职工文化阵地论文范文怎么写(模板10篇)

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职工文化阵地论文范文怎么写篇一

3．1借鉴东京马拉松。

“全城出动”效应，打造赛事文化特色，营造具有感染力的赛事氛围东京马拉松是世界六大马拉松之一，自首次举办到被国际田联认证为金牌赛事仅仅历经了两年，也是除了伦敦、纽约马拉松之外，普通市民参与规模最大的赛事之一。东马之所以能成为当今最受热捧的赛事之一，除了具备完整的赛事流程、规范的组织形式等基本要素，是因为其达到了“全城出动”的规模效应，人人出动、人人参与。从政府部门的宏观调控、到赛事组委会的微观设计、再到普通市民的广泛参与，彰显了这座传统文化与现代时尚兼容并济的城市的独特魅力，体现了这座城市传统的精致与现代的创新。东马的“全城出动”效应，一方面是东京普通市民人人都自愿为东马的成功举办奉献一己之力，营造了热情好客的城市氛围;另一方面则体现在比赛当天前来观看比赛的民众们会提前在家里做好各式各样的传统点心等之类的小吃，沿街向参赛者无偿奉送，更有细心的民众会为参赛者提供止疼喷雾或防抽筋喷雾，打造了服务周到的赛事文化。甚至，有报道称“不是东京马拉松多出色，而是东京的观众是世界一流的”。东马在“全城出动”的效应推动下，所打造的赛事文化特色主要有两点:其一，与日本潮流的动漫文化产业巧妙结合，突出“体育+文化”的特色。马拉松运动员可以cosplay(角色扮演)动漫人物，身着五颜六色的奇装异服，还会时不时做出动漫人物的代表性动作、喊出经典台词，以达到吸引眼球的效果;其二，打造体贴、细致、周到的赛事服务。首先，东马从不拒绝残疾人参赛，甚至会为盲人选手配备伴走工作者。这些工作人员会全程陪护盲人选手，为其指引道路、领取沿线补给等，充分体现人文关怀。其次，东马的移动厕所供应量是最大的，起点处618个，沿途43处396个，最大限度地避免排队等候现象的发生。最后，在比赛结束时组委会还会为参赛选手提供专业的按摩、足浴服务，尽量缓解运动员疲惫疼痛等症状。综上所述，我国体育旅游文化可借鉴的提升路径有:。

(1)充分调动当地市民的参与积极性。通过采用从市民当中招募临时工作人员或志愿者等方式，让市民以“参与者”的身份出现而不是“旁观者”，这样市民才会主动产生赛事服务责任感与赛事参与的积极性。

(2)结合举办地的特色文化，为赛事打造专属“标签”。从多民族角度来看，例如以傣族居多的城市在举办赛事的时候就可以将傣族“泼水节”的泼水习俗融入到赛事当中，赋予赛事本土、民族色彩，打造“民族”文化标签。从地理差异来讲，例如海南省可以打造“海岛”文化标签，福建省可以打造“客家”文化标签，西北地区可以打造“西域”文化标签等。

(3)从基本的卫生环境出发，提供优质周到的赛事服务。近年来，政府针对旅游提出了“厕所革命”，这是当下体育赛事旅游亟需解决的问题之一。大型赛事的举办意味着人流量在短时间内急剧增加，现有厕所数量远远不能满足赛事的需求。除了像东马一样提供“移动厕所”，设置大量的站点数，每个站点增加厕所数量，还要加快厕所的清洁打扫频率，保持整洁程度。

(4)变单一赛程为多元化赛程，增添赛事的娱乐性、趣味性。赛程设计时在保证赛事专业化、规范化的前提下，可以增加一些适合业余参赛选手的娱乐性环节。以马拉松为例，可以设置“精彩瞬间”环节，在比赛中无人机载着摄像机会穿梭于人群之中，选手可以在镜头前摆各种姿势，赛后被选中“精彩瞬间”的选手会得到额外奖励。

3．2借鉴法国登山小镇的休闲产业链条，合理开发自然资源，充分挖掘人文资源。法国休闲登山小镇沙木尼坐落于法国中部东侧，与意大利和瑞士相邻，身处阿尔卑斯主峰勃朗峰脚下的山谷里。

作为现代登山运动发源地，沙木尼仅有13000个常住居民，被称为“户外爱好者的乐园”“滑雪爱好者的圣地”，每年会有超过200万的登山滑雪爱好者和普通游客慕名而来［24］。

在打造世界知名体育旅游小镇的过程中，沙木尼小镇从自然与人文两大资源双管齐下，以登山滑雪为核心服务，围绕游客参与体育旅游过程中所涉及到的游购娱、吃住行六大要素延长产业链，实现了体育小镇的典范打造。首先，在自然资源的开发上，沙木尼小镇海拔1035米且位于山谷中，背靠丰富的高山资源，是非常理想的登山活动的出发点。当地政府与市场组织共同合作，依托起伏不定的地形、丰富的冰雪资源开拓大型滑雪场。当地政府从可持续发展的角度出发，要求市场组织开发冰雪资源时要坚持适度原则，并注重环境保护，避免打破当地生态环境的平衡。与此同时，沙木尼小镇没有忽视人文资源的开发。从小镇登山滑雪运动的创始来讲，就是由于人文历史的渊源。18世纪80年代，当地的猎人杰克巴尔玛和医生米歇尔帕卡尔两人首次登上了勃朗峰，两人敢于挑战、顽强拼搏的体育精神鼓舞了整个小镇，就此引发了欧洲登山运动的热潮。总之，从小镇的创立之初就可以看出体育旅游发展的自然资源是基础，自然资源的丰富性与多样性决定了当地是否具有开展体育旅游的可能性。人文资源则决定了当地体育旅游是否持续健康发展。其次，沙木尼为了提高体育小镇的关注度，吸引更多游客前来游玩，小镇不仅仅局限于在冬季开展滑雪运动，而且追求多元化休闲运动的开发。沙木尼小镇另辟蹊径打破“滑雪小镇”的传统认知，在非雪季主动开发新鲜刺激的赛事———环勃朗峰超级越野赛，使小镇一年四季热度不减。事实证明，从第一届举办至今，每年八月份小镇都会借赛事之机吸引超过名越野跑精英和数万名参赛者前来观光旅游。素，充分整合了配套的休闲服务产业链。住宿服务上，小镇上有超过50多家星级酒店、青年旅舍、家庭旅馆、公寓、露营营地等，以满足消费者不同的住宿需求。并且小镇专门设立了物业接待部门，为住宿服务制定开发标准，监督服务质量，接收消费者的投诉与咨询;饮食服务上，提供传统的沙木尼传统美食与西式休闲美食餐饮，并且营造了安静闲适的就餐氛围，消费者透过窗户就可以看到不远处皑皑白雪覆盖的山峰;医疗服务上，形成急诊+医院+研究中心的综合医疗服务体系，如:夏蒙尼医院、高原生态系统研究中心、山地医学培训与研究所三位一体，为突发运动伤害的登山滑雪者提供及时可靠的医疗救治服务。对于登山滑雪爱好者来讲，不可缺少的就是专业向导为其指引方向。18沙木尼小镇成立了一个由34名当地户外运动爱好者组成的向导公司，由此沙木尼诞生了登山服务业。发展到现在，小镇上最大的向导公司拥有超过150名注册的专业登山向导。另外还配备有专业的高山救援队，24小时不间断地轮流值班巡逻，极大地降低了登山滑雪风险的发生。最后，整合互补体育旅游与文化娱乐产业。沙木尼小镇为了给体育旅游消费者打造难忘独特的体验感，在每年8月份举办盛大的音乐节，还会提供精彩的马戏表演、烟花表演。在体育旅游的体验之余，感受当地独特的文化魅力和轻松愉快的娱乐氛围。综上所述，借鉴法国登山小镇休闲产业链条打造的成熟经验，我国体育旅游文化的提升路径有:。

