2023年语文招聘真题范文范本(通用10篇)

思维方法的总结可以帮助我们提高解决问题的能力，培养创新思维。在写总结之前，我们需要对过去的事情进行逐一回顾。以下是一些经典的总结案例，希望对大家有所启发。

语文招聘真题范文范本篇一

语文教师招聘中，文学常识是必考是项目，下面是教师招聘语文文学常识。欢迎参考阅读！

1.在先秦作品中，“重章叠句，一唱三叹”是哪部作品的艺术特点?

答：《诗经》。

2.《诗经》收录的是什么年代的作品，共多少篇?

3.先秦时期的历史著作主要有哪几部?

答：主要有三部：《左传》、《国语》、《战国策》。

4.我国现存最早的一部综合性的图书分类目录是哪部作品，作者是谁?

答：《汉书·艺文志》，作者班固。

5.“志人”小说《世说新语》属于什么体的小说，作者是谁?

答：属于笔记体小说，作者是刘义庆。

6.《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是谁?

答：共叔段。

7.屈原在学习民歌的'基础上，创造了哪种新的诗歌样式?

答：楚辞。

8.“汉赋四大家”是哪四位?

答：“汉赋四大家”是司马相如，班固，杨雄，张衡。

9.《冯谖客孟尝君》一文中，“冯谖”是什么身份?

答：“冯谖”的身份是门客。

10.中国古代文学史上最长的一首抒情诗是哪部作品，作者是谁?

答：《离骚》，作者屈原。

11.《战国策》这部历史著作采用的是什么体例?

答：国别体。

12.建安文人的作品具有什么特色?

答：多写五言诗，抒发了忧国治世的愿望，作品具有“慷慨悲凉”之气，被誉为“建安风骨”。

13.鲍照诗作风格劲健，富有文采，他对哪种诗体的发展有重要贡献?

答：七言诗。

14.屈原的主要作品有哪些?

答：主要作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。

15.秦代李斯的代表作品是哪篇?

答：《谏逐客书》。

16.收录了从汉代到隋唐的全部乐府作品的诗集是哪部作品，编者是谁?

答：《乐府诗集》，编者是宋代的郭茂倩。

17.我国第一部叙事详细的编年体史书是哪一部?

答：《左传》。

18.“魏晋风度”的主要载体是什么?

答：《世说新语》。

19.开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品，作者是谁?

答：《史记》，作者司马迁。

20.被后人誉为“五言之冠冕”的是哪部作品?

答：汉末文人无名氏的《古诗十九首》。

21.《汉书》、《左传》、《论语》和《国语》，哪个属于语录体散文集?

答：《论语》。

22.我国最早大量创作田园诗的诗人是谁?

答：陶渊明。

23.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是指哪一位?

答：王维。

24.“永明体”具有怎样的特色，是谁创造的?

答：“永明体”讲究声律和对仗，是沈约、谢朓等人创造的。

25.魏晋南北朝时期具有划时代意义的文学理论批评专著有哪几部?

答：曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》、萧统的《文选》。

语文招聘真题范文范本篇二

尊敬的领导：

您好!首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。

我是广西大学20xx届xxx师范学院xx专业应届毕业生。

喜闻贵单位招聘语文课程的教师，我以满腔的热诚和百倍的信心诚挚地向您承上简历一份，希望能得到您的赏识，成为贵单位的一份子。

四年的大学生涯，是我用青春与激情打造的一段光辉历程。

面对严峻的就业形势，从步入大学的那一天起就未敢怠慢，一贯严格的要求自己，认真学习了所学专业的全部课程。

系统的学科专业基础课，完整的教育学、心理学和计算机基础课的学习使我对胜任语文教育工作充满自信。

我不仅熟悉汉语言文学的各种知识，具备相关的语文教学能力和管理班级的能力，而且能熟练地掌握计算机基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作与计算机其他基本程序制作。

除此之外，我还具备较高的普通话表达能力。

最重要的是我对教育事业有一种特别的崇敬之情，我会把它当成自己毕生的事业。

大学阶段是我个人慢慢成熟的阶段。

大学四年我积极的利用经历了挫折与成功，养成了坚韧和自信，对生活充满信心，对事业执着追求。

学习实践的过程培养了我团队协作的精神，学生干部的经历培养了我的组织与协调能力，树立了我尽职尽责、兢兢业业的敬业精神。

我坚信：不断的总结、剖析，完善自我，挖掘潜能，在今后的工作岗位上就一定能干出一番成绩。

诚然，在学识渊博，阅历丰富的前辈面前，我还只是一只渴望翱翔蓝天的雏鹰，但在您赐予的人生蓝图和事业空间里，经过勤修苦炼，明天的我也会展翅高飞。

敬候您的佳音!

最后，再次感谢您阅读这份自荐信!

