学校实践活动简报范文(通用20篇)

散文是一种抒发感情和思考的形式，可以自由表达个人的观点和情感。总结不仅是一个闭环，也是另一个开始，我们需要在总结中学习和成长。以下是小编为大家整理的古诗词选读，希望能够帮助大家更好地理解和欣赏古代诗词。

学校实践活动简报篇一

寒假将至，为了提高学生在寒假里的安全防范意识，培养学生的自己保护能力，关心学生的健康成长，让孩子度过一个安全和快乐的.寒假，麒麟镇月屿小学从1月3日至学期结束结合实际情况积极开展寒假安全系列教育活动。

班会上，各班班主任结合班级实际情况精心准备，形式多样，就假期期间的安全注意事项向学生做了详细的安排，引导和教育学生不燃放烟花爆竹、不玩弄电器;要注意饮食卫生，不要暴饮暴食。并结合身边的.一些交通事故案例进行交通安全宣传，希望全体师生遵守交通规则，注意交通安全。教育学生遭遇煤气中毒和火灾时应采取正确的应急措施积极进行自救等。同时要求学生合理安排作息时间，养成良好的生活习惯，认真温习功课。严禁学生进入电子游戏机室或网吧，严禁参与封建迷信活动，严禁参与各种。寒假和春节是出行的高峰期，也是孩子容易走失的高发期，班主任老师通过教育短片重点向同学们介绍了一些拐骗者常用的诱骗手法，让同学们在出行时时刻保持警惕。学校还将在寒假前发放《致学生家长的一封信》，从各个方面要求家长配合学校的教育，加强对子女的督促与教育。

本次寒假安全教育主题班会，使同学们认识到安全重于泰山，只有学会自己监督，加强自己管理，才能防患于未然，愉快地过一个健康、平安的假期。

学校实践活动简报篇二

假期是同学们更加亲近家人、步入社会、走进社区、走向社会的一个重要时段，也是同学们进行社会实践、培养创新能力和亲子交流的有利时机。今年寒假，我校精心组织开展了各类社会实践活动，要求学生把学习和社会实践活动相结合，改变假期生活、学习方式，关爱家人、体会父母不易，积累快乐成长体验，不断拓展学习、发展的空间。

可喜的是，从全校交来上百件各班推荐的优秀作品中我们可知，同学们在假期收获颇多，其中有很多质量高、有创新的'假期实践作品让人感动。这一份份作业，陪伴全校同学度过了一个有意义、有收获的假期;这一份份作业，既增长了见识，又培养了兴趣;这一份份作业，更是同学们爱意的表达、真情的流露。

学校实践活动简报篇三

1月25日，已是我们河南工业大学机电工程学院“垃圾分类，变废为宝”小分队社会实践的第七天，小队成员在各自所在的社区，村镇甚至学校进行垃圾分类宣传和实践。经过前几天的知识科普，部分居民已有了垃圾分类的意识，但仅仅了解是远远不够的，还需要我们积极参与垃圾分类，共同创建优美社区环境。

垃圾分类是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾，是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

为此，部分同学在村镇里展开了垃圾分类的调查，发现很多村里甚至都没有垃圾分类的宣传栏，垃圾箱也堆满了垃圾，毫无垃圾分类的意识。我们也有向村民询问，发现他们有些只是从电视上听说过垃圾分类，有些甚至认为垃圾分类毫无意义，根本不可能做到。因此我们队员也是花了大量的精力普及宣传。

我们队员也把垃圾分类知识带到了学校，毕竟学生是祖国的花朵，未来的希望。孩子从小学习垃圾分类，对垃圾分类的实施也有着重大的作用。孩子们对垃圾分类有着高涨的热情，认真听着队员的宣传，一节课下来，便能将基本的垃圾分个类。

余下的则是在各地进行垃圾清理及分类，我们发现一些地方虽放置有垃圾桶，而依然会有垃圾散落在垃圾桶旁，也有人对脚下的垃圾视而不见，而我们所作的就是清理并提醒监督居民们，普及垃圾分类知识。

与此同时，我们也为部分小区的`垃圾分类行为感到欣慰。小区有着指定的垃圾投放站，有着醒目的垃圾分类宣传标语，居民也高度配合，为活动提供了极大的便利。

此次的社会实践活动我们意识到了垃圾分类并非我们现象的轻而易举，我们的垃圾分类工作仍有很长的一段路要走，仅仅靠部分人是难以实现的，需要全体居民树立垃圾分类意识，积极实践，才能真正建成优美社区。

学校实践活动简报篇四

在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途经，一直以来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。

寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才敢的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜能，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的'财富。

我在保险公司培训的几天过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有意义的的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。

学校实践活动简报篇五

“我们的节日”采用走访、调查等形式认识家乡过年的习俗，感受时代的进步，并且要求1到6年级上交以“我家幸福年”为主题的文章（或手抄报、照片）不少于3篇（张），大队部组织评比活动。

