但正因为这样，我们的人生才精彩。下面为大家分享一下我高中生活的感悟。

第一，永远不要炫耀，特别是在寝室里和好朋友面前。高中我的数学一直很好，每次月考时，我们寝室会例行一次晒成绩，其实我比较低调，所以好几次我没有说，但过了一个学期后，我认为大家很熟了，另外实在经不住室友的鼓动“说吧，说吧，几个熟人，你还顾忌什么啊，又没别人，难不成把我们都当外人。”所以我也参与了寝室里每月一次的晒成绩，“强人，你数学真牛。”大家每次都由衷赞许，但过了一段时间，大家却不经意间的疏远了我，我想不明白，后来我和班主任谈话得知，班主任说我喜欢翘尾巴，问我是不是喜欢在寝室里炫耀，我顿时傻了眼。这个故事告诉我们，即使是最亲密朋友也不能忍受别人比自己好，特别是高三时，当你成绩不如他们时，他们可能会帮助你，但当你超越他们时，他们就绝不容忍，所以取得了成绩一定要低调。

第二，跌倒只能自己爬起来。高二时，我遭受了高中时最惨痛的挫折，一连一个学期，我的成绩都萎靡不振，这时，平日里对你青睐有佳的老师不再笑脸相迎，平日里一起探讨题目的学友们开始疏远，这不是所谓的敏感，确实是事实，这个时候，仿佛世界抛弃了自己，从此我明白了当你摔倒时，你会看到真实的自己，卑微，平凡。成绩是永远的硬实力，不论你如何春分得意，如何谦虚有礼，当你失去成绩时，你什么都不是，千万不要放松学习。

第三，不要依赖一个人。高中的时候，我和一个同学玩得特别好，在一起特别开心，一起学习，走得很近，这个同学很热心，有什么事，你说一声，帮你做好，久而久之，我不知不觉的和一帮好友就疏远了，我发现自己变得不那么健谈了，只有和这个好友在一起时才有话说，有问题也不到处找人讨论了，只和他聊，但是这个同学成绩不好，有时我问的问题他不懂，也就算了，后来成绩就慢慢下来了，后来，换了位置，没有太频繁的接触这个朋友，我又及时恢复了，变得健谈，又和一帮好友走得近了。这个故事告诉我们，我们每个人都有依赖情结，(特别是城市里成长的独生子女)，当你不知不觉中和一个人走得很近，并开始疏远自己的朋友圈子时，你要果断的对这个你依赖的人说不，你要反省，自己是不是没有这个人就不习惯一个人去吃饭，一个人去决定一件事，如果是这样那么尽快离开这个人，因为你开始在他的关怀下变成白痴，不知道外面的世界，不了解形势，而且一旦这个人和你不愉快时，你该怎么办呢，决裂，那么你会陷入孤立，因为你的世界只有剩下这个人了，妥协意味着你受制于人，所以我们永远要相信，最可依赖的那个人是自己，不要和一个人呆的太近(不管你们如何亲密)我们须要独立。

第四，拒绝诱惑，你要合理利用自己的资本。高中里我有一个好友，高二时成绩特好，很多女孩子围着他问问题，有一个女孩子很漂亮，我这个好友就有想法了，就追把这个女孩子追到手了，这个女孩子也崇拜他成绩好，两个人就腻在一起了，但是进高三时，就分手了，为什么，因为两人成绩都退得一塌糊涂，班主任找好友谈话，结果好友为了所谓的'爱情和老师闹翻了，最后却是那个女的提出了分手，结果我这个好友学习就一蹶不振，后来本二都没上，后来他就跟我说，“太现实了。”这个故事，对我影响非常大，通过这个事，我不是反对高中里爱情，也不是想说这个女孩子怎么样，我只是想让大家思考一个问题，一个女孩子崇拜一个成绩好的男生有没有错，没错，因为优秀所以吸引，是我的好友出了问题，他没有合理的利用自己的资本，他错误的选择了风花雪月，如果他和这个女孩子一起努力，一起考上一个好学校，这段爱情很完美，很浪漫，但是结果呢，那个女孩子留下一个势利的坏名声，我的好友更是断送了好的出路，大家引以为戒吧，所以说，不论是友情，还是爱情都是有基础的，这个基础大家要心知肚明，所以有人说不管以后怎样，要和你做一辈子兄弟，要天荒地老时，你要知道，这不是一个承诺，而是对你的期望，实际上是告诉你，我想和你做一辈子兄弟，我想和你天荒地老，但是前提是，我们要努力使大家过得很好。

第五，不要相信有太多的聪明人，有些人只是比较低调。学习中你会发现有些人不怎么努力会学得很好，大家会相当然的认为这些人比较聪明，自己是怎么都赶不上这些人，这些人就像一个神话，不可超越，这里我来揭露这些神话，这里就是一个我们年级里比较出名的数学天才的故事。(这里我不否认有聪明人，但是所谓的天才就是百万分之几的概率，毕竟一个省就几个清华的。)这个同学是我高三的同桌，是一个小有名气的高材生，坐了两个月，晚自习基本就病怏怏的没精神，一般趴着睡觉，醒了就做老师布置的几个问题，很闲散，但是他的数学基本是130-140+的样子，也没看他做太多的题目，但他有个毛病，早自习喜欢睡觉，基本就是没醒过的样子，所以大家可以将这些细节联想一下，对了，就是这样，这个人有个毛病，就是生物钟有问题，就是晚自习7点到9点半，没精神，但是他的兴奋时期在9点以后，也就是说，他没有偷懒，他在回家后完成当天的学习任务，所以工作到很晚，第二天早自习没精神，呵呵，其实所谓的事实就是这么简单，(声明这不是我的猜测，是事实)，所以很多事情，我们喜欢想当然，比如看到一个人拿打火机就会联想这个人喜欢抽烟，其实并非这样，所以当我们要相信一份耕耘一份收获，不要相信一些想当然的事。

第六，得罪谁都不要得罪你的老师。有人说过命运掌握在自己手中，这是句假话，在学校里你一般的命运掌握在老师手里，你自己掌握着另一半。高一的时候，我们班有一个女孩子是英语课代表，英语特别好，可以说每次都高出第二名十几分，由于她是从小就培养的，一口美式英语说得很好，所以难免有傲气，平时就和身边的人难于相处，但由于是英语苗子，老师都比较宠着她，不管什么活动，她都会露几首英语歌或演讲，这使她成了年级里的红人，但这个女孩子比较纯，就是不太想事情，也不知怎么得就更我们英语老师杠上了，从此英语老师就没理过这个女孩子，大概就这样过了一年，那女孩子从一个活泼可爱的女孩子变成了一个沉默寡言的人，后来就莫名其妙的转走了，不管后果如何，她英语是耽搁了一年，所以这个故事告诉我们，不管你如何强势，你要有感恩之心，你要清楚你的荣誉和实力的根源在哪里，在哪里呢?在老师那里，所以不管你如何，你在老师面前就是个小不点，别试图耍小心眼，也别试图欺瞒老师，说句实在话老师作为一个成年人，各方面都比我们要老练成熟得多，所以很多事一眼就能看穿，所以我们最后还是在老师面前老老实实，保持敬畏的态度，因为老师就是老师，不光是他能赐予你知识，还会教你如何做人。

对于我们的人生来说，人生的每一段路程都需要我们认真的走过，需要我们认真地对待。谁都希望自己的一生能够完美，但是那会有那么完美的人生。为了我们的完美人生，做好准备很重要。希望以上所介绍的高中生活的感悟，对于大家的高中生涯有所帮助。

