小说教案模板范文范本(实用13篇)

教案是一份详细规划教学活动的文件，它包括教学目标、教学内容、教学方法等信息。教案的编写应考虑到学生的学习兴趣和能动性，设计富有挑战性的学习任务。通过研究这些教案范文，我们可以不断提高自己的编写教案的能力。

小说教案模板范文范本篇一

2、培养学生的虚构和创新能力。

【教学重点】。

掌握误会法、巧合法、峭收法三种创作技法。

【教学难点】。

如何指导学生将三种创作技法运用到小小说创作实践中。

【教学方法】。

活动教学法，讨论法，对话法。

【教学工具】。

ppt课件。

【教学时间】。

一课时。

【教学设想】。

1、将合作对话表达的理念融入小小说创作之中，体现新课程的`教育理念。

2、提倡课堂民主，对作品的评价由学生协商完成；在有争议的情况下，由学生民主表决。

3、注重课堂的生成性，在师生、生生的互动下生成新的课堂内容；将学生的思维和生活看成语文课堂的教学资源。

4、本设计是软设计，在课堂教学中可能根据课堂情境进行随机调整，也体现执教者随机教学的理念。

【教学内容与过程】。

一导入新课。

我们学过两篇小小说《差别》和《等待散场》，小小说有什么特点呢？明确：内容浓缩，文字简练，情节曲折，以小见大。

今天我们一起来创作几篇小小说，学习小小情节曲折的创作方法。

二创作。

（一）巧合法。

1、教师展示ppt课件，解释巧合法。

明确：通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。

2、教师读一个小小说，揭示情节特点。

小说教案模板范文范本篇二

龙女婚姻悲剧的典型意义。

显而易见，龙女婚姻的不幸，是由于她没有自主选择婚姻的权利。她依从父母之命，媒约之言嫁与泾水龙君次子，备受戕害而又无力反抗，只有默默等待娘家人来解救。从泾川返洞庭后，父母还打算让她再嫁濯锦江（今四川成都浣花溪）龙君之子。即使是后来她已嫁人柳家，并为他生下一子，还说自己身世微贱，“不足，以确厚永心”，因而“愁惧兼心”，恳求柳毅看在爱子分上，能“以托相生”，白头偕老。

贵为龙女，且又有能为她主持公道的叔父和颇为开明的父亲，再加上一个行侠好义的柳毅，她的命运还如此乖蹇多舛；而民间有多少孤弱无助的普通女子，是世世代代被侮辱、被践踏、遭蹂躏；这正是小龙女悲剧故事的典型意义。证之以《孔雀东南飞》中的刘兰芝，《牡丹亭》中的杜丽娘，乃至莎士比亚笔下的朱丽叶，都能说明封建社会制度下的婚姻专制，是造成无数妇女人生悲剧的罪恶根源。

龙女形象分析。

僚是作品中着意描写的另一个人物。作品写龙女，着墨不多，但对她的性格特征，却刻画得还是很充分。这主要是由于作者善于抓住某些细节，对人物的心理活动进行描写，使人物形象饱满、生动。

僚是作品中一个敢于反抗压迫、追求幸福的形象。她美丽、善良而又性格坚强。父母的包办，造成她婚姻生活的不幸，但她不屈从于命运，力求改变命运。她将丈夫的“乐逸”行为诉诸舅姑，而爱其子的舅姑，不但不听，反将她“毁黜”。而面对丈夫公婆的迫害，她不是逆来顺受，而是迫切希望跳出苦海，想法返回洞庭。当她在荒野牧羊时，和柳毅相遇，虽然素昧平生，但看出柳毅正直可信，于是向柳毅倾诉了自己的不幸遭遇，并托柳毅传书洞庭。龙女在泾川公婆家的遭遇，实际是封建制度下无数妇女命运的写照，她的反抗则表现了她们对婚姻自主的追求。这一形象历来受到人们的喜爱，也给被压迫的妇女以获取自由幸福的启示。

本文刻画人物的表现手法。

1、对比、反衬等表现手法。如，把洞庭君、钱塘君、龙女和柳毅对比，将柳毅自身前后不同时期的行为作对比。以柳毅的落魄心境，反衬出他的正直高义；以其谦逊懦弱，衬托出他的大义凛然；以钱塘君的粗暴鲁莽，反衬出柳毅的沉稳谦恭。

2、正面描写与侧面描写相结合的表现手法。例如柳毅看到钱塘君冲出宫去救人的那一段，通过柳毅的失色表现当时惊心动魄的情景。

3、肖像神态的描写与场景的铺叙来加深读者的印象。如柳毅初遇龙女的一段情节。

4、人物对话非常生动形象，极富表现力。如洞庭君问战罢归来的钱塘君一段话，两人的性格表现得都很鲜明。

本文情节的特点。

本文情节出奇9钩汕折。故事一开始，“鸟起马惊，疾逸道左”，现象奇特，似有征兆。然后，见“殊色”牧羊，且“蛾脸不舒，巾袖无光，凝听翔立，若有所伺。”这更使人满腹狐疑。结果弄清身份，牧羊美女不是凡人，而是龙神之女，她牧的并非真羊，竟是雨工雷霆之类的神物。龙王的女儿遭遇不幸，竟托凡人传书，传书的方式很奇特，按照这奇特的传书方式，果真进了水府龙宫，见到人世间没有的奇景，还见到神龙世界的奇特的人，以及他的奇特的壮举。真是一奇未了，一奇又生，作者大胆的驰骋想象，使文中龙宫的种种物象、人情，有一种神幻而美好的色彩。

行文起罚尽其曲折，绝不平铺，也产生了引人的力量。像柳毅入龙宫一般，始写柳毅随武士入水至宫门伺立，按理立即就可会见到龙君了，但“王久不至”，武夫甚至介绍起水火之理来。行文至此略微停顿，文气下伏。但此时龙君走出宫门来，行文随起，稍上扬，叙龙君读信后悲伤，“哀咤良久”，气氛转而低沉。但一个“惊”“谓”，文章的气氛突然紧张，文气又上扬，直到赤龙腾跃，惊倒柳毅，上扬到顶点。之后写龙君劝慰柳毅，写龙女回归洞庭的悲喜场面，慢慢地松弛，遣散了那紧张的气氛，又使文气下伏。最后在钱塘君与柳毅的礼接中，在洞庭君与钱塘君的问答中小起小伏，微兴波澜，完成了故事的结尾。

本文在语言方面的特点。

本文语言精练，极富表现力，文辞华艳，凝练生动，语句在散行中夹有骈偶文句和韵语，富有节奏感和音乐美。

例如描写龙宫“柱以白壁，砌以青玉，……不可殚言”一段，文辞华艳，而描写龙女回宫的场面（“俄而祥风庆云……入于宫中”），文辞尤为艳丽。

作品开头写龙公诉说不幸遭遇的情态，龙女“始楚而谢，终泣而对”，八个字就精确地展示了龙女痛苦的心理变化过程。龙女回宫，“自然蛾眉”云云，也以经济的笔墨刻画出龙女的仙姿神韵和复杂心情。

句式上骈散结合，富于变化。骈句主要用于人物肖像神态的描写和场景的铺叙。抒发强烈的心灵感受。骈句的运用还增强语言的节奏感和音乐美。句式运用还服从于内容的表达和人物的刻画。钱塘君战罢归来与洞庭君的一段对话十分传神。君曰：“所杀几何？”曰：“六十万”。“伤稼乎？”曰：“八百里。”“无情郎安在？”曰：“食之矣”。问得急促答得干脆。问者专注、急切，答者坦然、快意。这一连串短句在传情达意上恰到好处。

富有艺术感染力的细节描写。

作者善于描写人物的肖像。廊缌女刚出场时，“峨脸不舒，巾袖无光，凝神翔立，若有所伺”，就已经说明了她的凄楚心情，然而她并不感到绝望，而是在寻求援助；在被救回洞庭以后，生动地表现了龙女处境的变化。又如钱塘君，初现本相时，是一条“长千余尺，电目血舌，朱鳞火鬣”的赤龙，形象十分可怖；待到幻化为人形时，却是“披紫裳，执青玉，貌耸神溢”，给人以可敬可爱的感觉。所以这些细节都在一定程度上反映了人物的性格特点。作者又善于描写人物的语言和动作，如龙女在回答柳毅的询问时，“始楚而谢，终泣而对”，显然，这是柳毅的“自辱如是”一语触动了她的思绪，各种痛苦一时涌上心头的缘故。又如洞庭君览书后的“以袖掩面而泣”，表现了一位慈父怜爱女儿的深情，他所说的“不能鉴听，坐贻聋瞽，使闺窗孺弱，远罹构害”，则是诚恳的自责，把女儿的痛苦遭遇归因于自己的不明，悔恨之情跃然纸上。这些细节也具有极大的艺术感染力。

作者在柳毅和钱塘君身上寄托的理想。

这个传奇故事对包办婚姻作了愤怒的批判，表达了婚姻自由的理想，在这个意义上，具有反封建的意义。故事中写龙女的不幸婚姻是由“父母配嫁”，这就暗示出龙女夫妇失和是由于婚姻不出于自由的选择，而柳毅不肯在龙女叔父威逼下娶龙女，龙女不愿违背“心誓”改嫁给由父母择定的“濯锦小儿”，也都表明男女婚姻应该自主自愿的意思。在柳毅身上，寄托着完美人格的理想，为人急人所难，正直无私，这样的人格，才是女性爱慕的对象，女子理想的归宿。在钱塘君的身上，寄托着彻底摧毁恶势力的理想。

