最新广告设计方案范文(模板9篇)

方案的成功与否，往往取决于团队的合作和执行力。方案应当充分考虑利益相关方的需求和合理反馈。这些方案范文涵盖了不同领域的问题，你可以根据自己的实际情况进行参考。

广告设计方案篇一

“舒适、和谐、个性”

软件学院全体学生。

以宿舍或个人为单位，作品形式不限，

可以是；

有条件者可以拍等。

内容积极健康，构思新颖独特，主题鲜明，视觉效果佳，能将美化宿舍，张扬个性融为一体。鼓励创新，能表现出大学生的青春活力，突出主题。

本次比赛评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，获奖的宿舍或个人可以获得精美奖品，并颁发证书。

参赛者请于4月20日前提交作品。电子作品发至邮箱***注明“宿舍公益广告设计大赛”；实物作品请交至明五宿舍楼下***收，如有疑问，欢迎咨询。

广告设计方案篇二

改革开放以来，我国的经济发展步伐日益加快，经济结构发生了巨大变化，社会主义市场经济体制正在不断完善之中。社会主义市场经济条件下，企业产品的销路如何，直接决定了企业的生死存亡。如何宣传企业形象、推广产品，已成为各企业关注的焦点。在这种社会需求的推动下，我国的广告设计、制作近十几年来获得了巨大发展。全国各地大小广告公司、广告网站、广告业协会等大批出现。企业内部的公关部、企业形象策划、企业产品推广部，也越来越被各企业所重视。所有这些，都为广告设计、制作的发展提供了机遇，也提出了巨大的挑战，对广告设计、制作从业人员的素质提出了更高的要求。针对这种现实需求，本教学计划的制订在充分考虑高职教育培养目标的定位、教学体系、教学内容、教学过程管理和考核的转变的基础上，以产学研结合作为高职发展必由之路，来探索现代高职高专教育人才培养模式的改革之路。

一、专业的社会需求调研分析

通过进行相关调查分析我们发现，近十几年来，我国的广告设计、制作虽然发展迅速，越来越受到各界的重视，但其中存在的问题也十分突出，广告从业人员数量急剧增加使得我国广告从业人员的职业道德素质和业务素质参差不齐，专业训练水平明显跟不上社会形势的发展。内容粗俗、制作粗糙的广告大量出现，这就是人员素质问题的真实体现，其不仅对我国广告业的良性发展造成了极大的损害，而且也会对我国企业品牌的国际化、企业形象造成巨大危害。因此，提高广告从业人员的职业道德素质和业务素质已成为我国广告业发展的当务之急。据调查发现，各市级以下的中小广告公司需要的是有经验的广告设计、制作人员，而一般院校培养出来的学生，虽具有一定理论知识，了解一些设计、制作软件的使用，但通常都不够熟练，缺少创作经验，不能满足各广告公司对设计、制作人员的要求。广告公司对于刚毕业的学生通常还需要培训半年左右的时间，他们才能真正上岗。因此，出现学生毕业不能就业，而各广告公司急需熟练型设计、制作人员的现状。另据调查发现，在各市级以下的新闻广告从业人员中，真正受过专业教育或业务培训的尚不足１5％。以邯郸及所辖市县为例，现有各级、各类新闻传播单位68家，从业人员2015人，其中受过专业教育及培训的仅占11%左右，约221人，而依据国家对新闻传播行业专业人才的要求则应占到总人数的25%以上，因此，仅邯郸市及所辖市县的专业人员缺口就达1789人，而真正具有广告策划专业知识与技能的人员就更少了，这与新闻单位承载广告宣传主要任务的角色极为不配。同时据有关调查，在邯郸市就有各类企业3万多家，而整个河北省年销售收入在500万元以下的小企业有30余万家，如此众多的企业所需要进行的产品广告宣传、企业形象设计就为我市广告业的发展提供了巨大的契机。

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从以上分析可以看出，在我国广告设计、制作领域蕴含巨大的人才需求，存在着缺乏具有专业水平、适应性强的一线人才的现实情况。本专业的设立就是针对这种状况，以立足于培养理论知识够用、具有较强专业技能、适应性强的一线广告设计、制作人才为办学目的，为生产一线培养适用的广告设计与制作专业人才。

二、指导思想和培养目标

1、指导思想：

根据国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，以就业为导向，以为地方经济服务为宗旨是制定广告设计与制作专业教学计划的总体指导思想。依据我省市广告业及相关行业对专业人才的需求，为拓宽就业领域，从适应广告业及相关行业一线的实际工作出发，实行教学、实践结合，学校与企事业单位合作的教学方式，以培养合格的高等技术应用性广告设计与制作人才为根本任务。

2、培养目标：

根据国家对高等职业教育的要求和广告设计与制作专业的特点，本专业的培养目标是力争让学生牢固掌握本专业必需的专业知识，了解广告理论与实践（国内外）的最新发展；具有独立解决本专业领域实际问题的能力；具有较强的广告设计与制作能力、创新能力和社会活动能力，为媒介、广告公司、中小企业、信息服务等部门培养从事广告设计、制作、媒体销售、市场营销、调查分析的高级人才。学生在必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事基层广告设计与制作工作所需要的专业知识，并具有较强的相关技能和基本能力，构建具有鲜明高职特色的高等技术应用性广告设计、制作专门人才的培养模式，使毕业生的知识结构更趋合理，实践能力更加突出，同时还具有根据实践继续学习的能力。

