体育简报范文汇总(优质18篇)

传记是以生平事迹为主要内容，叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。总结应该具备简洁明了的结构，清晰地表达出事物的来龙去脉和关联性。以下是一些相关的总结范文，供您参考。

体育简报范文汇总篇一

踏着春天的气息，迈着轻盈的步伐，运动的激情洋溢在绿茵赛场。2012年4月27日，花圃路小学春季运动会正式拉开帷幕。

首先举行的是1—4年级太极拳及5、6年级太极棍的班级比赛，各班学生积极参与，认真训练。你看，他们的一招一式，刚柔并济，给人以力量、健康、向上的感觉。

在运动赛场上，欢声雷动，啦啦队加油声此起彼伏。运动员追逐竞技，努力拼搏，捷报频传。枪声，吹响了拼搏的号角，风一样的速度，为他们而骄傲；接力棒的传递牵动着每一个人的心弦；推出的实心球，承载着运动员的希望。每一个项目都是一个挑战，一种超越。这，是一个赛场，运动员赛出了成绩，赛出了风格，赛出了友谊。这，又是一个舞台，展示着自我，展现着我校素质教育的风采，也展现着学校的和谐与幸福。

此次运动会共设30米、50米、100米、200米、跳短绳、跳高、跳远、投掷等项目，500多名运动员进行了激烈的角逐。相信通过这次运动会的召开，必将为我校体育运动的进一步开展，为深化素质教育带来了新的契机。

运动会上，我班同学奋力拼搏，获2金三银5铜。

体育简报范文汇总篇二

20xx年7月23日，为保障即将迎来的市区各级赛事的执法工作，巩固裁判员的理论基础，提高赛事执法水平，西城足专委通过线上培训的方式就五人制统一尺度问题、疫情期间的体能储备问题以及接下来各级赛事的选派问题进行了“云培训”。

第一部分，由五人制国家级裁判员袁帅老师针对20xx赛季中国足球协会判罚统一尺度（五人制）进行了深入讲解，立足于《足球竞赛规则》，讲师通过“测试+讲解”的方式帮助裁判员进行自测，使裁判员认识到其认知与标准判罚尺度的异同，能够在讲师讲解中带着问题进行学习，使裁判员进一步明确五人制足球判罚尺度标准，推动其个人执法水平不断提高，并能在即将到来的各项赛事中加以运用。

第二部分，黄钢老师对西城区注册裁判员提出了殷殷期待，一要反复阅读规则，熟悉规则条文，了解各项规则如何在比赛中进行应用。二要勤于进行体能训练，加强自身体能储备，做好体能保障。为各项赛事执法工作提供好专业、严谨的服务。

第三部分，由张民老师强调西城区注册裁判员的考核及选派纪律，加强西城区裁判员队伍的'建设。做到裁判员的统一管理、按年度考核，提高西城区裁判员团队的整体素质，保障各项赛事的执法工作。

通过本次线上培训，裁判们将选派到即将开始的各项赛事当中，期待他们在场上优异的执法表现。

体育简报范文汇总篇三

随着“互联网+”首次被官方写入《政府工作报告》，大数据与定制化的时代已然来临，我们的生活从来没有像今天这样被移动互联、数字科技、人工智能所深刻冲击着。“城市山林”镇江与“创新2.0网络”在体育产业层面上的相遇，产生了一系列百姓喜闻乐见的“化学反应”。

观念再造：盘活“棋局”，内生路径。

在去年国务院46号文件和今年江苏省66号文件中，体育服务综合体建设是重点领域改革内容之一，目标是实现场馆公益性定位和市场化运营的有效结合。据了解，镇江市体育会展中心从初始阶段即采用公司化运营的方式，以期实现资源合理高效配置。在立足于体育产业长远发展这盘“很大的棋”基础上，准确挖掘与满足任何潜在的需求，与人民群众生活方式全对接，全覆盖，让运动、休闲、健身变得充满乐趣。同时，会展中心积极探索场馆的移动互联再造方式方法，将流程、内容、服务、营销各个节点、各个部分都纳入智能化体育平台管理。

内容再造：凸显特色，不止于健康。

在移动互联再造理念指导下，镇江市体育会展中心以“互联网+场馆”，即产品与服务数字化和客户接触去中介化为战略目标，精心发现与激活多样化的内容设计，营造社交式的`运动氛围。会展中心的内容再造中包括超级运动场、快乐足球公园、趣味篮球公园、水上运动主题乐园和青少年科技体育体验营等。同时，结合镇江市经济、自然、人文等地域特色，重点推进航空体育和科技体育产业建设。下一步，镇江市体育会展中心还将加大投入力度，进一步健全设备设施，完善青少年科技体育培训机制，让青少年在实践大课堂中提升动手能力，打造一支高水平的模型飞行俱乐部，并通过三角翼、航模、车模、海模、航空驾驶员培训，无线电定向等项目，积极促进科技体育发展，打通生产与消费两端的通道，促进体育消费。