教学设计示例。

教学目标：

1、学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。

2、学习传奇通过幻想反映现实的`特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。

教学重点：

分析人物个性和体现的思想。

教学时间：二课时。

教学方法：讨论法。

教学过程：

一、课前预习。

利用工具书疏通文意。（具体内容见课文）。

二、导入课文。

介绍传奇特点：唐传奇是一种文言短篇小说，是在六朝志怪基础上发展起来的，但两者有很大的区别，对此鲁迅曾有论述：小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述宛转、文辞华艳，与六朗之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说。胡应麟（《笔丛》36）云，“变异之谈，盛于六朝，然多是传录舛讹，未必尽幻设语，至唐人乃作意好奇，假小说以寄笔端”。其云“作意”、云“幻设”者，则即意识之创造矣。（《中国小说史略》第八篇）。

唐传奇构思精巧，情节曲折，结构完整。如《柳毅传》写柳毅为龙女完成传书使命，钱塘君杀了泾河小龙，救回龙女后，又陡生波折，平添钱塘君逼婚，柳毅严词拒绝一节。柳毅回家后连娶两妻皆亡，似与龙女无缘，不料三娶的卢氏竟是龙女的化身。作者围绕龙女争取婚姻自主这一主线安排情节，展开矛盾，波澜迭起，出乎意料，入乎情理，构思极巧妙，体现了“作意好奇”的特点。

唐传奇的语言生动流杨，简洁而富于表现力。这与作者不少是诗文高手，讲究修辞造句，注意汲取骈文和口语之长有关。如钱塘君救回龙女后，“洞庭君曰：‘所杀几何？’曰：‘六十万。’‘伤稼乎？’曰：‘八百里’。‘无情郎安在？’曰：‘食之矣’。”寥寥数语，尽显钱塘君的性格。

三、解读文本。

（一）阅读小说要紧紧抓住情节、人物、和背景三个要素。思考以下问题：

1、全文是以什么为线索来展开故事情节的？

书信。请求传书，允诺传书，洞庭传书，传书的结果，组成了完整的故事。

2、情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇?

柳毅入龙宫一段，传书的方式奇特，按照这种方式，果真见到了水府龙宫，见到了人世间没有的奇景，还见到了神龙世界的奇人。（具体见课文）。

3、思考作者这样构思情节有什么作用？

以书信为线索，又能突出人物性格，龙女托书柳毅，说明龙女不屈服于命运，想方设法要跳出苦海，寻求幸福；柳毅传书，表现了急人之难的侠胆义；钱塘君闻讯而怒，食婿除恶，表现了正直刚烈的特点。

4、课文以后的情节是这样的：

洞庭君感柳毅之德，设宴款待。钱塘君提出将龙女许配给柳毅，但因出语傲慢，遭到柳毅的严辞拒绝。柳毅辞归，娶妻屡亡，乃迁居金陵。而龙女于直感柳毅之恩，“誓心求报”，她闭户剪发，断然拒绝父母欲她许配给濯锦江的小儿子的愿望，后知柳毅在金陵鳏居，乃化名卢氏女，由媒说合，与柳毅终成配偶。夫妻感情甚笃。谈起往事，柳毅方知卢氏即龙女。后夫妻徙迁南海，复归洞庭。

5、要求学生复述课文故事。

6、撰写课文故事梗概。

一日，柳毅下第还乡，路缝牧羊女，貌若甚戚者。问其故，乃知龙女也，为无情朗所厌薄，又得罪舅姑，以致毁焉。托书于毅。慨然许之。以水府深，遂叩通达之术，径引别东去，月余还家，诣洞庭，果如其言，由武夫揭水指路，数息至宫，会洞庭君，幸玄珠阁，须臾方临。设拜后进书，哀咤良久，举宫悉恸。

（二）引导学生讨论分析人物性格特点。

学生分析讨论，师生共同小结。

龙女：是一个美丽善良，追求幸福而又有反抗精神的女子。

要点：不满父母包办，不屈从于命运，力求改变命运，面对丈夫公婆的迫害，不是逆来顺受，而是要跑出苦海。

柳毅：是一个见义勇为，扶弱锄强的青年。是作品的主要人物，也是作者全力歌颂的对象。

要点：刚毅正直，有正义感，同情弱者。他把代人传信，救人于危难看成自己应该做的事，显出他坦荡的情怀。

钱塘君：是一个剪除恶暴伸张正义的勇士的形象。他性格刚烈，嫉恶如仇，坦直莽撞。敢于承担责任。

小说教案模板范文范本篇三

教学目标：

1、阅读文章感悟作者的评论观点。

2、阅读《百合花》，简述故事的情节。

3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。

二、教学课时：三课时。

三、教学过程：第一课时。

一、如何阅读小说：

小说阅读法特指根据小说的体裁特点提出的一种阅读方法。小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意以下几点：

（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。分析人物，可从三个方面入手：

2、着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突；

3、思考和发掘人物形象的思想意义。

（二）熟悉并分析故事情节。熟悉情节可采用朗读、编写提纲、复述内容等方式；分析情节，要与分析人物性格结合起来，因为小说的任何一个情节都是为塑造人物和表现主题（中心思想）服务的。分析时既要掌握情节发展的连贯性和完整性，从开端、发展、高潮、结局的全过程来全面地理解作品的思想内容，又不能对情节发展的各个阶段平均用力，应当把主要精力放在分析情节的发展和高潮部分。

（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。分析环境描写，不应当孤立地进行，而应当与人物形象的分析结合在一起，当然，有时为了弄清小说的写作特点，也可以单独抽出环境描写来分析，但那要在分析了思想内容以后再进行。以上各点，并不是在阅读每篇小说时都要面面俱到，而是要根据各篇小说的特点和读者自己的具体情况（如阅读目的、时间、水平等），可以有所侧重。

二、学习《百合花》：

（一）整体感知，掌握小说的的故事情节和主题：

1、简单的故事情节：

我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见到女性就脸红的小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇这位本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。

2、本文的主题：

小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。

（二）细读课文，理解本文是怎样塑造人物形象的（小通讯员和新媳妇）。

1、小通讯员的形象：

首先，人物性格随着故事情节的展开而越来越鲜明。开始，从“我”去前沿包扎所而引出通讯员.，当初，“我”对通讯员并没什么好感，甚至因通讯员一下“把我撂下几丈远”而对他“生起气来”，进而，对通讯员“总和我保持着丈把远的距离”感到好奇，并且对他“发生了兴趣”；当我与通讯员通过艰难而有趣的对话，便对他“越加亲热起来”；当通讯员和“我”一起把被子借来之后，“我”已“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”；战斗打响，不断有伤员被送到包扎所的时候，“我”挂念着通讯员的安危，待通讯员身负重伤被送到包扎所时，“我强忍着泪水”，“磕磕绊绊地跑去找医生”。随着这些情节的步步发展，“我”的思想感情也在发生着变化，通讯员的性格也在不断的展示，从他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正错误的精神；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇小说“人物的形象是由谈而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的内心”。

2、新媳妇的形象：

另一个人物是俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个极普通的农村妇女，她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。

第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。

第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。

新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱。作者就是这样一步深入一步地揭示了人物的内心世界，随着情节的发展通讯员和新媳妇的形象越来越鲜明，越来越有光彩。

（三）探究文章是如何使用细节描写的。

大量生动的细节描写,使人物形象血肉丰满,栩栩如生。

一、继续探讨小说《百合花》：

（四）探讨小说中的景物描写的作用。

小说中的景物描写，也起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨„„空气里也带有一股新鲜温润的香味”。这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所在看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月„„那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。

（五）本文的写作特色：对比手法富有诗意。

第一处是通讯员出场时他的枪筒里插着几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争中谁也无心赏花，在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让我们在无言中感受战争与和平的剧烈冲突。

第二处对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、“我”的态度之不同。医生听了听通讯员的心脏后，默默起身说：“不用打针了。”他是从职业技术的角度来作出这一决定的；对于通讯员衣服上的破洞，“我”劝道：“不用缝了。”这是从理智出发而言；而新媳妇却拿着针“细细地、密密地缝着那个破洞”，此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与局促，临走时的狼狈模样宛在眼前，舍身救人的英勇无畏宛在眼前„„也许她又什么也没想，只是这样一针一线地缝着，只求内心一片安宁。这是情感与理智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。

第三处对比发生在小说结尾。在把通讯员的尸体放进棺材前，卫生员要揭掉他身上的被子，新媳妇却“劈手夺过被子”，将这条洒满“象征着纯洁与感情”的白色百合花的被子盖在通讯员身上，似乎在她眼里，通讯员只是睡着了。在这样的对比中，通讯员、新媳妇的形象更加完美，文章也划上了诗意的句号。

小说教案模板范文范本篇四

1、了解话本小说的发展简史，重点了解“三言”的思想性和艺术成就。

2、了解《红楼梦》的主要情节和伟大成就，作适当的扩展阅读和自主学习。

3、以所选课文为主，欣赏古代白话小说的人物刻画、语言特点和叙事方法。

4、疏通文意,理清情节。

5、感受人物独特的人格魅力,感悟“世间只有情难朽,世间只有情最苦”这句箴言,正确处理人际交往。

小说教案模板范文范本篇五

一、教学目标：

1、阅读文章感悟作者的评论观点。

2、阅读《百合花》，简述故事的情节。

3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。

二、教学课时：三课时。

三、教学过程：第一课时。

一、如何阅读小说：

小说阅读法特指根据小说的体裁特点提出的一种阅读方法。小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意以下几点：

