2023年心理评估资料范文范本(模板10篇)

总结是一种记录，让我们在迷茫时能够回顾自己的成长历程。好的总结可以让我们更好地反思和改进，我想我们需要学会写出有价值的总结。这是一些实用的技巧和方法，可以帮助我们更好地完成任务。

心理评估资料范文范本篇一

1、“一般评估”：这类评估一般是在交易双方发生分歧意见或有争议时，求助于评估机构，以解决分歧和争议，使之趋于一致的手段，一般不具备法律效力，是参考性评估，它反应的是某一地域、某一时间点、某一特定物业一般的价值水平。

2、房地产抵押贷款评估“：这类评估是购房者寻求金融支持时，对自己所抵押的房屋的价值而进行的评估，它必须由金融部门指定或委派的评估机构进行评估，评估一经确定，具备法律效力、形成法律文件、对双方有约束力。这种评估值一般较低。

3、“特定评估”：这种评估是房地产交易管理部门，对买卖双方交易价格明显低于市场价格水平而做的评估，为了求其公正合理，须采用两种以上的评估方法进行评估，评估结果一经确定，具有法律效力，交易双方须按确定后的评估值，计算缴纳税费。

1、明确评估基本事项明确评估目的：在受理评估业务时，通常由委托方提出评估目的，并将评估目的写在评估报告上。了解评估对象确定评估基准日：常以年、月、日表示，签订评估合同：它包括评估对象、评估目的、评估时点、评估收费、双方责任、评估报告等事项。

2、制定工作计划。

3、实地查勘收集资料：实地查勘是房地产评估工作的一项重要的步骤，并要做记录。

4、测算被评估房地产价格：为求得一个公平合理的价格，一般以一种评估方法为主，同时以另一种或几种评估方法为辅，以求互相对照和检验修正。

5、综合分析确定评估成果。

6、撰写评估报告。

心理评估资料范文范本篇二

应提交的资料（技术已实施）。

一、委托方及资产占有方的身份证件（单位营业执照证件或个人身份证）。

二、委托方及资产占有方的公司简介或个人简历。

三、技术总结报告（包括开发历史、参加人员及开发费用情况等）。

五、专利申请全套资料：专利证书、专利说明书、权利要求书、说明书附图。

六、专利技术项目以前的详细生产销售情况，包括产销量和各项成本费用构成情况。

七、重要的销售合同及销售网络情况。

八、专利技术的技术检测报告和技术鉴定报告。

九、该项专利技术产品简介。

十、有关政府批文。

十一、如为转让技术，卖方承诺的保证、赔偿及其他附加条件。

十二、近三年财务报表。

专利资产作为出资、质押、诉讼目的时，需提供专利登记簿副本。对于实用新型专利，需提供专利检索报告。

心理评估资料范文范本篇三

近年来，评估资料在教育中越来越受到关注。从小学到大学，从入学到毕业，各方面的评估都需要资料的支持。而我们作为教育从业者，也需要不断学习和提高这方面的技能。在这个过程中，我有些心得和体会，愿与大家分享。

评估资料的基本要素应该包括客观性、合理性、代表性和一致性。客观性是指所采集的数据必须真实可靠，不能包含主观的判断；合理性是指评估资料必须符合评估对象的实际情况，能够反映其特征和需求；代表性是指采集到的数据应该充分体现整体的情况，不能局限于某个部分或个别案例；一致性是指用相同的方法和标准来收集、记录和分析数据，确保结果可靠性和准确性。

第二段：如何有效收集和利用评估资料。

评估资料的收集和利用需要考虑如何选择有效的工具和方法。常用的方法包括问卷调查、访谈、观察、测试和分析文献资料等。但在选择方法时，我们需要考虑评估对象的特点和需要，合理安排时间和场地，确保数据可信。在分析数据时，我们需要运用各种方法和工具，如描述统计、SPSS和档案搜寻等，透过数据找出问题、识别趋势，并对改进方案进行调整。

评估资料在教学中应用比较广泛，包括教师的教学评估、课程评估、学生学习评估等。教师可以通过自我评价、同事互评，以及听取学生意见，对教学效果进行反思和改进；课程评估可以为后续的教学提供依据，确定教学目标和任务；学生学习评估则可以帮助了解学生的学习状况、识别问题、加强指导，提高学生的学习效果。

