2023年优化乡村环境论文范文怎么写(精选12篇)

通过总结，我们可以更好地了解自己的价值和作用。通过总结，我们可以发现自己的不足之处，从而为个人的成长找到突破口。这是一些来自各个领域的优秀总结范文，对我们的学习和工作都有着重要的启示。

优化乡村环境论文范文怎么写篇一

尊敬的各位领导：

四、具体做法。

第一，继续深入践行“两学一做”环境卫生整治活动。xxx党总支把党员参加环境卫生活动、三会一课，纳入“党员积分制”考核范围，每月20日为党员固定活动日。积极开展党员环境卫生整治活动，大大提高了党员的思想认识，充分发挥了党员先锋模范作用。努力把环境卫生整治，落实形成为长效机制新常态。

第二，继续深入践行“仙湖卫士”活动。部分群众在房前屋后种上了桃数、李树、核桃、等果林，村里渐渐有了“万绿丛中一点红，千树万树梨花开”的美丽景象。

第三，“加强河道管理，维护河湖健康”绿色行动。为全面贯彻落实“河长制”工作，确保xxx水库及xxxx环境综合治理和保护管理实现常态化，xxx党总支高度重视。2017年12月7日，xxx党总支书记xxx带领“村两委”全体成员展开“水库杂草、周边垃圾、集中处理”绿色行动。下一步，我村将积极配合县镇两级河长的指示，全面推行河长制管理工作。加强河道巡查保洁、生态修复和保护管理。实现我村水域“水质达标、库水清洁、库岸披绿、库区景美”的综合目标。

第四，“打好人居环境、扶贫开发组合拳”。因地制宜，精准施策。人居环境和扶贫开发统筹推进，意义深远、大有可为。2017年6月xxxxx小组文化娱乐场所开工建设总投资（50余万元）、目前90余万“红岩子小组美丽宜居乡村项目”即将完工（该项目涉及村内道路改造硬化、公共卫生厕所建盖等项目）。加之，全村太阳能路灯“亮化工程”正在施工等等，xxx党总支时刻不忘群众所需，以“改善人居环境，建设美丽乡村”为目标，努力实现“村容整洁、乡风文明、生态和谐、人民幸福”的繁荣景象，阐述了农村人民致富奔小康，打造美丽宜居乡村的美好向往。

5、存在的问题和不足。

本村位于贫困山区，因地环境条件限制，基础设施落后，经济困难，村民思想意识较差，提升人居环境工作难度大。

第二、人文因素制约。部分群众“乱堆乱放、随意性”思想观念滞后，积极参与、主动融入、自觉行动的主体意识不强。

第三、资金投入制约。由于自然条件差，需要改善的项目多，还需聚集更多的社会力量给以支持。

优化乡村环境论文范文怎么写篇二

因此，优化社区环境，发挥其育人功能成了我们在进行德育实验改革中的一个重要课题。在德育过程中，我们注重发挥社区教育的传统优势，努力加强社区德育环境的建设和管理，增强其导向、熏染功能，积极推进“教育社会化、社会教育化”的进程。

一、健全组织机构，形成教育网络。

1．建立社区假日中队。我校是马塘镇区唯一的一所小学。镇区由四大厂、三个居委会和两个蔬菜村构成。根据区域分布明显、人口较集中的特点，我校倡导并参与建立了社区假日中队。由于同一厂区、同一居委会、同一蔬菜村的学生居住相近，交往频繁，相互熟悉，我们以此为依据建立了9个社区假日中队，并选举产生了中队委员会，进行统一管理。由于各中队的学生年龄跨度大，为了便于开展活动，我们根据楼群、兴趣及学生的需要建立了若干小队，使各个年龄层次的学生都积极参与活动，获得身心满足。

2．建立社区教育机构。早在1979年，马塘镇就建起了一支由离退休老干部、各单位的工、青、妇负责人等42人组成的校外辅导员队伍，并在社区教育中发挥了重要的作用。为了更好地适应新形势的需要，加强对社区教育环境的规范管理，1992年始，在学校的积极争取下，由镇党委牵头建起马塘镇社区教育委员会，加上早先成立的关心下一代协会和家长委员会，形成了马塘镇社区教育网络，促使社区教育向健康的方向发展。

首先，我们注意创设一个良好的环境氛围。一是通过影前10分钟、街道画廊、镇广播站等途径大力宣传，进行正确的舆论导向，营造良好育人环境。二是注意改造已有物质环境，赋予其道德感染力。如把街道周围的花草树木挂牌，既进行知识性介绍，又予以人格化的力量，增强其德育魅力。

其次，建立社区活动基地，为正常开展德育活动提供保证。我们在地方党、政的关心支持下，根据本地特征，开发建立了包括爱国主义教育、革命传统教育、科技教育、劳动实践教育四个系列的15个社区教育阵地，并组织校内外辅导员编写了与之相配套的两辑社区阵地教育教材，为开展德育活动提供了依据。另外，我们注意抓好社区假日中队基础建设，做到“有房子”、“有牌子”、“有票子”。

“有房子”是指社区假日中队有自己的.“中队之家”。在马塘镇党、政的关心支持下，加之社区教育委员会的重视，各单位腾出部分办公室，或工会活动室，或其它娱乐场所，作为假日中队集会、活动的场地。有的还挤出一部分办公费，为学生购置活动器材和声像图书。“有牌子”就是除了给教育阵地挂牌外，还在各活动基地挂“中队之家”的牌子，使社区活动基地有名有实。“有票子”就是各“中队之家”在家长、工厂企业的赞助下，并通过开展“拾废献宝”活动，落实了“中队基金”，用于开展活动和奖励。

三、实施教育管理，提高育人成效。

1．加强目标管理。

环境育人是整个教育大系统中的一部分，它必须以教育总体目标为准绳，即以关心和爱护少年儿童身心健康成长，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的总目标为指标，根据社区特点，制定切合学生实际的社区教育目标，落实教育责任，做到教育有的放矢，符合规律，卓有成效。为此，我们做了以下几个方面的工作：

一是广泛宣传社区环境对学生影响的客观现实和优化社区环境、强化社区教育的现实意义，形成共识，增强教育的意识性。

二是根据社会职能及社区特点，制定出各具特色、层次分明、操作性强的教育目标体系，力求社会、家庭、学校教育目标一体化，使社区教育有据可依，防止社区教育出现“脱轨”现象。

三是依据制定的教育目标落实教育内容。如许多社区中队建立了图书室，双休日学生以小队为单位组织读书、看报，每人发一份读书记录卡，摘录佳词好句，写读书读报体会；有的单位还把让少年儿童过一个愉快、充实的双休日作为每周的一项重要工作，订入计划，并划出专人具体负责，组织少儿开展打球、看录像、讲故事、猜谜语等娱乐益智活动，让学生在活动中健康成长。四是把教育目标作为考核评价社区教育效果的依据。我们把教育目标分解成若干项小目标，确定各小目标指数，逐一对照检查，查漏补缺，提高整体教育效果。

2．加强活动管理。

以丰富多彩的教育活动来变通暂时无法改变的物质环境营造良好的心理氛围让广大少儿成为社会的积极成员是教育社会化的基本要求。

在实践过程中，我们注意因地、因时、因人制宜，开展教育活动，并由校内外辅导员、有特长的家长组成的活动辅导管理队伍分片承包，分块落实，分层活动，分阶段测评，力保活动正常化、规范化，力求产生良好的社会效应。