(1)打造以多元化休闲体育为核心，以完善配套服务为补充的体育旅游产业链。例如马拉松小镇、足球小镇、冰雪小镇等以单项体育运动项目为核心发展的体育小镇，除了要着重发展核心运动项目之外，还可以整合其他的休闲运动项目到体育小镇这个平台上，使其朝着多元化方向发展。另外，要充分保障配套服务的齐全与专业，提供住宿、餐饮、交通、购物、医疗等多元化周边服务。

(2)借助国际知名赛事，发挥赛事聚集效应，打造体育旅游文化品牌。例如，上海可以借助六大国际知名赛事，一年不间断地吸引来自世界各地的游客，加速打造城市名片，打造国际化、高端化、都市化的体育旅游品牌形象，进而积淀形成体育旅游文化品牌。

(3)根据不同的季节特征设计不同的休闲运动项目，避免出现空窗期。例如冰雪小镇的打造，在冰雪资源丰富的季节大力发展冰雪旅游，在非冰雪季节可以开拓越野、登山、徒步等休闲运动项目。

(4)融入文化娱乐元素，提升体育旅游的趣味性、新颖性，打造传统文化与现代时尚兼具的体育旅游文化。

(5)加大医疗投入，提高医疗服务水平，加强安全保障。

4结语。

体育旅游文化是体育旅游产业的灵魂，不仅指引着政府行政主体的顶层设计，而且还指引着基础设施、体育场馆等硬件条件建设与服务质量提高，也指引着体育旅游专业公司、体育旅游社团协会等市场主体的健康发展。本研究通过探讨体育旅游文化缺失原因———发展历程短暂、缺失文化培养土壤、缺少行政管理主体，提出顺应当下我国体育旅游发展的两大主要领域“赛事游”与“体育小镇”。基于中外体育旅游鲜明的对比，给出合理建议。笔者认为，我国体育旅游的发展一定要在初始阶段注重体育旅游文化的培养，从赛程设置、项目选择，到活动实施，再到营销推广，各个环节都要兼顾体育旅游文化发展，使之发挥文化效益与社会效益。

职工文化阵地论文范文怎么写篇二

近年来,县总工会围绕中心、服务大局,着眼于服务科学发展、服务和谐社会、服务职工群众,以开展职工文化活动为总抓手,积极发挥文化引领作用,大力弘扬劳模精神，不断加大教育力度,强化宣传引导,结合东至特点,在职工文化活动方面进行了一些有益的探索和实践,着力提高了职工队伍思想道德和文化素质。目前,全县建立机关、事业单位工会组织205家,规模以上企业工会94家,非公有制企业工会577家,工会会员约6000余人,全县10多家企业创办了自己报(刊),近万名职工参加了文体类协会组织。

一是文体活动特色鲜明。围绕“中国梦、劳动美”主题,创新形式,扎实开展各项文体活动。组织举办“树窗口形象、展农金风采”第二届文明服务礼仪大赛,展示窗口一线职工的文明风采。主办“激情点燃中国梦汗水浇灌新家园”庆“五一”劳动者之歌文艺晚会,讴歌全县广大劳动者为东至经济社会发展做出的突出贡献。通过定期举办全县职工乒乓球、羽毛球、篮球联赛和马拉松等活动,增进职工之间的友谊和协作。联合县委宣传部、团县委以“青春喜迎十九大、文明新风我引领”为主题,成功举办了隆重而浪漫的首届汉式集体婚礼。

三是劳模精神大力弘扬。每年在“五一”期间,县总工会通过与县电视台、池州日报东至版、今日东至等县内媒体合作,以“弘扬工匠精神、展示劳模风采”为主题,精心制作专题节目,大力弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会氛围,激发广大职工为“三美”东至建设发挥主力军作用。创建市级劳模创新工作室7家,补助工作经费10余万元,进一步发挥了劳模示范引领和骨干带头作用,使之成为激发广大职工创造活力的有力载体。开设“劳模大讲堂”,不定期到园区和企事业单位开展巡讲,充分发挥典型人物的示范效应和辐射作用,在广大职工中营造“学习劳模、争当劳模”的浓厚氛围。

一是对职工文化活动重要性的认识不足。相对于企业文化建设,基层职工文化建设得不到应有的重视和支持,比如部分基层单位职工文体活动偏少、职工书屋建设不到位、职工活动设施缺少投入、行政领导对职工文化活动关心不足,甚至部分单位很少或没有职工文化活动。有的对职工文化活动的内涵在认识与理解上存在偏颇,将文体活动等同于文化活动,认为只要经常组织些文体活动,促进职工之间多交流,就是开展了职工文化活动。

二是职工文化活动缺乏创新。部分单位以工作任务重、企业生产经营繁忙为由,组织开展职工文化活动较少,甚至全年不开展文化活动,即使有活动形式也比较传统,内容比较陈旧,缺少创新,没有新颖性和新鲜感,不能利用先进文化设备和条件开展职工文化活动。

三是文化阵地作用发挥不明显。部分职工文化阵地建设受到各种因素影响,要么建设落后,要么有而不用,比如一些单位大力推进职工书屋建设,书屋建立后,真正在引导职工自觉读书,提升综合素质上的作用发挥不明显;有些单位文体活动室的建设形同虚设，仅仅挂个牌子，设施不够完善，使用情况也不理想。

四是缺乏县级综合文体活动场所。文体活动场所是文体活动的载体，是文体活动能否顺利开展的必要条件。我县目前仅有一座县级体育场馆--尧城体育馆。受面积影响，馆内仅有篮球场和羽毛球场，两个场地又相互叠加，不能够同时举行两场不同的体育活动。且尧城体育馆由县二中初中部管理，每次开展活动都要同县二中初中部进行协调商量，极为不便。县内没有一座游泳馆，游泳爱好者普遍集中在尧渡河东山段游泳，存在安全问题。我县综合文体活动场所严重缺乏，远远不能满足广大群众和职工的需求。

五是新媒体新技术的运用能力偏弱。当前,信息技术高度发达,新媒体新技术层出不穷,发展日新月异,智能终端越来越普及,各级工会干部对充分利用新媒体组织引导职工、团结凝聚职工的思想认识还不够,对新煤体新技术掌握运用能力普遍滞后和偏弱,从而使工会在吸引和凝聚新生代年轻职工开展文化活动上做得还不够好,没有显现出群团组织应有的活力。

