青年技能培训机构方案范文汇总(大全20篇)

按照这个方案，我们可以解决这个问题。与相关人员进行充分的沟通和协商，听取各方意见和建议。制定方案的过程中，我们应该积极吸收不同的意见和建议。

青年技能培训机构方案范文汇总篇一

7月15日上午，由我局和市委组织部、团市委、市教育局和市总工会共同举办的“技能成就梦想“20xx世界青年技能日”主题宣传活动在宁波人力资源大厦举行。市政府李关定副市长、张霓副秘书长和我局林雅莲局长等领导出席活动，市民政局、市经信委以及各县（市）区人社局、相关行业协会的代表、各技工学校师生、新闻媒体等300余人参加活动。

主题宣传活动包括三部分内容：一是《宁波市职业技能培训条例》实施暨20xx年宁波市技能之星电视大赛启动仪式；二是20xx年宁波市青年技能人才对接会；三是《宁波市职业技能培训条例》和人才政策现场咨询会。

在世界青年技能日当天，通过把培训条例实施、技能之星电视大赛、青年技能人才对接会以及政策咨询等具体活动与世界青年技能日宣传紧密结合，积极营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”良好社会氛围，激励、引导广大青年读技校、学技能、长本领，实现技能成才、技能就业。

李关定副市长在启动仪式上作了重要讲话。他指出，在今后一段时间，市相关职能部门要全力实施“技能宁波”行动计划，努力建设一支数量充足、技能精湛、素质优秀的技能人才队伍，力争打造一条集高技能人才研究、培养、引进、评价、使用和激励六位一体的“技能宁波”人才开发服务链，初步形成立足宁波、服务长三角、面向全国的技能型人才开发、培训、评价和竞赛高地，实现技能人才服务产业健康、快速发展，打造技能优先、技能领先的“技能宁波”，成为促进宁波新型产业发展的重要引擎。

据悉，为组织好此次世界青年技能日主题宣传活动，市人才服务中心、市人才培训中心、市鉴定指导中心、宁波技师学院和局团委全力协助，通力合作，精心筹备，有序组织，确保活动取得了圆满成功。

青年技能培训机构方案范文汇总篇二

7月15日为世界青年技能日，由安徽省人力资源和社会保障厅主办、合肥市人力资源和社会保障局承办的20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣传活动在合肥市滨湖要素大市场举办。18家参展单位（含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业）参加宣传活动，向观众展示特色与绝活。

18家参展单位到场宣传现场表演绝活。

据悉，本次活动的主题为“技能成就梦想”，目的为引导广大青少年选择职业教育，从事技能工作，实现技能成才，推动技工大省建设。现场安排18家参展单位（含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业）参加现场宣传活动。

现场，活动采用图文形式，介绍各单位在推进技能人才队伍建设方面的成绩。部分参展单位优秀青年技能人才在展示区现场表演绝技绝活。如安徽新东方烹饪专修学院师生现场展示食品雕刻、糕点制作、刀功等厨艺表演；合肥当代技工学校、当代职业培训学校现场表演美容美发造型技艺等；安徽建工技师学院进行无人机飞行表演、瓷砖贴面；合肥工业大学技师学院组织师生进行汽车模型表演等。

合肥工业大学技师学院展览区前，几个造型奇特的迷你小车吸引了大家驻足观看。

“这个瘦长的小车叫无碳小车，它不需要燃料，靠着中间的重块从400mm的高度降落产生的势能转换成小车的动能。前轮导向，后轮驱动。所以说这样的`小车是非常环保的。”合肥工业大学技师学院的学生张毅介绍。

另一款更显小巧的车子叫斯特林小车。它通过点燃前面的蜡烛，加热玻璃热杆，并与冷杆产生空气流动，能量热变换提供动力。“这样的一台小车基本由3个学生一起完成。学校注重培养我们的动手能力，只有真正动手做了，才知道理论和实际相差很远。”张毅说道：“毕业以后学院会推荐就业，不满意自己也可以出去找，总的来说就业情况是很不错的。”

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青年技能培训机构方案范文汇总篇三

7月15日为世界青年技能日，由安徽省人力资源和社会保障厅主办、合肥市人力资源和社会保障局承办的20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣传活动在合肥市滨湖要素大市场举办。18家参展单位（含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业）参加宣传活动，向观众展示特色与绝活。

18家参展单位到场宣传现场表演绝活。

据悉，本次活动的主题为“技能成就梦想”，目的为引导广大青少年选择职业教育，从事技能工作，实现技能成才，推动技工大省建设。现场安排18家参展单位（含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业）参加现场宣传活动。

现场，活动采用图文形式，介绍各单位在推进技能人才队伍建设方面的成绩。部分参展单位优秀青年技能人才在展示区现场表演绝技绝活。如安徽新东方烹饪专修学院师生现场展示食品雕刻、糕点制作、刀功等厨艺表演；合肥当代技工学校、当代职业培训学校现场表演美容美发造型技艺等；安徽建工技师学院进行无人机飞行表演、瓷砖贴面；合肥工业大学技师学院组织师生进行汽车模型表演等。

合肥工业大学技师学院展览区前，几个造型奇特的迷你小车吸引了大家驻足观看。

“这个瘦长的小车叫无碳小车，它不需要燃料，靠着中间的重块从400mm的高度降落产生的势能转换成小车的动能。前轮导向，后轮驱动。所以说这样的`小车是非常环保的。”合肥工业大学技师学院的学生张毅介绍。

另一款更显小巧的车子叫斯特林小车。它通过点燃前面的蜡烛，加热玻璃热杆，并与冷杆产生空气流动，能量热变换提供动力。“这样的一台小车基本由3个学生一起完成。学校注重培养我们的动手能力，只有真正动手做了，才知道理论和实际相差很远。”张毅说道：“毕业以后学院会推荐就业，不满意自己也可以出去找，总的来说就业情况是很不错的。”

青年技能培训机构方案范文汇总篇四

根据人力资源和社会保障部及辽宁省人力资源和社会保障厅关于做好2019年“世界青年技能日”宣传活动的总体安排布署，为完善我市技工教育，培养高技能人才，决定于7月15日在我市的技工院校中开展“世界青年技能日”的宣传活动。具体方案如下：

20xx年12月18日，第69届联合国大会通过决议，将每年的7月15日确定为“世界青年技能日”。世界青年技能日的设立，旨在促进青年职业技能发展，为全球经济社会发展作出更大贡献。通过对“世界青年技能日”宣传，进一步弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚和“工匠精神”，树立高技能人才的典型形象，营造“尊重劳动，尊重人才，尊重创造”的社会氛围，促进技工院校改革发展，推进高技能人才队伍建设工作。

2019年7月15日。

技能成就梦想。

(一)宣传工匠精神。

弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚，着力宣传工匠精神的背景和意义，工匠精神的现实作用和内涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。

(二)宣传政策措施。

党和国家关于实施创新驱动发展战略、实施“中国制造2025”、构建劳动者终身职业培训体系的要求、国家和地方在创新技能人才培养培训、评价实用、竞赛选拔、表彰激励等方面的政策措施。

