幼儿推理思维文案范文(精选14篇)

在一个信息爆炸的时代，总结是我们从海量信息中筛选有效内容的重要手段。保持积极的心态和对自己的信心，可以克服困难和挑战。掌握一些写好总结的基本要素和技巧非常重要。

幼儿推理思维文案篇一

2、那宝宝们得回答老师个问题才可以吃。

3、过什么节要吃月饼？看看那位聪明的宝宝能答上来。

6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等，可好玩了。

7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦？我们先把月饼画下来在吃好不？

10、宝宝们的手真巧，把月饼画的这么好看，我们现在来品尝月饼吧！

1、学会画简笔画月饼。

2、了解中秋节有什么活动。

3、明白为什么中秋节吃月饼。

1、月饼数块。

2、中秋节目图片。

幼儿推理思维文案篇二

一个失意年轻人寻找成功，哲人给一颗花生说：“用力捏它。”

年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下仁。

哲人又叫他搓，结果搓掉红色的皮，只留下白白的果实。哲人再叫他捏，不论他如何用力，却捏不碎花生仁。

哲人说：“虽然屡受磨难，失去了很多，但要有一颗不屈的心。“。

一个行者问老和尚：“您得道前，做什么?”

老和尚：“砍柴担水做饭。”

行者问：“那得道后呢?”

老和尚：“砍柴担水做饭。”

行者又问：“那何谓得道?”

老和尚：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭;得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”

启示：大道至简，平常心是道。

抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。

启示：当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。

二战时，一犹太家庭遭到迫害，大儿子和小儿子分别去寻求帮助。大儿子去找曾经帮助过自己的人，小儿子去找自己曾帮助过的人。结果却是大儿子获救，小儿子被出卖。

启示：爱你的人会一直愿意为你付出，你爱的人却不一定愿意为你付出。在现实中，真正对你忠诚的都是曾经给过你恩惠的人、爱你的人。

乌鸦忿忿答：其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌弃我的叫声不好。

鸽子好心地说：别费力了，如果你改变不了你的声音，飞到哪都不会受欢迎的。

启示：做事也是如此，改目标，不如改方式，改环境，不如改自己。

一头驴子不慎掉进了枯井，众人设法救它，都没有成功，就决定埋了它。

驴子悲声鸣叫，可当泥土落下的时候，它却出乎意料地安静了。它努力抖落背上的泥土，把它们踩在脚下，让自己登高一点。

就这样，它随着泥土的抖落不断登高，最后竟在众人的惊奇声中走出了枯井。

启示：关键时刻能救你的，只有你自己。

富翁拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前：若每块西瓜代表一定程度的利益，选哪块?

青年回答：最大的。

富翁把最大的递给青年，而自己却吃起最小的。富翁很快吃完了，拿起桌上的最后一块西瓜吃起来。

青年明白了：富翁吃的瓜虽都不大，加一起却比他多。

启示：只有学会放弃眼前利益，才能获取长远大利。

幼儿推理思维文案篇三

作为一个大侦探，你一定不会仅仅相信眼前的案发现场所呈现的一切，也不会相信无数次询问罪犯的笔录或供词。因为这些都是浮于眼前的表象，你需要搞清楚的是犯罪动机，因为当动机足够大的时候就可以驱动行为。

其实写文案也一样，我们需要发现用户的真正购买动机，这样我们才能真正打动用户。

比如：宝马7系限量版，8848手机，文案中也会描述产品的功能属性，但如果你是文案执笔人，就需要发现可能让用户真正购买的动机，真正重要的不是产品功能，而是身份象征。

这也意味着，关于描述产品功能属性的那部分文案其实都只是衬托，重要的是如何告诉用户，拥有这样的产品其实可以达到阶级划分，凸显身份，比如商业领袖、成功人士、人生高度等这才是最终需要让用户感受到的。

假设我们现在需要开发一款运动软件，我们同样需要先了解用户的动机，而不是一上来就说：快乐健身，健康生活等你来，改变就从健身开始。

大多数人会这样描述，我们的产品，定位于40岁左右的一线城市男性白领。

如果我们从用户的动机出发时，就可以重新定义我们的产品，我们的产品可以先切入一个小而窄的市场，比如可以定位于40岁左右的一线城市白领，他们身材不好但也不至于肥胖，他们十分注重职场中的形象，好的形象可以更加有利于职场发展。

他们健身的动机其实就是因为身边的同事身材都很好，而他很在乎别人的看法，所以需要健身塑造更好的形象。

为了打造这样健康的形象，其实最主要的是塑形，而不是减肥。他们迫切想拥有好形象，但又实在没有持续的时间去健身房。

基于这样的动机，我们的文案可能不是：自律才能自由！

而是，在职场中，拥有最好的健康形象，不仅能让领导刮目相看，更能在职场中更上一层楼！专业塑形，就找xxxx。

有时候，身边的同事看你异样的眼光，并不是因为你的专业不够，而是身材不够。

幼儿推理思维文案篇四

从前，有一位老大爷和一位老大娘。他们无儿无女，只是两个人相依为命地过日子。

有一天，老大娘到地里割白菜，一不小心砍掉了自己的一个手指头。老大娘赶忙回家，用破布把断指包起来，放在炕上。

忽然，老大娘听到炕上有人在哭，她觉得非常奇怪。仔细地听了听，才发现哭声是从破布里面发出来的。于是，她解开了破布，却惊讶地发现，里面躺着一个手指头那么大的小男孩。

老大娘害怕了，问道：“你是谁?”

