2023年申请书举例分析(优质14篇)

做一个懂得感恩的人，感谢身边的每一份温暖和付出。总结时要结合具体的实践和案例，用事实证明自己的观点和总结是否准确。"下面是小编为大家收集的一些总结范文，希望对你的写作有所帮助。"

申请书举例分析篇一

尊敬的xxx：

本人xx，于xxxx年5月份从学校踏入社会，正式面向我的实习工作岗位。在这几个月的工作中，我努力的将我所学的知识尽可能的发挥到工作岗位中，虚心向各位同事请教与学习，慢慢熟悉各方面的工作。在后勤组长和部门领导的指导下、以及各位同事的帮忙，也获得了一些工作经验，使我受益匪浅。在拓展部后勤的工作中，我勤奋工作，真诚的和每一位同事相处，能够积极配合领导和同事，使工作能够顺利完成，渐渐地获得本部门领导和同事的认可。

当然，由于缺乏实际工作经验，在工作中很多方面都做得不是很到位，比如和同事沟通还是有欠缺；也不太善于思考、提不出一些有建设性的意见。这些缺点也是因为我性格比较内向、及刚出社会缺乏人生阅历造成的，我会尽快改正。

在这5个月的实习工作中，我学习到了许多在学校没有的知识与经验，并且到现在能够把工作做的得心应手，要感谢这里的一切，包括公司各部门的领导、同事。现在我也渐渐适应了社会，真正体会到社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，不断的完善自己，尽自己所能为公司做出更多贡献。在此，我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准！

申请人：xx。

xxxx年xx月xx日。

申请书举例分析篇二

尊敬的xxx：

我是分析部门的xxx，于20xx年x月x日成为贵公司的试用员工，到今天已经有3个月，试用期已满。在这段时间里，我自认能够完全胜任工作，根据公司的规章制度，现申请转为正式员工。

在工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早为公司做出更大的贡献。公司宽松融洽的工作氛围，团结向上的企业文化，使我在较短的时间内适应了这里的工作环境，同时让我很快与同事们成为了很好的工作伙伴。经过这3个月，我现在已经能够独立处理本职工作，当然我还有很多不足的地方，处理问题的经验方面有待提高，需要不断继续学习以提高自己的工作能力。当然，初入xxx，难免出现一些小差小错需要领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢大家对我工作中出现的失误给与提醒和指正。

我很喜欢这份工作，这3个月我学到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。在此我提出转正申请，恳请各位领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同xxx一起展望美好的未来！

申请人：xx。

xxxx年xx月xx日。

申请书举例分析篇三

本人主动向所在单位党组织提出转为正式党员的书面材料。入党转正书是党组织及时讨论预备党员是否认真履行党员义务，是否具备党员条件的依据之一，也是预备党员转为正式党员的必备手续之一。预备党员提出转正申请后，党支部应及时讨论其转正问题，根据本人在预备期的表现和对转正的态度，做出决议，并报上级党支部审批。没有特殊情况，不得拖延。对预备期满本人没有提出转正申请的，一般不予讨论。特殊情况应查明原因，酌情处理。

预备党员的入党转正申请书，一般包括以下几个部分内容：

（1)标题。可以写入党转正申请书或入党转正申请报告。

(2)称谓。敬爱的党组织或敬爱的党支部。(3)正文。一般包括如下内容：

1、本人简况。说明本人何时何地由何人介绍入党，何时被批准为预备党员，何时预备期满。若被延长预备期的党员，要写明何时延长，何时延长期满。并正式向党组织提出转为正式党员的要求。

2、本人在预备期间的表现。这是转正申请书的主要内容，应尽量写得具体、详细。首先，要着重写清楚自己成为预备党员以来，通过党的组织生活和实践锻炼，在政治、思想、工作、学习等方面有哪些进步和提高。其次，要按照党员标准和必须履行的党员义务进行对照检查，看自己是否符合党员条件。哪些方面基本做到了，哪些方面做得不够，还存在哪些缺点和不足。再次，要总结党组织和党员在讨论自己入党时所指出的改正情况，已经改正的表现在哪些方面；没有改正或没有完全改正的主要原因。总之，要如实地、全面地向党组织汇报自己在预备期的表现。

3、需要向党组织说明的问题。如果本人在入党时应向党组织说明的问题而没有说明的，或者是在预备期又发生了应向党组织说明的问题，都要本着实事求是的态度向党组织说明清楚，以便让党组织更好的了解自己，考虑能否按期转正。

4、表明自己对能否转正的态度和今后努力的方向。预备党员要根据自己在预备期的表现，特别是针对存在的缺点和不足，提出今后的努力方向。如果由于还未具备转正条件而不能按期转为正式党员的，还应向党组织表明自己应持的态度。