第四段：挑战和机遇。

评估资料的收集和利用虽然有很多优点，但也存在一些挑战和难点。比如，评估对象的特点和需求的多样性，评估资料的收集和分析的不易，数据的准确性和可信度等等。而面对这些挑战，我们更需要提高评估资料技能和素质，加强团队合作和协作，不断完善评估工具和方法。

第五段：结论和展望。

评估资料的收集和利用，是教育领域中一个重要的环节。通过合理运用科学的方法和工具，可以有效地提高教育教学质量，促进学生个人发展和社会责任感的培养。在未来教育中，我们需要更多地探索和创新，在保障客观性、合理性、代表性和一致性的前提下，逐步推进教育的质量和效益。

心理评估资料范文范本篇四

4、建设用地规划许可证；

5、建设工程规划许可证；

6、经规划部门审核批准的规划资料（总平面图等）；

7、建设用地规划设计条件通知书；

8、估价对象他项权利（抵押、租赁、共有、入股）详细说明；

9、决定企业评估目的相关文件（会议纪要、上级政府文件等）；

10、委托方营业执照（副本）。

心理评估资料范文范本篇五

为全面加强和改进我校学生心理健康教育工作，不断提升心理育人质量，根据省《关于进一步加强和改进新时代高校学生心理健康教育工作的实施意见》和《佳木斯大学关于进一步加强和改进学生心理健康教育工作的实施方案》文件精神，结合我校学生心理健康教育工作实际，制定本方案。

形成我校学生心理健康教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、学校家庭社会协同育人“五位一体”的心理健康教育工作格局。二级心理工作站以培养学生健全人格、增强学生心理健康意识、提升心理健康素质为目标；面对学生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显，减少或避免心理危机事件发生；加强心理健康教育四级网络体系建设，扩大心理健康教育覆盖面；推动我校学生心理健康教育工作规范化、科学化、专业化和标准化建设。

（一）体制机制建设。

各学院（部）成立由学院（部）党委主要负责人为第一负责人的心理健康教育工作领导小组，负责召开专门工作会议，解决存在问题，研究部署工作任务，制定心理健康教育工作方案。院（部）、班级、寝室心理健康教育工作网络完善，班级设立心理委员、学生寝室设立寝室心理信息联络员，明确到人。健全心理健康教育相关文件及工作制度，心理健康教育工作制定年度计划，并进行工作总结。

（二）实践活动体系建设。

二级心理工作站开办专题网站（页）或微信公众号，有心理健康教育网络平台，以有效的方式面向全体学生公布心理健康教育与咨询中心，利用多种宣传形式营造良好的心理健康教育氛围。

积极参加中心举办的“3·25”心理健康教育月、“5·25”大学生心理健康节、“10·10”世界精神卫生日、心理情景剧大赛等形式多样的主题教育活动、文体娱乐活动和心理素质拓展活动，增强活动的针对性、实效性和覆盖面、受益面，打造特色项目和品牌。针对学生骨干和特殊群体开展心理健康教育活动。

成立学生心理健康教育类社团、协会或工作站，充分发挥班集体、寝室的作用，积极开展符合本院（部）学生特点的心理健康教育活动。

（三）咨询服务体系建设。

明确二级心理工作站心理咨询教师岗位职责，积极配合中心开展心理健康普查工作，对心理健康普查结果为中、重度心理问题学生和重点关注学生进行月排查。针对大学新生、应届毕业生、特殊群体学生开展心理辅导和回访工作。为每一名学生建立心理健康档案,实施动态管理。建立健全咨询相关制度，严格遵循心理咨询伦理道德要求，坚持保密纪律，严格规范管理心理咨询记录和有关档案材料。

（四）预防干预体系建设。

针对学业困难学生、应届毕业生、经济困难学生及家庭问题等重点学生有预防方案，形成特殊时期、不同季节的心理危机预防机制。建立学生心理危机预警库，为有严重心理障碍、心理疾病和有自杀倾向的学生建立专门心理危机档案，有切实可行的心理危机干预工作方案，建立心理危机干预制度与工作流程，明确相关人员职责。

建立通畅的四级心理危机干预网络及自杀预防快速反应机制，与中心及专科医疗机构等部门之间建立科学有效的心理危机转介机制，对有严重危机的学生，及时通知其法定监护人，并做好相关工作记录。建立预后鉴定及跟踪干预制度，做好心理危机事件善后工作。

