回眸初二大纲范文汇总(优秀14篇)

通过对市场调研的总结，我们意识到产品需求有待进一步挖掘。总结需要注意文字的精炼和精确，在保证内容完整性的基础上力求简洁明了。总结是一个整理思绪、明确目标、展望未来的过程。

回眸初二大纲范文汇总篇一

短短的一回眸，就像一株桃花，虽没有耀眼的光华，可也有一种沁人心脾的温馨与优雅。

我与爸爸不相见已半年余了，我最不能忘记的是他的回眸。

这是一个微风在发梢嬉戏，阳光于指尖跳舞的日子，树叶在枝头被微风轻拂着，好似风铃一般轻快。我的心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。因为今天是爸爸从外地回家的日子，花骨朵儿们聚精会神的倾听春天的脚步声，我同样也聚精会神的倾听爸爸回家的脚步。

近了，近了，楼梯间的脚步声愈来愈近，打开门，映入眼帘的是爸爸充满慈爱的笑容与那喜悦，看似风平浪静却又波涛汹涌的眼眸，我读懂了，读懂了爸爸眸子里的那股深情，是那样深沉。

回家的气氛，真好，却又那么短暂。绚烂的流星静静划落，时间的车轮悠悠前移。爸爸短暂的停留几日后，便又不得不匆匆准备离去。

车站。

爸爸提着沉重的行李，与我们短暂交代后，握住我的手，我发现他的手是冰凉的，很凉，很凉。他意味深长的看了看我，我能读懂爸爸的意思与期望。接着，一步，两步，他向着和我相反的地方走去，拖着行李箱，走得很慢。

我看着他即将到达我视线不能到达的地方。倏忽，他回头了，那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。他笑了，那笑容似乎很苦，又仿佛很无奈。他的嘴好像嗫嚅了一下，依稀是“回去吧，我走了。”挥挥手，他便没入人海。等再也找不着了，我便回家坐下，在晶莹的泪光中，仿佛又看见爸爸那意味深长的一回眸。

回眸初二大纲范文汇总篇二

2013年考研英语大纲终于在千呼万唤中隆重登场了，同学们不用担心，这次英语大纲只是在局部做了微调，总体没有大变化。词汇方面并没有像风传那样增加700个词汇，只增加了60个词汇，有些词还是原大纲词汇的不同词性，同时还删除了部分词汇，小作文删除了摘要题型，大家是不是可以松一口气了呢？英语（二）阅读b节删除了正误判断题型，其他基本无变化。

大纲关于题型的缩减，对于我们考研学子来说是好事情。我们可以更加专心地备战了。

英语要想学好，首先词汇要记牢。为了攻克词汇这第一大难关，我们可以采用语境记忆法，词根词缀串联式记忆法，以及记忆周期记忆法等等。没有万能的方法，但是我们可以针对个人的情况寻找适合自己的方法。战胜了词汇，我们就可以松一大口气攻克下面的难关了。

第二大难关是语法。语法很多同学从初中起就开始头疼了，其实细想想根本就没有什么。外国人语法学得好的又有几个呢？但是我们还是要本着追本溯源的精神，从根上查漏补缺语法弱项，在市面上找一本编排清晰又合理的系统语法书就可以了，推荐薄冰的语法书。

第三大难关就是阅读了，所谓得阅读者得天下。攻克阅读，不愁考研英语拿不下高分。攻克阅读首先要先拿下长难句，这就是所谓的.得长难句者得阅读了。其次掌握一定的阅读技巧也是至关重要的。要懂得过滤题干及关键词，快速回文定位能帮我们节省不少宝贵的考试时间。

同学们，大纲登场意味着我们的考研复习已经进入了一个关键的阶段，一定要合理安排好自己的复习进度，加油备战吧！

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回眸初二大纲范文汇总篇三

首先简要说一下，考研英语(一)和(二)不同，考察学生对五个长难句的，考研英语(一)所占的是十分，英语(二)总量一样，翻译的总长度是一样的，一个或者几个段落，由于考察的是段落，所以并非每句话都是长难句，在这一段话或者几段话中，长难句最多最多不超过两个，所以平均都在两个左右，所以我们只需要按照我们前面在课堂上给大家讲解的复习方式，进行下去就可以了。