（4）署名和日期。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

申请书举例分析篇四

作为一名入党积极分子，在申请入党的时候，要全面分析自己，总结自己的不足，积极改正，汇报给党组织知道。下面是小编为大家收集整理的。

进入到大学生活后，我开始学会对自己有一个全面的分析，因为我知道认识自己是促进自己成长的动力和源泉。作为入党积极分子，对于自己来说，找到自己的优点，可以在今后的党组织的活动中不断发挥自己的优势，为社会主义现代化建设服务。对照党员标准，我认真客观地分析了自身的优点和缺点，以求在党组织的监督和帮助下，发扬优点、改正缺点，争取取得更大的进步。下面我将优缺点向党组织汇报如下：

优点：

思想上，我积极要求上进，我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己，在思想上积极进取，努力向党组织靠拢，认真学习马克思列宁主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，今后将继续努力学习，不断成长，不断提高自己的思想觉悟，时刻以一名党员要求和规范自己，鞭策自己。

在工作方面，身为班上的团宣委，我认真负责，全心全意的奉献出自己的光和热，组织下达的任务，我从不推脱大意，总是积极迅速的完成工作，这些，都是同学和老师们有目共睹的。我还一直连任班内的英语课代表职务，收发作业、下达通知，甚至整理考试资料这些小事，我都事无巨细，不厌其烦的努力为同学服务。学生干部工作阅历，使我获得了丰富的阅历，极大的提高了自身的组织能力、语言表达能力和社交能力，还进一步培养了自己的团队合作意识。

在学习方面，我刻苦努力、勤奋认真。我深知，当前自己的第一要务就是要处理好自己的学习，在专业知识学习方面，时刻以非常仔细认真的态度听课，记重点，写好笔记。在学完之后，做一些复习工作，巩固自己知识的同时能够得到更多的收获。同时我还经常去听讲座，了解专业前沿的知识，分享其他成功人士的成功经验，时刻反思自身的学习方法。在生活方面，我能够乐观开朗、积极向上地面对每一件事情，并且团结同学，乐于助人。

在班内，我能够用自己开朗的性格，带动周围的同学，我们一起能够快乐的工作，共同分享。同时鼓励内向不善表达的同学多与其他人交流，说出他们心中的想法。我还积极参加各项课余活动，丰富自己的生活，开阔自己的眼界，如：元旦联欢会的表演、跆拳道社、助残活动、各种主题的摄影比赛、五子棋比赛、电影配音比赛等。在自己与同学们的共同努力下，各项比赛活动都取得了不错的成绩。每当想到这，我都感觉由衷的自豪。金无足赤，人无完人。相对优点来说，我同样也有缺点。

缺点：

在思想上，对于政治理论基础我学习的不够扎实，理论联系实际的能力有待提高。对于国家大事关注性不够。

在学习方面，学习不够深入，不够深入细致，对于一些新知识、新理论，只是一知半解、得过且过，缺乏刻苦钻研的精神。

工作中，有时我的工作方法欠妥当，工作规划考虑的不够全面到位，不能着眼于大局，因此可能会导致自己顾此失彼。

在生活中，我没有良好的作息时间规划，养成了晚睡晚起的恶习;有时还会花钱大手大脚，没有目的性的盲目购物。

通过以上分析，我找到了自身的不足，明确了自己的优点和缺点，我决心在今后的工作学习，生活中加以改正：

在思想方面，多加强理论知识的学习，要更加拓宽自己的知识面，努力认识世界，了解国家。正高速迅猛发展的社会，需要综合型的人才，只有我们掌握了各个方面的知识，才能为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的一份力。

学习中，无论新知识还是老知识，努力钻研，刻苦学习，最求深层次的知识的升华，是作为一个思想先进的当代青年今后最应该做到的，也是作为一个学生最基础的要求，我应该努力做到。

工作中，多与周围的人交流自己对工作的看法，并且向虚心的他们请教。三人行必有我师，听得多了看得多了，自己对工作的想法就变了，工作的方法就不同了，那样，规划也就周到全面了。

在生活中，制定合理的作息时间表，按照时间表严格要求自己的日常生活，并且呼吁自己的朋友亲戚，让他们监督自己;买东西之前，要问问自己是否是非买不可，没必要的东西就不买少买，要养成勤俭朴素的好品德，。

我清楚的知道，在我的工作、学习和生活中还存在许多的不足，我希望自己能在与周围人沟通和交流中找到不足并将其及时改正，使自己在各个方面都有所进步和发展，不断完善自我。总而言之，在今后的日子里，我会继续充分发扬优点和长处，同时弥补自己的不足，坚定自己的信念，使自己早日成长为一名合格的共产党员。

此致

敬礼!