一、坚持政府驱动。

职工文化活动的本质是职工文化,职工文化是社会公共文化服务体系的重要组成部分,也是各级政府文化惠民工程的重点内容,建议政府发挥工会在职工文化建设中的主体作用,切实加大资金扶持力度,解决职工文化阵地建设难题。按照“自我完善、自我管理”的原则,推动职工文化活动的普及,让职工在业余时间能够进教室、上舞台、入球场、到户外。同时把职工文化建设纳入社会文化事业发展的整体范畴,将县级综合文化馆、体育馆、“职工书屋”等职工文化活动载体纳入民生工程通盘考虑、同步推进。尤其要将县级综合文体活动场所的建设列入到县总体规划之中，并付诸实施，争取在县城建一座综合性文体活动场所。各乡镇政府要充分整合乡镇文化站、活动中心等资源力量,同时积极动员社会力量特别是辖区内企业的力量,采取共商共建共享的方式,逐年建设一批有质量、有内涵、有活动的文化阵地。

二、坚持工会推动。

职工文化阵地论文范文怎么写篇三

近年来，随着医院战略定位和工作中心的进一步确立，需要与之相适应的文化体系，通过对医院历史文化“印记”的梳理，行为、视觉系统进一步的严密规范，不断彰显文化在医疗服务中的内在魅力。

文化管理；促进；医疗质量管理提升。

1、规范文化建设内涵特质。行为部分：根据医疗卫生有关法律、法规、规章制度，从医院实际工作性质出发，制定医疗机构从业人员行为规范九章五十五条，从上到下，对医院管理层、临床医生及护士、医技人员及后勤服务人员的行为规范做了详尽的规范与要求。视觉部分：按照医院工作性质与氛围，医院所属办公区域及公共区域的配饰及装修格调统一以月蓝色为主色调，名称招牌、建筑物亮化、楼层、楼梯引导牌、出入口警示、橱窗、活动式宣传展架等符号类统一规范款式、材质及色泽。同时，进一步规范临床医护人员工作服、行政办公、临床医疗服务纸质文书、往来信笺及证件类卡片等。

2、文化建设精神的培育和实践。

理念渗透，凝聚全员力量。职工医院在新理念形成后，把理念学习作为医院文化建设的一项首要工作。为了确保全院职工对新文化理念体系的认知。医院对理念进行逐项、逐条解读与释义，呈现每条理念所赋予的深层次的内涵。并从医院近年来各项工作动态的万余张图片中精心挑选出百余张，以文配图的形式，编印《文化手册》下发到每一位职工手中，印制内容简练的“宣传折页”，制作宣传展板，制作多媒体课件，制作文化专题片等，每年每季度开展一次全员新文化理念答题活动，并进行不定期的抽查与考核，使广大职工在浓厚的文化体系氛围与参与中，加深对新文化理念的认知度，在思想与行动上做理念的践行者与推广者。

监督管理，规范员工行为。医院按照员工规范要求，加强监督与考核，职能部门每周到临床科室对规范实际运行情况进行督导检查，严格岗位职责履行，不定期开展检查督办，编发督查通报，严肃查处不作为、慢作为或乱作为的行为，坚决杜绝出现讨价还价、推诿扯皮的现象，坚决纠正说而不做、抓而不紧、行而无效的不良作风。同时，各专业组、各科室把指标逐条责任到人，严格奖惩办法，确保规范行医、文明行医，从2014年开始，机关职能部门分九个小组，每周一三五下基层科室进行现场提问与考核。同时，以闭卷考试的形式对机关工作人员加大相关职责与规范的考核力度。

形象展示，实施环境熏陶。不断完善医院视觉标识制作，根据临床科室小专业定位，健康管理科、检验科等科室位置调整与新增后，相继完成内一科、内二科、外一科、外二科、妇产科等科室标识更换，口腔科、耳鼻喉科等新增加专业和新投运的健康体检中心标识制作，使之与功能区域、医院文化氛围相一致。同时，完成门诊大厅长久性医院简介、医院资质、医师团队、患者权益、服务承诺、政策法规、医师宣言等宣传栏的制作，以展示医院的整体形象，重视视觉文化潜移默化的作用。

1、凝聚功能。新文化理念体系形成后，随着宣贯工作的不断深入，文化理念逐渐被全院职工所认知，各机关职能部门实践普及率达到90%以上，各基层科室（单位）实践普及率达到80%以上。

2、导向功能。在新理念、新规范、新视觉的内涵与氛围营造下，对广大职工的思想与行动起到一个良好的引导作用，什么是应该做的、什么是与医院发展相违背的，明白自己的责任与义务，明白医院发展的现状与目标。

3、激励功能。医院文化具有使职工从内心产生一种高昂情绪和奋发进取精神的效应。能给员工多重需要的满足，并能对各种不合理的需要用它的软约束来调节。所以，积极向上的思想观念和行为准则会形成强烈的使命感、持久的驱动力，成为员工自我激励的一把标尺。

4、约束功能。医院文化对医院职工的思想、心理和行为具有规范和约束作用。但这种约束不是制度性的硬约束，而是一种软约束，这种约束产生于医院的文化氛围、群体行为准则和道德规范。它会造成强大的使个体行为从众化的群体心理压力和动力，使医院成员产生心理共鸣，继而达到行为的自我控制，实现“一人如百人，百人像一人”的团队服务理念。

1、形势分析。机遇与挑战并存。目前，西安泾河工业区规划面积31平方公里（其中：南区6平方公里，北区25平方公里），发展人口25万。入园主要企业有长庆油田、中油测井、庆阳石化、陕汽、中钢等，企业入住人员及地方人民群众约10万人，其中长庆油田人口约6万余人，辖区20公里内没有其它同规模医院，相比其它中心城区，泾河工业园医疗卫生资源总量不足，优质医疗卫生资源严重短缺，医疗卫生资源不足的现状与辖区群众对高质量医疗卫生服务需求之间的矛盾日益突出。无疑，这为职工医院大展宏图快速发展提供了广阔的空间和舞台。

2、战略建议。随着医疗市场的不断完善，医院未来的竞争不仅仅是先进的.医疗设备、医疗技术水平等的竞争，而包括文化内涵、诚信意识、职业道德等在内的医院文化建设在竞争中将显示出越来越重要。在全院文化逐步形成、完善并发挥作用的同时，职工医院必须关注医院文化的管理、维护、评价和发展，使其核心思想能够始终准确的贯彻和延续。

统一医院领导层的经营理念和价值观。医院文化的形成和建设归根结底离不开有战略眼光，真抓实干，团结协作的医院领导集体。首先领导层在医院文化的设计、建设、管理、维护中，进一步达成共识，形成合力，使得医院文化得到执行、规范、推广和发展。要充分调动和发挥全院职工在医院文化管理中的参谋、辅助决定、沟通协调、安排执行、检查督办作用，形成规范、合理、高效的文化管理体系。要认真践行“仁爱、敬业，精诚、创新”的医院院训、“一切为了患者”的服务理念，坚持“立足油田、保障生产、服务生活、维护稳定”指导方针等新理念，优化管理、挖掘潜力，努力使职工医院文化建设有创意、出成绩、显效果。

