职业技术学校转专业申请书简短(模板17篇)

探究是一种通过提出问题、调查研究等方式来深入了解事物本质和原理的探索性思考。了解作者的写作意图和背景，有助于更好地理解文章。随着社会的发展和变革，总结已经成为人们成长和进步的必备工具。

职业技术学校转专业申请书简短篇一

尊敬的xx老师：

我是数学系xx级3班的学生，因入校时学校专业自动调配进入数学系，通过一学期的学习发现自己学习本专业难以入门，尽管我已经努力，但我各科专业成绩都不是很理想，因为我从小对英语有着强烈的热情，特申请转入外语系进一步学习，当然外语系绝不允许一个后进生转入该系，而我相信自己转入外语系凭着自己的努力与热情一定会有一翻作为，鉴于为自己负责的同时，特作出以下承诺：

一、在学习期间不旷任何一节课。

二、在学习期间热爱班级与同学。

三、在期末考试中，不挂任何一门科目。

上面三点如有任何一点自己没有办到，我自愿退学。

特此申请，愿xx老师能够批准。

申请人：

xx年x月x日。

职业技术学校转专业申请书简短篇二

岳阳市理工职业技术学校是直属岳阳市教育局管理的一所全日制中等职业技术学校，办学近二十年，为国家培养各级各类人才近万名，是集高考和就业二大培养目标的老牌职校。

学校一贯坚持以“一个中心、二个确保、三个结合”的'办学思路，即坚持以学生健康发展、持续发展、全面发展为中心，高考的学生考上大学、就业的学生国企上班，坚持职高教学与普高教学相结合，中职教育与高职教育相结合，技能教育与实践教育相结合。

职业技术学校转专业申请书简短篇三

尊敬的国际商学部领导：

我是09级社会工作专业的学生，我诚恳地申请进入国际商学部学习工商管理专业。首先，我对工商管理这个专业颇有兴趣，喜欢了解和学习有关工商管理方面的知识，例如管理学、市场营销等等。

同时，我希望能通过对这个专业的学习，掌握更多有关工商管理的基础理论，培养综合素质和创新精神，提高管理应用能力等等，努力成为具有开拓精神和实践、创新能力强的研究发展型人才及应用复合型人才。其次，我从小就对经济有着浓厚的兴趣，我也时常梦想着有朝一日能够在经济这方面有所发展。在高考志愿填报中，我报了工商管理这个专业，很可惜没有被录取。

但我对工商管理知识的学习的热情并没有消退。并且，我希望自己今后能够从事一份与经济有关的工作，希望能够在工商管理这方面实现自己的理想。两个多月来，我努力地学习社会工作这个专业，但我发觉自己并不适合这个专业，无法准确地在这个专业中寻找到自己的定位。我还是觉得我的兴趣在工商管理这个专业!非常渴望能去工商管理这个专业学习，深造。

因此，我希望能够转入自己喜爱的专业，从而更好地发展和实现自己的人生价值。如若国际商学部的领导批准，我一定不会忘记部领导的关心培养。今后一定努力学习工作。

敬希批准，特此申请。

职业技术学校转专业申请书简短篇四

【论文摘要】本文针对当前中等职业技术学校生源素质下降的现状，重点论述了加强中等职业技术学校的学生道德行为教育的主要途径和主要措施。以求得中等职业技术学校的生存与发展。

【论文关键词】道德行为教育学生管理养成教育。

中等职业技术学校的学生处于思想形成、发展的关键时期，如何通过有效的道德行为教育，让学生建立起爱祖国、爱人民，为社会主义建设贡献力量的信念，树立起良好的职业道德观念，形成高尚的道德行为习惯，是中等职业技术学校德育工作者应该探讨的一个重要问题。

一、充分发挥学生工作系统的重要作用。

学校的中心工作是管理、教育好学生，学生工作系统是对学生日常行为规范管理、教育的职能科室，包括学生工作党支部、学生科、班主任、团委、招生办等，要充分发挥这些部门的作用，在校党委领导下，以学生管理为基础，以班级为阵地，以道德行为教育为主要目标展开各项工作。我校有二十多个班主任，占教职工总数的四分之一，是一支强大的教育力量。要重视班主任队伍的建设，选拔和培养政治思想好、责任心强、精力充沛的教师担任。班级建设是否有成效，整体素质是否能提高，与班主任的素质有直接关系。要当好班主任，他们应该是学生的导师、父母、朋友。作为导师，要引导学生在德、智、体、美劳全面发展。作为父母，要倾注全部爱心，承担全部的责任，把他们培养成为有理想的有用人才。作为朋友，要和学生坦诚相见，交流思想，加深了解。良好的班风，需要班主任和各科任课老师的.无私奉献及精心培养。如果每个班都能建立良好的班风，形成良好的校风就有基础，学生管理工作就较为顺利，可以把更多的精力投入到德育教育中去，形成管理与教育的良性循环。

二、以身立教是进行道德行为教育的重要保证。

以身立教，即身教。是以教育者自己的模仿行为，为学生树立起榜样，去感染和教育学生。多数学生喜欢模仿，可塑性大，而教师又是学生的直接模仿对象。老师的政治思想、道德品质、教学作风、行为规范、风度仪表等方面直接影响着学生。对教育都有更深刻的教育作用，具有形象感人的特点，更有说服力。孔子：“其身正，虽令不从。”教育者一定要保持言行一致、表里如一，用自己的行为去教育人。教师无小节，处处是楷模。如果教育者本身言行不一，说一套，做一套，就没有说服力，学生对教师就失去信心，对教育都产生怀疑，难以起到教育实效，甚至起反作用。学校要加强教师队伍建设，建立一批以身立教、为人师表的高素质教师队伍。教师的自身素质提高了，学生的道德行为教育就不难了。同时要抓好全体教职工的道德行为教育，良好的校风是一种无形的教育力量，具有强大的教育影响作风。使学校全体成员自觉接受他的影响，自觉地抵制和改变不良行为和作风。因此，要重视全体教职工的师德建设的典范作用。