模式再造：成为模本，增强辐射力。

在互联网时代过渡至数据时代的今天，客户永远在线。镇江市围绕流程再造、服务再造、营销再造，形成资源在线、经营在线、服务在线的智能化业务流，将体育项目与智慧体育平台融合，实现社会效益和经济效益双丰收。如果说在镇江“二区三基地”总体布局中，体育会展中心体育产业集聚区是互联网环境下的“2.0模式”，那么位于镇江市中心地带的健康路国家级全民健身中心扩建工程将打造互联网“3.0模式”，由主城区休闲体育文化街区与体育会展中心交叉推进、差异发展，共同提升老百姓幸福指数。

随着全民健身上升为国家战略，“互联网+”助推转型升级，如何从“拐点”实现“弯道超车”，进入体育产业发展的“快车道”显得尤其重要。下一步，镇江将“三边”工作落到实处的同时，更要有的放矢地打造互联网时代的现代体育服务综合体。加快促进“群众、竞技、产业”这一体育“金三角”更广泛、更高效地为社会和人民服务。

体育简报范文汇总篇四

原定于12月10日的国培第二阶段，由于疫情原因，改为线上培训。

在项目负责人张为民老师统筹安排下，全体班委会成员提前筹备，明确分工，为接下来的培训做好准备。

12月12日上午，我们非常荣幸的聆听了来自广东省教育研究院肖建忠教授的讲座，肖教授为我们详尽地讲授了主题为“新时代加强学校体育工作的意义、内容与路径”的课程，使我们更加明确了体育教研的指导意义、指导现象、指导方式及指导策略。

学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。学员们收获满满，宝贵的学习内容，助力体育教师拓宽视野，增强专业能力，提高体育素养。

12月12日下午的学习有两项内容，首先是观看示范课，是由来自师大附中的王大伟老师上的一节常态课。为我们展示了课堂中一些细节问题的处理以及教学方法的选择。

接下来是由王老师为我们带来的《基于解决课堂教学设计难点的实践应用》的讲座。探究式教学方式，要求学生认清知识背景，对问题自主探究、合作讨论，体现以学生为主体的课堂教学模式，使学生以知识的探索者身份去观察、思考，去掌握一般规律，从而达到“掌握知识，提升能力，促进发展”的目的。为此，教师在课堂教学设计中要使用合适的背景材料，编制一定梯度的问题，层层推进，合理迁移，精心设计主体活动，利于学生白主探究，自我综合，自我应用，白我提升。

12月13日上午，我们首先聆听了师大附中高中部的张鹏老师的讲座。张老师为我们列举了大量的案例，结合案例，针对如何创新课堂教学方式落实教会、勤练、常赛，包括理论的提升给予了宝贵的方法和建议。

张鹏老师在理论与方法探索中列举了“新课标下评课的几个重要指标”——改变课程的碎片化格局、提高送教下乡培训实效等等内容极其丰富的案例。本次培训使我感受颇深，受益匪浅，甚有“听君一席话胜读十年书”之感。

12月13日下午，绿园区体育教研员米晓红老师为我们带来了题为《基于核心袁养的体育课堂教学改进》的讲座。米老师通过一节课例的解读，结合自己的分析领悟，与我们分享，让我们深刻地理解了提高青少年体质健康的重要性和必要性。同时把如何科学地实施大课间活动，提供可行性的模式。

12月14日上午，来自吉林省教育学院的李献业老师为我们带来以《聚焦核心素养，运用信息技术促进教学方式变革》为主题的讲座，李老师从信息技术的广泛应用正在对教育产生深刻影响，教师应当改变自己的教学习惯，在学科核心素养的视域下，恰当地使用信息技术，帮助学生更深层次的认识和理解，鼓励学生运用信息技术体验和探究知识的发生与发展;利用信息技术帮助学生获取高水平的思维，促进师生、生生的交流与反思,动态、全面、精准监测和评价学习过程，并根据学生学习情况调控课堂教学，转变教学与学习方式，促进学生学科核心素养的发展，实现深度融合信息技术的智慧教学。

14日下午，我们聆听了来自东北师范大学刘俊一博士的《基于解决课堂教学设计难点的同课异构策略》专题讲座。积极开展基于差异教学的同课异构教学，是一种强调教学研讨与教学实践的教学模式，不同的教师针对同一教学内容来开展教学活动，体现了教学的多元化，从而促进学生创造力的提升。这一教学模式，满足了学生个体的学习需要，同时更是素质教育改革的必然所在。

在听了刘俊一博士的讲座后，老师们都积极思考，深入交流，通过上述案例我们知道“同课异构”是强调“同中求异、异中求同”，让我们看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。清楚异构要因师而异，因生而异，因班而异；设计要各取所需，各尽其能；教学要殊途同归，百花齐放。“同课异构”的教研形式极大的拓展了我们教师的教学思路，彰显了各位教师的教学个性，真正实现了资源共享和优势互补，很好的促进了教师业务水平。