此外还有组织队员参与关工委组织的阳光驿站活动。虽然活动是队员分散在家参与的，但是从开学上交的寒假作业情况来看，效果还是很好的。美中不足的是在假期中无法了解队员的实时情况，小记者投稿也寥寥无几，今后还要探索出更好的假期活动指导方案，如假期回校活动一次等，既能了解前阶段队员在家的'情况，又能针对一些问题做出相应的调整。相信我们的假期活动会越来越有效的。

学校实践活动简报篇六

20xx年7月，校团委实践团队以“手工书画装裱技艺的传承、研究与实践”为主题，充分利用三天时间，积极开展了本次暑期社会实践。

手工装裱在中国传统书画文化传承中，有着不可磨灭的功绩，先人在两千年前发明的这一工艺值得世人引以为豪，更值得创新和传承。因此，小组成员们前往上海市闵行区颛桥镇朱老师的工作室学习手工书画装裱的流程。

朱老师首先着手介绍了手工书画装裱的工具，为小组成员们介绍了案子的颜色、纸张的种类以及砑石的采取等制作原料的来源。成员们通过老师的介绍得知，手工装裱和机器装裱的差异性在于手工装裱中纸与纸之间的贴合更密实，画面更光华，而机器装裱则略显粗糙。小组成员们在初步了解到了传统匠人工作的不易以及传统技艺的美丽与精巧的同时，更萌生了对传统技艺的保护意识。

在了解了手工书画装裱的前期准备之后，朱老师带领小组成员们进行了托裱画心。朱老师亲自为成员们做了示范，每位成员则自行操作，完成托裱画心。最后，朱老师带领小组成员们对书画进行镶边料以及覆背。最后，在完成裁剪画心和贴边框后，成员们需要在贴好边框的画心背面托一层纸，并使之在砧板上自然晾干。至此，小组成员们在朱老师的指点下，完成了所有手工装裱的工序。

书画装裱是集耐性、细心、高超的技艺于一身的技艺。通过三天对手工装裱的学习，实践小组的全体成员对书画装裱都有了一个大致印象，了解了书画装裱的基本步骤，并且在亲自完成手工装裱的全过程后，小组成员们深切了解到了传统老匠人的不易，这使组员们更坚定了传统技艺需要传承，传统技艺需要保护的决心，同时也希望在之后的实践中，成员们能对手工书画装裱的传承与发扬提出建设性意见。

学校实践活动简报篇七

9月19日，“实践归来话成就，青春喜迎十大”河南省大学生暑期社会实践活动汇报会在郑州召开。省委常委、宣传部部长赵素萍，省委高校工委副书记、省教育厅副厅长张亚伟出席会议并讲话。团省委书记侯红主持会议。部分高校党政领导及团委书记、大学生代表出席会议。

赵素萍在讲话中对大中学生暑期社会实践活动给予了充分肯定，她指出，全省大中学生暑期社会实践教育活动突出学习、宣传和实践，规模大、效果好，总体呈现出主题鲜明、服务有力、实效明显三个特点，已经成为新形势下加强和改进青年学生思想政治工作的重要载体，对于广大青年学生拓展素质、提高能力意义重大，对于传播文明、服务发展影响深远。

赵素萍希望，广大大学生要高举伟大旗帜，坚定理想信念。一是要坚定不移地走中国特色社会主义道路。毫不动摇地高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。二是要坚定不移地紧跟党走。把坚持爱国主义、社会主义和党的领导统一起来，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断增强对党的思想认同、政治认同、情感认同，坚定永远跟党走的信心和决心。三是要坚定不移地引领社会风尚。主动走在建设社会主义核心价值体系的前列，从自身做起、从现在做起、从身边的小事做起，以诚待人、以身示人，自觉践行社会主义荣辱观，带头学雷锋，积极参加志愿服务活动，多做实事好事，争做奉献社会、促进和谐的模范。

赵素萍强调，要弘扬民族精神，矢志报效祖国。一是要在热爱家乡中表达爱国。树立大志向、增强责任感，着眼中原经济区建设的宏伟蓝图，围绕五大战略定位，确立科学发展计划，确定就业方向，积蓄创业动力，自觉把个人追求转化为推动中原经济区建设的实际行动，做一个明礼诚信、尊纪守法的社会主义建设接班人。二是要在刻苦学习中表达爱国。勤奋学习，打牢基础，勇于创新，积极参与大学生“挑战杯”竞赛等品牌活动，增强创新意识，激发创新潜能，提高创新能力，投身创新实践，形成创新热潮，在推进经济结构调整、发展战略性新兴产业中发挥应有作用。三要在立足本职中表达爱国。把热爱祖国的情感化作每一天渴求进步的实际行动，努力学习和掌握现代科学文化知识，这才是成才报国的重要前提。

赵素萍要求，要深入基层实践，密切联系群众。一是要投身实践。将“读万卷书”与“行万里路”结合起来，主动参与“中原经济区青春建功行动”、“青春助力三农中原行”、“弘扬中原大文化、增辉中原经济区”家乡文化大寻访等活动，到基层一线去开拓、去发展，向群众学习，向实践学习，努力成为素质全面、知行合一的优秀人才。二是要服务人民。把人民放在心中最高位置，把服务人民作为自己的终身追求，在服务群众中增强才干、实现人生价值。三是要奉献社会。始终把国家和人民的利益放在第一位，正确处理个人利益与集体利益、局部利益与全局利益的关系，大力弘扬雷锋精神，积极参与志愿服务，在帮助他人、奉献社会中，获得对自身价值的认同感，实现人生美好的理想。

