最新辩论赛前协议书(通用11篇)

一个不可忽视的事实是，我们生活中总会遇到各种各样的问题。总结要突出问题和挑战，提出对策和解决方案，以便有针对性地改进和提高。10.希望通过这些总结范文的分享，能够激发大家写作总结的灵感和动力

辩论赛前协议书篇一

要对拿到的辩题的组成的每一个字，词，进行了解和分析。

弄清楚他们的意义和辩题所围绕的重点，要是有表示程度的词就很重要。

如“更”“最”只要有他们的存在给予一定要把握在提问和回答的重点。

这样才能不跑题，不背题。

由于人的习惯会给自己的潜意识带来，一些默认的看法，这样就会使自己的思维陷入困境。

而导致无法突破，导致理论过于肤浅在比赛中，自然会被对方攻击的只有招架之功，更谈不上队对方的攻击了，在下面的例子中我会对大家说明。

弄清楚跟辩题中相关的词汇的意义，以为我们知道有很多的辩题是很难用给定的词汇进行解释。

那么很多情况下都会将一些所谓的同义词来进行说明。

比如我们经常碰到的“通才”“全才”“专才”从不同的角度去分析他们都有不通的解释，那么怎么营造一个有力的解释就成为一场比赛的关键。

对于辩题的逻辑关系进行分析，尤其是要注意辩题中涉及到的时代，范围，产业，结果等以为只有逻辑链条的完整和正确才是一个严密的环，这样才可以使对手无法下手。

而任何断章取义的说话都可以成为我们所要攻击的对象。

我们知道在辩论比赛中，关于辩题每个队伍都会从对方的角度去考虑，你的每一个想法都有可能成为对方预料的内容。

由此，在理论中一定要将自己的论点建立在一个求“新”的角度上。

尽量含盖所涉及的例子。

尤其是在树立观点比较灵活的情况下更要注意对理论的多样性和复杂性，不要以例子作为自己的论述的中心，因为这无疑是给对方树立起来的一个靶子。

合理的引入新的概念，我们知道辩论中任何的辩题在不同领域中解释都可以有不同的说话，新概念的引入是化解对方直接攻击的有效方法，引入新的概念在逻辑上可以说明理论的成立，从作用上可以起到建立防线偷天换日的作用。

对于比较敏感的词汇的定义不要过于明确，除非是一些比较权威的词典对自己有利时菜可以使用，因为我们知道中国的语言文化深远。

辩证性很强如果过于明确就等于让对方找到了攻击方向。

最好的方法应该尽量采用我们在下文学习到的语言变通的方法进行描述。

辩论赛前协议书篇二

首先要分析辩题，还要搜集论据，方能形成论点。

（1）分析辩题。

主要是辨清题意，找出分歧。辨清题意就是把握住辩题的含义，要把辩题中的概念内涵与外延都搞清楚，同时还要了解辩题提出的背景，因为辩题提出的背景正是其所使用的概念的语境，它直接影响这些概念的内涵与外延。比如“贸易保护主义可以抑制”这个辩题，贸易保护主义的产生、发展、变化及抑制的可能性就有种种历史背景和社会背景，不了解这些背景情况，也就不可能准确全面地把握“贸易保护主义”这一概念的含义，也就无法确定对“可以抑制”是持肯定态度还是否定态度。所以了解背景有助于更好地理解题意，辨清题意才能分析它的共识点和争论点，然后才能准确地找到分歧。

（2）搜集论据。

分析辩题，确定对辩题的见解，形成自己的论点。当然在形成论点时，已经掌握了一定的论据，但为了能更好地论证己方的论点，在辩论中能应付自如，得心应手，势必还须搜集充分的论据，可以作为论据的事实、理论材料或比喻、类比材料。

搜集论据的基本要求是必需的、真实的、典型的、新颖的。

新颖的：新颖的论据能吸引入，它令人耳目一新，能收到出奇致胜之效。所以选用新颖的论据，在论证时肯定会有力量。

典型的：论据能否有力地论证论点，关键在于是否典型。所谓典型的论据，是具有代表性的反映事物本质的论据。这样的论据说服力很强。

必需的：是指论证己方论点或反驳对方论点必不可少的论据材料。它是与己方论点相关的论据，即是由此必然能推导出己方论点的论据，或由此必然能推倒对方论点的'论据。

真实的：真实是论据的生命，只有真实可靠的论据才能证实己方论点的正确。无论是事实论据还是理论论据，都要鉴别真伪，核实无误；比喻或类比的论据也都要可靠可信，并与己方论点有着紧密和逻辑关系。