小男孩回答说：“我是你的儿子，是从你的手指头上生下来的。”

老大娘拿起小人儿看了看，觉得这个小东西还是挺可爱的，再说，他们老两口一直没有孩子，于是决定把他留在家里。

尽管小男孩再也长不大了，可他却是一个非常聪明的小人儿。

他问大娘：“我的父亲在哪儿?”

老大娘回答说：“在地里干活呢!”

于是，小人儿就说：“我去帮帮他。”说着，他就跳到地下，一溜烟不见了。他走到了田头，找到了老大爷，大声说：“您好，爸爸!”

老大爷左瞧右瞧，可总找不着人影。“奇怪，只见声音不见人，是谁在喊我?”老大爷并不知道小人儿的事。

“是我，您的儿子，我帮您种田来了。爸爸，您坐下来抽抽烟，歇会儿。”

老头子听了小人儿的述说，十分高兴，他坐下来吃午饭。小人儿爬进了马耳朵里，指挥它耕地。

小人儿对父亲说：“如果有人要买我，就卖给他，请别害怕，我会自己再回家来!”

这时，一个贵族骑着快马朝这驰来，经过田头时，不禁愣住了，因为他看见马儿在犁地，可并没有人驾驭它。

老头子见到贵族发呆的样子，发话了：“你怎么啦，这是我的儿子在耕地。”老头子说着，指了指马耳朵里的小人。

贵族更惊讶了，世界上竟有这么小的人儿。

“把它卖给我吧!”贵族说。

“不，不卖，手指头那么大的小男孩是我和老婆子的孩子，也是我们唯一的慰藉。”

“卖吧，老大爷!”贵族催促说。

“那么，给一千卢布吧!”

“什么?”贵族听呆了，”怎么这么贵?”

“您看，这孩子人小胆大，腿虽短但跑得快，是个好差使!”

于是，贵族付了一千卢布，把着小人儿装进口袋走了。

小人儿却在口袋里咬了个洞，从洞里跳出来逃走了。

他走呀走，走了很久很久，夜幕降临了，他躺在路旁的一棵小草下面，睡着了。

这时，跑来了一只饿狼，把它一口吞了下去。小人儿没有死，他活在饿狼的肚子里。

饿狼吃了小人儿，又往前走去。他看到了一群羊，趁着牧羊人正在睡觉，他悄悄地接近了羊群。当它正想扑向一只羊的时候，小人儿突然在他的肚子里拼命喊叫了起来：“牧羊人，牧羊人，狼来啦，快醒来!”

牧羊人醒了，他操起一根大木棍向狼冲去，一大群牧羊狗也冲了上去，大灰狼被打得、咬得遍体鳞伤，好不容易才逃了出来。

从此，狼再也找不到食物了，因为每次小人儿都会提醒人赶快跑。它饿得精瘦，便向小人儿请求道：“你爬出来吧!”

小人儿说：“你把我送回家，送到我爸爸、妈妈那儿，我就爬出来。”

狼毫无办法，只好把它送到了老头子的木房前。

小人儿立即从狼肚子里跳了出来，喊道：“打狼啊，打大灰狼啊!”

老头子抓起火铲，老太婆拿起炉叉，奔了出去，饿得没了力气的狼一下子就被打死了。他们把狼皮扒了下来，为小人儿他们的儿子做了一件皮袄。

不是狐狸不史，前面架铡刀，后面拖扫帚。【谜底：狼】。

幼儿推理思维文案篇五

准备：教具：录音机、磁带、弹簧、贺卡、小兔图片；学具：海绵、气球、松紧带、皮筋、积木、铅笔、雪花片、磁带盒、纸、发套、高弹手套。

“小朋友们，今天老师要带大家到一个非常神奇的世界里”（放录音），“听,多好听的声音,到底是个什么地方？我们一起去看看吧”教师带幼儿学小鸟飞的动作进入教室。

1、通过操作感知弹性物品的特点。

〈1〉幼儿每人一根皮筋。

“来到了神奇的世界，大家看看我们身边的桌子上有什么？”〈皮筋〉“现在你可以玩一玩，但玩的时候，你要仔细看，它会怎么样？”幼儿玩耍，教师观察。“请你拉一拉皮筋，边玩边仔细看，它会怎么样？”教师小结：皮筋用力拉开后会变长，放开后回到原来的样子。

〈2〉每组一个小篮子，内装有海绵、气球、松紧带等弹性物品。

教师对这些问题逐个进行引导。

2、教师引导幼儿用语言表述这些弹性物品的性质、特点。

“刚才我们玩了这么多东西，准能说说它们有个什么共同的秘密？”幼儿思考，各抒己见，自主表达各自的观点。

3、启发幼儿联想日常生活中，哪些东西有弹性。

“刚才小朋友发现了皮筋、海绵、气球对它们用力以后，会变形，手放开后又变成原来的样子，是有弹性的，那么除了这些东西外，你知道还有哪些东西是有弹性的呢？”