维护和提升医院的特色品牌和公众形象。医院的品牌和形象是医院在社会中所处的地位和声誉，是医院的服务质量、人员素质、公共关系等在社会和患者心目中的总体印象。一个医院品牌的形成和公众形象的树立，往往需要一个漫长的过程，有时甚至是几代人努力。尽管从门诊量、住院人数、经济收入等指标来看，职工医院都又了明显进步，但这种进步主要体现在量的积累上，要实现跨越式发展必须实现到质的飞跃。为此，要借助油田发展形势，立足医院工作现状，确立符合实际的发展思路，根据患者的需求，在努力提高医院的医疗服务水平的同时，将管理者的经营思想、具体行为借助系统化、规范化、特色化的形象设计，传达给社会公众和全体员工，使其产生一致的认同感和价值观，进而成为医院巨大的文化资产和无形的经营资源。

2、3在医院内部大力营造和谐的工作氛围。对医院来讲，建设一支具有强大凝聚力和团队精神的员工队伍，不仅仅向外界展示一个团结进取、蓬勃向上的人气和形象，而且在医疗活动中员工之间互相协调，取长补短，会在很大程度上弥补个人的学识、经验、技术上的偏颇和缺陷，以及某一科室在专业技术上的单一和局限，创造一个集众家所长，汇全院力量的高效医疗服务团队，从而发挥“1+1＞2”的功能，从整体上提升医疗质量和医院文化。职工医院要充分体现和维护医院全体员工的共同利益，通过教育和引导，使员工明确他们之间的利益关系是相辅相成、唇齿相依的，倡导员工以诚相待、互相学习、共同进步，营造团结和谐的内部环境，这既可以帮助医院树立形象，提高医疗质量，而且可以营造全院性的学习氛围，进一步提升医院文化软实力，提高医院内在凝聚力，为医院又好又快发展起到强有力地推动作用。

职工文化阵地论文范文怎么写篇四

班级活动对促进全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。为其接受进一步的专业学习和提高全民族的素质打基础，实现我国总的教育目的和小学教育目标有着非常重要的意义。

（一）班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。

班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动，充实了学生的生活，密切了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富学生的精神世界，把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。班级活动使学生学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的兴趣，这对促进智能的发展有很大帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的幸奋状态，从而有助于学生身心健康水平的提高。并可使学生受到审美教育，培养劳动观点和习惯。

班级活动促进学生特长和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。而这也有利于班主任因材施教，促进学生特长和能力的发展。班级活动有助于学生主创精神的培养。学生是班级活动的主人，有的班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，即便是以班主任为主组织、领导的班级活动，同样需要学生积极参与设计、管理，这些对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。

（二）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。

第一，班级活动有助于班集体的形成。一般来说，组织、形成班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是永远也不可能成为一个真正的集体的。

个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。

第三，班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。

开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式，活动搞得多，内容丰富多彩，锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐，获得知识，提高各方面的能力。

职工文化阵地论文范文怎么写篇五

传统的课堂教学把教师放在主角的位置上，但是活动课恰恰是把有限的空间和时间给了学生，发挥学生的积极性和能动性。教师只需要提前告诉学生构思和要求，应鼓励学生群之群策大胆的去做，不要把他们的思维僵化了，这样给他们展示的舞台，会发现他们的很多平时老师不知道的优点，有利于构建和谐融洽的师生关系。

第二：通过活动课的教学，让学生巩固所学知识。

新课程设置的活动课不是孤立的，它一般与本节或本单元内容有着密切的联系。因此，教师在设置活动课时不能单纯地为了活动而活动，应该让学生通过活动来巩固所学知识。比如在学完了商鞅变法之后，我让学生组织了一次课堂大辩论，主题是商鞅变法是成功还是失败？商鞅本人是成功还是失败？学生分成几个小组进行论辩，有主辩有副辩，在辩论的过程中，同学们广泛采用课内和课外的知识来论证自己的观点，一方面锻炼了自己的口头表达能力，另一方面又充分理解了商鞅变法的背景、目的、作用，巩固和拓展了学科知识。

第三：活动形式要多样化，避免单一性。

作为活动课除了辩论赛和演讲外，还可以有多种多样的活动形式，如：组织兴趣小组、历史故事专题讲座、历史知识竞赛、革命歌曲大联欢、猜历史谜语；在一些传统节日如清明节、端午节进行纪念活动，观看历史影片，访问革命人物等形式。在学完中国史第四册后，我让学生组织了一次《中国票证》的大展览，学生们按照衣、食、住、行四大类别，负责收集资料，各小组从家庭或其他渠道，收集各种票证的实物或图片，有的是家庭长辈当年记载日常收入的家庭帐本；有的通过访问亲友长辈、中老年教师、等票证时代的亲历者。他们把收集到的粮票、菜票、饭票等实物、图片、文字等资料加工整理，通过这一活动，学生们不仅了解了票证时代在计划经济下中国社会的状况，还对今天的改革开放成果有了更深的认识。举办《老照片诉说历史》的活动，搜集家庭的老照片，并写出简短的解说词，对比改革开放前后我国发生的巨大变化，从而体现社会主义制度的优越性。

第四：学生对活动要有探索的过程。

活动课强调教学目标、教学内容、教学方式的改革，而不是教学场所的转移。但是它与传统的课堂有很大不同，它具有很强的开放性。活动课应该有一个宽松的学习氛围、开放的活动内容、活动过程和活动评价。活动课的内容应该能够满足处在不同发展水平，具有不同兴趣和爱好者的多方面要求，面向每个学生的个性发展，尊重学生们的兴趣和特殊需要。活动过程中，可以灵活调整，而不是像传统的课堂教学，把课堂活动过程当作完成预设方案的不变流程。例如，如何评价拿破仑？指导学生们从多个角度选择研究方向，包括拿破仑的崛起、拿破仑帝国的内外政策、《拿破仑法典》、拿破仑的对外战争、拿破仑帝国与法国大革命等，可以立题20几个。然后分头组织材料，阅读、上网查、图片，以学生们为主体，然后分别写出各种小论文，把好的`论文成集、出板报。开放性有利于学生提高学习兴趣和学生个性的发展；有利于他们创新精神和实践能力的养成，也符合因材施教的原则，不拘一格育人才。

第五：培养学生的合作意识和团队精神。

合作的意识和能力，是现代人应具备的基本素质。传统的教育模式以教师讲授为中心，学生往往被动的接受知识，合作意识难以萌发，缺乏合作精神，甚至把合作精神和自学能力对立起来。活动课的综合性特征决定了它的合作性。没有老师之间、学生之间、师生之间的分工合作和沟通，就难以完全高质量要求的课题，也难以体现活动课的目标。所以，活动课的上课方式多为小组合作，这种合作有利于促进学生合作意识和合作能力的形成，为今后走向社会做好准备。

第六：具有知识性和趣味性。

任何一门课程，都要让学生获得一定量的知识。学生没有一定的知识积累，就不能也不可能奢谈能力的培养。当然，活动课给予学生的知识，要有趣味性。兴趣是最好的老师，要使学生有兴趣参与活动课的学习，达到活动课的目标，课题的趣味性不可忽视。

通过我们一线教师的实践，很多的活动课在初中课堂生动的开展起来，就学生的反映来看，取得了很大成功，他们很期待历史活动课带来的探究、自由、创新、展示自我的氛围。同时，也要求教师不断改变观念，与时俱进，避免课堂的散慢和学生的参与程度少，从而提高课堂的时效性。

