增加面积申请书如何写 自建房增加面积申请书(七篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

推荐增加面积申请书如何写一

根据教秘发〔20xx〕25号文件精神， 20xx年我校招生计划建议数为3800人，其中，本科1800人，专科20xx人。根据我校近年来教育事业发展的实际，恳请贵处将我校20xx年招生计划数调至5500人，其中，本科3000人，专科2500人。现将理由陈述如下：

一、我校本科专业数量不断增加。日前，教育部公布了20xx年度高等院校专业设置备案或审批结果，我校有6个本科专业获批。至此，我校共有21个本科专业，且80%是应用型本科专业，就业前景看好。目前，我校根据省厅统一部署，正在积极申报战略性新兴产业相关本科专业。另外，我校今年招生的专科专业有34个。

二、我校的办学条件不断改善。在省厅和池州市的关心支持下，我校成功实现校园整体置换搬迁，办学条件明显改善，校园总体规划面积1868亩，新建约24万平方米的教学、行政和生活服务用房。近年来，我校不断加大教学投入，特别是20xx年学校新增了800多万元的教学仪器设备，教学资源保障充分，各类教学用房功能齐备，学生宿舍条件优越。

三、我校在科学发展观的引领下，结合地方经济社会的发展需要，提出了“三步走”的发展战略，其中，第一步到20xx年在校生规模达到120xx人，而目前我校在校生是10300人，因此增加今年的招生计划数，是我校现实发展的需要。

四、日前，国务院已批准了“皖江城市带承接产业转移示范区规划”，池州市是皖江城市带承接产业转移示范区中心城市，因此，适度扩大今年招生规划，是我校服务皖江城市带承接产业转移示范区建设的迫切需要，也是国家技术创新工程试点省和合芜蚌自主创新综合试验区建设的需要。

x年xx月xx日

推荐增加面积申请书如何写二

申请人：、女、汉族、19---年12月--日出生、住址：-xx区前-房。

代理人：郭律师

被申请人：--、女、汉族、40岁、住址：呼和浩特-。

请求事项：

请求在申请人诉杜--一案中增加以下诉讼请求：

1、请求法院判令被告承担从x年1月1日起至归还房屋止侵占房屋造成的损失(按照每月1000元计算现在已经为13000元)。

2、请求判令被告承担本案鉴定费(待鉴定机构收取后确定)、诉讼费、和交通费元。

事实与理由：

申请人与被申请人房屋侵权纠纷一案已经由贵院受理，申请人与被申请人以前是申请人的弟媳，后被申请人与申请人兄弟离婚，申请人一直念在双方曾经的感情因素让被申请人暂住在本案所争议的房屋中十多年，在申请人向贵院提起让被申请人腾出房屋的诉讼时只是要求被申请人交还房屋则可，而且还向法院提出调解申请，只要被申请人搬出房屋诉讼费甚至都可以不予追究。但被申请人把申请人的宽容当做软弱，而且一直对法院的正常审理工作不予配合，提供虚假信息拖延审理，并且多次对法院和申请人进行欺骗，为了保护申请人的合法权利不被进一步的扩大和继续侵犯，现在申请人向贵院提起以上增加诉讼请求的申请的项目和数额，请求人民法院予以支持。

推荐增加面积申请书如何写三

除本协议及其附件另有规定外，下列词语的含义是指：

1.1 “增资扩股”，是指在原公司股东之外，吸收新股东投资入股，并增加公司注册资本。

1.2 “原公司章程”，是指本协议签订之日的目标公司章程。

1.3 “交割日”，是指丙方取得本协议第5条第1款所约定的全部文件并按照第5条第2款的约定向目标公司缴付增加注册资本的日期。

1.4 “本协议”，是指甲方、乙方和丙方于    年    月    日签订的本增资扩股协议。

1.5 “新公司章程”，是指由原股东各方和丙方在本协议签订日所签订的取代原公司章程的新公司章程。

1.6 “各方”，是指本协议甲方、乙方和丙方。

1.7 “验资专用账户”，是指为本协议之目的，由目标公司开立的专用验资账户：

开户行：        ；开户名：        ；账号：        。

1.8 “基准日”，是指为了本协议项下增资扩股的需要和目的，而聘请具有相应资质的中介机构对目标公司开展财务审计、评估的基准日期，即    年    月    日。