4、指导幼儿进行弹性、非弹性分类，进一步巩固对弹性的认识。

5、发散性思维训练：“如果你是一位设计师，你会设计一件什么样的弹性玩具？”〈鼓励幼儿大胆想象，大胆表述〉对每一位幼儿设计出来的每一件物品，不论好坏，都要做出积极的评判，鼓励幼儿积极思考，激发求异思维的火花。

6、延伸活动：“制作弹性玩具——会跳的电池”

幼儿推理思维文案篇六

近日读到唐代诗人胡令能的一首儿童诗，题为《小儿垂钓》。诗云：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”一个“蓬头稚子”，斜身在野草中钓鱼。路人向他招手问路，他却怕惊动了鱼儿而不敢回应。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，但却似一枝出水的芙蓉，在平淡浅易的叙述中，透露出惟妙的纯真和无限的童趣。

这很容易使人想起杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这个牧童，更像个小雷锋。“欲断魂”的路人刚一提问，他就热情相答，并且用手指明“杏花村”的方向。

唐代的吕岩(吕洞宾)，也写过一首×童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”宽阔的田野，悠扬的笛声，辛劳的牧童放牧归来，吃过了饭连蓑衣都来不及脱，就倒在地上呼呼大睡。只有那皎洁的月光，静静地洒在他的身上。

而清代诗人袁枚所写的×童》，又与众不同。一个夏日的午后，袁枚去拜访朋友，忽然远处传来一阵欢快嘹亮的歌声。定睛一看，原来是一个头戴斗笠、身穿短褂、骑着黄牛的牧童在高声唱着《放牛歌》。袁枚正听得如醉，突然歌声戛然而止。原来牧童发现了树上的知了，并熟练地爬上牛背，踮起脚尖，小手伸向一旁粗壮的树干。而机灵的知了，却“嗖”一声飞走了。袁枚见状，哈哈大笑。回家后即赋诗一首：“牧童骑黄牛，歌声震林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

相对而言，白居易的《池上》，则更为妙趣横生：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”池塘中一个个的大莲蓬，清香诱人。一个小孩儿禁不住诱惑，偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。但他还不懂得怎样隐藏自己的踪迹，自以为谁都不知道，可是小船驶过，水面的绿色浮萍分出了一道明显的水线。小主人公天真活泼、又淘气又可爱的顽童形象，也就栩栩如生，跃然纸上。

在我的印象中，古代写儿童诗最多的是宋时的杨万里。其中流传最广的是《舟过安仁》：“一叶渔船两小童，收篙停桌坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”还有《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”黄色的蝴蝶，淹没在黄色的菜花中。令急走的儿童，茫然不知所措。

关于儿童的词句，我知道的只有南宋词人辛弃疾的《清平乐村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”大的小孩在工作，小的小孩在玩耍。一句“最喜小儿无赖”，父母之爱，儿女之欢，都尽在其中。

苏轼说：“无官一身轻，有子万事足。”老舍讲：“小孩是哥伦布，把人带到新大陆。”天真无邪的儿童，不仅给这个世界带来了快乐，而且带来了希望。

幼儿推理思维文案篇七

作为一个大侦探，即使我们知道了罪犯的动机，其实还是一样不能让罪犯交代事实，这个时候，我们就需要刺激罪犯，而一般刺激罪犯的方式，要么直接戳中对方心里的痛点，要么利益诱惑，直接告诉对方如果老实交代案情，可以得到什么利益。

其实写文案也一样，我们不需要天马行空的去寻找各种创意，只需要明白的告诉用户，购买你的产品是能解决痛点还是获得更大利益。

比如：

一个枕头，只是简单地描述其“柔软”或“舒适”是无法打动用户的，我们需要直击痛点，强调这是有“解决睡眠不足”、“有效降低失眠概率”等具体功能才能打动用户。

一款乌龙茶，可以明白的告诉用户，喝了它，可以抑制身体吸收脂肪。

一款新饮品，可以明白的告诉用户，喝了它，具有控制饭后血糖值的好处。

在过去几十年的地产广告中，很多客户看完之后，都会感觉十分青涩难懂，令人费解，更别说产生强烈的购买理由了，其中很重要的原因之一就是绝大多数广告既没有突出利益，也没有痛点刺激。

“童年只有一次,别让您的孩子将童年留在出租屋内。”

“别让我们的婚礼，在别人的屋檐下举行。”

“别让这座城市留住你的青春，却留不住你。”

当我们回想起锤子手机时，其中很大的一个失败原因是，情怀既不是用户当时购买手机体验环节中的重要痛点，也没有比竞争对手给用户带来更大的利益。

幼儿推理思维文案篇八

结论先行，就是每一小节表达只支持一个核心观点或中心思想，并且最好提炼出一句话，当作小节标题，或者放在本小节开头的位置，让用户一看就明白。

比如，市面上的很多爆款种草文案，行文结构几乎清一色「小标题+论点作证小节正文」。

之前向用户推荐过一款美白精华，推文标题是《喷一喷，干燥、泛红、暗沉一键搞定，3秒就能拥有郭碧婷同款水光好肌！》。

标题就是抓手，简单的步骤，3秒就见效！结论先行，内文分6小节（产品见效快现身说法、产品硬核成分、畅销证明、用户口碑、权威背书、安全性强、多功能多场景）分别论证。

每一个小节的标题也会结合产品卖点先亮明结论，下文再再进行阐述：

1瓶=全套护肤流程，3秒还原嘭嘭水光肌。

“植物钻石”成分长效保湿，更透亮更净白。

1.结论需简单清晰，最好一句话说清。

2.表述形式尽可能具体化、数字化。

这部分的功能是：开篇明确主题（what），让用户一看就明白你在说什么，跟他有什么关系。

幼儿推理思维文案篇九

虎王老了，它准备在众虎中挑选新一届虎王。

为了体现，老虎王决定通过公平竞争选举产生。

通过层层选拔，最终白虎与黑虎脱颖而出，二虎并列第一，难分雌雄。

老虎王见状，说道：“俗话说‘一山不能容二虎’，我看还是用投票的方式来决定胜负吧。”