职工文化阵地论文范文怎么写篇六

摘要:采用文献资料、比较分析等研究方法，对体育旅游文化的概念进行了界定，重点分析了我国体育旅游文化缺失的原因及提升的路径。研究认为:体育旅游发展历程短暂、体育旅游文化土壤缺失，以及顶层设计主体的缺乏是体育旅游文化难以形成的原因。研究结果:赛事文化特色的鲜明性、体育休闲产业价值链的开发，以及谋求顶层设计主体的协调与合作是体育旅游文化提升的路径。

关键词:体育旅游文化;顶层设计;文化土壤;提升路径。

根据世界旅游组织的最新数据，全球旅游产业的年平均增长率仅有2%～3%，但体育旅游作为体育和旅游两大产业中的细分产业，又是两大产业创新性融合的新兴产业，其增长速度之迅猛，达到每年14%［1］。，体育旅游市场规模达2050亿美元，占旅游市场总量的15%。可见，体育旅游市场受欢迎度之高，市场需求量之大。反观国内体育旅游市场份额，仅占5%的旅游市场份额，仅有1700亿元的产值收入，距离世界体育旅游平均15%的占比有较大差距，而相较于发达国家体育旅游高达25%的占比存在相当大的提升空间［2］。当下时尚、潮流、受欢迎的旅游与体育活动形式的融合，能为游客带来与众不同的旅游体验及新鲜刺激的户外运动，这正是体育旅游的魅力。尽管，我国体育旅游消费在不断增长，但对体育旅游理解、体育旅游消费模式以及体育旅游产品的设计创新与发达国家仍有较大的差距。症结在于旅游和体育相关产业部门过分追求经济效益、忽视体育旅游文化土壤的培育、缺乏多元文化要素的融合与积淀。因此，笔者通过分析我国体育旅游文化的缺失原因，对照国外体育旅游发展的成功案例，解析我国体育旅游文化现象，探寻我国体育旅游文化提升路径。

1体育旅游文化的概念界定。

目前国内学者对体育旅游文化的概念从不同角度进行了界定。一些学者从体育的视角出发，认为体育旅游文化的落脚点是体育项目或体育活动，强调体育旅游主体主动参与到体育项目或体育活动中来，从而对体育内容和体育精神拥有深刻的认识和理解［3，4］;另有一些学者从旅游的视角出发，认为体育旅游文化的形成是要归因于以吃住行、游购娱为主要内容的旅游活动的开展，从而为旅游目的地创造经济效益与社会效益［5］;还有一些学者从文化的视角出发，认为体育旅游文化是体育旅游的灵魂与精髓，具有文化元素介入、文化主旨导向的体育旅游才能长远可持续发展下去［6，7］。本研究认为，体育旅游文化的发展离不开体育、旅游、文化的支持，三者缺一不可。体育旅游文化是体育+旅游+文化的结果，是指为实现旅游者达到一定的体育活动目的而进行的自然、人文等多元文化要素介入的结果。

2我国体育旅游的文化缺失及其原因分析。

2．1体育旅游发展历程短暂。

2．1．1起步较晚。

19世纪末，西方体育旅游开始起步，20世纪中后期体育旅游已加速发展。我国体育旅游发展历程是比较短暂的［8］，起步时间也是相对较晚的。1960年，中国登山队征服了珠穆朗玛峰，成功登顶，进而带动了一大批户外登山爱好者开始进行户外登山探险活动。1984年，我国首家体育旅游专业服务公司，西藏国际体育旅游公司正式成立，专注于为攀登珠穆朗玛峰的户外登山爱好者打造专业化、科学化、安全化的体育旅游服务［9］。我国经济发展水平相较于西方发达国家较低，国民可支配收入主要用于饮食、服装、医疗、教育等领域，而用于体育旅游的休闲型消费相对较少，经济条件的制约导致人们对体育旅游的需求迟迟未产生［10］。体育旅游文化的形成是需要时间的积累，是在体育旅游发展的过程中逐渐积淀起来的，因此体育旅游的起步较晚势必会造成现阶段体育旅游文化的缺失。

2．1．2体育旅游意识滞后。“体育旅游”这一概念最早是在20世纪80年代由欧洲学者rusikin在观察了人们体育户外休闲活动之后提出来的［11］。20世纪中后期，战后西方社会经济复苏，社会福利制度完善，人们收入水平提升，闲暇时间增加，同时体育运动的普及程度也在不断提高，一些国家相继开展了体育旅游活动，并在市场上得到了较大反响。为了吸引更多的人参与体育旅游，欧洲国家不断注资建设体育旅游设施、举办体育赛事、开发户外休闲活动等，因此欧洲体育旅游发生了根本性的改变［8］。国外“体育旅游”概念的诞生是建立在设施完善、赛事增加、收入提高等基础之上的。我国体育旅游基础设施匮乏、体育旅游形式单一、体育旅游资源开发不充分等客观现状与体育旅游认知与意识滞后不相匹配说明现阶段我国尚不具备发展体育旅游。

2．1．3相关推动政策较少。1995年，我国首次颁布《就关于体育旅游业的几个问题》，但只是简单阐述了体育旅游的含义，对体育旅游的发展并没有实质性的推动作用。和，国家旅游局推出了体育主题旅游活动———体育健身游，并强调了体育旅游是我国旅游业发展新的增长点［8］。国务院发布46号文件，国家旅总、国家体总联合发布《关于大力发展体育旅游的指导意见》，又联合下发《关于开展“国家体育旅游示范基地”创建工作和“国家体育旅游精品赛事”申报工作的通知》等一系列政策［12］，不断刺激国民对体育旅游消费需求。但是，这些政策发布时间间隔较长，数量较少，内容种类比较单一，并且政策实施效果有待进一步观察。因为在我国体育旅游发展的进程中，始终都是旅游部门与体育部门两个独立分离的部门分别办事，缺乏沟通交流，再加上存在利益分歧，进而政策制定上缺乏结合点与融合点。体育旅游作为体育产业中的重要一环，如果缺乏正确的政策导向与帮助，在发展中就会在融资、资源开发、宣传等方面遇到困难，体育旅游文化也就难以形成。

2．2缺乏体育旅游文化的生长土壤。

2．2．1体育旅游形式单一。我国现阶段体育旅游是以“赛事游”为主的，其中“观赛游”占较大的比重，“参赛游”有待进一步开发完善。由此可见，我国体育旅游形式单一，体育旅游产品体系尚未形成［13］。在“赛事游”的基础上，我国体育旅游的发展还停留在观赏性体育旅游产品的表面性打造，开发深度不够［14］。国外学者jago，chalip指出事件举办地的各类旅游吸引物，如文化风俗、商业及娱乐活动等，如能得到充分挖掘与开发，如能与事件活动本身所推崇的价值、主题相吻合，则对旅游形象提升具有促进作用［15］。因此，体育旅游文化的培养是需要建立在多样化的体育旅游形式之上的，其内涵是需要在多种形式体育旅游活动举办期间被挖掘的。