尊敬的领导：您好!非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐书，真诚希望能得到您的支持和认可。

我是广东石油化工学院语文教育学院专业09届毕业生。

我应聘的志向是初中语文老师这一职位。

曾多次获得学院奖学金;重视理论联系实际，积极参加各项实践：曾参加过假期的义务支教活动，实习活动，还有做过家教。

三年的大学教育让我比较牢固地掌握中文专业方面的理论知识，在支教和做家教的过程中使我有了丰富的`教学实践经验，也增强了自己适应环境的能力。

当今人才多层次的需要，促使我不断更新、加强自我：在校期间我顺利通过国家普通话的二乙考试并获得证书。

在学校期间，我也参加了华南师范大学自考本科的汉语言文学专业的考试并在20xx年十月份获得本科证书并且通过学士学位英语考试取得学士学位的证书。

我非常热爱教师这个工作，对教育充满热情和激情!我是个乐观开朗的女孩，有爱心，乐于助人。

培养了很强的组织能力和亲和力!本人出身于农村家庭，从小就培养了吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。

在大学期间，曾担任过代理班主任，劳动委员，纪律委员!大学期间，累计三次获得学院评为“优秀的班干部”和“优秀的三好学生”等荣誉称号。

贵校初中语文老师这份工作!十多年的积蓄，只为在教育这片苍穹搏击。

尊敬的领导：

您好!

首先对占用您的宝贵时间深表歉意。

我是一名于xx年7月毕业的全日制本科大学生。

所学专业：中文系汉语言文学。

现知贵单位招聘，特拟些自荐信自荐。

经过长期努力拼搏，今天我怀着满腔热血站在了人生的又一个起点。

在这个机遇与挑战

并存的时代，强手如林，然而我坚信我自己不是弱者。

竞争时代，实力为先，学历不等于能

力，努力才会有成绩。

在大学期间，我以做一名新世纪的建设者为目标，不断充实和完善自己。

学习上我刻苦

适应时代人才要求，考取了计算机国家二级证书以及普通话等级证书。

在英语学习方面，我在学习大学英语的基础上， 具备了一定的翻译、阅读、

口语及写作能力，现在正向更高目标努力。

同时我自学并掌握了计算机操作技能。

此外，我还积极进行各种社会实践，提高了自己的综合素质，尤其是今年

八、九月份教育实习中，我获得了宝贵的教学管理经验，这将使我受益终生。

诚然，我不具备最高的学力，但我有达到最高学力的好学勤奋与务实，“玉在椟中求善价，钗于匣内待时飞”渴望学成之后的大手施展，更急盼有伯乐的赏识与信任。

我会用我的实际行动回报您对我的选择，用我的青春与才智为贵单位的快速发展作出贡献!不必在乎我取得什么，请关注我的未来!

最后十分感谢您对我这份求职自荐书的审视。

随信附上个人简历，期待您的回音! 诚祝贵单位事业蒸蒸日上，兴旺发达!

语文招聘真题范文范本篇三

精神饱满，在开始和评委老师问好的时候就要进入状态，试讲是课堂的模拟复现，虽然试讲时没有学生，但是你一定要假想下面考官就是学生，“声情色并茂，情感意交融”，带着真实的情感表现出来才能感染别人！

保持全程微笑，声音饱满，不要太快，不要太小，不要太尖，抑扬顿挫要有力量感，语速要慢，才能带入情感! 微笑亲和，抑扬顿挫，感觉眉眼儿都在说话！根据抽到的文本内容，时而开心、时而惋惜、时而惊奇、时而悲伤，能让评委也跟着你的节奏，完全投入课堂中，你就赢了！

敢于直视考官，面带微笑要和评委有眼神交流，不要看着天花板或者是地板。评委就是你的假想学生，“座下无生胜有生”，演，就要有灵魂，面试能赢的都是戏精啊！

身体不要晃，要稳，举手投足要有力量感，肢体语言自然得体，讲课中要有走动，不要一直站在那里不动，学生在下面讨论时，从讲桌上走下来，假装走到学生中，俯身倾听或查看，适当指点他们讨论，或者点评。（这也是课堂中的小环节，细节决定成败）

互动贯穿了整个试讲环节，假设提问学生回答时，最好设计一个错误回答，然后你可以强调下，这样才像一个真实的课堂，教师就是引导者，引导学生带着任务去学习、去思考、去讨论，互动无处不在。

评价语最好不要重复。多创设问题情境和互动，多提问，请学生回答时，眼里还要有期盼的'目光！评价他们的时候眼里要有鼓励，赞赏，真诚最可贵！

板书是一种直观的、一目了然的输出信息的重要手段。不要过于求急求快，把每一个字写好。这是小学语文老师的基本功和基本要求。板书不需太多，结构清晰，重点突出即可，板书格式可以多样化，也是亮点。（你太棒了！你真是个聪明的孩子。从你的朗读中，我陶醉于其中的意境。你是个善于观察的孩子。老师被你感动到了。）

真正面试的时候，没有时间背稿的，背稿考验的是你的记忆能力，脱稿考验的是你的口语表达能力，脱稿更多的是靠你的语言习惯，和思维习惯，真正面试的时候，上台后70%都是靠语言习惯去表达，所以平时模拟练习期间，重在组织自己的语言结构和习惯，要有意识的让自己的语言变的更有逻辑，精彩，更投入。