不一会儿，老虎王郑重宣布：“白虎十票，黑虎十票，一票弃权。新一届虎王由白虎担任。”听罢，众虎目瞪口呆，均表示不服，黑虎更是义愤填膺。

只见老虎王问道：“这次选举，都是在座的虎代表投票决定的。对吧?”

众虎皆点头。

老虎王又问道：“从程序设计、选举过程到结果公布，每个环节都是按照公平、公正、公开的透明原则操作的。对吧?”

众虎皆又点头。

这时黑虎质问道：“既然我和白虎的得票数一样，为何选它不选我?!居然还好意思说公平!”

这时，老虎王微笑道：“你说得没错，原则上是这样的。那你知道我是什么虎吗?”

“当然是白虎啦。”黑虎答道。

“这就对了。白虎具有虎王的血统，而黑虎没有。你说新虎王应该是谁呢?”

言罢，黑虎无言以对。

众虎交头接耳，纷纷认为老虎王言之有理，一致推选新虎王由白虎担任。

原来白虎是老虎王的第十个儿子。

幼儿推理思维文案篇十

天底下碰巧儿的事可真多。比方吧，你正在马路上闲荡，就像我这会儿这样。可走着走着，忽然脚底下踩着一个软乎乎的东西。说不定这真吓你一大跳呢。你低下头一看：呵，一个鼓鼓的纸包!

你打开一看，好家伙，拾元，伍拾元，百元大票儿，一沓一沓的!说不定还有日元、美元、港币、台币、兑换券呢。

你捡到了钱包，站在马路边儿上，心想，这丢了钱包的人，心里该多着急啊。于是，你就一直守在路边儿，等着看谁来找。等呀等呀，你还没吃饭，肚子饿得咕咕乱叫，可你没走开，一定要学习雷锋，干一件人人称颂的好事儿。

天黑了，路灯也亮了。你终于看到有个华侨模样的老头儿，一头白发，戴着金丝眼镜，老是老了，可细皮嫩肉，满面红光，匆匆地走了过来，边走边朝地上看。于是，你走到他面前，一举手行了一个少先队礼说：

“老爷爷，您丢了什么东西吗?”

然后，你拿出了钱包。

老爷爷抽出一叠钞票要送给你，你撒腿就跑。

老爷爷喊：“小朋友，你叫什么名字?”

你边跑边喊：“我叫红领巾!”

可你忘了你胸前戴着校徽。于是，他找到学校里来了，当着校长、老师、同学的面认出了你。

哎呀，下面的事你就甭提了。

你上了报，成了英雄，谁不羡慕你呀，多“帅”呀，小晓!谁不夸呀，多光荣哪!

可这得碰巧儿呀，你要不碰巧儿脚底下踩着个癞蛤蟆似的钱包，能当成个英雄吗?

可我怎么没碰过巧儿呢?

我天天走路都留着神，可怎么老也碰不上个钱包儿呢?

我跟我妈说，我妈笑得岔了气，说：“可不是吗，那×马人》电影儿里的许灵均连媳妇儿都捡来了呢。别说钱包，那才叫碰巧儿呢，天上掉下来个媳妇儿，掉他屋里了就那么美，那么合适!赶明儿个呀，咱们小晓也碰上一个!天上飞的喜鹊下了个蛋，巧不巧，正掉在咱们小晓嘴里!”

气得我嗷嗷地叫，一天别的不想，就想娶媳妇，呸呸呸!

可也是，我怎么就没碰过巧儿呢?唉!

碰巧儿?

我哥笑笑，很神秘他说：“好，我来给你碰个巧儿，让你碰一回!”

他卖的什么乖?

“怎么个碰法?”我奇怪地问。

他正在水池洗手，顺口便说：“你过来，小晓，现成的便有一个。”

我走到他身边，莫名其妙地看他变什么戏法儿。

他洗好手，把橡皮塞子一拔，那水池里的水“噗”地不那么文明地拖着长音儿响了一声，打着旋儿，从下水管口排了出去。

他问我：“看见了没有?”

“什么看见了没有?”我摸不着头脑。

“没看着?”他嘲笑我说，“好，你再看一遍。”

说罢，他塞好橡皮塞子，又放了大半池子水，然后，他猛拔起塞子，那水便又很快活极惬意地连放屁带拉肚子地大响一遍，排了出去。

“看见了没有?”他目光灼灼地望着我。

“看见什么了没有?”我更糊涂了。

“还没看见?”他搔搔头皮，像是一礼拜没洗头了。“看见水流下去了没有?”

