2023年实验学校督导方案范文怎么写(优质8篇)

方案的成功与否取决于执行的力度和团队的协同努力。制定方案时，我们可以借鉴专家的建议和意见。编写方案的过程中，我们应该注重逻辑性和结构的合理性，确保信息的清晰和条理性。

实验学校督导方案范文怎么写篇一

为加深大家对团的认识，加强对团的建设，提高团员素质，团支部召开“观看入团第一课，重温入团誓词”的团日活动，使大家充分认识到自己作为团员的责任与义务。

二、活动主题。

观看入团第一课，重温入团誓词。

三．活动时间地点。

时间：2017年4月26日地点：博学楼112。

四．活动对象。

建工1602全体成员。

五．活动形式。

观看《入团第一课》视频，集体宣读入团誓词。

六．活动过程。

首先，团支部在博学楼112教室放映《入团第一课》视频，视频讲解了中国共青团的历史进程、性质、团徽、团旗、团章、团歌，以及如何入团，入团准则和入团申请书的书写方法。然后由团支部成员在班级提问关于共青团的相关知识，通过这种愉快的问答方式，加深了团员们对共青团的'认识。最后，也是本活动的重点部分,那就是宣读入团誓词。随着团支书的带头，教室里响起了慷慨激昂而庄严的宣誓：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗!

七．活动总结。

通过这次活动，加深了团员们对共青团的深度认识，大大提升了团员的积极性，团员们都表示一定会遵守团的章程，坚守团的纪律，自觉投身于团的建设中。同时又想起当初入团时的决心：拥护共产主义，为共产主义奋斗终生！不忘初心，方得始终，争取早日投入党的怀抱。

实验学校督导方案范文怎么写篇二

指导思想:。

贯彻落实十七大精神,以实施教育强镇、落实十一五规划、全面建设小康社会为重点,加快学校教育事业,教育综合水平上台阶,全面实施素质教育。

基本情况:。

我校有在岗在编教师15人,学历合格率100,有六级六班,在校小学生214人,附设幼儿班一个,在班幼儿32人。

工作目标任务:。

按上级要求,学校拟于6月前筹资1.5万元建成小学科学实验室一个,并顺利通过上级检查验收。

实施步骤:。

1、第一阶段:三月底以前制定实施方案、宣传、动员阶段,成立“普室”工作小组,何续、罗玉华、张栋安负责此项创建工作。

2、第二阶段:4月至6月为筹集资金、加快建设阶段。学校积极协调争取多方支持、解决资金短缺问题,完成实验室设备的购置、安装。制定各项规章制度、加强应用培训、提高使用效益。

3、第三阶段:7、8月为查缺补漏、迎接县上初验阶段。对照检查指标,查找不足、完善软硬件建设。

实验学校督导方案范文怎么写篇三

为了弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样引导师生，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，努力营造良好的校风、教风、学风，构建和谐校园，不断提高思想教育工作的针对性、和实效性。通过开展“感动校园人物”评选活动，增强我校师生的责任感和荣誉感，培养良好的思想道德品质，共同营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围。