1.考研英语(二)虽然考的是一个段落，对我们考生来说，段落里面的简单句根本不是在我们的复习当中，我们还是要善于复习考研长难句的翻译，尤其是对那些结构比较复杂，意思比较复杂，一眼看上去有点看不懂的，可以把考研英语(一)拿过来复习，是完全可以的，如果关注我的博客的话，我专门列举了一些考研英语(二)的同学该复习的长难句，在我的博客上有，对于一些英语(一)的同学来说，长难句来说比较简单的有将近40个句子，这是我们复习考研英语(二)当中一定要完成的，在我的博客里面有，大家可以参考一下。坚持复习长难句的练习。

第一，弄清文章当中每一句话，每一个单词，复习当中比较急躁，一看到单词就特别的着急，其实没有关系，选择考英语(二)的同学，大多数觉得自己的英语基本功不是很好，复习的时候，就可以使用把真题当中的单词尽可能的记住一些核心的'单词，比如说当真题当中有一些人物，地点，这些就没有必要刻意的记住它了，在复习真题的时候，需要注意文章当中的每个段落，弄懂每个句子结构，英语(二)的同学结构都不是很好，善于看懂句子的主干，主谓宾，尤其是从句，比如说定语、状语、名词性从句，当然，最后状语从句，抓住这些大的从句结构，定从、状从、名词性从句，三种大的结构，在一些主干分析能力，就可以迅速地提高自己对阅读的理解力，迅速提高了自己的翻译能力。所以在做真题的时候，需要做的第二点，除了单词之外，弄懂每一句话的结构，不但如此，建议大家在做完通篇文章之后，把汉语译文连起来，读起来，看上下句连接的是否通顺?考研英语(二)有这样一个要求：考察学生理解和表达的准确，完整和通顺。

我们在翻译段落的时候，要注意到段落的通顺度，注意到整个文章的通顺度，我们可以连起来把整个文章的汉语译文读一遍，课堂上带着你们一起做的事情，当我们把一句话翻译完了，一个段落翻译完了，我们看着英语，看自己还能不能想起来，或者这个段落的汉语意思，尽可能把那个汉语意思说出口，你觉得自己掌握了，不一定，如果你真的能够指着英语单词，把答案说出声来的话，你就的确应该是掌握了翻译了。这样的话，坚持把我们真题的文章拿出来翻译是最佳的复习方式。

除了以上两个坚持：坚持做长难句的练习，坚持翻译文章，当然有人说老师，我觉得这样的翻译量太少了，怎么办?当然还有第三点。大家可以适当坚持模考一下，模考的题最好是考研英语(一)的真题，阅读真题你可以适当选一段阅读文章来翻译一下，我觉得这是最好的方式，我建议大家最好的模考是差不多，每隔一周左右，选择一篇考研英语(一)、一段话，或者两段话，长度差不多七行到八行左右，如果七行到八行，字数也正好是考研英语(二)的长度，专门给自己30分钟，专门把自己关起来，模考一下，翻译一下整个段落，整个小段落，看我今天能做出来，达到一种什么程度?模考完之后，还要坚持修改译文，再去对照参考答案。

我不得不说，同学们，如果说在复习考试当中，碰到句子，尤其是考研英语(一)的句子不懂的话，可以参考一下拆借翻译法的书，如果要看那本书的话，只选择看第四章对长难句的解释，第四章每一个长难句的解释，每一个字都值得大家好好的读一读，看一看。

回眸初二大纲范文汇总篇四

2、雅典民主政治的确立。

基础：梭伦改革时间：公元前6世纪初。

内容：根据财产多寡，公民分为四个等级;公民大会成为权力机关;建立四百人议事会;建立公民陪审法庭;废除债奴制。

作用：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础。

确立：克利斯提尼改革。

时间:公元前6世纪末。

内容：建立十个地区部落，以部落为单位进行选举;设立五百人议事会，由各部落轮流执政;组成十将军委员会;继续扩大公民大会的权利等。

作用：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。

黄金时代：伯利克里统治时期。

时间：公元前5世纪。

3、特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等。

4、积极作用：促进希腊民族性格形成;推动古希腊文化事业发展;开西方民主政治的先河。

消极作用：男性公民民主;小国寡民的直接民主;抽签选举，轮番坐庄的弊端。

回眸初二大纲范文汇总篇五

《2017年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》今天发布，与去年的考纲相比，今年的考纲未进行任何调整和变化。基于最新大纲和历年真题命题规律，我们对2017年考研英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。