三、业务规格

1、政治思想方面

坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制观念。具有为社会主义建设服务、为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的事业心和责任感。具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质和良好的思想品德和职业道德。

2、业务方面：

（1）具备应有的理论研究能力。

（2）具备对国家关于广告的有关政策、法规的认识、执行能力。

（3）具有对消费市场进行调查、数据处理的能力。

（4）具备对市场进行分析认识的能力。

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（5）具有对现代广告进行设计、制作的能力。

（6）具备对媒介消费进行调查、对媒介加以应用和经营的能力。 （7）具有较强的知识创新与运用能力。 （8）具有相应的计算机运用能力。 （9）具有英语阅读、写作及交谈能力。

本专业的培养方向为：广告设计、制作人员、广告中介、广告营销人员及企事业单位公关宣传人员、基层信息传播业广告部的创建及管理人员。针对本专业的特点和要求，现将其职业能力结构分解如下：

3、知识结构：

（1）掌握传播学、市场营销学、艺术学等方面的知识。 （2）掌握系统的广告操作与理论知识。 （3）掌握基本的市场调查与统计知识。 （4）了解基本的媒介运营方面的知识。 （5）具有一定的信息意识和传播的基本知识。 （6）具有现代汉语、基础写作和应用写作知识。 （7）具有对各种广告制作设备使用和维护的基本知识。 4、身体素质及心理素质要求：

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理健康，具有稳定的心理素质。

5、职业与岗位：

本专业毕业生为市、县、乡镇各企业、广告公司、信息服务单位、信息发布部门具有一定理论水平、娴熟的信息编播设计技能的广告人员。其从事的职业和岗位如下：

（1）广告设计员：从事广告的设计、广告的评定、鉴别等工作。 （2）广告中介人：从事广告介绍等中介工作。

（3）广告营销人员：从事广告业务承揽、广告销售等工作。

（4）企事业单位公关宣传工作人员：从事企事业单位产品、企业形象的宣传工作。 （5）广告制作人：从事广告编审、制作工作。

（6）基层信息传播业广告部的创建及管理人员：从事乡（镇）、村广播站的广告管理工作。

四、学制与修业年限： 学制：全日制三年。 五、专业主干课及主要内容简介

1、广告学：是新闻广告与策划专业的骨干课程，其教学目的在于使学生了解广告在市场营销管理工作的重要意义，熟悉现代传播的基本原理以及广告策划的策略理论，并在广告策划文案撰写、广告作品审查、广告实施方案的设计等方面积累一定经验，重点掌握广告目的确定、广告预算制订、广告媒体设计、广告效果评估等管理技术。

2、计算机辅助设计3d：目的是使学生计算机辅助设计的基本理论，着重培养学生运用计算机设计软件进行设计的技能，主讲平面、三维设计制作等软件的上机操作技巧，并结合市场应用状况及时调整作业，使学生能够结合广告设计各案的实际需要，熟练掌握计算机辅助设计3d技术进行广告创作的技巧和方法。

3、广告招贴设计：使学生掌握广告招贴的类型、式样等基础理论，讲授广告招贴设计的一般方法及技巧，着重培养学生商品广告、公益广告等类型广告招贴的设计能力，并结合当前广告市场招投标状况拟定作业，使学生能够理论联系实际，熟练掌握进行广告招贴设计的技巧和方法。

4、市场调查与预测：使学生了解市场调查的重要性，讲述市场调查的基本方法与市场预测的一般方法，培养学生能独立开展市场调查活动并按照科学的原则进行市场预测的能力，重点培养学生掌握各种抽样调查方法的操作要领，熟悉调查访谈技巧，类比法、时间序列法等定性、定量预测技术，在调查报告的攥写方面达到一定水平。

5、photoshop：本课程主要讲授photoshop的基本功能，结合当前广告设计的实际需要，着重讲述photoshop在广告设计效果处理中的具体应用，使学生熟悉photoshop的各种功能，并培养学生能够熟练应用photoshop进行广告设计的技巧和方法。

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6、应用写作：主要讲授写作理论与写作技巧，使学生了解消息、通讯、报告文学、散文等常用文学体裁的特征及一些基本的写作方法，培养和提高学生的写作能力及写作兴趣，为学生进行广告制作、广告设计、广告评审奠定坚实的写作基础。

7、广告摄影：使学生了解各种胶卷及相机的性能，了解相机成像的理论，懂得如何正确使用光圈、快门、焦距的调整，知道各种环境下如何使用相机拍出最好效果，理解新闻摄影的特点。懂得如何保养相机，学会暗室冲洗底片的理论知识。使学生能熟练操作135型相机进行新闻摄影，能够在各种条件下进行拍摄，如夜晚、雨天、雾天等。能够抓住摄影主题，进行较美构图，体现重点，体现新闻价值。在暗室独立冲洗黑白照片并进行裁剪。

六、课程设置、学时分配、专业教学计划及教学进度安排表：

课程设置、学时分配、专业教学计划及教学进度安排表：

七、实施情况：

广告设计专业经过3年的发展，已经初步具备特色专业的素质，本方案经过几次修订，已经逐渐成熟，专业的教学靠近，为了更好的适应我院的教学情况，还要在以后的教学过程中不断修改，提高。