语文招聘真题范文范本篇四

有编年体，国别体，纪传体三类。

如：

编年体《左传》左丘明

国别体《国语》左丘明

纪传体《史记》司马迁

2、文学体裁一般分为四种：小说、诗歌、戏剧、散文。

诗歌，是语言精练、分行分节、讲究韵律的。

戏剧由布景，角色介绍，人物台词等组成，在形式上也是好区分的。

小说和散文比较容易弄混，可从以下两方面区分：

1)小说是虚构的，散文选材一般是真实的。

2)小说重情节和人物形象的刻画，散文重线索和作者感情的抒发。

小说

1.小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，展示人物的思想情感和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁。根据篇幅的长短，小说分为长篇、短篇和中篇。长篇小说描写错综复杂的事件和众多的人物，借以反映比较广阔的社会历史画面；短篇小说描写人物较少，故事情节比较单纯，集中反映社会生活的一个场面或一件事情，以突出刻画一两个人物的性格；中篇小说介乎以上两者之间，描写若干人物和不太复杂的故事情节，比短篇有深度和广度，而生活容量又不及长篇。还有一种微型小说(或称"小小说")，一般只有一千字左右，可看作是短篇小说的一支。按照内容的不同，小说可分为言情小说、历史小说、科幻小说、武侠小说、谴责小说、心理小说等。按照体例格式，则可分为书信体小说、日记小说、章回体小说、系列小说等。

给人改变未来的力量

应该通过对人物外貌、行为和心理状态的直接描写，再现活生生的鲜明个性。塑造人物是小说的重要任务。小说的人物是虚构的，是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以糅合熔铸而成的，因此，小说所刻画的人物，被称为"典型形象"或"典型性格"。小说塑造人物大抵有两类：一类是以生活中的某一个人作为原型，在此基础上加工，但创作时并不受真人真事限制；另一类是用生活中大量同类人的特征揉合而成。正如鲁迅所说的"人物模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的脚色"。(《我怎样做起小说来》)环境是小说第三个要素。环境描写包括历史背景、时代气氛、人物关系、人情风俗以及自然景物等方面。小说人物总是生活于特定环境，环境总是为特定人物服务的。环境和人物相互作用，相互影响。首先，环境创造人物。环境不仅仅是人物生存的场所，还为人物活动提供了动因。其次，人物也创造了环境。人物处于一定的社会环境中，同时又通过自己的实践活动改造环境。环境包括社会环境和自然环境。社会环境对人物性格的形成和发展有着重要作用。

3.小说描写人物的手法主要有肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等。

散文

1.散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的不讲究骈偶押韵的文体。按传统的说法，散文是与韵文、骈文相区别的散体文章，也可以这样说，除了诗、词、曲、赋以外，一切无韵无律的文章，诸如人物传记、回忆录、游记、寓言、神话及记事抒情一类文章，均可列入散文范畴。这是广义的散文。狭义的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。

2.散文的主要特点是：

取材广泛多样，联想丰富奇巧，不受时间、空间、地域的限制。

篇幅短小精练，立意深远、集中，从作者所见、所闻、所思、所感中来表现现实生活的本质。

结构自由洒脱，形式多样纷繁；可根据内容需要，精心剪裁，散得开，收得拢。

表现方法灵活，富于变化发展；可以融叙事、描写、抒情、议论于一体，也可以夹叙夹议、状物写景、由景触情；它不要求有完整的故事情节和完整的人物形象，也不要求展示矛盾发展的全过程。

语言朴素和谐、凝练优美、散文的语言是最有风格的语言，作者可用不同风格的语言来表现自己的思想、经历、爱好、个性。

给人改变未来的力量

立场和态度。

1. 在先秦作品中，“重章叠句，一唱三叹”是哪部作品的艺术特点?

答：《诗经》

2. 《诗经》收录的是什么年代的作品，共多少篇?

3. 先秦时期的历史著作主要有哪几部?

答：主要有三部：《左传》、《国语》、《战国策》。

4. 我国现存最早的一部综合性的`图书分类目录是哪部作品，作者是谁? 答：《汉书·艺文志》，作者班固。

5.“志人”小说《世说新语》属于什么体的小说，作者是谁?

答：属于笔记体小说，作者是刘义庆。

6.《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是谁? 答：共叔段。

7. 屈原在学习民歌的基础上，创造了哪种新的诗歌样式?

答：楚辞。

8.“汉赋四大家”是哪四位?

答：“汉赋四大家”是司马相如，班固，杨雄，张衡。

9.《冯谖客孟尝君》一文中，“冯谖”是什么身份?

答：“冯谖”的身份是门客。

10. 中国古代文学史上最长的一首抒情诗是哪部作品，作者是谁?

答：《离骚》，作者屈原。

11. 《战国策》这部历史著作采用的是什么体例?

答：国别体。

12.建安文人的作品具有什么特色?

答：多写五言诗，抒发了忧国治世的愿望，作品具有“慷慨悲凉”之气，被誉为“建安风骨”。

13. 鲍照诗作风格劲健，富有文采，他对哪种诗体的发展有重要贡献? 答：七言诗。

14. 屈原的主要作品有哪些?

答：主要作品有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。

15. 秦代李斯的代表作品是哪篇?

答：《谏逐客书》。

16. 收录了从汉代到隋唐的全部乐府作品的诗集是哪部作品，编者是谁?

答：《乐府诗集》，编者是宋代的郭茂倩。

17. 我国第一部叙事详细的编年体史书是哪一部?

答：《左传》。

18.“魏晋风度”的主要载体是什么?

答：《世说新语》。

19. 开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品，作者是谁?

答：《史记》，作者司马迁。

20.被后人誉为“五言之冠冕”的是哪部作品?

答：汉末文人无名氏的《古诗十九首》。

21. 《汉书》、《左传》、《论语》和《国语》，哪个属于语录体散文集?

答：《论语》。

22.我国最早大量创作田园诗的诗人是谁?