三、引导学生组织进行道德行为教育是必要措施。

学生工作系统要注意引导、培养、健全学生中的各种组织，充分发挥他们的骨干力量和作用。建立强有力的学生干部队伍，参与学生管理和道德行为教育。他们由品尝兼优的学生干部和积极分子组成，主要包括学生会干部、团干、班干、青年突击队和各种其他学生组织，在学生工作系统领导下开展各种工作。通过培养和锻炼，形成一支撒得开，收得笼，品行优、立场稳、能力强、效率高的学生干部队伍，成为学生中的典范。以他们的模范行为，以点带面。其工作任务是：监督和检查学生的日常行为规范，考核记载各种出勤、维护学校的各种秩序，开展各种有益活动。量化考核内容包括两操、自习、上课、劳动、宣传、会议、就餐、寝室、治安及各种活动的纪律检查。学生干部定点到各部门，分散在各班级，各尽其职，各负其责，发现问题，现场解决，使违纪违规的现象得到及时制止。学生会考核各班级，各班考核每个学生，这种双重考核结果，定期向学校公布，按情况提出表扬和批评。学生干部在管理教育过程中，既是管理教育者，在行为约束中又是被管理者和被教育者，要求学生做到的，他们必须做到。我校实践证明，学生干部在管理与教育过程中发挥了非常重要的作用应进一步完善发展这种管理教育模式。

四、培养学生自我教育是进行道德行为教育的基本方法。

所谓自我教育，就是受教育者自己，自己约束自己的首先行为。在教师的指导和启发下，学生主动吸取思想营养，对自身的行为提出严格要求，经常进行自我反省，自我监督和自我调节，形成良好的思想品德和行为习惯。学生在思想道德修养过程中，是自我教育，自我认识，自我激励，自我控制，自我检验和自我提高的一系列过程。教师指导学生道德修养，要注意引导学生参加社会实践理论联系实际，发挥他们的自学性，积极性和监督作用正确运用批评与自我批评的方法，克服自身缺点和不足，使自己的思想情操，道德行为不断达到新的境界。学生自我道德教育，不是孤立地封闭修养，而是结合学生的集体活动来进行，使内因和外因相结合，在集体中检验修养效果。尽量让学生参加各种集体活动，如课堂发言、班会、自我总结、辩论会、演讲会及各种文体活动等，这些都是自我道德行为教育的表现形式。

这种教育方法充分发挥了教育者自身与被教育者为一体。其教育效果是：自觉性高、主动性强、思想稳定、基础牢固、身体力行，配合密切，易见成效。

职业技术学校转专业申请书简短篇五

班级是学校当中最为基本的管理单位，其管理形式、制度和水平都能够折射并影响到校园文化的建设。况且中等职业技术学校当中，学生们的自律性比较差，文化和理论知识都比较薄弱，相对于其他学校来说更难管理，所以不论是班主任还是科目老师都需要将班级管理和教学放置于一个比较均衡平等的位置，这样才能够为学生综合能力的提高和人文情怀的培养创造出良好的环境。目前国家对于应用型和专业型人才的需求已经越来越多，在这种情况之下，许多家长和学生也乐于让他们进入到职业技术学校当中学习。但是由于此类学校当中生源质量、教师能力和管理体制的问题，对于班级管理还不够重视，所以导致了其存在多种问题需要解决。最为学校当中最基础也最小的单位，班主任需要从多个方面进行创新和协调，这样才能够在加强班级管理稳定性和有效性的同时提高学生们的管理和学习的能力。

1健全班级管理制度。

制度对于行为具有规范性的作用，科学规范的管理制度不仅能够为学生们的行为提供参考标准，同时还能够在维稳的基础上提升学生们的专业能力。中等职业技术学校当中的学生们自律性并不强，而且他们的自我认知和文化知识相对于其他系统的学生还是稍微逊色一些，所以在对其进行管理的时候就需要立足于其身心发展的特点和认知，将专政和民主进行有效结合。在有学生犯错或者是违反纪律的时候，班主任需要在了解全情的基础上一视同仁，对于过错方进行处罚。汽车专业的学生需要进行更多的操作，而且其中大多数都是男生，这种专业特点和培养方向有时候会影响到他们日常生活的方式和行为，使他们更加容易去钻制度的漏点或者是从“兄弟情谊”角度出发进行掩盖和宽囿。因而在进行制度建设和完善时还需要进行适当的角度，不定期对学生宿舍进行检查，对于存在安全隐患或者是不良行为要进行及时的阻止和处理，这样能够做到防患于未然，也能够让学生们认识到制度对于其行为规范的重要性。

