2023年基础结构范文范本(实用18篇)

总结是一个反思的过程，让我们更加明确下一步的目标和计划。平凡的付出可能会创造出不平凡的结果，我们应该珍惜每个细微的努力。以下是小编为大家整理的一些音乐推荐和乐器学习资源，供大家借鉴和学习。

基础结构范文范本篇一

结构基础是建筑工程的重要组成部分，对建筑物的稳定性和安全性起着决定性的作用。在学习结构基础的过程中，我深深体会到了其重要性和复杂性。在这篇文章中，我将分享我对结构基础的体会和心得体会，希望能够对读者有所启发。

第二段：基础的定义和作用。

结构基础是建筑物的地下部分，作为建筑物的承重结构，其主要作用是将楼体的荷载传递到地基上，从而保证整个建筑物的稳定性。基础的设计与施工需要考虑多种因素，如地质条件、建筑物的荷载和地震力等，因此，基础的稳定性和可靠性是非常重要的。在学习结构基础的过程中，我不仅学到了基础的种类和设计原则，更重要的是意识到了基础在建筑中的关键地位。

第三段：基础设计与实际施工。

结构基础的设计是建筑工程中的重要环节。在设计过程中，需要考虑到多种因素，如建筑物的类型、周围环境和地质条件等。在学习过程中，我了解到许多与基础设计相关的知识，如地基承载力的计算、基础的布置与尺寸、基础的类型选择等。这些知识不仅让我对基础设计有了更深刻的理解，也增强了我对工程可行性的判断能力。

然而，基础设计只是一个理论层面，实际的施工才是基础工程的关键。在现实施工中，往往需要面对各种困难和挑战，如地基的不稳定性、施工条件有限等。在这些挑战面前，我学到了灵活应对的能力，并在实践中不断提升。加强用料质量的控制，合理安排施工工序和时间，是保证基础工程质量的重要手段。

第四段：基础施工中的安全问题。

基础施工中安全问题是我们必须重视的。基础工程往往需要大量的机械设备和人力，面临的危险和风险也较高。在学习过程中，我了解到了一些基础施工中的常见事故，如坍塌、滑坡等，这些事故对工人的生命安全和财产造成了巨大的风险。因此，我深刻体会到了安全管理在基础工程中的重要性，不仅是对工人的保护，更是对整个工程质量的保证。

第五段：结语。

通过对结构基础的学习和实践，我深刻领悟到了基础在建筑工程中的重要性和复杂性。基础设计的合理性和施工的安全性是确保工程质量的关键。同时，基础工程也需要与其他工程环节密切合作，形成整个建筑项目的完整性。在今后的建筑工程实践中，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的能力和素质，为建筑工程的发展做出积极贡献。

基础结构范文范本篇二

近年来，学校教育结构发生了重大变化，将原来的功利性教育逐渐转变为注重基础课程的教学。基础课程作为学生必修的课程，对他们的综合素养和未来的发展起着重要的作用。在长期的学习过程中，我深刻体会到了这一课程的重要性，下面我将结合个人经验，就基础课程教育结构的心得体会展开论述。

首先，基础课程教育结构给予我了全面发展的机会。在以往只注重学科知识的教育模式中，学生们往往缺乏对其他学科的了解和掌握，导致了学科之间的割裂和知识的片面性。而基础课程教育结构的引入，大大拓宽了学生们的知识面，让他们有机会接触和学习不同领域的知识，提高了他们的综合素养。

其次，基础课程教育结构激发了我对学习的兴趣。通过学习基础课程，我逐渐发现了自己对其中某些学科的喜爱，并且对未知领域的探索充满了好奇和激情。比如，初次接触艺术课程时，我完全被绘画技巧和美术作品所吸引，开始主动寻找更多的学习资源并进行实践。这种积极的探索与对知识的渴望不断推动着我向前，让我对学习充满了信心和动力。

同时，基础课程教育结构培养了我一些重要的技能。基础课程学习过程中，我不仅掌握了学科知识，还提高了写作能力、解决问题的能力以及团队协作的能力等重要技能。通过写作，我学会了表达自己的观点和思考；通过解决问题，我学会了思维的灵活性与合作的重要性。这些技能对于未来的学习和工作都具有重要的意义，使我在面对各种挑战时能够更好地应对和解决问题。

最后，基础课程教育结构让我认识了自己的兴趣与潜能。在学习的过程中，我逐渐发现自己对不同学科的偏好和优势所在，这为我的未来发展提供了方向和倾向。通过这些课程的学习，我不仅对自己感兴趣的学科有了更深入的了解，也意识到了自己的特长和潜能。这样的认识让我更加明确自己的目标，并在不断努力中追求理想的未来。

总之，基础课程教育结构给予了我全面的发展机会，激发了我对知识和学习的兴趣，培养了我重要的技能，并帮助我认识了自己的兴趣与潜能。这一教育模式的推行对于培养有才华和创造力的青年人具有积极的意义。我相信，通过基础课程教育结构的不断完善和创新，将会培养更多具有综合素质的人才，为社会的发展和进步做出贡献。

基础结构范文范本篇三

古人作文很讲究立意。唐代文学家杜牧曾说：“凡为文以意为主。”清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄·立主脑》中说：“古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非它，即作者立言之本意也。”这里的“意”或“主脑”，以及古人另外常用的“旨”、“志”、“神”等，就是指文章的主题。

新闻作品的主题可以解释如下：它是指新闻事实所体现的中心思想或基本观点，是作者通过客观事实所要表现的主观意图，也是写作过程须臾不可偏离的核心。

主题来自社会实践、社会生活。现实生活异常丰富，为新闻写作提供了众多的、复杂的种种主题。我们不能抓到什么就写什么，对主题必须有所选择。我们在选择新闻主题时必须遵循一些原则。

首先应抓住决策性、方向性的问题。新闻的主题应是那些代表事物发展方向、对全局有影响的主题。它与全局的形势紧密相联，对实际工作和社会生活往往具有普遍的指导意义。其次，选择主题要考虑大家所关心的问题和事物，是否具有普遍的指导意义。再次，选择主题不仅应当是正确的，而且要合乎有关路线、方针和政策。

提炼主题有一定的要求，没有无目的报道，新闻主题的确定通常有以下一些标准：主题要真实而有意义;主题要正确，并有针对性;主题要集中、鲜明、深刻。

主题鲜明，是指记者对新闻所报道的人或事，要有鲜明的态度，提倡什么，反对什么，赞成什么，批评什么，应当清清楚楚，毫不含糊。

主题集中，是指新闻主题要单一，要抓住要点，不枝不蔓，把中心思想写深写透，切忌贪大求全。一条新闻最好只有一个主题，写作时要始终围绕一个中心展开思路，把火力集中到一个目标上去。所谓“开口要小，挖掘要深”，“突破一点，以小见大”等，都说明这个道理。

主题的提炼过程，实际上是我们对新闻事物的认识由感性上升为理性的一个飞跃的过程。准确地达到了对新闻事物全体的、内部规律的、完整的认识，抓住了事物的本质，那么，这个主题就深刻了。