我们每学期召开两次三结合协同教育会议，请校内外辅导员一起来研究制定社区活动方案。一次在开学初，校外辅导员把学生“送回校”，组织学生召开汇报会，汇报假期中的学习、生活、活动情况及思想表现，总结表彰活动积极分子。

还有一次在学期结束，校外辅导员和家长代表一同到校听学校领导汇报一学期学生的学习成绩和活动成果，制定假期活动计划，把学生“接回家”。社区假日中队的第一次活动是选举并产生社区假日中队委员会，明确活动内容、形式，落实活动时间、地点及活动组织者。中队委员会落实专人负责活动记载，建立考核档案，规范管理制度，有效地促进了活动的正常开展，使广大学生时时处处置身于组织之中，活动之中，受教育提高之中。多年来，本校学生无一起政治事故和伤害事故发生。

优化乡村环境论文范文怎么写篇三

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优化乡村环境论文范文怎么写篇四

摘要：高校物业管理工作在维持学校的正常运行过程中发挥重要作用。相较于社会物业管理，呈现出兼具教育性的特点。文章分析了高校物业管理的特点及现状并就其育人功能的强化提出建议，以期提高高校后勤管理与服务水平，并拓宽高校育人工作的空间和领域，促进高校育人工作的开展。

关键词：后勤服务；物业管理；育人功能。

一、高校物业管理服务工作的重要性。

高校物业管理工作在维持学校的正常运行过程中发挥重要作用。从硬件维护角度方面说，完成学校水、电、气、暖、动力供应及基础设施设备的正常运转与保养维修工作，确保教学、生活正常有序进行；从完成教学任务进行角度说，保障教室、多媒体设施、学生公寓、会议中心等处正常有效运行，确保教学任务与各项管理工作顺利完成；从环境建设的角度说，对校内教学区、家属区公共区域、绿地、道路、人行道、广场、停车场等地的保洁，对校园内绿篱、树木、草坪、花坛等植物的养护护及管理，是优化校园环境的基础条件；从提升后勤管理服务水平的角度说，是推进后勤管理的社会化、专业化、规范化、科学化发展的必由之路。

二、高校物业管理的特点及现状。

作为招收培养对象，实施高等教育的事业单位，以高校为业主的高校物业管理与社会物业管理相比较，呈现出显著特点，尤其表现在教育功能上。

（一）服务对象的不同。

高校物业管理的服务对象主要是在学校工作的高层次学历的教职工、家属及就读的各专业、各学历层次的学生，尤其以学生为主。因此，高校的后勤物业管理工作除了按照市场经济规律运营，还要针对高等教育的特点，运用教育管理法则，实现育人功能。

（二）运行模式比较复杂。

高校物业管理多采用内部甲乙方体制，甲乙方体制是学校把后勤一分为二。一方是代表学校行使后勤管理职能的甲方，另一方是为学校教学、科研和师生生活提供后勤服务和保障的一方，甲方和乙方通过合同方式明确各自的职责和任务。

（三）管理经费来源不同。

高校物业多采用单纯性的住宅楼物业或办公楼宇物业，住宅楼物业管理带有福利性质，其收费按照社会最低收费标准，仅维持基本运转；办公楼宇物业管理主要靠行政拨款来支撑运行。因此高校物业管理往往会受到学校行政指令的限制与束缚，在实际的管理过程中出现与市场化、专业化管理要求不一致的地方，应用企业化的管理方法有困难。

（四）人员构成与服务意识不同。

后勤物业管理起步较晚，职业化队伍尚未形成，物业管理人员相当一部分为原后勤职工，虽长期从事后勤管理工作，但学历层次较教师偏低且年龄结构偏大，不易接受专业的服务和知识培训。而且，长期在事业单位工作的优越感及工作作风，远远达不到现代管理服务的服务水平和服务理念。

（五）高校自身的品牌和管理模式影响物业管理。

高校建立已有很长时间，在近百年的发展过程中，无形的校风、学风、校园文化、人际环境等已经成为传统，不能轻易变革。不同地域、不同专业，不同类别的高校均有独特的管理模式，这些内容都影响物业管理服务的定位。

三、高校物业管理育人功能的强化策略。

高校物业管理法规不完善，缺乏完整的考核、监督制度，目前，国家没有颁布统一的政策法规来指导高校物业管理，高校各行其是，管理不规范，内部物业管理制度也不健全，对企业的考核、监督尚不完备。应尽快深入分析和研究高校物业的个性化特点，构建和完善一套适应高校环境的、完整的、科学的、规范的管理制度和服务程序，并因地制宜的开展工作。目前，西安石油大学在物业管理与服务过程中，各个岗位的岗位职责、工作标准及各个工作班组的作业指导书及相关工作的记录表格均落实在物业服务合同中，在物业管理运作中，根据“精干、高效、层次明晰、减少管理环节”的'原则，确定直线职能式的管理架构，根据工作项目的需求特点，提出合理的人员配置，采用首数晋升、尾数淘汰的原则管理，确立“全员培训、梯级培训、全过程考核”的培训方针，努力造就“思想合格、素质优良、管理有方、服务周到”的员工队伍。并不断创新管理模式，把物业管理工作推向市场，真正转换机制，根据服务项目、服务标准的要求以及师生的消费层次，开展多元化、专业化、多层次的经营服务。

（二）提高物业管理人员的整体素质，形成优秀的高校物业管理队伍。

大学生个性化发展明显，对于物业管理服务的需求也更多样化，在平等意识和现实需求的推动下，对于物业管理服务的认同冲突也更激烈，一方面要求物业为自己的生活提供规则保障，一方面希望这些规则不约束自己的行动；一方面参与相关规则制定的愿望强烈，一方面对遵守规则的自觉性却在削弱。传统的教育者管理模式显然不适应这种现实要求，这就要求工作中必须要提高物业管理人员的综合素质，通过专业教育、岗位培训、竞争上岗、量化考核等机制提高管理人员的专业水平和服务意识。物业管理人员必须把自己置于与学生平等的地位，尊重学生人格，建立民主平等的管理服务关系，由监督者角色转变为促进学生自主发展的引导者角色，使学生在这种良好的互动关系中，在潜移默化的熏陶中领悟出生活的价值和真谛，端正学习、工作和生活态度。物业管理人员的管理方式、服务态度、处理与学生的人际关系能力方面要不断提高，才能实现高校物业教育性与服务性的统一。物业管理人员的人格魅力、外貌、仪表、语调、行为举止、待人接物的风范是学生社会化角色认同的重要标准，物业管理人员亲切自然，以身示范，以良好的道德品行和精神风貌来感染学生，能无形地推动学生奋发向上。西安石油大学物业管理过程中试行的“首问负责制（业主的任何需要应做到事事有交代、件件有落实）、零干扰管理（不进入私人隐秘区、不干扰的情况下服务）、人性化管理（为学生补衣、为学生熬中药、雨天收衣被）、亲情化管理（像照顾自己儿女一样照顾学生）、全心管理（认真到不能再认真的程度；细致到不能再细致的程度）、一分钟管理（无论何时接到何任务，在一分钟内行动）、品牌服务（让师生舒心、安心、放心、称心）、沟通零距离（最大限度与学生沟通、深入了解学生的状态）”的八大管理要求，在实际与学生的交流中，取得了良好的效果，为更好的实施“管理、服务、育人”三位一体化模式打下了良好的基础。