主要是安排攻守策略。所谓“攻”，就是确定论证己方论点的方法与途径，反驳对方论点的方法与途径。所谓“守”，就是确定抵御对方批驳的方法与任务途径。

要确定攻守策略，必须做到知己知彼。一方面要充分估计己方：论点是否正确，论据是否充实可靠，论证是否充分严密，防守与进攻的方法是否得当，整体配合是否紧密，与辩题有关的资料准备是否充分，运用这些材料时能否做到随机应变等等，这是“知己”。另一方面，要充分了解对方，不仅了解他们的辩论观点与策略，甚至对方的个人条件，诸如心理素质、知识素养、兴趣爱好、生活经历、优缺点以及他们整体配合中的强弱环节等等，都应了如指掌，这是“知彼”。做到知己知彼，方可以己之长，攻人之短。这样确定谋略，可望百战不殆。

倘若是进行激烈的辩论比赛，在确立谋略后，最好进行一次临战演习，实地模拟即将展开的辩论。在演习中，检查一下已确定的谋略是否切实可行，是否还有漏洞，是否还须修订或补充，以便进一步完善这些谋略。这种演习也可以锻炼辩者，提高其参辩的自觉性，强化临场适应能力。因而临战演习不失为检验并完善辩论以前准备工作的一种好方法。

辩论赛前协议书篇三

辩论赛前，面对一个辩题，如何在有限的时间里从无到有的为比赛作好充分准备呢?今天本站小编给大家分享一些辩论赛前准备的小技巧，希望对大家有所帮助。

学生辩手白天有课晚上可能要自习，不能整天的准备比赛，就以4小时/天的速度计算吧，这4个小时是每天集体讨论的时间，大致需要7—10天就可以完成从立论到定稿的所有工作，也就是28—40个小时的集体讨论。

新人参加辩论赛所遇到的第一个问题往往是：不知道怎么入手准备辩题。大量宝贵的讨论时间消磨在不知所措和无谓的钻牛角尖式的争论之中。

就以7天时间为例说说怎么准备辩题。当然前提是这7天里每天4小时左右集体讨论上场队员不能缺席，最好替补也能参加。

第一天：轮流发言，吵架。

拿到辩题先不要想别的，就以第一感觉为准，从个人的观点出发阐述自己的想法。

不一定非得是站在哪一方的，怎么想的怎么说。最好能分成两派形成争论。理不辩不明嘛!在争论中，基本的思路和想法就有了雏形，甚至对对方的论点和思路，也有了大致的了解。

第二天：立论。

总结，沉淀前一天讨论出的观点，取其精华，去其糟粕，同时加入一些经过一晚上冷静思考的产物，再加以串联。其逻辑上的脉络也就成了我们常说的“主线”。而前一天的争论，又可以告诉我们，有哪些关键理论不能松口，一旦被突破就会导致全线溃败。这就是“底线”，是我方理论的“生命线”。

第三天：继续吵架。

这一天的吵架就比第一天的更理性更深入也更有针对性，是在底线之上，围绕主线展开的。为避免思维混乱，我个人不提倡模拟辩论，尤其反对辩手站到对方论点上思考对方的逻辑。因为作为辩题来讲，必定正反都说的开，辩手的思维不宜左右摇摆，否则自己先乱套了。这一天还有一项重要工作，就是一辩稿出炉，作为第一炮。一辩稿是很讲究的，要似有似无，好像说了什么，又好像什么也没说。让对方摸不到我们的逻辑，不知道我们想要打哪里，更不知道我们怕哪里。所以说，一篇优秀的一辩稿是很难得的。