(二)角度的选择。

客观事物是具有多面性的。苏轼在《题西林壁》一诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一个普遍的客观规律，即事物的多面性决定了可以从多个不同的角度去反映它;而每一个角度各有其不同的用意、动机和出发点，不同角度所反映的关于事物的特征往往不一样，所蕴含的意义也各不相同。

所谓新闻的角度，指的是记者选取新闻事实的立足点，表现新闻事实的入手点，揭示新闻主题的突破口。如何选择最佳的角度呢?首先要选择能切中要害的角度，切中要害的角度往往也是最能说明问题的角度。因为这个角度是矛盾最集中、最突出的地方，最能表现出问题的实质。从这个角度报道，能收到事半功倍的效果。其次要选择能引起人们兴趣的角度，新闻作品的主题本身，大都是严肃的，往往缺乏趣味性。但写作时记者要善于通过角度的选择，把严肃的新闻事实中的趣味性因素突出出来，以引起人们的兴趣，使读者乐意接受。再次是选择读者最关心的角度，与读者利益密切相关的事，自然是读者最关心的事。从这个角度出发，就能轻而易举地把读者的注意力吸引过来。最后还应选择有新意的角度，俗话说：“文章切忌随人后。”新闻贵在“新”，除了立意新，还要角度新。

(三)新闻选材。

新闻选材的具体要求主要有：新鲜生动的材料;有积极作用的`材料;独具特色的材料;别人没有用过的材料。

(四)新闻的由头。

“新闻由头”中的“新闻”专指消息。也就是说，只有消息这种新闻报道体裁才需要“由头”。而其它的新闻报道体裁如通讯、报告文学等是不需要“由头”的。“由头”，是消息所特有的。

消息为什么需要新闻由头，这是由消息的“新近性”这一基本特征所决定的。有些重要事实，既有新闻价值，又有宣传价值，值得报道，但事实发生的时间过去已久或跨度较大，要把事实报道出来，还需要寻找一个新闻由头。

新闻由头是使“旧闻”成为新闻的桥梁，有时，新闻的由头就是消息的导语;有时，新闻的由头只是消息导语的部分内容。

寻找新闻由头总的原则是：新闻由头的事实要是新近发生的变化，要与所要报道的事实有本质的联系，要有利于消息主体部分的展开。

消息通常分为动态消息、经验消息、综合消息、人物消息等。不同的消息，寻找新闻由头的方法不同。

一般地，值得报道的各类事件和活动只要及时抓住报道，就不存在寻找新闻由头的问题。但有些事件和活动发生后，过了一段时间才被记者或通讯员捕捉到。在这种情况下，要把这些事件和活动报道出来，就要在系列性的变化中寻找一个新闻由头。

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基础结构范文范本篇四

结构基础是我们学习建筑工程的基石，它直接关系到建筑物的安全和稳定性。在我学习结构基础的过程中，我深深地感受到结构基础的重要性和复杂性，也收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：理论学习。

学习结构基础的第一步，是理论学习。在课堂上，我们学习了许多概念、公式和理论知识，如力学原理、应力分析、荷载计算等。通过理论学习，我逐渐了解了结构基础的本质和基本原理，同时也增强了自己的学习兴趣和动力。

第三段：经验积累。

在学习结构基础的过程中，经验积累也是非常重要的一部分。实践是我们学习的最好方式，只有亲身实践才能更好地掌握知识和技能。我曾参与过几个结构基础的设计和施工项目，通过实际操作和交流学习，我掌握了很多实用的技巧和方法，也更深入地了解了结构基础的实际情况和应用价值。

第四段：团队协作。

在结构基础的设计和施工过程中，团队协作是不可或缺的。成功的结构基础建设需要不同岗位的人员之间积极的沟通和协作。我们需要与项目负责人、结构工程师和工地监理人员密切合作，共同解决问题，保证建筑物的安全和稳定性。通过团队协作，我也深入体会到了谦虚、勇气和责任心的重要性。

第五段：结语。

总的来说，学习结构基础是一项十分重要的任务，它对于我们日后从事建筑工程和相关领域的工作都有很大的影响。通过学习，我们可以逐渐掌握结构基础的理论知识和实践技能，同时也能在实践中加强协作能力和团队意识，为建筑物的安全和稳定做出应有的贡献。希望未来我们能够不断学习和进步，成为更好的结构基础工程师。

基础结构范文范本篇五

作为一名基础结构工程师，在过去的工作中我积累了不少经验和体会。从最基础的施工和维护到更高级的设计和管理，都需要我们谨慎和严谨，才能确保工作的质量和安全。在这篇文章中，我将分享一些我对基础结构工程的心得体会。

一、做好基础工作是关键。

在基础结构工程中，做好基础工作是关键。基础是整个建筑的基础，它承载着建筑物的重量，并将重量传递到地面上。因此，必须确保基础的质量稳定性。在实际工作中，我们需要仔细研究土壤的特性和环境变化，选择合适的基础类型，保证其耐久性和安全性。

二、团队合作至关重要。

在整个工程周期中，我们需要和许多人合作，从设计人员到施工人员，每个人的角色都是至关重要的。作为一个基础结构工程师，我们需要了解每个人的工作职责，并与他们进行沟通与协作。通过与团队成员合作，我们可以及时处理问题并确保工程顺利进行。

三、保持开放和透明的沟通。

沟通对于草根基础结构工程师至关重要。我们需要与上级、同事和客户保持开放和透明的沟通，以确保工作达到预期目标。开放和透明的沟通可以减少误解和不必要的猜测，避免出现不必要的问题，同时在处理问题时也可以更加积极主动地解决问题。

四、注重安全。

在基础结构工程中，注重安全是非常重要的。在现场，我们需要根据实际情况，采取相应的安全措施，确保工作人员的人身安全。当然，我们也需要不断提高自己的安全意识，避免操作不当导致意外事故的发生。

五、不断学习和更新知识。

基础结构工程领域每时每刻都在发生变化，因此我们需要不断更新自己的知识和技能。通过学习最新的技术和经验，我们可以提高自己的能力，更好地应对各种挑战。同时，我们还需要掌握最新的环保和安全标准，以保证我们的工作符合法规和标准。

总结起来，做好基础工作、团队合作、开放和透明的沟通、注重安全以及不断学习和更新知识是基础结构工程的五个核心要素。只有我们严格遵守这些要素，才能确保我们工作的质量和安全。在今后的工作中，我将会更加努力地遵守这些原则，并注重实践和总结，让自己不断提高。

基础结构范文范本篇六

随着教育的不断发展和进步，基础课程教育已成为培养学生综合素质的重要途径之一。在过去的学习生涯中，我深刻体会到了基础课程教育结构的重要性。这一面向的教学方式不仅帮助我们获得了扎实的基础知识，还培养了我们的创造力、逻辑思维和团队合作能力。本文将从基础课程教育结构的重要性、对学生的影响、个人成长经历、未来发展展望和建议等方面，对基础课程教育结构进行探讨。