答：陶渊明。

23.苏轼所说的“诗中有画，画中有诗”的山水田园诗人是指哪一位?

答：王维。

24.“永明体”具有怎样的特色，是谁创造的?

答：“永明体” 讲究声律和对仗，是沈约、谢朓等人创造的。

25.魏晋南北朝时期具有划时代意义的文学理论批评专著有哪几部?

答：曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》、萧统的《文选》。

26.“元曲四大家”是指哪四位，他们各自的代表作是什么？

答：元曲四大家及代表作分别为：

关汉卿——《窦娥冤》

马致远——《汉宫秋》

白朴——《梧桐雨》

郑光祖——《倩女离魂》。

27.“吴中四士”是指哪四位？

答：张若虚、贺知章、张旭、包融。

28.在现存唐诗中，哪三位诗人创作存量最高？

答：白居易，有2888首诗；杜甫，有1465首诗；李白，有1045首诗。

29. 清人王闿运称“孤篇横绝，竟为大家”的诗人是哪一位，“孤篇”是指哪一篇？

答：张若虚，《春江花月夜》。

30. 唐代“山水田园诗派”以哪些诗人为代表？

答：孟浩然、王维。

31. “唐宋八大家”是指哪些作家？

答：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈、柳宗元。

32.“初唐四杰”是指哪四位？

答：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

33.李颀的《古从军行》属于什么内容的诗？

答：边塞诗。

34. 宋词分为哪两大流派，各派的代表人物是谁？

宋词两大流派：豪放派和婉约派。

豪放派代表人物：苏轼(北宋)、辛弃疾(南宋)。

婉约派代表人物：秦观、李清照、贺铸、周邦彦。

35. 北宋词人被称为“二晏”的是哪两位？

答：晏殊，晏几道。

36.“诗仙” 和“诗圣” 各是哪位诗人，他们的诗歌各具什么特色？

答：李白是“诗仙”，诗风飘逸；杜甫是“诗圣”，诗风沉郁。

37.“元白”是指中唐时期的哪两位诗人？

答：元稹，白居易。

38.李商隐的《隋宫》属于什么诗体？

答：七言律诗。

39.被称为“诗鬼”的唐代诗人是哪一位？

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答：李贺。

40.唐代“边塞诗派”以哪些诗人为代表？

答：高适、岑参、王昌龄。

41.第一个大量创制慢词长调的词人是哪一位？

答：柳永。

42.辛弃疾的词雄奇豪放，苍凉沉郁，他独创了什么词体？

答：稼轩体。

43.晚唐时的“小李杜”是指哪两位诗人？

答：李商隐、杜牧。

44.《漱玉词》是谁的词集？

答：李清照。

45.词兴起于何时，极盛于何时，是从哪里发展而来的？

词兴起于唐五代，极盛于宋代，是由民间的“曲子词”发展而来的。

46.“花间派”词人的词作被编入哪部作品中？

答《花间集》。

47.代表元代文学的最高成就是什么？

答：元杂剧。

48.词史上第一个以诗为词，开拓词境的词人是哪一位？

答：苏轼。

49.提出抗金建议的《美芹十论》和《九议》是谁写的奏疏？

答：辛弃疾。

50.什么是“古文运动”？

答：针对唐初创作中的形式主义，中唐时的韩愈、柳宗元积极倡导“尊崇儒学”、“文以载道”，提倡恢复秦汉文章传统，强调语言“文从字顺”和作家的修养，力求改变文体、文风，这就是“古文运动”。

51. 什么是元代散曲中的小令和套数？

答：元代散曲有小令和套数两种，小令由单支曲子组成，如马致远的小令《天净沙· 秋思》；套数是由同一宫调若干支曲调连缀而成，如关汉卿的《南吕·一枝花·不伏老》。“南吕”是宫调名，“一枝花”是第一支曲牌名，“不伏老”是标题。