推荐增加面积申请书如何写四

转让方(以下简称甲方)：__________________

受让方(以下简称乙方)：__________________

甲乙双方依据中华人民共和国农村土地承包法律等有关法律、法规和国家有关政策的规定，本着平等、自愿、有偿的原则，就土地承包经营权转让签订本合同以供遵守。支付转让金和补偿金(无补偿金时可划去)，支付的时间为_________。

2、实物方式(一次或分次)支付转让金和补偿金(无补偿金时可划去)，实物为_________(具体内容见附件)。时间为_________。

土地承包经营权的交付时间和方式

甲方应于_________年_________月_________日前将转让承包经营权的土地交付乙方。 交付方式为_________或实地一次性全部交付。

承包经营权转让和使用的特别约定

1、转让土地承包经营权必须经发包方同意，并由甲方办理有关手续，在合同生效后甲方终止与发包方的承包关系。

2、甲方交付的承包经营土地必须符合双方约定的标准。

3、乙方必须与发包方确立新的承包关系，变更土地经营权证书，签订新的土地承包经营合同，方能获得土地承包经营权。

4、乙方获得土地承包经营权后，依法享有该土地的使用、收益、自主组织生产经营和产品处置权。

5、乙方必须按土地亩数承担农业税费和国家政策规定的其他义务。

6、乙方必须依法保护和合理利用土地，不得掠夺性经营，不得给土地造成永久性损害，并负责保护好承包土地上的林木、排灌设施等国家和集体财产。

7、乙方不得改变土地的农业用途，不得用于非农建设。

8、其他约定：_________。

违约责任

1、甲乙双方在合同生效后应本着诚信的原则严格履行合同义务。如一方当事人违约，应向守约一方支付违约金。违约金的数额为_________。

2、如果违约金尚不足以弥补守约方经济损失时，违约方应在违约金之外增加支付赔偿金。赔偿金的数额依具体损失情况由甲乙双方协商或土地承包仲裁机构裁决，也可由人民法院判决。

争议条款

因本合同的订立、效力、履行、变更及解除等发生争议时，甲乙双方应协商解决，协商不成的按下列第_________种方式解决：

1、提请村民委员会、乡(镇)人民政府、农村土地承包管理机关调解;

2、提请_________仲裁委员会仲裁;

3、向有管辖权的人民法院提起诉讼。

生效条件

甲乙双方约定，本合同须经双方签字、发包方同意并经_________乡(镇)政府农村经营管理机构备案(或鉴证)后生效。

其他条款

本合同未尽事宜，可经双方协商一致签定补充协议。补充协议与本合同具有同等效力。 本合同一式四份，由甲乙双方、发包方和鉴证、备案单位各执一份。

甲方代表人(签章)：_________ 身份证号：_________ 住址：_________ _________年____月____日

乙方代表人(签章)：_________ 身份证号：_________ 住址：_________ _________年____月____日

发包方(签章)：_________ _________年____月____日

推荐增加面积申请书如何写五

会议时间：_______________

会议地点：_______________

本次会议应到股东人，实际到会股东人，到会股东代 表________%股权。本次会议由公司董事会召集，董事长主持(或本次会议由公司执行董事会召集、主持)。本次会议召集、通知、表决程序符合公司法和公司章程规定。经代表公司________%表决权的股东同意，通过以下决议：_______________

1、(1) 公司名称由______________________________有限公司变更为______________________________有限公司( (适用于名称变更);

(2) 公司住所由______区______街道______路______号变更为______区______街道______路______号(适用于住所变更);

(3) 公司注册资本从________万元增至_________万元，此次增资额为 ______ 万元，出资方式为货币(或公司法规定的其他方式)，其中股东 增资_______元， 股东_______增资_______元。此次增加注册资本出资方式为______________，在_______年_______月_______日前出资到位。 (适用于增加注册资本);

增资后的股本结构为：_______________(适用同比例增资)

出资______________元，占注册资本的 ________%。

出资______________元，占注册资本的 ________%。

由于不同比例增资,股本结构由原来的：_______________ 出资 万元，占注册资本的 ________%; 出资 万元，占注册资本的 ________%。调整为：_______________ 出资_______元，占注册资本的 ________%; 出资 万元，占注册资本的 ________%。 (适用不同比例增资)

(4)决定将公司注册资本从_______万元减至_______元，其中股东_______减资______________元，股东_______减资______________元。(适用于减少注册资本);