2制定明确的班级目标。

目标对于个人的思想和行为都具有指导性和推动性的作用，中等职业技术学校的学生正处于好动、寻求外界认可的一个阶段当中，他们有时候不太明确可活动的范围和行为的“度”究竟是什么，在此种情况下制定明确的班级目标不仅能够提高班集体的向心力和凝聚力，同时还能够形成一种良好的学习和研究的氛围。而且从人的心理认知来看，在轻松和谐的氛围当中，人的思维更加活跃，所能够开展的学习活动和创新行为会更多，所以在明确班级目标的指引之下，学生们能够朝着一个共同的目标前进，这样不仅能够在互帮互助当中共同进步，同时还可以让他们体会到成就感。比如在汽车专业不同班级之间，班主任们可以进行协商，组织班级之间进行演讲或者是有关汽车保养等方面的知识竞赛，在这个过程当中，各个班级的学生会对于汽车专业的相关知识有更加充分的了解，同时还能够激发学生们的'潜能，在比赛的过程当中更加能够以班级荣誉为出发点，能够为了集体的胜利而前进。所以班主任可以和学生们进行商谈，立足于现有的情况和资源上确立本班级的月目标和学期目标，这个目标可以是与班级荣誉相关，也可以与个人创新相连，在为了目标努力的过程中学生们的成就感会更大，能够在增加知识的同时体会到归属感和班级的温暖。

3注重学生心理的健康。

教师的工作是教书育人，其中育人是最为重要也是对学生未来学习和工作影响最大的部分。从古至今社会对于人才的定义向来都是“德才兼备”，德为第一位，因而教师在工作中要更为关注学生们综合素质的培养和身心的健康发展。中等职业技术学校的学生理论知识基础相对于普通院校学生而言较差是众所周知的，再加上社会认知以及周边亲人朋友的议论，中等职业技术学校的学生们在不同程度上都会有一些自卑感，在这种心理状态之下进行学习不仅不能够学到扎实的知识，同时部分学生还有可能会走入歧途。所以在日常进行教学和管理的时候，班主任作为学生们学校生活的主要负责人，就需要对于学生们的情绪变化和心理波动进行密切的关注和重视，通过一些励志短片或者是语言对其进行激励。在学生们汽车专业知识学习、操作或者是集体活动方面，需要经常鼓励和表扬他们，这样不仅能够培养他们学习的自信心，同时还能够促使其更加积极的参与到班级管理和集体活动当中。

4小结。

中等职业技术学校具有一定的特殊性，其学生们的心理素质和人文知识基础略差一些，因而在进行班级管理的时候并不能够仅仅依靠班主任的力量，而是需要在全校范围当中形成一种健康向上的氛围。班级是校园管理的基本单位，但是校园是班级管理的大环境和大背景，因而校方就需要发挥各个部分的力量，通过不同管理机构的协调配合来促进先进和谐班集体的建设。汽车专业的操作性和实践性更强一些，因而在进行班级管理的时候还可以组织专业实践的活动或者是进行相应的就业指导，这样才能够真正做到以学生发展为中心。

参考文献。

职业技术学校转专业申请书简短篇六

普宁职业技术学校创办于1992年，是由著名实业家、旅泰侨胞张锦程先生乐捐巨资倡建的'一所公立中职学校。学校位于经济欠发达地区，目前，校园占地面积近300亩，校舍建筑面积15万多平方米，全日制在校生11000多人。学校多次承办省、市职业技能比赛，师生参加全国、全省专业技能大赛及各级各类比赛屡获佳绩。多年来，学校在当地职业教育中发挥着重要的示范、引领作用。

职业技术学校转专业申请书简短篇七

尊敬的院系领导：

你们好！

我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍贯河南。现郑重提出转业申请，希望能够转到会计学专业。

20xx年高考后，经过了我的认真考虑，决定放弃复读，把所有的精力放到大学的学习上来，并综合自身的条件在各三本院校中选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在河南所有的三本院校中就是有口皆碑的，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下，通过我自身的努力，一定会学有所成。

然而，由于我的分数和二本分数线还有一定的距离，我又倾心于会计学，但据我考察，贵校的会计学又是热门专业，报名人数很多，竞争很大，所以我没有十足的把握被贵校的会计学专业录取。但是，我从贵校的网页上看到了入校可以转专业的消息，心底又燃起了希望，于是还是毅然决然的选择了贵校作为第一志愿，并且服从调剂。

很幸运的就是我得以被贵校录取，但同时又有些不幸的就是没有被会计学录取。试着了解了一下xx，发现自己在这方面兴趣不大，没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是最好的老师，我自己对此也深有体会。当然学习也不仅只凭兴趣，但只要对某个专业有兴趣，这个专业又适合自己，并且投入精力学习，在学习中发现乐趣，相信最后一定会成功的。而面对一门自己毫无兴趣甚至不喜欢的学科，没有学习的激情，也无法找到好的学习方法，不但无法全身心的'投入，反而会使自己的大学生活更加枯燥无味，最后的结果不仅学无所成，更重要的是浪费了青春，浪费了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲惫，还可能找不到水，就算最后找到了一点水，也只是解了燃眉之急，而最后的结局依旧是付出惨痛的代价。所以，学一门适合自己的专业十分重要，这不仅是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。