52.元代的哪部作品被誉为“杂剧之冠”，作者是谁？

答：《西厢记》，作者王实甫。

53.王实甫在《西厢记》中提出的具有普遍意义的爱情口号是哪一句话？

答：愿天下有情的都成了眷属。

54.什么是章回小说？

答：章回小说是以分回标题的形式展开情节的长篇白话小说。

55. 明代的“四大奇书”是指哪四本书，各自的作者是谁？

明代的“四大奇书”及作者分别为：

《三国演义》——罗贯中

《水浒传》——施耐庵

《西游记》——吴承恩

《金瓶梅》——兰陵笑笑生。

56. 明代的拟话本“三言”、“二拍”是指哪些作品？

答：“三言” 指冯梦龙编的《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。

“二拍”指凌濛初写的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

57. 明代的“四大传奇”是指那些作品？

答：《荆钗记》、《白兔记》、《拜月记》、《杀狗记》。

58. 《牡丹亭》是明代一部著名的戏剧传奇，作者是谁？

答：汤显祖。

59. 汤显祖的“临川四梦”包括哪些作品？

答：《南柯记》、《邯郸记》、《牡丹亭》、《紫钗记》。

60. 明代小品文集大成的作家是哪一位？

答：张岱。

61. 张岱的散文集主要有哪两本？

答：《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。

62. 清代文学成就最高的是哪种体裁，代表作品有哪些？

答：小说，代表作品有：蒲松龄的《聊斋志异》、吴敬梓的《儒林外史》、曹雪芹的《红楼梦》、李汝珍的《镜花缘》等。

63. 李渔(笠翁)在哪本书中系统地论述了戏曲文学的特点及戏曲表演艺术？

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答：《闲情偶寄》。

64. “南洪北孔”是指哪两位戏剧家，他们的代表作是什么？

答：“南洪”是指洪昇，他的代表作是《长生殿》；“北孔”是指孔尚任，他的代表作是《桃花扇》。

65. 清末四大谴责小说是哪四部作品，各自的作者是谁？

答：清末四大谴责小说及作者分别为：

《官场现形记》——李宝嘉

《二十年目睹之怪现状》——吴沃尧

《孽海花》——曾朴

《老残游记》——刘鹗。

答：《新青年》。

67. 现代诗歌史上“新月派”的代表人物是哪几位？

答：徐志摩、闻一多、梁实秋、胡适等人。

68. 胡适的主要著作有哪些？

答：《尝试集》、《白话文学史》、《中国哲学史大纲》、《中国章回小说考证》等。

69. 有“雨巷诗人”之称的“现代派”诗人是哪一位？

答：戴望舒。

70. 中国文学史上的第一篇白话小说是谁写的，小说的名字是什么？

答：鲁迅写的《狂人日记》。

71. 郁达夫写的自传体小说叫什么名字？

答：《沉沦》。

72. 长篇小说《子夜》的作者是谁？

答：茅盾。

73. 巴金的《激流三部曲》是由哪三部作品组成的？

答：《家》、《春》、《秋》。

74. 曹禺的戏剧代表作有哪些？

答：《雷雨》、《日出》。

75. 鲁迅写的《野草》和《朝花夕拾》分别属于什么文学体裁？

答：《野草》是散文诗集；《朝花夕拾》是散文集。

语文招聘真题范文范本篇五

第一段：介绍语文招聘面试的背景和重要性（200字）。

语文招聘面试作为选拔语文教师的一项重要环节，旨在评估应聘者的语文素养和教育能力。举办招聘面试的目的是为了确保招聘到合适的人才，提高学校的教学质量。在面试过程中，学校会从多个方面，如语文知识、教学方法、教育理念等，考察应聘者，以便确定是否符合该校的需求。因此，参加语文招聘面试是每位应聘者的一次难得机会。

第二段：准备面试的具体方法和技巧（300字）。

为了应对语文招聘面试，应聘者需要做好充分的准备。首先，应积极了解学校的招聘要求和教学特点。了解学校的定位和课程体系，有助于应聘者思考自己的优势和适应性。其次，应针对招聘要求和岗位需求，对自己的教育背景和专业技能进行梳理和整理。可以将教育经历、教学实践、教学论文等方面的经验进行整合，以便清晰有效地呈现给面试官。此外，应聘者还可以通过模拟面试，熟悉面试过程、提高回答问题的能力。最后，应聘者还需阅读一些有关教育教学的书籍，了解教育热点和教育理论，以展现自己对教育的思考和研究。

在语文招聘面试中，应聘者的心态和表现至关重要。首先，应聘者应以积极的心态参加面试，对自己有信心，同时保持谦逊和学习的态度。在面试中，要清晰流畅地表达自己的观点，做到言之有据、论证有力。其次，要注重语言表达的规范和准确性，注意用词得体、语法正确。此外，思路清晰、结构合理的回答也是面试官们看重的方面。最后，在面试过程中，应聘者要保持良好的沟通和表达能力，积极与面试官互动，回答问题时要注意与面试官进行良好的交流，合理利用表达的技巧。

第四段：面试中遇到的问题和应对策略（200字）。

在语文招聘面试中，面试官常常会针对应聘者的教育背景和教学经验提问。对于这些问题，应聘者可以积极回答，展现自己的经验和能力。当面试官提问关于教学方法或教育理念时，应聘者可以通过案例或教学经验进行说明。同时，应聘者要注意回答问题时尽量简明扼要，不要过多陈述，保持回答的重点和逻辑清晰。此外，如果遇到不会回答的问题，可以表达自己的思考和观点，并表示愿意进一步学习和改进。

第五段：面试结束后的总结与反思（200字）。

面试结束后，应聘者可以对自己的表现进行总结与反思。可以回顾自己的回答是否完整、准确，是否与招聘要求相匹配。自己的表现有哪些优点和不足，可以思考自己需要提高的地方。此外，可以将面试过程中得到的反馈和问题进行整理和总结，以便进一步完善自己的教育教学能力。面试结束后，可以适当回访学校，了解面试结果，以便对自己的教育职业生涯进行规划和调整。

总结：通过参加语文招聘面试，不仅可以展现自己的能力和素养，还可以提高自己的综合能力和答题技巧。在面试前的准备和面试过程中的心态和表现都是决定面试结果的重要因素。通过总结和反思面试经验，可以不断完善自己，提高教育教学的质量和水平。

语文招聘真题范文范本篇六

尊敬的领导：

您好!