(一)分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。分析人物，可从三个方面入手：

2、着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突;。

3、思考和发掘人物形象的思想意义。(二)熟悉并分析故事情节。熟悉情节可采用朗读、编写提纲、复述内容等方式;分析情节，要与分析人物性格结合起来，因为小说的任何一个情节都是为塑造人物和表现主题(中心思想)服务的。分析时既要掌握情节发展的连贯性和完整性，从开端、发展、高潮、结局的全过程来全面地理解作品的思想内容，又不能对情节发展的各个阶段平均用力，应当把主要精力放在分析情节的发展和高潮部分。

小说教案模板范文范本篇六

教学目标:。

1、了解小说《百合花》的故事情节，分析其人物形象，认识其艺术特点。

2、理解茅盾对《百合花》的评论观点。

3、学习鉴赏小说的一般方法,选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。

教学重点：了解小说；把握评论的基本观点。教学难点：学习鉴赏小说的基本方法。教学时数：二课时教学过程：

一、导入新课：

我们刚聆听完散文家娓娓谈散文，正陶醉于《白鹭》那精巧的诗篇之中。白鹭那“雪白的蓑毛，那铁色的长喙，那青色的脚”，那悠然站在小树绝顶的形象，那优美的低飞，宛如在我们面前。正在此时，我们耳边又传来了小说家朗朗谈小说的声音。这是文学泰斗茅盾的声音。现在让我们跟随他步入《百合花》的文学殿堂，共同欣赏《百合花》那传神的细节描写吧。

二、课前热身：

要求：正确读出下列词语，并注音：

宽恕（）点缀（）害臊（）撂（）木讷（）憨（）厚挪（）步讪（）笑尴尬（）掂（）量鹿砦（）颤（）动虔（）诚忸怩（）跌宕（）执拗（）。

四、学法指导：

小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意以下几点：

（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。分析人物，可从三个方面入手：

2、着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突；

3、思考和发掘人物形象的思想意义。

（二）熟悉并分析故事情节。熟悉情节可采用朗读、编写提纲、复述内容等方式；分析情节，要与分析人物性格结合起来，因为小说的任何一个情节都是为塑造人物和表现主题（中心思想）服务的。分析时既要掌握情节发展的连贯性和完整性，从开端、发展、高潮、结局的全过程来全面地理解作品的思想内容，又不能对情节发展的各个阶段平均用力，应当把主要精力放在分析情节的发展和高潮部分。

（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。分析环境描写，不应当孤立地进行，而应当与人物形象的分析结合在一起，当然，有时为了弄清小说的写作特点，也可以单独抽出环境描写来分析，但那要在分析了思想内容以后再进行。以上各点，并不是在阅读每篇小说时都要面面俱到，而是要根据各篇小说的特点和读者自己的具体情况（如阅读目的、时间、水平等），可以有所侧重。

五、自主阅读：

要求：自主阅读小说《百合花》，结合小说阅读方法，探究以下几个问题（即自学提纲），并做好圈点批注：

1、阅读小说《百合花》，了解故事情节，并能用语言进行概括。

2、结合有关描写，分别谈谈你对小通讯员、新媳妇等人物形象的认识。

3、从艺术手法的角度说说，你认为这篇小说最成功的地方在哪儿？

4、作者以“百合花”为题，有哪些好处？

六、小组交流：

要求：就每个问题的理解，互相交流，形成一致的认识，有问题可以在班里集体交流。

第二课时：《简单的故事精致的情节》。

一、阅读茅盾的这篇评论。

二、小组合作交流对以上问题的理解.明确：

1〉第一段（1）：作者认为《百合花》在同题材作品中风格独特。

第二段（2—5）写小说中展开故事情节与塑造人物形象结合得很好，及用前后呼应的手法布置作品细节的好处。

第三段（6）给予《百合花》以高度的评价。

2〉这篇小说风格上清新俊逸；故事简单、情节精致；善用细节描写，不仅生动地描写了人物的风貌，描写了人物的精神世界，也形成前后呼应，使“通篇一气贯穿，首尾灵活”。

三、对比阅读;。

1、将你读《百合花》的感受与茅盾的文章进行比较，看看有哪些相同之处，有哪些不同之处，并找一找原因，以提高自己的欣赏水平。

2、通过本文，你学到了哪些分析、鉴赏小说的方法？学生自由交流。教师总结：

１、分析小说，要紧扣小说的要素——人物、环境、故事情节，如茅盾先生紧紧抓住小说评论的两个核心内容——展开故事和塑造人物，同时又突出小说最成功的特点——细节描写展开评论。

２、有新颖独到的观点。评论是议论文的一种，议论文都必须有明确的观点；好的评论都应该有独到的见解。

３、要有有力的分析论证。可以运用列举事例的方法来说明自己的见解，并运用小说创作的一些基本原理适当进行理论分析。

四、活学活用：

从初中阶段所学小说中任选一篇，自选角度，写一篇小评论。要求：要有自己独到的见解，观点要明确。

五、教后反思：

附：板书：护送纯朴、腼腆、热爱生活。

（一）小通讯员舍身忘我、关心别人百合花借被。

新媳妇善良纯朴、热爱解放军献被。

(二)抓住小说要素。

鉴赏小说有新颖独到的观点有有力的分析论证练习题：

（一）正确读出下列词语，并注音：

宽恕（）点缀（）害臊（）撂（）木讷（）憨（）厚挪（）步讪（）笑尴尬（）掂（）量鹿砦（）颤（）动虔（）诚忸怩（）跌宕（）执拗（）。

（二）从初中阶段所学小说中任选一篇，自选角度，写一篇小评论。要求：要有自己独到的见解，观点要明确。

小说教案模板范文范本篇七

摘要：在中外影视作品中，有将近半数是由文学作品改编而成的，特别是那些伟大的文学巨著，多次被搬上荧屏。可见影视艺术与文学有着血脉相通的亲缘关系，对小说的借鉴使影视艺术创作者们获得了灵感与启发。而将小说改编成影视作品的第一步就是将文学原著改编成剧本，从这点上来说，优秀的影视作品必然离不开剧本的成功改编。因此，剧本是连接影视和文学的桥梁。

关键词：剧本；小说；影视。

剧本可以算作是一种以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。它是影视艺术创作必不可少的基础，导演和演员根据剧本进行演出，是剧中人物对话的参考语言。经典小说的影视改编中，剧本是对小说原著的二度创作，它虽然来源于小说，但区别于小说，现就《红楼梦》为例，对二者进行比较：首先，场景的表现不同。小说中对场景的描述不可谓不细致，比如《红楼梦》中第三回林黛玉抛父进京都，对于宁国府的描写，从街道到大门，从雕廊画柱到插屏鸟雀用了不少文字来进行描述，体现了宁国府的权势和繁荣，突显了黛玉初进贾家小心翼翼地心理状态。所以，在小说中对场景的大量描写往往是为了衬托或者来暗示人物当前的心情以及态度，让读者有一种身临其境的感觉。而在剧本中，场景的布置虽然花费了不少工夫，但具体的拍摄只是涉及几个简单的镜头，电视剧版的《红楼梦》中只需要镜头跟随林黛玉的行动就可以，从下轿到进屋这一路的跟镜头很容易就把荣国府的环境和格局交代清楚，并且更加直观具体。所以对于小说中场景的描写，落实到剧本中是删减最多的地方。而在影视的改编中场景的布置往往涉及选景、搭棚、灯光等具体工作，需要专业的团队去完成。其次，人物形象的表现不同。

“历史上任何一部优秀的文艺作品，都是因为塑造了具有鲜明个性特征的人物形象，有着新颖的艺术构思，而受到人们好评的。”因此，人物的塑造格外重要。在《红楼梦》中贾宝玉第一次见到黛玉时，对黛玉的一段描写特别生动：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目……小说中，对于人物形象的刻画可以很直接地用形容词、修饰词来表现，甚至是用比喻、象征的手法，将黛玉的风姿比作比干和西施，我们的眼前马上就出现了这样一位钟灵毓秀，弱不禁风的女子。但在剧本中，就需要神态、动作甚至是衣着打扮才能表现出人物的`特点，这就需要调动各种因素将文学作品中的人物展现出来。再以黛玉葬花为例，小说中只是说黛玉感花伤己，哭了几声，随口念了几句《葬花吟》，但落实在剧本中，这哭要怎样的哭法，念诗要怎样的念法，都需要进行仔细地推敲和设计。再次，写作手法不同。小说的表现手法以叙述为主，剧本的表现手法以对白为主。表现手法的不同就是剧本和文学作品最明显的区别。小说需要各种各样的描写、叙述来刻画人物、铺垫情节，还要交代历史背景来使得情节合理，且使读者能在自己的脑海中更加清楚地呈现场景。所以，写小说就像是在与自己的内心进行深层次的交流；而剧本则是以对白为主要的表现手法。所以当编剧在创作剧本的时候，更多的是旁观剧本中两人之间的对话，揣摩作者的意图，思索要如何将对白合理地表现出来。研究红学的人都知道，《红楼梦》的原型就是来源于曹雪芹本身所处的时代和背景，作者只需要剖析自己的内心即可。但是剧本改编者就需要对小说进行深入了解，比如贾蓉和王熙凤之间的调笑，在小说中带着一些暧昧不明的意味，编剧就需要站在旁观者的角度来处理这些对白，人物说话的语调、语速是要带着戏谑还是应该收敛些，必须有清晰的认识和判断。最后，调动的资源不同。小说中塑造人物可以调动一切手段，而剧本塑造人物只有靠台词、神情和动作。在小说中，刻画人物可以用叙述、抒情、心理描写，甚至是倒叙的写作手法来表现，想怎么写就怎么写，只要达成预期效果就可以。但对于剧本来说，人物的塑造就只能靠台词和动作这两项了，也就是说人物的性格特点、思想活动、身份背景等都必须通过有限的方式表达出来，这相对于小说来说，就需要拿捏到位。