张亚伟在讲话中指出，提高社会实践活动的实效性，要完善体系，确保实效，把社会实践活动纳入教学计划，分层实施社会实践活动，加强社会实践基地建设，整体推进社会实践活动。要打造队伍，加强指导，制定完善教师实践育人的规定和政策，联合有关部门培养兼职指导教师队伍，统筹安排教师指导和参加学生社会实践活动。要健全机制，强化保障，健全经费投入机制、考核管理机制、合作共建机制、宣传引导机制，形成一套行之有效的运作方式和活动机制，保证社会实践活动稳定开展。

侯红在主持会议时指出，全省青年学子要认真贯彻落实赵部长讲话精神，坚定理想信念，刻苦学习，探求新知，发愤成才，努力成长为合格建设者和可靠接班人;顾全大局，理性爱国，自觉维护安定团结的政治局面，做维护社会稳定的有生力量;提高思想道德素质，大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德，在精神文明建设中倡树新风;发挥自身优势，打牢根基，锐意创新，在建设中原经济区的伟大实践中建功立业。

程，在与人民群众的密切接触中，虚心学习人民群众好思想、好作风、好品质。把社会实践活动与服务中原经济区建设结合起来，在持续探索“两不三新”三化协调科学发展的路子中，有目的地组织青年学生服务社会、服务群众，把爱国之情、报国之志转化为服务祖国、建设家乡的实际行动，引导大学生在中原经济区建设中建树青春业绩。

会上，河南农业大学党委副书记杨德东从学校党政的角度谈了大学生社会实践活动的整体安排和定位，郑州大学团委书记厉励从高校团组织的角度谈了社会实践活动在服务学校发展、学生成长中的作用，大学生代表围绕“三下乡”社会实践活动和“青年马克思主义者培养工程”谈了各自的实践经历和思想感悟。

据悉，今年暑期，由省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联联合组织开展的全省20xx年大中学生暑期“三下乡”和“四个一”社会实践教育活动共有117所大中专院校和5000多所中学中职学校的青年学生组成的26支国家级重点团队、500支省级重点团队、10000余支实践小分队，以“高举团旗跟党走，建功中原经济区”为主题，结合河南农业发展实际，在全省150多个县(区)和900多个乡镇开展了社会实践活动，部分高校还到外省(市)开展了社会实践活动，使广大青年学子在为全省经济社会发展作贡献的同时，检验了知识能力，锤炼了品格意志，提升了综合素质，得到了实实在在的锻炼。据不完全统计，截至目前，全省各大中学校共累计开展政策类宣讲服务4500多场，举办专题知识讲座3800余场、文艺演出820余场，发放宣传页、宣传手册270余万页，捐赠图书3.6万余册，捐赠各类物品价值240多万元，受益群众达700余万人次。

学校实践活动简报篇八

了让学生度过一个平安、欢乐、祥和的节日，近期，大星小学组织开展假期安全教育工作。

一是强化责任意识。召开专题会议，细化安全目标，落实安全责任;二是强化安全教育。通过主题班会、宣传橱窗等多种途径，对全体师生进行系统的消防、食品安全、防交通事故、外出旅行等安全知识教育。三是国旗下的讲话，集中对全体学生进行假期安全教育，要求全体同学严格遵守学校安全教育管理规定和“安全一日常规”，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的.思想，将安全意识入脑、入耳、入心。四是是加强家校合作。通过校讯通平台、短信等多种形式，增强家长的安全意识，加大监管力度，确保学生假期安全。五是严格值班制度。如遇紧急、重要情况和重大突发事件立即上报，及时协调处理。

通过安全教育，进一步增强了广大学生的安全防范意识，提高自己保护能力，从而形成“天天讲安全，事事重安全，人人守安全”的良好氛围。

学校实践活动简报篇九

8月13日，《教育部加强和改进大学生思想政治教育工作简报》（第1060期）以“南开大学开展新生入学前社会实践活动进一步拓展实践育人方法途径”为题，专门介绍了我校新生入学前社会实践活动。

文章指出，南开大学连续7年在新生录取通知书中布置社会实践任务，引导新生提前开展社会实践活动，先一步开展实践育人工作，进一步拓展实践育人方法途径，取得良好成效。

科学设计，提前部署。学校坚持“课堂教学、校园文化、社会实践”三位一体的人才培养模式，将实践育人理念与人才培养目标有机结合。20xx年以来，学校本着尽早开展实践育人工作的思路，在每年的录取通知书中，给新生布置一份特殊的“暑假作业”，即做一份义工或参加一次职位实践，并于开学报到后提交实践心得或工作报告。学校同时寄送建议书，提醒新生要参考父母和师长的建议，选择一份力所能及的工作，尤其要注意保护自己的人身安全和合法权益。学校设立工作邮箱，由辅导员及时回答新生对社会实践活动的有关问题，每年平均回复300余份邮件。