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一、专业定位

（一）市场需求分析

本专业学生的职业范围主要涉及：各级广告公司、企业策划部门、电视台、出版社、工艺美术厂、企事业单位美工等。

（二）职业范围及职业岗位 具体从事的就业岗位如下：

（三）岗位职业能力和典型工作分析

二、培养目标

本专业培养方案拥护党的基本路线，面向广告艺术行业,根据行业相关岗位（群）需求而设置, 适应广告设计、包装设计、美工等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握相应的专业理论知识，具有较强的适用社会岗位的动手技能（能力），能进行创意、设计、制作多层次的高素质、高技能专门人才。

三、人才培养规格要求

（一）.社会能力

(1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲。

(2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。

(1) 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。

(2) 具有该专业领域应有的文化艺术修养、创意能力和艺术鉴赏能力。

(3) 具有较广的书法、美术基础，使学生拥有不断发展与提高的能力。

(4) 具有熟练的计算机专业设计软件的操作水平能力。

(5) 具有一定的.手绘pop表现水平包装设计制作能力.

（三）.方法能力

(1) 具有能制定工作计划的步骤,提出解决实际问题的思路的能力；

(3) 具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；

(4) 具有决策、迁移能力；

（5）具有能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力

四、招生对象与修业年限

（一）招生对象：

普通高中、职业高中毕业生

（二）修业年限：

本专业基本学制三年（全日制）

五、教学计划

《广告设计与制作》专业教学计划表

学制:三年

注：数学、英语课程开设有各系根据专业情况报基础教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于100课时。

六、课程设置方案与实施要求

（一）学习课程方案

（二）主要学习课程教学实施要求

七、主要学习课程说明

1．设计素描 援课性质：必 修

练，构图美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。

教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型基础能力。

2．色彩 课程性质：必 修

教学内容: 本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业基础课程，主要理论教学内容为色彩学的基本原理、色彩在装饰与实用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。

教学目的: 通过设计色彩写生训练,使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧,培养学生在设计中对色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造能力。

3．三大构成 课程性质：必 修

教学内容:构成学是艺术设计的重要基础，包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、面的构成要素美以及空间混合、肌理、图形想象和色彩心理效应等。

教学目的: 要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与形象之间的联系,如何按美的法则构成,设计出实践运用中所需要的图形。

4．平面广告设计 课程性质：必 修

教学内容:本课程是该专业的主于课程，主要包括平面广告设计的原理、广告设计工具、广告设计工艺、广告设计技法和广告设计程序等中心内容。

教学目的:通过各基础课程的积蓄使学生具备各类平面广告的设计与制作。

5．设计软件课程 课程性质：必 修

教学内容:是一门将创意理念实现成直观作品的重要主于课程。设计软件主修photoshop、coreldraw、iiiustrator、围绕这几个平面设计软件学习设计知识和工具的运用，对字体、图标、符号、招贴画、广告设计的实际表达。掌握图形图象处理的基本技能。

定的社会竞争力。

6．包装设计 课程性质：选修

教学内容:学习内容主要包括包装学概论、包装结构设计、包装装潢设计、包装印刷设计、包装标准规范设计等。

教学目的:通过实践和成品的设计制作，具备根据主题独立完成各类包装设计的能力。

7．广告创造性思维表现 课程性质：选修

握广告创意方法、创意程序、广告表达、视觉表达形式。

教学目的:培养学生创意意识和创意能力，使学生具备独立完成主题性广告类作品。

8．广告摄影 课程性质：选修

教学内容:本课程主要介绍各类专业摄影器材及其使用，广告摄影的技术技巧和后期制作。 教学目的:能熟悉当代常用摄影器材，并能根据广告和商业需要，进行专业摄影作品的表达。

9．广告文案写作 课程性质：必 修

教学内容:掌握一定的广告文书的基本要求，懂得广告文案策划的基本要素。 教学目的:能具备各类大、中、小型和不同形式的广告活动的文案书写能力。

10．手绘pop 课程性质：必 修

教学内容:该课程是本专业唯一的专业手绘实用课程，主要是将字体设计、图形设计、排版设计等前期专业课程的一门综合实用课程，通过主题实践教学，培养学生的实践操作能力和水平。

艺术系 2011年9月

广告设计方案篇三

科技在发展，社会在进步。当物质文明的列车驶入快车道时，精神文明却抛锚了。人类创造了巨大的物质财富，却很少创造心理财富。社会问题出现了，心理疾病产生了;压力压出了不满，竞争争出了抑郁。我们看到了繁荣背后隐藏的更大的危机，不容忽视的环境和公益问题摆在了我们的面前。

我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29%的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

二,市场分析

据调查，我校公益广告标志牌很缺少;校园中的公益广告标志牌已经为数不多为了挽救校园环境，关注公益问题已经刻不容缓!大学生参与，创作了公益广告，有文明礼貌、环保卫生、学习立志、节约等内容。

三,广告策略

1,目标策略

通过广告宣传,加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化。大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过广告传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物。

2,定位策略：

定位学生为诉求对象.

3活动策略：

1.在我院举办大学生公益宣传等等，以海报的形式广泛宣传公益知识的活动。

2.重新清点学校公益标志牌的数目，并且根据学校实际情况有限制的增设公益标志牌。

3.在学校宿舍、食堂及运动场所增设公益标志牌.