2．2．2利益导向与文化培养的矛盾。现阶段我国体育旅游发展是以经济利益为导向，忽视了文化培养对体育旅游长远发展的重要性。在体育旅游发展初期，如果只谋求短时间内经济利益的增长，就会造成体育旅游资源无序开发，甚至会造成旅游目的地自然资源浪费和生态环境破坏。例如喜马拉雅山登山运动的开展，因为资源的无序开发、相关部门监管不力，造成六百多吨垃圾遗留问题，对当地生态环境造成了严重破坏［16］。另外，宁夏沙坡头的滑沙活动，由于当地旅游企业与旅游部门一贯强调对经济利益的追求，造成了游客数量远远超出了当地生态环境承载力，造成了“沙坡鸣钟”奇观质量的下降［17］。尽管中国现在处于体育旅游业快速发展阶段，但体育旅游文化的培育需要时间的积累，需要人与体育要素、旅游要素在不断地交往与接触中形成。

2．2．3体育旅游产品的文化设计与创新不足。我国现有的体育旅游产品普遍局限于自然景观的直观欣赏，其文化设计与创新不足。以马拉松为例，各地举办马拉松赛事除了地理位置不同，在赛程设置、营销方式、活动打造等方面都很雷同，没有把当地的人文特色景观或是历史文化特色融入进去。因此，既不能给“跑马者”留下与众不同的跑马体验，也不能吸引大量的观赛者不远万里前来观赛。另外，近几年我国相继打造了河北崇礼冰雪小镇、河北高碑店登山小镇、贵阳国际足球小镇等，目的是为了满足专业训练的需要及带动当地体育旅游的发展，并增加了参与性与体验性较强的体育旅游活动产品。但是，这些“参与性”产品处于低水平的重复状态，一是因为缺乏完善的配套设施，缺乏户外运动体验之余所需要的吃住玩等深度体验产品;二是因为管理者站位较低，没有考虑到要打造差异化特色化的体育旅游品牌，形成自身的品牌优势［18］。因此，我国体育旅游产品目前面临形式单一、内容匮乏、文化缺失、创新不足等突出问题。

2．3缺乏协调合作体育旅游行政管理主体。

2．3．1利益相关者的矛盾冲突。从20世纪80年代体育旅游开始起步，国家旅游局在一手负责体育旅游的全部事宜，到如今的体育旅游迎来“黄金发展时期”，国家体育总局也加入到了体育旅游的管理当中。但是二者之间由于谋求自身发展利益，存在矛盾冲突，导致“各自为政”的局面，从政策规划到落地实施都没有形成有效的沟通与协商机制。因为“体育”和“旅游”隶属于两大截然不同的行业，在短暂的发展历程中交融度与渗透度不高［19］。一旦出现“管理空白”，就会造成体育资源与旅游资源过度开发或浪费消耗，进一步影响聚集效应与联合效应的发挥。

2．3．2缺乏体育旅游文化的顶层设计。体育旅游文化的“顶层设计”应该统筹考虑体育旅游文化建设的各个层次和各种要素以及在最高层面上探寻现状的提升路径、问题的解决之道，它需要理性、统筹、战略眼光与全局观念［20，21］。目前，我国体育旅游文化顶层设计的缺乏主要体现在以下两点:一是体育旅游政策缺乏前瞻性和全局性。我国有关体育旅游政策的出台是为了弥补体育旅游市场的漏洞，带有滞后性，并没有在问题发生前就做好预警机制，缺乏前瞻性。另我国体育旅游政策的制定是零散、片面的'，缺乏系统性，没有做好经济、政治、文化、社会等各个要素的系统规划［22］。二是主管体育旅游的相关部门与其他部门缺乏横向沟通与联系。比如，在体育旅游发展过程中，体育场馆用地需求、基础设施的建设、体育公共服务的提供等需要相关部门与土地、城建、财政等政府职能部门充分沟通与对接［23］。

2．3．3缺少专门的行政管理主体。在体育旅游文化培养的过程中，我国单纯依赖于体育部门和旅游部门的分别管理，缺少专门的体育旅游的行政管理主体。由于两大行政部门利益存在偏差依旧无法形成合力，导致市场需求与供给之间的通道没有完全打通，导致体育旅游市场信息不对称，进而延迟体育旅游文化的形成。而专门行政管理主体能够专注于体育旅游专项事物的处理，例如政策发布、服务提供、基础设施建设等。

职工文化阵地论文范文怎么写篇七

班级活动对促进全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。为其接受进一步的专业学习和提高全民族的素质打基础，实现我国总的教育（－雪风网络xfhttp教育网）目的和小学教育（－雪风网络xfhttp教育网）目标有着非常重要的意义。

（一）班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。

班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动，充实了学生的生活，密切了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富学生的精神世界，把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。班级活动使学生学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的兴趣，这对促进智能的发展有很大帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的幸奋状态，从而有助于学生身心健康水平的提高。并可使学生受到审美教育（－雪风网络xfhttp教育网），培养劳动观点和习惯。

班级活动促进学生特长和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的.活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。而这也有利于班主任因材施教，促进学生特长和能力的发展。班级活动有助于学生主创精神的培养。学生是班级活动的主人，有的班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，即便是以班主任为主组织、领导的班级活动，同样需要学生积极参与设计、管理，这些对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。

（二）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。

第一，班级活动有助于班集体的形成。一般来说，组织、形成班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是永远也不可能成为一个真正的集体的。

个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。

[1][2]。

职工文化阵地论文范文怎么写篇八

语言实践活动是将已知的语言知识技能在实践中应用中获得新知识、提高能力的过程。语文课改中指出，语文是实践性的课程，着重培养学生的语言实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。怎样在语言教学中开展实践活动？下面我谈谈在语言教学中开展实践活动的一点体会。

语文课本的内容编排丰富多彩，上下几千年，纵横几万里，人生、社会……怎样让学生更自主更投入地去吸收这些知识，就需要我们改变以往灌鸭式的教学法，让学生参与到课堂中来，倡导动手实践，自主合作探究的学习方式。

一、在课堂上创造丰富的情境实践教学。

通过这种方式培养学习兴趣激发学习动机，充分调动学生学习的积极性，促自主学习，自己去实践、观察、探究，全心投入到学习中去。在学习《皇帝的新装》时，我们尝试课本剧让学生学习的形式。先让学生熟悉课文内容，找出文中的`主要人物，然后把人物角色分到各组。有的组准备皇帝这个角色，有的组准备骗子角色……在准备的过程中，熟悉人物的语言、动作、神态等。然后每组选出代表上台共同表演，在表演中，学生把每个人物的语言、动作、神态把握得都很好，并让同学们感受到他们所扮演角色的内心。表演活灵活现，有的同学在表演中还大胆融进了自己的感受和个性化的语言，使学生在积极参与、欢乐的气氛中学习了语言。

二、在课堂上开展辨认实践活动。

辨认中学生积极参与，尽情为自己个性化的观点据理力争。辨认的过程中既能从课文内容出发，又能融进自己的理解，辨认的过程就是全面提高语言素养的过程。如学习《羚羊木雕》后，针对爸爸妈妈与“我”的两种观点展开辨认，你认为他们谁对谁错？结果学生自动地分成了两派，一派认为爸爸妈妈的做法是对的，因为木雕是贵重物品，不能随便送人；而另一派则认为“我”的做法是对的，因为情义无价，东西已经送给了我，“我”有权利送人。