从语言知识来看，与去年大纲相比，词汇部分仍然要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些常用词的词义。“常用”两字道出了英语(二)和英语(一)的考查区别。万学·海文通过研究历年真题发现，英语(一)常常考查词汇表中偏难一点的词汇和用法，并且对词汇进行深度挖掘。而英语(二)则主要考查词汇表中偏“常见”一些的词汇和用法。所以不同的考生学习重点是不一样的。再者，提示广大考生，在2013年考纲中新增的59个单词，在今年的新考纲中依然出现，这59个单词一定是复习2017考研英语的重点。

语法部分英语(二)考试大纲仍然列出了八个要考查的语法点，(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。这说明，与英语(一)相比，英语(二)对语法的考查范围相对较小，更加注重基础。明确了大纲要求，同学们复习起来会更加有的放矢。

就语言技能而言，与去年大纲相比，2017年大纲没有任何变化，继续突出阅读和写作的重要性，关于阅读，英语(二)大纲明确了考查文章的题材、体裁和阅读能力要求;关于写作，英语(二)大纲要求“根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作”，考生需要达到的标准是“思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，这些属于最基本的写作要求。总的来说，上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

对比往年考点，接下来根据2017年新大纲，万学·海文为大家全面解析2017年考研英语(二)的各个具体题型的总体要求和备考重点：

完形填空。

完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查，这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点：语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点，这样可以起到事半功倍的效果。

同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低，考生解答完形填空题时，要多从上下文的角度来考虑，并运用逻辑推理，大到对文章整体，小到对句子之间和句子内部综合把握。此外，要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题，平时复习就要对惯用法和搭配多多积累。

英语(二)大纲指出，完形填空文章字数大约是350个词，比英语(一)的文章字数240-280词要多，字数多也就意味着给出了更多的已知线索，所以考生理解起来更顺畅、做起题来更轻松。

阅读理解。

就阅读理解(parta)而言，由于这是一个大家非常熟悉的题型，命题形式、命题角度和命题难度相对较稳定。

关于阅读，英语(二)大纲明确指出“题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。”注意它是把经济和管理放在最前边的，也就是说经济类文章、管理类文章可能是比较重要的，同学们复习起来可以有所侧重。英语(二)大纲并未像英语(一)那样提及3%的超纲词。英语(二)大纲还明确了要考查的阅读能力，一共六条，难度是低于英语(一)的，比较发现：首先，英语(一)要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语二是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念;其次，英语(二)只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申。也就是说在英语二中如果出现阅读理解中推理题的话，它推理的难度要小于英语(一);最后，虽然英语二中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，但是从文章理解和命题角度看，各位考生仍然需要区分文章中的论点和论据。

新题型。

英语(二)大纲规定的备选题型有两种：一种是叫多项对应，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。另一种叫小标题对应，文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。这种是与英语(一)中最简单的小标题选择题是完全一样的。2010年考查的是正误判断题(2013年考纲中已经删除这种题型，考生不需要再准备这种题型了)，2011、2012和2014年考查的是第一种多项对应题，2013、2015、2016年考查的都是小标题选择题。2017年各位考生两种题型都要认真准备。

翻译。

英语(二)的英译汉部分，要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。翻译量基本相同，但是由于是一个完整的语段理解和翻译，句子长短、难易结合，与英语(一)五个孤零零的长难句相比，难度要小很多。而且采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，你把它翻译对了也能得分。与英语(一)相比得分更加容易。

写作。

英语(二)和英语(一)的小作文备选题型是一样的，只考查私人或公务信函、备忘录和报告等。2010年考查的是感谢信，2011年考查的是祝贺信，2012年考查的是投诉信，2013年考查的是“通知+邀请信”，2014年考的是“介绍+请求建议信”，2015年考的是通知,2016年考的是“感谢+建议”。

