最新科研项目研究简报范文(汇总20篇)

人类社会因对新鲜事物的渴求而不断发展进步。写总结时要注意用语得体，注重积极向上的态度与语气。这是一些精选的总结范文，相信会对大家写作有所帮助。

科研项目研究简报篇一

一、利用现代信息技术，优化课堂教学。

1.创设直观教学情境，提高课堂效率。教师可以充分利用多媒体的直观性，将有时用语言难以完整而准确地表达的一些抽象的理论、复杂的实验过程等通过多媒体进行呈现，创设出生动直观的学习情境，化抽象为直观。例如：在《神奇的能量》一章中，由于能量看不见、摸不着，学生理解会有一定的难度，利用多媒体直观演示，用信息技术将抽象的知识形象化，帮助学生理解能量的存在和转换。

2.突出重点、化解难点。教师应该根据实际情况合理地运用现代信息技术，精心策划每一节科学课程的设计与实施，突出重点、突破难点，提高课堂效率。在《化石告诉我们什么》一课中，教学重点是了解化石的形成过程以及化石的作用。我通过收集当地特有的树化石给学生进行实物展示，让学生亲眼看、亲手摸，同时播放化石形成的视频。让学生亲身的感受化石的真实形态并观看了化石形成所经历的漫长过程，取得了很好的效果。

3.利用多媒体技术，讲一些抽象或者不好讲的内容。现代信息技术可以更好的表现出传统教学技术所不能表述的内容，取得传统教学手段所不能达到的效果。如：在《探索宇宙》这一单元，关于宇宙、星座和银河等知识内容比较抽象,也很难找到相关的教具帮助学生理解。如果采用多媒体技术，利用动画视频给学生播放，学生比较容易理解。

二、利用现代信息技术，优化实验教学。

实验是科学教学中最常用和最重要的教学手段，现代信息技术对促进实验教学同样起着很重要的辅助作用。由于目前实验室条件有限，实验教学的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中很难充分体现。把现代教育技术中的多媒体技术应用于实验教学，不仅能克服实验条件的限制，还能提高实验的演示可见度，加强实验操作的规范性、正确性，为丰富学生的实验知识和经验发挥巨大作用。

三、利用多媒体技术，实现自我检测。

利用多媒体信息技术可以创设很多有趣的练习，可以将机械、重复的练习多样化。例如，可以设计成学生的通关游戏。将知识点设计为通关障碍，学生答对才可以通关；答错化学实验引起爆炸；地震逃生，如果措施不当，引起伤亡等。培养学生关注细节、加强对所学内容的理解、吸引学生关注教学重点。现代信息技术的飞速发展给我们的课堂教育提供极大的便利。多媒体技术在小学教学中的广泛应用以及信息技术和科学课程整合的深入，对传统的课程理念以及教学方法产生了巨大的影响，同时对教师也提出了更高的要求。

科研项目研究简报篇二

12月28号下午在澄迈县教师研训中心开展蔡兴飞主持的“课题研究”研讨活动，参会人员是该课题研究成员，一共9人。该课题是立项的海南省“十三五”规划专项课题，课题题目为“小学数学教学中培养学生数学核心素养的`策略研究”。本次研讨主要讨论了该课题研究的方法与过程、实施的步骤、成员分工以及根据开题论证专家的建议对课题研究进行的调整等。

研讨会后，课题主持人蔡兴飞布置了本学期各研究成员的任务，要求如下：

1.学习课题研究方案，明确该课题研究方向和任务。

2.每人围绕培养学生数学核心素养撰写一篇教学设计或教学论文。

3.关注培养学生数学核心素养的相关论述，观察课堂教学、积累培养学生数学核心素养的方法。

科研项目研究简报篇三

简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

具体说，简报的作用：汇报作用、交流作用、指导作用。

简报的特点：真实、简明、快速、新颖。

简报的类型：情况类简报(经常性的业务简报中心工作简报经验和问题简报会议类简报)。

简报的`格式：由报头、报文、报尾三部分组成。

报头：标出简报名称，名称下方标注期号编发单位印发日期

报文：标题和正文两部分组成。

报尾：线下写明发放范围。

今年3月下旬至4月下旬，我县集中领导、集中力量、集中时间开展了《四川省计划生育条例》和《中国计划生育发展纲要》宣传活动。县计生委于5月2日至28日，对各乡镇的活动状况进行了全面检查验收。他们切实转变作风，用心改善方法，由本单位干部组成一个检查组统一思想、统一标准开展检查活动，取得了较好效果。其基本做法是：

一、统一思想，提高认识。计划生育工作政策性强、涉及面广，每年都要进行几次阶段性工作检查。针对今年检查时间在“双抢”期间的新状况，县计生委党组专门召开会议，在认真总结过去工作检查经验的基础上，用心改善检查方法，改过去从乡镇和各相关部门抽人组成检查组为组织县计生委机关干部集中检查。在干部职工会上，明确了这次检查的目的、方法和基本要求，统一了全委从领导到一般干部对这次检查的思想。

二、统一确定检查对象，集中时间开展检查。整个检查时间集中在五月份内进行，实行抽查的方法，对各乡镇随机抽取一个村作为检查对象，并保密封存村名，检查组到达了乡镇时再启封公布检查的村，然后分组直接进村入户开展检查。

三、统一检查验收标准。为了杜绝检查中的人为主观因素、减少乡镇对检查结果产生异议，挤干工作中的水份，他们在检查中，严格按照政府办公室广府办(1995)2号文件《关于对贯彻(四川省计划生育条例)集中宣传活动进行考核奖惩的通知》规定，统一检查评分标准，坚持“一把尺子量到底”，直接考核到检查的村社。同时，在检查前，组织检查人员认真学习了2号文件和有关的政策规定及业务知识，提高了检查人员的政策水平和业务技能，为公正考核检查奠定了基础。

四、统一口径汇总检查结果。进村分组到户开展检查后，以村为单位，统一口径将各社的状况汇总。然后向乡领导汇报检查状况，交换意见。如乡镇对被查村社的检查结果提出异议，则当场重新核实汇总，对问题比较突出的乡镇、检查人员与乡镇领导、计生办一齐，共同分析原因，找出差距，研究补救措施。

五、统一费用开支渠道。过去的计划生育工作检查，由乡镇或计生办接待检查组。超标准、超规格接待现象时有发生。为从根本上改变这种状况，这次检查不由乡镇接待安排，不理解乡镇的生活宴请，而由县计生委仿照有关规定，本着节俭原则，从紧安排，统一支付费用。有乡镇准备按惯例安排宴请，被检查组婉言谢绝。初步统计13人的检查组，在长达一个月的专项检查中，开支费用不到过去同类检查费用的十分之一。

六、切实做到“四个坚持”。一是坚持客观、公正地考核各乡镇的集中活动开展状况，进村入户如实登记、汇总，最后按标准计分;二是坚持不兴师动众，只要乡镇在工作上的配合，不要在生活上的陪同，减轻了乡镇领导的精力负担;三是坚持固定检查人员，从计生委机关抽出的13名干部自始自终参加检查，保证了按时完成任务;四是坚持执行严格的组织纪律，检查人员务必遵守计生委党组规定的各项纪律制度，如有违反、从严处理。

这次检查，全面、真实地了解了我县人口生育现状，掌握了各乡镇开展集中宣传活动的状况。据统计，检查结果数比乡镇报表更接近实际。如对育龄妇女进行普查，原乡镇报表统计普查率为93.75%而检查结果普查率仅为80.42%，减少了13.32个百分点;落实安扎措施率、报表统计为95.21%，检查统计为72.12%，减少了23.09个百分点。

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科研项目研究简报篇四

今年7月28日是第x个“世界肝炎日”，本次活动主题为“爱肝护肝、享受健康”，为进一步提高辖区人民群众对病毒性肝炎的认识，维护辖区居民身心健康，切实做好肝炎病的预防工作，根据岱岳区疾控中心文件要求，29日上午，范镇卫生院积极组织抽调公卫科、防疫科相关人员，在梭村大集开展了“爱肝护肝、享受健康”为主题的肝炎防治宣传活动。

卫生院工作人员通过卫生院就诊大厅电子屏幕宣传、悬挂宣传横幅、到集市发放宣传彩页、更换一期健康教育宣传栏版面、接受群众现场咨询等方式，向群众提供肝炎防治相关知识，详细地介绍了病毒性肝炎的危害、预防肝炎的方法、相关疫苗的种类、接种程序等方面的内容，号召大家关注自身健康，通过接种疫苗、早期筛查和规范治疗等措施，战胜肝炎，营造全民抗击疾病、维护生命健康的氛围。

通过宣传，进一步提高了辖区居民的爱肝、护肝意识，提升预防肝炎、保护肝脏的自我教育水平，对辖区肝炎病防治工作的开展起到了积极的推进作用。此次活动共发放肝炎防治知识宣传单100余份，接受群众咨询50余人次。

科研项目研究简报篇五

体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。为提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，加快“培养学生良好习惯”课题研究的实施，特制定本方案。