（三）优化校园环境，构建陶冶式教育模式，寓教于境、寓教于情。

优化校园环境，构建陶冶式教育模式是指营造一个健康、明朗、乐观、向上的文化氛围，使学生在耳濡目染、潜移默化中受到思想道德的熏陶和渗透。所以，构建陶冶式教育模式的关键是利用草坪、乔木、绿篱、喷泉、雕像、橱窗等资源，激发起学生对美的情感体验，净化心灵，陶冶情操，开启智慧，促进人的发展。高校物业管理对环境的维护美化是间接的、侧面的、渗透式的教育，它的教育内容没有明确规定，是通过校园环境、管理人员的言行举止等将德育因素渗透到对学生的管理与服务过程中，潜移默化地影响学生，进而达到教育目的。这种不言之教的教育模式是教育的最自然状态，看似对学生无所要求，实则是激发受教育者的主体意识，把外界机械作用力变成内在的自觉动力，要求学生全面、严格的要求自己，由他管变为自管，由他律变为自律。总的来说，对高校物业管理的育人功能进行探索与善开发，不仅可以有效利用学校教育资源更好的为教学、科研、师生生活服务，而且可以拓宽高校育人工作的空间和领域，促进高校育人工作的开展。

参考文献。

优化乡村环境论文范文怎么写篇五

摘要：随着科技进步和社会与经济的快速发展，高等学校图书馆正发挥着日益重要的作用，高校图书馆具有许多功能，提高高校图书馆利用效率是当前的主要议题之一。

关键词：高校图书馆；服务功能；功能优化。

一、高等学校图书馆的功能。

高等学校图书馆与其他类型的图书馆相比具有很强的专业性和学术性，且两者互相渗透，互相统一，紧密联系，不可分割，并且高等学校图书馆的学术性增强了它的服务功能。

1.学术服务功能。

（1）图书期刊借阅。图书借阅是图书馆的基本职能，而高等学校图书馆的性质决定了其必须为广大读者服务，但高等学校的教学具有很强的时间性和阶段性，决定了读者需要的稳定性，读者需要的稳定性主要表现在他们对教学用书，特别是专业核心课程教学主要参考书的稳定、经常的需要上；读者用书的集中性主要表现在两个方面：一是用书品种的需要集中于正在进行教学的有关课程的主要参考书刊上，二是读者对教学参考书的用书时间也比较集中。用书的集中性就必然会造成高等学校图书馆紧张的供求关系。因此，做好组织图书资料的供应，合理解决用书集中的矛盾，更好地为教学服务是高等学校图书馆最基本的职能。图书馆是寻找工具书最好的地方，高校图书馆设有中文工具书室收藏各类中文参考书，包含：书目、索引、字辞典、百科全书、法规、统计资料、指南、名录及手册、舆图等资料。因为参考数据主要的功能是为了解答问题，提供读者随时查阅数据之用，因此不提供外借，只限馆内阅览。

中外文学术期刊（包括电子杂志）全文数据库是高校图书馆的核心数据库，收录资源包括期刊、博硕士、会议、报纸等学术与专业资料；覆盖理工、社会科学、电子信息技术、农业、医学等广泛学科范围，数据每日更新，支持跨库检索。为读者提供了全方位的信息资源。

（2）信息检索。信息检索服务就是把图书馆的馆藏资源和网络资源通过整合和有序化，进行全方位、多途径为教学科研及广大读者提供高效、准确、权威的信息服务和信息导航服务，来满足广大读者的要求。随着网络技术的迅猛发展，通过互联网提供的数据库及种类逐渐增多，使得人们对于文献信息的查询、加工、存储、利用等方面有了更新的要求。[2]高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心和教学科研中心，是学校办学的重要条件。搞好文献资料的搜集、整理、保管和借阅，为读者提供细致、周到、全方位信息检索服务，是高等学校图书馆的一项重要工作，为高等学校教学科研提供保障服务。

2.教育功能。

（1）学生思想政治教育的重要阵地。学生的思想政治教育仅仅依靠课堂教育是远远不够的，高等学校图书馆可以利用其丰富的信息资源、良好的学习氛围，宣传、推荐、引导学生“读好书、好读书”，同时配合教学进行专业思想教育、扩大学生的知识面，此外还对学生利用文献和现代化技术手段提供了方法、指导等。这些信息资源的提供极大地提高了学生的学习积极性和主动性，使学生学会了独立思考、分析问题及解决问题的能力，从而逐步形成了正确的.价值观、世界观和人生观。因此，高等学校图书馆是对青年学生进行思想政治教育不可缺少的教育阵地，对有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人培养起到了非常重要的作用。

（2）社会教育的重要课堂。现代图书馆已经成为全方位、多角度的开放领域，与社会各方面的合作成为不可避免的趋势。高等学校图书馆根据社会需求对读者进行教育，特别是对青少年儿童进行教育已成为一种必然。充分利用高等学校图书馆馆藏资源优势与政府相关职能部门等单位联合，开展“专业技能培训”、“素质拓展训练”、“我心目中的一本好书”等活动，来吸引广大青少年读者，使他们在“游戏”中学会团结协作，在“相互交流”中获取新知识，健康快乐成长。由此可见，高等学校图书馆已越来越成为对青少年进行社会教育的重要课堂。

3.社会服务功能。

图书馆的社会功能就是图书馆与外界环境相互作用的产物；它又从属于图书馆的功能，是由图书馆本质决定的基本功能的社会表现形式。

（1）健康精神食粮的重要源泉。高校图书馆通过为师生提供社会、政治、思想、文化、文学、历史、哲学等方面的书籍和刊物，为广大师生员工提供健康的精神食粮，提高他们的文化内涵。高等学校图书馆在书刊的选购上由具有事业心、业务能力强的工作人员承担图书采购任务，他们严把质量关，将品味上乘、思想健康、格调高雅，融知识性、趣味性、专业性于一体的文献资料提供给广大师生员工，同时开展“读好书、好读书、读书好”的活动，帮助他们树立正确的人生观、世界观，为社会培养有用人才以服务社会。

（2）丰富校园文化的重要场所。高等学校图书馆是一个健康的积极向上的校园文化氛围，是学校进行思想道德教育的一个重要的潜在课堂。它使生活在校园中的每一个学生，都有意无意地在思想观念、价值取向、行为准则、心理因素等方面，向着健康有序的方向发展。充分利用馆藏优势，强调个性化设计服务，如“读者广角、特色阅览室、电子声像阅览室、读者讲坛”等，充分展现广大师生员工特别是青少年学生的才能，使高等学校图书馆对读者产生亲和力。同时配合学校围绕学生开展了多种健康有益的活动，丰富了学生业余文化生活，吸引了更多的读者，为社会稳定及培养青少年良好的道德情操发挥了极大作用。

二、高等学校图书馆功能的优化。

高等学校图书馆具有强大的服务功能，也是高校经费投入的一大亮点，但是如何使得图书馆的服务功能最大化，是大家共同关心的话题。

1.树立为读者服务的理念。

将图书馆与读者紧紧地联系在一起，准确、及时、方便、灵活地向读者提供周到的服务，是图书馆读者服务工作宗旨，这一服务宗旨贯穿体现在它的全部业务活动中。要使这一宗旨得以实施，就要从根本上改变过去那种“等人借书”、借阅受限、网络链接受阻等的被动服务意识为主动为读者提供服务的意识。

对所有读者（只要申请）都予以办理借阅手续，对校外人员采用适度的收费制度，既满足了校外读者的需求，又补充了图书馆的经费支出，做到了互利互赢、可持续性借阅。电子信息数据库，向校内所有办公场所开放；校内学生和工作人员分配账号密码以便于离开校园后远程登录。校外人员采用购买流量或者包月包年的付费服务方式。