针对大作文，英语(二)的字数要求稍微少一点，要求是150词以上，一般来讲写到180词也就差不多了，不需要写太多。英语(二)大作文提供情景的形式为图画、图表或文字。但是自从英语(二)问世以来，即从2010—2016年，考查的都是图表写作。所以英语(二)的考生仍然要以图表作文为主。对于图画形式，各位考生需要了解首段如何描述图画即可。

2017年的英语(二)大纲与2016年相比保持稳定性，各位考生可以按照既定的复习思路和计划进行。并且英语(二)的难度相对英语(一)来讲要容易一些，所以希望各位英语(二)的考生增强自信，夯实基础，灵活备考，2017年考研英语取得好成绩。

回眸初二大纲范文汇总篇六

1。英语。

在阅读里背单词；

阅读最重要多做；

作文在考前一个月必须多背多练。

2。政治。

辅导班一定要报；

前期只了解大体的结构就没问题了。

3。专业课。

总结成题，把书一定看最少3遍；

必须做笔记；

看历年的考题总结规律。

二、禁忌的事情。

1。英语大忌。

每天只知道背单词；

做阅读后不去总结；

不重视作文的重要性；

不重视真题的重要性。

2。政治大忌。

过早开始看，不要害怕那么厚的讲义，上了辅导班后，你就知道多没用了；

春季复习切莫相信划重点；

做历年的题！每年的内容都有变动，做题只是浪费时间。

3。专业课大忌。

急于和老师联系，专业课不扎实，回答不上老师的提问容易增加老师的反感！

考本校而不重视专业课，判卷的'时候还是比较保密的，基本上没人会知道你是本校的学生！

不要麻木听信传言！

总之，在考研的过程中最重要的是自己的心态！提醒广大考生，遇到困难的时候一定咬急牙挺过去，你会发现乌云背后的彩虹原来是如此绚烂的！

回眸初二大纲范文汇总篇七

2016年考研英语(二)的大纲在语言技能对阅读的要求是“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。2017年改为“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”可以看到体裁和题材都没有发生变化。

考生应掌握下列语言知识和技能：

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

(2)动词时态、语态的构成及其用法;

(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

(4)常用连接词的词义及其用法;

(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

(6)虚拟语气的.构成及其用法;

(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

(1)理解主旨要义;

(2)理解文中的具体信息;

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

(5)进行一定的判断和推理;

(6)理解作者的意图、观点或态度。

考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

总之，尽管英语二与英语一的题型和题量差别不大，但是英语二的难度有很大的降低。对于现阶段备考的同学来说，熟悉英语二的大纲要求很重要，建议大家从大纲样题和真题入手进一步加以体会和总结。

回眸初二大纲范文汇总篇八

目前，很多考生已经开始了考研的复习。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。

一、心态不端正。

考研备考是单调、枯燥的。很多人被单词的记忆给搞得身心疲惫。单词就好象我们的汉字一样，所以我们对待单词就应该像当年我们学习汉字一样。要慢慢来，日积月累，同时还要多练习、多应用。

二、瞎选词汇书。

市场上的书五花八门，什么样的是最好的，每个人都有自己的标准。有的人直接找本类似大纲的词汇书在记忆，我觉得这样记忆不仅太累、太枯燥，而且效率极低，记到后面就忘了前面的。还有的朋友用的是看故事记单词的书，我很纳闷，那么别扭的文章怎么能够帮助我们把单词的意思记住呢?至于最好的词汇书，也只是相对而言的'。我觉得适合自己的就是最好的。如果你是刚参加过4、6级的考试，那么你只要选本核心词汇之类的词汇书就行了，这样可以节省时间和精力。如果你是很久没系统学习过英语的朋友，那么你应该选本既有词汇，又有相关针对性练习的词汇书，这样可以让你重新唤醒以往对单词的记忆。

三、乱用复习方法。

很多考生一开始就选用联想记忆，这方法本来是不错的，可是在单词记忆的一开始就用的话有点不妥。要知道我们刚开始的时候根本就没有什么词汇量，你又是怎么联想记忆呢?没有足够的词汇量去联想的话，很有可能导致把所有的形近、意近的词汇都混饶起来。这样的结果就是很多单词都似曾相识――出现大量的“熟悉的陌生人”!但是在有一定的词汇量的基础上去联想记忆的话，确实有助于加强词汇的理解和记忆。