（五）协同育人体系建设。

建立校内协同育人机制，强化全员育人理念和氛围，加强专任教师与辅导员、班主任、研究生导师以及后勤管理人员的协同，发现学生心理危机情况及时上报。

形成良性家校互动，建立家校合作育人渠道，进行心理健康教育的宣传。学生的心理健康普查结果告知家长，重度心理问题学生和重点关注学生确保与家长进行长线联系，要及时与出现心理危机学生的家长进行协商，进行有效心理危机干预。

（六）工作保障建设。

学院（部）二级心理工作站应建有1间标准化心理辅导室，确保场地面积不低于10平方米，室内环境满足专业需要、布局合理、硬件设施完善、工作条件良好。工作站负责人必须具备心理咨询师资格且具有一定的大学生心理健康教育工作经验，成员由辅导员、朋辈心理辅导员、班级心理委员和寝室心理信息联络员等担任。

二级心理工作站心理辅导员要具备心理咨询的资质和业务水平，开展针对辅导员、班级心理委员、寝室心理信息联络员和学生骨干等的培训。

（七）示范建设。

1.二级心理工作站专业特色突出，或品牌效应显著；

2.积极开展心理健康教育基础理论研究；

3.工作经验的运用推广情况；

4.编写可推广的心理健康教育优秀工作案例；

5.辅导员心理咨询师资质、持证人数；

6.心理健康教育工作有自主创新的'其他特色项目。

1.学生处统一组织专家进行实地评估考察，重点评估工作站的规范化水平、年度目标完成情况、创新工作开展情况等。心理健康教育与咨询中心将建立各工作站之间建设的交流、研讨平台，建立长效机制。

2.学校每学期对各学院（部）二级心理工作站进行考核，年度考核成绩由两个学期的考核分数确定结果。对考核优秀的二级心理工作站，发放5000元/年经费支持（参照《佳木斯大学学生工作精品项目培育建设管理办法》执行）。优秀工作站的数量原则上不超过工作站总数的三分之一。学校每年还表彰一批心理健康教育工作先进个人。先进个人可聘为心理健康教育与咨询中心兼职咨询师，将派出参加心理咨询相关培训交流。对考核不合格的工作站，予以摘牌，重新进行申报考核。

3.学校将大力推进心理工作站建设，定期进行督导，从学院重视和支持程度、体制机制、实践活动、咨询服务、预防干预、协同育人和工作保障等方面，对工作站进行检查、评估和考核，考核情况纳入年终学生工作量化考核体系，也作为评奖、评优、评职的重要依据。

心理评估资料范文范本篇六

评估资料是任何一个专业人士的必备工具，因为科学的评估资料可以为决策提供更好的参考，让人们做出明智和正确的决策。在我所从事的工作中，评估资料是至关重要的一部分，因为它能帮助我更好地理解客户的需求和问题，同时也能够提供更好的解决方案。在这篇文章中，我将分享我的评估资料心得体会，探讨如何更好地利用评估资料来提高工作效率和质量。

首先，评估资料是指通过各种方法收集到的有关某一对象或问题的信息。这些信息可以来自于多个渠道，例如实地观察、调查问卷、访谈以及数据分析等。在进行评估资料收集时，需要考虑到所收集到的资料的可靠性、准确性和有效性。只有具备这些特点的资料，才能够提供有用的参考和洞察，并且为后续的决策和解决方案提供更加可靠和准确的依据。

评估资料的作用在于为我们提供了有关客户需求、问题和状况的重要信息。通过对这些信息的分析和解读，我们可以更好地理解客户的实际情况，从而为客户提供有价值的解决方案。在实际工作中，评估资料的应用非常广泛，可以帮助我们洞察客户需求、制定项目规划和策略、优化项目执行方案、改善客户满意度等等。因此，我们应该认真对待评估资料的收集、分析和运用工作，以期帮助客户解决实际问题，提升其满意度。

评估资料的收集和分析并不是一项简单的任务。在收集过程中，可能会面临信息来源不充分、信息不准确、数据质量不高等问题，这将影响后续的分析和应用。在分析过程中，可能会面临数据分析技能不足、分析结果不清晰、分析范围过大或过小等问题，这也会影响评估资料的有效性和实际应用能力。因此，我们需要不断提高自己的评估资料收集和分析技能，加强与客户的沟通和交流，同时注意评估资料的质量和可靠性，确保提供的解决方案更加实用和可行。