一、指导思想。

以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。

二、实施原则。

(一)全体性原则。大课间体育活动的开展要简易、方便、可行，面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

(二)全面性原则。大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。

(三)趣味性原则。体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上，体现出一定的趣味性。趣味性越浓，对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心，陶冶情操，发展智力。

(四)校本原则。大课间体育活动要充分考虑学校规模、场地、设施等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主观能动性，丰富活动内容与形式。

(五)安全原则。根据教育规律和中小学生身心发展特点，指导学生适度进行体育活动、设置运动项目和相关活动。加强安全教育和管理，建立安全措施、应急措施，避免发生意外事故。

三、目的任务。

牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质;满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操;促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率，减少肥胖症;促进学生的休息与睡眠;科学使用脑力和体力;形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神;日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。

四、实施步骤。

(一)课题申报(2007年底前)。

申报课题学校组织有关人员对课题进行论证，搜集相关资料，深入课题内容研究，确定课题的研究步骤和方法。

(二)评审课题，启动，推广(20--年)。

20--年2月进行座谈会，全面启动课题;5-6月份进行阶段性检查和总结;10月份在全市推广开展。

(三)课题鉴定，总结(20--年)。

20--年5月进行课题中期调查分析，进行成果评选。10月进行课题实验总结，写出有价值的研究报告，组织课题鉴定，推出一批优秀课题研究成果。

五、实施要求。

(一)各市区教研中心和市直各学校要高度重视大课间活动，制定详细的工作计划和实施方案，有组织、有步骤地开展本地大课间活动。更新管理观念，注重过程指导，把开展大课间体育活动与深化新课程改革，与落实《课程标准实验方案》结合起来。

(二)学校要精心制订大课间活动方案，认真组织、体现特色、确保安全，要将大课间活动排入学校作息时间表，改善活动场地和器械，完善相应的管理制度。

(三)鼓励教师、学生创编活动内容，制作活动器材，培养学生创新意识和创新能力。创编室内健身操与健身游戏，弥补室外活动空间的不足，使大课间活动能够反映出一定的文化内涵和艺术个性。

课题申报学校，参照课题研究“目的任务”，根据学校自身情况自定研究主题和课题名称，该主题范围之外的研究课题本次不予立项。所有申报课题既是本课题的子课题，也是市规划办独立立项的规划课题，按照威海市规划办立项课题进行管理。

选取优秀学校作为我市今后重点示范基地。课题申报数量具体为：荣成、文登、乳山各10项，环翠8项，经区、高区各5项，威海一中、威海二中、威海四中、威海工业技术学校各1项。

申请人按照规定认真填写申请书一式三份(一份原件，二份复印件)，由各市区“体育大课间活动”课题领导小组初审汇总后，于12月10日前统一报送课题领导小组，申报表和汇总表可从威海市教育网站“通知通报栏”下载。

七、组织管理。

在研究的过程中，要重视对课题的过程管理、指导、督导、评比和检查，树立并推广优秀典型。为了保证研究工作顺利开展，威海市教研中心成立课题领导小组，由王义君同志任组长，张启刚、毕志玲同志任副组长，成员由各市区教研中心相关负责人、体育教研员和课题实验学校的负责人组成。各市区教研中心和学校也要成立相应的课题领导小组，课题申报时一并上报。

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科研项目研究简报篇六

随着社会经济的发展，青海林业也发展较快，在青海林业的发展过程中，虽然也取得了一定的成绩，但要注重青海林业的可持续发展，还或多或少地存在着一些问题，从以往的发展经验看，将林业资源脱离经济发展这个大环境，将不利于林业的长远规划和发展，只有将林业资源与经济发展相结合，提高林业的综合效益，才能促进青海林业可持续发展。鉴于此，笔者对青海林业可持续发展进行了相关思考。

一、概述青海林业发展存在的问题。

当前，青海林业发展的现状不容乐观，还存在着诸多亟待解决的问题，这些问题主要表现在三个方面，分别是林业经营理念不先进、林业品种引进不合理、林业产业体制不完善，其具体内容如下：

1.林业经营理念不先进。

林业经营理念不先进是青海林业发展存在的问题之一。在林业经营管理中，青海林业虽然提出了分类经营理念，但在实际工作中没有做到落实，分类经营还仅仅停留在意识领域，缺乏实际行动做支撑，而在进行生态公益林的规划时，没有把那些脆弱的`生态资源如森林资源等归入其中，而却把一些没有必要进行保护的区域划分到了生态公益林当中，这些都是不符合分类经营这个理念的，也不符合可持续发展的要求。

2.林业品种引进不合理。

林业品种引进不合理在一定程度上制约着青海林业的发展。就目前而言，青海林业在进行经营管理时，对于林业品种的引进缺少重视，没有很好的引进优良品种，制约着青海林业的可持续发展。从青海林业发展的实际情况看，在青海省中，沙棘面积就达到了将近16万公顷，而现在对这部分的改造面积却不到5%，还需要投入很大的人力和物力来进行改造，要想实现青海林业的可持续发展，必须引进优良的新品种以及合理的划归经济林。

3.林业产业体制不完善。

林业产业体制不完善使得青海林业发展陷入困境。从青海林业的发展现状看，由于政府对林业扶持较少，尤其是林业产业体制方面工作的不到位，使得青海林业发展受阻，青海省在发展林业时没有起到很好的鼓励、支持的作用，没有足够的资金和科学技术的支持，没有相关政策的引导和管理，而且全省从事林业发展的企业规模都不是很大，究其原因，这都是由于林业产业体制不完善造成的。因此，探索青海林业可持续发展的策略势在必行。

二、青海林业可持续发展的策略分析。

为实现青海林业可持续发展，在了解青海林业发展存在的问题的基础上，青海林业可持续发展的策略，可以从以下几个方面入手，下文将逐一进行分析：

1.优化林业经营理念，鼓励青海林业发展。

优化林业经营理念，鼓励青海林业发展，是青海林业可持续发展的关键。在青海林业可持续发展过程中，从经营理念入手，重视经营理念的引导作用，不断优化林业经营理念，鼓励青海林业的发展，无疑将对青海林业的可持续发展起到巨大的推动作用。在具体做法上，我们应从青海林业发展的长远考虑，注重发展生态林业，确保青海林业的可持续发展。与此同时，政府也要加大对青海林业的宣传，鼓励青海林业的发展，使青海林业为青海经济的发展助一臂之力。

2.合理引进林业品种，开发生态经济林业。

林业品种的好坏，直接影响着林业的效益。合理引进林业品种，开发生态经济林业，对青海林业可持续发展至关重要。在青海林业的可持续发展中，合理引进林业品种，即根据青海林业发展的需要，引进优良的新品种并合理划归经济林。青海省地处高原，一方面，选用经济价值较高的浆果类植物，在取得一定的产业优势、经济优势的同时，还可以大大提高果农的经济收入，为青海省今后的发展奠定了坚实的基础。另一方面，在推动青海林业资源可持续发展中，生态经济林的开发，如发展具有高原特色的森林、花卉或者是灌木等，能够在产生经济效益的同时，还能满足该地生态效益的需求。

3.完善林业产业体制，加大政府扶持力度。

完善林业产业体制，加大政府扶持力度，在青海林业可持续发展中的作用也不容小觑。在青海林业的可持续发展中，加强对青海林业体制建设，完善林业产业体制，对青海林业的可持续发展大有裨益。在完善林业产业体制的过程中，政府应起主导作用，加大对林业产业的扶持，建立相关的制度明确产权和经营权，使青海林业的发展有章可循，可以保障农民的权益不会收到侵害，使收益的农民积极投身到林业产业的建设中。不仅如此，通过以政府为向导，结合社会资金，大力发展林业的发展以及一些基础设施的建设，创建特色的产品，以此来带动当地的经济发展，都将推动青海林业的可持续发展。

结语。

总之，青海林业可持续发展是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。在青海林业可持续发展的过程中，我们应结合当地的经济发展状况，优化林业经营理念，鼓励青海林业发展；合理引进林业品种，开发生态经济林业；完善林业产业体制，加大政府扶持力度，面对青海林业发展中出现的问题，积极探索青海林业可持续发展的策略，只有这样，才能不断提高青海林业发展水平，促进青海林业持续健康发展。

参考文献。

[1]曹伟,康凯.浅谈实现林业可持续发展的措施[j].中国-东盟博览.2012,(06).

[2]徐通.基于城市林业资源调查有关问题探讨[j].现代园艺.2016,(08).

[3]何文萍.自然保护区林业资源保护利用及可持续发展对策[j].绿色科技.2016,(07).

[4]李航.林业资源保护中护林防火技术的应用[j].农业与技术.2016,(06).

[5]胡云云.我国森林资源结构变化分析[j].林业资源管理.2014,(s0).