回眸初二大纲范文汇总篇九

2018年考研英语(二)大纲已发布，对比2017年大纲，新大纲总体没有发生变化，仍然是在考试性质、考试目标、考试形式、考试内容以及试卷结构几方面做出了说明。因此考生们可以安心地继续复习，按部就班地推进复习进程。接下来，新东方在线全国研究生入学考试研究中心带领大家认真解读新大纲，给大家一些具体的复习建议，并附上接下来的复习规划。

一、试卷结构。

考研英语(二)的考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷分为四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分为英语知识运用，主要考查语言综合运用能力，包括词汇、语法以及对语篇中连贯性、一致性等语段特征的辨识能力。这部分的题型为完形填空，在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。该项分值的分配为：20小题每题0.5分，总共10分，占总分的10%。

第二部分为阅读理解，主要考查考生掌握文章中心思想，获取相关重要细节，理解上下文逻辑关系，推断文中生词含义，根据文章内容作出合理推断以及理解作者的意图、观点或态度等方面的能力，由a、b两节组成。a节为多项选择题，文章大多选自外国比较新的书刊杂志，比如《经济学人》、《纽约时报》，题材包括经济、管理、文化、教育、科技以及社会生活等方面;b节有两种备选题型：多项对应题和小标题对应题，考试从两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。阅读理解共25分，每小题分值2分，共计50分，占整个卷面分数的一半。

第三部分为英译汉，大纲表述为“考查理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺”。所选的短文多为正式的说明文和议论文，包括社会文化、经济管理、科普知识等内容。考试形式为：长度为150词左右的一个或几个英语段落，将其全部译成汉语。共15分。

第四部分为写作，由a、b两节组成，主要考查书面表达能力。a节要求考生根据所给情景写出100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共1题，10分;b节要求考生根据规定的情景或给出的提纲写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字，以图表作文为主。共1题，15分。

二、复习建议。

1.词汇。

词汇是英语的根基，是听、说、读、写得以实现的最小单位。不认识单词就看不懂文章，也写不出文章，这样在考试中就不会得高分。大纲要求考生能够较熟练地掌握5500个左右常用词汇以及相应常用词组，建议考生手头备一本适合自己的词汇书，把单词放到语境中去理解，去背诵，然后及时返回去复习。要根据高频、中频、低频等词频有重点地进行复习，掌握重点词汇，熟悉中频词汇，了解低频词汇。还可以根据词汇间的词义关系、搭配关系、词汇衍生法等知识进行记忆，降低复习难度。此外，还要背诵与默写两手抓，巩固好词汇基础知识。词汇的学习要贯穿在整个考研英语复习的过程中，遇到不懂的单词就查，温故知新，扩大词汇量。

2.语法。

语法作为基础知识同等重要。大纲要求考生“能熟练地运用基本的语法知识”。虽然考试大纲没有精准定位哪些语法知识是需要必须掌握的，但从历年的真题中可以看出，考生需要掌握基本的词法和句法：名词、代词、动词、情态动词、形容词、副词、介词、数词、连词以及简单句和各种复合句的基本用法，其中长难句分析是难点，建议考生以长难句中的并列句、定语从句、倒装句、强调句、虚拟句等为重点复习内容。主要考查对语法以及语篇连贯性的辨识能力，在写作的评分档中，如果“使用丰富的语法结构和词汇”、“基本上没有语法错误”，那么得分是比较高的。因此，语法知识在整个英语基础能力考查中是重中之重。语法的学习也要贯穿在整个考研英语复习的过程中，结合语境去分析句子结构，争取做到举一反三，灵活运用语法知识。

3.阅读。

阅读理解在英语(二)考试中的重中之中，它决定了考生能否在考试中得高分，因此有“得阅读者得天下”的说法。英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。这要求考生在阅读文章时，既要了解文章细节，又要掌握文章主旨。新东方在线考研英语教研组建议考生精研近年真题，了解考试难度，把握出题思路，总结解题方法，反复演练，扎实提高阅读能力。在平时练习时，除了提炼做题方法外，还要掌握其中的词汇、词组、句型等，夯实词汇、语法等基础知识，尝试全文翻译，提高翻译能力，求质不求量。复习后期，在保证准确率的情况下，再慢慢提升做题速度。在考试中，不要担心生词及偏难语法问题，主要抓住文章主旨大意，再结合平时总结的做题技巧，根据文章快速地选出正确答案，稳中求胜。