（一）评选对象：全校教师员工。

1、感动校园人物

2、感动校园事件（中心小学成立以来发生的事件）

3、特殊贡献提名

（二）评选名额：推选名额不限，终评取前10名。

（三）、被推荐的评选人物的基本标准

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，身体力行社会主义核心价值体系；

3、志存高远，全面发展，在和谐社会、和谐校园的发展中，起到模范带头作用；

5、评选的重点在于“感动”，要感之于心，动之以情。

组 长：

副组长：

成 员：

第一阶段：宣传发动。5月10日至5月25日。广泛宣传活动的重要意义，让广大师生员工了解活动，关注并参与活动。

第二阶段：推选候选人。5 月 26 日至6月 10 日，分小组推荐提名：每个教研组、工会小组分别至少推荐一名人物或一件事，并整理上交事迹简介（不少于200字）。

第三阶段：初评。6月11日至13日。评选组对推荐的候选人进行初评，确定 10 名“感动校园人物”提名候选人名单。

第四阶段：印制选票组织评选。6月14日至15日。各教研组在对提名候选人广泛宣传的基础上，组织教师进行投票评选。

第五阶段：汇总确定。汇总后按照得票多少，取前五名作为“感动校园人物”的最终结果。

第六阶段：表彰奖励。召开“感动校园人物”颁奖会，对最终获奖者进行奖励。（证书、奖品）

第七阶段：总结宣传。将“感动校园人物”的事迹材料宣传在校园专栏里，并以此为契机，倡导良好的学风、教风和校风。

1、材料须以客观事实为依据。

2、评选过程要实事求是，真正把群众公认的先进人物评选出来。

3、各教研组要高度重视“感动校园人物”推选工作，充分发挥广大教职工的'积极性，确保评选工作顺利开展。

实验学校督导方案范文怎么写篇四

以学习贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神为主线，以《义务教育学校管理标准(试行)》为指导，以创建“江苏省文明单位”为契机，紧扣区教育局“一二五”工作思路，优化教师队伍建设，深化教育科研改革，创新实施素质教育，扩大社团活动影响，推进校园文化建设，走“规范、踏实、创新、生态”的内涵发展之路。

1.加强师德建设，优化队伍有新举措。

2.创新德育形式，社团活动有新气象。

3.深化课堂改革，教育科研有新成绩。

4.提高服务质量，文化内涵有新发展。

(一)铸造师魂，以规治校，师德建设展示新姿态

励才这么多年能立于不败之地，主要是拥有一支爱岗敬业、开拓创新的教师队伍。本学期，学校将继续加强师德师风建设，开展师德建设活动，营造廉洁从教、乐于奉献的良好氛围。

1.正视问题，强化学习引领。随着励才社会影响的不断扩大，个别教师师德失范的行为往往成为人们议论的话题，严重损害了励才教师队伍的整体形象。尽管学校常敲警钟，但仍然存在有偿家教、体罚或变相体罚学生、接受家长宴请、收受家长礼金等现象。本学期，学校将对师德失范行为加大管理力度，依法依规惩处，决不姑息、决不袒护、决不手软。学校将继续组织教师深入学习《姜堰区人民教师誓词》和《教师法》《未成年人保护法》“师德师风应知应会60条”等相关内容，正师风，铸师魂，强化遵纪守法的意识，让教师须存律己之念，常怀感恩之心，坚守师德底线，不触法律红线。

2.树立正气，弘扬励才精神。本学期，学校将继续借助校园网站、微信公众平台、学校橱窗等宣传途径，大力宣传师德标兵、师德先进个人的感人事迹;将开展以“办人民满意教育”为主题的“爱学生、爱岗位、爱学校”的“三热爱”征文活动;开展“让学生满意、让家长满意、让社会满意”的“三满意”调研活动;开展“讲奉献、讲正气、讲教研”的“三演讲”展示活动;促进教师不断加强个人修养，提高师德水平，向社会展示励才师德建设新姿态。

3.加强考核，激发创造潜能。本学期，学校将细化教师考核管理，要从过去以考试排名的单一评价方式，转变为师德师风、教育科研、课堂效果、考试实绩、学生满意度的综合评价，评价结果将直接与教师的奖励考核挂钩;通过启动《泰州市姜堰区励才实验学校教师末位淘汰制实施细则》等多种新举措，整合优质资源，激发创造潜能。

(二)守正创新，以规治学，素质教育适应新常态

随着时代的'发展，社会对励才的教育也在变化。家长的需求由原来的“高分”教育向现在的“高能”教育转变。励才的教育观念必须在守正中不断创新，把核心价值观融入教育全过程，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”体系，适应素质教育新常态。