申请人：

x年xx月xx日。

敬爱的党组织：

20xx年x月xx日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。一年来，我在这个团结求实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，在20xx年xx月xx日即将到来之际，我郑重向党组提出转正申请。

为了便于党组织对自己的考察，我将自己一年来的情况向组织作以汇报：

一.政治思想方面：

首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习江的讲话和党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。在正在进行的"三讲"教育中，我听从队里的安排，将这次学习机会放在首位，不迟到缺席，认真阅读资料，作好学习笔记。

其次，我注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于队里各项要求和活动，我还积极的参加和配合，如参加五四演讲的撰稿工作，队里组织的办报和学术活动;在生活中乐于助人、关心团结同学。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。

二.行政管理和作风纪律方面：

作为一名部队培养的军校学员，八年的军营素以严明的纪律、严格的管理而著称，一名合格的军人应首先服从党和组织的领导，遵守纪律，培养良好的作风养成习惯。我自知自己的军人素质和作风还有一些差距，除了注意向老同志学习外，还主动的去锻炼去培养，在。

军训。

中不怕吃苦，经受了多种考验。在日常生活中，我认真服从领导的安排，认真遵守学校的。

规章制度。

和队里的各项要求，注意自己的军人形象，养成良好的军人作风，我所在的宿舍卫生在队里检查时常受到表扬。

三.学业方面：

进入科室学习以来，我广泛查阅国内外文献，并向多位专家教授求教，对我硕士阶段的研究课题进行了严谨的设计及论证，开展了一系列的预实验和前期准备，从国家自然科学基金重点课题及863资助项目中抽取部分子题作为研究方向。研究过程中，已在各级期刊发表论文四篇，撰写论著五篇。

四.缺点和不足：

一年来，自己在党组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;。

2、对队里的各项要求和规定能认真执行，但积极性不太高;。

3、和队领导的思想交流和同学们的学术交流不够;。

4、自己的军人素质还有待进一步的提高。

在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

以上是自己一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!

此致

敬礼!

申请人：

x年xx月xx日。

尊敬的党组织：

xxxx年来，在州局党委的正确领导下，认真学习党的xx届五四全会、中纪委第三次全会及省委七届五中全会精神;认真学习和深刻领会两个《条例》;认真执行20xx年全省__工作会议和地州局长座谈会精神，以“三个代表”重要思想为指导，扎实工作、廉洁自律;时刻牢记以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑;认真学习党的路线和各项方针、政策、决议;在思想和政治上始终与党中央保持高度的一致性;严格遵守“四项纪律”“八项要求”“三个不得”;认真学习、实施和推进“云岭先锋”“云邮先锋”工程，做好“五个带头”.

通过对上述理论和政策的学习，深刻领会精神实质，将其应用到实际的工作当中去。作为一名办公室秘书，必须要有责任心。刚开始时，我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自领导对我的信任，另一方面来自我自身经验不足。但是我还是走到了这个岗位上来，我想首先我要增强自身的责任意识。这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力，有紧张感才会有紧迫感，.所以，我既然做了，就必须做好，必须对上级领导的信任负责。

半年的工作证明，同事们对我的工作还是十分支持的，特别是办公室主任的悉心教导和鼎立帮助，使我能更快速的进入角色，适应岗位要求。这样的支持和帮助使我在紧张的工作中找到了自我，让我时刻鼓励自己不能放弃，哪怕加班加点也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自觉地做到个人利益服从党和人民的利益。

工作当中，经常检查工作中存在的不足。结合我局的特点和实际情况，做好通联信息工作，不断地向地方党委、政府、省__局、地方媒体报道我局的先进事迹、先进人物及经营思想;平时刻苦学习岗位知识，锻炼业务能力，争取能做到办文认真、细致，办会周到、全面;做好各项会议记录，当好领导的“帮手”,切实发挥领导与职工之间的桥梁和纽带作用，做好局情的上传和下达。

不足之处：

一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。

三、实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

今后的努力方向：

1、2.能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家xx总局的“八严禁”和“十不准”,做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。

2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人一线了解一线工作，切实帮助基层解决实际问题。

3、认真履行。

岗位职责。

竭尽全力做好本职工作，遵纪守法，不能做的事情坚决不做，时时处处以法律法规约束自己，牢记自己肩上的责任。

4、能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家xx总局的“八严禁”和“十不准”,做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。

综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我认为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。因此，根据“四对照四看”的评议要求，我认为自己基本属于合格党员。认清差距，才能明确努力方向;克服不足，才能完善自己。上述问题的存在，虽说不是主流，但它确实有一定的影响，必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。

此致

敬礼!