“这有什么好看?”

“有什么好看?”他重重地重复了一遍，“听着，你睁大眼睛，缩小瞳孔，给我好好地看!再看一遍!”

下命令了。

于是，他在水池里又如法炮制，又演示了一遍。

“你到底要我看什么?”这回，是我先发问了。

我哥用手指在我脑门儿上弹了一下，弹得我好疼，“就凭你这脑门儿，还想碰巧儿呢。碰城墙去吧!”

我气呼呼地叫：“你糊弄人!”

他笑了，他一笑，那戴眼镜的眼睛就变成了一条线，不过样子倒挺和善的。

“好，我不糊弄你，你可看好了，注意，这橡皮塞子我拔起来的时候，水是打着旋儿流出去的，是不是?”

他第四次给池子里注满水，再拔起橡皮塞子，立刻水里出现一个旋涡，水飞快地旋转着排了出去。

我嘟着嘴说：“这有什么稀奇?还三遍五遍地叫我看!”

我哥又嗤笑我了，说：“你天天念叨碰巧儿，巧儿碰你个鼻青脸肿，你还说没碰见!”

“这算什么巧儿?”

“看好了，小晓。这水池里的水朝下放时为什么打旋儿?而且这旋儿总是朝一个方向转，你讲，这是什么道理?”

“哎哟，还有这么些道道儿?”

“就是这样一个天天都见的现象，人人熟视无睹的现象，有个科学家进行了研究。他在很多地方作实验，先是在美国，他发现在任何一个城市作，所有的旋涡都是逆时针方向转的。后来，他跑到南美洲去作实验，一试，不对了。在那里，所有的旋儿都是顺时针的。他又在赤道上试，一试，旋涡没有了，水笔直地流下去。他一想，明白了，原来这旋儿与地球的自转有关。”

我的天，这里头有这么大的学问!

“接着，这位科学家又研究了台风，想不到，台风的旋转方向居然与水流的旋涡方向一致!立刻，这个成果就震动了全世界!因为它为台风的形成与运动轨迹提供了重要的理论依据。台风，单在大西洋、太平洋、印度洋横行的台风，每年都要造成十几万人的死亡和将近300亿美元的财产损失!”

我目瞪口呆。

“300亿美元有多少钱?我告诉你，如果用来作中国的费开支，够用四年!你说，这个发现的意义大不大?”

我的天!

“你说，小晓，这算不算碰上个巧儿?”

“算。”我心悦诚服。

哥哥笑了，那本来就细长的眼睛又成了一条缝：

“这种碰巧儿的发现多得不胜枚举。比如号称‘塑料王’的聚四氟乙烯，就是在清扫化工厂的烟囱时，在烟囱管道上发现的一种附着物，有人无意中捡了几粒送去化验。在化验室里人们惊讶地发现，这种颗粒任何酸碱都腐蚀不了它，连由盐酸、硫酸、硝酸制成的王水也对它无能为力。于是这种化学性能极为稳定，电阻值大得无与伦比，高强度、高阻抗、高稳定的‘塑料王’便降生了。”

我听入迷了。

从此，每次我到水池洗手的时候，我都会愣愣地望着那旋涡儿出神。我明白了，生活里到处都有学问，到处都有激发人发明创造的灵感，只要你用心去观察，去钻研，就会为人类社会的进步作出贡献。

碰巧儿，若是你有心，到处都能碰上;你若是无心，熟视无睹，巧儿碰得你鼻青脸肿，你还弄不清是谁碰的。这就叫“有缘千里来相会，无缘对面不相识”。

不信?你不妨试试!

幼儿推理思维文案篇十一

大染缸墨子是我国古代的一个学者，他的学说主张兼爱和勤俭，跟儒家不太相同，自成一派，称作“墨家”。

有一天，墨子率领他的学生经过一家染厂，看见主人把一缕一缕洁白的丝丢进染缸里，立即变了颜色。墨子看了，非常感慨地说：“丝本来是多么纯洁呀，可是丢到红色的染缸里，就变成红色；丢到蓝色的染缸里就变成蓝色；我们人在一出生的时候不也是很纯洁吗？可是却因为后天的影响，就变得形形色色，成为各种各样不同的人了。”

启示：

每一个天真无邪的儿童都是一缕纯洁的白丝，而环境则是一个大染缸，好的环境就像一个色彩明朗的染缸，染出来的丝明艳耀眼；不好的环境却像一个色彩混浊的染缸，染出来的黯淡无光。丝一经染过，再怎么洗也不能恢复本色了。小朋友们也是一样，一旦在不子的环境里学坏了，想要再改过来就很不容易了。所以我们想使自己品行端正，做一个有出息的人，就要噪那些容易使你变坏的朋友和环境。

陈平过河汉朝有个谋士叫陈平，有一天，他穿了一套新衣服，腰上佩着一把宝剑，来到渡口，找到一个船夫替他撑船过河。

船夫看他穿着新衣，以为他腰包里装了不少金银财宝，便想等船到河时，将他谋财害命。陈平坐在船尾，看船夫不住飘过来不怀好意的眼光，知道他心中有邪念，便故意叫着说：“哎呀！好热哟！要不要我来帮你撑一会儿船？”说着，一面当船夫的面，把身上的衣服一件件脱下来放在船板上。