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科研项目研究简报篇七

第二条设立研究生创新项目旨在加强研究生科研创新意识和创新能力的培养，鼓励在校研究生积极参加各种创新和创业活动，引导研究生选择创新性强及富有挑战性的基础研究和应用研究课题，同时也为我校涌现更多的优秀博士、硕士学位论文，提高研究生培养质量创造条件。

第三条研究生创新项目的组织管理工作在学校的领导下，由研究生所在学院组织实施，进行项目申报及初步评审；由研究生学院组织专家评审，最终公布获得立项学生名单。研究生所在学院、研究生学院共同负责跟踪检查、接受和处理有关异议事项；项目负责人（导师）、项目申请人（学生）共同负责结项。

第四条资金资助项目的评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则。

二、项目申报和立项第五条资助项目由研究生在导师指导下提出申请，经所在学院推荐，研究生学院组织项目评审委员会审定。

第六条资助的对象是在校研究生。基本完成学位课程学习并取得合格成绩，符合以下条件者，可申请项目资助：

（1）申请项目应是研究生在导师指导下独立设计的创新选题，研究课题一般与本人学位论文选题一致，课题应在理论、实验、方法上具有一定的创新性。

（2）研究课题论证比较客观、充分，技术路线清晰，可行性强。预期可取得创新性成果，具有理论和实践意义。

（3）申请者应具有较强的从事创新性研究工作的能力和素质。

（4）申请者所在学院、学科及其导师积极支持其创新课题研究工作，所在培养单位能够提供相应的条件保障。

第七条申请人可根据需要自行提出申请资助的金额，再由项目评审委员会确定予以资助的额度。

第八条资助项目的评审标准：

（1）选题为高新科技项目，有重要的理论意义或现实意义；（2）在理论或方法上有创新，具有很好的市场前景。

第九条申报工作每年四月初启动。申请者经导师同意，向所在学院科研秘书办公室报送以下申请材料：

第十条项目获得立项后，研究生学院留存一份已被批准立项的申请书，通知项目申请人所在学院，各有关学院科研秘书应及时将研究生学院返回的已被批准立项的申请书发至项目申请人、项目负责人（导师）各一份，并留学院保存一份，并建立相应的管理档案。各院系要建立本单位项目管理数据库。

三、

项目中期管理第十一条研究生学院配合项目申请人所在学院对有关项目进行中期检查。项目申请人应按要求准确及时地汇报项目进展情况。项目申请人因故无法亲自参加项目检查的，要委托项目组其他工作人员配合检查。对于项目执行严重不力者，研究生学院将提出警告，并对项目负责人（导师）的指导其他级研究生的未来项目申报予以限制。

第十二条项目在进行过程中，如果确实需要改变原研究计划（如延期、更改研究内容等）必须提出书面申请，由项目申请人提出，项目负责人（导师）和所在学院主管院长签字同意后，报研究生学院批准。

四、项目结题第十三条项目应按期结题。因特殊原因不能按期结题的项目，项目申请人、项目负责人（导师）应在项目结束前3个月内提出延期申请，并填写项目延期申请表，研究生学院根据实际情况做出处理意见。对于按期不结题也不提出延期申请的项目，研究生学院视具体情况做出通报批评、减少该学院资助项目数量、取消该项目负责人（导师）今后申请该类项目的资格等相应处理。

第十四条项目完成后，均需进行验收和结项，履行必要的验收和结项手续。

（1）自项目批准日期之后的研究成果方可作为验收和结项的依据。

（2）项目的研究成果，包括专著、论文（论文发表至少一篇必。

须为国家核心期刊)、软件、专利以及成果评议、鉴定证书等研究成果未注明“xxx大学研究生创新项目资助”和项目编号的不能作为验收依据。

（3）项目申请结项需提供《xxx大学研究生创新科研项目验收报告》。验收报告内容包括：科研项目验收申请表、科研项目资金审批通知书、科研项目资金申请书和项目研究成果（复印件）装订成册，一式三份，经各学院审核同意后，统一报送研究生学院。

（4）研究生学院对通过验收、确认可以结项者，准予结项并将验收结项情况予以公布。

第十五条建立项目成果奖惩制度。对成果验收为优秀的项目，对项目负责人（导师）在下次申请项目时给予优先考虑和重点资助；对成果验收不合格的项目，一律做撤项处理，其项目负责人（导师）3年内不得以项目负责人的身份申报研究生创新项目。

第十六条强化成果转化意识，拓展成果转化渠道，充分发挥研究生创新项目成果的效益。各类项目结项时，须同时报送3000字左右的成果摘要报告，简述本课题学术价值、创新内容、社会影响等情况，经各学院审核后报研究生学院。

五、经费的使用第十七条资助项目的经费直接划拨到研究生名下，研究生可凭科研工作所需经费支出的票据，在研究生导师审批后，由研究生学院负责人复核，研究生本人到财务处办理报销手续。

第十八条经费开支范围必须按规定执行，专款专用。项目负责人（导师）要严格掌握经费的支出。项目负责人（导师）一般不得将研究生项目经费用于个人出差、调研等。

第十九条经费分二期划拨：首次划拨资助金额的一半，研究生学院、所在学院根据对获资助项目跟踪检查的情况决定是否追加以及追加的额度。

第二十条研究生学院、财务处有权监督、检查研究生项目经费的使用情况，如发现使用不当，应及时纠正和处理。

第二十一条本办法自颁布之日起实施，由研究生学院负责解释。

科研项目研究简报篇八

xx县践行工作承诺掀起“建满”高潮今年，xx县将“建满”工作作为推动*工作的抓手，进一步理清工作思路，强化组织领导，做到精心安排、有力推进，确保了该县“建满”工作有特色、有成效。

一、精细制定工作方案。5月6日，该县召开党政联席会议，专题研究“建满”工作，制定了xxxx年“建满”工作方案。将各党政成员所分管的工作寓于“转变职能、改进作风、推进工作”的“建满”工作主题。

二、全面开展工作动员。5月7日，该县召开动员大会，全面安排部署xxxx年“建满”工作。会上，各乡镇党政领导召集各自线上成员单位全体工作人员，针对方案进行了分组讨论，确定了各成员单位的年度“建满”工作承诺。

三、迅速掀起工作高潮。为使“建满”工作发挥助推*工作的作用，确定每周星期一的机关周前会为践行承诺进度报告会，并由县满意办定期或不定期开展督查。各“建满”成员单位为践行承诺，调整了岗位职责和考核办法，并积极开展了争创满意的活动。

四、切实保证工作实效。今年，该县将“建满”任务栏为了年度单项考核项目，计入目标管理考核总分，考评干部绩效。为了使“建满”工作上水*、上台阶，5月8日，该县创办了“建满”工作简报，由*任编委会主任，目前已印发两期。

工作简报怎么写。

简报的观点是指有关工作的判断、认识、意见、办法和建议等。观点一般应当用一句话说明白，如果是几句话，那么就不是观点，应当叫做阐述。

(一)工作简报观点的要求。

美——四美齐全。有时代气息——新鲜美;有思想深度——理性美;有个性特征——特色美;有点睛之笔——文字美。

突——观点突出。基本方法是：题目显观点，开头见观点，篇尾点观点，转换提观点，小标题串观点。如：《老话题讲话稿的出“新”》4个小标题：1、针对新对象、新需求，确定新思路;2、结合新形势、新任务，解决新问题;3、引进新成果、新经验，发表新见解;4、采用新设备、新方法，讲出新特色。

实——材料充实。坚持用事实说话，点面材料的结合说明观点，对比材料的结合说明观点，正反面材料的结合说明观点，历史和现实材料的结合说明观点，定性和定量材料的结合说明观点。以少胜多，善于使用概括材料;去粗取精，坚持使用典型材料;删繁就简，力争使用浓缩材料。

(二)工作简报观点的来源。

党组织的重要号召，面上工作的迫切需要，点上创造的高招新招，写作人员的深入思考。

(三)工作简报观点的模式。

“方法型”。如有份关于提高文件质量的经验是这样写的：收集材料一杆到底;写作草稿一气呵成;敲定文稿一步到位;完成文件一包到底。

“目的方法型”。如《老干部工作四落实》一文的四个小标题：计划落实，列入了重要项目;工作落实，摆在了重要地位;组织落实，指派了重要干部;财务落实，投入了重要财力。

“方法成果型”。如《..工作快速高效的基本经验》：作为重点项目，经费有保证;进行重点指导，领导有保证;给予重点支援，器材有保证;组织重点帮助，人力有保证。

“认识成效型”。基本模式：认识问题法——若干个问题的——解决;摆正位置法——若干对位置的——摆*;解决要害法——若干个要点的——攻克;处理关系法——若干对关系的——处理等。

(四)工作简报观点的形成。

“顺瓜摸根”法。解剖典型成果，从一点深入，层层梳理，追根溯源，分析成功的新招，进行理论思考，发展和完善新招，形成新观点。

“以线找珠”法。回顾历史进程，从一线深入，研究重复出现的问题，发展和完善规律性的成功做法，形成新观点。

“合并同类项”法。列出各方面有效经验，全面归纳和完善系统性的体会和做法，形成新观点。

“规律指导”法。凡是成功的东西大多是一般原理同工作实际相结合的产物。因此，总结经验就可以采用在一般原理指导下，从事物发展的基本要素，开展工作的基本环节，搞好工作的基本要领入手，理出具有决定意义的工作要点和工作方法，“纲举目张”，形成新观点。如抓根本、抓关键、抓重点等。