(三)宣传先进典型。

在世界技能大赛等技能竞赛中获奖以及受到各级党委政府表彰的优秀青年技能人才的成长经历、突出成绩、先进事迹等，历届中华技能大奖、全国技术能手的先进事迹。

(四)宣传技工教育。

国家大力发展职业教育特别是技工教育的政策措施，技工院校发展状况和办学特色，技工院校优秀毕业生金技能成才的经验做法等。

(五)宣传技能大赛。

我国加入世界技能组织、参加世界技能大赛的重要意义和作用，全力备战第44届世界技能大赛的情况和中国技能大赛各项目进展情况。

(一)活动日组织集中宣传。

7月15日，要求各技工院校开展主题宣传活动，同时开放校园和课堂，从人社部出版集团网站下载宣传画电子版，用于电子屏幕展示，或根据实际需求，制作纸质宣传画和宣传折页并在校园内广泛张贴、发放，吸引更多的家长及学生走进学校，让社会对技工院校学生的学习和生活做更全面的了解，进一步引导更多青年上技校、学技能。

(二)走出去组织定点宣传。

组织编印我市技工院校宣传画和宣传折页等信息手册，分发到我市农村基层社区平台和涉农金融机构网点，让广大农村家庭了解和接受技工院校，扩大技工院校在全社会的影响力。

(三)搭平台组织系列宣传。

1.广泛利用广播电视、报刊等传统媒体，围绕技能成才和技工院校招生工作，开设专栏，对各技工院校进行总体宣传和个体介绍，着重介绍技工院校发展状况和办学特色，技工院校优秀毕业生技能成才的经验做法等。

2.充分利用网络宣传平台，在天健网技工教育频道、大连市人社局网站、新媒体(12333官方微信平台)，多渠道多角度地采取青少年喜闻乐见的形式，进行网络宣传，提高全社会对青年技能成才，技能就业的认可度，并与技工院校的招生工作紧密结合，进行技工院校全貌介绍、技工院校学生风采展示，提高全社会对技工院校的认可程度。

各校主领导要亲自挂帅，成立宣传周活动工作领导小组，并抽调精干力量参与其中，精心组织、周密部署，确保高质量的完成“世界青年技能日”宣传活动。各校要围绕总体主题和内容，进一步创新设计具体。

切合实际、突出特色;要积极邀请初高中毕业生及家长、尤其是青少年学生来校参观。营造较好的活动氛围和有利的社会氛围。

选取一些在世界技能大赛等技能竞赛中获奖以及受到各级党委政府表彰的优秀青年技能人才的成长经历、突出成绩、先进事迹等，历届中华技能大奖、全国技术能手的先进事迹，做成宣传片等宣传材料。这些材料在自用的基础上，还将用于市里集中组织的各类专题宣传。

(三)各技工院校要强化安全意识。

“世界青年技能日”宣传活动期间，各校要继续抓好消防、餐饮卫生等校园安全工作，切实抓好环境治理，有序组织来宾进校园，制定相关工作预案，明确专人值守，强化责任和应急机制，防范意外事故的发生。

(四)各技工院校要及时上报相关材料。

青年技能培训机构方案范文汇总篇五

根据《xxx关于解决农民工问题的若干意见》(国发[20xx]5号)、《xxx关于印发农村劳动力技能就业计划的通知》(劳社部发[20xx]18号)和《广东省人民政府关于进一步加强农民工工作的意见》精神，为切实抓好广东省农民工技能提升培训计划，特制订本实施方案。

以“提升技能、稳定就业、促进发展”为主题，紧紧围绕我省经济和产业结构调整升级需要，运用财政补贴政策，组织用人单位、各类职业培训机构和就业服务机构，大力开展在粤农民工职业技能培训和就业服务，促进农民工提高技能和稳定就业，培养适用型技能农民工队伍，促进我省经济社会发展。

(一)坚持六个结合，突出广东特色。

坚持与提高农民工组织就业程度相结合。以企业需求为导向，大力推进定向培训、劳务合作、对口扶贫、劳务代理等工作，促进农民工稳定就业，为经济社会发展提供稳定合格的劳动力供给。

坚持与培养中高级技能人才相结合。加快培养适用型技能农民工队伍，促进我省产业结构调整升级，满足企业用工需求。

坚持与创新培训模式相结合。大力推进校企合作培训模式，充分发挥职业培训机构与用人单位两方面的优势，建立农民工培训与就业紧密结合的新机制。

坚持与加强就业和劳动保障管理相结合。重点扶持用工规范的用人单位加强培训，促进企业规范用工，优化我省用工环境。

坚持与督促企业落实培训责任相结合。突出重点，集中资金扶持有愿望和条件组织农民工培训的用人单位，点面结合，促进企业切实履行农民工培训义务。

坚持完成培训任务与提高培训质量相结合。确保参加培训的农民工绝大部分能考取职业资格证书或专项职业能力证书。

(二)坚持二个导向。

在培训规划上坚持以当地经济和产业结构调整升级为导向;在培训实施上坚持以用人单位的需求为导向。

(三)坚持二个创新。

创新培训模式，建立政府统筹、企业导向、社会参与、个人努力的联动机制;创新投入机制，建立政府、用人单位和个人共担经费的培训投入机制。

(一)总体目标。

(二)任务下达。

原则上以各地上年度办理就业登记的外来流动就业人数为基数，综合考虑各地培训鉴定能力、地方资金配套等因素，每年3月底前将农民工培训就业任务分解下达到各市，各市于4月底前下达到县区和用人单位。

(三)培训和补贴对象。

培训对象是在我省城镇就业的农民工,其中外省农民工不少于70，外来城镇户籍流动就业人员可参照执行。财政补贴对象是指经定点培训获得专项职业能力证书、国家职业资格证书，并与用人单位签订一年以上劳动合同的农民工(含城镇户籍外来工)。

四、工作措施。

(一)开展用工检查摸底，全面掌握在粤农民工情况。

加强就业管理，严格执行就业登记和用工登记制度。从20xx年开始，每年的下半年由各地级市统一组织开展一次对农民工就业情况检查摸底。各地要组成劳动保障监察、就业服务管理、劳动关系、劳动工资、等科(处)室、单位参加的联合检查组，依托乡镇(街道)劳动保障机构，采用用人单位、农民工个人自报和随机抽查、重点检查等办法，对辖区内用人单位使用农民工情况进行全面摸查，开展用工登记和就业登记，核发《广东省就业失业手册》，并将调查结果录入“农民工培训管理信息系统”，建立农民工信息库。

(二)开展培训需求调研，制定培训规划和具体的计划。

在用工调查摸底的基础上，各市xxx门还要通过组织用人单位定期自报和公开征集等方式，广泛收集用人单位对农民工的培训需求，建立农民工培训需求数据库。要结合本地产业发展规划，制订农民工培训规划和年度计划，按计划制订分期培训的具体方案，确定每期重点培训工种，编发培训目录及补贴标准向社会公布，统筹组织农民工培训。各市应于每年2月底前将当年农民工培训计划报省农民工培训工作办公室(省就业服务管理中心)。

(三)认定农民工定点培训机构，实行定点培训。

制订实施全省统一的《农民工技能提升培训定点机构认定和管理办法》，认定一批农民工技能提升培训定点机构。定点机构主要包括三类：

1.用人单位农民工技能培训就业基地。主要承担本单位农民工和劳务帮扶地区输出劳动力的培训;对在行业内具有优势的用人单位培训机构，经县以上xxx门批准可承担行业农民工培训。