我叫张趕，是xx学校语文教育专业的应届毕业生，同时还利用周末自考了四川师范大学汉语言文学专业的本科文凭。以下是我的个人自我介绍：

我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。因此大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我自学了导游综合知识、营养学、写作职场心理学等课程，掌握了制作网页、计算机编程等技能，通过了四川省计算机一级;取得了普通话全国二级甲等、英语三级、简笔画四级、三笔字五级证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了古代文学、中学语文教育学、中学心理学等相关知识。

实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过班级文娱委员、系生活部干事、系学生会主席、院学生会副主席等职位。暑假期间，我自愿加入义务支教的行业（语文、历史、地理、政治），受到所在地家长的一致好评。2015年被评为优秀学生干部，2015年度被评为入党积极分子，现在正在积极接受党的考验。

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽最大的努力让您满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。

基于我所学的专业及意向，我求职的方向为：语文教师、新闻编辑。

下页附个人求职简历表，最后，祝贵单位事业更上一层楼!全体员工健康进步!

此致

敬礼

尊敬的领导：

您好！首先真诚地感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的求职材料！ 我是某某学院汉语言专业2012届的应届本科毕业生。我通过各种渠道了解到，贵校有雄厚的教育师资和广阔的发展前景，并且十分重视人才，所以我渴望成为贵校教师队伍的一员。诚盼领导予以重视，考察为谢。

我的专业是师范类专业，所以在大学四年，我都特别注重自己的师范生技能的培养。写得一手好字，说得一口流利的普通话，这些都是我的优势所在。俗话说，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着教育事业的成败。因此我不断地加强自身思想道德建设，积极参与学校组织的师德师能培训，并且取得良好的效果。同时，我深刻认识到，自身专业的学习也是极为重要的。在大学，我获得的不仅仅只是出色的专业知识，更为重要的，是掌握了一种很强的自主学习能力。我知道，这对于一个即将走上教育岗位的新老师来说，是一项不可比拟的财富。

我是一个喜欢挑战的人，我不断地参与竞争，不断地付出努力，当然，也不断地收获成功。在大学，我不仅是校企培训班的优秀干部，也是校社团的核心骨干；我不仅是市里各种大会的志愿者，也是很多会议的礼仪人员… …所有的一切，给我的是一种自信，一种体验，一种沟通能力的提升，最重要的是，教会我奉献，教会我在奉献中寻找自身价值。

四年大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够。但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个初步的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展建设中去。您的选择是我的期望，给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。

此致

敬礼

自荐人：某某某

2011年4月28号

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尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，真诚希望能得到您的支持和认可。我是广东石油化工学院语文教育学院专业09届毕业生。我应聘的志向是初中语文老师这一职位。

在校期间，本人严格遵守学校规章制度，尊敬师长、团结同学，有很强的集体荣誉感；学习认真刻苦，成绩优秀，曾多次获得学院奖学金；重视理论联系实际，积极参加各项实践：曾参加过假期的义务支教活动，实习活动，还有做过家教。

三年的大学教育让我比较牢固地掌握中文专业方面的理论知识，在支教和做家教的过程中使我有了丰富的教学实践经验，也增强了自己适应环境的能力。当今人才多层次的需要，促使我不断更新、加强自我：在校期间我顺利通过国家普通话的二乙考试并获得证书。在学校期间，我也参加了华南师范大学自考本科的汉语言文学专业的考试并在2012年十月份获得本科证书并且通过学士学位英语考试取得学士学位的证书。

我非常热爱教师这个工作，对教育充满热情和激-情！我是个乐观开朗的女孩，有爱心，乐于助人。本人对工作认真负责，在农村长大的我从小养成一养成一种吃苦耐劳的精神！在大学期间，从担任代理班主任，班干部和参加各种社会活动过程中，培养了很强的组织能力和亲和力！

本人出身于农村家庭，从小就培养了吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。

在大学期间，曾担任过代理班主任，劳动委员，纪律委员！大学期间，累计三次获得学院评为“优秀的班干部”和“优秀的三好学生”等荣誉称号。

虽然我现在只是一名大专生，但我相信依我的扎实的专业实习、义务支教和家教的经验，再加上年轻的拼劲和对教师的热爱这份心！我一定能胜任贵校初中语文老师这份工作！十多年的积蓄，只为在教育这片苍穹搏击。如果能得到您的赏识，我将会发生更大质的飞跃！

真诚地希望能够成为贵校的一员，希望尽快收到您的答复！

此致

尊敬的领导：

您好!

我是xx大学xx级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想，xx大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。

久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。

选择了教育事业，选择了xx大学，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。

大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学管理体制和明达的***人理念;使我坚信到贵校工作是我的明智选择。

最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩!

此致

敬礼!

求职人：xx-x

xx年x月x日

尊敬的学校领导：

您好！

真诚地感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职材料！这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。

我叫，现年30岁。2004年毕业于大学汉语言文学教育专业。并于大学期间取得师范大学汉语言文学专业的自考本科文凭。毕业后先后在南充市营山县六合小学和青山小学从事语文教学工作。现为中学二级教师。

参加工作以来，我努力做好语文教学工作。2015、2015年被学校评为优秀班主任。下面我从教学、教育和教研以及继续教育四个方面想您介绍一下自己。

一、教学方面

从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。得到了领导和学生家长的认可，也受到了学生的尊敬。2004年秋，获片区初中历史竞教二等奖；2015年秋，被六合乡党委评为优秀教师称号；2015年秋，获学校语文竞教二等奖；2015年秋，所讲《老王》一课获一等奖。特别是我在担任小学女王老师期间，我在日常教学上，开展丰富多彩的教育活动，提高课堂效果和教学质量。

(一)认真备课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的.教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。

(二)增强上课的条理和层次感

在课堂上，我特别注意讲课的条理，遵循循序渐进的规律，讲课时由浅入深，注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