因势利导，强化效果。新生入学后，学校继续采取多项措施，进一步强化新生入学前社会实践活动的针对性、实效性。一是引导学生增强责任意识、明确成长目标。组织各学院以班级为单位，举行新生入学前社会实践成果分享主题班会，并要求辅导员亲自主持、有针对性地进行引导。二是帮助学生树立职业意识、做好生涯规划。学校将新生入学前社会实践报告作为开展职业生涯规划一对一辅导的重要参考，并在此基础上编制新生发展规划档案。三是开展全校新生入学前社会实践报告评选活动，择优汇编成文集，进一步发挥活动成果的教育引导作用。

广泛参与，收获丰富。学校新生滚动调研结果表明，每年新生参与入学前社会实践的比例均保持在70%以上。社会实践的形式内容丰富多样，包括志愿服务、岗位实践、支农惠农和自主创业等。社会实践的收获体会也各有不同，表示很有收获的新生比例保持在90%以上，在“你参与入学前社会实践最大的感受”这个问题中，新生主要选择了赚钱的辛苦、处理好人际关系的重要性、父母的艰辛、诚信与责任的含义等。学校开展新生入学前社会实践活动7年来，对加强学校实践育人工作、培养学生的社会责任感和实践能力起到了重要作用，受到了学生、家长的好评，产生了良好的社会影响，中央电视台新闻联播栏目、xxx等媒体曾先后10余次报道宣传。

文档为doc格式。

学校实践活动简报篇十

x月8日，福建师范大学职业技术教育学院暑期“三下乡”社会实践队来到对湖街道师大社区，通过横幅、展板、口头宣传和散发宣传资料、环保袋等多种方式，向社区居民宣传生态环保知识。

近年来，随着环境问题日益突出，提高居民的环保意识，建设绿色和谐家园，让环保走进社区，走进家庭，走进生活已经迫在眉睫。福建师范大学职业技术教育学院暑期“三下乡”社会实践队利用暑假，走进社区，向市民宣传环保理念，普及环保知识，号召市民增强环保法律意识，自觉遵守环保法律法规，为建设生态宜居福州贡献一份力。

学校实践活动简报篇十一

2、利用社区图书阅览室和多媒体室，组织学生在x月x日至x月x日的每星期一、三、五读阅革命英雄故事、观看红色爱国影片;每星期四晚上6：00—8：00.邀请xx学校的音乐老师为夏令营的学生教唱革命歌曲，通过故事、影片、歌曲中的爱国内容，直接激发学生的爱国热情。

3、x月x日和x月x日举行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演讲比赛，学生们积极参加踊跃报名，每个人至少参加了一个比赛项目。xx学校的老师担任评委，并评出了奖项。通过比赛的形式，不仅锻炼了学生竞争意识，培养了团队合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是让学生从不同侧面深刻认识到英雄的伟大，党的伟大。

4、x月x日社区组织xx名学生参观了“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，xx学校教导处主任也参加了这次活动。学生们在社区工作人员的讲解下，共同回顾了xx年前发生在戚家山一带的xxx故事，革命英雄用自己的血肉之躯捍卫了祖国领土，取得浙东xxx胜利。学生们都有身临其境的感觉，不禁感叹今日生活的来之不易，爱国抗日的故事极大地鼓舞了学生，鼓励他们继承和发扬老一辈英雄的光荣传统，珍惜今天的幸福生活。之后，我们还在纪念碑前举行了爱国知识竞赛，使这个竞赛更有深刻的意义。

二、开展青少年志愿者活动。

1、社区是我家，整洁靠大家。x月x日，社区组织xx名青少年环保志愿者开展了一次“绿化家园，美化心灵”的活动。学生们顶着烈日，活跃在小区各个绿化带和公共场所。他们用自己的汗水换来了小区的整洁，用实际行动证明了自己的“主人翁”精神。

三、市民学校为学生开设暑期课堂。

本次暑假期间，社区市民学校专为学生和学生家长开设了暑期课堂。x月初，暑期伊始，社区邀请小港派出所民警作了一堂“安全与我同行，共度平安假期”的安全教育讲座。民警叔叔通过生动的案例和语重心长的教诲，警醒学生在相对自由的假期里，要学会自我保护，做到“安全第一”。x月x日，由xx街道法律事务所的工作人员为学生及其家人开设了一堂关于保护妇女、儿童合法权益的知识讲座。

学校实践活动简报篇十二

6月28日下午，华中师范大学文学院赴恩施暑假社会实践队来到木贡村委会，并就当地非物质文化遗产传承和保护工作与民间艺人代表及木贡村文体服务中心的`唐主任进行交谈。

下午三时许，队员们乘车来到木贡村委会，并且见到了民间艺人代表和问题服务中心的唐主任。唐主任以及民间艺人代表对于实践队队员的到来表示热烈的欢迎。本次访谈气氛活跃，融合艺人表演、负责人介绍和队员提问等方式。

访谈在一位老艺人的歌声中开始。宋冬菊老人为大家演唱民歌《郎在高坡打伞来》，并向队员们介绍了这首歌曲的歌词大意及传递的情感。随后，唐主任简要介绍了山民歌形成的原因，他表示，由于山区地形限制，恩施地区农人通过唱民歌的方式来传递情意、表达在农事生活中的感受。

