最新朋友圈积攒活动范文怎么写(汇总8篇)

文化的多样性是人类社会进步和发展的重要组成部分。总结应该包含事实陈述和个人感悟。下面是一些成功案例，通过学习和借鉴，我们可以更好地改进自己。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇一

上海纳丝娅引进法国新项目感恩回馈。

*集赞送大礼*。

20xx年3月20号——20xx年5月20日。

活动内容。

由上海纳丝娅日化发展有限公司引进的法国智能美甲仪项目即将正式上线，纳丝娅企业微信公共号会不断更新有关法国智能美甲仪的最新信息，对于阅读该微信公共号的信息并点赞的朋友给予大礼相送！根据参与者集“赞”的数量给予相应的奖品！

注：可以通过让微信朋友帮忙点赞，收集到的点赞数量可以计入到本人的.集“赞”数量。收集的“赞”越多，好礼越多！

1.2.3.4.集满18个“赞”可获得小瓶唇眼卸妆液一瓶。

集满38个“赞”可获得小瓶唇眼卸妆液一瓶、时尚睫毛夹一支。集满58个“赞”可获得美兰妮酷黑速干防晕染眼线液笔一支。

集满88个“赞”可获得小瓶唇眼卸妆液一瓶、美兰妮酷黑速干防晕染眼线液笔一支。

5.集满118个“赞”可获得美兰妮3d水晶炫舞唇彩一支。

6.集满158个“赞”可获得美兰妮酷黑速干防晕染眼线液笔一支、美兰妮3d水晶炫舞唇彩一支。

7.集满188个“赞”以上可获得美兰妮游泳三件套（游泳专用睫毛膏、眼线液笔、卸妆液）。

注：奖品的实际价值参考天猫nym化妆品旗舰店。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇二

策划目标：旨在通过新的媒介方式——微信，帮助企业建立员工之间的联系，并能有效地简化管理流程、提高信息的沟通和协同效率、提升对员工的服务及管理能力。

策划依据：随着时代的发展，信息的进一步扩散，微信已经在大众间普及开来，并相应的推出了公众平台。微信全平台客户端的覆盖和方便灵活的企业号后台管理及连接能力，使得员工无论是在办公室还是奔波于一线，企业信息的传递在时间和空间上将不再有任何的阻碍。微信内容：

1：可以发布公司的最新动态。

2：发送建筑工程方面的知识及前沿动态。

3：传播正能量，发送积极向上的文字，提升员工的积极性。4：进行互动，奖品奖励，丰富员工的业余生活。

策划准备：

1：准备了申请微信公众号的网易邮箱账号。

2：需要企业名称，企业营业执照注册号，企业营业执照扫描件，运营者身份证证明，运营者身份证号码，运营者证件照片，运营者手机号码。

3：完成申请后进行试运营。

目前情况：

号码的确认（因企业号公众平台不止需要关注，也需要验证，保证信息的真实性）。

2：除了申请结束完已经生成的应用“企业小助手”，该应用可发送文字图文消息，可以向企业员工传播正能量，提高工作积极性。

主题：有一种年货叫做高大上。

——以扬子岛酒店年货活动为例。

什么？腊肉、香肠？（划掉）那已经是上个世纪的年货了！

有一种年货叫做高大上！岛君特意申请了10份高大上的年货，回馈各位可耐的粉丝，每份价值369元大洋，随机抽送，大派福利，让你的年关格调瞬间高涨！

（配html5版本p3-p12图片）。

虫草花：不老草花非花，药膳新宠保健康。

东坡酱鸭：知味停车，闻香下马，东坡回眸进店家。

甘肃特产五香驴肉：天上龙肉，地下驴肉。

福人品中式香肠：桌上何其美，香肠放异光；观条呈玉色，切片透奇香。

上海风味醉草鸡：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

参与方式：

step1:关注微信“重庆扬子岛酒店”