4,诉求策略

以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益广告类型公益活动。

5,广告创意

a平面广告文案

标题:水资源的保护与节约

广告语:一滴水，疾渴人的支柱;一度电，黑暗夜的希望。

正文:1.呈现水之美，倡导人与自然的和谐，好江、好河、好湖、好海;好山、好水、好景水美人才美。

2.认识水对人类健康的重要性。世界上70%的疾病是通过水传染

的，水的清洁、饮用水的质量与人类健康息息相关。

3.反映水资源的破坏与污染;水量短缺;水质恶化、水体功能的降低和丧失;水源环境的生态遭到了不同程度的破坏，比如：草场退化、大漠荒化、湖泊退缩、水资源减少、干旱、雪害等。

4.警醒依赖科学技术过度开发利用水资源。江苏墙体广告，水资源的综合开发利用有赖于科学技术的全面介入，包括充分发挥现有供水工程效益、调整地区用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能资源机制等。然而，人类在征服自然方面取得伟大成就的.同时，由于无止境地侵入自然而破坏了生态环境，造成无可挽回的损失，这是值得我们深思和警醒的。

5.倡导人人参与节约水源：从身边做起，从一点一滴做起。 四,广告计划

1,广告工作计划

3月份开展全面广告宣传

5月份结束本次广告宣传,开始新一轮的广告策划.

2,广告发布计划

3月,展开海报的广告宣传。

3其它活动计划

在各种大型体育活动的时候也把环保的精神参与渗透进去. 4,经费预算

略

五,效果预测

活动直接影响人群5000人左右(主要为湖北汽车工业学院大学科技学院学生);间接影响人群1.5万以上。

.

方案一设计说明：

这方案三其实是一副小稿，一副漫画。

方案二设计说明：

这幅图我想表达的意思是：节约用水人人有责。娃娃要从小抓起，观念要时刻贯注，尤其是在学校的时候，出了校门到了社会再要贯注这种思想就是说教了。

因为是在学校的宣传，结合时代感使用深蓝色的背景能让人有种炫目感，水龙头未关紧，在有水滴滴下来的一刻众人的手赶紧出来阻止，仿佛在说：no!

方案三设计说明：

这幅图就是从一个特定的角度看一片竹林，而人的视觉中心是一个水型八卦图。从图面上就可以看得出来，它要表达的是水的循环再利用。

这是值得我们深思和警醒的。为了这美好的人间仙境，大自然的美好和谐，我们都应该参与节约水源。从身边做起，从一点一滴做起。

以上详细的介绍了水资源的公益广告策划，希望对您设计公益广告策划有所帮助。想了解更多的广告策划信息，请登录广告策划专题。

广告主题：水资源的保护与节约

广告目的：

1. 引起社会对中国水问题和水危机的关注;

2. 提高公众对水与健康、水与环境及水与经济可持续发展的认识;

3. 倡导人们科学用水、保护水资源、防止水污染。

背景简介：

我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水，已有29%的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

实施方案： 电视广告

1. 年久失修的水管滴答滴答地漏着水(镜头由远到近,声音为滴答声)

2. 离水管不远有一人正用水龙头的水清洗着蔬菜,准备午餐,洗完后扬长而去还忘记了关水龙头(镜头特写是自来水击打在人手上的动作还有水哗哗的背景声音)

3. 水沿着下水道排入了一条已经严重污染的河道(运用剪辑把水流入下水道和排出到河道连接)

4. 河面上吹起了一股夹杂着脏东西的小龙卷风(镜头从河面往上推到天空,风声)

5. 天空中依然还是一阵风,但是风的下面却是一望无垠的荒漠(镜头是从上往下推,更加猛烈的风声)

屏幕打出:为了你的明天,请节约用水(有旁白)

6. 已经维修一新的水管的不远处,一只手正把水龙头紧紧地拧上(近景)

7. 顺手把水龙头边上刚刚收集的淘米水拿去浇花(镜头由浇水的根部向上特写美丽的花朵)(7.8的背景声音均为和谐的钢琴伴奏)

8. 花朵由实变虚到远方青山相傍的湖泊(鸟鸣声由强到弱,屏幕慢慢变黑)

广告设计方案篇四

本站发布公益广告设计大赛活动方案，更多公益广告设计大赛活动方案相关信息请访问本站策划频道。

活动主题：广播爱心，传递公益

活动背景：

在互联网排挤电视的今天，在广告成为滥觞的今天，我们逐渐遗忘“公益广告”的重要性。从我们牙牙学语到如今，多少公益广告曾润湿我们的眼睛，多少度告诉我们世界的美好。

眉月明夜，星火燎原，公益广告像一盏明灯，照亮我们蜿蜒前行的社会之旅。身为大学生的我们需要这样的关爱，也需要创造这样的关爱。就让我们舞动自己的双手，为世界点亮一盏耀眼的明灯吧!