随后，5位民间艺人进行了花锣鼓表演和薅草锣鼓表演，乐曲粗犷、节奏明快。队员们对艺人的表演纷纷赞赏，并进行拍照、录制等活动。唐主任向队员们介绍了花锣鼓表演的基本组成和在现阶段的主要用途。唐主任表示，花锣鼓演奏主要由唢呐演奏、碗锣演奏等五部分组成，各个部分相互配合，不可分割。在谈到花锣鼓在现阶段的主要应用情况时，唐主任表示，花锣鼓在现阶段主要用于丧事。在恩施地区，请专业的花锣鼓团队在入葬前夜进行演奏是当地风俗之一，表演花锣鼓的艺人也会得到相应的报酬。

在队员提问环节，队员王怡然询问了近些年花锣鼓的需求人数的变化情况。唐主任谈到这个问题时表示，近些年木贡村对于花锣鼓有需求的人数并未出现较大的变化。唐主任说到，演奏花锣鼓是一种乡俗，至今在当地仍然很盛行，花锣鼓队伍的需求人数与入葬的老人的至亲数量密切相关。

艺人代表们谈到了目前花锣鼓发展遇到的一些问题。他们表示，由于从事花锣鼓演奏经济效益低，所以年轻人学习花锣鼓的热情并不高，这可能导致数年之后出现技艺失传的问题。

在谈到沐抚政府对于非物质文化遗产保护的相关问题及工作时，唐主任表示，沐抚当地政府对于文化遗产保护工作采取了一些初步措施，但是仍然有很多方面要继续努力。

学校实践活动简报篇十三

又到了一年一度的农历春节了，小孩、大人们都沉浸在节日的喜气中，但是一种与现实文明社会格格不入但是又在每个中国人心中根深蒂固的风俗习惯却也随着节日的临近而愈演愈烈——燃放烟花爆竹。烟花爆竹燃放起来虽然美丽、漂亮，但人们却不知道，烟花爆竹让我们的新鲜空气受到严重的污染，经常会看到天空灰蒙蒙的，特别是近几年来，“雾霾”这个词出现在我们耳朵中的频次越来越频繁。

开展工作前，我们禁燃小队先了解了燃放烟花爆竹的危害以此来更好地进行宣传工作。第一，就是熟知的空气污染，产生二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物。第二，会造成严重火灾，特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，高空烟花等的燃放极易引发火灾，直接危害人民群众的生命财产安全。第三，燃放烟花爆竹产生的大量垃圾，对环卫工人带来了严重的负担。

2月12日和2月14日，我们家乡禁燃小队和和政府相关人员一起就正月十五城镇和农村普遍燃放鞭炮问题进行禁燃宣传，深入接触本项工作后不禁感慨禁燃工作展开的难度远比想象中大的多，但令我们开心的是不少村民已经有了禁燃意识，在我们之前的工作也不算白费令人欣慰。

宣传过程中，我们先后走访了镇里各个小村，就村民是否购买烟花爆竹为切入点与村民进行亲切交谈，然后与其宣传禁燃烟花爆竹知识，讲清楚镇里对于燃放烟花爆竹的相关奖惩。

为使宣传效果达到最佳，我们为此专门在各个村口和显眼位置张贴公示，用音响录播禁燃标语，不得不承认的是广播更加正式，吸引了更多的村民主动了解禁燃宣传，使更多村民了解燃放烟花爆竹的危害，三个宣传方法共用使工作展开顺利。

对于大一的我们来说，寒假社会实践属实让我们学会与社会交流。禁燃烟花爆竹也许已经成为很多人生活中的一部分，但这项工作自三年前开始实行至今，离不开许许多多工作人员的辛苦。

进入“绿水青山就是金山银山”新时代，真诚希望大家告别烟花爆竹，从身边做起、从自我做起，从点滴做起，以实际行动践行社会主义核心价值观，为了我们的天空更蓝、空气更清新、环境更优美贡献自己的一份力！

学校实践活动简报篇十四

x月7日下午—8日上午，xx职业技术教育学院暑期“三下乡”社会实践队走进师大社区为居民义务维修小家电，为师大社区居民送上一份温暖，受到了居民们的热烈欢迎。

附近的居民将损坏的.电风扇、电磁炉、闹钟、台灯等家电送来，社会实践队队员们立刻投入到紧张的工作中。天气炎热，队员们做事却不含糊，他们不仅维修了损坏的家电，还耐心地为当地居民讲解家电维修知识。

短短一天半，维修小组收到近百件家电，其中70多件在维修队员手下“重获新生”。当得知大学生们只在小区义务维修一天半时，不少小区居民感到很遗憾，希望能学校多组织这样的活动。

学校实践活动简报篇十五

时光如梭，岁月荏苒，很快，我们的寒假生活结束了。为了给更多想展示自己的同学们提供一个展现的平台，同时丰富同学们的假期生活，通过校领导的精心策划，我们的“缤纷的冬日”寒假主题活动圆满结束。