门农民工定点培训机构。从各级xxx门所属的技工学校和就业训练中心、百万农村青年技能培训工程基地、高技能人才实训基地中认定，主要承担不具备培训条件的用人单位和高级以上技能农民工的培训。

3.社会农民工定点培训机构。从社会各类职业培训教育机构中认定，主要承担特有行业工种及具有比较优势工种的培训。

(四)依托用人单位，多形式开展农民工技能培训。

农民工培训必须坚持以用人单位岗位需求为导向，以在岗培训为主要形式。要选择技术工人需求量大、对职工培训积极性高的行业和企业为突破口，带动其他行业和企业重视和加强农民工技能培训。在培训方式上可采用以下几种：

1.用人单位自主培训。具有农民工定点培训资格的用人单位，可按照国家职业标准，结合岗位技能要求，制定在岗农民工培训计划和教学大纲，报同级xxx门批准后，自行组织培训，经考核鉴定领证后按规定申请培训补贴。

2.行业统筹培训。各行业协会可根据国家职业标准和行业通用技术工种的技能要求，制定行业工种培训教学标准、教学大纲和农民工培训计划，报省劳动保障厅批准后，指定行业内具有农民工定点培训资格的用人单位开展行业农民工培训，并按规定申请培训补贴。

门组织培训。对不具备培训条件或不履行农民工在岗培训义务的用人单位，由同级xxx门制定农民工培训计划，向用人单位下达培训任务，统筹组织农民工到xxx门或社会定点培训机构培训，企业应承担培训费按规定分担的部分。高技能农民工培训原则上由xxx门统筹组织到高技能培训基地培训。各级xxx门要从用人单位的生产经营需要出发，尽量采取灵活方式，把培训与用人单位生产经营的影响降到最低。

4.校企合作培训。承担农民工培训的定点培训机构要加强与用人单位合作，充分发挥用人单位在岗技能训练、场地、设备和专业培训机构教学、师资力量的优势，共同制订农民工培训计划和教学大纲，采取在用人单位设立培训基地或随岗培训、培训机构派师资上门授课，或选送农民工到培训机构培训共同组织培训。

5.农民工自选培训。持有所在单位或拟接收单位同意推荐培训证明的农民工，可到xxx门认定的培训机构，自主选择政府规定的自选补贴工种参加培训，经考核获得相应证书并到已定单位就业的按规定给予补贴。

(五)规范培训标准和教学大纲，加强职业技能鉴定。

制定实施全省统一的《农民工技能提升培训标准和教学大纲》。在培训学时上，参加国家职业资格或专项能力资格培训的，按国家和省规定执行;参加本省新开发工种技能培训的，由省统一学时标准。在培训内容上，应包括公共课程和技能培训课程，以实操培训为主，公共课程教材统一使用《广东省农民进城务工指南》。对参加培训的农民工，各级职业技能鉴定机构要本着方便、快捷的原则，积极提供技能鉴定和发证服务，适当降低收费。有条件的地级市，要根据本地区的需要，结合农民工实际情况，协助省组织开发适应农民工参加的新工种、新职业和专项能力培训鉴定标准、教材等资料，确保培训和鉴定质量。

(六)配套提供公共就业服务,促进农民工稳定就业。

各级公共就业服务机构包括公益性职业介绍机构要向农民工开放，加快在劳动力市场和就业服务大厅开设农民工专门服务窗口，为农民工免费提供政策咨询、就业信息、就业指导和职业介绍服务。鼓励社会就业服务机构为农民工提供减免费服务。对提供免费服务的就业服务机构，各级政府要给予职业介绍补贴。对经培训获得相应证书并达到用人单位上岗要求的农民工，所在用人单位或协议接收单位要与其签订1年以上劳动合同，并作为申领培训补贴的依据。

(七)加强区域劳务合作，提高农民工组织就业程度。

青年技能培训机构方案范文汇总篇六

20xx年澄迈县小学教师全员能力升培训，7月27日在澄迈思源高中举行。这次有幸倾听了冯老师、陈老师的精彩讲座，使我受益匪浅，在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的知识面，引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑战，思考未来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。

专家的讲座引发了我的思考，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。这次我静静地聆听讲座，静静地写心得，徜徉在学习的快乐里。我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意义的耗费时间多，有价值的尝试探索少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。

在这次的培训中，两位老师不但给我知识，给我指引了方向，更多的是给我动力。我一直认为学生能出成绩的教师就是好教师。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教学这一块儿。备课、上课、批作业，每天在重复着这样的“三步曲”。尤其对于备课，手拿一本课本和教参，再加上自己对于数学的理解，这就叫充分备课，而后胸有成竹的去上课了。这次的培训，让我真正知道了“备课”的含义。教师备好课必须具备“学科专业知识、教育学心理学知识、实践性知识”。总之，这次的研修班学习给我是受益匪浅的，为我提升了更多的发展潜力，激起我更宏伟的目标以致实现。

青年技能培训机构方案范文汇总篇七

今天是从石家庄到卢龙的第二天，主要任务是去卢龙一中参加新任教师培训。大家一同步行来到了卢龙一中，走进阶梯教室才知道原来还有今年新入编的教师，三百多人在一起培训。让我顿时感觉到从学生时代转换到了一名教师。教师一个平凡而伟大的职业。

上午第一科培训的是中小学教师职业道德规范。从中让我知道了作为一名教师在今后的我岗位上应该爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。教师身上的责任和爱的体现。在学校注重加强对学生价值观的引导，激发学生的内在动力，培养学生将强的体魄，把学生的生命安全放在首位，公平的对待每一位学生，循循善诱，实习启发式教学，保持教育的耐心和恒心。在学校里，自己是一名老师从衣着上语言上都应该有所改变，衣着得体，语言规范，举止文明。作为一名教师，要不断提高自身素养和教育教学水平，不断学习，丰富自身的`知识库，形成自己的教育风格。

下午学的讲的是教师与法，作为一名教师对于法律应该有必要的了解，主要是教师与学生之间的关系，以及在校园伤害事故中的法律解决等。通过老师的举例，让我知道法律保障教师从事教育工作中的各项权利，同时也为教师设定了相应的义务，但教师不能逾越法律，要依法支教。

经过一天的培训，这一田充实而又意义，让我知道老师身上的重大使命，在工作上要有强烈的责任心，要以教书育人为己任，教学时一门艺术，教师神圣的职业，需要我们在今后的教学路上慢慢去探索，作为一名新教师，应该以老教师为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

青年技能培训机构方案范文汇总篇八

7月15日为世界青年技能日，由安徽省人力资源和社会保障厅主办、合肥市人力资源和社会保障局承办的2016年“世界青年技能日”暨技工教育宣传活动在合肥市滨湖要素大市场举办。18家参展单位(含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业)参加宣传活动，向观众展示特色与绝活。

18家参展单位到场宣传现场表演绝活。

据悉，本次活动的主题为“技能成就梦想”，目的为引导广大青少年选择职业教育，从事技能工作，实现技能成才，推动技工大省建设。现场安排18家参展单位(含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业)参加现场宣传活动。