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高中亲子日志范文简短篇三

兴趣是最好的老师，强烈的兴趣可转化为可贵的自觉性。为了激发学生的课外阅读兴趣，我采取了以下措施：

(一)透过故事或问题引起学生阅读的兴趣。

学生最爱听搞笑的故事，教师可选取益智、搞笑的贴合少儿年龄、心理特点的故事作生动形象的讲述，使学生听得津津有味之时，引导他们自我去看课外书。比如：有一次我向学生们讲了《丑小鸭和白天鹅》的故事，然后再启发引导同学们说：“同学们，你们还想明白更多的童话故事吗?”同学们回答“想”后，我就向他们推荐了《安徒生童话选》这本书。这样一来，同学们都兴趣高涨，争着去阅读这本书。教师还能够提出一些问题，激发学生的兴趣。如我有一次向学生提出了为什么井水会冬暖夏凉;为什么麻雀会站在高压线上不会触电;为什么冰棍会冒气;为什么太阳早上会从东边升起晚上又从西边落下等问题。当学生迫切想明白原因时，我“趁热打铁”，向他们推荐了《十万个为什么》这本书，学生就会自觉地阅读这本书，从中去寻找答案。

(二)结合课本的教学资料向学生推荐课外读物。

学生在课本中所学到的课文资料，有时想更加了解有关这方面的知识，求知欲望极高。这时向学生推荐这方面的课外读物，会收到事半功倍的效果。况且有些课文只是节选部分在课内学习，如能够让他们阅读该全本书，了解全貌，解除心中疑团，学生会更有兴趣。如学到《田忌赛马》，可指导学生阅读孙膑的故事;学了《卖火柴的小女孩》，可向学生推荐《安徒生童话选》;学了古诗，可向学生推荐《唐诗三百首》，这样，学生的兴趣由课内迁移到了课外。长此以往，学生就会盼望着读，自觉去读，甚至于手不释卷，沉浸在读书的快乐之中。

(三)根据学生年龄特点实际推荐读物。

由于孩子天性活泼，因此务必选取适合他们个性的，能吸引他们的读物，才能引起他们的兴趣。一般来讲：小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高年级学生除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣，能够说进入了文学期。女生一般喜欢看有故事情节的书，而男孩则对史地、体育、科学等方面感兴趣。这就要求教师要对学生的爱好进行了解，推荐读物时做到有的放矢，使每个学生的阅读兴趣都调动起来。

二、传授阅读方法，教学生会读。

我们都明白不要死读书，读死书，那么，怎样做才能事半功倍呢?

(一)把语文课本作为例子，教会学生阅读各种体裁的文章。

在阅读教学中，要结合教材的特点，以落实重点训练项目的课文为“经”，使学生掌握阅读方法，以优秀课外读物为“纬”，引导学生运用读书方法从而构建“经纬”交错的阅读教学网络，促进知识的迁移，使课内外相互补充，相得益彰。语文课本中叙事、写人、写景状物的文章按照什么顺序写，古诗、童话、寓言怎样理解，都要传授方法给学生，为课内和课外“铺路搭桥”，才能变“学会”为“会学”。学生在课堂上掌握了方法，课外阅读时才游刃有余。

(二)要学会精读、略读和浏览。小学生在阅读文章时，多数都是一个字一个字的读，这既不能到达良好的阅读效果，也浪费了超多的时光。所以，在教给读书方法时，我着重训练提高阅读速度。要求学生先把两个字作为一个阅读单位，成功后增加到四个字，直到一次能看多个字，快速跳读，一目十行，这就是浏览。略读是要把握全篇的大意，得其要领。因此，在阅读中，对某些难点，只要不影响对整体的把握，能够绕过去，长句能够抓主干，生字难词只要不影响理解，能够跳过去，当然，这不等于走马观花，而要集中注意力，有目的地扫视。而精读，就是细细品位文章的词句，体会文章所要表达的中心，真正读熟读透。任何一本课外读物，对于小学生来说，都不需要面面俱到，只字不漏地阅读。要先看前言、目录、后记等，然后抓关键词句，抓线索，拨冗去繁，提纲契领，筛选出自我所需要的知识和信息。多种读书方法穿插运用，效果较好。

俗话说：“不动笔墨不读书”，这用在课外阅读中能够使学生“积蓄丰厚”，文章中的格言警句，精彩的段落，能够摘录在本上，自订报刊、杂志、可剪贴，随着年级的增高，能用自我的知识去审视、评判，就可写读书笔记，总之，伴随着思考的读书，才能真正收到实效。所以在阅读的同时，还要指导学生学会做读书笔记，记主要资料，摘录重要句、段，写出自我的感悟、联想，这样把读书和生活结合起来。对学生所做的笔记，每周一次进行反馈评价，在学生之间传阅那些资料丰富、图文并茂的笔记，进行交流。有时还让学生给文字配上插图，更增加了兴趣。在指导、交流的过程中向学生提出阅读推荐，切实培养了学生的阅读潜力。

三、巧铺阅读之路，让学生多读。

培养了兴趣，教给了方法，我们还得巧铺路，让学生有机会、有目的地在知识的海洋中遨游让学生博读。美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学教材本身发生兴趣”。因此，我认为首先要从教材入手，我们所使用的教材具有示范性，它是以培养学生阅读潜力为主要目的、科学实用的读物。教师在教授教材时，应抓住教材与课外读物中存在的联系点，全面辐射，扩大学生的阅读范围。其次，务必重视第二课堂和语文教学实践活动，开展丰富多采的活动，如朗读比赛、知识竞赛等专题活动课，让学生在活动的参与过程中，接触超多的书籍，使阅读面越拓越宽。

书籍，是人类进步的阶梯。透过合理的，超多的阅读课外读物，不仅仅会提高学生的语文综合潜力，还会对学生的良好人格起到塑造作用。

高中亲子日志范文简短篇四

我人生中的两段刻骨铭心的爱情都在相爱的时候分手，也许是天意...是命运...也许这就是别人口中说的有缘无份!

我的初恋在相爱7年后分手了，分手的原因是因为他患上了脑瘤，虽然做了手术，但因为怕后遗症导致父母亲和整个家族的反对，最后我在逼不得已时选择了离开他，本来以为他就是陪我过渡一生的男人，在一起我们很相爱，虽然相处了7年，可是仍然是一对热恋的情侣，我们都很体谅对方，我们相处得很好，我们真的很爱对方，在他住院的时候，我支撑了他的整个家，我在两个地方来回的奔跑，为了他我付出了很多，在医院里和他爸爸轮流的值班看他，回到他家又陪他的妈妈谈心，开解...，还有顾上我的工作...就算要哭泣的时候我还是自己在房间里哭，因为我要照顾他们，那段时间很累...最后还怀上了他的孩子，但因为他的病所以打掉了!真的很刻骨铭心!但最后结果还是分手了!对于这段爱情的结果大家都觉得很可惜，现在妈妈回想起来都觉得内疚，但为了我的以后这是不得已的选择，我并没有怪他们，因为我知道他们比我更伤心。他在上个月终于结婚了，请了我们一家人，我没有去，更没有把这事告诉爸爸妈妈。听说他老婆跟我的类型很像，也听说因为我他才选择这种类型的女孩，因为他忘不了我，结婚那天还对别人说最爱的依然是我...听了我很感动...甚至哭了...

另一段难忘的恋情是在不应该发生的时候发生了，我和一个已婚男人的恋情，我们在不允许的情况下热恋了，为了他我不知道哭了多少遍!为了他我写起了我的喜怒哀乐，我们的故事，我们的回忆，我没有办法忘记他....在每次决定要离开的时候，我都彻底的崩溃了!我们在一起一年时间，同居了半年，我为他有过孩子，因为关系的特殊再一次的把孩子打掉，我很伤心...但我也很坚强，他总是在我最需要的时候陪在我的身边，他很会照顾我..体贴我...，我们相爱..我们还舍不得离开对方，但却没办法在一起，我要的是一个他永远都给不了我的一个家，现实就是现实，为了现实的生活我们还是选择慢慢的把感情淡忘.....

为什么相爱的时候还要选择分手...........