在学校的大力宣传下，在家长的支持鼓励下，学生们热情高涨，都积极踊跃的参加。

在本次寒假主题实践活动中，一些优秀的作品博得了全校师生的.一致好评。我们了解到有许多同学都是第一次参加这样的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多同学羡慕不已。活动结束后很多同学都说对这种主题实践活动产生了浓厚的兴趣，而获奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本次主题实践活动，展示了我校学生独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校的科技文化建设再做新的贡献。通过此次活动我们的学生开阔了眼界，也得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。

学校实践活动简报篇十六

传承红色文化，践行“八字真经”。20xx年的大学生暑期社会实践活动已拉开帷幕，我校大学生秉持“教学做合一”的理念，带着社会和学校的嘱托，奔赴宁夏、甘肃、贵州、四川、湖南、安徽、江苏、浙江、上海和重庆等10个省(区市)，开展红色教育、义务支教、志愿公益和创新创业等实践活动。

理想与现实邀约，青春和梦想启航。晓庄青年陶子们怀揣行知大爱，坚持知行合一，他们正在开启真理之门，精彩无限!

寻访抗战老兵留存历史记忆。

——马克思主义学院记录抗战老兵讲述抗战史。

听抗战故事，唱抗战老歌，看抗战遗址，拍摄抗战老兵微视频，马克思主义学院的同学们用自己的笔和镜头，一起去追寻那段刻骨铭心的记忆、学习他们的革命精神。

7月中旬，马克思主义学院开展了“寻访抗战老兵，留存历史记忆”暑期社会实践活动，大学生志愿者来到xx区苜宿园干休所、xx区秣陵镇荣平康乐老年中心，看望慰问了展学义、张攻、滕希文等15位抗战老兵，10多名来大学生围坐在抗战老兵身边，听他们讲述自己亲身经历的抗战故事，把记录老兵的口述史作为一项重点工作，他们对寻访到的每位老兵的资料都进行了文书、拍照、视频保存。

手捧鲜花，享受着今日幸福生活，与大学生一起回忆起抗战的峥嵘岁月，抗战老将军们个个激动不已，虽然已经过去70年，但是与法西斯直面相搏的抗战岁月，深深印在老人们的脑海中，和同学们回忆抗战情景时依然斗志昂扬。

抗战故事讲也讲不完，寻访团的成员们边听边记，无不被这伟大的抗日精神所深深感染。把元燕同学说:“我们要牢记历史使命，用自己的行动践行中国梦，努力学习，服务社会，以此向我们的抗战老兵致敬。”李达同学表示：“想想老爷爷们在我们现在的这个年纪，已经穿上军装，奔赴前线保家卫国，现在，我们没有理由不好好学习。”

弘扬英烈精神光大晓庄传统。

——旅管院“寻访晓庄英烈”实践团活动掠影。

7月14日，“晓庄英烈寻访团”第五分队踏上了去如皋的征程。此次的寻访，是为了探求汤藻、石俊和马名驹三位晓庄烈士遗留在故乡的痕迹。

寻访团一行首先来到当地的纪念馆，搜寻烈士在历史长河中的身影。还走访了烈士馆和革命圣地。然而，历史的车轮碾过，有关三位烈士的记载也只不过是只言片语，不禁让寻访团成员倍感心酸。

寻访团没有放弃，凭着收集来的资料和之前已经做好的沟通工作，又深入到了烈士们的后代中，与当地媒体朋友一起，和烈士后代们一起追忆那些曾经光辉的岁月。时间会模糊很多东西，当年的痕迹再如何找寻也显得斑驳不堪，但是寻访团在这次的活动中感受到了烈士们牺牲之后依然滚烫的热血，听见了他们永远埋藏在这片山河大地的壮志豪情!

重走长征路访晓庄英烈。

7月22日晚，美术学院“艺之海”暑期社会实践团24人结束了在贵州省的十天行程，顺利回宁。此次，实践团在学院党总支书记曾华的带领下，努力践行“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，重走遵义到赤水段长征路，寻访晓庄英烈袁咨桐的故里，开展创作采风活动。

在遵义会议召开80周年之际，“艺之海”暑期社会实践团踏上了贵州这片热土，从遵义会议会址到红军山烈士陵园，从娄山关红军战斗遗址到四渡赤水纪念馆，从土城渡口到丙安渡口，每到一处，队员们都仔细看、认真听、用心记，短短几天，实践团寻访了20多处革命遗址和各类纪念场所，深刻学习和感悟了长征精神。

实践团一行来到袁咨桐早年就读的小学——贵阳达德学校旧址，参观了校史陈列展，向景区管理人员详细了解了袁咨桐的在校情况，收集了一些珍贵的史料。之后，实践团前往袁咨桐的出生地——土城镇水狮坝，参观了故居和陈列馆，对其生平有了更深入地了解。

队员们支起画架，将图案刻画于纸笔之间，拿起相机，把色彩记录于镜头深处。一片山峦、一座丰碑、一张石瓦、一面土墙，都是沉思的对象，将这片红色的土地映入记忆深处，在知识的扉页中，留下永久的一页。