“货比多家综合使用”法。“点、线、面、理”全方位地综合研究分析比较，典型与典型比，经验与经验比，经验与教训比，正面与反面比，历史与现实比，此理同他理比，“货比多家”，形成新观点。

四、工作简报的编发。

(一)一期简报一个主题。

在简报的编写中，不管是定期的还是不定期的简报，无论是专题类、综合类还是会议类简报，也不论是刊载一篇文章，还是数篇文章，都必须围绕一个中心，突出一个重点，表现一个主题。这个主题必须体现当时党的方针政策和工作的中心任务。

(二)质量第一，择优选登。

科研项目研究简报篇九

摘要：在我国国民经济发展中，林业经济不但是基础产业，更是我国经济的重要组成部分，同时林业经济还带有一定公益化属性，与我国生态环境的建设息息相关，因此，林业经济是一项经济效益与环境效益兼具的产业。

面对当前市场经济的发展变化，推进林业经济结构调整已经成为重点所在。

本文对林业经济结构调整存在的问题以及对策进行分析探讨，并提出解决措施，希望能够与同行业人士相互交流借鉴。

关键词：林业经济;结构调整;问题;对策。

随着我国社会经济的高速发展，我国生态环境也遭受到了严重的破坏。

随着绿色环保观念的深入人心，当代人们更加注重社会经济与环境保护的协调发展。

而在生态环境保护中，森林资源起到了促进生态环境和谐的作用。

但是由于林业经济的发展，大量森林资源遭到破坏。

因此，在林业经济发展中，要以环境保护为前提，减少对森林资源的破坏，这就要求进行林业经济结构的调整，从而满足社会经济效益与生态效益双赢的局面。

一、林业产业经济机构调整的必要性。

1.1经济形势的客观要求。

在我国加入wto之后，我国已经完成融入全球经济体系极为重要的一步。

而林业经济不禁关系到社会经济效益，还关系到生态环境效益，是我国基础性产业，同时也一项社会化的公益事业。

林业经济囊括了第一、第二、第三产业为一体。

加入wto之后，我国林业经济所面临的竞争以及压力不断加大，加上我国绿色环保可持续发展观的执行，是的林业经济发展买入了历史新时期。

由于内外环境的变化以及竞争压力的加强，对林业经济结构调整已经成为我国当前林业经济发展的重中之重。

1.2林业产业经济结构现状的内在要求。

当前，我国林业产业经济结构，突出表现为“五低”。

一是林业产值占全国农业产值的比重低。

二是名特优经济林占经济林的比重低。

三是速生优质丰产用材林占用材林的比重低。

四是林产品加工业产值占林业产值的比重低。

五是森林旅游等第三产业产值占林业产值的比重低。

总之，主导产业不明晰，名特优商品基地规模小，二、三产业发展滞后，产业化水平落后。

这些问题的突出存在要求推进林业产业经济结构调整。

二、我国林业经济结构当前情况和存在的问题。

2.1林业所有制结构。

从我国林业所有制现状来看，国有制以及集体所有制仍然是我国林业所有制的主要类型。

在我国实行计划经济主导的一段时期，国家掌握着森林资源的采伐以及相关林产品的分配输出，所有盈亏由国家担负，从而林业经济企业不需要担心效益问题。

而当前形势下，我国已经形成了以市场经济为主导的经济体制，林业企业都是自负盈亏。

但是我国国有制以及集体制企业存在着自主能力不强，产品无法满足市场需求以及员工生产积极性不高的问题，从而导致了林业经济企业处于亏损状态。

2.2林业产业结构。

由于我国林业经济发展存在问题，从而导致了目前林业经济第一产业比重大，而林业经济附属产业结构小的问题，同时还存在生产效率不高，资源利用率较低等问题。

而林业经济结构中的第一产业作为主要产业，造成了大量人工林的出现，这会对森林的生态结构以及土壤肥力产生严重影响。

而林业经济结构中以保护森林资源为主的第三产业，由于投资效益慢，常常被林业企业所忽略。

2.3林业技术结构。

与传统的林业生产过程相比，我国当前的林业技术已经得到了极大的发展进步，但是与国外林业经济技术相比较而言，我国林业经济仍然是以传统加工技术为主，这是造成我国林业经济生产效率不高，且经济效益较差的主要原因之一。

2.4林业产品结构。

从我国林业产品结构来看，木材以及简单的加工产品仍然是我国主要出口的林产品。

其中简单加工的产品，最常见的就是一次性木筷。

这种林产品加工粗糙，工艺简单，从而导致了林产品的附加值很低。

我国大量出现的林产品，由于加工工艺简单，因此只赚取了低廉的加工费，在高档林产品出口方面，我国仍然没有取得发展进步。

三、林业经济结构的调整措施。

3.1林业所有制结构的调整措施。

在不违背公有制为主体的基础上，我国可以发展非公有制经济以及个体所有制经济，来对林业所有制结构进行调整。

对于非公有制林业企业，要加强政策方面的扶植，解决非公有制林企发展资金不足的难题，同时要降低税率，鼓励林企进行自主创新，从而提高企业的生产效率。

在公有制经济方面，为了减少政府对企业的干预性，可以实行政企分开的制度，鼓励企业以市场经济为主导，实行按劳分配为主，多种分配制度并存的分配制度。

3.2林业产业结构的调整措施。

由于我国林业经济产品以木材生产为主，因此不利于林业经济的发展。

从这个方面来看，要对林业产业结构进行调整，改变以木材生产为主的发展方式，转变为发展第三产业，遵循立足第一产业，优化第二产业，发展第三产业的原则来进行。

而林业第三产业的发展，可以根据当前市场经济形式以及人们的需求，开发以娱乐休闲为目的的森林旅游业。

3.3技术发展对林业结构调整的帮助。

经济和科技的不断的发展，林业管理的信息化进程也是不能阻挡的，不断的采用最新的信息技术在林业管理之上，可以很好的了解所有的林业的资源和信息，这样就可以更加合理科学的做好林业资源的管理工作，做好林业经济结构的调整，提高林业管理的水平和生产的效率。

从而推动林业稳定有序的发展。

3.4林业产品结构的调整措施。

做好新技术的应用，从而做好林业产品的改革，利用技术的革新做好林业产品的深加工，更好的增加其的附加值。

重要的是做好林业产品不同的出口类型的调整工作，打破中国没有高档的林业产品的出口的情况，保证中国林业产品的不断更新和发展。

四、结束语。

从上述分析中可以看得出来，面对新时期的经济发展形势，必须要加快林业经济结构调整，只有这样才能实现社会效益、经济效益以及环境效益的和谐统一的局面。

面对林业经济结构调整中存在的问题，必须要从林业经济的所有制结构、产业结构、技术发展以及产品结构四个方面进行调整，从而使得林业经济结构在满足市场发展需求的前提下，更好的促进我国社会经济以及生态环境的发展进步。

参考文献。

[3]高祥.林业经济结构调整的意义及措施[j].huazhang,2013(3).

科研项目研究简报篇十

伴随着我国社会的不断发展和科学技术的不断进步，各行各业在科技创新项目上均取得了非常显著的成效，突破了各个行业的技术难关并逐步依据实际情况进行下一步的投入和研究力度，旨在更好的解决企业管理的实际问题。虽然当前，各个企业总体来说都能够不断加大对科研管理制度的建设和关注力度，也取得了一定的阶段性成果，但是不同企业的发展实际各不相同，难免在制度建设和管理过程中遇到这样或者那样的问题。对此，各个企业必须更加重视科研项目的管理和建设力度，以求更好的发展自身、完善自身。

企业项目管理系统的主要目标是企业人事管理。具体来说，就是要管理相关人员，涉及岗位规划，员工工作的标准化规范；而是对各种事务的内部管理，涉及到各个岗位和环节应遵循指导方针，具体过程，具体内容，达到程度等。虽然管理的对象是人，但是管理的主体也是由人构成的，在管理者管理项目的实际过程中，管理制度发挥着不可忽视的重要作用。

项目管理制度的主要原则是：第一，规范化原则。对于一个大的系统来说，其最大的作用是对各种职位的企业员工的业务活动建立标准化要求，从而实现企业的动态稳定发展。在具体的企业科研项目管理活动方面，项目管理标准的变化和科技创新制度的自身改变不能解释规范本身的科学性和合理性，因此，必须要调整项目发展和变化的稳定性标准。在企业经营管理过程中，管理标准必须根据企业的实际需要进行阶段评估调整，以满足企业发展的实际需要。二，效能化原则。由于各个业务正在不断发展，但取得的成果不尽相同，项目管理体系也必须不断创新，确保工作活动的稳定性和可持续性。同时企业根据自身发展情况不断创新，是项目管理体系实现合理化和科学依据的重要实践。随着管理活动的规范化和各种创新活动的实施，项目管理体系本身需要不断完善，企业管理体系的发展需要以一定的标准为基础，将管理体系和主体的使用范围必须加强作用标准化不断创新的标准。