高中亲子日志范文简短篇五

小时候总是希望自己快些长大，现在长大一点点又突然间不想长大，因为现实中有太多的烦恼和痛苦。小时候总是喜欢一个人，在风和日丽的早晨静静的躺在屋后那片树林的草地。在那静静的享受阳光和微风，总是不停的幻想外面的世界;总是以为外面是那么的美好;总是以为勇敢的水手是真正的男儿。总是一副弱不禁风孬种的样子，在受人欺负的时候;总是听见水手说他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还梦这点痛算什么，擦干泪不要问为什么，长大以后为了理想而努力。

为了理想而努力，来到了陌生的城市，来到了陌生的环境。然而这一切都是建立在家人的辛苦之中，然而最近在此时却迷失了方向，迷失了生活的轨道。学习不在那么的努力，不在那么的积极。整天浑浑噩噩的生活着，生活没有计划，学习没有了目标，对身边的一切都失去了兴趣，没有了热情，没有了激情，生活就好像在演戏，带着虚伪的假面具生活着。没有思想，没有动力，每天过着三点一线的生活，如行尸走肉般的活死人。

总是拿着微不足道的成就来骗自己，总是莫名其妙感到一阵的空虚，说着言不由衷的话戴着伪善的面具，总是靠空虚的网络来度日子。从来不会感激，从来不会感恩父母。甚至在家时候还跟母亲顶嘴吵架。总不能读懂母亲的心，总认为母亲的给予的爱是天经地义的事。从来不记得父母的生日，不记得在节日中和给辛勤父母一句节日的问候。几乎没有在节日打过电话回家，没有问候过父母的身体状况。从来没有感激过父母对自己的恩情。乌鸦还会反哺，羊羔喝奶时还会跪着，我呢?我为父母做过什么，我有愧啊!在想想自己现在过的日子，这是父母所希望的吗?这是他们想看到的吗?要是父母知道现在自己所过的生活，他们的感受会是怎么样呢?你对得起他们辛勤的劳动，对得起他们的血汗吗?小子，该醒醒了，别颓废了，这点痛不算什么，要振作，要积极向上。

此时此刻的你真的需要在夜深人静时，摒弃杂念，反观自己内心，看看自己是否还认识自己?有没有背弃了出发时的初衷?背包里是否装了一些不必要的负担?家人和朋友是否还在心中那个显眼位置?常和自己坐下来反省自己，不要让自己成为最熟悉的陌生人!永远要在自己的内心最深处听着水手说他说风雨中这点痛算什么。

高中亲子日志范文简短篇六

我们生，我们活，终究逃不过一场轮回，犹如四季更替，这本是自然规律，何必让情思涤荡!

繁忙的六月，让所有的毕业生在这混着闷热的空气中渡过人生最艰难的时刻，每年的6月这个季节是毕业季，让中考、高考、以及即将面临着走向社会的大学生们，都充满着多愁善感的心情，一种说不清道不明的思想在脑海里面徘徊。

但是这一切并没有阻碍他们前行的道路，这正点燃了他们心中最后拼搏的激情和永不言弃的决心。

我觉得自己是遗憾的，因为我没有真正的体会到那种离别后的心情，从初中毕业进入高中，在高中很多同学都是我以前的同学，让我觉得很高兴，为此我没有真正的体会到离别的难过。

只是现在已经走向社会的我感慨起即将毕业，面临着离别的痛苦，离别后他们需要为自己的学业生涯做另一份人生规划书，可是不知他们会如何的做自己的那份规划书，我希望他们都能够规划好自己的人生道路，然后按照自己的规划一直走下去。

我，三年的初中，在欢声笑语里面一晃而过，没有想得那么的多，学习也没有那么的紧张。可是三年的高中我却只读了两年，两年的高中生活是那么的紧迫，而我却用了最压抑的心情渡过了高中的艰难岁月。

不明白当初自己为什么会有那大的压力，只是觉得自己越是拔萃自己内心就越是不安，总是因为考试而纠结，为了挂科而泪流，只因我太想超越别人。

回想三年前，那个难忘的夏天，当我一个人满怀期待踏入高中的大门过后，我不在幻想，因为我已经实现了自己考上理想高中的目标，青涩的我提着行李，离开家人，独自漫游在充满朝气的校园，同样也彷徨在校园的小树林里面。

也许高中的时光只有那片小树林记住了我的孤独，我的忧伤，我的眼泪，也许在那个校园的某个角落留下了我曾经的足迹，铭记了我的存在，也许，一切终将不存在，所谓过去的已经永远过去了，回不到现在了。

而如今，我只能看着别人面临人生的抉择，也许他们同样面临着我之前那样的问题，只是我希望他们能够比我有毅力，希望他们好好的把握住机会，当自己有机会考上理想的高中或者大学时，不要轻易的就做出选择。

就算有多大的艰难一定要努力的去克服，我觉得我现在也只能让自己不断的努力才能找回原来的自己，不是每一个人都有勇气做出让大家都无法想像的事情，所以我真的很希望这个毕业季的同学们能够理智的面对人生的一次抉择。

也许你选择的学校让你压力很大，还来不及谈一场轰轰烈烈的恋爱，还来不及完成曾经许下的诺言，也还来不及做曾经最想做的事，你就已经慢慢的厌倦了这样的学习生活。因为在这样的一个很大压抑的学习情况下人难免会变得很悲观，想的事情就会很极端，当遇到这一切的时候不要逃避，我希望你能够勇敢的面对，累了就去爬山，把自己所有的压抑全部的释放出来。

在这样的毕业季里，多的是些离别和哀伤色调。很多人，很多事，在这样的时刻瞬间变得清晰起来，突然觉得，人生第一次变得可以自己把握却又那么支离破碎，这个悲欢离合的季节考验了我们很多。

六月，是毕业的季节，各奔东西的离别拉开了新旧交替的帷幕，离别的伤感与对前途的未知交织成一张迷茫的网，就像站在街道的十字路口不知道该何去何从。

告别了校园美景，告别了同窗好友，告别了良师益友，告别了曾经跟室友住的那间宿舍，太多的不舍，太多的留念，而毕业季的同学们不得不带上这些所谓的不舍踏上匆忙行走的旅途，要奔向各自的世界。

时间凝结在这道别的一瞬间，说再见后，才发现再也不能相见了，脚步匆匆，几乎来不及回头再看一眼曾经的校园风景，可是，这一切的美好终将不见，就像第一次邂逅嘴角泛起的微笑，渐渐替换为谈谈的忧伤。

何老师的栀子花开是献给毕业生的歌曲，“栀子花开如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈;光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉。”人生是一场没有终止的聚散，任凭时光荏苒，我们也要留下美好的祝福，挥手道别说再见，等于完成了一次成长的蜕变。

毕业的季节是那么感伤，它带走了青春的原点，开启了人生另一次的旅程，载着淡淡的哀愁，离我们越来越远。而我却只能用文字一点一滴的记录别人的毕业季，我觉得这也是一种幸福。

难忘的是青春岁月、难写的是未来规划，难以忘记的是每次我写下这些毕业季离别的点点滴滴，打动了别人，却伤感了我自己。

毕业了，一切都结束了，身边的朋友一个接一个的离开了，你们现在都还好么?