1.养成教育“制度化”。本学期，学校将以2015年新版《中学生守则》为依据，结合励才校情，修订《励才中学生日常行为规范》，以进一步强化学生的养成教育。学校将深入开展“告别陋习，走向文明”系列活动，利用国旗下讲话、主题班会等形式，引导学生“自觉遵守社会公德，自觉关爱家庭亲人，自觉规范行为习惯”。学校还将开展“寻找我身边的不文明行为”活动，劝阻和警示不文明现象，提高学生自我管理能力。学校将要求各年级加强学生队伍建设，充分发挥学管会及团支部的作用，制定并落实《校园卫生管理制度》《学管会成员值班制度》，从制度上强化学生的养成教育。

2.德育活动“主题化”。本学期，学校将继续组织开展主题教育活动，包括学雷锋感恩主题活动、生态教育月活动、生命教育月活动、校园植物认养活动、开心农场活动、综合实践活动周活动等。学校还将每月安排一次主题班会活动，分别由七、八年级承担，以进一步引领学生“自得、自成、自道”，培养学生综合素质，构建励才德育特色课程。

3.社团活动“特色化”。本学期，学校将进一步引导教师树立科学的教育观、人才观;把传统活动和创新活动相结合，打造品牌活动，发展特色活动，补好短板活动;把社团活动与校本课程相结合，推动社团活动校本化、课程化、主题化和系列化，提升社团活动的影响力。

4.心理教育“长效化”。本学期，学校将认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》，加强心理健康教育，将心理健康教育长期、有效地开展下去。学校将细化心理健康教育工作计划，完善《励才实验学校心理健康教育工作制度》，加强心理健康教师的培训，完善三个年级心理咨询室环境布置，建立心理特殊学生跟踪档案，关注特殊学生成长。

(三)深化改革，以规治教，教育科研构建新生态

近年来，我校的课堂教学改革和教科研工作已经取得了明显的成效，形成了良好的教科研氛围。本学期，学校将继续制定和完善相关制度，规范教学行为，深化课堂改革，强化校本研究，构建教育科研新生态。

1.教学管理要换汤换药。为提高工作效率，规范教学行为，本学期，学校将细化教学管理，创新管理方式。学校将通过量化推门听课、课堂效果当堂检测、阶段性抽样检测等办法，促进教师提高常态课的课堂实效，改变部分教师依靠延长学生时间、加大作业负担、机械重复训练等方法提高学生成绩的落后做法。学校将促进课堂教学与“互联网+”的整合，通过开展竞赛、展示等活动，推广、应用信息技术，加快数字化校园的建设。将加强集体备课管理，杜绝集体备课内容简单化、过程形式化。学校将成立“学科试卷命题小组”，提高试卷质量，同时对各年级、各学科的教学情况进行详细剖析，提高教学质量。加强教学资源库的建设与管理，及时对校内各年级各备课组的试题、优质教案、课件进行收集和整理，积极与校外友好单位进行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。

2.教师成长要换挡提速。本学期，为深化教学改革，推动励才“导学导悟”课堂教学模式的全面实施，学校将继续搭建发展平台，促进青年教师成长。学校将制定春学期教师专业发展计划，开展“青年教师基本功竞赛”活动;将评选“校内名师”，尝试“首席教师团队负责制”，充分利用校内名师资源为青年教师开设讲座、专题报告会、示范课，促进青年教师课堂教学水平的提高。学校将还开展“青年教师课堂达标”活动，强化青年教师的专业技能，推动青年教师的专业成长。

3.校本研究要贴地而行。为推动励才校本研究，本学期，学校将依据《励才实验学校教科研奖励细则》，制定校本研究计划，开展专题培训活动，组织校内微课题研究;学校将以课堂为阵地，以课题为抓手，倡导“全员动员、全员参与、全员有责”，推广校本研究成果，转化校本研究成果，力争创造出有区域影响力的校本研究成果。学校还将精心打造“优学社团”，把“优学社团”作为校本研究的试验田和学校发展的新亮点。

(五)完善制度，以规治“家”，文化建设增添新情态

“家文化”是励才的校园文化，得到全校师生的认可，取得了一些成绩，但我们必须清醒地认识到，这个“家”，离社会的要求、家长的希望、学生的感觉，还是有距离的。本学期，学校将坚持以“高效服务、和谐后勤”为工作目标，以“家文化”凝聚励才竞争力，营造出“厚德、励志、和融、广博”的校园氛围，增添校园文化新情态。