在报志愿之前，通过对各种专业的了解，我对会计学产生了浓厚的兴趣。会计学主要就是培养具备会计、管理、经济和法律等方面的知识及能力，能在企、事业单位、政府等部门从事会计实务及教学和管理工作的高素质应用型人才。社会对这方面人才也十分需要，未来具有广阔的发展空间。我对会计学的主要课程如管理学，经济学，统计学，经济法等也十分有兴趣，对数字的敏感程度也很高，而且十分想考注册会计师，在对考注册会计师十分重要的英语和数学这两方面也有不错的基础和极大的兴趣。所以综合各方面情况，经过我充分的思考，我认为会计学就是一门十分适合我的学科，并下定决心将全身心投入到自己热爱的会计学专业中，我相信经过我的不懈努力，在会计学方面一定会学有所成，实现自己的理想，开辟一片光明的未来。因此，我向院系领导郑重提出申请，望各位领导老师能够批准，给我这次实现梦想的机会。最后，祝各位领导老师身体健康，万事如意。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

申请日期：20xx年xx月xx日

职业技术学校转专业申请书简短篇八

敬爱的学校团支部：

步入初中生活已经第三个年头啦!在个人思想进步方面要求极为迫切，每当看见身边的同学都加入了团组织后，更加促使我实现这一愿望——加入中国共青团。

学校团委经常组织团员到车站、街头参加公益劳动。到敬老院帮助老人打扫卫生，开展多种有益于思想学习和愉快身心的活动。这些活动受到了社会各界的赞扬和老师同学的好评。这一切使我对团员产生了敬佩之情和学习他们的要求。于是，我主动参加了团章的学习小组，学习团的基本知识，进一步明确了共青团的性质和宗旨，我加入共青团的愿望更加强烈了。

我认识到，共青团是一支先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想，实事求是，它团结全团各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

不仅如此，共青团还团结带领广大青年在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就了早日成为光荣的共青团员，我要更加自觉地严格要求自己，刻苦磨练和提高自己，认真学习，陶冶情操，锻炼体魄，积极参加团组织的各项活动，自觉接受团组织的考验。

假如团组织同意我的申请，我将会履行团员的义务，做到宣传、执行党的基本路线，完成团组织交给的任务，处处起模范作用。自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议。如果我未能加入我也不用灰心，那就证明我还有不足的地方，希望团组织批评指正，让我能不断地进步。继续创造条件争取。

此致

敬礼!

申请人：_x。

20_年_月_日。

职业技术学校转专业申请书简短篇九

宁夏工商职业技术学院前身由宁夏经贸职业技术学院、宁夏化工技校、宁夏机电工程学校三所学校整合新建的一所高职学校。2011年学院立项为首批国家骨干高职院校建设行列，经过三年的建设，学院整体软、硬件教学环境等得到了质的提升，各项工作也基本实现了网络化管理。东部沿海发达地区高职院校都相继开展了专业教学资源库、网络课程等建设及使用，实现了学习者自主学习，提升了高职教育专业的社会服务能力。学院为加快信息化建设步伐，实现教学资源共享，统一购买了网络资源平台，在全院推广使用。然而，受各种因素制约，网络资源平台在我院的建设及推广使用困难重重，笔者作为学院首批专业教学资源库项目建设成员，全程参与了教学资源及网络课程建设全过程。下面将从“项目建设标准制定”、“项目建设过程”、“应用推广”及“后期管理及保障”等四个方面进行阐述。

1项目建设标准制定。

《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件要求：各学校要推进信息化平台体系建设，将信息化作为现代职业教育体系建设的基础。全面开展共享型专业教学资源库建设工程，通过现代网络信息技术，实现优质教学资源共享，为教师、学生和社会学习者自主学习服务，最终带动相关专业领域的教学资源开发，推动专业教学改革，提高技术技能型人才培养质量，提升高等职业教育专业的社会服务能力，到2020年，数字化资源覆盖所有专业。

宁夏工商职业技术学院是一所整合新建的高职学校，地处西北经济落后地区，学校信息化建设完全处于起步阶段，教师信息化教学理念，信息化教学水平、信息化课程资源开发能力等相对较为滞后。面对学院实际情况，主管领导挂帅带队，组织教务处、网络信息中心、各系部青年骨干教师多次前往北京、上海等地参加专业教学资源库、网络课程开发等培训学习，走访考察了区内外多所信息化建设较为成熟的高职学校，学习信息化建设先进理念，结合学院实际情况，认真编制了我院专业教学资源库建设指导意见和专业教学资源库及网络课程建设标准。

2项目建设过程。

按照系部申报、学院组织专家评审、面向全院公示等环节，确立了应用化工技术、清真烹饪与营养、物流管理、计算机多媒体技术、会计电算化、机电一体化技术、汽车运用与维修等七个重点专业作为学院首批专业教学资源库建设项目。

2.1成立项目建设领导小组。

项目建设领导小组办公室下设在教务处，具体负责项目建设的组织协调、监督检查等工作，信息网络中心具体负责项目建设技术支持和网络保障等工作。七个子项目分别设立专业教学资源库建设小组。

各专业教学资源库建设小组组长由各系部主任、教学副主任或专业带头人担任。学院先后采用“请进来”、“走出去”的方式邀请专家进校开展专业教学资源库建设、课程资源开发等专题讲座;同时选派项目建设任务教师外出参加专题培训，学习先进的理念及资源开发建设技术方法。

专业教学资源的建设与集成。按照共建共享、边建边用的原则，依据企业人才需求确定专业人才培养目标，融入职业资格标准，体现中高职衔接，与行业企业联合开发建设涵盖教学设计、教学实施、教学评价的数字化专业教学资源。七个专业教学资源库一级栏目包括专业园地、课程中心、微课中心、素材中心、培训认证、校企合作等，其他栏目设置可根据本专业自身特点，自行确定。