我知道，每个人都会面临离别，是啊，天下中有不散的宴席，所以，我们的相遇注定还会分开，那么，我亲爱的朋友们，当我们分开之后，我想，我们也一定一再次相遇，那个时候，我想我们有很多讲不完的话题吧，想象着这样的画面我就觉得很满足，我相信，一定会有这样的一天的。

六月是一个怎样的季节?对我来说，这时一个毕业季，无论是初中，还是高中，或者是大学，都即将在这个时候面对离别。心中被感伤填满的同时，我脑中却也在想另一个问题，毕业送什么给这些亲爱的同学们呢?然而直到现在，我依然得不出答案。

高中亲子日志范文简短篇七

学习了《教师校本培训的组织、实施与过程管理》后，对校本培训有了较为深刻的认识，知道校本研究是教师专业成长的必然要求，是促进学生发展、教师发展、学校发展的必由之路，也更清楚的认识到校本培训存在如下难题：

一是教师重实践轻反思，教师专业发展的自主提高意识不强，部分教师甚至只注重或追求所谓的学科教学质量，忽视其过程与方法的反思与提升。二是校本教研活动大多是“平面累积”，缺乏层次性和目标性，尤其是未能有效聚焦师本研究这一中心层次目标，从而导致教师盲目应付，教师在校本培训中得不到实质性提高，也影响了教师参训积极性。三是校本培训的组织者对校本培训环境创设、校本教师资源整合和研究主体角色意识强化不够，导致了校本培训形式化。

下面就谈谈我对本专题学习的一些体会，不妥之处，请专家同仁多多赐教。

现在的校本培训确实存在很多难题，要解决这些难题，恐怕尚需时日和机会。专家讲了很多理论，也谈了很多方法、措施，我认为那只能从形式上解决问题，无法从根本上解决问题。形式好做，上面要求搞个培训，下面就能像模像样的完成任务，但实效究竟何在?那就一言难尽了。我认为要从根本上解决校本研修中的问题，就应该从下面几个方面下功夫：一。“沉”。所谓的沉，就是要沉下去，到基层去，到广大的农村去调查研究农村教师的生活现状。我们经常谈到要将教育当作事业来做，这种提法是对的，从时间层面来说，因为教师的职业在中国是相当固定的，一旦做了教师，基本上就一生从教。但是不要忘了，如果所从事的工作不能赢得体面的生活和别人的尊重，那就很难从内心深处认同这种工作是事业。我相信，但凡沉在农村基层工作或沉在基层调查过的教育工作者，都很难有将教育当做事业的冲动。而教师能否将教育当作事业是解决教师培训工作难题的关键。如果每一位教师能把教育当作事业，那么教师参培的主观能动性就有了，教师培训就会变被动为主动，教师培训难题就会迎刃而解。对农村教育工作者的生存现状的调查可以为上层制度设计提供事实依据，从而制定出切实可行的实施方案。

二。“钻”。所谓的钻，就是要钻进教育制度的内部，去发现不合理的、不切实际的内容，仔细探讨研究，制定出科学合理的制度。现在的教育公平问题、教育腐败问题、教育过度行政化问题非常严重，普通教师在一个学校的话语权相当有限，他们就没有主人翁精神，这些问题不能很好解决，无疑，教师的参培积极性就无从提高。

三。“抓”。所谓的抓，就是要抓住时代发展和政治体制改革的的大好机遇，进行大胆的教育制度改革，要从根本上扭转现在的教育现状。制度好了，教育大发展的势头就旺，教师的工作积极性就会极大提高。

总之，制度好了，制度下的个体就活了;教育制度好了，教育制度下的教师就富有活力了，教师培训工作就会呈现百家争鸣、吹陈出新的局面。

文档为doc格式。

高中亲子日志范文简短篇八

远程培训即将结束，但我对待这次培训学习的机会，非常珍惜。在整个远程研修学习的过程中，每天按时学习一个专题的讲座，认真听取了专家们对新课改教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和老师们进行了热烈的探讨，认真按时完成了作业。积极参与交流，尽可能多的阅读老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了课程简报和教育资源，对每一点感悟作了相应的记录。总的来说，通过紧张而又认真的学习所获得的感想和心得体会可总结为以下几点：

1.经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中思想政治新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高中思想政治新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中思想政治新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中思想政治新课程改革作好充分的准备。对于新增部分内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中思想政治新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。

2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中思想政治新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中思想政治新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中思想政治的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中思想政治新课程。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握思想政治中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。

3.通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握高中思想政治课堂教学。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的思想政治素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。

通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对高中思想政治新课程有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

高中亲子日志范文简短篇九

励志。

可以激活一个人的生命能量，下面是本站小编为大家收集整理的高中励志的日志，相信这些文字对你会有所帮助的。

滚滚红尘，不仅爱恨情仇;金戈铁马，换来几生豪迈?品味励志人生，荡气回肠。“路漫漫其修兮，吾将上下而求索。”屈原放逐，乃赋《离骚》;“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”孔明鞠躬尽瘁，立志北定中原，兴复汉室;“安得广厦间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫老迈，身居茅屋，仍心系黎民……千千万万人，便炼就千千万万的励志人生，谱写出一曲曲励志的进行曲，在这花花世界中飞扬!

冰心。

说：“。

成功。

的花，人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”人的一生最美丽的不是拥有砖石般坚硬、闪亮的外壳，而是风雨吹打、岁月煎熬的逆风人生。前些年，中国内地热播一部风靡亚洲的励志韩剧——《大长今》，该剧女主人公医术精湛，药膳食补亦堪称美味。中宗十分信任她，将身体完全交给她诊断，并下赐“大长今”称号。但真正让人钦佩的不是这些，而是剧中女主人公长今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、宠辱不惊、游刃而解。尽管她最后没能留在宫中，但与心爱之人结为连理的结局也令人称道。从长今身上我领悟到：人一辈子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到为心无愧，做到无怨无悔。就算是做一朵无人知晓的“梅花”，也会有“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”的阔达。

“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放弃自己想要的生活……”每个人都坚守着自己的梦想：在酒吧重复唱着心声的艺人，在书桌前写着一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奋力训练的运动员……或许他们当中有的人是那个跑龙套的“路人甲”，或许他们当中还有人为了那数秒的镜头默默排练，或许他们当中有的人日既一日、年既一年吃着生硬的派分盒饭。但是他们相信自己这朵野百合也会有春天，相信自己会一鸣惊人!正如周星驰那部《喜剧之王》诠释地那样，每个人都在坚守着、创造着，为了自己那小小的梦想、大大的愿望，他们相信“天道酬劳”、相信“水滴石穿”，品味一次又一次的失败，品味跌倒又爬起的励志人生!

“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当你跋涉千山万水时，当你历尽挫折磨难时，蓦然回首，会发现一切微不足道，发现一切如此多姿多彩，领悟到一种“行到水穷处，坐看云起时。”的阔达。这时苍穹正显深沉，夕阳正值晕红，归林的鸟儿，回家的游人，尽收眼帘。之前的心酸、落寞会转化为豁达、微笑——坐看云聚云散，行赏花开花落，与明月邀歌，同化蝶共舞，尝仙露琼浆，品励志人生。

世上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵。你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值，随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更替，在你生命的某一天，当你蓦然回首，才发现自己不再拥有。它不是地位，也不是金钱，而是失不再来的青春。

世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价，纵你有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。

青春是一种另人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，另人刮目。

青春是一笔弥足珍贵的财富，但。

时间。

老人却把它当作了最精确的均分，给每个人的只有一分。不论贵贱尊卑，智愚贫富，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再年少”、“百年容易过，青春不再来”。

当我们来到这个世界上时，每个人都背着一个空篓子，然而每走一步都要从这个世界捡一样东西放进去，所以有了越走越累的感觉。生活确实有太多的辛酸。毕竟人是不可能没有感情的，不可能离开复杂的亲情、友情、爱情的。但我们并不因为生活的复杂而逃避它，我们还是需要面对的。

不必抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果只求得两点一线的一帆风顺，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、万事的不顺心，你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求。因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在手，希望属于你，阳光属于你，世界属于你!

也许生活有时真的是无情的，因为努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是万分之一的机会，也不要轻言放弃。

我很喜欢的一句话：冬天来了，春天还会远吗?并时常对自己说：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壮丽。人生如四季，春天是希望，夏天是壮丽，秋天是果实，冬天是反思。请把握春天，走过夏天收获秋天，考验冬天。

只有一次生命，我们要珍惜;只有一次人生，我们要奋斗!