第四第五天：赛前准备，还是吵架。

诗词。

等等。更有了一定的针对性和业务性，应该在经验略丰富的辩手的指导和参与下进行。

第六天：吵完了，理论回顾。

连吵了几天，今天冷静一下，看看我们的主线还有没有什么漏洞，还有什么可加强的地方，看看是不是有血有肉了——也就是手头的资料是不是足以支撑观点。

ok的就pass，不ok的就接着讨论直到ok为止。

然后二三辩就盘问问题，盘问小结进行准备，四辩开始写结辩陈词。

第七天：定稿，最后准备。

所有文字稿全部定稿，全队讨论。就比赛细节进行讨论。

如果有余力有空闲，还可以研究一两个逻辑“炸弹”，比赛时用来加强效果，这一天的准备最轻松也最不轻松，轻松的是心态，工作可是很重要的，轻松不得。

这就是7天准备时间的分配问题，请注意，这只是集体讨论的时间，辩手找资料，写稿的时间没有计算在内。

后记：一般比赛准备时间以7天为宜，最长也最好不要拖过15天，时间过长辩手容易失去比赛状态，或者对辩题失去兴趣，对比赛来说，这种情况是很危险的。

辩论赛前协议书篇四

很多第一次辩论的同学在第一次辩论赛之前都会变得手忙脚乱，今天本站小编给大家分享一些关于新手在辩论赛前的必要准备，希望对大家有所帮助。

这一点非常重要，尤其是对于以前没怎么参加过辩论的人来说。不同的比赛类型，比赛主办方，制定的赛制肯定不同。但是基本元素都相同：开篇陈词，攻辩盘问，结辩陈词，自由辩论。但是顺序，职责分配会有很大的不同。所以在上场前一定要把赛制烂熟于心，以免出错。

辩论不是撕逼，不是8个人在赛场上互相争论，互不相让，谁说话锋利谁就获胜的。辩论赛需要讲究基本的礼仪，例如：不拍桌子，不人身攻击，站姿端正，不用手指对方，不对对方观点表示明显的蔑视，等。

而且，看似只是表面的礼仪，在很多时候，可以直接影响比赛的最终结果，毕竟，作为参与者，就得对参与的活动，有十足的了解和尊重，才能获得成功。

这一点非常重要，在刚了解赛制后，一定要根据个人的特点，风格，能力确定辩位：一辩，攻辩，结辩，驳辩。而且，一旦确定，且在实践中有所熟悉，就不要乱改(当然，如果已经是老手，熟悉多个辩位再好不过)。

辩位的确定要充分考虑，比如，进攻性强的可以考虑攻辩，而应变能力强的考虑接盘的位置。

很多人在参加辩论前，紧张不已，生怕打不好，于是通宵准备。这是非常错误的，因为，你永远不知道对面的观点是什么，也不知道对面观点的具体定义是什么，更不知道对方用何逻辑进行辩论。所以，猜测是永无止境的，越去熬夜，越痛苦。如果第二天的比赛没了精力，你会发现，甚至连自己的逻辑，都开始不清晰了。

关于这一点，我是深有体会。刚开始打辩论，跟队友的协助不好，最后在很重要的比赛中惜败。上场前，要跟队友进行协商，内容包括：口径一致，出错后补救的措施，自由辩的起立顺序等等。

每场辩论赛必然有一辩稿，如果没有的话也就不叫辩论赛了。一辩稿包括你的基本观点，和观点的论据。

这个包括两个方面。

a.攻辩的问题。

b.自由辩的问题。

第一个是给攻辩手准备的，用来攻击对方观点，需要简洁有力，而且迅速让对方进入圈套。

第二个是全队需要的，这就很重要，不仅要熟悉，更要随机应变。

包括：攻辩小结。总结在盘问过程中，对面的漏洞。基本结构：拆漏洞+护自己。这个肯定要随机应变，但是需要提前有个模板。

总结陈词：对全场进行总结，同样的，需要一个基本思路。时间会稍长。

吐字清晰，表达流利会加很多分。

比赛时请集中注意力，不要总想自己要说的，还要听队友说的。

辩论赛前协议书篇五

辩论赛在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。今天本站小编给大家分享一些辩论赛前什么不能做的小技巧，希望对大家有所帮助。

这样会因麻痹、松懈而失利.

会失去自信心，鼓不起勇气和斗志，也会失利.

心事重重会影响场上发挥以及情绪的调整.应当轻装上阵，放松精神.

会让精神不集中，导致头昏脑胀，反映迟钝，语无伦次.

也是轻敌以及自满的一种形式，要不的.

让心中感到焦虑，是特别重要的禁忌!

辩论赛前协议书篇六

论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。以下是本站小编整理了辩论赛前准备过程中的小技巧，供你参考。

大家都是学生辩手白天有课晚上可能要自习，不能整天的准备比赛.

那就以4小时/天的速度计算吧，这4个小时是每天集体讨论的时间。

我个人认为大致需要7—10天就可以完成从立论到定稿的所有工作。

也就是28—40个小时的集体讨论。

新人参加辩论赛所遇到的第一个问题往往是：不知道怎么入手准备辩题.大量宝贵的讨论时间消磨在不知所措和无谓的钻牛角尖式的争论之中.

我就以7天时间为例说说我是怎么准备辩题的.当然前提是这7天里每天4小时左右集体讨论上场队员不能缺席，最好替补也能参加.

第一天：轮流发言，吵架.

拿到辩题先不要想别的，就以第一感觉为准，从个人的观点出发阐述自己的想法.