活动目的：为积极响应社团文化节，我们从大学生角度出发，在和谐，向善，求美的价值观的.基础上提升大学生审美能力，开发其创造性。

活动具体过程：

预期分为初赛和决赛两个环节。其中初赛时可以指导有希望进入决赛的作品的不足之处，决赛放在大教室进行，让所有选手做观众，评出具有深刻意义的作品。

活动形式：

由于大一新生基本不带电脑，所以我们拓宽了形式的多样性。过程可以是真人小品，ppt，flash，漫画等多种形式。

活动时间：社团文化节期间

活动对象：台州学院全体学生

活动策划主办方：希望爱心社

活动预期：

希望能看到设计新颖，富含道德与爱的作品，深化大学生的价值观建设。

广告设计方案篇五

“舒适、和谐、个性”

软件学院全体学生。

以宿舍或个人为单位，作品形式不限，

有条件者可以拍等。

内容积极健康，构思新颖独特,主题鲜明，视觉效果佳，能将美化宿舍，张扬个性融为一体。鼓励创新，能表现出大学生的青春活力，突出主题。

本次比赛评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，获奖的宿舍或个人可以获得精美奖品，并颁发证书。

参赛者请于4月20日前提交作品。电子作品发至邮箱***注明“宿舍公益广告设计大赛”；实物作品请交至明五宿舍楼下***收，如有疑问，欢迎咨询。

广告设计方案篇六

二、活动主题： 传播低碳理念，展现协和风采

通过开展以“传播低碳理念，展现学院风采”为主题的公益广告征集活动，旨在倡导宿舍成员之间、宿舍之间建设相互理解，相互关心，学会协作，融洽相处的和谐温馨环境；培养大学生节约一滴水、一度电、一粒米的勤俭节约的习惯；引导大学生进一步树立爱护公共设施、珍惜资源的观念和遵守社会公德的意识；增强大学生的“防火、防盗、防食物中毒、防意外事故发生”的安全防范意识。从而展现协和学子良好的`精神风貌。

三、活动要求：

1、围绕大学生宿舍生活，通过艺术设计，以广告的形式传播低碳理念。

2、作品形式不限，招贴设计、手绘图、电脑绘图均可，规格要求为高0.6m*宽0.45m，自行装裱。

3、作品背面请注明作者院部、班级、姓名、联系方式。

4、作品表达内容需要特别说明的，请另附文案。

四、作品上报数量和上报时间和地点：

(一)、各个学院上报数量

医学院 20个 护理学院20个 外国语学院 4个 院学生会 5个

(二)、上报作品时间：2011年5月8日

上报地点：教学楼316办公室

五、评选

评选时间：2011年5月10日

评选地点：教学楼316办公室

评选嘉宾: 学生处领导、教师和各个二级学院领导及教师代表 评选细则：

1、广告理念：紧扣和谐宿舍，主题明确，条理清晰，健康向上。（40分）

2、广告语设计：与广告理念紧紧相连，新颖，琅琅上口。 （20分）

3、绘图设计：图画及色彩运用合理，能充分体现广告理念。 （20分）

4、创意风格：广告富有创新理念，风格独特，能诠释其广告理念。 （20分）

六、奖项设置：

一等奖（2 名） 二等奖（ 4名）三等奖（6 名） 优胜奖（ 8 名）

七、总体要求：

为了使大学生宿舍公益广告设计活动开展得有声有色，让该项活动不流于形式，特制定如下要求：

1、各学院要高度重视，并安排专人负责此事，并请各个学院把该活动负责人报给外国语学院王锋。

2、各学院要把该项活动宣传到位，使该活动深入到每个学生心中。

3、各学院要组织班级进行评比，把高质量的作品甄选出来。

4、各个学院之间可以相互学习，相互交流，在各个学院内部评选时可以邀请其他学院老师参与。

外国语学院

2011年4月25日

广告设计方案篇七

二、活动背景：

三、活动目的：

开展创意公益广告的活动，可以普及公益知识，弘扬公益精神，鼓励同学们参与公益，一起为和谐社会贡献力量。举行创意公益广告活动，汇集同学的智慧，用形象生动的广告语让大家受到更多的启发，使公益事业在学校受到更多的重视。同时活跃校园文化气氛，丰富各位同学的课余生活，激发同学们的公益梦想，为有公益梦想的同学们提供展现自我能力的平台。