现场，活动采用图文形式，介绍各单位在推进技能人才队伍建设方面的成绩。部分参展单位优秀青年技能人才在展示区现场表演绝技绝活。如安徽新东方烹饪专修学院师生现场展示食品雕刻、糕点制作、刀功等厨艺表演;合肥当代技工学校、当代职业培训学校现场表演美容美发造型技艺等;安徽建工技师学院进行无人机飞行表演、瓷砖贴面;合肥工业大学技师学院组织师生进行汽车模型表演等。

合肥工业大学技师学院展览区前，几个造型奇特的迷你小车吸引了大家驻足观看。

“这个瘦长的小车叫无碳小车，它不需要燃料，靠着中间的重块从400mm的高度降落产生的势能转换成小车的动能。前轮导向，后轮驱动。所以说这样的小车是非常环保的。”合肥工业大学技师学院的学生张毅介绍。

另一款更显小巧的车子叫斯特林小车。它通过点燃前面的蜡烛，加热玻璃热杆，并与冷杆产生空气流动，能量热变换提供动力。“这样的一台小车基本由3个学生一起完成。学校注重培养我们的动手能力，只有真正动手做了，才知道理论和实际相差很远。”张毅说道：“毕业以后学院会推荐就业，不满意自己也可以出去找，总的来说就业情况是很不错的。”

9.2016个人工作总结范文大全。

10.2016思想品德教师工作总结。

青年技能培训机构方案范文汇总篇九

这段时间以来在培训当中，我也在不断的提高自身能力，我深知在这方面自己还是有一定欠缺的，这也是接下来我需要认真去落实好，培训期间我也在不断的提高自身能力，在这个过程当中我，并且对此我也是感触良多，培训期间我也意识到了自身各方面的知识，并且接下来也一定会做的更好一点，培训期间我也在不断的提高自身能力现在我回想起来的时候，确实还是应该要鉴定好自己的态度，这是我需要认真去发挥好的，作为一名小学教师我自身职责也比较重要，我深知在这样的环境下面，工作是应该要认真对待，并且接下来我也一定会做的更好一点。

培训期间我还是感触良多的，毕竟过去没有过这样的经历，所接下来开始工作之后，我会做出更好的成绩来，对此我也是感受很多，对自己的教学能力抱有很大的信心，并且在接下来的工作当中能够做的更好一点，我也一定会认真的发挥好自己的能力，去积累更多的知识，然后落实好相关的规章制度，这一点也是我应该要合理去安排好的，接下来我也一定会去实现自身的价值，并且让自己获得更多的锻炼，本着一个友好的态度，在这一点上面，我确实也感触良多，接下来我也一定会做的更好一点，作为一名教师，我知道只有自身业务能力足够优秀，这样才能够做的更好一点。

这是我的接下来应该要有的态态度，通过这次培训我也确实是得到了很多知识，无论是做什么事情都应该要有一定的经验，开始教师生涯之后，我一定会做的更好一点，不辜负了周围老师对我的期望，并且去尝试更多有意义的事情，未来也一定会做的更好一点，获得更多有价值的东西，现在培训也结束了，在这方面我也得到了很多锻炼，感激能够有这次的机会让我获得这么多的提高。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十

7月15日，是联合国确定的“世界青年技能日”。杭州技师学院青年技师在汽车维修技术系的组织下，在实训楼(1)二楼标致实训中心开展世界青年技能日活动。英国ecl(艾蒙特克公司，隶属于英国诺丁汉中央学院)商务拓展、课程体系经理、imi资深外督员史蒂芬·特纳与20余名学院青年技师共同参加活动。

青年技师们通过一体化的`教学活动，熟悉了imi课程体系、考评标准、实训设备要求、教学资料等内容，提升了自身的综合素质，力争使自己向具有国际化视野的三师型教师靠拢，更好地为社会培养高技能人才服务。

学院举办20_年“世界青年技能日”活动，就是要在全院营造尊重劳动、崇尚技能的社会氛围，引导广大青年教师大力弘扬工匠精神，鼓励更多有志青年走上技能成才之路。

青年失业问题是工业化国家和发展中国家共同面临的一个重要问题。技能开发是让青年人能够顺利过渡到工作的一个主要手段。20_年12月，联合国大会通过了一项决议，宣布7月15日为“世界青年技能日”，其目标是通过解决青年中大量存在的失业和就业不足问题，为他们创造更好的社会和经济条件。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十一

7月15日，辽宁省人社厅和沈阳市人社局共同在辽宁省科技馆举行20_年世界青年技能日宣传活动。沈阳技师学院等8家技工院校参加活动。

活动以宣传“工匠精神”为主线，通过播放视频、展板展示、现场宣讲等形式，集中宣传辽宁技能人才培养政策、优秀高技能人才先进事迹、技工教育发展成果和世界技能大赛相关情况，引起了在场观众的广泛关注。“感觉现在的技工工作具有很强的科技感，对3d打印、工业设计都有了全新的了解。”观众王东对记者说。

在活动现场，3d打印、实物模型和互动机器人等引起了现场观众的极大兴趣。据介绍，参与活动的展品均为技工院校师生设计制作的技能作品，实物展览拉近了市民与技工的距离。沈阳市人社局职业能力建设处处长汤岳成对记者说：“要通过这样的活动让大家感受到国家、辽宁省及沈阳市对培养技能人才的重视，进一步弘扬工匠精神，形成一种热爱劳动、崇尚技能的社会风尚。”

青年技能培训机构方案范文汇总篇十二

20**年12月18日，第69届联合国大会通过决议，将每年的7月15日确定为“世界青年技能日”。世界青年技能日的设立，旨在促进青年职业技能发展，为全球经济社会发展作出更大贡献。为做好20世界青年技能日宣传活动，现就有关事项通知如下：

一、时间和主题。

(一)时间：2016年7月15日。

(二)主题：技能成就梦想。

二、宣传内容。

(一)宣传工匠精神。弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚，着力宣传工匠精神的背景和意义，工匠精神的现实作用和内涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。

(二)宣传政策措施。党和国家关于实施创新驱动发展战略、实施“中国制造2025”、构建劳动者终身职业培训体系的要求、国家和地方在创新技能人才培养培训、评价使用、竞赛选拔、表彰激励等方面的政策措施。

(三)宣传先进典型。在世界技能大赛等技能竞赛中获奖以及受到各级党委政府表彰的优秀青年技能人才的成长经历、突出成绩、先进事迹等，历届中华技能大奖、全国技术能手的先进事迹。

(四)宣传技工教育。国家大力发展职业教育特别是技工教育的政策措施，技工院校发展状况和办学特色，技工院校优秀毕业生技能成才的经验做法等。

(五)宣传技能大赛。我国加入世界技能组织、参加世界技能大赛的重要意义和作用，全力备战第44届世界技能大赛的情况和中国技能大赛各项目进展情况。

三、工作要求。

(一)加强组织领导。各地要高度重视世界青年技能日宣传工作，制定具体方案，明确责任分工，充分发挥职能优势，组织技工院校、职业培训机构和各类企业开展宣传工作。积极主动争取同级宣传主管部门及新闻单位对世界青年技能日宣传工作的重视和支持。

(二)突出宣传重点。要将青少年作为重点宣传对象，采取青少年喜闻乐见的宣传方式，提高全社会对青年技能成才、技能就业的认可程度。要将宣传活动与技工院校招生工作紧密结合，特别是要加强对农村地区、贫困地区的宣传，引导更多青年上技校、学技能。