不一定非得是站在哪一方的，怎么想的怎么说.最好能分成两派形成争论.理不辩不明嘛~~在争论中，基本的思路和想法就有了雏形，甚至对对方的论点和思路，也有了大致的了解.

第二天：立论.

总结，沉淀前一天讨论出的观点，取其精华，去其糟粕，同时加入一些经过一晚上冷静思考的产物，再加以串联.其逻辑上的脉络也就成了我们常说的“主线”.而前一天的争论，又可以告诉我们，有哪些关键理论不能松口，一旦被突破就会导致全线溃败.这就是“底线”，是我方理论的“生命线”.

第三天：继续吵架.

这一天的吵架就比第一天的更理性更深入也更有针对性，是在底线之上，围绕主线展开的，为避免思维混乱，我个人不提倡模拟辩论，尤其反对辩手站到对方论点上思考对方的逻辑.因为作为辩题来讲，必定正反都说的开，辩手的思维不宜左右摇摆，否则自己先乱套了.这一天还有一项重要工作，就是一辩稿出炉，作为第一炮，一辩稿是很讲究的，要似有似无，好象说了什么，又好象什么也没说.让对方摸不到我们的逻辑，不知道我们想要打哪里，更不知道我们怕哪里.所以说，一篇优秀的一辩稿是很难得的.

诗词。

等等.更有了一些针对性和业务性.应该在经验略丰富的辩手指导和参与下进行.

第六天：吵完了，理论回顾.

连吵了几天，今天冷静一下，看看我们的主线还有没有什么漏洞，还有什么可加强的地方，看看是不是有血有肉了——也就是手头的资料是不是足以支撑观点.

ok的就pass，不ok的就接着讨论直到ok为止.

然后二，三辩就盘问问题，盘问小结进行准备，四辩开始写结辩陈词。

第七天：定稿，最后准备。

所有文字稿全部定稿，全队讨论.就比赛细节进行讨论.

如果有余力有空闲，还可以研究一两个逻辑“炸弹”，用来比赛时加强效果。

这一天的准备最轻松也最不轻松，轻松的是心态，工作可是很重要的轻松不得。

这就是7天准备时间的分配问题，请注意，这只是集体讨论的时间，辩手找资料，写稿的时间没有计算在内.

后记：一般比赛准备时间以7天为宜，最长也最好不要拖过15天，时间过长辩手容易失去比赛状态，或者对辩题失去兴趣，对比赛来说，这种情况是很危险的.

辩论赛前协议书篇七

在拿到辩题之后，辩手所要做的第一件事就是分析辩题，弄清楚辩题的含义，必须做到一字不差，对每个字、每个词、每句话的意义必须给出非常精确的定义，最好能出自于《辞海》、《。

新华字典。

》这些比较有权威性有说服力的词典。抓住辩题中对自己有利的字眼来做文章。有时，一个字眼就可以决定胜负。

比如，本人曾经参加过一场辩论赛，我所在队伍的立场是“打假主要靠执法者”，对方的立场是“打假主要靠消费者”。我们就抓住这个“打”字，“打”是一个直接的动作，而消费者没有这个能力直接打击假货生产者，整场比赛我们主要抓住这一点，对方毫无破解的方法。

分析辩题的另一个作用就是以防自己在比赛时出现离题跑题的情况，若对手对手离题跑题，我们还可以一下子看出来，并以此展开反击。

又比如，当我方三辩向对方三辩提问“消费者”是什么概念时，对方口才协会代表队竟然回答“我不是财经系的，我不太清楚”，这样下来所取得的成绩可想而知，而出现这么重大的失误，显然是没有充分的分析、理解好辩题。

辩论赛除了考验你的思维敏捷程度、口头表达以及其他方面的辩论技巧能力之外，更重要的还是考验你的肚子里有多少墨水，而这个“墨水”就是你所拥有并且掌握的资料。查找资料要注意以下几方面。

（2）要紧靠主题。材料要仅靠主题，为主题服务，不能牵强附会，把本来不相干的事实硬用来论证自己的观点，这样不但会让人觉得你肚子里没有墨水，生搬硬套。还会让对手轻易击破。

（3）多找一些能论证自己观点的。

名人名言。

和公理、定理，因为这些对手不好反驳。

（4）多找事实论据，很简单，“事实胜于雄辩”，不管对手道理说得再好，我只要举出一个事实例子就能反驳，这样子往往能达到一种事半功倍的效果。比如在以上所举过的例子中，对方一提出执法者存在贪腐现象，我们马上拿出几张执法者破获重大造假案的照片来反驳。当对方提出目前市场上仍存在假货以说明执法者打假不力时我们马上拿出一张统计图，上面显示了历年来我国造假率的下降，一下子对方的观点不攻而破。要知道，事实、数据更能说服人。