双方各持己见，并且把生活中遇到的类似事情作为事实论据来反驳对方，你遇到这样的事你会怎样处理？在辨认中既加深了对课文内容的理解，又对成长中发生的事情进行了反思，并提高了运用语言的能力。

三、引导学生语言实践活动。

在学习《斑羚飞渡》这篇文章时，我布置了预习题：斑羚是什么样的动物？主要活动区在哪里？在文中斑羚是怎样飞渡的？让学生在课下通过各种途径查找资料，设计图片，然后上课时进行交流。上课时，有的同学用语言向大家介绍，还有的同学找到了斑羚的图片，还有的用电脑设计了斑羚飞渡的过程……通过课下的知识积累、探究，上课的交流，再学习这篇文章时学生的学习兴趣大增，对内容的理解也很透彻。

四、和谐的师生关系。

教师是在和谐的情感氛围下，将知识的种子播种在学生大脑中，实现学生的生命活力与教师生命活力的对接。这就要求教师必须充分尊重学生的人格、情感，在教学活动中，多给一点表扬，少给一点批评，多一点信任，少一点怀疑，这样才能充满活力地与学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。这就要求教师在教育教学过程中尊重学生、理解学生、善待学生，改变自己的不良教育行为，改善与学生的交往方式。学生是其成长过程中尚不成熟的生命个体。教师在教育教学过程中应允许学生没听清问题，没学会或理解偏了、理解错了，要理解、宽容、善待学生的失误和弱点，使师生关系真正变成一种充满乐趣、探索及挑战性的互动合作过程，从而激发学生的活力，提高教育教学效率和重量。

在平日的教学中，我们除了紧扣课文内容开展实践活动外，还积极引导鼓励学生在校外课外时间开展语文实践活动。

在节假日，我们组织学生开展“读、剪、评”活动，制作“手抄报”或“剪贴报”。把节假日中阅读过的有价值的、自己欣赏的文字、图画的摘抄下来，或剪贴下来，或写感想、评论。时间不长，每个学生手中都有了一本或几本内容、过程、感受记录下来。在活动中学生融入了社会，在生活中学习了语文，受益匪浅。

语文实践活动的形式灵活多样，我们在教学中还应不断探索，在实践中更新观念，改革教法，让学生在丰富多彩的语文实践活动中提高语文素养和实践能力。

职工文化阵地论文范文怎么写篇九

职工文化建设作为工会履行维护职能的重要手段，对于满足职工群众日益增长的精神文化需求，提高职工队伍素质，推动和谐建设，有着极其重要的意义。中国工会十五大报告指出：“职工文化建设是职工提高职业技能素质，丰富精神文化生活，激发劳动热情和创造活力的重要载体”。这对职工文化建设提出了新的更高要求。本次调查从职工文化建设入手，查找出职工文化建设中存在的问题，并针对该问题提出相应的改进措施，以达到繁荣职工文化活动，陶冶职工情操，强健职工体魄，提高职工综合素质，提高职工生活质量，促进工会工作顺利开展的目的。

现有职工共人，其中正式员工人，非正式员工人。

（一）年龄结构：35周岁以下的人，36—40周岁的人，41—45周岁的人，46—50周岁以上人，50周岁以上的人。

（二）学历结构：硕士研究生人；大学本科人；大学专科人，；中专及以下人。其中，第一学历为硕士人；大学本科人；大学专科的人；中专的人。

队伍中，按现工作岗位统计，岗位共人。其中岗位人，本科人，大专人，中专人；管理岗位人，硕士人，本科人，大专人，中专人，中专及以下人；岗位人，本科人，大专人，中专人。

（一）组织者担心职工文化活动难登大雅之堂。当下电视节目及各种音像制品的普及，已大大提升了群众的欣赏水平，而职工文化活动水平参差不齐，组织者顾虑难保质量，难成特色，因而不愿筹划此类活动。

（二）职工参与文化活动的积极性不甚其高。由于职工文化活动水平参差不齐，不少职工失去了参与兴趣。再加上当今娱乐方式丰富多元，人们选择趋于多样性，简单化的文化活动已吸引不来较多的参与人众。

从深层次讲，影响职工文化建设的根源，其实还是组织者思想解放不够，创新勇气与能力不足，推进文化建设的使命感欠强。

（一）提高认识，完善职工文化建设领导机制。职工文化建设的过程，是用先进的理念教育职工、用崇高的精神激励职工、用明确的目标鼓舞职工、用规范的制度约束职工、用榜样的力量感召职工、用领先的科技武装职工的过程。是推进文化内化于心、外化于行、固化于制的根本之举，是实现企业文化核心价值观的迫切需要。加强职工文化建设，提高职工队伍整体素质，关系到增强文化软实力，关系到保持和发展职工的先进性。职工文化建设是党政工的共同职责，要始终坚持先进文化的前进方向，紧紧围绕改革发展稳定的大局，把职工文化建设作为构建和谐的重要内容来抓。要加强组织领导，建立党政工齐抓共管的职工文化建设领导体制，形成党委领导、行政负责、工会推动、各方配合的工作格局，将职工文化建设纳入文化建设整体规划之中，共同设计、共同实施，创造出更多具有时代特征和丰富内涵的活动载体与活动形式。

（二）科学管理，健全职工文化建设运行机制。要建立职工文化目标管理考评体系、持续改进体系等日常工作评价运行机制，形成职工文化建设有布置、有落实、有检查、有评价的工作格局。要加大职工文化建设的宣传力度，充分发挥媒体阵地作用，营造浓厚的职工文化氛围。还要总结推广职工文化建设经验，及时发现、培育、宣传和推广职工文化建设的优秀典型。特别是要做好重要发展阶段的职工文化融合工作，以共同的愿景凝聚职工、以共同的价值观激励职工，建立起职工文化建设的融合机制，将职工的前途命运和的发展紧密地联系起来。要做好职工文化阵地的管理，不断提高工作水平和服务质量，创新服务内容。

（三）以人为本，建立职工文化建设创新机制。实践证明，只有体现以人为本，才能充分调动全体职工参与的积极性，进而推动职工文化建设的持续创新。要在职工文化建设中体现先进性、把握时代性、富于创造性，营造职工文化创新氛围，创新职工文化建设的方法和载体。一要不断深化传统文化活动品牌，不断推陈出新，吸引更多职工广泛参与；二要加强工会建设和兴趣小组建设，推动职工文体活动向全员化、自主化、业余化、多元化、小型化方向发展；三要依托工会，加强职工业余文艺团队建设，提高团队专业水平，努力打造职工文化体育活动新的品牌；四要抓好文化阵地建设针对职工需求，不断为提高职工群众的精神文化生活质量创造条件。五要深化“创建学习型班组，争做知识型员工”活动大力推进“职工书屋”、“职工讲堂”、“职工论坛”、“金阳光”健康计划等活动的开展，使职工文化生活更加丰富多彩，精神风貌更加昂扬向上，切实分享到职工文化发展的成果。