4.英译汉。

考研英语(二)英译汉的评分标准，一是“忠于原文”，二是“通顺”。所谓“忠于原文”，就是译文要准确地表达原文的内容和观点，不能随意增补或遗漏，不能加入自己的立场观点，“忠于原文”也不是逐字逐句机械地翻译。“通顺”是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通顺。建议考生精研考试真题，抓住考试方向，总结翻译方法，同时要注意细节。英译汉的复习与词汇语法的复习相辅相成，三者可以结合起来复习，尽可能地做到精准翻译。

5.写作。

写作素养的形成是一个长期的效果，建议考生在平时的学习中多看文章，多积累英语金词金句，积累各个题材的知识，达到胸中有竹。英语二大纲要求“考生应能根据规定的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，可见考研英语作文较重视文章中心思想的明确度及结构的清晰度，而允许适当语言错误的出现。建议考生在复习时，从真题范文入手，多背诵、多默写、多仿写、多演练，学习范文的金词金句、行文思路以及格式规范，然后运用到自己的写作中，提高写作质量。

三、备考规划。

和去年相比，新大纲总体没有发生变化，因此原来备考的考生可以按部就班地按照之前的计划进行复习。部分考生一直在等新大纲，想按照最新的大纲要求来备考，针对这部分考生，新东方在线考研英语教研室跟大家聊一下应该怎样备考。

从现在开始准备复习的考生要进行至少三轮的复习。由于时间比较紧张，考生要有重点，有取舍地去复习。

第一轮(9月-10月中)：以必备基础知识的复习为主，夯实英语基础。词汇主要复习常见常用的高频词汇，放到真题例句中去理解，背诵、默写与应用相结合。语法主要注重长难句的分析，掌握常见的句型，包括名词性从句、倒装句、强调句、虚拟语气等，考生要根据自己的实际情况进行取舍。针对阅读理解，这一阶段主要根据真题熟悉考试动向，了解考试难度，归纳考试题型，提炼出一套适合自己的做题方法和技巧。写作考查的是平时英语知识的积累，在这个阶段建议考生背诵基础的金词金句，了解写作考试题型及形式，整合各种题材的分类，打好写作基础。翻译的复习和词汇语法是相辅相成的，翻译中最难的是长难句的翻译，因此这一阶段要吃透长难句，总结英译汉翻译技巧。新题型和完形填空的复习需要考生根据部分整体总结考试重点及难点，梳理出一套解题思路。总体而言，第一轮的复习要掌握高频词汇，搞定核心语法点，梳理出题思路，提炼解题技巧。

第二轮(10月中-12月初)：以精研真题为主，提升英语考试能力。时间一般安排在11月-12月初。在这一阶段，词汇主要以掌握中频词汇为主，了解低频词汇。低频词汇的词频低，见到了认识即可，不要求专门背诵默写。语法方面，在有时间和精力的情况下，精研历年真题，分析真题中的长难句，把这贯穿在各个考试题型的复习当中。阅读主要精研近年真题，在第一轮梳理做题技巧的基础上演练真题，进一步优化做题方法，由词到句、由句到篇地研读文章，掌握其中的词汇及语法知识，尝试翻译全文，对照译文，提升翻译能力，把阅读文章吃通吃透。写作主要归纳作文框架，解读常考话题，背诵经典范文，尝试仿写并纠错，做到融会贯通。精研历年翻译真题，总结翻译方法，提高翻译准确度和速度。这一阶段还要精选近年真题来研读新题型和完形填空，新题型要注重两种题型的总结，多多练习，梳理完形填空的考试重点，总结出题规律。总之，在这轮复习中，要掌握中频词汇，熟知低频词汇，攻克英语长难句，吃透近年真题，在英语考试能力方面有一定的突破。

第三轮(12月初-考前)：主要冲刺复习各模块的知识，进行考前实战演练。梳理高频词汇，总结阅读方法，终极预测作文，概括翻译技巧，提炼新题型和完形考试要点。最后做2-3全套真题进行实战演练。这一轮，考生主要归纳知识要点，实现短线提分。