首先，基础课程教育结构的重要性不容忽视。在教育的初级阶段，学生的认知水平有限，他们需要系统和全面的基础课程来帮助他们形成知识的框架。基础课程提供了学科学习的基石，为学生将来的学习打下坚实的基础。只有掌握了基础课程的知识，学生才能在后续的学习中获得更多深层次的学科理解和应用。基础课程教育结构的建立，对学生的知识体系搭建和成长起到了至关重要的作用。

其次，基础课程教育结构对学生的影响是深远的。基础课程教育结构不仅有助于学生获得丰富的知识体系，还培养了学生的创造力和逻辑思维。基础课程的教学培养了学生的思考能力和解决问题的能力，使他们能够独立思考并学会解决复杂的现实问题。此外，基础课程还注重培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、团队项目等形式，促进学生的沟通合作能力，培养他们成为具有团队精神的人才。

个人成长经历是对基础课程教育结构的深刻体验。在我的学习历程中，我深受基础课程教育结构的启发和帮助。在初中时，我接触到了数学、科学、语文等基础课程。这些课程不仅帮助我掌握了丰富的知识，更重要的是，它们培养了我解决问题的能力和批判性思维。通过数学课程的学习，我意识到了逻辑思维的重要性，并学会了通过思维导图和逻辑推理解决问题。在科学实验课上，我也学到了观察和实验的基本技能，培养了我的观察力和科学思维。这些基础课程教育结构的经历对我的个人成长起到了非常宝贵的作用。

对未来的发展展望，基础课程教育结构仍然具有重要的实践意义。在知识更新换代迅速的时代，只有掌握了扎实的基础知识，才能适应社会的发展和变化。基础课程教育结构不仅要传授学生基础知识，还要培养学生的综合素质和实践能力。未来的基础课程教育应注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们能够灵活运用所学知识解决现实问题，为社会的发展做出贡献。

最后，我希望能对基础课程教育结构提出一些建议。首先，教育机构应注重基础课程教育的质量，提供高质量的师资力量和教学资源。其次，基础课程教育应该与现实生活和实践相结合，营造更加贴近学生实际需求的学习环境。最后，教育机构和家长应共同努力，合理安排学生的学习时间，避免过分强调应试教育，让学生更好地享受基础课程教育带来的全面发展。

总而言之，基础课程教育结构对学生的影响和作用是不可忽视的。通过扎实的基础课程教育，学生可以掌握丰富的知识体系，培养创造力、逻辑思维和团队合作能力。对我个人而言，基础课程教育结构的体验让我受益匪浅，对个人成长起到了重要的作用。在未来的发展中，基础课程教育仍然具有重要的实践意义，我们应该共同努力，不断优化基础课程教育的结构，为学生和社会的发展创造更好的条件。

基础结构范文范本篇七

结构基础是建筑工程中至关重要的一环，对于建筑的稳定性和安全性起到了关键作用。我在学习结构基础的过程中，深刻体会到了它的重要性。通过实践和理论的学习，我积累了一些心得体会，让我更好地理解和应用结构基础的知识。

结构基础有很多种类，常见的有承台式基础、基础板式基础、桩基础等。每一种基础都有其特定的功能和应用场景，需要根据具体情况进行选择。承台式基础适用于小型建筑物，能够均匀承担载荷。基础板式基础适用于大型建筑物，能够分散载荷。桩基础适用于复杂地质条件下的建筑物，能够负荷传递到更深的地层。理解了不同基础的功能，可以根据具体情况选择合适的结构基础类型。

第三段：总结结构基础设计的原则。

在进行结构基础设计时，需要遵循一些基本原则。首先是合理的荷载计算，要考虑到建筑物的重量、使用功能以及环境因素等。其次是合理的基础尺寸设计，要根据设计荷载确定基础的面积和厚度，以确保承载能力和稳定性。还有就是在施工过程中要注意质量控制，确保基础的施工质量符合设计要求。总之，只有遵循这些原则，才能设计出合理可靠的结构基础。

第四段：谈谈优化结构基础设计的思路。

优化结构基础设计是提高基础效益和减少工程成本的重要手段。在设计过程中，可以通过合理选择基础类型和使用新材料等方式进行优化。此外，合理利用地下空间和进行地基处理也是一种优化设计的方案。在进行优化设计时，需要考虑到建筑物的使用功能和地质条件，并保证基础稳定性的前提下尽可能减少工程成本。

第五段：展望结构基础设计的未来发展。

随着科技的发展和建筑工程的不断进步，结构基础设计也将不断创新和发展。比如，利用新材料、新技术和新方法，可以设计出更加轻量化、高强度、耐久性更好的结构基础。同时，随着可持续发展的重要性日益凸显，结构基础设计也将更加注重生态环境的保护和资源的合理利用。未来，结构基础设计将更加注重创新和可持续发展，为人们创造更加安全、可靠、舒适的居住和工作环境。

总结：

在文章中，我分享了自己学习结构基础的心得体会。通过探讨结构基础的种类和功能，总结了结构基础设计的原则，并谈了优化设计和未来发展的观点。结构基础是建筑工程中不可或缺的一环，它的稳定性和安全性直接关系到建筑物的质量和使用寿命。通过不断积累经验和学习，我们可以更好地理解和应用结构基础的知识，为建筑工程提供更好的支撑。

基础结构范文范本篇八

结构基础是建筑设计中非常重要的一个部分，对于建筑物的稳定性和安全性有着决定性的作用。作为一名学习建筑专业的学生，我深刻认识到学好结构基础的重要性。在学习过程中，我结合自身的经验，结合教学的实践方法，总结出了一些学习心得和体会，希望与大家分享。

二、理论知识的理解和掌握。

学好结构基础，首先要理解和掌握其基本理论知识。要想真正掌握好结构基础，需要对结构力学、材料力学、建筑设计等方面有一个全面的了解。同时也要注重实际应用，多进行练习，多动手实践。通过实验教学，我们可以更加深入地理解和掌握理论知识，加深对于结构基础的理解。

三、建立完整的思维体系。

学好结构基础，除了掌握理论知识外，还需要建立一个完整的思维体系。在学习过程中，我们需要注意理解各种结构体系的原理和规律，掌握工程力学的基本方法，加强应用能力和实践操作技能。同时也要注意总结经验，不断优化自己的思考方式和解决问题的方法。

四、注重动手能力的培养。

在学习结构基础的过程中，注重动手能力的培养尤为重要。要想真正掌握好结构基础，需要培养实际应用的能力。通过手工制图、绘制力学图、施工现场实践等方式，能够加强自身的动手能力，提高对于结构基础的理解和掌握程度。同时也要注重实践操作技能的训练，通过不断地实践练习，不断地提高自身的动手能力。

五、合理安排学习时间，做好学习规划。

学习结构基础需要合理安排时间，制定合理的学习计划。在学习过程中，需要按照一定的学习步骤进行，不可急功近利。要想真正掌握好结构基础，需要花费较长的时间和精力，有耐心地进行学习和探究。同时也要合理运用课余时间进行学习，提高学习效率，充分利用好每一分每一秒。

