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名师课堂研究报告范文简短 名师课堂研究报告范文简短版(二篇)

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名师课堂研究报告范文简短 名师课堂研究报告范文简短版(二篇)
2023-01-14 01:43:19    小编:ZTFB

随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

名师课堂研究报告范文简短一

一、博大而炽热的爱:

名言说:“热爱是最好的老师。”是的,对于教师来说,爱是不可须臾或缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给它所热爱的事业和学生。名师魏书生,李吉林都向教育、向学生献上了最宝贵,最有价值的爱。这也是他们实现人生价值,人生追求的原动力。我也要像他们一样,把我全部的爱与热情献给我的学生,我所从事的教育教学工作。

二、乐学善学的智者

现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过:“教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”读了这本书之后,我深深地感受到了作为一名教师必须成为学生的源头活水,必须通过不断的学习,向书本、向实践、向各种信息渠道学,引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长,丰富自己,充实自己,才能用自己渊博的学识激发学生的求知欲,发展学生的兴趣。成为学生的“活字典”和“百科书库”将是我今后努力的方向。

三、永不未泯的童心

每一位教师都应具有一颗未泯的童心,斯霞老师直到七八十高龄还在与小学生亲密接触,他们与学生一起活动,一起游戏,一同欢笑,一同烦恼,试问他们又怎么不会成为学生的良师益友?学生又怎么会不亲其师信其道呢?他们是我学习的榜样,使我认识到了自己的不足。

总之,做一个“有效的”教师,实施有效的教学,是所有教师应有的追求。

名师课堂研究报告范文简短二

怀着激动的心情,带着满满的期待,我积极参加了我校组织的“优质达标课”活动。认真聆听了每一堂精彩的达标课堂,授课者们灵动的课堂和扎实的功底,令我眼前一亮,给了我深深的震撼。在一次次震撼中,我进一步了解和掌握了新课改的方向和目标,并反思以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面就简单谈谈我的心得体会:

一、改变了观念,明确了达标课堂的要求

以前,我总认为英语公开课无非就是这样的,花哨多、热闹、环节新颖。总认为作秀和为了完成任务的成分比较多,学生真正学不下多少知识。通过这次观摩活动,我走出了这样的误区,领悟了优质达标课的内涵所在,即:

1、三维目标的设定。教师首先必须深入钻研教材、剖析教材,准确的制定出三维目标。

2、目标的达成。教师在备课时,应从目标出发,教学设计的每一个环节都得围绕目标而来,防止出现游离于目标,形式化得东西。

3、方法的渗透。俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔。”目标达成的同时应给予学生方法的指导,使学生掌握一定的技巧,举一反三,以达到叶圣陶先生所说的:“教师为了不教”的终极目标。

二、教学上有了新的认识

1、在教学过程的生成上,注意培养学生的学习能力。试想,同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知识的掌握要靠学生自己生成,任何人不能代替他的体验、领悟、理解,因此教师在课堂上不能出现越俎代庖的现象。另外,教师在单元教学时必须吃透教材,整合教材,找出单元的相同点,给予学生共性方法上的指导。

2、要注意让学生成为学习的主人,把主动权交给学生,只要把学习的选择权真正的归还给学生,学生才有了主动发展的前提。

3、在教学中切忌面面俱到。平均用力、点滴勿漏,效果未必好。荀子说:“不全、不粹、不足、以谓之美。”只要达到目标的生成,“不全、不足”也是完美的课堂。

此次的活动让我深刻的体会到教学的确是一门艺术。真正的发现了自己的教学水平与名师的差距。今后,也要学习从目标出发,多角度思考、挖掘、钻研教材,争取上好每一堂课,让学生在真实的课堂中学习,获得真实的知识,不荒废学生的每一分钟。

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