正所谓“知己知彼，方能百战不殆”，辩论赛是一场没有硝烟的战争，你的舌头你的嘴唇就是你的兵器，而要击败你的对手你必须充分了解你的对手。了解对手应该从以下几个方面入手。

（1）分析对方辩手。每个人都有自己的优点与缺点，辩手也不例外。比如有些人性格急躁有些人咬字不清，又比如有些人在某些知识领域所识不多。打个比方，如果你了解到你的对手中某位辩手性格急躁，那你故意用慢条斯理的方法来与他争辩，他可能就会越来越急，越急越没条理。又比如，如果你了解到你的对手在哲学方面的知识比较缺乏，那你就可以多用一些哲学原理来进攻对方，也许你说错了，对方还不一定发现了呢！了解对方辩手有利于我们在比赛中避强就弱，真正攻击到对手的要害。

（2）了解对手的途径：观看对手的比赛，向与对手比较熟悉的人了解或者询问那些曾与对手交锋过的人）（2）分析对手的立足点。每个辩题都有自己的立足点，这个立足点就像是一座高楼的地基，挖了它的地基，这栋楼自然就倒下了。比如在“人才培养应不应该以市场为导向”这个辩题中，对手的立场是“不应该以市场为导向”，我们料定他们肯定会把“市场中存在缺陷”作为他们的立足点来展开论述，我们就以“任何事物都具有两面性”这个道理回击，并且举出了“不能因噎废食”“毒对人有害确实制作麻醉物品的原材料”等例子来反驳，让对手的立足点一下子站不稳。

辩论赛中，提出问题是向对手发起进攻最有用的手段之一，如果对手对你所提出的问题不知所措或一再回避，那对方将在比赛中处于下风。同时提问题也是把比赛主动权掌握在自己手中的有力武器，若对手对你每个提出的问题都积极正面的回答，那比赛将朝着你有利的方向走。所以，比赛之前，我们一定要设置好问题，最好每位辩手准备20个左右。

我们所准备的问题有两种，一种是在攻辩阶段用到的，即盘问对手时所用。这种问题尽量要简短而且每个问题之间要连贯。也就是通过一个个连贯的问题把对手引进死胡同。比如在“技术引导观念”这个辩题中，在攻辩阶段，我提出第一个问题：技术是不是一种社会存在呢？对手：是;我：观念是不是一种社会意识呢？对手：是;我：唯物历史观认为，社会存在决定社会意识，这个观点你认同吗？对手：认同。我：那这样一来你就承认技术引导观念咯？对手无语。咋一看，对手的回答并没有什么问题，但他却被我引进了陷阱里，这是什么原因呢？就是简短且环环相扣的问题使他迷失了方向。

攻辩阶段我们所准备的问题最好就是不要给对手长篇大论的机会，让他简短回答就行了，最好设置一些让对手怎么答都不好下台的问题，比如：存在决定观念，对吗？说对，进了你的圈套，说不对，违背了客观现实，不回答或不正面回答，被扣分。第二种问题是准备在立论、自由辩论和总结陈词时用的。立论和总结时采用设问的口吻并提出问题有利助长自己的气势，自由辩论时提出问题则有利于把握比赛的主动权。这样的问题一般从事实中引出来。比如，“戴高乐将军重返政坛不正是好马吃回头草的表现吗？”;“消费者买东西一般看性价比，这样的心理，怎么会买性价比比不上盗版的正版呢？”特别要注意的是，在自由辩论时，辩手每次发言完毕时最好能向对手抛出一个问题，这样即使牵不到对方的鼻子也不至于处于被动地位。

了解到这种打假是越打越假。所以在比赛时当对方提出这方面的例子的时候，我们马上就用这个事实来反驳他，让他无话可说。

辩论赛前协议书篇八

辩论赛是一场口才与知识的较量，参加一场比赛，是需要赛前准备的。下面本站小编告诉你辩论赛前应该准备什么，一起来看看吧。

要对拿到的辩题的组成的每一个字，词，进行了解和分析。弄清楚他们的意义和辩题所围绕的重点，要是有表示程度的词就很重要。如“更”“最”只要有他们的存在给予一定要把握在提问和回答的重点。这样才能不跑题，不背题。

由于人的习惯会给自己的潜意识带来，一些默认的看法，这样就会使自己的思维陷入困境。而导致无法突破，导致理论过于肤浅在比赛中，自然会被对方攻击的只有招架之功，更谈不上队对方的攻击了，在下面的例子中我会对大家说明。