考研之路漫长而艰辛，千里之行，始于足下，贵在坚持。英语知识的积累是一个长期的不断的输入与输出的过程，坚持就是胜利，学会享受这个过程，打赢这场持久战!建议考生在复习时多进行几遍，把真题吃透。最后，预祝各位2018年考生都能取得好的成绩。

附：固定词组搭配。

英语(二)考试大纲除了规定考生须掌握5500个左右的英语词汇外，还需要了解相关常用词组，这些词组主要以固定搭配的形式在考试中出现，掌握这些固定词组除了对应付英语知识运用部分题目有用外，也有助于考生应对阅读理解、翻译和写作的题目。

(一)动词+介词或副词词组。

accountfor解释，说明;占…。

acton按…行动，起作用。

addupto合计达。

breakdown崩溃，出故障。

breakoff中断，停止。

breakout突发，爆发。

breakthrough突围，突破。

breakup打碎，结束，破裂。

bringabout使发生，致使。

burstinto闯入，突然出现。

callfor要求，提倡。

calloff取消。

callon号召，呼吁，邀请，访问。

carryout实行，进行，贯彻。

comeacross偶遇。

comeintoeffect开始生效。

comeoff发生，结果成功。

cometotermswith达成协议，诚实面对。

comeupwith提出，拿出。

consistof由…组成。

copewith应付。

counton依靠，指望。

回眸初二大纲范文汇总篇十

英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

ii.考查内容。

考生应掌握下列语言知识和技能：

(一)语言知识。

1.语法知识。

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;。

(2)动词时态、语态的构成及其用法;。

(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;。

(4)常用连接词的词义及其用法;。

(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;。

(6)虚拟语气的构成及其用法;。

(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;。

(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

2.词汇。

考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

(二)语言技能。

1.阅读。

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

(1)理解主旨要义;。

(2)理解文中的具体信息;。

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;。

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;。

(5)进行一定的判断和推理;。

(6)理解作者的意图、观点或态度。

2.写作。

考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

iii.考试形式、考试内容与试卷结构。

(一)考试形式。

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷包括试题册和1张答题卡。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区域内。

(二)考试内容。

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分英语知识运用。

主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

第二部分阅读理解。

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由a、b两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

a节(20小题)。

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(a、b、c、d)中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。

b节(5小题)。

本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。

本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

备选题型包括：

1)多项对应。

本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

2)小标题对应。

在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

第三部分英译汉。

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。共15分。

第四部分写作。

该部分由a、b两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。

a节。

考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

b节。

回眸初二大纲范文汇总篇十一

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

(1)理解主旨要义;。

(2)理解文中的具体信息;。

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;。

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;。

(5)进行一定的判断和推理;。

(6)理解作者的意图、观点或态度。

2.写作。

回眸初二大纲范文汇总篇十二

一抹斜阳照在玻璃上，斜射出耀眼的光，转身，回眸，微微一笑，看往事飘在风中。

转身，忆往事；转身，却离开；转身，增烦恼。回眸，看红尘；回眸，泯恩仇；回眸，叹人生。撑一把记忆之伞走在记忆的长河中，雨水滴在伞上迸射出耀眼的光芒。

小时候，去上小学的第一天，紧张不安地抓着爸爸妈妈的手，到校门口的那一刻，不得不放开父母的手，便极不情愿地拖着身子，一步一步的往前走，每走一步便回一下头寻找父母的身影，我的眼神与他们隔空交汇，他们踮起脚尖，拼命地伸着脖子跟我招手，我笑了，举起手臂大幅度的摇摆，生怕他们看不见。

渐渐地，我长大了，却依旧反复着“转身，回眸”。仍记得那日，在拐角处，与朋友发生了激烈的争吵，只因她将我辛苦创作的智慧成果占为己有。淡淡的瞥了她一眼，冷漠的转身，走过那抹拐角，却忍不住回眸，隐约中，我看到她抱着双膝蹲在路边哭泣。

后来，太太去世了，再将太太送去火烧时，妈妈让我转身不要回头看，可是我抑制不住自己的情感，往事一幕幕在眼前浮现，一次次的回眸想再多看几眼太太的容貌，想将太太的样子刻在脑海中，她的一颦一笑，举手投足间的美丽，我都想记住，却惟有一次次的回眸才能勉强记住。