(三)创新宣传形式。7月15日，各地要组织本区域内各技工院校、职业培训机构、各类企业，在公共场所举办“世界青年技能日宣传活动”。我部统一制作了世界青年技能日宣传画和宣传折页，各地可直接从部出版集团网站下载宣传画电子版，用于网站、电子屏幕展示，或根据实际需求，制作纸质宣传画和宣传折页并广泛张贴、发放。要充分利用广播、电视、报刊等传统媒体以及微博、微信、互联网等新型媒体开展宣传，创新宣传方式，提升宣传效果。

(四)总结经验成果。各地要及时总结宣传活动成果和经验，并及时上报关于青年技能人才队伍建设的典型案例、特色做法、工作亮点等方面的素材，以便向中央有关媒体和部属媒体推荐报道或在我部官网展示。各地请于7月底将活动总结报我部职业能力建设司。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十三

7月15日上午，20“世界青年技能日”暨技工教育宣传活动在合肥举行，省政府副省长刘莉出席活动。

据介绍，月18日，第69届联合国大会通过决议，将每年7月15日确定为“世界青年技能日”，旨在强调青年技能在全球发展中的重要性，解决青年失业和就业不足问题，为青年创造更好的社会和经济条件。我省开展相关教育宣传活动，以此进一步弘扬“劳动光荣、技能珍贵、创造伟大”时代风尚，引导广大青少年选择职业教育，从事技能工作，实现技能成才，推动技工大省建设。

今年的活动以“技能成就梦想”为主题，由省人社厅主办、合肥市人社局承办，18家参展单位参加现场宣传，分别以文字、图片等方式重点介绍了近年来我省推进技能人才队伍建设方面的主要做法和成效，介绍了各参展院校和企业青年技能人才的先进典型及在技能人才队伍建设、青年技能人才培养成长、青年技能人才贡献等方面的成果，并进行了优秀技能作品展示和技能人才绝技表演。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十四

根据黑河市《关于开展xx年“世界青年技能日”宣传活动的通知》要求，为深入贯彻落实习近平总书记对技能人才工作重要指示和决战决胜脱贫攻坚重要讲话精神，深入实施我市职业技能提升行动，大力发展技工教育，全面加强我市技能人才队伍建设，北安高级技工学校我校在北安市人社局的领导下积极开展了以“职业技能提升，改变你的生活”为主题的世界青年技能日系列宣传活动。

一、宣传队伍精英化，提高宣传工作效率。

学校抽调教学管理经验丰富、熟悉中职助学政策、精研中职升学优势的招生处主任、教务处主任及优秀在校学生代表组成招生宣讲团，承担本季入校宣讲工作。每到一处，宣讲团成员都以最优的形象、最佳的状态、最清晰的表述，向有需求的学生及家长全面客观的介绍学校在教学、升学、就业、资助等方面的优势。

深入到各市域内各中学生源校、城市社区街道、早市、夜市，周边乡镇和农林牧场发放招生简章5000余份。

二、宣传政策精准化，确保学校技工招生政策家喻户晓。

首先，重点宣传技能脱贫“扶贫励志培养计划”行动，我校积极开展技能脱贫相关政策的宣传工作，成立了“扶贫励志”班，招生对象为建档立卡贫困家庭学生，并为励志班学生提供“九免二补”优惠政策，即免除学费、书费等九项费用，同时还为每名学生每年提供6000元生活补助。积极引导建档立卡贫困家庭子女就读技工学校及接受职业技能培训。

其次，开展企业订单培养，学校先后与北安象屿、进发集团携手创建了企业冠名订单培养班，从订单培养到企业顶岗实习，从课程开发到师资培训，与企业进行多方位、深层次融合，为学生就业搭建了更为广阔的平台。

三、宣传落实常态化，技能培训经常化。

我校积极开展职业技能培训工作。年初以来和北安市农业农村工作局、北安市就业局、北安市扶贫办联合开展各项职业技能培训。1月初开展新型职业农民培训138人，后受今年疫情影响改为线上培训，共开展了三期培训，列级培训了169人。其中4月份开展了赵光镇农村妇女养殖工培训21人，5月份北安汽车维修工培训68人，7月份农村致富带头人培训80人。在培训上我们采取理论和实践相结合的方法，邀请专家给学员授课，讲授法律法规，电子商务知识，发展庭院经济和特设种养殖和加工项目等实用技能，收到了良好的培训效果，受到参培人员和社会的一致好评。

四、宣传活动多元化，进一步提升宣传效果。

为提高招生工作的效果，学校通过推送电子招生简章、班级宣讲、线上家长会、考点咨询、广场宣传等形式开展宣传活动，让有需求的学生在中职教育与普通教育之间做出正确的`选择，让广大群众对职业教育发展环境有新的认识。制作、推送电子招生简章，浏览人数超5000人次。走进北安二中、北安八中等市属14所中学及建设农场、赵光农场等5个农场中学，针对有效生源开展面对面宣传，参与学生累计1250人。邀请有需求的毕业生家长召开了线上家长会，通过线上互动交流的形式，向家长们介绍了我校的办学特色、专业设置、就学优势。组织20余名老师在公园广场、商业中心、中考考点等重点区域，开展宣传活动，发放招生简章余份。

在7月15日“世界青年技能日”，为弘扬工匠精神，营造青年技能成长成才氛围，促进我市技能人才队伍建设和发展，根据市人力资源和社会保障局关于关于开展“世界青年技能日”宣传活动的通知要求，并结合我校实际，我校在校领导班子的精心组织下，全校动员，群策群力，认真组织，圆满完成了技能日宣传活动。

1、精心组织，确保宣传到位。本次活动我校领导高度重视，抽调学校精兵强将组成宣传小分队，以“职业技能提升，改变你的生活”为主题，深入到早市夜市，参与宣传的教师和学生三十六人。

2、因受疫情影响，今年的世界技能日正好赶上全市中考，在中考期间我校在全市的三个中考考点设置了招生宣传咨询站，大力宣传国家和我省的技能人才培养、评价、表彰激励等政策措施。大力宣传技工教育的办学特色，办学成效，技工学校优秀毕业生技能成长成才的经验和做法。发放招生简章、宣传单2500余份。

通过此次宣传圆满完成了各项工作任务，取得了非常好的宣传效果。收到了领导和社会群众的一致好评。

总之，我校在技能人才培养中，陆续推出各种惠民政策。要将青少年作为重点宣传对象，充分利用广播、电视、报刊等传统媒体以及微信、互联网等新媒体，围绕技能成才和技工学校招生工作，采取政策解答、新闻发布、制作公益广告、走进生源校、走进农场和乡村等多种形式进行宣传。要将宣传活动与技工学校招生工作紧密结合，特别要加强对农村地区、贫困地区的宣传和动员。

通过此次对“世界青年技能日”宣传系列活动，不但弘扬了工匠精神，营造了青年技能成长成才氛围，促进我校技能人才队伍建设和发展，而且进一步弘扬了“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚和“工匠精神”，树立高技能人才的典型形象，营造“尊重劳动，尊重人才，尊重创造”的校园氛围，促进我校改革发展。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十五