培训已经接近尾声，学员们将始终如一，坚守阵地，不断吸取所学知识，为我所用，在今后的工作中发挥模范引领作用。

体育简报范文汇总篇五

在听了范文贵教授的“色彩性格”后，联想到自己在平时的教学中，对这四种颜色的孩子采取的方式都是一刀切地统一要求。要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理经验，忽视了学生性格的迥异。在课堂的巡视中，哪个调皮鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛。我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子。只要学生学会了解题，教学目的达到了，就行了。至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象，我没有去思考过。这两天正好又在看“吴正宪与小学数学”。借用她说的“我只是一个只管传道、授业、解惑的‘平面教师’”。我们应该做“一个有血有肉，充满情和爱，能给予他们智慧和力量的‘立体教师’”。

文翰潮教授讲到，新经济本质是创新经济，新教育理所当然。“博学而笃志，切问而近思”博学而又志向坚定，好问而多想当前的事情，又不要好高骛远。既是对育人的要求，也是对教育者的要求。面对经济的飞速发展，社会的不断进步，教师不得不博学。在听了专家的点评和8位老师的课后，想到不管是分析课改的变化、还是钻研教材的'深度、教案的设计、情景的艺术、小组合作的有效等，其实，归结起来就是教师的基本功。教师的拿手好戏就是课堂，是骡子是马到课堂上走一遭便可知晓。课上一分钟，课下十年功。只有脚踏实地、苦练内功，才能在课堂上一展风采。因此，我们要深入钻研教材、研究学生，使集体的智慧、他人的智慧变成自己的智慧，并结合自己的教学特点创造性的教学。一个有真本事的老师，一定赢得孩子们的喜爱，唤起孩子们对数学学科的喜爱，激发他们的求知欲和创新能力。

体育简报范文汇总篇六

为鼓励我区中小学体育教师积极钻研教学业务，提升学科理论知识，投身体育教育教学改革。根据xx市教育学会体卫专委会《关于举行xx市中小学体育优质课赛课的通知》精神，结合实际，4月12日，20xx年江津区体育教师说课比赛分别在几江中学（中学组）、西城小学（小学组）隆重举行。来自全区各中小学校的37位体育教师参加了本次说课比赛。

本次体育教师说课比赛既是一次新的尝试，也将为参加下阶段体育优质课比赛奠定基础。参赛的37位体育教师都是经过各学校推选出来的优秀选手。他们分别就足球、排球、篮球、实心球、快速跑等十几个内容展开了详尽的说课，从学情分析到教学目标的制定，从教材的选择到教学方法的指导，从指导思想的贯彻到教学流程的展现，思路清楚，层次分明，充分展现了我区中小学体育教师在说课上的扎实功底。最终10个评委们的认真评比，分别评出小学组、教管中心组、直属学校中学组一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名（具体人员名单附后）。

评委们对参赛选手的.精彩表现给予了高度评价。评委们一致认为，选手们在比赛中的突出表现有许多值得肯定的方面：多数说课教案完整、规范，较好地反映出新的教学理念、教学方法在实际教学中的运用；对教材的分析准确，对所讲内容在教材中所处的地位、作用及知识的前后衔接分析较透；重视理论联系实际，能抓住重点、突破难点；教学过程设计合理，课堂小结简明扼要，能起到画龙点睛之妙；多媒体课件制作富有特色，直观性强。但是，评委们也中肯地指出了存在的不足：由于大多数教师都是第一次参加说课比赛，少数教师对说课理解出现偏差，重、难点把握欠准确，课堂容量过大，难以实现教学目标；语言表述平淡，缺乏激情，有背“说案”之嫌等不足。

通过这次比赛发现了一批教学能力强、教学理念新、自身素养高的体育骨干教师，反映出体育教师在积极钻研教学业务、大力推行体育课改方面有了长足可喜的进步。同时，这次赛课也给选手和教师们提供了一个相互沟通、取长补短、学习交流、共同提高的良好机会，达到了举行本次活动的预期目的。

体育简报范文汇总篇七

在高中课程修订中，加大体育与健康课程的必修学分;把学生的体育锻炼情况、体育特长、身体健康状况等作为中高考招生的重要参考;将进一步总结中考体育的相关经验，提升体育在招生考试中的重要作用……近日，教育部基础教育二司副司长申继亮围绕学校课程改革、考试评价等，介绍了教育部加强和改进学校体育工作，提高学生身体素质的相关内容。

据申继亮介绍，教育部基础教育二司于近期启动了多项加强学校体育工作的举措。其中首当其冲的，就是备受各方高度关注的高中课程修订问题。申继亮表示，在必修课普遍减少的要求下，体育与健康课将作为唯一“不降反升”的课程内容，进一步增加必修学分，以保证学生的体育锻炼和健康学习。虽然具体的实施方案还未完成，“但总体思路就是要保证体育的地位”。

在此基础上，为加强和改进学校体育工作，教育部还在考试评价方面，实现了“三管齐下”。一方面在去年印发的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中，将学生的身体素质作为其五大方面、20个关键性指标的重要内容之一。强调在考察和评价学校教育质量时，不仅要看学生的学业成绩和考试分数，还要全面关注学生的兴趣爱好、学业负担等，尤其是学生的身体和心理的健康状况。申继亮介绍，目前20个实验区的全国遴选已经顺利完成，下一步教育部也计划在总结实验区经验的基础上，对该指标体系进行进一步的推广。