在《红楼梦》第二十七回中，薛宝钗要去潇湘馆找黛玉，见到宝玉进去了后，怕惹黛玉猜疑，自己抽身回来。作者在此处对薛宝钗有一段细致的心理描写：“宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑不忌，喜怒无常；况且黛玉素喜猜忌，好弄小性儿，此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑，倒是回来得妙。”这样的内心描写让读者看到了宝钗平和稳重的性格。但在剧本中，编剧只能详细地设计宝钗在潇湘馆外驻足抽身时的神态和动作，以具体画面让观众感知人物的心理状态。因此剧本对人物塑造的手段较为单一，不能像小说那样调动各种写作手法，从这一点看，剧本的改编是一项不容易的工作。总之，很多优秀的现象级的电视剧都是根据原创小说剧本进行改编的，制片人在选取拍摄剧本时，首先考虑的就是小说的阅读量与粉丝数量，在争取到原创小说粉丝的基础上，通过后期的播放与宣传产生较为广泛的社会影响，因此，小说改编成影视作品将成为电视剧市场的发展趋势，带给观众更为丰富的娱乐享受。

参考文献：

[1]卢兴荃，高鸣鸳。《红楼梦》的语言艺术[m]。语文出版社，1985。

[2]朱怡璇。从传播学视角看网络小说改编影视剧的热播[j]。电影评介，2012（05）：20—22。

小说教案模板范文范本篇八

一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类：一类有诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊，代他们倾诉衷肠;一类是诗人直抒胸臆，抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。总体看，后一类居多。

2.关注诗歌的题目。

诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现，它像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，像一个窗口，让我们看到诗人的内心世界。关注题目，分析题意，同样是贯通全诗的重要方法。因为并不是所有的诗都能找到立足点，像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等，一般就没有，那就更应该关注题目。

3.了解诗歌的结构。

“起承转合”是古典诗歌尤其是近体诗的结构中固有的特征，在一定程度上，我们可以把它作为一个视角窥探作者的思路，进而贯通全诗。在初三复习备考中，如果我们遵循这种规律的话，会收到事半功倍的效果。凡依着起承转合的程式来写的诗，尤其要注意起句，因它往往是贯通全诗、解读全诗的钥匙。

4.答题应紧扣原诗的内容。

命题者对诗歌鉴赏考查的目的是看看我们是否真正读懂了诗歌，因此对思想内容和表达技巧的分析，必须结合原诗歌的具体内容来进行，千万不能空泛而谈。

理解品味词句。

1、注音、解释题：“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的`背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。

2、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

3、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

a、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

b、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）。

c、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）。

4、品味词语：

a、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。

b、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了。。。。。。特点）。

c、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们。的印象、启示，道理等。

5、问文中的关键词语、句子的位置能否调换：

a、能否。

b、词语：分别解释两个词，句子：简单概括这两段或两部分的内容。

c、词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）。

句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）。

小说教案模板范文范本篇九

林紫怡深坐在黑暗中，默然地凝视着倾泻在室内凌乱地板上的惨白月光。虽是盛夏，她却被挥之不去的凄冷之气所缠绕。临近午夜，最难将息。

在声声慢般的哀怨中，林紫怡缓缓起身来到窗边。婵娟夜色令人黯然神伤，但见她蛾眉再蹙，泪痕再湿，心恨再起。

恨谁呢?恨同居三年的男友另寻新欢始乱终弃，还是恨相貌平平的自己人老色衰无甚魅力。总之，在狼狈收拾行李仓皇出走的那一刻，她已经把悲伤留给了自己，从此以后也再没有快乐起来的理由。

换了工作、租了新房，搬了新家，在经过一天劳累后，她终于有了一个暂时属于自己的小小港湾。然而奔波疲劳怎能抹杀记忆，夜深人静时，那个人的身影再次浮现心头。

你不会想起我，我也不会忍住悲伤。窗边的林紫怡任由眼泪在面颊流淌，也许泪流干了，心就不再滴血。

她转过身走向睡床，目光不经意间扫过白墙，再次被那面硕大的穿衣镜所吸引。她在椭圆形的镜前驻足，仔细注视着厚重象牙白镜框上缀满的巴洛克风格的繁复雕花，此时她的整个身影都映入镜面，被这些雕花所围绕。抚摸着镜框，林紫怡的指尖传来一股丝滑而冰冷的感觉。贴近镜框她才发现，各式复杂的雕花由蜿蜒缠绕的枝蔓所连接，期间还点缀着几只蝴蝶。镜子顶部，一位体态丰腴的裸体女神横卧于花丛中，身旁一个可爱的小天使依偎在她腿边，开心的笑着。

一种难言的典雅与高贵之气暂时冲淡了悲伤，林紫怡诧异于这面装饰奢华的衣帽镜尽然在这小小的出租房内出现，其在房间中与清一色宜家风格简约冷淡的家具显得那么违和。林紫怡孤单寥落的身影映照在这堂皇宽大的镜面中，反而给自己平添了几分感伤。她觉得自己仿佛是欧洲中世纪遭人遗弃的怨妇，独自在幽深的城堡中自怨自艾，就连那镜框上美丽的爱神母子，都似乎在偷偷嘲笑她的境遇。

据中介所言，这是身在美国的房东唯一遗留下来的物品。林紫怡好奇于这面镜子了来历，但她更感谢这位不曾谋面的奇怪房东。在这环境清幽又交通便利的小区居然能租到如此廉价的一居室，不得不说是一个奇迹。也许，自己的悲惨遭遇得到了命运女神的怜悯，也许，是上帝给予她些许的补偿。总之，她的条件符合了房东定下的种种苛刻要求，令中介也感叹于她的幸运。

林紫怡入戏般的对着镜子自说自话，她缓缓脱去睡衣，凝视着镜中自己。

哎，世界上最美丽的人反正不是我!

难道女人过了三十青春就一去不归吗，她摘下眼镜靠进镜面仔细打量。那张自以为清秀的脸庞或许因月光的映衬而显得苍白阴晦，一双不大的眼眸仿佛也失去了当年的神采，而略微浮肿的眼睑和发暗的眼圈完全暴露了挥之不去的疲倦，眼角似乎也泛起了几道细纹，与干涩的嘴唇一起，彻底宣告了与少女时代的诀别。

时间的烙印不止镌刻在脸上，林紫怡戴上眼镜，忍不住将目光向下游弋，尽管不想承认，但是原本令她引以为傲的胸部也失去了当年的锐气，没有了内衣的承托，乳房失去了抵抗地心引力的力量，如同过了盛花期的玫瑰，萎靡之态溢于言表。淡粉的乳晕也无可救药的污浊起来，还有那愈发隆起的小腹，仿佛一道道利箭，刺痛着林紫怡本就脆弱的内心。

她把目光强行拽离镜面，迅速穿上睡衣，一头扎进被窝，妄图依靠睡眠驱走伤痛。然而事与愿违，青春的流逝唤醒了内心深处的焦虑，一时忧愁烦恼涌上心头，她顿时又清醒起来，起身再次来到镜前。

随着时间的流逝，冷清的月光业已悄悄移步在光滑的镜面上，映衬着镜框更加惨白。疲乏但却毫无困意的林紫怡捋了捋凌乱的长发，不禁长长出了口气。

“最是人间留不住”，林紫怡低声叹到。

“朱颜辞镜花辞树”，一个轻柔温婉却清晰的声音飘入她的耳朵，声音不大，但在这寂静的月夜不亚于耳边的一声惊雷。林紫怡打了一个寒颤，紧张的向四周张望，怀疑过度的悲伤使自己出现了幻觉。

“林紫怡，是该梦醒时分了。”充满磁性的声音再度响起，当林紫怡可以确定此声并非幻觉时，一道电流从她的头发梢刹那间一直劈入脚趾尖，全身的血液瞬间凝固下来，只留下心脏无用的狂跳不已。

恐惧轻易地撵走忧伤，林紫怡慌忙奔向房门打开顶灯，而后小心翼翼一步一步靠近镜子前，探头向里望去。

镜中的她悠然的垂手站立，缓缓转头望向自己微微一笑，“不要怕，我不会伤害你的。”

林紫怡眼睁睁的看到镜中的自己说了话，那淡淡的笑靥，那开合的嘴唇，真真切切映入她的眼帘。此时她的大脑已经失去了思考的能力，无法判断眼前所见是否虚幻，只能呆呆的站在镜前，木然的望着自己的镜像。

“林紫怡，不要怕，我是一面有魔力的镜子，”镜中的林紫怡并不顾及真实的她如何反应，不慌不忙的说着，“我只是帮助那些需要我帮助的女孩，我能让她们变得更完美。”