7月15日为世界青年技能日，由安徽省人力资源和社会保障厅主办、合肥市人力资源和社会保障局承办的20_年“世界青年技能日”暨技工教育宣传活动在合肥市滨湖要素大市场举办。18家参展单位(含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业)参加宣传活动，向观众展示特色与绝活。

18家参展单位到场宣传现场表演绝活。

据悉，本次活动的主题为“技能成就梦想”，目的为引导广大青少年选择职业教育，从事技能工作，实现技能成才，推动技工大省建设。现场安排18家参展单位(含12家技工院校、3家民办职业培训学校、3家企业)参加现场宣传活动。

现场，活动采用图文形式，介绍各单位在推进技能人才队伍建设方面的成绩。部分参展单位优秀青年技能人才在展示区现场表演绝技绝活。如安徽新东方烹饪专修学院师生现场展示食品雕刻、糕点制作、刀功等厨艺表演;合肥当代技工学校、当代职业培训学校现场表演美容美发造型技艺等;安徽建工技师学院进行无人机飞行表演、瓷砖贴面;合肥工业大学技师学院组织师生进行汽车模型表演等。

合肥工业大学技师学院展览区前，几个造型奇特的迷你小车吸引了大家驻足观看。

“这个瘦长的小车叫无碳小车，它不需要燃料，靠着中间的重块从400mm的高度降落产生的势能转换成小车的动能。前轮导向，后轮驱动。所以说这样的小车是非常环保的。”合肥工业大学技师学院的学生张毅介绍。

另一款更显小巧的车子叫斯特林小车。它通过点燃前面的'蜡烛，加热玻璃热杆，并与冷杆产生空气流动，能量热变换提供动力。“这样的一台小车基本由3个学生一起完成。学校注重培养我们的动手能力，只有真正动手做了，才知道理论和实际相差很远。”张毅说道：“毕业以后学院会推荐就业，不满意自己也可以出去找，总的来说就业情况是很不错的。”

青年技能培训机构方案范文汇总篇十六

根据黑河市《关于开展“世界青年技能日”宣传活动的通知》要求，深入实施我市职业技能提升行动，大力发展技工教育，全面加强我市技能人才队伍建设，北安高级技工学校我校在北安市人社局的领导下积极开展了以“职业技能提升，改变你的生活”为主题的世界青年技能日系列宣传活动。

一、宣传队伍精英化，提高宣传工作效率。

学校抽调教学管理经验丰富、熟悉中职助学政策、精研中职升学优势的招生处主任、教务处主任及优秀在校学生代表组成招生宣讲团，承担本季入校宣讲工作。每到一处，宣讲团成员都以最优的形象、最佳的'状态、最清晰的表述，向有需求的学生及家长全面客观的介绍学校在教学、升学、就业、资助等方面的优势。

深入到各市域内各中学生源校、城市社区街道、早市、夜市，周边乡镇和农林牧场发放招生简章5000余份。

二、宣传政策精准化，确保学校技工招生政策家喻户晓。

首先，重点宣传技能脱贫“扶贫励志培养计划”行动，我校积极开展技能脱贫相关政策的宣传工作，成立了“扶贫励志”班，招生对象为建档立卡贫困家庭学生，并为励志班学生提供“九免二补”优惠政策，即免除学费、书费等九项费用，同时还为每名学生每年提供6000元生活补助。积极引导建档立卡贫困家庭子女就读技工学校及接受职业技能培训。

其次，开展企业订单培养，学校先后与北安象屿、进发集团携手创建了企业冠名订单培养班，从订单培养到企业顶岗实习，从课程开发到师资培训，与企业进行多方位、深层次融合，为学生就业搭建了更为广阔的平台。

三、宣传落实常态化，技能培训经常化。

我校积极开展职业技能培训工作。年初以来和北安市农业农村工作局、北安市就业局、北安市扶贫办联合开展各项职业技能培训。1月初开展新型职业农民培训138人，后受今年疫情影响改为线上培训，共开展了三期培训，列级培训了169人。其中4月份开展了赵光镇农村妇女养殖工培训21人，5月份北安汽车维修工培训68人，7月份农村致富带头人培训80人。在培训上我们采取理论和实践相结合的方法，邀请专家给学员授课，讲授法律法规，电子商务知识，发展庭院经济和特设种养殖和加工项目等实用技能，收到了良好的培训效果，受到参培人员和社会的一致好评。

四、宣传活动多元化，进一步提升宣传效果。

为提高招生工作的效果，学校通过推送电子招生简章、班级宣讲、线上家长会、考点咨询、广场宣传等形式开展宣传活动，让有需求的学生在中职教育与普通教育之间做出正确的选择，让广大群众对职业教育发展环境有新的认识。制作、推送电子招生简章，浏览人数超5000人次。走进北安二中、北安八中等市属14所中学及建设农场、赵光农场等5个农场中学，针对有效生源开展面对面宣传，参与学生累计1250人。邀请有需求的毕业生家长召开了线上家长会，通过线上互动交流的形式，向家长们介绍了我校的办学特色、专业设置、就学优势。组织20余名老师在公园广场、商业中心、中考考点等重点区域，开展宣传活动，发放招生简章余份。

在7月15日“世界青年技能日”，为弘扬工匠精神，营造青年技能成长成才氛围，促进我市技能人才队伍建设和发展，根据市人力资源和社会保障局关于关于开展20xx年“世界青年技能日”宣传活动的通知要求，并结合我校实际，我校在校领导班子的精心组织下，全校动员，群策群力，认真组织，圆满完成了技能日宣传活动。

1、精心组织，确保宣传到位。本次活动我校领导高度重视，抽调学校精兵强将组成宣传小分队，以“职业技能提升，改变你的生活”为主题，深入到早市夜市，参与宣传的教师和学生三十六人。

2、因受疫情影响，今年的世界技能日正好赶上全市中考，在中考期间我校在全市的三个中考考点设置了招生宣传咨询站，大力宣传国家和我省的技能人才培养、评价、表彰激励等政策措施。大力宣传技工教育的办学特色，办学成效，技工学校优秀毕业生技能成长成才的经验和做法。发放招生简章、宣传单2500余份。

通过此次宣传圆满完成了各项工作任务，取得了非常好的宣传效果。收到了领导和社会群众的一致好评。

总之，我校在技能人才培养中，陆续推出各种惠民政策。要将青少年作为重点宣传对象，充分利用广播、电视、报刊等传统媒体以及微信、互联网等新媒体，围绕技能成才和技工学校招生工作，采取政策解答、新闻发布、制作公益广告、走进生源校、走进农场和乡村等多种形式进行宣传。要将宣传活动与技工学校招生工作紧密结合，特别要加强对农村地区、贫困地区的宣传和动员。

通过此次对“世界青年技能日”宣传系列活动，不但弘扬了工匠精神，营造了青年技能成长成才氛围，促进我校技能人才队伍建设和发展，而且进一步弘扬了“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚和“工匠精神”，树立高技能人才的典型形象，营造“尊重劳动，尊重人才，尊重创造”的校园氛围，促进我校改革发展。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十七

7月15日“世界青年技能日”，为弘扬工匠精神，营造青年技能成长成才氛围，促进我校技能人才队伍建设和发展，进一步弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚和“工匠精神”，树立高技能人才的典型形象，营造“尊重劳动，尊重人才，尊重创造”的校园氛围，促进我校改革发展。