1.工会职能传递“温情”。本学期，学校工会将继续坚持“围绕学校工作目标，服务教工民主生活”的原则，召开代表大会，完善工作制度，优化工作程序，与共青团、妇工委积极配合，做好困难职工帮扶工作，解决教职工后顾之忧，切实将送温暖工作做好、做实。工会将进一步关注教师心理健康，了解教师的想法，及时满足教师的合理需求，将“家”的温情传递到每位教职员工。

2.后勤服务体现“亲情”。学校后勤服务人员是不进课堂的老师，他们的素质直接影响学生的成长。本学期，学校将加强食堂、公寓、浴室等方面员工队伍建设，加强服务人员培训力度，增强服务意识、情感意识、责任意识和安全意识，倡导“环境优美宜人、仪表得体可人、语言生动感人、服务周到育人”的后勤服务理念;在服务“软件”和“硬件”上，要两手抓，两手硬，进一步丰富校园“家”文化内涵。

3.安全工作付诸“真情”。本学期，学校将继续做好校园及周边安全工作，加强车辆管理，贯彻执行《车辆管理处罚规定》;要深入扎实地开展争创“安全工作先进个人”“平安班级”“平安食堂”“平安宿舍”等活动，积小安为大安，保证全校的平安。学校将全面推进校园治安综合治理，构建“防、控”一体化的工作体系。将积极开展放学前“一分钟教育”活动，对师生进行交通安全、消防安全、饮食卫生安全等教育。把“安全教育”列入课表计划，有教材，有备课，有总结，真心实意地为教师、学生的安全动真格，动真情。

4.校产管理不做“人情”。学校将进一步建立和健全各种财产管理的责任制，重视节约物力，做好校产的保管、维修工作，大力提高校产的使用率，延长校产的使用年限;学校物资采购小组将继续严格按照既定章程，规范操作程序，完善审批手续，让校产管理手续完备，帐目清楚，有账可依，帐物相符，做到校产管理不做“人情”。

新的学期，全体教职员工要认清形势，抓住机遇，勇于实践，开拓创新，继续发扬“励志求精，合作共赢”的励才精神，走“规范、踏实、创新、生态”的内涵发展之路，为把我校建成“苏中领先，江苏一流”的名校而努力奋斗!

20xx年2月16日

实验学校督导方案范文怎么写篇五

5月15日下午，我校举行20xx年五四表彰大会暨新团员入团宣誓仪式，对20xx——20xx学年度的16个优秀团支部和19名优秀团干部进行表彰，新发展的54名新团员进行了入团宣誓。

依据本学年参加团组织活动情况，团委对各团支部进行了量化赋分，评选出年级前8名作为典型进行表彰。此外，今年共有117名入团积极分子向团组织递交了入团申请书。经过团课培训、入团考核和支部大会表决等程序，最终确定了54名新团员人选。

大会由团委杨静书记主持。会上，赵娟副校长宣布表彰名单，学校领导为优秀团支部和优秀团干部颁发了奖状和证书，学生会主席团成员贾舜尧同学带领新老团员进行宣誓，在激昂的团歌声中，各支部成员为本支部新团员佩戴团徽。刘新利书记最后总结讲话中号召全体青少年学生在时代的召唤前奋勇拼搏，敢于担当，用枕戈待旦的精神，换取世界惊叹的中国奇迹。

实验学校督导方案范文怎么写篇六

艺术教育是我校全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点，艺术教育作为我校鲜明的办学特色，将大胆实践，不断创新，遵循艺术教育自身发展规律并借鉴成功经验的基础上，特制定我校艺术教育实施方案。

一、开设艺术教育选修课的目的意义。

1、开设艺术选修课给每一个学生提供发展的机会和条件，让每一位学生都得到充分、全面的发展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求是新课标对艺术教育的基本要求。有利于加速推进新课程改革，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培养和发展学生的个性。