弄清楚跟辩题中相关的词汇的意义，以为我们知道有很多的辩题是很难用给定的词汇进行解释。那么很多情况下都会将一些所谓的同义词来进行说明。

比如我们经常碰到的“通才”“全才”“专才”从不同的角度去分析他们都有不通的解释，那么怎么营造一个有力的解释就成为一场比赛的关键。

对于辩题的逻辑关系进行分析，尤其是要注意辩题中涉及到的时代，范围，产业，结果等以为只有逻辑链条的完整和正确才是一个严密的环，这样才可以使对手无法下手。而任何断章取义的说话都可以成为我们所要攻击的对象。

我们知道在辩论比赛中，关于辩题每个队伍都会从对方的角度去考虑，你的每一个想法都有可能成为对方预料的内容。由此，在理论中一定要将自己的论点建立在一个求“新”的角度上。尽量含盖所涉及的例子。尤其是在树立观点比较灵活的情况下更要注意对理论的多样性和复杂性，不要以例子作为自己的论述的中心，因为这无疑是给对方树立起来的一个靶子。

合理的引入新的概念，我们知道辩论中任何的辩题在不同领域中解释都可以有不同的说话，新概念的引入是化解对方直接攻击的有效方法，引入新的概念在逻辑上可以说明理论的成立，从作用上可以起到建立防线偷天换日的作用。

对于比较敏感的词汇的定义不要过于明确，除非是一些比较权威的词典对自己有利时菜可以使用，因为我们知道中国的语言文化深远。辩证性很强如果过于明确就等于让对方找到了攻击方向。最好的方法应该尽量采用我们在下文学习到的语言变通的方法进行描述。

辩论赛前协议书篇九

最近我们组织部刚刚举办了一项辩论赛比赛。这也是我们部的所有干事第一次自己亲手举办的活动。

这项辩论赛比赛从开始策划到结束经历了好几周的时间，这次比赛我们本着为我们信息技术学院里的所有同学提供锻炼机会展开的。我们部的所有干事都积极投入到了这次活动中。一边着手准备策划书，一边进行宣传工作。鼓励同学们踊跃报名参加，经过几天的准备，辩论赛于11月初正式开始。

从开始策划这个活动，我们组织部的干事们就花了很多心思。大家也都很努力，我们部大多数干事们都认真阅读了比赛流程和评分标准，以便能更好的组织好这个活动。

接下来就是活动的开展了。初赛留了几天的时间给选手们准备。在比赛期间我们将相关工作人员如正方计时，反方计时，计分等安排到了个人，将工作落实到位。比赛的每天大家都早早的来到赛场，团结协作，相互帮助。我很遗憾辩论赛的决赛因为有事没能到现场，但大家都体会到了组织部以及整个学生会内部的团体精神和积极向上的精神风貌。

虽然，我对最后比赛的结果并不是很满意，也许评委们的想法和我个人的想法是不同的。但我真的从组织这项活动中学到了很多。

酷猫写作精心整理了《xx年6月学生会工作总结范文》，望给大家带来帮助!本学期女生部在团委的指导和学生会的领导下，努力开展工作。以“团结、务实、求新、高效”为工作理念以及“自我教育、自我服务、自我管理”为工作宗旨，在加强部门...

不知不觉，学生会就这样又要过了一届，身为艺术系团总支学生会副主席，从接到换届的任命书以来，身上就担任着一种责任，它不单单是一个荣誉同时也是一种责任的所在。

转眼间，进入学生会已经有4个月了，虽然不是一段很长的时间，但对于我来说，从当初的几近一无所知到现在，自己的成长是可以深切感受的。这其中我学到了很多的知识，并且增加了许多的工作经验。

时光如箭，日月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得。我从中学到了许多。从刚开始的事事不懂，到现在的稍有几分成熟与稳重。

xx本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会自我教育、自我管理、自我服务的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓...

觉得学生会纪检部副部长工作总结范文不错的朋友，不妨收藏！非常荣幸地在xxxx学年的上半学期当选为学生会纪检部副部长，在此非常感谢领导对我的信任及厚爱。

接下来，你将看到学生会一名宣传委员所做的工作总结：随着xx年新年钟声的敲响，让我们激动的xx年就快要过去了，我们的大学生活也过去了一个学期，在这学期我很荣幸能加入五班班委的行列中来。真的很感谢老师的信任和同学们的支持。

优秀工作总结范文，需要对其所在工作岗位做出深刻反省，从中做出更好的改进，以下这篇工作总结，仅供参考：不知不觉，学生会就这样又要过了一届，身为艺术系团总支学生会副主席，从接到换届的任命书以来，身上就担任着一种责任，它不...