二、活动主题：

技能成就梦想。

组长：

副组长：

成员：

四、活动时间。

2016年7月15日前组织开展学校宣传工作，宣传学校办学成果及就业情况;7月15日后集中开展以“技能成就梦想”为主题的宣传活动。

五、活动内容。

(一)宣传工匠精神。弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，着力宣传工匠精神的背景和意义，工匠精神的现实作用和内涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。

(二)宣传政策措施。党和国家关于实施创新驱动发展战略、实施“中国制造2025”、构建劳动者终身职业培训体系的要求、国家和省、市在创新技能人才培养培训、评价使用、竞赛选拔、表彰激励等方面的政策措施;重点宣传就业技能培训相关政策，所提供培训工种，参加培训流程。

(三)宣传先进典型。在世界技能大赛等技能竞赛中获奖以及受到省、市各级党委政府表彰的优秀青年技能人才的成长经历、突出成绩、先进事迹等。省、市历届中华技能大奖、全国技术能手、湖南省技能大师、湖南省技术能手和享受政府特殊津贴青年技能人才的先进事迹。

(四)宣传技工教育。介绍学校的办学特色重点专业与招生信息、学校人才培养、就业等情况，学校优秀毕业生技能成才的经历、国家职业教育免学费和助学金政策。重点宣传企业高技能人才的薪酬待遇和政治待遇，企业在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。

(五)宣传技能大赛。我国加入世界技能组织、参加世界技能大赛的重要意义和作用。我市及学校全力备战第44届世界技能大赛全国选拔赛情况和各类技能大赛进展情况。

六、宣传方式。

(一)组织系列宣传。将青少年作为重点宣传对象，充分利用学校广播、网站、微信、qq群等新媒体，围绕技能成才和学校招生工作，采取政策解答、专题培训、校园开放日、走进技能大师工作室等多种宣传，将宣传活动与招生工作紧密结合，特别加强对农村及贫困地区宣传，引导更多青年上技校、学技能。

(二)开展专题宣传。组织优秀毕业生、企业优秀技能人才报告会、专题讲座。邀请合作企业联合宣传校企合作办学优势，专题介绍“工学一体”就业就学政策，营造“三百六十行，行行出状元”的良好氛围，引导青年学生走技能成才之路。

七、工作要求。

(一)加强组织领导，高度重视“世界青年技能日”宣传工作，工作小组成员，要明确责任分工，积极主动开展宣传工作。

(二)按制定的实施方案，明确宣传任务，确保宣传活动收到实实在在的效果，避免流于形式。

(三)总结宣传活动成果与经验，于20_年7月20日前报上级主管部门。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十八

昨日上午，“世界青年技能日”昆明地区宣传活动在工人文化宫举行。一些民间工艺大师现场展示绝活，吸引了市民的目光。

据了解，今年技能日的宣传活动主题是“技能成就梦想”，为此，由云南省人社厅、昆明市人社局、昆明市总工会主办，昆明市职业技能鉴定中心等7所技工院校承办的技能日宣传活动如期在昆明市举行。此次活动除了安排展板对相关青年技能日常识进行介绍以外，也邀请了全省相关的知名职业院校、企业、民间工艺大师参与，现场展示技能技术，以此向社会宣传和弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代主题。

据市人社局相关工作人员介绍，截至底，昆明高技能人才总量已经达到22.38万人，占技能劳动者的17.93%。其中，技师、高级技师3.41万人，占技能人才总量的2.79%。在高技能人才的激励和使用工作机制方面，已在中国铁建高新装备股份有限公司、云南cy集团有限公司等多家企业推行“首席技师”聘任制度。全市范围内共公开选拔22名昆明市名匠，并在其所属单位设立了18个名匠工作室，昆明市名匠工作室累计开展技术攻关1888项，培养技能人才2.47万人，直接为企业创造经济效益3.24亿元。

青年技能培训机构方案范文汇总篇十九

为广泛宣传青年技能人才在促进经济社会发展中的重要作用，提高全社会对青年技能成才、技能就业的认可程度，促进营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚和精益求精的“工匠精神”，在全省范围内开展以“技能成就梦想”为主题的“世界青年技能日”宣传活动，并制定如下工作方案：

一、宣传时间。

20xx年7月15日。

二、宣传主题。

以“技能成就梦想”为主题。

三、宣传内容。

(一)宣传工匠精神。弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，着力宣传工匠精神的背景和意义，工匠精神的'现实作用和内涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。

(二)宣传政策措施。党和国家关于实施创新驱动发展战略、实施“中国制造2025”、构建劳动者终身职业培训体系的要求及各地关于加强技能人才队伍建设和推进技工教育发展的政策措施。重点宣传《国家中长期人才发展规划纲要(?)》、《高技能人才队伍建设中长期规划(2010?20)》等国家政策文件;国家高技能人才振兴计划和我省急需紧缺高技能人才培养工程实施有关情况;国家和我省在技能人才培养、评价、使用、激励、表彰、保障、资金投入等方面的政策措施和落实情况。

(三)宣传先进典型。在全国各类职业技能竞赛中获奖以及受到各级党委政府表彰的优秀青年技能人才的成长经历、突出业绩、先进事迹等，我省历届中华技能大奖、全国技术能手、龙江技能大奖、龙江技术能手获得者及技能大师工作室创办人先进事迹。

(四)宣传技工教育。国家大力发展职业教育特别是技工教育的政策措施，技工院校发展状况和办学特色，技工院校优秀毕业生技能成才的经验做法等。

(五)宣传技能大赛。我国加入世界技能组织、参加世界技能大赛的重要意义和作用，我省选手全力备战第44届世界技能大赛全国选拔赛情况，以及我省各类技能大赛进展情况。

四、宣传方式。

(一)媒体宣传。各市(地)在当地报刊、电视、广播、网络等媒体开设宣传专栏，采取新闻发布、公益广告、人物风采等形式开展宣传活动。在省人力资源和社会保障厅门户网站、黑龙江技工教育网、黑龙江日报等媒体开设“世界青年技能日宣传活动专栏”，带动一线主流媒体开展宣传。

(二)主题征文。以“技能成就梦想”为主题，开展“世界青年技能日”主题征文活动。征文对象为技工院校、职业培训机构师生、企业员工、创业者或其他相关人员;征文内容可为技能教学、学习和岗位工作体会、技能实现创业故事、培育培养技能人才故事、优秀青年技能人才突出事迹、技能成才故事等内容，题目自拟，不少于3000字，并附5张以内高像素图片。7月10日前，每个市(地)按不少于5篇推荐上报(其中，优秀技能人才事迹不少于3篇，优秀技能人才包括中华技能大奖、全国技术能手、龙江技能大奖、龙江技术能手获得者以及技能大师工作室创办人等)。省厅将组织征文评选，对征文优秀单位、个人给予表扬，并推荐在有关媒体刊载。

(三)现场宣传活动。7月15日当天，在技工院校或企业举办“世界青年技能日现场宣传活动”。各市(地)可通过邀请优秀青年技能人才进行专题讲演、技能展示、播放宣传片、发放宣传页等方式，开展丰富多彩的集中宣传活动。届时，省厅将在办公大楼前(哈尔滨市香坊区中山路68号)开展“世界青年技能日”现场宣传活动，有意开展招生宣传的技工院校可在活动现场参与现场宣传。