二、科研项目中科技微创新制度的应用。

通常情况下，我们所讲的科技微创新制度指的是涉及到科研课题、生产技术以及微型创新技术等方面的管理制度。有相关报道指出，当前因缺乏制度导致技术活动无法落实而导致的资源浪费已经成为制约企业发展的重要因素。在造成资源浪费的同时，也会对企业职工的工作热情做成极大的消极作用。针对这一问题，企业要结合各自发展的实际情况，在激发员工的创新潜能方面加大投入力度，不断加强监管，从而形成长效、合理的微创新制度、新规范，并在动态中不断修正、完善；同时，不断调整经费使用和硬件设施的配备结构，从而推动科技微创各项新活动的发展与进步，为活动开展打下良好的基础，从而有效地保证各项管理工作的有效落实。为了更好的制定项目管理制度，保障制度运行，我们需要注意以下几个方面的问题。

一是制定合理的支出制度。科研项目的项目立项和成果均有资金的支持，为企业消除资金方面的担忧。但是在没有立项和取得结果之前，技术研究是没有经济支持的，这对企业员工来说不利于动员他们的积极性。因此企业应以科技型微创新项目为目标，制定适当的资金体系和使用计划，给予科技创新体系相应的财政支持，这不仅有利于科技项目的发展，更有利于动员工作人员的`热情，从而从人员上保障制度的运行。

二是完善科技激励机制。研究指出，微观创新机制在企业科研项目管理中的应用及效果是非常可观的。在工作人员取得微创创新项目成果的同时，不仅能够为科技发展提供保障，而且楹笮获得企业研究项目奠定了良好的基础。对此，企业可以通过奖金、岗位提升等激励措施，制定适当的激励机制，鼓励员工进行科技创新研究。这不仅能激发员工的积极性，鼓励员工进行创新，也为公司带来新的动态发展和科技创新成果。

总体来说，先进的科学技术是企业顺利发展的关键因素。如果企业只关注已经建立的研究项目，尽管目前有了重大的发展，但后期并没有新的立项课题或者研究动力，那么企业实现可持续发展还是很困难的。因此，为了进行技术研究项目开发适当的支持体系，不仅可以充分利用资源，而且还要推动技术升级，实现企业的可持续发展，提供强有力的科技支撑。总之，科技创新新项目是企业创新的重要组成部分，企业要想长足发展必须要从实际出发，从制度建设开始，支持科技微创新项目的发展，为科研项目成果的取得奠定良好的基础，才能促进企业科技核心的进步，最终实现企业的可持续良好发展。

科研项目研究简报篇十一

课题实验的结题报告，是课题实验研究的最后环节，是课题实验研究工作全过程的缩影，是实验研究结果的文字记载。是针对某种教育现象，某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。

撰写课题实验研究结题报告的目的，是科学地总结自己的研究工作，用书面形式反映实验研究的成果，向教育界和社会提供教育科学研究信息，以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作，促进素质教育的贯彻落实，显示其实用价值。因而，课题实验研究的结题报告的撰写，不仅仅是反映科研成果的问题，而且是深化和发展科研成果的问题。

课题实验结题报告的撰写，有利于学术交流，互相借鉴，推动整个教育事业的发展。

课题实验研究结题报告的撰写过程是一个严密的思维过程，需要撰写者具有一定的分析、综合、抽象概括的能力，而且还要具有准确运用语言文字的能力和技巧。所以撰写课题实验结题报告，有助于培养和提高研究者的思维能力和表达能力，进行有效的科研活动。

二、结题报告的类型及主要结构。

结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。

一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题：一是“为什么要选择这项课题进行研究?”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的?”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果?”

一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分(也可分为8个部分)：

1、课题提出的背景;。

这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究?”

3、课题研究的理论依据;。

4、课题研究的目标;。

5、课题研究的主要内容;。

6、课题研究的方法;。

7、课题研究的步骤;。

8、课题研究的主要过程;。

从第3部分到第8部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的?”

结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个部分也可以合并写。

9、课题研究成果;。

这个部分是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果?”

10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。

实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结题报告相同。它们之间的差别在3个地方：

科研项目研究简报篇十二

2016年11月10日晚，材料科学与工程学院第十二次研究生代表大会在东中院1-400号举行。副院长朱申敏、党委副书记陈华栋，团委书记朱彦彦及132名学生代表出席会议。会议由材料学院第十一届研究生会王言博主持。本次会议审议通过了上海交通大学材料科学与工程学院第十二次研究生代表大会筹备工作报告和提案工作报告，回顾了材料学院第十一届研究生会工作在各方面取得的成就，并选举产生了第十二届研究生会主席团。

朱申敏代表学院致辞。她肯定了过去一年中材料学院研究生会为学院的发展和稳定、为同学们的学习和生活做出的贡献，赞扬了过去一年材料研会突出的工作业绩，并着重提到了在陈华栋和朱彦彦带领下完成的第二届全国微结构摄影大赛为广大材料学子提供了一个良好的展示平台展示材料领域的魅力。她希望研究生会能够继续强化服务意识，团结协作，努力培养研究生的创新意识，提高研究生的科研能力，用实际行动来展现材料学院研究生的独特魅力。

校研究生会执行主席杨亮、机械与动力工程学院研究生会主席于凯航分别代表校研究生会和兄弟院系，对材料学院第十二次研究生代表大会的召开表达诚挚祝愿，对材料学院研究生会过去一年的工作，尤其是微结构摄影大赛打破“学院内”甚至“学校内”的思维给给予高度评价。

第十二次研代会筹委会分别向大会作本次大会筹备工作报告和提案工作报告，得到与会全体代表的审议通过。

第十一届研究生会主席应孔庆作第十届研究生会工作报告，回顾和总结了一年来研究生会的工作成绩，提出了工作中存在的不足，并对下一届研究生会工作的开展提出了期待和展望。

大会评选和表彰了研会优秀项目和研会优秀部长，陈华栋为获奖代表颁奖。

大会进行了材料学院第十二届研究生会主席团的选举工作。六位主席团候选人分别进行了5分钟竞选演说，展现新一届研会人的意气与风采。作为主席团候选人，他们勇于肩负起代表和维护学生利益、搭建学校与学生沟通桥梁的责任。与会代表以无记名投票方式选举产生了4名第十二届研究生会主席团成员。

在监票人的公正监督下，经过紧张而又有序的唱票环节，张笑一，孙茜，于淼，周瑾当选第十二届研究生会主席团。在交接仪式上，应孔庆将材料学院院旗交给新主席团，标志着新老研究生会郑重交接。

最后，陈华栋作总结发言，他感谢第十一届研究生会在过去一年付出的努力，并以“一流的学生要有责任感”为主题，以杨绛先生和郭川先生为例，告诉大家要用心去做一件事，用责任感去实现心中的目标。在昂扬的校歌中，材料科学与工程第十二次研究生代表大会圆满落幕。

农业与生物学院团委书记卜军敏，电子信息与电气工程学院团委副书记曾维娜，生命科学技术学院团委副书记成茜，上海交大-巴黎高科卓越工程师学院团委副书记陆锁芳，上海交通大学研究生会执行主席杨亮、副主席徐文华以及兄弟院系学生会主席们也应邀出席了本次大会。

科研项目研究简报篇十三

自起，我们承担了英语学科多媒体辅助教学实验课题。通过3年以来的实践与探索，收到了可喜的教学效果，目前实验已进行完毕，即将申请上级验收。下面，就中学英语多媒体辅助教学浅谈一下我们的体会。

一，多媒体辅助教学，必须有先进的硬件和软件作前提，有优秀的课件作保证。

为了使多媒体辅助教学能够为教学提供直观生动的学习氛围，提供全方位的训练，提供更多的教学内容，多媒体电脑的硬件和软件配置比较关键。有了先进的硬件和软件作前提，还要的优秀的课件作保证。多媒体辅助教学课件的制作或选择是至关重要的。课件应集科学性，艺术性，实用性和灵活性于一身，溶视，听，说于一体，应具有亲切友好的界面，悦耳动听的音乐，寓乐与教。减轻教学负担，提高教学质量。制作多媒体辅助教学课件，要求制作人员，不但对教学内容了如指掌，而且还要具备相当高深的计算机知识和丰富的多媒体创作经验，同时还应具备一定的音乐，美术修养和创意能力。在英语多媒体辅助教学软件建设方面，我们采取的是引进和开发的办法。我们先后购买了人民教育出版社，北京阶梯教育软件系统有限公司和杭州托迪斯多媒体有限公司联合制作的高中英语教材光盘版多媒体课件，翰林汇英语多媒体软件，还有科利华英语软件等。另外，我们还购买了与教材配套的录像带。同时，我们还根据教材和我们学校学生的实际情况，先后自行开发和改进了与现行高中英语教材完全配套的多媒体课件。通过几年来的教学实践，我们感到效果还是十分明显的。