第五段：小结。

评估资料是实现有效决策和解决问题的基础。在评估资料的收集、分析和运用过程中，我们需要深入理解客户需求和问题的实质，遵循科学的评估方法，注意资料质量和可靠性的问题，细致和专业地分析和解读数据，以期为客户提供更好的解决方案和服务。同时，我们也要不断提高自身的评估资料收集和分析技能，加强自己与客户的沟通和交流，以真实地反映客户需求和问题的实际情况。

心理评估资料范文范本篇七

2、出让土地使用范围图（转让）（原件）。

3、转让协议书（复印件）。

4、转让方的国有土地使用证（原件）。

5、投资25%证明材料。

6、个人、单位法人身份证及代码证（原件交验复印）。

7、企业工商营业执照（复印件）。

8、契税交付凭证（原件）。

9、委托土地登记的代理人身份证（复印件）。

10、授权委托书。

11、地籍调查表、地籍图。

12、房产证（复印件）土地他项权利变更登记。

2、原抵押合同、租赁合同等。

3、原《国有土地使用证》、《土地他项权利证明书》。

4、变更后的抵押合同、租赁合同、遗嘱等。

5、有关批准文件。

6、个人、单位法人身份证及代码证（原件交验复印）。

7、企业工商营业执照（复印件）。

8、契税交付凭证（原件）。

9、委托土地登记的代理人身份证（复印件）。

10、授权委托书。

11、地籍调查表、地籍图。

12、其他证明文件企业改制土地变更登记。

2、原国有土地使用证（原件）。

3、改制批文等文件（复印件）。

4、资产处置批文（原件）。

5、地籍调查表、地籍图。

6、单位法人身份证明及代码证书、企业工商营业执照（原件交验复印）。

7、委托土地登记的代理人身份证（复印件）。

8、授权委托书。

9、房产证（复印件）。

10、契税缴纳凭证。

11、其他证明文件。

继承、析产、赠予、判决过户变更土地登记。

2、原国有土地使用证（原件）。

3、购房契约或法院裁定书（协助执行通知书）、拍卖决定书、离婚协议（复印件）。

4、继承、析产、赠予公证书（复印件）。

5、契税缴纳凭证。

6、房屋所有权证（复印件）。

7、变更地籍调查表、地籍图。

8、个人、单位法人身份证明及代码证（原件交验复印）。

9、企业工商营业执照（复印件）。

10、委托土地登记的代理人身份证（复印件）。

11、授权委托书。

12、公安出具的户籍及关系证明或街道居委会、村组出具的关系证明、死亡证明。

13、其他证明材料。

出让用地商品房分户变更土地登记。

2、房屋所有权证（复印件）。

3、商品房买卖契约、协议（复印件）。

4、卖房单位国有土地作用权证（原件）。

5、整栋楼分户建筑面积表（窗口领取）。

6、容积率核验凭证。

7、个人、单位法人身份证明及代码证（原件交验复印）。

8、企业工商营业执照（复印件）。

9、委托土地登记的代理人身份证明（复印件）。

10、授权委托书。

11、变更地籍调查表、地籍图。

12、其他证明材料。

2、更名（址）证明（复印件）。

3、国有土地使用证（原件）。

4、房产证（复印件）。

5、变更地籍调查表、地籍图。

6、个人、单位法人身份证明及代码证（原件交验复印）。

7、企业工商营业执照（复印件）。

8、委托土地登记的代理人身份证明（复印件）。

9、授权委托书。

10、其他证明材料土地用途变更登记。

2、土地用途变更的批准文件。

3、变更后的出让合同。

4、补缴的出让金发票、契税缴纳凭证。

5、地上建筑物、附着物权属证明。

6、变更地籍调查表、地籍图。

7、个人、单位法人身份证明及代码证（原件交验复印）。

8、企业工商营业执照（复印件）。

9、委托土地登记的代理人身份证明（复印件）。

10、授权委托书。

11、其他证明材料注销抵押登记。

1、注销抵押登记申请书。

2、土地他项权利证明书（原件）。

3、银行出具的抵押权注销资信证明（原件）。

4、国有土地使用权证（原件）。

5、个人、单位法人身份证明及代码证（原件交验复印）。

6、企业工商营业执照（复印件）。

7、委托土地登记的代理人身份证明（复印件）。