林紫怡如梦初醒般啊了一声，如遭人迎面痛击般倒退了几步，然而当她看到镜中的自己依旧安稳的站立在眼前，她再也克制不住心中的恐惧，两腿一软瘫坐在了地上。

镜中的她并不惊讶，如同波提切利名画中诞生于海上的维纳斯般，安详而自信的望着瘫坐在地的林紫怡。

“林紫怡，看来我们非常有缘，谢谢你唤醒了我。”这个声音似乎很像林紫怡自己的，但更加的温柔和深沉。

温柔的声音仿佛带着魔力，释放出莫名的安全感，使林紫怡平静了许多。她抬头小心翼翼的望向镜中那个即熟悉又陌生的自己，目光交汇的一刹那，林紫怡好像突然被注入了勇气，慢慢从地板上站了起来。

“你怎么知道我名字，我……我这是在梦里吗?”林紫怡站在原地不敢靠近，小声的说。

“你非常的幸运，我了解了你的一切，我可以帮助你。”

林紫怡这时才稍稍冷静下来，小心翼翼的靠近镜子。镜中的她也在不知不觉中变为自己完美的镜像，使得林紫怡不免怀疑刚才是否是一段梦境。

“容许我做个自我介绍，”然而镜中的她不紧不慢中再次开口，“我诞生在路易十四治下的法兰西帝国。在我诞生的那个时代，贵族小姐的头等大事就是结一门好亲事。伟大魔法师普雷利创造了我，并将我赠送给了他的恩人让·皮耶尔伯爵。在我的帮助下，四百年间皮耶尔家族有7位小姐嫁给了公爵，13位小姐嫁给了侯爵。”

林紫怡听得目瞪口呆，片刻后才问道，“那你……那你怎么又来中国的?”

“十九世纪末以来皮耶尔家族多年没有女孩出生，我也被渐渐遗忘。二战前我被带到美国，而皮耶尔家族逐渐衰败，不久后我便被卖给了一个华裔富商，十多年前他的后人将我带到了中国。”

女人的好奇心终于占据了上风，不知不觉中她逐渐靠近镜面，“那我能问一下，你是怎么帮助女孩出嫁的呢?”

“我能提供衣着打扮、行为举止的建议，以及取得男人喜爱的方法。”

此时林紫怡已经放下戒心，听到这里不禁摇头，“几百年前法国贵族那一套对现在没什么意义吧。”

镜子依旧淡然的说着，“不要小看魔法的力量，随着社会的发展我也是在不断学习的。另外，最重要的是，虽然我无法直接改变男人的情感，但我可以对女孩进行一些小小的改造。”

“什么改造?”

镜中的她神秘一笑，“简单说吧，让你更加的年轻漂亮。”

“魔法整容吗?”女人的天性让林紫怡暂时忘记了忧愁。

“也可以这么说吧，但只是细节上的调整，不会变成‘网红脸’。”

林紫怡心头一动，刹那间联想起自己的境遇，都说越长大越孤单，越长大越不安，容颜的逝去带给她的是凄楚的不安全感，使她担心幸福是否还会将她眷顾。

“男人，都是视觉动物，”看到林紫怡陷入沉思，镜子接着说，“一朝春去红颜老，花落人亡两不知。只有永葆青春，才能留住男人的心。”

是啊，前男友抛弃自己投入更加年轻貌美的女人的怀抱，而如今只凭自己的容颜，恐怕只能去讨那些油腻中年大叔的欢心。

林紫怡并没有继续谈论这个话题，转而问道，“你不是法国古镜吗，怎么知道这些中国古诗词?”

“我的中国主人可是位传统文化爱好者。”

镜子似乎察觉到了林紫怡心中的悸动，轻声问道，“怎么样，想不想尝试一下。”

变，还是不变呢，林紫怡看似平静的外表下其实心潮澎湃。结束恋情，辞了工作，是不是应该以一个崭新的面貌迎接新的生活。

“如果你觉得无法接受，我可以随时把你变回来。”

既然这个美丽的机会摆在眼前，还是去好好珍惜。

“好吧，那我试试。”

“很好，”镜中的林紫怡微微点头，“请取下眼镜，闭上双眼。”

林紫怡忐忑不安的拿掉眼镜闭上双眼，还没来得及多想什么，就听见魔镜那充满磁性和自信的声音说，“可以睁开了。”

当林紫怡清晰地看到镜中的自己，她心中顿时狂跳起来。没错，这是自己，但是，却又不是自己。

首先让她眼前一亮的是睡衣下的那两条大腿，双腿好像纤细了许多，又白又长让她惊喜不已。尽管没戴文胸，宽松的睡衣还是被胸前的双峰所隆起，她明显感觉到了那令人欣喜的沉重感。林紫怡立即脱掉睡衣，再次看着自己的裸体，她差点哇的叫出声来。原本那四个月大的肚子又平坦如初，腰间的赘肉也全然不见了踪迹。她情不自禁的伸手摸了摸略微显形的人鱼线和明显变浅的肚脐，而当她的双手托起丰满挺拔的双乳时，脑中竟然产生一种奇怪的不真实感，似乎自己是在蹂躏他人的肉体。乳房手感极佳，她忍不住稍稍用力揉捏起来，就在兴奋感汹涌而至前，林紫怡看到镜中自己迷离的神情，一种罪恶感油然而生，她立马清醒过来，慢慢放下双手。在惊喜与羞愧中，她的目光转向了镜中自己的容颜，而此时这张脸似乎也具有了魔力，她缓缓的靠近镜面，半晌呆立不动，出神的凝视着镜中的面孔。

那张面孔熟悉却又非常陌生。首先，这绝对是她自己的脸，任何认识她的人都不可能认错，然而，它又仿佛不是那张脸，它更加的精致和清秀。没有了眼镜的遮挡，一双清澈的大眼惊讶的注视着自己，原本不甚明显的卧蚕清晰起来，与长长的睫毛一上一下衬托地双眼炯炯有神。几年前纹过的眉形已没了痕迹，取之以更加秀美舒展的双黛。眉眼间的鼻梁通直挺拔，以完美的弧线终结于俏丽小巧的鼻头，似乎带着几分欧美风韵。鼻下双唇饱满红润，嘴角、眼角都微微上翘，显出几分的调皮可爱。原令她不满的略微臃肿的下颌，现在也似抽脂般显露出优雅的v字曲线。伸手轻轻触碰面颊，肌肤也细腻光滑许多，隐藏在眼角的细细鱼尾纹已经彻底消失，而本不甚明显的法令纹则更加无隐无踪。

如同重获新生，林紫怡感觉她再一次赤裸裸的来到世上。惊喜、兴奋、紧张，甚至是一丝莫名的恐惧。她倒退了两步，打量着镜中自己的全貌，身体不由自主的轻轻颤抖。

“感觉如何?”镜中美丽的自己微笑着问道。

林紫怡顿时觉得自己苍白的言语根本无法表达内心复杂的感受，她沉浸在莫大的兴奋中，如同那个自恋的那耳客索斯般在镜前一遍遍的端详自己。

当林紫怡在突如其来的巨大惊喜中逐渐清醒后，她才意识到自己又在“外人”面前赤裸以对，羞赧中她急忙穿起睡衣，长出一口气。

美丽已经来临，幸福还会远吗?让昨夜星辰化作昨夜风，明天将是一个新的开始。

林紫怡还在憧憬于未来，魔镜温柔的说道，

“很晚了，早点睡吧。我们法国有句老话：充足的睡眠是‘美丽’的乳娘。”

林紫怡这才看到手机上的时钟已近跳到12点。哎，时间真不早了，一想到明天将要面对新的工作，她激动兴奋的心境不免又笼罩上些许的不安。

“好吧，我先睡了，真是谢谢你了!”

镜中的她含笑点头，轻声说道，“bonnenuit!(法语：晚安)”

林紫怡还在琢磨魔镜说了什么，就发现镜中的自己已经恢复成为单纯的镜像。

她突然觉得仿佛做了一场大梦，懵懵懂懂中脱衣倒进被窝，怀着复杂的心情入了眠。

(未完待续)。

作者：无眠。

公众号：于无眠处终有梦。

小说教案模板范文范本篇十

阅读《百合花》，简述故事的情节。

选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。

选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。

讨论法。

布置课前学生读课文。

1、简单的故事情节：

我军前沿包扎所里发生的一个小插曲。小说中的“原来是文工团员，因战时需要而被派往前沿包扎所，护送任务派给一个见讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣本性善良的女性便心存内疚，她执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。

2、本文的主题：

小说通过护送、借被、救护和献身献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。小说表现出的主题，有它独特的风格。通讯员和新媳妇之所以成为栩栩如生的有血有肉的形象，正是因为他们是生活在我们人，他们不一定“高、大、全”但却使我们倍感亲切动人，具有艺术的感染力。正如茹志娟同志所说：“我也相信自己作品里虽然不是‘风口浪尖’上的人物，也不是高大完美、叱咤风云的英雄，但他们都是实在的，从各自的起点迈步向前……，他们自命不凡，是一些一步一步走在革命队伍行列中的人”。

1、小通讯员的形象：

首先，人物性格随着故事情节的展开而越来越鲜明。开始，从“我”去前沿包扎所而引出通讯员。，当初，“我”对通讯员并因通讯员一下“把我撂下几丈远”而对他“生起气来”，进而，对通讯员“总和我保持着丈把远的距离”感到好奇，并且对当我与通讯员通过艰难而有趣的对话，便对他“越加亲热起来”；当通讯员和“我”一起把被子借来之后，“我”已“从心底上的小同乡”；战斗打响，不断有伤员被送到包扎所的时候，“我”挂念着通讯员的安危，待通讯员身负重伤被送到包扎所时，“我强人着泪水”，“磕磕绊绊地跑去找医生”。随着这些情节的步步发展，“我”的思想感情也在发生着变化，通讯员的性格也在不断“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志；从他的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又想送回去的举动错误的精神；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。正像茅盾在评这篇小说时谈到，这篇小说“人物的形象是由人迎面而来，愈近愈看的清他的外形，也看到了他的内心”。