此外，在教育部正在研究制定的《加强和改进中小学生综合素质评价的实施意见》中，也专门设置了针对学生身心健康状况的内容，指出“在指导各地中考和高考过程中，要把学生综合素质作为招生的一个重要指标”。其中包括学生的体育健康测试情况、体育锻炼情况，以及体育特长等等，都将作为中高考招生的'重要参考被记录在案。并将全面规范和实施普通高中学业水平考试，总结地方中考体育经验，进一步提高体育在招生考试中的重要性。

体育简报范文汇总篇八

24日上午足球教学训练设计是郭晓军老师给我们介绍的内容。郭教授是南京体育大学体育部副教授，他着重从足球训练课的种类与特点、结构与组织和设计策略几方面，结合分段式训练模式逐步讲解了足球训练设计的方方面面，郭教授的讲解让我们对于足球训练的理解又有了新的方向，对我们以后的足球队训练有了更大的促进，也为我们对于校园足球的推广又增添了新的动力。

南京航空航天大学竞训管理办公室主任翟元副教授——五人制足球基础知识。翟老师从室内五人制足球基本知识逐步开始介绍了什么是五人制足球、五人制足球的特点、技术、规则等方面的基础知识，让我们进一步了解了五人制足球，也为我们以后校园足球的开展有了新的启发和动力。

河南省实验中学教师、国家级裁判员、教育部足球裁判长李丹老师在《校内足球比赛的组织与编排》授课中，引导学员们正确制定具体的工作计划、实施方案以及竞赛编排等方面，为开展校园足球工作，顺利组织校级、班级联赛做好保障。整节课贯穿着育人为本、重在普及、面向全体、积极参与的理念。

体育简报范文汇总篇九

为助力体育教师专业成长，提高体育教师队伍素质，推进中小学活力大课间活动，让学校体教融合工作走深走实，2022年8月25-26日，赣县区教育科技体育局在区城关第四小学举办了体育骨干教师培训班，来自全区各中小学的64位体育骨干教师参加了培训。

8月25日上午，在城关四小立德楼五楼会议室举行了开班仪式。局党组成员王元祯，江西理工大学陈力教授，江西环境工程职业学院杨菁老师，体艺卫管理股彭同斌、师训股钟惟仁等同志参加开班仪式。

王元祯同志在开班仪式上要求，广大体育教师要提高对新时代体育教育重要性的认识，要把握这次培训机会，严格遵守培训期间的各项纪律，致力于提高自身业务水平。

开班仪式上，陈力教授针对本次培训的排舞、啦啦操等核心内容进行了简要说明，并深入阐述了它们的重要性。培训班班主任谢海芸老师就班务管理工作做了发言，介绍了班委成员，并对课程安排进行了说明。最后，学员代表谢燕华老师代表全体参训学员作了发言，并郑重承诺：将以饱满的热情、勤恳扎实的作风投入学习，圆满完成本次培训任务。

本次培训内容分为三个部分：理论学习+实操训练学习+结业考核。

体育简报范文汇总篇十

一年一度的秋季田径运动会来临了。在这四天中，我分别经历了三种滋味：出丑、受痛、难忘。

运动会的第一天，学校举行了开幕式。入场时，我很荣幸当上了“领队班长”。入场后，开始，我还认真负责，队伍走得蛮好的。可走了一会儿，我只顾想心事，有些口号，我连续喊了两遍，甚至没喊。同学们提醒我，我也没听见，没办法，同学们只好顺着我的口号去喊。走着走着，一位老师对我轻轻地说了几句话就走了。我没在意，心不在焉地继续向前走。突然，后面发出一阵哄笑，我回头一看，原来同学们早被那位老师带到另一个地方去了，我连忙跑回队，顿时，我脸红得像一个大苹果，真想找一条缝儿钻进去。真不知道这天是怎么过的。

星期三的下午，我拿着“倚天剑”在操场大开杀戒，“华山派”的无名小卒早已被我杀得片甲不留，突然，“武当派”发出了挑战帖，要我到武当决一死战。于是，我向去武当的路程出发。路途中，我看见“王爷”（跳高裁判）在挑选女士兵，一位“王爷”让我当帮工，我自然义不容辞，开始，我还会自我保护，可一位女侠用“冲击攻”把跳高的竹竿踢飞到半空，竹竿不偏不倚，正好打到我的脑门，顿时，我两眼冒金花，头上起了个包。“王爷”让我休息，我说没关系，继续战斗。好不容易放了学，回家又被妈妈教训了一顿。天啊！我真是没用啊！昨天入场出了丑，今天头上非但起了个包，还被骂了一顿，我算什么呀！

时间过得真快啊！今天是运动会的最后一天。学校举行了闭幕式，首先降旗，然后给班级发奖，呀！奖状真多啊！一张张金黄色的奖状在灿烂的阳光下，显得更加耀眼，更加漂亮。我心里有些不是滋味，因为我一个项目都没参加，更别说得奖了！