四、活动组织。

1、主办单位：管理学院分团委。

2、承办单位：管理学院分团委网络部。

3、协办单位：管理学院分团委实践部。

五、参赛对象：

各学院大一、大二学生以个人或组队名义参赛，每队至多五人。每班至少一人或一队参加。大三、大四学生可自由参赛。

六、作品内容：

1、作品主题。

运用丰富的想象力，充分发挥广告的新颖性和独创性，创造出令人印象深刻的公益广告作品。

2、作品要求：

(1)作品可为电子版图片，dv(200m以内)，flash(200m以内)。

(2)参赛者可以到相光网站搜集资料作为参考，但不允许照搬照抄，盗用他人作品。

(3)参赛作品为参赛者亲自设计制作，不能由他人代替。

(4)如出现(2)(3)中类似情况，经调查属实，则取消该参赛者比赛资格。

(5)个人或团队可交多份作品。

(6)作品可借助各种软件，工具制作。

(7)作品内容健康向上，新颖，有一定的思想。

(8)请参赛者自己备份作品以便核对，预防作品丢失。

(9)本次活动所收集的作品一经发现有剽窃行为，将取消其参赛资格。最终解释权归管理学院分团委所有。

七、作品报名和征集。

1、报名方式：

(1)在设置的宣传摊点报名。

(3)也可以到相关负责人那里报名。

2、征集作品：

(1)交作品时，请用word文档附一份简短的作品说明(可到管理学院网络部博客：下载作品说明表格)，写明制作广告意图，作品特色及作品思想等。

(2)交作品时，请注明作品编号(统一为各作者学号后面的六位数)，并注明所在班级，姓名，宿舍以及电话，收集。

(3)参赛者上交作品，可直接发e-mail到：或到相关负责人处。

日程安排：

(1)宣传时间：3月25日——4月3日。

(2)报名时间：3月25日——4月3日。

(3)作品征收时间：4月28日——4月30日。

(4)作品初审时间：5月5日——5月7日。

(5)作品决赛时间：5月11日，决赛地点：学术报告厅或b301。

八、活动宣传：

(1)横幅宣传：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让同学们对我们的活动有进一步认识。

地点：南区篮球。

(2)海报宣传：设计醒目的海报来吸引同学们的注意力，使同学们对创意公益广告大赛这个活动更加有兴趣。

地点：南北宿舍区前面的宣传栏上，招待所前。

(3)网络宣传：通过qq聊天，发微博，论坛等形式在网上进一步对这次活动进行宣传。

(4)传单宣传：将传单发放到我院每个宿舍，这样的宣传效果一定会非同凡响。

(5)摊位宣传：为学生提供一个现场提问和解决疑难的平台，使同学们更好理解比赛内容。

地点：南北区。

九、大赛流程：

(1)初赛：征收作品，邀请学院分团委书记和各部门部长来为作品评选最终抽出10个优秀作品进行下一轮的比赛。

(2)决赛：时间：5月11日。

地点：学术报告厅。

十、评奖方案：

(1)本次大赛本着公平，公正，公开的原则评分。

(2)届时将邀请我校和院系领导老师，学生干部担任评委。

(3)为了充分体现大赛的公平和民主，增加大赛的气氛，我们特设一个“人气奖”，将由进入决赛作品中产出。决赛作品将于网站公布，由同学们为自己最喜欢的作品网上投票，限每人一票。决赛前，根据大众投票结果，由票数最多者获得此奖。

十一、评分标准：(满分100分)。

(1)作品的个性，独特风格和创意————————40分。

(2)作品包含的思想，深度及意境————————30分。

(3)整体设计效果突出—————————————20分。

(4)作品的文字解说——————————————10分。

十二、奖项安排。

(1)一等奖一名：奖品+证书(由嘉宾评审评出)。

(2)二等奖二名：奖品+证书(由嘉宾评审评出)。

(3)三等奖三名：奖品+证书(由嘉宾评审评出)。

(4)优秀奖五名：证书(由嘉宾评审评出)。

(5)人气作品奖一名：证书(由参观者评出)。

(6)创意作品奖一名：证书(由嘉宾评审评出)。

十三、活动经费预算。

广告设计方案篇八

二、参赛对象

江苏省全日制大、中专院校、中学、中职学生会组织会员，从事或爱好设计创作，并具备相应专业能力者（组织和个人名义不限）均可参加。

三、组织机构

主办单位：共青团江苏省委学校部、江苏省学生联合会

大赛组委会和评委会：拟邀请高水平专家、学者组成大赛评委会；按照参赛作品分类，本次大赛设立平面作品评委会、影视作品评委会和广播作品评委会，三个评委会均由大赛组委会负责召集、运作。

四、作品形式

参赛作品分为平面作品（含漫画）、影视作品（含动画、网络广告与新媒体广告）和广播作品三大类。每件参赛作品提交时，均需附带200字左右的创意文字说明。

1、平面作品（含漫画）。作品用a4高精度相纸打印提交，一式一份，可以不装裱。

2、影视作品（含动画、网络广告与新媒体广告）。作品时长：15秒、30秒或60秒；递交形式：dvd光盘。

3、广播作品。时长:15秒、30秒或60秒；以光盘形式提交。

五、作品要求

1、参赛作品必须为作者的原创作品，设计构思精巧，表现新颖准确，有较高的艺术性和时代感。

2、能充分表现大赛的主题，格调高雅，积极向上，内容不含任何商业元素并符合相关法律法规政策规定。

3、具有通俗性，为广大学生所理解和接受。

六、比赛流程

1、作品提交阶段（2017年9月1日—2017年10月30日）

参赛者提交的每一件参赛作品，应包括五部分：参赛作品本身、创意文字说明、填写公益广告大赛报名表，参赛作品须在2017年10月30日之前，送达或邮寄至本次大赛组委会。

2、作品审核阶段（2017年11月1日—2017年11月20日）

本次大赛的平面作品评委会、影视作品评委会、广播作品评委会对参赛作品进行分类评审。在认真审阅、充分讨论和比较的基础上，对每件参赛作品进行初评、复评，从每类作品中评选出一定数量的作品（根据参赛作品的数量届时确定）在网络上公布，进行网上投票，广泛发动公众投票评选。得票率作为评奖的重要参考依据，评审结果经大赛组委会同意后公布。

3、表彰展示阶段（2017年11月20日—2017年1月1日）

大赛按平面作品、影视作品和广播作品三大类设置奖项，各设一等奖1名、二等奖3名、三等奖8名，优胜奖若干名。优秀作品将在报纸、电台、电视台等媒体进行展播。

七、活动创新性

充分利用新媒体宣扬学联文化，利用公益广告的形式符合当今社会潮流，以青春中国梦为主题，切合党的精神，传播青春正能量。

八、活动影响力

此次大赛参与度广、采用广大学生喜闻乐见的广告形式，并通过各新型媒体、网络微博平台进行宣传，在电台、报纸等主流媒体进行展播，具有极大的社会效益，活动影响力巨大。

一、活动目的：

提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。充分结合专业优势，为公益事业尽微薄之力、为校园各项设施，如保护设施、节约资源、改善和美化生活环境等发挥持久和实质性的效用。