学校实践活动简报篇十七

近年来，潍坊滨海实验小学将劳动教育纳入微润德育教育，旨在以劳树德、以劳增智、以劳强体。为培养学生的动手能力，树立劳动意识，让孩子们感受到劳动的快乐，体会浓浓的春节氛围，寒假期间，同学们积极开展寒假劳动实践活动。

“轻持扫帚掸埃尘，墙角纤丝细细巡。蓬荜生辉窗几亮，颓颜焕彩喜迎春。”一样的假期，不一样的成长。孩子们成为家庭小小清洁工，帮助父母清扫卫生，细致到边边角角。

学做美食是一件幸福的事情。因为，美食里有我的用心、真情，当家人吃到我做的食物的时候，我特别有成就感！人生何处无学问？学会生活，也是成长中的一部分。

“平时，我不怎么做家务，也不知道妈妈的辛苦，今天，当我切身体验劳动时，劳动确实很辛苦！妈妈上一天班已经够累的了，回到家还要干这么多家务活，还得照顾我，从来不喊苦不喊累。以后我要多帮妈妈分担一些，让我妈妈休息一下。”

“春节快到了，我和妈妈进行大扫除。我兴致勃勃地等待着妈妈给我安排工作，因为我一直想要帮妈妈做家务，这回放假，机会来了。妈妈让我拿抹布把瓷砖擦干净，这工作虽然看起来简单，但做起来真的很累，用了大半天的工夫，终于擦干净了，看着明亮的瓷砖，我心里有说不出的高兴，因为这是我的劳动成果。通过这次劳动，我才真心体会到了妈妈的辛苦。”

“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”从点滴做起，与劳动相伴，学会感恩，自有乐趣。古有“一屋不扫，何以扫天下”的至理名言，今有热爱劳动的实小微润好少年！让我们遵循“立志向、修品行、练本领”的教导，养成好习惯，练就好本领。

寒冬过后是春意盎然，努力之后必将迎来成长的甘甜。期待本次寒假劳动实践能给大家的假期生活增添色彩，并祝家长朋友和亲爱的同学们新春吉祥，阖家欢乐！

学校实践活动简报篇十八

为增强人们的垃圾分类能力，提高人们对于垃圾分类的意识，助力生态文明城乡的建设，河南工业大学机电工程学院“垃圾分类看我行，文明环保我看行”团队于1月10号下午3点在河南省洛阳市孟津县邦德教育进行垃圾分类知识宣传活动。

活动开始前，团队成员通过线下了解与线上讨论，收集汇总了垃圾分类宣传的相关知识和资料，明确了宣传方式和主要宣传对象，最终将宣传活动于邦德教育辅导班内进行。

活动过程中，团队成员积极地向每个活动参与者发起垃圾分类知识调查问卷，结果显示学生们虽然都清楚垃圾分类的方法，但对于垃圾分类的.深层次知识和其意义并不了解。因此，团队成员认为垃圾分类宣传活动的开展非常必要。在团队成员热情仔细地对学生们讲解垃圾分类后，学生们都深有感触，认识到了垃圾分类对于生态文明的重要，并互相讨论着垃圾分类的意义和具体实施，纷纷志愿和团队成员一起在身边环境开始做起，将垃圾分类贯彻于自身，并趁此更广地向其他市民宣传垃圾分类的知识。

活动结束后，团队成员感受颇多，也因此获得了更加深刻的理解，并且和志愿者们一起将路边的垃圾捡起并分别装入相应的垃圾箱，用实际行动来进一步宣传垃圾分类。队员们都坚信，垃圾分类的不断宣传与实施，将会让家乡的生态环境更加的美丽！

学校实践活动简报篇十九

2022年寒假期间，在学校和我院领导的支持和指导下，2019级财管专业学生次旺平措同我校法学院学生自主发起并组织“高校联盟公益实践团队”，赴海拔4500米的西藏定结县郭加乡等9个乡镇开展了高校联盟寒假“三下乡”公益实践活动。

团队成员深入各乡镇、农村，融入祖国边境群众的生活中，用通俗易懂、轻松幽默的语言向群众宣讲“防疫健康+基层法制”等知识，并为现场群众进行简单义诊，同时发放主题宣传单、医用口罩、药品、手套等物资，向当地边境检查站捐赠了防护服以及医用口罩。

本次实践活动增强了广大群众在实践中紧跟共产党、奋进新时代的.自觉性和坚定性，展现了我校新时代青年学生的担当和服务祖国边境基层的责任感。

学校实践活动简报篇二十

20xx年02月23日上午，由xx大学大学研究生工作部主办，xx大学计算机与信息科学学院研究生会“北斗星”志愿服务分队承办的“感触科技，梦启未来”寒假社会实践活动--重庆市南川区白沙镇小学寒假支教出征仪式顺利举行，此次前往白沙镇小学将进行为期5天的支教活动。

该仪式上，计信院党委副书记刘作勋同志以及研究生辅导员张颖老师对寒假社会实践团队进行了动员讲话，嘱托大家要在充分保证安全的情况下，圆满完成本次活动，要热情积极地为山区小朋友带去科技启蒙与心灵慰藉，促进留守儿童的认知与学习能力，丰富他们的课余生活。引导他们用积极乐观的态度面对生活的困境，并学会孝敬父母、感恩社会。同样，这对我们志愿者本身也是一次很有意义的经历，使我们明白当代研究生的担当和责任，磨练我们的意志，增强本院研究生服务社会的意识，走出校门、接触社会、了解国情。最后，辅导员张颖老师对此次活动日程以及各细节问题再次进行了安排与确认。