德育处杨主任说话了，她希望我们锻炼好身体，又希望我们能把比赛的'劲头用到学习上去，好好学习，天天向上。我一定不会辜负她的期望。

这次的运动会真是一言难尽啊！

体育简报范文汇总篇十一

一、由“平面教师”转向“立体教师”。

在听了范文贵教授的“色彩性格”后，联想到自己在平时的教学中，对这四种颜色的孩子采取的方式都是一刀切地统一要求。要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理经验，忽视了学生性格的迥异。在课堂的巡视中，哪个调皮鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛。我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子。只要学生学会了解题，教学目的达到了，就行了。至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象，我没有去思考过。这两天正好又在看“吴正宪与小学数学”。借用她说的“我只是一个只管传道、授业、解惑的‘平面教师’”。我们应该做“一个有血有肉，充满情和爱，能给予他们智慧和力量的‘立体教师’”。

二、做一个有真本事的老师。

文翰潮教授讲到，新经济本质是创新经济，新教育理所当然。“博学而笃志，切问而近思”博学而又志向坚定，好问而多想当前的事情，又不要好高骛远。既是对育人的要求，也是对教育者的要求。面对经济的飞速发展，社会的不断进步，教师不得不博学。在听了专家的点评和8位老师的课后，想到不管是分析课改的变化、还是钻研教材的深度、教案的设计、情景的艺术、小组合作的有效等，其实，归结起来就是教师的基本功。教师的拿手好戏就是课堂，是骡子是马到课堂上走一遭便可知晓。课上一分钟，课下十年功。只有脚踏实地、苦练内功，才能在课堂上一展风采。因此，我们要深入钻研教材、研究学生，使集体的智慧、他人的智慧变成自己的智慧，并结合自己的教学特点创造性的教学。一个有真本事的老师，一定赢得孩子们的喜爱，唤起孩子们对数学学科的喜爱，激发他们的求知欲和创新能力。

体育简报范文汇总篇十二

幼儿足球体育培训是一个系统工程，需要实实在在地在每一个细微之处用心去做。本学期魏县县直幼儿园教育集团大力打造足球特色，使足球活动常规化、游戏化，让孩子在活动中爱上足球，增强体质，发展灵敏性，培养团队意识，让足球已成为孩子童年生活的美好回忆，有力地推进校园足球的蓬勃发展。

20xx年3月5日上午，全体教师进行了足球基本技能培训。

欲与实践，理论先行。培训老师系统讲解了足球理论知识，对幼儿足球活动的定位与目标、开展与准备以及足球活动的具体实施办法进行深入讲解。现场学习氛围轻松愉快，老师深入浅出的讲解让大家感受到了足球的魅力。

随后培训老师组织大家在幼儿园操场进行足球游戏的实操练习。

小小的足球在培训老师的带领下，大家变换多种玩法，运用幼儿易接受的游戏场景、游戏方式、游戏规则来进行了逐一展示。

活动中，教练根据不同年龄段幼儿的身心特点、动作技能、足球活动组织等方面进行了专业讲解，老师们从热身到运球到控球，运用幼儿易接受的游戏情景、游戏方式、游戏规则进行了实践操作，并分组进行了一场激烈的对抗赛。

随后培训老师对足球材料包里面的各个器材种类、玩法等进行详细的介绍，老师们认真聆听并拍照做着笔记。

通过本次培训，老师们对足球运动的了解和技能都上升了一个新的台阶。

下一步，幼儿园更将以培养幼儿足球兴趣为基点，持续秉承以足球游戏为主的理念，尊重幼儿的发展规律和发展关键期，让幼儿在足球运动过程中享受运动的快乐！

体育简报范文汇总篇十三

3月28日，桂林市召开2017年体育工作会议。桂林市体育局、机关科室、二层单位以及市辖县、城区的17个文新广体局分管的相关负责人50余人与会，共商适应建设桂林国际旅游胜地的要求，深化改革创新，求真务实，锐意进取，采取多种举措全力打造桂林“体育强市”。

会议传达了全国、全区体育工作会议精神，并总结了2016年桂林市体育工作成绩：桂林市全民健身取得新进展，高标准完成全民健身工程项目建设任务，群众体育活动广泛开展，初步形成了品牌效应，群众组织进一步壮大;竞技体育取得新突破，承办了全国青少年男子足球(u18组)冠军赛、阳朔国际攀岩公开赛暨全国攀岩分站赛、首届桂林国际马拉松赛等系列赛事。

会议提出，新的一年桂林市的体育工作要认真落实全国、全区体育工作会议精神，以增强人民体质，促进全民健康，增强人民幸福感为核心;继续抓好群众体育、竞技体育、体育产业;结合桂林山水甲天下的优势和“桂林国际旅游胜地建设发展规划纲要”，大力发展徒步、骑行、漂流、攀岩、露营等户外运动体育、旅游休闲体育;促进体育与教育、文化、医疗等方面的融合，推动体育事业上新台阶，迎接党的十九大胜利召开。