8、授权委托书。

9、其他证明材料遗失补办土地使用证。

1、土地登记申请书（须权利人本人亲自到场填写）。

2、变更地籍调查表。

3、刊登遗失启事，须在所在地市级以上《日报》刊登（原件）。

4、房屋所有权证（复印件）。

5、个人、单位法人身份证明及代码证（原件交验复印）。

6、企业工商营业执照（复印件）。

7、委托土地登记的代理人身份证明（复印件）。

8、授权委托书。

心理评估资料范文范本篇八

答：教育部的专家认为，评估算一所高校，第一是看观念，第二是看建设。最重要的有三条：

第一条，看怎样转变办学思想的。办学思想和办学观念的问题，不仅仅是学校领导的事，也不仅仅是系主任的事，而是每一位教职员工的事。

第二条，高等教育评估，直接受益的是我们的老师，最终受益的是我们的学生。使我们培养出来的学生，更受社会的欢迎，在激烈的人才市场竞争中，能够具有独特的优势。

第三条，看怎样建立自己学校的质量监控体系。这样的体系，经过多年运转以后，融合成学校的一部分。一所学校最宝贵的什么？是上百年学校形成的氛围。这个东西，或叫学风，或叫氛围，是学校长期建设形成的。

2、教学评估的目的与意义是什么？

答：教学评估工作是教学行政部门对高等学校教学质量进行宏观监督的重要手段，目的是提高教育教学质量。教学工作水平评估是我国高等教育改革的重要举措，对于确立高等学校教学工作的中心地位，推动高校教育教学改革的深入发展，确保高校完成育人的根本任务具有重要意义。

3、为什么要实施教学评估？

开展教学评估是国家教育部加强高校教学工作宏观管理、提高教育质量和办学效益的一项重要措施，通过本科教学工作水平评估制度来检验各高校的教学质量，并将评估结果向社会公布，以造成广泛的社会舆论，以此来促进高等学校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高管理水平，促进教学工作，使办学水平和教育质量能适应经济建设和社会发展的需要。

4、“我是一名学生，要为评估做什么？”

（2）要了解校情和院情，确保专家检查和座谈时能够“应对自如”；

（3）要参加基本理论和基本技能培训，认真学习，以准备专家进校后的抽考；

（4）毕业生认真做好毕业论文或毕业设计，出色地完成大学学习的最后一项任务；

（5）按时上课，不旷课，不迟到，上课认真听讲，积极回答老师的问题；

（7）随时准备参加评估专家指定的问卷调查和专家组指定召开的学生座谈会；

（9）要自觉维护校园环境的整洁和有序；

（10）要显示良好的个人修养，注意衣着整洁，举止文明。

心理评估资料范文范本篇九

很庆幸高三那年暑假，我选择了复读。回头看来，这一路虽走得辛酸，却让自己得到了凤凰涅槃般地洗礼，让自己的心理趋于成熟。

那时，每天都要做很多模拟题，不言不语地忍受着日复一日的单调重复。总是会告诉自己“如果你还不能放下一切全力以赴，想想你活着的目的，你已经失去了一次证明自己的机会，这次再也不能错过”;告诉自己“如果你不想让生命虚度，那你就应该每天用自己的理想和目标衡量一下自己的言行”。就这样默默奋斗着，为每一次的小进步快乐不已。渐渐体会了路遥在《平凡的世界》里写的一句话，他说“人处在一种默默奋斗的状态，精神就能从琐碎中得到升华”。

这段经历对我的性格塑造产生了很大影响，它让我明白付出不一定会有回报，但不付出一定不会有回报;它让我明白人之所以能，是相信能;它让我明白把脸迎向阳光，心情就不会被雨淋湿;它让我明白生命不息，奋斗不止;它让我明白要耐心，要坚持，恰如蝉，“四年深埋，一朝破土，惊鸣震人”。

因为不易，所以更懂珍惜。从而，我的大学不至于太过松弛。大学的生活的确很丰富多彩，乱花渐欲迷人眼，如果没有明确的目标，就会像那个小猴子，扔了桃子摘西瓜，忙到最后什么也没得到。贵在精，而不在多，道路再多，总要选择一条适合自己的。我的选择是以学习为重。我会认真听每一节课，记下每节课的重点，不急不躁，按部就班。复习的'时候我就明白学习重来都是苦的，如果说学业是一朵莲花，最令人欣慰的回报一定是那清苦的莲心，一直苦到心里，才有那美丽绽放的莲花。