2、艺术教育本身具有的促进智育、德育发展的功能，同时未来社会对艺术专门人才和具备艺术素质人才的需求将大大增加，把它作为我校实施素质教育的切入口，具有其他教育所无法替代的优势。

3、学校在艺术教育方面制定高规格的培养目标，创建现代化的硬件设施，改革和优化课程结构，运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促德、使艺术教育与智育、德育相辅而行，把艺术教育渗透到学校教育的各个领域。

总体思路：以学校民乐、管弦乐教学为龙头，积极开拓民族艺术教育的新路，带动学校其他各项艺术教育活动。同时训练课、加强校本课程如形体训练课、民乐欣赏课、美术欣赏课、国画、素描等艺术类校本课程的探索、研究。将民间音乐、器乐知识有效的引入课堂教学，在创办民乐特长班的基础上组建学校大型民族乐队，管弦乐队，加强学校师生艺术团的管理和发展，使之走向高层次发展，逐步形成学校艺术教育的规章制度和特色，逐步提高艺术教育活动水平，逐步创设良好的学校艺术教育环境和氛围，推动学校艺术教育工作的不断发展。总的目标：

2011年底，建立符合素质教育要求的、具有本校特色的艺术教育体系。努力创造条件争创艺术教育特色学校，2011年争创省级艺术教育示范学校，2012年争创全国艺术教育特色学校，全国艺术教育先进单位，2011年力争把学校办成具有艺术特色的一流名校，使我校学生在各级艺术表演和艺术竞赛中获奖。使每一位学生达到艺术考级四级以上，个别学生能达到7级以上。

1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立艺术教育组织机构，学校成立以王清群校长为组长的艺术教育工作领导小组，具体负责学校艺教的规划和实施，每学年制定切合实际，科学有效的艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育工作总结，下设音乐教研组、美术教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术教育领导小组的部署下开展艺术教育工作，形成较为完备的艺术教育管理运行体系。

2、充分发挥艺术教师科学研究的积极性，建立学校艺术教育科研课题研究组，并将积极申报课题研究，以开发艺术教育校本课程的实验课题为主，使教育科研更好的为教育教学服务，要通过1至2年的实验研究，探索出一条我校艺术教育的途径。把《全国学校艺术教育总体规划》作为具体操作的依据，不断的学习探索艺术教育的特点和规律，要培养学生会唱、会跳、会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。

3、健全学校艺术教育管理措施，建立规范的管理制度。根据实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术教育岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、《音乐。美术、体育器材使用和管理制度》，以及艺术教师待遇制度等，并将艺术教育工作纳入学校评估工作中。

4、定期和不定期坚持艺术教育工作的督导检查。a、定期检查备课、b、巡视课堂教学、c、各项活动检查、d、学期考核检查、e、艺术技能展示考评、f、纪律检查考评。

5、完善档案资料管理。在开展艺术教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成有效的激励机制，在艺术教育活动时间和内容的具体安排、艺术教师和辅导教师的具体责任、学生参加艺术教育活动的情况记载和考核，活动场所和设施使用的维护与记录、对艺术教育成果的表扬和奖励等方面要建立相关的制度和措施。为我校艺术教育的顺利实施提供组织保障。

6、建立艺术特长生档案，发挥以点带面的辐射作用，让艺术特长生各方面得到均衡发展，使艺术教育能够实施计算机管理。

四、加强师资队伍建设。

1、配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术学科教学质量的首要条件。通过多种渠道，聘请一流的专业校外辅导教师。确保艺术教育的教学质量。

2、加强对艺术师资的培训，不断提高他们的教学业务水平。

3、尊重艺术教师的劳动，在奖励、职称晋升等方面，与其它教师一视同仁。艺术教师的艺术活动辅导计入教学工作量。对在艺术教育工作中作出突出贡献者，授予各种荣誉称号或奖励。