(三)认真批改作业，作好课后辅导

课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，辅导的同时注意激发学生的求知欲望，加大了后进生的辅导力度，起到了较好的效果。

付出总有回报，2015年11月，获南充市市级骨干教师称号；2015年春，获学校语文竞教比赛一等奖。

二、教育方面

作为一名老师的我，一直努力做学生的知心朋友。深入学生中问，与学生一起玩乐，了解学生的心理，了解学生的需求。我爱教育事业，我爱我的学生，学生的进步和成功是我最大的快乐。我认真教学，认真批改，时时刻刻按“四精四必”处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还非常注意学生的学习进度和成效，每次考试和批改作业后都要对学生一阶段的学习进行讲评总结，与学生进行交流。在办公室里，总是有我与学习交流学习的身影。对学生提出的问题都一一耐心解答，与学生建立了良好的教学关系。2004年—2015年我一直担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀。2015年、2015年连续两年被学校评为优秀班主任。2015年被六合乡党委评为优秀教师。2015年在少儿百科知识竞赛中获指导奖。

三、教研方面

2015年——2015年一直担任学校语文教研组组长一职，多次组织学校老师学习先进的教育理论和教学经验，并积极开展校级教研工作。组织学校老师开展送课下乡活动，到外校、外县取经学习他人先进的教学方法和优秀的教育理念。

四、继续教育

我是一个喜欢学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特别在当今发展迅速的时代，学习就更加重要，一个人不学习，就跟不上时代的需要，必定被时代所淘汰。2015年，到县上继续教育培训中心参加培训。2015年获得高级教师资格认定。2015年参加职业技能培训考试。

鉴于毕业6年来的教育、教学实践经历，相信自己能从事好小学语文教学工作和班主任工作。如果您能给我一个发展的机会，我一定会以一颗诚挚的心、饱满的工作热情、勤奋踏实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念。我期待能成为贵校的一名语文教师！

最后，诚祝贵校事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼

语文招聘真题范文范本篇七

谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。

优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育学家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果，全班学生竟都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。

教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”，他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后，他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，更可喜的是，一个月过后，他俩在一次语文测验中竟考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上他代的课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。

教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。

爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心，毋庸置疑，爱学生是教师的天职。

语文招聘真题范文范本篇八

一、招聘计划：计划招聘幼儿教师24人。

二、招聘条件和范围。

1、热爱幼儿教育工作，富有爱心、耐心;身体健康，五官端正，性格开朗，有较强的适应能力;积极进取，乐于奉献，团队意识强。

2、幼儿教师具有中等专业及以上学历，年龄不超过30周岁;幼师专业毕业以及应往届大中专毕业生优先录取;有幼儿教育工作经历、幼儿教师资格证书、幼儿教育荣誉证书者年龄可适当放宽。

3、有幼儿教育工作经历、幼儿教师资格证书、幼儿教育荣誉证书者年龄放宽到45周岁。

三、测试方式和内容、顺序(现场抽签)。

测试方式为现场测评，满分100分，附加分5分。

测试内容：

1、画：现场铅笔简笔画一幅。(5分钟以内)(10分)。

2、手工制作：现场折纸或剪纸制作一幅作品。(限五分钟以内，现场备有白纸、彩纸，工具自带)(10分)。

3、粉笔字：规定一首唐诗现场书写。(5分钟以内)(10分)。

4、普通话：用普通话朗诵诗歌一首(现场抽取)。(10分)。

5、歌、舞：(1)演唱少儿歌曲一首;(15分)。

(2)舞蹈一段。(自带伴奏带或u盘)(20分)。

6、乐器演奏：自选一件乐器进行演奏。(现场备有电子琴，其他乐器自备)(25分)。

7、附加分：自我展示自己最擅长的其他才艺(必须是前六项没包括在内的内容，不超过3分钟)(5分)。

注：以上所需材料和乐器自备。

四、加分项。

在我镇公办幼儿园现在工作的幼儿园教师根据其为我镇公办幼儿园工作的年限，每人每年教龄在总分中加0.5分，满8分为止。(在私办幼儿园的教龄不计算在内)。属幼儿教师专业毕业或获得幼儿教师任职资格证书的加2分。

五、考试总成绩。

测试成绩、教龄加分、幼教专业证书加分，均保留两位小数(四舍五入)，计算总成绩。如果总成绩出现并列情况可进一步精确小数位数，直至能排出名次，若还不能排出先后顺序则由麻店镇幼儿教师招聘工作领导小组组织加试。

根据招聘计划按总成绩从高到低以1:1.1的比例确定进入考核、体检范围人员。考核体检不合格者取消资格。

六、考核体检。

重点考核其思想政治表现、道德品质、业务能力、实际水平等，并对其资格条件进行复查。被考核人员在规定的时间内提供个人毕业证、教师任职资格证、身份证(留复印件)，逾期视为自动放弃。

