人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
关于单位走访交流宣传稿范文通用一
20xx年9月13日(星期二):30;
郑州市树木园;
全厂职工;
活动分一、二、三等奖若干名,发放适当奖品;
以各部门为单位组织前往,按时在树木园东大门前集合,结束后自行组织返回。
各单位要组织好车辆,安全行车。健步走时要按照线路行走,不得自行另辟线路。
国营嵩山机械厂工会
20xx年9月6日
关于单位走访交流宣传稿范文通用二
为贯彻落实市委市政府关于《民情“大走访”活动实施方案》的工作要求,全面扎实做好2020年度提升群众满意度工作,进一步密切党群、干群关系,不断转变全镇党员干部工作作风,切实有效解决群众关心关注的热点和难点问题,决定今年7月至10月期间在全镇开展民情“大走访”活动。
全镇各村(社区)、机关各办(室)集中4个月时间,扎实开展民情“大走访”活动,坚持边走访、边收集、边整改、边反馈的原则,强化“三个100%”的目标(入户走访率100%,意见诉求收集率100%,问题整改和反馈率100%)。广泛收集群众诉求和意见建议,推动解决落实一批突出矛盾和民生问题,切实促进干部职工工作作风转变,全力推动经济社会发展,进一步增强广大群众满意度。
民情“大走访”活动开展时间为2020年7月至10月,分为动员部署、问题收集、整改反馈、督办回访四个阶段。
(一)动员部署阶段(完成时限:7月10日前)组建民情“大走访”工作领导小组,由党群办制定具体实施方案,各村(社区)、机关各办(室)安排专人负责此项工作的具体落实。组织召开全镇干部职工动员会,统一思想认识,详细安排部署,加大宣传力度,提高群众对活动的知晓率。
(二)问题收集阶段(完成时限:8月底前完成第一轮走访)1.收集问题方式。线下:采取入户走访、召开坝坝会、村民代表大会、座谈会等。线上:依托“为村”平台“书记信箱”,在“大同镇人民政府”微信公众号,上开设“大同民情大走访”板块,收集群众问题诉求。
2.收集问题要求。各村(社区)入户走访、收集问题要实现全覆盖,问题台账要动态更新。各职能办(室)要结合职责,加强对群众关心关注、惠民利民政策落实、企业管理服务等问题的全面收集。
3.收集问题时限。每周五12:00前村组走访组、商家企业走访组、信访工作组、线上工作组副组长将问题台账报党群办汇总。
(三)整改反馈阶段(完成时限:9月30日)
1.问题反馈要求。对收集的问题要分级负责处理,逐一进行整改对本单位能解决的问题要确定整改措施尽快予以解决;对本单位不能解决的问题,要积极与主管部门沟通,通过上下联动配合予以解决;对短期内不能解决的复杂问题,要向群众做好解释工作。问题实行销号管理,整改一项、销号一项,并及时向群众反馈整改情况。
2.问题反馈时限。每周五12:00前每个责任单位将工作推进情况反馈至党群办汇总。
(四)督办回访阶段(完成时限:10月31日)
督办回访组在整改反馈工作结束后,通过电话、入户等方式,及时将已解决和交办的问题向反映问题企业、受访群众进行回访。对整改效果较好的,要注重发现经验做法;对整改效果欠佳、群众满意度较低的问题进行跟踪督办;对出现问题反弹反复、虚假整改的坚决追究问责。
(一)提高思想认识
各村(社区)、机关各办(室)要充分认识到开展民情“大走访”活动的重要性,务必高度重视,精心组织安排,要以此活动为此契机,扎实有力开展“大走访”活动,不断赢得广大群众理解信任。
(二)细化目标任务
各工作组要合理安排时间开展工作,对照群众意见诉求,认真分析自身存在的问题,建立台账,指定专人负责,确定整改时限并加强对台账动态管理,确保问题及时解决和回应。
(三)强化工作纪律
各党员干部要以此为契机,切实转变思想观念,改进工作作风,真心实意地帮助群众解决实际困难,坚决杜绝形式主义和官僚主义问题发生。镇纪委将加大监督检查力度,对敷衍塞责、作风漂浮等严肃追责问责。
关于单位走访交流宣传稿范文通用三
为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我们要搞好家访的工作,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生 三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的计划如下:
一、统一思想,明确家访的主要任务:
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生 家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有 助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教 育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢 。
4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
二、家访途径: 打电话提前预约,登门家访。
三、参与人员: 全体任课教师。
四、整体策化,实施方案:
根据学生的学习情况和家庭情况,初步制定家访实施方案,做到 有目的、 有计划地进行家访。 要体现家访的灵活性, 师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。 家访谈话要有方向、有目的,要讲究艺术,不漫无边际地闲聊。 随时保持热情,使家长对谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时,不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点,说好的方面。以表扬为主,从赞扬的角度切入话题,对学生的缺 点却用借桃喻李委婉地指出, 通过表扬别的学生在某个方面的优点来 提醒家长,使家长明白自己孩子的不足,知道今后努力方向。在家长面前给学生留了脸面,拉近了师生距离,谈话气氛活跃,场面融洽和谐。
五、时间安排:
1、 从 20xx年9月开始,用两周时间完成对“问题学生”进行家访,主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、 帮抚。
2、 以村庄为单位分区域,对全体学生进行家访。
从 20xx年9月开始,12 月 30 日前完成第一轮家访。从20xx年2月到4月完成第二次回访。
六、做好家访记录,及时反馈:
每次家访后,及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达 成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并把相关材料上交政教处。同时根据学生在校内的学习、行为表现,结 合家访中了解掌握的资料,及时反馈,对学生重新分析评估,制定新 的教育方案和措施,不失时机地对学生进行深化教育。
总之,在家访中,既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展 思路,宣传实施素质教育的全过程,又能就学生在学校与社会上的各种行为表现,思想动态等等,与家长及时交流沟通,取得家长对学校 教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。 同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取社会各方面的意见,积极弥补教学过程中的不足之处,自觉改进教学方法,提高教学水平。因此,有计划、有目的地搞好家访工作,是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
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