2.强化经营、服务意识。

对高等学校图书馆面向社会，为经济建设服务的意义、作用及服务价值，目前还存在一定的误区，满足于传统服务以实体图书馆为依托，服务内容主要是提供图书、期刊等纸载文献的在馆阅读与借阅。对高等学校图书馆是学校的文献资料信息中心，具有保存和传递科技信息的社会服务工作缺乏清醒的认识，从而在实际工作中淡化了服务工作。因此，一方面，要明确高等学校图书馆在教学、科研和教书育人中的作用，重视图书馆的基础建设，加大投资，增加藏书量和进行文献资源搜集、整理、加工等工作所需的人、财、物，以建设一支精明强干、高效的队伍，配备强有力的领导班子。另一方面，图书馆工作人员要更新观念，不断学习新知识。新时期高等学校图书馆由单一的服务功能的文化教育机构向多功能综合信息系统发展，由单一的免费的“无偿服务”，向既有“无偿服务”又有“有偿服务”的二重方向发展。这就要求图书馆工作人员要有紧迫感，要不断学习新知识，更要有经济意识、效益观念，以强化图书馆经营、服务功能的群体意识。定期考核图书馆工作人员的服务意识，做到奖惩分明，处罚合理，引导图书馆工作人员做好本职工作。从而增强工作人员的积极性、主动性、创造性，提高服务效率。

3.面向社会开放，拓宽服务领域。

开放服务就是面向社会、全方位多层次优质服务。首先，推广开架借阅的服务形式。节约时间，提高了馆藏、文献的利用率，从而也提高读者对文献需要的满足率。开架借阅是解决读者“借阅难”的重要途径，也是开发利用馆藏文献的重要手段。对于管理困难，采取增加工作人员、加装视频监控等方式，确保开架借阅的顺利进行。面向社会，拓宽服务范围、拓展服务渠道，充分利用文献资源，发挥技术密集优势，为经济建设服务。定期到政府部门、当地的企事业单位宣传展出高校图书馆资源状况，推荐图书馆的有偿服务方式，提高图书馆的利用效率。

总之，高校图书馆具有不同于一般地方政府图书馆的资源优势，如何最大限度的使高校图书馆的功能得到发挥是一个值得研究的领域。

优化乡村环境论文范文怎么写篇六

2020年，我县牢固树立“营商环境就是生产力”的理念，以党的十九大精神和xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实xxxxxx“构建亲清新型政商关系”，“营造稳定公平透明、可预期的营商环境”系列讲话精神，在优化营商环境工作方面做了大量富有成效的工作，现汇报如下。

（一）以贯彻落实《优化营商环境条例》为中心，利用专项行动求实效。

1、强化了《条例》学习宣传。《优化营商环境条例》出台后，县委、县政府带头，各乡镇、园区和部门均组织开展了《条例》的学习宣传活动，让优化营商环境的理念扎根全县党员干部的心中。2月20日，县政府常务会议审议通过印发了县发改局起草的《关于做好〈优化营商环境条例〉贯彻实施工作的通知》，针对《条例》条款进行了具体的责任分工，明确了任务、时限。

2、开展了现行政策专项清理。2月20日至3月17日，全县各乡镇、园区和县直单位对涉及营商环境的规范性文件和其他政策文件进行了全面的清理，共清理营商环境有关文件25个，均未发现违反《条例》有关条款的内容，其中保留文件18个，启动修订文件4个，废止文件3个。

3、推广借鉴先进地区经验。3月16日，县行政审批服务局、县发改局联合印发了《关于复制推广借鉴京沪两地改革举措推动我县营商环境持续优化的通知》，在全县组织开展了复制推广借鉴京沪两地改革举措的专项行动，现文件要求全国复制推广的13项改革举措已基本完成；供全国借鉴的23项改革举措，大部分已基本完成，剩余6项正在推进中。

4、组织开展了营商环境大优化行动。市委办、市政府办印发《关于印发〈益阳市营商环境大优化行动方案〉的通知》后，我县积极行动，由县发改局及时起草了我县的《营商环境大优化行动方案》，4月8日经县委常委会研究通过，4月13日印发到全县各单位，对22项工作任务列出了《重点任务清单》，进行了具体的责任分工，明确了牵头单位和责任单位，并对“营商环境评价指标”细化了责任落实分工。同时，由县纪委监委牵头起草，经县委常委会研究，印发了桃江县《“作风建设大提升，营商环境大优化”活动实施方案》。5月份，县纪委、县委办、县组织部、县政府办、县发改局联合开展了专项督查，从督查情况反馈，两项行动取得了较好的效果。

（二）提升主动服务理念，努力做到“有求必应”。

1、努力营造复工复产兴业环境。

县人民政府出台了《桃江县关于应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情支持中小企业共渡难关的十二条政策意见》（桃政发（2020）1号），加大金融支持力度，稳定职工队伍、同时在企业社保等方面减轻企业负担，在做好防控工作的前提下，全力支持企业复工复产。

县委组织部印发了《关于指导复工企业做好疫情防控工作的提示》和《关于选派疫情防控工作联络员协助做好企业复工复产相关工作的紧急通知》，提出了复工复产企业的“十二个有”工作要求，推出了“专员指导，现场解决”的新举措。明确对每家申请复工的企业派出3名干部、规模企业派出1名副科级指导员，共选派154名副科级以上干部坐镇173家企业协助开展疫情防控工作，帮助企业处理在复工复产中遇到的各种问题。

落实支持企业复工复产“干货”政策。今年1-3月，各项税费减免合计2972万元；除高耗能行业外，现执行一般工商业及其他电价、大工业电价的电力用户按原到户电价水平优惠5%；工商业用户2月底至4月共用气21万立方，每立方气价优惠元，为企业节省成本84000元；1-5月为275家参保企业阶段性减免养老保险费1571万元；减免工伤保险费710余万元；失业保险所有参保企业已落实1%费率，目前38家企业已全部申报2019年度失业保险稳岗补贴；截止5月底，企业职工基本医疗保险费我县11家企业申请缓缴，缓缴金额达232万元；授信企业复工复产贷款亿元，发放工业企业贷款36笔亿元；“助保贷”为企业提供贷款额度60%的信用增信，不收取费用，累计发放贷款68笔、亿元。

同时，我县还在有限的防疫物资储备中协调出部分口罩、消毒液，体温枪等物资，为企业疫情防控提供物资支持，为复工企业消除后顾之忧。

截至3月上旬，全县198家规模工业企业、10家规模服务业企业、161家商贸流通企业、15家农业龙头企业全部复工复产；22个市级重点建设项目全部复工。

2、进一步提升行政审批服务效能。

坚持以制度管事，把权力关进笼子。今年我县修改完善了《窗口服务绩效考核办法》，首次将乡镇和分中心政务服务工作质量纳入考核范畴，以全面提升服务理念，改善政务服务环境。在全市率先出台《桃江县政务服务容缺受理制度》，方便投资者和群众办事，目前已公布首批容缺受理事项81项，涉及17个部门。推行《桃江县政务服务“好差评”制度》，将“好差评”制度落实情况纳入个人和窗口服务绩效考核范畴。

优化乡村环境论文范文怎么写篇七

摘要：体育教学环境是体育教学活动中的一个重要因素，也是现代体育教学理论研究中的重要内容。通过文献资料和调查法，对环境、教学环境、体育教学环境的概念、构成要素等基本问题作了探讨。在此基础上，提出了调控优化体育教学环境的策略，为提高体育教学效果提供了一定的参考。