(1)专业园地包括专业介绍、人培方案、教学团队、

办学条件、教学标准等内容。

(2)课程中心包括7-9门本专业核心课程网络教学平台。

(3)微课中心包括按课程或知识点建设5-8分钟微课。

不少于70个。

(4)素材中心按照所属课程、应用类型(教学演示、

教学课件、电子教案、典型案例、习题、试题、实训项目、

文献资料等);媒体类型(图片、文本、音频、视频、动画、

虚拟等)标准建设。

(5)培训认证包括职业资格培训库、师资培训库、就。

创业培训库等内容。

(6)校企合作包括校校合作、校企合作、行业动态等。

内容。

2.3实行按月推进建设制度。

为了加快专业教学资源库建设步伐，促使各教学资源库能够如期、保质保量完成预定目标，项目建设领导小组率先实行按月推进建设制度。教务处、网络信息中心每月月初对七个专业教学资源库建设进行任务布置，月底检查任务完成情况并布置下达下月任务。对未完成任务的小组将面向全院通报并限时整改，依次循环。本制度的实施，极大地提高了建设效率。

3应用推广。

为解决“重建设，轻应用”问题，确保专业教学资源库和网络课程在全院大力推广应用，学院采用一系列举措，制定相应考核评价制度，促使教师和学生主动适应信息网络化条件下教学改革，全力推广专业教学资源库教学应用，提高教学质量。

3.1加强对骨干教师计算机操作能力培训，提升教师信息化应用能力。

为提高全院教师计算机操作能力和课程资源开发能力，适应信息化环境下教学改革。项目小组牵头组织面向全院教师进行信息化专项培训。首先，学院聘请区内外资源库建设经验丰富的教师进校，进行案例展示，针对我院教师具体情况进行对症下药，从而提高培训效果。另外，各专业教学资源库子项目小组内部开展丰富多样研讨活动，项目建设任务教师、网路课程负责人就本人在项目建设过程中的看法、经验以及网络课程实施方法等进行了交流，分享了各自经验。通过专项培训，提升了我院教师信息化教学能力，提高了我院教师专业教学资源库及网络课程建设与应用能力。

3.2健全教学资源库评价与激励机制，提高教师建设与使用资源库的积极性。

为提高教师建设及使用专业教学资源库积极性和主动性，学院出台政策，要求首批63门网络课程全部上线投入教学，期末考核方式进行改革，采用抽取网络课程试题库进行考核，总评成绩由日常上网点击率、论坛交流提问及期末系统测试等多方面综合评定。同时，为提高教师使用网络课程积极性，对点击率前20名的网络课程的教师进行奖励，年终考核、职称评定、省级精品共享课程、优质课程等申请优先于其它教师。

4后期管理及持续更新。

教学质量是关乎学校生存发展的生命线，同样，教学资源库及网络课程质量直接决定着学校信息化建设及应用的高度。为保障学院首批七个专业教学资源库和63门网络课程内涵质量，学院采取一系列措施，具体如下：

4.1组建后期管理机构，确保专业教学资源库可持续发展。

专业教学资源库主要面向教师、学生、社会培训者，为保障教学资源库长期、稳定、健康的运行，学校必须建立良好的运营保障机制，成立由学院、教学系部、教师、学生、企业五级共同组成的后期保障团队，负责日常运行监督，数据备份，持续改进与更新;对资源库进行定期评价，提出改进建议，确保专业教学资源库内涵质量，使其向着稳定、良性方向可持续发展。

专业教学资源库的可持续更新离不开对建设人员、使用人员潜力的激发，为保证其积极性和动力，必须建设相应的激励措施，充分发挥教学资源库“助教辅学”功能，同步实现其功能拓展。因此，在构建激励机制中应综合考虑激励对象的广泛性以及应用成效，建立全方位多模式的激励机制。一是结合本专业教学资源库自身的特点，分析使用者的应用习惯，明确可持续更新工作的“切入点”，形成整体更新方案，为建设者提供政策支持。二是充分发挥教师在教学资源库教学应用中的主渠道推广作用，通过提供专题培训、资源共享、教学比赛等方式鼓励教师将资源库的`应用与教学管理过程相结合，并依托资源库平台开展教学活动。三是充分挖掘学生自主应用的潜力，基于信息网络学习已成为新时期学生重要的学习能力之一。四是做好专业教学资源库对社会人员再教育功能。当前许多资源库在设计理念中均考虑到时代背景，资源学习的平台设计中吸纳了大量的“闯关升级”、“积分奖励”等游戏平台的元素，增强了学生应用平台的兴趣，也使资源库的应用率得到了一定的提升。

5结束语。

职业技术学校转专业申请书简短篇十

深圳市第一职业技术学校，简称深圳一职，创办于1983年9月，是深圳市建市以来成立的第一所职业高中。

建校34年以来，学校秉承“敢为人先，创造未来”的办学精神，积极践行“激发生命正能，成就幸福人生”的办学理念，致力于培养复合型、高素质的`技能创新人才，积累了丰富的办学经验，取得丰硕的办学成果。1996年被原国家教委评为全国首批国家级重点职业高中;2014年被教育部等三部委评为国家首批中等职业教育改革发展示范学校;同年，经市教育局批准，开办大鹏校区;举办综合高中实验班，试点职普融通;2015年被教育部批复为国家首批、广东省唯一一所现代学徒制试点中职学校。

深圳市第二职业技术学校是深圳市教育局直属的全日制公办全寄宿制中等职业学校，广东省重点中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范学校第三批创建单位。学校始创于1984年，全日制在校生4127人，现有教职工300余人，其中博士1人，硕士78人，高级教师和高级技师61人。