船夫看他放下衣服时，并没胝钱币的声音，知道他身上没有财宝，便打消抢劫的坏主意了。

启示：

我们一生，难免会经历许多困难和危险，假如在事前能有周密的顾虑，想出万全的办法来加以防范，就可以化解很多麻烦。

周仓打蚂蚁三国时代，蜀汉的大将关公，曾经降服了一个叫周仓的山贼作他的侍卫。周仓力大无穷，可惜生性粗心大意，不大用头脑。

这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”

周仓伸出拳头，用力一，地面凹进一块，蚂蚁却没事；再用力一，手痛得哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。周仓眼见小小蚂蚁都打不死，急得满面通红。

关公说：“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一揉，蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆，关公便对他说：“有很大的勇气和力量，还是懂得运用智慧和谋略，才能做大事、成大器。”

启示：

做事情若靠蛮力，而不懂得运用技巧，效果就会大打折扣。好比打棒球，你本来具有能打出全垒打的力气，但假如你不用心选球、不晓得用正确的姿势来挥棒的话，往往就会被三振。想要事情做的好，就必须善用你的头脑。

王冕画荷明朝时候有个大画家，名叫王冕，最擅长画荷花，许多人为了要获要他的荷花画，都不辞辛苦，从老远的地方赶来。

王冕虽然很有名，但时小时候却很僻，白天只好替人放牛，晚上自己自修。

有一天，王冕在湖边放牛时，忽然下起一阵雨，一会儿雨停了，但是湖里的荷花和荷叶却被雨水冲洗得非常干净。王冕看了非常喜爱，便想把它画下来，于是赶紧用身上的一点零用钱买了纸和笔来开始作画。起初当然画得不怎么好，可是王冕并不气，仍然不停地画，最后终于越画越像，就跟真的一样。王冕便把荷花画拿去看，卖得钱拿回家孝敬母亲。

王冕因为荷花画得很好，许多人撑着要买，他的环境便因此渐渐好转，不再替人放牛了。同时他的名声也渐渐远播，终于成为一个全国有名的大画家。

启示：

任何一个专家都是由不会变成会的，而专家之所以能成为专家，就在于他比常人花下更多的时间去学习，学习的时间愈长，下的功夫愈深，所学来的也就愈精。王冕并不是天生就会画荷花，而是长时期不停地画，画得不好再画，一直画到像了为止。因此，我们不论学习什么，都应该具备这个勤奋不懈的精神。

用皮鞋演奏的帕格尼尼义大利名小提琴家帕格尼尼，最擅长演奏旋律复杂多变的乐曲，他高深的琴技很受喜欢古典音乐者的激赏。

有天晚上，帕格尼尼举行音乐演奏会，有位听众听了他出神入化的演奏之后，以为他的小提琴是具魔琴，便要求一看。帕格尼尼立即答应了。那人看看小提琴，跟一般的琴没什么两样，心里觉的很奇怪。帕格尼看出他的心事，便笑着：“你觉的奇怪是不？老实告诉你，随便什么东西，只要上面有弦，我都能拉出美妙的声音。”

那人便问：“皮鞋也可以吗？”

帕格尼尼回答：“当然可以。”

于是那人立刻脱下皮鞋，递给帕格尼尼。帕格尼尼接过皮鞋，在上面钉了几根钉子，又装上几根弦，准备就绪，便拉了起来。说也奇怪，皮鞋在他手上，演奏起来竟跟小提琴差不多，不知情的人，在听了这个美妙的旋律之后，还以为是用小提琴拉的呢！

启示：

钻研任何一种技艺，一定要经过长时期的苦练，才能达到出神入化、随心所欲的境界，这是绝对没有偶然的。

谦逊的贝罗尼十九世纪的法国名画家贝罗尼，有一次到瑞士去度假，但是每天仍然背着画架到各地去写生。

有一天，他在日内瓦湖边正用心画画，旁边来了三位英国女游客，看了他的画，便在一旁比手画脚地批评起来，一个说这儿不好，一个说那儿不对，贝罗尼都一一修改过来，末了还跟她们说了声“谢谢！”

第二天，贝罗尼有事到另一个地方去，在车站看到昨天那三位妇女，正交头接耳不知在讨论些什么。过一会儿，那三个英国妇女看到他了，便朝他走过来，问他：“先生，我们听说大画家贝罗尼正在这儿度假，所以特地来拜访他。请问你知不知道他现在在什么地方？”

贝罗尼朝她们微微弯腰，回答说：“不敢当，我就是贝罗尼。”

三位英国妇女大吃一惊，想起昨天的不礼貌，一个个红着脸跑掉了。

启示：

才识、学问愈高的人，在态度上反面愈谦卑，希望自己能精益求精，更上一层楼；也正因为如此，他们往往具有容人的风度，和接受批评的雅量。反之，我们对于自己并不在行的事情，就不要随便发表议论，听在专家耳里，不是益发显得你的肤浅吗？致富之道有个工匠手艺很好，做出来的东西不但精巧，而且耐用，所以生意很好，赚的钱也不少。可胜匠好吃、好穿、好玩、因而钱虽然赚得不少，却老是不够用。