二，多媒体辅助教学，可以提供更加直观生动的学习氛围，激发学习兴趣。

我们充分利用多媒体计算机的特点，针对每个对话或课文的实际，设计出图，文，声并茂的多媒体辅助教学课件，提供更加生动直观的学习氛围，从而活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性，收到了良好的教学效果。

三，多媒体辅助教学，可以提供全方位的训练，事半功倍。

我们的英语课堂上，老师只有一本书，一只笔和一台录音机（有的老师甚至连音机也没有或不用），是很难达到视觉，听，说统一的教学效果的。通过多媒体辅助教学手段，我们可以充分利用多媒体电脑的图，文，声与一体的特点进行视，听，说全方位的训练，可以起到事半功倍的教学效果。

四，多媒体辅助教学，可以提供更加丰富的教学内容，巩固教学效果。

利用多媒体计算机辅助教学，不但可以大大地减轻教师的繁重劳动，而且还可以使学生们在轻松愉快的氛围中学习。利用多媒体辅助教学，还可以提供更多的教学内容，提高课堂教学质量，巩固教学效果。

五，典型成果。

牛志禄，魏树欣被市评审组评为优秀课改实验教师；

李冬梅老师的多媒体辅助教学课被市评审组评为优秀课。

牛志禄老师的系列课件被评为国家级一等奖，盛金斗老师的复习课件被市评审组评为优秀课件。

以上是我们几年来开展中学英语多媒体辅助教学实践的几点体会。我们深信，随着电子计算机的不断普及和多媒体技术的不断发展，计算机多媒体辅助教学必将给教育思想，教学内容，教学方法等带来深远的影响，必将极大地推动教育教学改革和教育现代化的进程。

科研项目研究简报篇十四

12月13日，南通大学第三次研究生代表大会召开。校领导成长春、程纯、江应中、董正超、樊小东等出席会议开幕式。江苏省学生联合会驻会执行主席郑光耀到会祝贺。南京大学、南京师范大学等20余所高校发来贺信。

成长春在开幕式上讲话，充分肯定了南通大学研究生工作取得的成绩，分析了当前研究生教育和管理面临的形势和与挑战。成长春对今后研究生工作提出三点希望：希望广大研究生抓住研究生培养改革新机遇，提升综合素质，自觉担当时代重任，重视道德养成，培养创新思维，积极服务社会;希望各级研究生组织和研究生干部顺应新形势，加强工作研究，充分发挥研究生组织的团结和引领功能。要坚持党的领导，要努力维护合法权益，要切实提高服务水平;希望学校各单位继续深化研究生培养改革，创新人才培养模式，全面提升人才培养质量，要加强研究生思想政治教育、研究生培养质量体系建设与政策条件保障体系等工作。

郑光耀代表江苏省学生联合会对大会的召开表示祝贺，高度赞扬了南通大学研究生会所取得的成绩。郑光耀希望南通大学研究生会继续坚持思想引领工作，加强对社会主义核心价值观的普及;把社会主义的理性认同转化到实践当中去，竭诚服务广大研究生的成人成才;加强自身组织建设，创新工作路径，扩大研究生会的有效覆盖。

苏州大学研究生会主席陆亚桢代表兄弟高校对大会的顺利召开表示祝贺。她肯定了南通大学研究生会的特色活动以及与苏州大学学术论坛共建过程中取得的成果，表示两校研究生会在多年的交流合作中建立了良好工作关系和深厚友谊，希望两校以后也能充分合作，共同进步。

开幕式结束后，大会举行第一次全体会议，南通大学现任研究生会主席李豪杰同学受南通大学第二届研究生委员会委托，以《以德立学服务创新共迈研究生工作新征程》为题作了大会工作报告。报告从“以德促学成果丰硕”、“立足当下认清形势”、“把握机遇展望未来”三个部分，回顾总结了第二次研代会以来的研究生会工作，明确新形势下南通大学研究生会工作的新思路，全面部署今后一段时间研究生会工作的`目标和任务。

大会还选举产生了校第三届研究生委员会委员名单，表决通过了南通大学第三届研究生会主席团选举办法，选举产生了南通大学第三届研究生会主席团成员。

闭幕式上，研究生代表石莹宣读了以《放飞青春梦想勇于责任担当》为主题的倡议书，倡议大家坚定信念，矢志报国，用青春梦托起中国梦;勇于实践，学以致用，以求真知引领新学风;坚守底线，弘扬正气，以主旋律弘扬正能量;艰苦奋斗，开拓创新，以昂扬志勇担新使命。

各相关职能部门负责人、群团组织负责人、各研究生培养单位研究生思想政治工作分管领导，以及来自苏州大学、江南大学等高校研究生会主席团代表出席会议。

科研项目研究简报篇十五

中国英语教学研究会常务理事会于x年x月x日在外研社国际会议中心举行。出席常务理事会的有：会长xx，副会长xx、xx、xx、xx、xx，常务理事xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，外研社xx常务副社长代表秘书长、外研社社长xx出席会议(李社长因陪同中宣部领导出访未能出席本次会议)，秘书xx。

xx会长首先汇报了上届国际研讨会闭幕后三年来研究会和秘书处所做的工作。主要做了以下几方面的工作：

一、修订研究会的章程。根据大家的意见提出了章程的修订稿，之后通过电子邮件发给各位会长和副会长，意见集中之后，最后由会长定稿成文。

三、建立了研究会网站，刊登研究会的最新消息。从建立网站以来，访问人数持续攀升，使网站成为维系研究会与会员联系、传递信息的有效途径。

四、将《中国英语教学》杂志改为研究会的会刊，并由季刊改为双月刊，由64页增至128页。

五、根据20xx年会长、副会长、秘书长会议的决定，在全国范围内进行了优秀英语教学论文评选，首先在各大区由会长、副会长主持评选。每个大区推选出5-6篇，然后集中到北京，全国总评将在研讨会后进行。

六、与南京大学外国语学院、北京外国语大学外语教育研究中心联合举办了计算机辅助教学、大学英语教学改革等专题会议。6月在北京地区召开了外语教学效率座谈会，之后在光明日报、中华读书报上做了报道。

七、常务理事会决定申请加入国际应用语言学学会(aila)，认为这将为我国英语教师和研究者与国际上的同行交流经验沟通信息提供一个重要渠道。会后，我们向外交部和教育部有关部门提出请示报告，经批准后我们正式向国际应用语言学学会提出申请。经过执委会和国际委员会所有成员的电子投票，我会于20xx年正式加入国际应用语言学学会，缴费会员共计300余人。20xx年12月，我们出席了在新加坡召开的第13届国际应用语言学大会，同时出席了aila的执行委员会、国际委员会联合会议，aila主席对于中国参加aila表示热烈欢迎。在会上我们提出申办第15届aila大会。经过申述和投票，德国应用语言学学会获得了举办权，我们获得13票。新加坡代表会后表示，中国第一年参加aila，首次提出申办就得到这么多的赞成票，值得祝贺。此外，我们与tesol领导机构有了一些初步的接触，20xx年3月派秘书处人员出席了在longbeach召开的第38届大会，进一步与tesol加强了联系。我会还与新加坡英语语言文学教师协会签订了合作协议。

接着xx会长介绍了第四届中国英语教学国际研讨会的.筹备情况，以及本次研讨会的基本情况。本届研讨会预计到会1500人，其中100余人来自海外20余个国家和地区。根据会长、副会长会议的精神，根据外语教育改革的形势，我们在会议中为基础英语教育提供了一个分会场，力图打破板块分割的局面，加强大学与中小学英语教育的沟通。大学与中小学会议有分有合，相互促进。

xx会长还对外研社为了保证大会的顺利召开，在国际会议中心的建设上投入了大量的人力、物力、财力表达了谢意，并请xx常务副社长介绍了外研社国际会议中心的建设情况。

常务理事们对于研究会及秘书处所做的工作给予了充分的肯定，并就会后的工作提出了许多建议。综述如下：

一、研究会应该向专业化的方向发展，成立专题研究小组(interestgroup)，召开专题研讨会。各组可有自己的定期的简报，加强团队精神，改变单枪匹马从事研究的落后状态，形成合力。

二、加强研究会网站的建设，丰富网站的内容，可以在网站上刊登国际会议、特别是周边地区的国际会议的信息，为国内学者提供走出去参加国际会议的窗口。网站上应尽可能增加教学资源。

三、加强研究会与国际应用语言学会的联系与交流，同时加强与国内同类学会的交流，可以联合办会等。

四、继续办好《中国英语教学》杂志，争取申请国内刊号。杂志要起到指导中国英语教学的作用。

五、中国英语教学优秀论文评选可以定期化。论文评选结果应该通过网站公示，给一定期限(如3个月)听取各种意见，以示公正。

六、打破英语教学的条块分割，加强大中小学之间的联系。这次会议做出了有益的尝试。

七、关于常务理事会的换届以及常务理事的增补、递补应在章程中有此规定。常务理事会委托xx、xx二位副会长提出修订稿，经其他常务理事同意后定稿。

八、关于20xx年第5届中国英语教学国际研讨会的召开，常务理事会认为千人以上的大规模的会议仍在北京召开，但在两届大会中间应每年举办一次规模较小的专题会议。xx副会长表示愿意主办其中的一次年会。