step2:将本条消息分享至朋友圈，附上评论并截图保存/也可以点击我们高。

大上的“阅读原文”，把分享的截图保存，中奖几率更高哦！

step3:将截图、联系方式发送给微信“重庆扬子岛酒店”，即可参与抢年货。

岛君将从中随机抽取，并将领票时间地址电话你。

活动时间。

本次活动于2015年2月3日中午12点结束，2月5日公布中奖结果。

猛戳“阅读原文”，分享高大上的动图版本，中奖几率更高哦！html5版本文案标题：有一种年货叫做高大上p1：

年货，承载着年关的祝福。

勾起，味蕾的美妙回忆p2：

腊肉与香肠。

炒货与糕点。

年货不仅只应是这样的淳朴。

年货还可以，高，大，上p3：

虫草花：不老草花非花，药膳新宠保健康p4：

东坡酱鸭：知味停车，闻香下马，东坡回眸进店家p5：

甘肃特产五香驴肉：天上龙肉，地下驴肉p6：

福人品中式香肠：桌上何其美，香肠放异光；观条呈玉色，切片透奇香p7：

上海风味醉草鸡：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚p8：

浓香型万佛藤椒油：其味嗅之，芳香浸肺；其味尝后，回味无穷p9：

杭州名点小笼包酥饼：每颗想成为小笼包的酥饼都外表柔软，内心甜蜜p10：

南极特产海笋：海中极品，御贡佳肴，鲜嫩无匹，海笋为王p11：

福建金钱菇：味鲜质美，山肴珍品，金钱满地，羊年开泰p12：

扬子岛年货好礼。

高大上的祝福。

不一样的年关体验p13：

预定电话：****领货地址：***。

微博文案。

岁末年关，岛君又发福利！关注“重庆扬子岛酒店”官方微博，转发本条并@三个好友，即可抽取价值369元的高端年货！象拔蚌、金钱菇、虫草花??各种珍品年礼，总共10个名额，先来先抽，各位小伙伴们，动动手指，高大上的年货就在眼前！

（配html5版本p3-p12图片）。

活动主题。

兴辉开业季感恩父亲节#集赞送大礼。

#活动时间。

5月26日–6月14日。

活动内容。

活动操作。

用户通过转发活动到自己的朋友圈，将活动消息辐射发布出去。根据用户集赞的数目给予相对应的奖品。在官网注册的用户更有精美礼物相送。

活动奖品。

一等奖集25个赞，送移动充电宝一个。

二等奖集35个赞，送小黄人卑鄙的我一套。

三等奖集20个赞，送乐扣水杯一个。

活动预算。

移动充电宝价值69元x3=207元。

卑鄙的我价值59元x3=177元。

乐扣水杯价值29元x10=290元。

合计674元。

活动说明。

凡是集满规定数额的参与用户，必须去惠风网官网注册才能领取奖品。领奖地址为麒麟大厦南楼1009-1010领奖时间为6月1号儿童节。活动最终解释权由惠风网络有限公司拥有。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇三

对孩子而言，交朋友是件令人激动的事。从心理发展的角度讲，交朋友也是儿童心理健康发展必不可少的一环。心理学家、社会学家提出了群体社会化理论。这个理论认为，当儿童长到一定年龄时，周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，而占据主导地位.因此在生活中，我们尝试利用一些随机的、创设的情景，来帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。让他们在各种交流、交往活动中体验交朋友的乐趣。

在设计本次活动时，我们预设到幼儿的想象力会特别丰富，在他们的小脑瓜中会有好多的奇思妙想，他们可能把自己喜欢的动物、植物、物品等都当作自己的朋友，因此我们把《会说话的标志》这一主题活动进行了有机的整合。环境对幼儿身心发展起着决定性的作用。中班幼儿开始进一步关注周围环境中的事物，初步了解到在日常生活中，人与人、人与环境的和谐共处是幼儿健康成长的需要。

1、萌发幼儿热爱大自然、关注环境的美好情感。

2、使幼儿养成良好的行为习惯，促进社会交往能力的发展。

3、培养幼儿用绘画的形式来表现自己意愿及想象的技能。

4、锻炼幼儿与人交往的能力、发展口语表达的能力。

5、让幼儿了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉，知道生活中常见的一些标志及用途。

活动目标：

1、激发幼儿与朋友友好相处的情感，体验猜谜的乐趣。

我的朋友1。

2、发展幼儿的口语表达能力及依据主要特征进行观察和判断的能力。

3、引导幼儿学习能用简短句描述人物主要特征并进行判断。

活动准备：

图片，光碟，照片等活动过程：

1、出示图片引出谈话内容，引起幼儿学习的兴趣。请幼儿互相交谈，说说自己有没有朋友，有朋友的感觉。

2、教师提出为好朋友画像的方法：用语言描述，请其他幼儿来猜是谁。

3、和幼儿一起讨论画像的方法和要求：用简短的话说出自己的好朋友最明显的特征，如穿什么衣服喜欢做的事等，请其他幼儿猜出是谁等。（如果是本班的幼儿可以说出姓名，如果是班外的其他人，可以猜出住址或称呼）。