1.环境的定义：从哲学角度来看，所谓环境，主要是指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说，环境是指人们生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。这个外部条件的综合，既包括人在生活中的条件和时间关系的综合，也包括人们赖以生存的自然条件的综合。

2.教学环境的定义：教学环境就是学校教学活动所必须的诸客观条件和力量的综合，它是按照发展人的身心这种特殊需要而组织起来的育人环境[1]。教学环境又有广义与狭义之分。广义上讲，社会制度、家庭条件、社区条件等都属于教学环境。狭义上讲，教学环境主要指学校教学活动所需要的物质、制度与心理环境如校园、各种教学设施、校风、人际关系等。我们一般所说的教学环境主要是指狭义的教学环境。

3.体育教学环境的定义：体育教学环境是学校实现体育教学活动所必需的多种客观条件的综合，它是按照体育教学活动中人的身心发展的特殊需要而组织起来的环境。

学校是一个复杂的系统，学校系统内部的所有事物，几乎都可以认为是教学环境的构成要素。其中，直接作用于体育教学活动并对教学活动效果发生重要影响的环境因素可以分为两大类，即硬环境和软环境。

1.体育教学的硬环境。体育教学的硬环境主要包括：（1）各种物理因素：空气、温度、光线等。（2）各种体育教学设施：体育教学设施主要分为两类：一类是常规性设施，如桌椅、实验器材、图书资料、多媒体教学设施等；另一类是体育器材设施，如各种场地、各种器材。这些设备是开展体育教学活动的必备条件，对完成体育教学的任务起着重要的作用。

2.体育教学的软环境。体育教学的软环境主要有：（1）班级规模：许多研究发现，班级规模不仅对学生的学习动力和学习成绩有影响，而且对师生双方的课堂行为以及个别化教学的实施也有极大影响。（2）人际关系：指人们在社会交往中所形成的各种关系。学校中的人际关系，如校领导与教师的关系、师生的关系、教师间的关系、学生间的关系等，都与教学有密切的关系。（3）校风班风：校风是指一个学校的社会气氛。是一种集体行为风尚，是一种无形的环境因素，也是一种巨大的潜在教育力量。班风是指班集体的所有成员在长期的交往中形成的一种共同心理倾向。它是一种无形的约束力，不仅能塑造学生的态度和价值观，又能影响他们课堂中的学习活动。（4）课堂教学气氛：指班集体在课堂教学过程中形成的一种情绪状态，它集中反映了课堂教学情境和班集体之间的关系。积极地课堂教学气氛有利于师生间的情感和信息交流，有利于教学目标的实现和教学任务的完成。

1.社会大环境的变化。社会大环境包括国家的政治环境、经济文化环境、社会大众的生活环境等。社会大环境的任何变化都可能成为影响和改变教学环境的客观因素。在中国“举国体制”影响下，体育的发展呈现出重竞技体育轻大众体育。面对体育环境的变化学校体育应做好两方面的工作：一是紧随时代脚步，充分利用各种有利因素，创建良好的体育教学环境；二是采取有效措施，预防和抵制各种不良之风和不利因素对体育教学环境的负面影响。

2.学校体育目标。学校体育目标是体育教学活动的出发点和归宿，是学校体育目的在学校体育中的具体化。体育目标对体育教学活动有指导作用，同时各级各类学校有着不同的体育目标。因此，要创设良好的体育教学环境，就必须充分考虑学校体育目标。

3.学生身心发展的特点。学生的身心处于一个不断发展和逐渐成熟的过程之中，在发展的过程中当然离不开环境的影响，也并不是所有的环境影响都能促进学生的身心发展，只有适应学生身心发展特点的环境才是有利的。因此，在创设良好体育教学环境时，必须从学生的身心特点出发。

4.学校实际情况。中国各省市、地区的经济、社会发展的程度不同，造成各学校的实际情况差别较大。因此，在创设良好体育教学环境时，要立足于自己学校的实际。只要能充分考虑并利用本学校的现有条件，并不断改善体育教学环境的面貌，都有可能创建成有自己特色的良好的体育教学环境。

1.学校体育教学硬环境的优化策略。（1）加强场馆建设。体育教学所需要的场馆、器材等，是体育教学的硬环境，也是影响体育教学的一个重要环境因素，直接制约着体育教学的质量和效果，这也是体育教学区别于其他学科教学的一个显著特点。所以，学校要根据教学的规模和学生人数的需要，加大对这些硬件的投入，以满足学校体育教学的需要，进而营造良好的体育教学环境。（2）体育教学设施的整体协调。体育教学设施的建设要以培养学生全面基本活动能力和身体素质为依据，学校上下都树立全局观念，把各种体育教学设施有机的协调为一个整体，使它们向着有利于促进学生身心健康发展和提高体育教学质量的方向发展，以实现全面发展学生的基本活动能力和身体素质任务。（3）合理布局体育教学设施。体育场馆的建设布局要合理、空气要通畅、光线要明亮，各类器材应摆放合理。场馆的建设和美化一定要符合学生身心发展的特点和教学基本规律。在体育场地周围多种植树和草，并根据自然环境的'周期变化、学期循环的规律以及教学大纲的要求，合适安排教学内容、时间和场地，采用灵活多变的教学方法、组织形式等，使学生真正热爱体育，充分享受到体育课所带来的乐趣。（4）因地制宜，利用本校的优势。长期困扰我们的一个事实是教育经费短缺，导致学校体育教学设施严重不足。在这种情况下，我们只要充分利用本校的有利环境，通过科学的设计、巧妙的布置各种器材设施，才有可能推动学校体育教学环境的改善，从而给教学环境的建设带来突破。

2.体育教学软环境的优化策略。（1）信息的筛选。学校不是一个完全封闭的环境，社会上的一些信息会不时的传入学校，尤其是现在的信息社会更是如此。这些信息有积极的，也有消极的，有对教学起到促进作用的，也有对教学起到反作用的。因此，在教学中，体育教师应该对这些信息进行筛选和加工，选出有助于促进学生健康发展的积极信息，预防、抑制不良信息在学校中的传播。（2）加强校园体育文化建设。校园体育文化是学校校园文化的重要组成部分，是在学校特定范围内呈现的一种特定的体育文化氛围。良好的校园体育文化氛围能帮助学生形成正确的体育价值观、体育态度和理想信念，进而影响着他们的学习的情趣、学习的行为与动机、学习的效果与效率，从而影响体育教学的效果和质量。（3）建立和谐的宽松的体育课堂教学气氛。“共同参与，互相合作”是现代体育教学的重要特征。教学过程是教师的教和学生的学的双边活动过程，在教学过程中，学生不是被动的接收，而是具有其主观能动性。因此，在教学过程中，教师应利用其自身的主导作用，协调优化各教学要素，并充分调动学生的积极主动性，让学生积极主动地参与教学活动之中。

参考文献：

[1]李秉德.教学论[m].北京：人民教育出版社，：271.

[4]姚蕾.体育教学环境的构成要素、功能与设计[j].北京体育大学学报，，(9).