五、有关要求。

(一)加强组织领导。各地要高度重视“世界青年技能日”宣传工作，制定具体方案，明确责任分工，充分发挥职能优势，组织技工院校、职业培训机构和各类企业开展宣传工作。要结合20xx年人社政策主题宣传年活动要求，协同推进落实。要积极主动争取同级宣传主管部门及新闻单位对“世界青年技能日”宣传工作的重视和支持，密切配合，形成强大的舆论宣传声势。

(二)突出宣传重点。各地要将青少年作为重点宣传对象，因地制宜采用青少年喜闻乐见、易于接受的宣传方式，组织开展形式多样、特色鲜明的系列宣传活动。要将宣传活动与技工院校招生工作紧密结合，特别是要加强对农村地区、贫困地区的宣传，引导更多青年上技校、学技能。

(三)创新宣传形式。各地要积极发动大中型国有企业、技工院校、职业培训机构、公共就业服务机构等，在厂区、校园、服务大厅等场所广泛张贴宣传画、播放宣传片、发放宣传页，组织广大职工、学生和各类培训人员认真学习技能人才楷模的典型事迹。要注重发挥新闻网站、商业网站、微博、微信、移动客户端等新媒体的网络传播力和社会影响力，提高宣传活动的公众参与度，扩大活动的覆盖面和影响力。各(市)地可从人社部出版集团网站下载宣传画电子版，用于网站、电子屏展示，或根据实际需求，自行制作纸质宣传画和宣传折页。纸质宣传画和宣传折页也可直接联系人社部出版集团购买。

(四)确保宣传质量。各地要注重宣传质量，切实增强宣传活动的针对性和实效性。要坚持实事求是，实践创新的工作原则，坚决杜绝形式主义，确保宣传活动取得实效。各地要及时总结宣传活动成果和经验，并及时上报关于青年技能人才队伍建设的典型案例、特色做法、工作亮点等方面的素材，以便省厅向有关媒体推荐报道。请各地于7月25日前将宣传活动工作总结上报省厅职业能力建设处。

青年技能培训机构方案范文汇总篇二十

12月18日，第69届联合国大会通过决议，将每年的7月15日确定为“世界青年技能日”。世界青年技能日的设立，旨在促进青年职业技能发展，为全球经济社会发展作出更大贡献。通过对“世界青年技能日”宣传，进一步弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚和“工匠精神”，树立高技能人才的典型形象，营造“尊重劳动，尊重人才，尊重创造”的社会氛围，促进技工院校改革发展，推进高技能人才队伍建设工作。

二、活动时间。

20xx年7月15日。

三、活动主题。

技能成就梦想。

四、活动内容。

(一)宣传工匠精神。弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚，着力宣传工匠精神的背景和意义，工匠精神的现实作用和内涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。

(二)宣传政策措施。党和国家关于实施创新驱动发展战略、实施“中国制造2025”、构建劳动者终身职业培训体系的要求、国家和省、市在创新技能人才培养培训、评价使用、竞赛选拔、表彰激励等方面的政策措施。

(三)宣传先进典型。在世界技能大赛等技能竞赛中获奖以及受到我省各级党委政府表彰的优秀青年技能人才的成长经历、突出成绩、先进事迹等。我省历届中华技能大奖、全国技术能手、湖南省技能大师、湖南省技术能手和享受政府特殊津贴青年技能人才的先进事迹。

(四)宣传技工教育。国家大力发展职业教育，特别是技工教育的政策措施，技工院校发展状况和办学特色，技工院校优秀毕业生技能成才的经验做法等。

(五)宣传技能大赛。我国加入世界技能组织、参加世界技能大赛的重要意义和作用。我省全力备战第44届世界技能大赛全国选拔赛情况和各类技能大赛进展情况。

五、活动步骤。

宣传活动分宣传发动、集中宣传、总结评估三个阶段。

(一)宣传发动阶段(7月15日之前)。

1、省厅依托红网、湖南劳动保障公共服务网、湖南人才网、湖南民生网、《湖南日报》、《人才就业社保信息报》等媒体对全省各技工院校(含技师学院)、职业培训机构、企业开展专题系列宣传，积极报道各具特色的办学成果、优秀毕业生技能成才典型、人才培养经验等，集中宣传技能湘军品牌。

2、各市州人力资源社会保障局以“技能成才、技能就业”为宣传侧重点，根据部统一部署和省厅的方案要求，结合本地区实际情况，制定宣传方案，召开有本辖区内职业院校、技工院校(含技师学院)、职业培训机构、相关企业的负责人参加的宣传工作动员会，进行部署。积极主动争取同级宣传主管部门及新闻单位对世界青年技能日宣传工作的重视和支持。

3、各技工院校要制定本单位的宣传方案，将宣传活动与技工院校招生工作紧密结合，特别是要加强对农村地区、贫困地区的宣传，引导更多青年上技校、学技能。要注重通过微博、微信、互联网等新型媒体开展宣传。7月15日之前，各技工院校都要开通本校的微信公众号，作为本单位宣传的媒体平台，并报所在市州人力资源社会保障局备案。

(二)集中宣传阶段(7月15日)。

1、各市州人力资源社会保障局组织本区域内各技工院校(含技师学院)、职业院校、职业培训机构、相关企业，在公共场所举办“世界青年技能日”宣传活动。各技工院校可直接从人社部出版集团网站下载宣传画电子版，用于网站、电子屏幕展示，或根据实际需求，制作纸质宣传画和宣传折页并广泛张贴、发放。充分利用广播、电视、报刊等传统媒体以及各类新型媒体开展宣传。

2、省厅将于7月15日当天依托系统公共服务和宣传网络平台，启动“技能湖南”微信公众号，并开展网络专题开发制作工作，以专版专栏专题等形式开展宣传活动。重点报道我省备战第44届世界技能大赛全国选拔赛情况和各类技能大赛进展情况，发布湖南技能人才培养系列政策、技工院校名录、技工院校风采展示等。

(三)总结评估阶段(7月16日至7月25日)。

在7月15日“世界青年技能日”宣传活动后，各院校、企业要及时总结宣传活动成果和经验，对本单位青年技能人才队伍建设的典型案例、特色做法、工作亮点等素材，及时提炼总结，书面报市州人力资源社会保障局。各市州人力资源社会保障局在总结本地区经验、亮点基础上进行筛选，以书面形式于7月25日之前报告省厅，也可以在本地有关媒体报道或官网展示。

六、活动要求。

(一)加强组织领导。各市州要高度重视“世界青年技能日”宣传工作，制定具体方案，明确责任分工，充分发挥职能优势，组织院校、企业开展宣传工作。

(二)突出宣传重点。要将青少年作为重点宣传对象，采取青少年喜闻乐见的宣传方式，提高全社会对青年技能成才、技能就业的认可程度。

(三)创新宣传形式。在7月15日集中宣传日，各市州要组织本地区内各院校、企业，在公共场所举办“世界青年技能日宣传活动”。要充分利用传统媒体和新型媒体开展宣传，丰富宣传途径，创新宣传方式，提升宣传效果。