在群众体育方面，桂林市将树立“大体育、大服务、大健康”工作理念，2017年组织各类体育赛事活动300多次，培训社会体育指导员1000人以上，完成29个村级农民健身工程建设任务，新增健身站点20个以上，国民体质监测完成3万人次以上，办好已形成品牌的20多项群众喜爱的体育赛事，办好第二届“舞动广西”健身舞大赛、广西‘三大王”’(跳绳王、身体素质全能王、健步走王)争霸赛桂林赛区赛等活动。积极开展全市全民健身示范乡镇(街道)创建活动，推动群众体育赛事由“一县(区)一品牌”、“一赛一特色”向“多品牌、多特色”发展，加强老年体协组织建设，力求85%行政村在“十三五”末成立老年体协组织。

在竞技体育方面，会议提出，要以迎接广西第14届运动会为动力，体教结合，培养青少年后备人才;要办好环广西公路自行车世界巡回赛(桂林站)、阳朔国际山地越野赛、漂流世界杯赛、桂林国际马拉松赛等重大赛事。

在体育产业发展方面，桂林市计划抓项目托规模，促进体育与健康深度融合，不断扶持壮大;深化与大型体育集团合作，丰富体育产品和服务供给，满足群众多样化体育健身需求，要进一步加大公共体育场馆开放力度，力求体育彩票新增50个以上销售点，达到400家，销售总额破3.8亿元。

体育简报范文汇总篇十四

河南财政金融学院位于河南省郑州市，两个主要校区分别坐落在郑东新区的象湖、龙子湖畔，在校生两万余名，占地面积100.6万平方米（1509亩），建筑面积61.51万平方米，拥有比较齐备的现代化教学设施。学校有教职工1397人。其中教授104人，副教授336人；研究生学历教师729人，其中博士103人；“双师型”教师543人。享受国务院特殊津贴专家、国家优秀教师、全国模范教师、全国优秀教育工作者6人，河南省优秀专家、河南省学术技术带头人和省级教学名师、优秀教师、职教专家等35人，河南省教育厅学术技术带头人76人。作为“国培计划”——河南省市级初中体育（足球）骨干教师能力提升培训项目的承担单位，我校组建了一支由高校专家、省级名师、一线教研员和各级校足办专家优化组合的培训者团队；形成了一支管理能力较强、甘于奉献的管理者团队；建立了一批理解培训思路、掌握培训指导技能、满足学员跟岗实践的优质培训实践基地。

3月5日，经过河南财政金融学院体育学院项目组大量前期筹备工作，迎来了“国培计划（2021）”—河南省农村骨干教师能力提升市级骨干教师培训项初中体育（足球）教师培训班的第一批学员。

3月6日上午，由我校承办的“国培计划（2021）”“国培计划（2021）”—中西部项目河南省农村骨干教师能力提升市级骨干教师培训项目初中体育（足球）教师培训班顺利开班，副校长王孝俊、体育学院书记董晓青、体育学院院长赵广涛出席开班典礼并讲话。

王孝俊向参训学员简要介绍了学校的办学历史、发展理念、办学特色以及近年来在教育教学改革、服务地方经济社会发展等方面取得的成就，详细解读了“国培计划”的实施背景、重大意义和“十四五”期间国培实施战略的调整和变化。他强调，学校将继续秉持“以人为本、质量为先”的培训理念，紧跟时代步伐，严格按照国家和我省“国培计划”项目实施要求，扎实做好项目实施的各个环节，尽最大努力为“国培计划”学员们提供更优质的培训服务。同时，他勉励广大参训教师，勇担为党育人、为国育才光荣使命，抢抓学习机遇，努力提升自身专业水平，在平凡的岗位上继续创造不平凡的业绩。

体育学院书记董晓青就培训期间的疫情防控、安全等提出了要求。初中体育（足球）教师培训项目首席专家、项目负责人，体育学院项目组教师以及来自全省各地50名参训学员共同参加了开班典礼。

河南财政金融学院体育学院已连续多年承办“国培计划”教师培训项目，在教育部和省教育厅组织的第三方满意度评估中均取得优异的成绩。今年，在学校和院领导的高度重视和大力支持下，体育学院同教师教育培训部共同努力，承办了本次培训。体育学院项目部将本着“以人为本”“质量优先”的原则，以高质量的课程供给和细致周到的服务，圆满完成本次培训任务。

体育简报范文汇总篇十五

为培养团队精神、提高团队的协作能力、凝聚力和执行力，增进相互之间的沟通理解，达到磨练个人意志，建立高绩效团队，从而激发出团队更高昂的工作热情和创新的动力。20xx年3月21-25日，xx集团重庆基地部分员工分两批次前往西南地区目前最大、设备最齐全、环境最优雅的no.1拓展基地，进行了为期1天半的户外拓展训练活动。