4、为艺术教师提供基本的工作条件，购置必要的器材，教具和资料，并要妥善安排艺术教师进修、观摩、科研和创作的时间和经费。

五、艺术教育选修课程设置。

(一)键盘类：钢琴、电子琴、手风琴。

等民族打击乐。

(三)西洋乐器：小提琴、大提琴、架子鼓、(四)铜管乐器：小号、圆号、长号、中音号、萨克斯、长笛、短笛、单簧管。

(五)声乐类：少儿歌唱与表演、百人合唱团训练、民族唱法、美声唱法、通俗唱法。

(六)播音与主持：开课内容，口才训练、绕口令、普通话、朗诵表演、曲艺、相声、小品。

(七)美术类：国画、儿童画、卡通漫画、素描、毛笔字、沙画、泥塑、剪纸。

(八)科技类：小制作、小发明、车模、航模、船模、。科学深究室、机器人。

(九)体育类：体操、篮球、排球、羽毛球、足球、乒乓球、象棋、围棋。

(十)舞蹈类：民族舞、拉丁舞、现代舞、街舞、少儿歌舞表演、少儿形体训练。

（十一）文化课类：开设数学、语文、英语、信息技术辅导班。（学习形式，各科教师在同年级组织学生开课）。

六、选修班课时安排：每周四课时，周二、周四下午。

确保我校每位学生至少参加一项艺术技能训练，让学生通过参与学习提高艺术素质。

一、庆元旦、迎春晚会等节日重大活动，在规模上、质量上、影响上力求创新，使全校师生在艺术实践活动中陶冶情操，提高审美能力和艺术素质。为学生创造空间进行展示，每学期至少有一次全校性艺术活动（读书节、书画节、音乐节、合唱节等等）。

八、选修班任课教师的组成：

首先由本校音体美教师担任选修课辅导教师，然后根据需要聘请具有专科以上学历，社会文艺团体中的优秀艺术人才，具有多年教学经验，专业性较强的艺术人才任教。

九、选修班辅导教师的要求：

1、对学生要进行思想教育，安全教育，行为习惯、学习习惯的养成教育，以及学生的兴趣。

培养。

2、认真备课，上课、不接打电话，不旷课、迟到、有事提前请假、做好调课安排。

3、认真传授知识和技能，认真履行教师职业道德规范。

4、保持室内卫生整洁，管理好各种乐器的维修维护。

5、开学初要制定选修课的计划，期末要认真汇报总结。

各选修班配一名教师组织管理并参加专业学习，以便辅导学生。

十、选修班班级文化：

十一、选修班学生要求：

讲究卫生、爱护公物、乐器，尊敬老师、团结同学、文明礼貌、遵守纪律、认真学习知识与技能。

不迟到、不旷课、有事要请假、认真听讲、不随便讲话，按时完成辅导教师布置的作业。

十二、选修课班级活动安全：

各选修班要与学员签订活动安全责任书，（特别是体育类）辅导教师要对学生进行安全教育，根据选修课的实际情况，提出活动安全、行为安全，遵规守纪、因学生违纪违规造成不良后果或不安全行为责任自负，教师要坚守岗位，履行职责，否则出现不安全事故，辅导教师要承担相应责任。

十三、选修班活动的检查评估：

学校将成立艺术教育评估小组，监督检查艺术教育选修班活动情况，对选修班的上课、训练、出勤、活动效果、活动纪律、以及辅导教师的备课、计划、总结、辅导记录等进行综合检评，并将检评结果记入教师综合实绩考评。

十四、表彰奖励：

期末各选修班要向家长、社会、学校汇报演出或展示，学校将根据辅导教师的平日辅导情况，学生展示的水平进行评选优秀辅导员、优秀节目、先进选修班、一等奖、二等奖等各种奖项。对于个别选修班，工作不认真，辅导学生未成绩，不评为优秀或先进。