科研项目研究简报篇十六

学校和家庭也未能真正树立起健康第一的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育机构开展健康教育有种被动接受的感觉。

多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔接、健康教育师资问题，以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。涉及学科渗透的健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。少量的如吴国瑞《应用学科渗透法实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的定性研究，未见详细的报道。

如何让孩子们从小掌握健康知识，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康教育工作孜孜以求的目标。为了促进学校健康教育工作的开展，提高学校健康教育的效果，我们在单位的资助下于xx年9月起在舟山市定海区和普陀区范围内(除健康促进学校以外)的6所小学六年级1200多名学生中，开展了《小学健康教育数学学科渗透研究》，取得了预期的效果，现把工作总结如下：

我们把编辑好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见。总体反映，老师们愿意选用小学生健康知识数学练习题，作为学生的作业使用。

青少年时期在人的一生中是接受能力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不容易改变。我们在多年的学校健康教育工作实践中发现，把健康知识有机的融入到日常教学工作，更容易为老师和学生接受。为此，我们从健康教育最能够发挥作用的生活方式入手，把与生活方式有关的数字罗列出一些数学题(例：预防近视需要培养良好的用眼习惯，看电视时眼与屏幕的距离要大于其对角线长度的6倍，即眼与屏幕的距离(厘米)=电视英寸。小明家有一台32英寸电视机，小明看电视起码要离电视机多少厘米?又合多少米?)，作为小学生的数学练习之用，供学校和老师参考，让老师和学生在教和学的过程中不知不觉的学会健康知识，使老师、学生更多地了解健康中的数 学问题，培养学生的健康意识、利用已有的知识和技能去解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力，促进健康生活方式的`建立。

基于上述想法，我们收集、整理了一些健康相关数据，编辑了《小学生健康知识数学练习题》。

根据《小学生健康知识数学练习题》的健康知识内容，我们编辑了健康知识宣传单，作为学生课外读物使用。

按区域学校的教学质量(社会上所谓的好 和一般学校)分类搭配分成两组，再随机决定实验组和对照组。采用问卷调查的形式，根据《小学生健康知识数学练习题》中的健康知识内容自行设计的调查表，所有被研究学生均进行基线调查。基线调查后，老师布置家庭作业.为了控制调查质量，我们对老师布置作业的重视程度进行限制，印制了调查导语，统一了口径，借创卫的理由叫实验组完成《小学生健康知识数学练习题》，对照组学生阅读同样内容的健康知识宣传单，作为学生家庭作业，在一周内完成，告知以后要考试。根据艾宾豪斯遗忘曲线理论，识记后短期内遗忘较多，过了较长的时间后遗忘发展减慢了的规律，在学生们做完作业后40天进行终末调查(但因为甲流疫情的影响，最终的调查时间推迟了5天)，调查表同基线调查。

xx年9月开学时，我们先进行基线调查，然后按照统一口径对学生布置家庭作业。对回收的有效调查问卷经过审核和统一编号后，利用excel进行数据录入，采用spss 13.0进行数据处理和统计分析。

结果，使用练习题和宣传单后，相关健康知识知晓率均有明显提高，实验组由使用前的12.6%提高到24.3%，对照组由使用前的13.6%提高到21.0%，实验组比对照组提高幅度更大，差异均有高度显著性(p=0.0000.01)。

科研项目研究简报篇十七

近些年来，伴随着我国对科技创新的不断推动，科研经费投入逐年递升，而提升科研项目资金的使用效率和使用效益则变得尤为重要。目前，科研项目在经费管理上存在规定多、不统一、内容不全面、政出多门以及管理脱离实际的问题。实际操作时需要的要求是将科研项目进行划分，依据项目的不同实行项目管理，归集和分配成本费用。科学的科研项目成本管理及核算应合理编制科研项目预算，并严格执行，不断探索核算的机制和办法，并实施相适的折旧制度。

一、相关概述。

近些年来，伴随着我国对科技创新的不断推动，科研经费投入逐年递升。如何提升科研项目资金的使用效率和使用效益，减少资金浪费创造更大效益成为科研单位以及科研项目负责人必须面对的问题。

科研项目目标成本管理是指在科研项目实施过程中，为了进一步保障科研项目能够在成本预算内高效地完成科研项目的各项目标，并使得科研的实际花费成本不超过预算成本，而对科研项目实施过程进行控制和管理的一系列过程。

科研项目目标成本管理有着以下几个方面的要求：一是优化配置，合理安排。在科研项目经费管理过程中，要严格按照科研项目的预定计划和既定任务，对资金预算进行合理编制和使用，减少科研资金使用的随意性，杜绝科研经费浪费现象。二是科研项目经费在管理上要实行专款专用，独立核算。对于所有的科研项目经费都需要纳入到科研单位的财务实行统一管理，专款专用，并确保资金的独立核算，在此基础上强化对科研项目经费和使用的绩效管理、考核。三是进一步加强科研项目经费规范化管理，并强化资金监督管理，提升使用效率。对于科研项目经费的管理要实行全额预算、成本核算以及过程管理，科研项目的资金经费要由科研项目负责人以及科研单位法定代表人双重负责。

1.科研项目在经费管理上规定比较多，存在着规定不统一，政出多门的问题。在科研项目开发实际中，科研项目经费大多数都是由多个部门来进行安排，并且各个部门针对自身安排的科研项目一般都出台了相应的科研经费管理办法，彼此之间并不完全相同。同时，即便是同一部门安排的科研项目，也会因为科研项目的不同而出台了不同的.科研经费管理办法。从这一情况来看，正是由于我国科研经费在资金来源上渠道多元化，科研单位在进行科研项目资金管理时相互之间进行账务调整，核算要求也彼此不一致，这就很容易使得在科研经费管理上人为对科研成本管理制度进行有意地选择。

2.一些科研项目在经费和资金管理上存在着规定内容不全面的情况。例如科研项目中所购置的仪器设备等，尽管各项规定都明确要求对此类仪器设备列入设备费，但是在管理实践中对于那些使用周期比较长、设备价值比较高的仪器设备，其设备购置费怎样在各个不同的科研项目之间进行费用分摊并没有明确作出详细的规定。或者尽管有些法规对费用支出做出了规定，但是各个规定之间存在着不一致的情况，这种状况很容易导致科研项目成本管理存在着混乱。

3.部分科研项目在经费和资金管理上脱离实际。比如在人员经费支出管理方面，一般的科研项目管理制度要求相关人员经费支出比例为5-10%，但是在管理实践中不少科研单位在科研项目资金管理上基本事业费用支出严重不足，在人员经费支出比例控制上的各项规定并没有严格执行，甚至形同虚设，这就很容易导致科研单位或者科研项目负责人在项目经费管理上不规范。

三、科研项目目标成本管理的要求。

针对科研经费来源的不同，结合科研项目的具体承担单位将科研项目划分为政府项目、一级科研项目、一般科研项目以及对外设计实验等，依据科研项目的不同分别核算以实现对不同资金来源科研项目的准确核算和管理，与此同时还应当将不同资金来源的科研项目统一纳入到单位的科研经费进行管理，依据项目的不同实行项目管理。

同时，还需要的科研项目的成本费用进行明确的归集和分配，并严格按照科研项目经费的开支范围进行科目设置，包括设备费用、人员经费、材料费、设备租赁费、实验外协费、差旅费、技术引进费、专家咨询费、管理费、会议费以及其他相关科研经费等，并在此基础上设置经费支出明细科目对科研项目成本进行核算和管理。进一步完善科研项目成本核算，对于科研项目的各项费用支出，要严格实行专款专用，按照计划进行列支，不得对科研经费进行挪用和挤占。与此同时，为了切实科研资金使用效益，要严格划分科研项目经费以及其他成本费用的开支，对于那些不属于科研项目的成本费用不得在项目中进行列支。正确划分科研项目，保障科研项目收入跟科研项目支出之间科学匹配。对于科研项目中出现的大额成本费用支出要密切跟踪，对科研项目中研发的相关产品要进行成本计算并计价，对于其中实现的销售收入要从科研项目成本费用中进行结转，不得对科研经费进行挤占，要确保科研项目经费的真实性。科研单位财务主管部门在对科研费用报销时也要严格依照预算批复的项目经费内容，项目负责人要按照预算批复来使用科研资金，不能够随意变更开支标准和开支范围。