总之，学习结构基础是建筑专业学生必不可少的一部分。在学习过程中，我们需要理解掌握基本理论知识，建立完整的思维体系，注重动手能力的培养，合理安排学习时间，做好学习规划。只有通过不断地实践和探究，才能真正地掌握好结构基础，做出更加优秀的建筑作品。

基础结构范文范本篇九

方法概述——就是传统的墙下钢混条基计算法。

计算特点——假定基底土反力为均匀分布，为了减小基底压力使之满足软弱地基承载力的要求而将基底加宽到互相连通的程度，但不作为连续的整板去分析。

方法缺点——基础宽度加大后，基底土的反力分布实际上是不均匀的。计算时，基底已经连成了一体却不考虑其连续性，因此很不合理，计算的结果是不经济的。

方法概述——假定筏板为一块倒置于地基上的连续板，由纵横墙支承。

计算特点——假定基底土反力为均匀分布，按普通的楼盖计算。

方法缺点——考虑了筏板的整体性，计算结果较悬臂法经济。但此法仍然没有考虑到基底土的反力分布实际上是不均匀的，所以各墙支座处所算得的负弯矩偏小，甚至出现小于实际弯矩而偏于不安全。

方法概述——将在柱荷载作用下的十字交叉条形基础简化为各条单向连续条形基础的计算方法。

计算特点——将柱荷载的总值先按两个方向交叉连续的条形基础（板）的'刚度比值进行分配以作为各向的柱荷载，然后分别按单向连续条形基础（板）计算。

方法概述——假定筏板沿横向被截分为单位宽的条板，置于文克尔假设的弹簧低级上，并假定板底面任一点的单位压力p与地基沉降s成正比，即p=ks.

计算特点——条板按受有一组横墙集中荷载作用的无限长梁计算。由于地基沉降s与基础挠度y接触协调相等，有p（x）=ks=ky.

方法缺点——同文克尔弹簧地基法假设。

方法概述——将筏板横向截分为单位宽的条板并置于均质半空间弹性地基上。

计算特点——由于积分上的困难，基底地基反力与沉降之间的关系很难用解析函数表达。目前是利用郭尔布诺夫-波萨多夫的《弹性地基上结构物的计算》中的计算表格来简化计算。

方法缺点——虽然克服了文克尔弹簧地基法假设的基本缺点，具有能够扩散应力和变形的优点，但是，它的扩散能力往往超过实际情况。由于计算所得的沉降量和地表沉降范围较实测值为大，而实际地基压缩层厚度是有限的，压缩层范围内土质往往是非均质的，即使是同一种土层组成，变形参数也有随深度而增长的情况。按半空间弹性理论所得的地基反力分布一般呈马鞍形和集中在梁端和板的边缘处，这是半空间弹性理论所算得的梁板弯矩大的主要原因。

方法概述——以双向受力的弹性地基板理论为依据来分析筏板的内力和变形。

计算特点——假设筏板置于文克尔弹簧地基上，并将不埋筏板四周边梁埋板的作用归结为：不产生剪力、有约束弯矩、挠度不等于零、转角等于零的半自由边界条件，从而推导出弹性曲面的挠度方程式，建立配筋弯矩的计算公式。

方法缺点——夸大了实际浅埋边梁的边固作用，且与一般弹性地基梁、板理论的缺陷一样，只考虑地基与基础的协调变形工作，而实际上，上部结构刚度的影响是不能忽略的。

此方法是将整块筏板视做一根梁，整幢上部结构视做一个铰接于筏板的壁式框架（窗间墙视为框架柱、窗上墙视为框架梁），整个地基视做一组弹簧支座，上部结构和筏板支承在这组弹簧地基上。在此假设下，可借助子结构法解得整个上部结构在筏板接口处的刚度，运用有限元法求解筏板考虑上部结构与地基、基础共同工作的整体弯曲内力和地基反力，再以弹簧地基梁法解筏板的局部弯曲内力。

基础结构范文范本篇十

新世纪的到来,特别wto的加入,使中国与世界的距离缩短了，但也明显暴露了我们方方面面的差距,所以中国将会面临着更大的机遇与挑战。这种形势，也给秘书工作带来了新的挑战，也带来了新的发展机遇。秘书工作再也不是传统观念中的电话接线员、接待员，以及收收发发、抄抄写写的文员，只要具备简单、基本的秘书知识就可以了。21世纪是知识经济的时代。秘书人员应该具备新的秘书知识结构，拾遗补缺、不断更新、优化自己的知识结构。我认为，在新世纪，秘书除了具备上述知识外，还应具备以下几个方面的知识。

1.熟练掌握英语语言方面，英语将成为必备工具。随着改革开放的深入，国内外的交流日益密切。秘书人员在电话应答、来人来函的接待等方面，都需要使用普遍通行的语言。英语是世界共同语。所以，在英语方面，不仅要会简单的对话，还应进一步掌握写作、翻译等技巧，才能适应工作需要。

2.熟悉电脑操作和办公自动化设备使用新世纪的秘书人员要充分发挥领导的“千里眼、顺风耳”的作用，首先应快捷地获取各种信息，这就需要熟悉电脑，才能让繁杂的办公事务向办公自动化、办公信息化发展。随着办公自动化的发展，以数据库为中心的办公自动化系统的运用引起了办公方式的新变化。一些企事业、政府部门办公室陆续使用计算机、传真机、复印机、多功能电话机动性及光学符号阅读器，缩微机、录相机等等，这些现代办公设备的使用，有效地改变秘书人员手抄手写的手工劳动方式，极大地提高办公效益和管理水平。

4.熟练掌握涉外法律知识在新世纪,进行对外经济贸易活动,签订的涉外经济合同具有严格的法律效力。它对双方的权利和义务均有具体规定和要求,并用赔偿和提交仲裁等条款来制约违反合同的行为。如果我们缺乏涉外法律知识，无论是合同的内容订得不完备、条款不具体，或是经济责任不明确，都会影响合同的履行，从而造成企事业单位甚至国家应有的损失。

基础结构范文范本篇十一

在中国的教育体系中，基础课程被视为所有学生学习的基础，为他们提供了各种各样的必要知识和技能。然而，在过去，基础课程的组织和内容存在一定的问题，导致学生学习负担加重，缺乏对知识的实际应用能力。然而，自从近年来进行的基础课程教育结构的改革以来，情况有所改变。本文将分享我的心得体会，以便更好地理解和应用基础课程的重要性。

首先，基础课程的改革提醒我重要的学习态度，即全面发展。基础课程不仅仅是为了追求高分，而是为了培养学生多方面的能力。在过去，我们可能只关注那些直接与考试有关的科目，忽略了其他重要的学科，如艺术和体育。然而，通过基础课程教育结构的改革，我意识到了这种单一性的局限性。现在，我们有机会接触更多的学科，培养综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。

第二，基础课程教育结构的改革增强了学生的实际运用能力。过去的基础课程教学经常以背诵和死记硬背为主，缺乏对知识实际应用的训练。但现在，通过引入实践性的教学方法和活动，学生得到了更多的机会将所学到的知识运用到实际生活中。比如，在科学课上，我们经常进行实验和观察，通过亲自操作感受科学实践的乐趣；在语文课上，我们进行演讲和写作，提高了表达和写作能力。这种变化使学习变得更加有趣和有效。