烟雨笼罩下的古巷，犹如那位多情的诗人，残败的古树正摇曳着她的风姿，似乎在努力证明其自身存在的价值。渔歌低吟，江南烟雨迷蒙。

我踏着你的路，带着你的一袭书卷，揣着你的遗愿回到了你离开时的小巷，立在你走过的路的一头。

我仿佛看到了你当初的烟雨迷蒙的小巷。我竟信了你，撑了把油纸伞，走了进去。我想要替你寻到那位丁香一般的女子，告诉她你的梦与遗憾。

可如今烟雨笼罩下的雨巷早已失去了往日的生机与活力。它里面是一群精心修筑的明、清民居，大多是白墙青瓦。高高笔直的风火墙，连成了一片，隔断了天空。那里古木环合，泉水夹带着野花流过去，这些古木中不乏千年以上的椿、槐、松，它对古巷的遮蔽更使得其更具有神秘意义。

我踏着你的路，带着你的梦回来了。他们大概看出了我与你的相似，可他们又摇头了，“你不是他，他不一样。”是啊，我又怎么能和你一样呢?每个人都有其自身的价值。正如古巷存在的意义。

可实际上，自从雨巷成为外来者的观看之地，雨巷便逐渐迷失它原来的本性。它所有的摆设，都只为博游览者的一笑。在科技进步，经济发达的今天，文化却日渐萎缩。人们为了商业价值与经济利益，不惜把雨巷与文化联系割裂开来。这是何其的可悲!一张门票便可进入的价值是多么地下。人们在追求物质享受的同时是否有注重精神上的需要。

雨巷已变了样，往昔的烟雨今日已是浓雾弥漫;往昔的多姿多彩今日已失去了它的生活表情;往昔的叫卖声早已被汽车鸣笛所取代。而那位丁香一般的女子呢?我寻不到，我只能站在你走过的路的一头重温你当初的梦与遗憾。

雨巷忘记了。它忘记了自身的文化价值，而被人们践踏为旅游胜地;它忘记了自身的封闭悠然的生活，而主动接纳精华糟粕的兼收;雨巷忘记了……雨巷与当今的川流不息，灯红酒绿的城市已然融合为了一体。或许，只有哪个春天的早晨，当渔歌再次响起，当渔民再次出海，雨巷上空，再次梨花落雨，身后响起一串串清脆的风铃，雨巷才会恢复它原本的真实与朴素。

我离开了你的路，离开了雨巷。那条路好深好长，可那不是我的路。那里被我浅浅的足音叩响，那里已太喧嚣。在这个物欲横流的年代，人们是否还能正视雨巷的价值。请在烟雨迷蒙中还雨巷一个天光!

高中亲子日志范文简短篇十

经历一场离别，积淀一段成长，不再怀念过去，不再畏惧将来，面对茫茫人海，我们能做的就是像向日葵一样抬头，永远朝着阳光，绽放最美的姿态。

人，总是在彷徨，让人彷徨的原因只有一个，那就是本该拼搏的时候，想得太多，做的太少，讨厌不甘平庸却又不好好努力的自己，又羡慕别人闪闪发光，然后卑微的把自己蜷缩在角落里，黯然神伤。但其实不必沮丧，不必惊慌，我们必然要学会坚强，踮起脚尖，接近阳光，也许在现实的路上注定泪眼婆娑，披荆斩棘，一路跌跌撞撞，然后遍体鳞伤。只要守住心灵的宁静，坚守着希望，总有一天，你会活成自己曾经最渴望的模样。

真正的生活就是一定要让自己变成那个你真心会喜欢的模样。不要在本该吃苦的年龄里选择安逸，也许你失败过，也许你迷惘过，也许你怯弱过，但你要相信，每个人都会醒来，只是时间早晚的问题。所以，我们可以慢慢向前走，但绝不能后退，向上吧!少年!未来君一直在等你!

像向日葵一样抬头，就意味着我们要向向日葵一样热爱生活，即使有些路，只能一个人走。你总是希望做任何事都有人陪，这样才会让你觉得有安全感。但当你踏上一个人的旅途时，其实你也可以一个人逛街，一个人散步，一个人看场电影，一个人吃掉一盒冰激凌，一个人坐在图书馆里看完一本书，一个人在路边的咖啡店喝一杯暖暖的咖啡，一个人在南锣鼓巷走上一个下午，一个人在回家的公交车上淡淡的看着窗外的风景。享受一个人的时光，感受一个人的精彩。

青春就是要有经得起梦想被打碎的能力，碰了就碎，碎了就没的，那是泡沫，不是人生。这个年龄，正是可以疯，可以傻，可以不断试错，可以以较低的成本，体会失败的时候，对于生活，若是精彩，叫做回忆;若是糟糕，叫做经历。所以青春只有一次，就算倒下也要掷地有声。如果你问我，最好的时光是什么，是青春吗?不，是青春过去了还能平和的现在，是不困过去，不畏将来。

我们可以接受失败，但不能接受自己从未曾奋斗过，不要让未来的你，讨厌现在的自己。也许没有人逼你每天背单词背到头痛，背到天亮，没有人逼你为了申请表东跑西跑，没有人逼你离开家乡去一陌生的地方。可是有些人还是义无返顾的这么做了，因为不甘心，因为我们都想要自己的生活多姿多彩，因为放不下我们的梦想，想要了解更大的世界，因为我们年轻，想拥有的更多。所以，现在选择你要的人生，去叫醒真正的自己!

心若沉浮，浅笑安然。像向日葵一样抬头，像向日葵一样生活，淡然的面朝阳光却很有质感的生活，愿有人陪你颠沛流离，如果没有，愿你成为自己的太阳!

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高中亲子日志范文简短篇十一

这周，我们学校开了运动会。

8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏;有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵;有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。据了解，行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的，他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往，也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。

当行进队伍全部入场后，接踵而来的是广播操的比赛。伴着优美的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。

比赛一直延续到下午，师生们的热情豪未减退。直到接力赛的最后一声枪响，本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事，顺利的降下了帷幕。

体育是精神文明建设的一个重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量，展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践，也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

高中亲子日志范文简短篇十二

我怀着十分激动地情绪参加作为一名有多年教龄的老教师，以前参加过各种各样的教育培训与学习。这天我迫不及待的打开网络，按照有关要求登上了全国中小学教师继续教育网，再一次详细的了解了这次培训的任务、学习资料、学习方式和学习技巧。我是一个热爱网络的人，我对这种先进的远程培训产生了浓厚的兴趣。

我学习每一个案例，都觉得感受颇深，受益匪浅。是啊，我仿佛是一个饥渴的孩子，贪婪的吮吸着来自教育专家、精彩同行的班级管理理念和方法的营养。如此方便快捷的学习方式，并且能做到工作学习两不误，对于当我学习“忙要忙到点子上”这一主题的时候，很有感触，觉得自我很多时候，就跟案例中的张教师一样，陷于忙乱而琐屑的事务性工作中，忙忙碌碌不说，效果还不梦想。也以前多次像教师一样发出过“真累啊，真是不想干了”这样的感慨。经过同行的分析、专家的点评、自我的思考，我深深地感觉到，一个优秀的教师，务必学会自我管理，讲究策略和方法，把握工作的主旋律，有条不紊的做好以每一件事情，真正做到杂而不乱。一个用心上进，渴求知识的教师来说，是多么难得和值得珍惜的学习机会!像专题二“日计划”案例总结中所述：在学校里，“样样工作通向班主任”，班主任工作繁忙人所共知。做班主任，如果不能与时俱进地提高自身的素养，不善于总结经验教训，不善于按班主任工作规律办事，工作效益不良的困境是难以摆脱的。我将抓住这次难得学习机会，进一步认真学习、用心思考、不断总结，努力将学到的先进理论和经验运用到日常工作去，做好自我的本职工作，为我们共同的教育事业做出自我应有的贡献。

我用心投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路，明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师务必不断的提高自我，充实自我，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和职责感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。

透过研修，引发了自我多层面的思考及深刻的感悟。我用心参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对英语几大版块的教学有了全新的认识和思考，如：单词教学中轻写的问题。对做怎样一个教师更有深刻的感悟：如何做有魅力的教师如何做反思性的教师如何做研究性教师所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我透过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;透过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有提高。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自我对教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

高中亲子日志范文简短篇十三

通过这次的远程教育培训，我从中学习到了很多有用的东西，对今后的英语教学有了更新的认识。回顾这个过程，我有如下体会。

一教学的过程同时也是自我提高的过程。俗话说的好：活到老，学到老。作为一名英语教师，更应该用自己的实际行动来很好地践行这句名言。在远程教育中，我认识了一位优秀的老师叶捡妹，我们互相交流教学方面的心得。共同探讨在平时教学中遇到的问题，解决教学中遇到的实际问题。

二英语教学中应该采用多种教学方法，调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣。采用多种方法操练。

第一，建立学习兴趣小组，当然应根据学生的不同性格，学习基础的不同去搭配好，力求他们在学习的过程中有团队意识，有共同的学习目标，有较优秀的小组长带动。

第二、善于典故引导，让学生主动培养自信心。

用先进事迹鼓舞人，是帮助学生树立英语学习自信心的起点。我常用“疯狂英语”的创立者李阳其人其事来激励学生。李阳从大学一二年级多次补考英语到经过四个月的艰苦努力，在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩，绝对是中学生学习英语的榜样。基础差不要紧，笨鸟先飞，关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心：人家可以讲一口流利、纯正、地道的英语，我们也一定能!