1.合理编制科研项目预算，并严格执行。在严格控制科研单位相关研究人员科研费用总额的基础上，进一步明确在科研项目成本中所分摊的管理费用以及必要的人工经费是在扣除掉基本支出预算制后的资金余额。同时，在按照现行管理方式和核定标准进行项目预算的基础上，允许科研单位结合项目实际执行情况对科研人员管理费用以及人员经费进行如实的项目收支核算。将原先的合同制项目管理跟预算项目管理并行的管理方式逐步向合同制项目管理方式改进演变。依据规定签署规范的科研项目合同，并且要求项目立项单位按照预算标准对项目情况进行立项，依据合同规定对预算资金进行拨付，科研项目相关科研人员和科研单位依照合同规定进行科研任务。同时，立项单位对科研项目的监督管理主要是以是否完成关键性指标以及相关的科研项目为参考，并一并对科研经费预算单位是否按照会计制度的规定以及财务规定对科研资金进行安排，逐步改变原先的忽视科研项目完成情况，而只重视科研资金收支检查的情况。切实提升科研项目预算资金的编制水平，并对科研项目预算编制执行过程进一步规范化。要明确，合理、科学的科研项目资金预算编制是科研项目成本管理的基础和条件。在进行科研项目申请前要进行论证，财务人员应当积极协助课题负责人结合课题研究的内容、思路以及技术路线，及时对课题经费支出项目进行核实，确保科研项目资金预算编制的科学合理。

2.进一步探索科研项目成本核算机制和办法。科研项目的核算要确保核算制度本身具有科学性，在开支划分上由基本事业支出来进行核算，在核算上不能够将其分摊计入科研成本项目的成本费用范围。同时，还需要结合相关性原则确保间接费用分摊的合理性。一般来讲，间接费用的分摊主要是结合相关性原则，在确定间接费用受益单位的基础上，根据受益科研项目的直接支出、经费收入等进行科学的分摊。

3.在固定资产管理上实施跟固定资产损耗相适应的折旧制度。固定资产折旧方法比较多，主要有直线法、工作量法、年数总和法以及双倍余额递减法等，同时在折旧年限上既可以按照统一规定的企业折旧年限来进行固定资产折旧计提，也可以结合科研单位自身的特点对科研仪器设备进行资产折旧计提。与此同时，对于已经提足折旧并且继续使用的科研仪器设备固定资产，可以参照土地，单独计价并计入固定资产而不计提折旧。在折旧费用核算上采用谁使用谁负担的原则来纳入到科研项目成本进行管理，对于没有部门和个人使用的固定资产，相关的资产管理部门应当及时进行变现和处置。同时，固定资产处置损失应当由科研项目组以及个人承担。

按照相关会计政策规定，对于实施内部成本核算的科研单位或者是单位内部进行单独成本核算的研究课题、研究项目、研究室、业务部等，在进行内部成本费用核算时，需要对在用的仪器设备按照3-5%的比例每年计提维修经费，并在购置相关科研设备时进行必要的列支。

4.制定健全完善的科研项目经费财务管理办法，并落实到位。国家科技部、财政部、中科院以及国家自然科学基金委员会等相关部门需要结合我国科研项目管理的具体实际对科研项目管理进行专项清理，依据我国国家预算体制改革的基本情况，共同研究和制定一整套统一和规范的科研项目管理办法，提高科研资金的使用效率和使用效益，强化对国家科研项目的监督和管理。除此之外，还需要相关主管部门针对横向课题制定出一整套的资金管理办法，切实加强对高校以及相关科研院所科研项目的监督管理。

科研项目研究简报篇十八

项目名称：申请单位：起止时间：项目负责人：联系电话：申请日期：

含储能宋体小4，单倍行距。

电力科学研究院宋体小3。

填写说明。

一、请严格按照要求填写各项。

二、专业类别根据项目所属专业种类中选择。

三、项目摘要应简要说明项目研究内容和预期成果，字数要求500字以内。

四、项目申请单位指提出项目建议与申请的单位或部门，如总部各部门、直属机构、各分子公司及其所属基层单位等。

五、项目分工应主要描述项目申请单位与协作单位的任务划分，项目计划进度安排应按时间段列出研究推进计划，并明确各阶段交付物及标志性里程。

六、科技经费预算支出科目具体解释见附件2。

七、科技成果的成熟度水平评判标准见附件3。

2

3

4

1.列出分时间段计划研究内容；

2.分时间段提供成果的内容和形式，要求具有可检查性。

5

科研项目研究简报篇十九

为了稳步推进学校科研工作，促进教师专业化成长，迎春小学于5月19日下午开展了科研培训活动。

科研处副主任黄成睿给大家做了题为《教育科研调查报告的撰写》的专题讲座。黄主任以实际问题为导向，以解决问题为目的，用科学、严谨的态度为大家介绍了撰写教育科研调查报告的基本格式，还重点强调了在撰写报告时可能出现的问题，并结合教师们现有的科研报告做了针对性指导，提出了可行性建议。接着与会教师提出了近期在科研中存在的困惑，黄主任一一给予解答。活动现场学术气氛浓厚，黄主任精准指导，耐心答疑，与会老师认真地聆听，积极互动，老师们在学习交流中反思所做课题的不足之处，寻求更完善的方案。

活动结束之际，万志强校长对本次科研培训活动进行了总结和评价，肯定了本次活动开展的针对性和实效性。相信这样浓厚的学习之风，研究之风，定会促进迎春小学全体教师不断成长、使学校教学质量迈向新高！

科研项目研究简报篇二十

一学期的工作就要结束了，在这个学期里我有幸参加了《小学教师有效课堂评价策略的实践研究》科研课题研究工作，现将几个月的工作作如下总结。

首先，参加了xx区教体局举办的全区科研课题开题培训工作。听了专家的讲座与领导指示，使我对科研课题工作有了更加明确的认识，深受启发。

一直以来，我总是认为课题的选题是搞教育研究的专家才能做的事，和我们这些一线教师搭不上边，只需做好本职工作就得了。这次立项培训使我认识到自己的这种想法是多么肤浅，教育教学的实践才是科研课题的源泉。原来，课题研究都是从教育教学实际中提出的，教育科研并不是高高在上，课题就在我们的身边，就在我们的常规教学中。只要我们在教学中注意细节，把一些感悟、想法、做法写下来，在今后的教学中去发扬优点克服缺点，这也是教育科研实践研究，也是教育科研的根本。这次培训，不仅仅是一次科研知识培训，更是一次心灵的洗涤，一次智慧与知识的碰撞，更有一种理念的升华与心理的享受。

过去，一直以为教育科研与我无关，认为教育科研是教育的专业科研人员的事。虽然也曾经着做一些思考，但更多时候是为了完成一些“任务”。其实，教育科研是新时代教育发展与社会进步对教师素质提出的更高要求，是推动教师向专业进一步发展的有效途径，是提升教学质量的根本措施。为此，我们教师开展教育科研是非常必要，也是非常重要的。随着教育本身的发展，社会各界对教育的期望越来越高，日益频繁的教育改革对教师的专业素质要求越来越高。因此，教师要理解自己的课堂，要拥有完善的专业特性，要改善自己的教育教学实践，要成为批判地、系统地考察自己教育教学实践的`研究者。这就需要我们教师认真的去开展教育科研，以教育科学理论为武器的，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律，让教育科研来指导我们的教育教学工作，使教育科研真正做到来源于实践，又应用于实践。

其次，参加了丽莉学校举办的《优化课堂教学评价提升学生学习品质》科研论坛。在论坛的活动过程中，我在第四板块作了有关评价艺术方面的论述：思维方向的把握，正是评价艺术的魅力所在。在现场交流中回答了非参研人员的提问：评价的差异性表现在哪里？。

在这次论坛活动中，使我深深的认识到：学习是教师发展的基石。

生存与学习是人类生命的两大主题，要想生存就必须学习，学习力就是竞争力。在教师的职业生涯中，学习阶段和工作阶段是不能截然分开的，工作过程就是学习过程，学习工作化，工作学习化，学习工作一体化。自觉学习，善于学习，是提升自我，改变自我，超越自我，实现自我价值的重要途径。学习不是单纯的继承与模仿，而是反思、批判、创新的过程。在学习中，将他人成功的经验与理论认识，作为自己发展的起点，将他人成功的经验与理论转化为自己个性的新思想，用以解决自己的问题，形成“站在巨人肩膀上”看自己的世界，而不是模仿巨人，成为巨人的影子。“有效课堂教学评价”的研究更需要学习工作一体化。

最后，说说我在课题研究中的成果。

在课题研究过程中，我主要采用的是文献法、案例分析法、实践法，结合模范小学的教学实际，对小学课堂教学评价策略进行了初点的研究。

在研究的过程中我发现，有效的课堂评价是从“好”字开始的，一个“好”字，蕴含了很多评价的内涵。于是我写出了第一个教学评价研究成果《怎一个“好”字了得》。

总之，上述几方面的工作还远远不够，有关课题的科研工作才刚刚开始，需要我们做很多的工作。在今后的课题研究工作中，我将继续研究“好”字评价的妙用，比如：有哪些用语能体现“好”字，“好”字能体现哪些教学理念，等等。在工作如有不当之处，请领导多多批评指正。