工匠有个邻居，是个xxx。他听人说这个富翁原来很穷，后来不知怎么的，钱就渐渐多了起来。工匠便想去请教富翁，问他应该如何才能有钱？到了富翁家，他先说明来意。富翁听了，微微一笑说：“这么嘛！说来话长，却也很简单，你且等一等，让我先把灯熄了，再好好对你说。”说着，顺手就把灯关了。

工匠原也是个聪明人，一看这个情形，马上便明白了，立刻高高兴兴地站起来，说：“先生，谢谢你，我已经都明白了，原来致富之道就在于‘勤俭’二字，是不是？”

启示：

勤是勤劳，俭是节俭。卖力工作固然能增加收入，但还要懂得当用则用，当省则省，才能积贮财富。小朋友假如从小就能养成节俭和储蓄的好习惯，爸爸妈妈知道了一定会很高兴。

为何而学有个人一心一意想升官发财，可是从年轻熬到斑玟白发，却还只是个小公务员。这个人为此极不快乐，每次想起来就掉泪，有一天竟然号啕大哭了。

办公室有个新来的年轻人，觉得很奇怪，便问他到底什么原因难过。

他说：“我怎么不难过？年轻的时候，我的上司爱好文学，我便学著作诗、学文章，想不到刚觉得有点小成绩了，却又换了一位爱好科学的上司。

我赶紧又改学数学、研究物理，不料上司嫌我学历太浅，不够老成，还是不重用我。后来换了现在这位上司，我自认文武兼备，人也老成了，谁知上司喜欢青年才俊，我…………我眼看年龄渐高，就要被迫退休了，一事无成，怎么不难过？”

启示：

研究学问、学习技能，应该是为充实自己，千万不能为了迎合别人的意旨，或随时代潮流而盲目的进行，否则目的不能达成事小，白白糟蹋了一”

生宝贵的光阴才最可惜。

该来的不来有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗？”于是悄悄地走了。

主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。

最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。

启示：

说话有说话的技巧，假如出口不够谨慎，没有顾虑到听者的立场，就很容易在无意中伤害别人，而产生一些不必要误会。所谓“言者无心，听者有意。”就是这个道理。

听人家说的张三有一天对李四说：“有个人家的鸭子一次生一百个蛋。”李四不相信，说：“那有这样的事？”张三便说：“那么是两只鸭子。”李四说：“也不可能。”张三又说：“三只。”李四还是不信，张三便一只一只的增加。最后李四厌烦了，说：“你为什么不减少蛋的数目呢？”张三说：“我听来的消息是一百个蛋嘛！”李四便不理他了。

不料张三又开口说：“听说上个月天上掉下一块肉来，长三十丈，宽十丈。”李四说：“那有这样的事？”张三改口说：“那么就是二十丈长。”李四又说：“不可能。”张三再说：“那么是十丈。”李四很生气，骂他说：“天底下有长十丈的肉吗？你看过没？还有你方才说的鸭子，你见过没？”张三很不好意思的回答说：“没有，我是听人家说的。”

启示：

一件事传来传去，到最后一定和原来的事实相差很远。因为讲的人不见得记得全，而听的人又往往会听刽；同时传话的人或多或少都会加油添醋，多经过几个人的口和耳，自然就变样了。我们在听到一个消息之后，一定要经过证实才能采信，否则一再地错下去，就变成散播谣言了。

守分有一个富翁平生爱吃美味的食物，因此他家的厨房不但大，而且人手多，每个人都各有份内的工作，挑水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另外还有煮食的、烧柴的，多得不得了。

这些厨房里的工人天天做着相同的事，日子一久不免产生厌烦的心理，每个人都认为别人的工作新鲜有趣又容易。有一天突发奇想，大家都想试试交换工作的滋味。于是负责挑水，煮菜的却负责烧菜。

交换工作后，只见一阵手忙脚乱，挑水的给刀子割到了手；煮菜的升火没升起来，却弄得一屋子烟雾；烧菜的挑水又不小心滑了一跤，摔了个四脚朝天；洗菜的则煮出一锅半生不熟的饭。

饭没做好，每个人还挨了富翁一顿责骂，从此再也没人敢这样异想天开了。

启示：

这个故事，主要在教训我们做人一定要守本分，每个人都能固守着岗位努力发挥，分工合作，事情才能做得圆满；倘若自作主张，去做能力范围以外的事，不但可能把别人的事给误了，自己的事也没做好，岂不是得不偿失吗？四川和尚从前四川有两个和尚，一个很有钱，每天过着舒舒服服的日子；另一个很穷，每天除了念经时间之外，就得到外面去化缘，日子过得非常刻苦。

有一天，穷和尚对有钱的和尚说：“我很想到印度去拜佛，求取佛经，你看如何？”

有钱的和尚说：“路途那么遥远，你要怎么去？”

穷和尚说：“我只有一个钵、一个水瓶、两条腿就够了。”

有钱的和尚听了哈哈大笑，说：“我想去印度也想了好几年，一直没成行的原因是旅费不够。我的环境比你好，我都去不成了，你又怎么去得成？”

过了一年，穷和尚从印度回来，还带了一本他从印度的佛经送给有钱的和尚。有钱和尚看他果真达成愿望，惭愧得面红耳赤，一句话也说不出来。

启示：

俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”意思是说只要下定决心，有恒心、有毅力，那么天底下再难的事也会变得容易了。穷和尚虽然没有钱，坐不起车船，但是因为他有坚强的毅力，才能跋涉遥远的路途，达成愿望。