第三、善于表扬激励，让学生重新拾起自信心。

孩子是很自信的，父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信。我们教师要不吝惜自己的表扬，而且无论是在教学活动中还是在平时的生活中。成功的教育是爱的教育，爱能激发学习的热情，能给学生以勇气和信心。一个人只有对自己充满自信，才会对取得成功充满渴望，才能去拼搏，去奋斗。有些学生平时很难听到教师的夸奖，对他们来说受责备则是家常便饭，久而久之也就失去了自信心和自尊心。作为教师对他们首先要有信心，要多给他们关心和爱护。对他们要多一些表扬，少一些批评和责备。平时多和他们谈心，了解他们的心理，倾听他们的心声。要常对他们说：“你能行，老师相信你。”这对后进学生来说，就意味着老师的重视、关怀和期待，从而对培养他们的自信心理品质起着重要的作用。教师无非是多说几句verygood!或竖竖大拇指，但赞美之辞对于学生则是莫大的鼓舞。而且千万要注意要让所有人都有机会得到表扬，对于后进生更是如此。如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评价，学生就会感到自己被赏识、重视，就会愉快、积极，增强自信心。反之，就会情绪低落、被动、缺乏信心。即使他们做错了，也不要全盘否定，更不能讽刺、挖苦，而要就事论事，帮助他们分析错误的原因，鼓励他们想办法战胜困难。在衡量他们的进步时，要因人而异，不能和好学生相比，因为有些学生或许根本无法达到优秀的成绩，只能让他们自己与自己比，拿现在的成绩与原来的成绩比。如这次考试比上次多了5分，就要表扬，使其认识到有努力就有进步，同时再给他们提出新的要求，使他们在看到光明和希望的同时，也感受到压力。教学实践表明，教师体现个性差异，客观地评价学生、表扬学生，有利于他们心理的健康发展，实现质的转化。我坚信表扬对学生所起的作用要远远胜过劝说。

第四、善于创造机会，让学生始终保持自信心。

培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验，而过多的失败体验，则使他们对自己的能力产生怀疑。因此，我们教师要根据学生发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够完成。比如：尖子学生一遍就做对了题目要表扬，“后进生”经过订正才做对的，也要表扬、鼓励。在平时的课堂教学中，教师还要有意地创设情境让“后进生”主动参与。创造机会让他们表现自己的才能，发挥其特长，及时发现他们身上的闪光点，减少他们学习中的挫折，尽可能多地给他们以肯定和赞扬，从而使他们在不断地成功中培养自信，激起他们对成功的追求。注意启发学生学习的主动性和积极性，并善于创造机会让学生体检成功，肯定自己的能力从而拥有自信。

第五、善于发现肯定，让学生时刻拥有自信心。

教师要树立这么一个观念：每个学生都有他的闪光点。善于发现并及时肯定学生的闪光点是学生获得自信的动力。比如有学生发音不错，那么肯定他，赞扬他，在朗读时请他做范读。这样，一段时间后这个学生闪光的就不仅仅是发音了。在批改作业中，我时常会在后进生的作业本中圈出几个像模像样的单词来大加表扬，几周下来，这些后进生的作业本个个字迹工整，上课也认真多了。

第六、善于用教学自信，点燃学生学习的自信心。

教学过程是情感交流的过程。情感具有动力和催化作用。在愉快情绪的作用下，人的心智活动会进行得更敏捷、更卓有成效。教师要用自己的教学自信、教学热情点燃学生学习的自信心。实践表明，教师的教育心态直接决定了学生的学习心态。也就是说教师的教学自信影响着学生的自信。举个简单的例子，一个心情沉重的教师一走进教室的同时，他的学生也就失去了听好一堂课的自信。

高中亲子日志范文简短篇十四

我记得爸爸曾经说过:“军歌是世界上最美妙的音符。”在晚上与教官一起唱军歌的过程中，我虽然五音不全，但也竭尽全力;我看到每一个人都那么努力，那么卖力地唱着!我们全连46个同学，46种声音，都汇成一曲曲震撼人心的乐曲!“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚，比铁还硬，比刚还强……向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒!”乐音在我耳边久久回响，军人们团结向上，共同抗敌的精神也在歌曲中得以升华!

当我们做好每一个军令时，教官都会给我们莫大的鼓励!放心大胆地往前走，这是我们的教官对我们的教导!因为前方有路，我们才更有底气往前;因为路在前方，我们才不畏艰难，勇往直前，我们才会勤奋进取，文明求实，天道酬勤，自强不息!

踌躇满志。

今天的肩膀比往常酸了，训练的效果达到了，训练的过程是吃苦耐劳的过程，但苦中有乐，乐的是我们整齐的队形，威武的军姿，坚定的步伐。虽然我们不是真正的军人，但经过一天努力的训练，我们显得比以前更加精神，更加富有青春活力。

早晨的太阳被云朵遮住了半个脸，暂时收敛起它炽热的目光，广场上时有阵阵微风吹过，使我们的心情舒畅了许多。待训练号令发起后，教官们开始用干脆响亮的声音命令我们：“立正，稍息，向右看齐，向前看……”这些是我们昨天训练的项目，很简单，我们表现得令教官满意，教官表扬我们之后，我们觉得更加喜欢军训生活，更加有信心，踌躇满志，迎接新的挑战。

新的挑战真的来了，但我们不怕，我们都相信连队的战友们可以团结一致。今天上午的训练项目是“踏步走”，并且是边走边喊学校的校风校训。教官详细地向我们说明了这次项目的注意事项，又给我们示范了标准动作，轮到我们自己上场了。

一开始的时候，手臂抬得不是很整齐，我们的教官真是太有耐心了，让我们一列列地把“踏步走”的规范姿势做好定在那里，然后他一个个地纠正。这时太阳从云朵里出来了，把我们的身上烤得滚烫，帽子边上的汗珠都能感到它往下淌，但是我们定在那儿，像是被点了穴道似的不能动。我胳膊有点坚持不住了，还必须绷紧关节定在那儿。终于没有白费劳动，我们的训练终于看到成效了。

军训的成败，三分气势，七分实力。看到别的连队的口号喊的那么响亮，我们也不甘示弱，清清嗓子，学着教官的声音，和别的连队暗地里进行了一场pk赛。我们的口号喊得很响亮，其余连队喊得都很响亮，这就是比赛的特点，让每个人都能不断超越自我。

暗地里的对手终于向我们发起了挑战。下午，我们把上午的项目复习了之后，正准备休息，邻连队的教官就对我们连队说，让我们挑选七名队员，排成一列，和她们连比试比试，我们听了后很激动，有的自告奋勇，有的推荐她人，还有的虽想但没有勇气，红着脸。通过教官的精心挑选，七名女兵在我们的一阵掌声中上阵了，对方的七名队员在我们之前演示，很漂亮，我们连的也很优秀，结果弄出个不分胜负，教官都是满脸红光，很有成就感。