十五、选修课计划要点。

1、总体思路：以学校民乐、管弦乐教学为龙头，积极开拓民族艺术教育的新思路，带动学校各项艺术教育活动顺利开展。

2、总体目标：完善艺术教育管理制度，2011年底努力争创省、市艺术教育示范学校，办成艺术教育特色一流名校。

3、努力争取3月份选修课全部开课，把选修课的实施方案落实到位。

4、开设选修课程40多项，聘请校内外40多名专家、教授等辅导教师任教。

5、全面提高学生的艺术素质，通过选修课的学习，使每位学生达到艺术考级四级以上，优秀学生达到7级以上，确保每位学生掌握、学会一件乐器的演奏技能，并在各级艺术表演和艺术大赛中获一等奖。

6、音、体、美教师除上好课外，应承担选修课的辅导训练工作，并且在区级以上音乐艺术、美术作品、体育竞技大赛中取得最佳成绩，将与学校教师综合考评挂钩。

7、主要活动。

四月份展示体育节、艺术教育阵势，6月份组织大型庆“六一”暨文艺汇演，7月份组织艺术教育夏令营活动，8月份组织开展广场艺术节，内容包括（音乐。美术、体育类），组织广场或县区文艺演出。

8、宣传报道：办出一报、一刊、在各大媒体、电视、宣传报道。

2011年2月20日。

实验学校督导方案范文怎么写篇七

为进一步扩大培训规模，提高培训质量和效益，根据省市区《2011年落实山东省农村中小学教师素质提高工程专题培训实施方案》精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、培训目标

2011年中小学教师素质提高工程专题培训，利用远程研修模式，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高新课程教育教学质量，促进基础教育课程改革与发展。

二、培训形式与时间安排

（一）培训形式

采取集中研修与分散研修相结合的形式。

集中研修期间，学员每天学习不少于6小时（其中观看视频2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）。分散研修即集中研修结束后一年内，学员仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。分散研修结束时，学员应在网上提交不少于2000字的论文。 学员学习要求：集中参加研修，统一管理。学习视频课程、参与面对面研讨、参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与其他学员、指导教师及课程专家互动答疑。

（二）研修时间

集中研修：2011年10月15日—10月16日。集中研修2天。

三、培训内容及参训人员

本次培训开设小学语文、数学、英语三门课程，每门课程集中研修2天，分散研修5天，学校任课教师参加。课程资源由国家学科课程专家、省内外专家和名师共同开发，并负责各学科研修指导工作。

四、研修安排

1、集中研修（10月15日----10月16日）

（1）上午8:30---10:30各学科教师观看视频课程资源。

（2）上午10:30—11:30、下午2:00—4:30参训教师凭个人身份证号码和姓名的汉语拼音全拼（小写）登录“山东省教师教育网（http://）参加网上研讨、提交作业。

（3）培训地点：

2、面对面研讨

观看视频课程资源后，在专家的指导下开展好面对面的互动研讨，一个专题开展一次，确定好研讨的主题和主持人。

五、培训要求

各位老师严格要求自己，思想高度重视，按时签到、签退；认真观看课程资源，积极参加互动研讨，按时提交作业，保质保量，严禁抄袭，理论结合实践，保证学习效果，努力争当优秀学员。

六、考核评价 根据省市项目办将制定学员学习手册和优秀、合格学员评价标准等作为培训考核的重要指标。教师达到合格标准，在信息管理系统个人电子帐户记入a类学分20分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员不计学分。

七、管理与保障

为保证培训工作的顺利进行，学校成立了以丁希国校长为组长、刘宝昌为副组长的领导小组和由教导处主任、教研组长组成的学习组织小组，配合上级领导对此次培训进行巡视检查、督促，确保此次培训高质量、高效率的完成。

滨海镇实验学校远程研修

领导小组

组 长：丁希国

副组长：刘宝昌

成 员：牟顺兰

郭子霞

苏长征

花 蕾

王学勇 杜忠锋 房永青 李文军

滨海镇实验学校

2011年10月14日

为切实做好我校201*年远程研修工作，根据教育厅《201*年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》通知精神，结合我校教师队伍建设的.实际，特制定研修工作实施方案。