申请人：

x年xx月xx日。

申请书举例分析篇五

尊敬的xxx：

首先感谢公司让我实现了xx工作的求职目标，也给了我这样一个平台去考验和锻炼自我能力，发挥所长，实现价值。我是20xx年毕业的应届毕业生，在试用期的三个多月里，我认为我的总结、思考和认真付出得到了回报。上一个工作阶段已告一段落，我在此向公司领导汇报我的工作，请领导审查并同意我的转正申请。

20xx年x月x日我正式入职成为公司的试用员工。入职第一周，我接受了xxx培训，初步了解这个职业的专业性，也让我更加投入地去学习这个岗位的知识。由此开始，我对公司进行一个比较全面的了解，对其进行熟悉，对xxx的知识我也逐渐从了解到熟悉到利用练习巩固掌握。

在工作的第二个月开始，我从学校拿到了毕业证书和学位证书，我正式从学校毕业，也意味着我能完全投身公司的工作中了。第二个月的月底开始，部门迎来了忙碌的时间。让我们团队的每个人必须团结起来，有计划、有条理地处理纷乱繁杂的稿件及其问题。大家的神经都随着时间的流逝紧绷着，加班时数也一天一天增多。一开始我面对xx有着新手的慌乱，但在主管的亲切鼓励和同事们的体谅和支持下，我在不断工作中“摸爬滚打”。通过总结发现，我学习技巧的速度很快，但同时也会粗心出现错漏，以后要重点注意。进入第三个月，看着进度表上每一本书后面逐渐填满的空格和笔记本上密密麻麻的总结和工作记录，我由衷地感到满足。在此期间，我和同事们的相处也从磨合到熟悉，互相配合的默契程度也逐渐增加。我知道自己的成长，不仅专业素养的增长，还有人际交往技巧的提高。

只有不断地学习和实践，才能不断进步。在此，我提出转正申请，希望领导给我一个利用所学回报公司的机会。我会用不断学习的谦虚态度和对本职工作的热情做好我的工作，请领导批准。

申请人：xx。

xxxx年xx月xx日。

申请书举例分析篇六

易错点：

在对质量守恒定律应用时，常出现以下错误：对质量守恒定律中“参加反应的”意义理解不透，常把反应物当成参加反应的物质;质量守恒定律的应用范围是化学反应，有些同学却用来解释一些物理变化;对可燃物燃烧或有气体生成的化学反应应用质量守恒定律解释时，认为不符合质量守恒定律。因此，在对质量守恒定律的应用时，一定要抓住概念中的关键词：“参加反应的各物质”、“质量总和”，“生成的各物质”、“质量总和”，不能片面强调某一点。

【例2】下列对质量守恒定律的理解，正确的是()。

a.因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等。

b.镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大。

c.100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律。

d.1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水。

答案：b。

申请书举例分析篇七

易错点：

在“co2通入紫色石蕊试液”试液变为红色的反应中，很多同学不明白其中的反应过程，误认为是co2使紫色石蕊试液变红。

【例5】下列说法正确的是()。

a.二氧化碳气体能使紫色的石蕊试液变红色。

b.能使燃着的木条熄灭的气体一定是co2气体。

c.充满二氧化碳的集气瓶，盖好玻璃片后应正放在桌面上。

d.干冰就是二氧化碳。

【解析】错因会诊错选a是因为只从现象，而没有考虑到石蕊变色的本质;因二氧化碳气体既不燃烧也不支持燃烧故认为使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳而错选b;错选d是因为只想到二冰就是二氧化碳。

a错的原因是：二氧化碳跟水反应生成的碳酸使紫色的石蕊试液变红色;b错的原因是：认为只有二氧化碳气体能灭火;d只有固体二氧化碳才能叫干冰，液态或气态的二氧化碳都不能叫干冰，所以只能说干冰是固体二氧化碳;c中二氧化碳密度比空气的大，符合题意。

申请书举例分析篇八

尊敬的xxx：

首先感谢公司和公司领导给我这个展示自我、创造个人价值和社会价值的舞台，能够成为公司名这个融洽团体中的一员，我感到非常荣幸。

我于xxxx年x月x日进入公司，根据公司的需要，一直在xxx部门工作，在xxx的领导下，已经历了x个月的工作试用期。在此期间，本人虚心学习、努力工作，不敢妄称兢兢业业，但一直本着认真负责的态度来做好每一件事。在和其他部门同事之间的相处过程中，也做到了融洽和睦，取得了互帮互助的良好关系。工作中，利用自己掌握的xxxx知识，以及精通xxxx的技术，完成了一系列的本职工作，配合其他部门同事完成相应工作，并为周围同事提供一些力所能及的帮助。

通过x个月的试用期，在上述工作中，我已领悟了公司名的企业精神，适应了公司名的工作环境和同事之间的工作氛围。我发现公司名是一个高效率的团队，同事们都是高素质人才，大家在一起既像一个融洽的大家庭，又像一个能打硬仗的军队，正是我长久以来一直向往加入的现代化企业，我愿为公司名长久地贡献力量，为这个大家庭迈向更高的台阶而奋斗不懈。

在今后的工作中，我将继续发扬自己的长处，改正自身的缺陷，进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己的责任心和自信心，定能在各方面取得更大的进步，为我们公司名贡献更大的力量。