“军训”这个词我感觉太严肃了，让人可望不可及，有点望而生畏的感觉。其实军训生活很丰富，虽然白天的训练很吃苦，但我喜欢这种磅礴的气势，晚上的课也很精彩，每个连队的教室里，都传来干脆利落的军歌声。我们很期待以后的军训日子，虽然短短七天，但我永远不会忘记，因为它以训练的方式告诉我们，在军营怎样做一名合格的士兵，就是在告诉我们，在学校怎样做一名合格的学生，在生活中怎样做一名合格的公民。军纪,就是校中校纪，生活中的各种规矩，不以规矩，难成方圆。

体验军旅生活。

今天是军训正式开始的第一天。早上一到操场，大家排好队，第一个任务就是坐下来仔细看教官们对我们即将学习的内容做示范，这是今天最精彩的部分。只见教官们站成一队跑步进场，他们的动作十分整齐，好像是一个人在做示范。“立定!”班长大喊一声，只见教官们一致的定在那里一动不动。“稍息”,“立正”……班长一遍又一遍地命令着，教官们不管是多么简单容易的动作都一丝不苟地完成，让我们感受到了军人的认真态度，体现了军人的风采。

而最威风的还是正步走，教官们保持着一个整齐的队列队形，教官们的手臂抬得都一样高，腿伸得笔直，摆臂和跨步都惊人的一致，连脚到地面的距离都是一样的，教官们的示范引来了一阵阵惊呼和掌声。别看只是走两步，对我们来说难度还不小，这些动作需要我们认真的学习和近千遍的练习，更重要的是需要大家的团队协作精神，这样才能保质的完成任务，我们要发扬军人精神，不怕困难，一丝不苟地完成每一个动作，按军队的规定来要求自己。教官们精彩的示范让我们感受到了军人职业的神圣，他们是祖国的保护者，保卫着祖国的领土和主权，维护我们的合法利益，是最可敬的人。

紧接着，教官开始对我们讲明一些动作的要领，然后，进行严格的训练。

首先，教官要求我们站军姿10分钟，想着简单，做起来是很困难的，我们要保持一定的姿势站在原地一动不动，抬头挺胸，站得我们怨声四起，腰酸背痛，这才初次体验了军人的不易，这才只是开始，以后会更困难，使我对军人们更加尊敬和佩服，初次体验军人生活是那么不易。

隐形的翅膀。

柔柔的月光，洒在窗边，月光少了几分太阳光的强烈，心里比白天少了几分激情，多了几分宁静，炽热的血液渐渐复原回原来的温度。

坐在桌边，回忆这一天的点点滴滴，又汇成了一个生动的故事。

今天，很累，训练量很大，但不是很难，当我完美的做完“立正，稍息，跨立，齐步走”一系列动作时，我觉得自己真的是一名军人了，尽管还是在炙热的夏天，我已觉得仿佛到了秋天，清凉的秋风吹着，吹干了汗珠，舒服极了，身上的迷彩服，头上的军帽更精神了。我相信，七天后，我的斗志，难以估量，我们的耐性，将超乎寻常。

我们的黄教官，在今天的训练中比昨天多了几分自若，少了几分紧张，这就是进步，是自信的进一步展现。黄教官明天会表现得更好的。

高中亲子日志范文简短篇十五

长期以来，英语语篇教学在英语教学中起着重要的作用。语篇教学实际也是一种阅读教学，但语篇教学中同样涉及新单词、语法、句型的教学。既要注重学生阅读能力的培养，又要注重学生灵活运用基础知识能力的培养。传统的教学方法是教师讲解翻译、学生听做笔记，经常把阅读课上成了语法课。这样的课堂容易使学生感到枯燥乏味，没有活力，不能激发学生的兴趣和积极性。教师应该结合学生实际，根据教学内容和要求，采用多种灵活的教学方法，有效地培养学生的听、说、读、写能力。要达到这个目的，我认为在英语语篇教学中应做到以下几方面。

一、对课文进行整体教学。

阅读教学应遵循整体教学原则，不应只对文中的词汇、句型及语法结构等作简单处理。教师可引导学生从文章的插图、标题或段首句入手，并提出一两个问题，让学生带着问题速读全篇，从整体上了解全文后，找出每段的主题句，最后让学生说出整篇文章的中心思想。文章的自然段落可以分成几个部分，用图表或摘要等方式归纳出来，使文章脉络一目了然。这不仅有助于提高学生的阅读理解能力和分析能力，而且有助于学生日后写作能力的提高，写同体裁同类别的文章时他们知道该从哪几方面入手。

之后需要细读课文，理解每句话的含义、词句的表达、语法的运用。对于生词，要教会学生根据上下文或构词法等去猜测，掌握一定的阅读技能。

因此，在课堂中教师要让学生多读文章，以读促进学生去想，以读促进学生去说，以读促进学生去做。而且要让学生每次带着问题有目的地去读，读过之后要及时检查阅读的效果。实践证明，通过大量的阅读，可以提高学生的英语阅读能力。

二、要灵活处理单词和句型、语法的教学。

在教学过程中，有些教师常常把生词提出来单独教，遇到某个句式反复训练，把阅读课上成了单词课或句式训练课。因此，在阅读课中，教师要灵活处理单词和句型。对于重点难点单词、短语、句型要适当精讲，精讲细析无疑会使学生更深刻地理解文意及语言，提高他们的阅读理解能力。

1。在语篇中教学单词。阅读理解的一个难点是词汇量的缺乏，但词汇量不是整天泡在单词堆里就可以提高的。实践证明，阅读是扩大和巩固词汇量的最好方法。可以利用“词不离句，句不离文”的方法在阅读中积累词汇，并鼓励学生把这些新单词积累到单词本上，放在身边，利用零散时间反复记忆，加深印象，不知不觉中词汇量就扩大了，从而为语篇分析理解能力的加强打下良好的基础。正如有些同学所说，原来拼命背单词过眼就忘，而现在没有刻意去背，反而记牢了，也会用了。这种做法正符合了在语篇中学单词、在用中学单词的学习原则。

2。在语篇中教学句型、语法。句型教学也一样，呈现句型的方法多样，多举实例。可以利用课文中的情景、图片，把学生听到的声音、看到的情景一起印入脑海，这样印象比较深刻。例如，八年级下unit6，根据课文中的情景、图片教学句型i’vebeencollectingcoinsforsevenyears。he’sbeenskatingforfiveyears时，学生能很容易地掌握现在完成进行时的结构和用法。再如，在教学固定短语moreandmore时，我先结合语篇中的句子教学，然后再举实例拓展延伸。如：therewillbelessandlesspollutioninthefuture。weshouldstudyharderandharder等。最后让学生自己学会造句，灵活运用。

三、精心设计课堂练习，及时巩固。

课前教师要做好充分准备，根据语篇内容，精心设计课堂练习。大多数语篇都很长，知识点多，学生不易记住，做好课堂练习有利于学生记住所学知识。

练习的形式有：(1)精心设计问题。问题要典型，有针对性、连贯性，对于学生容易混淆的问题，要加以点拨。如howsoon，howlong，howoften，when，whattime都是针对时间提问，但时间的表达有多种情况，教师应给学生指出，以便于准确回答。经常训练，学生就会熟能生巧，对答如流。(2)设计英汉互译。运用所讲重难点词、短语、句型填空，要提醒学生注意词形的变化。如：theyareinterested(有趣的)inswimming(游泳)。(3)设计短文填空、首字母填空。从语篇中挖出重点单词、短语，针对训练，加深印象。(4)设计单项选择、完形填空等等。通过这些课堂练习，学生能及时巩固基础知识并能灵活运用，有效地提高了学生掌握知识的能力和写的能力。(5)复述课文。学完课文后，让学生用自己的话来改写或复述，有时也可通过看图的形式，再现情境让学生复述。这样做既提高了学生的口头表达能力，强化了记忆，又使学生感到新颖、有趣。我把这种方法应用于中考写作复习中，通过听读范文要求学生根据自身情况用自己的话来复述文章，有能力的学生在复述中可以改写文章或提出自己的观点，从而提高写作能力。