2、新媳妇的形象：

另一个人物是俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个她善良纯朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地爱的嫁妆敬献出来。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。？第一件事：对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子，开头出于舍不得而不愿借给伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。第二件事：在包扎所护理伤员时，开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她情，流着泪为他缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发地了解了她的内心，她对解放军的热爱。作者就是这样一步深入一步地揭示了人物的内心世界，随着情节的发展通讯员和新媳妇的形象越来越鲜明，越来越有光彩。

大量生动的细节描写，使人物形象血肉丰满，栩栩如生。读完《百合花》这篇小说，通讯员的形象给人们留下了深刻的印象，他的音容笑貌，举手投足，却仿佛历历在目，使人有呼之欲出之感特的人物性格，还得益于许多典型细节描写，尤其是前后呼应的细节刻画，在全篇中就有这么几处：通讯员枪筒插的树枝和野菊花“我”两个馒头，通讯员衣服上撕破的大洞，新媳妇的枣底百合花新被，特别是通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后用了四次抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给“我”开饭是我看到的；第三次“我”看见他安详的合着眼，军装的肩头块布还挂在那里”；最后一次新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。再如馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下的两个饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存人亡，怎不让人痛心疾首。另外，百合花被子，新媳妇的五次笑，步枪筒里的树枝和野菊花等也是本文典型的细节。有些细节描写不但深刻地刻画了人物性格，而且对于表现主题也非常重要。例如：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好，又如通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。

小说中的景物描写，也起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味”。这一景物描在我们面前的是一派生机勃勃的`和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所在看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，天边涌现一轮满月……那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。

本文的写作特色：

对比手法富有诗意。第一处是通讯员出场时他的枪筒里插着几根树枝作伪装，在他离开我时，枪筒里又插上了一枝野菊花。枪是战争工具，战争能射出杀人子弹的枪筒里插着象征自然与和平的树枝与菊花，这本身就是一个鲜明的对比，是一个战地寓言，让我们在无言中感受剧烈冲突。第二处对比是通讯员牺牲后新媳妇与医生、“我”的态度之不同。医生听了听通讯员的心脏后，默默起身说：“不用打针了的角度来作出这一决定的；对于通讯员衣服上的破洞，“我”劝道：“不用缝了。”这是从理智出发而言；而新媳妇却拿着缝着那个破洞”，此时，她一定想起了通讯员借被子时的腼腆与局促，临走时的狼狈模样宛在眼前，舍身救人的英勇无畏宛在眼前什么也没想，只是这样一针一线地缝着，只求内心一片安宁。这是情感与理智的鲜明对比，是情感对死亡的战胜。第三处对比发生在小说结尾。在把通讯员的尸体放进棺材前，卫生员要揭掉他身上的被子，新媳妇却“劈手夺过被子”，将这条洒满“象征着纯洁与感情”的白色百合花的被子盖在通讯员身上，似乎在她眼里，通讯员只是睡着了。在这样的对比中，通讯员、新媳妇的形象更加完美也划上了诗意的句号。

完成练习册相关内容。

小说教案模板范文范本篇十一

巫医说，必须有龙角这样的药，否则，我活不过20岁。

我的病几乎无药可救，但是龙角不一样——也许它根本就不是药，它甚至能让人起死回生。

但是，这世界上能有几人见过龙角呢?龙穴是世界上最危险的地方。进去了，就没法出来，那是一片最勇敢的骑士也不敢涉足的地方。

可是，我要去，也必须去。我花下了我所有的钱，买了一把纯金的剑和铠甲——只有黄金才能刺穿龙的皮肤。我又买下了世界上唯一的一张龙穴地图。我不甘心，我要扭转自己的命运。

路过黑森林时，我遇到了一个巫婆，还差点被她蒙骗，喝下了昏睡药水。“你为什么要这样做?”我拿着剑厉声说。“因为我要救我的女儿，而魔药需要大量的黄金，我买不起。”巫婆做出一副泪眼婆娑的样子。我没有说话，把金甲和金剑放在了地上，那个巫婆拿起金甲和金剑，说了声谢谢，就消失了。

我突然觉得自己的做法很蠢，也许她只是个强盗、骗子呢?我暗自想道。突然，一股夹杂着树木断裂声音的狂风呼啸而来，一个庞大的身躯映入了我的眼帘——天哪，是龙!它竟然会出现在森林里，我既激动又失望——人类的拳头是不可能伤到龙的，也许给它挠痒痒都不配。

“嗯，人类，我好久没见到过人了。”龙懒懒地说，“你可知道去龙穴的路吗?”原来它迷路了。“不知道。”我的语气有种压抑不住的兴奋，虽然那张龙穴地图就在我的口袋里，但是如果我告诉它的话，它就会立刻飞走，“谅你也不会知道，”龙干笑了两声，“听说我身上的麟和角在你们看来都很值钱啊，反正我也回不去了，你就把我的角和麟带回去吧。”说完，它就从嘴里吐出了一把金剑。

我拿剑的手抖得厉害，迟迟不敢下手，终于，我举起了剑——一把扔在了地上，我掏出了龙穴的地图，“回去吧，回到你的故乡去吧。”我说。“怎么，是因为不敢杀我吗?”龙轻蔑地说。“我的选择与勇气无关。”我淡淡地说。龙突然笑了起来，拿起地图，向远方飞去。也许它是笑我的天真和无知吧。我刚要转身离开，却看到了地上赫然躺着一支龙角。

也许，这个问题只能由它自己思索了。

鲁稚点评：

真是令人惊艳!这篇短短的小说，有奇幻的情节、精妙的人物，全文笼罩在诡异的氛围中，但当最后悬念解开，居然还有个健康中正的主题思想!不简单，禹廷把很多难以统一的因素完美地统一起来了。

小说教案模板范文范本篇十二

莫言是当今文坛屈指可数的一流作家，他一直保持着旺盛的创作力，他的人生经历造就了他的作品极具个性。他自20世纪80年代中期起以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为寻根文学作家。莫言荣获诺贝尔文学奖，使他超越了中国所有作家同行，进入了世界文学之列。他的作品创作不断的追求真正的的民间风格，语言上也不断追求民间口语、戏剧的特点。他的小说运用了很多表现力极强的细节，恰到好处地表现了人物的心理，浓墨重彩的语言风格，给人以震撼力。莫言早期的作品描写童年记忆的乡村世界，表现独特的生命体验;中期受拉美魔幻现实主义的影响，构造独特的主观感觉世界，塑造神秘的超现实的对象世界，给人以先锋色彩;而后进入新的探索期，激情勃发，画面五彩斑斓，语言充满进攻型、反叛型。以上只是简单的概述莫言的创作特点，下面的内容将会从我个人的角度，从三个方面来论述我对莫言的创作风格的看法。

一、莫言小说的题材内容方面。

莫言小说的创作一直都把视线定格在农村，可以说是一直关注农村表现农村。莫言自己认为他选择写农村好像是一种命定，因为他在农村生活了整整二十年，尽管他一直骂这个地方，恨这个地方，但他没有办法隔断与这个地方的联系。他生在那里，长在那里，他的根在那里。只要他一离开农村，离开土地，进入都市，就会产生一种眷念。因此在以后的一系列创作中，农村的生活就成了他灵感的来源。比如说莫言十三岁时曾在一个桥梁工地上当过小工，给一个打铁的师傅拉风箱生火，中篇小说《透明的红萝卜》的产生就与他的这段经历有着密切的关系，小说中的黑孩虽不是莫言本人，但与他是一体的，心灵相通的。他在农村二十多年的生活，就像电影胶卷一样，一部一部的储存在他的脑海中，这些内容可以写成小说，可以用语言描述出来，农村题材在他的笔下还没有写完，还有许多有意义的东西值得他去写。莫言能一直用农村题材继续小说的创作，并不是一味的编造，而是他掌握了一种同化生活的能力。同化可以把听来的别人的生活当做自己的生活来写，可以把从某个角度生发想象出来的东西当做真实来写，这也就是一种想象力。莫言故乡的一些奇人奇事也有很多被写入了小说中，《红高粱家族》就是融入了许多这种故事。莫言的故乡与他的创作题材的关系也是十分复杂的，故乡对于莫言来说是一个久远的梦境，是一种伤感的情绪，是一种精神的.寄托，也是一个逃避现实生活的巢穴。那个地方在他的脑中会永远的存在下去，并提供源源不断的创作素材。