辩论赛前协议书篇十

伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，为锻炼和提高我院同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，配合院团委办好首届团体文化节，郴江论坛特别联合生命科学协会举办了此次校园辩论赛。在经过由郴江论坛和生命科学协会组成的辩论赛组委会40多天紧张而周密的策划组织后，校园辩论赛终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕，由来自中文系的四名选手组成的垂柳队脱颖而出，获得了本次校园辩论赛的冠军。本次辩论赛较之以往颇有其特殊意义：

第一，是首届团体文化节的重要内容，有院团委的直接领导，使活动更具凝聚力；

第三，经过比赛，有一批优秀辩手脱颖而出，为我团体辩论队的辩手挑选作了很好的准备工作。应该说此次比赛是相当成功的，作为此次比赛的直接组织策划者，现我团体秘书处对比赛进行如下简单的总结：

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，善心与善行问题，还有环境保护问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。

本次比赛的模式基本沿用新加坡模式，但根据实际情况，对程序略作了一些调整。基于时间安排的限制，对于某些程序的发言时间作了适当的缩减，使整场辩论显得更加紧凑，让比赛更有看头。比赛程序由教练陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词、观众提问共六个部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。但在比赛中也暴露了一些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，攻辩问题的设置也不够巧妙，使整个攻辩阶段略显沉闷，不够精彩。自由辩论阶段，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状况，精彩的交锋并不多。特别要提出的一点是本次比赛过程中，由于参与承办本次活动的另一团体在辩论赛还没有足够的经验，其派出担任评委的同学直接把评分表带走，未经过统分就离开比赛现场，而且没有当场公布比赛结果，如此的现象决不允许在以后的比赛中出现。

此次辩论赛非常注重辩风问题，就总体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有些辩手没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。

在辩论场上也常常出现一些出人意料的观点，夸张的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机智。

此次辩论赛的又一亮点就是在观众方面。观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众提问阶段，有些问题也相当具有典型性和针对性，而且有些观众在提问时颇具辩手风范，问题也涉及各个方面，场面非常热烈，使气氛紧张而又生趣。而且也提出一些非常具有社会价值而又值得思考的问题，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻。

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。来自中文系04级本科1班的尹江丽同学在赛后说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的`训练，达到质的飞跃。

比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断地完善。这次辩论赛也得到了院团委、团体联合会和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和圆满成功付出了大量的心血，他们也功不可没。

总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

辩论赛前协议书篇十一

辩手的最理想的条件是：既能够“论”也能够“辩”，既能够“说”也能够“写”。具体地说，辩手应该性格开朗活跃，思维开阔敏捷，逻辑严密，表达准确，语言精炼、有感召力。选拔的过程，可以先通过自己报名，他人推荐，然后开展小组辩论，班级选拔。这样不仅可以选出优秀的辩手，也促使全员参与，为辩论赛营造良好的氛围。

辩手的培训可集中训练思维能力、知识结构、风度礼仪、心理素质四个方面。

1、思维能力训练。思维是辩论的灵魂和基础。辩论中，对辩题的分析是否透彻，思路是否清晰，反应是否敏捷，想象是否丰富，推理是否缜密，引据是否合理，配合是否默契等等，都是以思维为基础的。对辩手的思维能力训练可集中训练他们的收敛思维能力和发散思维能力。前者主要训练他们的分类能力、鉴赏能力和判断能力。后者主要训练思维的广阔性、思维的灵活性、思维的变通性和思维的独立性。

2、知识结构训练。要让辩手掌握逻辑推理的常用方法，如三段论、归纳法、类比法、反证法;了解逻辑推理的典型错误，如偷换概念、偷换论题、断章取义、以偏概全;懂得驳斥诡辩的基本方法，如运用注解法来反驳偷换概念或论题，运用列举反例法来驳倒论敌以偏概全，运用以毒攻毒法制服机械类比等诡辩。

3、风度礼仪训练。仪态仪表方面，如头部表现要沉稳庄重，频频点头或摇头都不适宜;眼神、目光要亲切、庄重、坚毅，表现出友好、沉稳、自信的风度;面带微笑;手势贵精不贵多，要适中得体，干脆利落，自然大方，表意确切。辩论要有高尚的辩风辩德。辩论赛不仅仅是口才的较量，更应学会尊重对手，了解同一问题有不同的观点，无需强求别人认同自己，应懂得包容他人的不同意见。辩论时只能针对对方的观点和理由进行反击，而不能涉及对方的人品。