四、要注重学习策略的培养。

1。设法让学生把握学习策略。如模仿英语的语音、语调、语流，学会查阅词典、资料或网上搜索，解决学习中的一般性问题;有意识地应用已知的语言学习规律，把单词或词组放在具体的语言环境中去理解;把学习母语的某些方法用于英语学习中，利用所学语言材料的上下文和有关背景知识理解不熟悉的词汇、观点;学会提问，以获得帮助，解决疑难;有选择地把注意力集中在特定的语言材料上，如关键词、观点等，以获取有用的信息;完成一项语言活动后，自我评价其得与失等等。教师还可用汉语呈现一系列的学习策略，什么时候精读，什么时候略读，读的时候要怎么做，要注意什么，课后应该怎么学习。这样既让学生了解了学习任务，更重要的是知道了怎么去阅读。这样坚持下去，时间久了，学生对英语学习的策略就了如指掌，不会再出现不会读的现象，从而为以后的学习打下良好的基础。

2。指导学生做好课堂笔记。做笔记可以帮助学生克服遗忘，因此，英语教师指导学生如何做好笔记是相当重要的。

首先，教师必须让学生明白“记什么”。在初中英语课堂上，教师除了引导学生记重点词汇、重点句子之外，还应引导学生记录课堂中的问题。

其次，教师必须指导学生“怎么记”。学生听、想、发言、交流与记笔记在时间上是冲突的，教师要让学生明白“听清、听懂、理解”是记笔记的前提。教师可以引导学生直接在书本上用不同的符号标注，如：重点句子用单下划线，重点短语用双下划线，关键的介词打圈，引导定语从句的连词用三角标注，等等。

最后，教师还必须引导学生在课后做好课堂笔记的整理。要求学生当天的笔记必须当天完成整理，经常提醒学生对课堂笔记进行复习，以此让课堂笔记达到真正提高课堂效率的作用。

五、要注重双边活动。

阅读课常常被学生讨厌，一个重要的原因是教师把阅读课上得死气沉沉。如果每一节课老师都能设计各种各样的活动，如sing，chat，act，tvnews，pairwork，groupwork等等，那么每节课都会洋溢着学生的笑声，老师的掌声。而且这些活动均有明确的目标与要求，并能够安排在一定的语境和情景中进行，突出培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，课堂教学效果非常好。但是活动不能太多，那样阅读课就变成了活动课，阅读课的教学目标就不可能达到。活动也要和文章内容联系紧密，要注重活动的实效性。

六、要听说读写有机结合。

听说读写是紧密联系的，听是说和读的基础，听得多了，自然而然地就会说会读。当听说读达到一定水平，就能够进行书面表达了。要提高学生的阅读能力，只有将听说读写有机地结合起来，才能不断提高学生的语言综合运用能力。目前初中使用的英语教材中已包含听力材料，教师可充分利用每一课中的听力材料对学生进行听力训练，这其中要让学生理解这篇听力材料，即听懂。在训练过程中，应教给学生如何去听，给学生介绍一些基本的听力技能，如理解中心思想和重要细节，以及判断说话人的观点、态度等。同时，教师还可利用听力材料对学生进行口语训练，让学生大胆地开口说英语。还可让学生口头复述听力材料，其目的在于培养学生的初步交际能力，训练口头表达能力。教师可逐步引导学生把听与说结合在一起，然后通过读和写让学生把所学展示出来。

七、重视语篇的背诵，培养良好语感。

英语教学是语言教学，它和语文教学一样，重在反复读，时刻练，大量背诵积累语言素材，学生将来在生活中遇到类似的情景时能够将英语脱口而出。背诵可以培养学生良好的语感，提高口语表达能力。英语阅读中有许多精彩对话、变化多端的句型，学生只有通过反复朗读背诵才能领会到词句的深层含义。这样做将不断教会学生许多词汇及短句，还将帮助学生在表达的时候避免许多错误。在背诵的基础上还可以进行课文表演，这有利于学生在模拟的情景中加深感悟。

总之，语篇教学有不可忽视的作用。教师要善于捕捉训练的机会，多学习，多实践，使我们的教学策略和方法不断完善，提高学生的英语阅读水平、语言能力、思维能力及交际能力。

高中亲子日志范文简短篇十六

通过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、研修解决了教学中许多疑难问题。在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、研修，提高了自身的业务素质。

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。自己认真完成必修作业和选修作业达40多篇，积极评判他人作业达100多次，评论他人文章达100多次，写随笔感言10多篇。通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路;明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求;明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。

三、通过研修，引发了自己多层面的思考及深刻的感悟。

我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大版块的教学有了全新的认识和思考，如：识字教学中轻写的问题，阅读教学不能很好落实读的问题，作文教学中轻真情实感表达的问题。对做怎样一个教师更有深刻的感悟：如何做有魅力的语文教师?如何做反思性的语文教师?如何做研究性的语文教师?所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

四、通过研修，激发了动力，加快了继续努力、力求完美的步伐。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性。

高中亲子日志范文简短篇十七

小学生作文大全。

2014一年级100字小学军训作文篇军训日志。

炎热的天气，丝毫不能动摇我们坚定的信念，我们在心中默念，坚持下去，永不言弃!

我们站立着，烈日不能催垮我们的意志，因为现在，我们都是一中人。

坚持不懈，这就是一中人应有的信念!

在烈日中，我们挺立着，九百五十个身影，在操场上刻下了一个个大写的人!

高中亲子日志范文简短篇十八

教学有法，教无定法，贵在得法。思想政治课教育教学是一门科学，也是一门艺术。在已经有了好教材的情况下，改进教学方法对增强课程的吸引力和感染力、提高教学实效性显得尤为重要。要努力使思想政治理论课的教学方法适应中学生的特点，采取喜闻乐见和易于接受的方式，使学生坐得住、听得进、学得好，并引起兴奋点和共鸣点。要提倡启发式、参与式、研究式教学，注意研究分析社会热点，多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式活跃教学气氛，启发学生思考。要精心设计和组织教学活动，把专题讲座、课堂讲授、课堂讨论、专题演讲、社会实践、社会调查、志愿服务、公益活动、写调查报告、写小论文和心得体会以及多媒体教学和网络教学等环节和方式结合起来，按教学需要进行选择或组合，有的放矢，使学生能够学有所得，学以致用。

二、引导学生自主学习，提高学习能力。

“学政治”，也就是“背政治”，这是学习政治课的通病，究其原因，那就是讲概念总走不出“背定义”的怪圈。有些概念甚至需要在不同的语境中表达才能真正形成，一字不能更换，换一个字就不科学、不规范，甚至歪曲本意，这种思维定势束缚了学生的思想，也窒息了教学的活力。因而要要坚持“以学生为本”，深入到学生生活中，了解他们的所需所想，掌握他们在思想上、学习上、生活上、情感上所遇到的困惑问题。从他们所关心的热点、难点问题出发来进行授课，讲课中不回避社会现实问题，做到以理服人、以情感人，帮助学生形成正确的心理品质，良好的行为习惯，基本的法制观念。要在分析问题上多下功夫。教师在教学中应讲好重点难点问题，能真正触及学生的兴奋点和关注点，把道理讲深、讲透、讲明白，讲得让他们信服，能为他们释疑解惑，让学生真正感到思想政治课是与他们身心健康发展密切相关的重要课程，是为他们综合素质的提高奠定基础的课程。

三、高效课堂对教师的要求。

作为既要启发学生求知又要引导他们做人的教材，思想政治教材不仅要告诉学生“是什么”，而且要使他们明确“为什么”;不仅要启发学生“想什么”，而且要引导他们“怎样想”;不仅要让学生“知”，更要他们“信”。这就要求教师必须正确处理好知识、能力、情感态度价值观三者之间的关系，倡导学生主动参与，乐于探究，善于交流合作，全面提高学生素质特别是思想政治素质，使学生具有规划人生，自我发展，奉献社会，应对挑战的真实本领。

这次全方位的研修学习在这些方面对我们教师都给予了指导，特别是一些来自工作室和专题研修的专家根据实践工作为我们提供了宝贵的建议，使我受益非浅，澄清了很多对上课的错误认识，解开了心中的一些困惑，是我这次培训的最大的收获。