二、活动主题：

公益广告设计大赛

三、活动时间：11月23日

四、活动地点：待定

五、活动对象：全院学生

六、参赛形式：个人参赛或组队参赛（队伍人数不限）

七、参赛须知：

1、作品及参赛要求：

能够反映各项公益事业，突出公益，如：道德、环保、健康、卫生、希望工程、尊重知识、权益保护、安全等方面。以尽可能多的形式放映生活中的各种小细节，真实深刻。为突出主题要求没幅作品上必须有相应的主题或校园文明标语、宣传语。作品尺寸大小不限。

同时、当播放参赛作品时，必须由一名选手对其作品进行解说。以便评委们更好的`理解作品的的意境、发现作品的闪光点。

2、作品形式：

a类（电脑设计类）：同学们可以自由运用flash（动态制作软件）、powerpoint（幻灯片）、word等软件进行制作。

b类（手绘类）：如海报、宣传画、粘贴画等。

3、评分细节：

a类（电脑设计类）：

a、突出某个主题，并有一定的创新性（2分）

b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默（3分） c、flash、powerpoint或word等制作出来的作品画面精美流畅。（3分）

d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围（2分）

b类（手绘类）：

a、创意好，整体效果佳（3分）

b、美工好，色彩搭配合理，生动逼真（2分）

c、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣（3分）

d、有创新性，构思新颖（2分）

4、奖项设置：

a、b类参赛作品分别设一、二、三等奖。

本活动最终解释权为院团委学生会创新部所有。 福州外语外贸学院

学生会创新部

二o一o年十月五日

广告设计方案篇九

策划的立足点：任何一项活动影响面的大小、终极效果的好坏，都取决于该项活动提炼的主题———能否最大限度地引起全社会各阶层的重点关注。

一、社区市场诉求定位

东南亚风情社区

开启花都人居新时代

新花都、新人居

区位优势：新区商居中心地段，名校（云山中学）、名园（马鞍山）、广场毗邻，周边成熟配套。

个性优势：独特人性化居住环境、文化社区、东南亚风情。

二、活动策划要旨

五一长假，万商促销。要想在铺天盖地的广告宣传中脱颖而出，非要别出心裁、吸引眼球不可。

云珠花园的社区定位明确以后，公关及活动促销重点应放凸显独特区位优势和人性化居住环境上。

让更多的潜在购房者知晓、领悟、感受云珠花园的魅力优势并产生知名度、美誉度及产生购房安居欲望是主题策划活动的主旨所在。

以书画文化艺术为活动形式（谓之形），以众多目标消费者及有影响力传播人物的直接参与为表现（谓之体），以促进楼盘美誉传播和销售为目的（谓之用）。

活动策划具体形式：以描绘人居环境为主题的书法与绘画展览、表演、交流艺术节（简称：首届“云珠花园”书画艺术节）

三、主题广告语

云珠花园“描绘花都写意人居”

四、活动框架

1、时间：20xx年5月1日至7日

2、活动地点：云珠花园现场及售楼部

3、活动内容

（1）、儿童书法绘画现场表演并比赛----1日

（2）、青少年书法绘画现场表演并比赛---2日

（3）、花都区书法画家现场表演-----3日

（4）、书画家作品点评、艺术酒会沙龙---3日

（5）、获奖作品及书画家作品展览、销售、捐赠-----4日至7日

4、活动组织

协办：（组织学生参与）区青少年宫

区一幼、圆玄幼、圆玄小学、五小、云山中学等

策划承办：祥业广告公司（整个活动具体组织、布置、协调）

媒体支持：花都新闻、花都电视台、广播台、《花都房地产》

5、 促销配合

1） 参观样板房、派发宣传资料

2） 优惠购房折扣

3） 购房赠送书画作品

4） 义卖书画作品捐赠青少年宫

6、经费预算

1）活动组织、策划、资料：-------------5800元

3）礼品及纪念品、奖品 --------------20000元

4）书画家及有关嘉宾、媒体利市 ------------16000元

总费用：63800元

五、我公司策划承办优势

1、祥业广告与房地产—--房地产，我们最自信的舞台！

2、我们的自办媒体：

《花都房地产》，我公司受花都房地产业协会委托承办的区域专业杂志。《投资花都》、《花都警讯》皆为我公司设计承印的专业杂志。

3、我们对房地产客户的工作方式

在分析市场及楼盘特点的基础上，购建楼盘的核心定位和竞争优势，运用综合的外在手段表现楼盘的定位、特色及优势，分析并划定特定的目标消费群及其购房心理习性，采用恰当的方式将信息诉求传达给目标消费者，激发其购房欲望达成购买行为。

4、如由我公司承办活动，《花都房地产》将赠送2p专题报道及若干宣传版面。

5、我公司经验丰富、人脉深厚，可保证活动组织的各项公关，邀请有影响力人物参与，保障活动档次及传播效果。

方案一：不体现从驾校拿本或找其他陪练环节，自己直接开车上路（突出的是技术不行找陪练）

方案二：找不正规陪练或私人陪练出来后，驾驶技术不过关。（体现的是找陪练应找专业汽车陪练）

场景一：7：00小李坐公交上班从不迟到家里买了新车之后，小李觉得开车上班一定很潇洒，于是一天早晨起床收拾完毕后，拿出车钥匙吹着口哨开车上班去了。7：30（中间用时间点进行衔接）