职业技术学校转专业申请书简短篇十一

1、光电专业：本专业学生毕业后主要在电子技术、新能源、通信行业工作，具体行业有：电子技术、半导体、集成电路、新能源、通信、电信、网络设备。

2、数控技术：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的.使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务工作。数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用cam软件多轴加工、数控设备调试与维修相关工作。

3、自动化技术专业：该专业毕业生可从事的行业有机器学习、数据挖掘、嵌入式开发、智能芯片开发、机器人开发、工业控制、计算机视觉、自然语言处理、推荐系统、软件开发。

职业技术学校转专业申请书简短篇十二

敬爱的团组织：

我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为新世纪的青年，必须加入青年人自己的组织—中国主义青年团。

通过少年团校培训，我学习了团章知识，对共产主义青入党申请书范文年团有了更深一层的了解。中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的大学校，是一个有纪律的组织，是中国革命和建设各历史时期发挥青年先锋作用、为中国共产党培养和输送优秀合格先进分子的模范组织，因此我应该争取加入共青团。

共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义，具有“四有”“五爱”品质的大学校。正是如此，我应该争去加入共青团。

在工作上，本人已担当初二_班班长，工作尚算认真负责。在学上，上课专心，按时完成作业，成绩一直位于全班前列。在劳动上，比较认真，从未试过偷走。在思想上，十分端正，不讲粗言秽语。在技能上，善于计算机操作和踢足球。

我向团委申请：我一定用实际行动积极争取及早加入共青团，请考验，请批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量;如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件争取。

如果不能入团，我也不会气馁，这说明我做的还是不够。我将再接再厉，继续努力，刻苦学习，以共青团员为目标，为早日入团做好准备。

如果我能够加入共青团，我也不会感到骄傲，因为这只是入党申请书范文我过去的表现不错，不代表我将来不会犯错误。我一定会继续的努力学习，努力团结同学，积极帮助学习不好的同学补习，将他们的学习带上去。我还会积极的宣传中国共青团的好处和优点，鼓励其他同学尽早的加入中国共青团，因为这是我们年轻人自己的组织，这是代表我们祖国的将来的组织。

请团支部能够在时间中考验我!

此致

敬礼!

申请人：___。

20__年__月__日。

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职业技术学校转专业申请书简短篇十三

近年来，学校为了贯彻落实《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》，充分认识到职教工作面临的机遇和挑战，充分发挥计划、组织、领导、控制等教学管理职能。我们对照《省教育厅关于开展中等职业学校教学工作检查的'通知》的要求，认真归纳总结教学工作中的成功经验，查找教学工作中的不足和疏漏，自查自究，不断改进工作，不断提高教育教学质量。现将学校在教育教学管理方面自查情况汇报如下：

一、教学工作的基本情况。

1、师资情况。学校现有在职在编专任教师328人，其中高级职称46人、中级职称96人，大学本科及以上学历者196人，双师型教师117人，实习指导教师8人(高级工6人、中级工2人)。

2、专业建设。我校现有专业为：电器应用与维修、模具设计制造技术、数控加工技术应用、计算机应用技术、会计电算化、幼儿教育、现代农业技术等。

3、课程建设。我校现有课程分为文化基础课程和专业课程两大类，都是经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的。

4、教研教改情况。到目前为止，我校共立项教学改革研究项目5个。其中，国家级教改项目1个，省级教改项目4个，校级教改项目16个。荣获省级教学成果奖2项，其中，一等奖1项，三等奖1项。

5、教学工作评估。近年来，高考一年一个新台阶，本科上线人数不断攀升，位居孝感市同类学校前列：连年夺得体艺类上省线人数领先学校奖牌，荣获孝感市xx年、xx年、xx年、xx年四次综合高中本科上线率优胜奖。

学校始终坚持科学发展、可持续发展的原则，以科研兴校、质量强校的办学理念开展工作，xx年秋季以来，我校积极参加全省开展的中小学课内比教学，课外访万家活动，并取得可喜成绩，在今年初全县课内比教学竞赛活动中，我校语文、数学、外语、化学、生物、历史、美术等七学科获得第一名;前不久，在全市课内比教学竞赛活动中，我校地理、英语、历史、音乐、美术等五学科分别进入前三名。我校教师在xx年孝感市中等职业学校优秀教学论文和优秀课件评比中，优秀教学论文有14人获一等奖，16人获二等奖，10人获三等奖;优秀课件有6人获二等奖，8人获三等奖。

6、实习基础建设。学校占地面积101亩，建筑面积4万1千多平方米，师生的生活、学习和工作设施齐全：有微机室、理化生实验室、电工实验室、钳工实验室、电子实验室、电气实验室、金加工实验室、机械测量实验室、数控模拟实验室和学生实验实训基地等。xx年，投资200万元完成了72个班级的班班通;xx年又投资70余万元，为每位教师配置一部教学用手提电脑。

二、教学工作的主要做法和经验。

我们遵循中等职业教育发展的规律，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的管理理念，使学校各项政策和规定能体现教学工作的中心地位，全面促进职教工作规范化，全面提高学生的专业技能和就业能力，不断深化中职课堂教学改革，不断促进学校资源分配向教学部门倾斜，不断增强国家级重点中等职业技术学校的品牌效应。