4、请幼儿自由结伴进行活动。教师根据幼儿的不同表现来不断加深活动的难度，如：可引导幼儿关注朋友的细节特征，进行描述和判断，以此来发展幼儿的细微观察能力。

5、引导幼儿学习关心别人并尝试帮助别人。

6、请幼儿在语言活动后，利用活动时间，进行好朋友画像绘画活动。教师可将幼儿作品展示张贴。

活动延伸。

让幼儿动手画好朋友的画像。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇四

目前大家都是通过网络及3c产品进行交友和信息交流，缺少人与人的面对面交往。就算在我们西南民族大学中各学院交流也很少。三分钟，你可以做些什么，喝一杯水、跑步一圈、做三分钟低头族、还是用短短的三分钟交一个朋友。所谓四海皆兄弟，朋友不嫌多。还在为不认识新的朋友而烦恼不知道用什么途径来接触和认识。本次活动为这个问题提供了一种解决途径。

三分钟“呼朋唤友”

抽奖活动开展时间：11月30日（周六）19：00—21：00。

西南民族大学南区学生活动中心。

1、全校各学院代表各一名（共20名）。

2、公开对全院征集。

参与者（共20名以抽奖形式）。

面向全校学生。张贴海报在南北区食堂门口、南区网。

球场围栏外、北区小镇门口（共四张喷绘海报）。南北区食堂设报名点。以抽奖形式确定参与同学人数（共18名）。

结合城建学院特色一蓝色为主调，需要白色与蓝色。

气球进行装饰，与生活纪检部协调申请场地和借桌椅（40张椅子和20张桌子）。在每张桌子上放置笔与意愿表（笔40只和意愿表40张）。标题横幅2个，抽奖箱1个。明星片40张，印章20个，奖品（欢乐谷门票2张；布偶1个，参与奖37个）。

1、主持人开场，播放视频（关于三分钟的介绍）。

2、将40人进场抽签领号，按单双数分为两组，到指定的座位就坐。主持人介绍活动目的、活动意义、活动规则。单数就坐后不动，双数离开座位环视观察一分钟后自由选择就坐。进行10轮每轮三分钟的自由交流，在进行1轮十分钟的学院文化与民族特色交流讨论并在彼此意愿表上自主选择盖章或者不盖。

3、根据意愿表的盖章数目评出本次活动“最受欢迎同学”前二甲。

4、有学生会主席，副主席上台颁奖。

5、主持人至结束词，活动结束。

活动参与者离场，工作人员清理场地（生活纪检部）。

1、有关部门必须全力合作协调工作2各部门人员注意会场纪律。

2、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。

文艺部生活纪检部宣传部。

文艺部。

文艺部。

生活纪检部。

通过本次活动，增加了朋友交际圈，增强学院之间的交流活动，增加了人与人面对面的交流机会。向其他学院介绍城建学院的特色，以其他学院的特色融入城建学院的交流文化。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇五

今天孩子在园学了一堂数学活动《我和朋友比高矮》，活动目标有三个：1.感知物体的高矮，学习用正确的方法比较高矮。2.学习把2—5个物体从高到矮或从矮到高有序排列。3.能积极主动地参与活动，感受活动带来的快乐。

在活动开始，我让幼儿观察比较老师和小朋友的高矮，这时候让小朋友通过眼睛去发现，得到明确的高矮结果。到了幼儿之间比高矮时，我稍微做了一些小的变动，先让两位小朋友在同一水平上比出高矮，然后请刚才比出矮的小朋友站在椅子上，这样一来，情况发生了变化，高的小朋友变成矮的，矮的小朋友变成高的，这时候，有几位小朋友立即说：“这样不算”。本来我就是想让幼儿看看这样比高矮公平吗？没有想到这几位小朋友观察的很仔细。我马上说：“是的，这样不算，那为什么呢？”通过引导小朋友观察，注意到有没有椅子的差别。通过讨论孩子能得出结论：不同平面上进行高、矮比较是不能的，必须在同一平面上。

然后，我通过游戏《找个朋友比一比》让幼儿理解物体高或矮的相对性。在这个环节中，让幼儿通过反复的游戏，多次的比较，充分的说明了一个问题，高矮是变化的，相对的，关键是看他跟谁比，要两两比较才能有结果的。

这节活动是从幼儿实际生活出发，在整个环节中，流程进行的'比较顺利，也有不足之处：让幼儿在不同一水平线上比较的高楼的高矮时，讨论还不够充分，仅仅通过教师小结性的语言将概念灌输给幼儿，反而使幼儿对于物体比较高矮需要在同一水平线上直立进行的概念理解不深，在后来的区域活动继续针对此问题设计专门的游戏让此概念让幼儿通过游戏进一步体验、领悟。