下午一点，“北斗星”志愿服务队身着志愿服装，带着准备好的各项物资与教学用具，从25教学楼出发，赴重庆市南川区白沙镇白沙小学开始本次寒假支教实践活动。

2019年02月23日下午，经过两个多小时的颠簸路程，“北斗星”志愿服务队一行人顺利抵达重庆市南川区白沙镇小学，受到了白沙镇小学邹校长及老师们的热情接待。

邹校长首先对我们的到来表示欢迎和感谢，接下来带领志愿服务团队的队员参观校园，对校园的教学建筑规划、办学文化及历史底蕴、校风校纪、凝集白沙等创新合作精神等进行了详细的介绍。

邹校长重点向我们介绍了校园中心始建于1699年的历史文物建筑“六角亭”，并阐释了白沙小学的办学文化--“凝聚白沙，合作启航”。将学生、老师比喻成了一颗颗白沙，通过“凝聚白沙”合作发展的办学理念，最终实现学生成才、老师成功、学校成名，真正地达到“颗颗白沙亮晶晶”。接下来邹校长对我们为期五天的实践活动进行了日程确认、人员对接以及实际调整，解答了我们关于活动进行的一些疑惑，以确保活动的正常开展。

为了消除孩子们对我们的陌生感以及心理距离感，我们志愿团队提前准备好了适合小学儿童的小表演带给孩子们。分别是随音乐节拍进行的“杯子歌”和戴上头套搞怪逗趣的“小人舞”。前来的家长和孩子们都驻足观看，对此饶有兴趣，笑得十分开心。

在和孩子们初次见面后，我们策划了一次户外趣味游戏和体育项目活动。玩耍是孩子们的天性，在课外活动中放松是锻炼身体和展现活力的一种途径。因此，我们与孩子们分别进行了五毛和一块（计算类游戏）、螃蟹背西瓜（合作竞技游戏）以及萝卜蹲（记忆反应类游戏）。主要目的：一让孩子们聚集起来，带着他们一起玩耍，给予他们关爱与快乐；二是强身健体，让大家在操场上伸展身体，多多运动；三是让大家在游戏中也得到学习和进步；四是与孩子们迅速打成一片，增进感情。

不管是趣味游戏，还是各种体育项目，孩子们与志愿者们都表现出了极大的热情与活力，整个操场上洋溢着欢声笑语，大家胜利的欢呼和吵闹似乎犹在耳畔。志愿者们都仿佛回到了童年那个纯真的年代，与孩子们一同开怀大笑，感受到了许多简单的幸福。

我们的团队名称为“北斗星”志愿服务队，寓意着志愿者们要像北斗星一样为孩子们指明方向，同时也寓意我们以北斗导航等智能科技前沿为孩子们筑梦。团队中的各个同学充分利用其专业所长，将自己所学的知识融入实践活动中，发挥学院特色。希望能够促进儿童的认知与学习能力，丰富他们的课余生活，给他们带来一些简单易懂的科技前沿与新鲜动态，也促进孩子们的创造力和想象力。

志愿者们根据前期调研情况，筹备了形式多样新奇而又富有寓意的特色课程，如“点亮我的爱”、“初识ar”“科技大碰撞”、“网络安全小知识”等简单基础的计算机相关知识。并辅以传统的人文课程，例如“玩转彩泥”、“小小科学家”、“时光邮局”等。

孩子们对于新颖的科技动态常常是不停发出惊呼，也对这种类型的教学形式感到非常轻松和愉快，每次进教室都能看到孩子们跃跃欲试兴致盎然的脸庞。志愿者们与他们在短短的课堂上结成了深厚的友谊，每次课程结束之时，都感到恋恋不舍，最后，同孩子们一起留下了许多珍贵又欢乐的合影。

通过前期与同学们做游戏玩耍、特色课堂交流等接触，志愿者们对孩子们有了简单的了解。为了更好的给孩子们带去温暖，充分担任学生家长与学校等之间沟通的桥梁，“北斗星”志愿服务队的成员们和困难留守儿童及家长们一起前往各自家中进行家访，并带给他们一点温暖。

通过家访，志愿者们了解到大多数孩子们都是爷爷奶奶在家，而爸爸妈妈在外地工作，与孩子们的相处时间不多。或是父母存在身体健康问题，无法承担起家中的重担，没有主要的经济来源。虽然父母或爷爷奶奶的文化水平不高，但是都很关注孩子们的学习，希望孩子们可以接受良好的教育，未来学业有成。据我们交谈中了解到，学校有开设辅导课堂给孩子们，以弥补家中无人辅导学业的困难。对于家中经济困难的学生，学校也给予看一定的生活补贴。

看着孩子们稚嫩的脸庞，听着家长们殷切的期望，志愿者们感触颇深，无不希望孩子们可以得到更好的教育，幸福快乐地成长。