在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
古代家书范文怎么写一
【半工半读】:一面劳动一面学习的个人学习方案。
【博学笃志】:笃:忠实,一心一意。广泛学习而意志坚定。
【博学审问】:博:多;审:详细。广泛地学习,详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
【不耻下问】:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
【不愧下学】:不耻下问,虚心向地位低的人学习。
【不求甚解】:甚:很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
【不知肉味】:原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味。后形容专心学习,吃东西辨不出味道。也形容生活困难,无肉可吃。
【不足为法】:不值得学习、效法。
【藏修游息】:心里常常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习。
【朝益暮习】:朝:白天;益:增加;暮:晚上。白天学习新知识,晚上就温习。形容学习用功。
【车在马前】:大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物,只要有人指导,就容易学会。
【撑上水船】:上水船:逆水上行的船只。指撑船上行。比喻学习有如逆水行舟,不进则退。
【春花秋实】:春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
【春华秋实】:华:花。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
【春诵夏弦】:诵、弦:古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
【刺股悬梁】:形容刻苦学习。
【刺股悬头】:形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。
【刺骨悬梁】:悬梁:以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
【大可师法】:师法:学习效法。值得学习和效法。
【独学寡闻】:独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。
【笃学好古】:笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
【笃志不倦】:笃志:志向专一;倦:厌倦。指学习志趣专一,不知疲倦。
【断织劝学】:原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
【钝学累功】:钝:迟钝,笨拙;累:积聚。愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
【顿学累功】:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。
【多歧亡羊】:因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
【夺胎换骨】:本为道家语,指夺人之胎以转生,易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹,并能创新。
【发愤忘餐】:发愤:下决心,立志;餐:吃饭。发愤学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
【发愤忘食】:努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
【非学无以广才】:不学习就无从增长知识,提高才干。
【废寝忘餐】:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
【浮光掠影】:水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。
【浮光略影】:比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。同“浮光掠影”。
【鹘仑吞枣】:把枣子整个儿吞下,不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化,不加分析。
【广师求益】:师:效法,学习;益:进步。多方面学习,以增进学识。
【邯郸学步】:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
【汉人煮箦】:汉:汉中地区;箦:席子。汉中有个人将自家的竹席子当作竹笋煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
【行而世为天下法】:行:所作所为;法:效法。言行要谨慎,自己的一言一行要为世人作学习榜样。
【好学不倦】:喜欢学习,不知疲倦。
【好学不厌】:好:喜爱;厌:厌倦。爱好学习,从不厌倦。
【好学深思】:喜欢学习,勤于思考。
【好学深思,心知其意】:喜欢学习,勤于思考,就能集会其中的含义。
【鸿鹄将至】:鸿鹄:天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。
【胡服骑射】:胡:古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
【活到老学到老】:指老人坚持学习或知识不断更新,人们永远学不尽。