体检到指定的综合性医院进行，参照教师资格体检标准执行，国。

家另有规定的从其规定。

体检费用由拟录用人员自行负担。体检不合格造成的岗位空缺，依次递补。

七、聘用。

招聘录用的人员试用期3个月。试用期满合格的，由教委聘用，不合格的，予以辞退。根据工作业绩和表现，采取一年一聘的聘用方式。

八、本方案由xx招聘工作领导小组负责解释。

九、测试时间及地点。

时间：xxxx年x月x日上午8:00――12:00下午13:00――19:00。

地点：

联系电话：

xx招聘工作领导小组。

xxxx年x月x日。

语文招聘真题范文范本篇九

中山市小榄吉安学校是华南国际吉东教育集团下属的一所民办学校。创办于，是广东省义务教育规范化学校、广东省义务教育标准化学校、中山市绿色学校。现面向社会招聘小学语文、数学、美术、体育教师各1名。

一、招聘条件。

1.身体健康，品行端正，有爱心，服从工作安排;男女不限。

二、应聘方式。

有意应聘的教师，即日起请发简历至邮箱zsjianxx9118@;或电话联系后直接带证件到学校面试。招到即止。

三、联系电话：

四、学校地址：中山市小榄镇联丰社区吉安村(从小榄车站或小榄轻轨站坐501路、502路、523路公交车到吉安村，再步行几分钟即可到达学校)。

语文招聘真题范文范本篇十

根据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》、《xx省教育厅关于分配20xx年度特岗教师招聘指标执行计划的通知》和《xx省教育厅关于20xx年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试安排的通知》的精神，结合我县实际，为认真做好我县20xx年小学特岗教师招聘工作，特制定本实施方案。

一、组织领导。

招聘工作由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组负责组织实施，具体工作由县教育局牵头，领导小组其他成员单位各司其职、协作配合。

二、公示报名资格初审的情况。

由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组在xx教育网站上对xx县20xx年小学特岗教师招聘报名资格初审的情况进行公示，告知报名者。

三、笔试。

1、考务工作和准考证印制、发放由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组办公室具体负责。

2、笔试工作各环节均严格参照普通高考的各项要求执行。

3、笔试为分学科闭卷考试。

4、笔试成绩满分为100分，其中80分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。

5、凡不按规定时间领取准考证的考生视为自动放弃笔试资格。

6、笔试成绩最低分数控制线的确定：报名人数少于招聘岗位执行计划数的英语、音乐岗位，专招本科生岗位与非专招本科生岗位实行合并划线，以我县参加同专业笔试考试实考人数笔试平均分的80为最低控制线；报名人数多于招聘岗位执行计划数的信息技术、体育、美术岗位，根据报考专业、岗位的不同，实行单独划线，笔试成绩的最低分数控制线为参加同一专业岗位考试实考人数的'笔试平均分的80为最低控制线。笔试成绩高于最低分数控制线的，方有进入该岗位面试的资格条件。

四、资格复审。

1、由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组在面试前对进入面试的毕业生个人信息及其所持证件材料进行复审，采取审验原件、查阅档案、查看学校鉴定、政审等方式进行。若有资料不符或政审未通过的人员，则取消面试资格，并按照本县的岗位笔试成绩在最低控制线以上人员中从高到低依次递补；本县没有递补人员的岗位可由州从符合我县招聘条件的人员中递补。

2、凡不按规定参加资格复审和自愿放弃复审的考生视为自动放弃应聘资格。

五、面试。

1、笔试结束后，分岗位和学科按笔试成绩从高到低，在笔试成绩最低分数控制线以上的人员中，以1：1。2的比例确定面试人员，如出现笔试成绩并列的情况，则一并进入面试。

2、面试以分学科说课形式进行，重点考察应聘人员的教育教学能力，当场评分。面试满分为100分。面试分数加笔试分数等于总成绩。

3、面试在xx县小学特岗教师招聘工作领导小组的指导下，由县教育局具体组织实施。

（2）面试考生实行代码制；

（3）面试监督组对面试考生的组合顺序实行抽签。

六、体检和聘用。

1、面试结束后，按总成绩从高到低确定拟聘人员。总成绩相同的，取得教师资格或教师资格“两学”考试合格证，参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先招聘；优先条件无法确定的，按面试成绩从高分到低分的顺序确定；面试成绩仍相同的，则再次组织进行面试，按面试成绩从高分到低分的顺序确定，直至确定拟聘人员。

2、将拟聘人员情况报送省特岗办核准后，组织拟聘人员进行体检。体检合格后，向社会公示拟聘人员名单。公示时间为7天，无检举即可办理聘用手续，由县教育局与特岗教师签定《xx省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师聘用合同书》。

3、如因体检不合格或其他原因出现名额空缺时，按总成绩从高到低依次递补。递补方法按上述确定拟聘人员的方法进行。

七、上岗前培训和岗位安排的原则及方法。

对新聘用的特岗教师，由县教育局组织岗位前培训，并按以下原则由县教育局统一安排上岗：

1、由教育局和人事局根据《关于调整xx县教育系统事业编制的通知》精神，在缺编、缺相应岗位专业教师的前提下，综合学校需求和办学条件的情况，确定拟设招聘专业岗位的学校，并排出具体的学校顺序（详见xx县20xx年特岗教师招聘学校排序表），进行统一分配。

2、根据拟聘人员报考岗位、科目的不同，将拟聘人员在先专招本科生后非专招本科生的前提下，分科目按总成绩从高到低的顺序分别排出名次，名次所对应的序号即为拟聘人员将被安排上岗的学校。

3、凡不服从统一安排的拟聘人员一律不予聘用。

八、招聘工作中出现的特殊情况，

由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组研究决定。本实施办法由xx县小学特岗教师招聘工作领导小组负责解释。