一、研修目标

201*年我校将紧紧围绕我省“互联网+教师专业发展”工程推进中小学教师自主专业发展目标， 以中小学教师参与的“一师一优课、一课一名师”活动开发丰富的菜单式课程资源，满足教师个性化自主选修（中国传统文化），组织全校教师按要求完成研修任务。

二、研修项目

以“优课”案例为载体，进一步深化信息技术的学科应用，提升教师研究课、上好课的能力和水平。小学研修对象包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术等学科的教师。采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修阶段学习中国传统文化，与小学“优课”活动省级晒课、赛课环节整合，全员参训教师对各市推送的“优课”进行线上观课、评课（评分）和线上线下研讨，并撰写提交观课报告。

三、组织管理

1、全员参与学习

动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。

2、组织建设 ：成立领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

3、责任分工

主管领导：校长全面统领、管理学校的远程研修工作。 分管领导：召开培训会议，组织所有参训教师全员参加培训，并为参训教师提供必要的学习条件，对本校教师学习进度的跟进指导，组织本校学员的线下学习活动；严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。协调、解决教师在远程研修中遇到的相关问题；及时向学校领导小组汇报本校学员培训情况；密切与协作区小组联系，加强校际间的交流。分散研修期间，结合校本教研活动，严格监督管理，保证分散研修落到实处，做好研修记录。

4、 场地安排、网络保障：全体教师在校微机室集体学习，提供相关技术支持，各位教师研修期间客户端保障网络畅通，顺利完成培训期间的技术保障工作。

四、要求及考核评价

必须按时完成任务。本着“凡报名必参加，凡参加必合格”的原则。

2、学习期间，按正常工作日进行严格考勤。要树立“研修就是正常上班”的意识，严格请假制度。分散学习期间以能否及时完成相关研修工作作为考勤，不能及时完成当日任务的就视为请假一天来计。考勤将计入本学年的考核中，同时作为优秀学员考评的重要依据。

3、参训学员要严格按照学员学习手册的要求，完成省教育厅规定的学习任务，不合格学员不能登记学分。

4、对于没有按时完成学习任务的教师，特别是被教育局通报批评的教师，除不能登记继续教育学分之外，本学年考核不能纳入优秀等级。

实验学校督导方案范文怎么写篇八

为弘扬红军长征精神和大陈岛垦荒精神，让少年儿童在追寻红色足迹中传承革命精神，珍惜幸福生活，增强加入少先队组织的'光荣感和责任感，用社会主义核心价值观教育引导少年儿童好好学习，成为有知识、有品德、有作为的建设者和接班人。

二、活动对象。

一年级儿童团员（xx3人）。

三、活动时间。

20xx年12月2日（周五）中午12：00。

四、活动地点。

五楼多媒体教室。

五、活动内容。

（一）“小红星儿童团”团前教育。

1.学好红星知识（11月30日前）。

五知四会。

知道小红星儿童团的名称、领导、目标、旗帜、标志；

会呼号、敬团礼、唱团歌、戴绿领巾。

2.传递红色能量（11月30日前）。

（1）各中队积极开展“童心向党”主题活动，以丰富多彩的校园文化活动为载体，运用童谣、故事、动漫、歌曲、手抄报等形式引导新团员感知长征精神、垦荒精神，激励新团员听党的话，跟党走，今天做好苗苗，明天争当好少年。

（2）积极开展为绿领巾增光添彩活动，引导新团员学习一项新本领、寻找一个好榜样、养成一个好习惯。鼓励新团员通过为老师、为家长、为身边的小伙伴做一件力所能及的小事，为学校、为班级做一件好事，从小事做起，学先锋、找榜样，传递正能量，以实际行动加入儿童团。

1、宣布开始。

2、出旗。

3、宣布新团员名单。

4、授绿领巾。

5、儿童团员佩戴绿领巾。

6、儿童团员唱《团歌》。

7、儿童团员代表发言。

8、师长寄语。

9、呼号、退旗。

10、宣布结束。