第三，基础课程教育结构的改革鼓励了学生的主动学习。过去，课堂教学往往是老师讲，学生听，学生缺乏自主学习的机会和动力。而现在，基础课程教育结构的改革鼓励学生积极参与课堂，提出问题，开展讨论和合作学习。这种教学模式使学生从被动听讲转变为了主动学习，增强了他们的自信心和创造性思维能力。

第四，基础课程教育结构的改革培养了学生的综合素质。过去，基础课程侧重于学科的知识与技能培养，忽视了学生的综合素质培养。而现在，基础课程教育结构更注重学生的综合素质培养，如道德品质、团队合作能力、创新精神等。通过参加社团活动和实践项目，学生有机会锻炼自己的领导能力、沟通能力和解决问题的能力。这些综合素质将成为他们未来成功的关键。

总的来说，基础课程教育结构的改革为我们提供了更好的学习环境和方法。通过全面发展、实际运用、主动学习和综合素质培养，我们能够更好地应对现实生活和未来挑战。作为学生，我们应该积极参与和支持这一改革，不仅仅关注分数，更重要的是把基础课程所带给我们的知识与技能融会贯通，转化为能够为社会作出贡献的能力与素质。基础课程不仅仅是我们学习生涯的基础，更是我们未来成功的根基。让我们抓住这个机会，全面发展自己，为未来的事业打下坚实的基础。

基础结构范文范本篇十二

何为服装结构设计?为何学习服装结构设计?服装结构设计的性质和任务是什么?人体对服装结构设计有何重要关系?服装的加放松度如何掌握?我们只有将这些问题探讨清楚后，才能主动地将结构知识学好，使其为服装设计服务。下面跟小编一起来看看这些问题的最佳答案吧！

服装结构设计是服装设计专业中一门独立的重要学科，也是服装生产制作中一个不可分割的组成部分。它是研究以人为本的服装结构平面分解和立体构成规律的学科，其知识结构涉及到人体解剖学、人体测量学、服装造型设计学、服装工艺学、服装卫生学、美学及数学等，是艺术和科技相互融洽，理论和实践密切结合的实践性较强的学科。

服装结构设计位于服装设计的中间环节，前有服装造型设计，后有服装工艺设计。造型设计蕴含着服装外形的审美性，结构设计蕴含着款式构成的合理性，工艺设计蕴含着结构关系的可行性。服装结构设计它将造型设计所确定的立体形态的服装轮廓造型和细部造型分解成平面的衣片，揭示出服装细部的形体、数量吻合关系、整体与细部的组合关系，修正服装造型设计中不可分解的部分，改正费工费料及不合理的结构关系，从而使服装造型更趋于合理与完美，它是服装造型设计的继续与补充，是将服装造型设计的.构思及形象思维结果变化成服装平面结构图的整个工作过程。它即忠实于“原作”，又包含了再创作。同时，服装结构设计还为服装缝制加工提供了成套的规格齐全、结构合理的系列样版，为部件的吻合提供了数值依据和实物保障，有利于制作出能充分体现设计风格的服装。因此，服装结构设计既是服装造型设计的延伸和发展，又是服装工艺设计的准备和基础，在整个服装设计中起着承上启下的作用。

服装结构设计的主要任务在于能系统地掌握服装结构的内涵，包括整体与局部的解析方法、相关结构线的吻合、功能性与结构设计的关系、整体结构的平衡、平面与立体构成的各种设计手法、工业用版的制定及计算机辅助设计的运用等等。

服装结构设计是一门与生产实践有着密切关系的实用性学科，是严密的科学性与高度的实用性的统一。服装结构的设计方法具有很强的技术性，因此，必须通过一定数量的实践才能理解和牢固的掌握。掌握了服装结构设计技法后，对任何高难度的、复杂多变的服装款式，都可以随心所欲地进行裁剪。

1、各结构部位的尺寸标准要准确、清晰、和谐、统一。

2、图中线条的粗、细、曲直。重直相交必须呈90度角，曲直相交要吻合、顺畅，曲曲相交要圆顺，吻合不出“茬口”。

3、各种制图数据，对衣料的缩水量、缝制工艺的缩水量，省、褶、裥安排的扩放量都要打足。

4、经、纬、斜、条、格、光方向要标明确，标清楚。

5、主、辅件、零部件要齐全、合理。

6、净样变毛样的缝份、贴边等放量要准确，符合工艺规定。

7、图样和成衣实物样的缩比，要按照1:100,1：400，1：500，1：600````````比例绘制，并标明图样比例。

8、整个图样、图纸要正确、规范、清晰、干净、美观。

9、制图尺寸单位一律用国家法定尺寸单位：cm(厘米)，当然了有的厂也有用英寸的。

10、制图的术语、符号要统一、标准。

基础结构范文范本篇十三

结构基础是建筑设计中不可或缺的一部分，它关乎着建筑的建造过程和极限承受能力。而基础的构建需要经过深入的分析和细致的计算，仅靠凭感觉是无法保证建筑的稳定性和安全性的。在我从事的建筑行业中，对于结构基础的应用，我有着深刻的体会和经验，下面将结合实际工作经验和理论知识，谈一谈我的结构基础心得体会。

段落二：分析与计算。

结构基础的分析和计算是非常重要的，它们需要建立在深入、全面的了解之上。首先在初始设计阶段，需要了解项目的地理环境、地质特征、建筑结构等多方面的知识，为后期分析做好充足准备。在计算中，要基于规范和标准进行施工设计，尽可能地减小误差。此外，对于特殊的场地环境或复杂的结构体系，需要进行模拟分析和实验验证，保证基础的安全性。

段落三：材料选择。

除了分析和计算，材料选择同样是关键步骤。不同的场地和结构体系需要选择不同的材料，只有选对了才能保证基础的效果。一般而言，混凝土是基础的主要材料之一，对于不同的强度、承载力等要求，需要选择不同的混凝土种类。此外，对于海岸和沙漠等环境中还需要选择耐腐蚀材料，以及能够抵御自然灾害的特殊材料。

段落四：施工注意事项。

基础施工也是十分关键的一步。首先需要按照施工图纸和设计方案进行施工，严格按照规范要求和施工组织程序进行施工，保证工程的质量和安全。同时在施工过程中，需要注意防水和防渗漏等操作，对其他建筑施工也要注意协调和配合，确保整个建筑工程能够按照计划进行。

段落五：总结与体会。

在我多年的建筑设计和施工中，结构基础一直是十分关键的部分。通过对结构基础的深入了解和不断的实践经验，我逐渐明白了进行结构基础设计与施工所需要的方法和技巧，体会到了其对建筑质量和安全的重要性。无论在以后的工作中还是个人生活中，都需要我们不断地进行学习和探索，才能够在结构基础领域有更多的实践和得到更多的体会。

基础结构范文范本篇十四

在基础结构工程专业的学习和工作中，我深深地感受到了基础结构工程的重要性。作为一名建筑工程师，我们需要承担建筑物基础的设计、建造以及地基改造等工作，而这些工作的质量直接影响着建筑物的安全性和使用寿命。在这个过程中，我不断地总结和体会到了一些经验和心得，在此与大家分享。