优化乡村环境论文范文怎么写篇八

摘要：随着社会经济高速发展，人们的生活水平也在不断提高，在这种背景下，如何有效提高生活质量，改善环境问题成为了主要话题，环境检测有利于更好的找到环境保护的突破点，让人们认识到当前在环境保护工作中的不足，也能够更加针对性的进行环境保护，因此需要重视环境检测在当前社会发展中的重要性，并加以环境保护措施进行优化升级。本文从环境检测作用入手，探讨如何在环境检测背景下做好环境保护工作，提高生态环境的保护力度。

关键词：环境检测;环境保护;生态环境。

环境检测是在环境保护受到更多重视下兴起的一项专业化工作，其通过对自然环境与生态环境现状的检测，提出当前环境中存在的多种问题，从而提高人们对于环境污染的治理力度。环境检测工作涉及内容多样，步骤繁杂，需要在专业化操作下才能够得到更加具有真实性与准确性的检测质量，从而更好的作用于环境保护工作，为人们创造一个良好的生存环境，提高环境保护力度。

环境检测是环境保护的首要步骤，其通过对环境中具有代表性污染因子的检测形成能够反映环境质量污染现状与未来趋势的数据报告，能够较好的提高人们对于环境污染问题的重视，从而加以治理。从环境检测工作的内容上来看，其包含了对大气环境的检测，对水环境的检测与土壤环境检测、光污染与声污染等与环境相关因素的检测内容，涉及的项目广泛，也能够较为全面的反映当前环境问题与环境现状，促使环境保护单位以环境污染情况与特点进行针对性的环境保护工作的开展，其能够使环境保护工作的针对性更强，有利于提高环境保护工作的效率，还能够在这种环境保护的基础上进行环境管理、环境规划与预防环境污染措施的提出，为生态社会、自然社会的发展与经济建设都提供了良好动力。环境监测还能够进行环境污染的长期监测，对于污染物在环境作用下的变化趋势进行信息提出，能够为污染治理提供及时性方案，减少环境污染对于人们生产生活带来的影响与危害，也能够较好的提高环境的恢复速度。例如在油田油气生产中，错误的环境治理方式会造成污染物的进一步扩散，增加污染治理难题，而通过环境检测能够更加准确化的了解污染物的污染范围与其迁移状态，从而针对性的以治理措施进行污染治理。

环境保护工作的有效实施与环境检测工作有直接关系，在环境检测背景下需要个人、企业与政府共同做好环境保护工作，从而为维护生态环境、建设生态环境、优化生态环境贡献力量。

2.政府提高对于环境保护相关制度的政策宣传。环境检测工作往往反映的是已经受到污染的环境情况，在当前的社会发展趋势中，环境污染的治理不能仅靠专业化单位的工作，更需要企业与个人都能够提高环境保护意识，自觉保护环境。但当前在多数企业中，环境保护力度并不强，例如在建筑施工類企业中，水污染、光污染、噪声污染、粉尘污染与废料污染依旧是十分严峻的情况。政府需要提高对于环境保护相关制度的政策宣传，同时提高惩罚力度，将政策普及于每一个建筑施工单位中，从源头上遏制环境污染情况的发生。

3.以环境检测工作做好预防性环境污染工作。环境保护不仅是在污染问题发生后进行的治理，也是在污染问题发生之前进行的预防，以预防措施避免环境受到污染才是最好的环境保护工作。当前在环境保护工作中需要及时利用环境检测工作的数据报告与数据走向，做好环境保护的预防性工作。例如通过环境检测工作预测到某油田开发过程中的油气环境指标，判断在开发后期所会达到的污染指标，及时进行环境保护预防性工作的开展，修改开发方案，从而避免环境污染情况的出现，也能够较好的起到环境保护力度。也就是说，在环境保护工作中，政府、企业与个人应该携力进行环境治理与环境保护，以环境检测工作为基础，更加针对性的开展环境保护，保障自然环境与社会生态环境的和谐发展。

环境检测工作是一项系统性的工作，其作用于环境保护中有很强的积极意义，能够针对性的提供环境污染数据报告，提高环境治理效率与力度，也能够进行环境污染物的预防性检测，从而进行环境保护的预防性工作。在环境问题不断突出的当下，需要重视环境检测工作的重要性，并以环境检测工作做好环境保护工作，更好的维护自然环境与社会生态环境。总的来说，环境保护工作离不开每一个人的作用，政府应做好政策的宣传与专业性环境保护工作，企业应自动自觉的树立环境保护意识，每一个人都应该积极响应环境保护工作，为环境保护贡献力量。

参考文献：

[1]庞利苹，杨晓会.浅谈环境检测作用和环境保护措施[j].科技经济导刊，2019，27（06）：123.

[3]李景，沈宋利.环境检测在环境保护工作中的重要作用探讨[j].环境与发展，2018，30（06）：145+147.

优化乡村环境论文范文怎么写篇九

儿童是天生的艺术家,几乎每一个孩子生来就具有非凡的想象力和无比的创造力。他们爱涂涂画画、敢于大胆想象,对身边的事物有强烈的好奇心,对美术活动也非常喜爱。

在美术教学中,美术活动不仅能激发幼儿美感、兴趣、意志、态度、情感和发散思维等诸方面,而且能培养幼儿的想象力、创造力、和审美能力,由此可见,美术教育是幼儿教育的一项重要内容,是对幼儿实施素质教育的一种方法。但遗憾的是,就目前的现状来看,我国还有一大部分学校没有真正从应试教育中转变过来,认识不到美术教育的重要性。在很多中小学校的课程设置中,美术和音乐被列为“副课”行列,是语、数、英等主课的调味品,高年级的美术课甚至会被直接取消,这就扼杀了孩子天真质朴的想象力。其实,美术教育是促进幼儿身心全面发展的一种重要的教育手段,对幼儿实施良好的'美术教育符合幼儿天性,同时也是使幼儿在德、智、体、美、劳、全面发展的教育。

一、通过美术活动促进创造能力的发展幼儿时期是一个人想象力最为丰富的时期,他们脑子里随时都有各种新奇百变的想法,这一阶段的小学生注意力不稳定,对生动新颖的事物较易引起兴趣和注意,在美术教学中,我经常设计各种有趣的教学环节来启发孩子充分发挥他们的想象力,以通过有趣的美术活动来吸引他们的注意力,例:在教学一年级美术《美丽的天空》这课时,通过了解有关天空的基本知识和古老而美丽的传说,以及欣赏图片和绘画作品,启发学生展开想象,从而大胆、自由地表现自己的所感所想,引导学生边欣赏边感受不同色彩的天空带给我们的不同美感。欣赏后启发学生回忆,你们还见过天空中那些美妙的、奇异的景象呢和你们的同桌说一说,在课堂中学生们讨论的越来越激烈,思维也越来越开阔,在收上来的作业中,学生们表达的方式也各式各样,有用水彩笔画的,有用拼贴的方法制作的,还有的学生把天空的云涂成黑色的,并在旁边写上保护环境从我做起等等不同情节的画面,学生的创造能力在美术活动中得到了发展。

二、通过美术活动促进合作能力的发展幼儿时期的小学生性格倔强,他们容易养成以自我为中心的习惯,由于他们的思想还处于萌芽期,所以此时的教育尤为重要,现在的孩子基本上都是独生子女,在家里娇生惯养,在学校也本着事事我最大的理念,在美术教学中,我经常会引导孩子开展合作故事画的艺术活动,实践工作中我注重在活动的各环节中引导孩子感知什么是合作,由于孩子年龄都较小,我每次都会给他们具体分工,然后采取比赛的方式,看看哪组同学做得最漂亮,在组与组之内进行分享交流,这样充分发挥了孩子的积极性,使他们在比赛的过程中懂得团结合作的重要性,充分体验合作成功的快乐。在一系列的活动中促进了孩子合作能力的发展。