最后是让孩子们自己动手操作，比较图中相同图片的高矮，并在最高的那张图片下面的格子里做上记号。从最后的作业中可以看出，孩子们掌握得不错，正确率也很高。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇六

1、培养幼儿倾听的能力，学习儿歌中对话式的语言。

2、理解儿歌中一一对应的配对关系，能根据儿歌中的语言形式进行初步的仿编。

3、初步体会小鸟热爱自由、热爱大自然的情感，感受朋友间友爱互助的快乐。活动准备。

1、儿歌内容形象图片一套：蓝天、白云、大森林、绿草地风景图一张。

2、锁、钥匙；茶壶、茶杯；鞋子、脚；小鸟、鸟笼四对可以配成对的形象图片。

3、音乐《找朋友》。

4、正方形彩色折纸。

5、经验准备：幼儿能掌握一些物体之间的配对关系。

一、律动导入《找朋友》。

二、边配对边学习儿歌的前半部分。

今天有许多小客人来我们班做客了，这些调皮的小客人要和我们玩一个捉迷藏的游戏，它们要请小朋友闭好眼睛，老师数一、二、三，这些小客人就出来了。大家快把眼睛蒙起来。（教师出示儿歌配套形象图片。）。

（一）图片配对。

1、"请小朋友睁开眼睛，说说哪些客人来了？"（幼儿集体回答）。

2、"这些小客人告诉老师说它们想找一个好朋友，你们愿意帮助它们么？"（集体回答）。

3、你为什么要这么配呢？（配对的幼儿回答）。

（二）编儿歌。

1、教师手指图片编儿歌第一句。

“钥匙对锁说：我是你的好朋友。锁说：对。”

2、教师跟幼儿一起编儿歌第二句。

“看看这一对好朋友，我们怎么模仿第一句的的方式说一说呢？”教师引导幼儿一起说“鞋子对脚说：我是你的好朋友。脚说：对。”

3、请幼儿尝试编儿歌第三句。

三、学习儿歌第二部分。

1、教师出示鸟笼和小鸟的图片。

“老师这还有两个调皮的小客人，它们也来找好朋友了”“鸟笼对小鸟说：我是你的好朋友。你们猜猜小鸟会怎么说？”

2、引导幼儿编第四句的后半句，并说明理由“你说对，那你来说说你的理由”“你说不对，你的理由是什么呢？”

（如果都是同一个答案，教师追问：有没有不同意见）。

3、教师说儿歌后半部分。

“鸟笼对小鸟说：我是你的好朋友。小鸟说：不对，我的好朋友是蓝天、白云、大森林、绿草地，还有爱鸟的小朋友”

4、通过儿歌引导小朋友爱护小鸟“小鸟为什么不喜欢和鸟笼做朋友？”

“小鸟为什么说我们的朋友是蓝天、白云、大森林、绿草地，还有爱鸟的孩子？”

（出示画有蓝天白云森林草地的风景图片一幅）。

教师小结幼儿的发言：”原来小鸟喜欢自由、喜欢大自然。它是人类的朋友，小朋友要爱护它……”

“请小朋友想想怎么样去爱护小鸟?”

四、完整看图朗诵儿歌。

“我们看着这些配好对的好朋友一起来完整的说一说这首儿歌”

五、给小鸟找更多的好朋友教师出示大的风景图。

“这里只有一只小鸟，小鸟的朋友们都去哪了呢？我们一起来用彩纸折一些小鸟，让它们去跟图上的小鸟一起玩好吗？”

引导幼儿折小鸟贴到大图上，自然结束活动。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇七

每个人要在社会中生活，就需要与他人建立人际关系，有朋友的感觉真好。朋友带给我们的快乐是亲情也无法比拟的，所以我们一直都在寻找——“找啊找，找啊找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友！” 只可惜，找朋友并不像儿歌中唱得那么简单，怎么样让幼儿知道幼儿园是个大家庭，感受共同生活的乐趣？“在交往中学会交往”无疑是最有效的方法，通过交往，让幼儿学会与人商量，合作，体验同伴之间的友情，分享快乐,做大家庭中快乐的一员。大班幼儿在经历小中班两年的.集体生活后，大多数孩子有了自己固定的玩伴，具备了一定的交往意识，掌握了一些交往规则，能够和小伙伴之间进行初步的交流和沟通，但现在的小皇帝、小公主们，习惯了众星捧月，遇事常常还是以自我为中心，不能做到关心别人、关注他人，还不能完全主动的与人交往，和同伴之间缺乏一定的合作精神，同时孩子们缺乏在伙伴面前大胆表述的勇气，再加上现在多为双职工家长又是单元住宅，在家中能为孩子创设的与人交往的环境相对较少，这就要求我们必须立足孩子，主动给孩子创造一起游戏、一起活动的机会，开展《好朋友》这个活动，旨在进一步增强孩子主动与人交往的意识，养成良好的交往习惯，学会关注朋友、与朋友合作，学习与他人交往的方法，体验与朋友的交往、合作、分享的快乐。《好朋友》这个活动，我共分为四个环节：