第二段：知识积累。

首先，基础结构工程需要我们具备扎实的理论知识和实际经验。我们需要掌握不同土壤类型的力学特性，以及不同建筑物的结构设计和规范要求。在实际工作中，还需要了解和掌握不同施工工艺和设备操作，以及各种检测和监测手段。只有具备这些知识和经验，我们才能在工作中准确地分析和解决问题，提高工作效率和质量。

第三段：团队合作。

其次，基础结构工程需要我们与其他专业工程师和施工人员密切合作。我们需要与建筑师、机电工程师和电气工程师等其他专业人员协商和协调，在设计和施工过程中充分考虑各种因素。我们还需要与现场的施工人员密切配合，确保工作的顺利进行，以及现场的安全和质量。

第四段：质量控制。

质量控制是基础结构工程中至关重要的环节之一。我们需要在整个设计和施工过程中严格控制质量，确保每个步骤都符合规范和标准。在施工现场，我们需要密切关注每个细节，及时发现和解决问题。同时，我们还需要拥有一些非常规手段，如独立检测和第三方监控等方式，确保最大限度上减轻质量问题对用户和环境的影响。

第五段：未来展望。

作为一名基础结构工程师，我们需要不断学习和提升自己的能力，把握未来发展和新技术趋势。随着建筑工程领域不断发展和创新，我们有更多的挑战和机会。我们需要在不断地实践和探索中积累更多经验，不断提高质量和效率，以及保障人们的安全和健康。未来，我相信我们会取得更多的成就，让基础结构工程领域更加美好发展。

总结：

基础结构工程是建筑工程领域中的重要组成部分，需要我们具备扎实的理论知识和实际经验，与其他专业人员和施工人员密切合作，严格控制质量和注重未来发展。我相信，只有不断学习和积累，我们才能更好地发挥自己的作用，为人们的生活和需求建造更高质量、更安全、更舒适的建筑物。

基础结构范文范本篇十五

一、工程概况。

河北隆创机加工机床装配车间位于泊头市工业开发区。北京世纪豪森建筑设计有限公司设计，北京宝丰园钢结构有限公司泊头分公司承建钢结构部分，泊头鹏程建设监理有限公司监理。

本工程的结构为双四跨单层门式结构，长133.24米，跨。

度为24×4+2+24×4米，檐口高16.5米，建筑面积为26056m2。主要构件有钢柱、门式钢梁、吊车梁、制动桁架、柱间钢支撑、屋面水平支撑，钢管系杆，z型屋面檩条、c型墙面檩条，屋面及墙面彩板，钢天沟等。车间屋面及墙面为玻璃丝棉复合板、彩钢单板夹玻璃丝棉，内天沟，pvc落水管引入地面排水。

二、工程质量。

本钢结构工程于2011年6月开始制做，2012年12月安装完成。我单位在制做中按甲方提供的图纸及要求进行施工，钢结构制做及安装符合要求。2013年对甲方及监理提出的问题进行了整改。采用水泥珍珠岩找坡附加玻璃钢天沟解决钢板天沟存水及钢板天沟不耐久问题。2014年3月至4月对天沟局部存水、行车梁螺栓、刚架高强螺栓进行了全面检查及处理。

三、工程资料。

根据工程进度整理了有关的检查资料，附有关的保证资料。（已提供）。

四、工程质量评价意见：

该工程在施工的各环节中，执行法律、法规和强制性标准的规定，达到了设计要求。在施工全过程中按照图纸设计和合同约定内容及施工规范规定施工，现场监理工程师对施工全过程进行旁站监理和质量跟踪。原材料均有合格证，且进场前均经过甲方同意。施工中每个工种和每道工序均实行自检。

五、施工单位对工程质量保修的承诺：

1、在保修范围和期限内发生质量问题，严格依法依规履行保修义务，并对造成的损失承担赔偿责任。

2、在保修范围和期限后发生质量问题，保证随叫随到，提供维修和服务。

施工单位：北京宝丰园钢结构有限公司泊头分公司。

2014年6月27日。

基础结构范文范本篇十六

引导语：考点是指考试重点考察的知识点，以下是小编整理的2017年结构师基础考点分析，欢迎参考!

结构施工图是根据房屋建筑中的承重构件进行结构设计后绘制成的图样。结构设计时根据建筑要求选择结构类型，并进行合理布置，再通过力学计算确定构件的断面形状、大小、材料及构造等，并将设计结果绘成图样，以指导施工，这种图样有时简称为“结施”。结构施工图与建筑施工图一样，是施工的依据，主要用于放灰线、挖基槽、基础施工、支承模板、配钢筋、浇灌混凝土等施工过程，也用于计算工程量、编制预算和施工进度计划的依据。

(1)同一结构单元不宜设置在性质截然不同的地基上，也不宜部分采用天然地基，部分采用桩基。

(2)地基有软弱粘性土、可液化土、严重不均匀土层时，宜加强基础的'整体和刚性。

(一)结构设计说明

抗震设计与防火要求，地基与基础，地下室，钢筋混凝土各种构件，砖砌体，后浇带与施工缝等部分选用的材料类型、规格、强度等级，施工注意事项等。

(二)结构平面图

1.基础平面图

2.楼层结构平面布置图。

3.屋面结构平面布置图。

(三)构件详图

1.梁、板、柱及基础结构详图。

2.楼梯结构详图。

3.屋架结构详图。

4.其他详图如支撑详图等。

建筑物的平、立面布置宜规则、对称，质量和刚度变化均匀，尽量避免楼盖错层。

对体型复杂的建筑物应采取：

(1)不设抗震逢，但应对建筑物进行结构抗震分析，估计其局部应力和变形集中及扭转影响，判明其易损部位，采取加强措施或堤高变形能力的措施。

(2)设置抗震缝，将建筑物分隔成规则的结构单元。

1.从上往下，从左往右的看图顺序是施工图识读的一般顺序。比较符合看图的习惯，同时也是施工图绘制的先后顺序。

2.由前往后看，根据房屋的施工先后顺序，从基础、墙柱、楼面到屋面依次看，此顺序基本也是结构施工图编排的先后顺序。

3.看图时要注意从粗到细，从大到小。先粗看一遍，了解工程的概况、结构方案等。然后看总说明及每一张图纸，熟悉结构平面布置，检查构件布置是否合理正确，有无遗漏，柱网尺寸、构件定位尺寸、楼面标高等是否正确。最后根据结构平面布置图，详细看每一个构件的编号、跨数、截面尺寸、配筋、标高及其节点详图。

4.纸中的文字说明是施工图的重要组成部分，应认真仔细逐条阅读，并与图样对照看，便于完整理解图纸。

5.结施应与建施结合起来看图。一般先看建施图，通过阅读设计说明、总平面图、建筑平立剖面图，了解建筑体型、使用功能，内部房间的布置、层数与层高、柱墙布置、门窗尺寸、楼梯位置、内外装修、材料构造及施工要求等基本情况，然后再看结施图。在阅读结施图时应同时对照相应的建施图，只有把两者结合起来看，才能全面理解结构施工图，并发现存在的矛盾和问题。