进入大学后，我很庆幸能进入到这个班级，这个团结互助的集体。在这里，我认识了来自不同地方的同学，同学们的真诚、快乐、友好感染了我，让我也不由自主地打开了心扉，生活中，我与同学们都相处地很好。一直记得徽商的古训：诚以待人，宽以载物。只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”同学、室友之间难免会出现小误会、小摩擦，凡事忍一下、退一步，别太在朋友之间的琐事，友谊不在一时，而在平时;不凭年龄，而凭心灵。

真水无香，透彻、自然充满贵气，不修饰不伪装，不超脱、不流俗，快快乐乐的做纯净、真实的自我，反映生命最原始的本质。从他们身上我获益匪浅。

上面说了很多自己对学习、对与人交往的一些想法和态度。但是只有看到不足，才能进步，才能完善自我。

理想中的自己是这样的：

落落大方、不卑不亢，希望遇到陌生人或者不熟悉的人的时候不要拘谨，勇敢一点，说话时看着对方的眼睛;学会倾听、学会沟通，善于接纳别人的建议，尊重他人的思维习惯以及行为方式，不把自己的观点强加于别人;智慧理性，读书明智，所以希望自己能够多阅读充实自己，另外，对别人的话要经过大脑思考，争取给予最恰当的回答;学会拒绝，对于自己难以办到的事要及时向别人说明情况。遇事要冷静，不乱方寸。多观察，倾听，汲取别人的智慧;做事果断，不拖泥带水，思考周全后，要当机立断，不临阵退缩，不出现约拿情绪，一旦决定做了，就要坚持到底。

人生是自己的，很多时候都要自己决定，因为自己才是舞者，而不是看客。调节好自己的心理，懂得自足，学会享受，才能放开了手脚，舞得淋漓尽致，博得满堂彩!

心理评估资料范文范本篇十

专利技术，顾名思义，是指被处于有效期内的专利所保护的技术。根据我国专利法对专利的分类，主要是包括发明专利和实用新型专利所保护的技术。外观设计专利因为保护的是新设计，而非技术，所以，严格意义上说，应称为专利设计，而不是专利技术。但是，大家通常所说的，有宽泛外延的专利技术一词是把发明专利、实用新型专利和外观设计专利都包括在内的。

需要注意的是，专利技术仅仅是指被授权专利所保护的技术，也就是仅仅指被专利的权利要求所保护的技术，而不能认为专利说明书中所记载的技术都是专利技术，更不能认为未被授权的专利申请所记载的技术也是专利技术。

我国的专利类型有三种：

1、发明专利。

我国《专利法实施细则》第二条第一款对发明的定义是：“发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。”

所谓产品是指工业上能够制造的各种新制品，包括有一定形状和结构的固体、液体、气体之类的物品。所谓方法是指对原料进行加工，制成各种产品的方法。发明专利并不要求它是经过实践证明可以直接应用于工业生产的技术成果，它可以是一项解决技术问题的方案或是一种构思，具有在工业上应用的可能性，但这也不能将这种技术方案或构思与单纯地提出课题、设想相混同，因单纯地课题、设想不具备工业上应用的可能性。

2、实用新型专利。

我国《专利法实施细则》第二条第二款对实用新型的定义是：“实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。”同发明一样，实用新型保护的也是一个技术方案。但实用新型专利保护的范围较笮，它只保护有一定形状或结构的新产品，不保护方法以及没有固定形状的物质。实用新型的技术方案更注重实用性，其技术水平较发明而言，要低一些，多数国家实用新型专利保护的都是比较简单的、改进性的技术发明，可以称为“小发明”。

3、外观设计专利。

我国《专利法实施细则》第二条第三款对外观设计的定义是：“外观设计是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。”

3、解决企业进行项目招投标时市场对注册资本金的要求；

4、可以将企业进行知识产权资本化。

及其他金融服务机构进行质押贷款，为企业盘活了大量的无形资产。

第一步：委托方向我方提出评估申请;。

第二步：委托方与我方签订评估合同/协议;。

第五步：我方在计划时间内向委托方出具技术评估报告。

1.企业法人营业执照或自然人身份证复印件；

2.专利权实施的可行性研究报告；

9.委托方及资产占有方的公司简介或个人简历；

10.技术总结报告（包括开发历史、参加人员及开发费用情况等）。

11.专利申请全套资料：专利证书、专利说明书、权利要求书、说明书附图；

12.年缴费凭证；与评估有关的股东会决议；

14.已向专利局申请正在受理的，《受理通知书》和年缴费凭证。

15.专利技术的技术检测报告和技术鉴定报告；

16.近三年财务报表、该项专利技术产品简介；有关政府批文。