看他人，转身离去，转身面对新的挫折与磨难，转身面对人生；而卧，却转身，回眸，微微一笑。

回眸初二大纲范文汇总篇十三

英语(二)考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

ii.考试形式和试卷结构。

(一)考试形式。

考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2.考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。

(二)试卷结构。

试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分英语知识运用。

主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

第二部分阅读理解。

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由a、b两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

a节(20小题)。

本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(a、b、c、d)中选出唯一正确或是最合适的答案。

每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。

b节(5小题)。

本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。

考生在答题卡1上作答。

备选题型包括：

1)多项对应。

本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

2)小标题对应。

在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

第三部分英译汉。

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。

第四部分写作。

该部分由a、b两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。

a节。

考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

考生在答题卡2上作答。共10分。

b节。

要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

iii.考查内容。

考生应掌握下列语言知识和技能：

(一)语言知识。

1.语法知识。

考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：

(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;。

(2)动词时态、语态的构成及其用法;。

(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;。

(4)常用连接词的词义及其用法;。

(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;。

(6)虚拟语气的构成及其用法;。

(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;。

(8)倒装句、插入语的结构及其用法。

2.词汇。

考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

(二)语言技能*。

1.阅读。

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

根据阅读材料，考生应能：

(1)理解主旨要义;。

(2)理解文中的具体信息;。

(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;。

(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;。

(5)进行一定的判断和推理;。

(6)理解作者的意图、观点或态度。

2.写作。

考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

回眸初二大纲范文汇总篇十四

2018考研英语(二)大纲将于15日左右正式发布，考研英语大纲一直非常稳定，较往年应该也不会有太大变化，同学们按照现在的进度继续复习即可。英语(二)相较于英语(一)难度降低，题型基本与其保持一致。下文就同学们在接下来的时间里如何高效复习各题型，给大家一些备考建议：

1.英语知识运用。

作为英语(二)考试开篇题目，英语知识运用部分难度不大，主要考查词语辨析、固定搭配、逻辑关系等，考生们在这部分需要重点提高词汇量，同时学会利用上下文语意帮助判断词汇选择。

2.阅读理解。

阅读理解部分分值较高，考生在备考及考场上耗费的时间和精力也非常多，所以阅读理解可谓是英语(二)中的重中之重。在这部分备考中，考生首先要准确把握文章大意，然后根据自己的情况，适量分析文章中的长难句，但不需要花费太多时间句句研究。经过多年教学经验的积累，老师指出，在掌握核心语法的基础上，如何准确理解句意，找到题目在原文中的定位点，才是考生最需要努力学习与提高的地方。

3.新题型。

新题型部分于2010年开始在英语(二)中出现，目前总体难度较低，只要掌握了做题的方法和思路，难度不大，考生们应在新题型中认真仔细，力求多得分。首先要快速浏览给出的题目选项，通过选项判断文章的主要内容及题材，然后在段落结束后，归纳概括段落大意，与选项匹配即可。也欢迎大家添加考研微信：kaoyan_koolearn，后期我们会陆续发布一些备考文章在上面，大家可以及时获得更多备考技巧。

4.翻译。

根据同学们的反馈，考生普遍反映翻译部分难度较高，同时备考过程往往不太顺利，投入了很多精力，却没有明显的翻译水平的提高。在翻译部分，同学们需要保持一定量的练习，通过自己的翻译和参考译文的比较，总结自己的易错点，分析与译文出现偏差的原因：是词汇量不够、长难句分析有误，还是译文不符合中文表达习惯。总之，翻译部分需要多总结、多反思，切忌只大量练习而不回顾总结。

5.写作。

写作部分是考研英语中的难点，也是考生最头痛的部分。写作水平的提高一定要基于大量的自己动笔的练习，从开始理解题目、组织文章思路到文章完成，务必步步都要自己完成，多练习以后再根据范文比较，看是否是在写作思路或逻辑方面有所欠缺。同时，还可以多背优秀范文，提高写作的词汇和语句运用能力。

考研英语(二)虽较英语(一)难度有所降低，但是考生也不能掉以轻心，一定要沉下心来认真复习，戒骄戒躁。