基础结构范文范本篇十七

新闻写作的基本要求是由新闻作品的基本特征决定的。

1、坚持真实性。

真实是新闻的第一生命。如果新闻不能坚持真实性，新闻就失去了它存在的价值。

新闻真实性的具体要求。

构成新闻的基本要素要准确无误;新闻反映的事实的环境条件、过程和细节，任务的语言甚至动作都必须真实;新闻中引用的各种材料，如数字、史料、背景材料等，都必须准确，新闻中涉及到任务的思想认识和心理活动等，都必须是当事人所述。

注意微观真实与宏观真实地辩证结合。

整体不是个体的简单相加，宏观也并非微观的简单放大。微观科学固然是客观科学的前提，但宏观科学更是微观科学的指导和保证。在很多情况下，单就某一事实而言是绝对真实的，但是，把它放到全局、大背景下进行考察，就失去了原来意义上的真实性。以点代面、用一个侧面否定另一个侧面、片面性、绝对化等都会造成新闻的“总体失实”。

加强作风建设，消除“客里空”影响。

“客里空”是苏联剧作家考涅楚克的剧作《前线》中一个惯于捕风捉影、弄虚作假的前线记者的名字。后来成未记者浮夸作风的代名词。1947年《晋绥日报》开展了长达四个月的“反‘客里空’运动”，新中国成立后，新闻界也曾多次以“客里空”为戒，端正作风。但“客里空”的影响至今仍然存在，具体表现在：为了追求生动感人，“合理想象”(reasonableimagination)增加许多不真实的细节;“合理预言”，加大提前量;夸大其词，胡编乱造;见风使舵，强扭角度。

提高记者素质，增强辨别能力。

有时记者本意并不想造假，但由于素质上的欠缺，或粗枝大叶，或真假不辨也会造成失实。

2、坚持时新性。

时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。

新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。

在写作上则要坚持新鲜性：内容新(角度新、主题新)，形式新(把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”)。

所谓“最近点”包括两方面的内容：一是“一点”，即新闻所报道的“何时”要素是指新闻事件发展过程中的一点而不是指整段过程;二是“最近”，即新闻所选择的那一点时间应该尽可能是距离报道事件最近的，是事件发展过程的末端而不是前端。

3、坚持思想性。

思想性也可称为指导性，即媒介通过具体的新闻报道，以影响、指导受众的思想、态度、情感和行为，最终把他们引导到一定的目标上去。坚持思想性并不是在新闻中贴上几句政治口号就能做到。必须：

寓思想性于信息传播之中。

受众首先是为了寻求信息才接触媒介，继而接受媒介所要传播的思想;思想性是蕴含在事实之中的，是事物本身所具有的本质属性，并不是外加的、主观的东西。

思想性应与针对性结合。

抓住群众普遍关心的问题。

思想性应与深刻性结合。

有了深刻性，但如果对问题研究不深不透，对问题的表述如“钝刀割肉”，毫无尖锐泼辣的锋芒，不能“言人之所不能言”，也会大大削弱思想性的分量。

4、坚持简明性。

is原则”，要求“以最平实的预言，在最短的空间说完”。具体地说，简明性包含两层意思：

通俗明了。

这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要：排除“拦路虎”，消除生僻艰深的字句;控制句子长度，中国学者认为，中文句子平均每句以7—20字为宜。

简洁凝练。

这是比“短”更高一个层次的要求。邓小平说：“可以不说的去掉，该说的就可以更突出。”

(二)新闻写作的一般规律及认识依据。

从新闻形成过程看，新闻写作的特殊规律，集中表现为：服从事实和事实的报道。真实性是新闻的第一生命，形式受制于事实，具体来说：

立脚点先服从事实，再是要服从事实的报道;。

新闻写作服从事实的报道，就是要全面把握新闻特性和新闻的传播需要，以事实为本，争取时效。

认识依据：

我们对新闻写作规律总的认识依据是：新闻写作服从事实和事实报道这一规律，归根结底，决定于新闻对事实的依存关系和能动作用。

新闻写作服从事实和事实的报道规律，体现了新闻对于反映事实的客观性和主观能动性的统一。

注意的问题之一：不要被表面现象所迷惑，要透过现象看本质;。

之二：不能不顾及宏观事实，在微观中顾及宏观。

主观意愿与客观反映的关系。

主观脱离客观的表现：合理想象、表述不当。

3、新闻写作的具体要求。

新、快、短、活。

如何把新闻写短?

a.直截了当，开门见山陈述事实。

b.空话少说。

c.一事一报。

d.语言准确、洗练。

e.善于删改。

怎样把新闻写活?

a.运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面;。

b.运用断裂式行文，多分段;。

c.多写视觉新闻。

小知识点。

断裂式行文：即择取事实点面结合，跳跃式行文;段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富;讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。

新闻写作的特殊规律是“用事实说话”(letthefactspeakitself)。我国老一辈新闻工作者吴冷西说过：“新闻应该按新闻的规律办事——让事实说话。”这是对新闻写作基本规律的科学概括。

1、为什么要用事实说话?

“事实”是客观存在，“说话”是主观意图。主观和客观的对立统一形成了新闻写作中的基本矛盾。“用事实说话”正是解决这对矛盾的唯一正确的方法。具体地说，我们可以从以下几方面来认识这个问题：

用事实说话符合人们的认识规律。

人们认识客观世界总是从具体的事实开始的，没有人先从抽象的概念来认识世界。人们要认同记者所说的“话”也只能是从记者向人们所报道的.事实中去理解、去分析。

用事实说话符合受众的接受心理。

自尊是人的一项不可缺少的、高层次的心理需求。自尊意味着人们不愿意事事听命于别人，每一个判断，都由别人替他做出。人人都愿意自己做出结论，自己做出判断。用事实说话，就满足了人们的这种自尊的要求。

新闻是一种无形的意见。

胡乔木说：“我们人人都会发表有关的意见，新闻却是一种无形的意见。”所谓“无形的意见”西方又称为“无声的意见”(silenceopinion)。“无形”或“无声”是因为“从文字上看去，说话的人，只要客观地、忠实地、朴素地叙述他所见所闻的事实。但因为每个叙述总是根据着一定的观点，接受事实的读者也就会接受叙述中的观点。”(胡乔木)如果新闻不是“无形”或“无声”地发表意见，它就会与文告、广告无异了。