在这次活动中，79名学员共同完成了“翻越求生墙”、“合力桥”、“缅甸桥”、“蛟龙出海”、“水到渠成”、“跳出真我”等项目。通过一系列活动，大家亲身感受到了挑战的不仅是体能，更是意志，挑战的'不仅是个人，更是团队。一天半的训练很短暂，但它留给我们的启示和收获却是无穷的：通过团队的整合，生成、加强理解和沟通能力。其中“合力桥”、“缅甸桥”、“跳出真我”让我们在面对困难的时候，要勇于挑战，相互鼓励，战胜恐惧，理解在完成工作时意志力的重要性，并有不放弃、不断进取的精神；鼓动我们体验到通过体验不断努力，理解到成功源于坚持，源于持续不断地改进，每一个人都做好份内事，各司其责是做好工作，达成共同目标的基础；求生墙让团队成员意识到，团队是成功个人的基础，个人成功必须建立在团队其他成员的共同努力与共同支持的基础上。

通过本次活动，大家在实践中学习，在体验中改变，并有了更多的感悟。在体验着奉献、协作、勇气带来成功喜悦的同时，深刻感受到责任、协作、自信、相互信任的精髓，为公司持续发展、企业文化建设以及打造高效团队提供了坚实的基础。

校园专职保安是学校安全保卫工作的中坚力量。为全面提升校园专职保安的业务素质，切实加强“六位一体”校园安保工作，彭水县于20**年8月19日至20日在彭水中学组织开展校园专职保安培训工作，全县343名校园专职保安参加了培训。

培训分为三个方面进行。一是业务培训提水平。县教委、县公安局从职责任务、勤务工作、监督管理及企事业单位治安内保条例等方面对校园专职保安进行业务培训；县公安消防大队从火灾隐患排查、防火安全知识及火灾应急救援等方面对校园专职保安进行了消防安全知识培训；()县保安公司从保安管理制度、保安业务考核方面进行了培训。二是军事训练强技能。县公安消防大队战士从队形队列操练、军容军姿等方面对校园专职保安进行军事化训练，增强校园专职保安的身体素质和保安服务形象。三是应急演练强应变。结合校园安保工作的实际需要，组织了学校突发事件应急演练培训和示范，增强校园专职保安突发事件应对和处置能力。

此次培训，县教委、县公安局、保安公司认真制定培训方案，合理筛选培训内容，精心设计培训教案，落实培训师资场地，培训工作组织严密有序。通过培训，有效地提升了校园专职保安的业务水平和突发事件应对处置能力，为校园专职保安更好地服务学校师生、确保师生安全奠定了坚实的基础。

为进一步提高数据中心全体人员公文写作规范与水平，提升日常文档工作效率，于**年4月18日下午在数据中心会议室组织召开了信息与公文写作培训会，特别邀请陈少卓和王彩彬两位老师授课，共27人参加了此次培训。

首先，陈少卓老师结合自己多年文字信息工作经验，深入浅出、生动形象的从五个方面阐述了信息写作的技巧与特点。他指出：信息写作要以学用结合、突出实效为原则，通过多读书、多看报、看新闻，不断拓展知识面，提升信息写作技能，同时提高自身政治敏感性与获取信息敏感度。接着，王彩彬老师着重就公文写作展开讲解，从常见各类公文的用途、格式、写作要点等方面结合具体文件进行了充分详细、具体生动的讲解，让与会人员受益匪浅。现场还进行了提问环节，与会人员结合各自工作实际积极发问，两位老师一一耐心的为大家答疑解惑。

通过培训，不仅让与会人员对常公文与信息写作的规范有了更加全面的了解和掌握，更提高了他们写作公文与信息的水平。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

体育简报范文汇总篇十六

通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。

识别科学有效的方法；要不断创新的勇气，敢于完善自己知识结构。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，克服职业倦怠。第一，学会了寻找成功，教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的'事情，我们的收获便是看到学生知识的丰富，快乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢乐；第二，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干教师，区级、市级名师，努力实现研究生考取与学习，为实现一个个既定奋斗目标，在不断攀登中寻找新的快乐；第三，学会了理性妥协，对自己的能力、知识水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期待值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅；第四，思考和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，安排了固定的读书、锻炼时间，逐步将自己培养成驴友，徒步远游，了解大自然、享受闲适的生活。保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是“爱”，只能更好地去爱我的学生，才能让我的学生在更好的环境下健康的成长，长大成才后回报社会，让社会充满更多的爱。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做科研型教师。目前，我们国家的课程改革还处于探索、借鉴阶段，与发达国家还有很大的差距，我们不能简单地学习别国的经验，需要探索寻找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，我认识到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动研究”。一名科研型教师，要把握教育科研最新动态、熟悉科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师，使自己的工作更具前瞻性，培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来。为了更好发展自己、更好培养学生，我将时时处处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中，我将积极投身于课程改革中去，不做旁观者，从细小的教法、学法开始研究，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头示范作用，成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。

是，我有理由相信，我这种一线的教师完全可以走上科研的道路，成为一名专家型、学者型教师。从现在开始，我将重新定位自己，按陈希新教师所指引的“多读一点书、多写一点东西，多参加一点竞赛，外语学习多投入一点时间、多一点自己学历提高的思考”五多原则严格要求自己，努力向科研型、学者型教师迈进。