（三）着眼实际，推动职工文化建设见到实效。要紧紧围绕改革发展稳定的大局，在增强职工文化素养、职业技能和工会履职能力上下功夫，求实效。一要着眼于全面提升职工队伍的精神文化素质。职工文化作为一种文化群体环境，具有潜移默化地影响人、教育人、塑造人和改造人的作用，丰富多彩的文化活动能够有效陶冶职工情操、营造先进文化氛围、激发职工的劳动热情和创造活力，提升职工精神文化素质。实践证明，将提升职工队伍的精神文化素质作为职工文化建设的立足点，就能更大限度调动广大职工的积极性和创造性，把他们的智慧凝聚到为发展建功立业上来。二要着眼于提高职工队伍的职业技能素质。加强职工文化建设，提高职工队伍职业技能素质，关系到增强竞争力，是促进又好又快发展的重要保障。通过职工培训、职工技术运动会、职工自主管理、职工自学成才和“创建学习型组织、争做知识型员工”等活动，加快培养知识技能型、技术技能型、复合技能型人才，引导职工干在岗位、学在岗位、练在岗位、奉献在岗位、成才在岗位，推动职工队伍知识化、技能化进程。

三要着眼于普及与提高的有机结合。职工文化活动必须突出职工的广泛参与，不断扩大参与面，不断提高参与率，不断探索新领域，吸引更多的职工及家属参与到丰富多彩的活动中来，促进职工文化活动更加群众化。同时必须不断提高文化活动重点项目的水平和质量，形成特色，创造“品牌”，在全国及省市相关比赛中夺得好成绩。只有将普及与提高有机结合起来，才能使职工文化的基础更为扎实、活力更为强大、发展更具后劲。四要着眼于更好地履行工会职能。职工文化组织和职工文化阵地是工会开展群众工作、密切联系职工的最好方式之一，也是工会履行维护职能和教育职能的具体体现。深化职工文化建设，必须把坚持党的领导与工会依法独立自主、创造性地开展工作结合起来，把服从服务大局与全面履行工会基本职责联系起来，把党的要求、行政的需要与职工的意愿统一起来，只有这样，才能更好地发挥职工文化建设的作用。

总之，充分重视职工文化活动的生活化、品牌化和规范化，把先进性、广泛性、知识性、趣味性、教育性和娱乐性贯穿于活动之中，就必然能不断开创管理有序、形式多样、健康向上、精彩纷呈的职工文化活动新局面，就能更好地职工生活、促进发展、营造和谐氛围。

职工文化阵地论文范文怎么写篇十

职工文化阵地建设是社会主义建设的重要组成部分，当今社会，任何一个企业都越来越重视职工文化阵地的建设，职工文化阵地建设的重要性也越来越明显，它是职工学习和提高综合素养的最好平台，是职工聪明才智的表现，能充分调动职工的积极性和创造性，凝心聚力，彰显良好的企业文化和积极向上的精神风貌。

（一）广大职工来自一线，文化生活较少，日常生活枯燥乏味，应有的文化建设跟不上，不能很好地满足职工的文化需求，职工凝聚力不强，没有统一的行为准则及奋斗目标，容易出现不和谐的局面，甚至出现不稳定状况。

（二）一线职工人数众多，覆盖面广，广大职工富含创造性和积极性，如果充分发挥他们的聪明才智，为他们提供创作的平台和机会，往往会形成具有凝聚力的职工文化，树立良好的价值观、理想信念，确立奋斗目标，形成你追我赶的良性发展态式，助推企业和谐、健康发展。

如何做好职工文化阵地建设，需要先说说职工队伍与职工文化阵地建设二者之间的关系。职工文化作为企业文化的一种前沿文化，是最能直接体现职工思想信念、价值观念和行为准则的意识形态。职工文化作为一种以人为本和以团队人为本的管理文化理论，延伸了文化的内涵，把职工队伍建设放到了重要的位置，通过挖掘和开发人力资源提升职工的整体竞争力和综合素质。因此，重视职工文化建设就是重视职工队伍建设，开展职工文化建设就是深化职工队伍建设，用职工文化建设推动职工队伍建设，从而提高企业的竞争力和人才当量密度，为企业的发展奠定坚实的基础。

文化就是导向，她能明明白白、清清楚楚地告诉职工什么是大力倡导的，什么是大力反对的，什么是企业道德所不允许的，什么是需要我们弘扬和践行的，简单一句话，就是什么该做什么不该做。大家都知道，现在的职工队伍建设中，职工思想较活跃、个性很强、自我约束能较差、随意性较大，如果没有一种统一的企业文化核心价值观、宗旨来引导，没有企业文化准则来规范行为，没有树立统一的奋斗目标，那职工就是一盘散沙，难以将职工的力量聚积在一起，就形不成一种合力，展现不出企业的凝聚力。所以，任何一个企业她都需要“文化”来牵引和引导职工，用一种强大的精神力量把职工聚积在一起，形成富有特色的企业文化和品牌效应。

（二）职工文化建设具有凝心聚力的作用。

文化的真正内涵在于对人具有塑造心路历程、培养共同的价值观和理想信念，从根本上达到调动人的积极性和创造性的作用。通过职工文化阵地建设，让广大的职工之间树立起统一的价值理念和奋斗目标，培养出一批精于管理、专业技术过硬、吃苦耐劳、团结协作、奋勇争先的人才队伍，激发职工个人价值得以实现、职业生涯得以规划、自身能力得以提升、才能得以展现，与他人形成相互支持、密切协作、目标一致、精诚团结的优秀团队，让职工队伍的凝聚力通过职工文化阵地建设得以增强。

职工文化建设能够使职工感受到强大的精神力量源泉，具有对职工队伍建设融合的作用。职工文化阵地建设好了，职工队伍建设也同步推进了，企业的发展壮大也就跟上了，企业的文化建设也能充分彰显了。职工文化的建设基于在所有职工长期共同的生活和工作上的，在职工文化的作用下，职工间的交流变得轻松、频繁，能够使职工潜移默化的自然融入到集体中去，让他们有一种归属感和自豪感，觉得自己是企业的真正主人，有了发挥特长的平台，从而激励他们更好地为企业工作，形成一支优秀的团队。

（一）明确职工文化建设的方向。任何一个企业都应有企业文化，职工文化的形成，使得广大职工能够有一个明确的价值观来引导，使其明白在做什么，为谁而做，最终的目标是什么。通过统一的行为准则、共同的奋斗目标来统领职工的文化理念、价值观念、工作目标，并围绕共同的奋斗目标而努力工作，形成一种积极向上、团结和谐、具有合力的企业氛围。

（二）引导职工队伍建设，坚持职工文化与党建、群众工作相结合，促进职工积极培育职工文化的新理念，推动职工队伍建设。将党群工作融入职工文化建设日常工作中，通过开展党群活动不断丰富职工日益增长的文化需求，增强职工凝聚力，提升职工队伍建设水平和企业软实力水平。

（三）加强企业文化执行能力建设，坚决贯彻落实企业的决策部署，认真学习、宣讲、实践统一的企业文化。推进制度标准建设，贯彻执行企业统一的制度标准体系，实现标准化管理。推进行为规范建设，认真贯彻企业道德规范，引导职工养成共同的行为方式和工作习惯，自觉维护企业利益。