自我反省夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了，他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。

从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，衣着素，照于百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。

启示：

遇到失败或挫折，假如能像伯启这样，肯虚心的检讨自己，马上改正有缺失的地方，那么最后的成功，一定是属于你的。

心平气和的刘铭传清廷派驻台湾的总督刘铭传，是建设台湾的大功臣，台湾的第一条铁路便是他督促修的。

刘铭传的被任用，有一则发人深省的小故事：

当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。曾国藩为了测验他们三人中，谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨；只有刘铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。

后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有刘铭传一人答得出来。

结果刘铭传被推荐为台湾总督。

启示：

没有耐性的人，必定缺乏坚毅持久、克服万难的精神，自然成就不了什么伟大的事业。

我们希望将来能有所作为，首先便须磨自己的耐心和毅力。

用脚画画儿的杜兹纳法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，请求他收为徒弟。

纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废人，就婉转的拒绝他，并说：“我想你画画恐怕不太方便吧？”

可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”

说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，就用脚踢头夹着笔画了起来。他虽然是用脚画画儿，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。

这个矮个子自从拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年的工夫便名闲天下，他就是有名的无臂画家杜兹纳。

启示：

没有手竟然能成为画家，岂不是很不可思议吗？这个故事告诉我们；要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人所做不到的事情。

雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。

有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。

见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。

在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。

启示：

我们常以为新的、漂亮的东西就是最好的，其实不然。好比一双不合尺寸的新鞋子，穿起来一定没有旧鞋子那么舒适；同样的，一栋偷工减料的水泥房子，也未必就比木头房子来得坚实。使用器具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是否能发挥实用的价值。

山羊胡子的幽默珍珠港事变之后，xxx元帅接任美太平洋舰队司令的职务。他为人平易近人，遇事沉着稳定，留着一把胡子，士兵们背后都叫他“老山羊胡”。

幼儿推理思维文案篇十二

xxx时期，冯玉祥居住在重庆市郊的歌乐山，当地多为高级长官的住宅，普通老百姓不敢担任保长，冯玉样遂自荐当了保长。

因他热心服务，颇得居民好评。

有一天，某部队一连士兵进驻该地，连长来找保长办官差，借用民房，借桌椅用具，因不满意而横加指责。冯玉样身穿蓝粗布裤褂，头上缠一块白布，这是四川农民的标准装束，他见连长发火，便弯腰深深一鞠躬，道：“大人，辛苦了!这个地方住了许多当官的，差事实在不好办，临时驻防，将就一点就是了。”连长一听，大怒道：“要你来教训我!你这个保长架子可不小!”冯玉样微笑回答：“不敢，我从前也当过兵，从来不愿打扰老百姓。”

连长问：“你还干过什么?”“排长、连长也干过，营长、团长也干过。”

那位连长起立，略显客气地说：“你还干过什么?”冯不慌不忙，仍然微笑说：“师长、长也干过，还干过几天总司令。”

连长细看这个大块头，突然如梦初醒，双脚一并：“你是冯副委员长?部下该死，请副委员长处分!”

冯玉祥再一鞠躬：“大人请坐!在委会我是副委员长，在这里我是保长，理应侍侯大人。”几句话说得这位连长诚惶诚恐无地自容，匆匆退出。

幼儿推理思维文案篇十三

运用线条的变化来表现人物的外形和动作。

用线条表现人物。

体现人物的动态。

已参观过小学生上课、幼儿用书《我眼中的小学老师》、彩笔等。

1、谈话导入。

“我们到小学参观时看到了什么？”

“老师是怎样讲课的？小学生是怎样学习的？”（幼儿交流）。

2、讨论。

“每个老师上的课都一样吗？哪些不一样？”（幼儿与同伴交流）。

3、幼儿用绘画表现。

“想一想，你现在上小学了，你的小学老师是怎样给你们上课的？你又会怎样听课呢？”

“我们把它画出来，好吗？”

（幼儿学习表现老师和小朋友上课的情景）。

4、分享交流。

将自己的画讲给好朋友听听。

幼儿推理思维文案篇十四

要求：好处不得少于2条。

2.运用你的逻辑推理能力，找出一条路径，使之满足以下条件要求：

(1)从开始到结束，连线必须是水平或垂直的。

(2)各行各列的起始数字代表这行或这列所必须经过的格子数量。

3.假设三个人要在纸上写下金额，而且不能说出来，他们必须在0-100之间挑一个整数，所写数字最小的人则可以得到他所写的金额，假如出现平手，总奖金则由赢的人平分。

例如：甲写53，乙写22，丙写30;那么乙就可以得到22元，其他人不得钱。

在所有人都理性的情况下，他们的决定是什么?

4.请为以下技能的技能效果进行技能命名，并重新对当前的技能效果描述进行包装润色(此款游戏题材为三国题材游戏)。

技能1：给予目标造成121%的武器伤害，并有50%几率击退敌人。

技能2：使用技能之后，收到的所有伤害降低65%，持续5秒。

技能3：使用技能之后，使你和30码内的友军防御力提升100%，持续60秒。

技能4：使用技能之后，一跃而起，对目标区域8码内的目标造成70%的武器伤害。