第一个环节：通过游戏，让教师和幼儿之间成为亲密的朋友。“朋友”这个词对幼儿来说它的概念非常宽泛，它可以在幼儿与幼儿之间发生，也可以在幼儿与教师、幼儿与家长及其他成人之间建立。教师以朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中去，使孩子在一种平等、宽松的环境中和教师自由、愉快的交往，真实感受到与朋友一起游戏的快乐，为后面教师实施正面教育、建立良好的师生互动奠定基础。

第二环节：语言是帮助孩子之间建立友谊的基础，任何交往活动都离不开语言的支持，设计了这个环节，让好朋友之间互相交流高兴的、难过的、有趣的事情或者小秘密，使孩子懂得要想成为知心朋友，就需要互相交流，只有在倾听与讲述的过程中才能了解自己的朋友，知道好朋友的需要，从而产生关注朋友、关心朋友的想法，同时提高了孩子自己的语言表达能力。在朋友之间互相交流的过程中，教师自始至终注意为幼儿创设一个自由、宽松、平等的语言交往的环境，和孩子融为一体，支持、鼓励、吸引幼儿和同伴教师之间的交谈，体验朋友之间语言交往的乐趣。

朋友圈积攒活动范文怎么写篇八

1、让幼儿体验手、脚和身体各部位在鹅卵石上活动的感觉。

2、发展幼儿探索性身体运动的兴趣。

1、活动前与幼儿一起认识过鹅卵石，知道在鹅卵石上运动有保健作用。

2、五彩的鹅卵石可嵌在幼儿园操场中的小路上；也可放在容积大的.面盆里，让幼儿赤脚在上面玩。

3、录音机、磁带若干、椅子人手1把。

（一）准备运动：听音乐做身体动作。

1、幼儿脱掉鞋袜，坐在小椅子上，边唱《十个宝》的歌曲，边随着音乐节奏做手指操和脚趾操。

2、每个幼儿扮一个宝，跟着音乐的节奏，随着变化自己身体的动作。

（二）幼儿尝试在鹅卵石上活动。

师：看我们幼儿园的操场上新铺了一条鹅卵石的路，你们想不想在上面玩一玩呀？

1、幼儿赤脚在鹅卵石路上随意地走。

3、鼓励幼儿克服困难，坚持到底。

（三）教师示范，鼓励幼儿玩出多种花样。

师：小朋友真勇敢，我也来玩一玩，谁和我一起玩？

1、教师在鹅卵石路上做跳的示范动作（往前走、倒退走、侧身走），幼儿四散练习。

2、提问：我们的脚在鹅卵石路上除了走以外，还可以怎么玩？

3、教师提示，鼓励幼儿。

探索练习。（前后左右来回搓、上下绕圈摩、慢跑、拍打、勾脚趾等）。

（四）进行乌龟赛跑游戏：练习手脚着地屈膝爬行。

师：现在我们来玩一个乌龟赛跑的游戏，谁知道乌龟是怎样爬的？

1、幼儿先练习手脚着地屈膝爬行的动作。教师讲解动作要领后。

并请个别幼儿示范。（侧面）。

2、幼儿自由找空地练习一次，教师注意个别指导，集中幼儿后再请个别幼儿示范，然后全体幼儿再练习爬行。

（五）幼儿探索用身体的其它部位在鹅卵石路上活动。

师：我们除了用脚、腿在鹅卵石路上玩以外，我们身体还有什么部位也能和鹅卵石做做朋友呢？（手、臀部等部位）。

1、幼儿尝试用身体的其他部位在鹅卵石路上活动。（滚、坐、各种摩擦运动等）。

2、展示交流：教师鼓励不同玩法的幼儿展示讲述自己的活动方法，并对他们作出肯定性的评价，激发幼儿参与此项活动的兴趣。

3、幼儿自由选择练习，教师随机指导。

（五）延伸活动。

（1）鼓励启发幼儿课间用身体其它部位在鹅卵石上玩（在鹅卵石路上用手撑着向前移动走、俩人合作推小车等）。

（2）春秋两季，每天让幼儿赤脚在鹅卵石路上玩一玩。