感谢领导的关怀和培养，感谢同事们的接纳和帮助，感谢公司名给我这个展示自我，创造个人价值和社会价值的舞台。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，做一个前进中的公司名人！

申请人：xx。

xxxx年xx月xx日。

申请书举例分析篇九

易错点：

滴管的使用、液体的倾倒、酒精灯的使用、药品的取用与加热，同学们在操作时往往顾及不全，导致操作时失误较多。

()。

a.减少药品b.添加砝码。

c.移动游码d.调节天平平衡螺母。

【解析】天平、量筒的使用及误差分析是学生的易错题。对天平有两个主要操作，一是称量末知质量的药品，一般是调节平衡后，通过加减砝码或移动游码来调节天平平衡;二是称量固定质量的药品，一般是天平调节平衡后，在天平右盘加上所需的砝码，将游码移动到固定位置后，通过加减药品来调节天平的平衡。本题是要称量10.5g氯化钠固体，是称量固定质量的药品，添加砝码和移动游码所称的质量就不是10.5g了，所以b、d是错误的;平衡螺母的调节是在称量前调节的，称量过程中不能移动，故d错。

申请书举例分析篇十

易错点：

原子结构中各粒子之间的关系不明确。

原子是由原子核、核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的。在原子中存在如下关系：核电荷数=质子数=核外电子数。每个原子只有一个原子核，并不是所有的原子都有中子。

【例3】下列关于原子结构的说法中，错误的是()。

a.构成原子核必不可少的粒子是质子。

b.原子核都是由质子和中子构成的。

c.核电荷数一定等于质子数或核外电子数。

d.任何原子中的质子数都等于中子数。

易错透视：对知识把握不准，不能确定原子的构成而错选a;没有想到有的氢原子没有中子而漏选b;原子、离子知识相混淆，认为核外电子数得失了，没有看清该题是关于原子的结构而错选c;认为原子中质子数一定等于中子数等于而漏选d.

解析：原子核中不一定含有中子，如氢原子的原子核内就没有中子，只有质子，即构成原子核必不可少的粒子是质子，故a正确，b错误;在同一原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数，但不一定等于中子数，故c正确，d不正确。

申请书举例分析篇十一

举例论证中不对事例加以分析，只是将事例摆放在文章中就没有架起事例与论点之间的桥梁，也就起不到论证的作用。“分析”就是事例与论点之间的“粘合剂”。下面是小编为大家收集整理的议论文举例论证必须要分析的内容，欢迎大家阅读参考!

请看下面的例子：

论点：学习要讲究方法。

论证：著名数学家高斯小时候就非常讲究学习方法与运算技巧。一次，老师叫学生们把自然数从一加到一百，其他学生就盲目地开始叠加，而高斯经过一番思考，就找出了其中规律，首尾相加正好是一百零一……他不仅很快完成了这道题目，并且结果正确无误，令老师惊奇不已。我初中时的同桌刘倩，由于学习方法的不当，成绩一直不理想，进高中后，在同学老师的指导下，她找到了适合自己的学习方法，进步非常快，一跃成为年级的佼佼者，尤其在语文方面，她几乎每次测验都是班级最好的。

修改建议：

“学习要讲究方法”是论述核心，高斯是怎样讲究方法和技巧的过程和意义自然是叙述和分析的重点。在叙事中加入分析，如“而高斯却能够借助思考，寻找其中首尾两数相加正好是一百零一的规律……这样做，不仅很快完成了题目演算，并且结果正确无误。借助思考，寻找规律，正是高斯的良好学习方法;很难想象，如果高斯不讲究学习技巧，他仍然能够比其他同学学得更优秀吗?”

再看一个例子：

论点：“换一个角度”

论证：受过宫刑的司马迁能写成《史记》，多次被贬的苏轼能吟唱“一蓑烟雨任平生”，身体残疾的史铁生能成为一名作家，都是因为他们能换一个角度看问题。

修改建议：

加入分析：“无论是面对身体的缺陷，还是遭遇的挫折，他们都没有当作是遭遇了致命的.打击，而是换了一个角度面对，把这些当作是人生的磨砺，最终成就了一番事业或为人称颂。”又或是可以用因果分析法改为“他们的境遇都不是一帆风顺的，但为什么却能赢得众人的称颂呢?因为他们并没有像常人一样把这些遭遇当作是磨难，没有因此而一蹶不振，在他们眼中这些磨难恰似磨砺心志的机会，他们从一个新的角度诠释了磨难的含义，最终从磨难中重生，成为一代名人。”

给一个正面的例子：

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。

训练题：

陈玉蓉的儿子叶海斌患先天性肝豆状核病变，肝移植是唯一治疗方法。55岁的母亲陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，7个月风雨无阻日行10公里，走破了4双鞋，几条裤子的腰围紧了又紧，最终她的体重由68公斤减至60公斤，脂肪肝消失，医院专家认定割肝救子手术可以实施。2009年11月3日早8时许，母亲陈玉蓉走上手术台，手术开始。3个小时后，陈玉蓉右半肝被顺利切除，儿子叶海斌随后推进手术室……11月3日晚9时50分，主刀医师宣布：陈玉蓉右半肝成功移植到儿子叶海斌体内。