【活学活用】:指灵活学习,善于运用。
【继晷焚膏】:继:继续,接替;晷:日光;膏:油脂,指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
【挟筴读书】:挟:夹持;筴:同“策”,指简册,书籍。手拿书籍,一心读书。形容勤奋学习。
【敬业乐群】:敬业:违心于学业;乐群:乐于与好朋友相处。专心学习,和同学融洽相处。
古代家书范文怎么写二
1、学会一个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读全诗。
3、借助注释自读课文、了解诗歌大意。
4、感受诗歌表达的母爱及诗人赞颂母爱、热爱母亲的真挚感情。
感受诗歌表达的母爱及诗人赞颂母爱、热爱母亲的真挚感情。
理解诗人赞颂母爱的诗句。
课件。
1课时。
课前组织
同学们,你们认识我吗?我是来自勒流中心小学的曾老师。既然我们大家不熟悉,那我们就先来学学古人,以诗会友吧!我给大家带来的诗是李白写的《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。现在轮到同学们读出你送给大家的诗。学生背诗。现在,我们再来学学现代的歌星,以歌会友。我给大家带来的是《世上只有妈妈好》。会唱的可以一起唱。
一、歌声激情,谈话导入,引出话题。
1、课前播放《世上只有妈妈好》歌曲,激发学生情感,营造学习氛围。
2、提问并结合板书:刚才听到歌声,你想到什么?(母亲、母亲对我的关怀、母亲对我的爱。师:有母亲,我们就能获得母爱结合板书:母爱)
二、揭示课题,点明学习要点。
导语:母爱无处不在,母爱无微不至。如《荔枝》这篇课文,作者从母亲“让荔枝”这一细节就感受到这份浓浓的母爱。
这一节课我们一起来学习一首唐诗《游子吟》,看看诗人孟郊又是通过什么来感受到这份浓浓的母爱的,又是怎样赞美母爱的。
三、释题:游子吟(游子:出门远游的人。吟:古代诗歌的一种形式。)
四、学生朗读全诗、正音、指导朗读。
五、小组合作理解诗意。
现在以小组为单位,请同学们根据课文的注释,结合自己的理解,理解全诗的意思。
六、学生汇报、老师订正。
七、图文结合,展开想象,描述诗句体现母爱的感人的情景。
1、导:同学们都大致理解了全诗的意思。从你们的理解当中,能不能知道:这首诗描绘了一个什么情景呢?母亲为即将出门远游的儿子缝制衣服的情景。
2、(出示图画)导:诗人描绘的就是这样一个情景,请同学们发挥你的想象,用自己的话把这个情景描绘出来。
八、小结、板书:在这首诗里,诗人通过描写母亲缝制衣服这一细节表现了母爱,特别是衣服上那密密的针脚,更倾注了母亲浓浓的爱。)
九、理解诗歌末两句,体会诗人对母爱的赞颂。
1、导入:看着年迈的母亲在灯下缝制衣服的情景,沐浴着母亲浓浓的爱,诗人按耐不住自己的情感,他说出了自己的心底话。
2、感情齐读末两句。
3、分析:这两句心底话是诗人对伟大母亲、浓浓母爱的赞颂。
寸草心小草的心意三春晖春天的阳光游子的爱心慈母的恩情。(小草报答不了春天温暖的阳光儿子的爱心报答不了母亲深重的恩情)
4、学生口头说末两句诗的意思。
十、感情诵读全诗,导:《游子吟》这首诗让我们感受到母亲对儿子无微不至的关爱,儿子对母亲的热爱之情。让我们带着感情诵读全诗。
十一、结合诗歌内容,进行拓展说话、编写诗句练习。导:有人说,母爱是一种情感,看不到,摸不着。其实,只要我们用心去体会,用心去感受,就会发现,原来母爱就存在于一些很平凡的生活细节当中。问:你能从生活中的一些细节(小事)当中感受到母爱吗?学生说事例(生活细节)
小结、指导编诗:母爱真是无处不在,母爱真是无微不至,生活当中的很多细节都让我们感受到母爱。现在,我们又来以诗会友,用诗歌的形式写出我们对母爱的体会。
出示诗节母爱是什么?母爱是儿子衣服密密的针脚。请同学们仿照编写,编好了,以小组为单位连着读,让彼此感受。
3、学生汇报读诗。
十二、结束语。
请我们用心地体会母爱,用我们的实际行动去报答伟大母亲的爱吧!
古代家书范文怎么写三
亲爱的爸爸妈妈,你们好!
一封家书,照映路的两旁。回家的路和远方的家不管路途遥远,当你打开一扇窗,翻开一页纸都能感受到远方人传送的爱意。
古代有飞鸽传书,遥寄着两方的思念,儿行千里母担忧,诉说着同一月亮的忧愁。一封家书,勿挂,勿忧。喜怒哀乐藏于心头,等待下笔成书。任何感叹号都将变成问号。关心,挂念远方的人此时此刻,此情此景,正在做什么。待问号变成句号,心中挂念了解,路在征途,远方等待着我们去探寻。而回家的路不管多远,请将我的思念带到那个熟悉的地方。
敬爱的长辈,当您当开我的家书时,请您明白我在远方寄予你的浓重的挂念。勿忧,勿愁,勿挂。岁月安好,时光与你又有多少次物换星移的晕光。当您伴随清晨的曙光,行走路边的街道,前方沉重道远,开始您一天的工作,遥望渐渐离家而去的背影,为生计日益奔波,平凡而又道远。如若不是那一份沉重的爱又怎能支撑起那平凡的家,贯穿我们人生的每一个重要阶段,从黑发变青丝,每日累计的皱纹那是被时间洗涤的印记,多少埋怨何时爱怜,多少开心后的苦涩在每一个不为人知的夜里暗暗发作。细数回味一生的苦和痛,却在每一个清晨叫醒沉睡的孩子,这一份工作任重道远,又在每一个黑夜中指引孩子前进,朝令夕改,物换星移,不变的是烛光中的爱。
一封家书始终明白他将要到达的地方事假,家中的人身体是否安好,身心是否愉悦,家中可有富足,日子是否枯燥,将我的问号化作信封传递等待句点的答复。
回家的路始终铭记脑海,家中的人即使相隔千里也要传递平安,在每一个团圆之夜重逢。又在每一个团圆之夜分离,欢乐的日子终究短暂,不管走得多远,也要记得黑夜中,万千城市总有一盏灯为你停留。
一封家书,在路上,家中的人,在心中。远方的路等着我去探寻,家中的人,等着我们归来。
此致
敬礼!
xxxx
20xx年xx月xx日
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