4、心理素质训练。辩手应具备成熟的自信、强烈表现欲、求胜心强、从容等心理素质;辩论中能控制紧张和急躁，避免冲动或压抑。

训练的方式有：集体听讲或讨论，单人独练或两人对练，正反演练互挑毛病，有条件还可以观看录像。

辩题确定后，首先要对辩题进行严格的审题。

1、要审清辩题类型。从中学生的实际出发可分为这样五类：即大小辩题、比较辩题、是非辩题、先后辩题和主次辩题。大小辩题就是谁大谁小的辩题，如“发展旅游业利大于弊”/“发展旅游业弊大于利”;比较辩题是将二者做比较的辩题，如：“治愚比治贫更重要”/“治贫比治愚更重要”;是非辩题就是你说是而我说不是的辩题，如“机遇是成功的关键”/“机遇不是成功的关键”;先后辩题就是判断谁先谁后的辩题，如：“情在理先”/“理在情先”;主次辩题就是判断谁主谁次的辩题，如：“社会发展主要靠法制”/“社会发展主要靠德制”。对论辩命题分类的意义在于根据不同命题的特点来确定思路、建立框架、组织材料，最终的目的是要形成自己的论点。

2、要对辩题每个词或词组逐个进行概念分析。这种分析要同时站在双方的立场审视，不能一厢情愿。尤其是要分析哪些词或词组对对方立论具有潜在的有利因素，可能成为双方首先争论的焦点。

3、确立一个最有利于本方论证的具体的总论点。所谓“最有利于本方”，是指这个总论点不仅观点正确，旗帜鲜明，而且用之攻，能破对方任何的立论，用之守，能抵挡对方的任何攻击。最佳立论应该是队员感情认同、观众产生共鸣、评委认可的立论。

在确定总论点之后，接下来就是围绕中心搜集材料了。搜集材料应注意以下几方面：

1、广泛性：材料应包括自然界和社会生活的各个方面，可以是纵向的：历史的，现实的，未来的;可以是横向的：个人的，家庭的，社会的，国家的，宇宙的。

2、新颖性：尽可能选择那些新鲜的、有趣的、感人的材料。

3、典型性：选取最具权威性、代表性的材料。

4、多样性：可以是事实材料，也可以是名人名言;可以是历史典故，也可以是民俗谚语。不仅要搜集本方论证所需的材料，也要搜集对方论证所需的材料，“知己知彼”，才会有备无患。

搜集的途径：有关注现实生活、收听广播、收看电视、翻阅报刊文摘、查阅图书资料、上网络查询等。

这里的整合是指对各个辩手手头的材料进行整理和组合。对于中学生来说，材料的整合这一步骤十分重要。中学生不如大学生那样能道会写，对材料的辨别处理能力相对较弱。因而指导老师的作用就显得尤为关键。整合的过程事实上也是一个交流、熟悉、掌握材料的过程，通过整合把各个辩手手头零散的材料转变为整个辩论队的材料。整合的过程还是一个梳理思路的过程，材料掌握越丰富，论辩思路会越开阔;材料分析越细致，论辩思路会越清晰。要对材料进行分类，理清是对方的还是本方的，是进攻的还是防守的，是直接的还是间接的，是事实的还是理论的，是重点的还是一般的。然后对材料进行分配，哪些材料由哪位辩手使用。

在辩论赛中，预定的辩词约占60%的用时。因此，辩词的质量将对整场辩论赛的胜负起决定性的作用。一般每位辩手陈述时间规定为4分钟，按一般的语速，辩稿字数大约在700—800之间。由于时间和字数的限制，因而每篇辩词都应精心地选材和组材，在谋篇布局上狠下功夫。具体要求是：要紧紧围绕辩题，要有明确、清楚的层次，要重点突出，要做到首尾圆合，自然严密。

不仅如此，更为重要的是四篇辩词要有全盘考虑，注重整体配合。具体地说，一辩首先要破题，对辩题进行阐述，然后尽可能阐述本方的理由，尽可能限制对方的论述范围，做到攻守兼备，并亮出本方的观点，这是“起”。二辩则是“承”，紧接一辩，进一步申述本方的理由，巩固己方的阵地，进一步批驳对方的谬误，扩大进攻的战果。三辩则是“转”，由面到点，把辩论的方向集中到辩论的焦点上，在原则性根本性问题上进行论证，突破重点、难点，这是攻坚阶段。最后四辩的总结陈词则是“合”，既要对本方的主要观点进行重申和归结，又要对对方的论述进行批驳或纠偏。这是收尾阶段。总之，四篇辩词，既要起、承、转、合，各司其职，又要前后呼应，浑然成一体。