在现代新闻战中，用事实说话是取得主动权的唯一可靠的武器。

对于各种各样的诬蔑、诽谤，唯有用确凿的事实方能予以粉碎;对于各种各样的误解、疑虑，也只有用生动的事实才能消除。

2、不善于“用事实说话”的主要表现。

直接在新闻中发表感想和议论。

虽然新闻并不一概排斥恰如其分的议论，但事实的叙述必须是主要的和充分的，议论只能是画龙点睛。而不善于用事实说话者，则恰好颠倒了过来。大量的议论不但多余，而且空洞。

不交待消息来源。

新闻中的“道理”，不管采用什么方式去讲，都必须以充分的事实为依据。事实不充分，“道理”也就成为了强词夺理。西方新闻学家强调，要想让读者理解记者在稿件中所要表达的道理，首先就要使读者相信稿件中报道的事实，为此，就要交待每一个事实的来源，做到有根有据。而现在很多新闻稿，不但不交待消息来源，而且还经常武断地说：“某某社区的居民们一致表示……”“获得了同学们的热烈赞扬……”这种写法曾经引起过许多外国朋友的反感。一位英国专家指出：两个以上的人不可能说完全相同的一长段话。记者用“广大群众说”这个提法，只不过是笨拙地借群众之口表达自己的意见。

不善于捕捉生动的细节。

满足于铺陈廉价的形容词，却不会用生动的细节去展现人物的内心世界。

小知识点。

消息来源(source)，指新闻信息的出处，或提供信息的人。交待新闻来源或暗示新闻来源，可使读者知道新闻事实是从哪里来的，这样能增加新闻的可信度、真实性、权威性。但此事经常被一些记者忽略，没有新闻来源的新闻司空见惯。

海外记者在处理消息来源问题上，一般的做法是：让新闻事件参与者、新闻事件目击者、新闻事件知情者作为消息来源，并在文中指出。有时，为了保护消息提供人，可用暗示，但不能没有来源。马克思在1848年6月25日巴黎工人起义时，因为交通阻隔，《新莱茵报》无法获得准确消息，只好以号外形式报道《巴黎消息》：“科伦6月24日晚10时。23日巴黎邮件没有收到。据到达这里的信差说，当他离开巴黎的时候，群众跟国民自卫军的厮杀已经开始了。在离城不远的地方，可听到猛烈的炮声。”(《马克思恩格斯全集》5卷/129页)这就是马克思对待消息来源的做法。

3、怎样用事实说话?

“藏舌头”

“藏舌头”是西方新闻界对“用事实说话”的新闻表达方式的通常的说法，是一种形象的比喻。“舌头”是新闻记者要通过新闻作品表达的思想、主题，要说的“话”，但这个“话”并不直接说出来，而是通过精选的事实和对事实的安排，让读者(受众)自己去感觉出来的。“舌头”如何“藏”?可以注意以下方面：

把要表达的意思“藏”在幕后。

把要说的话“藏”在新闻角色的口中。

把倾向性“藏”在背景材料中。

把倾向性“藏”在对通篇新闻事实的精心组织之中。

用事实说话的具体技巧。

如果说“藏舌头”的方法主要是为了达到自己的宣传目的的话，那么，这里的一些技巧则主要是增强新闻报道的可信度。这些方法都十分具体，有很强的可操作性。

一般用第三人称叙述。这样可以减少记者站出来指手画脚地机会，容易做到客观公正;注明消息来源。对那些阐明事件的原因、预示事件发展趋势、解释事实之间内部联系的内容，一般要注明消息来源。特别是内幕新闻，不写明消息来源就无法使读者相信，甚至会以为是记者的瞎猜;对于有争议的、容易引起怀疑的事实，注明消息来源克增强新闻的可信性，同时也有利于读者对这些事实进行分析、判断;对于那些一时得不到官方证实，又十分重要的新闻，几乎每句话都应注明消息来源。消息来源主要包括：新闻事件的参与者、新闻事件的目击者、新闻事件的知情者、权威人士、消息灵通人士等。

注意报道的平衡性。对有倾向性的报道，千万不能顾此失彼，损害了新闻报道的全面性、公正性。客观、公正、全面是新闻报道的基本原则。用事实说话也要说全面、公正的话，不说片面的话。要既报喜也报忧，讲成绩也讲缺点。表扬时不要把成绩说得过满，批评时也不要一棍子打死，要讲出产生问题的主客观原因;报道有争议的问题，要如实报道各方面意见而不能偏袒一方。

再现现场。用记者亲眼所见到典型场景说明要说明的问题，也是用事实说话常用的方法。

捕捉细节。细节对于刻画人物来说，往往能生动真切地展现其个性特征、内心世界;对表现社会生活来说，以小见大，往往能说明能深刻地主题而又有很强的说服力。

通过对比。新旧对比、前后对比、横向对比，比数字、比现象，都是很有说服力的写法。

通过事实本身的逻辑说话。

通过别人的嘴说话。

通过背景材料说话。

基础结构范文范本篇十八

基础结构工程是建筑工程中最重要的环节之一。无论是房屋建筑还是道路桥梁，都离不开坚实的基础。在我的工作中，我负责的正是基础结构工程的设计和施工。在这个过程中，我积累了许多经验和体会，同时也遇到了不少挑战。在本篇文章中，我将分享一些关于基础结构工程的心得体会，希望能够对大家有所帮助。

第二段：设计阶段的体会。

在基础结构工程的设计阶段，关键是要充分考虑各种可能的影响因素。例如，地质条件、建筑用途、环境因素等等。这时，我们需要仔细研究各种资料，进行实地考察和勘探，制定详细的施工方案和设计图纸。同时，还要考虑成本、安全、美观等方面的因素。在我的工作中，我发现，只有充分考虑和预估各种因素，才能减少后期施工中的不必要的问题和风险。

第三段：施工阶段的体会。

在基础结构工程的施工阶段，最重要的任务是确保施工质量。这需要我们在施工过程中，严格按照设计方案和合理的施工程序，进行监管和检测。特别是在大型和复杂的工程中，我经常会预留足够的检测洞口，以便更好地监控和控制施工质量。此外，还需要注意现场的安全和卫生，以保证人员和设备的安全。这些都是基础结构工程施工阶段必须遵循的规定和标准。

第四段：经验总结的体会。

在从事基础结构工程多年后，我发现只有充分总结经验，才能更好地提高工作质量和效率。我常常会回顾之前的工作，查找其中的不足和错误，并加以改进，不断地提高自己的能力和素质。同时，我也会经常关注新技术和新方法，如使用垂直钻机进行桩基施工、采用数字化检测技术等等。这些新技术和方法可以帮助我们更好地解决问题，提高工作效率。

第五段：未来展望的体会。

基础结构工程是建筑工程中不可或缺的一环，也是建筑工程中最为基础和关键的一环。随着社会的不断发展，新的建筑物和基础结构工程将不断涌现。在未来的工作中，我们需要进一步学习和掌握新的技术和方法，以应对未来的建筑工程需求。同时，我们也需要密切关注技术和法规的更新和变化，不断提升自己的专业能力和素质。只有这样，我们才能在未来的工作中更好地发挥自己的作用，为建设美好的社会做出我们的贡献。

结尾：

基础结构工程是建筑工程中至关重要的一环，它需要我们在设计和施工中极为仔细和严谨。在我的工作经历中，我积累了很多关于基础结构工程的心得体会，我相信这些体会能够为大家的工作提供些许帮助。但是，基础结构工程是一个非常宽泛的领域，还有很多值得探索和学习的地方。因此，未来我们需要不断学习和进步，才能更好地应对各种建筑工程的需求，为社会发展做出自己的贡献。