体育简报范文汇总篇十七

巴蜀书院第四届春季运动会在一个春暖花开、阳光明媚、充满希望的季节里就要召开了。我们全班同学都憋足了劲头，个个摩拳擦掌、精神抖擞，准备在赛场上好好儿拼搏为班级拿名次。

同学们根据自己的特长都积极踊跃报名。有的`报名踢毽子；有的报名双摇跳绳；还有的报名交叉跳绳。不仅如此，我们还精心准备了集体运动项目，有庄严的出场式、有展现集体力量的跳长绳和跳短绳、有踢毽子、还有竞争激烈的接力赛。总之，大家都在竭尽全力地认真练习，力争取得好成绩，为班级增光。

我被光荣地选为参加集体项目中的跳长绳和短跑接力2个项目，我非常高兴、非常自豪，也深感责任重大。我暗暗给自己鼓劲加油，一定要努力，千万不要因为我的失误而影响班集体的荣誉。

20xx年4月29日上午，运动会正式开始了。我们班与全校同学一样，都带着喜气洋洋、神采奕奕的精气神，着装整齐，迈着整齐的步伐依次列队进入操场，等待比赛的正式开始。

比赛终于开始了。让人揪心的接赛就要开始了，我排在地三棒，我紧张得要命，生怕自己掉棒跑不好影响班级名次，是越是害怕的事越要发生。当跑完第二圈把棒交给下一棒时，不幸的事情发生了，我没有把棒顺利交给下面的王子逸同学，掉棒了。天呀，当时，我头脑一片空白，吓蒙了，眼泪一下子就涌出来了，忍不住在眼眶里打转，心想真是“糟糕透了”，我感到十分内疚，由于我的失误，影响了班集体的成绩，给班级丢脸了，我担心被老师处罚，被同学笑话，被妈妈批评。

在比赛结束后，李妈妈把我们带到十三经长廊，整理好队形，叫掉棒的同学站在另一边，我当时由于非常难过，迟钝了一下才站在另一边。李妈妈语重心长地对我说：“交接棒时要在下一个同学握好棒后才能放开，下次一定注意”。虽然，李妈妈和同学们都没有责备我，但我感到还是对不起班级。通过这件事，让我感受到了老师和集体的爱。

这次运动会，真是有喜有悲，留给我深刻的印象。

全面贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持健康第一的理念，坚持每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子。同时尊重学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锻炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

旨在进一步提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一，终身体育”的思想意识，同时，也进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。

1、认真学习，转变观念。

以贯彻新课程理念为主旨，初步了解学生身体发展之需，深刻领会：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

2、加强领导，保证时间。

以将快乐体育、趣味游戏引入阳光体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价。

坚持学生全员参与，突出活动的评价作用，对个人予以适时激励。

1、按新课程标准开足开齐上好体育课。认真做好眼保健操和课间操。

2、实行早锻炼的体育活动制度，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、游戏、跳跃等活动。

3、全面实施《国家学生体质健康标准》。让每个学生都参加，并努力达到合格以上。建立健全《国家学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制。

体育简报范文汇总篇十八

6月13号上午9：00，在美丽的充满浓郁书香的南师大附中，南京市中小学体育骨干教师培训班第七次培训在这里举行。江苏省中小学教学研究室体育教研员孟文砚老师给我们带来了一场精彩且具有启发意义的讲座——《体育教师的教育素养与专业发展》。

孟老师以一则别出心裁的“看谁架的高”的小游戏引出了本次讲座的主题，即体育教师教育的素养。要求学员以所在区为单位，在规定时间内，利用废旧报纸制作出具有稳定结构的物体，在稳定的基础上进行高度的比较。各组学员迅速行动起来，他们边讨论边动手，同时组内分工、密切合作。最后各组对自己的作品进行了介绍和展示，与大家一起分享他们的创意和对作品的理解。

随后，孟老师向我们介绍了桂贤娣老师的教育小故事与教学心得，特别是11条爱学生的方法，并结合自己多年教学经历，谈了自己教育历程中一些记忆深刻的事例，发人深思。紧接着孟老师形象地阐述了体育教师应具备的核心素养，强调体育教师要注重从“体育人”向“教育人”的转变，并结合教育教学实践，提出了针对不同学段、学情的体育教学内容的选择、教学的目标的制定、技术动作方法要求和相应的教法。最后，孟老师以第斯多惠的名言：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励鼓励和唤醒”结束了精彩的讲座。

下午第一节课是由南师附中体育教研组长杨崇保老师在武术馆带来的武术教学教材教法研究课。杨老师认为：在武术教学过程中，首先要关注的是同伴的安全及自身的安全问题。除此之外，教材的选择、学法的运用、教学指导等要与学生的年龄、性别、场地器材等因素紧密联系，因地制宜的开展适合校情、学情的武术项目。学员们在杨老师由慢到快、逐渐增加难度的教学过程中，体验了棍、刀、剑等器械类的教学，于不知不觉中掌握了简单的动作组合。