对这件事，你有什么样的联想和思考?请写一篇不少于600字的议论文。主要运用举例论证，特别要注意对事例进行分析。至少使用两个典型例子，不准用材料的例子。

申请书举例分析篇十二

易错点：

元素概念的理解。

元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，即元素的种类是由核电荷数(即核内质子数)决定，不同种元素核电荷数不同，核内质子数也不同。

【例4】下列关于元素的叙述中正确的是()。

a.同种原子的统称叫元素。

b.同种元素的原子结构和质量完全相同。

c.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数。

d.不同种元素的根本区别是核内质子数不同。

【解析】错因会诊错选a是因为对同种元素与同类元素不能区分;对元素概念的涵义不明确而错选b;因在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，没有想到核外电子不稳定，在化学变化中是可变的而错选c.

申请书举例分析篇十三

1.通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。

2.二氧化碳不是空气污染物。

3.氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”

4.稀有气体也是有化合物的。

5.氧气不可燃但可助燃，co不可助燃但可燃。

6.三个实验室制氧气的反应均为分解反应。

7.不是所有生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越。

好，不是任何时候大量呼吸纯氧都有利于健康。

8.铁丝在空气中不燃烧。

9.氧在地壳中不止以单质存在。

10.空气中的氧气含量是动态平衡的，而不是一直不变的。

二、水。

1.一种元素可以组成混合物，但一定不可以组成化合物。

3.汽化时分子体积不变，分子间隔变大。

4.大部分物质熔化体积变大，但水例外，冰融化体积减小。

三、原子的组成、元素、化学式。

1.中子数不一定等于质子数，中子数可以为0。

2.相对原子量和分子量都没有单位，是一个比值。

3.氢的相对原子质量不为1，而是比1稍大。

5.co2、so2、tio2中均没有o2分子。

6.食品标签中标有x(元素符号)的含量，这个x指的是元素而不是原子，更不是单质。

8.地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是。

11.化合物中各元素化合价的代数和为0。原子团中，各元素化合价的代数和为电荷数(注意正负)。

13.氢一般为+1价，但活泼金属的氢化物(如nah)中氢为-1价。

15.多数气体单质是双原子分子的，而稀有气体都不是;多数液体和固体单质是单原子的，而卤素单质不是(br2、i2)。

16.红磷的化学式为p4，硫的化学式为s8(初中不要求)。

四、质量守恒定律。

1.化学变化中，元素和原子种类不变，但物质和分子的种类一定改变。

3.根据一个物质参加反应的条件可以推断该物质的某些性质和贮存方法。

五、碳和碳的氧化物。

2.常温下碳不活泼，但高温下碳可以与许多物质反应。

3.初中阶段，可以认为碳不以离子的形式存在。

4.co2无毒，可溶但不是易溶于水。

6.一氧化碳中毒是化学变化。

六、燃烧与热量。

2.降温灭火时，可燃物的着火点不变，而是温度降低到着火点以下。

3.燃烧不一定需要氧气参与。

4.甲烷不是最清洁的能源。

七、金属。

2.紫铜是纯铜，青铜和黄铜都是铜的合金。

4.钾不是最活泼的金属，金不是最不活泼的金属。

5.活动性越强的金属与酸溶液反应越剧烈(钾、钙、钠除外)。

7.铜不和稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水。

8.所谓的“置换酸中的氢”是指非氧化性酸，不包括浓硫酸和硝酸。

9.非金属也有与金属类似的置换规律，活泼性顺序。

10.氢气不可以置换硫酸铜中的铜。

11.食盐水可以加快铁的生锈，但植物油可以缓解此过程。

八、溶液。

1.不溶是相对的，溶解是绝对的，没有绝对不溶的物质。

2.溶液都是混合物。

3.汽油可以除去油污是因为油污可溶于汽油，洗洁精可以除去油污是因为它可以乳化油污。

5.说溶解度的时候要注意三点：温度、单位、饱和。

6.溶质在溶剂中可以以原子、分子、离子的形式存在。

7.同一溶剂中可以溶解多种溶质：比如饱和的食盐水中仍然可以溶解蔗糖。

九、酸和碱。

1.水是弱电离的，水可以电离出极少量的氢离子和氢氧根离子，这是一个可逆的过程。