三、通过美术活动培养学生的品德幼儿美术教育不仅仅是一种美术活动,更应该成为儿童发现美、认识美、欣赏美、创造美的过程,也是培养良好个性和思想品德素质的有效途径。绘画常常是学生表达自己思想的重要工具,这既是语言的补充,也是用来表达情感的一种形式。而在美术手工教学上,我经常组织他们开展“变废为宝”的美术活动,使学生善于发现和收集一些废料进行美术加工,成为一件件精巧别致的艺术品,这样可以培养学生的创造能力和勤俭节约的优良品德。同时也能树立他们的环保意识。

四、通过美术活动培养学生知识技能的体验探究小学生好问、好动、好奇心强,他们有着强烈的表现欲望,有极其丰富的想象力,但他们的观察能力、动手能力、探究能力及合作能力均较弱。因此,我经常通过生动、有趣的教学活动,创设出平等、和谐的学习气氛,让学生在愉悦的环境中敢说、敢想。引导学生通过多种体验、探究的活动,发挥和提高他们的能力,使他们能够做到全面发展。

由此可见,美术活动是一种特殊的教育活动,在今后的美术教育教学实践中,我们应不断提高幼儿活动的热情和兴趣,使幼儿的身心在活动中得到全面、充分、健康的发展。

优化乡村环境论文范文怎么写篇十

我作为德泰小窑湾污水处理公司登沙河污水厂一名普通员工，学习了《辽宁省优化营商环境条例》后，我看到了咱们辽宁省经济复苏的希望。良好的营商环境是经济复苏不可或缺的基础，而《条例》的颁布实施正是打好这一基础的重要保障。

人人是营商环境，处处是营商环境。公共服务窗口更是营商环境。《条列》第十二条提到：“电力、自来水、热力、燃气、通信、消防、公安、城管、卫生防疫、人防、地震等直接关系公共利益的特定行业和政府部门，应当建立为优化营商环境服务的工作规则，将服务标准、资费标准和行政机关依法规定的条件向社会公开，并按照规定向企业提供安全、方便、快捷、稳定和价格合理的普遍服务，不得强迫企业接受不合理的`条件。政府有关部门应当加强对前款特定行业的监督管理。”

《条例》的实施说明辽宁开始重视服务窗口建设，对于人民群众监督营商环境建设情况也给予了大力支持，如《条例》第三十二条提到：“省、市、县人民政府应当建立健全受理损害营商环境行为的投诉、举报制度，设立投诉、举报信息网络平台，在政府及其有关部门网站、民心网公布投诉、举报电话和信箱，接受投诉、举报。

政府有关部门应当及时受理并依法处理投诉、举报，并自收到投诉、举报之日起七个工作日内书面答复投诉者、举报者。政府有关部门应当建立特约监督员制度，从人大代表、政协委员、民主党派、工商联、无党派人士、劳动模范、企业职工、城乡居民代表中聘请特约监督员，协助开展优化营商环境监督工作。”

优化乡村环境论文范文怎么写篇十一

2019年3月1日，晋江五店市的乡贤故事亮相央视中文国际频道《记住乡愁》栏目，让海内外华人再一次为晋江的乡贤文化点赞。

今年春节期间，晋江磁灶镇各村（社区）纷纷开展“新春走亲”活动，有效引导磁灶海内外乡贤们积极建言、捐资家乡各项建设，以实际行动践行“善行天下”的晋江精神。

在磁灶苏垵村，短短2个多月时间，300多位在外经商的苏垵村乡贤，合力捐出近千万元成立“苏垵村锦里慈善基金会”，致力于反哺家乡建设，助力家乡各项事业振兴。

在磁灶岭畔村，为更好地借助1000多名外出乡贤的力量反哺家乡振兴，村两委积极走访有名望的返乡乡贤，积极推进“岭畔村乡贤参事会”筹备事宜。以助力家乡民生事业发展为落脚点，岭畔村各界乡贤不仅继续捐资晋江首个村级慈善协会——岭畔村慈善协会，还捐资700多万元成立了磁灶荔枝宅慈善基金会，捐资80多万元用于扶持村庄养老事业发展。

在磁灶三吴村，村里以前山自然村为试点，率先成立了“三吴前山乡贤议事分会”，不仅激发了村里各界乡贤参与村庄治理的积极性，还累计收到乡贤捐资200多万元，用于村庄民生配套建设和各项治理提升项目。

此外，在磁灶镇大埔、东山、洋宅、前尾、瑶琼、太昌、大宅、磁灶社区等其他近20个村（社区），也都通过走访返乡乡贤、召开“乡贤反哺”座谈会等形式，凝聚各界乡贤合力，助推家乡各项事业发展。

據不完全统计，今年磁灶各村（社区）的新春走亲系列活动，除广泛听取了各界乡贤对实施乡村振兴战略的意见建议外，还累计收到各界乡贤捐资3000多万元用于助力乡村各项治理提升。

近年来，得益于海内外乡贤的鼎力支持，磁灶乡村振兴战略有序实施，不仅先后培育了1个国家级“美丽乡村”创建试点和1个泉州级、7个晋江级“美丽乡村”，通过实施“人才反哺农村”计划，还挖掘、培育了一批农村治理人才，6名农村带头人获评晋江市农村治理人才，4名农村带头人获评省级以上劳模称号。

优化乡村环境论文范文怎么写篇十二

摘要：本文从“诚信”的传统文化内涵分析入手，以“诚信”与个体职业发展、社会经济发展之间的内在逻辑为主线，阐明三者之间互动的基本特点，力求探索以诚信为基础的和谐社会氛围之下的个体职业发展途径。

关键词：诚信教育；职业发展环境；和谐。

诚信教育是一个社会整体参与的系统工程，它关系到我们每个人内心的和谐与未来的发展。诚信教育具有以下几个特点：一是它具有整体性和全程性，必须时时处处进行，人人事事关注，没有止境，与生命相始终。二是它具有层次性，诚信教育在人生的不同阶段有不同的教育内容，这些内容来自于生活的每一个细节。人生的每一个困惑，每一次磨练都促使个体境界日日更新。三是它具有潜在性，指向未来，是幸福人生现实效果的重要背景和支撑力量。教育更多的是为未来的社会培养人，为人生的理想培养人，在现实职业生涯和功利获得中我们必须用坚实的心理和道德去支撑、去诠释我们生命中每一个行为的价值和意义，这样我们才可能把握正确的方向，飞得更高，飞得更远。

一、诚信的基本内涵。

“诚，信也。诚，真诚，真心。”（《说文解字》）“诚者，自成也。”（《中庸》）“著诚去伪，礼之经也。”（《荀子・乐论》）中国传统礼仪教化的重要目的之一就是要培养人真诚的为人态度，内外一致，表里如一，建立真诚无伪、相互信任的人际关系。个体内心的真诚在与人交往的过程中不断地延伸、扩展，人心中善的光辉在心与心的沟通中得到进一步升华。通过自身真诚的态度赢得他人信任，这种及时反馈又加强了互信的基础，互信合作的良好社会氛围在这样简明的思想指导下就有了实现的可能性。古代教育要求个体以内心的真诚为起点，并将这一态度扩展到对待身边的人和事物方面，包容万物，顺从天地之道共同滋养万物、和谐万物的自然关系，将人的内在价值提升到与大自然和谐一致、浑然一体的自由审美境界，在道德上通过对自身和万物关系认识的不断深化，超越“小我”，将自我融于自然，融入大道。社会生活中人与事关系合理的推移变化也必须以内心的真诚为基础，其结果是在外顺应事物发展变化的规律，在内砥砺自己的德行，成就自己的高尚品德，使自己内心人性的光辉洒向社会，在人生的境界上实现不断的超越。在这种自身修养完善、人际间高度互信的社会发展环境中，各种行业、职业的发展具有了巨大空间和良好的社会心理基础。