(5)决定将公司经营范围变更为：_______________ (适用于经营范围变更);

(6)决定将公司营业期限变更为________年;(适用于营业期限变更)

(7)同意股东 将占公司__________%的股权(计_______元出资额，其中未实 缴出资_______万元)，以_______万元转让给新股东_______，未实缴_______万元的出资义务一并转让给新股东 。 其他股东放弃优先购买权。(适用于股东变更)

(8)决定将公司类型变更为 (适用于公司类型变更)

2、同意修改公司章程相关条款。

3、决定免去______________执行董事职务，重新选举_______为执行董事;免去_______监事职务，重新选举_______为监事(适用设执行董事的企业)。(或者：_______________)决定免去_______董事职务，重新选举_______为董事;免去_______监事职务，重新选举_______为监事。(适用设董事会的企业)

同意的股东盖章(单位股东)或签字(自然人股东)：_______________

反对的股东盖章(单位股东)或签字(自然人股东)：_______________(没有反对意见请删除)

弃权的股东盖章(单位股东)或签字(自然人股东)：_______________(没有弃权意见请删除)

________年 ________月_______日

(备注：_______________以上决议内容按公司变更内容填写)

推荐增加面积申请书如何写六

新人教版上册《圆的面积》这部分内容是平面几何的最后阶段，它既是前面所学直观地认识平面图形及有关计算的延续和发展，又为今后逐步由实验几何阶段转入论证几何阶段作了渗透和准备。因此，在教学时，主要是让学生用转化的思想进行操作、观察和比较，推导圆的面积计算公式。并让他们初步学会用确切、简明的数学语言表述概念的本质特征，引导学生初步接触归纳推导出公式并理解和掌握公式的应用，为以后进一步学习打下基础。

六年级的学生已掌握了长方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式的推导方法，具有一定的转化和类比推理能力，并具对圆和圆的周长知识已经有了初步的掌握，有强烈的好奇心。因此，易于在转化和类比推理方面进行启发和引导，让学生利用已有的知识和经验，实现《圆的面积》公式的推导，但由于圆是由一条曲线围成的图形，学生很难跟以往由几条线段围成的图形之间建立必然的联系。因此，在利用转化和类比推理基础上，结合操作演示，让学生在学习圆面积公式的推导过程中，提高学习兴趣，掌握学习方法，增加感性的认识，从而真正掌握圆的面积公式的推导过程。并且能应用公式解决一些生活实际问题。

1、利用学生已有的知识，引导学生通过观察、操作、分析和讨论,推导出圆的面积公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。

2、使学生经过“感知——动脑——观察——合作探究”等系列活动.逐渐培养学生的抽象思维能力。

3、通过实例引入，让学生体验数学来源于生活，又服务于生活;向学生展示生动、活泼的数学天地，唤起学生学习数学的兴趣，使全体学生积极参与探索，在参与中体验成功的乐趣。使学生感受到生活中数学的魅力,让学生体会图形转化的神奇和美。

1、注重情境创设，有意识地激发学生学习知识的兴趣

数学来源于生活，通过实际情境，既创设了生动的生活情境，激发了学生参与的兴趣，又为后继学习和深入探究埋下了伏笔。而且在直观的动画情境中很好地展示了圆的面积概念。使学生体会到实际生活中计算圆的面积的必要性，同时也激发了学生求知的欲望和学习兴趣。

2、 注重实践操作，有意识地培养学生获取知识的能力

学习是学生的内部活动，因此，在课堂教学中既要重视其学习结果，更要重视其学习过程，学生的创造潜能，存在于学习过程、探究过程之中，而不存在于数学结论中，只有实实在在的学习过程、思维过程、探究过程，才能有所创造，培养学生自己探索获取知识的能力。这节课的教学，紧紧抓住“圆面积公式的推导”这一教学重点，敢于放手让学生自己动手操作，归纳整理。通过学生的剪拼，转化，利用等积变形把圆面积转化成了其他的平面图形，进而归纳、概括出圆面积的计算方法。这种多角度的思考，既沟通了新、旧知识的联系，又激发了学生的求知欲，使学生不仅知其然，更知其所以然。