2.碳酸钠不是酸也不是碱，而是盐，只是在水中显碱性。

4.将石蕊加入酸中，是石蕊变红而不是酸变红。

5.酸和碱都有一定的腐蚀性，使用时要注意，酸碱的腐蚀都是化学变化。

8.氨水是一种碱，在水中能电离出铵根离子和氢氧根离子。

9.初中阶段，所有的酸和碱之间都可以反应生成盐和水。

10.碱和非金属氧化物的反应不是复分解反应，金属氧化物和酸的反应是复分解反应。

12.在初中阶段，所有生成碳酸的反应一律写为二氧化碳+水，不考虑二氧化碳溶解。

15.含有碳酸根粒子的强碱盐溶液中一定含有氢氧根离子，含有铵根离子的强酸盐中一定含有氢离子(不考虑水自身的电离)。

16.生成盐和水的反应不一定都是中和反应。

17.中和反应都是放热的。

20.酸碱反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水。

十、盐和化肥。

1.铵根离子在初中可以认为是金属离子，但氨不能排在金属活动性顺序中。

2.盐和盐之间也可以发生复分解反应。

3.氯化钠在农业上的主要作用是选种。

4.生理盐水是0.9%的食盐溶液。

十一、化学与生活。

4.医疗上用x射线检查肠胃用硫酸钡不用碳酸钡的原因是碳酸钡可溶于酸产生使人中毒的ba2+，而硫酸钡不溶于水，也不容于胃酸(胃酸即盐酸，注意不是硫酸)。

5.维生素不能提供能量，他的作用是调节人体的新陈代谢。

6.钠、钾、钙不是人体内的微量元素。

1.一般原则。

(1)实验室制取气体时，先装配仪器，再检查装置气密性，检查无误后装药品。

(2)给物质加热时，先预热，再对准有药品的部位加热。

(3)点燃可燃性气体时，先验纯再点燃。

(4)称量时先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码。

(5)稀释浓硫酸时，先将水倒入烧杯中，再将浓硫酸缓缓倒入水中。

(6)进行化学反应时，一般先装固体药品，再加液体药品。

(7)气体净化时，先除杂，再干燥。

(8)在实验桌上，易燃、易爆、强氧化性药品要分开放置，特别是要远离火源。

(9)实验完毕后的废液和废弃物要倒入指定容器，不得随意丢弃或放入原瓶。

2.各类仪器的使用注意事项。

(2)烧杯：反应液体的体积不超过烧杯容积的三分之二，加热时下方垫石棉网。

(3)烧瓶、锥形瓶：使用规则基本同烧杯。

(4)滴瓶：滴管专用，用后不得冲洗，不得混用。

(7)漏斗：过滤时漏斗颈尖端应该紧贴承接滤液的容器内壁。

(8)蒸发皿：能耐高温，但不宜骤冷。

(9)冷凝管：冷凝水从下口进、上口出，另外，易见光分解的物质要装在棕色瓶中贮存。

3.实验室制取气体。

(1)判断气体发生装置的依据：反应物状态和反应条件。

(2)判断气体收集装置的依据：气体的密度、溶解性和是否能与空气中的物质发生反应。

(4)排水集气法：收集不溶于水的气体，优点是较为纯净，缺点是不够干燥。

4.验证空气的组成(氧气的体积分数)。

(1)不使用硫和碳的原因：反应生成了气体。

(2)不使用铁的原因：铁在空气中不燃烧。

(3)误差分析：偏小：红磷不足、装置气密性较差、没有完全冷却就打开了弹簧夹。

5.溶液的配置。

(1)步骤：计算、称量、溶解、装瓶。

(2)称量氯化钠时两边盘中均要垫纸(大小相同)，称量氢氧化钠则要在烧杯中进行。

另外，搅拌或转移时有液体溅出不影响质量分数。

6.粗盐提纯。

(1)步骤：溶解、过滤、蒸发、结晶、计算产率。

(3)计算产率不应为1，若大于等于1或非常接近1则是计算错误或没有提纯完全。

(5)导致产率偏大的原因:穿滤(滤纸破损)。

7.常见离子的检验和除杂。

除杂的一般原则：不引入其他杂质。

(2)碳酸根：取样品加入氢氧化钙，有白色沉淀除杂方法：加入钙离子。

除杂方法：加入氢离子(酸)。

(7)镁离子：取样品加入氢氧化钠，有白色沉淀，沉淀可以溶于酸。

除杂方法：加入氢氧根。

8.气体的除杂和干燥。

(1)水蒸气：取样品冷却后与无水硫酸铜混合，硫酸铜变蓝。

除杂方法：生石灰、浓硫酸、固态的氢氧化钠、无水氯化钙等，需要具体分析。

(2)除氧气：通过灼热的铜网。

(3)二氧化碳中除一氧化碳或氢气：通过灼热的氧化铜，若除去氢气则还要进行干燥。

(4)除二氧化碳:通过氢氧化钠溶液。

(5)干燥剂：固态氢氧化钠和生石灰：不能用来干燥酸性气体，如二氧化碳。

(6)浓硫酸：不能干燥碱性气体，如氨气。

9.化肥的检验：

(1)看颜色：磷矿粉为红色。

(2)加水溶解：磷酸三钙不溶于水。

(3)与熟石灰混合研磨：若有刺激性气体放出则为铵态氮肥。

10.化纤的鉴别。

初三化学的学习方法。

