- 时间:2023-01-11 21:41:03
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
兴趣班课程招生文案范文如何写一
有人说过:“成功的教育所需要的不是强制,而是激发孩子的兴趣。”因此,培养孩子浓厚的学习兴趣对今后的成才有着重要的意义。
记得在月考时,女儿的语文、政治成绩是全班的单科状元,但历史和地理却仅考了70多分,我诧异的问她:“这是为啥?这可有些偏科哟!”
女儿不好意思地说:“哎呀,我感觉历史、地理太没意思了!净是些死记硬背的`东西,空洞枯燥的很!所以不喜欢!”
我不禁皱了皱眉头说:“你怎么能这样片面理解呢?谁说历史地理没意思?这样吧,你考考我,用你学过的历史知识提问,看我会不会!”
女儿诧异的看了看我,有些不相信的样子,于是简单提问了几个,我都一一正确地回答,感觉难不住我,又搬出了课本提问,基本上难不住我,甚至说的比书上还要详细,终于她瞪大了眼睛,奇怪的问我:“妈妈,你都过了这么长时间了,怎么还记得呢?”
我拿出了厚厚的一大本《史记》,拍了拍它笑着说:“看,这就是其中的答案之一!妈妈不能落后,闲暇时也会看看这些书,无非是对咱们的历史很感兴趣,想要一探究竟而已,没想到今天也能派上用场!其实,历史科目很简单,读的多了,看的多了,自然想忘都忘不掉,关键是你要对它产生兴趣!”
女儿翻着厚厚的书咂了咂舌:“天呀,这么厚!要看到什么时候?”
我说:“也不是非得让你看这些书,关于历史的资料多了去了!网上就有,要什么就有什么!比如学隋唐时,你就可以上网查一查当时的历史背景、人物传记、政略、法制、军事等以加深印象,甚至还可以查一些你感兴趣的服饰、发型等,带着求知的心情,读后就会感觉历史就在眼前一样,这样就掌握了大量的知识,对于考试就会觉得是小菜一碟!”
女儿听后觉得很有道理,不由点了点头。
看着火候正好,我又不失时机的向她推荐另一本书:“地理,也是同样的道理。你不妨读读这本我正看的《希利尔讲世界地理》,好书!有用的很!这还是上次几位彩信编辑来咱家,送给咱们的书,我一看就迷上了,你试试看!”
女儿拿过书,翻了翻,竟然爱不释手的读起来,一坐就是半天。
后来女儿通过《希利尔讲世界地理》书中的内容,做了一份地理手抄报:旅游胜地――法国,内容有“凯旋门”、“埃菲尔铁塔”、“巴黎时装”、“香水”等,又配上精美的插图,很是养眼。后来这份手抄报被挑中在学校展板上展示,引来了众人的围观和赞叹。
现在女儿没事时就抱着这类书看,有时边看还边拿着《中国历史地图册》或是《地理图册》,用手指在地图上对着书指指点点,看她旁若无人专注的样子,在惊叹的同时我不禁哑然失笑。
看来,她是真的感兴趣了!
兴趣班课程招生文案范文如何写二
各年龄段学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。学生绘画水平参差不齐,年龄差别、、个性等方面产生的差距也很大,都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术活动课的兴趣。
(一)低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。
3、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。
4、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段
1、让学生自行欣赏中国画名作,感受中国艺术的独特之美,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀中国画技巧及绘画形式。
2、通过中国画的临摹,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
1、在活动中有组织、有计划、有纪律,不同年龄的学生有不同的活动内容,各年龄段分出小组,统一组织活动。
2、实行全面辅导和个别辅导的形式,要辅导到位,加强启发引导,针对学生的不同的作品特点进行辅导,注意学生表现力的发挥。
3、扩大绘画表现形式范围,有彩笔画、蜡笔画、油画棒画、中国画。让学生觉得生活中处处有美,更加热爱自己的生活。
4、每次活动做到有目的、有任务、有展评,完成的作品可以摆出来,供同学们参观学习。
5、定期组织展览活动,对美术小组中积极参与的成员表示鼓励,评出优秀作品并给以奖励,以带动其他学员更热爱绘画,描绘生活。
1、美术小组有本学校招收的学员参加
2、作为学员,要自觉遵守各项规章制度,并按时参加各项活动。自觉爱护美术教室的公共设施。
3、活动时间:星期一至星期四下午3:30——4:30
4、兴趣小组成员:(共37人)
兴趣班课程招生文案范文如何写三
斜阳的金光,从容地洒下。与兴趣为伴,手捧卷书,静立树下,一人,一书,一世界。
小时,经历了一天的疲倦之后,妈妈总会坐在床边,给我讲一个个精彩动听的故事。每晚,只有在一番凝神谛听之后,方才能安然入眠。自此,我便对妈妈手中的“珍宝”产生了极大的兴趣。
往后,只要一有闲暇,我便会翻开一本本心仪的书,在兴趣的牵引下,一步步走入阅读的殿堂。
记忆中,我阅读中的“第一桶金”,便是高尔基的《童年》。
翻开精致的封皮,很快,我深深沉浸在阅读的世界。凶狠残暴的外祖父,心地善良的外祖母,乐观淳朴的小茨冈……一个个生动的人物形象,鲜明地展现在我的眼前。在这里,善与恶,美与丑,一切都被描摹得淋漓尽致,当时的我,也随着主人公的跌宕生平而唏嘘不已。回首作者的成长经历,一种前所未有的感叹不禁浮上心头:人生,不可无挫折。正是挫折与磨难,才让阿廖沙在光明与黑暗中挣扎着站立,让他不断向前奋进,也最终,铸就了高尔基的辉煌!
第一次,我从阅读中感受到如此深刻哲理,心中,甜甜的,暖暖的,不禁莞尔。
岁月无痕,我漫步于书林之中,徜徉着,如同邂逅了智慧的老人。在一番成长之后,兴趣引领我迷上了阅读宋词。
在这里,宛若一派新天地。
“待从头,收拾旧山河,朝天阙。”岳飞这位抗金英雄,他的满怀愤慨,他的碧血丹心,他的铮铮铁骨,他的大义凛然全都跃然纸上,好似把我带入了那个金戈铁马的年代。这豪情,谁可比拟?
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”红尘紫陌,惟情缔结。愁苦心境,才下枝头,却上心头。柔肠一寸愁千缕,秋心之愁,作者又与何人诉说?
点点愁,真真情。在宋词之天地,我流连于刻骨的柔情,我驻足于冲天的豪情,我留恋于错落句式。我在阅读中体验了宋词的独特意韵,充分感受中国古典文学的博大精深。内心的欣喜与热爱,难以用片言只语表述。
壮哉,豪情满怀;美哉,情之所至。暮然回首,一路走过的点点滴滴,我已在兴趣的牵引下,迈进了多少步伐……
是夜,鹅蛋似的月,被纤柔的云,簇拥上了一碧的瑶天,静立窗前,兴致浓浓,趣味深深,手捧卷书,一人,一书,一世界……
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