二、诚信的社会功用。

诚信是一个人立身处世的基本行为准则。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”（《论语・为政第二》）内心的真诚与外在言行的一致是一个人立身处世的重要依持。从个人的角度，诚实守信可以使我们实现自我的统一与和谐，在家庭中我们可以与他人实现有效沟通，增进感情，提高家庭的稳定感和幸福感，这种力量延伸到企业、社会，我们所处的环境就是和谐稳定的，我们一切创造利益的活动在这种系统内才能有效运作，最终使我们每一个人受益。我们不仅受环境的影响，我们还在不断生成新的环境，我们每个人就是我们新的幸福生活的起点。从我做起，从我们身边的每一件小事做起，从现在做起，我们才能凸显出人类实践的主体性，把握实现幸福前景的方向。

诚信不仅是个人立身的基础，还是一个国家繁荣发展的重要因素，古今中外，概莫能外。遥想令人振奋的中国古代文明发展的巅峰――汉唐文化，汉代文化的质朴，唐代文化的豪迈都从骨子里透射出人们内心对他人的信任和自信，大信不约，言必信、行必果和谐地指导着人们的交往生活。伦常关系中“朋友有信”的道德原则在社会生活中普遍有效，君子一言，驷马难追，“一诺千金”时有耳闻，淳朴的民风、稳定的社会交往对当时的经济发展起到积极的推动作用。建立在强大社会诚信基础上的各种金融行业以及相关的衍生工具在中国古代很早就出现了，中国古代的钱庄、纸钞、汇票，包括以徽商、晋商为代表的完整的商业发展模式和运转系统。这一切无不依靠中国人伦关系中的重要资源――诚信，私人与私人之间形成了巨大的商业资本，家族事业依靠原始血亲之间的信任精诚团结，勤俭奋斗，创造了中国经济史上一个个奇迹。

从企业发展的角度看，企业内部及企业间的诚实守信也非常重要。试想，如果我们的财务和销售人员不能恪守诚实守信的原则，那么将极大地增加企业的制度成本，设立大量的防范性制度规定，这在工作方面增加了程序，增加了费用。更重要的是使企业内部的其他人员普遍有一种不被信任的感觉，如果企业内部成员间的信任氛围都很难建立，又如何谈相互激励，共同为企业的发展贡献自己的力量呢？企业间的诚实守信氛围如果不能有效建立，互相挖墙脚的现象就会增加，恶性竞争就容易出现，能够使双方获益的合作关系难以形成，企业间整体生态关系难以建立，和谐发展的生态圈效应难以发挥，大多数经营者只能在过度和无序竞争中惨淡经营，难以享受到彼此间的合作共赢，共同发展的乐趣和利益。在这种状况下，再高明的管理理论也没有用。这是我们应该竭力避免的状况。

三、诚信教育的实施途径。

从事各种社会活动的人不仅要与人真诚交往、建立良好的互惠关系，还要有实现这种关系的能力，这就要求我们在实践中不断汲取文化传统的智慧，为建立和谐稳定的社会生活关系寻求新的途径。

首先，应该从历史智慧的结晶――文化传统中寻求。文化传统使我们的社会在发展过程中保持了自我统一感，是社会可持续发展的重要依持，在文化传统中我们可以看到过去的自我，反省自我，找出历史和现实之间联系的逻辑，寻找出道德发展和社会经济发展之间平衡的微妙规律，用以指导现代社会发展的整体实践。

个体的成长过程要经历家庭、学校和社会教育，而诚信教育一直是个体终其一生、不可间断的教育，在不断接受教育的同时进行自我教育并形成人生观和人生信念。诚信教育要求每一个社会成员在与人交往的过程中不断充实人性的光辉以照亮自己的内心，照亮别人，在彼此照亮的过程中温暖对方。我国古代闪烁着智慧光芒的经典文化思想在其丰富的内涵中不断向每一代继承者传达着做人真诚、止于至善的信念，其中包含着对他人的信任和对人类美好前途的期望。一个人也只有在坚信自己追求美好理想价值的过程中才能获得价值感，在艰苦卓绝的奋斗中体会人生价值得以升华的审美境界。自我与他人，内心与外在，现在与未来在变动不居的时空场景中通过不懈的人生感悟为有心人所融会贯通，哲学、审美层面的解读与现实功利层面的运用也有相得益彰的默契，向人生更高精神境界的奋斗在人类基本需要得到满足的过程中其动力也不会衰减。无论在家庭、学校、企业中，其高尚的思想、善良的行为都足以支持与他人的`合作，背负他人的希望，在充满自信和信任他人的氛围中不断发现、实现自我，共生性地支持他人、欣赏他人、激励他人，在成就他人的过程中成就自己。“欲立己者立人，欲达己者达人”，自觉地将自我与他人，小我与社会的大我融为一体，在他人的成功中看到自己的明天。即使我们一时还不能达到人生完美的境界，我们也应该以“己所不欲，勿施于人”为行为准则，以自己对他人的尊敬和爱心维护他人的成长，最大限度地为他人的成长铺平道路。

其次，提高现代人协调现实环境的能力。人的发展与环境高度相关，但人的主体性和能动作用的发挥在现代社会尤为重要，科学技术延伸了人类控制环境的能力并使人类获得了极大的物质享受，但同时也容易使人类沉迷于物质生活的享受而懈怠于对精神生活层面的追求，而正是精神层面的追求为人类的发展提供了新的空间，并通过心智的琢磨为人类驾驭自身品行、合理控制物欲提供了坚强的支持。人们的优良道德需要内在不断地生成，在复杂的发展环境中不断地磨练，实现人与环境的高度和谐。

个体的道德是整个社会的基础，社会的整体道德氛围强化着已有的道德倾向，而这种倾向关系着社会中的每一个个体的人生幸福，社会大系统中的每一个子系统中的分子都有责任关注社会道德的发展，并通过自己的积极参与保障其健康发展。企业的教育是个体参与社会生活过程中不可或缺的内容，许多人在企业中不仅要获得生活资料，还要获得提升生命质量、提高人生境界的精神食粮，企业的文化建设不能简化为简单的技能培训。个体离开父母的家庭独自开始营建自己的家庭时所需要的是全面而丰富的、有品位值得追求的生活理想和实现这一理想的态度、思路、方法、手段。它是一整套的解决方案，而不是零星的、不定时的夹生饭的喂养，我们需要的是具有稳定信念、善良情感、忠于职守的劳动者，无论从哪方面讲，信任与被信任都是企业发展、社会进步的重要基石。

再次，诚信与经济发展是人类社会发展过程的两个重要方面，其统一协调于人内在的高度和谐，即人的精神生活和物质追求的全面平衡。内心需求实现的平衡使人们具有幸福感，人与人之间的心灵相通和信任使个体获得了稳定感和价值感，而这些正是我们孜孜以求的目标。

参考文献：

[1]梁小伊,刘红斌,陈晓梅.关于诚信教育的若干思考[j].中国高教研究,2005,(1).

[2]齐蓓.当代大学生的“软实力”及其培育[d].长春:东北师范大学,2007.

[3]王艳瑾.另辟蹊径构建企业诚信――营造诚信的企业文化[j].商业研究,2005,(19).