场景二：8：00环路上车水马龙，小李觉得眼前一片眩晕，左并线进不去，右并线也进不去。很恼火，不断被其他车用喇叭催。

场景三：8：30晕头转向总算到了公司楼下，找个车位停车吧，却怎么也不能进库（快镜头）

小李：为什么？嗯，这是为什么呢？这是为什么呢？（眼睛咕咕转想找一个合适的理由，脑子又不时浮现刚才停车的画面）

老板施压：嗯……？

小李：是…是…（出现刚才停车的`镜头）

老板：哈哈哈，（拿出一张名片递给小李）不差钱，专业陪练吧。

老板看看四周：偷偷告诉小李：一般人我不告诉他。

场景六：小李在陪练公司练车的镜头（体现公司车标，教练）

场景七：练车完毕开车上班，技术熟练的在路上“窜来窜去”。说：开车，没问题。我骄傲

场景八：在公司楼底倒车轻松入库。说：入库，没问题，我骄傲。

场景九：上班不迟到，老板笑呵呵

结束

有情节、故事性

小李驾车外出，因为交通拥堵，总是需要停车等候，却不幸在坡起时因为手潮而溜车造成后边车辆的更加拥堵。（突出学好驾驶技术上路不用愁）

场景一：拥堵的路面，车子走走停停（心烦意乱，小心翼翼开车）

场景二：车子停在了坡起处，想要起步时却因为手忙脚乱造成了溜车，幸好刹车及时。旁边的司机师傅冲他吼道，技术不行找陪练啊，不差钱。

场景三：讲解：瑞驰天下汽车陪练：专业、及时、诚信。

场景四：小李坐在陪练车里：对，选陪练，还是瑞驰天下。这是为什么呢？

场景三：找陪练，（电脑效果）引出：瑞驰天下汽车陪练车标

宣传片形式：解说、画面配合文字。

我们的口号“因为专业，所以领先”打造汽车陪练行业专业品牌。

为您提供专业的汽车陪练服务，公司备有几十辆车，多款车型，专业的教练、优质的服务，注重汽车陪练效果，狠抓陪练质量。让您安全驾驶，一路畅通。

我们的经营理念：“安全”“传授”“和谐”。

“安全”及培养交通参与者的交通安全意识；“传授”传授实际道路汽车驾驶技术；“和谐”树立交通参与者的安全意识，让驾驶员掌握汽车驾驶技术，减少交通事故的发生率，创建和谐社会。

我们的服务理念：专业、及时、诚信。

专业理念：专业技术、专业教学、专业管理、专业服务；

及时理念：约车及时、服务及时；

诚信理念：诚信经营，我们一旦承诺就一定要兑现，并以此定为公司全体员工的行为准则。

一对男女，情人节时，男孩再也不送玫瑰花给女孩，而是送了一张汽车陪练卡，因为花钱买了安全；女孩再也不送巧克力给男孩，而是送了一张汽车陪练卡，因为花钱买了放心。瑞驰天下汽车陪练让安全的光环伴您一生。

通过分析学员最关心的问题突出公司服务的专业性（共分为三个片段）

片段一

1、情景

2、台词

服务态度不好，心情郁闷！

教学质量不能保证，浪费时间！

3、旁白

找汽车陪练，还是要找专业正规的！瑞驰天下为您提供专业的汽车陪练服务！

片段二

1、情景

场景中从四个方面不同角度体现公司经营服务的专业性，即：“专业管理”“专业服务”“专业教学”“专业教练”。

2、台词

3、旁白

专业的教练：所有教练持证上岗，对教练的选聘、培训、考核严格把关，为学员提供一个高素质的优秀教学团队（配教练图片结合教练台词）。

片段三 公司联系方式

旁白：找汽车陪练，就找瑞驰天下！约车电话：52550600（重复两遍）。

发生交通事故的几大人群。

1、酒后驾车 安全意识的淡薄。

2、麻痹大意 安全意识的淡薄。

3、新手 主要取法安全驾驶技术知识、防御性驾驶经验知识。

4、非司机 法律和安全意识的淡薄。

（开始播放我公司教练车辆和教练教学的镜头）如何解决新手的问题？找汽车陪练是最好的选择！

一个好的汽车陪练教练能够将司机在路上所应必备的驾驶技能很好的灌输进新手的大脑中，让每位新手朋友真正达到安全上路的标准！

驾校教会您走路！我们教会您奔跑！瑞驰天下汽车陪练公司您理想的选择！我们的理念：平安、和谐、幸福！

主题思想：关爱生命 安全出行 共建和谐社会

镜头一：

镜头二：

车里 ：我公司教练员教学员并线 镜头 （只有动作没有语言）然后镜头里车辆成功并线，画面里出现 “安全” 字样由小及大。

镜头三：

商场里，新手司机几次倒库失败镜头，形象人员上前对新手司机比划几下，递张名片，后走开，新手司机倒库成功 ，新手司机变现出感激表情，看了下卡片 公司名片 同时镜头里出现“专业”的字样由小及大。

镜头四：

北京老街上，行人过，车辆欲抢行，形象人员上前示意 阻止，并递上卡片 ，行人过 车辆驶出，后 司机看卡片 连接最后镜头卡片上字样覆盖全屏： 最后镜头：

北京瑞驰天下汽车陪练公司友谊提醒：

关爱生命

安全出行

共建和谐社会