二、莫言小说的语言表达方面。

莫言小说的语言是最使我们感到陌生的，是成语的任意性搭配。其中有大量的方言俚语，当代城市的流行熟语，诗词断句，成语乏词，以及生理学、心理学等学科的大量专业术语，混杂在一起，一股脑出现在小说文本中。对于习惯语体统一、语调纯净的读者来说，这带来了信息超载的一种心理冲击，产生纷繁甚至有点芜杂的基本印象。他的语言就是继承了民间的，和民间艺术家的口头传说是一脉相承的。第一，这种语言是夸张的、流畅的、滔滔不绝的;第二，这种语言是生动的、有乡土气息的;第三，这种语言是中华民族的传奇文学的源头，或者是一种文学表达的方式。莫言总是以现代人的思维感觉特征，陈述、修饰、评价着乡土社会的生存历史与传统。莫言小说语言的另一个特色是指称色彩的语词概念大量出现。这些概念在文本中的能指意义，一方面与写实的状物有关，比如红萝卜、红高粱，沿用着其概念的基本内涵;另一方面，也带有极强的主观随意性，比如狗有红、绿、蓝已属稀罕，而太阳也可以是绿的，血也可以是金黄色的、蓝色的......而这些超自然的色彩感觉形式，不仅服务于表现人物特殊内心体验的写实需要，更多的时候，是表现叙事人强烈的主观情感指向，这使莫言的世界色彩缤纷且带有奇幻效果，难怪有人将其比作西方晚期印象派的绘画。莫言善于将两种外在的语言系统，在特定的叙事方式规定下，经过感知方式协调，由特定的叙述方式推动着，组成新的语法关系，并以散文与诗歌相结合的修辞手段，经过不断转换生成，不断耗尽原有的能指意义，不断形成新的语言，最终完成了主体深层的语义表达。莫言的语言特色，作为其风格的骨干，是非常成功的。

三、莫言小说的叙事方式方面。

莫言小说的叙事方式十分的复杂，或以第三人称的全知与部分全知视角，低调叙述，使情节的安排几近于故事叙述的时序，如《透明的红萝卜》的叙述语调则呈现为由低到高的渐次发展;或以第一人称的语调转述往昔的故事;或以第三人称的全知视角为主，间杂转述、旁述的频繁变化，且意象纷呈，时空交错。《透明的红萝卜》是最能体现莫言小说创作中的叙事特色。这部作品的前半部分语言朴实，全部语义都与特定的时代乡土生活相关联。而自“红萝卜”的意象出现后，作者逐渐转为以黑孩的感觉为视角，在他朦胧的向往中，出现了一个异彩纷呈的童话世界，到结尾处，一直沉默着的莫言，再也按捺不住了，从那个瘦小黝黑的身躯中跳了出来，以至于用完全不同于前半部分的湖光潋滟这个诗词断句，来壮写黑孩眼中的泪水。他几乎调动了现代小说的全部视听知觉形式，使作品的容量迅速膨胀，大量主体心理体验的内容带来多层次的隐喻与象征效果。莫言小说尤为突出的叙事方式是，他以超体验的感知方式，表现了充分矛盾的内在纷扰，几乎是将一种最初使状态的情绪直接地表达出来。一方面是凄楚、苍凉、沉滞、压抑，另一方面则是欢乐、激愤、狂喜、抗争。这极像交响乐中两个相辅相成的旋律，彼此纠结着对话。前者是经验性的，后者则是超经验性的，前者是感受、体验，是对外部生活的情绪性概括，后者则是向往、是追求，是灵魂永不止息的呐喊。

小说教案模板范文范本篇十三

编者按：佛说，一花一世界，一树一菩提。而镜子的反面，其实是更大的世界。下面就让我们一起来看看这篇《犹在镜中3》。

几天后的又一个深夜，婵娟在暗红的夜空中再次展现了她妩媚的全貌，把如丝如烟的柔美光线无私的洒向灯火阑珊的大地。

并非每扇明亮的窗棂都愿意接受这无私之光，若没有窗帘的拒绝，这悄无声息的月光所带来的，也许是希望，也许是温馨，也许是忧伤，也许是平淡。

然而照进林紫怡现实中的，是绝望。

寂静昏暗的房间在月色中依稀显现了物品的轮廓，睡床、书桌、衣柜……还有那面巨大的镜子，一如既往地静静矗立在原地，好像创世以来就一直在那里。

好像一直在那里的，还有一个孤独的身影，默然的站在镜前，与时间一起凝固。月光倾入屋内，如同寒冬窗缝泻入的萧索之气，无声无息的室内漫延，冻结了意识、冰冷了灵魂。

似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。可叹昨夜星辰已坠落，为谁业已不再重要。

镜中依稀映照出林紫怡憔悴的面容，甚至比那月光更加惨白。面颊上的数道泪痕裹挟着妆容，与那红肿但空洞的双眼、凌乱的长发一起，如幽冥鬼魅般令人不寒而栗。

庄严的命运女神却如三个无耻的恶棍，肆意的捉弄着凡间脆弱的人生。林紫怡小小的命运之舟刚刚扬帆挺立潮头，却又被突然逆转的狂风巨浪砸向谷底。

听啊，苦痛在唱歌;听啊，悲伤在唱歌，歌声是这么残忍，让人忍不住泪流成河。歌声混合着疑惑与不甘，如万箭穿心，绞杀了一切希望和信仰。

窗外的夜黑的仿佛不会再亮，然而是否还有明天已无所谓了。千言万语涌上心头却又无语凝噎，林紫怡只是站在镜前，站着，站着，直到天荒地老。

“他抛弃了你?”极富磁性的声音突然出现打破了天荒地老中的死寂。

沉默，沉默。

没有爆发，只有毁灭。

“为什么?”低声的控诉冲破嘶哑的喉咙直奔镜面。

“伤心总是难免的，又何苦一往情深。”那声音依旧是平静如水。

“为什么……为什么?”林紫怡神经质般的叨念着，脸上依旧是茫然无措。

接下来又是一片寂静，寂静的连那月光似乎都在莎莎作响。然而凝固的时之坚冰终将破碎，林紫怡的意识也被拉回了现实。

“为什么?”林紫怡死命的盯着镜中的自己，那个又回到从前的自己，依旧问着相同的问题。

“为什么!”魔镜重复了伤心人的絮语。

“对，为什么?为什么我又成了这个样子?”激动中的林紫怡没有意识到，她的身体在瑟瑟发抖。

镜中的她依旧是端庄高贵、平静如水的模样，似乎林紫怡的境遇与她无关。“你本来不就是这个样子吗?”

“不，不，为什么，为什么，既然你给予了我一切，为什么又将它夺走?还不如从来就没给过我!”林紫怡声泪俱下。

镜中的她嫣然一笑，“忘了提醒你了，魔法不是万能的，你容貌的改变会在你和所爱的人第一次亲密接触后失效。所以……”

“不!”林紫怡掩面而泣，“为什么你不早告诉我!”

“人生若都只如初见，秋风又如何悲画扇。其实早晚又有什么分别吗，女人啊，终是过不了这一关。这样，你也不看出他是否真心了吗?”

林紫怡无语凝噎。

“我知道你在想什么。没错，男人首先在意的是女人的外表。你似乎是失去了一个最重要的资本。”

“我失去了一切!”

镜中人的语调柔和下来，“你何时看见这世界为了人们改变，有了梦寐以求的容颜，就能拥有春天了吗?”

“难道不是吗?”林紫怡抬起头凝视着魔镜，镜中仿佛又出现了那张美丽的面孔。

“好吧，既然你这么认为，其实我还有一个办法让你永远美丽。”

林紫怡混沌的眼眸闪出一线光亮，“真的?什么办法?”

“若你愿意进入镜中世界，这里魔法的力量无比强大，我可以对你进行彻底的改造。当你再出去时，你的美丽就不会消失。”

新的希望之火又在林紫怡的心中点燃，“是吗!那么，那么我怎样才能进去呢?”

“很简单，首先，你心里要真的相信存在镜中世界。然后我会问你是否愿意进来，你回答‘我愿意’后，你就放心走向镜面吧。”

林紫怡拨弄了一下长发，平复了一下心情，点点头，“好吧，我相信真的存在镜中世界。”

镜中的面容露出了一丝难以捉摸的微笑，“既然你相信我，爱丽丝，你愿意进入镜中世界吗?”

林紫怡深呼一口气，在一刹那的迟疑后说道，“我愿意。”

“好的，大胆的向前走吧。”

林紫怡小心翼翼的迈步向前，两小步后便已贴近镜面。她下意识的抬起右手，轻轻向前探去。

她感到她的手仿佛伸触碰了三月的春江水，冰凉中又蕴含着些许的温暖。也正是这只手，如同投入平静湖面的石子，在镜面上激起一圈又一圈的涟漪，镜中的影像也在这涟漪中变得梦幻和荒诞起来。

林紫怡并未诧异于此奇景多久，她闭紧双眼，鼓起勇气迈步继续向前。全身在经历了同样略显怪异的感觉后，她慢慢睁开了双眼。

眼前的景物似乎并未有什么变化，月光依然透过落地窗落在堆满衣物的双人床上，衣柜与书桌安静的矗立在各自的角落里。

然而隐约的不安浮上林紫怡的心头，一丝说不出来诡异令她汗毛倒竖。哪里不对呢?林紫怡缓缓向前两步，刹那间，她意识到，这个房间里的一切，都是相反的。

林紫怡立即回头望去，那面古老的镜子依然在身后没有丝毫的变化。她看着镜子对面的房间，却如同在镜前回首自己的房间般熟悉。哦，那边才是真实世界，这里，不过是个镜像!

天啊，我真的来到了魔镜里!

奇妙的镜中世界暂时驱散了悲伤，也分散了她注意力，片刻惊奇过后当她将视线转向镜中自己的身影，期待自己的容颜再次改变，然而自己的双眼之所见却给了她毁灭的一击。那彻骨的恐惧如核爆般在她的心中炸裂，她如同坠入极寒的深渊，全身血液瞬间凝固，任凭心脏疯狂而毫无意义的跳动。

镜中那个身影，并不是她!