3、 注重学法指导，有意识地引导学生应用转化的方法

本节课中，在求圆面积公式时，不是教师灌输式地教会学生s =πr，而是由学生在原有知识经验的基础上，通过“观察——猜测——操作——分析——探究”， 并在老师的引导下，利用“转化”的思想，将圆变成已学的图形：长方形、三角形、梯形。通过学生自主动手剪拼，然后研究两者之间的联系，实现《圆的面积公式》的推导，从而推导出圆面积公式。整节课，始终围绕这个主题，从创设生活情境，到提出研究的方向与方法，最后引导学生推导出公式，教师只作为组织者、指导者和参与者，适当进行点拨，使学生不但“学会”，而且“会学”。从而培养了学生的空间想象力，又发展了学生的逻辑思维推理能力。

4、 注重媒体应用，有意识地突破学生学习知识的难点

利用计算机和动画课件，辅助课堂教学，有其直观、形象而又生动的特点，它能使静态的画面动态化，抽象的内容形象化，同时还不受时间和空间的限制。这节课恰当地运用了多媒体课件演示，充分调动了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率，是其他教学手段无法比拟的。

用多媒体课件，圆形卡片辅助教学

1、什么是圆的面积?

(1)涂出一个圆的面积

(2)用自己的话说什么是圆的面积?

2、回忆平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式用什么方法推导的?

3、能不能用剪、拼的方法把圆转换成我们学过的图形?

4、学生拿附页1进行剪拼，看能转换成我们学过的什么图形?

5、学生汇报后，课件演示。

6、得出结论：分的等份数越多，拼出的图形越接近长方形，无限地分下去，最终拼出的图形就是长方形、

7、转化后的长方形的长和宽与原来的圆有什么关系?

小组合作学习，讨论以下两个问题：

1) 转化后长方形的长相当于什么?宽相当于什么?

2) 你能从计算长方形的面积推导出计算圆面积的公式吗?

8、汇报讨论结果。

9、运用新知识，解决问题。

1)r=5cm，求圆的面积

2)课始主体图中的问题

总结

小结本课知识，提出要求，希望大家能运用我们今天的所学所得解决我们生活中遇到的更多问题。

总之，这节课，我力图从学生已有的知识背景出发，采取观察操作、合作探究的学习方式，帮助学生再实践活动中理解概念，掌握知识形成技能，让课堂充满活力，让学生真正成为学习的主人。

推荐增加面积申请书如何写七

地区编制委员会：

地区安监局在地委、行署的正确领导下，地区安全生产工作取得了自治区人民政府的充分肯定，已连续6年获得自治区安全生产先进地区。但随着全国安全生产形势的发展，安全监督监管人员严重不足，地区安全生产工作压力日益具增，已无法满足当前安全生产监督监管工作的需要。

一是安全生产压力逐年加大，事故控制指标逐年减少，自治区人民政府下达的死亡控制指标由20xx年的157人下降到今年的93人，下降41%。全地区车辆饱有量由20xx年的5万辆上升到去年的12.5万辆，上升150%。而随着哈密地区经济跨越式发展，工业企业迅速崛起，煤化工、煤电化基地、正负800超高压输变电等大企业进一步带动哈密经济的快速发展，特别是矿山、化工等资源能源型企业发展迅猛，有逐年增加的态势。加之地区非煤矿山、危险化学品企业点多面广线长，交通不便，特别是矿山企业地处戈壁深处，距市区都在100公里以上，最远的矿山达到350公里，到企业检查一次，往返需要2-3天时间。目前地区区域内有矿山、化工企业280余家，工业企业500余家，其中矿山企业比重大，约占全疆井工矿山的1/3，安全监管监察任务极为繁重，人员短缺的矛盾更加突现。

二是按照自治区安全生产责任书指标要求，要求各地州市新增安全生产协调与行业管理科、职业安全健康监督管理科。而我局三定方案新核定编制中也已增加了这两个科室。安全生产协调与行业管理科的工作基本上属于地区安委办的日常工作，也是我局最为繁重的一项重大工作。目前因人员不到位而不能正常运作。职业安全健康监督管理这项职责在20xx年机构改革时由地区卫生局划转至我局，而人员没有调剂，迫使我局人员更加紧缺。以上两个科室因人员不到位而一直未能成立。

鉴于以上原因，我局人员编制在地区编委《关于印发哈密地区安全生产监督管理局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》(哈行办发〔20xx〕147号)核定的14人的基础上，特申请增加参公编制6名。

妥否，请批示。

附：新增科室工作职责

二○一二年五月三十日