我校是国家级重点中等职业技术学校，为了做大做强这一品牌，学校通过行政例会、班主任月例会、全校教职工会定期或不定期的检查等形式统一思想认识、加强责任意识，使全体教职工认识到学校的生存和发展不是少数人的事，是每个人的事。

职业技术学校转专业申请书简短篇十四

尊敬的团组织：

中国共产主义青年团是中国领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国的纲领，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想、实事求是，团结全国各族青年，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。她入党申请书范文是在中国领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。

我是来自初一(_)的___，这已经是我第二次向团组织递交我的入团志愿书了，在第一次的入团志愿中，由于我的表现达不到中国共青团的要求，所以我被拒绝了。经过一年的蛰伏，我又向团组织递交了我的第二次入团申请书。

在团组织的培养下，在老师的教育和同学们的帮助下，通过学习团的章程，我认识到：中国共产主义青年团是先进青年的群众组织，是学习共产主义的大学校，是中国的得力助手，青年人要更好地学好马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识，把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就应该加入中国共产主义青年团。因此，我特申请加入中国共产主义青年团。

我入团以后，决定做到：坚决执行团的决议，遵守团的纪律，按时交纳团费，积极参加团的工作。同时加倍努力学习马列主义、毛泽东思想和现代化科学文化知识，认真完成组织交给我的各项任务，处处起模范带头作用;同一切违法乱纪行为作坚决的斗争;认真开展批评与自我批评，随时坚持真理，改正错误，为祖国的四个现代化建设，贡献自己的一切力量。

在一年的学习生活中，我吸取了第入党申请书范文一次未能够入团的教训，我一直在不断的努力，我相信通过我这一年的努力，在学习上不断进步，帮助学习成绩差的同学，在家里听父母的话，在学校里听老师的话，可以说我觉得我做的已经很不错了，我希望团组织能够看到我的进步，我一直在进步。

请团组织进一步考验我，并在条件成熟的时候，批准我的请求。

此致

敬礼!

申请人：___。

20__年__月__日。

职业技术学校转专业申请书简短篇十五

尊敬的工程技术学院领导：

您好!我是我们工程技术学院20xx。

在校一年来，我较为努力地学习，第一学期也获得二等奖学金。同时也获得了优秀三好学生和社会工作奖。我也积极参加学校活动在西昌学院宿管会为全校同学的寝室卫生默默努力着。同时我也热心我们工程院的各类活动，积极参选并成为一名光荣的分团委宣传部干事，努力辅助、组织、开展好各类学院活动。此外我还主动参加院上的志愿者服务队为队伍奉献过自己的一点点力量......我很喜欢大学生活的丰富多彩，大学生活给了我许多展示自我的舞台。

除上述兴趣爱好之外，我更喜欢土木专业的学习，只是一直苦于机会难寻。兴趣是人做好一件事情的关键，我想做一个有用的人，想为了理想去努力奋斗，想为了兴趣与爱好奋勇拼搏，想在自己有兴趣的方面施展自己的才华，请领导给我一个走向梦想舞台的机会，让我能展翅高飞!我知道如果我有幸能得到这个机会，也许以后的路会很坎坷，会布满荆棘，但是是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是坚信自己可以笑着走过去的。相反，如果连一个机会也没有，即使如今生活完整无缺也会让自己的生命少了努力追寻梦想的痕迹，只会留下这个青年长久的遗憾。如今，经过半年的学校生活，我对土木工程专业已经有了一些了解，发现自己确实喜欢这个专业。

花时间去践行自己的梦想我也一定会会有收获，即使没考上我也拥有较为扎实的专业知识储备。我善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，不是被消耗在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的土木工程专业，为了自己的梦想，也为了自己的明天!

以上便是我申请转专业要说的话，敬请领导以长辈的身份，慈爱地给予考虑。

学生一定会铭记您的关心和培养!

敬希批准。

特此申请。

申请人：姚攀。

20xx年8月26日。

职业技术学校转专业申请书简短篇十六

一个学校办学水平和教学质量的评估标准中，核心指标就是毕业生的职业能力和岗位能力。

旅游行业要培养出好的应用型人才，必须树立“以人为本”的实践教学理念，摆正理论知识教育与职业能力培养的关系，加强实践教学基地的建设和管理，积极探索创新的实践教学方法，构建本科旅游教育实践教学体系。

对此，我校相关领导、专任教师，都应当具有足够的认识，充分肯定实习基地建设的重要性，并在制度层面、实施层面践行加强旅游实践基地建设。

3.2积极创造条件，建设多功能的校内实践教学基地。

校内实践教学是实践教学体系的基础，同时也是学生后期实践的前提条件，应该努力建设一批专业必需的实训场所和设施。

首先，硬件方面，我校相应系部应积极创造条件，建设一批专业必需的实训场所和设施，除已经在建的模拟导游实训室、酒吧、茶艺、形体礼仪训练房等，还应该建设模拟餐厅、模拟前厅和模拟客房、大学生旅行社等。

如经费、场地限制较大，可以考虑结合学校的设施和环境进行建设，充分利用学校资源，如餐厅、招待所等满足部分实践教学需要;其次，软件方面，教学实验软件的选择非常关键，要选择紧贴行业发展实际，实用性强的专业软件来进行购买，否则实践模拟将失去原有的意义，与行业的实际应用脱节，同时教学软件和设备购置后要及时更新，摆脱“已经购置，终身使用”的状况。