1、初三化学除了学生自己做的探究实验外，可以不必预习，但一定要每天课后要进行复习，把当天学过的知识点当天记清楚;每周要进行一次周复习，把本周学过的概念、理论、实验方法和要求、现象、注意事项等做总结性的整理复习。因为化学科中的很多东西我们在日常生活中几乎没有这种概念，即使有，理解上也有较大的偏差，因此，只有通过不断的复习，才能让这些概念在大脑中留下深刻印象。

2、记忆化学式、化学方程式要用化学的方法。我们的同学有些从幼儿园就开始学英语了，最少的也是从小学三年级开始学英语，他们从小就学习拼写英语单词的习惯。而当接触化学式、化学方程式时，有些同学就会情不自禁地用记英语单词的方法来记忆，这就造成了记忆的困难了。化学式、化学方程式要用化学的方法来记忆，也就用名称来记忆化学式和化学方程式。如记忆碳酸氢铵(nh4hco3)，看起来有点复杂，其实按化学方法来记忆就不难了。从后入前读，从前往后写：铵根(+1价)氢(+1价)碳酸根(-2价)，判断正负化学价代数和为0，这样，只要记住了元素符号、原子团及它们在化合物中的化合价，根据物质的名称就能写出它的化学式。化学方程式也是这样，在化学式的基础上，要理解反应的特点，掌握反应物、生成物和反应条件，这样根据物质的名称，写出后再进行配平。如硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液的化学方程式，只要记住硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，然后根据物质名称写出化学式，最后进行配平，就容易多了。

3、化学实验的基本操作方法要熟练掌握，要点和注意事项要记忆清晰;实验室制取气体的方法原理、仪器选择、收集方法、误操作造成的后果要理解;探究实验注意设计时要有仪器、药品和操作过程，别写成了实验原理。由于实验条件的限制，我们不可能所有的实验都让大家反复做，因此，对做过实验的实验报告在考前都要作为复习资料进行复习。

4、化学计算在现在的中考中，难度都在降低，而且多数以填空的形式出现。因此，化学计算题得高分已经不再是智力因素的问题了，而主要是在于审题、格式(表达方式)和计算的准确性等，因此，平时养成良好习惯最为重要。

申请书举例分析篇十四

90#5=18盒。

答:如果每两个装一盒,能正好装完如果每五个装一盒，也能正好装完。因为90能整除五。

2：体育店有57个皮球，每三个装在一个盒子里，能正好装完吗?

57#3+19盒。

答：能正好装完。

10000#(115+135)=40分。

答：40分钟可以打完。

13x14=192人。

答:五年级参加植树的人至少有192人.

下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的.

方程:。

解:两车x时后相遇.

31x+44x=300。

75x=300。

x=4。

4小时=240分钟。

答:经过240分钟后两车相距300千米.

解:设x天后挖通隧道。

3x+4x=119。

7x=119。

x=17。

答:经过17天挖通隧道.

7:学校合唱队和舞蹈队共有140人,合唱队的人数是舞蹈队的6倍,舞蹈队有多少人?

解:设舞蹈队有x人。

6x+x=140。

7x=140。

x=20人。

答:舞蹈队有20人.

从这里开始不是方程题了.

1300x2=2600米2600#(180+80)。

=2600#260。

=10分。

答:这时哥哥走了10分钟.

360+480+400=1240个。

答:至多可做1240个小礼包.

10:淘气买了40个气球,请同学来家比吹气球.为了能把气球平分,淘气应该请几个同学来比吹气球?淘气不参加.

40#2=20人40#4=10人40#5=8人。

40#8=5人40#@0=4人40#20=2人。

答:请同学的方法有6种,分别是:20人,10人,5人,8人,4人,2人.

(15+24)x18#2=351平方米。

351x9=3195株。

答:这块地可种玉米3159株.

5x4x3=60人60+1=61人。

答:这班有61人.

7x5x3=105粒105+1=106粒。

答:这盒巧克力糖至少有106粒.

15米=150分米1.2米=12分米30厘米=3分米。

150x12=1800平方分米3x3=9平方分米。

1800#9=200块200x3=600元。

答:需要200块这样的方砖,需要600元.

70x45=3150平方米3150#90=35米。

答:高是35米.

10-5+1=6层(10+5)x6#2。

=15x6#2。

=90#2。

=45根。

答:这批钢管有45根.

1.2#3=0.40.4#2=0.2。

设小明年龄是x，则3x-x=24x=12小明12妈妈36。

20.一个立方体的棱长总和是48分米，它的表面积和体积各是多少?

数学五年级上册计算题。