此时，眼前与她相对而视的，竟是一个陌生的年轻面孔。一张略显婴儿肥的圆脸上没有一丝血色，蓬松的短发久未打理四散开去，一对不大的杏仁眼直勾勾的盯着前面，薄薄的嘴唇露出似笑非笑的诡异表情。更加诡异的是，陌生女子穿着与她一模一样的粉色睡衣，在惨白月色的映衬下显得灵气逼人。

在一瞬间的迟疑后，林紫怡倒退两步，啊的一声喊出声来。

“你是谁?是人……还是鬼?”

“林紫怡，不要害怕，我不是鬼。”陌生的面孔显露出那熟悉的表情，镇定、从容、自信。

看到曾经自己脸上显现的神态，林紫怡略微放松了心境，小心翼翼的问道，“是你吗魔镜，这就是你本来的样子?”

镜中女子并没有回答，她神情严肃的慢慢说道，“林紫怡，你现在已经接替了我的位置，来到镜中世界接受惩罚，希望你可以改过自新，早日重返自由。”

“你，你在说什么，我怎么听不懂?”林紫怡吃惊的望向镜子。

“这是你的不幸，但恐怕也是你一生最大的幸运所在。”

林紫怡心急如焚，她上前一步抬手伸向镜面，镜子冰冷坚硬，不禁使她怀疑刚才她是否从中穿越而来。“这到底是怎么回事，我怎么能回去?”

镜中女子轻轻摇摇头，“你回不来了，至少现在回不来。”

“什么?不，为什么?”

“你不要急，听我慢慢解释。”女子环顾四周，喜悦之情溢于言表，她转头再次注视着林紫怡，不紧不慢的说，“虽然我在镜中等了许久，但也不在意多待一会儿，把你该知道的都告诉你。我和你一样，也是这个冷漠城市中一个平凡的上班族。偶然中——当然，现在我知道这不是偶然——单身的我租到了一套便宜的房子——并不是现在这套——你眼前的这面镜子，同样悬挂在我的房间里。”

静谧的室内只有陌生女子的话语在回响，林紫怡感觉空气都已凝固，呼吸仿佛已成为一种负担。她全神贯注的聆听着镜中传来的言语，如同在接受自己的审判。

“其实接下来你应该能知道发生了什么。我没能抵挡魔镜的诱惑，同意它对我的改变。哎，时至今日，我仍然喜欢那个美丽的我啊，谁不喜欢呢?”女子若有所思的望着窗外的圆月，伸手捋了捋散乱的头发，“其实那时的我还不如你呢，”她摇摇头，惨白的脸庞微微投出些许的红晕，“我没有抵住一个有钱男人的追求，很快投入了他的怀抱。和你一样，在第一次后，我又回到原先这副模样。”

女子停顿下来，疲惫的双眼盯着一镜之隔的林紫怡，四目相对的瞬间，林紫怡的心陡然狂跳。

“哪个女人不希望自己拥有美丽的容颜，能够找到一个可倚靠的男人托付终生呢。但是，没错，看到我真实的样子，他立即离开了我，没有一丝的留恋。我现在仍记得不久前的那个雨夜，我和刚才的你一样，在镜前以泪洗面。”

“然后你就……”林紫怡低声叹道。

女子苦涩的一笑，“我信了魔镜，以为来到镜中便能永远的改变自己。”

这熟悉又陌生的房间中，仿佛存在着一种难以言说的极度深寒。林紫怡感觉全身如同包缚了厚重的紧身衣后沉入冰河，而紧身衣在严寒中逐渐收紧，一点一点的挤压着自己的灵魂。那扼紧咽喉的绳索几乎让林紫怡窒息，她挣扎着发出嘶哑的声音，“难道……难道你就一直困在镜子里?”

看着林紫怡绝望的表情，女子缓缓的点点头。

“不，不，这不是真的，我要出去，放我出去!”林紫怡不再抱有任何希望，她发疯般的冲向房门，拼命拉扯门把，无奈房门如同墙壁般纹丝不动。她又扑向房间另一侧的窗户，窗外夜景依旧，然而窗扇也如凝固在了时空里。

“让我出去!让我出去!”气喘吁吁的林紫怡再次撞向镜面，房间里的一切似乎成为了永恒，她不能改变分毫。情急之下林紫怡抓起座椅向镜面掷去，伴随着巨大的声响，镜面上居然出现了几道裂痕，这似乎给她的身体注入了莫大的力量。她双手紧抓椅腿，用椅背一次次的砸向镜面。

镜面的裂痕像一张蛛网迅速扩张，七八下重击后便爬满了整个镜面。然而镜中那个破碎的面容，依然是那副从容淡定的神情，似乎这一切都在意料之中。

经过无数次的努力后，林紫怡终于用尽最后的力气，筋疲力竭的扔下座椅，瘫倒在地上。当她略作喘息转头望向镜子时，却在绝望中发出了一身惊呼。

“啊——不!”

镜面诡异的恢复如常，好像什么都没有发生。

林紫怡彻底的扑在地板上，失声痛哭。

“你现在所处的，是一个异度空间，在这里你感觉不到饥饿与困顿，”女子看到林紫怡平静下来，继续说道，“唯一能够走出来的方法——就是像现在的我这样——找到一个接替自己的人。我还得感谢你，正是因为有了你，我才能够走出这面镜子。”

林紫怡缓缓坐起身来，面容憔悴、双眼通红，她看着镜中的女子，嘶哑着又说出那三个字，“为什么?”

女子不禁又是一笑，“我还以为你要问镜子的主人是谁呢?说实话我也不知道——哎，终于能够自由的说话了——但是你问为什么，可真太傻了。难道你还不明白吗?这是对你的惩罚，也是对你的磨砺。”

静默了片刻后，林紫怡站了来走到镜前，紧紧的注视着女子的双眼，“为什么?我到底做错了什么?你为什么要骗我!”

“哎，”女子摇摇头，“你比我当初还傻。其实，你只是犯了一个每个女人都可能犯，却不该犯的错误。”她略微停顿，用一种历经沧桑的眼神仔细打量着镜中的林紫怡，“以为凭着姣好的容颜便能找到一个托付终生的男人，哼哼，你现在知道男人的真心了吧。我是骗了你，但也没骗你。因为当你走出魔镜，你确实发生了改变，不是容颜的改变，而是灵魂的改变。”

镜中的林紫怡已经完全平静下来，她缓缓抬头，望向镜子的眼神苦涩中又带有些许的不甘。

“我知道你在想什么，”镜外的女子以一种超然的姿态注视着镜面，好像看着自己的过去。“你觉得世上总有男人会爱上你的灵魂，没错，也许是这样。是这样又能如何呢?难道女人生活的目的就是得到男人的爱吗?难道女人一生的意义就是嫁人生子吗?”

林紫怡暗淡的目光中闪现出点点微光，她嘴角微微抽动，但却无言以对。

“在镜中的这段时光可以让你静下心来思考，女人应该怎样度过自己的一生。爱情、婚姻、家庭固然重要，但不应以丧失独立的人格为前提。女人，也有自己的选择，自己的人生。”

但它偷偷的移动昭示着时间仍然在正常流淌，终于月光以不易察觉的速度悄然爬上林紫怡的眉梢。林紫怡转头看看房间，眼神中终于流露出希望。

“雾失楼台，月迷津渡。虽然你一度迷失了自己，但我相信你会重新找回初心。就算曾经失落失望失掉所有方向，为了成为更好自己再次上路，拼搏努力吧，哪怕平凡是唯一的答案。”

镜中的她安静的点了点头，片刻后终于再次出声。“谢谢你告诉我这些。但是我在这里，我的父母、我的工作怎么办?”

“你放心，不用多久你就会出来的。这面镜子会出现在一个新的房间，很快会有一个新的租客。有关她的信息，会出现在书桌上。你要像我一样，寻找适当的时机和她聊天，许诺给她梦寐以求的改变。当她走进镜子之时，便是你走出之日。出来后，你可以说自己去了长途旅行，但千万不能说出魔镜的秘密。”

林紫怡默然无语，出神的注视着真实世界的她。

“我曾经和你一样，痛苦迷茫，经过这些天的反思和与你的交谈，我终于获得了重生。我走了，希望你也很快找回人生的意义。愿你走出这面镜子，归来仍是少年。”

女子转身环顾了四周，随即向房门走去。

“还没告诉我你的名字?”

女子回头一笑，“相逢何必再相识呢，我们的名字都叫女人。”

镜中的房间寂静无声，此时林紫怡的内心却是五味杂成。女人，应该怎样度过她的一生。她疲惫的倒在床上，不久后便在内心焦虑而又情怀初释的复杂心境中沉沉睡去。

当林紫怡幽幽梦醒，她惊讶的发现，镜中的世界竟然变了模样。房间的大小、格局，家具的式样都发生了不大的变化，唯有那面古镜仍然默默的悬挂在墙上，等待着新的主人。

林紫怡困惑自己睡了多久，因为窗外仍是月朗星稀的朦胧夜色。月光无意间显露了书桌上一张白纸的出现，她心头一颤，伸手拿起轻薄的纸张读了起来。

当林紫怡再次站在镜前时，内心已平添了几分的从容与自信。云破月来影弄人，镜中，一个丰满的身影正在孤芳自赏。林紫怡长出一口气，望着镜中的人影，如同望着昨日的自己。

她清清喉咙，缓缓的说，“谢欣然，你好，我是一面有魔力的镜子……”

作者：无眠。

公众号：于无眠处终有梦。