最后就是双师型教学人员的建设，将在后面进行探讨。

3.3建设高质量的校外实践教学基地。

建设校外实践基地，可以使学生有高规格、稳定的实习场所，可以使学生直接接触社会、接触旅游企业，通过到第一线去实习、去实践，让学生在实际工作环境中增强对未来工作的适应性，也为就业打下基础，地方本科院校在建设校外实习基地时应根据地方院校的特色和所处地理条件等因素综合规划，使专业实习能充分利用社会资源，又为当地的发展服务。

(1)校外实习基地建设要多样化。

地方本科院校在校外实习基地建设时要考虑到旅游企业类型的多样化以及地域结构多元化等要求。

目前湖南科技学院旅游管理专业已与清远恒大酒店集团、清远新银盏温泉度假村、东莞太子酒店、永州威尼斯大酒店、永州万喜登国际大酒店、永州九嶷山国家森林公园、阳明山国家森林管理局等旅游企业建立了产学研合作基地，并签有正式协议。

但在实习基地类型方面还不够完善，校外实习基地不能局限于星级酒店，我校应全面应该与旅游景区、旅行社、酒店等企业及旅游事业单位等广泛合作，建设多样化的校外基地，地域结构虽考虑了多元化，但多集中于永州市和广东地区，覆盖面不够广，东南沿海地区、京津唐地区以及长沙等地区都应重点考虑。

(2)校企合作要进一步深化。

湖南科技学院在校企合作方面还不够深入。

应以行业、企业为依托，产学研相结合，加大校企合作的深度。

首先，应当坚持互惠互利的原则，建立长期稳定的校外实践教学基地。

学校要充分发挥自身教学、科研的优势，从旅游行业的实际出发，为永州市旅游企业培训员工，参与旅游企业的课题研究，并协助解决旅游行业发展中遇到的难题等等。

其次，可以进行“订单式人才培养”，以这种模式开展能提高企业与学校合作的积极性，学校、企业和学生三方实现“共赢”。

“订单式人才培养模式”是按照企业意图，共同培养适合用人单位的“个性化”需求的人才。

在订单式培养方面我校还没有经验，应借鉴其他高校的成功经验，选择有实力的地方企业或者省外的知名旅游企业进行合作，走出新路子。

受地理位置的限制，永州旅游行业人才缺乏，这种模式对地方企业来说，与院校合作能提高企业的影响力，招聘到高素质的旅游人才，保持从业人员相对稳定;对学校来说，可以加强与企业的深度合作，依托基地提高学生的实践能力，提升办学水平;对学生来说，不仅能提高学生的实践能力，还可以增加就业机会。

3.4优化师资结构，构建专兼结合的“双师型”实践教学团队。

湖南科技学院旅游管理专业教师大多是本专业应届毕业生直接从教，缺少实际工作经验，学校应加强旅游专业师资队伍建设，注重培养和提高教师的“双师素质”。

一是鼓励专任教师在确保完成教学任务的情况下，到旅游企事业单位兼职从事旅游实践活动，我校在派遣教师外出挂职锻炼方面有过尝试，但连续性不够，应该在制度上做出规定，可以每年派出1-2名骨干教师到大中型旅游企业进行挂职锻炼3-6个月，以增强教师的实践、科研、产品开发、技术服务的能力;二是鼓励教师考取各种职业证书，如“导游证”、“职业经理人证”等，从自身努力，塑造“双师型”教师形象;三是招聘专任教师时，应选择既具有理论功底又具有实践经验的旅游行业人士;四是充实、扩大兼职教师队伍。

聘请一些业务技能娴熟、实际经验丰富的旅游行业人士担任兼职教师。

湖南科技学院作为湘南永州地区的唯一一所公办本科院校，应致力于为当地的经济发展服好务，旅游行业是近些年永州市大力发展的产业，相信通过学校的不断努力，不断加强实践教学，合理建设校内外实践基地，定能增强学生的实践操作水平，并为当地旅游业的发展提供更多的可用人才。

参考文献。

[2]钱进.对高职院校旅游管理专业校内外实践基地建设的探索——我院旅游管理专业实践基地建设[j].中国商界，2010，(12).

[3]陈雪钧.对旅游管理专业实践基地建设的思考[j].重庆电子工程职业学院学报，2009，(3)：18.

[4]李芸，毛建明.高职旅游专业实践教学基地建设的困境及其对策[j]中国职业技术教育，2011，(20).

[5]李萍.广西新建地方本科院校旅游管理专业创建校外实践教学基地的创新思考[j].语文学刊，2012，(7).

[6]邹亮.旅游管理专业实践教学探究——以辽宁对外经贸学院为例[j].黑龙江对外经贸，2007，(7)：157.

职业技术学校转专业申请书简短篇十七

航空材料精密成型技术主演研究航空金属材料与热处理、金属塑性成型基础、锻造工艺与锻模设计等方面的基础知识和技能，在航空材料精密成型技术领域进行锻压设备操作、锻压工艺及模具设计、锻压工艺实施与控制等。例如：锻压工艺编程、锻压工艺技术创新、锻压设备养护等。

飞行器制造技术是一门专科类专业。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握必备的`机械工程基础理论和现代飞机制造技术等基本知识，具备飞机零件加工、飞机部装与总装、质量检测及现场管理能力，从事飞机装配、操作和技术应用等工作的高素质技术技能人才。

飞机机电设备维修主要研究电工电子技术、飞机各系统构造与工作原理、飞机故障诊断与维修等方面的基本知识和技能，进行飞机飞行前后机电设备的检查、维修、保养等。常见的飞机机电设备有：发电机、发动机、动力装置、电气系统等。